SILABUS PEMINATAN MATEMATIKA DAN ILMU-ILMU ALAM

MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : X
KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawa, peduli !g"t"ng r"y"ng, kerjasama, t"leran, damai#, santun, resp"nsi$ dan
pr"akti$ dan menunjukan sikap seagai agian dari s"lusi atas eragai permasalahan dalam erinteraksi se%ara e$ekti$ dengan lingkungan s"sial
dan alam serta dalam menempatkan diri seagai %erminan angsa dalam pergaulan dunia
KI & : &. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan $aktual, k"nseptual, pr"sedural erdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
tekn"l"gi, seni, udaya, dan humani"ra dengan wawasan kemanusiaan, keangsaan, kenegaraan, dan peradaan terkait $en"mena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan pr"sedural pada idang kajian yang spesi$ik sesuai dengan akat dan minatnya untuk meme%ahkan masalah
KI ' : '. Meng"lah, menalar, dan menyaji dalam ranah k"nkret dan ranah astrak terkait dengan pengemangan dari yang dipelajarinya di sek"lah se%ara
mandiri, dan mampu menggunakan met"da sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
1. Ruang Lingkup Bi!gi, K"#$a I!%ia& 'an K"("!a%a)an K"#$a, ("#)a ka#i# *"#*a(i( Bi!gi
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
Ruang !ingkup
*i!gi+
Permasalahan
i"l"gi pada
eragai "jek
i"l"gi, dan tingkat
"rganisasi
kehidupan
)aang*%aang ilmu
M"nga%a)i
Mengamati kehidupan masa kini yang
erkaitan dengan i"l"gi seperti ilmu
ked"kteran, gi+i, lingkungan, makanan,
penyakit dll di mana semua erhuungan
dengan i"l"gi
M"nan,a
Apakah kaitan kegiatan*kegiatan terseut
Tuga(
,ap"ran tertulis
tentang
permasalahan
i"l"gi dan
%aang*%aang
i"l"gi, serta aspek
kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
2 minggu
- '.P
,a"rat"rium
i"l"gi dan
sarananya
!peralatan
yang akan
dipakai
selama satu
tahun ajaran#
/uku
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
dalam i"l"gi dan
kaitannya dengan
pengemangan karir
di masa depan
Man$aat mempelajari
i"l"gi agi diri
sendiri dan
lingkungan, serta
masa depan
peradapan angsa
Met"de Ilmiah
Keselamatan Kerja
dengan i"l"gi0
Apakah /i"l"gi, apa yang dipelajari,
agaimana mempelajari i"l"gi, apa met"de
ilmiah dan keselamatan kerja dan karir
erasis i"l"gi0
M"ngu%pu!kan 'a)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Melakukan pengamatan terhadap
permasalahan i"l"gi pada "jek i"l"gi dan
tingkat "rganisasi kehidupan di alam dan
memuat lap"rannya.
Melakukan studi literatur tentang%aang*
%aang i"l"gi, "yek i"l"gi, permasalahan
i"l"gi dan pr"$esi yang erasis i"l"gi
!distimulir dengan %"nt"h*%"nt"h dan
diperdalam dengan penugasan1P2#
3iskusi tentang kerja se"rang peneliti i"l"gi
dengan menggunakan met"de ilmiah dalam
mengamati i"pr"ses dan melakukan
per%"aan dengan menentukan
permasalahan, memuat hip"tesis,
meren%anakan per%"aan dengan
menentukan 4ariael per%"aan, meng"lah
data pengamatan dan per%"aan dan
menampilkannya dalam tael1gra$ik1skema,
mengk"munikasikannya se%ara lisan dengan
eragai media dan se%ara tulisan dengan
$"rmat lap"ran ilmiah sederhana
3iskusi aspek*aspek keselamatan kerja
la"rat"rium i"l"gi dan menyepakati
k"mitmen ersama untuk melaksanakan
se%ara tanggung jawa aspek keselamatan
O*("#0a(i
Sikap ilmiah saat
mengamati,
melap"rkan se%ara
lisan dan saat
diskusi dengan
lemar
pengamatan
P#)1!i
K"mpetensi
memuat lap"ran
dari $"rmat, isi
lap"ran,
kesesuaian isi, dan
aspek k"munikati$
dan erahasa
T"(
(ertulis memuat
agan1skema
tentang ruang lin
gkup i"l"gi, aspek
kerja ilmiah dan
keselamatan kerja
panduan
kerja la
dalam satu
tahun !,KS#
Artikel ilmiah
atau lap"ran
ilmiah
tentang
agaimana
ilmuwan
ekerja
!diahas
tentang %ara
kerja
ilmuwan,
sikap
perilaku, dan
"jek yang
diteliti#
)"nt"h
lap"ran
tertulis
3a$tar
peralatan di
la i"l"gi
,emar tata
terti
keselamatan
kerja
la"rat"rium
i"l"gi
,emar
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.1. Memahami tentang ruang lingkup
i"l"gi !permasalahan pada
eragai "yek i"l"gi dan tingkat
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
"rganisasi kehidupan#, met"de
ilmiah dan prinsip keselamatan
kerja erdasarkan pengamatan
dalam kehidupan sehari*hari.
kerja di la.
