Segundo Periodo 2014 Boston International School Yair Herrera F Language Arts: Ninth Grade 1

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

PLANEADOR DEL SEGUNDO PERIODO 2014
ASIGNATURA: Ingles / Language Arts

Profesor: Yair Herrera F Curso: Noveno Duracin del periodo: Abril 10 a junio 20, 2014
INDICADORES DE LOGRO 1
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Diferencia palabras relacionadas con el
vocabulario "Nothing but the truth" para
determinar su uso en diversos contextos con
ayuda de " questions and negative forms".
Afectivo, cognitivo y emocional.
Examen escrito.
SPEAKING PROJECT:
A cartoon strip
EXPLICACIN GENERAL
o Los estudiantes emplearan el
tiempo gramatical estudiado en
este indicador (por lo menos 10
oraciones) y adicionalmente 15
oraciones con otros tiempo
gramaticales.

o Disear las caricaturas en
algunas de las pginas webs
sugeridas (RECURSOS) o
realizar un diseo con
dimensiones lo suficientemente
grande para ser observado en
clase, otra opcin es tomar fotos
de las caricaturas y proyectarlas
con ayuda del video beam.

o Los estudiantes presentarn a la
clase sus caricaturas y se
preparan a responder preguntas
sobre su trabajo.

o La temtica es libre pero teniendo
en cuenta los parmetros bblicos
y de nuestro manual de
convivencia (favor incluir apartes
del principio del indicador)

o Incluir por lo menos 9 imgenes
en las cuales desarrollen su
historia.

o Grupos de 1 a 3 integrantes o
individual.

FECHA DE LA ACTIVIDAD:
8 de mayo, 201

Metacognicin
Aspectos a valorar:
Trabajo en equipo
Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
Consulta de conceptos.
Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de
pensamiento(Operaciones
racionales):: Generalizacin (
ver, describir y escribir) y
Sntesis
SPEAKING PROJECT:
A cartoon strip
1. Pronunciation
2. Fluency (Student acted as a
facilitator, helping the conversation
flow and develop).

3. Length of the speech

4. Proper use of various structures

5. Vocabulary used in class was used
properly to communicate

6. Voice and non-verbal
communication (Pronunciation was
clear and inflection and expressions
were used to enhance
communication.)
7. Listening (Student responded to
questions with appropriate answers,
acknowledged all statements, and
incorporated them into the
discussion.)
8. Creativity displayed in bringing all
the material necessary to carry out
the activity
Del 21 de abril al 9 de mayo. American Headway 4 Students'
book.
Paginas web:


http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/z
eitformen.htm

//www.wordreference.com/

//www.howjsay.com/


http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/zei
tformen.htm

www.yair-
herrera.blogspot.com

http://www.toondoo.com/

http://www.pixton.com/

FAVOR COPIAR EL LINK EN
SU BUSCADOR PREDILECTO.
Segundo Periodo 2014 Boston International School Yair Herrera F Language Arts: Ninth Grade 2

INDICADORES DE LOGRO 2
DIMENSIONES DE EVALUACIN RUBRICA DE EVALUACIN TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Diferencia ideas generales y especificas
asociadas con " an eye to the future"
para aplicarlos en diversos contextos
con ayuda de " future forms.".
Afectivo, cognitivo y emocional

Examen escrito.
LISTENING PROJECT:
Lets play
EXPLICACIN GENERAL
o Usar el vocabulario y
gramtica vistos en clase.
o Escoger una de las
actividades y comunicarle a la
monitora de la actividad su
seleccin.
o Disear reglas y obtener
recursos para desarrollar el
juego escogido de la pgina
Teach-this (ver RECURSOS)
o Durante la clase seleccione
un grupo y de las
instrucciones del juego en
ingls, guindolos durante el
proceso.
o Tener muy en cuenta el
principio bblico enseado.

FECHA DE ENTREGA:
22 de mayo, 2014
GRUPO: individual o Mximo 3
ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 1,2 y 3 del libro " THE
MAN IN THE IRON MASK"
FECHA DE ENTREGA:
15 de mayo, 2014
* Mantener siempre a la mano
cuaderno, Portfolio y
Diccionario con todas las
actividades realizadas en el
desarrollo de este indicador.



EXAMEN ESCRITO
(Phrasal verbs)
Aprendizaje colaborativo
Aspectos a valorar:

- Trabajo en equipo

- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.

- Consulta de conceptos.

- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.

