KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL

Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Indnes!a
Sat"an Pend!d!#an : SMA$MA%
Kelas$Se&ester : ' $(
Na&a G"r" : ...........................
NIP $NIK : ...........................
Se#lah : ...........................
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A. STANAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 9. Memahami informasi melalui tuturan
B. KOMPETENSI ASAR :
9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu
pokok-pokok isi informasi
. INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mencatat pokok-pokok isi informasi
yang disampaikan melalui tuturan
langsung
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyimpulkan isi informasi dengan
urutan yang runtut dan mudah
dipahami.
! Menyampaikan secara lisan isi
informasi yang telah ditulis secara
runtut dan "elas
E. T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan
"elas
/. METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
2
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
0. S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis puisi baru
dengan
memperhatikan bait*
irama* dan rima
)ontoh puisi baru :
ciri-ciri puisi baru
bait
rima
irama
#is$a Menulis puisi baru
dengan memperhatikan
bait* irama* dan rima.
H. LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan informasi yang disampaikan
melalui tuturan langsung ,Misalnya tentang
'ransportasi : andong* delman* ba"a"* "ukung*
bendi* dan cidomo-
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan isi informasi yang
telah ditulis secara runtut dan "elas
Mendiskusikan isi informasi
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
3
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
%enugasan
I. ALOKASI 4AKT. :
/ 01 menit
J. S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
2arasumber: sais
'ele3isi/internet
K. PENILAIAN :
(enis 'agihan:
'ugas indi3idu
4langan
Bentuk Instrumen:
4raian bebas
%ilihan ganda
(a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
4
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 9. Memahami informasi melalui tuturan
B% KOMPETENSI ASAR :
9. Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung
,rekaman atau teks yang dibacakan-
C% MATERI PEMBELAJARAN :
.ekaman Informasi atau teks yang dibacakan
pokok-pokok isi informasi
simpulan informasi
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mencatat pokok-pokok isi informasi
melalui rekaman atau teks yang
dibacakan
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyampaikan secara lisan isi
informasi secara runtut dan "elas
! Menyimpulkan isi informasi yang
didengar
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan
Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan "elas
Menyimpulkan isi informasi yang didengar
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
5
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Memahami isi
informasi yang
didengar melalui
tuturan tidak
langsung.
Menyimpulkan isi
informasi yang
didengar
Mencari pokok-pokok
isi informasi melalui
rekaman atau teks
Menyampaikan
secara lisan isi
informasi secara
runtut dan "elas
#is$a dapat Mencatat
pokok-pokok isi
informasi melalui
rekaman atau teks yang
dibacakan.
#is$a Menyimpulkan
tentang isi informasi.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan informasi yang disampaikan
melalui rekaman atau teks yang dibacakan
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang
runtut dan mudah dipahami
Menyampaikan secara lisan isi informasi secara
runtut dan "elas
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
6
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
I% ALOKASI 4AKT. :
/ 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
.ekaman informasi/ teks yang dibacakan
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
7
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Berbicara : 11. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai
sumber
B% KOMPETENSI ASAR :
11.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik
C% MATERI PEMBELAJARAN :
5rtikel dalam media cetak atau internet yang men"adi bahan perdebatan umum
,misalnya* kenaikan harga BBM atau berita terorisme-
Kata kunci ,saya kurang sependapat... karena...* - untuk menyampaikan kritik
atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendata informasi dari sebuah artikel
dengan mencantumkan sumbernya
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Merumuskan pokok persoalan yang
men"adi bahan perdebatan umum di
masyarakat ,apa isunya* siapa yang
memunculkan* kapan dimunculkan*
apa yang men"adi latar belakangnya*
dsb.-
! Memberikan kritik dengan disertai
alasan
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
Merumuskan pokok persoalan yang men"adi bahan perdebatan umum di
masyarakat ,apa isunya* siapa yang memunculkan* kapan dimunculkan* apa yang
men"adi latar belakangnya* dsb.-
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
8
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Memberikan kritik dengan disertai alasan