Mengamati %"nt"h lap"ran hasil penelitian
i"l"gi dalam jurnal ilmiah erahasa
Ind"nesia atau /ahasa Inggris tentang
k"mp"nen1$"rmat lap"ran dan mengamati
k"mp"nennya dan mengaitkannya dengan
ruang lingkup i"l"gi seagai mata pelajaran
kel"mp"k ilmu alam
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan hasil*hasil pengamatan dan
kegiatan tentang ruang lingkup i"l"gi,
%aang*%aang i"l"gi, pengemangan karir
dalam i"l"gi, kerja ilmiah dan keselamatan
kerja untuk mementuk1memperaiki
pemahaman tentang ruang lingkup i"l"gi
M"ngk%unika(ikan
Mengk"munikasikan se%ara lisan tentang
ruang lingkup i"l"gi, kerja ilmiah dan
keselamatan kerja, serta ren%ana
pengemangan karir masa depan erasis
i"l"gi
kesepakatan
yang
ditandatanga
ni ersama
"leh setiap
siswa aspek
keselamatan
kerja.
'.1. Menyajikan data tentang "jek
dan permasalahan i"l"gi pada
eragai tingkatan "rganisasi
kehidupan sesuai dengan met"de
ilmiah dan memperhatikan aspek
keselamatan kerja serta
menyajikannya dalam entuk
lap"ran tertulis.
.
2. B"#*agai Tingka) K"an"ka#aga%an Ha,a)i In'n"(ia
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
K"nsep
keanekaragaman
gen, jenis,
ek"sistem
Keanekaragaman
hayati
Ind"nesia!gen,
jenis, ek"sistem#,
M"nga%a)i
Mengamati eragai keanekaragaman hayati
di Ind"nesia
M"nan,a
/eragai ma%am keanekaragaman hayati
Ind"nesia, agaimana %ara mempelajarinya0
/agaimana keanekaragaman hayati
Tuga(
*
O*("#0a(i
Pemahaman
terhadap
keanekaragaman
hayati Ind"nesia
' minggu
- ' .P
%harta
eragai
tingkat
kehati
%harta kehati
Ind"nesia,
garis
5alla%e dan
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
$l"ra, $auna,
mikr""rganisme,
6aris 5alla%e,
6aris 5eer,
Keunikan hutan
hujan tr"pis
7paya pelestarian
kehati Ind"nesia
dan
peman$aatannya
Sistem klasi$ikasi
makhluk hidup:
taksan, klasi$ikasi
in"mial.
dikel"mp"kkan0
Apa man$aat Keanekaragaman hayati
Ind"nesia agi kesejahteraan angsa0
M"ngu%pu!kan 'a)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Mengamati eragai tingkat keanekaragaman
hayati Ind"nesia
Mengel"mp"kkan eragai tingkat
keanekaragaman hayati Ind"nesia dengan
%"nt"h*%"nt"hnya dari eragai ek"sistem
mulai dari sa4ana sampai dengan
tundra!$l"ra, $auna, mikr""rganisme#, garis
5alla%e dan 5eer dari peta atau eragai
sumer
Mendiskusikan peman$aatan kehati Ind"nesia
yang sudah dilakukan dan peluang
peman$aatannya se%ara erkelanjutan dalam
era ek"n"mi kreati$
Mengamati tentang taks"n dalam klasi$ikasi
dan mengenal kun%i determinasi
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan eragai tingkat
keanekaragaman hayati Ind"nesia dan
memeri %"nt"hnya, memahami gairs
5alla%e dan 5eer
Mendiskusikan untuk mengas"siasikan
pemahaman tentang taks"n dalam klasi$ikasi
dan kun%i determinasi
M"ngk%unika(ikan
Mempresentasikan se%ara lisan tentang
dari diskusi
Sikap ilmiah
dalam ertanya,
memerikan
pendapat,
menghargai
pikiran "rang lain
P#)1!i
-
T"(
(ertulis essay
tentang
peredaan tingkat
keanekaragaman
hayati, persearan
keanekaragaman
hayati, garis
5alla%e dan
5eer
(ertulis essay
pemahaman
tentang taks"n
dalam klasi$ikasi
dan kun%i
determinasi
5eer
8nsikl"pedia
$l"ra $auna
Ind"nesia
6amar1$"t"
karakter
hutan hujan
tr"pis
)harta
taks"n
)harta
Kun%i
determinasi
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.2. Menganalisis data hasil "er4asi
tentang eragai tingkat
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
keanekaragaman hayati !gen,
jenis dan ek"sistem# di Ind"nesia.
keanekaragaman hayati Ind"nesia
erdasarkan tingkat keanekaragamannya.
