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Que conoce de la riems

Es la reforma integral que busca la flexibilidad y enriquecimiento del mcc de tal


forma que ofrezca a los estudiantes opciones de mtodos y recursos de
aprendizaje que fortalezcan el desempeo acadmico de los alumnos y as
promover la actualizacin y profesionalizacin docente desarrollando
competencias bsicas entornos a las 5 reas genricas o bien ocho competencias
docentes, todo esto cubriendo con los tres principios bsicos: equidad (igualdad
de oportunidades en los aspectos, social, cultural y econmico), calidad y
cobertura.

SNB
Es organismo que se encarga de realizar una evaluacin integral a los planteles
con el objetivo que permite acreditar los cambios con base a la reforma ya que
exige estndares mnimos en los aspectos de equipamiento e instalaciones del
plantel, de planes y programas ajustados a la educacin por competencias, de
docentes comprometidos a cumplir con la competencia deseadas por la RIEMS.

Actividad No. 1 Exploracin diagnstica: Qu sabemos
acerca de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior?
Respuesta a las interrogantes Qu sabe la RIEMS? Qu sabe
del SNB? (La parte individual)
La actividad en consenso que realizaron en equipo para dar una
conceptualizacin de la RIEMS y del SNB (Parte en equipo)
Agregar la reflexin personal
Bibliografa consultada

Actividad No. 2 Conceptualizacin de los principios
bsicos de la RIEMS
Conceptualizacin o generalidades del principio asignado
(pequeos grupos)
Respuesta a las dos interrogantes (pequeos grupos)
Alcance y relevancia del principio analizado (grandes grupos)
Agregar la reflexin personal
Bibliografa consultada

Actividad No. 3 Sistema Nacional de Bachillerato
Mapa conceptual sobre las ventajas del SNB (actividad en equipo)
Agregar la reflexin personal
Bibliografa consultada

Actividad No. 4 Presentacin del Marco Curricular Comn
(MCC)
Respuesta a las interrogantes Qu entiende por MCC?, Cules
son los elementos del MCC? Y Para qu se establece un MCC en
la EMS? (parte individual)

Les recuerdo que el formato de las actividades es el siguiente:

Portada:

Nombre del diplomado
Nombre del docente-estudiante
Plantel de adscripcin
Nombre del instructor
Grupo y fecha

Estructura de la actividad:

Nombre y nmero de la actividad
Propsito
Desarrollo de la actividad (sin instrucciones)
Conclusin
Bibliografa Consultada.
Arial, times new o calibre no mayor de 12.
Interlineado 1.5
Margen normal (2.5 superior, 2.5 inferior, 3.0 derecho, 3.0 izquierdo)

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