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Mendata informasi
dari sebuah artikel
dengan
mencantumkan
sumbernya
Mencari 5rtikel dalam
media cetak atau
internet yang men"adi
bahan perdebatan
umum ,misalnya*
kenaikan harga BBM
atau berita terorisme-
#is$a dapat
Merumuskan pokok
persoalan yang men"adi
bahan perdebatan umum
di masyarakat ,apa
isunya* siapa yang
memunculkan* kapan
dimunculkan* apa yang
men"adi latar
belakangnya* dsb.-.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan
mencantumkan sumbernya
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang
Mendiskusikan artikel dalam media cetak atau
internet yang men"adi bahan perdebatan umum
,misalnya* kenaikan harga BBM atau berita
terorisme-
Kata kunci ,saya kurang sependapat... karena...*
- untuk menyampaikan kritik atau dukungan
terhadap suatu pendapat atau gagasan
Merumuskan pokok persoalan yang men"adi
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
9
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
bahan perdebatan umum di masyarakat ,apa
isunya* siapa yang memunculkan* kapan
dimunculkan* apa yang men"adi latar
belakangnya* dsb.-
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
artikel dari media cetak/ internet
artikel dari buku pendamping: Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia
Kelas X, #yamsuddin 5...* 'iga #erangkai %ustaka Mandiri* #urakarta
6embar Ker"a #is$a
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
10
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
11
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Berbicara : 11. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
B% KOMPETENSI ASAR :
11. Memberikan persetu"uan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam
media cetak dan atau elektronik
C% MATERI PEMBELAJARAN :
5rtikel dalam media cetak atau internet yang men"adi bahan perdebatan umum
,misalnya* kenaikan harga BBM atau berita terorisme-
Kata kunci ,saya sependapat... karena...* - untuk menyampaikan dukungan
terhadap suatu pendapat atau gagasan
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendata informasi dari sebuah artikel
dengan mencantumkan sumbernya
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Merumuskan pokok persoalan yang
men"adi bahan perdebatan umum di
masyarakat ,apa isunya* siapa yang
memunculkan* kapan dimunculkan*
apa yang men"adi latar belakangnya*
dsb.-
! Memberikan kritik dengan disertai
alasan
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
Merumuskan pokok persoalan yang men"adi bahan perdebatan umum di
masyarakat ,apa isunya* siapa yang memunculkan* kapan dimunculkan* apa
yang men"adi latar belakangnya* dsb.-
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
12
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Memberikan persetu"uan/ dukungan dengan bukti pendukung ,disertai dengan
alasan-
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Mengungkapkan
artikel yang terdapat
dalam media cetak
dan atau elektronik
Mencari 5rtikel dalam
media cetak atau
internet yang men"adi
bahan perdebatan
umum ,misalnya*
kenaikan harga BBM
atau berita terorisme-
#is$a dapat
Merumuskan pokok
persoalan yang men"adi
bahan perdebatan umum
di masyarakat ,apa
isunya* siapa yang
memunculkan* kapan
dimunculkan* apa yang
men"adi latar
belakangnya* dsb.-.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Membaca artikel
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mendiskusikan pokok persoalan yang men"adi
bahan perdebatan umum di masyarakat ,apa
isunya* siapa yang memunculkan* kapan
dimunculkan* apa yang men"adi latar
belakangnya* dsb.-
Memberikan persetu"uan/ dukungan dengan
bukti pendukung ,disertai dengan alasan-
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
13
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
artikel dari media cetak/ internet
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
14
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Membaca : 11. Memahami ragam $acana tulis dengan membaca memindai
B% KOMPETENSI ASAR :
11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat
dengan membaca memindai
C% MATERI PEMBELAJARAN :
Buku yang memuat daftar isi
pokok isi informasi
rangkuman isi buku
klausa
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mencatat pokok-pokok isi informasi
pada halaman bab tertentu yang
diru"uk
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Merangkum seluruh isi informasi ,yang
diperoleh dari halaman bab tertentu-
ke dalam beberapa kalimat
! Membahas rangkuman yang telah
dibuat
0 Mengidentifikasi klausa dalam teks
buku
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang diru"uk
Merangkum seluruh isi informasi ,yang diperoleh dari halaman bab tertentu-
ke dalam beberapa kalimat
Membahas rangkuman yang telah dibuat
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
15
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Mencatat pokok-
pokok isi informasi
pada halaman bab
tertentu yang diru"uk
Merangkum seluruh
isi informasi ,yang
diperoleh dari
