12 4 27 1

Mat emt ica
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a
n
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e
4
Edicin Especial para el Ministerio de Educacin.

Prohibida su Comercializacin.
BSICO
Students Book Grade 4
Texto del estudiante Nivel 4
Spanish language edition published by Pearson Educacin de Chile Ltda., Copyright
2012 Pearson Education, Inc. or its affliates.
Authorized adaptation from the U.S. Spanish language edition, entitled: Scot t
Foresman-Addison Wesley enVisionMATH
TM
en espaol Grado 4, Copyright 2009
by Pearson Education, Inc. or its affliates. Used by permission. All Rights Reserved.
Pearson, Scott Foresman and enVisionMATH are trademarks, in the U.S. and/or
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Edicin en espaol publicada por Pearson Educacin de Chile Ltda., Copyright
2012.
Adaptacin autorizada de la edicin en espaol, titulada: Scot t Foresman-Addison
enVisionMATH
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en espaol Grado 4, Copyright 2009 publicada por Pearson
Education, Inc. o sus fliales. Autorizacin de publicacin. Todos los derechos
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Matemtica 4 bsico
Texto del estudiante
El proyecto didctico Matemtica 4 bsico es una obra colectiva
creada por encargo de la Editorial Pearson Chile, por un equipo
de profesionales en distintas reas, que trabajaron siguiendo los
lineamientos y estructuras establecidos por el departamento
pedaggico de Pearson Chile.
Especialistas en Matemtica responsables de los contenidos
y su revisin tcnico-pedaggica:
Obra original: Randall I. Charles, Janet H. Caldwell, Mary Cavanagh,
Dinah Chancellor, Juanita V. Copley, Warren D. Crown, Francis (Skip)
Fennell, Alma B. Ramirez, Kay B. Sammons, Jane F. Schielack, William Tate,
John A. Van de Walle.
Adaptacin: Anita Morales / Mara Rodrguez
Revisor didctico: Ximena Carreo.
Autores: Randall I. Charles, Janet H. Caldwell, Mary Cavanagh,
Dinah Chancellor, Juanita V. Copley, Warren D. Crown, Francis
(Skip) Fennell, Alma B. Ramirez, Kay B. Sammons, Jane F.
Schielack, William Tate, John A. Van de Walle.
Matemtica 4 Educacin Bsica
Texto del estudiante - 1 Edicin
Pearson Educacin de Chile Ltda. 2012
ISBN: 978-956-343-295-4
Formato: 21 x 27,5 cm Pginas: 272
Datos de catalogacin
Edicin y Arte
Gerente Editorial: Cynthia Daz
Edicin: Lissette Vaillant
E-mail de contacto: lissette.vaillant@pearson.com
Correccin de estilo y ortotipogrfca: Equipo editorial
Diseo: Equipo de diseo y editorial Pearson Chile
Diagramacin: Isabel Olivera / Carolina Olivera /Francisca Urza
Bancos fotogrfcos: Latinstock; Corbis, Science Photo Library
Ilustracin: Estefani Rodrguez / lvaro Martnez
Asesor cartgrafo: Jorge Torres Cifuente
Autorizada su circulacin por resolucin N 23 del 11 de enero del 2013
de la Direccin Nacional de Fronteras y Lmites del Estado.
La edicin y circulacin de mapas, cartas geogrcas u otros impresos
y documento que se reeran o relacionen con los lmites y fronteras de
Chile, no comprometen, en modo alguno, al Estado de Chile, de acuerdo
con el Art 2, letra g) del DFL N 83 de 1979 del Ministerio de Relaciones
Exteriores
Direccin Regional Amrica Latina
Direccin K-12: Eduardo Guzmn Barros
Direccin de contenidos K-12: Clara Andrade
PRIMERA EDICIN, 2012
D.R. 2012 por Pearson Educacin de Chile Ltda.
Jos Ananas 505, Macul
Santiago de Chile
N de registro propiedad intelectual: 218.753
Nmero de inscripcin ISBN: 978-956-343-295-4
Impreso en Chile en RR Donnelley
Se termin de imprimir esta 1 edicin de 216.300 ejemplares, en el
mes de diciembre del ao 2012.
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicacin
pueden reproducirse, registrarse o transmitirse, por un sistema de recuperacin
de informacin en ninguna forma ni por ningn medio, sea electrnico,
mecnico, fotoqumico, magntico o electroptico, por fotocopia, grabacin o
cualquier otro, sin permiso previo por escrito del editor.
Este libro pertenece a:
Nombre: _____________________________________________________
Colegio: _____________________________________________________
Curso: _______________________________________________________
Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educacin a travs del
establecimiento educacional en el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cudalo para
que te sirva durante varios aos.
Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al f nalizar el ao,
guardarlo en tu casa.
ndice
4 ndice
Tabla de contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Estructura del texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Manual de resolucin de problemas . . . . . . . . . 14
Unidad
1

Numeracin
Leccin 1.1: Miles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Leccin 1.2: Nmeros ms grandes . . . . . . . 26
Leccin 1.3: Comparar nmeros . . . . . . . . . . 28
Leccin 1.4: Ordenar nmeros . . . . . . . . . . . . 30
Leccin 1.5: Dinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Leccin 1.6:
Resolucin de problemas

Hacer una lista organizada . . . . 34
Ampliacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Conectndonos con otras asignaturas . . . . . . 37
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Unidad
2

Adicin y sustraccin de
nmeros naturales
Leccin 2.1: Usar el clculo mental . . . . . . . . 42
Leccin 2.2: Sumar nmeros naturales . . . . . 44
Leccin 2.3: Restar nmeros naturales . . . . . 46
Leccin 2.4: Sustracciones de nmeros
con ceros . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Leccin 2.5:

Hacer un dibujo y escribir
una ecuacin . . . . . . . . . . . . . . . 50
Enlace con lgebra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Unidad
3

Multiplicacin y divisin:
significados y
operaciones bsicas
Leccin 3.1: Significados de
la multiplicacin . . . . . . . . . . . . . 58
Leccin 3.2: Patrones de las
operaciones bsicas . . . . . . . . . 60
Leccin 3.3: Propiedades de la
multiplicacin . . . . . . . . . . . . . . . 62
Leccin 3.4: El 3 y el 4 como factores . . . . . . 64
Leccin 3.5: El 6, el 7 y el 8 como factores . . 66
Leccin 3.6: El 10, el 11 y el 12 como
factores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Leccin 3.7:

una ecuacin . . . . . . . . . . . . . . . 70
Leccin 3.8: Significados de la divisin . . . . . 72
Leccin 3.9: Relacionar la multiplicacin
y la divisin. . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Leccin 3.10: Dividir con 1 . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Leccin 3.11: Familias de operaciones
con 2, 3, 4 y 5. . . . . . . . . . . . . . . 78
Leccin 3.12: Familias de operaciones
con 6, 7, 8 y 9. . . . . . . . . . . . . . . 80
Leccin 3.13:

una ecuacin . . . . . . . . . . . . . . . 82
Enlace con lgebra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
22
40
56
5
Unidad
4

Cuerpos y figuras
geomtricas
Leccin 4.1: Grfico de coordenadas . . . . . . 90
Leccin 4.2: Localizacin y grficos . . . . . . . 92
Leccin 4.3: Vistas de los cuerpos
geomtricos: modelos planos . . 94
Leccin 4.4: Redes de los cuerpos
geomtricos: perspectiva . . . . . 96
Leccin 4.5: Polgonos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Leccin 4.6: Traslaciones . . . . . . . . . . . . . . . 100
Leccin 4.7: Reflexiones . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Leccin 4.8: Rotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Leccin 4.9: Simetra . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Leccin 4.10: Medir y dibujar ngulos . . . . . . 108
Leccin 4.11:
Hacer un dibujo . . . . . . . . . . . . 110
Haz un alto y practica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Conectndonos con otras asignaturas . . . . . 113
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Unidad
5
Medicin
Leccin 5.1: La media hora y el cuarto
de hora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Leccin 5.2: La hora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Leccin 5.3: Unidades de tiempo . . . . . . . . 122
Leccin 5.4: Medicin de longitud . . . . . . . . 124
Leccin 5.5: Usar centmetros . . . . . . . . . . . 126
Leccin 5.6: rea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Leccin 5.7: rea de cuadrados y
rectngulos . . . . . . . . . . . . . . . 130
Leccin 5.8: Volumen de prismas
rectangulares . . . . . . . . . . . . . . 132
Leccin 5.9:
Resolver un problema ms
sencillo y hacer una tabla . . . . 134
Hacia el mundo digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
ndice
88
116
6 ndice
Unidad
6
Patrones y relaciones
Leccin 6.1: Patrones que se repiten . . . . . . 142
Leccin 6.2: Secuencias numricas . . . . . . . 144
Leccin 6.3: Traducir palabras a
expresiones . . . . . . . . . . . . . . . 146
Leccin 6.4: Patrones geomtricos . . . . . . . 148
Leccin 6.5: Igual o desigual . . . . . . . . . . . . 152
Leccin 6.6:
Representarlo y razonar . . . . . 154
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Unidad
7
Multiplicacin
Leccin 7.1: Usar el clculo mental para
multiplicar . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Leccin 7.2: Clculo mental y
estimacin de productos . . . . . 162
Leccin 7.3: Descomponer para multiplicar . 164
Leccin 7.4: Multiplicar nmeros de 2
dgitos por nmeros de 1 . . . . . 166
Leccin 7.5: Multiplicar nmeros de 2 y 3
dgitos por nmeros de
1 dgito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Leccin 7.6: Multiplicar nmeros de 3
dgitos por nmeros de 1 dgito . 170
Leccin 7.7: Resolucin de problemas:
Problemas de dos preguntas . 172
Leccin 7.8:
Hacer un dibujo y Escribir
una oracin numrica . . . . . . . 174
Enlace con lgebra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Unidad
8
Divisin
Leccin 8.1: Estimar cuocientes . . . . . . . . . 182
Leccin 8.2: Relacionar modelos
y smbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Leccin 8.3: Dividir nmeros de 2 dgitos . . . . 188
Leccin 8.4:
Problemas de varios pasos . . . 190
Ampliacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
140
158
180
7 ndice
Unidad
9
Fracciones
Leccin 9.1: Regiones y conjuntos . . . . . . . 198
Leccin 9.2: Fracciones impropias y
nmeros mixtos . . . . . . . . . . . . 200
Leccin 9.3: Fracciones en la recta
numrica . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Leccin 9.4: Adicin y sustraccin en
fracciones con el mismo
denominador . . . . . . . . . . . . . . 204
Leccin 9.5:
Escribir para explicar . . . . . . . . 208
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Unidad
10
Nmeros decimales
Leccin 10.1: Fracciones y nmeros
decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
Leccin 10.2: Valor de posicin decimal . . . . 216
Leccin 10.3: Comparar y ordenar
nmeros decimales . . . . . . . . . 218
Leccin 10.4: Ubicar fracciones y
nmeros decimales en una
recta numrica . . . . . . . . . . . . . 220
Leccin 10.5: Adicin y sustraccin de
decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Leccin 10.6:
Hacer un dibujo . . . . . . . . . . . . 224
Haz un alto y practica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Unidad
11
Grficos y probabilidad
Leccin 11.1: Datos de encuestas . . . . . . . . . 232
Leccin 11.2: Interpretar grficos . . . . . . . . . 234
Leccin 11.3: Diagramas de puntos . . . . . . . 236
Leccin 11.4: Localizacin . . . . . . . . . . . . . . . 238
Leccin 11.5: Encontrar combinaciones . . . . 240
Leccin 11.6: Resultados y experimentos . . . 242
Leccin 11.7:
Razonar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Cunto aprend! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Resolucin de ejercicios variados . . . . . . . . . . 248
Vocabulario matemtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Sitios Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
EJ ES DE MATEMTI CA
Nmeros y operaciones
Patrones y lgebra
Geometra
Medicin
Datos y probabilidades
196 230
212
Tabla de contenidos Ta 8
Unidad Pginas Contenidos Resolucin de problemas
Unidad
1

Numeracin
22-39 Miles Nmeros ms grandes Ordenacin de nmeros
Dinero Resolucin de problemas
Hacer una lista organizada
Unidad
2

Adicin y sustraccin de
nmeros naturales
40-55 Clculo mental Adicin y sustraccin de nmeros naturales
Sustraccin de nmeros con cero Resolucin de problemas
una ecuacin
Unidad
3

significados y operaciones
bsicas
56-87 Significados y propiedades de la multiplicacin y de la divisin
Patrones de las operaciones bsicas El 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11 y 12
como factores Relacin entre multiplicacin y divisin Divisin
con 0 y 1 Familias de operaciones con 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
una ecuacin
Unidad
4

Cuerpos y figuras
geomtricas
88-115 Grfico de coordenadas Pares ordenados y grficos lineales
Vistas de los cuerpos geomtricos Polgonos Traslaciones
Reflexiones Rotaciones Simetra Medicin y confeccin de
ngulos Resolucin de problemas
Hacer un dibujo
Unidad
5

Medicin
116-139 Hora, media hora y cuarto de hora Unidades de tiempo
Medicin de longitud Centmetros y decmetros Unidades
mtricas de longitud rea rea de cuadrados y rectngulos
Volumen de prismas rectangulares Resolucin de problemas
sencillo y hacer una tabla
Unidad
6

140-157 Patrones que se repiten Secuencias numricas Traduccin de
palabras a expresiones Patrones geomtricos Igual, desigual
Representarlo y razonar
Unidad
7
Multiplicacin
158-179 Clculo mental para multiplicar Multiplicacin de nmeros de dos
y tres dgitos por nmeros de un dgito Resolucin de problemas
Problemas de dos
preguntas
una oracin numrica
Unidad
8
Divisin
180-195 Estimacin de cuocientes Relacin entre modelos y smbolos
Divisin de nmeros de 2 dgitos Resolucin de problemas
Problemas de varios pasos
Unidad
9

Fracciones
196-211 Regiones y conjuntos Fracciones impropias y nmeros mixtos
Fracciones en la recta numrica Adicin y sustraccin de
fracciones con mismo denominador Resolucin de problemas
Escribir para explicar
Unidad
10

Nmeros decimales
212-229 Fracciones y nmeros decimales Valor de posicin decimal
Comparacin y ordenacin de decimales Fracciones y decimales
en la recta numrica Adicin y sustraccin de decimales
Hacer un dibujo
Unidad
11

Datos, grficos y
probabilidad
230-247 Datos de encuestas Interpretacin de grficos Diagramas de
puntos Pares ordenados Probabilidad Combinaciones
Resultados y experimentos Resolucin de problemas
Razonar
Tabla de contenidos
Puedes complementar los contenidos que
estudiars en este curso con los que se encuentran
disponibles en www.curriculumnacional.cl
Tabla de contenidos os 9
Habilidades Evaluacin
Resolver problemas dados o creados.
Comprobar la solucin y fundamentar razonamiento.
Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos con nmeros.
Utilizar formas de representacin, como esquemas y tablas, con un lenguaje tcnico especfico y con
los smbolos matemticos.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Resolver problemas dados o creados, usando estrategias.
Hacer deducciones matemticas.
Descubrir regularidades, estructura de operaciones inversas y escuchar razonamientos de otros.
Comprobar la solucin, fundamentar razonamiento.
Crear un problema real a partir de una expresin matemtica, una ecuacin o una representacin.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Emplear estrategias para resolver y alcanzar respuestas.
Expresar con representaciones pictricas y explicaciones, acciones y situaciones cotidianas en
lenguaje matemtico.
Identificar regularidades en expresiones numricas.
Transferir una situacin de un nivel de representacin a otro (de lo concreto a lo pictrico y viceversa).
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Comprobar la solucin y fundamentar razonamiento.
Escuchar razonamiento de otros y para corregir errores.
Transferir una situacin de un nivel de representacin a otro (de lo concreto a lo pictrico y viceversa)
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Transferir una situacin de un nivel de representacin a otro.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Formular preguntas para profundizar conocimiento y comprensin.
Comprobar una solucin y fundamentar.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Emplear diversas estrategias para resolver y responder.
Transferir procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Emplear diversas estrategias para resolver y responder.
Transferir procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Transferir procedimientos utilizados en situaciones de un nivel de representacin a otro.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Transferir procedimientos utilizados en situaciones ya resueltas a problemas similares.
Formular preguntas para profundizar conocimiento y comprensin.
Utilizar formas de representacin adecuadas, como esquemas y tablas.
Cunto aprend!
Resolucin de
ejercicios variados
Estructura
Estructura
Es 10
Numeracin Unidad 1 cin 25 Unid 24
Explcalo Explcalo
Leccin
1.1
Miles
Cmo lees y escribes nmeros de 4 dgitos?
Diez centenas es igual a un mil.
Sabas que el peso de un camin puede ser
mayor que 1 000 kilogramos?
1
Escribe los nmeros en forma
estndar.
a)
b) 8 000 500 30 9
c) Dos mil cuatrocientos sesenta
y uno.
d) Cuatrocientos uno.
a
2
Explica el valor de cada dgito en
6 802.
3
Escribe un nmero de 4 dgitos
que tenga un 5 como dgito de las
decenas, un 2 como dgito de las
centenas y un 6 como dgito de
cada uno de los lugares restantes.
4
Imagina que la masa de un
camin es trescientos kilogramos
ms que el de la foto. Escribe su
masa en forma desarrollada.
La masa de este
camin es de 1 350
kilogramos.
1
miles
3 5 0
centenas
decenas
unidades
El valor de 1
es 1 unidad
de mil, es
decir, 1 000.
El valor de 3 es
3 centenas, es
decir, 300.
El valor de 5 es
5 decenas, es
decir, 50.
El valor de 0 es
0 unidades, es
decir, 0.
Otro ejemplo
Lo ENTIENDES? COMO hacerlo?
Lo entenders!
En un nmero de
cuatro dgitos,
cada dgito indica
cuntos miles,
centenas, decenas
y unidades hay.
Cmo muestras 1350 en una tabla de valor de posicin?
1. Si mostraras 1 305 en la tabla de valor de posicin, cmo se
diferenciara del ejemplo de arriba?
Prctica guiada
Puedes mostrar 1 350 de distintas
maneras.
Bloques de valor de posicin:
Descomponer
en sumandos: 1 000 300 50
Forma estndar: 1 350
Nmero
en palabras: mil trescientos
cincuenta.
1 mil 3 centenas 5 decenas 0 unidades
Deja un espacio entre los
miles y las centenas.
5
Escribe los nmeros en forma estndar.
a)
6
Escribe los nmeros en forma desarrollada.
a) seis mil doscientos cuatro. b) 5 033
7
Escribe qu lugar ocupa el dgito subrayado. Luego, escribe su valor.
a) 4 865 b) 3 245 c) 9 716 d) 5 309 e) 7 240
8
Sentido numrico. Escribe el
nmero ms grande posible y el
nmero ms pequeo posible
usando estos cuatro dgitos una
sola vez: 5, 2, 8 y 1.
10
Cmo se escribe en palabras
2 406?
A Veinticuatro mil seis.
B Dos mil cuatrocientos seis.
C Dos mil cuarenta y seis.
D Doscientos cuarenta y seis.
9
El peso de la calabaza ms
grande del mundo en el ao
2005 fue aproximadamente de
670 kilogramos. Escribe ese
nmero en palabras.
11
Escribir para explicar. Samuel us
bloques para mostrar el nmero
Luego aadi 2 bloques de mil
ms. Cul es el nuevo nmero?
Explcalo.
b) 4 000 600 50 8
c) 7 000 200 1
F B
Prctica independiente
3 124.
BB
Unidad
1
23 22
3
2
El peso de la serpiente
llamada Baby es de
183 kilogramos. Es esta
serpiente la ms pesada de
las que viven en cautiverio?
Lo averiguars en
la Leccin 1.3.
Aproximadamente cuntas
visitas recibi el Museo Nacional
de Bellas Artes en el 2009? Lo
averiguars en la leccin 1.6.
Numeracin
1
Elige el mejor trmino del recuadro.

dgitos recta numrica
par impar
a) Una es una recta que
muestra nmeros en orden
usando una escala.
b) El nmero 8 es un nmero .
c) El nmero 5 es un nmero .
Comparar nmeros
2
Compara los nmeros usando
, o =.
a) 13 10 b) 7 7
c) 43 34 d) 0 1
e) 52 52 f) 13 65
Valor de posicin
3
Di si el dgito subrayado est en el
lugar de las unidades, decenas o
centenas.
a) 346 b) 17 c) 921
d) 106 e) 33 f) 47
g) 217 h) 320 i) 810
j) 1 006 k) 999 l) 1 405
4
Escribir para explicar. De qu
manera te ayuda a leer nmeros
grandes el espacio que se usa
para separar perodos?
Vocabulario
E
1
Repasa lo que sabes
Entrada de unidad
Lo entenders!
Repaso de contenidos
anteriores, necesarios para
trabajar en la unidad.
Presenta los
contenidos de la
unidad.
Presenta brevemente el
aprendizaje esperado de
la leccin.
Diferentes y variados
ejercicios para poner en
prctica el conocimiento
adquirido
Presentacin visual y grfica de los
conceptos de la leccin.
Practica guiada
Aprendizaje visual
Estructura ura 11
Numeracin Unidad 1 in 29 Un 28
Explcalo Explcalo
Leccin
1.3
Lo entenders!
Los nmeros se
pueden comparar
usando el valor de
posicin o la recta
numrica.
1. En este ejemplo, por qu no es necesario comparar el dgito del lugar de
las unidades?
2. Por qu no se puede saber qu nmero es mayor comparando slo el
primer dgito de cada nmero?
Cmo usas las tablas de valor de posicin y las rectas
numricas para comparar nmeros?
Compara 3 456 y 3 482 usando una tabla de valor de posicin. Luego
muestra estos dos nmeros en una recta numrica.
En una tabla de valor de posicin, alinea los dgitos segn su valor de
posicin. Compara los dgitos empezando por la izquierda.
iguales iguales diferentes
5 decenas 8 decenas
Por lo tanto, 3 456 es menor que 3 482.
3 456 3 482
hndreds tens ones
3
hnd
unidades de mil
4
eds ddddd ed eds dr ree
es de mil
centenas
5
tens t
as
decenas
6
3 4 8 2
one s
as
unidades
Puedes usar smbolos. Puedes comparar 151 y 154 usando
el valor de posicin.
Los bloques de valor de
posicin tambin muestran
que 151 es menor que 154.
151 154
154 es mayor que 151.
154 151
Por lo tanto, la base es
ms alta que la estatua.
igual
igual 4 1
1
Compara los nmeros. Usa , o .

141 64
.
Smbolo Significado
es menor
que
es mayor
que
es igual
a
Smbolo Significado
es menor
que
es mayor
que
es igual
a
n
Otro ejemplo
COMO hacer l o?
En la recta numrica, 3 456
est a la izquierda de 3 482.
3
a) 679 4 985 b) 9 642 9 642 c) 5 136 5 163
4
Escribe los dgitos que faltan para hacer verdadera cada oracin numrica.
a) 29 2 0 b) 000 1 542 c) 3 12 3 812
5
Razonamiento. Marcos est pensando en un nmero de 3 dgitos. Rosa
en uno de 4 dgitos. Cul de los dos est pensando en el nmero mayor?
Cmo lo sabes?
6
La serpiente ms pesada que vive en cautiverio es una pitn tigrina
llamada Baby. Una anaconda tiene un peso promedio de 150
kilogramos. Qu serpiente pesa ms?
3 490 3 480
3 482 3 456
3 470 3 460 3 450
Prctica guiada
2
Sentido numrico. Carla dice
que como 4 es mayor que 1,
el nmero 496 es mayor que
1 230. Ests de acuerdo?
Por qu s o por qu no?
Qu opina tu compaero?, y t?
Una anaconda
pesa 150 kilogramos
en promedio.
so promedio de 150
Baby pesa 183
kilogramos.
osicin y las rectas
Comparar nmeros
Cmo comparas nmeros?
Cuando comparas dos nmeros
averiguas qu nmero es mayor y qu
nmero es menor.
Cul es ms alta, la estatua o su
base?
Base
154 metros
Estatua
151 metros
Unidad 1 Uni 36
Prctica
1
Escribe el valor de cada nmero romano.
a) XXXIX b) LX c) XL d) CXXXVI e) MMIV
2
Escribe el nmero romano para cada nmero.
a) 23 b) 55 c) 611 d) 333 e) 1 666
Nmeros romanos
En el sistema de nmeros romanos se
usan ciertas letras para representar
diferentes nmeros. El cuadro de abajo
muestra una lista de los nmeros
romanos que ms se usan, con su
nmero equivalente.
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000
Para encontrar los nmeros que no
estn en la lista, suma los valores
cuando las letras son las mismas.
III 1 1 1
3
Cuando una letra est a la derecha
de una letra de mayor valor, suma los
valores.
VIII 5 3
8
Cuando una letra est a la izquierda
de una letra de mayor valor, resta los
valores.
IV 5 1
4
Cuando una letra est entre dos letras
de mayor valor, resta el valor menor
del valor mayor a su derecha.
XIX 10 9
19
3
En nmeros romanos el ao 1990
se escribe MCMXC y 2008 se
escribe MMVIII. Escribe el ao en
curso usando nmeros romanos.
4
Una pelcula se realiz en el ao
MMIV y otra, en el ao MCML.
Cuntos aos pasaron entre la
realizacin de ambas pelculas?
Ejemplos:
Unidad 7 176 Unidad 7 Un 176
Multiplicacin y oraciones numricas
Recuerda que una oracin numrica tiene dos
nmeros o expresiones relacionadas por , o .
La estimacin o el razonamiento pueden ayudarte
a decir si es mayor el lado izquierdo o el lado
derecho.
1
Completa. Escribe , o = en el crculo.
Comprueba tus respuestas.
Recuerda,

es mayor que es menor que es igual a
2
Completa la oracin numrica que est debajo de cada problema. sala
para explicar tu respuesta.
a) Una bandeja roja tiene 7 flas
de naranjas, con 8 naranjas
en cada fla. Una bandeja azul
tiene 8 flas de naranjas, con
5 naranjas en cada fla. Qu
bandeja tiene ms naranjas?
____ ____ ____ ____
b) Mira los sombreros. El seor
Fuentes compr 2 sombreros
de color caf. La seora Lira
compr 3 sombreros verdes.
Quin pag ms por los
sombreros?
____ ____ ____ ____
Ejemplo: 7 52 7 60

Es 7 grupos de 52
ms que 7 grupos de
60?
Dado que 52 es menor que
60, el lado izquierdo es
menor. Escribe .
7 52 7 60
a) 5 71 5 70 b) 8 30 8 35 c) 2 90 89 + 89
d) H 56 200 e) 6 37 37 6 f) 190 9 25
g) 3 33 100 h) 80 H 19 i) 10 10 9 8
j) 1 67 1 + 67 k) 2 + 3H 2 3H l) 6 18 7 20
3
Escribe un problema. Escribe
un problema usando una de
las oraciones numricas de los
ejercicios 1a a 1f.
$4 000 $6 000
$3 000
$1 000
Problemas para ser resueltos
utilizando variadas destrezas
matemticas.
Provee las bases para
conocer y adquirir el
lenguaje algebraico.
Contenido complementario
al de la unidad.
Enlaces con lgebra
Ampliacin
Ejemplo o estrategia
adicional relacionada
con el aprendizaje
visual.
Otro ejemplo
Ejercicios de aplicacin de
los conceptos.
Practica independiente
Estructura Es 12
Unidad 5 136 Unidad 5 Uni 136
Una manera Calcula el rea de la figura
que se muestra a la derecha:
Divide la figura en dos rectngulos.
El rectngulo A mide 18 cm por 18 cm.
El rectngulo B mide 18 cm por 36 cm.
Calcula el rea de cada rectngulo y suma.
Presionar: 18 18
=
ENTER
18 36
=
ENTER
324 + 648
=
ENTER
Pantalla:

Prctica
Calcular el rea con una calculadora
1
Usa una calculadora para calcular el rea de cada fgura.
a) b)
Otra manera Calcula toda el rea de una sola vez.
Presionar: 18 18 + 18 36
=
ENTER
Pantalla:
El rea de la figura es de 972 centmetros cuadrados.
72 mm
60 mm
36 mm
24 mm
24 mm
54 m
24 m
15 m 15 m
30 m 30 m
18 cm
18 cm
18 cm
36 cm
36 cm
A
B
18 cm
18 cm
18 cm
36 cm
36 cm
Unidad 5
112 Unidad 4
Calca los modelos planos y recrtalos. Dblalos y
pgalos para formar un slido. Las lneas punteadas
indican dnde debes doblar las caras.
1

2

3

4

Numeracin in 37 Numeracin
Observa el siguiente mapa que muestra la poblacin de Chile y sus
pases vecinos.
6
Averigua la superfcie de cada pas. Hay alguna relacin entre
superfcie y nmero de habitantes? Explica.
1
Ordena los pases
segn su poblacin
de mayor a menor.
2
Cul es la diferencia
de habitantes entre
el pas con mayor
poblacin y con
menor poblacin?
3
entre el nmero de
habitantes de Chile y
el pas ms poblado?
4
entre el nmero de
habitantes de Chile
y el pas menos
poblado?
5
Cul es la poblacin
total de los 4 pases?
Escribe el resultado
de forma estndar,
desarrollada y en
palabras.
Chile: 16 746 491
Argentina: 41 343 201
Bolivia: 9 947 418
Per: 29 907 003
ARCH. JUANFERN NDEZ
Argentina
41 343 201
Chile
16 746 491
Per
29 907 003
Bolivia
9 947 418
Chile y sus vecinos
Ejercicios para ser
resueltos usando
algun medio digital
(calculadora, programa,
Excel, eTools, etc.
Situaciones en varios mbitos
de la vida real para aplicar los
conocimientos adquiridos.
Actividades adicionales de
ejercitacin.
Hacia el mundo digital
Conectndonos con otras asignaturas
Haz un alto y prctica
Estructura ura 13
Numeracin Unidad 1 in 35 Un 34
Qu s?
Qu me
piden que
encuentre?
Anota las combinaciones en
una lista organizada.
Hay 6 maneras de formar 520.
La respuesta es razonable por que las
combinaciones tienen 5 o menos bloques
de centenas.
Leccin
1.6
Lo entenders!
Aprender cmo y
cundo hacer una
lista organizada
puede ayudar a
resolver problemas.
Resuelve. Haz una lista organizada
como ayuda.
1
La entrada al acuario le cuesta
a Cecilia $2 500. De cuntas
maneras puede Cecilia pagar la
entrada solamente con monedas
de $500, $100 y $50?
4
Usando solamente bloques de centenas y
bloques de decenas, anota las maneras de
mostrar 340.
5
Simn le pidi a Margarita que adivinara un
nmero. Le dio estas pistas.
El nmero liene 3 digilos.
El digilo que esl en el lugor de los cenlenos
es menor que 2.
El digilo que esl en el lugor de los decenos
es mayor que 8.
El nmero es por.
Cules son los nmeros posibles?
7
Usa la tabla para responder.
Razonamiento. Qu museo
tuvo el mayor nmero de
visitantes?
9
Catalina est haciendo una
pulsera. Tiene 1 mostacilla roja,
1 azul y 1 blanca. De cuntas
maneras posibles puede Catalina
ordenar las mostacillas?
13
Manuel quiere comprar 200
pelotas de golf. Las pelotas
se venden en envases de 100,
de 50 y de 10. De cuntas
maneras diferentes puede
Manuel comprar 200 pelotas de
golf?
24 artculos y anuncios
9 ?
Solamente puedo
usar bloques de
centenas y bloques
de decenas.
Todas las
combinaciones
que muestren
un total de 520.
Centenas 5 4 3 2 1 0
Decenas 2 12 22 32 42 52
Planea Lee y comprende
CMO hacer l o? Lo ENTIENDES?
100 pelotas
de golf
50 pelotas
de golf
10 pelotas
de golf
Prctica guiada
2
En el ejercicio 1, cules eron
los lilulos de los columnos de lu
lista?
3
Escribe un problema. Escribe un
problema que puedas resolver
con una lista organizada.
8
Una revista tiene un total de 24
orliculos y onuncios publicilorios.
Hay 9 anuncios publicitarios.
Cunlos orliculos hoy?
10
Eduordo liene un golo, un pez
dorodo y un perro. Codo dio los
alimenta en un orden diferente.
De cuntas maneras diferentes
puede Eduordo olimenlor o sus
mascotas?
12
Eleno esl escribiendo un nmero de 3 digilos. Uso los digilos 1, 5 y 9.
Cules son los nmeros posibles que puede escribir?
Qu s?
Qu diogromo puede
ayudarme a entender
el problema?
Puedo usor sumo, reslo,
multiplicacin o divisin?
Esl correclo lodo mi lrobojo?
Pespondi o lo pregunlo que
correspondio?
Es rozonoble mi respueslo?
u
6
Haz una lista que muestre las maneras en que puedes formar $1000
usando solamente monedas de $100, de $50 y de $10, pero con no ms
de una moneda de $50 y no ms de 9 monedas de $100.
11
Razonamiento Qu dos nmeros tienen una suma de 12 y una
diferencia de 4?
Arturo est poniendo azulejos en las
paredes del bao. Tiene 520 azulejos. Los
quiere ordenar en series de centenas y
decenas.
de decenas, de cuntas maneras puede
formar 520?
A t t i d l j l
enas y
puede
520 azulejos
Visitas a museos durante 2009
Museo Histrico Nacional 116804
Museo Nacional de Historia Natural 404405
Museo Nacional de Bellas Artes 279776
Vocabulario matemtico
268 Letras A C D
A
rea Nmero de unidades cuadradas que se
necesitan para cubrir una superficie o regin.
arista Segmento de recta
donde se encuentran
dos caras de un cuerpo
geomtrico.
C
cara Superficie plana de un
cuerpo geomtrico que no
rueda.
centsima Una de las 100
partes iguales de un todo o
entero.
centmetro (cm) Unidad mtrica de
longitud. 100 centmetros = 1 metro
cilindro Cuerpo geomtrico
que tiene dos bases circulares
congruentes.
clave o simbologa Parte de una
pictografa que indica lo que representa
cada smbolo.
coma decimal Coma que se usa para
separar las unidades de las dcimas en un
nmero.
cono Cuerpo geomtrico cuya base es un
crculo y que tiene una superficie curva que
converge en un punto.
cuadrado Cuadriltero que tiene
4 ngulos rectos y todos los lados
de la misma longitud.
cuadriltero Polgono que tiene
4 lados.
cubo Cuerpo geomtrico cuyas
seis caras son cuadrados congruentes.
cuerpo geomtrico Figura que tiene
longitud, ancho y altura.
cuociente o cociente La respuesta a un
problema de divisin.
D
datos Informacin recopilada.
decmetro (dm) Unidad mtrica de longitud
que equivale a 10 centmetros.
dcimo Una de las diez partes
iguales de un todo o entero.
denominador Nmero que aparece
debajo de la barra en una fraccin; el
nmero total de partes iguales en el todo.
descomponer Mtodo de clculo mental
que se usa para reescribir un nmero como
una suma de nmeros, con el fin de hacer
que un problema sea ms fcil.
desigualdad Oracin numrica que usa el
signo mayor que (>) o el signo menor
que (<) para indicar que dos expresiones
no tienen el mismo valor.
diagrama de puntos Representacin grfica
de datos a lo largo de una recta numrica.
diferencia Resultado de la resta de dos
nmeros.
dgitos Los smbolos que se usan para
escribir un nmero: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
dividendo El nmero que se va a dividir.
Arista
Cara
248
Resolucin de ejercicios
VARIADOS
1. Cul de las siguientes opciones es otra manera de escribir el nmero
10 220?
A Mil doscientos veinte C Diez mil doscientos veinte
B Diez mil doscientos dos D Diez mil veintids
2. Qu nmero es menor que 4 329 349?
A 4 359 219 B 4 329 391 C 4 329 319 D 4 359 291
3. Cules son los nmeros que faltan?
5 407 = 5 000 + 400 +
5 407 = 7 unidades + centenas + 5 unidades de mil
A 7 y 4 B 70 y 4 C 7 y 40 D 7 y 0
4. Qu nmero se representa mejor por el punto P en la recta numrica?
A 378 B 382 C 388 D 392
5. La tabla muestra el nmero de habitantes de cuatro pases sudamericanos.
Cul de ellos tiene la menor poblacin?
A Colombia
B Paraguay
C Uruguay
D Venezuela
6. Emilia est haciendo una bandera. Puede elegir tres colores entre el rojo,
el blanco, el azul y el amarillo. Cuntas opciones tiene Emilia?
A 3 B 4 C 6 D 24
7. Un juego cuesta $1 878. Ricardo dio al cajero un billete de $2 000.
Cunto recibe de vuelto??
8. Claudia tiene 340 piedrecitas para colocar en foreros. Quiere que los
foreros contengan 100 piedrecitas o 10. Cul es una manera en la que
puede ordenar las piedrecitas?
A 34 centenas C 1 centena 24 decenas
B 3 centenas 40 decenas D 2 centenas 24 decenas
Pas
Colombia
Paraguay
Uruguay
Venezuela
Pas
Colombi
Paraguay
Uruguay
Venezuela
300 350 400
Ayuda a fortalecer la
comprensin de los trminos
matemticos.
Distintas estrategias para resover
problemas.
Proceso de resolucin de problemas
Unidad 3 Uni 86
1
Usa el diagrama como ayuda para dividir.
a) Hay 15 sillas en 3 grupos. Cuntas sillas hay en cada grupo?

15 sillas
? ? ?
Sillas en cada grupo
b) El club de ftbol tiene 32 pelotas que debe repartir por igual entre 8
equipos. Cuntas pelotas de ftbol recibir cada equipo?
32 pelotas
? ? ? ? ? ? ? ?
Pelotas para cada equipo
2
Escribe una adicin y una multiplicacin para cada ejercicio.
a)
b)
3
Copia y completa cada familia de operaciones.
a) 5 40 : 5 8
8 5 : 8
b) 7 9 : 7 9
9 63 63 : 7
4
Resuelve.
a) 6 5 b) 9 8 c) 9 6
d) 2 3 e) 2 7 f) 5 7
dddddddddddddddddd!!!!!!!!!!!!!!!!
Cmo puedes
concentrarte ms?
Presenta ejercicios
para consolidar los
conceptos, procesos
y habilidades de cada
unidad y un amigo
que te invita a pensar
en cmo aprendes.
Cunto aprend!
Resolucin de ejercicios variados
Serie de ejercicios que combina ejercicios
de desarrollo y seleccin mltiple.
Manual de resolucin de problemas 14 Ma 14 14
? Qu estrategia o estrategias debo probar?
? Puedo representar el problema?
Tratar de hacer un dibujo.
Tratar de hacer una lista, una
tabla o una grfica.
Tratar de representarlo o usar objetos.
? Cmo resolver el problema?
? Cul es la respuesta?
Decir la respuesta en una oracin
completa.
? Qu trato de encontrar?
Decir qu informacin pide la pregunta.
? Qu s?
Decir el problema en mis propias palabras.
Identificar hechos y detalles clave.
? Revis mi trabajo?
Comparar mi trabajo con la informacin del problema.
Estar seguro de que todos los clculos son correctos.
? Es razonable mi respuesta?
Hacer una estimacin para ver si mi respuesta tiene sentido.
Estar seguro de que se respondi a la pregunta.
Planea y resuelve
d ? ? Q
Lee y comprende
Vuelve atrs y comprueba
Mostrar lo que sabes
Hacer un dibujo
Hacer una tabla
Hacer una grfica
Representarlo/Usar objetos
Buscar un patrn
Intentar, revisar y corregir
Escribir una ecuacin
Razonar
Empezar por el final
sencillo

Usa este Manual de resolucin de
problemas a lo largo del ao como
ayuda para resolver problemas.
Todos podemos tener
un buen dominio de la
resolucin de problemas!
nta
C
asi siem
p
re hay m
s
d
e una m
anera d
e resolver
un p
rob
lem
a!
.
No te
rindas!
Manual de resolucin de problemas
Manual de resolucin de problemas 15 mas 15

