N 22, sexta-feira, 31 de janeiro de 2014

16
ISSN 1677-7042
Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html ,
pelo cdigo 00012014013100016
Documento assinado digitalmente conforme MP n
o
-
2.200-2 de 24/08/2001, que institui a
Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.
1
IV - contribuir para o cumprimento das resolues da CHM-
Bra aprovadas pela CPSSMEA;
V - votar nos assuntos submetidos Comisso; e
VI - elaborar pareceres, na qualidade de relatores das ma-
trias distribudas pelo Presidente da Comisso.
Art. 8 A CHMBra reunir-se- ordinariamente a cada trs
meses, em data a ser fixada pelo Presidente, com pelo menos dez dias
de antecedncia.
Pargrafo nico. As reunies extraordinrias sero realizadas
sempre que necessrio, seja por iniciativa de qualquer um dos mem-
bros da Comisso ou por solicitao da CPSSMEA.
Art. 9 A CHMBra somente poder deliberar com a presena
de todos os seus membros titulares.
Art. 10. As reunies da Comisso sero realizadas no MD ou
em um dos Hospitais Militares sediados em Braslia, mediante prvia
concordncia dos membros da Comisso.
Art. 11. A CHMBra poder convidar militares e civis para
participar das reunies, conforme a especificidade dos assuntos em
discusso, sem direito a voto.
Art. 12. Das atas das reunies devero constar obrigato-
riamente:
I - data e local das reunies;
II - indicao nominal dos presentes;
III - smula dos assuntos em pauta;
IV - relato sucinto das deliberaes tomadas, remetendo-se
ao contedo do estudo realizado em procedimento separado; e
V - assinatura dos membros presentes.
Art. 13. A Diviso de Sade do DESAS atuar como Se-
cretaria Executiva da CHMBra com as seguintes incumbncias:
I - apoiar administrativamente a CHMBra;
II - elaborar expedientes e, de acordo com as deliberaes
tomadas pela Comisso, encaminh-los para despacho do Presiden-
te;
III - manter arquivo das atas, dos documentos das reunies e
de quaisquer outros pertinentes s atribuies da Comisso;
IV - distribuir cpias das atas aprovadas aos membros da
Comisso e aos membros da CPSSMEA;
V - preparar, sob a orientao do Presidente, a pauta de
trabalho de cada reunio e providenciar a convocao dos membros
da Comisso, com a antecedncia de pelo menos cinco dias da data
fixada; e
VI - exercer outras atribuies que lhe forem determinadas
pelo Presidente da Comisso.
Art. 14. Esta Instruo Normativa poder ser alterada por
iniciativa do Secretrio de Pessoal, Ensino, Sade e Desporto, ouvido
o Presidente da CHMBra.
Art. 15. Esta Instruo Normativa entra em vigor na data de
sua publicao.
JULIO SABOYA DE ARAUJO JORGE
2.4. Valorizar a produo terico-metodolgica voltada para
a qualificao do processo de ensino e aprendizagem da educao
bsica nas escolas pblicas brasileiras.
3. TECNOLOGIA EDUCACIONAL
3.1. Para efeito deste Edital, considera-se Tecnologia Edu-
cacional qualquer aparato ou ferramenta para utilizao no desen-
volvimento e apoio aos processos educacionais e que se apresente na
forma de um produto finalizado, com todos os seus componentes,
autocontido e replicvel, que integre uma proposta pedaggica ba-
seada em slida fundamentao terica e coerncia terico-meto-
dolgica.
3.1.1. As Tecnologias Educacionais deste edital podem ser
voltadas para estudantes, professores, gestores escolares, escolas, sis-
temas de ensino e outros atores que tenham papel destacado na
educao bsica.
3.2. No se considera Tecnologia Educacional no mbito
deste edital:
a) Sistemas apostilados de ensino;
b) Livros didticos;
c) Apostilas;
d) Livros de literatura;
e) Livros paradidticos;
f) Atlas;
g) Dicionrios;
h) Mapas; e
i) Enciclopdias.
3.2.1. Os elementos previstos no item 3.2, embora possam
ser componentes complementares de uma Tecnologia Educacional
submetida a este edital, no sero avaliados isoladamente, mas sim de
acordo com sua funo e adequao em relao tecnologia.
3.2.2. Os materiais didticos submetidos como componentes
complementares de uma Tecnologia Educacional no podero par-
ticipar dos editais do Programa Nacional do Livro Didtico e do
Programa Nacional de Biblioteca da Escola.
3.2.3. Os componentes complementares de uma Tecnologia
Educacional elencados no item 3.2 deste edital, alm dos contedos
digitais e/ou audiovisuais, no sero avaliados em toda a sua ex-
tenso, sendo de responsabilidade do proponente os contedos dis-
ponibilizados e a sua atualizao.
3.3. No se considera como Tecnologia Educacional proposta
que se limite a apresentar atributos ou competncias do proponente
ou de outrem.