halaman bab tertentu-
ke dalam beberapa
kalimat
#is$a dapat Membahas
rangkuman yang telah
dibuat
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Membaca daftar isi buku
Menentukan salah satu bab dalam daftar isi
buku yang meru"uk ke halaman
Membaca informasi yang terdapat pada halaman
tertentu sesuai dengan yang diru"uk pada daftar
isi
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Merangkum seluruh isi informasi ,yang diperoleh
dari halaman bab tertentu- ke dalam beberapa
kalimat
Mendiskusikan rangkuman isi
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
16
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
/ 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
media cetak/ internet
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
17
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A. STANAR KOMPETENSI :
Membaca : 11. Memahami ragam $acana tulis dengan membaca memindai
B. KOMPETENSI ASAR :
11. Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam
beberapa kalimat dengan membaca memindai
C. MATERI PEMBELAJARAN :
teks / bacaan yang berisi tabel atau grafik
isi tabel/ grafik
merangkum tabel/ grafik
. INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mengungkapkan ,secara lisan atau
tertulis- isi tabel/ grafik yang terdapat
dalam bacaan ke dalam beberapa
kalimat
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Merangkum isi informasi dari suatu
tabel/ grafik
E. T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mengungkapkan ,secara lisan atau tertulis- isi tabel/ grafik yang terdapat
dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik
/. METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
18
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
0. S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Memahami isi
informasi dari suatu
tabel/ grafik
Mengungkapkan
,secara lisan atau
tertulis- isi tabel/ grafik
yang terdapat dalam
bacaan ke dalam
beberapa kalimat
#is$a dapat Merangkum
isi informasi dari suatu
tabel/ grafik
H. LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Membaca teks yang berisi tabel atau grafik
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mengungkapkan ,secara lisan atau tertulis- isi
tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke
dalam beberapa kalimat
Menyimpulkan isi tabel/ grafik
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I. ALOKASI 4AKT. :
/ 01 menit
J. S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Media cetak/ internet
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
19
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
K. PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
20
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks
pidato
B% KOMPETENSI ASAR :
1.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf
argumentatif
C% MATERI PEMBELAJARAN :
)ontoh paragraf argumentatif
ciri-ciri paragraf argumentatif
topik paragraf argumentatif
kerangka paragraf argumentatif
penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendaftar topik-topik pendapat yang
dapat dikembangkan men"adi paragraf
argumentatif
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyusun kerangka paragraf
argumentatif
! Mengembangkan kerangka yang telah
disusun men"adi paragraf argumentatif
0 Menggunakan kata penghubung
antarkalimat ,oleh karena itu dengan
demikian* oleh sebab itu* dll.- dalam
paragraf argumentatif
7 Menyunting paragraf argumentatif yang
ditulis teman
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
21
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
#is$a dapat:
1. Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan men"adi paragraf
argumentatif.
. Menyusun kerangka paragraf argumentatif.
!. Mengembangkan kerangka yang telah disusun men"adi paragraf argumentatif
berdasarkan pemecahan masalah.
0. Menggunakan kata penghubung antarkalimat ,oleh karena itu dengan
demikian* oleh sebab itu- dalam paragraf argumentatif
7. Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis gagasan
untuk mendukung
suatu pendapat
dalam bentuk
paragraf argumentatif
)ontoh paragraf
argumentatif
ciri-ciri paragraf
argumentatif
topik paragraf
argumentatif
kerangka paragraf
argumentatif
penggunaan kata
penghubung
dalam paragraf
argumentatif
#is$a dapat Menyusun
kerangka paragraf
argumentatif
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Membaca paragraf argumentatif yang ada di
dalam buku pendamping
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
22
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Mengidentifikasi karekteristik paragraf
argumentatif
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menulis paragraf argumentatif dengan
menggunakan penanda khusus
Menggunakan kata penghubung antarkalimat
,oleh karena itu dengan demikian* oleh sebab itu*
dll.-dalam paragraf argumentatif
Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis
teman
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
buku yang berkaitan dengan argumentasi
Tata Bahasa Indonesia* +orys Keraf* 8nde-9lores: 2usa Indah. 19:1.
