ITEMI OBIECTIVI

Prezint tipuri de itemi care se pot utiliza cu succes n activitile cu precolarii de la grupa
pregtitoare:
Itemi cu alegere dual l solicit pe copil s selecteze unul din dou rspunsuri posibile, pe
structura: adevrat/fals.
E.: !everia este un animal domestic.
"upul triete n #ungl.
$%ndunica este pasre cltoare.

Itemi tip pereche & solicit copiii s stabileasc unele corespondene i asociaii ntre diferitele
categorii de elemente dispuse pe dou coloane. '(oloanele sunt redate ntr&o manier pictural
sau grafic.)
Ex. Activitate matematic
*pune c%te stelue sunt n csu+
,raseaz o linie de la csua cu stelue spre csua care arat c%te obiecte sunt n csua cea mare.
Investete n oameni !
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane !!" # !$%
A&a prioritar' $ (E)ucaia *i +ormarea pro+esional' ,n spri-inul cre*terii economice *i
)ezvolt'rii societ'ii .azate pe cunoa*tere/
Domeniul ma-or )e intervenie $0%01 (Dezvoltarea resurselor umane ,n e)ucaie *i
+ormare pro+esional'/
2itlul proiectului3 (Consiliere *i )ezvoltare pro+esional' continu' # sistem
transparent )e preg'tire pentru reu*ita ,n cariera )i)actic'/4 POSDRU 87/1.3./S/ 56116
1
5
4
3
Ex. Cunoaterea mediului
,raseaz o linie ctre m%ncarea preferat de urs, lup, vulpe, cpriar.

!
Itemi cu alegere multipl - constau n formularea mai multor soluii credibile pentru
aceeai sarcin dintre care copilul trebuie s o aleag pe cea corect.
1" #ctivitatea matematic
!ecinii lui - sunt: a) . i -/
b) 0 i 1/
c) . i 2.
. 1 2 3 0 4
!" Cu$a%terea mediului
'*e citesc variantele copilului i educatoarea va bifa rspunsul corect.)
5nimalele domestice sunt:
a). pisica, c%inele
b). porcul, vaca
c). lupul, ursul.
3
ITEMI &EMIOBIECTIVI
Itemi semi'iectivi & rspunsul copiilor trebuie limitat prin structura ntrebrii.
Itemi cu rspu$s scurt ( copilul urmeaz s completeze lacuna.
E.: (ocoul a gsit pungua cu 666bani"
*cufia 666 s&a ntlnit n pdure cu 666"
5lb ca 6666 a trit n pdure alturi de cei apte 66666."
Itemi de cmpletare - solicit de obicei un rspuns format din unul sau dou
cuvinte. (erina prezentat copiilor este sub forma unei informaii incomplete.
Ex.: 7erele, perele, prunele sunt............................'fructe)
8arza, r%ndunica, g%sca slbatic sunt66666. 'psri migratoare/cltoare).
Itemi cu )$tre'ri structurate * sarcini formate din mai multe subntrebri, de tip
obiectiv sau semiobiectiv, legate ntre ele printr&un element comun.
Ex.: (e se nt%pl cu natura primvara+
(e fac oamenii primvara+
(e psri migratoare/cltoare cunoti+
(%nd srbtorim 9iua :emeii+
(um ai putea prezenta, 'cu a#utorul cuvintelor tale), anotimpul primvara+
4
ITEMI &+BIECTIVI
; Itemi su'iectivi & constau n formularea unor sarcini pentru care copiii emit
aprecieri proprii, testeaz obiective ce vizeaz originalitatea, creativitatea i
caracterul personal al rspunsului.
Ex.. * povestim666..'povestim ce vedem n imaginile epuse)
5