$
Carmen ayuda en la forera de su

familia durante el verano. Lleva
un registro de cuntos clientes
entraron a la tienda. Cuntos
clientes en total entraron a la
tienda el lunes y el mircoles?
Puedo restar para
encontrar la parte que
falta.
PARTE:
Clientes
el lunes
TOTAL: Nmero
total de horas
que trabaj
124
6 400
124 151
6 400 3 600
Juan est ahorrando para comprar

un polern. Tiene $3 600. Cunto
dinero ms necesita para comprar
el polern?
Problema 1
Puedo sumar para
encontrar el total.
?
PARTE:
Clientes
el mircoles
TOTAL: Costo
el polern
Diagrama de barras
151
PARTE:
Cantidad
que tiene
PARTE:
Cantidad
que necesita
3 600 ?
Diagrama de barras
124
Clientes
Das Clientes
Lunes 124
Martes 163
Mircoles 151
Jueves 206
Viernes 259
Problema 2
Das Clientes
Lunes 124
Martes 163
Mircoles 151
Jueves 206
Viernes 259
Usa un diagrama de barras para mostrar cmo se
relaciona lo que sabes con lo que quieres encontrar.
Luego, escoge una operacin para resolver el problema.
Usar diagramas de barras
L
a
s

i
lu
s
t
r
a
c
i
o
n
e
s

m
e

a
y
u
d
a
n

a

e
n
t
e
n
d
e
r
!
$6
4
0
0
Estrategia Ejemplo Cundo usarla CC
Estrategias de resolucin de problemas
Vueltas de
Felipe
3 6 9 12 15 18 21 24
Vueltas de
Marcela
2 4 6 8 10 12 14 16
Hacer un dibujo
La carrera era de 5 kilmetros.
Haba marcadores en la salida
y en la meta. Los marcadores
indicaban cada kilmetro de la
carrera. Encuentra el nmero de
marcadores que se usaron.
Trata de hacer un
dibujo cuando te
ayude a visualizar
el problema o
cuando se incluyan
relaciones como
unir o separar.
Hacer una tabla
Felipe y Marcela pasaron todo el
sbado en Fantasilandia. Felipe
dio 3 vueltas en los juegos
mecnicos cada media hora
y Marcela dio 2 vueltas cada
media hora. Cuntas vueltas
haba dado Marcela cuando
Felipe haba dado 24 vueltas?
Trata de hacer una
tabla cuando:
haya 2 o ms
cantidades,
las cantidades
cambien segn
un patrn.
Buscar un patrn
Los nmeros de las casas de
la calle La Fuente cambian de
manera planificada. Describe el
patrn. Di cules deben ser los
dos siguientes nmeros de las
casas.
Busca un patrn
cuando algo se
repita de manera
predecible.
Meta Salida
1 km
Salida Meta 2 km 3 km 4 km
Manual de resolucin de problemas 17 mas 17 17
Estrategia Ejemplo Cundo usarla
Hacer una lista
organizada
puedes calcular el vuelto para
una moneda de $500 usando
monedas de $100 y de $50?
Haz una lista
organizada cuando se
te pida que encuentres
combinaciones de dos
o ms elementos.
Intentar, revisar
y corregir
Susana gast $2 700
aproximadamente en artculos
para perros. Compr dos
unidades de un artculo y una
unidad de otro artculo. Qu
compr?
$800 $800 $1 500 $3 100
$700 $700 $1 200 $2 600
$600 $600 $1 500 $2 700
Usa Intentar, revisar
y corregir cuando se
combinen cantidades
para encontrar un
total, pero no sepas
qu cantidades son
exactamente.
Escribir una
ecuacin
El nuevo reproductor de CD de
Mara puede contener 6 discos
a la vez. Si ella tiene 54 CD,
cuntas veces se puede llenar
el reproductor de CD sin repetir
ningn CD?
Encuentra 54 : 6 n.
Escribe una ecuacin
cuando el problema
describa una situacin
que use una o varias
operaciones.
s H
or
te
co
o
0
0
0
U
y
co
pa
to
q
ex
E
cu
de
q
op
r Su
ap
pa
un
un
co
$8
$7
$6
El
M
a
c
el
ni
En
a
a D
pu
un
m
Gran venta de artculos
para perros!
Correa ..............................$800
Collar ................................$600
Plato ................................. $700
Camita ..............................$1 500
Juguetes ..........................$1 200
1 moneda de $500 =
4 monedas de $100 + 2 monedas de $50
Estrategia Ejemplo Cundo usarla a
5 minutos 20 minutos
Ms estrategias
Hora a la que
empieza el
ejercicio vocal:
Hora a la
que Teresa
sale de su
casa:
?
Hora a la
que empieza
la prctica:
10:15
Representarlo De cuntas maneras pueden
darse la mano 3 estudiantes?
Piensa en representar
un problema cuando
los nmeros sean
pequeos y, en el
problema, haya una
accin que puedas
hacer.
Razonar Beatriz recogi algunas conchas
marinas, rocas y vidrios gastados
por el mar.
Coleccin de Beatriz
2 rocas
3 veces ms
conchas marinas que rocas
12 objetos en total
Cuntos objetos de cada tipo
hay en la coleccin?
Razona cuando
puedas usar la
informacin conocida
para hacer un
razonamiento sobre
la informacin
desconocida.
Empezar por el
final
Teresa tiene prctica de coro a
las 10:15 A.M. Tarda 20 minutos
en ir desde su casa a la prctica
y 5 minutos en hacer sus
ejercicios vocales. A qu hora
debe salir de su casa para llegar
a tiempo a la prctica?
Trata de empezar por
el final cuando:
conozcas el
resultado final
de una serie de
pasos,
quieras saber lo
que sucedi al
principio.
Estrategia Ejemplo Cundo usarla
Resolver un
problema ms
sencillo
Cada lado de cada tringulo de
la figura de la izquierda mide un
centmetro. Si hay 12 tringulos
uno junto al otro, cul es el
permetro de la figura?
Miro 1 tringulo, luego 2
tringulos, luego 3 tringulos.
Trata de resolver
un problema ms
sencillo cuando
puedas crear un
caso y usarlo como
modelo que sea
ms fcil resolver.
Hacer un grfico Marisol fue a una
competencia de saltar cuerda.
Cmo cambi su nmero de
saltos a lo largo de los cinco
das de la competencia?
Haz un grfico
cuando:
se den los datos
de un evento,
la pregunta se
pueda responder
leyendo el
grfico.
CC
e
n
s
Tr
un
se
p
ca
m
m
.
H
cu
C
la
ce
un
pe
M
tri
M
co
C
sa
d
permetro 3 cm
permetro 4 cm
permetro 5 cm
Puedo decidir
cundo usar cada
estrategia.
Resultados de Marisol en la
competencia de saltar cuerda
70
60
50
40
30
20
10
0 Lun. Mar. Mir. Jue. Vier.
N
m
e
r
o

d
e

s
a
l
t
o
s
Das
Una buena explicacin debe ser:
correcta
sencilla
completa
fcil de entender
Las explicaciones matemticas
pueden usar:
palabras
dibujos
nmeros
smbolos
Esta es una buena explicacin matemtica.
Escribir para explicar Qu sucede con el rea del
rectngulo si la longitud de sus lados se duplica?
=
1
4
de todo
el rectngulo
El rea del rectngulo nuevo
es 4 veces mayor que el rea
del rectngulo original.
Escribir para explicar Escribir para explicar
C
o
n
s
e
jos para escribir
b
u
e
n
a
s explicaciones matemticas
...
Resolucin de problemas:
Hoja de anotaciones
Qu debo hallar? Qu se? Qu estrategias uso?
Cmo represento el problema? Cmo lo soluciono?
Cul es la respuesta? Se comprueba?
Es razonable?
Representar el problema
Hacer un dibujo
Hacer una tabla
Hacer una grfica
Representarlo/Usar objetos
Buscar un patrn
Intentar, revisar y corregir
Escribir una ecuacin
Razonar
Empezar por el final
Resolver un problema ms sencillo
Elemento
didctico 1 Nombre
Problema:
Resolucin de problemas:
Hoja de anotaciones
I + D = 85
I es 1 menos que D
Benjamn
Elemento
Esta es una manera
de organizar mi trabajo de
resolucin de problemas.
Dos pginas.
Opuesta una a la
otra.
La suma es 85.
Los nmeros de dos
pginas opuestas
I D
Voy a probar con algunos
nmeros del medio.
40 + 41 = 81, muy bajo
Y qu pasa con 46 y 47?
46 + 47 = 93, muy alto
Bien, ahora trato con 42 y 43.
42 + 43 = 85.
Los nmeros de pgina
son 42 y 43.
Sum correctamente.
42 + 43 es aproximadamente
40 + 40 = 80
80 se aproxima a 85.
42 y 43 es razonable.
Supn que tu profesor te dice que abras tu libro de matemticas en las
pginas opuestas cuyos nmeros sumen 85. En qu dos pginas abriras
tu libro?
Unidad
1
22
2
El peso de la serpiente
llamada Baby es de
183 kilogramos. Es esta
serpiente la ms pesada de
las que viven en cautiverio?
Lo averiguars en
la Leccin 1.3.
Numeracin
E
1
23
3
visitas recibi el Museo Nacional
de Bellas Artes en el 2009? Lo
averiguars en la leccin 1.6.
1

dgitos recta numrica
par impar
a) Una es una recta que
muestra nmeros en orden
usando una escala.
b) El nmero 8 es un nmero .
c) El nmero 5 es un nmero .
Comparar nmeros
2
Compara los nmeros usando
, o =.
a) 13
10 b) 7
7
c) 43
34 d) 0
1
e) 52
52 f) 13
65
Valor de posicin
3
Di si el dgito subrayado est en el
lugar de las unidades, decenas o
centenas.
a) 346 b) 17 c) 921
d) 106 e) 33 f) 47
g) 217 h) 320 i) 810
j) 1 006 k) 999 l) 1 405
4
Escribir para explicar. De qu
manera te ayuda a leer nmeros
grandes el espacio que se usa
para separar perodos?
Vocabulario
Unidad 1 Un 24
Explcalo Explcalo
Leccin
1.1
Miles
Cmo lees y escribes nmeros de 4 dgitos?
Diez centenas es igual a un mil.
Sabas que el peso de un camin puede ser
mayor que 1 000 kilogramos?
1
estndar.
a)
b) 8 000 500 30 9
c) Dos mil cuatrocientos sesenta
y uno.
d) Cuatrocientos uno.
a
2
Explica el valor de cada dgito en
6 802.
3
Escribe un nmero de 4 dgitos
que tenga un 5 como dgito de las
decenas, un 2 como dgito de las
centenas y un 6 como dgito de
cada uno de los lugares restantes.
4
Imagina que la masa de un
camin es trescientos kilogramos
ms que el de la foto. Escribe su
masa en forma desarrollada.
La masa de este
camin es de 1 350
kilogramos.
1
m
ile
s
3 5 0
c
e
n
te
n
a
s
d
e
c
e
n
a
s
u
n
id
a
d
e
s
El valor de 1
es 1 unidad
de mil, es
decir, 1 000.
El valor de 3 es
3 centenas, es
decir, 300.
El valor de 5 es
5 decenas, es
decir, 50.
El valor de 0 es
0 unidades, es
decir, 0.
Otro ejemplo
Lo ENTIENDES? COMO hacerlo?
Lo entenders!
En un nmero de
cuatro dgitos,
cada dgito indica
cuntos miles,
centenas, decenas
y unidades hay.
Cmo muestras 1 350 en una tabla de valor de posicin?
1. Si mostraras 1 305 en la tabla de valor de posicin, cmo se
diferenciara del ejemplo de arriba?
Prctica guiada
Numeracin in 25
Puedes mostrar 1 350 de distintas
maneras.
Bloques de valor de posicin:
Descomponer
en sumandos: 1 000 300 50
Forma estndar: 1 350
Nmero
en palabras: mil trescientos
cincuenta.
1 mil 3 centenas 5 decenas 0 unidades
Deja un espacio entre los
miles y las centenas.
5
a)
6
a) seis mil doscientos cuatro. b) 5 033
7
Escribe qu lugar ocupa el dgito subrayado. Luego, escribe su valor.
a) 4 865 b) 3 245 c) 9 716 d) 5 309 e) 7 240
8
Sentido numrico. Escribe el
nmero ms grande posible y el
nmero ms pequeo posible
usando estos cuatro dgitos una
sola vez: 5, 2, 8 y 1.
10
Cmo se escribe en palabras
2 406?
A Veinticuatro mil seis.
B Dos mil cuatrocientos seis.
C Dos mil cuarenta y seis.
D Doscientos cuarenta y seis.
9
El peso de la calabaza ms
grande del mundo en el ao
2005 fue aproximadamente de
670 kilogramos. Escribe ese
nmero en palabras.
11
Escribir para explicar. Samuel us
bloques para mostrar el nmero
Luego aadi 2 bloques de mil
ms. Cul es el nuevo nmero?
Explcalo.
b) 4 000 600 50 8
c) 7 000 200 1
F B
3 124.
BB
Unidad 1 Un 26
Nmeros ms grandes
Cmo lees y escribes nmeros
ms grandes?
El territorio de Chile continental
es de 756 765 kilmetros cuadrados.
Leccin
1.2
1
estndar.
a) Trescientos cuarenta y dos mil
seiscientos siete.
b) Noventa y ocho mil trescientos
veinte.
c) 500 000 40 000 600 90
3
2
Cul es el valor del 9 en el
nmero 379 050?
3
Sentido numrico. Ramn dice que
el valor del dgito 7 en 765 450 es
70 000. Ests de acuerdo? Por
qu s o por qu no?
4
Escribir para explicar. Describe
en qu se parecen y en qu se
diferencian 130 434 y 434 130.
Comenta con tu compaero para
poder llegar a la explicacin ms
adecuada.
5
a) Veintisiete mil quinientos cincuenta
b) 800 000 20 000 6 000 300 50
6
a) 46 354 b) 395 980
7
Escribe cul es el lugar del dgito subrayado. Luego escribe su valor.
a) 404 705 b) 163 254 c) 45 391 d) 983 971 e) 657 240
l
s
3333
44444
Lo ENTIENDES? COMO hacer l o?
Lo entenders!
Los nmeros
enteros mayores
que 999 tienen
grupos de 3 dgitos
separados por
espacios.
Prctica guiada
ddes
s.
Numeracin in 27
c
e
n
t
e
n
a
s

d
e

m
i
l
d
e
c
e
n
a
s

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a
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s
p
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r
io
d
o
d
e
lo
s
m
ile
s
2 4 1 9 0 4
Cmo puedes mostrar 241 904 de
distintas maneras?
Tabla de valor de
posicin:
Forma estndar:
241 904
Descomponer en sumandos:
200 000 40 000 1 000
900 4
Nmero en palabras:
doscientos cuarenta y un
mil novecientos cuatro.
8
lgebra. Encuentra los nmeros que faltan.
9
Usa la tabla de la derecha.
Un periodo es un grupo
de 3 dgitos en un nmero,
contados desde la
derecha. Dos periodos se
separan con un espacio.
10
Con la cada de 303 628 piezas de domin se bati un nuevo rcord
mundial. Escribe 303 628 en forma desarrollada.
11
Cmo se escribe en palabras 805 920?
A
Ochenta y cinco mil noventa y dos.
B
Ochocientos cinco mil noventa y dos.
C
Ocho mil quinientos noventa y dos.
D
Ochocientos cinco mil novecientos veinte.
Poblacin urbana
Regin
Nmero de
habitantes
Regin de Antofagasta 541 240
Regin de OHiggins 606 920
Regin de La Araucana 641 949
Poblacin urbana
Regin
Nmero de
habitantes
Regin de Antofagasta 541 240
Regin de OHiggins 606 920
Regin de La Araucana 641 949
a) Escribe la poblacin de cada
regin de la tabla en forma
desarrollada.
b) Escribe en palabras la
poblacin de la regin de
OHiggins.
c) Qu regiones de la tabla
tienen ms de seiscientos mil
habitantes?
a) 26 305 20 000 300 5 b) 618 005

10 000 8 000 5
c) 801 960 800 000 1 000 d) 300 000 600 3 304 603
60
e) 400 000 30 2 470 032 f) 200 000 4 000 60 3
d
Ta
F
2
Unidad 1 Un 28
Explcalo Explcalo
Leccin
1.3
Lo entenders!
Los nmeros se
pueden comparar
usando el valor de
posicin o la recta
numrica.
1. En este ejemplo, por qu no es necesario comparar el dgito del lugar de
las unidades?
2. Por qu no se puede saber qu nmero es mayor comparando slo el
primer dgito de cada nmero?
Cmo usas las tablas de valor de posicin y las rectas
numricas para comparar nmeros?
Compara 3 456 y 3 482 usando una tabla de valor de posicin. Luego
muestra estos dos nmeros en una recta numrica.
En una tabla de valor de posicin, alinea los dgitos segn su valor de
posicin. Compara los dgitos empezando por la izquierda.
iguales iguales diferentes
5 decenas 8 decenas
Por lo tanto, 3 456 es menor que 3 482.
3 456 3 482
hndreds tens ones
3
hnd
u
n
id
a
d
e
s
d
e
m
il
4
eds ed ed ed ed ed ed eds dr dr drrrrreeeeeee
e
s
d
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m
il
c
e
n
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s
5
tens t
n
a
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d
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c
e
n
a
s
6
3 4 8 2
one s
a
s
u
n
id
a
d
e
s
n
Otro ejemplo
En la recta numrica, 3 456
est a la izquierda de 3 482.
3 490 3 480
3 482 3 456
3 470 3 460 3 450
osicin y las rectas
Comparar nmeros
Cmo comparas nmeros?
Cuando comparas dos nmeros
averiguas qu nmero es mayor y qu
nmero es menor.
Cul es ms alta, la estatua o su
base?
Base
154 metros
Estatua
151 metros
Numeracin in 29
Puedes usar smbolos. Puedes comparar 151 y 154 usando
el valor de posicin.
Los bloques de valor de
posicin tambin muestran
que 151 es menor que 154.
151 154
154 es mayor que 151.
154 151
Por lo tanto, la base es
ms alta que la estatua.
igual
igual 4 1
1

141
64
.
Smbolo Significado
es menor
que
es mayor
que
es igual
a
Smbolo Significado
es menor
que
es mayor
que
es igual
a
COMO hacer l o?
3
a) 679
4 985 b) 9 642
9 642 c) 5 136
5 163
4
Escribe los dgitos que faltan para hacer verdadera cada oracin numrica.
a) 29 2 0 b) 000 1 542 c) 3 12 3 812
5
Razonamiento. Marcos est pensando en un nmero de 3 dgitos. Rosa
en uno de 4 dgitos. Cul de los dos est pensando en el nmero mayor?
Cmo lo sabes?
6
La serpiente ms pesada que vive en cautiverio es una pitn tigrina
llamada Baby. Una anaconda tiene un peso promedio de 150
kilogramos. Qu serpiente pesa ms?
Prctica guiada
2
Sentido numrico. Carla dice
que como 4 es mayor que 1,
el nmero 496 es mayor que
1 230. Ests de acuerdo?
Una anaconda
pesa 150 kilogramos
en promedio.
so promedio de 150
Baby pesa 183
kilogramos.
Unidad 1 Un 30
Leccin
1.4
Lo entenders!
Los nmeros se
pueden ordenar
usando el valor de
posicin o la recta
numrica.
5
Ordena los nmeros de menor a mayor.
a) 6 743 6 930 6 395 b) 995 1 293 1 932 c) 8 754 8 700 8 792
6
Ordena los nmeros de mayor a menor.
a) 2 601 967 2 365 b) 3 554 3 454 3 459 c) 5 304 5 430 5 403
7
Completa la recta numrica para mostrar 1 020, 965 y 985 en orden.

1
Ordena los nmeros de menor a
mayor.
a) 769 679 697
b) 359 368 45
2
Ordena los nmeros de mayor a
menor.
a) 4 334 809 4 350
b) 1 137 1 573 1 457
3
Escribir para explicar. La longitud
de otro ro tiene un 2 en el lugar
de las unidades de mil. Puede
ser ms largo que el ro Puelo?
Por qu?
4
Completa la recta numrica para
mostrar los nmeros 315; 305 y
319 en orden.

300 320 310
Cmo lo hizo tu compaero?
Les resultaron las respuestas
iguales?
a
a
3333333
444444
1 000 1 050 950
Prctica guiada
O
C
A
N
O

P
A
C
F
I
C
O
PUERTO
MONTT
X REGINDE LOS LAGOS
Mar Chi l eno
R
o

P
u
e
l
o
R
o

Y
e
l
c
h
o
R
o
P
a
le
n
a
Ro Puelo 123.000mts
Ro Palena 240.000mts
Ro Yelcho 246.000mts
* *
Acuerdo 1998 * Islas Diego Ramrez
68 44
68 44
56 3056 30
TERRITORIO CHILENO ANTRTICO 53
Polo Sur
90
80 05
80 05
79 15
26 18 Isla San Ambrosio
Isla San Flix
105 28
105 28
26 2726 27
Isla Salas y Gomz
109 20
109 20
27 0927 09
Isla de Pascua
78 49
33v 37 33 46
80 46
I. Robinson Crusoe
I. Sta. Clara I. Alejandro Selkirk
ARCHIPILAGO JUAN FERNNDEZ
68 72 19 19
68 72
56
43
32 32
43
56
OCANO AUSTRAL
T i e r r a d e O Hi g gi ns
Ordenar nmeros
Cmo ordenas
nmeros?
Cuando ordenas nmeros,
los escribes de mayor
a menor o de menor a
mayor.
En el mapa aparecen tres
ros. Escribe sus longitudes
en orden, de mayor a
menor.
Ro Palena
240 000 metros
Ro Puelo
123 000 metros
Ro Yelcho
246 000 metros
Numeracin in 31
1
2
2
c
e
n
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n
a
s
d
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m
il
2
s
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4
4
d
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3
d
e
m
il
0 0 0
0 0 0 0
6 0 0 0
u
n
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e
c
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s
u
n
id
a
d
e
s
1 < 2
Por lo tanto, 123 000
es el nmero menor.
Puedes usar una tabla de valor de
posicin como ayuda.
Las longitudes de los
ros en orden, de mayor
a menor, son:
Ro Yelcho: 246 000 metros
Ro Palena: 240 000 metros
Ro Puelo: 123 000 metros
6 > 0
Por lo tanto, 246 000
es el nmero mayor.
4 = 4
8
Usa los dibujos.
a) Qu animal tiene una peso
menor que la del alce?
Cunto menos?
c) Sentido numrico. Una
tonelada es igual a 1 000
kilogramos. Qu animales
tienen un peso menor que una
tonelada?
El peso
del alce es
de 645 kg.
El peso del
dromedario es de
690 kg.
El peso de
la jirafa es de
1 930 kg.
El peso del
oso pardo es de
250 kg.
b) Escribe el nombre de los animales
en el orden de su peso, de menor
a mayor.
d) Es razonable? Margarita dice
que la jirafa tiene un peso de 19
centenas de kilogramo y que el
oso tiene un peso de 25 centenas
de kilogramo. Ests de acuerdo?
Explica.
9
Pedro dice que el peso del alce es mayor que la del dromedario, pues
tiene un 5 en las unidades que es mayor que 0. Mara dice que Pedro est
equivocado. Quin tiene la razn? Explica.
10
Qu nmero est entre 5 695 y 6 725?
A
5 659
B
6 735
C
6 632
D
6 728
Unidad 1 Un 32
Explcalo Explcalo
Leccin
1.5
Lo entenders!
La estrategia de
contar hacia adelante
ayuda para hallar
el valor total de un
grupo de monedas y
billetes. Una manera
de encontrar la
cantidad del vuelto es
contar hacia delante
desde el costo hasta
la cantidad que se
pag.
1. Muestra otra manera en que Martina podra haber recibido el vuelto.
Una manera
Otra manera
Otra manera
Otro ejemplo
Paso 1
Paso 2
Cmo calculas el vuelto?
Martina pag con sus $2 660 el peluche que costaba $2 550.
Cunto vuelto debe recibir?
Empieza por el valor del objeto y cuenta hacia delante hasta la cantidad con
que pag. Usa monedas para que sea ms fcil.
Valor Cantidad que se pag
$2 450 $2 550 $2 650 $2 660

Suma el valor de las monedas que utilizaste.
3 monedas: 2 de $100 y 1 de $10 = $210
El vuelto de Martina debe ser $210.
Valor Cantidad que se pag
$2 450 $2 500 $2 600 $2 650 $2 660
Martina recibi $210 de vuelto, pero con monedas diferentes.
Dinero
Cmo cuentas dinero?
Aqu se muestran algunos
billetes y monedas
nacionales.
Numeracin in 33
1
Escribe el valor total.

2
Compr un objeto que vala $940
y pagu con un billete de $2 000
Cmo podras mostrar el vuelto
con el menor nmero posible de
monedas y billetes?
Les result a todos los del
grupo lo mismo?. Explquenlo.
2222
Este peluche
cuesta dos
mil quinientos
cincuenta pesos
El signo de
peso indica
que se trata
de una cantidad
de dinero.
$2 550
4
Razonamiento. Ral tiene 3 monedas de $500, 1 billete de $1 000 y uno de
$2 000. Qu billete o moneda necesita para tener $5 000?
5
Rita compr un litro de leche que cost $650. Pag con un billete de $5
000. Cul es su vuelto?
A $350 B $4 350 C $1 450 D $3 450
6
Eduardo tiene 5 billetes que suman $15 000. Qu billetes tiene?
7
Cules son dos maneras diferentes de dar vuelto de $3 450?
3
Escribe el valor total.
Prctica guiada
Martina tiene la cantidad de dinero que sigue.
Tiene suficiente para comprar el juguete?
Para contar dinero, empieza contando los billetes o las monedas
de mayor valor. Luego sigue contando hasta encontrar el valor total.
$2 000 $2 500 $2 600 $2 650 $2 660
Escribe: $2 660
Di: Dos mil seiscientos sesenta pesos
S, Martina tiene suficiente dinero para comprar el
peluche.
Unidad 1 Un 34
Leccin
1.6
Lo entenders!
Aprender cmo y
cundo hacer una
lista organizada
puede ayudar a
resolver problemas.
Resuelve. Haz una lista organizada
como ayuda.
1
La entrada al acuario le cuesta
a Cecilia $2 500. De cuntas
maneras puede Cecilia pagar la
entrada solamente con monedas
de $500, $100 y $50?
4
bloques de decenas, anota las maneras de
mostrar 340.
5
Simn le pidi a Margarita que adivinara un
nmero. Le dio estas pistas.
El nmero tiene 3 dgitos.
El dgito que est en el lugar de las centenas
es menor que 2.
El dgito que est en el lugar de las decenas
es mayor que 8.
El nmero es par.
Cules son los nmeros posibles?
Prctica guiada
2
En el ejercicio 1, cules eran
los ttulos de las columnas de tu
lista?
3
con una lista organizada.
Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender
el problema?
Puedo usar suma, resta,
Est correcto todo mi trabajo?
Respond a la pregunta que
corresponda?
Es razonable mi respuesta?
6
Haz una lista que muestre las maneras en que puedes formar $1 000
usando solamente monedas de $100, de $50 y de $10, pero con no ms
de una moneda de $50 y no ms de 9 monedas de $100.
Arturo est poniendo azulejos en las
paredes del bao. Tiene 520 azulejos. Los
quiere ordenar en series de centenas y
decenas.
de decenas, de cuntas maneras puede
formar 520?
A t t i d l j l
enas y
puede
520 azulejos
Numeracin in 35
Qu s?
Qu me
piden que
encuentre?
Anota las combinaciones en
una lista organizada.
Hay 6 maneras de formar 520.
La respuesta es razonable por que las
combinaciones tienen 5 o menos bloques
de centenas.
7
Razonamiento. Qu museo
tuvo el mayor nmero de
visitantes?
9
Catalina est haciendo una
pulsera. Tiene 1 mostacilla roja,
1 azul y 1 blanca. De cuntas
maneras posibles puede Catalina
ordenar las mostacillas?
13
Manuel quiere comprar 200
pelotas de golf. Las pelotas
se venden en envases de 100,
de 50 y de 10. De cuntas
maneras diferentes puede
Manuel comprar 200 pelotas de
golf?
24 artculos y anuncios
9 ?
Solamente puedo
usar bloques de
centenas y bloques
de decenas.
Todas las
combinaciones
que muestren
un total de 520.
Centenas 5 4 3 2 1 0
Decenas 2 12 22 32 42 52
100 pelotas
de golf
50 pelotas
de golf
10 pelotas
de golf
8
Una revista tiene un total de 24
artculos y anuncios publicitarios.
Hay 9 anuncios publicitarios.
Cuntos artculos hay?
10
Eduardo tiene un gato, un pez
dorado y un perro. Cada da los
alimenta en un orden diferente.
puede Eduardo alimentar a sus
mascotas?
12
Elena est escribiendo un nmero de 3 dgitos. Usa los dgitos 1, 5 y 9.
Cules son los nmeros posibles que puede escribir?
u
11
Razonamiento Qu dos nmeros tienen una suma de 12 y una
diferencia de 4?
Visitas a museos durante 2009
Museo Histrico Nacional 116 804
Museo Nacional de Historia Natural 404 405
Museo Nacional de Bellas Artes 279 776
Unidad 1 Un 36
Prctica
1
Escribe el valor de cada nmero romano.
a) XXXIX b) LX c) XL d) CXXXVI e) MMIV
2
Escribe el nmero romano para cada nmero.
a) 23 b) 55 c) 611 d) 333 e) 1 666
Nmeros romanos
En el sistema de nmeros romanos se
usan ciertas letras para representar
diferentes nmeros. El cuadro de abajo
muestra una lista de los nmeros
romanos que ms se usan, con su
nmero equivalente.
I = 1
V = 5
X = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1 000
Para encontrar los nmeros que no
estn en la lista, suma los valores
cuando las letras son las mismas.
III 1 1 1
3
Cuando una letra est a la derecha
de una letra de mayor valor, suma los
valores.
VIII 5 3
8
Cuando una letra est a la izquierda
de una letra de mayor valor, resta los
valores.
IV 5 1
4
Cuando una letra est entre dos letras
de mayor valor, resta el valor menor
del valor mayor a su derecha.
XIX 10 9
19
3
En nmeros romanos el ao 1990
se escribe MCMXC y 2008 se
escribe MMVIII. Escribe el ao en
curso usando nmeros romanos.
4
Una pelcula se realiz en el ao
MMIV y otra, en el ao MCML.
Cuntos aos pasaron entre la
realizacin de ambas pelculas?
Ejemplos:
Numeracin in 37 Numeracin
Observa el siguiente mapa que muestra la poblacin de Chile y sus
pases vecinos.
6
Averigua la superfcie de cada pas. Hay alguna relacin entre
superfcie y nmero de habitantes? Explica.
1
Ordena los pases
segn su poblacin
de mayor a menor.
2
de habitantes entre
el pas con mayor
poblacin y con
menor poblacin?
3
entre el nmero de
habitantes de Chile y
el pas ms poblado?
4
entre el nmero de
habitantes de Chile
y el pas menos
poblado?
5
Cul es la poblacin
total de los 4 pases?
Escribe el resultado
de forma estndar,
desarrollada y en
palabras.
Chile: 16 746 491
Argentina: 41 343 201
Bolivia: 9 947 418
Per: 29 907 003
ARCH. JUANFERN NDEZ
Argentina
41 343 201
Chile
16 746 491
Per
29 907 003
Bolivia
9 947 418
Chile y sus vecinos
Unidad 1 Un 38
1
Usa tablas de valor de posicin para escribir cada nmero en forma
desarrollada y en palabras.
a) 7 549 b) 27 961 c) 321
d) 3 454 e) 2 365 f) 15 164
2
Escribe >, < o = en cada
.
a) 1 961
12 961 b) 73 529
73 529
3
22 981 14 762 21 046 18 039 18 305 10 83 4
a) b)
4
Ordena los siguientes nmeros de menor a mayor, usando la recta
numrica.
a) 590 589 609
b) 13 150 13 350 13 255
5
Escribe qu lugar ocupa cada dgito subrayado. Luego escribe su valor.
a) 166 742 b) 76 532
c) 5 861 d) 32 741
e) 13 250 f) 257 931
? ?
580 610
Numeracin 39 Numeracin 39 39
Autoevaluacin Unidad 1
6
Calcula el vuelto de un billete de $10 000.
a) $4 500 b) $8 900 c) $3 320
d) $4 110 e) $7 840 f) $5 490
7
Resuelve. Haz una lista organizada como ayuda.
a) Sergio colecciona alcancas de plstico. Tiene tres alcancas de
plstico diferentes: un cerdito, una vaca y una rana. De cuntas
maneras puede ordenar sus alcancas en un estante?
b) Usando slo bloques de centenas y decenas, de cuntas maneras
puedes sumar 440?

Recuerda que los perodos te
pueden ayudar a leer nmeros
grandes.

Recuerda que una recta
numrica se puede usar para
comparar nmeros.

Recuerda que hay ms de una
manera correcta de calcular el
vuelto.

Recuerda que la manera en que
organizas una lista te puede
ayudar a hallar todas las
posibilidades de un problema.
Q
u esto
y
a
p
rend
iend
o
?
Unidad 1 Unidad 1
40
Unidad
2
Adicin y sustraccin
de nmeros naturales
1
3
Este vehculo lunar
estableci el rcord de
velocidad en la superfcie
de la Luna. Averigua su
velocidad estimada en la
Leccin 2.2.
1
redondeo suma
diferencia reagrupar
a) El __ nos dice aproximadamente
cunto o cuntos hay.
b) Cuando restas dos nmeros, la
respuesta es la __.
c) Cuando sumas dos nmeros,
encuentras la __.
Operaciones de adicin
2
Encuentra las sumas.
a) 4 + 6 b) 7 + 5 c) 9 + 8
d) 14 + 5 e) 3 + 7 f) 37 + 7
g) 9 + 6 h) 6 + 5 i) 15 + 7
j) 3 + 8 k) 14 + 6 l) 25 + 5
Operaciones de sustraccin
3
Encuentra las diferencias.
a) 27 3 b) 6 4 c) 15 8
d) 11 8 e) 6 2 f) 17 8
g) 16 4 h) 20 5 i) 11 6
j) 14 6 k) 15 10 l) 13 7
4
Escribir para explicar. Por qu
843 se redondea a 840 en lugar de
a 850?
Vocabulario
2
41
Vocabulario Vocabulario
Unidad 2 Un 42
Otros ejemplos
Calcula mentalmente para sumar.
Encuentra 135 48.
Usa el mtodo de descomponer
nmeros para hallar una decena.
Es fcil sumar 5 a 135. Descompn
48.
135 5 140
140 43 183
Por lo tanto, 135 48 183.
Calcula mentalmente para restar.
Encuentra 260 17.
Usa la compensacin.
Es fcil restar 20.
260 20 240
Rest 3 de ms;
por lo tanto, sumar 3.
240 3 243
Leccin
2.1
Lo entenders!
Los nmeros
se pueden
descomponer y
combinar de muchas
maneras.
1
Usa el clculo mental para
sumar o restar.
a) 86 25 b) 497 0
c) 566 359 d) 169 48
e) 239 509 f) (40 5) 8
?
135 48
?
135 5 43
C
2
2
Prctica guiada
2
Cmo podras usar la
compensacin para encontrar
391 26?
3
Escribir para explicar. Explica
cmo usaste el clculo mental
para encontrar la respuesta del
ejercicio d.
Usar el clculo mental
Cmo se usa el clculo mental para sumar y restar?
Las propiedades te ayudan a calcular mentalmente para
sumar. Durante cuntos aos han enseado la profesora
Rodrguez y el profesor Miranda?
Cuntos aos en total
han enseado todos los
profesores del cuadro?
Profesor
Profesora Rodrguez 12
Profesor Miranda 30
Profesor Daz 5
Aos de enseanza Profesor P
Profesora Rodrguez 12
Profesor Miranda 30
Profesor Daz 5
Aos de eenseanza
Adicin y sustraccin de nmeros naturales ales 43
4
Usa el clculo mental para resolver.
a) 906 28 b) 700 213 c) 583 317 d) 125 28
e) 170 31 f) 200 499 g) 438 129 h) 0 284
Propiedad conmutativa
de la adicin
Puedes sumar dos nmeros en
cualquier orden.
12 + 30 = 30 + 12
Entre los dos, la profesora
Rodrguez y el profesor
Miranda han enseado un
total de 42 aos.
Propiedad asociativa
de la adicin
Puedes cambiar la agrupacin
de los sumandos.
(12 + 30) + 5 = 12 + (30 1+ 5)
El nmero total de aos
durante los cuales han
enseado los tres
maestros es 47.
Propiedad
de identidad
de la adicin o
elemento neutro
Sumar cero
no cambia el
nmero.
12 + 0 = 12
47
12 30 5
42
12 30
5
Violeta tena 48 CD en su coleccin. Cambi 32 de ellos por 23 que
realmente quera. Cuntos CD tiene Violeta en su coleccin? Usa el
clculo mental.
A
26
B
18
C
16
D
39
6
Un curso recolect lpices para una campaa. El grupo de Emilio llev
23 lpices y el de Marcela agreg 70 ms. Cuntos lpices llevaron los
grupos en total?
A
84
B
93
C
39
D
48
7
Sentido numrico. Escribe dos nmeros que tengan un 6 en el lugar de
las unidades y un 8 en el lugar de las centenas.
300
206 4 90
Un adulto tiene
206 huesos.
Un nio tiene
300 huesos.
P
d
Pued
de
8
Un cuerpo humano adulto tiene un total de
206 huesos. En el cuerpo de los nios, hay
300 huesos porque algunos de los huesos
se unen a medida que los nios crecen.
Cuntos huesos ms hay en el cuerpo de
los nios que en el de los adultos?
P
d
Pu
Unidad 2 Un 44
Leccin
2.2
Lo entenders!
Se debe sumar
nmeros sumando
primero las unidades,
luego las decenas,
luego las centenas y
luego los miles.
Cmo sumas ms de dos nmeros?
Encuentra la suma.
48 102 82 1 033
Haz una estimacin: 50 100 80 1 000 1 230
Paso 1
Suma las unidades.
Reagrupa, si es
necesario.
1
48
102
82
33
5
Paso 2
Suma las decenas.
Reagrupa, si es
necesario.
1 1
48
102
82
1 933
65
Paso 3
Suma las centenas,
reagrupa y luego suma
los miles.
1 1
48
102
82
1 033
1 265
1
Encuentra la suma.
a) 149 383
b) 245 168
c)
325
176
d) 160
11
2
Cuando sumas 364 y 248, por
qu no reagrupas en el ltimo
paso?
Pregunta a tu compaero su
respuesta, fueron parecidas?
Explquenlo.
La suma es razonable porque es cercana a la estimacin.
Otro ejemplo
Prctica guiada
Sumar nmeros naturales
Cmo sumas nmeros naturales?
En una semana de septiembre nos
visitaron 329 turistas argentinos y 425 de
otras nacionalidades. Cuntos turistas
extranjeros visitaron Chile en esa semana
de septiembre?
Haz una estimacin:
300 400 700
?
329 425
Suma
329 425
Suma las
unidades.
Reagrupa, si es
necesario.
Suma las
decenas y
luego las
centenas.
Reagrupa si es
necesario.
Suma las centenas,
reagrupando si es necesario
Chile recibi 754 turistas
extranjeros en una semana.
1
329
425
4
1
329
425
54
1
329
425
754
Paso 1 Paso 2 Paso 3
3
Encuentra la suma.
a) 78
421

b) 617
312

c) 873
93

d) 430
681

e) 27
886

f) 526 276 10 g) 68 865 h) 15 527 1 000
4
En 1972, el vehculo lunar de la misin espacial Apolo 16 estableci el rcord
actual de velocidad lunar de 18 kilmetros por hora. Para salir de la rbita de
la Tierra, las misiones Apolo tenan que viajar a 40 216 kilmetros por hora
ms que el rcord de velocidad del vehculo lunar. A qu velocidad viajaban
las naves Apolo?
5
En una semana se prestaron 453 libros de aventuras en una biblioteca.
La semana siguiente se prestaron 129 libros. Una semana despus se
prestaron 34 libros. Cuntos libros se prestaron en las tres semanas?
?
235 192
?
315 186
7
Carla y Jos coleccionan
llaveros. Carla tiene 315 llaveros
y Jos tiene 186 llaveros.
Cuntos llaveros tienen en
total?
8
Sentido numrico. La suma de 86,
68 y 38 es 192. Qu sabes tambin
sobre la suma de 68, 38 y 86?
9
Estimacin. Mara Elena sum
452 y 356. Su respuesta ser
mayor o menor que 800?
de re
6
Sandra ley 235 pginas de un
libro. Tena que leer 192 pginas
ms para terminarlo. Cuntas
pginas tiene el libro?
32
Unidad 2 Un 46
Leccin
2.3
Lo entenders!
Se debe restar
nmeros restando
primero las
unidades, luego las
decenas, luego las
centenas y luego los
miles.
4
Resta.
a) 336
259

b) 693
150

c) 881
79

d) 479
88

e) 193
50

f)
1 673
849

g) 173
108

h)
861
390
i) 552 228 j) 711 683 k) 217 166 l) 562 199
m) 747 513 n) 5 83 156 ) 9 38 72 o) 1 111 58
1
Resta.
a)
527
338

b) 716
254

c) 139
86

d) 1 268
429

hacer l o? Lo ENTIENDES?
Prctica guiada
2
En el ejemplo de arriba, por
qu el 2 que est en el lugar de
las centenas no aparece en la
respuesta?
3
A Viviana le gustara tener 275
canciones en la computadora
para el ao que viene. Cuntas
canciones ms necesita bajar?
Restar nmeros naturales
Cmo restas nmeros naturales?
Viviana tiene un total de 221 canciones en su computadora.
Susana, su hermana, tiene un total de 186 canciones en su
computadora. Cuntas canciones
ms que Susana tiene Viviana en
la computadora?
Escoge una operacin. Resta para
encontrar cuntas canciones ms
tiene Viviana .
221
186 ?
Encuentra 221 186.
Estima: 220 190 30
Resta las unidades.
Reagrupa, si es necesario.
Resta las
decenas.
Resta las
centenas.
Reagrupa, si es
necesario.
Las operaciones que
se cancelan entre s son
operaciones inversas.
La adicin y la sustraccin
tienen una relacin
inversa.
Se comprueba la
respuesta.
1 11
2 2 1
1 8 6
5
1 1
186
3 5
2 2 1
5
A una escuela le regalaron 174 pelotas verdes y 150 rojas. Cuntas
pelotas verdes ms que rojas se fabrican?
A
34
B
24
C
10
D
54
Suma para
comprobar
tu respuesta.
1 11 11
2 2 1
1 86
3 5
526 metros
319 metros ?
Germn
135 latas
Luca
132 latas
Germn
135 latas
Luca
132 latas
8
Hasta el ao 2009 la montaa rusa Kingda Ka (Estados Unidos) fue la
ms grande y rpida del mundo, alcanzando una altura de 132 metros
y una velocidad de 207 kilmetros por hora. En 2010 se inaugur en
Emiratos rabes la montaa rusa Formula Rossa, que alcanza una
velocidad superior a la Kingda Ka. Cul de las dos montaas rusas es
ms alta? Cunto ms? Elige la alternativa que contenga la informacin
que falta para resolver el problema.
A
La montaa rusa Formula Rossa tiene 52 metros de altura.
B
La montaa rusa Kingda Ka tiene una longitud de 950 metros.
7
Germn y Luca recolectaron latas de
aluminio durante una semana. Mira
la tabla para saber cuntas latas de
aluminio recolect cada uno.
a) Quin recolect ms latas?
b) Encuentra la diferencia entre las
cantidades de latas recolectadas.
R
d se
6
ngela subi 526 metros por una
senda. Ral subi 319 metros por otra
senda. Cuntos metros ms que Ral
subi ngela?
Unidad 2 Un 48
Lo ENTIENDES? CMO hacer l o?
1
Resta.
a)
600
177
b)
1 086
728
c) 810 38 d) 330 113
e) 100 86 f) 400 169
2
Cmo comprobaras si la
respuesta del ejemplo anterior es
correcta?
3
Un pasajero vol de Santiago
a Buenos Aires. El vuelo fue de
1 139 kilmetros. Otro pasajero
vol de Santiago a Lima. El vuelo
fue de 2 459 kilmetros. Cul
vuelo fue ms largo? Cunto
ms?
Prctica guiada
Leccin
2.4
Lo entenders!
Se debe reagrupar al
restar ceros.
4
Resta.
a)
902
883
b) 502
80
c) 300
67
d) 560
171
e)
830
722
f)
700
352
g) 190
90
h)
600
487
i) 6 09 5 13 j) 2 70 169 k) 108 4 l) 504 319
m) 3 00 1 04 n) 500 36 ) 700 520 o) 900 406
Cmo restas nmeros con ceros?
Un vuelo de avin tiene asientos para
300 pasajeros. La aerolnea vendi
278 pasajes para el vuelo. Cuntos
asientos quedan todava disponibles
para el vuelo?
300
278
?
Sustracciones de nmeros con ceros
Una manera Otra manera
Encuentra 300 278.
Haz una estimacin: 300 280 = 20
Reagrupa las centenas con las decenas
y las decenas con las unidades.
3 centenas =
2 centenas + 9 decenas +
10 unidades
En el vuelo quedan 22 asientos
disponibles.
9
2 10 10
3 0 0
2 7 8
2 2
Encuentra 300 278.
Haz una estimacin: 300 280 = 20
Piensa en 300 como en 30 decenas y 0 unidades.
En el vuelo quedan 22 asientos
disponibles.
5
Santiago anot 10 830 puntos
en un videojuego. Miguel
anot 9 645 puntos. Cuntos
puntos ms que Miguel anot
Santiago?
7
Usa la tabla de la derecha.
Cul de las siguientes
opciones indica cuntos CD
ms de hip hop que de msica
latina se vendieron en abril?
A
88
C
70
B
89
D
93
8
Guillermo manej desde Arica
a Valparaso. El viaje de ida y
vuelta fue de 4 100 kilmetros.
Recorri 2 021 kilmetros para la
ida, pero decidi tomar una ruta
distinta para la vuelta. Cuntos
kilmetros recorri para volver?
2 9 10
3 0 0
2 7 8
2 2

30 decenas + 0 unidades =
29 decenas + 10 unidades
CDs vendidos en abril
Estilo musical CD vendidos
Rock 400
Hip Hop 709
Pop 506
Msica latina 620
CDs vendidos en abril
Estilo musical CD vendidos
Rock 400
Hip Hop 709
Pop 506
Msica latina 620
12 000 personas en total
10 296 ?
9
El jueves, 1029 personas asistieron
a un partido de basquetbol como
locales. La semana siguiente, 120
personas asistieron a un partido
como visitas. Cuntas personas
ms asistieron al partido como
visitas que como locales?
Ha
6
Escribir para explicar. Ser
mayor o menor que 100 la
diferencia entre 404 y 387?
Explica tu respuesta.
10
En un partido de dardos, Camila anot 42 puntos y Pablo anot
28 puntos. Josefna anot menos puntos que Camila pero ms puntos
que Pablo. Cul es el posible puntaje de Josefna?
A
50 puntos
B
46 puntos
C
34 puntos
D
26 puntos
Ha
Unidad 2 Un 50
Lo entenders!
Aprender cmo y
cundo hacer un
dibujo puede ayudar
a resolver problemas.
Leccin
2.5
4
Cuatro ciudades estn en la misma carretera
que corre de norte a sur. Chimbarongo est al
oeste de Rengo, pero al este de Curic. San
Fernando est entre Chimbarongo y Rengo.
Hay 14 kilmetros de Chimbarongo a San
Fernando. Hay 55 kilmetros de Curic a San
Fernando. A qu distancia est Curic de
Chimbarongo?
5
Rodrigo y sus amigos van juntos a la escuela.
Rodrigo sale de su casa a las 7:00 a.m. En
la esquina se encuentra con Javier y Martn.
A continuacin, se renen con Paola, Isabel
y Pedro. Una cuadra antes de la escuela, se
unen a ellos Daniel y Toms. Cuntos amigos
van juntos a la escuela?
? en total
36 15
Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender el
problema?
Est correcto todo mi
trabajo?
corresponda?
1
Resuelve. Haz un dibujo como
ayuda.
Anglica est juntando latas para
reciclar. La semana pasada junt
36 en el colegio y su mam le
trajo 15 que junt en su trabajo.
Cuntas latas junt la semana
pasada?
Prctica guiada
2
Cmo muestras que 930 gramos
es una respuesta razonable para
la pregunta de arriba?
3
un problema usando la tabla
de arriba.
Promedio de las masas
de los cerebros
Gato domstico 30 gramos
Chimpanc 420 gramos
Ser humano 1 350 gramos
1 500 gramos
El cerebro humano
tiene una masa de
1 350 gramos.
Pro
una ecuacin
Cunto mayor es el peso del
cerebro de los seres humanos
que la del cerebro de un
chimpanc?
Delfn
Lee y comprende
6
El American Kennel Club
reconoce 17 razas de perros de
pastoreo y 26 de terriers. Haz un
dibujo que te ayude a encontrar
el nmero total de perros de
pastoreo y de terriers.
243 autos en total
67 13 ?
Planea y resuelve
345 pares de zapatos
162 ?
1 350 gramos
420 gramos ?
Qu s?
Qu me piden
que encuentre?
El promedio del
peso del cerebro de
un chimpanc es
420 gramos. El
promedio del peso
del cerebro humano
es 1 350 gramos.
La diferencia entre
los pesos.
Haz un diagrama.
Escribe una ecuacin. Usa la sustraccin
para resolver.
1 350 420
El cerebro humano tiene un peso

de 930 gramos ms que el cerebro
del chimpanc.
? total de entradas vendidas
4 4 4 4 4
Entradas vendidas en un da
7
Escribir para explicar. Cristin
hace 2 etiquetas de identifcacin
en el tiempo en que Mara Jos
hace 5. Si Mara Jos ha hecho
15 etiquetas de identifcacin,
cuntas ha hecho Cristin?
8
En un estacionamiento, un da
hubo un total de 243 autos. A
las 6:00 a.m., haban llegado
67 autos. Durante la hora
siguiente, llegaron 13 autos ms.
Cuntos autos ms llegaron al
estacionamiento al fnal del da?
9
Todos los das de clases, Marisol
vendi el mismo nmero de
entradas para la obra escolar.
El lunes vendi 4 entradas.
Cuntas entradas vendi en total
en 5 das?
10
En una zapatera se vendieron
162 pares de zapatos. La meta
era vender 345 pares. Cuntos
pares de zapatos NO se
vendieron?
11
El profesor tena 62 lpices
al principio del ao escolar.
Al fnal del ao, le quedaban
8. Cuntos lpices reparti
durante el ao?
12
Antes del almuerzo, Fernando se subi en 15 juegos del parque. Despus
del almuerzo se subi en 13 juegos. Para cada juego se necesitan 3
entradas. Qu expresin representa el nmero de juegos a los que se
subi durante el da?
A
15 13
B
15 13
C
13 3
D
13 3
Resolver oraciones numricas
de adicin y sustraccin
Una oracin numrica usa el
signo igual () para mostrar que
dos expresiones tienen el mismo
valor.
Completa el recuadro de
cada oracin numrica con el
nmero que la hace verdadera.
1
Completa cada oracin numrica.
a) 7

31 b) 6 21 c) 26 25
d) 56

38 e) 47 12 f) 66

85
g) 98 1 h) 103

72 i) 10

13
j) 8 12 k) 1

7 l) 744

327
a) Constanza acert 8 tiros
libres. Lanz un total de
10 tiros libres. Cuntos
tiros libres fall?
8

10
b) 7 conejos menos que cierto
nmero de conejos son
13 conejos. Cul es el
nmero que falta?

