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1.NUMEROS REALES1.1.NÚMEROS NATURALES.1.1.1.Definición.1.1.2.Operaciones.1.2.NÚMEROS ENTEROS.1.2.1.Definición.1.2.2.Orden.1.2.3.Operaciones1.3.NÚMEROS RACIONALES.1.3.1.Definición.1.3.2.Orden.1.3.3.Expresión decimal.1.3.4.Equivalencias.1.3.5.Operaciones fundamentales.1.3.6.Razones y proporciones.1.4.NÚMEROS IRRACIONALES.1.4.1.Definición.1.5.NÚMEROS REALES.1.5.1.Definición.1.5.2.Representación geométrica.1.5.3.Definición de igualdad y sus propiedades.1.6.APLICACIONES.
1.6.1.
Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.)
1.6.2.
Máximo Común Divisor. (M.C.D.)1.6.3.Potencia y radicación.1.6.4.Notación científica.
Tras la primera Revolución del Hombre, la del Neolítico, cuando en tierras delPróximo Oriente surgían las primeras civilizaciones de agricultores y las primerasciudades, también hizo su aparición una ciencia trascendental para el hombre: laAritmética.Efectivamente, el hombre tuvo enseguida necesidad de contar, medir y calcularsus pertenencias, ya fueran cosechas, campos, o el tiempo. Ahí empezaron enforma rudimentaria los números y los usos de las cuatro reglas que más tarde seestudiarían bien y teorizarían. El desarrollo de esta ciencia, la base primera de lasmatemáticas, ya alcanzó notable desarrollo en la antigüedad, pero ha continuadosu evolución hasta nuestros días. De hecho la estadística, tan utilizada en la
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Capitulo 1
 
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actualidad se comenzó a usar masivamente a partir de la tercera década del SigloXX.La Aritmética es, con seguridad, la parte de las matemáticas de empleo másgeneralizado e inmediato para el hombre; es obvio el uso universal de las cuatroreglas o de los sistemas de medición. Sin embargo, la aparente sencillez yconocimiento de la aritmética entra también en campos más complejos como laradicación, la teoría de los números (reales, complejos, etc.), los logaritmos o lasderivadas, hasta alcanzar niveles de cálculo de la matemática superior.Los conocimientos de las matemáticas han tenido una influencia determinante enla Ciencia y Sociedad y en los avances científicos y tecnológicos; cuando el serhumano se hizo sedentario, surgió la necesidad de contar sus bienes (pieles,flechas, cosechas, etc.) para esto pudo utilizar “piedritas” o “rayitas” parasimbolizar alguna cosa u objeto de su propiedad.Griegos y romanos no tuvieron no tuvieron una adecuada manera de representarlos números, lo que les impidió hacer mayores progresos en el cálculomatemático. Los hindúes, en cambio, habían desarrollado un práctico sistema denotación numeral, al descubrir el cero y el valor posicional de las cifras. Losárabes dieron a conocer el sistema en Europa a partir del Siglo VII d.C. Por eso,nuestras cifras se llaman indo arábigas.
1.1 N
ÚMEROS
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ATURALES
En el desarrollo de las culturas fue evolucionando esta forma primitiva derepresentar objetos o cosas reales a través de símbolos naciendo así el primerconjunto de números llamados números naturales, estos números son utilizadospara contar, se representan mediante una “
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”.
1.1.1 Definición
Número natural es aquello que tienen en común los conjuntos coordinables entresí. Así, por ejemplo los conjuntos A = {a, b, c, d, e} y B = {1, 2, 3, 4, 5}; tienenen común la propiedad de estar constituidos por cinco elementos. Diremos eneste caso, que las conjuntos A y B son representantes del número natural 5, obien representan la cantidad cinco.De modo similar, todos los conjuntos que poseen un solo elemento, es decir, losconjuntos unitarios, representarían al número 1, los conjuntos con dos elementosrepresentarán al número 2 y así sucesivamente. El conjunto vacío, o sea, los queno poseen ningún elemento, representará al número 0 (cero).De este modo obtenemos la sucesión de números la sucesión de númeronaturales. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, … quees una sucesión con infinitos términos.N = {1, 2, 3, 4, 5, 6…
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}
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EALES
El matemático Richard de Dekind, decía que el hombre solo necesitaba losnúmero naturales, los demás eran creación del mismo hombre; obligados por lanecesidad el ser humano tuvo que ir introduciendo otros conjuntos de números.
1.1.2 Operaciones
Las operaciones aritméticas son siete: suma o adición, resta o substracción,multiplicación, división, potenciación, radicación y logaritmación.Las operaciones aritméticas se clasifican en operaciones de composición odirectas y operaciones de descomposición o inversas.
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La suma, la multiplicación y la potenciación son operaciones directasporque en ellas, conociendo ciertos datos, se halla un resultado.
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La resta, la división, la radicación y la logaritmación son operacionesinversas.La resta es inversa a de la suma; la división es inversa a la multiplicación; laradicación y la logaritmación son inversas de la potenciación. Estas operacionesse llaman inversas porque en ellas, conociendo el resultado de la operacióndirecta correspondiente y uno de sus datos, se halla el otro dato.
1.2 N
ÚMEROS
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NTEROS
1.2.1 Definición
Si efectuamos la unión del conjunto que contiene {0} con el conjunto N de losnúmeros naturales, obtenemos el conjunto de los “números enteros positivos”.Al incluir un elemento aditivo inverso por cada número natural, obtenemos elconjunto de los “números enteros negativos”.La unión de los dos conjuntos anteriores, da como resultando el conjunto de los “números enteros”, denotados por:Z = {-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}
1.2.2 Orden
El abecedario numérico cuenta con sólo diez números a los que tambiénllamamos dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. La posición en la cual los colocamosal combinarlos hace posible crear un número ilimitado de cantidades. El lugar queocupa un dígito al formar un número lo nombramos según la cantidad querepresenta. Al dígito que ésta más a la derecha le llamamos la unidad, al que lesigue a la izquierda, decena, al siguiente centena, etc. En la siguiente tabla semuestra la posición de los dígitos y la cantidad que representan.
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