Mempresentasikan taks"n*taks"n dalam
klasi$ikasi dan kun%i determinasi
Mempresentasikan upaya pelestarian dan
peman$aatan keanekaragaman hayati
Ind"nesia untuk kesejahteraan ek"n"mi
masyarakat Ind"nesia dalam era ek"n"mi
kreati$
'.2. Menyajikan hasil identi$ikasi
usulan upaya pelestarian
keanekaragaman hayati
Ind"nesia erdasarkan hasil
analisis data an%aman kelestarian
eragai keanekaragaman hewan
dan tumuhan khas Ind"nesia
yang dik"munikasikan dalam
eragai entuk media in$"rmasi.
3. 4i#u(, 5i#i 'an p"#anann,a 'a!a% k"&i'upan
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
9irus
)iri*%iri 4irus:
struktur dan %iri
Kasus*kasus
penyakit yang
diseakan 4irus
Peran 4irus dalam
kehidupan
.enis*jenis
partisipasi remaja
dalam
menanggulangi
4irus :I9 dan
lainnya
M"nga%a)i
3ierikan eragai kasus penyakit yang
mereak saat ini yang diseakan "leh 4irus
seperti in$luen+a, Aids, dan $lue urung, siswa
mengamati $en"mena alam terseut
M"nan,a
Siswa menanya diantu "leh gurunya tentang
apa penyea eerapa penyakit terseut0
/agaimana karakteristik penyea
penyakitnya, %ara perkemangiakannya,
dan %ara penularan dan pen%egahannya0
M"ngu%pu!kan Da)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Mengamati karakteristik 4irus dari %harta
Mengamati pr"ses perkemangiakan pada
"rganisme hidup
Mendiskusikan penyearan 4irus :I9
Mendiskusikan dampak ek"n"mi dan s"sial
Tuga(
M"del tiga dimensi
9irus :I9
O*("#0a(i
*
P#)1!i
*
T"(
8ssay agan
replikasi 4irus
8ssay penyearan
4irus :I9
8ssay dampak
ek"n"mi dan
s"sial
(ertulis tentang
2 minggu
- ' .P
)harta 4irus
)harta
penyearan
4irus :I9
)harta
perkemang
iakan 4irus
;"t"1gamar
eragai
penyakit
yang
diseakan
"leh 4irus
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
akiat serangan 4irus
Mendiskusikan apa maksud (uhan
men%iptakan makhluk yang menyeakan
penyakit dikaitkan dengan perilaku yang tidak
terpuji pada sese"rang
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan tentang apa yang telah
dipelajarinya dengan pemahaman
seelumnya, dan mendiskusikan apa yang
diper"lehnya dengan perilaku yang harus
dilakukannya
M"ngk%unika(ikan
Menjelaskan se%ara lisan: %iri dan karakter
4irus, perkemangiakan dan %ara penularan
:I9
Menjelaskan dampak ek"n"mi dan s"sial
dengan terjangkitnya 4irus
Menyajikan sketsa m"del 4irus yang akan
diuatnya !P2#
pe,aha,am istilah*
istilah ilmiah yang
digunakan
erkaitan dengan
4irus seperti
kapsid, 3<A,
2<A, tail1ek"r,
$ase litik dan
lis"genik, dll
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.&. Menerapkan pemahaman tentang
4irus erkaitan tentang %iri,
replikasi, dan peran 4irus dalam
aspek kesehatan masyarakat.
'.&. Menyajikan data tentang %iri,
replikasi, dan peran 4irus dalam
aspek kesehatan dalam entuk
m"del1%harta.
6. A#5&a"*a)"#ia 'an Eu*a5)a"#ia, 5i#i, ka#ak)"#, 'an p"#anann,a
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
King'% %n"#a
Ar%haea%teria
M"nga%a)i
Mema%a teks eragai man$aat akteri
Tuga(
Pr"duk hasil
' minggu
- ' .P
)harta
k"l"ni dan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
ek"sistem dan lingkungan hidup. 8ua%teria,
karakteristik dan
perkemangiakan
K"l"ni akteri
Menanam
akteri1p"ur
plate1streak plate
Pengamatan sel
Penge%atan gram
Peranan akteri
dalam penyakit,
industri,
ked"kteran
dalam i"tekn"l"gi
Mengamati gamar $"t" mikr"graph
eragai entuk akteri
M"nan,a
Apakah "rganisme yang sangat ke%il
penyea eragai penyakit0
Apa %iri*%irinya, agaimana menegnalinya
dan memedakan dengan "rganisme
lainnya0
Apa perannya dalam kehidupan0
M"ngu%pu!kan Da)a
-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i7
Melakukan pengamatan k"l"ni akteri dan
sel akteri dengan p"ur plate, streak plate,
dan penge%atan gram
Menanya hal*hal yang erkaitan dengan
pr"sedur penanaman dan penge%atan
akteri, serta k"l"ni akteri
Mendiskusikan hasil pengamatan dan
mengenalkan k"nsep aru serta k"sa kata
ilmiah aru, misalnya penge%atan gram,
