Professional Documents
Culture Documents
2
7
Dst
)+odi%ikasi Sudi(ono 011139=*
.da&un deskri&tor "ang diamati &ada saat &enelitian adalah3
.# Sis'a mem&erhatikan guru &ada saat memberikan &en(elasan
6# Sis'a menun(ukkan antusias dalam bela(ar
?# Sis'a men(a'ab &ertan"aan dari guru
D# Sis'a menga(ukan &ertan"aan se$ara lisan
E# Sis'a menga(ukan &ertan"aan se$ara tertulis
F# Sis'a mendengarkan dan menghargai (a'aban dari sis'a "ang lain
G# Sis'a ber&artisi&asi dalam &erkelom&ok
,# Sis'a menghargai &erbedaan &enda&at &ada saat men(a'ab &ertan"aan
I# Sis'a da&at men"im&ulkan materi "ang telah di&ela(ari
Untuk analisis tingkat keberhasilan ketuntasan bela(ar sis'a setelah &roses bela(ar
menga(ar berlangsung &ada tia& siklusn"a, dilakukan dengan $ara memberikan evaluasi beru&a
soal tes tertulis &ada setia& akhir &ertemuan#
3868: P,"ilaia" U"#- K,#"#a!a" B,la0a1
Penilaian men(umlahkan nilai hasil tes sis'a "ang di&eroleh dari (a'aban benar dikalikan
dengan bobot &ada masing-masing soal# Selan(utn"a nilai tersebut dibandingkan dengan KK+
mata &ela(aran matematika di SD5 4 Prabumulih "akni 47 untuk menilai ketuntasan individu
dari masing-masing sis'a berikut 3
Ta/,l8 & -5"?,1!i "ilai #,1.a3a4 -,#"#a!a" i"3i?i3
5o 5ilai Kriteria
1 47 - 111 Tuntas
0 1 - 42 Tidak Tuntas
)disesuaikan dengan KK+ ma&el matematika SD 5 4Prabumulih*
Selan(utn"a adalah menilai ketuntasan bela(ar se$ara klasikal# Untuk menilai ketuntasan
bela(ar se$ara klasikal di&eroleh dari (umlah sis'a "ang tuntas se$ara individu kemudian dibagi
dengan (umlah sis'a dalam kelas dan dikalikan seratus &ersen atau da&at digunakan rumus
sebagai berikut3
Untuk nilai rata-rata dida&at dengan menggunakan rumus3
Keterangan X 3 nilai rata-rata
DX 3 (umlah semua nilai sis'a
DN 3 (umlah sis'a ).Eib,dkk 0111321-21*
P = F 111
X=
=
.nalisis ini dilakukan &ada taha& re%leksi# ,asil analisis ini digunakan untuk menarik
kesim&ulan di akhir &enelitian dan untuk melakukan &eren$anaan lan(ut &ada siklus berikutn"a#
.da&un tingkatan &ersentase keberhasilan sis'a da&at dilihat &ada tabel 0 diba'ah ini3
Ta/,l 3 K1i#,1ia Ti"+-a# K,/,1.a!ila" Si!2a
N5 I"#,1?al Ka#,+51i
1
0
2
7
=7 - 111
87 - =2
97 - 82
47 - 92
1 - 42
Sangat Tinggi
Tinggi
Sedang
:endah
Sangat :endah
)+odi%ikasi dari aEib dkk, 0111321 berdasarkan KK+ ma&el +atematika SD5 4
Prabumulih*
3868& P,"ilaia" Ha!il O/!,1?a!i
Untuk menentukan keakti%an sis'a dalam observasi maka ditentukan dengan rumus
diba'ah ini 3
Skor .kti%itas Sis'a @
J uml a h M a k si mu m De s k ri pt o r
De sk r i pt or y a n g mu ncu l
G 111C
Dari hasil &erhitungan keakti%an sis'a maka di&eroleh rumus untuk menghitung rata- rata
keakti%an kelas dengan rumus Persentase rata-rata keakti%an sis'a di kelas H )
J uml a h De sk r i pt or
N m
3 5 * G 111C
5m H >umlah seluruh item "ang di $ek
5 H >umlah sis'a
.da&un kategori &enilaian keakti%an adalah sebagai berikut3
Ta/,l * Ka#,+51i K,a-#i9a" Kla!i-al
I"#,1?al Ka#,+51i
I87 Sangat .kti%