7 13
c) Jorge reparti 118
peridicos en dos das. El
primer da reparti
57 peridicos. Cuntos
peridicos reparti el
segundo da?
57

118
d) El costo de una manzana
es de $39. Roberto tiene
$25. Cunto dinero ms
necesita para comprar la
manzana?
25

39
2
Completa la oracin numrica. sala para explicar tu respuesta.
Ejemplo: 8
35
Qu nmero ms 8 es igual a 35?
Cuando resuelvas una oracin numrica de
adicin, usa la sustraccin para identificar
el nmero que falta.
Cunto es 35 menos 8?
Resta 8 de 35. Ahora, suma 8 y 27.
35 8 27 8 27 35
Adicin y sustraccin de nmeros naturales 53 Adicin y sustraccin de nmeros naturales ales 53
Datos sobre algunos lugares naturales de Chile
Cordillera de los
Andes
La cima ms alta de esta cordillera es el cerro Aconcagua,
que alcanza 6 962 metros. En segundo lugar est el Nevado
Ojos del Salado, alcanzando 6 880 metros, siendo conocido
como el volcn ms alto del mundo.
Lago OHiggins
Es el quinto lago ms profundo del mundo y el ms profundo
de Chile. Su punto ms bajo est a 583 metros bajo el nivel
del mar.
Lago Chungar
Es el lago ms alto del mundo, est a 4 600 metros sobre el
nivel del mar, ubicado en la regin de Arica y Parinacota, en el
extremo norte de Chile. Su profundidad mxima alcanza solo a
los 33 metros debido a que sufre un proceso de evaporacin.
Puerto Fuy
Ubicado en la regin de los Ros, en el lago Pirihueico, es el
punto ms bajo de Chile, est a 659 metros bajo el nivel del mar.
Lee atentamente los datos de la tabla y responde las preguntas siguientes:
1
Estima cunto ms alto es el Aconcagua que el volcn Ojos del
Salado.
2
Cul es la diferencia de profundidad que hay entre el Lago OHiggins
y el Lago Chungar?
3
El Aconcagua es el punto ms alto de Chile. Puerto Fuy es el punto
ms bajo de Chile. Estima y comprueba la diferencia entre el punto
ms alto y el ms bajo de Chile.
4
El punto ms profundo del Ocano Pacfco es aproximadamente de
11 000 metros bajo el nivel del mar, en una regin llamada Fosa de las
Marianas. Calcula la diferencia entre los puntos ms profundos del
Ocano Pacfco y del Lago OHiggins.
5
Si virtualmente ponemos sobre el volcn Ojos del Salado el monte
Aconcagua, cul sera la altura de ellos?
6
Si la Cordillera de Los Andes tiene una longitud de 9 000 kilmetros y
400 no corresponden a Chile, cuntos kilmetros de dicha cordillera
pertenecen al territorio chileno?
Hitos naturales de Chile
Unidad 2 54 Unidad 2 54 Unidad 2 Un 54
1
Usa el clculo mental para resolver.
a) 53 88 b) 37 22 c) 534 182
d) 83 69 e) 76 21 f) 89 61
2
Determina si hay informacin sufciente para resolver los problemas. Di
qu informacin no es necesaria o cul falta. Resuelve si es posible.
a) Toms ley 35 pginas de su
libro el sbado. Ley por 10
minutos el domingo. Cuntas
pginas ley Toms durante el
fn de semana?
b) Mnica compr 150 hojas de
papel. Pus 50 hojas de papel
en la carpeta de Matemticas,
25 hojas en la carpeta de
Ciencias, 25 en la de Ciencias
sociales y 40 en la de Lectura.
Cuntas hojas de papel le
quedan a Mnica?
3
Resuelve.
a) 215 882 b) 296 444 c) 417 573
d) 572 41 e) 834
384

f) 382
43

g) 415 323 h) 497 276 i) 700 255
j) 450 261 k)
805
291

l)
601
482

Adicin y sustraccin de nmeros naturales 55 Adicin y sustraccin de nmeros naturales 55 55
4
Haz un dibujo y escribe una ecuacin para resolver.

Recuerda que cuando uses la
compensacin debes ajustar la
suma o la diferencia.

Recuerda que algunos problemas
no tienen suficiente informacin
para resolverlos.

Recuerda que debes reagrupar,
si es necesario, cuando sumas
nmeros enteros.

Recuerda que tal vez necesites
reagrupar antes de restar.

Recuerda hacer un dibujo
como ayuda para resolver
un problema. Haz un dibujo
y escribe una ecuacin para
resolver.
a) Domingo vio 5 tortugas
acuticas y 9 tortugas
terrestres en el zoolgico.
Cuntas tortugas vio
Domingo?
b) Luz Mara haba recolectado
un total de 393 fchas en
el parque de juegos. Para
ganar un peluche grande
se necesitan 500 fchas.
Cuntas fchas ms necesita
Luz Mara para ganar el
peluche grande?
En qu me demor ms?
Unidad
3
significados y
operaciones bsicas
1
Cuntos aos haba
en un ciclo completo
del calendario azteca?
Lo averiguars en la
Leccin 3.4.
Ro San Salvador
Ro San Pedro
Ro Silala
Ro Salado
Volcn
Mio
Quillagua
CALAMA
TOCOPILLA
Sierra Gorda
Mejillones
El Loa
Caleta Loa
Caleta Lautaro
Caleta Tames
Caleta Michilla
Caleta Chacaya
Salar de
Mirage
Salar de
Atacama
Salar de
Pampa Blanca
R
o

L
o
a
R
o

L
o
a
Ro Loa
Salar de
Llamara
Salar de
Ascotn
Salar de
San Martn
o Carcote
Salar
de Tur
Salar de
Talabre
Ro Loa
O
c
a
n
o

P
a
c
f
i
c
o
Mar Chileno
33 46 33 38 80 46 78 49 25km 20 15 10 5 0
I. Alejandro Selkirk I. Robinson Crusoe I. Santa Clara
ARCHIPILAGO JUAN FERNNDEZ
25 17 80 07 26 20 79 5526 27 105 28 109 26 27 09
I. San Flix I. San Ambrosio Isla Salas y Gmez Isla de Pascua
25 km 20 15 10 5 0 28
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
30
32
34
18
20
22
24
26
36
72 70 68
Trpico de Capricornio
MAR CHI LENO

O C A N O P A C F I C O
M ar de We d de l l
90 53
POLO SUR
OCANO AUS TRAL
Mar d e Be l l in g s haus e n
TERRITORIOCHILENO ANTRTICO
Tier ra de O H i gg in s
0 500 km 250
54
48
50
52
38
40
42
44
46
48
50
52
54
56
66 68 70 72 74 76
74
38
40
42
44
46
56
MAR CHI LENO
O
C
A N
O
P A C
F I C
O
OCANO AT L NT I CO

200 km 160 120 80 40 0
3
El ro Loa es el ro ms largo de
Chile y atraviesa gran parte del
desierto de Atacama. Cul es
su longitud? Lo averiguars en
la Leccin 3.3.
Unidad
3
Los peces rojos son originarios
de China. Estaba destinado a
miembros de la realeza quienes
lo conservaban en grandes
recipientes de cermica.
Cuntos peces rojos puedes
tener en una pecera de 60 litros?
Lo averiguars en la Leccin 3.8.
56
2
4
1
descomposicin producto
factor divisor
a) En la oracin numrica 8 3
24, el 8 es un __ .
b) En la oracin numrica 2 6
12, el 12 es el __ .
c) 191 67 (191 9) 58 es
un ejemplo de usar la
estrategia de __ .
d) El nmero por el que divides es
el .
Contar alternado
2
Encuentra el trmino que sigue a
continuacin en la serie.
a) 2, 4, 6, 8,
b) 20, 25, 30, 35,
c) 6, 9, 12, 15,
d) 8, 16, 24, 32,
Multiplicacin

3
En las siguientes matrices encierra
los grupos iguales de 3.
a) b)
4
Escribir para explicar. Enrique est
pensando en un nmero natural.
Multiplica el nmero por 5, pero el
resultado es menor que 5. En qu
nmero est pensando Enrique?
Explcalo.
Vocabulario
Termas Los Pozones: estn
ubicadas en la regin de La
Araucana, a 36 km de Pucn. La
conforman 7 pozas con distintas
temperaturas, siendo la ms
alta de 45. Se baja a ella por
una escalera natural. Sabes
cuntos escalones se bajan
para llegar a Los Pozones? Lo
averiguars en la Leccin 3.6.
57
Vocabulario Vocabulario
Unidad 3 Un 58
Otro ejemplo
Lo entenders!
Se debe multiplicar
para encontrar
el total cuando
hay grupos o filas
iguales.
Leccin
3.1
Ranas de
Renato
Ranas de
Eva
1
Escribe una suma y una
multiplicacin para cada dibujo.
a)
b)
Cmo puedes usar la multiplicacin cuando solo conoces
el nmero de un grupo?
Renato y Eva renen ranas de plstico. Renato reuni 5.
Eva reuni 3 veces ms que l. Cuntas ranas reuni Eva?
A
3 ranas
B
5 ranas
C
10 ranas
D
15 ranas
Eva reuni 3 veces ms ranas que Renato.
Multiplica por 3:
3 5 15
Eva reuni 15 ranas. La opcin correcta es la D.
2
Ema encontr 2 grupos de
4 polillas. Haz un dibujo que
muestre 2 grupos de 4. Luego,
dibuja una matriz que muestre
2 4.
3
Cmo podras usar la suma
repetida para encontrar el nmero
total de objetos en 3 grupos de 2?
Prctica guiada
Signifcados de la multiplicacin
Cmo se usa la multiplicacin cuando se
combinan grupos iguales?
Cuntos patos hay en 4 filas de 3?
Para encontrar el total, multiplica la
cantidad de grupos iguales por el
nmero de elementos que hay en
cada grupo. Los objetos que se
ordenan en filas iguales forman
una matriz o arreglo bidimensional.
4 filas
de 3
Multiplicacin y divisin: significados y operaciones bsicas cas 59
Hay 4 filas. Cada fila tiene
3 patos de goma.
Suma repetida: 3 3 3 3 12

Multiplicacin: 4 3 12
El producto es la respuesta a un problema
de multiplicacin. Los factores son
los nmeros que se multiplican para
encontrar el producto.
Los mismos patos de goma
pueden ordenarse de otra manera.
Cada grupo tiene 4 patos de goma.
Suma repetida: 4 4 4 12
Multiplicacin: 3 4 12
Hay 12 patos de goma en total.
factores producto
suma 4 filas de 3
6
Sergio est poniendo la mesa para
una cena familiar. Tiene que poner
dos tenedores en cada puesto.
Irn a cenar diez personas.
Escribe una multiplicacin que
muestre cuntos tenedores
necesita Sergio.
8
Ignacio orden las bolitas como muestra el diseo de la
derecha. Qu oracin numrica representa mejor el orden de las bolitas?
A
3 grupos de 9
B
4 grupos de 5
C
2 grupos de 13
D
4 grupos de 7
4
Escribe una adicin y una multiplicacin para cada dibujo.
a) b) c)
5
Escribe una multiplicacin para cada adicin.
a) 3 3 3 3 12 b) 5 5 5 5 5 25 c) 8 8 8 24
7
Razonamiento. Felipe escribi
3 6 para describir el nmero
total de clips que se muestran.
scar escribi 6 3. Quin
tiene razn? Explcalo.
p
Unidad 3 Un 60
Lo entenders!
Se debe usar
patrones
para recordar
operaciones de
multiplicacin.
Leccin
3.2
1
Cuenta alternado para encontrar
el nmero que sigue.
a) 2, 4, 6, 8,
b) 20, 22, 24,
c) 20, 25, 30,
d) 36, 45, 54,
2
Encuentra el producto.
a) 9 1 b) 2 8
c) 5 4 d) 9 2
7
a) 2 6 b) 5 3 c) 9 2 d) 5 8 e) 9 1
f) 2 7 g) 5 7 h) 9 3 i) 9 6 j) 2 4
k) 2 3 l) 5 9 m) 5 6 n) 4 7 ) 5 4
6
Cuenta alternado para encontrar el nmero que sigue.
a) 18, 27, 36, b) 12, 14, 16, c) 5, 10, 15, d) 88, 90, 92,
Prctica guiada
3
En el cuadro que est arriba,
qu patrones ves en los nmeros
que tienen tanto crculos rojos
como cuadrados verdes?
4
Cmo sabes que 63 no es un
mltiplo de 2? Explica usando el
patrn de mltiplos de 2.
5
Flix est ordenando calcetines.
Tiene 11 pares de calcetines.
Cuntos calcetines tiene en
total?
Patrones de las operaciones bsicas
Cules son los patrones para los mltiplos de 2, 5 y 9?
Un mltiplo es el producto de dos nmeros naturales cualesquiera.
mltiplos de 2
mltiplos de 5
mltiplos de 9
Para encontrar
mltiplos de 2,
cuenta alternado de
dos en dos.
Para encontrar los
mltiplos de 5, cuenta
alternado de cinco en
cinco.
Para encontrar
mltiplos de 9, cuenta
alternado de nueve en
nueve.
9
En el basquetbol en silla de ruedas, los jugadores usan sillas deportivas
que tienen 2 ruedas grandes y 3 ruedas pequeas. Si hay 5 jugadores,
cuntas
2 , 4 , 6 , 8 ,
10 , 12 , 14 , 16
5 , 10 , 15 , 20,
25 , 30 , 35 , 40
45 , 54 , 63 , 72
9 , 18 , 27 , 36 ,
6 brazos
7 brazos
10
Cul de las opciones es igual a 5 billetes de $1 000, 7 monedas de $500
y 3 monedas de $100?
A
$5 530
B
$8 800
C
$8 300
D
$8 830
11
Usa los dgitos 3, 4 y 6 para formar tantos nmeros de tres dgitos como
puedas. Pon los nmeros en orden, de menor a mayor.
12
Geometra. Cada pentgono que est a continuacin tiene 5 lados.
Cuntos lados hay en total? Cuenta alternado de cinco en cinco para
encontrar la respuesta. Luego escribe la multiplicacin.
de
P
m
alte
Todos los mltiplos de 5
tienen un 0 o un 5 en el
lugar de las unidades.
Los dgitos de los
mltiplos de 9 suman 9
o un mltiplo de 9.
En 99, por ejemplo, 9 9 18,
y 18 es un mltiplo de 9.
Todos los mltiplos
de 2 son nmeros
pares.
8
Cuntos brazos tienen en total
9 estrellas de mar
a) si cada estrella de mar tiene
6 brazos?
b) si cada estrella de mar tiene
7 brazos?
a) ruedas grandes hay?
b) ruedas pequeas hay?
c) ruedas hay en total?
P
m
c
Unidad 3 Un 62
Lo entenders!
Se puede usar las
propiedades de
la multiplicacin
para recordar
las operaciones
bsicas.
Leccin
3.3
1
a) 0 5 b) 1 6
c) 1 0 d) 1 9
2
Completa.
a) 4 7 7
b) 6 10 6
5
a) 1 5 b) 7 0 c) 3 9 d) 0 8 e) 0 3
f) 4 0 g) 9 4 h) 2 7 i) 5 6 j) 1 1
6
Encuentra el nmero que falta.
a) 4 5 4 b) 9 12 12 c) 0 6 0 d) 9 8 9
e) 8 11 8 f) 1 9 1 g) 6 4 6 h) 7 5 7
3
Cuando multiplicas cualquier
nmero por uno, cul es el
producto?
4
En un torneo de ftbol, el equipo
de Matas anot cero goles
en cada partido. Jugaron un
total de 6 partidos. Escribe una
multiplicacin para mostrar
cuntos goles hicieron en total.
Compara y comenta con tu
compaero.
Prctica guiada
Propiedades de la multiplicacin
Cmo te ayudan las propiedades
a multiplicar?
Las propiedades de la multiplicacin te
ayudan a recordar operaciones bsicas.
Propiedad conmutativa de la multiplicacin
Dos nmeros se pueden multiplicar en
cualquier orden y el producto ser el mismo.
3 2 = 2 3
3 grupos de 2 (6 en total)
2 grupos de 3 (6 en total)
Propiedad del cero o elemento
absorbente en la multiplicacin
El producto de cualquier nmero
y cero es cero.
2 grupos de 0
2 0 = 0
Propiedad de identidad o elemento
neutro de la multiplicacin El producto
de cualquier nmero y uno es ese
nmero.
1 grupo de 7
1 7 = 7
7
a) Ana Mara tiene 6 paquetes de pelotas
de tenis. Cuntos paquetes de pelotas
amarillas de ping-pong necesitara Ana
Mara para tener un nmero igual de
pelotas de ping-pong y de tenis?
b) Si Ana Mara y sus tres amigas
compraron 1 paquete de pelotas de
bisbol cada una, cuntas pelotas
tienen en total?
Tipo de
pelota
Nmero en
cada paquete
1
3
6
Pelota
de bisbol
Pelotas
de tenis
Pelotas de
ping-pong
Usa una propiedad
de la multiplicacin.
e
e
in
de
Pe
pi
Ro San Salvador
Ro San Ped
Ro Silala
Ro Salad
Volcn
Mio
Quillagua
CALAMA
A
Si G d
El Loa
a Loa
autaro
Salar de
Mirage
R
o

L
o
a
R
o

L
o
a
Ro Loa
Salar de
Llamara
Salar de
Ascotn
Salar de
San Martn
o Carcote
Salar
de Tur
Salar de
Talabre
8
Escribir para explicar. Cmo sabes que 23 15 15 23 sin calcular los
productos?
9
La profesora tiene 27 estudiantes en su curso. Quiere reordenar los
escritorios en grupos iguales. Si ahora los escritorios estn en 9 grupos de
3, de qu otra manera podra ordenarlos?
A
3 grupos de 9
B
5 grupos de 6
C
2 grupos de 13
D
4 grupos de 7
ne
de
10
La longitud del ro Loa es de
440 kilmetros. Si Andrea
borde todo el ro, cuntos
kilmetros recorri?
La Longitud del ro Loa es
de 440 kilmetros
P
a
E
Unidad 3 Un 64
Lo entenders!
Se debe usar
operaciones
conocidas
como ayuda
para encontrar
productos de otras
operaciones.
Leccin
3.4
4
Usa la descomposicin para calcular cada producto.
a) 9 5 (5 5) ( 5)

b) 8 3 (4 3) (4 )
c) 3 13 (3 ) (3 3)

d) 12 4 ( 4) (2 4)
e) 6 5 f) 0 4 g) 6 4 h) 8 4 i) 5 4
j) 3 5 k) 3 6 l) 4 7 m) 4 9 n) 3 7
Lo ENTIENDES?
1
Usa la descomposicin para
calcular los productos.
a) 3 4 (1 4) ( 4)
b) 4 7 (2 7) ( 7)
c) 3 9
CMO hacer l o?
Prctica guiada
2
Calcula 4 6 descomponiendo el 6.
3
El viernes, Daniel recibi de la
fbrica una caja de ruedas para
patinetas. La caja contena
12 juegos de 4 ruedas. Cuntas
ruedas haba en total?
Ocupen fchas y expliquen sus
respuestas al curso.
El 3 y el 4 como factores
Cmo descompones factores?
Daniel est cambiando las ruedas
a 8 patinetas. Cada patineta tiene 4
ruedas. Cuntas ruedas necesita en
total?
Usa la propiedad distributiva para
descomponer los factores y
encontrar el producto.
Cada patineta
tiene 4 ruedas.
Encuentra 8 4.
Descompn 8 en 3 5.
12 20 32
Daniel necesita 32 ruedas en total.
Encuentra 8 4.
Descompn 4 en 2 2.
(8 2) (8 2)
16 16 32
Por lo tanto, 8 4 32
Daniel necesita 32 ruedas en
total.
6
Escribir para explicar. Victoria encest 6 canastas de dos puntos y 6
tiros libres de un punto. Emilia encest 6 canastas de tres puntos. Explica
cmo sabes que las dos nias anotaron el mismo total.
7
En su ltimo partido de basquetbol, Andrs anot 15 puntos. Cul de las
siguientes no es una manera en que habra anotado su puntaje?
A
5 tiros de tres puntos
B
3 tiros de tres puntos en la primera mitad y 2 tiros de tres puntos en la
segunda mitad
C
3 tiros de dos puntos y 2 tiros libres de un punto
D
5 tiros de dos puntos y 5 tiros libres de un punto
5
a) En el calendario azteca, cada
ao tiene un nmero del 1 al 13.
Tambin tiene uno de 4 signos,
como muestra la tabla. Un ciclo
de aos completo toma 4 13
aos. Cuntos aos hay en un
ciclo?
b) El ao 2006 es el ao 7-Conejo
en el calendario azteca. Qu
ao del calendario azteca es el
2018?
Nombres de los aos aztecas
(16 primeros aos)

2-Casa 3-Conejo 4-Caa 5-Pedernal
3 4 12
5 4 20
Unidad 3 Un 66
Otros ejemplos
Lo entenders!
Se debe usar
operaciones
conocidas para
descomponer una
operacin.
Leccin
3.5
1
Usa la descomposicin para
encontrar los productos.
a) 6 8 (6 4) (6

)
b) 7 3 (7 1) ( 2)
c) 8 8
4
Usa la descomposicin para calcular los productos.
a) 9 5 (9 1) (9

) b) 3 5 (2

) (1 5)
c) 7 6 (7

) (7 4)

d) 4 8 (4 5 ) (4

)
Calcula 7 8. Descompn el primer
factor, 7, en 5 2.
7 8 (5 8) (2 8)
40 16 56
Calcula 8 8. Descompn el primer
factor, 8, en 5 3.
8 8 (5 8) (3 8)
40 24 64
Prctica guiada
2
Escribir para explicar. En el
ejemplo de arriba, cmo te
ayuda 3 6 18 a calcular
6 6?
3
Se agregan dos calles en un
lado del mapa; por lo tanto,
ahora ste cubre un rea de
8 cuadras por 6 cuadras.
Cuntas manzanas hay ahora
en el mapa? Cmo lo explic tu
compaero? Y t que opinas?
El 6, el 7 y el 8 como factores
Hay diferentes maneras
de descomponer un factor?
Un curso dibuj un mapa
de su pueblo. El mapa tiene
6 cuadras por 6 cuadras.
Cuntas manzanas hay en el
mapa?
Calcula 6 6.
Puedes descomponer el primer factor
o el segundo factor.
6 filas de 6 es lo
mismo que 5 filas
de 6 y 1 fila de 6.
Lo que muestras Lo que escribes
5 filas
1 fila
6 cuadras
e) 6 6 f) 7 5 g) 8 7 h) 4 6 i) 3 7
j) 9 3 k) 8 9 l) 4 4 m) 6 3 n) 7 7
5
Pamela dijo que multiplic 6 6
para calcular el producto de
7 6. Haz un dibujo y explica lo
que ella quiere decir.
7
Jos, Vernica y Vicente salieron
de excursin. Caminaron las
distancias que se muestran en la
tabla. Quin camin ms?
A
Jos
B
Vicente
C
Vernica
D
Todos caminaron la misma
distancia.
8
Para el tablero de ajedrez, escribe
una multiplicacin para encontrar
el nmero total de
a) piezas rojas.
b) casillas con piezas.
c) casillas en el tablero.
Excursionista Distancia que camin
Jos 9 kilmetros por da durante
8 das.
Vernica 8 kilmetros por da durante
4 das y 4 kilmetros por da
durante 8 das.
Vicente 7 kilmetros por da durante
5 das, luego 5 kilmetros
por da durante 7 das.
Excursionista Distancia que camin
Jos 9 kilmetros por da durante
8 das.
Vernica 8 kilmetros por da durante
4 das y 4 kilmetros por da
durante 8 das.
Vicente 7 kilmetros por da durante
5 das, luego 5 kilmetros
por da durante 7 das.
6
Luisa tiene 2 anillos. Valentina
tiene 4 veces ms anillos que
Luisa. Cuntos anillos tiene
Valentina?
C
P
Descompn 6 en 5 1.
6 6 (5 6) (1 6)
30 6 36
Hay 36 manzanas en el mapa.
Unidad 3 Un 68
Lo entenders!
Se debe usar
patrones
para recordar
operaciones de
multiplicacin.
Leccin
3.6
Lo ENTIENDES? hacer l o?
1
Usa patrones para calcular cada
producto.
a) 10 3
b) 11 4
c) 11 7
d) 10 5
4
Usa la descomposicin y los patrones para encontrar cada producto.
a) 12 6 (10 6) ( 6) b) 12 8 (10 8) (2 )
c) 9 11 (9

) (9 1) d) 11 11 (11 10) ( 1)
e) 11 6 f) 12 2 g) 10 6 h) 4 11
i) 4 10 j) 12 4 k) 11 8 l) 10 8
m) 10 3 n) 7 12 ) 11 10 o) 10 10
p) 11 2 q) 12 5 r) 10 1 s) 12 10
2
Escribir para explicar. Cmo
puedes usar 7 10 como ayuda
para encontrar 7 12?
3
Una forera pidi una gruesa
de macetas de fores. Una
gruesa son 12 docenas. Usa la
descomposicin para averiguar
cuntas macetas de fores
ordenaron.
Cmo lo resolvieron en tu
grupo? Comntenlo.
Prctica guiada
El 10, el 11 y el 12 como factores
Cules son los patrones de
los mltiplos de 10, de 11
y de 12?
Cuntas plantas hay en 3 docenas
de recipientes si hay una planta por
recipiente?
Los patrones pueden ayudarte a
multiplicar por 10, por 11 o por 12.
omo factores
s
r
12 plantas 1
docena
5
Una tienda de mascotas tiene 55
hmsters. El viernes, el sbado
y el domingo, la tienda vendi
11 cada da. Cuntos hmsters
quedan?
Mltiplos de 10
10 1 10
10 2 20
10 3 30
10 4 40
10 5 50
Sita un cero a la
derecha del nmero
para crear un nuevo
dgito de unidades.
Mltiplos de 11
11 1 11
11 2 22
11 3 33
11 4 44
11 5 55
Multiplica por 10 el
factor que no es 11.
Luego suma el factor
al producto.
11 6 (10 6) 6
Mltiplos de 12
12 1 12
12 2 24
12 3 36
12 4 48
12 5 60
Descompn 12.
12 10 2
12 3 (10 3) (2 3)
Hay 36 plantas en
3 docenas de recipientes.
9
Es razonable? Sara dijo que el producto de 11 12 es 1 212. Es
razonable? Por qu s o por qu no?
10
La seora Snchez est colocando baldosas nuevas en el
piso del bao. Si una matriz de baldosas de 7 12 cabe perfectamente,
qu expresin representa cuntas baldosas se necesitan?
A
7 7 7 7 7 7 7
C
(7 10) (7 2)
B
(7 10) (7 2)
D
(4 10) (3 2)
M M
7
Agustn tiene 3 monedas de $10 y 6 monedas de $1. Escribi una
multiplicacin para mostrar el valor total. Un factor fue 12.
a) Cul fue el otro factor?
b) Cul es el producto?
8
Esteban, Hugo y Damin fueron juntos a una carrera de autos. Cada
uno pag $3 400 por el da, que incluy una entrada de $2 400 y su
parte del costo de estacionamiento. Cunto fue el total del costo de
estacionamiento?
A
$1 000
B
$3 000
C
$4 000
D
$6 000
6
Usa la descomposicin
para encontrar el nmero de
escalones que hay para bajar a
las termas Los Pozones. 20 por
11 = (20 por ) + (20 por )
M
Unidad 3 Un 70
Leccin
3.7
Lo entenders!
Aprender cmo
y cundo hacer
un dibujo puede
ayudar a resolver
problemas.
4
Para la feria de ciencias, Jaime decidi
hacer un modelo de sauroposeidn,
el dinosaurio ms alto que se ha
descubierto. Hizo un modelo de
1 metro de altura. El dinosaurio
verdadero era 20 veces ms alto que
el modelo de Jaime. Cunto meda el
sauroposeidn?
Dinosaurio
? metros en total
20 veces ms alto
1
Modelo
1
1
Resuelve. Escribe una ecuacin
como ayuda.
Manuel tiene una coleccin de
monedas, y todas son de $5 y
de $50. Tiene 8 monedas de $5 y
tres veces ms monedas de $50.
a) Cuntas monedas de $50
tiene?
b) Cuntas monedas tiene
Manuel en total?
2
Cmo te ayud el dibujo del
ejemplo de arriba a escribir una
ecuacin?
3
Escribe un problema. La longitud
de un iguanodonte es 8 metros.
Un velocirraptor mide 2 metros
de longitud. Usa esta informacin
para escribir un problema
que puedas resolver con una
ecuacin. Luego, resuelve.
Prctica guiada
Qu s?
Qu diagrama puede
problema?
trabajo?
corresponda?
una ecuacin
El estegosaurio era 5 veces ms largo que el velocirraptor.
Si un velocirraptor meda 2 metros de longitud,
cunto meda un estegosaurio?
i d i d
g ,
n estegosaurio?
Estegosaurio:
? metros de longitud
Velocirraptor:
2 metros de longitud
71 Multiplicacin y divisin: significados y operaciones bsicas
Haz un dibujo.
Escribe una oracin numrica.
Multiplica: 5 2 10
Un estegosaurio meda 10 metros de
longitud.
Qu s?
Qu me
piden que
encuentre?
Un velocirraptor
meda 2 metros
de longitud. Un
estegosaurio era
5 veces ms largo
que un velocirraptor.
La longitud de
un estegosaurio.
? metro en total
2 2 2 2 2
2
Estegosaurio
Velocirraptor
5 veces
ms
largo
5
La receta de Mara Jos lleva
tres veces ms zanahorias que
arvejas. Si Mara Jos usa 2
tazas de arvejas, cuntas tazas
de zanahorias usar?
2 2
2
Tomates
Pimentones
2 veces
ms
? tazas de tomates en total
Lee y comprende Planea
2 2 2
2
Zanahorias
Arvejas
3 veces
ms
? tazas de zanahorias en total
50 50 50
50 Sara
Mam de Sara
3 veces
ms
? centmetros de altura
7
Marcos, Antonio y Lucas nadan
en una carrera de relevos.
Antonio nada dos vueltas ms
que Marcos. Lucas nada el
doble de vueltas que Marcos. Si
Marcos nada 3 vueltas, cuntas
vueltas nadan entre todos?
9
Al nacer, Sara midi 50
centmetros de altura. Su mam
es 3 veces ms alta de lo que
Sara midi al nacer. Usa el
modelo siguiente para calcular la
altura de la mam de Sara.
6
La receta de Rafaela lleva
el doble de tomates que de
pimentones. Ella usa 2 tazas de
pimentones. Cuntas tazas de
tomates y de pimentones usar
en total?
8
Magdalena tiene una perrera
rectangular que es dos metros
ms larga que ancha. Mide 6
metros de ancho. Escribe una
ecuacin para encontrar el
permetro. Cul es el permetro
la perrera?
10
Cuatro integrantes
de un equipo de relevo corren
partes iguales en una carrera
de 8 kilmetros. Qu oracin
numrica muestra qu distancia
corre cada integrante?
A
2 2 4
B
4 2 8
C
4 4 4 4 16
D
2 2 4
Unidad 3 Un 72
Otro ejemplo
Lo entenders!
Se debe dividir para
encontrar el nmero
de grupos iguales y
el nmero que hay
en cada grupo.
Leccin
3.8
Cmo puedes dividir para encontrar el nmero de grupos?
Teresa tiene 24 piedras preciosas y quiere exhibirlas en mostradores. Decide
colocar 4 en cada uno. Cuntos mostradores necesita?
Escoge una operacin. Piensa en una resta repetida. Divide para encontrar el
nmero de grupos.
4
Piedras preciosas en cada mostrador
24 piedras preciosas
? mostradores
Para calcular el nmero de mostradores,
coloca 4 piedras preciosas en cada grupo.
Cuntos grupos hay?
Teresa necesita 6 mostradores.
Lo ENTIENDES? hacer l o?
1
Haz dibujos como ayuda para
dividir en partes iguales.
a) Colocas a 18 personas en 3
flas. Cuntas personas hay
en cada fla?
b) Rosario reparte 14 dibujos en
2 carpetas. Cuntos dibujos
hay en cada carpeta?
Prctica guiada
2
Explica cmo usaras la suma
repetida para comprobar la
respuesta del ejemplo de arriba.
3
Diecisis jugadores fueron a una
prctica de ftbol. Formaron
cuatro equipos con el mismo
nmero de jugadores. Cuntos
jugadores haba en cada equipo?
divisor
cuociente
dividendo
24 : 4 = 6
Signifcados de la divisin
Cundo divides?
Un museo quiere exhibir una coleccin de 24 piedras preciosas
en cuatro mostradores, colocando el mismo nmero de piedras
preciosas en cada uno. Cuntas piedras preciosas habr en
cada mostrador?
Escoge una operacin. Piensa en repartir.
Divide para hallar el nmero en cada grupo.
24 piedras
preciosas en
4 mostradores
Piensa en repartir equitativamente
las piedras preciosas entre los 4
mostradores. Cuntas gemas hay en
cada mostrador?
24 : 4 6
24 piedras preciosas
6 6 6 6
Piedras preciosas en cada
mostrador
divisor
dividendo cuociente
Cada mostrador debe tener 6
piedras preciosas.
4
Completa los diagramas como ayuda para dividir.
a) Amparo est ordenando 12 sillas
en 3 grupos iguales. Cuntas
sillas hay en cada grupo?
12 sillas
? ? ?
a) Cuntos estudiantes habr
en cada fla para la foto del
4 A?
b) Cuntos estudiantes ms
habr en cada fla del 4 D
que en cada fla del 4 B?
c) En qu curso habr
7 estudiantes en cada fla?
5
Usa la tabla para responder
6
Si 3 estudiantes del 4 C
estuvieran ausentes el da de
la foto, cuntos estudiantes
menos habra en cada fla?
7
En una tienda te dicen que
necesitas 12 litros de agua por
cada pez rojo. Cuntos peces
rojos puedes tener en una
pecera de 60 litros?
b) Un agricultor tiene 15 rboles frutales. Planta 3 rboles en cada fla.
Cuntas flas hay?
c) En una tienda, hay 30 osos de peluche ordenados en 5 flas iguales.
Cuntos hay en cada fla?
Da de la foto del curso
Cada curso debe estar
ordenado en tres filas iguales.
Curso Nmero de estudiantes
4 A 24
4 B 18
4 C 21
4 D 27
las
Unidad 3 Un 74
Lo entenders!
La multiplicacin
y la divisin se
relacionan de la
misma manera en
que se relacionan
la adicin y la
sustraccin.
7
Completa cada familia de operaciones.
a) 5 35 b) 9 72 c) 3 18 d) 2 24
35 : 7 72 : 8

18 : 6

24 : 12
35 72 18 24
35 : 72 :

18 :

24 :
Lo ENTIENDES?
1
Completa cada familia de
operaciones.
a) 8 32 b) 6 9
32 : 4 54 : 9
32 :

54 : 9
32 9
2
Escribe la familia de operaciones
de cada conjunto de nmeros.
a) 3, 6, 18 b) 5, 7, 35
hacer l o?
Leccin
3.9
Prctica guiada
3
Por qu hay cuatro oraciones
numricas en el ejemplo
anterior?
4
Es 2 6 12 parte de la familia
de operaciones del ejemplo
anterior?
5
Por qu 3 3 6 no est en
la familia de operaciones de 2, 3
y 6?
6
Si sabes que 7 9 63, qu
operaciones de divisin
conoces?
Relacionar la multiplicacin
y la divisin
Las operaciones que se
cancelan entre s son operaciones
inversas. Multiplicar por 3 y dividir por
3 son operaciones inversas.
Cada lbum tiene 3 filas con 2 bolsillos
en cada fila. Cuntos bolsillos hay en
cada lbum?
3 filas
de 2
Una familia de operaciones
muestra todas las operaciones
de multiplicacin y de divisin
relacionadas de un conjunto de
nmeros. Puedes usar familias
de operaciones para recordar
divisiones.
Esta es la familia de operaciones
de 2, 3 y 6:
2 3 6 6 : 2 3
3 2 6 6 : 3 2
3 2 6
6 : 3 2
Cada albm tiene 6 bolsillos.
8
Escribe una familia de operaciones para cada conjunto de nmeros.
a) 7, 8, 56 b) 2, 8, 16 c) 6, 7, 42 d) 6, 6, 36
e) 3, 8, 24 f) 7, 10, 70 g) 6, 5, 30 h) 5, 8, 40
i) 4, 4, 16 j) 9, 3, 27 k) 1, 7, 7 l) 8, 6, 48
filas bolsillos en cada fila
bolsillos en total
bolsillos
en total
filas
bolsillos en cada fila
9
Entre los aos 1960 y 1975 el
escudo fue la moneda nacional
de Chile. Luego se estableci el
peso como moneda nacional, tal
como hoy lo conocemos.
a) Durante cunto tiempo se
us en chile el escudo como
moneda?
10
En la familia de operaciones
de los nmeros 3, 7 y 21, qu
trmino no se puede usar para
describir el 3 o el 7?
A
Factor
C
Producto
B
Divisor
D
Cuociente
12
que tiene 9 como factor y 45
como producto.
b) Hace cuntos aos el peso
se transform en nuestra
moneda ofcial?
11
Pedro practic con su batera dos
horas antes de cenar y tres horas
despus de cenar. Cuntas
horas practic en total?
A
3 horas
C
5 horas
B
4 horas
D
6 horas
13
Sentido numrico. Por qu la
familia de operaciones de 64 y
8 tiene solamente dos oraciones
numricas?
m
de
Unidad 3 Un 76
Lo entenders!
Las operaciones
de multiplicacin
pueden ayudar a
explicar las reglas
de divisin por 1.
1
Encuentra los cuocientes.
a) 8 : 8 b) 2 : 1 c) 5 : 1
d) 8 : 1 e) 6 : 6 f) 10 : 10
2
Cmo puedes saber sin hacer
la divisin que 375 : 375 1?
3
Escribir para explicar. Describe
cmo puedes encontrar 267 : 1,
sin hacer la divisin.
Leccin
3.10
4
a) 7 : 7 b) 4 : 4 c) 10 : 1 d) 6 : 6
e) 10 : 10 f) 4 : 1 g) 7 : 1 h) 8 : 8
i) 5 : 5 j) 5 : 1 k) 14 : 2 l) 70 : 7
m) 56 : 7 n) 24 : 4 ) 90 : 9 o) 14 : 14
o) Divide 1 por 1. p) 9 dividido por 9. q) 14 dividido por 1.
r) Divide 3 por 3. s) 8 dividido por 8. t) 7 dividido por 1.
Prctica guiada
Dividir con 1
Cmo divides por 1?
Dividir por 1
Encuentra 3 : 1
Qu nmero multiplicado por 1 es
igual a 3?
3 1 3
Por lo tanto, 3 : 1 3.
Regla: Todo
nmero dividido
por 1 es ese mismo
nmero.
o
3 grupos
de 1.
1 como cuociente.
Encuentra 3 : 3.
3 veces qu nmero es igual a 3?
3 1 3
Por lo tanto, 3 : 3 1.
Regla: todo nmero (excepto 0) dividido por s mismo es 1.
5
lgebra. Completa. Usa , o .
a) 3 : 3
3 0 b) 17 : 17
1 : 1
c) 6 : 6
3 : 1 d) 6 1
6 : 1
6
Usa el cartel para responder.
a) Pablo recorri uno de los
senderos 3 veces con una
distancia total de 12 kilmetros.
Qu sendero recorri?
b) Razonamiento. Amparo recorri
3 senderos diferentes con una
distancia total de 11 kilmetros.
Qu senderos recorri?
c) Ambar recorri el sendero azul
una vez y el verde dos veces.
Cuntos kilmetros recorri por
el sendero verde?
d) Escribir para explicar. Matas
recorri un sendero 4 veces.
Recorri ms de 10 kilmetros
pero menos de 16 kilmetros.
Qu sendero recorri? Explica.
7
Qu nmero hace falta para que la siguiente oracin numrica sea
verdadera? 54 :
9
A
5
B
6
C
7
D
8
8
Los objetos de la casa de muecas de Magdalena son 12 veces ms
pequeos que los objetos de su departamento. Si una silla de la casa de
muecas mide 10 centmetros, cunto mide una silla de su departamento?
Y si un cuadro real mide 96 centmetros, cunto medira el de la casa de
muecas?
En
Unidad 3 Un 78
Lo entenders!
Las operaciones
de multiplicacin
pueden ser tiles
para resolver
problemas de
divisin.
1
Completa cada familia de
operaciones.
a) 2 7 14
14 : 2 7
b) 5 8 40
40 : 5 8
2
a) 27 : 3 b) 16 : 4 c) 40 : 4
Leccin
3.11
6
a) 10 : 2 b) 25 : 5 c) 21 : 3 d) 45 : 5
e) 12 dividido por 2. f) Divide 20 por 5. g) 32 dividido por 4.
3
Identifca el dividendo, el divisor y
el cuociente en el ejercicio 2c.
4
Sentido numrico. Cmo puedes
decir que 15 : 3 es mayor que
15 : 5 sin hacer la divisin?
5
Cmo puedes usar la
multiplicacin para encontrar
36 dividido por 4?
Prctica guiada
Qu operaciones de multiplicacin puedes usar?
Paula tiene 14 pitos serpiente. Pone el mismo
nmero de ellos en 2 mesas. Cuntos
habr en cada mesa?
Familias de operaciones
con 2, 3, 4 y 5
Lo que piensas Lo que escribes
2 veces qu
nmero es 14?
2 7 14
14 : 2 7
Habr 7 pitos serpiente
en cada mesa.
mo
Paula tiene 40
calcomanas.Coloca 5
calcomanas en cada bolsa.
Cuntas bolsas puede
decorar?
Paula quiere colocar 15
vasos en 3 filas
sobre la mesa. Cuntos
vasos colocar en
cada fila?
5 veces qu
nmero es 40?
5 8 40
40 : 5 8
Paula puede
decorar 8 bolsas.
3 veces qu
nmero es 15?
3 5 15
15 : 3 5
Paula colocar
5 vasos en cada
fila.
7
lgebra. Encuentra los nmeros que faltan.
a) 2 8 b) 15 : 3 c) : 3 2
d) 7 4 e) 5 40 f) 32 : 8
8
Sentido numrico. Escribe o para comparar.
a) 4 2
4 : 2 b) 2 3
6 : 2 c) 5 8
5 8
9
Escribir para explicar. Gabriel
dice: No puedo resolver 8 : 2
usando la operacin 2 8 16.
Ests de acuerdo? Explica.
11
5 tazas de agua equivalen a
1 litro. Si necesito 2 litros de agua
para regar las plantas, a cuntas
tazas equivale?
13
Clemente tiene 15 monedas de
$1 y 3 monedas de $10. Francisco
tiene la misma cantidad de dinero,
pero solo tiene monedas de $5.
Cuntas monedas tiene?
15
Anglica ayud a su amiga a colocar 40 sillas para una reunin. Colocaron
las sillas en 5 flas iguales. Escribe una divisin para mostrar el nmero
de sillas en cada fla. Qu operacin de multiplicacin podras usar para
ayudarte a dividir?
scribes
va
so
10
Marcelo quiere comprar un autito
que vale $490 y 3 motos de
juguete de $10. Cunto gastar
en total?
12
Ana quiere hacer una matriz con 2
flas de 8 fchas y otra matriz con
3 flas de 5 fchas. Cuntas fchas
necesita en total?
14
Martn compr 3 bolsas de bolitas
con 5 bolitas en cada bolsa. Le
dio 4 bolitas a Marcia. Cuntas
bolitas le quedaron a Martn?
A
11
B
15
C
19
D
21
ca
ca
Unidad 3 Un 80
Lo entenders!
Se pueden usar
las operaciones de
multiplicacin con
6, 7 ,8 y 9 para
dividir.
1
Completa la familia de
operaciones.
8 6 48
48 : 6 8
2
a) 12 : 6 b) 32 : 8 c) 42 : 6
d) 14 : 7 e) 77 : 7 f) 63 : 9
3
Sentido numrico. Cmo puedes
decir sin dividir que 42 : 6 ser
mayor que 42 : 7?
4
para 7, 8 y 56.
5
Hay 54 nios en 6 cursos de
ballet. Cada curso tiene el mismo
nmero de nios. Cuntos nios
hay en cada curso?
Leccin
3.12
6
a) 32 : 8 b) 28 : 7 c) 18 : 9 d) 48 : 8
e) 81 : 9 f) 27 : 9 g) 45 : 5 h) 54 : 9
i) 54 : 6 j) 28 : 4 k) 56 : 8 l) 40 : 8
m) 90 dividido por 9. n) Divide 40 por 8. ) 56 dividido por 8.
o) 81 dividido por 9. p) Divide 45 por 9. q) 88 dividido por 8.
7
Escribe las familias de operaciones de los nmeros en los ejercicios o y p.
En qu se diferencian las familias de operaciones?
Prctica guiada
Familias de operaciones
con 6, 7,8 y 9
Cmo divides por 6 y 7?
48 perros participan en una
exhibicin de perros. El juez
quiere que haya 6 perros en cada
grupo. Cuntos grupos habr?
Escoge una operacin. Divide para
encontrar cuntos grupos.
a
a
Encuentra 48 : 6. Entra otro perro a participar. Ahora
hay 7 perros en cada grupo. Cuntos
grupos habr ahora?
Encuentra 49 : 7.
Qu nmero
multiplicado por
6 es igual a 48?
8 6 48
48 : 6 8
Habr 8 grupos.
Qu nmero
multiplicado por
7 es igual a 49?
7 7 49
49 : 7 7
Habr 7 grupos.
8
lgebra. Escribe o para comparar.
a) 36 : 9
9 b) 65
8 8 c) 63 : 9
8
9
Canje de premios
Premio Cantidad de tickets
Yoy 16
Pelota saltarina 10
Figura articulada 40
Anillo o colgante 9
Silbato 8
Llavero 27
Canje de premios
Premio Cantidad de tickets
Yoy 16
Pelota saltarina 10
Figura articulada 40
Anillo o colgante 9
Silbato 8
Llavero 27
10
En las ltimas 2 horas en la tienda de canje recibieron 81 tickets slo por
anillos o colgantes. Cuntos anillos o colgantes se canjearon?
11
Hay 6 balsas en el ro. Cada balsa lleva 8 personas. Qu oracin
numrica est en la familia de operaciones de estos nmeros?
A
48 6 = 42
B
48 : 6 = 8
C
48 + 6 = 54
D
48 8 = 40
12
El auditorio de la escuela tiene 182 asientos. Hay personas sentadas en
56 de esos asientos. Cul es la mejor estimacin del nmero de asientos
en los que no hay personas sentadas?
A
20
B
120
C
240
D
250
a) Pedro gan 50 tickets y quiere
canjearlos por algo igual para l
y sus dos hermanos. Qu puede
llevar?
b) Florencia quiere un llavero, pero le
faltan 9 tickets. Cuntos tickets
tiene?
c) Cuntos tickets se necesitan para
canjear 5 silbatos?
d) Elisa ha ganado la misma cantidad
de tickets en 4 juegos. Si tiene 32
tickets, cuntos gan cada vez?
E
Unidad 3 Un 82
Leccin
3.13
Lo entenders!
Aprender cmo y
cundo hacer un
dibujo y escribir
una ecuacin
puede ayudar
a resolver
problemas.
1
Resuelve. Escribe una ecuacin
como ayuda.
Josefna distribuy 32 fores en
ocho ramos. Cuntas fores
haba en cada ramo si cada uno
tena el mismo nmero de fores?
5
Karen compr una bolsa de
30 cuentas para hacer pulseras.
Cada pulsera lleva 5 cuentas.
Cuntas pulseras puede hacer
Karen?
32 flores en total
? ? ? ? ? ? ? ?
Flores en cada ramo
5
Cuentas en cada pulsera
30 cuentas
? pulseras
6
En el ejercicio 5, qu ecuacin
puedes escribir para resolver el
problema?
2
Cmo te ayuda a escribir
una ecuacin el diagrama del
ejercicio 1?
3
Cuntos comederos podra
hacer Rubn con 36 varas?
4
un problema acerca de repartir
objetos que puedas resolver
haciendo un dibujo. Luego,
resulvelo.
Prctica guiada
Qu s?
Qu diagrama puede
problema?
corresponda?
una ecuacin
La tropa de exploradores de Rubn est
haciendo 4 comederos para pjaros con
bidones de agua y varas de madera.
Cada comedero tendr el mismo nmero
de varas. Si tienen 24 varas en total,
cuntas usarn en cada comedero? 24 varas
83 Multiplicacin y divisin: significados y operaciones bsicas
Haz un dibujo.
Escribe una oracin numrica.
Divide: 24 : 4
24 : 4 6
Hay 6 varas para cada comedero.
24 varas
? ? ? ?
Varas para cada comedero
Qu s?
Qu me
piden que
encuentre?
Hay 24 varas.
Hay 4 comederos.
Cada comedero
tiene el mismo
nmero de
varas.
El nmero de
varas para
cada comedero.
Multiplica para
comprobar la
respuesta.