in"kulum, in"kulasi dll
Mendiskusikan jenis*jenis penyakit yang
diseakan "leh akteri dan %ara
penanggulangannya
Mendiskusikan peranan akteri dalam
kehidupan
Melap"rkan se%ara tertulis hasil pengamatan
dan kegiatan la"rat"rium
lap"ran
O*("#0a(i
Pengamatan
sikap ilmiah dan
keselamatan
kerja di
la"rat"rium
Per$"rma kerja
ilmiah
Pengamatan
per$"rma untuk
menilai kegiatan
pengamatan dan
penanaman
k"l"ni akteri
Pengamatan
sikap ilmiah dan
keselamatan
kerja di la
/i"l"gi
=ser4asi sikap
dan per$"rma
dalam kerja ilmiah
P#)1!i
P"rt$"li" lap"ran
tertulis
T"(
(ertulis untuk
menilai
entuk
akteri
,KS
pennyiapan
media,
p"ur1streak
plate,
in"kulasi,
penge%atan
gram
Mikr"sk"p
dan
perlengkapa
nnya
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
Menerapkan keselamatan kerja dan
i"sa$ety dalam pengamatan akteri
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan hasil pengamatan dan
eragi perspekti$ tentang eragai
ar%haea%teria dan eua%teria dan
peranannya dalam kehidupan
Menyimpulkan %iri, karakteristik, peran 4irus
dalam kehidupan
M"ngk%unika(ikan
Melap"rkan hasil pengamatan se%ara tertulis
menggunakan $"rmat lap"ran sesuai kaidah
pemahaman dan
kedalaman
k"nsep
(ertulis untuk
menilai k"sa kata
aru seperti
in"kulum, media
agar, p"ur1streak
plate dll
(es tertulis
dengan peta
k"nsep atau
diagram /urr
untuk mengetahui
k"mprehensi$itas
pemahanan
&.'. Menerapkan prinsip klasi$ikasi
untuk mengg"l"ngkan
archaebacteria dan eubacteria
erdasarkan %iri*%iri dan entuk
melalui pengamatan se%ara teliti
dan sistematis.
'.'. Menyajikan data tentang %iri*%iri
dan peran archaebacteria dan
eubacteria dalam kehidupan
erdasarkan hasil pengamatan
dalam entuk lap"ran tertulis.
8. P#)i()a, 5i#i 'an ka#ak)"#i()ik, ("#)a p"#anan,a 'a!a% k"&i'upan
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
P#)i()a
)iri*%iri umum
pr"tista.
)iri*%iri umum
Pr"tista mirip jamur
!jamur lendir1 Slime
Mold.
)iri*%iri umum
Pr"tista mirip
tumuhan !Alga# .
)iri*%iri umum
Pr"tista mirip
M"nga%a)i
Mengamati suatu $"t" erwarna1gamar dua
dimensi eragai ma%am pr"tista
M"nan,a
=rganisme apakah dalam gamar terseut0
(ermasuk kel"mp"k "rganisme apakah0
Apakah ada peran dalam kehidupan0
M"ngu%pu!kan
Da)a-Ek(p"#i%"n.M"ng"k(p!#a(i/
Tuga(
*
O*("#0a(i
Per$"rma saat
melakukan
pengamatan
P#)1!i
:asil menulis
lap"ran praktikum
' minggu
- ' .P
,KS
pengamatan
pr"tista
,KS
pemuatan
lap"ran
tertulis
/uku
kumpulan
Pr"tista
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
hewan !Pr"t"+"a#
Peranan pr"tista
dalam kehidupan
Memuat kultur Parame%ium dari rendaman
air jerami
Melakukan pengamatan mikr"sk"pis air
k"lam, air rendaman jerami dll menemukan
karakteristik pr"tista lainnya melalui kerja
kel"mp"k.
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan hasil pengamatan
Mendiskusikan %iri umum pr"tista mirip
jamur, pr"tista mirip alga, pr"tista mirip
hewan
Memandingkan hasil pengamatan dengan
gamar1%harta1$"t"1$ilm eragai jenis
"rganisme g"l"ngan Pr"tista
Memuat kesimpulan tentang %irri dan peran
pr"tista erdasarkan kajian literature, hasil
diskusi dan hasil pengamatan.
M"ngk%unika(ikan
:asil pengamatan dan hasil diskusi
dirangkum untuk memahami k"nsep
keanekaragaman pr"tista dan
pengel"mp"kannya
T"(
(ertulis untuk
menilai
pemahaman dan
kedalaman
k"nsep
(ertulis untuk
menilai k"sa kata
aru seperti
in"kulum, media
agar, p"ur1streak
plate dll
:asil %harta yang
digamarnya
untuk melihat
pemahaman
h"listik tentang
pr"tista
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.>. Menerapkan prinsip klasi$ikasi
untuk mengg"l"ngkan pr"tista
erdasarkan %iri*%iri umum kelas
dan peranya dalam kehidupan
melalui pengamatan se%ara teliti
dan sistematis.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
'.>. Meren%anakan dan melaksanan
pengamatan tentang %iri*%iri dan
peran pr"tista dalam kehidupan
dan menyajikan hasil pengamatan
dalam entuk
m"del1%harta1gamar.
