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2. Motivación
Celebramos hoy el Día Universal de los niños y las niñas. La ONU, en su resolución
836 recomendó que, a partir de 1956, se instituyera en todos los países un Día Universal del
Niño, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero
y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. Hoy,
20 de noviembre, se conmemora la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración sobre los
Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
Dedicamos hoy, pues, nuestra oración a ellos. Todos nosotros nos relacionamos con
los niños, a nivel educativo, a nivel promocional, a nivel familiar…Pero el tema de los niños
es un problema mundial. Ellos son las generaciones humanas que nos siguen y, por tanto,
nuestra responsabilidad personal y colectiva es grande. Esta es la razón de nuestra oración
hoy. Que ella nos ayude a tomar conciencia de nuestros errores y debilidades en nuestro trato
con ellos. A nivel universal, por otra parte, los niños mueren prematuramente, son
esclavizados, carecen de familia, se les arma para la guerra o se les vende para el disfrute del
sexo... En nuestros países ricos, donde los niños están sobreprotegidos, muchos de ellos viven
en la pobreza y también son abandonados, olvidados, maltratados, vendidos o falsamente
alimentados. Un caso especial lo constituyen los menores inmigrantes.
Necesitamos orar para que nuestro corazón se convierta y para que realmente los
niños de hoy puedan construir un mañana de justicia, solidaridad y paz en otro mundo
posible.
En el ambiente en que vivió Jesús, los niños valían muy poco y las niñas aún menos.
Les enseñaban cuatro cosas, les pegaban por todo y los mayores casi nunca conversaban con
ellos ni les pedían su opinión. Los niños sólo valían porque iban a crecer y entonces podrían
trabajar.
De las niñas se decía que eran "un tesoro ilusorio". Los hijos se consideraban como
una bendición de Dios, pero su importancia no era real hasta que no llegaban a la mayoría de
edad. Desde el punto de vista de las leyes y de las obligaciones y derechos religiosos, el poco
valor de los pequeños se describía incluyendo a los niños en esta fórmula, habitual en los
escritos de la época: "sordomudos, idiotas y menores de edad". También aparecían citados
junto a los ancianos, enfermos, esclavos, mujeres, tullidos, homosexuales y ciegos.
Para Jesús no. Él supo ver algo muy grande en los pequeños Al igual que Jesús tuvo
una actitud auténticamente revolucionaria con las mujeres, su actitud con los niños resultó
sorprendente en su sociedad y en su tiempo. Los hizo destinatarios privilegiados del Reino de
Dios en cuanto niños, dando a entender que los pequeños están más cerca de Dios que los
adultos. Para él tuvieron valor no por lo que iban a ser de mayores, sino por lo que ya eran.
La actitud de Jesús no tiene precedente en las tradiciones de sus antepasados.
3. PEDIMOS PERDÓN
ENUNCIADO GENERAL
TEXTO:
2- El niño gozará de una protección especial y de oportunidades y servicios, para que pueda
desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, así
como en condiciones de libertad y dignidad.
REALIDAD:
Hablemos de los “gamines”: son pequeños –casi niños– adolescentes, en muchos
países de América Latina; muchachos que viven en la calle quitándose el hambre
en el paraíso artificial del “bazuco'”, la droga a base de pegamento que les hace
digerir el día y morir un poco cada noche. La esnifan con una constancia que les
enferma por minutos pero a ellos les parece una solución a su abandono social, a
su mala fortuna. ¿Qué les ha hecho llegar hasta ahí?
Antífona de perdón
TEXTO:
3- El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
REALIDAD:
Millones de niños no pueden acceder a los derechos que les concede la ley
porque, sencillamente, a los gobiernos no les consta que existan. Sus padres no
les registraron al nacer y no tienen nombre, ni edad, ni padres reconocidos. Son,
de hecho, invisibles para los Estados. Son "carne de cañón” para el reclutamiento
armado forzoso o la explotación sexual.
Antífona de perdón
TEXTO:
4- El niño tendrá derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin deberán
proporcionarse, tanto a él como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atención prenatal
y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios
médicos adecuados
REALIDAD
Cada seis segundos un chiquillo, menor de cinco años, agoniza de hambre. Y
cada tres minutos han fallecido por depauperación 30 chavales. En total seis
millones de críos, menores de cinco años, mueren cada año por desnutrición Mas
de 180 millones de criaturas, menores de 10 años, padecen hambre porque no
tienen nada para alimentarse.