5rgumentasi* +orys Keraf* 8nde-9lores: 2usa Indah.111.
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
23
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
24
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks
pidato
B% KOMPETENSI ASAR :
1. Menulis gagasan untuk meyakinkan atau menga"ak pembaca bersikap atau
melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif
C% MATERI PEMBELAJARAN :
)ontoh paragraf persuasif
ciri-ciri paragraf persuasif
topik-topik paragraf persuasif
kerangka paragraf persuasif
penggunaan kata penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendaftar topik- topik yang dapat
dikembangkan men"adi paragraf
argumentatif berdasarkan hasil
penelitian
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyusun kerangka paragraf persuasif
! Mengembangkan kerangka yang telah
disusun men"adi paragraf persuasif
0 Menggunakan kata penghubung
antarklausa ,karena* "ika* kalau*
seperti* dll.-dalam paragraf persuasif
7 Menyunting paragraf persuasif yang
ditulis teman
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
25
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan men"adi paragraf argumentatif
berdasarkan hasil penelitian
Menyusun kerangka paragraf persuasif
Mengembangkan kerangka yang telah disusun men"adi paragraf persuasif
Menggunakan kata penghubung antarklausa ,karena* "ika* kalau* seperti*
dll.-dalam paragraf persuasif
Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis gagasan
untuk mendukung
suatu pendapat dalam
bentuk paragraf
argumentatif
)ontoh paragraf
argumentatif
ciri-ciri paragraf
argumentatif
topik paragraf
argumentatif
kerangka paragraf
argumentatif
penggunaan kata
penghubung dalam
paragraf
argumentatif
#is$a dapat
Menyusun kerangka
paragraf argumentatif
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Membaca paragraf persuasif
Mengidentifikasi karekteristik paragraf persuasif
Elaborasi
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
26
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
&alam kegiatan elaborasi*
Menulis paragraf persuasif
Menggunakan kata penghubung antarkalimat
,oleh karena itu dengan demikian* oleh sebab itu-
dalam paragraf persuasif
Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis
teman
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Argumentasi* +orys Keraf* 8nde-9lores: 2usa Indah* 1991
Tata Bahasa Indonesia* +orys Keraf* 8nde-9lores: 2usa Indah* 19:1
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
27
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
28
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks
pidato
B% KOMPETENSI ASAR :
1.! Menulis hasil $a$ancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan
e"aan yang tepat
C% MATERI PEMBELAJARAN :
Informasi dari narasumber :
topik $a$ancara
daftar pertanyaan
pokok-pokok isi $a$ancara
penggunaan e"aan dan tanda baca
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Menentukan topik Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyusun daftar pertanyaan dengan
memperhatikan kelengkapan isi ,apa*
siapa* di mana* kapan* mengapa* dan
bagaimana-
! Mencatat pokok-pokok informasi yang
diperoleh dari $a$ancara
0 Menuliskan hasil $a$ancara ke dalam
beberapa paragraf dengan e"aan dan
tanda baca yang benar
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Menentukan topik
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
29
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi ,apa*
siapa* di mana* kapan* mengapa* dan bagaimana-
Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari $a$ancara
Menuliskan hasil $a$ancara ke dalam beberapa paragraf dengan e"aan dan
tanda baca yang benar
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis hasil
$a$ancara ke dalam
beberapa paragraf
contoh Informasi dari
narasumber :
topik $a$ancara
daftar pertanyaan
pokok-pokok isi
$a$ancara
penggunaan e"aan
dan tanda baca
#is$a Menuliskan
hasil $a$ancara ke
dalam beberapa
paragraf dengan e"aan
dan tanda baca yang
benar.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Memilih narasumber untuk di$a$ancarai
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menyusun daftar pertanyaan dengan
memperhatikan kelengkapan isi ,apa* siapa* di
mana* kapan* mengapa* dan bagaimana-
Melakukan $a$ancara dengan narasumber
Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh
dari $a$ancara
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
30
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menuliskan hasil $a$ancara ke dalam beberapa
paragraf dengan e"aan dan tanda baca yang
benar
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Buku pedoman $a$ancara
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
31
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks
pidato
B% KOMPETENSI ASAR :
1.0 Menyusun teks pidato
C% MATERI PEMBELAJARAN :
Kalimat pembuka* isi* penutup
syarat-syarat topik
sumber topik
kerangka teks pidato
penggunaan bahasa dalam teks pidato
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Menyusun teks pidato berdasarkan
kerangka dengan menggunakan
kalimat yang mudah dipahami
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menyunting teks pidato tulisan teman