9. Ja%u#, 5i#i 'an ka#ak)"#i()ik, ("#)a p"#anann,a 'a!a% k"&i'upan
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
;ungi1.amur
)iri*%iri kel"mp"k
jamur . dalam hal
m"r$"l"gi, %ara
memper"leh nutrisi,
repr"duksi
Pengel"mp"kan
jamur.
Man$aat jamur
se%ara ek"l"gis,
ek"n"mis, medis,
dan
pengemangan
iptek
M"nga%a)i
Mengamati eragai jenis jamur di lingkungan
yang pernah siswa lihat dari
gamar1$"t"1a%aan tentang jamur
M"nan,a
/eragai ma%am jamur, agaimana
mengel"mp"kkannya0
Apa %iri*%iri dan karakteristik jamur yang
memedakannya dengan "rganisme lain0
Apa peranan jamur dalam kelangsungan
hidup di umi0
M"ngu%pu!kan Da)a-Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Mengamati m"r$"l"gi jamur mikr"sk"pis dari
eragai ahan !r"ti, ka%ang, jagung
erjamur, dll#, jamur %endawan, menggamar
hasil pengematan, menandai nama*nama
agian*agiannya
Melakukan pengamatan m"r$"l"gi
mikr"sk"pis dan makr"sk"pis !khamir dan
kapang#
Melakukan pengamatan tuuh uah jamur
Tuga(
*
O*("#0a(i
Per$"rma1pr"ses
ilmiah saat siswa
melakukan
pengamatan
dengan mikr"sk"p
Keselamatan kerja
Sikap ilmiah
dalam ekerja
P#)1!i
,ap"ran tertulis
hasil in4estigasi
eragai jamur
ediel1t"ksik
Sikap ilmiah
T"(
(es tertulis
pemahaman
' minggu
- ' .P
;"t"1gamar
eragai
ma%am jamur,
aik yang
ediel dan n"n*
ediel1t"ksik
(eks""k
jamur
,KS
pengamatan
jamur
mikr"sk"pis
,KS
pengamatan
jamur
makrs"k"pis
,KS
peman$aatan
khamir dalam
industri r"ti
,KS identi$ikasi
eragai jamur
di alam
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
makr"sk"pis !%endawan#
Melakukan per%"aan $ermentasi makanan
dengan jamur.
Men%ari in$"rmasi tentang eragai jamur
yang ediel1isa dimakan dan jamur yang
t"ksik1era%un !P2#
M"nga((ia(ikan
Menyimpulkan hasil pengamatan tentang
peredaan jamur dengan "rganisme lain
Menyimpulkan tentang %iri m"r$"l"gi
eragai jenis jamur ada yang maikr"sk"pis,
ersel tunggal!uniseluler#, multiseluler, dan
yang memiliki tuuh uah
Menyimpulkan ahwa jamur memiliki peran
penting dalam kelangsungann hidup di umi
karena %ara memper"leh nutrisinya se%ara
sapr"$it
Menyimpulkan ahwa di alam terdapat
kerumitan namun juga tersistematis dengan
rapi karena kekuatan Sang Pen%ipta, tiada
yang mampu men%iptakan keindahan selain
(uhan ?M8
M"ngk%unika(ikan
Memuat lap"ran hasil pengamatan
mikr"sk"pis dan makr"sk"pis jamur se%ara
tertulis sesuai kaidah penulisan yang erlaku
atau presentasi
Melap"rkan peran jamur dalam kehidupan,
dan meme%ahkan masalah apaila
keeradaan jamur dalam suatu ek"sistem
terganggu
k"nsep dan k"sa
kata ilmiah
tentang dunia
jamur
6amaran
menyeluruh
tentang
karakteristik,
m"r$"l"gi, dan
pengel"mp"kan
jamur
Analisis kasus
permasalahan
peran jamur dalam
penyakit,
peng"atan,
makanan,
keseimangan
ek"l"gi
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar.
&.@. Menerapkan prinsip klasi$ikasi
untuk mengg"l"ngkan jamur
erdasarkan %iri*%iri dan %ara
repr"duksinya melalui
pengamatan se%ara teliti dan
sistematis.
'.@. Menyajikan data hasil
pengamatan %iri*%iri dan peran
jamur dalam kehidupan dan
lingkungan dalam entuk lap"ran
tertulis.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
:. Tu%*u&an, 5i#i-5i#i %#1!gi(, %")ag"n"(i(, p"#anann,a 'a!a% k"*"#!ang(ungan &i'up 'i *u%i
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
P!an)a"
)iri*%iri umum
plantae.
(umuhan lumut.
(umuhan paku.