97-82 .kti%
47-92 ?uku& .kti%
77-42 Kurang .kti%
72 Tidak .kti%
Dalam &enelitian ini hasil observasi han"a digunakan untuk mengukur se(auh mana
keakti%an sis'a selama &roses &embela(aran &ada setia& siklus#
38' I"3i-a#51 K,/,1.a!ila"
Dalam &enelitian ini keberhasilan dilihat dari tes dalam setia& siklus# >ika siklus &ertama
menun(ukkan hasil ketuntasan bela(ar klasikal sis'a men$a&ai 87C dengan KK+ "aitu 47 maka
siklus kedua tidak &erlu dilaksanakan, namun (ika siklus &ertama belum men$a&ai ketuntasan
se&erti "ang disebutkan di atas, maka &erlu dilan(utkan dengan siklus kedua, begitu (uga
seterusn"a#
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
11
*8: D,!-1i4!i Ha!il P,",li#ia" P,1/ai-a" P,m/,la0a1a"
Penelitian ini dilakukan &ada semester gena& di SD 5egeri 4 Prabumulih &ada kelas l;
dengan (umlah sis'a seban"ak 14 sis'a "ang terdiri dari 7 sis'a laki-laki dan 11 sis'a
&erem&uan tahun a(aran 011<0112# Penelitian tindakan kelas ini menggunakan bentuk
kolaborasi# Dimana seorang guru men(adi &ihak kolabolator, serta guru kelas men(adi &ihak
&engamat#
Tu(uan dari &enelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan hasil bela(ar sis'a kelas
l; &ada mata &ela(aran +atematika dengan menggunakan +edia )alat Peraga* dalam &roses
&embela(aran# Peneliti berdiskusi dengan kolaborator dalam &eren$anaan, &elaksanaan,
&engamatan, dan re%leksi &ada tia& siklus# Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua
siklus dimana satu siklus terdiri dari 1 kali &ertemuan#
*8:8: D,!-1i4!i Si-l! I
a8 Ta.a4 P,1,"=a"aa" Si-l! I
Pada &eren$anaan ini &eneliti berkolaborasi dengan guru kelas l; "akni Ibu
Sulist"a'atii, S#Pd , SD 5egeri 4 Prabumulih, untuk membuat &erangkat &embela(aran "ang
terdiri dari3
1# +embuat Silabus Pembela(aran
0# +embuat :en$ana Pelaksanaan Pembela(aran ):PP* dengan menggunakan media
)alat Peraga* konkret untuk di&ergunakan sebagai &edoman dalam melaksanakan
tindakan &ada siklus I #
# +embuat media &embela(aran "ang berkaitan dengan materi "ang akan
disam&aikan #
2# +embuat alat tes "ang berbentuk isia singkat#
7# +embuat lembar observasi keakti%an sis'a untuk melihat aktivitas sis'a selama
&roses &embela(aran +atematika dengan menggunakan alat &eraga )media*
konkret<n"ata#
/8 Ta.a4 P,la-!a"aa"
Pelaksanaan &roses bela(ar menga(ar untuk siklus I dilaksanakan rabu tanggal 0 oktober
011 dikelas l; 6 SD 5egeri4 Prabumulih, &ada &ertemuan ini dihadiri oleh 14 sis'a )111C
kehadiran*# Kegiatan bela(ar menga(ar dilaksanakan &ada hari kamis &ada (am
Proses bela(ar menga(ar berlangsung menga$u &ada :PP "ang telah disusun, selama
&roses bela(ar berlangsung guru kelas mengamati (alann"a &embela(aran dengan menggunakan
lembar observasi# Dalam &elaksanaan &embela(aran terdiri kegiatan "aitu kegiatan a'al, inti
dan akhir#
1# Kegiatan .'al
+engu$a&kan salam
+engabsen
+engatur tem&at duduk sis'a
.&erse&si ,menan"akan sia&a sebelum sekolah diberi uang oleh orang tuan"a atau orang