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat
yang mudah dipahami
Menyunting teks pidato tulisan teman
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
32
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menyusun teks pidato contoh Kalimat
pembuka* isi* penutup
syarat-syarat topik
sumber topik
kerangka teks
pidato
penggunaan
bahasa dalam teks
pidato
#is$a Menyusun teks
pidato berdasarkan
kerangka dengan
menggunakan kalimat
yang mudah dipaham.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Menentukan topik dan tu"uan
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menyusun kerangka pidato
Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka
dengan menggunakan kalimat yang mudah
dipahami
Menyunting teks pidato tulisan teman
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
33
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
buku yang berkaitan dengan pidato
buku 8y&
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
34
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Mendengarkan :1!. Memahami cerita rakyat yang dituturkan
B% KOMPETENSI ASAR :
1!.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang
disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
C% MATERI PEMBELAJARAN :
.ekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
1- ciri-ciri cerita rakyat
- unsur-unsur intrinsik ,tema* penokohan* latar* alur* sudut pandang-
!- nilai-nilai ,budaya* moral* agama-
0- cara membuat sinopsis
7- hal-hal yang menarik tentang tokoh
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mengidentifikasi karakteristik cerita
rakyat yang didengarkan
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menentukan isi dan atau amanat yang
terdapat di dalam cerita rakyat
! Menemukan hal-hal yang menarik
tentang tokoh cerita rakyat
0 Membandingkan nilai-nilai dalam cerita
rakyat dengan nilai-nilai masa kini
dengan menggunakan kalimat yang
efektif
7 Mengungkapkan kembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
35
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini
dengan menggunakan kalimat yang efektif
Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menemukan hal-hal
yang menarik tentang
tokoh cerita rakyat
Menemukan hal-hal
yang menarik tentang
tokoh cerita rakyat
#is$a Mengungkapkan
kembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan rekaman cerita rakyat ,penuturan
cerita sesuai dengan daerah setempat-;
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang
didengarkan
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh
cerita rakyat
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mengutarakan secara lisan nilai-nilai dalam cerita
rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata*
dan kalimat yang tepat
Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai masa kini dengan
menggunakan kalimat yang efektif.
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
36
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam
bentuk sinopsis
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
.ekaman cerita rakyat* tuturan cerita rakyat
Buku cerita rakyat
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
37
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 1!. Memahami cerita rakyat yang dituturkan
B% KOMPETENSI ASAR :
1!. Men"elaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang
disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
C% MATERI PEMBELAJARAN :
.ekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung
ciri-ciri cerita rakyat
unsur-unsur intrinsik ,tema* penokohan* latar* alur* sudut pandang-
nilai-nilai ,budaya* moral* agama-
cara membuat sinopsis
hal-hal yang menarik tentang latar
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mengidentifikasi karakteristik cerita
rakyat yang didengarkan
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menentukan isi dan atau amanat yang
terdapat di dalam cerita rakyat
! Menemukan hal-hal yang menarik
tentang latar cerita rakyat
0 Membandingkan nilai-nilai dalam cerita
rakyat dengan nilai-nilai masa kini
dengan menggunakan kalimat yang
efektif
7 Mengungkapkan kembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
38
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan
Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat
Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini
dengan menggunakan kalimat yang efektif
Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Memahami cerita
rakyat
Menemukan hal-hal
yang menarik tentang
tokoh cerita rakyat
#is$a Mengungkapkan
kembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Men"elaskan hal-hal yang menarik tentang latar
cerita rakyat yang disampaikan secara langsung
dan atau melalui rekaman
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan
secara langsung;
Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang
didengarkan
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh
cerita rakyat
Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai masa kini dengan
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
39
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
menggunakan kalimat yang efektif.