(umuhan iji
!Spermat"phyta#
Man$aat dan peran
tumuhan dalam
ek"sistem, man$aat
ek"n"mi, dan
dampak turunnya
keanekaragaman
tumuhan agi
ek"sistem
M"nga%a)i
Siswa mengamati gamar hutan hujan tr"pis
dengan eragai jenis tumuhan
M"nan,a
(erdapat eragai jenis tumuhan,
agaimana mengenali nama dan
mengel"mp"kkannya0
Apa %iri*%iri masing*masing kel"mp"k0
Apa man$aat keeradaan tumuhan di muka
umi0
M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Menggunakan %"nt"h tumuhan yang diawa
siswa !lumut, paku, tumuhan iji#
memandingkan %iri*%iri Plantae
Mengindenti$ikasi alat repr"duksi lumut dan
paku dari lingkungan sekitar
Mengamati alat repr"duksi tumuhan iji
!angi"spermae dan gymn"spermae# melalui
"yek nyata atau gamar.
Memuat agan metagenesis pada lumut,
paku*pakuan, gymn"spermae dan
angi"spermae, memandingkan dengan
gamar1%harta
Mengumpulkan in$"rmasi peran Plantae pada
eragai idang !industri, kesehatan, pangan,
dll# !P2#.
Tuga(
Memuat
gamar1$"t"1pem
atas uku1alas
makan1%"4er
uku1kartu
u%apan1su4enir
erasis pada
keindahan entuk
dan warna
tumuhan
Pr"duk memuat
%erita dunia
tumuhan sesuai
kemampuannya,
dalam entuk
k"mik, ilustrasi,
lagu, %erita, atau
lap"ran
in4estigasi untuk
menunjukkan
pemahaman
O*("#0a(i
Ketekunan dalam
kegiatan
pengamatan
P#)1!i
@ minggu
- ' .P
)harta dunia
tumuhan
)harta14ide"
%iri*%iri khusus
dunia
tumuhan
8nsikl"pedi1te
ks""k1uku
re$erensi
ilmiah
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
kelas1la"rat"rium M"nga((ia(i
Mengaitkan k"nsep eragai
keanekaragaman hayati dengan met"de
pengel"mp"kan erdasarkan %iri m"r$"l"gi
dan metagenesis tumuhan.
M"ngk%unika(ikan
Merangkum /a dan disusun dalam suatu
lap"ran yang dientuk dalam uku kreati$
menggunakan ahan*ahan ekas atau
hiasan daun1unga kering sehingga memiliki
nilai seni yang tinggi
Menyajikan lap"ran tertulis hasil
pengamatan eragai tumuhan
Memuat tulisan tentang peran tumuhan
dalam hal menjaga keseimangan alam
yaitu erperan dalam siklus air, menjaga
permukaan lahan, penyerapan
kar"ndi"ksida dan penghasilan "ksigen
umi
Memuat lap"ran upaya peman$aatan yang
tidak seimang dengan pelestarian
Melakukan diskusi pr"lem s"l4ing dengan
rantai makanan dan jaring*jaring kehidupan
dengan eruahnya keanekaragaman
tumuhan di suatu ek"sistem dan
menganalisis dampaknya dari sudut:
lingkungan alam, ek"n"mi, masyarakat, dan
kesejahteraan masyarakat
,ap"ran tertulis
T"(
K"sa*kata, k"nsep
aru erkaitan
dengan dunia
tumuhan
)harta tentang
pengg"l"ngan
lumut. Paku, dan
spermat"pita
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.A. Menerapkan prinsip klasi$ikasi
untuk mengg"l"ngkan tumuhan
ke dalam di4isi" erdasarkan
pengamatan m"r$"l"gi dan
metagenesis tumuhan serta
mengaitkan peranannya dalam
kelangsungan kehidupan di umi.
'.A. Menyajikan data tentang m"r$"l"gi
dan peran tumuhan pada
eragai aspek kehidupan dalam
entuk lap"ran tertulis.
;. In0"#)"*#a)a
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
Ani%a!ia In0"#)"*#a)a M"nga%a)i Tuga( @ minggu
- ' .P
6Iamar1%hart
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
)iri*%iri umum
Animalia.
In4erterata
Peranan
in4erterata agi
kehidupan
:ewan 9erterata.
Peranan 9erterata
dalam kehidupan.
Mengamati eragai ma%am hewan
in4erterata di lingkungannya aik yang
hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah,
air laut dan danau, atau yang di pep"h"nan
M"nan,a
/egitu anyaknya jenis hewan, apa
persamaan dan peredaan0
/agaimana mengenali kel"mp"k hewan
terseut erdasarkan %iri*%irinya0
M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Mengamati %iri umum pengel"mp"kkan
hewan
Mengamati eragai jenis hewan
in4erterata di lingkungan sekitar,
mend"kumentasikan dalam entuk
$"t"1gamar pengamatan, mengamati
m"r$"l"ginya
Mendiskusikan hasil pengamatan
in4erterata untuk memahami eragai %iri
yang dimilikinya seagai dasar
pengel"mp"kannya
Memandingkan dengan eragai hewan
4erterata
Mendiskusikan peranan in4erterata dan
4erterata dalam ek"sistem, ek"n"mi,
masyarakat, dan pengemangan ilmu
pengetahuan di masa datang
M"nga((ia(ikan
Menggunakan k"sa kata aru erkaitan
(ugas Pr"je%t
sampai akhir
semester: Meneliti
satu jenis hewan
in4erterata
se%ara detail dari
mulai %iri*%iri
m"r$"l"gi sampai
perilaku yang
ditunjukkan
dengan
pengamatan di
alam atau
merawatnya di
la"rat"rium1di
rumah selama
eerapa peri"de
dan melengkapi
in$"rmasinya dari
sumer re$erensi
ilmiah.