6 4 24
Se comprueba
la respuesta.
Cada comedero tiene 6
varas. Hay
4 comederos.
7
Usa el grfco de barras para
responder
a) Cunto dinero ms ahorr
Catalina en septiembre que en
octubre?
b) Catalina us el dinero que
ahorr en noviembre y
diciembre para comprarle un
regalo a su mam. Cunto
gast?
8
Renato tiene 16 bufandas. Si
4 de sus bufandas son azules
y la mitad de sus bufandas son
rojas, cuntas bufandas no son
rojas o azules?
Ahorros de Catalina de
septiembre a diciembre
Sept. Oct. Nov. Dic.
$1 000
$500
0
Lee y comprende Planea y resuelve
9
Dibjalo. Jacinta compr
36 lpices para drselos a sus
amigas. Si cada amiga recibi
6 lpices, para cuntas amigas
compr lpices Jacinta?
.
10
Tres grupos, de 24 estudiantes cada uno, participaron en una
competencia. Qu par de problemas puedes usar para encontrar el
nmero total de estudiantes que hay en los tres grupos?
A
(3 24) (12 4)
C
(3 20) (3 4)
B
(3 12) (20 2)
D
(4 12) (32 4)
11
Dibjalo. Manuel se va de campamento con los amigos. Empac
60 sndwiches. Cuntos sndwiches pueden comer Manuel y sus amigos
cada da si van 5 das de campamento y comen el mismo nmero de
sndwiches todos los das?
Vuelve atrs
y comprueba
Q
Operaciones que faltan
En una oracin numrica el smbolo ,
indica que los dos lados de la oracin
numrica deben tener el mismo valor.
Un signo de operacin como , o
te dice cmo encontrar ese valor. El
razonamiento te puede ayudar a decidir
qu signo de operacin falta.
1
Completa. Escribe , o en el cuadrado. Comprueba tus respuestas.
a) A Paola le quedaron algunos lpices despus
de regalar 27 lpices a sus amigas. Al
principio tena 36 lpices. Qu operacin
puedes usar para encontrar el nmero de
lpices que le quedan a Lisa?
9 36
27
b) La ilustracin muestra cuntos botones de
cada tipo hay en un paquete. Qu operacin
puedes usar para encontrar el nmero total
de botones en un paquete?
45 5
9
2
Completa la oracin numrica debajo de cada problema. sala
como ayuda para encontrar tu respuesta.
a) 9 36 45 b) 24 17 7 c) 16 2 8
d) 8 32 24 e) 7 5 35 f) 50 12 38
g) 18 9 2 h) 64 36 28 i) 30 6 5
j) 47 37 84 k) 63 9 7 l) 12 1 12
3
Escribe un problema. Escribe un problema usando la siguiente oracin
numrica:
48 26 22
9 de cada
botn ot
cada
tn
Ejemplo: 72 8
9
Es 72 igual a 8 (ms, menos
o multiplicado por) 9?
Ya que 8 9 72, escribe .
72 = 8 9
Multiplicacin y divisin: significados y operaciones bsicas 85 Multiplicacin y divisin: significados y operaciones bsicas cas 85
El rafting es un deporte recreativo,
cuyo signifcado es descenso de
ro. Se recorren cauces de ros en la
direccin de la corriente. Se practica
en equipo, donde cada uno tiene una
actividad importante. Se populariz
en el ao 1 950 a nivel mundial.
Chile es un lugar privilegiado para
practicar rafting. La geografa nica
del pas es la cuna ideal para rpidos
de clase mundial. Desde
la Cordillera de los
Andes, la segunda ms
alta de la Tierra, bajan
ros de gran caudal para
desembocar en el Ocano
Pacfico, apenas a unos
kilmetros de donde
nacieron. Como resultado,
los ros chilenos son cortos pero muy
intensos, ideales para bajarlos en: una
balsa inflable, una canoa o un kayak.
Hay distintas embarcaciones, segn el
nmero de ocupantes; hay para 1, 2,
4, 5, 6, 8, 9, 10 o 12 personas.
1
Si llega un grupo de 27 personas,
qu embarcacin elegiran para
ir en grupos iguales?
3
Si quedaran 5 embarcaciones
para 8 personas y llega un
grupo de 25 personas, cuntas
embarcaciones usaran?
De acuerdo a la capacidad de las embarcaciones que se usan para hacer
rafting, responde:
p
2
Si va una familia de 11 personas
en qu embarcacin se
acomodaran mejor?
4
Si quedaran 2 embarcaciones
para 12 personas y 6 para
4 personas, cuntas personas
podran bajar por el ro?
5
Si fueras con 3 personas de tu familia en qu embarcacin te gustara ir y
por qu?
6
Conoces personas que practiquen rafting? Si conoces, entrevstalo (a)
para saber qu sensacin les provoca; si no conoces, investgalo.
7
Como todo deporte aventura se requieren normas de seguridad especiales.
Averigua cules son y justifca la necesidad de cada una de ellas.
Rafting
Unidad 3 Un 86
1
Usa el diagrama como ayuda para dividir.
a) Hay 15 sillas en 3 grupos. Cuntas sillas hay en cada grupo?

15 sillas
? ? ?
b) El club de ftbol tiene 32 pelotas que debe repartir por igual entre 8
equipos. Cuntas pelotas de ftbol recibir cada equipo?

32 pelotas
? ? ? ? ? ? ? ?
Pelotas para cada equipo
2
Escribe una adicin y una multiplicacin para cada ejercicio.
a)
b)
3
Copia y completa cada familia de operaciones.
a) 5 40 : 5 8
8 5 : 8
b) 7 9 : 7 9
9 63 63 : 7
4
Resuelve.
a) 6 5 b) 9 8 c) 9 6
d) 2 3 e) 2 7 f) 5 7
C
m
o puedes
concentrarte m
s?
87

Recuerda que para dividir puedes
pensar en repartir o en la resta
repetida.

Recuerda que puedes hacer un
dibujo como ayuda para resolver
el problema.

Recuerda que cero dividido por
cualquier nmero es cero, pero
no puedes dividir por cero.

Recuerda que puedes usar la
multiplicacin como ayuda para
dividir.
5
Compara. Usa > , < o = en cada
.
a) 8 : 8
3 : 3 b) 7 : 1
6 : 6 c) 7 : 1
4 : 1
d) 2 : 2
9 : 9 e) 8 : 1
5 : 1 f) 2 : 2
2 : 1
6
Resuelve.
a) 30 : 5 b) 18 : 2 c) 28 : 7
d) 81 : 9 e) 56 : 8 f) 48 : 8
20 marcapginas
? ? ? ?
Marcapginas para cada amigo
7
Resuelve. Ayudate con dibujos.
Paulina compra 20 marcapginas para ella
y para tres de sus amigos. Cada persona
recibe la misma cantidad de marcapginas.
Cuntos marcapginas recibi cada uno?

Recuerda que una familia de operaciones muestra todas las operaciones
relacionadas de un grupo de nmeros.
88
Unidad
4
Cuerpos y figuras
geomtricas
1
Eartha es el modelo
giratorio de la tierra a
escala ms grande del
mundo. Dnde est
ubicado este modelo?
Lo averiguars en la
Leccin 4.9.
2
Los egipcios construyeron
las pirmides en Giza. Cul
es la longitud de uno de los
lados de la Gran Pirmide de
Khufu? Lo averiguars en la
Leccin 4.4.
8888 88 88 88 88 888 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 888 88 888 88 888 88 88888 88 88 88 88 8888 888 88 88 88 88 88 88 88 88 88 888 88 88 888 888 888 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 88 8888 88 88 88 88 8888 88 88 88 88 88 88 88 88 88 888 888 888 88 888 8888 88 88 888 8888 88 88 8888 88 888 88 88 88 888 88 88 888 88 888888 88 88 88888 88 888888888888 88 88888 88 88 88 88 88 888888 88 888 8888 88 888 88 888 888 88 88 88 88 88 88 88 88 8888888 88888 888 8888 88 88 88 88 88 888888 88 888 88 88 88 888 88 88 88888 88 88 88 888888 88 88 88 88 88 888 88 888 88 88 8888 88 88 88 88 88 88 88 88 88 888 88 88 88 88 888888 88 88 88 88 88 888 88 88 8888 88 888 888 88 88 88 88888 88888 888 888 888 88 88 88 88 88 8888 888 88 88 8888 88 888 888 88888 88 8888 88 888 888 88888 88 88 88 88 888 888 88888 888 888 888888 8888 88
3
1
tringulo cuadriltero
figura plana recta
a) Un polgono que tiene cuatro
lados es un .
b) Un polgono que tiene tres lados
es un .
c) Una es un camino rectilneo
de puntos que contina al
infnito en dos direcciones.
d) Una fgura que tiene slo dos
dimensiones es una .
Cuerpos geomtricos
2
Identifca a qu se parece cada
objeto.
a) b)
c) d)
Operaciones
3
Resuelve.
a) 984 + 984 b) 1 338 777
c) 546 : 6 d) 302 25
e) 184 7 f) 40 + 18 : 2
4
Escribir para explicar. Para
encontrar la suma de
438 + 385, cuntas veces
necesitars reagrupar? Explcalo.
Vocabulario
89
Unidad 4 Un 90
Lo entenders!
Los pares
ordenados
pueden usarse
para localizar y
nombrar puntos
en un grfico de
coordenadas.
Leccin
4.1
Prctica guiada
CMO hacer l o?
1
Usa el grfco de coordenadas de arriba. Encierra en un crculo el dibujo para
mostrar qu animal est localizado en cada par ordenado.
Lo ENTIENDES?
2
Dibuja un nuevo animal en la cuadrcula.
Nombra su localizacin usando un par ordenado.
a) (D, 5) b) (A, 1)
c) (E, 4) d) (A, 4)
d) (E, 2) e) (B, 3)
Grfco de coordenadas
Observa el
grfico de
coordenadas.
Qu animal
est localizado
en (C, 2)?
5
4
3
2
1
0
A B C D E
addddddddddddddda
(C, 2) es un
par ordenado.
Este nombra un
punto en la
cuadrcula.
Cuerpos y figuras geomtricas cas 91
Primero,
encuentra C.
Desde 0 avanza
hacia C.
Luego, encuentra 2.
Desde C, sube
2 lneas en la
cuadrcula.
Usa el
grfico para
responder a
la pregunta.
La ___________ est
localizada en (C, 2).
5
4
3
2
1
0
A B C D E
a)
b)
c)
d)
e)
4
Geometra
Marca los pares ordenados con puntos. Une
los puntos.(A, 1) (D, 3) (E, 1)
Qu fgura es? _______________
3
Escribe el par ordenado para la
localizacin de cada dibujo.
6
5
4
3
2
1
0
A B C D E F
)
3
2
1
0
A B C D E F
Unidad 4 Un 92
Lo entenders!
Se pueden
mostrar los datos
en un grfico de
coordenadas
usando pares
ordenados para
hacer un grfico
lineal.
1
Usa la cuadrcula de Exhibiciones
del museo de arriba. Escribe los
pares ordenados que describen la
localizacin de cada exhibicin.
a) Peces
b) Aves
c) Mamferos
2
Qu est localizado en (9, 1)?
s
a
1 2 3 4 5 6 7 8
F
D
B
H
E
A
G
C
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Leccin
4.2
4
Escribe la localizacin para cada punto de la
cuadrcula.
a) A ______
b) C ______
c) E ______
d) G ______
3
Usa la cuadrcula de arriba.
a) Cuntos puntos se
localizaron en ella?
b) En qu direccin debes
moverte primero para marcar
un punto en un grfco?
En qu direccin debes
moverte despus? Si ests
equivocado, lo reconoces y
corriges?
Prctica guiada
Localizacin
y grficos
Cmo localizas un punto?
Un grfico de coordenadas es una
cuadrcula que se usa para localizar
puntos.
Dnde est el puesto de informacin?
Exhibiciones del museo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aves
Peces
Mamferos
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Informacin
Cafetera
Tienda
de regalos
Empieza en 0.
Muvete 1 espacio
a la derecha.
Muvete
2 espacios hacia
arriba. Marca un
punto y rotlalo
Reptiles.
Para nombrar la
localizacin de un punto:
Empieza en 0. Muvete a la
derecha hasta que llegues al
punto rotulado Informacin.
Cuenta los espacios por los que
te moviste: 5.
Muvete hacia arriba hasta
el punto. Cuenta los espacios
por los que te moviste: 4.
El puesto de informacin est en
(5, 4).
Marcar un punto significa localizar y marcar
el punto usando el par ordenado que te
dan. Marca un punto para localizar Reptiles
en (1, 2).
Exhibiciones del museo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aves
Reptiles
Mamferos
Peces
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Informacin
Cafetera
Tienda de regalos
1 2 3 4 5 6 7 8
F
D
B
H
E
A
G
C
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Hospital
Escuela
Biblioteca
Parque
Estacin de
bomberos
Estacin de polica
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Oficina de correos
6
Los mapas de las ciudades a veces contienen cuadrculas para mostrar
dnde se localizan los lugares. Usa la cuadrcula de la derecha para
responder.
a) Qu hay en el punto (3, 2)?
b) Qu par ordenado nombra la
localizacin de la estacin de
polica?
c) Qu edifcio est localizado
tres unidades a la derecha de la
escuela?
d) Escribir para explicar. Cul est
ms cerca de la escuela, el
parque o la biblioteca? Explica
cmo lo sabes.
P
l
E
5
Escribe la letra que nombra cada punto.
a) (1, 5) ______
b) (3, 1) ______
c) (2, 4) ______
d) (1, 3) ______
Unidad 4 Un 94
1
Identifca cuntas caras tiene
cada cuerpo geomtrico.
a) b)
c) d)
Lo entenders!
Hay una conexin
nica entre los
cuerpos geomtricos
y las figuras planas.
Leccin
4.3
5
Nombra el cuerpo geomtrico que se puede formar.
a) b)
c) d)
Prctica guiada
2
En qu se parece un cubo a un
prisma rectangular?
3
Nombra un cuerpo geomtrico
que tenga exactamente 3 caras
rectangulares.
4
Dibuja un modelo plano diferente
para el cubo del ejemplo anterior.
Cmo trabajaron en tu grupo?
Presenten y expliquen el trabajo.
ca ca gu gu
22222
333333
44444
Redes de los cuerpos geomtricos:
modelos planos
Cmo puedes usar una figura bidimensional para
representar un cuerpo geomtrico tridimensional?
Puedes abrir un cuerpo geomtrico tridimensional
para mostrar un patrn. Este patrn se llama
un modelo plano. El modelo plano muestra
las caras o superficies planas de un cuerpo
geomtrico.
Cara
Cuando dos caras se
encuentran, forman una arista.
Cuando dos o ms aristas se
encuentran, forman un vrtice de un
cuerpo geomtrico.
6
Dibuja un modelo plano para la
siguiente fgura.

7
El modelo plano de qu fgura
se ve a continuacin?

Vrtice
8
Martn tiene banderines
colgados en las 4 paredes de
su habitacin. En cada pared
hay 7 banderines. Cuntos
banderines hay en total?
9
Un auto viaja a 120 kilmetros
por hora. Tarda 4 horas en ir de
Santiago a Chilln. Cul es la
distancia aproximada entre las
dos ciudades?
10
Cmo se llama el cuadriltero que se muestra?
A
Paralelogramo
C
Rombo
B
Rectngulo
D
Ninguno de los anteriores
FPO
uentran, f
FPO
Arista
e) f) g)
C
en
cu
C
en
Unidad 4 Un 96
Lo entenders!
Se puede usar los
polgonos para
describir diferentes
perspectivas de
cuerpos.
Leccin
4.4
1
Dibuja segn la instruccin.
a) Una vista superior (desde
arriba) del cuerpo geomtrico.
b) Una vista lateral (de lado) del
cuerpo geomtrico.
c) Una vista frontal (de frente)
del cuerpo geomtrico.
5
Dibuja la vista frontal, lateral derecha y superior de cada pila de bloques
de unidades.
a) b) c)
d) e) f)
frente
frente
frente
frente
frente
frente
frente
Prctica guiada
2
Cuntos bloques forman la
fgura tridimensional que se
muestra arriba?
3
Cuntos bloques no estn
visibles en la vista superior de
la fgura tridimensional que se
muestra arriba?
4
En el ejercicio 1, cuntos
bloques no estn visibles en
la vista frontal de la fgura
tridimensional?
Vistas de los cuerpos geomtricos:
perspectiva
Cmo puedes obtener informacin
sobre un cuerpo desde
perspectivas diferentes?
Puedes pensar en los cuerpos
desde perspectivas diferentes.
Cmo se vera este cuerpo de
frente? De lado? Desde arriba?
frente
lado derecho
arriba
Desde el frente,
veras 5 pilas de
cubos.
Desde la derecha,
veras dos pilas de
3 cubos.
Desde arriba,
veras slo cubos
individuales.
Vista superior (desde arriba)
Vista frontal Vista lateral derecha
6
Cuntas aristas tiene este prisma rectangular?
A
4
C
8
B
6
D
12
D
v
3
7
Explica por qu el modelo plano
de un cubo tiene seis cuadrados.
8
Cmo se vera la vista superior
de un cilindro?
9
Escribir para explicar. La
longitud de la base de cada lado
de la Gran Pirmide de Khufu es
aproximadamente 230 metros.
Si la Gran Pirmide de Khufu es
una pirmide cuadrangular, cul
es la distancia del contorno de la
base de la pirmide?
10
El modelo plano de qu fgura
se ve a continuacin?
11
Cul de las siguientes opciones representa el nmero de caras, de
aristas y de vrtices de un cubo?
A
6, 12, 8
C
4, 5, 6
B
6, 8, 12
D
Ninguna de las anteriores
12
Sentido numrico. Sin dividir, determina si 320 : 4 tiene un cuociente de
dos dgitos o de tres dgitos. Explica cmo lo sabes.
Unidad 4 Un 98
1
Dibuja cada polgono. Escribe
el nmero de lados y de vrtices
que tiene.
a) Pentgono b) Tringulo
c) Octgono d) Cuadriltero
2
Un crculo, es un polgono?
3
Escribir para explicar. Tienen
la misma forma todos los
hexgonos?
Prctica guiada
4
Nombra los polgonos si es posible. Escribe el nmero de lados y de
vrtices que tienen.
a) b) c) d)
e) f) g) h)
i) j) k) l)
Lo entenders!
Los polgonos
obtienen su
nombre segn el
nmero de lados
que tienen.
Leccin
4.5
dd
vrtice
lado Polgonos
Cmo identificas los polgonos?
Un polgono es una figura plana
cerrada, compuesta
por segmentos de recta.
Cada segmento de recta es
un lado. El punto donde se
encuentran dos lados se
llama vrtice.
5 lados
Estos son algunos ejemplos de polgonos.
Tringulo Cuadriltero Pentgono Hexgono Octgono
3 lados 4 lados 5 lados 6 lados 8 lados
5
Este edifcio recibe su nombre
por el polgono al que se parece.
Cul es el nombre del polgono?
A
Cuadriltero
C
Hexgono
B
Pentgono
D
Octgono
6
Qu regla se podra usar para
agrupar estos polgonos?

Grupo A
Grupo B
7
Dibjalo. Mauricio y Benjamn
estn en un equipo de natacin.
En una semana, Mauricio nad
244 vueltas y Benjamn nad
196 vueltas. Dibuja un diagrama
de barras para mostrar cuntas
vueltas ms nad Mauricio que
Benjamn.
8
Escribir para explicar. Qu
observas con respecto al nmero
de lados y vrtices que tiene un
polgono? Cuntos vrtices
tendra un polgono de 20 lados?
9
Cul de los siguientes polgonos
no tiene al menos 4 lados?
A
Octgono
C
Cuadriltero
B
Hexgono
D
Tringulo
10
Eugenia est organizando una festa para 216 personas. Si a cada mesa
pueden sentarse 6 personas, cuntas mesas necesitar preparar
Eugenia?
11
La Pennsula del Alacrn tiene forma de dos polgonos. Cules son?
E
Unidad 4 Un 100
1
Indica si las fguras se relacionan
por medio de una traslacin.
a) b)
c) d)
Leccin
4.6
Lo entenders!
El tamao y la
forma de una
figura no cambian
cuando sta es
trasladada.
6
Seala si las fguras se relacionan por medio de una traslacin. Puedes
usar papel cuadriculado o bloques de patrn para decidir.
a) b) c)
d) e) f)
Prctica guiada
2
La traslacin cambia la forma
o el tamao de una fgura?
3
Mover una fgura en forma
horizontal, es una traslacin?
4
Mover una regla a travs de
tu escritorio, afecta su forma?
5
Escribir para explicar. La
traslacin de una fgura puede
hacerse en varias direcciones?
Pide la opinin de 3 o 4
compaeros y comprueba.
Traslaciones
Cul es una manera de mover una figura?
En una traslacin, una figura
se mueve hacia arriba, hacia
abajo, hacia la izquierda
o hacia la derecha.
En este panal, el hexgono
se traslada a la derecha.
Cuando una figura se traslada, el tamao y la forma de la figura no cambian.
g) h) i)
7
a) Cuntas varas necesitaras
para hacer 10 volantines?
b) Cuntos volantines podras
hacer con 60 varas?
Nmero de
volantines
Nmero
de varas
1 2
2 4
3 6
Nmero de
volantines
Nmero
de varas
1 2
2 4
3 6
A
X
B
C
8
Dibuja en papel cuadriculado un rectngulo que se mueva 3 unidades
hacia la derecha y luego, 5 unidades hacia abajo. Es esto una traslacin?
Explcalo.
10
En el dibujo de M.C. Escher que
est a la derecha, qu caballo(s)
representa(n) una traslacin del
caballo rotulado X?
A
Caballo A
C
Caballo A y C
B
Caballo B
D
Caballo A, B y C
9
Cul de las siguientes opciones representa una traslacin?
A
Una pelota que rebota
C
Una serpiente que se arrastra
B
Una hoja que cae
D
Un disco de hockey que se desliza
Unidad 4 Un 102
1
Indica si las fguras se relacionan
por medio de una refexin.
a) b)
c) d)
Leccin
4.7
Lo entenders!
El tamao y la
forma de una
figura no cambian
cuando sta es
reflejada.
4
Seala si las fguras se relacionan por medio de una refexin. Puedes
usar papel cuadriculado o bloques de patrn para decidir.
a) b) c)
d) e) f)
Prctica guiada
2
La refexin cambia la forma o
el tamao de una fgura?
3
Escribir para explicar. Es el
segundo tringulo una refexin
del primer tringulo?

Refexiones
Cmo podemos mover una figura?
En la reflexin de una figura se forma la imagen reflejada
de sta.
Esta guitarra aparece reflejada al otro lado de la recta.
6
En el siguiente dibujo, explica por
qu la fgura de la derecha no es
una refexin de la fgura de la
izquierda.

8
Dibuja un ejemplo de dos fguras
que se vean iguales cuando se
trasladan y cuando se refejan.
5
Dibuja la refexin (inversin) de la fgura dada.
a) b) c)
Cuando una figura se refleja, el tamao y la forma de la figura no cambian.
10
Cul muestra un par de fguras relacionadas por refexin (inversin)?
A

B

C

D

11
Escribir para explicar. En qu se diferencia una refexin de una
traslacin?
7
El Saln de los Espejos del
Palacio de Versalles, en Francia,
tiene 73 metros de longitud. Si te
paras en un extremo y te miras en
el espejo del otro extremo, qu
tan lejos parece estar tu refejo?

? metros en total
73 73
9
Sentido numrico. Cmo sabes
que has cometido un error si
encuentras que 540 : 5 18?
Unidad 4 Un 104
Leccin
4.8
Lo entenders!
El tamao y la
forma de una figura
no cambian cuando
sta es rotada.
5
Indica si las fguras se relacionan por medio de una rotacin. Puedes usar
papel cuadriculado o bloques de patrn para decidir.
a) b) c)
d) e) f)
1
Seala si las fguras se
relacionan por medio de una
rotacin.
a) b)
c) d)
Prctica guiada
2
La rotacin cambia la forma o
el tamao de una fgura?
3
Pueden rotarse todas las fguras
de modo que caigan sobre s
mismas?
4
Si rotas la fecha que est
a continuacin 180 grados
alrededor del punto X, en qu
direccin quedar apuntando?

X
Rotaciones
Cul es una manera de mover una figura?
La rotacin mueve una figura
alrededor de un punto.
En el juego de la computadora,
rotas una nave espacial. Rota
alrededor del punto A como
se muestra.
gura?
A
6
Copia cada fgura en papel cuadriculado. Luego traza una rotacin de la
fgura
1
4
de giro a la derecha.
a) b) c)
7
La suma de los lados de un pentgono es 100 cm. Si cada lado del
pentgono mide lo mismo, cunto mide cada uno de los lados?
En un giro
completo,
la figura
cae sobre
s misma.
1
4
de giro
Cuando una figura se rota, el tamao y la forma de la figura no cambian.
1
2
giro
Pez Precio
Gupi 5 por $1 500
Tetra 3 por $6 000
Barbo tigre 4 por $4 000
8
La fgura muestra un modelo
de traslaciones, refexiones y
rotaciones. Describe cada paso.
9
a) Cunto cuesta un tetra?
b) Carlos compr dos gupis y
4 barbos tigre. Cunto pag?
c) Cunto costara comprar
1 pez de cada tipo?
10
Qu fgura se forma cuando un tringulo ha rotado
1
4
de giro?
C
Crculo
B
Rectngulo
C
Cuadrado
D
Tringulo
A B
D E
F
C
Unidad 4 Un 106
Leccin
4.9
Lo entenders!
Algunas figuras
tienen dos mitades
congruentes.
6
Seala si cada recta es un eje de simetra.
a) b) c) d)
7
Seala cuntos ejes de simetra tiene cada fgura.
a) b) c) d)
CMO hacer l o?
1
Seala si cada recta es un eje de
simetra.
a) b)
2
Menciona cuntos ejes de
simetra tiene cada fgura.
a) b)
Lo ENTIENDES?
3
Es posible que una fgura no
tenga un eje de simetra?
4
Cuntos ejes de simetra tiene
esta fgura?
5
Escribir para explicar. Cuntos
ejes de simetra tiene una rueda
de bicicleta?
Qu opinin tiene tu grupo?, y
por qu?
Prctica guiada
Simetra
Qu es un eje de simetra?
Una figura es simtrica si puede doblarse
sobre una recta y formar dos mitades
congruentes que se superponen la una
encima de la otra.
La lnea de doblez se llama eje de
simetra. Este camin tiene un eje de
simetra.
Una figura puede
tener ms de un
eje de simetra.
Una figura puede
tener muchos ejes
de simetra.
Es posible que una
figura no tenga un
eje de simetra.
9
Cuntos ejes de simetra tiene un tringulo?
8
Traza cada fgura en papel cuadriculado y, si puedes, dibuja ejes de
simetra.
a) b) c) d)
e) f) g) h)
11
Dibuja un cuadriltero que no
tenga eje de simetra.
13
Razonamiento. Vanessa dibuj
una fgura y dijo que tena
un nmero infnito de ejes de
simetra. Qu fgura dibuj?
14
Eartha est ubicada en Yarmouth,
Maine. Identifca el slido que
describe mejor a Eartha. Dnde
est o estn los ejes de simetra en
la imagen? Descrbelo y comenta
con tu compaero.
t
d
te
ej
10
Escribe 5 letras maysculas que
tengan, al menos, un eje de
simetra.
12
Cuntos ejes de simetra tiene
un cuadrado?
A
Ninguno
C
4 ejes
B
2 ejes
D
6 ejes
Unidad 4 Un 108
Otro ejemplo
Leccin
4.10
Lo entenders!
Los ngulos
pueden ser
medidos y
clasificados segn
sus medidas.
Cules son algunos de los diferentes tipos de ngulos?
Los ngulos se pueden clasifcar por sus medidas.
menor que 90. exactamente 90. mayor que 90 y menor
que 180.
exactamente 180.
Cmo dibujas un ngulo con una medida dada?
Dibuja un ngulo obtuso con una medida de 100.
Paso 1
Dibuja

___

DW y marca
un punto W en la
semirrecta.
Paso 2
Coloca el centro del
transportador en el
extremo D, y alinea la
semirrecta con la marca
de 0. Coloca un punto
en 100 usando la misma
escala que usaste para la
marca de 0.
0 80
100
Z0
110
0
120
5
0
1
3
0
4
0
1
4
0
3
0
1
5
0
2
0
1
0
1
0
1
Z
0
100
80
110
Z0
120
0
1
3
0
5
0
1
4
0 4
0
1
5
0 3
0
1
0
2
0
1
Z
0
1
0
G
D W
Paso 3
Usa una regla para
dibujar

___

DG .
m/GDW 100
Cmo mides los ngulos?
El ngulo FGH se escribe /FGH. Un ngulo
se forma por dos semirrectas distintas que
tienen el mismo extremo, llamado vrtice.
Las dos semirrectas forman los lados del
ngulo.
Cul es la medida de /FGH?
Puedes usar un transportador
para medir el tamao de un ngulo.
Un ngulo se mide en grados ().
Medir y dibujar ngulos
ngulo FGH
Coloca el centro del transportador en el vrtice del ngulo, G.
Luego, alinea la marca de 0 del transportador con uno de los
lados del ngulo.
Encuentra dnde cruza al transportador
el otro lado del ngulo.
Lee la medida del ngulo.
En el transportador hay
dos medidas.
Ocupa la misma escala
de medidas que usaste
para alinear el
ngulo con el cero.
La medida del
ngulo FGH
es 60.
Escribe esto
como:
mFGH 60.
1
Mide el ngulo. Luego clasifca cada ngulo como agudo, recto,
obtuso o llano.
a)
X W
V
b)
U 7
5
c)
W C
A
d)
I H
G
e)
F E
D
f)
k C F
2
Dibuja los ngulos que se describen.
a) Un ngulo de 90. b) Un ngulo de 80. c) Un ngulo de 55.
e) Un ngulo de 117. e) Un ngulo de 22. f) Un ngulo de 148.
C
L
la
110 Unidad 4
1
Haz una fgura grande que tenga
exactamente la misma forma.
Explica cmo sabes que tiene la
misma forma.
a) b)
Lo ENTIENDES?
Leccin
4.11
Lo entenders!
Aprender cmo
y cundo hacer
un dibujo puede
ayudar a resolver
problemas.
4
Dibuja una fgura grande. Luego
dibuja una fgura ms pequea
que tenga exactamente la misma
forma.
5
Si recortaras un hexgono para
hacer una seal similar a la fgura
de abajo, cmo lo dibujaras para
que tuviera el doble del tamao?

Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender
el problema?
corresponda?
CMO hacer l o?
2
Imagina que dibujas la fecha
que est arriba de modo
que apunte verticalmente.
Cambiara la forma de la
fecha?
3
Haz un dibujo de una fgura.
Luego triplica la longitud de
cada lado.
Prctica guiada
Hacer un dibujo
Se le ha pedido a Sara que dibuje
una flecha grande que tenga
exactamente la misma forma que la
que se muestra en la cuadrcula de la
derecha.
Haz una flecha grande que tenga
exactamente la misma forma. Explica
cmo sabes que tiene la misma
forma.
111 Cuerpos y figuras geomtricas
Qu s?
Duplica la longitud de cada lado.
Las figuras son iguales porque la
longitud de cada lado se duplic.
S la longitud de cada
lado de la flecha. La
flecha tiene 11 unidades
de longitud
de izquierda a derecha.
Hacer una flecha que
tenga exactamente la
misma forma.
Qu me
piden que
halle?
6
Esteban est escuchando un
libro en un CD. El libro tiene
17 captulos y cada captulo
dura alrededor de 22 minutos.
Cuntos minutos llevar
escuchar el libro completo?
Planea Resuelve
7
Seis personas estn participando
en una caminata. Dos personas
caminaron 8 kilmetros, tres
personas caminaron 6 y una
camin 10. Cuntos kilmetros
caminaron en total?
8
Cul puede rotarse menos
de un giro completo y verse
exactamente igual?
A

C

B

D

9
El padre de Lorenzo dijo que
pondra $ 1 200 en la cuenta de
ahorros de su hijo por cada
$ 2 000 que Lorenzo depositara.
Si despus de un ao su
padre ha puesto $ 9 600 en la
cuenta de Lorenzo, cunto ha
depositado Lorenzo?
10
Jorge y Mario son integrantes del equipo de relevos de su escuela.
Cada integrante tiene que correr medio kilmetro en una carrera de 3
kilmetros.
a) Haz un dibujo para calcular cuntos integrantes tiene el equipo de
relevos.
b) Cuntos integrantes estn en el equipo adems de Jorge y Mario?
11
Cul de las siguientes fguras tiene exactamente cuatro ejes de simetra?
A

B

C

D

112 Unidad 4
Calca los modelos planos y recrtalos. Dblalos y
pgalos para formar un slido. Las lneas punteadas
indican dnde debes doblar las caras.
1

2

3

4

Cuerpos y figuras geomtricas 113 113 Cuerpos y figuras geomtricas
Curic (Kur ko, aguas
negras debido al color de
los arroyos cercanos) es la
capital de la Provincia de
Curic, pertenece a la regin
del Maule. Fue fundada el 9
de octubre de 1 742. Famosa
por sus viedos, su plaza de
armas (catalogada como la
ms hermosa), sus dulces,
paisajes y balnearios de
la zona. Existe un centro
comercial llamado Call
Center de Curic donde est
el restaurante Mamut.
1
Nombra por lo menos cinco fguras o cuerpos geomtricos que
encuentres en la imagen.
2
Elige tres de ellos y dibuja a qu cuerpo geomtrico se asemejan.
3
Dibuja los modelos planos de los cuerpos escogidos en el ejercicio 2.
4
Nombra cuntas caras, vrtices, aristas o lados, tienen los cuerpos
anteriormente indicados.
5
Elige dos cuerpos geomtricos cualesquiera y con ellos dibuja una
ampliacin para el restaurante.
6
Explica por qu en construcciones hay elementos de la geometra.
Responde a partir de la imagen.
Un lugar especial
Unidad 4 Un 114
1
Completa la tabla.

