RECOMENDACIONES IMPORTANTES ANTES DE PROCEDER A LLENAR EL FOMULARIO DE INSCRIPCIN AL PREMIO

MAESTRO100PUNTOS

Completeyreviselainformacinsolicitadaenelformularioantesdeenviarla.

Puede consultar el tutorial de cmo llenar el formulario en la seccin Participa de la pgina de

Internet:www.maestro100puntos.org.gt

Sinecesitaespacioadicionalparaalgunapartedelformulario,puedeagregarhojasidentificandola
seccinalaquecorresponde.

Puedeilustrarelproyectoconfotografasy/ovideosrelacionados.

Asegresedeadjuntartodoslosdocumentossolicitados.

Las propuestas pueden enviarse al correo electrnico info@maestro100puntos.org.gt o por la pgina de

Internet: www.maestro100puntos.org.gt. Tambin se puede entregar fsicamente en los Centros de
RecepcinAgenciasWay,agenciasdeBantrab,representantesysucursalesdeIndustriasDeLaRiva,agencias
deBanrural.

Las bases con el formulario tambin pueden descargarse en la pgina de Internet:

www.maestro100puntos.org.gt o bien se pueden llenar directamente en la seccin de Inscripcin
Maestro2014delamismapgina.

ParaoptaralPremio,esnecesarioqueelmaestroomaestraestenserviciooimpartiendoclasesen
cualquieradelosnivelesdepreprimariayprimariaenalgunodelosestablecimientoseducativosdel
sectorpblicooprivadodetodoelpasdeGuatemala.

Puede conocer avances sobre el desarrollo del Premio en el portal de Internet o al telfono 2362
3210.

EmpresariosporlaEducacinesunainstitucinsinfinesdelucroquetienecomopropsitogenerarcondicionesde
equidadatravsdelmejoramientodelacalidaddelaeducacinydelagestindelsistemaeducativo,conelinters
degenerarmsoportunidadesdedesarrolloparalosguatemaltecos.

El Premio Maestro 100 Puntos es una iniciativa de Empresarios por la Educacin que se impulsa en conjunto con
universidades, fundaciones, instituciones de desarrollo, entidades internacionales, empresas, personas en lo
individual,mediosdecomunicacinyelacompaamientodelMinisteriodeEducacin.

CulessonlosobjetivosdelPremio?
Honrarlalabordelosmaestrosymaestrasde
Guatemala.
Reconocerlasbuenasprcticasenelaula.
Motivar a los docentes para que hagan un
buentrabajoeducandoalosniosynias.
Sistematizar las experiencias positivas que
impactan el aprendizaje y darlas a conocer
paraquepuedanserreplicadas.

Quinespuedenparticipar?
Todos los maestros y maestras en servicio o que
impartan clases, de los niveles de preprimaria y
primaria, del sector pblico y privado de toda
Guatemala.

Para participar se debe contar con un proyecto

educativo o prctica docente que est en el segundo
ao de implementacin. Es decir, que por lo menos
hayainiciadoaprincipiosdelao2013.

Quinpostulaalmaestroomaestra?
Cada maestro o maestra se postula para participar.
Noesnecesarioquealguienmslopostule,perosilo
puedemotivarahacerlo.

Qucaractersticasdebernsobresalirenelmaestro
yensuproyectooprcticadocente?
Se busca que el docente sea creativo y que aplique
nuevos mtodos para hacer agradable el aprendizaje;
que sea optimista ante la vida y lo transmita con
aprecio a los estudiantes, consiguiendo que se
propongan metas altas; que evidencie superacin
personal a travs del estudio y la investigacin; que
sea colaborador con su establecimiento educativo,
comunidadypadresdefamilia;yqueposeaconciencia
ciudadana para formar nios y nias con los valores
quelosllevenafortaleceralanacin.

Delosproyectossebuscainnovacinfrenteamodelos
tradicionales de enseanza; creatividad para
desarrollar un rea curricular, habilidad o destreza;
reflejo en cambio de actitud en los estudiantes e
impactoenelaprendizaje.

Enqucategorassepuedeparticipar?
Los proyectos o prcticas docentes se enmarcan en
unaovariasdelassiguientescategoras:
Matemtica
Comunicacinylenguaje
Medio social y natural (Ciencias naturales y
Cienciassociales)
Expresinartstica(msica,arte,etc.)
EducacinFsica
Tecnologaenlaeducacin
DesarrollodeliderazgoyFormacinciudadana
Desarrollodeemprendedores(Productividady
desarrollo)
Identidad y diversidad cultural (proyectos que
incluyanidiomaslocales)
Integracindevariascategoras
Se aceptan proyectos que apliquen un idioma
extranjerodeacuerdoalascategoras

Cmosepuedeparticipar?
Para presentar un proyecto o prctica docente es
importantecompletarelformulariodepostulacin.