O*("#0a(i
Ketekunan dalam
pengamatan,
kedisiplinan
P#)1!i
Meran%ang
pengamatan,
menyiapkan alat
ahan, lemar
a sistem
"rgan
4erterata
Siklus hidup
In4erterata
> kelas
:ewan
4erterata
Alat dan
papan edah
,"upe
,KS
Pengamatan
,KS ,ap"ran
6amar*
gamar
hewan
4erterata
dan
in4erterata
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
dengan in4erterata dalam menjelaskan
tentang keanekaragaman in4erterata
Menjelaskan %iri*%iri hewan in4erterata
dengan menggunakan peta pikiran
M"ngk%unika(ikan
Menjelaskan tentang %iri*%iri dan
peman$aatan serta peran in4erterata
pengamatan
T"(
(es tertulis peta
pikiran tentang
hewan in4erterata
dan perannya
dalam kehidupan
&.B. Menerapkan prinsip klasi$ikasi
untuk mengg"l"ngkan hewan ke
dalam $ilum erdasarkan
pengamatan anat"mi dan
m"r$"l"gi serta mengaitkan
peranannya dalam kehidupan.
'.B. Menyajikan data tentang
perandingan k"mpleksitas
jaringan penyusun tuuh hewan
dan perannya pada eragai
aspek kehidupan dalam entuk
lap"ran tertulis.
<. Ek!gi+ "k(i()"%, a!i#an "n"#gi, (ik!u(.'au# *ig"ki%ia, 'an in)"#ak(i 'a!a% "k(i()"%
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
Ek!gi
K"mp"nen
ek"sistem
Aliran energi
3aur i"ge"kimia.
Interaksi dalam
ek"sistem
M"nga%a)i
Mengamati ek"sistem dan k"mp"nen yang
menyusunnya
Mengamati 4ide" terentuknya hujan dari
pr"ses penguapan.
M"nan,a
Apa saja k"mp"nen ek"sistem dan
agaimana huungan antar k"mp"nen0
/agaimana terjadi aliran energi di alam0
Siklus apa yang erlangsung di alam untuk
menjaga keseimangan0
Tuga(
Melakukan
penanaman p"h"n
di lingkungan
sekitar sek"lah
Memuat p"ster
tentang pelestarian
lingkungan
!Penghijauan,
penghematan
energy, air,
pengel"laan
sampah, dll#
' minggu
- ' .P
Alam sekitar
6amar1m"de
l ek"sistem
)harta daur
i"ge"kimia
Alat*alat yang
sesuai
dengan
kegiatan yang
dilakukan
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
dianutnya
M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Melakukan pengamatan ek"sistem di
lingkungan sekitarnya dan mengidenti$ikasi
k"mp"nen*k"mp"nen yang menyusun
ek"sistem
Menganalisi huungan antara k"mp"nen
i"tik dan ai"tik serta huungan antara i"tik
dan i"tik dalam ek"sisten terseut dan
mengaitkannya dengan ketidakseimangan
lingkungan
Mendiskusikan kemungkinan yang dilakukan
erkaitan dengan pemulihan ketidak
seimangan lingkungan
Mengamati adanya interaksi dalam ek"sistem
dan aliran energi
Mendiskusikan daur i"ge"kimia
menggunakan aga1%haerta
Mendiskusikan ketidakseimangan
lingkungan dan memprediksi kemungkinan
pr"ses yang tidak seimang
M"nga((ia(ikan
Mendiskusikan data eragai k"mp"nen
ek"sistem dan mengaitkannya dengan
keseimangan ek"sistem yang ada
Mendiskusikan dan menyimpulkan ahwa di
alam terjadi keseimangan antara k"mp"nen
dan pr"ses i"ge"kimia
Menyimpulkan ahwa di alam jika terjadi
ketidak seimangan k"mp"nen ek"sistem
harus dilakukan upaya rehailitasi agar
O*("#0a(i
*
P#)1!i
-
T"(
Pemahaman
tentang eragai
istilah aru dalam
ek"sistem
Pemahaman
tentang k"mp"nen
ek"sistem,
interaksi, aliran
energi, dan siklus
i"ge"kimia
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.C. Menganalisis in$"rmasi1data dari
eragai sumer tentang
ek"sistem dan semua interaksi
yang erlangsung didalamnya.