4. PROPONENTE
4.1. Cada proponente participante desta Chamada Pblica
pode ser pessoa jurdica ou fsica, de direito pblico ou privado,
brasileira ou estrangeira.
4.2. O proponente pessoa fsica deve ter registro vlido no
Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do Ministrio da Fazenda e ter
domiclio no Brasil.
4.3. O proponente pessoa jurdica deve ter registro vlido no
Cadastro Nacional da Pessoa Jurdica (CNPJ) do Ministrio da Fa-
zenda e ter sede no Brasil.
4.4. Durante todo o tempo de vigncia deste Edital, o pro-
ponente deve ter acesso a um endereo de correio eletrnico vlido,
que ser por ele indicado como endereo eletrnico principal.
4.5. O MEC reserva a si o direito de, a qualquer tempo e sem
apresentar justificativa para tal, requerer informaes ou compro-
vaes dos dados dos proponentes.
4.6. A Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
e seus servidores esto impedidos de inscrever propostas de tec-
nologias educacionais nesta Chamada Pblica.
5. PROPOSTA
5.1. Cada tecnologia educacional proposta deve ser subme-
tida individualmente, respeitando os enquadramentos previstos nos
Itens 6 e 7.
5.2. Cada tecnologia educacional proposta, mesmo que de-
senvolvida por um grupo, deve ser submetida por um nico pro-
ponente.
5.3. A vinculao de uma proposta ao seu proponente inicia-
se na inscrio da mesma e permanece enquanto ela existir.
5.4. No h limite de nmero de propostas submetidas por
proponente.
5.5. Cada proponente deve possuir os direitos de utilizao e
de distribuio de cada tecnologia educacional por ele proposta.
5.5.1. O MEC reserva a si o direito de, a qualquer tempo e
sem apresentar justificativa para tal, solicitar a cada proponente a
apresentao de documentos que comprovem os direitos de utilizao
e de distribuio de cada tecnologia educacional por ele proposta.
5.6. Cada tecnologia educacional proposta pode ter parti-
cipado anteriormente do processo de avaliao de outras Chamadas
Pblicas MEC Guia de Tecnologias Educacionais.
5.7. Cada tecnologia educacional proposta deve:
5.7.1. Respeitar a legislao, diretrizes e normas oficiais re-
lativas Educao Bsica;
5.7.2. Ter sido validada na prtica em territrio nacional;
5.7.3. Ser apresentada na forma de produto finalizado, acom-
panhada de todos os seus componentes, e caso compreenda algum
site, com a localizao e a forma de acesso claramente indicadas,
constituindo-se em uma tecnologia autocontida, completa, consistente
e coerente;
5.7.4. Possuir, como parte fundamental e explcita, um Guia
de Orientaes Didticas, contendo uma proposta pedaggica baseada
em slida fundamentao terica e coerncia terico-metodolgica
(Item 3.7. do Anexo I deste Edital);
5.7.5. Ter todo o seu material de suporte escrito em Por-
tugus, independentemente da tecnologia eventualmente ser voltada a
outros idiomas.
5.8. As propostas de tecnologias educacionais devero seguir
a seguinte organizao:
5.8.1. Contemplar reas como:
a) rea: Formao Continuada de Professores da Educao
Bsica;
b) rea: rea: Formao Continuada dos Demais Profis-
sionais da Educao Bsica - exceto professores;
c) rea: Gesto de Redes Pblicas de Ensino;
d) rea: Gesto Escolar;
e) rea: Avaliao;
f) rea: O Processo de Ensino-aprendizagem;
g) rea: Acompanhamento Pedaggico/Recuperao de
Aprendizagem;
h) rea: Investigao no Campo das Disciplinas das Cincias
da Natureza e Matemtica na Educao Bsica;
i) rea: Biblioteca Escolar;
j) rea: Educao, Cultura e Artes;
k) rea: Educao, Esporte e Lazer;
l) rea: Educao e Cultura Digital;
m) rea: Educao Econmica e Financeira;
n) rea: Educao, Comunicao e Uso de Mdias;
o) rea: Educao e Direitos Humanos;
p) rea: Educao de Jovens e Adultos (EJA);
q) rea: Educao de Jovens e Adultos (EJA) com foco na
juventude;
r) rea: Educao Ambiental;
s) rea: Educao e Promoo da Sade;
t) rea: Educao e Promoo da Sade na Educao In-
fantil;
u) rea: Educao e Acessibilidade; e
v) rea: Educao para as Relaes tnico-Raciais.
5.8.1.1. Cada proposta na rea de Educao e Acessibilidade
dever garantir acessibilidade aos educandos com deficincia sen-
sorial, fsica e mental.
6. NVEL - EDUCAO BSICA
6.1 Os proponentes devero indicar a(s) etapa(s) para a(s)
qual(is) a tecnologia educacional mais especificamente se direciona,
para fins de orientao da anlise:
a) Educao Infantil;
b) Ensino Fundamental; e
c) Ensino Mdio.