Endndeseencuentranlasbasesyelformulariode
postulacin?
Pueden solicitarse al correo electrnico:
info@maestro100puntos.org.gt
En la pgina de Internet:
www.maestro100puntos.org.gt
Tambin estn disponibles fsicamente en puntos
designados como Centros de Recepcin en las
Agencias Way, agencias de Bantrab,
representantes y sucursales de Industrias De La
Riva, agencias de Banrural o en las Direcciones
DepartamentalesdeEducacinentodoelpas.
Es importante incluir los documentos siguientes
como anexo: Fotocopia de ttulo y cdula
docente, cuadro de calificaciones de los
estudiantes correspondientes a los aos 2012 y

2013,resumendelcurriculumvitae,doscartasde
recomendacin que provengan de sus
estudiantes y padres de familia, o de algn otro
miembrodelacomunidadeducativa(autoridades
educativas,director,colegasmaestros,etc.).

Qusedeberevisarantesdeenviarlapropuesta?
Todas las secciones del formulario deben estar
completasyconlosanexosidentificados.

Cmoseenvalapropuesta?
Enviarla por el correo electrnico
info@maestro100puntos.org.gtoporlapginade
Internet:www.maestro100puntos.org.gt
Tambin se puede depositar fsicamente en los
CentrosdeRecepcindesignados.

Puntosatomarencuenta:
La resolucin del Jurado Calificador es final e
inapelable.

Losexpedientespresentadosnosedevuelven,quedan
paraevaluaryretroalimentarposteriormente.

Culeslafechalmiteparaentregarlapropuesta?
Sbado31demayode2014.

Cmoseseleccionaalosganadores?
Las propuestas pasan por dos rondas de calificacin.
Laltimarondadefinealosganadores.

Un Primer Jurado define a los finalistas del total de

propuestas recibidas. Este Jurado est integrado por
decanos de las Facultades o Departamentos de
Educacindelasuniversidadesdelpasyporexpertos
en educacin, investigacin y capacitacin de
maestros.

Serealizanvisitasalosestablecimientoseducativosya
las aulas de los finalistas con el fin de ampliar la
informacin sobre los proyectos propuestos, conocer
personalmente a los maestros y constatar el impacto
desulabor.

Alfinal,sereneunSegundoJuradoquiendefinealos
10 ganadores. Este Jurado se conforma por expertos
eneducacinnacionalesyextranjeros.

El proceso de calificacin tiene como base un sistema

de evaluacin por puntaje (ver cuadro en la
contraportadainteriordeestedocumento).
CuntosganadoreshayyculeselPremio?
El Premio Maestro 100 Puntos distingue a 10
maestros/maestrasenelquecadaunorecibe:
AporteeconmicodeQ10,000.00
Computadoraporttil.
Minibiblioteca.
Opcinaunabecadeestudioenalgunadelas
universidades del pas (Previa evaluacin y
cumplimientoderequisitos)
Becaparaestudiaringls.
Participacinenseminariosdecapacitacin.
Varios regalos donados por los auspiciadores
ycolaboradoresdelPremio.
Trofeoydiplomadereconocimiento.

LaentregadelPremioMaestro100Puntossehaceen
una ceremonia especial que se realiza en el mes de
noviembre y es presidida por las autoridades de
educacin, los auspiciadores y colaboradores del
Premio.

Elmaestroquenoresultaraganador,puede
participarotravez?
Todoslosmaestrosylasmaestrasquenose
seleccionaroncomoganadorespuedenparticipar
nuevamentesiguiendolasrecomendacionesdel
JuradoCalificador.

Usointerno

Cdigo:

FormulariodeinscripcinalPremioMaestro100Puntos
Fecha:

1. DATOSGENERALESDELMAESTRO

Nombre:

Edad: Sexo: EstadoCivil:

No.DocumentoPersonaldeIdentificacinDPI: Fechadenacimiento:

Lugardenacimiento:

Direccincompletadedomicilio:

Correoelectrnico: Telfonoy/ocelular:

Viveenlacomunidaddondelabora:sno

SilarespuestafueNO,indiqueladistanciaenkilmetrosdesudireccinparticularalaescuela:

Idiomamaterno:

Aodegraduacin: Ttuloobtenido:

2. IDENTIFICACINDELESTABLECIMIENTOEDUCATIVODONDELABORA

Nombre:
Cdigodelestablecimiento:
Oficial Privado Urbano RuralPreprimaria Primaria
Direccincompleta:
Municipio: Departamento:
Telfono: Correoelectrnico:
Nombredeldirector(a): Telfonodeldirector(a):

Correoelectrnicodeldirector(a):

Fotografa

3. EXPERIENCIALABORAL

Aosdeexperienciacomodocente:

Aosdedarclaseenelestablecimientoeducativoactual:

Grado(s)queimparte:

4.ESTUDIOS/CAPACITACIONES

Siharealizadoestudiosocapacitacionessobretemaseducativos,indqueloenlossiguientescuadros:

Estudios/capacitaciones*

Institucinqueloimparti

Ao
1

10

*Coloquelosqueconsideremsimportantes,siocupamsespacio,puedeagregarloensucurriculumvitae.

