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Objectivos individuais do professor: Como elaborar? O que dizer?

O professor tem de respeitar oartigo 9º do Decreto Regulamentar 2/2008 de10/01, bem como o que está definido no projecto educativo, no plano curricular deescola, no plano anual de actividades e nos projectos curriculares de turma. Aprimeira coisa a fazer é organizar um dossier onde fiquem arquivados aquelesdocumentos. Caso tenha acesso a esses documentos em formato digital, conseguiráredigir os seus objectivos individuais com mais rapidez e facilidade.

1.Os objectivos individuais são fixados por acordo entre o avaliado e o avaliador.Isto quer dizer que os professores devem concertar posições com o respectivocoordenador de departamento.1.Os itens que orientam a formulação dos objectivos individuais são os seguintes:a) a melhoria dos resultados escoares; b) a redução do abandono escolar; c) oapoio à aprendizagem de todos os alunos; d) a participação nas estruturas deorientação educativa e dos órgãos de gestão do agrupamento; e) a relação com acomunidade; f) a formação contínua; g) a participação e a dinamização de projectos curriculares de turma, dos projectos que constam no plano anual deactividades e dos projectos extracurriculares.

No processo de elaboração dos objectivos individuais, o professor tem de respeitaro que está definido noprojecto educativo, no plano curricular de escola, no planoanual de actividades e nos projectos curriculares de turma.A dica que aqui deixo sobre a elaboração dos objectivos individuais é apenas isso:uma dica. Cada professor, no respeito pelo projecto educativo, plano anual deactividades, plano curricular de escola e projectos curriculares de turma, deveráelaborar os seus próprios objectivos individuais, tendo também em consideração assuas possibilidades e capacidades.

a)

Item: A melhoria dos resultados escolares dos alunos

Pretendo baixar o insucesso dos meus alunos de 10% para 5%. O ano passado,leccionei quatro turmas, num total de 120 alunos. Tive 12 alunos com insucessona minha disciplina. Este ano continuo a ter as 4 turmas. Vou tentar reduzir oinsucesso, nas minhas turmas, a um máximo de 2 alunos por turma, ou seja,um total máximo de 6 alunos com insucesso. O objectivo é ambicioso masexequível: reduzir a o insucesso nas minhas turmas a 5 %. Pretendo atingireste objectivo através da diversificação das estratégias, centrando o processode ensino em tarefas significativas para os alunos e que exigem o trabalho empequenos grupos ligeiramente heterogéneos. Como métodos de ensino,procurarei privilegiar a aprendizagem cooperativa, o ensino interactivo e oensino tutorial. Tendo em consideração os estilos cognitivos dos meus alunos edado o facto deter trabalhado com eles no ano passado, estou em crer que asmetodologias construtivistas são mais eficazes na melhoria do desempenho dosalunos. Em vez de aulas expositivas, procurarei utilizar métodos que promovamo trabalho independente, as aprendizagens por descoberta orientada, osdebates e os estudos de caso. Todos estes métodos serão acompanhados deuma utilização frequente de novas tecnologias da informação, promovendo,simultaneamente, competência de pesquisa e de processamento da informação.A avaliação formativa permitirá ir identificando as dificuldades e aquilo quecorreu menos bem, sempre com o objectivo de introduzir correcções ealterações no processo de ensino e aprendizagem. Tenciono, também, utilizar aempatia e o reforço positivo como formas de elevar as expectativas dos alunoscom mais dificuldades e melhorar a sua auto-estima.

b) Item: A redução do abandono escolar

O meu objectivo é ambicioso mas exequível: reduzir a taxa de abandono de talforma que apenas um máximo de 1 aluno por turma abandone a escola. Comotenho 4 turmas, isso significa ser capaz de manter na escola pelo menos 116dos meus 120 alunos.A minha estratégia para manter esses alunos na escola éatravés da realização de visitas familiares. Com essas visitas, realizadas pormim e pelo psicólogo escolar, vou tentar consciencializar os pais para aimportância de manterem os filhos na escola. Além disso, estabelecereicontactos com os serviços de apoio social e a segurança social local com oobjectivo de procurar apoios adicionais para aquelas duas famílias. Tenciono,ainda, promover a vista à escola de pais bem sucedidos académica eprofissionalmente, com o objectivo de conversarem com os alunos sobre a

importância que a escola tem na promoção da mobilidade social.

c) Item A prestação de apoio à aprendizagem dos alunos incluindoaqueles com dificuldades de aprendizagem

Comprometo-me a prestar apoio a todos os alunos, tendo em conta asdificuldades de aprendizagem detectadas. Usarei as seguintes estratégias:ensino cooperativo, colocando os alunos mais adiantados a apoiarem os quetêm mais dificuldades; ensino tutorial, com apoio individualizado sempre quepossível. A utilização de novas tecnologias da informação e a realização detarefas realmente significativas permitirão aumentar os níveis de motivação dosalunos. Tenciono criar um blog que vai funcionar como centro de recursos paraos meus alunos. Nesse blog, os alunos encontrarão respostas a dúvidas, fichasde trabalho, materiais de aprendizagem e testes resolvidos.

d) A participação nas estruturas de orientação educativa e dos órgãosde gestão do agrupamento ou escola não agrupada

Tenciono participar em todas as reuniões de departamento e em todos osconselhos de turma, cumprindo com as minhas obrigações e não me escusandoa realizar as tarefas que me forem atribuídas. Terei o cuidado de organizar emanter actualizado o dossier da turma e de realizar reuniões com os pais, comperiodicidade regular, e a horas que lhes sejam convenientes. Mantereiactualizados os endereços electrónicos dos meus colegas de departamento, bemcomo dos colegas de outros departamentos que fazem parte dos meusconselhos de turma, com o objectivo de fomentar uma comunicaçãointerpessoal rápida e eficiente.

e)Item: A relação com a comunidade

No que diz respeito às relações com os pais dos meus alunos, procurarei marcaras reuniões a horas convenientes para eles e desenvolverei um processo decomunicação não formal que incluirá o e-mail, sms e o telefone. Nos casos maisdifíceis, estarei disponível para fazer visitas familiares com o objectivo deresolver problemas, fazer educação de pais e ajudar os pais a procurar apoiossociais na comunidade. Sempre que for necessário concertar posições com osresponsáveis da autarquia local, manifestarei a minha disponibilidade para ofazer, indo às reuniões e estabelecendo os contactos necessários por via do e-mail.

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