2
Nombra el cuerpo geomtrico que se puede hacer a partir de cada
modelo plano.
a) b)
3
Dibuja modelos planos para cada cuerpo geomtrico.
a) Dibuja dos modelos planos diferentes para un prisma triangular.
b) Dibuja dos modelos planos diferentes para un cono.
4
Dibuja la vista superior, la lateral derecha y la frontal de cada cuerpo
geomtrico.
a)
Frente
b)
Frente
5
Escribe el nmero de lados y de vrtices de cada polgono.
a) Octgono b) Tringulo c) Cuadrado d) Trapecio
6
Seala cmo se relacionan las dos fguras entre s.
a) b) c) d)
Caras Aristas Vrtices
Prisma triangular 5
Pirmide cuadrangular 5
Cubo 12
Prisma rectangular 6
Pirmide triangular 4
a)
b)
c)
d)
e)
7
Sin usar un transportador, dibuja ngulos aproximados de las medidas
que se dan. Luego, usa un transportador para revisar tu trabajo.
a) 15 b) 83 c) 155
115
8
Traza los ejes de simetra de las fguras.
a) b) c)
Recuerda que la superfcie plana
de un cuerpo geomtrico es la
cara.
Recuerda medir la fgura antes de
trazarla.
Recuerda que los polgonos tienen
el mismo nmero de lados y de
vrtices.
Recuerda que dos fguras se
pueden relacionar por ms de
una manipulacin.
Recuerda que las fguras pueden
tener muchos ejes de simetra.
Recuerda que para medir ngulos
debes usar correctamente el
transportador.
9
Haz una letra L que sea exactamente de la misma forma. Explica cmo
sabes que es de la misma forma.
10
Usa el transportador e indica cuanto mide cada ngulo.
D C
8
k C
F
Q
u d
ificulta
d
es ha
s
enco
ntra
d
o
?, c
m
o

la
s reso
lviste?
Recuerda que un caudriltero puede ser un rectngulo, un cuadrado, un
trapecio, un paralelogramo o un rombo.
Islas Diego
Ramrez
68 44
68 44
5
6
3
0
5
6
3
0
TERRITORIO
CHILENO
ANTRTICO
53
Polo Sur
90
80 05
80 05
79 15
2
6
1
8
Isla San Ambrosio

Isla San Flix
105 28
105 28
2
6
2
7
2
6
2
7
Isla Salas y Gomz

78 49
3
3
3
7
3
3
4
6
80 46
I. Robinson
Crusoe
I. Sta. Clara
I. Alejandro
Selkirk
ARCHIPILAGOJUANFERNNDEZ
109 25
27 10
15 km 10 5 0
*
Acuerdo de 1998
116
109 25
27 10
15 km 10 5 0

ISLA DE PASCUA
Unidad
5
Medicin
1
117
1
metros multiplicacin
minutos permetro
a) El es la distancia del
contorno de una fgura.
b) La longitud la puedes medir en
?
c) A Anita le lleva
aproximadamente un
atarse los zapatos.
La hora
2
Escribe la hora.
a) b)
Cuerpos geomtricos
3
Identifca el cuerpo geomtrico
para cada objeto.
a) b) c)
Comparar medidas
4
Escoge la cantidad mayor.
a) 3 centmetros o 3 milmetros
b) 20 minutos o 1 hora
c) 70 centmetros o 7 metros
d) Un cuarto de hora o media hora
Vocabulario
)
2
44444444444
Cul es la longitud del caballito
de mar ms pequeo del mundo?
Lo averiguars en la Leccin 5.5.
d
3
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
Unidad 5 Un 118
Qu ser ms probable: que el
autobs llegue a la escuela a las
8:30 A.M. o a las 8:30 P.M.?
8:30 P.M. es en la noche.
Probablemente el autobs no
llegue a la escuela de noche.8:30
A.M. es en la maana.
Es ms probable que el autobs
llegue a la escuela a las 8:30 A.M.
Qu ser ms probable: que el
autobs salga de la escuela a las
2:45 A.M. o a las 2:45 P.M?
2:45 A.M. es en el medio de la
noche. No es probable que el
autobs salga de la escuela a
esa hora.2:45 P.M. es en la tarde.
Es ms probable que el autobs
salga de la escuela a las 2:45 P.M.
1
Escribe de dos maneras distintas
la hora que marca cada reloj.
a)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
b)

2
qu crees que se usa la palabra
cuarto cuando el minutero
seala el 9?
L
as
2222
Leccin
5.1
Lo entenders!
La hora se puede
medir en media hora
y en cuartos de
hora.
Otro ejemplo Cmo sabes si la hora es A.M. o P.M.?
Las horas del da entre la medianoche y el medioda son A.M.
Las horas entre el medioda y la medianoche son P.M.
Prctica guiada
12:15
Unidades de tiempo
1 da = 24 horas
1 hora = 60 minutos
1 media hora = 30 minutos
1 cuarto de hora = 15 minutos
1 minuto = 60 segundos
Unidades de tiempo
1 da = 24 horas
1 hora = 60 minutos
1 media hora = 30 minutos
1 cuarto de hora = 15 minutos
1 minuto = 60 segundos
Cmo dices la hora a la media
hora o al cuarto de hora ms
cercanos?
Los relojes marcan la hora de
llegada y de salida
de la micro todos
los das.
La media hora
y el cuarto de hora
8:30
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
Llegada del autobs
2:45
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
Salida del autobs
Medicin in 119
Di la hora a la que el autobs
llega a la escuela.
Escribe 8:30 de otras dos maneras.
Cuando el minutero seala el 6,
puedes decir que es media hora
despus de la hora en punto.
El autobs llega a la escuela a las
ocho y media o a las ocho y 30
minutos.
Di la hora a la que el autobs
sale de la escuela.
Escribe 2:45 de otras tres maneras.
Cuando el minutero seala el 9,
puedes decir que es un cuarto o
15 minutos para la hora.
El autobs sale de la escuela a las
dos y cuarenta y cinco o a 15 minutos
para las tres o a un cuarto para las
tres.
3
Escribe de dos maneras la hora que marca cada reloj.
a)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
b)
10:45
c)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
E
4
Los siguientes relojes marcan las horas en que un museo abre y cierra
todos los das. A qu horas abre y cierra el museo?
Abre
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
Cierra
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
5
Escribir para explicar El Sr. Fernndez les dio a sus estudiantes una prueba
de matemticas a las 10:45. Explica por qu es ms probable que esa
hora sea A.M.
6
Ronaldo entrega el peridico en la casa de la familia Prez todos los das
entre las 7:00 A.M. y las 8:00 A.M. Qu reloj muestra la hora entre las 7:00
A.M. y las 8:00 A.M.?
A
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

B
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

C
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

D
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
E
Unidad 5 Un 120
1
Escribe de dos maneras la hora
que marca cada reloj.
a)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
b)
5:43

2
Razonamiento. En el ejemplo
de arriba, por qu las 12 y 42
minutos es lo mismo que la 1
menos 18 minutos? Explica tu
respuesta.
3
El reloj de abajo muestra la
hora a la que aterriz un avin.
Escribe la hora de dos maneras.
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
4
Escribe de dos maneras la hora que marca cada reloj.
a)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
b)
7:39
c)
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

Leccin
5.2
Lo entenders!
La hora se puede
medir al minuto ms
cercano y se puede
leer en un reloj
contando de 5 en
5 y contando hacia
delante de 1 en 1.
Prctica guiada
Cmo dices la hora al minuto ms cercano?
El reloj muestra la hora de llegada de un
tren a la estacin central. A qu hora
debe llegar el tren? Da la hora en forma
digital y de otras dos maneras.
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
La hora
Medicin in 121
5
La familia de Tamara fue a ver
una pelcula. El reloj muestra la
hora a la que termin la pelcula.
Escribe la hora digital.
La manecilla de la
hora est entre el
12 y el 1. La hora
es despus de las
12:00 y antes de la
1:00.
En 1 minuto, el minutero pasa
de una marca a otra. Despus
de contar de cinco en cinco,
cuenta dos minutos ms.
La hora digital es 12:42.
Son las 12 y 42 minutos o
18 minutos para la 1.
Paso 1 Paso 3
En 5 minutos, el minutero pasa
de un nmero al siguiente.
Cuenta de cinco en cinco
desde el 12 hasta el 8:
hay 40 minutos.
Paso 2
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
20
15
10
5
25
40
30 35
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
20
15
10
5
25
40
41
42
30 35
= 1 centmetro
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
6
El telescopio espacial Hubble ha estado en rbita durante 1 hora. En
37 minutos ms completar una rbita alrededor de la Tierra. Cuntos
minutos tarda el telescopio espacial Hubble en completar 1 rbita?
7
Geometra. Enzo us papel
cuadriculado para dibujar el
modelo de un tringulo que va a
pintar en la pared. Su dibujo est
a la derecha. Haz una estimacin
del permetro de la fgura.
8
Escribir para explicar. Qu fgura tiene un permetro mayor: un cuadrado
de 4 cm de cada lado o la fgura que dibuj Enzo? Explica cmo hallaste
la respuesta.
9
Ross pasea a su perro entre las 3:15 P.M. y las 4:00 P.M. Qu reloj
muestra la hora entre las 3:15 P.M. y las 4:00 P.M.?
A
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

B
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

C
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9

D
12
6
7 5
4
2
1 11
10
8
3 9
Unidad 5 Un 122
1
Completa para convertir las
unidades.
a) 8 semanas das
b) 2 das horas
c) Cuntos das hay en
2 semanas y 4 das?
2
qu multiplicas la cantidad de
semanas por 7?
3
Al fnal de la primera semana, la
clase haba trabajado 6 horas
en el experimento de ciencias.
Cuntos minutos trabaj la
clase en el experimento?
4
Completa para convertir las unidades.
a) 3 horas minutos b) 5 das horas
c) 4 horas minutos d) 7 semanas das
e) 3 semanas das f) 7 das horas
Lo entenders!
Hay relaciones
que hacen posible
la conversin
entre cualquier
dos unidades de
tiempo.
Leccin
5.3
g) Cuntas horas hay en 3 das
5 horas?
h) Cuntos minutos hay en 5 horas
10 minutos?
i) Cuntos das hay en 10
semanas
j) Cuntas horas hay en 9 das?
Prctica guiada
Unidades de tiempo
Cmo conviertes las unidades de tiempo?
La clase est cultivando una planta a partir de
una semilla. El proyecto durar 5 semanas.
Cuntos das hay en 5 semanas?
La ilustracin muestra cunto
tiempo ha tardado la
semilla en germinar.
Cuntas horas es esto?
Relacin entre unidades de tiempo
1 semana (sem) = 7 das
1 da (d) = 24 horas
1 hora (h) = 60 minutos
Relacin entre unidades de tiempo
1 semana (sem) = 7 das
1 da (d) = 24 horas
1 hora (h) = 60 minutos
8 das de
germinacin
Medicin in 123
Caminata espacial
Tiempo previsto 6 horas 20 minutos
Tiempo real 5 horas 54 minutos
Caminata espacial
Tiempo previsto 6 horas 20 minutos
Tiempo real 5 horas 54 minutos
Como hay 7 das en
una semana, el nmero
de das en 5 semanas es
5 7.
5 7 das =
das
7 5
35
35 das = 5 semanas
Hacer una tabla para calcular la cantidad de
horas en 8 das.
Hay 192 horas en 8 das.
5
En 30 minutos ms la Estacin Espacial Internacional completar una
rbita. Ha estado 1 hora en esta rbita. En cuntos minutos la Estacin
Espacial Internacional completa 1 rbita?
6
Un grupo de estudiantes de una escuela secundaria prepar muestras de
materiales para enviarlas a la Estacin Espacial Internacional en el ao
2001. Las muestras se enviaron de regreso a la Tierra desde el espacio
despus de 4 aos. En qu ao regresaron las muestras?
7
Usa la tabla de la derecha para
responder.
a) Los astronautas realizaron
ciertas tareas fuera de la
estacin. Completaron sus
tareas en menos tiempo del
previsto. Cuntos minutos
de tiempo real necesitaron los
astronautas?
Nmero
de das
1 2 3 4 5 6 7 8
Nmero
de horas
24 48 72 96 120 144 168 192
b) Escribir para explicar. Cuntos
minutos menos del tiempo previsto
necesitaron los astronautas?
Explica cmo calculaste la
respuesta.
8
Sentido numrico. Un pez vela puede nadar a una velocidad de 109
kilmetros por hora. En 1 minuto, puede un pez vela nadar una distancia
de 1 kilmetro? Explica tu respuesta.
9
Qu fraccin de una hora es 20 minutos? Escribe tu respuesta en su
mnima expresin.
10
Cuntos das hay en 6 semanas?
A
42
B
36
C
13
D
7
C
u
d
Unidad 5 Un 124
1
Haz una estimacin de las
longitudes. Luego, mide usando
una regla.
a)
b)
2
Calcula la longitud de tu
escritorio en longitudes de clip.
Primero, haz una estimacin de
la longitud de un clip.
3
Cul es la longitud de la vela en
centmetros?
Cmo usar una regla para medir?
Encuentra la longitud del escritorio.
Para medir con una regla, alinea
el objeto con la marca de 0.
Tal vez tengas que mover la regla
para continuar midiendo. De ser as,
asegrate de hacer una marca hasta
donde llega la regla antes de moverla.
Al mover la regla sobre el escritorio,
mostrar aproximadamente
15 centmetros ms.
30 15 45
Este escritorio mide 45 centmetros de longitud.
Otro ejemplo
Lo entenders!
Se pueden usar
objetos como
unidades de
medicin, pero una
unidad mtrica,
como el centmetro,
tiene siempre la
misma longitud.
Leccin
5.4
Prctica guiada
Medicin de longitud
Cmo describes la
longitud de un objeto de
distintas formas?
Mide la longitud de tu
escritorio en longitudes de
lpiz y en longitudes de
crayn.
Medicin in 125
4
Haz una estimacin de las longitudes. Luego, mide usando una regla.
a) b)
c) d)
Encuentra la
longitud.
Se necesitan ms
crayones que
lpices para cubrir
la longitud del
escritorio.
El escritorio mide
3 longitudes de lpiz
y 6 longitudes de
crayn.
Usa una unidad
estndar.
La gente utiliza
unidades mtricas para
describir las medidas.
Una unidad estndar
para medir la longitud
es el centmetro (cm).
Compara las
unidades.
La longitud de un crayn es
una unidad ms pequea
que la longitud
de un lpiz.
Cuanto ms pequea sea la
unidad usada, mayor ser
la cantidad de unidades
necesarias para igualar una
longitud dada.
7
Sin usar regla, dibuja un segmento de recta de 4 centmetros
aproximadamente. Comprueba la medida de tu segmento usando una
regla.
8
lex le dio de comer al perro de su amigo durante 4 das. Le dio 2 tazas de
comida 2 veces al da. Cuntas tazas de comida le dio?
5
Un marcador es 4 veces ms
largo que un pedazo de tiza.
El pedazo de tiza mide 2
centmetros de longitud. Cunto
mide el marcador?
6
Escribir para explicar. Tienes un
trozo de lana y una regla. Cmo
puedes determinar la longitud de
esta curva?
C
u
La
U
e
La
s
marcador
tiza
1 centmetro
E
lo
Se
Unidad 5 Un 126
Otras unidades mtricas de longitud es
el milmetro (mm).
10 centmetros 1 decmetro
10 cm 1 dm
10 milmetros 1 centmetro
10 mm 1 cm
Una moneda de $10 mide
1 mm de grosor.
1
Haz una estimacin de la
longitud. Luego, mide usando
una regla.
a)
b)
2
Un poroto verde mide 6 cm ms
que el aj que aparece arriba.
Dibuja un segmento de recta que
tenga la misma longitud que el
poroto verde.
3
Cul es la longitud de la concha
de almeja al
centmetro
ms cercano?
Lo entenders!
Los centmetros
y los decmetros
son unidades
mtricas que se
usan para describir
objetos pequeos y
distancias cortas.
Leccin
5.5
Otros ejemplos
Prctica guiada
gi u
a regla.
1 mm
Usar centmetros
Cmo estimas y mides unidades mtricas?
Cul es la longitud
del aj al centmetro
ms cercano?
1 2 3 4 5 6 7 8
CENTMETROS
mtricas?
ENTMETROS
Medicin in 127
4
Estima las longitudes. Luego, mide al centmetro ms cercano.
a) b) c)
El centmetro (cm) es
una unidad mtrica utilizada
para medir la longitud.
Tu dedo mide
aproximadamente 1 cm de
ancho. Usa el ancho de tu
dedo como ayuda
para estimar
longitudes.
Usa la regla en centmetros para medir.
El aj mide 8 centmetros aproximadamente.
5
Cul es la longitud de la for al
centmetro ms cercano?
6
Cul es la longitud del caballito
de mar ms pequeo del mundo
al centmetro ms cercano?, y
al milmetro?
1 cm
7
lgebra. Completa las oraciones numricas.
a) 36 9 b) 7 56 c) 60 10
8
Cul es la longitud del siguiente lpiz? Usa una regla en centmetros
para medir.
A
11 cm
B
40 cm
C
8 cm
D
10 cm
1 2 3 4 5 6 7 8
CENTMETROS
a
e 8 centm
un
pa
Unidad 5 Un 128
Lo entenders!
Se puede encontrar
el rea de
figuras contando
el nmero
de unidades
cuadradas que
cubren una regin.
Leccin
5.6
4
Cuenta para encontrar el rea. Indica si el rea es exacta o una
estimacin.
a) b) c) d)
e) f) g) h)
1
Cuenta para encontrar el rea.
Seala si el rea es exacta o una
estimacin.
a) b)
2
En las figuras anteriores, si la
primera fgura tuviera dos filas
ms de 4 cuadrados, cul sera
la nueva rea?
3
Dibuja dos figuras diferentes que
tengan un rea de 16 unidades
cuadradas cada una.
Prctica guiada
rea
Cmo mides el rea?
Emilia hizo un collage en la clase de arte.
Cort figuras para hacer el diseo. Cul
es el rea de una de las figuras? El rea
es el nmero de unidades cuadradas
necesarias para cubrir una regin.
Medicin in 129
Cuenta las unidades cuadradas
dentro de la figura. La cuenta
exacta es el rea de la figura.
Hay 36 cuadrados dentro de la figura.
El rea de la figura es
36 unidades cuadradas.
A veces puedes estimar el rea.
Cuenta los cuadrados dentro de la
figura.
5
Usa el dibujo para responder.
a) Don Pedro cultiva tres tipos de verduras
en su huerto. Cul es el rea de la
seccin que usa para cultivar papas?
b) Don Pedro deja una seccin sin usar en
cada temporada de cultivo. Cul es el
rea del huerto que se deja sin usar en
esta temporada?
c) Cul es el rea del huerto que se usa
para los cultivos?
7
Cul sera una buena estimacin (en unidades) del rea
coloreada de verde que se muestra a continuacin?
A
13
B
10
C
4
D
2
6
Javiera compr 4 blocs de dibujo
y 2 cajas de lpices de color. Si
cada bloc de dibujo cuesta $3 590
y cada caja de lpices cuesta
$4 120, cunto dinero gast
Javiera en los tiles?
Maz
Papas
Sin usar
Tomates
$3 590
cada uno
$4 120 por caja
El huerto del seor Snchez
Hay aproximadamente 27 cuadrados
dentro de la figura.
El rea de la figura es aproximadamente
27 unidades cuadradas.
8
Una librera tiene una liquidacin. Cuando los clientes compran 2 libros,
obtienen uno gratis. Si Cristbal compra 8 libros, cuntos libros gratis
obtiene?
9
Mide la cancha de tu colegio y calcula su rea con ayuda de una
calculadora.
C
d
e
Unidad 5 Un 130
Prctica guiada
4
Mide los lados y calcula el permetro de las fguras.
a) b)
5
Calcula el rea de las fguras.
a) b) c) d)
1
Encuentra el rea de las fguras.
a) b)
c) d)
2
Cul es la frmula para el rea
de un cuadrado? Explica cmo
lo sabes.
3
Miguel planea pintar de color
azul una pared de su sala. La
pared mide 12 metros por 8
metros. Qu rea tiene que
pintar Miguel?

cm

cm
cm
cm
8 dm
14 dm
9 cm
Leccin
5.7
Lo entenders!
Existen diferentes
maneras de
encontrar
las unidades
cuadradas
necesarias para
cubrir una figura.
7 cm
3 cm
5 m
4 m
13 mm
9 mm
4 cm
9 cm
5 m
7 m
4 dm
rea de cuadrados y de rectngulos
Cmo puedes calcular el rea
de una figura?
Una lata pequea de pintura
para pizarrones cubre 12 metros
cuadrados. Necesita Miguel ms
de una lata pequea para pintar una
pared de su sala?
6 metros
3 metros
Cubre 12
metros
cuadrados.
Medicin in 131
Puedes contar las unidades
cuadradas para calcula el rea.
Hay 18 unidades cuadradas.
El rea de la pared de Miguel tiene
18 metros cuadrados.
6 metros
3 metros
6
Razonamiento. El jardn de Josefa tiene 4 metros de ancho y un rea de
28 metros cuadrados. Cul es la longitud del jardn?
7
Diana dibuj un polgono de 4 lados que tiene 1 par de lados paralelos.
Qu tipo de polgono dibuj Diana?
8
Don Daro est colocando baldosas en su cocina. La cocina tiene
6 metros de longitud y 3 metros de ancho. Las baldosas cuestan $500
por metro cuadrado. Cunto le costar a Don Daro poner baldosas en su
cocina?
9
La seora Juana plant rosas en su jardn. Las puso en un espacio de
forma triangular cuyos lados tienen la misma longitud. Si su permetro es
de 6 metros. Cul sera la longitud de cada lado?
10
La piscina Tupahue, ubicada en el Parque Metropolitano de Santiago,
mide 82 metros de largo y 25 metros de ancho
a) Cul es su rea?
b) Cul es su permetro? Haz un dibujo para ayudarte.
11
Cul polgono describe mejor la forma de la Isla de Pascua?
A
Pentgono
C
Cuadriltero
B
Hexgono
D
Tringulo
Para calcular el rea, puedes medir
para saber la longitud de cada lado y
usar una frmula.
rea longitud ancho
A = 6 3
A = 18
El rea de la pared de Miguel tiene
18 metros cuadrados. Necesitar ms
de una lata pequea de pintura.
longitud
ancho
p
Unidad 5 Un 132
3 cm
3 cm
3 cm
V = rea altura
4 cm
3 cm
2 cm
a) b) c) d)
1
Calcula el volumen de cada prisma rectangular.
a) b) c) d)
4
Calcula el volumen de cada prisma rectangular.
5 cm
3 cm
2 cm
2
Si conoces el rea de la base y el volumen de un prisma rectangular,
cmo puedes calcular su altura?
3
Si volteas de un lado el prisma rectangular del Aprendizaje visual, cmo
cambiara tu frmula? Cambiara el volumen?
Leccin
5.8
Lo entenders!
Lo que sabes
acerca del rea te
puede ayudar a
hallar el volumen
dealgunas figuras.
Volumen de prismas
rectangulares
Cmo determinas el volumen
de un prisma rectangular?
El volumen es el nmero de unidades
cbicas necesarias para llenar un cuerpo geomtrico.
Para encontrar el volumen (V) de un prisma rectangular,
multiplica el rea de la base (B) por la altura (h) de la
figura. Usa la frmula V = B h.
Medicin in 133
altura
largo ancho
Calcula la altura del
prisma rectangular.
altura = 8 cm
Calcula el volumen.
V = rea altura
= 84 cm
2
8 cm
= 672 cm
3
cm
3
significa
centmetros cbicos.
El volumen del
prisma rectangular
es de 672 cm
3
.
Calcula el rea de la
base.
rea = largo ancho
rea = 14 cm 6 cm
rea = 84 cm
2
5
Calcula el valor que falta para cada prisma rectangular.
a) Volumen: 56 cm
3
b) Volumen: 144 cm
3
c) Volumen: 240 cm
3
Largo: 4 cm Largo: _____ Largo: 8 cm
Ancho: 7 cm Ancho: 9 cm Ancho: _____
Altura: _____ Altura: 4 cm Altura: 6 cm
6
Cabran 150 cm
3
de arena
dentro de un prisma rectangular
de 4 cm 3 cm 10 cm?
8
Imagina que los bloques de
hielo usados para construir
los cuartos del Hotel de Hielo
miden 4 metros 4 metros 5
metros. Cul es el volumen de
un bloque de hielo?
10
Cuntos centmetros cbicos
tiene un metro cbico?
11
Sentido numrico. Considera
un prisma rectangular que mide
3 cm 2 cm 6 cm.
a) Cambiar el volumen real del
prisma rectangular si mides los
lados en pulgadas en vez de
centmetros? Explcalo.
b) Cambia el volumen numrico
si mides los lados en
pulgadas? Explcalo.
1 pulgada = 2,54 cm
4 m
4 m
5 m
7
Escribir para explicar. Por
qu la frmula del volumen de
un prisma rectangular tambin
se puede escribir como
V = largo ancho altura?
9
Cul de estas
ecuaciones da el volumen de
un cubo?
A
V = 16 4
C
V = 9 4
B
V = 8 2
D
V = 12 6
C
p
V
C
b
Unidad 5 Un 134
Lo entenders!
Aprender cmo y
cundo resolver
un problema ms
sencillo puede
ayudar a resolver
problemas.
Leccin
5.9
1
Blanca est cortando una hoja
de papel de manera que le
queden trozos de igual tamao.
Despus del primer corte, coloca
un trozo encima del otro y hace
otro corte. Despus de hacer el
segundo corte, vuelve a agrupar
los trozos. Si Blanca contina
con este patrn, cuntos trozos
tendr despus del cuarto corte?
4
Raimundo est ayudando a su
padre a construir una reja. Cada
seccin de la reja tiene un poste
en cada extremo. Haz una tabla
que muestre cuntos postes se
necesitar si en la reja hay 1, 3,
5, 10, 15 o 20 secciones. Busca
un patrn.
5
Cuntos postes se necesitarn
si la reja tiene 47 secciones?
Prctica guiada
2
Cmo se dividi el problema
anterior en problemas ms
sencillos?
3
haciendo una tabla.
Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender
el problema?
corresponda?
1 cm
Resolver un problema
ms sencillo y hacer una tabla
Cada lado de este chocolate triangular mide un
centimetro de largo. Si hay 12 chocolates triangulares
seguidos, cul es el permetro de la figura?
135 Medicin
permetro 3 centmetros
Planea Resuelve
Convierte el problema en
problemas que sean ms
fciles de resolver.
Mira 1 tringulo, luego 2
tringulos, luego 3 tringulos.
6
Elena es parte de un torneo de basquetbol individual contra 32 jugadoras.
Cuando una jugadora pierde, queda fuera del torneo. Las ganadoras
continuarn jugando hasta que quede una campeona. Cuntos partidos
hay en total en este torneo?
7
Si los lados de una cuadrado se duplican, seguir siendo un cuadrado?
8
Seis amigos estn jugando a las damas. Si todos juegan una vez con cada
uno de los otros amigos, cuntos partidos jugarn en total?
9
La biblioteca tiene 286 libros. Si compra 12 libros por mes durante cinco
meses, cuntos tendr en total?
El permetro es el nmero de tringulos
ms 2.
Por lo tanto, para 12 tringulos, el
permetro es 14 centmetros.
Nmero de
tringulos
1 2 3
Permetro
(centmetros)
3 4 5
10
Un gsfter tarda 4 minutos en cortar un tubo. Cul expresin usaras para
calcular cunto tiempo le tomara al gsfter cortar 7 tubos?
A
4 7
B
4 4
C
4 7
D
7 7
11
En todos los carros de tren hay dos conectores que unen los carros: uno en
la parte de adelante y uno en la de atrs. Si un tren tiene 30 carros, cmo
averiguaras el nmero de conectores?
A
El nmero de vagones menos 1
B
El nmero de conectores de todos los vagones menos 1
C
Igual que el nmero de vagones
D
El nmero de vagones ms 1
C
p
Una manera Calcula el rea de la figura
que se muestra a la derecha:
Divide la figura en dos rectngulos.
El rectngulo A mide 18 cm por 18 cm.
El rectngulo B mide 18 cm por 36 cm.
Calcula el rea de cada rectngulo y suma.
Presionar: 18 18
=
ENTER
18 36
=
ENTER
324 + 648
=
ENTER
Pantalla:
Prctica
Calcular el rea con una calculadora
1
Usa una calculadora para calcular el rea de cada fgura.
a) b)
Otra manera Calcula toda el rea de una sola vez.
Presionar: 18 18 + 18 36
=
ENTER
Pantalla:
El rea de la figura es de 972 centmetros cuadrados.
72 mm
60 mm
36 mm
24 mm
24 mm
54 m
24 m
15 m 15 m
30 m 30 m
18 cm
18 cm
18 cm
36 cm
36 cm
A
B
18 cm
18 cm
18 cm
36 cm
36 cm
Unidad 5
Medicin 137 137 Medicin
El geoplano consiste en un tablero cuadrado, generalmente
de madera, cuadriculado y que tiene un clavo en cada
vrtice. El tamao del tablero es variable y est determinado
por un nmero de cuadrculas. Sobre esta base se trabaja
con elsticos que se sujetan en los clavos formando las
figuras geomtricas que se deseen.
- Marca con la regla lneas horizontales y verticales, a
2 centmetros de distancia, formando una cuadrcula.
- En cada vrtice inserta un clavo, dejando fuera al menos
1 cm, para poder sostener los elsticos.
1
Construye un cuadriltero en el geoplano y reprodcelo en la siguiente
figura.
a) Qu nombre tiene el
cuadriltero que construiste?
b) Calcula su permetro.
c) Calcula su rea.
3
Construye en tu geoplano 2 figuras diferentes que
tengan igual rea. Reprodcelo en la figura.
Cmo hacerlo?
2
Construye en tu geoplano 2 tringulos diferentes que
tengan el mismo permetro. Reprodcelo en la siguiente
figura.
Listo tu geoplano! Ahora consigue elsticos de colores para trabajar
Un martillo.
Una regla.
Un lpiz para marcar.
un cuadrado de madera de
20 x 20 cm. (que tenga 2 cm
de grosor aproximadamente)
81 clavos pequeos
Para construir un geoplano necesitas:
Te invitamos a construir tu propio geoplano y a realizar las actividades.
Unidad 5 Un 138
1
Calcula cada rea. Di si tu resultado es exacto o una estimacin.
a) b) c)

2
Calcula el rea de cada figura.
a) b) c)

3
A qu hora es ms probable que est oscuro afuera: a las 11:00 a.m. o a
las 11:00 p.m.?
4
Calcula.
a) 6 horas minutos
b) 2 semanas das
c) 3 das horas
5
Encuentra el tiempo transcurrido.
a) Hora inicial: 9:00 A.M.
Hora final: 12:15 P.M.
6
Escoge la mejor estimacin.
10 cm
2 cm
4 cm
A
B
9 cm
8 m
7 m
b) Hora inicial: 5:00 P.M.
Hora final: 9:50 P.M.
a) La longitud de un camin
10 metros o 10 kilmetros
b) La altura de una casa
4 centmetros o 4 metros
Puedes usar las
palabras de vocabulario
correctamente?
139
7
Dibuja dos rectngulos diferentes con el permetro dado. calcula el rea
de cada rectngulo.
a) P 24 metros b) P 40 centmetros
8
Calcula el permetro de cada rectngulo.
a) A 64 metros cuadrados b) A 80 kilmetros cuadrados
Recuerda que puedes contar
cuadrados parciales para obtener
la estimacin de un rea. Calcula
cada rea.
Recuerda que puedes contar las
unidades para calcular el rea.

Recuerda que las horas entre la
medianoche y el medioda son
horas a.m. Las horas entre el
medioda y la medianoche son
horas p.m.

Recuerda que puedes sumar las
longitudes de cada lado para
calcular el permetro.

Recuerda que dos rectngulos
pueden tener igual rea
y permetros diferentes.

Recuerda que puedes
descomponer el problema
y resolver.

Recuerda que puedes
convertir unidades de longitud
multiplicando o dividiendo.
9
Cada lado de un cuadrado en la figura mide
3 centmetros. Si hay 14 cuadrados en una
fila, cul es el permetro de la figura?
10
Convierte las unidades.
a) 5 metros centmetros b) Cuntos centmetros hay en
4 metros 3 centmetros?
Unidad
6
Cuntos aos tardar en
repetirse el smbolo de un
animal en el calendario
chino? Lo averiguars en la
Leccin 6.2.
1
2
Las rocas de Stonehenge,
estn ordenadas siguiendo un
patrn? Lo averiguars en la
Leccin 6.4.
3
140
Vocabulario
1
Escoge el mejor trmino del
recuadro.
comparar multiplicar
dividir reagrupar
a) Al juntar grupos iguales para
encontrar el nmero total,
debes .
b) Para decidir si 4 tiene ms
unidades o menos unidades que
8, debes los nmeros.
c) Para separar en grupos iguales,
debes .
Patrones numricos
2
Escribe el nmero que falta en los
patrones.
a) 3, 6, 9, 12, , 18
b) 4, 8, 12, , 20, 24
Operaciones de multiplicacin
3
Encuentra los productos.
a) 4 3 d) 3 5 c) 7 2
Operaciones de divisin
4
a) 20 : 4 b) 10 : 5 c) 18 : 6
5
Escribir para explicar. Vernica
compr 4 latas de pelotas de
tenis. Hay 3 pelotas en cada lata.
Cuntas pelotas compr? Explica
cmo resolviste el problema.
Voc bbbb llll iiii Voc Voc Voc Voc Voc Voc V abu abu abu abu abu abular lar lar lar lar lario io io io io io Vocabulario
Cuntos huevos puede
poner un avestruz en un
ao? Lo averiguars en la
Leccin 6.4.
4
141
Leccin
6.1
Lo entenders!
Algunos problemas
se pueden resolver
encontrando los
patrones.
1
Dibuja las tres fguras que siguen
en el patrn.

2
Escribe los tres nmeros que
siguen en el patrn.
9, 2, 7, 6, 9, 2, 7, 6, 9
3
Describe el patrn del ejemplo de
arriba usando palabras.
4
Cul es la 10
a
fgura del patrn
siguiente? Cmo lo sabes?

Qu dijo tu compaero?
Opinaron lo mismo?
5
Dibuja las tres fguras que siguen en el patrn.
6
Escribe los tres nmeros que siguen en el patrn.
a) 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2
c) 2, 8, 2, 9, 2, 8, 2, 9, 2, 8, 2, 9
b) 5, 7, 4, 8, 5, 7, 4, 8, 5, 7, 4
d) 4, 0, 3, 3, 4, 0, 3, 3, 4, 0, 3
a) b)
c)
d)
Prctica guiada
Patrones que se repiten
Cmo continas un patrn que se repite?
Rafael hace patrones de figuras. Cules son las tres
figuras que siguen en este patrn?
Un patrn que se repite est formado con figuras o
nmeros que forman una parte que se repite.
Paso 1 Paso 2
Encuentra la parte que se repite.
Estas 4 figuras forman la parte que se repite.
Contina el patrn.
7
Hilda hace un patrn con estas
fguras. Si ella contina el patrn,
cul ser la 11
a
fgura? Haz un
dibujo que muestre la fgura.

Curso
Nmero de
estudiantes
1 bsico 142
2 bsico 158
3 bsico 146
4 bsico 139
Curso
Nmero de
estudiantes
1 bsico 142
2 bsico 158
3 bsico 146
4 bsico 139

11
Escribir para explicar. Los globos
se venden en bolsas de 30.
Hay 5 globos gigantes en cada
bolsa. Cuntos globos gigantes
recibes si compras 120 globos?
Explica tu respuesta.
8
Marcos usa fguras para formar
el siguiente patrn. Quiere que el
patrn completo muestre 5 veces
la parte que se repite. Cuntos
crculos habr en el patrn de
Marcos?

10
Luisa enhebr mostacillas
para hacer una pulsera. Us
una mostacilla azul, luego tres
verdes, una azul, tres verdes, y
as sucesivamente, hasta usar
18 mostacillas verdes. Cuntas
mostacillas us en total?
9
La tabla muestra el nmero de
estudiantes que integran cada
nivel en total de una escuela.
Qu curso tiene ms de 145
estudiantes pero menos de 149?
A
1 bsico
C
3 bsico
B
2 bsico
D
4 bsico
12
Estimacin. Una caja de cubos de juguete tiene 108 cubos. Domingo us
72 para hacer un edifcio. Aproximadamente cuntos cubos quedan en
la caja? Explica cmo hiciste la estimacin.
Co E
Lo entenders!
Algunos problemas
se pueden resolver
usando patrones
que se repiten.
Leccin
6.2
1
Encuentra la regla para el patrn.
sala para continuar con los
patrones.
a)
11 14 17 20 11 14 17 20
b) 48, 42, 36, 30, 24,
2
En el ejemplo de arriba, imagina
que 16 es el 1
er
nmero del patrn.
Cul es el 10
o
nmero?
3
Rodolfo usa sumar 2 como regla
para formar su patrn. Empez
con 4 y escribi los nmeros que
aparecen abajo para su patrn.
Qu nmero no pertenece a este
patrn? Explcalo.
4, 6, 8, 9, 10, 12
4
Encuentra la regla del patrn. sala para continuar con los patrones.
a) 21, 18, 15, , b) 4, 11, 18, ,
c) 5, 10, 15, , d) 5, 7, 9, , , 15
e) 250, 300, 350, , f) 92, 80, 68, ,
g) 790, 780, 770, ,

h) 16, 27, 38, ,
i) 96, 101, 106, , 116,

j) 43, 47, 51, , , 63
k) 120, 105, 90, , , 45 l) 99, 90, 81, 72, ,
Prctica guiada
Secuencias numricas
Cul es el patrn?
Los nmeros de una calle forman un patrn. Si el patrn
contina, cules son los tres nmeros que siguen?
16 20 24 28
Paso 1 Paso 2
Encuentra una regla para el patrn.
Cada nmero es 4 veces ms grande que el
nmero anterior.
Usa tu regla para continuar
el patrn.
Regla: sumar 4.
28 4 32
32 4 36
36 4 40
Los nmeros que siguen en el
patrn son 32, 36 y 40.
5
En el calendario chino, cada ao
tiene un animal como smbolo.
Hay 12 animales. El ao de la
serpiente fue 2001 y lo ser otra
vez 2013. El ao del gallo fue
2005. Cul ser el prximo ao
del gallo?
27 29 33 35 37 39
El patrn
de animales se repite
cada 12 aos.
8
Mara cuenta los lpices de una
caja de 6. Qu lista muestra
los nmeros que Mara va
a nombrar?
A
24, 36, 48, 52
C
6, 24, 48, 56
B
6, 12, 24, 32
D
12, 18, 24, 30
6
Imagina que naciste en el ao de la serpiente. Cuntos aos tendrs la
prxima vez que se celebre el ao de la serpiente?
7
Orlando reparte el correo. Se da cuenta de que un buzn no tiene nmero.
Si los nmeros forman un patrn, cul es el nmero que falta?
9
Razonamiento. Los nmeros siguientes forman un patrn. Qu nmero
puede ser parte del patrn? 24, 27, 30, 33
A
34
B
38
C
36
D
44
16 18 20
4 4 4
22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42
E
1
Escribe una expresin numrica
para cada ejercicio.
a) 18 menos 25
b) la mitad de 14
c) la suma de 24, 16 y 32
2
Joaqun ley 7 libros menos
que Eduardo. Usa los ejemplos
de arriba para escribir una
expresin numrica que muestre
cuntos libros ley Eduardo.
3
Razonamiento. La palabra
menos siempre te indica que
debes restar? Explcalo.
4
Escribe una expresin numrica para las frases en palabras.
a) 7 veces 8 b) el producto de 9 y 8
c) la diferencia entre 56 y 48 d) la suma de 15, 24 y 18
Teresa ley 3 libros
menos que Joaqun.
Frase en palabras
3 libros menos que
los 8 libros que ley
Joaqun.
Expresin numrica
8 3
Lo entenders!
Se puede describir
una relacin
usando palabras o
smbolos.
Leccin
6.3
mitad significa 2
grupos iguales
Otros ejemplos
Dominga ley el doble
de los libros que ley
Joaqun.
Frase en palabras
El doble de los 8 libros
que ley Joaqun
Expresin numrica
2 8
Durante 4 semanas, Joaqun
ley el mismo nmero de libros
por semana.
Frase en palabras
Los 8 libros que ley Joaqun,
en 4 grupos iguales.
Expresin numrica
8 : 4
Prctica guiada
Traducir palabras a expresiones
Cmo traduces palabras a expresiones numricas?
En un concurso de lectura, Karina ley 5 libros ms que
Joaqun. Qu expresin numrica muestra el nmero de
libros que ley Karina?
Una expresin numrica est formada
por nmeros y por lo menos un
signo de operacin.
formada
un
Joaqun ley
8 libros.
12 centmetros
Frase en palabras:
5 libros ms que los 8 libros que ley
Joaqun
Para encontrar 5 ms que un nmero,
utiliza la adicin.
Para mostrar el nmero
de libros que ley Karina,
escribe la adicin de 8
y 5 como una expresin
numrica.
Expresin numrica:
8 + 5
a) Se quitan 8 puntos de
16 puntos.
c) $35 menos $15.
e) Dos veces mayor que 7 aos.
g) El total de 18 nios y 13
adultos.
5
Escribe una expresin numrica para cada frase en palabras.
b) 28 jugadores separados en
4 equipos iguales.
d) 4 veces ms largo que 9 metros.
f) 24 uvas compartidas en partes
iguales entre 4 personas.
h) 45 centmetros ms corto que
120 centmetros.
6
En un estacionamiento hay 10 autos. Escribe la expresin numrica del
nmero de autos descrito en cada frase en palabras.
a) 7 autos menos. b) La mitad del nmero de autos.
c) 5 veces el nmero de autos. d) 12 autos ms.
7
Geometra. Juana tiene un
bloque de madera que mide 12
centmetros de longitud. Juana
cort el bloque en 6 piezas del
mismo tamao. Cul es la
longitud de cada pieza?
8
Santiago compr 16 pastelitos envasados en partes iguales en 4 cajas.
Qu oracin numrica muestra la forma de saber el nmero de pastelitos
que hay en cada caja?
A
16 : 4
B
16 4
C
16 4
D
16 4
utiliza la adicin.
Explcalo Explcalo
Leccin
6.4
Lo entenders!
Se pueden usar
patrones para
hacer predicciones.
Nmero
de pisos
1 2 3
Nmero
de cubos
1 3 6
1. Cuntos cubos necesitar Luis para una torre de 6 pisos? Explcalo.
2. Cuntos pisos tiene una torre de 36 cubos?
Construir otra torre de cubos
Luis construy otras tres torres de cubos. l anot su patrn. Si contina con
ese patrn, cuntos cubos tendr una torre de 5 pisos?
Construye las dos torres que siguen.
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
1 3 6 ? ?
Una torre de 4 pisos tendr 10 cubos
y una de 5 pisos tendr 15 cubos.
Otro ejemplo
Patrones geomtricos
Cmo describes torres de cubos?
Martina construy tres torres de cubos.
Ella anot el patrn. Si contina
con ese patrn, cuntos cubos
tendr una torre de 10 pisos?
Una de 100 pisos?
Pisos: 1 2 3
Cubos: 4 8 12
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
4 8 12

1
Dibuja las dos torres que
siguen en el patrn. Usa papel
cuadriculado. Encuentra los
nmeros que faltan en cada
tabla.
a)
b)

2
En el ejemplo de arriba, por qu
sirve la multiplicacin para ir del
primer al segundo nmero en un
par de nmeros?
3
En el ejercicio a, cuntos cubos
tendr una torre de 10 pisos?
4
Leonardo construy las tres
siguientes torres de cubos. Si l
contina ese patrn, cuntos
cubos tendr una torre de 100
pisos?

5
Escribir para explicar. Cuntos
cubos necesitaras para construir
una torre de 15 pisos en el
ejercicio b? Explica cmo lo
sabes.
Representa las torres con cubos
y arma tu torre, comprala
con las de tus compaeros.
Comenten.
Construye las dos torres que siguen. El patrn de la tabla es
multiplicar por 4.
5 4 20
10 4 40
100 4 400
Una torre de 10 pisos
tendr 40 cubos.
Una torre de 100 pisos
tendr 400 cubos.
1 piso 2 pisos 3 pisos 4 pisos 5 pisos
4 cubos 8 cubos 12 cubos 16 cubos 20 cubos
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
2 4 6
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
2 3 4 5 7
Prctica guiada
C
150 Unidad 6
Nmero
de pisos
7 6 5 4 3
Nmero
de cubos
21 18 15
Longitud
del lado
1 2 4 6 9
Suma de todos
los lados
4 8 16
6
Usa patrones para dibujar las dos fguras que siguen en papel
cuadriculado como ayuda. Puedes encontrar los nmeros que faltan en
cada tabla.
Nmero
de filas
2 3 4 5 6
Nmero de
cuadrados
3 5 7
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
4 8 12
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
3 6 9 30
7
Usa los patrones en las torres de bloques o cuadrados para completar
cada tabla.
Nmero
de filas
1 2 3 4 5
Nmero de
tringulos pequeos
1 4 9
Nmero
de pisos
1 2 3 4 5
Nmero
de cubos
2 6 12
a)
a)
c)
c)
d)
b)
b)
4
unidades
2
unidades
1
unidades
151 Patrones y relaciones
8
Jos us 15 cubos para construir
una torre. Luego us 12 cubos
para construir una torre y luego
9 cubos para construir una torre.
Si contina el patrn, qu regla
podra usar para esta tabla?
Nmero
de cubos
15 12 9 6 3
Nmero
de pisos
5 4 3 2 1
9
Stonehenge es un antiguo
monumento en Inglaterra
formado por un patrn de rocas
que se ve como se muestra:
Dibuja la fgura que sigue en este
patrn.
10
Usa la siguiente tabla. Cuntos
huevos ponen 4 avestruces en un
ao? 5 avestruces?
11
Laura construy estas tres torres
de cubos. Si ella contina el
patrn, cuntos cubos tendr
una torre de 10 pisos? Cuntos
cubos tendr una torre de 100
pisos?
12
lgebra. Qu dos factores de
1 dgito puedes multiplicar para
obtener un producto de 48?
Nmero de
avestruces
1 2 3 4 5
Nmero
de huevos
en un ao
50 100 150
13
Estimacin. Liliana tiene $75. Una
calcomana cuesta $39. Tiene
dinero sufciente para comprar
2 calcomanas? Explcalo.
14
Sentido numrico. Qu producto
es mayor, 9 15 o 9 17? Explica
cmo puedes saberlo sin
encontrar los productos.
15
Leonardo corri el doble de
vueltas en la pista que Samuel.
Samuel corri 6 vueltas. Cuntas
vueltas corrieron en total?
16
Escribir para explicar. Eduardo gast $378 en golosinas. Pag con una
moneda de $500. Cmo sabes que el vuelto que recibi inclua al menos
dos monedas de $1?
Leccin
6.5
Una igualdad es una oracin numrica que
dice que dos expresiones son iguales.
Una desigualdad es una oracin
numrica que usa o . Una
desigualdad muestra que dos
expresiones no son iguales.
Bernardita, Ivn y rica trataron separadamente de encontrar un nmero que hara
la desigualdad 5
10 verdadera. Quin tiene el nmero correcto?