Antífona de perdón
DEFICIENTES
TEXTO
5- El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir
el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
REALIDAD
Camila tiene 10 años, es negra y padece una parálisis cerebral severa. Maltratada
por sus padres, la Comunidad de Madrid les quitó la tutela de sus hijos. Los niños
fueron acogidos por un matrimonio menos Camila, uno de los 29 niños tutelados
a los que nadie ha querido acoger hasta ahora por su enfermedad. Son niños con
graves enfermedades congénitas, demasiado mayores, de otra etnia y con
hermanos. Actualmente hay 201 familias en lista de espera. Sólo un 2,5% está
dispuesto a tener a un crío minusválido en casa.
Antífona de perdón
TEXTO:
6- El niño necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y
bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad
moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta
edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar
especialmente a los niños sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.
REALIDAD:
"Cada mes nos encontramos con una media de 10 bebés sin familia en los
hospitales", asegura una responsable de la Dirección General de Atención a la
Infancia y Adolescencia en una determinada autonomía española.. En los
primeros seis meses del 2006, 35 mujeres, tras dar a luz, renunciaron a su hijo,
según datos de esta misma Dirección General. A esas 35 mujeres que
renunciaron, se unen otras 22 a las que, por diversas circunstancias se les apartó
de sus hijos tras el parto. El resultado final son 57 niños y niñas sin madre ni
padre en sólo seis meses, lo que da ese promedio de 10 menores abandonados al
mes. Aparte de esto, existe el hecho de los niños maltratados, dentro o fuera del
ámbito familiar. Recordemos la famosa película “El Bola”, que retrataba este
hecho entre nosotros.
Antífona de perdón
TEXTO:
7- El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en
las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le
permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio
individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la
sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educación y orientación: dicha responsabilidad incumbe, en primer
término, a sus padres.
REALIDAD:
De este derecho se ve privada una gran parte de la población mundial. Hay más
de 115 millones de niños en edad de asistir a la escuela a la que no pueden acudir.
Son en su mayoría niños procedentes de hogares pobres y cuyas madres con
frecuencia tampoco han recibido educación formal.
Antífona de perdón
TEXTO:
8- El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar
orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas
se esforzarán por promover el goce de este derecho.
REALIDAD:
No existen datos estadísticos sobre la producción de juguetes bélicos, pero basta
fijarse en los escaparates para deducir que representa casi la mitad de la destinada
a los chicos. Verdaderos ejércitos en miniatura de soldados articulados, sus
equipos militares y arsenal artillero; armas de ciencia-ficción que lanzan rayos
luminosos y todo tipo de proyectiles; barcos y aviones de guerra dirigidos a
distancia...
Antífona de perdón
PRIORIDAD EN EL SOCORRO
TEXTO:
9- El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección
y socorro.
REALIDAD:
Amnistía Internacional ha contado 46 ejecuciones de menores entre 2001 y 2008
en 7 países que forman parte de la Convención Internacional relativa a los
derechos del niño (CIDE), Irán, está a la cabeza del pelotón con 29 menores
ejecutados. En algunos países, hay niños condenados a la pena capital esperando
todavía en el corredor de la muerte. En los Estados-Unidos – que aún no han
ratificado la CIDE – algunos de sus Estados seguían ejecutando a menores hasta
que la Corte Suprema, en marzo de 2005, declarase que esta pena era
inconstitucional.
Antífona de perdón
TEXTO:
10- El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No
será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad
mínima adecuada; en ningún caso se lo dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación
o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación, o impedir su desarrollo físico,
mental o moral.
REALIDAD:
Niños trabajadores: Se estima que hay en el mundo unos 100 millones de niñas
víctimas del trabajo infantil. Muchas de ellas realizan trabajos similares a los que
desempeñan los niños, pero también suelen sobrellevar dificultades adicionales y
enfrentarse a diferentes peligros. Además, las niñas están también expuestas a
algunas de las peores formas de trabajo infantil, habitualmente en situaciones de
trabajo encubierto.
Antífona de perdón
TEXTO:
11- El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación
racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de
que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
REALIDAD:
Más de la mitad de los 101 millones de niños no escolarizados en el mundo
pertenecen a grupos de población minoritarios. Entre 50 y 70 millones de esos
niños no tienen actualmente acceso a la educación, debido a que son excluidos
sistemáticamente por su condición racial o son demasiado pobres para afrontar
los gastos. Entre los menores sin escolarizar, se llevan la peor parte las niñas, ya
que también existe una discriminación por género, como el caso de Guatemala,
donde sólo un 4 por ciento de las indígenas pobres acude a la escuela a los 16
años.
Antífona de perdón
6. SALMO COMUNITARIO
7. UN GESTO COMUNITARIO