1

1. Observa a seguinte sequncia de figuras:

1.1. Desenha a 4 e a 5 figura desta sequncia.
1.2. Verifica se a 7 figura tem 22 estrelinhas.
1.3. Preenche a seguinte tabela:


1.4. Quantas estrelinhas so necessrias para fazer a 20 figura?
1.5. Usando 76 estrelas, qual o nmero da figura que podias construir?
1.6. Escreve o termo geral desta sequncia.
1.7. Existe uma figura que tenha exactamente 150 estrelas?


2. Indicam-se a seguir os primeiros cinco termos de uma sequncia, que segue uma
determinada lei ou regra de formao: -2 ; 2 ; 6 ; 10 ; 14 ;

2.1. Qual o termo seguinte desta sequncia? Porqu?
2.2. Escreve uma expresso geradora desta sequncia.
2.3. Determina o centsimo termo desta sequncia.



3. Observa a seguinte sequncia de prismas.
Cada prisma obtm-se empilhando cubos do mesmo tamanho, brancos e
cinzentos, segundo a regra sugerida pela figura.

3.1. Quantos cubos cinzentos seriam necessrios para construir o
60 prisma? Mostra como chegaste resposta, indicando todos os
clculos e justificaes necessrias.
3.2. Seja n o nmero total de cubos de um prisma (brancos e
cinzentos), escreve o termo geral da sequncia. Mostra como chegaste resposta, indicando todos
os clculos e justificaes necessrias.


4. Identifica o termo geral das sequncias:

(A) 4, 16, 64, (B) 10, 100, 1000, (C)
3
1
,
9
1
,
27
1
, (D) -2, 4, -8, 16, (E) -1 ; 2 ; 5 ; 8 ; 11 ;
ordem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
termo 4 7 10
Escola Secundria de Lousada
Ficha de trabalho extra de Matemtica do 7 ano n___ Data: ___ / __ / 2012
Assunto: Sequncias e Regularidades III
Lies n ___ , ___ e ___, ___

1 2 3
2
5. Quando chegam os dias de maior calor, o Joo, a Dina, o Filipe e mais alguns colegas deslocam-se
gelataria Bom Sorvete para saborearem um gelado e conviverem um pouco. L, as mesas e as cadeiras
esto dispostas como est representado na figura.






5.1. Seguindo esta sequncia, quantas cadeiras ter a mesa 7? Mostra como chegaste resposta,
indicando todos os clculos necessrios.
5.2. O termo geral que representa o nmero de cadeiras da sequncia :

(A) 4 2 + + n (B) n 2 2 + (C) 2 + n (D) n 4

5.3. Verifica se h alguma figura com 104 cadeiras. Mostra como chegaste resposta, indicando
todas as justificaes e clculos necessrios.


6. Descobre os 3 termos seguintes da sequncia




Explica a regra de formao


7. Considera a sequncia de termo geral
1
2
2
2
+
+
n
n n
. A soma dos quatro termos consecutivos a partir de
terceiro inclusive :
(A) 44 (B) 36 (C) 28 (D) 50
Indica a resposta correcta. Mostra como chegaste resposta, indicando todos os clculos necessrias.


8. Observa a sequncia numrica seguinte, em que faltam alguns termos:




8.1. Escreve os termos da sequncia que te parecem estar em falta.
8.2. Escreve uma expresso algbrica que te permita determinar os infinitos termos desta
sequncia.


9. Considera a seguinte sequncia.
... ,
18
11
, ,
12
7
,
9
5
,
6
3
,
3
1
a
9.1. O valor de a :
(A) 1 (B)
15
9
(C)
13
5
(D)
15
7

,
7
12
,
7
3
,
7
18 ...
1
2 6 12
0
24
3
10. Na escola do Gustavo e da Vernica, na sala de aula de Educao Visual, h copos para os alunos lavarem
os pincis. Cada copo tem 12 cm de altura e um rebordo com 4 cm. A professora costuma guardar os
copos numa prateleira. Para ocuparem menos espao, encaixa-os uns nos outros, formando pilhas que no
podem ultrapassar 40 cm de altura.








10.1. No mximo quantos copos pode ter cada pilha para caber na prateleira? Indica todos os
clculos que efectuares.
10.2. Qual das expresses o termo geral desta sequncia? Justifica.

(A) 8+4n (B) 12n (C) 12n+4 (D) 4n


11. Observa o seguinte tringulo formado por nmeros.







11.1. Na 3 linha desse tringulo numrico h 5 nmeros e na 4 linha h 7 nmeros. Quantos
nmeros h na 112 linha? Explica a tua resposta.


12. No armazm da associao da Joana, so vendidas quadrados de relva ladeados por quadrados de rede,
para o embelezamento de jardins.









12.1. Completa a tabela:



12.2. Existe alguma figura com 21 quadrados? Indica todos os clculos que efectuares.

Linha 1 1
Linha 2 1 2 1
Linha 3 1 2 3 2 1
Linha 4 1 2 3 4 3 2 1
Linha 5 1 2 3 4 5 4 3 2 1
N da figura 1 2 3 4 12 n
N de quadrados de relva ( escuro)
N de quadrados de rede ( brancos)
N total de quadrados

Fig.1 Fig.2 Fig.3 Fig.4
4
13. Calcula o 6 e o 12 termo das sequncias cujos termos gerais se apresentam a seguir:
(A) 1
2
n (B)
n
n

+ 3 2


14. As rotundas
As rotundas permitem a organizao do trnsito e ajudam a prevenir acidentes.
Observa a seguinte sequncia onde o crculo representa a rotunda e as linhas definem ruas.






14.1. Desenha a figura 4.
14.2. Completa a tabela seguinte e escreve a lei de formao da sequncia.


14.3. Qual das opes representa o termo geral que permite determinar o nmero de ruas da
sequncia?
(A) n 4 (B) 1 5 n (C) 1 3 + + n (D) n + 3 1

14.4. Determina o nmero de ruas que poder ter a rotunda 102. Apresenta todos os clculos
efectuados.
14.5. Existe alguma rotunda com 598 ruas? Explica como chegaste resposta, apresentando todos os
clculos efectuados.


15. Qual o sexto termo de uma sequncia definida pelo termo geral 1 4 n , com IN n ?

(A) 3 (B) 23 (C) 9 (D) 6
Mostra como chegaste resposta indicando todos os clculos efectuados.

16. Considera as sequncias seguintes.

A - ... , 81 , 27 , 9 . 3
B - ... , 63 , 58 , 53 , 48

16.1. Para cada uma delas determina:
16.1.1. os dois termos seguintes. Mostra como chegaste resposta.
16.1.2. o termo geral. Mostra como chegaste resposta.

N de rotundas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nmero de ruas