Formularioparadescripcindelproyectooprcticadocente

Nombredelproyectooprcticadocente:

Indique a qu categora o rea de enseanza corresponde (de acuerdo a la seccin En qu categoras se puede
participar?):

Desdequfechaloimplementa:

INFORMACINGENERALDELPROYECTOOPRCTICADOCENTE

1. Describaelentornoenelqueseencuentrasuestablecimientoeducativo(reageogrfica,clima,entornosocial,
etc.)

2. Describaalosestudiantesconquienesdesarrollasuproyectooprcticadocente:

3. Culessonlosobjetivos(finesquesepuedanmedir)quepersigueconsuproyectooprcticadocente?

4. Describaelproyectooprcticadocentequedesarrollaconsusestudiantesconbaseensusobjetivos(dequse
trata el proyecto, cul es su finalidad, por qu considera que es importante desarrollarlo, a quines beneficia y
paraqu,etc.).Puedeutilizarelespacioqueconsiderenecesarioenhojasadicionales.

5. Mencioneydescribalascompetencias,habilidadesydestrezasquedesarrollaensusestudiantes.

6. Culeselprocesodeevaluacinycmolorelacionaconlosaprendizajesquedesealograr?
(Enestaseccinrespondaalaspreguntas:Quevala?(incluirtcnicaseinstrumentosqueutiliza).Cmolohaceycundolohace?y
relacineloconelaprendizajedesusestudiantes.)

7. Dequformarelaciona,alneaointegrasuproyectooprcticadocentealCurrculoNacionalBaseCNB?

8. Explique el marco terico pedaggico (cognitivo, constructivista, ecolgico, sociocrtico, conductual, etc.) que
sustenta su proyecto o prctica docente, y cmo demuestra que ese marco terico influye en la estrategia y
metodologaqueaplicaparamejorarelaprendizajedesusestudiantes?
(En este apartado debe especificar las estrategias y metodologa que implementa en su proyecto, especificando su vinculacin con el
modelotericoqueutiliza.Porejemplo:Mipropuestametodolgicasebasaenlateoraconstructivistadelaprendizajesignificativode
Ausubel, ya que los materiales (tarjetas y carteles.) que elaboramos buscan que el estudiante ordene los conceptos de manera
jerarquizada,.ysiempretenemosunapuestaencomnconlosalumnosparaexplicarlosconceptosquenoconocen,loquehacequelos
alumnosamplensuvocabularioycomprensin.)

9. Describalosmaterialesorecursosqueutilizaeneldesarrollodesuproyectooprcticadocente.

10. Utilizaensuproyectoalgunosrecursostecnolgicosparafacilitarelaprendizajedesusestudiantes,culesson
ycmolosutiliza?

11. Qulemotivdesarrollarsuproyectooprcticadocente?

12. Porquconsideraquesuproyectoesexitoso?

13. Ademsdesusestudiantes,quinessehanvistobeneficiadosconsuproyectooprcticadocente?

14. De qu forma ha dado a conocer su proyecto o prctica docente fuera del aula?, Ha impartido talleres,
conferencias u otros?, Su proyecto ha sido replicado o utilizado por otros docentes dentro o fuera de su
establecimientoeducativo?

15. Culessuinvolucramientoenactividadesfueradelaula,yaseadentroofueradesuestablecimientoeducativo?

16. Adicionalmentecomente:cuntoslibroshaledoenelltimoaoyquclasedelibrosson?

Esrequisitoindispensablequeincluyaenlapropuesta:
Fotocopiadettuloycduladocente.
Cuadrodecalificacionesdesusestudiantescorrespondientesalosaos2012y2013.
Resumendesucurriculumvitae.
Doscartasderecomendacinqueprovengandesusestudiantesypadresdefamilia,odealgnotromiembro
delacomunidadeducativa(autoridades,director,colegasmaestros,etc.).
Puedeadjuntarlainformacinadicionalqueconsiderepertinente.

PROCEDIMIENTODEEVALUACIN

ElJuradoCalificadoranalizar,evaluaryseleccionarlosproyectosycandidatosquesepostulenmedianteun
sistemadepuntajebasadoenlosfactoresquesedetallanacontinuacin:

Evaluacin:sistemadepuntaje

Aspectoaevaluar Puntaje

Delproyectooprcticadocente:

1. Descripcindelproyectoeducativo
Creativoeinnovador(10)
Enfoquepedaggicomarcoterico(10)
Replicable(10)
Evaluable(10)
Usoderecursos(10)
Participacindelestudiante(metodologaactiva)(10)

2. Eficaciaimpactoenelaprendizaje
(Revisindecuadrosdecalificacionesyotrosindicadoresdelos
estudiantesdelosaos2012y2013)

60

15

Deldocente:

3. Formacinycapacitacin
Niveldeformacininicial
Cursosdeactualizacinocapacitacindocente
Lecturayhbitodeautoformacin
Usodetecnologa

4. Valoresycualidadespersonales
Colaboraconlaescuelaylacomunidad
Promuevelaparticipacindepadresdefamilia
Responsabilidadyperseveranciaensudesempeodocente
Respetoaladiversidadeidentidadcultural

10

15
100

NOTA:Seasignarhastaunmximode5puntosadicionalesaaquellosproyectosqueinvolucrenlaaplicacindeun
segundoidioma,nacionaloextranjero