Citi i cu aten ie proverbul:

Buturuga mic rstoarn carul mare.

Dintre frazele de mai jos sublinia i dou care crede i c au un n eles ct mai asemntor cu al
proverbului pe care l-a i citit.
1-4 a)Chiar faptele mici exprim caracterul omului.
b)Farmecul vie ii trebuie cutat n ceea ce ne este accesibil.
c)Inven ii mici sunt deseori rezultatul unei munci ndelungate.
d)Din scnteie se na te flacra.
e)!ezultatele unei munci depind numai de capacitatea omului.
f)Din fapte neimportante nu poate rezulta ceva nsemnat.
)" simpl neaten ie poate produce o catastrof de cale ferat.
!)Intre cauz i efect exist adeseori un raport imprevizibil.
"ecitind acelea i fraze# nota i# punnd naintea lor semnul plus $%)# dou dintre ele n care este
e&primat o idee contrar celeia din proverbul Buturuga mic rstoarn carul mare.
Citi i cu aten ie i proverbul urmtor:
#deseori te n eli dac te iei dup coa$a copacului.
Din propozi iile de mai jos sublinia i dou cu n eles ct mai apropiat de al proverbului citat.
'-( a)%xperien a bogat nu implic i o vrst naintat.
b)"amenii reac ioneaz uneori paradoxal.
c)Func ia social nu este ntotdeauna un indiciu al valorii omului.
d)#paren ele nu n seal niciodat.
e)&itua iile excep ionale pot oferi surprize n conduita omului.
f)#devrata valoare a omului se stabile te dup vorbe i nu dup faptele sale.
)"amenii solitari sunt foarte greu de cunoscut.
!)Frumuse ea fizic nu presupune i frumuse ea sufleteasc a omului.
Dintre acelea i propozi ii nota i# punnd naintea semnul plus $%)# dou care e&prim o idee
contrar celei e&primate n proverbul #deseori te n eli dac te iei dup coa$a copacului.
"ezolva i problema urmtoare:
'. (rul meu este pu in mai mic dect al tu. (rul lui )heorghe este mult mai mare
dect al meu. #l cui mr este mai mare* al tu sau al lui )heorghe+
Citi i cu aten ie cuvintele din rndul urmtor:
,rabie- privighetoare- vulpe- rndunic- lup- lebd- ciocrlie.
)bserva i c din aceste apte cuvinte# cinci au o anumit letur ntre ele# iar dou se deosebesc
de celelalte cinci. *stfel# cuvintele vrabie- privighetoare- rndunic- lebd i ciocrlie
reprezint nume de psri spre deosebire de cuvintele vulpe i lup- care se deosebesc de
celelalte cinci au fost subliniate.
Citi i cu aten ie i cuvintele:
Castan- crin- brad- ste$ar- mesteacn- garoafe- ulm.
Cuvintele crin i garoafe reprezint nume de flori# spre deosebire de celelalte cinci cuvinte# care
reprezint nume de copaci. De aceea sublinia i cuvintele crin i garoafe.
+ot astfel# n fiecare din rndurile de mai jos# sublinia i cele dou cuvinte a cror semnifica ie
difer mai mult de a celorlalte cinci:
./. lun- zi- calendar- minut- an- or- ceasornic.
... alerg- fug- stau-sar- umblu- m plimb- dorm.
.0. fierar- tmplar- agricultor- or ean- nv tor- inginer- ucenic.
.1. de tept- dinamic- ignorant- comunicativ- sincer- literat- altruist.
.2. ptrat- cerc- triunghi- trapez- pentagon- romb- arc.
.3. liric- nuvel- eseu- dramatic- schi - reporta$- roman.
.4. furtun- soare- trsnet- vi$elie- ntunecime- ploaie- tunet.
.5. min- nas- gur- cap- urechi- ochi- frunte.
"ezolva i problemele urmtoare:
.6. " coal de hrtie este tiat n ase buc i. Dintre aceste ase buc i- patru sunt tiate
nc o dat n patru- iar dou sunt tiate n cte trei. Din foile astfel cptate- $umtate mai
sunt tiate o dat n dou. 7n cte buc i a fost mpr it coala+
.'. Dintre numerele cuprinse ntre .21' i .3/5- care este numrul ale crui cifre adunate
dau suma cea mai mic+
0/. Dar suma cea mare+
0.. Dac merge i spre rsrit i v ntoarce i nti spre stnga- apoi tot la stnga- apoi la
dreapta- i- n sfr it- iar la stnga- n ce dire ie merge i* spre est- vest- nord- sud+
Citi i cuvintele din rndul urmtor:
#re u i casa ferestre i #devrat 8eadevrat
Dac aranjm n minte# corect# aceste cuvinte# cptm propozi ia: casa are u i i ferestre.