2
Razonamiento. Encuentra un
tercer nmero que haga
5
10 verdadera.
3
Andrs tena 9 piedras y luego
consigui 3 ms. Enrique tena
11 piedras pero perdi 2. Escribe
una oracin numrica para
comparar su nmero de piedras.
1
Compara. Escribe , , o
en cada
.
a) 12 5
20 2
b) 46 10
50
c) 27 + 8
6 + 29
Lo entenders!
La expresiones se
pueden comparar
usando
, y .
5 1 10 1 3 4 1 12 6
6 9 8 6
Bernardita
5 6 10
11 10
verdadero
rica
5 3 10
8 10
falso
Ivn
5 8 10
13 10
verdadero
Los nmeros de Bernardita y de Ivn son correctos.
Otros ejemplos
5 3 10 2
8 8
Prctica guiada
Igual o desigual
Cmo puedes comparar dos
expresiones?
Max y Julieta tienen cada uno el nmero de
libros que se muestra en el estante. Si Max
obtiene 2 libros ms y Julieta regala 3 de
sus libros, cmo se pueden comparar los
nmeros de libros que tendrn?
Una expresin numrica contiene nmeros y
por lo menos una operacin.
Julieta:
12 libros
Max:
6 libros
Escribe una expresin
para el nmero de libros
de cada persona.
Max
6 2

Haz la operacin para
cada expresin para
encontrar cmo se
comparan ambas.
Max
6 2
8

Julieta
12 3
9
Paso 2
Usa , , o
para comparar
las expresiones.
8 9 por lo
tanto,
6 2 12 3
Paso 3 Paso 1
6
La tabla muestra el nmero de
piedras que cada amigo tena en
su coleccin el mes pasado.
4
Compara. Escribe , , o en cada
.
a) 34 17
45 b) 18 9
6 21 c) 41 7
53 4
5
Escribe un nmero que hace cada oracin numrica verdadera.
a) 4 12 b) 16 10 c) 5 18
Colecciones de piedras
Nombre Nmero de piedras
Ana 29
Julio 32
Cristin 27
Sara 45
Colecciones de piedras
Nombre Nmero de piedras
Ana 29
Julio 32
Cristin 27
Sara 45
7
Estimacin. Andrs puso 18 limones en un estante y 34 en otro.
Aproximadamente, cuntos limones puso en los estantes?
8
Qu smbolo hace la oracin numrica verdadera? 34 17
5 11
A

B

C

D

H
ca
U
p
c) Este mes, Sara regal 6 piedras
y Julio consigui 8 piedras ms.
Escribe una oracin numrica
para comparar el nmero de
piedras.
a) Cuntas piedras ms que
Ana tena Sara?
b) Este mes, Cristin obtuvo 7
piedras ms y Ana regal 3
piedras. Escribe una oracin
numrica para comparar el
nmero de piedras.
Julieta
12 3
p
154 Unidad 6
Qu s?
Qu me piden que encuentra?
Qu diagrama puede
problema?
Respond la pregunta que
corresponda?
Lo entenders!
A veces puedes
usar objetos
para representar
un problema y
luego usar el
razonamiento
para encontrar la
respuesta.
Leccin
6.6
1
Encuentra el nmero de cada
tipo de estampilla en una
coleccin.
Ricardo tiene 9 estampillas en
total. l tiene 2 estampillas de
pases y 3 estampillas ms de
inventores que de fores.
Estampillas de pases
Estampillas de inventores
Estampillas de fores
2
Cmo encontraste el nmero de
estampillas de inventores de la
coleccin de Ricardo?
3
problema sobre colecciones de
monedas que puedas resolver
usando el razonamiento lgico.
Escucha y comenta los
problemas de tus compaeros.
4
Encuentra el nmero de cada
tipo de objeto en la coleccin
de Amanda. Usa fchas o haz
dibujos como ayuda.
La coleccin de minerales,
piedras preciosas y piedras de
Amanda. 6 minerales 3 piedras
preciosas menos que piedras
15 objetos en total
Minerales
Piedras preciosas
Piedras
Prctica guiada
Representarlo y razonar
Juana colecciona monedas
antiguas de $1, de $5 y de $10. Su
coleccin tiene por lo menos una
moneda de
cada tipo.
Cuntas monedas
de cada tipo tiene Juana?
La coleccin de Juana
2 monedas de $1
2 monedas menos
de $5 que de $10
10 monedas en total
moneda
de $1
moneda
de $5
moneda
de $10
Qu s?
Usa objetos
para mostrar
lo que sabes.
Razona para sacar conclusiones.
Ella tiene 2 monedas de $1; por lo tanto,
hay 8 monedas de $5 y de $10 en total.
Intenta con 1 moneda de $5 y 7 de
$10. 2 1 7 10, pero 1 moneda
de $5 no es 2 menos que 7.
Intenta con 3 monedas de $5 y 5
de $10. Como 2 3 5 10,
esto es correcto.
Hay 2 monedas de $1, 3 de $5 y
5 de $10 en la coleccin de Juana.
Juana tiene 10
monedas en total
y 2 de las monedas
son de $1.
Hay 2 monedas
menos de $5 que de
$10.
Lee y Comprende Planea y resuelve
5
Los estudiantes del 3 B votaron
para averiguar qu tipo de
coleccin les gustara tener en
el curso. El grfco muestra los
resultados. Usa el grfco.
a) Qu coleccin obtuvo cinco
votos?
b) Qu coleccin obtuvo el
mayor nmero de votos?
c) Cuntos votos ms obtuvo
la coleccin con el mayor
nmero de votos que la
coleccin con el menor
nmero de votos?
6
El pingino puede nadar a una velocidad de 18 kilmetros por hora. A
esta velocidad, cuntos kilmetros puede nadar en 3 horas? Usa una
tabla.
7
En la exhibicin de mascotas del pueblo, Mara vio 48
mascotas. Haba 6 pjaros y 7 gatos. El resto de las mascotas eran
perros. Qu oracin numrica muestra una manera de encontrar el
nmero de mascotas que eran perros?
A
48 6 7

C
48 6 7
B
48 6 : 7

D
6 7 48
Voto para la coleccin de la clase

T
i
p
o

d
e

c
o
l
e
c
c
i
n
Plantas
Nmero de votos
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Piedras
Conchas
marinas
Estampillas
H
5
menos de $5 que de
$10.
$10 en total.
7 de
oneda
y 5
0,
$5 y
uana.
Q
156 Unidad 6
1
Dibuja las tres fguras o nmeros que siguen en el patrn.
a)
b) 3, 5, 7, 9, 3, 5, 7, 9, 3, 5, 7
c)
2
Escribe una regla y contina el patrn.
a) 5, 7, 9, , ,
b) 22, 18, 14, , ,

c) 24, 21, 18, 15, , ,

5
Imagina que

representa el nmero de amigos que compartirn
16 duraznos por igual. Escribe una expresin numrica para mostrar
cuntos duraznos recibir cada amigo.
3
Si Samuel contina el patrn,
cuntos cubos tendra una torre
de 5 pisos? Y una torre de 10
pisos?
Pisos 1 2 3
Cubos 3 6 9
4
Escribe los nmeros que faltan y la regla.
a)
Autos 1 2 3 4
Ruedas 4 8
b) Dibuja las dos fguras
siguientes del patrn. Usa
papel cuadriculado.

Pisos 1 2 3 4 5
Cubos 6 12 18

Recuerda que primero tienes
que encontrar la parte del
patrn que se repite.

Recuerda que debes comprobar
que la regla funcione con todos
los nmeros dados.

Recuerda que representa el
valor de un problema.

Recuerda

que puedes
representar un problema con
objetos o dibujos y luego usar el
razonamiento para responder

Recuerda que debes hacer
cada operacin.

Recuerda

que si hay ms de una
operacin debes hacer cada
operacin antes de responder.
Recuerda que primero tienes
6
Unos amigos hicieron carteles para una noche musical. Catalina hizo
3 veces el nmero de carteles que hizo Ren. Imagina que
representa
el nmero de carteles que hizo Ren. Escribe una expresin numrica
para mostrar cuntos carteles hizo Catalina.
7
Usa >, < o = para comparar.
a) 18 11
7 1 b) 25 9
46 12
8
Escribe un nmero que haga verdadera la oracin numrica.
a) 13 9 b) + 8 < 14
c) 21 11 d) 3 6
9
Resuelve. Encuentra el nmero de cada tipo de calcomana en la
coleccin de Daro.
Coleccin de calcomanas de Daro
3 tipos de calcomanas con 17 calcomanas en total.
6 calcomanas de estrellas.
3 calcomanas menos de caritas sonrientes que calcomanas de planetas.
Q
u hiciste p
a
ra

reso
lver lo
s ejercicio
s?
Unidad
7
Multiplicacin
Esta escultura est hecha
con cajas pegadas con cinta
adhesiva. Cuntos rollos de
cinta adhesiva se necesitan
para hacer una de estas
esculturas? Lo averiguars en
la Leccin 7.4.
1
158
3
1
producto factor
matriz redondear
a) Multiplicas nmeros para
encontrar un .
b) En la oracin numrica
8 6 48, el 8 es un .
c) Cuando haces una estimacin
a la decena o centena ms
cercana puedes .
Operaciones de multiplicacin
2
Calcula los productos.
a) 5 6 b) 7 3
c) 9 5 d) 6 8
e) 6 4 f) 12 3
g) 8 5 h) 9 9
Redondear
3
Redondea cada nmero a la
decena ms cercana.
a) 16 b) 82 c) 35
4
Redondea cada nmero a la
centena ms cercana.
a) 868 b) 499 c) 625
Productos parciales
5
Escribir para explicar. Explica por
qu la siguiente matriz representa
3 21.
Vocabulario
2
Qu tamao tena la
ballena azul ms larga?
Lo averiguars en la
leccin 7.1.
En 1858, un cable de telgrafo
uni a Europa y Amrica por
primera vez. Qu longitud tena
el cable? Lo averiguars en la
Leccin 7.6.
159
Unidad 7 Un 160
Prctica guiada
Lo entenders!
Las maneras en
que se puede
encontrar los
productos
mentalmente
dependen de los
tipos de nmeros
de los clculos.
1
Calcula los productos
mentalmente con el mtodo para
descomponer nmeros.
a) 6 37 b) 51 3
2
Calcula los productos
mentalmente usando el
redondeo.
a) 33 4 b) 9 83
3
Explica cmo se usa el clculo
mental para multiplicar 56 4.
4
Cmo se podran usar
bloques de valor de posicin
para demostrar el mtodo de
descomponer nmeros en el
ejemplo de arriba?
5
Usa el clculo mental para calcular los productos.
a) 4 36 Descomponer: (4 ) (4 )
b) 6 42 Descomponer: (6 ) (6 )
c) 5 17 Redondear: 5 100 15
d) 7 29 Redondear: 7 210 7
e) 7 28 f) 61 8 g) 14 5 h) 64 3 i) 2 58
j) 4 23 k) 3 27 l) 44 6 m) 5 35 n) 9 52
Leccin
7.1
Puedes dibujar los bloques de valor
de posicin para visualizar el modelo.
Usar el clculo mental para
multiplicar
Cules son algunas de las formas de multiplicar
mentalmente?
Emilio anduvo en bicicleta 18 kilmetros por da durante 3 das.
Cuntos kilmetros recorri en total?
Calcula 3 18 mentalmente.

18 kilmetros
por da
Multiplicacin in 161 M
6
Los nmeros se pueden redondear para
trabajar mentalmente. Redondea el 18 a la
decena ms cercana y multiplica por 3.
3 18
3 20 60
Ahora ajusta. Resta 2 grupos de 3.
60 6 54 Por lo tanto, 3 18 54.
Emilio recorri en bicicleta 54 kilmetros en
total.
9
La altura de un buzo es de
aproximadamente 180 centmetros.
La ballena azul ms larga que se haya
registrado meda aproximadamente 18
buzos de longitud. Usa la descomposicin
para estimar la longitud de la ballena azul.
7
Escribir para explicar Anglica y
3 amigos compraron entradas
para un musical. El costo de
cada entrada fue de $4 300 por
persona. Cunto costaron las
entradas en total? Explica cmo
encontraste la respuesta.

8
mbar camin
5 kilmetros por da durante
37 das. Qu opcin muestra
cmo calcular cuntos kilmetros
camin mbar?
A
35 5
B
(40 5) (3 5)
C
(30 5) (7 5)
D
(30 5) (3 5)
Ballena azul:
? cm
Buzo:
180 cm
a) Para recaudar dinero, los miembros de
un grupo scout vendieron los artculos
que aparecen en la tabla. Usa el
clculo mental para econtrar cunto
dinero recaud el grupo en total.
b) Cunto ms cuestan 10 gorros que
10 banderines?
Artculo Costo Nmero
vendido
Gorros $900 36
Tazas $700 44
Banderines $800 52
? costo total
$4 300 $4 300 $4 300 $4 300
Costo por persona
Calcula 3 18.
Descompn 18 en 10 y 8.
Piensa en 3 18 como
(3 10) (3 8).
30 24
Suma para encontrar el total.
30 24 54
Des
Unidad 7 Un 162
Leccin
7.2
Lo entenders!
El valor de posicin,
las operaciones
de multiplicacin
y los patrones
ayudan a multiplicar
nmeros usando el
clculo mental. Una
manera de estimar
un producto es
redondear el factor
mayor y multiplicar.
Clculo mental y estimacin
de productos
Cmo multiplicas por mltiplos de 10, de 100 y de 1 000?
Ya sabes cmo se multiplica por 10, como por ejemplo 5 10 50.
5 100 equivale a 5 grupos de
cien, o sea 500.
5 1 000 equivale a 5 grupos de mil,
o sea 5 000.
1
Usa bloques de valor de posicin
o patrones para calcular los
productos.
a) 6 1 000 b) 9 100
2
Haz una estimacin de los
productos.
a) 6 18 b) 3 52
3
Qu patrn ves cuando
multiplicas un nmero por 10, por
100 y por 1 000?
4
Tu amigo dice: El producto de
6 5 es 30; por lo tanto, 6 500 es
300. Tiene razn? Explica.
Otro ejemplo
El bamb es una de las plantas que ms rpido crece en todo el mundo.
Crece unas 91 centmetros por da. Puede crecer ms de 500 centmetros
por semana?
Paso 1 Paso 2
Compara la estimacin con
500 centmetros.
650 500
Por lo tanto, una planta de
bamb puede crecer ms de
500 centmetros por semana.
Una estimacin es suficiente para saber
si la planta puede crecer ms de 500
centmetros en una semana.
Haz una estimacin de 7 91.
Redondea 91 a la decena ms cercana.
7 91
91 se redondea a 90.
7 90 630
630 es aproximadamente 600.
Cmo estimas productos?
1
er
da 2 da 3
er
da 4 da 5 da 6 da 7 da
91 cm 91 cm 91 cm 91 cm 91 cm 91 cm 91 cm
Prctica guiada
Multiplicacin in 163
5
Usa el clculo mental para calcular los productos.
Calcula 3 70.
Usa bloques de
valor de posicin.
Recuerda, 70 7
decenas.
3 grupos de
7 decenas 21 decenas
3 70 210
Calcula 4 300.
Usa bloques de valor
de posicin. Recuerda,
300 3 centenas.
4 grupos de 3 centenas 12 centenas
4 300 1 200
Calcula 2 4 000.
Usa un patrn.
2 4 8
2 40 80
2 400 800
2 4 000 8 000
Observa el patrn
de los ceros.
a) 4 10
e) 9 100
b) 8 80
f) 6 50
c) 500 9
g) 70 5
d) 200 8
h) 300 6
C
U
va
U
d
C
U
6
Haz una estimacin de los productos.
a) 2 46
e) 8 31
b) 6 19
f) 3 67
c) 9 47
g) 2 64
d) 31 4
h) 56 2
9
Hay 22 flas de asientos en un avin. Cada fla tiene 6 asientos. Cul es
la mejor estimacin del nmero de pasajeros en el avin?
A
20
B
60
C
120
D
200
10
Hay 6 pisos en un edifcio. Cada piso tiene 20 ventanas. Algunas ventanas
tienen 2 cortinas. Cuntas ventanas tiene el edifcio en total?
A
240
B
122
C
120
D
28
7
La planta de kudz es una enredadera que crece unos 30 centmetros
por da. Crece ms de 250 centmetros por semana? Explica cmo
redondeaste para hacer una estimacin.
8
La masa de un guila real es de 5 kilogramos. La masa de un manat
puede llegar a ser 100 veces esa cantidad. Cul puede ser la masa de
un manat?
Unidad 7 Un 164
Leccin
7.3
Lo entenders!
En la multiplicacin
se pueden
descomponer
nmeros ms
grandes usando el
valor de posicin.
Descomponer para multiplicar
Cmo usas el valor de posicin para
multiplicar nmeros ms grandes?
Un estacionamiento tiene el mismo
nmero de espacios en cada fila.
Cuntos espacios hay en el
estacionamiento?
Escoge una operacin. Multiplica para
encontrar el total de una matriz.
1
Completa. Puedes usar bloques
de valor de posicin o dibujos
como ayuda.
a)
b) 5 27
5 (20 7) (5 20) (5 7)

24 espacios en
cada fila
4 filas

La propiedad distributiva dice que puedes descomponer un factor para
encontrar los productos parciales. La suma de los productos parciales es
el producto de los dos factores.
Encuentra 3 16.
3 16 3 (10 6)
(3 10) (3 6)
30 18
48
Descompn 16 en decenas y unidades.
Usa la propiedad distributiva.
Encuentra los productos parciales.
Suma los productos parciales.
Otro ejemplo
2
En el ejemplo del estacionamiento,
en qu grupos se descompuso la
matriz?
3
En un taller de micros, las micros
estn estacionados en 4 flas
iguales. Hay 29 micros en cada
fla. Cul es el nmero total de
micros en el taller?
4
por qu puedes descomponer
nmeros para multiplicarlos sin
que cambie el producto.
4 36
4 3
4 6

decenas decenas,
o sea 120
unidades 24 unidades, o
sea
Prctica guiada
Paso 2 Paso 1
Usa una matriz para mostrar 4 24.
Descompn 24 en decenas y unidades.
24 2 decenas y 4 unidades
4 2 decenas 4 4 unidades
4 20 80 4 4 16
Suma cada parte para encontrar el
producto.
4 20 80 4 4 16
80 16 96
80 y 16 son productos parciales,
porque son las partes del producto.
4 24 96
Hay 96 espacios en el estacionamiento.
5
Calcula los productos. Usa bloques de valor de posicin o dibujos como
ayuda.
a) 3 19 b) 4 31 c) 6 23 d) 5 25 e) 2 54
f) 3 49 g) 6 27 h) 5 43 i) 7 35 j) 4 62
6
Calcula el nmero total de
kilometros recorridos en el
nmero dado de semanas.
a) Enfermera: 6 semanas.
b) Cartero: 7 semanas.
c) Reportero: 2 semanas.
Estante
$48
Tipo de trabajo
Distancia recorrida
en 1 semana
Cartero 21 kilmetros
Enfermera 18 kilmetros
Reportero 19 kilmetros
Tipo de trabajo
Distancia recorrida
en 1 semana
Cartero 21 kilmetros
Enfermera 18 kilmetros
Reportero 19 kilmetros
U
D s.
p
Silla
$2 900
Estante
$4 800
Escritorio
$4 300
Lmpara
$3 200
7
Usa las ilustraciones de la derecha para responder.
a) Estimacin. Es $8 000
sufciente dinero para comprar
una silla y un escritorio?
Explica cmo redondeaste
para estimar.
b) Ana compr un estante, una
lmpara y un escritorio. Cul
fue el costo total de los tres
artculos?
A
$7 700
C
$10 900
B
$10 400
D
$12 300
Unidad 7 Un 166
Leccin
7.4
Lo entenders!
Se puede
encontrar
un producto
como 26 3
descomponindolo
en problemas ms
sencillos.
Funciona con productos grandes la manera comn de
escribir una multiplicacin?
La seora Santibez encarg 8 cajas de camisetas con la leyenda Es que soy
la princesa. Cuntas camisetas encarg?
Elige una operacin. Dado que ests uniendo 8 grupos de 24, multiplicars.
Calcula 8 24.
Multiplica las unidades. Multiplica las decenas.
Reagrupa si es necesario. Suma las decenas adicionales.
La seora Santibez encarg 192 camisetas.
plica las u
Paso 1
las decen
Paso 2
8 4 32 unidades
Reagrupa las 32 unidades
en 3 decenas y 2 unidades
8 2 decenas 16 decenas
16 decenas 3 decenas 19
decenas
o 1 centena y 9 decenas
3
24 8
2
3
24 8
192
1
Calcula los productos. Estima
para comprobar que son
razonables.
a) 15 5 b) 28 3
c) 34 7 d) 43 4
2
Explica cmo estimaras la
respuesta en el ejercicio c.
3
Camila compr 8 cajas de
camisetas con la leyenda Porque
yo lo digo. Cuntas camisetas
compr Camila?

Otro ejemplo
Prctica guiada
Multiplicar nmeros de 2 dgitos
por nmeros de 1 dgito
Cul es una manera comn
de escribir la multiplicacin?
Cuntas camisetas con la
leyenda y lo que quieres decir
es hay en 3 cajas?
Escoge una operacin. Multiplica
para unir grupos iguales.
Leyenda de la
camiseta
Nmero de
camisetas por caja
30 camisetas
26 camisetas
24 camisetas
12 camisetas
y lo que
quieres decir
es...
Recuerda que una manera
de multiplicar es encontrar
productos parciales.
Paso 1 Paso 2
A la derecha se muestra un
modo abreviado para el mtodo
de los productos parciales.
Multiplica
las unidades.
Reagrupa si es
necesario.
Multiplica las
decenas. Suma las
decenas adicionales.
Hay 78 camisetas en
3 cajas.
Productos
parciales
1
26 3
8
1
26 3
78
6
Estimacin. Se necesitan 286 rollos de cinta para hacer la escultura de
un auto con cajas. Qu nmero es ste redondeado a la centena ms
cercana?
A
200
B
280
C
300
D
380
4
Encuentra los productos.
a) 23 9 b) 51 6 c) 29 4 d) 42 8
e) 64 3 f) 56 5 g) 83 6 h) 47 4
7
torre
5 veces la
cantidad
15 pisos
5
Usa el diagrama para responder.
Cuntos pisos tiene la Torre si
equivalen a 5 veces la cantidad
que tiene un edificio de oficinas
de 15 pisos?
A
60
C
105
B
75
D
1 010
Tasa media de
crecimiento por mes
Uas 5 mm
Cabello 12 mm
26 3 = (20 3) + (6 3)
= 60 + 18
= 78
las de
a) En promedio, cunto crecern
las uas durante un ao?

A
60 mm
C
40 mm

B
50 mm
D
5 mm
b) Cunto ms crecer el cabello
que las uas en un ao?
R
d
p
Unidad 7 Un 168
Explcalo Explcalo
Lo entenders!
Se pueden
reagrupar las
unidades, decenas
y centenas cuando
se multiplican
nmeros de 2 y 3
dgitos por nmeros
de 1 dgito.
Multiplicar nmeros de 2 y 3
dgitos por nmeros de 1 dgito
Cmo reagrupas para multiplicar?
Una carpa herbvora puede comer por da
3 veces su peso en alimentos vegetales.
Cunto puede comer esta carpa
herbvora por da?
Calcula 3 14.
Haz una estimacin: 3 10 30
Esta carpa
herbvora pesa
14 kilogramos.
Otro ejemplo Cmo multiplicas nmeros de 3 dgitos?
Un acuario en una ciudad grande tiene aproximadamente 605 visitantes
por hora. Cuntos visitantes hay en un da de 8 horas?
Calcula 8 605.
Usa lo que sabes sobre la multiplicacin de nmeros de 2 dgitos por nmeros de 3 dgitos.
1. En qu se parece multiplicar dinero a multiplicar nmeros enteros? En
qu se diferencia?
Hay 4 840 visitantes en un da de 8 horas.
Si los boletos para el acuario cuestan $475 cada uno, cunto
costaran 5 boletos?
Encuentra 5 $475.
4
605 8
0
Multiplica las unidades.
8 5 unidades 40 unidades.
Reagrupa.
Paso 1
4
605 8
40
Multiplica las decenas.
8 0 decenas 0 decenas.
Suma las decenas reagrupadas.
Paso 2
4
605 8
4 840
Multiplica las centenas.
8 6 centenas 48 centenas.
Paso 3
3 2
$475 5
$2 375
Multiplica como si fueran nmeros enteros.
Encuentra 5 475.
$ ? en total
$475 $475 $475 $475 $475
Leccin
7.5
3 4 = 12 unidades.
Reagrupa 12 unidades como 1
decena y 2 unidades.
Multiplica las decenas. Al producto,
smale las decenas reagrupadas.
3 1 decena = 3 decenas
3 decenas + 1 decena
= 4 decenas.
1
Completa. Haz dibujos como
ayuda.
a) 13 6 b) 124 7
2
a) 78 4 b) 235 8
3
Usa los ejemplos de arriba para
responder.
Cunto alimento podra comer la
carpa herbvora en 4 das?
4
Un tiburn azul puede nadar
11 metros en 1 segundo. A esta
velocidad, qu distancia puede
nadar en 3 segundos?
333333
44444
Paso 1 Paso 2
La carpa herbvora puede comer
42 kilogramos de alimentos por da.
5
a) 423 9 b) 185 4 c) 519 6 d) 895 2
1
14 3
2
1
14 3
42
Multiplica las unidades. Reagrupa
si es necesario.
M
s s
Prctica guiada
6
La longitud del cuerpo del jerbo se
muestra en el dibujo. Qu distancia
puede llegar a saltar este jerbo?
7
El avestruz es el ave terrestre ms
rpida. Un avestruz puede correr 20
metros en 1 segundo. El guepardo
es el mamfero terrestre ms veloz:
puede correr 29 metros en 1
segundo. Cuntos metros menos
que el guepardo puede correr el
avestruz en 1 segundo?
Un jerbo
puede saltar 25
veces la longitud
de su cuerpo.
10
centmetros
Unidad 7 Un 170
Prctica guiada
Leccin
7.6
Lo entenders!
Para encontrar
un producto
como 264 3, se
descompone 264
usando el valor de
posicin.
1
Calcula los productos. Haz una
estimacin para determinar si la
respuesta es razonable.
a) 519 4 b) 337 2
c) 181 9 d) 268 6
2
Sentido numrico. En el ejemplo
de arriba, cuntas decenas son
3 6 decenas?
3
Sofa calcul que la botella
grande tena 8 veces ms
monedas que la pequea.
Cuntas calcul?
4
a) 423 2 b) 506 4 c) 821 3 d) 159 5
e) 624 7 f) 124 6 g) 281 9 h) 114 7
i) 256 2 j) 300 3 k) 649 3 l) 410 5
m) 125 2 n) 310 3 ) 265 4 o) 412 5
Multiplicar nmeros de 3 dgitos
por nmeros de 1 dgito
Cmo multiplicas nmeros ms grandes?
Juan calcul que la botella grande tena
3 veces ms monedas que la pequea.
Cuntas calcul?
Escoge una operacin. Multiplica
para calcular 3 veces ms.
264 monedas
Multiplica
las unidades.
Reagrupa si es
necesario.
Multiplica las
decenas. Suma
cualquier decena
adicional. Reagrupa si
es necesario.
Multiplica las centenas.
Suma cualquier centena
adicional.
3 4 unidades
12 unidades, o 1
decena
y 2 unidades
(3 6 decenas) 1 decena
19 decenas, o 1 centena
y 9 decenas
(3 2 centenas) 1 centena
7 centenas
Juan calcul 792 monedas.
5
Calcula el peso de los animales.
a) Caballo
b) Rinoceronte
c) Elefante
Elefante:
Su peso es 12 veces
ms que la del oso
Rinoceronte:
Su peso es 5 veces
ms que la del oso
Caballo:
Su peso es 2 veces
ms que la del oso
Oso:
Su peso es 380
kilogramos
1
264 3
2
1 1
264 3
92
1 1
264 3
792
6
Usa el diagrama de abajo. En 1858, dos barcos conectaron por primera
vez un cable de telgrafo a travs del ocano Atlntico. Un barco tendi
1 016 kilmetros de cable. El otro barco tendi 1 010 kilmetros de cable.
Estima la longitud total del cable usado.
1 010 kilmetros 1 016 kilometros
de
Su
ad
las
Unidad 7 Un 172
Prctica guiada
Lo entenders!
La respuesta a una
pregunta ayuda a
resolver problemas
de dos preguntas.
Leccin
7.7
1
Problema 1: Julia recuper una
antigua mquina fotogrfca para
sacar fotos en las vacaciones.
Us 3 rollos de fotos. Cada rollo
era para 24 fotos. Cuntas fotos
tom Julia?
Problema 2: A Julia le cuesta
$100 imprimir cada foto. Cunto
le costar imprimir todas las
fotos?
4
Resuelve. Usa la respuesta del problema 1 para
resolver el problema 2.
Problema 1: Martn compra un sndwich por $ 400,
una manzana por $ 100 y una bebida por $ 200.
Cunto pag en total?
? Costo del almuerzo de Martn
$400 $100 $200
$2 000
Almuerzo Vuelto
Problema 2: Cunto vuelto recibi Martn
si pag con un billete de $2 000?
Qu s?
Qu diagrama puede ayudarme
a entender
el problema?
Uso suma, resta,
corresponda?
2
Por qu necesitas saber
cuntas fotos tom Julia para
resolver el problema 2?
3
problema que use la respuesta
del problema 1 siguiente.
Problema 1: Carla pone un
forero sobre 5 mesas. Hay
6 fores en cada forero. Cuntas
fores usa Carla?
Qu estrategia us cada uno del
grupo?
Problemas de dos preguntas
Problema 1: Sofa y Jos se estn preparando para una carrera
de bicicletas. El mircoles recorrieron 32 kilmetros por la
maana y 22 kilmetros por la tarde.
Cuntas kilmetros recorrieron en total?
Problema 2: Sofa y Jos recorrieron en
bicicleta el mismo nmero de kilmetros
el mircoles, el jueves, el viernes y el sbado.
Cuntos kilmetros recorrieron durante
la semana?
Problem-Solving
Recorrieron la
misma distancia
4 das seguidos.
ggg Problem- P bl -Solving g S l ing Resolucin de problemas
173 Multiplicacin
6
Problema 1: La mam de Mara
Jess llev al parque 3 bolsas de
palomitas de maz y 3 botellas
de agua. Cuntas bolsas de
palomitas de maz y botellas de
agua llev?
Problema 2: Cada bolsa de
palomitas de maz que llev la
mam de Mara Jess contena
16 porciones. Cuntas porciones
de palomitas de maz llev la
mam de Mara Jess?
A veces tienes que responder a un
problema para resolver otro problema.
32 kilmetros 22 kilmetros
54 kilmetros
El mircoles Sofa y Jos recorrieron en
bicicleta 54 kilmetros.
? kilmetros que recorrieron
el mircoles
32 22
7
Problema 1: Fernanda hizo figuritas
para vender. Para cada figurita us
5 pompones y 4 cuentas. Cuntos
pompones y cuentas uso en total en
cada figurita?
Problema 2: Fernanda hizo
21 figuritas. Cuntos pompones y
cuentas us en total para todas las
figuritas?
Usa la respuesta del problema 1
para resolver el problema 2.
4 54 kilmetros 216 kilmetros
Durante la semana Sofa y Jos
recorrieron en bicicleta 216 kilmetros.
? kilmetros recorridas durante
la semana
54
Kilmetros por da
54 54 54
5
Problema 1: En el verano, Silvia
y Bastin cortan el pasto de los
vecinos. Silvia corta el pasto de 5
jardines por semana. Bastin corta
el pasto de 3 veces ms que Silvia.
El pasto de cuntos jardines corta
Bastin por semana?
Problema 2: A Bastin le pagan
$2 000 por cortar el pasto de cada
jardn. Cunto gana por semana?
? cantidad que gana Bastin por semana
2 000
Cantidad pagada por cada jardn
15 jardines
Porciones por cada bolsa
? porciones en total
16 16 16
3 3
? bolsas y botellas
en total
5 5 5 Bastin
jardines cortados por semana
Silvia 5
3 veces ms
8
Problema 1: David va a cambiar
las baldosas del piso de su cocina.
Compra 25 baldosas negras y
23 blancas. Cuntas baldosas
compra en total?
Problema 2: Cada baldosa cost
$2 000. Cunto dinero le cost
cambiar las baldosas?
A
p
Unidad 7 Un 174
Leccin
7.8
Lo entenders!
Se puede hacer
un dibujo para
decidir qu oracin
numrica se puede
usar para resolver
un problema.
scar compr 5 cajas de
botellas de agua. Cuntas
botellas de agua compr
scar?
24 botellas
por caja
Hacer un dibujo y Escribir
una oracin numrica
1
Una coleccin de muecas se
exhibe en 8 filas con 16 muecas
en cada fila. Cuntas muecas
hay en la coleccin?
2
Escribir para explicar. Por qu
multiplicas para resolver el
problema 1?
3
problema que se pueda resolver
haciendo un dibujo. Haz el dibujo
y resuelve.
4
Eduardo tiene 36 lminas de ftbol. Tiene
3 veces ms lminas de rugby. Cuntas
lminas de rugby tiene?
5
Escribir para explicar. Noelia tiene que
colocar 95 libros en 4 estantes. Si coloca
24 libros en cada estante, cabrn todos
los libros en los estantes?
Qu s?
Qu me piden que encuentre?
Qu diagrama puede ayudarme
a entender el problema?
corresponda?
? muecas en total
16 16 16 16 16 16 16 16
Nmero de muecas en cada fila
36
36 36 36
lminas de
ftbol
lminas de rugby
? lminas de rugby en total
3 veces
ms
?
24 24 24 24
Nmero de libros en cada estante
Prctica guiada
175 Multiplicacin
Usa un dibujo o un
diagrama para mostrar lo
que sabes.
Los grupos son iguales, por lo
tanto, multiplica para encontrar
el total. Escribe una oracin
numrica.
5 24
Calcula 24 5. Asegrate de que

la respuesta es
razonable.
Haz una estimacin
para comprobar.
Redondea 24 a 20.
5 20 100
La respuesta de 120
es razonable porque
est cerca de la
estimacin.
dib j
Planea
C l l 2
Resuelve
A d
Comprueba
6
La tabla muestra cuntas caloras quema una persona cuya masa es de 95
kilogramos durante las diferentes actividades. Usa la tabla para responder.
8
Catalina ley 46 pginas de un libro el lunes. El martes ley 25 pginas.
An le quedan 34 pginas por leer. Qu oracin numrica muestra
cuntas pginas hay en el libro?
A
46 25

C
(46 25) 34

B
46 34

D
46 25 34
scar compr
120 botellas de
agua.
24 5
120

b) Leo corri durante 25 minutos.
Luego nad durante
20 minutos. Cuntas
caloras quem?
Caloras quemadas en 1 minuto
Actividad Nmero de caloras
Nadar 10
Trotar 8
Patinar 4
Correr 9
Caloras quemadas en 1 minuto
Actividad Nmero de caloras
Nadar 10
Trotar 8
Patinar 4
Correr 9
? caloras en total
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Nmero de caloras quemadas por minuto
a) Marta trot durante 15 minutos.
Cuntas caloras quem?
c) La Sra. Nez piensa nadar
15 minutos todos los das.
Cuntas caloras quemar en
una semana?
7
Francisco anduvo en bicicleta durante una hora. Luego patin durante
25 minutos. Cuntos minutos ms pas andando en bicicleta que
patinando?
CC
? botellas en total
24 24 24 24 24
Nmero de botellas en cada caja
Multiplicacin y oraciones numricas
Recuerda que una oracin numrica tiene dos
nmeros o expresiones relacionadas por , o .
La estimacin o el razonamiento pueden ayudarte
a decir si es mayor el lado izquierdo o el lado
derecho.
1
Completa. Escribe , o = en el crculo.
Recuerda,

es mayor que es menor que es igual a
2
Completa la oracin numrica que est debajo de cada problema. sala
para explicar tu respuesta.
a) Una bandeja roja tiene 7 flas
de naranjas, con 8 naranjas
en cada fla. Una bandeja azul
tiene 8 flas de naranjas, con
5 naranjas en cada fla. Qu
bandeja tiene ms naranjas?
____ ____

____ ____
b) Mira los sombreros. El seor
Fuentes compr 2 sombreros
de color caf. La seora Lira
compr 3 sombreros verdes.
Quin pag ms por los
sombreros?
____ ____

____ ____
Ejemplo: 7 52
7 60

Es 7 grupos de 52
ms que 7 grupos de
60?
Dado que 52 es menor que
60, el lado izquierdo es
menor. Escribe .
7 52
7 60
a) 5 71
5 70 b) 8 30
8 35 c) 2 90
89 + 89
d) 4 56
200 e) 6 37
37 6 f) 190
9 25
g) 3 33
100 h) 80
4 19 i) 10 10
9 8
j) 1 67
1 + 67 k) 2 + 34
2 34 l) 6 18
7 20
3
un problema usando una de
las oraciones numricas de los
ejercicios 1a a 1f.
$4 000 $6 000
$3 000
$1 000
Multiplicacin 177 177 Multiplicacin
El tiempo
A lo largo de su historia, el hombre ha utilizado diferentes frmulas para
conocer el transcurso del tiempo. En ellas ha establecido diversos periodos
basados principalmente en fenmenos naturales: un ao corresponde al
tiempo que demora la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol, un da
corresponde al tiempo que tarda la Tierra en rotar sobre su eje.
El tiempo puede medirse en distintas unidades: segundos, minutos, horas,
das, semanas, meses, aos, dcadas, siglosy muchas ms.
Observa la siguiente tabla.
1
Completa los valores que faltan en la tabla.
2
Si cepillas tus dientes 10 minutos por da, aproximadamente cuntas
horas te cepillas en un ao?
3
Una nia de Inglaterra estableci el rcord mundial de estornudar
978 das seguidos. Aproximadamente cuntos meses estornud?,
cuntas horas?
4
Qu dura ms, 12 aos o 120 meses? Explica tu razonamiento.
5
Calcula cuntos das has vivido t, desde tu nacimiento hasta el da
de hoy.
6
Si una persona duerme en promedio 8 horas diarias, calcula cunto
tiempo habr dormido una persona que cumpli hoy 60 aos. Expresa
tu clculo en horas, das y aos.
ao meses das horas minutos segundos
1 12 365 8 760 525 600
1
30
(promedio)
1 24 1 440 86 400
1 60 3 600
1 60
Unidad 7 Un 178
1
Calcula el producto.
a) 8 60 b) 3 40 c) 5 300
d) 700 4 e) 2 900 f) 4 10
g) 7 100 h) 80 600 i) 50 400
j) 18 2 k) 48 5 l) 33 6
m) 97 7 n) 62 4 ) 25 8
2
Estima cada producto.
a) 8 76 b) 493 3 c) 96 5
d) 678 6 e) 707 4 f) 239 4
g) 148 5 h) 233 6 i) 907 7
j) 39 10 k) 56 30 l) 41 20
m) 60 13 n) 53 36 ) 23 18
o) 73 33 p) 31 74 q) 43 25
179
3
Calcula el producto.
a) 14 32 b) 64 12 c) 56 17
d) 72 15 e) 26 63 f) 47 27

Recuerda que puedes usar una
matriz como ayuda para multiplicar.
Comprueba tu respuesta con una
estimacin.
Recuerda que, cuando el producto de
una operacin bsica tiene un cero, la
respuesta tendr un cero ms.

Recuerda que debes usar la
informacin del problema 1 para
resolver el problema 2.
4
Resuelve.
Problema 1: Rosa visit 14 ciudades en sus vacaciones. En cada ciudad,
compr 3 regalos para enviar a sus amigas. Cuntos regalos compr
Rosa en sus vacaciones?
Problema 2: A Rosa le cuesta $2 000 enviar cada regalo a sus amigas.
Cunto le cost a Rosa enviar todos los regalos que compr en las
vacaciones?

Recuerda que, cuando ambos nmeros redondeados son menores que los
factores que reemplazan, su producto tambin ser menor que el producto
de los factores.

Recuerda que puedes resolver
los problemas ms sencillos en
cualquier orden y la respuesta
seguir siendo igual.

Recuerda que debes anotar un
0 en el lugar de las unidades de
la respuesta.

Recuerda que debes reagrupar
si es necesario.
Colaboras con tus compaeros
en las tareas asignadas?
Unidad
8
180
Divisin
1
180 180 180 180 80 180 8880 80 80 80 80 80 180 180 180 8880 80 88 180 80 80 80 880 80 8 180 80 80 180 88 180 180 80 80 80 180 80 80 80 180 80 80 80 880 880 80 80 80 80 880 80 80 88880 80 80 80 80 80 80 000000000000 80 00 80 80 80 80 000000 80 80 80 80 80 80 00 180
181
2
1
matriz factores
producto parcial
a) Una ordenacin de objetos
en filas y columnas se llama
un(a) ___.
b) Al multiplicar un nmero de
dos dgitos por un nmero de
dos dgitos, se halla un ___
multiplicando el primer factor
por las unidades del segundo
factor.
Operaciones de divisin
2
Divide.
a) 15 : 3 b) 64 : 8 c) 72 : 8
d) 35 : 7 e) 12 : 4 f) 45 : 9
Multiplicar por 10 y 100
3
a) 62 10 b) 24 100 c) 65 100
d) 14 10 e) 35 100 f) 59 10
Matrices
4
Escribe un problema
de multiplicacin
para la matriz de
la derecha.
5
Escribir para explicar. Es una
matriz de 4 3 igual o diferente a
la matriz anterior? Explcalo.
Vocabulario
Unidad 8 Un 182
1
Usa patrones y calcula mentalmente
para calcular los cuocientes.
a) 36 : 4 b) 40 : 8
360 : 4 400 : 8
3 600 : 4 4 000 : 8
2
Haz una estimacin de los
cuocientes.
a) 83 : 4 b) 91 : 9
Leccin
8.1
Lo entenders!
Se pueden usar
operaciones bsicas
y patrones de valor
de posicin para
encontrar algunos
cuocientes.
Cmo divides mltiplos de 10, 100 y 1 000 usando patrones?
Encuentra 2 400 : 6.
Usa el valor de posicin.
2 400 es lo mismo que 24 100 o
24 centenas.
24 : 6 4
Por lo tanto, 24 centenas : 6 4 centenas.
2 400 : 6 400
120 : 3 40 1 200 : 3 400 12 000 : 3 4 000
Usa una regla.
24 : 6 4
2 400 : 6 es 4 seguido de 2 ceros.
2 400 : 6 400
Otro ejemplo
Sabes que 12 : 3 4.
3
Mira la seccin Otra manera. Por
qu se escriben 2 ceros a la derecha
del 4?
4
Qu operacin bsica usas para
encontrar el cuociente de 1 800 : 3?
5
Javier dice que 28 : 4 es 7; por lo
tanto, 2 800 : 4 es 700. Ests de
acuerdo? Explcalo.
Prctica guiada
Estimar cuocientes
Cmo haces una estimacin en la
divisin?
1 764 kilmetros
La familia de Milagros est planeando hacer un viaje de
1 764 kilmetros en auto. La familia quiere manejar el mismo
nmero de kilmetros en cada uno de los 6 das del viaje.
Aproximadamente cuntos kilmetros debe manejar la
familia por da?
Haz una estimacin Necesitas saber aproximadamente cuntos
kilmetros, as que hacer una estimacin es suficiente.
Divisin in 183
9 filas de
celdas solares
6
Calcula mentalmente para encontrar los cuocientes.
a) 160 : 2 b) 4 900 : 7 c) 60 : 3 d) 350 : 5 e) 5 600 : 8
7
Estima los cuocientes.
a) 73 : 7 b) 361 : 9 c) 729 : 8 d) 427 : 7 e) 451 : 5
Latidos de los corazones
de los animales
Animal
Nmero de latidos
en 5 minutos
Murcilago 3 500
Pollo 1 500
Rana 150
Caballo 200
Ratn 3 100
Latidos de los corazones
de los animales
Animal
Nmero de latidos
en 5 minutos
Murcilago 3 500
Pollo 1 500
Rana 150
Caballo 200
Ratn 3 100
8
a) Cuntas veces por minuto late el
corazn de un caballo?
b) Cuntas veces por minuto late el
corazn de un pollo?
c) En 5 minutos, cuntas veces
ms late el corazn de un
murcilago que el de un pollo?
d) En 5 minutos, el corazn de qu
animal late 10 veces ms que el
corazn de una rana?
10
En la North American Solar
Challenge, los equipos usan hasta
1 000 celdas solares para disear
y construir autos propulsados por
energa solar para una carrera. Si
hay 810 celdas solares en flas de
9, cuntas flas de celdas solares
hay?
Usa una operacin de divisin
La familia va a viajar por 6 das. Qu
nmeros se pueden dividir por igual
por 6?
6, 12, 18 y as sucesivamente.
1 764 kilmetros son aproximadamente.
1 800 kilmetros.
Nmeros como 1 800 y 6 son fciles de
usar en la divisin.
Luego, calcula mentalmente
18 : 6 3
1 800 : 6 300
La familia debe recorrer
aproximadamente
300 kilmetros por da.
9
lgebra. Qu nmero hace
verdadera la oracin numrica?
179 179
U
La
nm
Unidad 8 Un 184
Explcalo Explcalo
Cmo te ayuda el valor de posicin a dividir?
Elena tiene 54 fotos del paseo de curso. Quiere ponerlas en nmeros iguales en
3 lbumes. Cuntas tarjetas debe poner en cada lbum?
Escoge una operacin. La divisin se usa para encontrar el nmero que hay en
grupos iguales. Elena necesita calcular 54 : 3.
Aprendiste a usar el valor de posicin para ayudarte a restar. Ahora utilizars el
valor de posicin para ayudarte a dividir.
Haz una estimacin. Usa nmeros que sean fciles de dividir. 60 est cerca de 54
y 60 : 3 = 20. Debe poner aproximadamente 20 fotos en cada lbum.
Leccin
8.2
Debe poner 18 fotos en cada lbum.
1. Por qu conviertes las decenas a unidades?

