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IES LUIS GARCÍA BERLANGA – curso 2009-2010LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA - CUARTO DE ESO
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es el desarrollo integral y armónico de la persona en los aspectosintelectuales, afectivos y sociales. Un componente fundamental de este desarrollo lo constituye la educación lingüística yliteraria. El objetivo de esta materia es el desarrollo de la competencia comunicativa, es decir, un conjunto de conocimientossobre la lengua y de procedimientos de uso que son necesarios para interactuar satisfactoriamente en diferentes ámbitossociales.
CONTENIDOS:
Se trabajará sobre los siguientes bloques de contenidos:1.- Comunicación: - Estructuras formales del texto.- Habilidades lingüísticas: hablar, escuchar conversar, leer y escribir.2.- Lengua y sociedad.3.- Educación literaria.4.- Conocimiento de la lengua.5.- Técnicas de trabajo.Dentro de los contenidos se diferenciarán:
A) CONCEPTOS:
Se refiere a los conceptos lingüísticos que se explicarán en clase y que se irán trabajando como el profesor/a considere más adecuado.
B) PROCEDIMIENTOS
: tienen que ver con:
- la realización de
ejercicios
individuales o en grupo sobre lo explicado en clase o en cursos anteriores.- el
trabajo personal en clase y en casa
para afianzar los contenidos o para comprobar las dudas y poder preguntarlas. Aunque nohaya tarea para casa es importante revisar lo trabajado en clase.- el
cuaderno de clase
: el alumno deberá llevarlo al día y en él realizará los esquemas, resúmenes, ejercicios, redacciones, etc., deforma ordenada y limpia y deberá ir corrigiendo los errores que haya podido tener. La corrección se hará en rojo para poder darsecuenta de los errores y aprender de ellos.- Los trabajos tienen una
fecha de entrega
que debe cumplirse, si no se cumple, y no hay justificación, la nota del trabajo seráinsuficiente.
C) ACTITUD:
está en relación con el
interés
del alumno/a por la asignatura, su
participación
, el
respeto
hacia las opinionesajenas, la
puntualidad
, la
asistencia
, el
orden
, el
compañerismo
, así como con el
uso del material
escolar y el respetoa las
normas básicas de convivencia
. Por todo ello, el alumno:
-
será puntual
y estará en el aula cuando llegue la profesora y con el material sobre la mesa.- se mantendrá
en silencio
durante las explicaciones de la profesora y las intervenciones de sus compañeros. Para intervenir elalumno deberá pedir 
tumo de palabra
.- su
comportamiento y postura
serán los
adecuados
al lugar en que todos nos encontramos y compartimos. En clase no se puedecomer ni beber y no está permitido levantarse del pupitre ni abandonar el aula sin el permiso del profesor, no podrá utilizar elteléfono móvil ni ningún otro dispositivo electrónico que grabe, fotografíe, filme, etc.- las
faltas
de asistencia deberán
 justificarse
cuando el alumno se incorpore a clase (plazo de 3 días), de lo contrario no se aceptaráel justificante. Si la falta es a un examen debe comunicarlo el mismo día (por teléfono, escrito, etc.
 
) para tener derecho a hacerlootro día. El profesor es el que en última instancia decide si justifica, o no, la ausencia del alumno.-
si falta
a clase, debe
preguntar a sus compañeros
las tareas pendientes y
poner al día
apuntes y actividades que se han hecho.Estas actividades las enseñará a su profesor/a en los días siguientes a su incorporación (3 días).
MATERIALES:
- Libro de texto:
 Lengua Castellana y Literatura
, ANDRÉS MÍNGUEZ y JUAN LUIS MOLINER, Editorial ECIR.- Libros de lectura.- Diccionarios.- Cuaderno de trabajo con hojas separables (que se puedan extraer independientemente y se puedan volver a guardar yreordenar).Es obligatorio traer a clase todos los días el material necesario. No se permitirá la utilización sistemática del material delcompañero. El bolígrafo para realizar las actividades será negro o azul. El rojo se utilizará sólo como elemento de corrección.Incumplir esta norma será motivo de calificación negativa. No se presentará ningún trabajo o examen escrito a lápiz. Si creesque necesitas corrector, tráelo con tus materiales porque no se te permitirá pedirlo al compañero.
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL
:La distribución temporal que se realizará, aproximadamente, de las doce unidades en que se distribuye la materia del curso 4°de ESO es la siguiente*:- Primera evaluación: unidades 0, 1, 2 y 3.- Segunda evaluación: unidades 4, 5, 6, 7 y 8.- Tercera evaluación: unidades 9. 10, 11 y 12.
Cada unidad que no incluya Literatura, se trabajará, como término medio, durante dos semanas. La Literatura puede ocupar cuatro semanas en cadauna de sus cuatro unidades.
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