6.1.1. No mbito da educao infantil, as tecnologias edu-
cacionais devero especificar seu grau de abrangncia:
a) 0 a 3 anos;
b) 4 a 5 anos; e
c) 0 a 5 anos.
6.1.2. No mbito do ensino fundamental, as tecnologias edu-
cacionais devero especificar seu grau de abrangncia:
a) anos iniciais;
b) anos finais; e
c) anos iniciais aos finais.
7. MODALIDADES
7.1. O proponente dever indicar, em qualquer uma das eta-
pas de ensino, se a tecnologia voltada para:
a) Ensino Regular;
b) Educao de Jovens e Adultos (EJA);
c) Educao Especial;
d) Educao Indgena;
e) Educao Quilombola;
f) Educao Prisional; e
g) Educao do Campo.
7.1. Os proponentes podero indicar, quando couber, a(s)
modalidade(s) para a(s) qual(is) a tecnologia educacional mais es-
pecificamente se direciona, para fins de orientao da anlise:
a) Presencial;
b) Semipresencial; e
c) A distncia.
8. INSCRIO
8.1. Na inscrio de cada proposta, o proponente deve obe-
decer duas etapas, sucessivas e distintas, nessa ordem:
a) Cadastramento, detalhado no Item 8.3 deste Edital; e
b) Encaminhamento, detalhado no Item 8.4 deste Edital.
8.2. A correta inscrio de cada proposta de responsa-
bilidade do seu proponente.
8.3. CADASTRAMENTO
8.3.1. O cadastramento de cada proposta deve ser realizado
obrigatoriamente por meio do sistema eletrnico, especfico para esta
Chamada Pblica.
8.3.1.1. O proponente deve registrar-se como usurio no sis-
tema, a fim de que possa nele cadastrar propostas.
8.3.1.2. Para registrar-se como usurio, o proponente deve
preencher todos os campos de preenchimento obrigatrio do for-
mulrio para cadastramento de usurio.
8.3.1.3. O proponente deve cadastrar propostas de tecno-
logias educacionais durante o perodo de recebimento de propostas,
fixado no Item 12 deste Edital.
8.3.1.4. Para cadastrar cada proposta, o proponente deve pre-
encher todos os campos de preenchimento obrigatrio do formulrio
para cadastramento de proposta.
8.3.1.4.1. O proponente deve indicar, pelo menos um, e no
mximo trs, locais ou instituies onde possa ocorrer a avaliao in
loco.
8.3.1.4.2. O proponente deve informar senhas e endereos
eletrnicos de acesso, inclusive para acesso aos ambientes efetiva-
mente utilizados pelos usurios, quando necessrio.
8.3.1.4.3. O proponente deve firmar Termo declarando que a
tecnologia proposta respeita a legislao, diretrizes e normas relativas
Educao Bsica.
8.3.1.4.4. O proponente dever preencher a declarao de
primeira avaliao no formulrio eletrnico caso esta seja a primeira
vez que a proposta inscrita para participar do processo de avaliao
de editais de chamada de tecnologias educacionais realizados pelo
MEC.
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA N
o
-
60, DE 30 DE JANEIRO DE 2014
O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso da
atribuio que lhe confere o art. 87, pargrafo nico, inciso II, da
Constituio, e considerando o contedo do Processo n
o
23000.021442/2013-18, resolve:
Art. 1
o
Fica divulgada, na forma anexa, a Chamada Pblica
MEC Guia de Tecnologias Educacionais, que tem por objeto pr-
qualificar tecnologias educacionais voltadas para a educao bsica,
com o intuito de promover a qualidade da educao e contribuir para
a consolidao do direito de aprender.
Art. 2
o
Esta Portaria entra em vigor na data de sua pu-
blicao.
ALOIZIO MERCADANTE OLIVA
ANEXO
CHAMADA PBLICA MEC GUIA DE TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS
A Unio, representada pelo Ministrio da Educao (MEC),
por intermdio da Secretaria de Educao Bsica (SEB), visando
melhoria da qualidade da educao bsica, por meio do aporte de
tecnologias educacionais adequadas a essa organizao de ensino,
torna pblico os termos do presente Edital.
1. OBJETO
O presente Edital tem por objeto:
1.1. Pr-qualificar tecnologias educacionais voltadas para a
educao bsica, com o intuito de promover a qualidade da educao
e contribuir para a consolidao do direito de aprender, as quais sero
includas em um Guia de Tecnologias Educacionais.
2. OBJETIVOS ESPECFICOS
So objetivos especficos deste Edital:
2.1. Pr-qualificar tecnologias educacionais de qualidade vol-
tadas para educao bsica.
2.2. Difundir padres de qualidade de tecnologias educa-
cionais que contribuam para a educao bsica.
2.3. Mobilizar especialistas, pesquisadores, instituies de
ensino e pesquisa e organizaes pblicas ou privadas com ou sem
fins lucrativos para a apresentao de tecnologias educacionais que
contribuam para uma educao bsica pblica de qualidade.
Ministrio da Educao
.