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Referentes Nocion Competencias

Referentes Nocion Competencias

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Published by: Gabriel Hernandez Guzman on Nov 18, 2009
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REFERENTES SOBRE LA NOCIÓN DECOMPETENCIAS EN EL PLANY LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009Agosto de 2009
 
 
Índice
Presentación
…………………………………………………………………………... 3
 
I. HACIA UNA EDUCACIÓN BASADA EN EL DESARROLLODE COMPETENCIAS
………………………………………………………………….
4
El contexto internacional y nacional como referente de lanoción de competencias
.……………………………………………………………..
4
II. COMPETENCIAS EN EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
……….
14
Competencias para la vida
…………………………………………………………..
15
 El perfil de egreso de la educación básica
……………………………………….
16
 III. COMPETENCIAS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO PORASIGNATURA Y SU CONCRECIÓN EN LOS APRENDIZAJESESPERADOS
………………………………………………………………………
.
19
 Español
…………………………………………………………………………………
.21
Matemáticas
…………………………………………………………………………….
24
Ciencias naturales
……………………………………………………………………..
28
Geografía
………………………………………………………………………………..
31
Historia
…………………………………………………………………………………..
37
Estudio de la entidad donde vivo
…………………………………………………...
41
Formación cívica y ética
……………………………………………………………...
45
 Educación Física
………………………………………………………………………. 51
 Educación Artística
……………………………………………………………………
55
Tabla de competencias en los programas de estudio
.
…………………………
. 59
 
 Presentación
Hablar de una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias,remite al tipo de sociedad y ser humano que se quiere formar; así como a lasrelaciones que habría que favorecer entre la escuela y la sociedad en su conjunto.En este sentido, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaríade Educación Básica ha planteado la Articulación Curricular de la Educación Básicacomo una estrategia que contribuye al desarrollo de competencias amplias paramejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.El desarrollo de esta estrategia se enmarca en la trayectoria que por más deuna década el mundo en su conjunto y nuestro país, han asumido para responder alas necesidades y desafíos que implican preparar a los niños y a los jóvenes paraque vivan en una sociedad que les demanda la movilización de saberes,habilidades, actitudes y valores para que desarrollen la capacidad de aprenderpermanentemente, hagan frente a la creciente producción de conocimiento y loaprovechen en su vida cotidiana.En este documento, sus lectores encontrarán referentes que les permitanubicar el contexto internacional y nacional, a partir del cual se ha desarrollado lanoción de competencias que se encuentra inserta en el Plan y los programas deestudio de Educación Primaria 2009, los cuales ubican y dan sentido a lascompetencias para la vida y a los rasgos del perfil de egreso que se buscadesarrollar, desde las competencias y los aprendizajes esperados en cada uno delos programas de estudio que conforman el mapa curricular de este nivel educativo.

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