lain
1# Kegiatan inti
+en(elaskan materi dengan bantuan alat &eraga n"ata
+enugaskan sis'a dalam kelom&ok
+eminta bebera&a sis'a mela&orkan hasil ker(a kelom&okn"a
+embimbing sis'a dalam kelom&ok
Diskusi tentang hasil ker(a kelom&ok
+embimbing sis'a se$ara klasikal
* Kegiatan akhir
Peneliti bersama sis'a men"im&ulkan &ela(aran dengan Tan"a (a'ab
+eminta sis'a menulis kesim&ulan dalam bentuk rangkuman dibuku $atatan masing-
masing
memberikan evaluasi dan tindak lan(ut beru&a tugas umah
11
=8 Ta.a4 P,"+ama#a"
&engamatan dibantu oleh su&ervisor 0 ibu sulisti"a'ati,S#Pd , dan dilakukan
selama kegiatan &embela(aran berlangsung ada&un hasil &engamatann"a di tulis dilembar
observasi
Ta/,l8)
Nilai 1a#a<1a#a Ha!il O/!,1?a!i A-#i?i#a! Si!2a Si-l! I P,1#,ma"
I"#,1?al Jmla. Si!2a (A) P,1!,"#a!, Ka#,+51i
I87
97-82
47-92
77-42
72
2
2
18,97
10,7
18,97
07
07
Sangat .kti%
.kti%
?uku& .kti%
Kurang .kti%
Tidak .kti%
>umlah 14 111
6erdasarkan data hasil hasil observasi diketahui bah'a aktivitas sis'a berada &ada
kategori sangat akti%, akti%, $uku& akti%, kurang akti%, tidak akti% &ada saat Kegiatan 6ela(ar
+enga(ar )K6+*#
a8 Ta.a4 R,9l,-!i
T,ma" 3alam !i-l! : $
&ada a'al &embela(aran ditemukan kendala-kendala "aitu alokasi 'aktu untuk
men(elaskan dan menggunakan alat &eraga konkret, &eneliti masih belum bisa
menggunakan 'aktu se$ara e%iisien#
Pembagian kelom&ok ker(a sis'a menghabiskan 'aktu $uku& lama, karena sis'a belum
terbiasa beker(a sama dalam tim atau kelom&ok#
kemudian 9 sis'a "ang tidak mem&erhatikan sis'a "ang memba$akan hasil ker(a
kelom&ok di de&an kelas#
&ada saat menger(akan evaluasi sis'a bertan"a dengan teman "ang lain tentang (a'aban
dari soal tersebut# Karena sis'a "ang kurang mem&erhatikan &eneliti &ada saat
men(elaskan dan sis'a "ang ber$erita dengan temann"a#
Pada saat menger(akan evaluasi sis'a tidak boleh melihat buku# >adi sangat ber&engaruh
terhada& hasil bela(ar sis'a "ang kemudian (uga mem&engaruhi ketuntasan bela(ar#
Dari hasil bela(ar sis'a dengan menggunakan alat &eraga konkret sis'a "ang men$a&ai
ketuntasan ada = sis'a dan hasil &engamatan "ang diamati oleh guru kelas l; &ada saat
&roses &embela(aran ditemukan kendala-kendala dimana &eneliti dan &engamat
mem&erbaiki &roses &embela(aran untuk Siklus ll#
Ha!il B,la0a1 Si!2a Pa3a Si-l! I 3a4a# 3ili.a# 4a3a #a/,l /,1i-# $
Ta/,l 6
Nilai E?ala!i Si!2a K,la! lV SD N,+,1i 63 P1a/mli. Si-l! I
5A 5ama Sis'a 5ilai Ketuntasan
1 Tiara >enita 87 - Tuntas
0 Su$i vera ' 27 6elum Tuntas -
:irin 81 - Tuntas
2 Shindi 47 - Tuntas
7 Dika +irda . 77 6elum Tuntas -
4 :ahmad :amadan 91 - Tuntas
10
9 Prendon .(i S 97 - Tuntas
8 +eisa ?intari 97 - Tuntas
= Jili :ahma'ati 21 6elum Tuntas -
11 Delista .ndika 91 - Tuntas
11 Elin Kas"a 71 6elum Tuntas -
10 .nisa Kuliana 77 6elum Tuntas -
1 .ldian Kardina 91 - Tuntas
12 ,elaha'alia 41 6elum Tuntas -
17 +usli .rdiansa 91 - Tuntas
14 5ovi :ahmadani 77 6elum Tuntas -
>umlah 1101 9 =
:ata-rata 4,97
