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seu meio envolvente contextual e transaccional, aferir do seu grau de alinhamento e,simultaneamente, evidenciar as causas de eventuais desajustamentos.Desenvolvida na década de 60, a partir das contribuições de percursores como Learned,Christensen, Andrews e Guth daquilo a que se viria mais tarde a denominar de Escolado Desenho, no âmbito das correntes de pensamento estratégico, o conceito baseia-se naideia de que o processo de formulação de estratégias organizacionais é o resultado deum processo contínuo de avaliação e selecção de alternativas de entre as susceptíveis deassegurar a melhor adequação entre os pontos fortes e fracos da organização com asoportunidades e ameaças provenientes do meio envolvente.A ferramenta adoptada pela Escola do Desenho, para assegurar o alinhamento da orga-nização com o seu meio envolvente foi a denominada análise SWOT (
Strengths, Wea-kenesses, Opportunities
and
Threats
, no original).Na essência, constitui um instrumento de análise estratégica que relaciona os pontosfortes e fracos de uma organização, com as oportunidades e ameaças provenientes doseu meio envolventeO modelo de análise SWOT é tradicionalmente apresentado como uma matriz biaxial,com os factores ambientais (em abcissa) e o tipo de análise ambiental efectuada (emordenada). A sua construção pressupõe:1.
A inventariação dos principais Pontos Fortes e Pontos Fracos da organização,resultantes e uma prévia análise interna;2.
A inventariação das principais Oportunidades e Ameaças oriundas do seu meioenvolvente geral e transaccional, resultantes da sua análise externa;3.
A inscrição desses factores nas células respectivas da matriz considerando, porum lado, a sua bondade (em particular, se os factores são positivos ou negativos,o que condiciona a sua inscrição, respectivamente, na primeira ou segunda colu-nas do quadro) e por outro, a sua natureza (designadamente se são factores inter-nos ou externos à organização, o que determina a sua inscrição, respectivamente,na primeira ou segunda linhas da matriz).Graficamente:
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