Otro ejemplo
Dibuja bloques de
valor de posicin
para mostrar 54.
Divide las decenas en
3 grupos iguales.
Reagrupa en unidades
las decenas que
quedan.
Divide las unidades en
3 grupos iguales.
1 decena en
cada grupo
3 decenas
usadas
54 : 3 54 : 3 = 1
-3

54 : 3 = 1
-3
2 Quedan 2
decenas
54 : 3 = 18
-3
2 4
-2 4
0

8 unidades
en cada
grupo
24 unidades usadas
No quedan unidades
Lo entenders!
Se pueden usar
los bloques de
valor de posicin
para representar
la divisin con
nmeros de 2
dgitos.
Relacionar modelos y smbolos
Cmo representas la divisin con nmeros
ms grandes?
Los estudiantes del 3 bsico
hicieron 56 sndwiches para un
picnic. Pusieron el mismo
nmero de sndwiches
en 4 platos.
Cuntos sndwiches
hay en cada plato?
n nmeros
56 sndwiches
Divisin in 185
1
Usa bloques de valor de posicin
o los dibujos. Completa para
encontrar el cuociente de 32 : 2
a) Dibuja bloques de
valor de posicin
para mostrar 32.
b) Divide las decenas en
2 grupos iguales.
c) Reagrupa la decena que
queda en unidades.
d) Divide las unidades.
Representa el
problema
Usa bloques de valor de
posicin.
56:
Dibuja aros para mostrar
cuntos grupos iguales
necesitas.
Divide las
decenas
Coloca el mismo nmero
de decenas en cada aro.
Quedan 1 decena y
6 unidades.
Reagrupa en unidades
las decenas que sobran y
divide las unidades
1 decena reagrupada en
10 unidades ms 6 unidades
es igual a 16 unidades.
Pon el mismo nmero de
unidades en cada aro.
t l
Paso 1
id l
Paso 2 Paso 3
Cada plato tiene 14 sndwiches.
2
En el ejercicio 1, de qu manera
te ayudan los dibujos a dividir?
3
Escribir para explicar. En el
ejemplo de arriba, por qu
dibujas 4 aros?
4
Resuelve. Usa bloques de valor
de posicin o haz dibujos como
ayuda.
a) En el ejemplo de arriba,
imagina que los estudiantes
de 3 bsico hicieron 68
sndwiches para el picnic,
cuntos tendran que poner
en cada plato?
b) Los estudiantes de 3 bsico
tienen 42 bombillas para
el picnic. Quieren poner el
mismo nmero de bombillas
en tres vasos. Cuntas
bombillas deben poner en
cada vaso?
32 : 2 =

32 : 2 =
-2

32 : 2 = 1
-2
1
-

32 : 2 =
-

C l
la
di
Prctica guiada
R
p
U
Unidad 8 Un 186
5
Usa bloques de valor de posicin o los dibujos para encontrar los
cuocientes.
a) 48 : 3
b) 34 : 2

c) 51 : 3

d) 72 : 4

7
Hay 64 nios jugando. Quieren
hacer 4 equipos iguales.
Cuntos nios debe haber en
cada equipo?
8
Sentido numrico. Cmo
sabes si el cuociente de 46 : 2
es mayor que 20 sin hacer la
divisin?
6
Haz dibujos para ayudarte a calcular el cuociente.
a) 36 : 2 b) 68 : 4 c) 90 : 9 d) 65 : 5 e) 84 : 6
f) 42 : 3 g) 80 : 5 h) 76 : 4 i) 42 : 2 j) 91 : 7
Divisin in 187
7 rbitas tardan
644 minutos.
9
Usa la tabla para responder
a) Marisol compra un paquete
mediano de platos de cartn.
Quiere ponerlos en nmeros
iguales en cuatro mesas.
Cuntos platos debe poner
en cada mesa?
Artculos por paquete
Artculo Pequeo Mediano Grande
Platos de
cartn
36 52 90
Vasos de
cartn
24 48 96
Artculos por paquete
Artculo Pequeo Mediano Grande
Platos de
cartn
36 52 90
Vasos de
cartn
24 48 96
b) Marisol compra un paquete grande de vasos de cartn. Quiere
ponerlos en nmeros iguales en seis mesas. Cuntos vasos debe
poner en cada mesa?
c) Imagina que Bernardo compra un paquete pequeo y un paquete
mediano de platos de cartn. Cuntos platos menos tendra si
hubiera comprado un paquete grande?
10
Juan Pablo tiene $4 200. Quiere darle la misma cantidad de dinero a cada
uno de sus tres hijos. Qu cantidad debe darle a cada uno?
11
Loreto estima que le tomar
150 horas pintar su casa. Si
Loreto pinta 8 horas al da, en
cuntos das aproximadamente
pintar la casa?
A
10
B
20
C
40
D
60
12
En un concurso de cocina,
85 jefes de cocina fueron
divididos en nmeros iguales en
5 equipos. Cuntos jefes tiene
cada equipo?
A
17
B
18
C
80
D
90
Trabaja en grupo y comparte tus ideas para resolver
13
La Estacin Espacial Internacional
tarda 644 minutos en orbitar la
Tierra 7 veces. Aproximadamente
cunto tiempo tarda cada rbita?
A
80 minutos
C
95 minutos
B
90 minutos
D
100 minutos
Unidad 8 Un 188
1
Calcula los cuocientes.
a) 48 : 3 = 1 b) 84 : 6 = 1

2
Sentido numrico. Carlos dice
que 68 : 4 = 18. Multiplica para
saber si l tiene razn.
3
Tania y Mario dividen todas las
frutas en cuatro cajas, poniendo
la misma cantidad en cada una.
Cuntas frutas ponen en total
en cada caja?
a) Cuntas peras deben poner
en cada caja?
b) Cuntas naranjas?
Leccin
8.3
Lo entenders!
Los nmeros
se pueden
descomponer en
decenas y unidades
para dividir.
Otra manera de dividir con lpiz y papel.
Luciana y Joaqun dividen las naranjas en cuatro cajas, poniendo la misma
cantidad en cada una. Cuntas naranjas ponen en cada caja?
Encuentra: 92 : 4

Otro ejemplo
Separo la primera cifra.
92 : 4
Cuntas veces cabe
4 en 9? Dos veces.
92 : 4 = 2
-8
1
2 4 = 8 y 9 - 8 = 1
Bajo la cifra siguiente.
Cuntas veces cabe
4 en 12? Tres veces,
porque 3 4 = 12
12 12 = 0.
Por lo tanto, 92 : 4 = 23.
Ponen 23 naranjas en
cada caja.
92 : 4 = 2
-8
12
92 : 4 = 2
-8
12
-12
0
-6
2
0
-3
1
0
Prctica guiada
Tipo de
fruta
Nmero
Manzanas 76
Peras 56
Naranjas 92
Tipo de
fruta
Nmero
Manzanas 76
Peras 56
Naranjas 92
Dividir nmeros de 2 dgitos
Cmo divides con lpiz y papel?
Tania y Mario dividen los tipos de fruta en nmeros iguales en
cuatro cajas. Cuntas manzanas deben poner en cada caja?
Escoge una operacin. La divisin se usa
para encontrar el tamao que hay en
grupos iguales. Calcula 76 : 4.
Haz una estimacin. Hay aproximadamente
80 manzanas y 80 : 4 20. Deben poner
aproximadamente 20 manzanas en cada caja.
Divisin in 189
Divide las
decenas
7 decenas : 4
Comprueba
multiplicando
Adems, la
respuesta de
19 se aproxima a
la estimacin de
20.
76 :4 =1
-4
3
5
a) Carla recogi los duraznos.
Puso el mismo nmero de
duraznos en 8 cajas. Cuntos
duraznos puso Carla en cada
caja?
b) Julieta recogi los limones y los
puso en nmeros iguales en 3
cajas. Cuntos limones puso
Julieta en cada caja?
Divide las unidades
76 : 4 19
Deben poner 19 manzanas en
cada caja.
3 decenas 6 unidades
reagrupadas en 30
unidades 6 unidades
36 unidades usadas
Sin resto
4
Completa para encontrar los cuocientes. Comprueba tus respuestas.
a) 72 : 3 b) 78 : 6 c) 81 : 3 d) 95 : 5
c) Estimacin. Aproximadamente
cuntas peras y naranjas se
recogieron en total?
1 decena
por grupo
Quedan 3 decenas
4 decenas usadas
9 unidades en
cada grupo
76 :4 =19
-4
36
-36
0
3
1 9 4
76
Frutas recogidas
Tipo de fruta Nmero
Limones 84
Duraznos 96
Peras 72
Naranjas 79
Frutas recogidas
Tipo de fruta Nmero
Limones 84
Duraznos 96
Peras 72
Naranjas 79
6
Durante un concierto, los 64
integrantes de una banda fueron
divididos en 4 grupos iguales.
Cuntos hay en cada grupo?
8
La primera liga de ftbol femenino
fue reconocida por la ANFP en el
2008. Si en cada equipo de ftbol
femenino debe haber 4 jugadoras
sub 20 y en el primer torneo
participaron 56 jugadoras sub 20
Cuntos equipos eran?
7
lgebra. Cul de los siguientes
nmeros hace verdadera esta
oracin numrica? 8 9 4
A
17
B
18
C
19
D
21
9
Cecilia compr 5 paos de cocina.
Todos tenan el mismo precio.
El costo total fue de $950. Qu
precio tena cada pao de cocina?
A
$4 750
C
$190
B
$900
D
$180
Unidad 8 Un 190
Leccin
8.4
Lo entenders!
Identificar las
preguntas
escondidas puede
ayudar a resolver
los problemas de
varios pasos.
4
Escribe la respuesta a la pregunta escondida o
a las preguntas escondidas. Luego resuelve el
problema. Escribe tu respuesta en una oracin
completa.
a) Gabriela compra el almuerzo para ella y
para su amiga. Compra dos sndwiches y
2 bebidas. Cada sndwich cuesta $1 200.
Cada bebida cuesta $500. Cunto gast
Gabriela en el almuerzo?
b) Pilar est comprando vasos para helado.
Compra 5 paquetes de vasos rojos, 3 paquetes
de vasos anaranjados, 4 paquetes de vasos
verdes y 7 paquetes de vasos blancos. Cada
paquete contiene 8 vasos. Cuntos vasos
compr en total?
1
Elsa cuida a los nios de su
vecina. Gana $10 000 por hora
durante los das de semana.
Gana $15 000 por hora durante
el fn de semana. La semana
pasada, trabaj 3 horas durante
la semana y 4 horas durante el fn
de semana. Cunto gan Elsa la
semana pasada?
Prctica guiada
2
Cul es la pregunta escondida
o cules son las preguntas
escondidas?
3
un problema que contenga una
pregunta escondida.
ees ssssssssssss es ss es sss es sss es sssssss es ssssss es s es es es s es es es es ss ees ss es es s es eees s e
Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender
el problema?
trabajo?
corresponda?
Margarita y su padre se van de pesca. Los precios de las
provisiones, con impuesto incluido, se muestran en la tabla.
Margarita y su padre tienen
$15 000. Compraron 2 cajas
de almuerzo, 2 botellas de
agua, 5 anzuelos y 5 pesas de
plomo. Cuntos kilogramos
de carnada pueden comprar?
Problemas de varios pasos
Lista de precios de Capitn Mario
Carnada $1 500 el kilogramo
Anzuelos $600 cada uno
Pesas de plomo $400 cada una
Botellas de agua $500 cada una
Caja de almuerzo $3 000 cada una
Lista de precios de Capitn Mario L
Carnada $1 500 el kilogramo
Anzuelos $600 cada uno
Pesas de plomo $400 cada una
Botellas de agua $500 cada una
Caja de almuerzo C $3 000 cada una
Divisin in 191
a) Un equipo deportivo necesita
comprar 60 camisetas.
Cunto costara comprarlas
en la Tienda A?
b) Cunto ms les costara
comprar 60 camisas en la
Tienda B?
c) Escribir para explicar. Sera
menos costoso comprar una
camiseta en la Tienda B o en
la Tienda A? Explcalo.
5
Pamela us 6 tazas de manzanas,
4 tazas de naranjas y 2 tazas de
uvas para hacer una ensalada
de frutas. Puso igual cantidad
en 6 pocillos. Cuntas tazas de
ensalada de frutas haba en cada
pocillo?
7
Usa la informacin de las tablas para responder.
Encuentra la pregunta escondida. Cunto
dinero les sobr a Margarita y a su padre?
El costo de los almuerzos es 2 $3 000 $6 000
El costo del agua es 2 $500 $1 000
El costo de los anzuelos es 5 $600 $3 000
El costo de las pesas de plomo es 5 $400 $2 000
El total es de $12 000
$15 000 $12 000 $3 000
Les sobraron $3 000
Divide para calcular cuantos kilogramos de carnada pueden
comprar.
6 : 3 2 Pueden comprar 2 kilogramos
de carnada.
Qu s?
Qu me
piden
que
calcule?
Compraron:
2 almuerzos a $3 000 cada
uno 2 botellas de agua a
$500 cada una 5 anzuelos
a $600 cada uno 5 pesas
de plomo a $400 cada uno
8
Cada prctica de ftbol dura 45 minutos. El prximo partido del equipo
ser despus de 6 prcticas. Cuntos minutos practicarn antes del
partido?
A
135 minutos
C
243 minutos
B
270 minutos
D
2430 minutos
? minutos en total
45 45 45 45 45 45
Duracin de cada prctica
La cantidad de
kilogramos de
carnada que
pueden comprar
con el dinero que les
qued.
Tienda B
Cantidad de camisetas Precio
8 $8 000
24 $24 000
48 $48 000
Tienda B
8 $8 000
24 $24 000
48 $48 000
Tienda A
10 $9 000
20 $18 000
50 $45 000
Tienda A
10 $9 000
20 $18 000
50 $45 000
6
Macarena us la misma receta
que Pamela para hacer ensalada
de frutas pero agreg 1 taza de
cerezas y 1 taza de pltanos.
Puso dos tazas de ensalada de
frutas en cada pocillo. Cuntos
pocillos necesit?
d a
Unidad 8 Un 192
Prctica
Dividir por mltiplos de 10
Se pueden usar patrones al dividir por mltiplos de 10. Es fcil dividir mentalmente
con operaciones bsicas y patrones de valor de posicin.
Ejemplos:
21 : 7 = 3
210 : 7 = 30
2 100 : 7 = 300
21 000 : 7 = 3 000
A medida que el nmero de ceros
aumenta en el dividendo, los ceros en
el cuociente tambin aumentan en la
misma cantidad.
20 : 4 = 5
200 : 40 = 5
2 000 : 400 = 5
20 000 : 4 000 = 5
El nmero de ceros en el dividendo
y el divisor aumenta en la misma
cantidad y el cociente sigue siendo el
mismo que el de la operacin bsica.
1
Divide. Usa el clculo mental.
a) 90 : 30 b) 6 300 : 90 c) 8 000 : 2 d) 4 500 : 900
e) 560 : 80 f) 7 200 : 8 g) 1 400 : 200 h) 4 200 : 70
i) 350 : 7 j) 120 : 20 k) 2 800 : 70 l) 1 600 : 400
2
Sentido numrico. Nombra otro
problema de divisin que tenga la
misma respuesta que 3 600 : 90.
4
Un museo de ciencias exhibe
2 400 piedras preciosas repartidas
equitativamente en 30 estuches.
Cuntas piedras preciosas hay
en cada estuche?
3
Sentido numrico. En qu se
parece dividir 490 por 7 a dividir
49 000 por 700?
5
Rosario tiene una coleccin de
1 800 calcomanas. Quiere
ordenarlas en grupos iguales
en 20 lbumes. Cuntas
calcomanas habr en cada
lbum?
Divisin 193 Divisin in 193
Alimentacin canina
La alimentacin de un perro depender de su
tamao, raza y actividad fsica. Los veterinarios
recomiendan alimentarlos con comida seca, de
manera de asegurar una dieta equilibrada, que
contenga todos los nutrientes necesarios.
Para saber la cantidad de alimento que debe
drsele aproximadamente a cada perro, se les
puede clasificar segn su tamao. De todos
modos es necesario que un veterinario evale lo
que necesita cada mascota en particular.
Observa la siguiente tabla:
1
Si se compra una bolsa de
alimento de 1 500 gramos y
alcanza para 3 das, de qu
tamao es el perro?
CANTIDAD DE ALIMENTO RECOMENDADA
Clasifcacin Tamao Cantidad diaria de alimento
Pequeo Hasta 25 cm 45 a 180 gramos
Mediano 26 a 50 cm 180 a 360 gramos
Grande 51 a 75 cm 360 a 550 gramos
Gigante Sobre 76 cm Sobre 550 gramos
De acuerdo a los datos de la tabla, realiza las actividades.
2
Si la bolsa de 3 700 gramos
alcanza para alimentar un perro
durante 5 das, de qu tamao
es el perro?
3
es el perro?
4
es el perro?
5
Si se compra una bolsa con
18 000 gramos de alimento y debe
repartirse entre 4 perros grandes,
cuntos das durar el alimento?
6
Si en una parcela hay un perro
gigante, dos medianos y uno
pequeo, para cuantos das me
alcanza la bolsa de 3 000 gramos
de alimento?
7
Averigua una raza de perro que corresponda a cada clasifcacin.
Unidad 8 Un 194
1
Resuelve.
a) 250 : 5 b) 810 : 9 c) 320 : 4 d) 42 : 7
e) 10 : 2 f) 240 : 4 g) 450 : 5 h) 720 : 9
i) 360 : 4 j) 49 : 7 k) 24 : 3 l) 625 : 5
2
Estima cada cuociente.
a) 718 : 8 b) 156 : 4 c) 482 : 8 d) 28 : 3
e) 843 : 7 f) 321 : 2 g) 428 : 6 h) 811 : 9
i) 561 : 8 j) 723 : 8 k) 333 : 3 l) 150 : 5
3
Divide. Puedes usar bloques de valor de posicin o dibujos como ayuda.
a) 38 CD b) 42 monedas de $5
5 montoncitos 3 montoncitos
c) 20 monedas de $10 d) 77 monedas de $5
4 montoncitos 6 montoncitos
4
Completa. Puedes usar bloques de valor de posicin o dibujos como
ayuda para calcular los cuocientes. Comprueba tus respuestas.
a) b)
c) d)
3 8 : 2 = 1

1
6 8 : 4 = 1

2
9 1 : 7 = 1

2
4 5 : 3 = 1

1
195

Recuerda que puedes usar
nmeros que estn cerca de los
nmeros reales y que sean fciles
de dividir.

Recuerda que primero debes
dividir las decenas por el divisor.
Luego reagrupas las decenas que
sobran en unidades y divides las
unidades por el divisor.

Recuerda que el resto o residuo
es el nmero que queda bajo el
dividendo.

Recuerda que debes responder
a la pregunta escondida y usar
la respuesta para resolver el
problema.
5
Encuentra el cuociente.
a) b)
c) 81 : 4 d) 42 : 3
6
Resuelve.
a) Tres amigos pidieron 2 pizzas. Cada pizza est cortada en 8 porciones.
Si cada persona come el mismo nmero de porciones, cuntas
porciones come cada persona? Cuntas porciones sobran?
b) Los equipos de voleibol se formarn con 13 nias y 14 nios. Cada
equipo necesita 6 jugadores. Los jugadores que sobran sern los
suplentes. Cuntos equipos se pueden formar? Cuntos jugadores
sern suplentes?
C
m
o
p
ued
es
co
ncentra
rte m
s?
7 9 : 6 = 1

1
4 9 : 2 = 2

0
Unidad
9
Fracciones
1
La bandera del estado
de Maryland en Estados
Unidos es la nica
bandera formada por
dos escudos familiares.
Qu escudos familiares
estn en la bandera?
Lo averiguars en la
Leccin 9.1.
1

comparar multiplicacin
factores divisin
a) Para determinar si 1 051 es
mayor o menor que 1 039, tienes
que los dos nmeros.
b) La operacin en que debo repartir
una cantidad se llama .
c) 2 y 3 son de 6.
Divisin
2
Divide.
a) 45 : 5 b) 60 : 3 c) 36 : 4
d) 62 : 5 e) 38 : 3 f) 78 : 7
g) 24 : 8 h) 16 : 2 i) 28 : 4
j) 62 : 6 k) 12 : 3 l) 47 : 9
Comparar
3
Compara. Escribe >, < o =.
Resuelve si es necesario.
a) 1 142
100 2
b) 450
150 3
c) 1 000
1 005
d) 1 213
1 213
e) 93 0
10
f) 91 : 1
350 : 5
4
Escribir para explicar. Qu
nmero es mayor 559 o 556?
Explica qu dgitos usaste para
decidirlo.
Vocabulario
333333
44444444
2
Vocabulari Vocabulario
Leccin
9.1
Lo entenders!
Se puede dividir
un entero en
partes iguales
de diferentes
maneras.
1
Seala si las fguras muestran
partes iguales o desiguales. Si
las partes son iguales, escribe su
nombre.
a) b)
c) d)
5
Indica si las fguras muestran partes iguales o desiguales. Si las partes
son iguales, escribe el nombre.
a) b)
c) d)
2
En los ejemplos de arriba,
explica cmo sabes que las dos
partes son iguales.
3
Usa papel cuadriculado. Haz un
dibujo para mostrar sextos.
4
Agustn dividi su jardn en reas
iguales, como se muestra abajo.
Cmo se llaman esas partes
iguales del entero?

Prctica guiada
Regiones y conjuntos
Cmo divides un entero en partes iguales?
Muestra dos maneras de dividir el papel
cuadriculado en partes iguales.
Cuando una regin se divide en
dos partes iguales, las partes se
llaman mitades o medios.
Estos son algunos nombres de las partes iguales de un entero.
7
a) Razonamiento. La bandera
de este pas tiene ms de
tres partes. Las partes son
iguales. Cul es el pas?
b) La bandera de Mxico est
formada por partes iguales.
Cul es el nombre de las
partes de esta bandera?
c) Qu bandera no est
dividida en partes iguales?
2 partes iguales
mitades o medios
3 partes iguales
tercios
4 partes iguales
cuartos
5 partes iguales
quintos
6 partes iguales
sextos
8 partes iguales
octavos
10 partes iguales
dcimos
12 partes iguales
doceavos
Banderas de distintos pases
Pas Bandera
Panam
Mxico
Indonesia
Islandia
6
Usa papel cuadriculado. Dibuja una regin que muestre las partes iguales
que se indican.
a) cuartos b) mitades c) dcimos d) octavos
8
La bandera del estado de Maryland en Estados
Unidos est hecha con los escudos de las familias
Calvert y Crossland. El escudo de cada familia
aparece dos veces. Qu fraccin de la bandera
cubre uno de los escudos?
A

1
4

B

1
3

C

1
2

D

3
4
EE
Otro ejemplo
Lo entenders!
Las fracciones
pueden tener un
valor mayor que 1.
Leccin
9.2
Sebastin us
10
3
de taza de agua para preparar limonada.
Escribe
10
3
en forma de nmero mixto.
Usa un modelo. Representa
10
3
o 10 tercios.
Hay 3 enteros coloreados y
1
3
de otro entero coloreado.
Por lo tanto,
10
3
3
1
3
.
Sebastin hizo 3
1
3
tazas de limonada.

Cmo puedes escribir una fraccin impropia en forma de
nmero mixto o de nmero entero?
1
Escribe cada nmero mixto en
forma de fraccin impropia.
Escribe cada fraccin impropia
en forma de nmero mixto o de
nmero entero. Usa modelos
como ayuda.
a) 1
3
8

b)
4
3

2
De qu otra manera representas
2
1
4
con tiras de fracciones?
3
Si Pablo llen un recipiente de
2
1
5
tazas, cuntos
1
5
de taza
necesita usar?
4
Nancy compr 7
1
2
litros de crema
para hacer postres. Compr
slo recipientes de medio litro.
Cuntos recipientes compr?
Prctica guiada
1
3
1
3
1
3
1
1
3
222
33333
44444
gu g
1
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
Fracciones impropias
y nmeros mixtos
Cmo nombras una cantidad de dos
maneras diferentes?
Cuntas veces necesitar Pablo llenar su
recipiente de
1
4
de taza para preparar
2
1
4
tazas de jugo?
2
1
4
es un nmero mixto. Un nmero mixto
tiene una parte entera y una parte
fraccionaria.
2
1
4
tazas
Usa un modelo para escribir 2
1
4
en forma de
fraccin impropia. Una fraccin impropia tiene un
numerador igual o mayor que su denominador.
Hay 9 cuartos, es decir,
9
4
coloreados. Por lo tanto, 2
1
4

9
4

9
4
es una fraccin impropia.
Pablo necesita llenar 9 veces el recipiente de
1
4
de taza.
Usa tiras de fracciones.
Por lo tanto, 2
1
4

9
4
.
Cuenta los cuartos
coloreados.
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
? minutos
11 11 11
11
Hermano
de Cristin
Cristin
3 veces
ms
5
Escribe cada nmero mixto o fraccin impropia.
a) 4
2
3
b)
10
3
c) 1
1
2
6
Consuelo us esta receta para
preparar un batido de frutas.
Cuntas
1
2
tazas de hielo
necesita Consuelo?
7
Cristin termin de comer su
almuerzo en 11 minutos. Su
hermano tard 3 veces ms.
Cuntos minutos tard su
hermano en terminar el almuerzo?
8
Qu fraccin o nmero mixto
representa este modelo?
1
2
1
2
1
2
1
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
1
3
1
3
1
3
1
3
Receta de batido de frutas
T de frambuesa 1 taza
Agua 1 taza
Arndanos

1
2
taza
Jugo de lima
1 cucharada
Hielo
1
1
2
tazas
Receta de batido de frutas
T de frambuesa 1 taza
Agua 1 taza
Arndanos
1
2
taza
Jugo de lima
1 cucharada
Hielo
1
1
2
tazas
U
9
Pa escribi el nmero mixto para
35
5
como
7
5
. Tiene razn? Por qu s o
por qu no?
U
fra
Otro ejemplo
0 1
1
4
1
1
2
1
Escribe las fracciones que
faltan o los nmeros mixtos de
la recta numrica de arriba.
2
Escribe las respuestas del
ejercicio 1 en orden de mayor a
menor.
3
En el ejemplo de arriba,
puedes comparar 1
3
4
y 1
1
2

simplemente comparando
3
4
y
1
2
? Explcalo.
4
Una recta numrica se divide
en cuartos. Cul es el prximo
nmero mixto a la derecha de
2
2
4
?
Cmo puedes ordenar fracciones y nmeros mixtos?
Andrea tiene
3
4
de metro de cinta amarilla,
1
2
metro de cinta verde y 1
3
4
metro de
cinta rosa. Escribe las longitudes en orden de menor a mayor.
Puedes usar una recta numrica para ordenar fracciones y nmeros mixtos.
El orden de las longitudes de cinta de menor a mayor es
1
2
metros,
3
4
de metro,
1
3
4
metros.
Leccin
9.3
Lo entenders!
Las rectas
numricas se
pueden usar
para comparar y
ordenar fracciones
y nmeros mixtos.
Prctica guiada
0 1 2 1
1
2
1
1
4
1
4
1
2
est entre
0 y 1.
3
4
tambin est
entre 0 y 1,
pero est ms a la
derecha.
1
3
4
est entre
1
1
2
y 2.
ca ica gu gu

Fracciones en la recta numrica
Cmo puedes ubicar y comparar fracciones y nmeros
mixtos en una recta numrica?
Cada fraccin representa un punto en la recta numrica.
Los nmeros mixtos son nmeros que tienen una
parte entera numrica completa y una parte
fraccionaria. Por ejemplo, 1
3
4
y 1
1
2
son
nmeros mixtos.
Hay ms cinta roja o ms cinta azul?
1
3
4
metros
1
1
2
metros
5
Completa la recta numrica escribiendo las fracciones y los nmeros
mixtos que faltan.

3 0 1 2
3
4
1
1
2
2
1
4
2
3
4
6
Compara. Escribe , , o . Usa una recta numrica como ayuda.
a)
2
4

1 b)
2
4

1
2
c) 2
3
4

2
1
4
d) 1
3
4

2
1
3

Usa una recta numrica para comparar 1
1
2
y 1
3
4
.
0 1 2
3
4
1
3
4
1
1
4
1
4
1
2
4
1
1
2
2
4
1
2
En la recta numrica, 1
3
4
est ms a la derecha que 1
1
2
.
1
3
4
1
1
2

Hay ms cinta roja que azul.
0
Juguetera Gasolinera
3 2 1
Casa de Octavio
Biblioteca Escuela
7
La recta numrica de abajo muestra a cuntos kilmetros de distancia
est la casa de Octavio de algunos sitios.
a) La escuela est a 2 kilmetros de la casa de Octavio. A cuntos
kilmetros de la casa de Octavio estn estos sitios?
biblioteca juguetera gasolinera
b) El banco est al doble de la distancia que hay entre la casa de Octavio
y la juguetera. A cuntos kilmetros de la casa de Octavio est el
banco?
Otro ejemplo
Explcalo Explcalo
Lo entenders!
Cuando dos
fracciones
tienen el mismo
denominador, la
suma o diferencia
de las fracciones
tiene el mismo
denominador.
Cmo puedes restar fracciones con el mismo denominador?
Amanda compr
1
6
de kilogramo de palomitas de maz y Manuela compr
5
6

de palomitas de maz. Cunto ms de palomitas de maz compr Amanda que
Manuela?
Leccin
9.4
Resta
5
6

1
6
usando tiras de fracciones.
5
6

1
6

4
6
Simplifica.
4
6

2
3
1. Cmo sabes que
4
6
se puede simplificar a
2
3
?
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
3
1
3
1
6
1
6
1
6
1
6
1
1
Manuela compr
2
3
de kilogramo ms de palomitas de maz que Amanda.
Resta
5
6

1
6
.

5
6

1
6

5 - 1
6

4
6

Simplifica.
Manuela compr
2
3
de kilogramo
ms de palomitas de maz que
Amanda.
4
6

2
3
: 2
: 2
Adicin y sustraccin en fracciones
con el mismo denominador
Cmo puedes sumar fracciones con el mismo denominador?
Jaime pint
1
8
de una reja por la
maana y
4
8
de una reja por la tarde.
Cunto pint en total?

1
8
de la valla
Suma
1
8

4
8
usando tiras de
fracciones.
Hay 5 octavos en total.
Jaime pint
5
8
de la reja.
Suma
1
8

4
8
.
Los denominadores son los mismos;
por tanto, suma los numeradores.

1
8

4
8

1 - 4
8

5
8
Jaime pint
5
8
de la reja.
4
Escribe la respuesta en su mnima expresin. Puedes usar tiras de
fracciones como ayuda.
a)
1
9
+
3
9
b)
2
6
+
1
6
c)
4
12
+
4
12
d)
1
12
+
9
12
e)
3
8
+
3
8
f)
1
3
+
1
3
g)
2
5
+
1
5
h)
1
6
+
3
6
i)
1
8
+
3
8
1
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
Suma o resta las fracciones.
Escribe las respuestas en su
mnima expresin. Puedes
usar tiras de fracciones como
ayuda.
a)
1
5

2
5
b)
3
12

5
12

c)
3
6

1
6
d)
4
10

2
10
2
En el ejemplo anterior, cmo
sabes que
5
8
est en su mnima
expresin?
3
Despus de pintar
5
8
de la
reja, Jaime pint
2
8
ms de la
reja. Cunto haba pintado en
total?
Prctica guiada
Lo
7 caballos van al
potrero
5
a)
11
12

2
12
b)
5
8

3
8
c)
5
9

2
9
d)
10
11

9
11
e)
9
12

3
12
f)
3
4

1
4
g)
4
5

2
5
h)
5
6

1
6
i)
10
12

6
12
6
a)
1
8

2
8
b)
5
7

2
7
c)
1
12

3
12

d)
7
10

3
10
e)
1
5

3
5
f)
2
6

1
6
g)
2
4

1
4
h)
8
10

3
10
i)
7
10

1
10
7
lgebra. Los 4 lados de un
rectngulo tienen la misma
longitud. Si el permetro es
16 centmetros, cul es la
longitud de cada lado?
8
Hernn hace un batido de fruta
con
2
8
de taza de agua y
3
8
de
taza de leche. Cunta agua y
leche usa en total?
9
a) Nicols llev 7 caballos del
establo al potrero cuando les
limpi el pesebre. Si en cada
pesebre haba un caballo, qu
fraccin de los caballos haba en
el potrero?
b) Si Nicols llevara 3 caballos ms del establo al potrero, qu fraccin
de los caballos habra entonces en el potrero? Escribe tu respuesta en
su mnima expresin.
Recipiente del
Jugador 1
Recipiente del
Jugador 2
10
Usa la ilustracin para responder.
a) Qu fraccin del vitral de la
derecha es verde o morada?
b) Qu fraccin del vitral de la
derecha es roja o azul?
11
Un CD nuevo tiene 16 canciones.
Cuatro de las canciones duran
ms de cinco minutos, otras 7
duran entre tres y cinco minutos,
y el resto dura menos de tres
minutos. Qu fraccin de las
canciones en el CD dura menos
de tres minutos?
12
Sandra, Jos y Javier estn
decorando un estandarte.
Sandra decora
4
8
del estandarte,
Jos decora
3
8
del estandarte y
Javier decora
1
8
del estandarte.
Cunto ms del estandarte les
queda por decorar?
13
Agustn camin
1
6
de kilmetro hasta la escuela. Luego, camin
2
6
de
kilmetro hasta el parque. Qu distancia ha caminado Agustn?
A

1
2
kilmetros
C

3
4
de kilmetros
B

5
8
de kilmetros
D

8
6
de kilmetros
14
Teresa dice que, dado que 80 tiene el 8 como uno de sus factores, tendr
tambin el 4 y el 2 como factores, porque 4 y 2 son factores de 8. Tiene
razn?
15
Razonamiento. En el juego Mancala hay 36 piedras. Cuando se captura
una piedra, esta permanece en la cala o recipiente de un jugador por el
resto del partido. Gana la persona que, al fnal del partido, ha capturado
la mayor cantidad de piedras.
Si el Jugador 2 ha capturado
3
36
de las piedras y el Jugador 1 tiene
7
36

de las piedras, qu fraccin de las piedras no se ha capturado an?
Escribe tu respuesta en su mnima expresin.
Cules son los factores de 80?
Unidad 9 Un 208
Otro ejemplo
Leccin
9.5
Lo entenders!
Se puede usar
palabras, dibujos o
smbolos para
escribir una
explicacin
matemtica.

Manuel dice que
1
2
es siempre la misma cantidad que
2
4
. Mateo dice que
1
2
y
2
4

son fracciones equivalentes, pero que podran representar cantidades diferentes.
Cul estudiante tiene razn? Explcalo.
Los crculos son del mismo tamao.
Mateo est en lo cierto.
1
2
y
2
4
son fracciones equivalentes, pero podran
representar cantidades diferentes.
1
Se corta una tabla en 12 partes
iguales. Cuntas partes
representan
3
4
de la tabla?
Explica cmo llegaste a la
respuesta.
2
Copia y traza el tringulo de
arriba. Colorea
1
3
del tringulo.
3
un problema que use la fgura
siguiente en su explicacin.

Los crculos no son del mismo tamao.
1
2

2
4
Las cantidades son las mismas.
1
2
2
4
Las cantidades son diferentes.
12 partes
iguales
p
12 partes
Prctica guiada
22222
3333333
Javier encontr un trozo de madera que
tiene forma de tringulo equiltero. Cort
una parte del tringulo como se muestra a
la derecha.
Cort Javier
1
3
del tringulo?
Explcalo.
Parte de
madera cortada
Fracciones nes 209
8
Mira el patrn de la clula. Explica cmo cambia el nmero de clulas a
medida que cambia el nmero de divisiones.
no tienen el mismo tamao
Qu s?
Qu me
piden que
halle?
El tringulo es
equiltero. Se
corta una parte.
Es la parte que se
corta
1
3
del tringulo?
Usa palabras, dibujos, nmeros o
smbolos para escribir una explicacin
matemtica.
La parte coloreada no es
1
3
del tringulo.
1
3
significa que el entero
se ha dividido en 3 partes
iguales. Las partes deben
tener el mismo tamao.
4
Daniela y Ana tejen una bufanda del mismo
tamao. La de Daniela tiene
3
5
de color
amarillo. La de Ana tiene
3
4
de color amarillo.
Cmo usas un dibujo para mostrar qu
bufanda tiene ms cantidad de amarillo?
5
Geometra. Tres calles se intersecan entre
s. La calle Este corre en sentido horizontal;
Norte, en sentido vertical y Sur corre en
diagonal e interseca a Este y Norte. Qu
fgura geomtrica forman las tres calles?
18
20
14
3
a
divisin 2
a
divisin
el nmero
1
a
divisin
edida que
1 clula
7
Durante el recreo, Mara Pa jug
en las barras y en los columpios.
Estuvo 10 minutos en las barras
y el doble en los columpios.
Cunto tiempo jug en las
barras y los columpios?
A
10 (2 10)
C
(10 2) 10
B
10 (2 10)
D
(10 : 2) 10
6
lgebra. Mira las oraciones
numricas de abajo. Qu
nmeros reemplazan a , y ?
Explcalo.
Qu s?
Qu diagrama puede
ayudarme a entender
el problema?
Uso suma, resta,
trabajo?
corresponda?
s
m
Unidad 9 Un 210
1
Escribe una fraccin para la parte roja de cada conjunto.
a) b) c) d)
2
Di qu fraccin obtiene cada persona. Dibuja un modelo para mostrar la
fraccin.
a) Cinco estudiantes se reparten 1 hora para dar sus informes.
b) Cuatro personas comparten dos sndwiches.
c) Cuatro amigos comparten 3 tazas de chocolate caliente.
3
Estima la parte fraccionaria de cada uno que es verde.
a) b)
4
Escribe la fraccin o el nmero mixto que faltan en la recta numrica.
5
Compara. Escribe < >, o
.
a)
1
4

1
2
b) 5
2
4

5
1
4
6
Escribe cada nmero en forma de nmero mixto o de fraccin impropia.
a)
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1 b)
1
4
1
4
1
4
1
4
1
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4

7
Haz una estimacin de la parte fraccional que es amarilla. Escribe una
fraccin equivalente para cada una.
a) b) c)
1
4
2
4
1
4
1 1 0
211
Recuerda que el numerador dice
cuntas partes iguales se describen
y el denominador dice cuntas
partes iguales hay en total.
Recuerda que las fracciones de
referencia son fracciones bsicas,
tales como
1
4
,
1
3
,
1
2
,
2
3
y
3
4
.
Recuerda que debes encontrar
una fraccin equivalente dividiendo
o multiplicando el numerador y el
denominador por el mismo nmero.
8
Encuentra una fraccin equivalente para:
a)
5
10
b)
6
9
c)
2
4
d)
8
24
9
Resuelve.
a)
1
7

2
7
b)
4
15

2
15
c)
7
8

1
8
d)
8
10

5
10

10
Pedro dice que
3
4
de una pizza siempre es lo mismo que
6
8
de una pizza.
Nadia dice que aunque son fracciones equivalentes,
3
4
y
6
8
de una pizza
podran representar cantidades diferentes. Quin tiene razn?
11
David dice que puede haber un nmero ilimitado de fracciones
equivalentes para cualquier fraccin dada. Tiene razn?
Recuerda que una fraccin est en
su mnima expresin si el numerador
y el denominador no tienen ningn
factor comn ms que 1.
Recuerda que puedes escribir un
nmero mixto en forma de fraccin
impropia.
Recuerda que al comparar
fracciones con diferentes
denominadores, puedes usar
fracciones de referencia tales como
1
4
,
1
3
,
1
2
,
2
3
y
3
4
.
Recuerda que debes buscar un patrn en las fracciones de tu recta
numrica.
E
l tiem
p
o
a
sig
na
d
o
,
es suficiente p
a
ra

d
esa
rro
lla
r lo
s ejercicio
s?
Unidad
10
Nmeros decimales
2
1
3
1
Elige el mejor trmino del
recuadro.

fraccin tercios
denominador numerador
a) Una fgura dividida en tres
partes iguales, est dividida
en .
b) Una puede identifcar una
parte de un todo.
c) En una fraccin, el nmero que
est debajo de la barra de la
fraccin es el .
Conceptos de fracciones
2
Identifca el nmero de partes
iguales en cada fgura.
a) b)
c) d)
e) f)
3
ordenaras los nmeros siguientes
de menor a mayor? Explcalo.
15 420 154 200 1 542
Vocabulario Vocabulari Vocabulario
Unidad 10 Un 214
3
Escribe un decimal y una fraccin en su mnima expresin para la parte
coloreada de cada cuadrcula.
a) b) c) d) e)
Escribe 2,1 en forma de nmero mixto.
Dado que 0,1
1
10
; 2,1 2
1
10
.
1
Escribe las partes sombreadas
como fraccin y como decimal.
a) b)
Lo entenders!
Los decimales
muestran partes
fraccionarias de
un entero.
Leccin
10.1
2
Usa el ejemplo de arriba para
responder.
a) Qu parte del juego de
marcadores NO es verde?
Escribe la respuesta de tres
maneras.
b) Qu parte del juego de
marcadores es azul? Escribe
la respuesta de tres maneras.
Prctica guiada
Otro ejemplo
22222
gg
Escribe 2
14
100
en forma decimal.
Dado que
14
100
0,14; 2
14
100
2,14.
Fracciones y nmeros decimales
Cmo escribes como decimal y como fraccin la
misma parte de un entero?
Ignacia tiene un juego de
diez marcadores. Tres
marcadores son verdes.
Qu parte del juego de
marcadores es verde?
Nmeros decimales ales 215
4
Escribe un nmero decimal, una fraccin o un nmero mixto equivalentes
en su mnima expresin.
a) 9
4
10
b)
21
100
c) 11,6 d) 1
81
100
e) 0,65
6
La arena del Coliseo de Roma era
aproximadamente
3
20
de todo el
Coliseo. Escribe esta cantidad en
forma decimal.
7
Qu fraccin es igual a 0,85?
A

85
1 000

B

85
100

C

85
1

D

85
10

1

__

20

5

___

100

La arena es
2
20

del Coliseo.
5
Usa las ilustraciones para responder. Miguel cort en dcimos cada tipo
de comida que sirvi en una festa. Escribe como fraccin y como decimal
la parte de cada tipo de comida que qued.
a) Arroz
b) Pasta
c) Papas
Una pared tiene 100 azulejos del
mismo tamao y forma. Diego pint
27 azulejos de anaranjado. Qu
parte de toda la pared pint Joel de
anaranjado?
A las cien partes iguales
de un entero o conjunto
se les llama centsimos
en fracciones y centsimas
en decimales.