,ropozi ia are un n eles i e&prim o idee adevrat# cci casa are u i i ferestre. De aceea a
fost subliniat# dintre cele dou cuvinte de la sfr itul rndului cuvntul #devrat.
Citi i i cuvintele:
8u copacii vara frunze au #devrat 8eadevrat
*ranjnd corect aceste cuvinte# ob inem propozi ia: vara copacii nu au frunze. De i propozi ia
aceasta are un n eles# ideea e&primat nu este adevrat# cci vara copacii au frunze. De aceea#
dintre cele dou cuvinte de la sfr itul rndului# sublinia i cuvntul 8eadevrat.
+ot astfel# fiecare din rndurile de mai jos con ine o fraz deranjat. Dac con inutul frazei
ob inute prin aranjarea loic a cuvintelor din rnd este real# sublinia i# dintre cuvintele de la
sfr itul rndului# cuvntul #devrat- iar dac ideea e&primat este fals# sublinia i cuvntul
8eadevrat.
00. Idealurile fiin nu9 i sale viitor este proiecteaz omul n singura care.
#devrat:8eadevrat
01. o parte datoresc automobil de din accidentele se oferilor toate. #devrat:8eadevrat
02. umanul este permanent a cuta omului n mod datoria de. #devrat:8eadevrat
03. unii care mustrare au se con tiin de criminali sinucid.
#devrat:8eadevrat
04. ncheie colarit ii procesul personalit ii de a omului terminarea cu se odat
dezvoltare. #devrat:8eadevrat
05. randamente pruden a vrstnici i experin a munc n superioare permite acestora
oamenilor. #devrat:8eadevrat
06. oamenilor muncii de la trai productivitatea nu al nivelului contribuie ridicarea.
#devrat:8eadevrat
0'. capacitatea au munc n serviciul lor de marile umanit ii puse personalit ii.
#devrat:8eadevrat
Citi i cu aten ie numerele de mai jos:
. 0 1 2 3 4 5 6 '
Dac trebuie s adum acestui rnd de numere dou# care s continue seria n aceea i ordine#
atunci cele dou numere ar fi 6 i '. De aceea pe prima linie de la sfr itul rndului de numere a
fost scris cifra 6 iar pe a doua cifra '.
Citi i i seria:
1/ 05 02 0. .6 .3 .0
-n acest ir# numerele mer descrescnd din . n .. Cele dou numere care ar continua seria# n
aceea i ordine# ar fi ' i 4. /crie i deci pe liniile de la sfr itul rndului cifrele ' i 4.
+ot astfel# rndurile de mai jos con in serii de numere. )bserva i ordinea n care sunt aranjate
numerele din fiecare rnd# i scrie i pe liniile de la sfr itul rndului dou numere care s
completeze seria.
1/. 0 2 4 6 ./ .0 .2
1.. 0 3 1 3 2 3 3
10. 0 1 4 2 3 0/ 4
11. .4 2 .0 1 ' 0 5
12. 5 6 4 5 3 4 2
13. 3 03 2 .4 1 ' 0
14. 3 . 4 0 5 1 6
15. .0/ 0 4/ 1 0/ 2 3
"ezolva i problemele:
16. ;uni am avut de trei ori mai mul i bani dect mar i- iar mar i am avut mai mult pe
$umtate din c i am avut duminic. 7n ce zi am avut mai mul i bani+
1'. (aria este mai mare de ct Ileana dar mai mic dect Irina. #nica este mai mic dect
Ileana. Dintre #nica- Ileana i Irina- care este cea mai mic+
Citi i cuvintele din rndul urmtor:
0i 1 lumina: noapte < stele- lun- ntuneric- lamp- apus.
-ntre primele dou cuvinte# zi i lumin- e&ist o anumit letur: ziua este lumini. Dintre
ultimele cinci cuvinte din rnd# scrise cu litere mai roase# un cuvnt se se te cu cuvntul
noapte ntr-o rela ie asemntoare cu aceea dintre cuvintele zi i lumin. *cesta este cuvntul
ntuneric- cci dup cum ziua este lumin# noaptea este ntuneric.
Citi i i cuvintele urmtoare:
)m 1 mare: copil 1 frumos- mic- bun- cuminte- obraznic.