Ketuntasan )C*L 74,07
6erdasarkan tabel di atas di&eroleh rata-rata hasil bela(ar sis'a &ada siklus I "akni 4,97 dan
ketuntasan bela(ar sebesar 74,1= C# 6erikut ini disa(ikan kemun$ulan nilai sis'a &ada siklus I
sebagai berikut#
Ta/,l 8'
K1i#,1ia Ti"+-a# K,/,1.a!ila" B,la0a1 Si!2a Si-l! I
5o Interval Siklus I
F C
1 87 1 1=,14
0 97-82 18,97
47-92 7 1,07
2 77-42 7 1,07
7
72 0 10,71
>umlah 14 111
:ata-rata 4,97
C Ketuntasan 74,07
6erdasarkan keberhasilan bela(ar sis'a disesuaikan dengan nilai standar KK+ SD 5egeri
47 Prabumulih "aitu 47, berdasarkan tabel di atas bah'a siklus I , ter(adi &eningkatan hasil
bela(ar sis'a dari nilai &ra siklus# Pada &ra siklus "ang diambil dari hasil semester gan(il (umlah
sis'a "ang tuntas han"a orang sis'a dengan &ersentase ketuntasan 18,97C, &ada siklus I
semua sis'a "ang ber(umlah 14 sis'a menger(akan evaluasi dan = orang sis'a "ang tuntas
dengan &ersentase ketuntasan 74,07C, belum dikatakan berhasil karena indikator keberhasilan
&enelitian adalah 87C, sedangkan ketuntasan &ada siklus I ketuntasan masih 74,09C selan(utn"a
akan dilan(utkan siklus ll #
*8:8& D,!-1i4!i Si-l! II
a8 Ta.a4 P,1,"=a"aa" Si-l! II
Pada taha& &eren$anaan &enelitian siklus I, &eneliti bersama dengan guru kelas l; "akni ibu
Sulisti"a'ati, S# Pd dan men$ari u&a"a &erbaikan untuk ditera&kan dalam &embela(aran
selan(utn"a, kemudian &eren$anaan &erbaikan &embela(aran berdasarkan re%leksi ,siklus II,
sebagai berikut3#
1
1# +embuat Silabus Pembela(aran#
0# +embuat :en$ana Pelaksanaan Pembela(aran ):PP*
# +embuat media &embela(aran konkret<n"ata "ang berkaitan dengan materi "ang
akan disam&aikan ,dan ada dikehidu&an sis'a
2# +embuat alat tes "ang berbentuk esai#
7# +embuat lembar observasi keakti%an sis'a untuk melihat aktivitas sis'a selama
&roses &embela(aran matematika dengan menggunakan model &embela(aran
media <alat &eraga konkret#
/8 Ta.a4 P,la-!a"aa"
Pada taha& &elaksanaan ini dilakukan oleh &eneliti &ada siklus II dilaksanakan &ada hari
rabu = oktober 011 &ada (am &ela(aran ke -2# Dalam &elaksanaan &embela(aran terdiri
kegiatan "aitu kegiatan a'al, inti dan akhir#
1* Kegiatan .'al
+engu$a&kan salam
+engabsen
+engatur tem&at duduk sis'a
.&erse&si ,menan"akan sia&a sebelum sekolah membeli barang-barang ke&erluan
sekolah,bera&a hargan"a#
+enghubungkan a&erse&si dengan materi &ela(aran "ang akan di&ela(ari
0* Kegiatan inti
+en(elaskan materi dengan bantuan alat &eraga n"ata
+enugaskan sis'a dalam kelom&ok
+eminta bebera&a sis'a mela&orkan hasil ker(a kelom&okn"a
+embimbing sis'a dalam kelom&ok
Diskusi tentang hasil ker(a kelom&ok
Peneliti men(elaskan lagi se$ara rin$i materi &ela(aran sambil +eminta bebera&a sis'a
ber&eran sebagai &edagang, sebagian lagi sebagai &embeli
+embimbing sis'a se$ara klasikal
* Kegiatan akhir
Peneliti membimbing sis'a men"im&ulkan &ela(aran
+eminta sis'a menulis kesim&ulan dalam bentuk rangkuman dibuku $atatan masing-
masing
memberikan evaluasi dan tindak lan(ut beru&a tugas rumah