Mengungkapkan cerita rakyat dalam bentuk
sinopsis
Mendiskusikan hal-hal yang menarik tentang
latar cerita rakyat yang disampaikan secara
langsung atau melalui rekaman
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Buku cerita rakyat* tuturan cerita rakyat
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
40
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
41
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Berbicara : 10. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
B% KOMPETENSI ASAR :
10.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan* perasaan*
pikiran* dan ima"inasi melalui diskusi
C% MATERI PEMBELAJARAN :
%uisi :
gambaran penginderaan
gambaran perasaan
gambaran pikiran
penggambaran ima"inasi
maksud puisi
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendiskusikan isi puisi ,gambaran
penginderaan* perasaan* pikiran* dan
ima"inasi-
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Mendiskusikan maksud/ makna puisi
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mendiskusikan isi puisi ,gambaran penginderaan* perasaan* pikiran* dan
ima"inasi-
Mendiskusikan maksud/ makna puisi
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
42
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
)eramah
&emonstrasi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
43
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Membahas isi puisi isi puisi berkenaan
dengan gambaran
penginderaan*
perasaan* pikiran* dan
ima"inasi
#is$a Mendiskusikan isi
puisi ,gambaran
penginderaan* perasaan*
pikiran* dan ima"inasi-.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Men"elaskan isi puisi berkenaan dengan
gambaran penginderaan* perasaan* pikiran* dan
ima"inasi
Membaca puisi
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mendiskusikan isi puisi ,gambaran penginderaan*
perasaan* pikiran* dan ima"inasi-
Melaporkan hasil diskusi
Menanggapi isi laporan diskusi
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Buku kumpulan puisi: Bangsat* &armanto (t
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
44
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Buku panduan yang terkait
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
45
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Berbicara : 10. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
B% KOMPETENSI ASAR :
10. Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam* sosial budaya* dan
masyarakat melalui diskusi
C% MATERI PEMBELAJARAN :
hubungan isi dengan realitas alam
hubungan isi puisi dengan sosial budaya
hubungan isi puisi dengan masyarakat
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mendiskusikan ,hubungan isi puisi
dengan realitas alam* hubungan isi
puisi dengan sosial budaya* hubungan
isi puisi dengan masyarakat-
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mendiskusikan ,hubungan isi puisi dengan realitas alam* hubungan isi puisi
dengan sosial budaya* hubungan isi puisi dengan masyarakat-
Menemukan makna mencintai lingkungan melalui pembacaan dan penghayatan
puisi.
Menemukan keterkaitan penyair dengan alam* sosial* dan budayanya.
Menyusun laporan diskusi tentang puisi.