-n acest rnd trebuie subliniat cuvntul mic cci dup cum omul este mare# copilul este mic.
+ot astfel# n fiecare din rndurile de mai jos# primele dou cuvinte sunt ntr-o anumit rela ie.
+rebuie s si i dintre ultimele cinci cuvinte $ scrise cu litere mai roase)# cuvntul care s aib
cu cel de-al treilea cuvnt din rnd# o letur asemntoare celei n care se sesc primele dou
cuvinte:
42. via 1 mi care: moarte < durere- descompunere- ncremenire uitare- ve nicie .
41. anar!ie 1 oranizare: incult 1 indisciplinat- n elept- erudit- modest- de tept
43. veselie 1 rs: suprare 1 durere- amrciune- plns- triste e- posomorre
4.. subiectiv 1 obiectiv: indiferent < neintegrat- plafonat- apatic- triste e- instabil- interesant
44. arm 1 rzboi: plu 1 c tig- munc- unealt- grne- avere
4'. metal 1 cupru: tiin 1 sociologie- pictura- strungrie- grafic- tehnic
44. tratament 1 nsnto ire: antrenament 9 ans- evolu ie- schimbare- performan -
stagnare
45. om 1 unealt: pictor 1 culoare- imagine- compozi ie- penel- pnz
"ezolva i acum i problemele urmtoare:
26. # este la stga lui B C este la dreapta lui B # este la dreapta sau la stnga
lui C+
2'. Clin s9a nscut naintea lui )heorghe dar imediat dup na terea lui =etru. (ihai s9a
nscut cu mult nainte de na terea lui =etru. ,asile este pu in mai mare ca =etru. Care
dintre ei este mai mare+
Citi i cu aten ie te&tul urmtor:
>Dac apreciem mrimea unei cr i- nu dup numrul paginilor ci dup timpul necesar
pentru n elegere- atunci am putea spune despre multe cr i c ar fi cu mult mai scurte
dac nu ar fi att de concise. 7n acela i mod ns- dac ne ndreptm aten ia spre o mai
bun sesisare a ntregului- am putea spune cu tot atta dreptate- despre multe cr i c ar fi
devenit cu mult mai clare dac nu s9ar fi urmrit s fie att de clare. Cci unele mi$loace
care condi ioneaz claritatea- a$ut fr ndoial- n elegerii pr ilor- ns abat aten ia de
la perceperea ntregului.?
Dac ideile e&primate n frazele de mai jos pot fi deduse din acest te&t# sublinia i cuvntul D# *
dac frazele respective e&prim ns o idee neinterat total n te&t# sublinia i cuvntul 8@.
3/. (rimea unei cr i poate s nu fie apreciat numai n func ie de numrul paginilor.
Da 8u
3.. Aotdeauna cr ile cele mai clare sunt acelea n care se exprim detaliat fiecare idee n
parte.
Da 8u
30. #deseori putem spune c o carte voluminoas este mai mic dect o carte mai pu in
voluminoas.
Da 8u
31. (i$loacele care nlesnesc claritatea fac adeseori ca o carte s fie mai pu in clar.
Da 8u
32. 7n elegerea cu u urin a pr ilor abate totdeauna aten ia de la n elegerea ntregului.
Da 8u
"ezolva i problemele:
33. )heorghe este mai n vrst dect Ion- dar mai tnr dect ,asile. Costache este de
aceea i vrst cu Ion. Costache este mai tnr dect ,asile+
34. &unte i orientat spre est. Face i o mi care de rota ie spre stnga de 05/B- apoi face i o
deplasare la dreapta de '/B i n sfr it una la stnga de 003B. 7ntre ce puncte cardinale v
gsi i acum+
35. Ionel este mai voinic dect )heorghi . Costic este mai voinic dect Dumitru.
)heorghi i Costic sunt la fel de voinici. Care dintre ei este cel mai voinic+
Fr a reveni supra paginilor lucrate- preda i n lini te caietul.
5. Corectarea testelor
+estul este alctuit din '5 de teme. ,entru fiecare tem corect rezolvat se acord un punct. Cota
ma&im $suma punctelor rezolvate) poate fi deci '5.
/olu iile corecte la temele testului sunt cele specificate n tabelul 1.