=8Ta.a4 P,"+ama#a"
Pengamatan dilaksanakan se$ara langsung bersamaan &elaksanaan Kegiatan 6ela(ar
+enga(ar )K6+*#
Pengamatan dilakukan oleh bantuan &engamat "aitu guru kelas l; Sulisti"a'ati, S# Pd#
Pada &engamatan, Pengamat mengamati bagaiman aktivitas "ang dilakukan oleh sis'a dalam
kelas &ada saat &roses &embela(aran#
Pengamatan dilakukan Dengan menggunakan lembar observasi "ang dibuat oleh &eneliti#
6erdasarkan hasil observasi oleh &engamat "aitu guru kelas l;# +aka nilai &ersentase aktivitas
sis'a &ada siklus II# 5ilai rata-rata sis'a &ada siklus II da&at dilihat sebagai berikut#
Ta/,l 8%
Nilai Ra#a<1a#a Ha!il O/!,1?a!i A-#i?i#a! Si!2a Si-l! II
I"#,1?al Jmla. Si!2a (A) P,1!,"#a!, Ka#,+51i
I87
97-82
47-92
77-42
9
2
0
0
2,97
07,11
10,71
10,71
Sangat .kti%
.kti%
?uku& .kti%
Kurang .kti%
12
2
2
18,97
10,71
18,97
07,11
07,11
9
2
0
0
1
2,97
07,11
10,71
10,71
4,07
>umlah 14 111 14 111
Pembahasan hasil &enelitian didasarkan &ada &engamatan "ang dilakukan selama
berlangsung &roses &embela(aran dan hasil analisisn"a serta re%leksi# 5ilai rata-rata kelas &ada
siklus I dan siklus II &ada siklus I rata-rata nilai sis'a )4=,14* dan# Untuk siklus II rata-rata nilai
sis'a )9=,8*# Serta ketuntasan bela(ar sis'a untuk siklus I )74,07C* dan# Untuk Siklus II
)89,71C*# Perbandingan &eningkatan nilai rata-rata kelas sis'a dan ketuntasan bela(ar da&at
dilihat &ada tabel dan gambar diba'ah ini#
Ta/,l :&
Nilai P1a Si-l!; Si-l! I 3a" II
5A 5ama Sis'a Pra Siklus Siklus I Siklus II
1 Tiara >enita 81 81 111
0 Su$i vera ' 21 27 81
:irin 47 81 81
2 Shindi 41 91 81
7 Dika +irda . 27 77 77
4 :ahmad :amadan 47 91 81
9 Prendon .(i S 71 97 81
8 +eisa ?intari 77 97 81
19
= Jili :ahma'ati 21 21 81
11 Delista .ndika 41 91 111
11 Elin Kas"a 77 71 81
10 .nisa Kuliana 71 77 81
1 .ldian Kardina 41 91 81
12 ,elaha'alia 71 41 77
17 +usli ardiansa 27 91 81
14 5ovi rahmadani 71 77 81
891 1117 1091
:ata-rata 72,7 4=,14 9=,8
Ketuntasan )C* 18,97 74,07 89,71
Dari data-data diatas, bah'a &embela(aran dengan menggunakan alat &eraga<media konkret
da&at meningkatkan hasil bela(ar sis'a kelas l; SD 5egeri4 Prabumulih# Dengan demikian,
hasil &enelitian ini seru&a dengan hasil &enelitian "ang telah dilakukan oleh &eneliti-&eneliti "ang
sudah menggunakan media <alat &eraga konkret sebelumn"a "ang telah membuktikan bah'a
da&at meningkatkan hasil bela(ar sis'a#
0
2
4
6
8
10
Pra Siklus
Siklus I
Siklus II
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
89#71C
74#07C
18#97C
18
Gam/a1 :&
Dia+1am Ba#a"+ P,1!,"#a!i K,#"#a!a" Si!2a
P1a!i-l!;Si-l! I 3a" Si-l! II
Ta/,l 8:3
Ha!il #,ma" !,lama 3a !i-l!
Siklus Temuan
Prasiklus Siklus 1 Siklus 0
Sis'a kurang menguasai materi dan
kurang akti% mengikuti &embela(aran
Sis'a mulai semangat mengikuti
&embela(aran dan &erhatian terhada&
&en(elasan guru mulai ter%okus dan hasil
tes ham&ir 41C tingkat &enguasaan
sis'a diatas 47
Penguasan +ateri sis'a meningkat dari
74,97 men(adi 81,71 C