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
46
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menghubungkan isi
puisi dengan realitas
alam* sosial budaya*
dan masyarakat
hubungkan isi puisi
dengan realitas alam*
sosial budaya* dan
masyarakat
#is$a Mendiskusikan
,hubungan isi puisi
dengan realitas alam*
hubungan isi puisi
dengan sosial budaya*
hubungan isi puisi
dengan masyarakat-
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Men"elaskan isi puisi dengan realitas alam* sosial
budaya* dan masyarakat
Membaca puisi
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mendiskusikan ,hubungan isi puisi dengan
realitas alam* hubungan isi puisi dengan sosial
budaya* hubungan isi puisi dengan masyarakat-
Melaporkan hasil diskusi
Menanggapi isi laporan diskusi
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
47
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
buku kumpulan puisi : Laut Biru Langit Biru* 5"ip .osyidi
buku panduan yang terkait
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
48
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Membaca : 17. Memahami sastra Melayu klasik
B% KOMPETENSI ASAR :
17.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu
klasik
C% MATERI PEMBELAJARAN :
Karya sastra Melayu klasik
ciri-ciri karya sastra Melayu klasik
unsur-unsur karya sastra Melayu klasik ,tema* alur* latar* penokohan* amanat-
ringkasan isi karya sastra Melayu klasik
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Mengidentifikasi karakteristik karya
sastra Melayu klasik
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menentukan struktur ,unsur- karya
sastra Melayu klasik
! Menuliskan secara ringkas isi karya
sastra Melayu klasik dengan bahasa
sendiri ke dalam beberapa paragraf
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik
Menentukan struktur ,unsur- karya sastra Melayu klasik
Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri
ke dalam beberapa paragraf
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
49
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Memahami sastra
Melayu klasik
)ontoh Karya sastra
Melayu klasik
#is$a dapat Menuliskan
secara ringkas isi karya
sastra Melayu klasik
dengan bahasa sendiri
ke dalam beberapa
paragraf
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Men"elaskan karakteristik dan struktur unsur
intrinsik sastra Melayu klasik
Membaca naskah sastra Melayu klasik
Mengidentifikasi karakteristik karya sastra
Melayu Klasik
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mendiskusikan struktur ,unsur- karya sastra
Melayu Klasik
Menuliskan secara ringkas isi karya sastra
Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam
beberapa paragraf
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir : Bersahabat/
komunikatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
50
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
karya satra Melayu klasik
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
51
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Membaca : 17. Memahami sastra Melayu klasik
B% KOMPETENSI ASAR :
17. Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik
C% MATERI PEMBELAJARAN :
2askah sastra Melayu klasik :
nilai-nilai ,budaya* moral* agama-
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Menemukan nilai-nilai dalam karya
sastra Melayu Klasik
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Membandingkan nilai-nilai dalam sastra
Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa
kini
! Mengartikan kata-kata sulit
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik
Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa
kini
Mengartikan kata-kata sulit
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
52
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
53
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Memahami nilai-nilai
yang terkandung di
dalam sastra Melayu
klasik
)ontoh Karya sastra
Melayu klasik : nilai-
nilai ,budaya* moral*
agama-
#is$a dapat
Menemukan nilai-nilai
dalam karya sastra
Melayu Klasik
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Men"elaskan nilai-nilai yang terkandung di dalam
sastra Melayu klasik
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Mendiskusikan nilai-nilai dalam karya sastra
Melayu Klasik
Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu
Klasik dengan nilai-nilai masa kini
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Kreatif
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
/ 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Karya satra Melayu klasik : <ikayat <ang 'uah* <ikayat .a"a-.a"a %asai
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
54
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
55
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1=. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam
cerpen
B% KOMPETENSI ASAR :
1=.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen ,pelaku*
peristi$a* latar
C% MATERI PEMBELAJARAN :
)ontoh cerpen
ciri-ciri cerita pendek
syarat topik cerpen
Kerangka cerita pendek
unsur-unsur cerpen ,pelaku* peristi$a* latar* konflik-
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Menentukan topik yang berhubungan
dengan kehidupan diri sendiri untuk
menulis cerita pendek
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menulis kerangka cerita pendek
dengan memperhatikan kronologi
$aktu dan peristi$a
! Mengembangkan kerangka yang telah
dibuat dalam bentuk cerpen ,pelaku*
peristi$a* latar* konflik- dengan
memperhatikan pilihan kata* tanda
baca* dan e"aan.
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk
menulis cerita pendek
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
56
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi $aktu dan
peristi$a
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen ,pelaku*
peristi$a* latar* konflik- dengan memperhatikan pilihan kata* tanda baca* dan
e"aan.
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis karangan
berdasarkan
kehidupan diri sendiri
)ontoh cerpen #is$a dapat Menulis
kerangka cerita pendek
dengan memperhatikan
kronologi $aktu dan
peristi$a
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Menulis cerpen
Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi
penentuan topik* diksi* dan e"aan.
Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi
alur dan penokohan.