,entru asiurarea unei corecte interpretri n aprecierea solu iilor sunt necesare cteva precizri:
-la temele 1 1 4 i ' 1 ( se pot ob ine n total ( puncte dac subiec ii au subliniat la fiecare din
cele dou situa ii pe acele propozi ii cu sens asemntor sau au notat cu semnul plus $%)# la
fiecare# pe cele dou propozi ii cu sens contrar. Dac# de e&emplu# la una din cele dou teme $1 1
4 sau ' 1 () a subliniat corect o sinur propozi ie prime te un punct. Dac a subliniat corect
dou propozi ii prime te dou puncte# dac a subliniat trei $dou corecte# una re it) prime te
un punct# dac a subliniat patru sau trei $dou re ite# una bun) nu mai prime te nimic. 6a fel se
procedeaz i n situa ia propozi iilor pe care trebuia s le noteze cu semnul plus. "ezultatul de
la sublinieri nu afecteaz rezultatul de la notrile cu semnul plus. 6a fel# rezolvarea de la tema 1
1 4 este independent de rezolvarea de la tema ' 1 (.
Aabelul .* solu iile temelor
+ema /olu ia +ema /olu ia
1 1 4
' 1 (
7
12
11
13
1.
14
1'
14
15
1(
17
32
31
33
e. notat cu %
d. subliniat
f. notat cu %
. subliniat
c. subliniat
d. notat cu %
f. notat cu %
!. subliniat
8!eor!e
Calendar# ceasornic
/tau#dorm
)r an# ucenic
9norant# literat
Cere# are
6iric#dramatic
/oare# ntunecime
:n# cap
..
1'22
1477
;est
<eadevrat
.2
.1
.3
..
.4
.'
.4
.5
.(
.(
42
41
43
4.
44
4'
44
45
4(
47
'2
'1
14# 1(
'# 4
5# 43
1# 4
'# .
4# 1
4# 7
'# 1
6uni
*nica
-ncremenire
=rudit
,lns
9nteresant
:unc
/ocioloie
,erforman
,enel
6a stna
:i!ai
Da
<u
3.
34
3'
34
35
3(
37
*devrat
*devrat
*devrat
<eadevrat
*devrat
<eadevrat
*devrat
'3
'.
'4
''
'4
'5
Da
Da
<u
Da
<.=.
9onel
-la temele 12 1 15 se acord un punct pentru fiecare tem corect rezolvat: sublinierea numai a
celor dou cuvinte care reprezint no iuni de alt en>
-la temele 33 1 37 se acord cte un punct fiecruia n situa ia rspunusului corect subliniat>
-la temele .2 1 .5 se acord un punct fiecreia# dac s-a completat corect seria de numere cu nc
dou numere>
-la temele 42 1 45 se acord un punct pentru fiecare tem n care s-a subliniat numai cuvntul
aflat n rela ie analoa>
-la temele '2 1 '4# - situa ie similar cu a temelor 34 1 37>
-pentru fiecare problem $7# 1( 1 31# .( 1 .7# 4( 1 47# '' 1 '5) corect rezolvat se acord un
punct.
/uma temelor corect rezolvate alcatuie te cota testului i se noteaz pe copert# n partea stn#
n locul rezervat $Cota...Calitate..).
6. %talonarea rezultatelor
"aportarea cotei ob inut la valorile etalon ale testului# acord acesteia semnifica ia cuvenit.
,entru corecta folosire a etalonului $tabelul 3) sunt necesare cteva precizri:
Aabelul 0* etalon
;rst
a
;ariabila
12 32 3' .2 42 '2 42 52 5' (2 72
1' Calitate 31 34 3' 35 .2 .. .4 42 43
timp
122
.'
72
12
(4
'4
57
34
51
.4
43
'.
'(
3
'4
34
'1
41
47
.(
14 Calitate
timp
3.
123
3(
35
77
''
37
72
13
.1
('
17
.4
5(
1.
.4
4(
(
.(
41
'3
41
'5
.4
43
''
55
44
'.
1(
4(
4'
34
15 Calitate
timp
3.

77

35
72
3.
37
(4
15
.2
(.
3(
..
55
.2
.'
52
.(
44
42
41
4.
'5
43
'(
53
44
'4
33
45
47
'5
1( Calitate
timp
34
75
(
37
((
1(
.2
(.
'
.3
(2
.4
54
4
.5
47
.2
42
4'
(
43
42
..
4.
'7
'
4'
''
41
45
47
4.
17 Calitate
timp
3.
72
1.
35
((
3(
57
3(
.2
55
3'
..
5.
..
.4
52
31
.7
44
'4
43
4.
12
44
41
34
4'
'(
43
4(
'1
3.