• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • 1
    CommentGo Back
Download
 
KaHo Sint-Lieven
Bachelor in het Onderwijs: Secundair Onderwijs
Campus WAAS
Hospitaalstraat 23, 9100 Sint-NiklaasTel.: 03 780 89 04 Fax: 03 780 89 03E-mail: stagesecundair@kahosl.be
Naam sec school – Gemeente
:
Broederschool - biotechnische
STAGELES 1 SO
Vak: BIOLOGIEDatum
10 april 2008
Vakmentor: Mevr. De Grave Els
e-mail: elsie.degrave@gmail.com
Student:
e-mail: stefanie.vanstappen@kahosl.be
Klas: 4BWAantal lln. 8Uur: 3
de
lesuurLokaal:Vaklector:
e-mail: Elisabeth.platteeuw@kahosl.be
Lesonderwerp: Algemene kenmerken van de weekdieren. Indeling in klassen.Bespreken van tuinslak, mossel en zeekat.
LEERPLANSITUERING:
Biologie 2
de
graad Biotechnische wetenschappen2 Door vergelijking vaststellen dat er bij organismen overeenkomsten zijnin bouw en dat deze onderlinge overeenkomsten kunnen verschillen.3 Uit overeenkomsten in bouw normen vooropstellen waardoor eengroepering bekomen wordt.
BEGINSITUATIE:
De leerlingen weten ongeveer wat weekdieren zijn. Ze kunnen er een aantal voorbeelden van geven.
DOELSTELLING:
1.leggen uit dat tweekleppigen een klasse van de weekdieren zijn2.leggen uit dat slakken een klasse van de weekdieren zijn3.leggen uit dat koppotigen een klasse van de weekdieren zijn4.passen tweezijdig symmetrisch en asymmetrisch toe op voorbeelden5.verwoorden dat weekdieren een week lichaam hebben6.verklaren het begrip ingewandzak7.verklaren het begrip mantelholte8.verklaren het begrip mantel9.nemen waar dat weekdieren een kalkachtige schelp bezitten10.geven voorbeelden van ademhaling via kieuwen en longen11.verklaren wat een slotband is12.verklaren wat baardraden zijn13.verklaren wat sluitspieren zijn14.merken op dat water via instroomopeningen naar binnen gaat15.merken op dat water via uitstroomopeningen naar buiten gaat16.verklaren het begrip radula17.verklaren het begrip windingen18.verklaren het begrip tentakels19.leggen uit dat er 2 klassen binnen de slakken zijn20.leggen uit dat slakken behoren tot de groep van de slakken21.verklaren wat zeeschuim is22.leggen uit wat vangarmen en de zuignappen doen
GERAADPLEEGDEWERKEN:
•
bioskoop 4 (uitgeverij Pelckmans)
•
cursus Mevr. De Grave (4
de
jaar biotechnische wetenschappen)
Les weekdieren 13-3-yyyy 
p.
1/10 
 
Lesfase
Algemene kenmerken van de weekdieren (10 min’)
 Doelstellingen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9InhoudenLeermiddelenDidactischewerkvormenLeeractiviteitenAlgemene kenmerken van weekdieren.
-zijn tweezijdig symmetrisch of assymetrisch-bezitten een week lichaam dat bestaat uit eeningewandzak, mantelholte en gespierde voet-omgeven door een mantel, en daarbij eenkalkachtige schelp-komen voor in zee, op land in zoet en zout en brakwater 
MosselschelpenOesterschelpenSlakkenMosselenInktviswerkblaadjesOLGVraagstellingOp de tafel komen allerlei‘beesten’ te liggen. Aan dehand hiervan gaan we dealgemene kenmerken zoekenvan de weekdieren.Wat valt jullie op aan dezedieren. Kunnen julllie eenaantal kenmerken geven, dievoor al deze dieren gelijk zijn?Lln.: schelp, week lichaam,voet, symmetrisch of assymetrisch, mantel, komenvoor in zee, op land.Deze gegevens noteren we danop de werkbladen.
Verantwoording:
Het is belangrijk dat leerlingen weten wat de algemene kenmerken van weekdieren zijn. Dit is al een groep uit het 5rijkensysteem dat raar is opgebouwd. Daarom is de basis zeer belangrijk om verdere verdelingen mogelijk te maken.
Les weekdieren 13-3-yyyy 
p.
2/10 
 
Lesfase
De tweekleppigen: de mossel
(15min’Doelstellingen: 10, 11, 12, 13, 14, 15InhoudenLeermiddelenDidactischewerkvormenLeeractiviteiten
De tweekleppigen
Voorbeeld dat we bespreken: De Mossel-schelpen zijn symmetrisch-slotband: houdt schelpen bijelkaar.-Vasthechting door baarddraden.Vloeistof die wordt uitgezonden,in contact met water verharddeze.-Voet.-Voeding langs in-enuitstroomopeningen zo naar kieuwen waar het gefilterd wordt.-Sluitspieren houden de schelpengesloten.-Mantel die mantelholte omhult.-Water gaat via mantel naar mantelholte-In de mantel zijn de organenaanwezig.-Ademhaling via kieuwen
MosselschelpenSlidesBordKrijtOverheadprojectorwerkblaadjesDemonstratieOLGDocerenVraagstellingDocerenOLGAlle lln krijgen mosselschelpenWat valt jullie op aan deze schelpen?Lln.: Het zijn 2 schelpenWe kunnen zeggen dat mosselen behoren tot de stam van deweekdieren. Kan iemand zeggen tot welke klasse ze zoudenbehoren?Lln.: De tweekleppigen.Is hun vorm gelijk? Hoe zouden we dit noemen?Lln.: Ze zijn gelijk van vorm en symmetrisch.Inderdaad, we kunnen zeggen dat mosselen tweezijdigsymmetrisch zijn.Zien jullie een verschil van kleuren binnenin de schelp?Lln.: Het ziet er witter uit.Hoe komt het dat je op het strand soms mosselschelpen nog bijelkaar vindt en soms ook niet meer… Door wat hangen ze aanelkaar, waar is het aanhechtingspunt?Lln tonen punt aan,Dit noemen we de slotband. Door deze band blijven de schelpenaan elkaar. Leven mosselen bij elkaar of hebben ze elk huneigen leventje?Lln.: Ze leven samen, in een kolonie Ja, goed zoHoe kunnen ze bij elkaar blijven, er moet toch iets zijn dan?Weet iemand wat?Lln gokken er een beetje naar.Mosselen hebben baarddraden. Hiermee kunnen ze zichvasthechten aan alles wat ze tegenkomen. Het is een soortvloeistof die ze uitspuiten, en wanneer deze in contact komt metwater, verhard deze. Hebben mosselen pootjes?Lln. (gaan waarschijnlijk neen zeggen)Inderdaad, pootjes hebben ze niet, maar ze hebben wel eenvoet, zoals bij alle weekdieren het geval is. Hierdoor kunnen zezich verplaatsen.Wat zouden mosselen eten?
Les weekdieren13-3-yyyyp.
3/10 
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...