a.

Afektif
a) Karakter
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa (SCL), paling
tidak siswa dinilai pengamatan membuat kemajuan dan menunjukkan perilaku
berkarakter meliput : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras,
Mandiri, Demokratis, Rasa ingin tahu, Menghargai prestasi,
Bersahabat/komunikatif, Gemar membaca, Tanggung jawab.

b) Keterampilan sosial
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, dinilai pengamat
membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya,
menyumbangkan ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik,
berkomunikasi sesuai pengamat keterampilan sosial.

I. Model dan Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran : Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Pemberian tugas

II. Materi Ajar :
Pengenalan tentang batu bata
Macam-macam pekerjaan batu
Macam dan fungsi peralatan tangan kerja batu
Perhitungan jumlah batu bata untuk tiap m pasangan batu bata

III. Skenario Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Karakter Siswa
Yang
Diharapkan
Waktu
(menit)
Guru Siswa
Kegiatan Awal
1. Membuka pelajaran dengan
memberikan salam kepada siswa dan
mengkondisikan siswa pada situasi
mengajar yang kondusif.

1. Merespon salam guru dan
menyiapkan perlengkapan
belajar-mengajar


Kerjasama,
Disiplin,
Tanggung
jawab



2 menit



2. Meminta Ketua Kelas memimpin
doa.
3. Mengabsen kehadiran siswa
4. Motivasi :
Memotivasi siswa agar semangat
untuk mengikuti pelajaran di kelas
Memotivasi siswa dengan memberi
penjelasan tentang
mengklasifikasikan macam-macam
pekerjaan batu dan beton
berdasarkan ilmu konstruksi
bangunan.
Dengan mempelajari macam-
macam pekerjaan batu dengan benar,
nantinya kita dapat aplikasikan
kedalam kehidupan sehari-hari.
Dengan mempelajari materi pada
hari ini siswa mampu menerapkan
pengetahuan dan keterampilan
tentang pelaksanaan pekerjaan
kontruksi batu dalam berbagai
pekerjaan bangunan gedung .
Dengan mempelajari materi pada
hari ini siswa dapat mengembangkan
diri untuk mengikuti kemajuan ilmu
dan teknologi dalam bidang
pelaksanaan pembuatan bangunan
gedung .
Dengan merencanakan kebutuhan
bahan, kita dapat menghemat bahan
yang kita gunakan dalam pekerjaan
pembuatan gedung.
5. Apersepsi : diskusi singkat tentang
pelajaran minggu lalu yaitu:
2. Mengambil sikap berdoa

3. Mendengar & menjawab
panggilan dari guru.
4. Mendengarkan motivasi dari
guru.


























5. Siswa aktif memberikan
jawaban.
Religius

Tekun

Tekun, Rasa
ingin tahu

























Percaya diri,
Rasa ingin
2 menit

2 menit

2 menit


























2 menit

o Pengertian Bouwplank
o Bagaimana cara membuat
sudut siku bangunan
dilapangan pada pembuatan
bouwplank
o Pengertian pondasi dan fungsi
pondasi
o Syarat pekerjaan pondasi

tahu,
dan
Tanggung
Jawab





10 menit