- Conjugacin correcta de
verbos

Proceso de pensamiento
(Operaciones racionales):

Anlisis (descomposicin de
un todo en partes para poder
estudiar su estructura, sistemas
operativos, funciones, etc.)
LISTENING PROJECT:
Debates
Aspectos a valorar
- Deduccin
- Identificacin de informacin
- Predecir informacin basado
en un contexto.
- Inferir
- Completar informacin.
Proceso de pensamiento:
Describir.
Mayo 12 a Mayo 23, 2014 American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_li
st/zeitformen.htm

//www.wordreference.co
m/

http://www.elllo.org/

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_li
st/zeitformen.htm

www.yair-
herrera.blogspot.com

http://www.teach-
this.com/resources/future
-tense

FAVOR
COPIAR EL LINK EN
SU BUSCADOR
PREDILECTO.
Segundo Periodo 2014 Boston International School Yair Herrera F Language Arts: Ninth Grade 3

INDICADORES DE LOGRO 3
DIMENSIONES DE EVALUACIN RUBRICA DE EVALUACIN TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Comparar diferentes expresiones de
cantidad usando textos relacionados
con "making it big" para aplicarlos en
diversos contextos con ayuda de
"Informal expression of quantity"
Afectivo, cognitivo y emocional

WRITING and SPEAKING
PROJECT: An underdog story.
EXPLICACIN GENERAL
- Escoger un personaje bblico y
uno NO bblico que en apariencia
NO estaba destinado a triunfar.
- Esbozar los inicios del personaje,
el proceso que lo llevo a triunfar y
el impacto que tuvo en la
sociedad.
- Escribir mximo 2 cuartillas y
minimo una con una letra similar al
tamao 12; utilizar no menos de
150 palabras
- Utilzar
Grupos: 2 integrantes.
FECHA DE ENTREGA: 5 de junio,
2014

ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 3,4 y 5 del libro " THE
MAN IN THE IRON MASK"
FECHA DE ENTREGA:
22 de mayo, 2014

Mantener siempre a la mano
diccionario, cuaderno y Portfolio
con todas las actividades
realizadas en el desarrollo de este
indicador.








EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver, describir y
escribir) y Sntesis
WRITING PROJECT:
Spelling Bee.

Aspectos a valorar.
- Expresar un mensaje correcto.
- Uso de conectores bsicos y
adverbiales
- Elaboracin de conclusiones
- Seleccionar el o los criterios de
ordenamiento (lgico,
cronolgico, etc.).
- Uso mnimo de 140 palabras.
- Uso apropiado de estructuras
gramaticales.

Mayo 26 a Junio 6, 2014 American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :

//www.wordreference.com/
//www.howjsay.com/

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/zeit
formen.htm

http://www.poets.org/page.ph
p/prmID/495

https://www.youtube.com/watc
h?v=LaN0ACOUC3M

http://www.visualthesaurus.co
m/bee/

http://www.youtube.com/watc
h?v=NXoR1YTHGN8

FAVOR COPIAR EL LINK EN
SU BUSCADOR
PREDILECTO.
Segundo Periodo 2014 Boston International School Yair Herrera F Language Arts: Ninth Grade 4

INDICADORES DE LOGRO 4
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Diferenciar los diversos estilos de
redaccin que se pueden encontrar en
las obras de literatura clsica para
aplicar la estrategia de lectura apropiada
que le permite comprender el texto.
Afectivo, cognitivo y emocional

EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:

- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las estructuras
estudiadas.
- Conjugacin correcta de verbos
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver, describir y
escribir) y Sntesis



ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 7,8 y9 del libro " THE
MAN IN THE IRON MASK"
FECHA DE ENTREGA:
27 de marzo, 2014
EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
- Participacin en discusiones
de temas propuestos basados
en la temtica del plan lector.
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver, describir y
escribir) y Sntesis

READING PROJECT:
" THE MAN IN THE IRON
MASK"
LITERATURE.
Aspectos a valorar.
-Identificacin de palabras
claves
- Bsqueda de ideas principales
- comprensin del texto.
- Encontrar sinnimos y
antnimos
- Respuestas a preguntas de
comprensin.
- Descripcin de imgenes
- Lectura en voz alta

De junio 9 a junio 20, 2014 American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :

//www.wordreference.com/

//www.howjsay.com/

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/zeit
formen.htm

http://www.bookrags.com/not
es/jek/

https://www.youtube.com/watc
h?v=04197ZC751w

http://en.wikipedia.org/wiki/M
oby-Dick

http://americanliterature.com/a
uthor/herman-
melville/book/moby-dick-or-
the-whale/summary

http://www.youtube.com/watc
h?v=a7dSTdHziMs

http://www.youtube.com/watc
h?v=btxMWZeO88Y

FAVOR COPIAR EL LINK
EN SU BUSCADOR
PREDILECTO.