'.C. Mendesain agan tentang
interaksi antar k"mp"nen
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
ek"sistem dan jejaring makanan
yang erlangsung dalam
ek"sistem dan menyajikan
hasilnya dalam eragai entuk
media.
keseimangan pr"ses isa erlangsung
M"ngk%unika(ikan
Menjelaskan se%ara lisan k"mp"nen
ek"sistem, pr"ses i"ge"kimia, ketidak
seimangan ek"sistem dan aliran energi
1=. P"#u*a&an !ingkungan.ik!i% 'an 'au# u!ang !i%*a&
1.1. Mengagumi keteraturan dan
k"mpleksitas %iptaan (uhan
tentang keanekaragaman hayati,
ek"sistem dan lingkungan hidup.
Keseimangan
lingkungan
Kerusakan
lingkungan1pen%ema
ran lingkungan.
Pelestarian
lingkungan
,imah dan daur
ulang.
.enis*jenis limah.
Pr"ses daur ulang
M"nga%a)i
Mema%a hasil studi dari eragai lap"ran
media mengenai perusakan lingkungan,
mendiskusikan se%ara kel"mp"k untuk
menemukan $akt"r penyea terjadinya
perusakan.
M"nan,a
Apa yang dimaksud dengan ketidakseimangan
lingkungan dan apa saja penyeanya
M"ngu%pu!kan Da)a -Ek(p"#i%"n.Ek(p!#a(i/
Melakukan per%"aan p"lusi air 1udara untuk
menemukan daya tahan makhluk untuk
kelangsungan kehidupannya. Melalui kerja
kel"mp"k.
Mengumpulkan in$"rmasi seagai ahan
diskusi atau seagai t"pi% yang akan
didiskusikan mengenai masalah perusakan
lingkungan
Memuat usulan %ara pen%egahan dan
pemulihan kerusakan lingkungan akiat p"lusi
Studi literature tentang jenis*jenis limah serta
pengaruhnya terhadap kesehatan dan
peruahan lingkungan
Tuga(
Memuat karya
daur ualng limah
dari mulai
mendesain,
memilih ahan,
memuat, menaksir
harga satuan
pr"duk yang
dihasilkan,
mengk"munikasika
n hasil karya
Memuat lap"ran
media in$"rmasi
p"puler tentang
kerusakan alam
yang terjadi di
wilayahnya aik
lap"ran lisan,
tulisan, dalam
entuk 4ide", atau
lukisan1anner1p"st
er
O*("#0a(i
Sikap ilmiah dalam
' minggu
- ' .P
;"t"
peruahan
lingkungan
)harta
lingkungan
alami dan
lingkungan
yang rusak
,KS
per%"aan
pengaruh
p"lutan
terhadap
makhluk
hidup
1.2. Menyadari dan mengagumi p"la
pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati i"pr"ses
1.&. Peka dan peduli terhadap
permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi
lingkungan seagai manis$estasi
pengamalan ajaran agama yang
dianutnya
2.1. /erperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan $akta,
disiplin, tanggung jawa, dan
peduli dalam "ser4asi dan
eksperimen, erani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan
dan erargumentasi, peduli
lingkungan, g"t"ng r"y"ng,
ekerjasama, %inta damai,
erpendapat se%ara ilmiah dan
kritis, resp"nsi$ dan pr"akti$ dalam
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI
WAKTU
MEDIA, ALAT,
BAHAN
dalam setiap tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
per%"aan di dalam
kelas1la"rat"rium maupun di luar
kelas1la"rat"rium
Mendiskusikan tentang pemanasan gl"al,
penipisan lapisan "+"n dan e$ek rumah ka%a
apa penyeannya dan agaimana men%egah
dan menanggulanginya.
Memuat daur ulang limah
M"nga((ia(ikan
Menyimpulkan hasil pengamatan, diskusi,
pengumpulan in$"rmasi serta studi literature
tentang dampak kerusakan lingkungan
penyea, pen%egahan serta
penanggulangannya.
M"ngk%unika(ikan
7sulan 1 himauan tindakan nyata pelestarian
lingkungan dan hemat energi yang harus
dilakukan di tingkat sek"lah dan tiap indi4idu
siswa yang dilakukan di rumah, sek"lah, dan
area pergaulan siswa
,ap"ran hasil pengamatan se%ara tertulis
Presentasi se%ara lisan tentang kerusakan
lingkungan dan daur ulang limah
mengamati,
erdiskusi,
memuat karya,
dan mere$leksikan
diri terhadap
perilaku
pengrusakan
lingkungan
P#)1!i
7sulan1ide1gagasan
tindakan nyata
upaya pelestarian
lingkungan dan
udaya hemat
energi
T"(
Pemahaman
tentang k"nsep
kerusakan
lingkungan dan
upaya pelestarian
dengan
menggunakan
agan1diagram
K"nsep*k"nsep
aru tentang
pelestarian
lingkungan dan
pemuatan pr"duk
daur ulang
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan per%"aan di
la"rat"rium dan di lingkungan
sekitar
&.1D. Menganalisis data peruahan
lingkungan dan dampak dari
peruahan peruahan terseut
agi kehidupan
'.1D. Meme%ahkan masalah lingkungan
dengan memuat desain pr"duk
daur ulang limah dan upaya
pelestarian lingkungan.