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menulis kerangka cerita pendek dengan
memperhatikan kronologi $aktu dan peristi$a
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen ,pelaku* peristi$a* latar*
konflik- dengan memperhatikan pilihan kata*
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
57
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
tanda baca* dan e"aan
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
buku kumpulan cerpen
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
58
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A% STANAR KOMPETENSI :
Menulis : 1=. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam
cerpen
B% KOMPETENSI ASAR :
1=. Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen
,pelaku* peristi$a* latar-
C% MATERI PEMBELAJARAN :
)ontoh cerpen
ciri-ciri cerita pendek
syarat topik cerpen
kerangka cerita pendek
unsur-unsur cerpen ,pelaku* peristi$a* latar* konflik-
D% INIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
NoIndi!a"o# Pen$a%aian Ko&%e"ensi
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
Ke+i#a(sahaan,
E!ono&i K#ea"i-
1 Menentukan topik yang berhubungan
dengan pengalaman orang lain untuk
menulis cerita pendek
Bersahabat/
komunikatif
Kreatif
Kepemimpinan
Keorisinilan
Menulis kerangka cerita pendek
dengan memperhatikan pelaku*
peristi$a* latar
! Mengembangkan kerangka yang telah
dibuat dalam bentuk cerpen ,pelaku*
peristi$a* latar* - dengan
memperhatikan pilihan kata* tanda
baca* dan e"aan.
E% T.J.AN PEMBELAJARAN :
#is$a dapat:
Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk
menulis cerita pendek
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
59
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku* peristi$a* latar
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen ,pelaku*
peristi$a* latar* - dengan memperhatikan pilihan kata* tanda baca* dan e"aan.
Membuat cerpen dengan penokohan dan pengaluran yang ber3ariasi.
)% METOE PEMBELAJARAN :
%enugasan
&iskusi
'anya (a$ab
)eramah
&emonstrasi
G% S"#a"e*i Pe&1e'a2a#an
Ta"a% M(!a Te#s"#(!"(# Mandi#i
Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman orang lain
)ontoh cerpen #is$a dapat
Mengembangkan
kerangka yang telah
dibuat dalam bentuk
cerpen ,pelaku* peristi$a*
latar* - dengan
memperhatikan pilihan
kata* tanda baca* dan
e"aan.
*% LAN0KAH3LAN0KAH KE0IATAN PEMBELAJARAN :
No. Ke*ia"an Be'a2a#
Ni'ai B(da)a an
Ka#a!"e# Ban*sa
1. Kegiatan Awal :
+uru men"elaskan 'u"uan %embela"aran hari ini.
Bersahabat/
komunikatif
. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
&alam kegiatan eksplorasi :
Menulis cerpen
Membahas cerpen yang ditulis teman
Elaborasi
&alam kegiatan elaborasi*
Menulis kerangka cerita pendek dengan
memperhatikan pelaku* peristi$a* latar
Mengembangkan kerangka yang telah dibuat
dalam bentuk cerpen ,pelaku* peristi$a* latar* -
dengan memperhatikan pilihan kata* tanda baca*
dan e"aan.
Kreatif
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
60
KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
YAYASAN RUMAH PINTAR WANABAKTI MANUNGGAL
Papringan !" ka#i$ungu kudus %&'() *ateng
Membuat cerpen dengan penokohan dan
pengaluran yang ber3ariasi.
Konfirmasi
&alam kegiatan konfirmasi* #is$a:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum
diketahui
Men"elaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
!. Kegiatan Akhir :
.efleksi
+uru menyimpulkan pembela"aran hari ini.
%enugasan
Bersahabat/
komunikatif
I% ALOKASI 4AKT. :
0 / 01 menit
J% S.MBER BELAJAR,ALAT,BAHAN :
Buku kumpulan cerpen
K% PENILAIAN :
(enis 'agihan:
tugas indi3idu
ulangan
Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
"a$aban singkat
Men*e"ah(i : ............................
Ke%a'a SMA,MA55 0(#( MP.

555555555.. 5555555...
NIP.,NIK55555.. NIP.,NIK5555
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Yayasan ru+a, pintar $na-akti +anungga#
61