Diego pint de anaranjado
27
100
o 0,27
de la pared.
Tres dcimas del juego de
marcadores es verde. Tres
dcimas tambin se puede
escribir como 0,3 o como
3

__

10
.
Arroz Pasta Papas
A las diez partes iguales de un
entero o conjunto se les llama
dcimos en fracciones y dcimas
en decimales.
La coma decimal es una coma que se
usa para separar las unidades y las
dcimas en un nmero. Un decimal es
un nmero con uno o ms dgitos a la
derecha de la coma decimal.
U
m
2
A
e
d
Unidad 10 Un 216
Leccin
10.2
Lo entenders!
Existen muchas
maneras de
representar
nmeros
decimales.
5
Escribe el decimal para cada parte coloreada.
a) b) c)
6
Escribe el nmero en forma estndar.
a) Cuatro y treinta y seis centsimas
b) 5 + 0,2 + 0,08
c) 2 0,01
1
Escribe la forma desarrollada de
cada nmero.
a) 3,91 b) 6,87
2
Dibuja y sombrea una cuadrcula
para cada nmero. Luego,
escribe cada nmero en
palabras.
a) 1,06 b) 2,36
3
En el ejercicio 1 a, qu dgito
est en el lugar de las dcimas?
Y en el lugar de las centsimas?
4
Hacia el fnal de un partido
de bsquetbol, quedan 3,29
segundos en el reloj. Cmo dira
este nmero el rbitro?
Prctica guiada
Cuando leas un nmero o lo
escribas en palabras, reemplaza
el punto decimal por la palabra
y.
e
a
3333333
444444
gg
Valor de posicin decimal
Cules son algunas maneras
de representar los decimales?
Un conejo puede pesar 1,64
kilogramos.
Hay maneras diferentes de
representar 1,64.
1,64
kilogramos
11
Razonamiento. Escribe un
nmero que tenga un 4 en el
lugar de las decenas y un 6 en el
lugar de las centsimas.
12
Sentido numrico Escribe tres
nmeros entre 4,1 y 4,2.
Usa las cuadrculas de centsimas
o dinero como ayuda.
9
Cul es el valor del 5 en 43,51?
A
Cinco centsimas
B
Cinco dcimas
C
Cincuenta y una centsimas
D
Cinco
10
Teresa escribi esta cantidad:
cinco y nueve centsimas.
a) Cmo se escribe en forma
estndar?
b) Cmo se escribe en forma
desarrollada?
Usa un modelo de valor de posicin.
Forma desarrollada: 1 + 0,6 + 0,04
Forma estndar: 1,64
En palabras: uno y sesenta
y cuatro
centsimas
d
c
im
o
s
c
e
n
l
s
im
o
s
u
n
id
o
d
e
s
,
6 4 1
7
Escribe los nmeros en palabras y da el valor del dgito en rojo de cada
uno.
a) 2,47 b) 23,79 c) 1,85 d) 14,12 e) 9,05
8
Escribe cada nmero en forma desarrollada.
a) 3,19 b) 13,62 c) 0,78 d) 8,07 e) 17,2
Usa un modelo decimal.
Forma desarrollada: 1 + 0,6 + 0,04
Forma estndar: 1,64
En palabras: uno y sesenta
y cuatro
centsimas
13
Escribir para explicar. Con el siguiente modelo decimal, explica por qu
0,08 es menor que 0,1.
U
Unidad 10 Un 218
Otro ejemplo
Lo entenders!
Se puede usar el
valor de posicin
para comparar y
ordenar decimales.
Leccin
10.3
Cmo ordenas nmeros decimales?
Patricia tiene una ficha roja, una verde y una amarilla de 0,10 gramos. Ordena
las monedas segn su masa, de menor a mayor.
Primero, compara el lugar de las dcimas. 0,11
0,09
0,10
CMO hacer l o?
1
Escribe , o en cada
.
a) 0,7
0,57 b) 0,23
0,32
2
mayor.
0,65_0,6_0,71
Lo ENTIENDES?
El nmero menor es 0,09 porque tiene un 0 en el lugar de las
dcimas.
Compara los nmeros restantes. Primero compara las dcimas.
Ambos nmeros decimales tienen un 1 en el lugar de las dcimas.
Compara el lugar de las centsimas.
0,10
0,11
0,10
0,11 1 0; por lo tanto, el decimal mayor es 0.11.
El orden de menor a mayor es 0,09_0,10_0,11.
Prctica guiada
Sentido numrico. Cul es
mayor, 2,02 o 0,22? Explcalo.
2
a
ca ica gg
Comparar y ordenar
nmeros decimales
Cmo comparas nmeros
decimales?
La ficha roja tiene una masa
de 0,11 gramos. La ficha verde
tiene una masa de 0,09 gramos.
Qu ficha tiene una masa mayor?
0,11 gramos
0,09 gramos mos
Usa cuadrculas de
centsimas.
11 centsimas > 9 centsimas
0,11 0,09
Usa el valor de posicin.
Empieza por la izquierda. Busca la primera posicin
donde los dgitos son diferentes.
0,11 0,09
1 dcima 0 dcimas
0,11 0,09
La ficha roja tiene una masa mayor que
la ficha verde.
4
Compara. Escribe , o en cada
. Usa cuadrculas como ayuda.

a) 0,01
0,1 b) 7,31
7,29 c) 6,56
5,98 d) 1,1
1,10
e) 3,22
4,44 f) 9,01
9,1 g) 2,01
1,7 h) 0,01
1,02
5
Ordena los nmeros de menor a mayor.
a) 1,2_1,23_1,1 b) 0,56_4,56_0,65 c) 0,21_0,12_0,22
d) 3,8_0,38_3,08 e) 0,71_0,07_1,7 f) 0,5_0,25_1,05
6
Escribir para explicar. Enrique dijo que los nmeros 7,37_7,36_2,59 y
2,95 estaban en orden de mayor a menor. Est en lo cierto?
7
Qu nmero NO es mayor que 0,64?
A
6,4
B
4,6
C
0,46
D
0,66
8
Qu nmero est entre 6,7 y 7,3?
A
6,07
B
6,26
C
6,83
D
7,4
9
Qu nmero tiene un 3 en el lugar de las decenas de mil?
A
23 604
B
32 671
C
593 100
D
694 392
10
Qu nmeros no estn en orden de menor a mayor?
A
0,3_0,7_0,9
C
0,15_0,19_0,23
B
0,04_0,09_0,12
D
0,24_0,09_0,18
Em
do
Unidad 10 Un 220
Otro ejemplo
CMO hacer l o?
Leccin
10.4
Lo entenders!
Las fracciones y los
nmeros decimales
pueden identificar
una distancia en una
recta numrica.
Cmo puedes ubicar puntos en una recta numrica?
Ubicar fracciones en una recta numrica
Qu fraccin est en el punto P?
Ubicar nmeros decimales en una recta numrica
Qu nmero est en el punto Q?
Lo ENTIENDES?
1
Usa la recta numrica para
ubicar la fraccin.
a) A b) B c) C
2
Ubica el punto en la recta
numrica para cada decimal.
a) 1,33 b) 1,39
0 1
4 partes iguales
P
0,25 0,5 0,75
Hay 4 partes iguales entre 0 y 1. Hay
3 partes iguales entre 0 y el punto P.
Por tanto, el punto P est en
3
4
.
Hay 5 partes iguales entre 6,70 y el punto Q. Cada una de estas partes es 0,01;
por lo tanto, el punto Q est en 6,75.
6,72 6,74 Q 6,76 6,78 6,79 6,71 6,70 6,80 6,73 6,77
6 6,2 6,4 6,6 6,8 6,9 7 6,1 6,3 6,5 6,7
0
1,30 1,35 1,40
G
1 1,5 2 0,5
F
E H
A
0 1
8 C
C
Prctica guiada
C
2222
ca ica gu gu
Q
Ubicar fracciones y nmeros
decimales en una recta numrica
Cmo puedes ubicar puntos en una recta numrica?
En el patinaje de velocidad en pista corta, cada vuelta tiene
1
9
de
kilmetro. En el patinaje de velocidad en pista larga, cada vuelta
tiene 0,4 kilmetros. Cmo puedes usar una recta numrica para
mostrar estas distancias?
Una vuelta =
1

__

9
km
Una vuelta = 0,4 km
Ubica
1
9
en una recta numrica.
Dibuja una recta numrica y rotula
0 y 1. Divide la distancia de 0 a 1
en 9 partes iguales.
Dibuja un punto en
1
9
.
Ubica 0.4 en una recta numrica.
Dibuja una recta numrica y divide la
distancia de 0 a 1 en 10 partes iguales
para mostrar dcimas.
Dibuja un punto en 0.4.
3
Usa la recta numrica para identifcar el decimal.
a) J b) K c) L d) M e) N
9 partes iguales
0

1 parte de 9 o
1
9
o 0,4
0 1
4
10
7,40 7,45
J K L M
7,50 7,55 7,60 7,70 7,65
M
5
De acuerdo con el matemtico griego Zenn, una pelota nunca dejar
de rebotar, porque cada rebote tiene la mitad de la altura que el rebote
anterior.
a) Identifca las fracciones que
deben escribirse como los
puntos D y E.
b) Escribir para explicar.
Crees que sera posible
que la pelota alcance el
cero movindose la mitad
de la distancia en cada
paso? Por qu s o por
qu no?
4
Identifca la fraccin que debe escribirse en cada punto.
a) V b) Z c) X d) W e) Y
0
V
1
6
10
1
10
W X Z
A
B
C
D
E
A
B
D
C
E
1
0
1
2
Di
di
D
Unidad 10 Un 222
Otro ejemplo
Leccin
10.5
1
Realiza las siguientes adiciones de decimales.
a)
8,23
+ 64,10
b)
44,00
+ 91,46
c)
17,49
+ 9
d) 271,90 + 34,22 e) 658,2 + 0 f) 0,922 + 6,4
g) 8,02 + 9,07 h) 13,9 + 0,16 i) 0,868 + 15,973
2
Encuentra la diferencia.
a)
7,8
4,9
b)
20,60
14,35
c)
43,905
7,526
d)
65,29
28,038
e) 15,03 4,121 f) 13,9 3,8 g) 65,18 12,005
h) 52,02 0,83 i) 7,094 3,657 j) 34,49 12,619
Coloca un 0 como
un marcador
de posicin
que muestra
centsimas.
4 9, 5 9
7, 9 0
4 1, 6 9
8 15
Coloca un 0 como
un marcador
de posicin
que muestra
centsimas.
2 4, 6 0
8, 2 7
1 6, 3 3
1 14 5 10
Uso del 0 como un marcador
de posicin
Calcula 49,59 2 7,9.
Uso del 0 como un
marcador de posicin
Calcula 24,6 2 8,27.
Recuerda que
la adicin y
la sustraccin
se realizan
con el mismo
procedimiento.
Lo entenders!
El valor de posicin
se puede usar para
sumar decimales.
Adicin y sustraccin de decimales
Cmo encuentras sumas
y restas de nmeros decimales?
En la tabla aparecen los tiempos de cada
integrante de un equipo de relevos de la
carrera de 4 x 50 mts. Cul fue el tiempo
combinado de las dos primeras etapas de
la carrera de relevos?
Atletas
Tiempo en
segundos
Vicua 21,49
Medina 21,59
Silva 20,35
Rodrguez 19,03
Atletas
Tiempo en
segundos
Vicua 21,49
Medina 21,59
Silva 20,35
Rodrguez 19,03
Escribe los nmeros.
Alinea los puntos
decimales.
Paso 1
Primero suma
las centsimas.
Reagrupa si es
necesario.
Paso 2 Paso 3
Suma las dcimas, unidades y
decenas. La coma decimal de la
suma va alineado con las comas
decimales de los sumandos.
Comprueba la suma con tu
estimacin.
El tiempo total de las primeras
dos etapas de la carrera es
43,08 segundos.
3
Usa la tabla de la derecha para
responder.
a) Cules son las dos ciudades
que combinadas reciben ms
lluvia en un ao?
A
Arica y La Serena
B
La Serena y Santiago
C
Santiago y Talca
D
Talca y La Serena
b) Cunto llueve al ao en las
cuatro ciudades juntas?
1
21,49
+ 21,59
8

21,49
+ 21,59
1 1
21,49
+ 21,59
4 3,08
Ciudad
Promedio anual de
precipitaciones (mm)
Arica 0,5
La Serena 78,5
Santiago 312,5
Talca 716,3
Ciudad
Promedio anual de
precipitaciones (mm)
Arica 0,5
La Serena 78,5
Santiago 312,5
Talca 716,3
c) Qu ciudad recibi menos de
400 mm de lluvia pero ms de
200?
4
En promedio, la longitud de la
parte superior de la pierna de
las personas es de 50,5 cm y la
longitud de la parte inferior es
43,03 cm. Cunto ms larga
es la parte superior que la parte
inferior?
? 43,03 cm. parte inferior
parte superior 50,5 cm.
S
d
s
70
90
80
60
50
40
30
20
0
10
5
La secuoya gigante General Sherman,
del Parque Nacional de las Secuoyas,
es el rbol vivo ms grande del mundo.
Tiene 83,8 metros de altura por encima
de su base. Escribe la altura del rbol en
forma de nmero mixto.
83,8 metros
E
A
d
Unidad 10 Un 224
Prctica guiada
4
Mira la siguiente recta. Cmo
puedes usar la marca en la recta
para saber dnde debe ubicarse
1,0?
5
Copia el segmento de recta del
ejercicio 4. Encuentra 1,0.
1
Mira el siguiente sendero para
excursiones. Carla empieza en
el punto de partida y camina
0,8 kilmetros. En qu lugar
del dibujo terminar Carla su
caminata?
2
Cmo se relacionan los
nmeros 0,4 y 0,8? Cmo te
ayuda esto a encontrar dnde
est ubicado el 0,8 en el dibujo?
3
un problema en el que se use el
siguiente dibujo para resolverlo.
Lo entenders!
Aprender cmo
y cundo hacer
un dibujo puede
ayudar a resolver
problemas.
Leccin
10.6
0,4 0
0 0,3
0 0,1
Qu s?
Qu diagrama puede
problema?
trabajo?
corresponda?
Hacer un dibujo
Se est planeando construir un sendero para excursiones
en el parque local. El urbanista comenz a marcar el dibujo
del sendero con las distancias, pero no continu. Dnde
debe colocarse la marca del kilmetro 1?
0 0,4 kilmetros
225 Nmeros decimales
Qu s?
Qu me
piden que
encuentra?
El sendero para
excursiones debe
tener 1 kilmetro
de longitud. La
marca del kilmetro
0,4 est ubicada
en el dibujo.
Dnde debe
colocarse la marca
del kilmetro 1 en
el dibujo.
Duplica la distancia de 0 a 0,4 para obtener
0,8.
8
Escribir para explicar. Bernardo
corri 1,7 kilmetros una
maana. Su hermana corri
1
3
4
kilmetros ese mismo da.
Quin corri ms lejos? Explica
tu respuesta.
9
Flix escribi un nmero de
cuatro dgitos. Us los dgitos
2, 4, 6 y 8. Cuntos nmeros
de cuatro dgitos podra haber
escrito Flix?
0 1,0 0,4 G
Avanza 0,2 a la derecha de 0,8 para llegar a 1.
0,2 es el punto medio entre 0 y 0,4.
0 0,4 0,8 0,2
0 0,4 0,8
0 0,4 0,8 0,2 1,0
6
Ariel necesitaba disear un ttem
para su grupo scout. El quera
que su ttem tuviera 2 metros
de largo. Ariel marc 0,5 metros
en su dibujo. Cmo puede usar
esta distancia para encontrar 2
metros?
7
El cartero tiene 45 clientes en
su entrega de cartas. l reparte
cartas todos los das. Cuntos
cartas reparte en cinco das
si cada da reparte la misma
cantidad?
10
Sara marc 0,8 centmetros en su
pizarrn. Cmo puede Sara usar
esta distancia para encontrar 2
centmetros?
11
Cul sera una buena estimacin
del punto G en el siguiente
dibujo?
A
0,3
C
0,7
B
0, 5
D
0,8
0 0,5
Dibujo
de Ariel
12
lgebra. Luis tiene dos veces
ms hermanos que Guillermo.
Si Guillermo tiene b hermanos,
cuntos tiene Luis?
13
Mara Pa tiene 3 monederos
con 58 monedas en cada uno.
Cuntas monedas tiene Mara
Pa?
? cartas en total
? ? ? ? ?
Cartas repartidas por da
0 0,8
Dibujo de
Sara
0,8
Unidad 10 Un 226

Sentido numrico
1
Resuelve.
a) 48 : 8 b) 27 : 3 c) 72 : 8 d) 30 : 3
e) 60 : 4 f) 25 : 5 g) 15 : 3 h) 48 : 6
i) 95 : 5 j) 81 : 9 k) 56 : 4 l) 21 : 3
m) 88 : 8 n) 46 : 2 ) 40 : 5 o) 64 : 4
2
Encuentra el resultado.
a) 46,037
12,750
b) 9,979
2,956
c) 73,678
26,321
d) 287,3
4,9
e) 21,165
15,375
f) 54,893 3,746 g) 23,963 12 3,987 h) 48 40,287 8,34
3
Identifca los errores. Calcula cada cuociente que no sea correcto.
Escrbelo correctamente y explica el error.
a) 18 : 2 9 b) 80 : 4 22 c) 35 : 5 70
d) 84 : 6 12 e) 27 : 3 9 f) 91 : 7 17
4
Haz una estimacin y razona. Escribe si cada enunciado es verdadero
o falso. Explica tu respuesta.
a) El cuociente de 96 : 4 est ms cerca de 20 que de 30.
b) El producto de 9 y 32 es mayor que el producto de 3 y 92.
c) El cuociente de 55 : 5 es menor que 30.
d) El cuociente de 15 : 3 es 3.
e) La diferencia de 4 321 2 028 es menor que 1 000.
f) La suma de 2 243 y 5 809 es mayor que 7 000, pero menor que 9 000.
Nmeros decimales 227 227 Nmeros decimales
Insectos
Los insectos se encuentran en gran parte de nuestro planeta y son los animales
ms diversos y abundantes de la Tierra. Hay aproximadamente 1 000 000 de
especies descritas, y an quedan muchas por descubrir.
Los insectos son artrpodos. Sus principales caractersticas es que poseen seis
patas, y su cuerpo est segmentado en 3 partes (cabeza, trax y abdomen), no
tienen un esqueleto interno, en vez de ste, poseen un exoesqueleto (esqueleto
externo).
El tamao de los insectos vara desde menos de 1 mm a 20 cm de longitud,
aunque la mayora no superan los 2,5 cm.
Observa la siguiente tabla:
Tamao promedio de insectos comunes
Insecto Tamao (centmetros)
Hormiga 0,7
Piojo 0,2
Pulga 0,2
Termita 0,5
Tijereta 1,8
Vinchuca 1,1
Zancudo 0,9
A partir de los datos de la tabla realiza las siguientes actividades.
1
Ordena los insectos segn su tamao, de mayor a menor
2
Cul es el insecto de mayor tamao?
3
Cul es el insecto de menor tamao?
4
Escribe el tamao de cada uno de los insectos en milmetros
5
Escribe el tamao de cada uno de los insectos como fraccin
6
Averigua cul es en insecto de mayor tamao promedio y el de menor
tamao promedio que existen en Chile.
Unidad 10 Un 228
1
Escribe los siguientes nmeros en palabras y en forma desarrollada.
a) 12,13 b) 1,09 c) 11,1
d) 88,08 e) 2,01 f) 5,30
2
Compara. Escribe <, > o = en cada
.
a) 1,82
1,91 b) 1,1
1,10 c) 3,02
3,04
3
22,98; 14,76; 21,04
4
Ordena los nmeros de menor a mayor
1, 35 1, 26 1, 30

5
Escribe una fraccin y un nmero decimal para la parte coloreada de
cada cuadrcula.
a) b) c)
d) e) f)
6
Identifca la fraccin en cada punto.
3 F 3
2

__

6
3
3

__

6
G H 4
a) G b) F c) H
7
Identifca el decimal en cada punto.
5,40 5,45 5,50 5,55 5,60 5,65 5,70
J K L M N O
a) K b) M c) O
229

Recuerda que debes usar la
palabra "y" para la coma decimal
cuando escribas un nmero
decimal en palabras.

Recuerda que los ceros al final del
nmero decimal no modifican su
valor.

Recuerda que puedes escribir un
nmero decimal y una fraccin
para la parte coloreada de cada
cuadrcula.

Recuerda que en una recta mum-
rica la distancia entre cada marca
es exactamente igual.
8
Ordena verticalmente los nmeros y resuelve las sumas.
a) 1,47 + 1,80 b) 7,02 + 48,7 c) 3,77 + 4,66
9
Ordena verticalmente, encuentra las diferencias y comprueba.
a) 7,83 3,14 b) 19,1 7,5 c) 81,12 37,20
10
Mira el siguiente sendero para caminar. Germn empieza en el punto de
partida y camina 0,6 kilmetros. En qu parte del sendero terminar
Germn su caminata?
11
Pilar vive a 2
1
2
kilmetros de la escuela. Cristbal vive a 2,4 kilmetros de
la escuela. Quin vive ms cerca de la escuela, Cristbal o Pilar? Usa
una recta numrica para comparar las dos distancias.
8,30 9 X
Cuando trabajas,
prefieres hacerlo
solo o acompaado?
Unidad
11
Grficos y
probabilidad
1
230
2
1
fraccin nmero mixto
decimal nmero entero
a) Un(a) identifca parte de un
todo.
b) Un nmero que tiene un nmero
entero y una fraccin es un .
c) El equivalente de
1
4
es 0,25.
Ordenar decimales
2
mayor.
a) 0,4_0,32_0,25
b) 18,75_18,7_19,5
b) 2,4_4,1_1,5_0,9
d) 3,5_2,9_4,6
Decimales y fracciones
3
Escribe las fracciones en forma
decimal. Escribe los decimales en
forma de fraccin.
a)
2
10
b) 0,4 c)
41
100

d)
6
100
e) 0,7 f) 0,75
Fracciones equivalentes
4
Escribe las fracciones en su mnima
expresin.
a)
2
4
b)
4
10
5
sabes que
3
8
est en su mnima
expresin?
Vocabulario
1
1
5
1
5
1
10
1
10
1
10
1
10
1
1
4
1
4
1
2
231
Vocabul i Vocabu ulario
Unidad 11 Un 232
1
Usa la tabla de conteo para
responder.
a) A cuntas personas se
encuest?
b) A cuntas personas
encuestadas les gust ms el
sitio web Poder matemtico?
c) Qu sitio web fue preferido
sobre cualquier otro?
2
En la encuesta de arriba, sabes
si las personas pensaron que
Pizza Plus deba patrocinar al
equipo de natacin? Por qu s
o por qu no?
3
Qu pregunta crees que se hizo
para la encuesta de abajo?
l
2222
3333333
Prctica guiada
Lo entenders!
Hacer una
encuesta puede
ayudar a resolver
un problema o a
responder una
pregunta.
Leccin
11.1
4
Usa la tabla de conteo para
responder.
a) A cuntas personas les
gust ms usar un lpiz?
b) A cuntas personas
encuestadas les gust ms el
sitio web Poder matemtico?
c) Qu tipo de proyecto fue el
que ms personas prefrieron?
Antes de responder las
preguntas, suma todos los
conteos.
Sitios Web preferidos
Mente elstica /llll ll
Poder matemtico llll
Recreo cerebral /llll /llll l
Asistencia a partidos
deportivos en el ao
Tenis /llll /llll ll
Basquetbol /llll
Ftbol /llll /llll llll
Hockey /llll lll
Tipo preferido de proyecto
de dibujo
Lpiz /llll ll
Tinta /llll ll
Pintura /llll llll
Carboncillo llll
Datos de encuestas
Cmo haces una encuesta y anotas los
resultados?
Pizza Plus realiz una encuesta para decidir
a qu equipo deportivo deba patrocinar.
En una encuesta, la informacin se rene
haciendo la misma pregunta a personas
diferentes y anotando sus respuestas.
Por favor, tome una
A cul de estos
equipos de una
escuela secundaria
crees que debe
patrocinar Pizza Plus?
Ftbol
Voleibol
Basquetbol
Grficos y probabilidad dad 233
6
Usa la tabla de conteo para responder.
a) Cul fue la cuenta total para cada
tipo de progama?
b) A cuntas personas se encuest?
Escribe una pregunta
de encuesta.
A cul de estos
equipos deportivos
crees que debe
patrocinar Pizza
Plus: ftbol
americano, voleibol
o basquetbol?
Explica los
resultados de la
encuesta.
La mayora de las
personas eligi el
ftbol. Por tanto,
Pizza Plus debe
patrocinar al
equipo de ftbol.
5
Usa la tabla de conteo para responder.
7
Elisa compr una linterna por $2 950 y 2 pilas por $350 cada uno. Cunto
gast Elisa en total?
Haz una tabla de
conteo y anota los
datos.
Cuenta las marcas y anota
los resultados.
Patrocinador del equipo
Ftbol /llll /llll lll 13
Basquetbol /llll lll 8
Voleibol /llll /llll l 11
Mascotas
Perro /llll /llll
Gato /llll llll
Peces /llll lll
Hmster lll
Serpiente lll
nta
r
a) Cuntas personas encuestadas
tienen peces como mascotas?
b) Qu tipo de mascota tiene la
mayora de las personas?
c) Razonamiento. Sabes a cuntas
personas se encuest? Por qu s o
por qu no?
d) Razonamiento. Sabes cuntas
personas encuestadas no tienen
mascotas? Por qu s o por qu no?
8
En una festa, 8 personas de un total de 10 comieron lomitos
y 4 personas de un total de 5 comieron hamburguesas. Qu oracin
numrica muestra la misma fraccin de personas que comieron lomitos y
hamburguesas?
A
10 8 (5 4) 1
C

10
8

5
4

B
10 8 2 (5 4)
D

8
10

4
5

Tipo preferido de programa de TV
Accin llll
Dibujos animados lll
Comedia /llll lll
Deportes /llll
E
d
Unidad 11 Un 234
Prctica guiada ica ica gu gu
Lo entenders!
Se puede organizar
e interpretar los
datos en un grfico
de barras.
Leccin
11.2
5
Usa el grfco de barras para responder.
a) Cunto tiempo ms vive un len que
una jirafa?
b) Qu animales tienen el mismo
promedio de vida?
c) El promedio de vida de un gorila es
de 20 aos. Cmo cambiaras el
grfco para agregar una barra para
los gorilas?
Canto viven los animales?
16
14
12
10
8
6
4
2
0
P
r
o
m
e
d
i
o

d
e

v
i
d
a

e
n

a
o
s
Jirafa Perro Gato Cerdo Len
Animal
CMO hacer l o?
1
Usa el siguiente grfco de barras.
a) Qu ave incuba sus huevos
por ms das?
b) Qu diferencia aproximada
hay entre los perodos de
incubacin del famenco
chileno y el pingino de
Humboldt?
2
Cul es el intervalo de la escala
para el grfco de la izquierda?
3
El Zoolgico de Concepcin
tiene 87 especies de animales.
especies menos tiene que el
Zoolgico de Quilpue?
4
como encuentras la diferencia
entre el nmero de especies
del Zoolgico de Quilpu y el
Buin Zoo.
Lo ENTIENDES?
Perodo de incubacin
70
60
50
40
30
20
10
0
D
a
s
Cisne cuello
negro
Cndor Flamenco
chileno
Loro
Tricahue
Pingino de
Humboldt
Interpretar grfcos
Cmo lees un grfico de barras?
Un grfico de barras usa barras para
mostrar los datos.
especies ms de animales hay en el
Buin Zoo que en el de Zoolgico de
Quilpu?
La escala consiste en nmeros
que muestran las unidades usadas
en un grfico.
300
250
200
150
100
50
0
N
m
e
r
o

d
e

e
s
p
e
c
i
e
s
Zoolgico
Nacional
Zoolgico
de Quilpu
Buin Zoo
Zoolgicos
El intervalo es la cantidad de espacio
que hay entre las marcas de la escala.
Especies en los zoolgicos
La barra morada
coincide con el nmero
250. El Buin Zoo
tiene 250 especies de
animales.
Cuenta de 50 en 50 desde
la parte superior de la
barra verde (Zoolgico
Nacional), hasta que
quedes al nivel de la
parte superior de la
barra morada (Buin Zoo).
Cuenta: 50, 100.
6
Usa el grfco para responder.
En el Buin Zoo hay aproximadamente 100 especies ms que en el Zoolgico
Nacional.
a) Describe la escala del grfco.
b) El puente Akashi Kaikyo de Japn
tiene 3 911 metros de longitud.
El puente Qingdao Haiwan de
China, mide 42,5 kilmetros. Qu
diferencia de longitud tienen ambos
puentes?
c) Estimacin. Antes de la
construccin del puente Qingdao
Haiwan, el ms largo del mundo era
el Lake Pontchartrain de Estados
Unidos, con 38,6 kilmetros de
longitud. Aproximadamente
cuntos kilmetros ms largo es el
puente Qingdao Haiwan que el Lake
Pontchartrain?
300
250
200
150
100
50
0
N
m
e
r
o

d
e

e
s
p
e
c
i
e
s
Zoolgico
Nacional
Zoolgico
de Quilpu
Buin Zoo
Zoolgicos
Especies en los zoolgicos
Moscas
Avispas y
abejas
Polillas y
mariposas
Escarabajos
T
i
p
o

d
e

i
n
s
e
c
t
o
0 200 000 400 000 600 000 800 000
Nmero de especies de insectos
Nmero de especies
Longitudes de puentes
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
L
o
n
g
i
t
u
d

e
n

k
i
l
m
e
t
r
o
s
Puentes
Akashi
Kaikyo
Qingdao
Haiwan
Lake
Pontchartrain
7
Usa el grfco de barras para responder.
a) Hay ms de 350 000 especies
de escarabajos. Cmo se
compara esto con el nmero
de especies de polillas y
mariposas que se muestra?
b) Cules insectos tienen
aproximadamente el mismo
nmero de especies?
Unidad 11 Un 236
Prctica guiada
Lo entenders!
Se puede organizar
y mostrar los datos
en un diagrama de
puntos.
Leccin
11.3
5
Dibuja un diagrama de puntos para cada conjunto de datos e identifca el
o los valores extremos.
a) 6, 9, 3, 11, 26 b) 13, 16, 18, 3, 25 c) 18, 17, 11, 15, 29, 14, 16
d) 15, 16, 2, 31, 12 e) 17, 17, 16, 18, 21 f) 25, 28, 22, 24, 27, 28, 21
1
a) Cuntas jirafas tienen 4,4
metros de altura?
b) Cul es la altura ms comn
de las jirafas?
c) Cunto mide la jirafa ms
alta en el diagrama de
puntos?
d) Es el nmero 4,8 un valor
extremo?
2
Cules animales de los
mencionados tienen un promedio
de vida de 10 aos?
3
sabes, al observar el diagrama
de puntos, que el tiempo de vida
del oso es un valor extremo?
4
Un ratn tiene un promedio de
vida de 2 aos. Si incluyeras esta
informacin en el diagrama de
puntos anterior, cmo afectara
al diagrama de puntos?
4,4 4,5 4,6 4,7 4,8
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Alturas de las jirafas en metros
Diagramas de puntos
Cmo puedes organizar datos usando un diagrama de puntos?
Un diagrama de puntos muestra datos a lo largo de una recta
numrica. Cada X representa un nmero de un conjunto de datos.
Un valor extremo es cualquier nmero que es muy diferente de
los dems nmeros.
La siguiente tabla muestra el promedio de vida
en aos de ciertos animales. Haz un diagrama
de puntos para organizar los datos.
Promedio de vida de los animales (aos)
Canguro Pollo Zorro Vaca Lobo Venado
Oso
negro
7 8 9 10 10 10 18
Promedio
de vida:
18 aos
Da Tiempo
Lunes 55 segundos
Martes 57 segundos
Mircoles 51 segundos
Jueves 72 segundos
Viernes 51 segundos
Da Tiempo
Lunes 55 segundos
Martes 57 segundos
Mircoles 51 segundos
Jueves 72 segundos
Viernes 51 segundos
Lee el diagrama de puntos. Identifica el o los valores
extremos.
El tiempo de vida del oso negro,
18 aos, es un valor extremo.
7
lgebra. Una hoja de
calcomanas est ordenada
en flas. Cada fla tiene 6
calcomanas en 12 flas por hoja.
Cuntas calcomanas hay en
100 hojas?
8
Escribir para explicar. Alfredo
anot el peso de sus amigos (en
kilogramos). Eran 39, 42, 40, 28
y 42. Alfredo dijo que no haba
valores extremos. Tiene razn
Alfredo?
9
Seis amigos se repartieron
algunos CD. Cada amigo recibi
3 CD. Cuntos CD haba en
total?
6
La mayora de las X estn arriba de 10, por
tanto, el tiempo de vida ms comn de los
animales de la tabla es 10 aos.
El nmero 18 est muy lejos del resto de
los nmeros del diagrama de puntos.
El mayor tiempo de vida mostrado es de 18
aos y el menor tiempo de vida es de 7 aos.
? CD repartidos en total
3 3 3 3 3 3
CD para cada amigo
5 10 15 20
X
X
X X X
X
X
5 10 15 20
X
X
X X X
X
X
a) El entrenador de natacin de
Trinidad anot los tiempos que
ella tard en hacer una vuelta
cada da de la semana pasada.
Haz un diagrama de puntos de
los tiempos por cada vuelta de
Trinidad.
b) Qu da es un valor extremo
en los datos?
I
e
c) Si hicieras un diagrama de puntos de los tiempos de Trinidad usando
como lmites 0 y 5 minutos, sera el valor extremo ms o menos obvio
que si los lmites de tu diagrama de puntos fueran 50 y 75 segundos?
Explcalo.
L
Unidad 11 Un 238
Prctica guiada
Lo entenders!
Los grficos de
coordenadas
se usan para
identificar la
ubicacin de
puntos o de pares
ordenados.
Leccin
11.4
5
Escribe ela localizacin para
cada punto.
a) I b) J c) K
d) L e) M f) N
g) O h) P i) Q
8
6
4
2
0 2 4 6 8
C
L
I
C
M
F
K
M
J
y
x
5
4
3
2
1
0 2 1 3 5 4
8
A
C
E
D
F
y
x
1
Escribe la localizacin o
identifca el punto.
a) C
b) E
c) D
d) (4, 1)
e) (3, 4)
f) (0, 3)
2
Escribir para explicar. Sin marcar
los puntos, cmo sabes que
un punto en (12, 6) est a la
derecha de un punto en (10, 6)?
3
En el ejemplo de arriba, qu
punto est en (5, 8)?
4
Las coordenadas para el punto
M son (8, 3). Queda el punto
M dentro o fuera del rombo
anterior?
Localizacin
Cmo identificas un punto ubicado
en un grfico de coordenadas?
Un grfico de coordenadas se usa para
mostrar puntos.
8
6
4
2
0 2 4 6 8
C
y
x
8
A
D
7
Un pingino emperador puede
sumergirse a 1772 pies de
profundidad. Estima a qu
profundidad en metros se
sumerge un pingino emperador,
considerando que 1 metro equivale
aproximadamente a 3 pies.
6
Identifca el punto para cada par ordenado.
a) (4, 4) b) (1, 3) c) (4, 1) d) (3, 6)
e) (2, 7) f) (6, 2) g) (6, 7) h) (0, 5)
6
4
2
0 2 4 6
C
U
7
5
W
V
X
y
x
k
11
Escribir para explicar. En la
cuadrcula de coordenadas de la
derecha, por qu el punto (2, 5)
es diferente del punto (5, 2)?
6
4
2
0 2 4 6
2, 5
5, 2
y
x
8
Bernardita corri una maratn
de 42 kilmetros en 4 horas. En
las dos primeras horas, corri
11 kilmetros cada hora. Si
corri distancias iguales en la
tercera y la cuarta hora, cuntos
kilmetros corri en la cuarta
hora?
9
Geometra. Un cuadrado mide 8 centmetros por 8 centmetros. Un
rectngulo mide 4 centmetros por 16 centmetros. Ambas fguras tienen
la misma rea, 64 centmetros cuadrados. Qu fgura tiene un permetro
mayor?
10
Ubica estos puntos ordenados en un grfco: (2, 4), (2, 6) y (2, 8). Qu
observas acerca de estos puntos?
8
6
4
2
0 2 4 6 8
C
y
x
8
A
D
Dnde se ubica el punto D en
las coordenadas?
Unidad 11 Un 240
Prctica guiada
Lo entenders!
Se debe usar
objetos y dibujos
para encontrar
el nmero de
combinaciones
posibles.
Leccin
11.5
4
Encuentra el nmero de combinaciones posibles. Usa objetos como
ayuda.
Ficha roja Ficha amarilla
Ficha
cuadrada
azul
Ficha
cuadrada
verde
1
Encuentra el nmero de
combinaciones posibles. Usa
objetos como ayuda.
a) Elige una de las letras A o B,
y uno de los nmeros 1 o 2.
b) Elige una de las letras A, B,
C o D, y uno de los nmeros
1 o 2.
a) Elige una fcha (redonda) de
color y una fcha cuadrada
de color.
b) Elige un libro de 3 y un CD
de 8 para llevar en un viaje.
2
Escribir para explicar En
los ejercicios a y b, tiene
importancia si eliges primero
la letra o primero el nmero?
Explcalo.
3
En el ejemplo de arriba, si hay,
adems de bombillas celestes
y rosadas, bombillas blancas,
cuntas combinaciones se
pueden hacer?
Encontrar combinaciones
Cmo encontrar todas las combinaciones posibles?
La mam de Magdalena est preparando su cumpleaos.
Compra vasos verdes, morados y naranjos,
y bombillas celestes
y rosadas. Cuntas
combinaciones de
vasos y bombillas
puede hacer?
Usa objetos.
La mam de Magdalena
puede hacer 6
combinaciones distintas.
Usa ilustraciones.
La mam de Magdalena puede hacer 6
combinaciones distintas de vasos y bombillas.
7
Razonamiento Andrs quiere poner el nmero de su direccin en la pared.
Compra los nmeros 4, 6 y 9. Si pudiera poner los nmeros en cualquier
orden cules son todas las combinaciones que podra hacer?
8
Pablo tena una hora con el doctor a las 4:45. Necesita 15 minutos para
prepararse y 20 minutos de viaje en auto. A qu hora necesita empezar a
prepararse Pablo?
Si hay 2 conmutadores, hay 2 2 o 4 combinaciones. Si hay 3 conmutadores, hay 2 2
2 = 8 combinaciones.
5
En una carrera de botes a escala, cada persona usa una seal de radio
diferente. La seal de radio se cambia usando los conmutadores del
control remoto. Cada conmutador puede estar en activar o desactivar.
Si hay 4 conmutadores. cuntas combinaciones son posibles?
Vaso verde
Vaso
morado
Vaso
naranjo
Bombilla
celeste
Bombilla
rosada
7 ? ?
Panqueques
que tom Blanca
19 panqueques en total
anj
6 a puede hac e Magdalena
6
Blanca hizo 19 panqueques
pequeos. Tom 7 y luego dio
un nmero igual a cada una de
sus dos hermanas. Cuntos
panqueques pequeos recibi
cada hermana?
U
Unidad 11 Un 242
1
Usa la fecha giratoria de la
derecha para completar la tabla.

Lo entenders!
Los resultados
de experimentos
sirven para hacer
predicciones.
Leccin
11.6
a.
2
Usa el experimento de arriba.
a) Predice lo que es probable que
ocurra en 40 giros.
b) Haz el experimento. Haz girar
la fecha giratoria 40 veces.
Cmo se comparan los
resultados con tu prediccin?
c) Por qu esperas que en 3
giros la fecha caiga 2 veces en
rojo y 1 en azul?
3
Usa la tabla de fchas de letras que se sacan de una bolsa.
a) Completa la tabla.
V
A
R
Azul 2 4 6 8 10 20
Verde 1 2 3 4 5 10
Rojo 1 2 3 5
Total de
giros
4 8 12 16 40
A 5 10 15 20 25 30 35 40
B 3 6 9 15 18 21 24
C 2 4 6 8 14
Total de
fichas
sacadas
10 20 30 50 70
Prctica guiada
b) Predice lo que puede suceder
cuando se saquen 90 fchas.
Rojo
Rojo
Azul
Cmo se comparan los resultados
y las predicciones?
Si haces girar 30 veces la flecha giratoria,
cuntas veces crees que puede caer en rojo?
Y en azul?
Haz girar la flecha giratoria. Luego compara los
resultados con lo que pensaste que sucedera.
Resultados y experimentos
Haz girar la flecha giratoria
30 veces. Haz la misma
prueba 4 veces. Compara los
resultados con tu prediccin.
Predice los resultados al girar la
flecha 30 veces.
Predecir es decir lo que puede suceder
usando la informacin que ya tienes.
La prediccin de los 30 giros es que la flecha
giratoria caiga 20 veces en rojo y 10 veces
en azul.
l fl h
Paso 2 Paso 1
4
Usa la fecha giratoria
y la tabla siguiente.
a) Completa la tabla.
b) Predice los resultados de 40
giros. Luego haz girar la fecha
giratoria 40 veces. Cmo son
los resultados comparados con
tu prediccin?
Rojo 2 4 6 8 10 20 40 60 80
Azul 1 2 3 4 5 10 20 30 40
Total
de
giros
3 6 9 12 15 30 60 90 120
Azul 1 2 3 4 6 8
Verde 1 2 3 4 5
Rojo 1 2 3 4 5 7
Amarillo 1 2 3 6
Total de
giros
4 8 12 16 24 32
Prueba 1 2 3 4 Total
Rojo 22 21 21 20 84
Azul 8 9 9 10 36
Total de
giros
30 30 30 30 120
Verde
Amarillo Azul
Rojo
c) Es razonable? Daniel dice que es probable que en 40 giros el verde
salga ms veces que el amarillo. Ests de acuerdo? Explcalo.
5
Escribir para explicar. Observa el
cartel de la derecha. Imagina que
pones cada una de las seis letras
en una caja y sacas una sin mirar.
Qu resultado es ms probable
que salga? Explica tu respuesta.
Cuando se hacen ms pruebas,
los resultados se acercan ms a
la prediccin.
6
En un experimento, los resultados de la fecha fueron 16 azul, 32 verde
y 16 rojo. Cul de las fechas es ms probable que haya dado estos
resultados?
A

Rojo
Verde
Azul

B

Rojo
Rojo
Azul

C

Verde
Azul Azul
Rojo

D

Verde
Verde Azul
Rojo
Unidad 11 Un 244
Prctica guiada
Lo entenders!
Aprender cmo
y cundo usar
el razonamiento
puede ayudar
a resolver
problemas.
Leccin
4
Resuelve cada problema. Escribe la respuesta
en una oracin completa.
a) En la familia Garrido hay 5 personas: Juan,
Andrea, Florencia, Facundo y Lucas. Sus
edades son 7, 16, 13, 10 y 5 aos. Juan
es el mayor y Lucas es el menor. Facundo
tiene 13 aos. Juan no tiene 10 y Andrea es
mayor que Florencia. Cuntos aos tiene
Florencia?
b) Seis bailarines quieren formar un tringulo
de manera que el mismo nmero de
bailarines est en cada lado. Cmo deben
pararse? Haz un dibujo para resolver el
problema.
1
Haz una tabla y usa el
razonamiento para resolver el
problema. Escribe la respuesta en
una oracin completa.
Antonio tiene 4 conejos llamados
Lul, Pipa, Pompn y Bimbo.
Uno es anaranjado, uno gris, uno
negro y uno con manchas. Pipa es
anaranjada. Pompn no es gris.
Bimbo tiene manchas. De qu
color es Lul?
11.7
2
En el ejemplo anterior, cuando
en una celda hay una S,
por qu hay que poner una
N en las otras celdas de
la misma fla y de la misma
columna?
3
un problema que use la
estrategia de razonamiento.
Qu s?
Qu diagrama puede
problema?
trabajo?
corresponda?
Razonar
Ema, Rosa, Beln y Amanda se
conocieron en las vacaciones.
Son de Santiago, Concepcin,
Antofagasta y Punta Arenas.
Amanda es de Santiago, Rosa no
es de Concepcin. Si Beln es de
Antofagasta, de dnde es Ema?
Beln es de
Antofagasta.
Islas Diego Ramrez
68 44
68 44
56 3056 30
TERRITORIO CHILENO ANTRTICO
53
Polo Sur
90
80 05
80 05
79 15
26 18 Isla San Ambrosio
Isla San Flix
105 28
105 28
26 2726 27
Isla Salas y Gomz
78 49
33 37 33 46
80 46
I. Robinson Crusoe
I. Sta. Clara I. Alejandro Selkirk
ARCHIPILAGOJUANFERNNDEZ
*
Acuerdo de 1998
Amanda es
de Santiago
Haz una tabla y llnala con la
informacin que conoces.
Cada fila y cada columna slo pueden tener un S
porque cada joven slo puede ser de uno de las
cuatro ciudades.
Llena con No (N) en la fila y la
columna donde hay un S (S).
Usa el razonamiento para sacar conclusiones.
Hay 3 No en la fila de Rosa. Ella debe vivir en
Punta Arenas. Coloca una S en la columna de
Punta Arenas. Completa la tabla.
Ema es de Concepcin.
Planea Resuelve
5
Qu sigue en el patrn de la
derecha?
6
Emilia, Clemente, Lorena y
Santiago vieven en cuatro calles
diferentes: Lautaro, Caupolicn,
Guacolda y Fresia. Emilia vive
en Lautaro. Lorena viven en
Guacolda. Clemente no vive en
Caupolicn. En qu calle vive
Santiago?
Stgo. Concep. Antof. Pta. Arenas
Ema
Rosa N
Beln S
Amanda S
Stgo. Concep. Antof. Pta. Arenas
Ema N S N N
Rosa N N N S
Beln N N S N
Amanda S N N N
Guacolda Caupolicn Fresia Lautaro
Clemente
No

Lorena S

Santiago

Emilia

S
7
Eric y sus amigos estn jugando
voleibol. Hicieron 6 grupos en
total. Si en cada equipo hay 4
jugadores, cuntas personas
estn jugando voleibol?
4 4 4 4 4 4
Jugadores en cada equipo
? total de jugadores
8
Victoria tiene una bolsa con 6
bolitas azules, 4 bolitas rojas,
7 bolitas verdes y 8 bolitas
amarillas, todas del mismo
tamao. Si saca una bolitas
sin mirar, qu color es ms
probable que elija?
A
Azul
C
Verde
B
Rojo
D
Amarillo
9
Weddell, Von Bellingshausen,
Cook, Palmer y Wilkes
exploraron la Antrtida cada uno.
Dos eran britnicos y uno era
ruso. Los otros dos eran de los
Estados Unidos. Palmer y Wilkes
eran del mismo pas. Cook era
britnico. Weddell era del mismo
pas que Cook. De qu pas era
Von Bellingshausen?
co
Unidad 11 Un 246
1
Observa la tabla de conteo y responde.
La barra para
las hienas llega
por debajo de la
lnea para 35.
Dientes de los animales
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
N
m
e
r
o

d
e

d
i
e
n
t
e
s
Animal
Perro Hiena Morsa
Pruebas preferidas
de gimnasia deportiva
Potro
/llll lll
Anillas
/llll /llll l
Barras fijas
/llll /llll /llll
Ejercicios en el piso
/llll
Pruebas preferidas
de gimnasia deportiva
Potro
/llll lll //
Anillas
/llll // /llll l //
Barras fijas
/llll // /llll // /llll //
Ejercicios en el piso
/llll //
x
y
8
6
4
2
0 2 4 6 8
A
E
F
D
G
C
8
H
Las hienas tienen aproximadamente 34 dientes.
a) Cuntas personas en la
encuesta prefrieron ver el
potro?
b) Cul fue la prueba preferida
por ms personas?
c) De acuerdo con la
encuesta, puedes decir
si a las personas les gust
ver la prueba de las barras
asimtricas? Explcalo.
2
Observa el grfco y responde.
a) De qu trata el grfco?
b) Cul es la escala del grfco?
Cul es el intervalo?
c) Qu animal tiene 18 dientes?
3
El diagrama de puntos muestra el nmero de goles que anotaron
20 equipos en un torneo de ftbol.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
XX
X
X
Nmero de goles en futbol
X X
XX
X
XX XX
XX
X
XX
XX
a) Cuntos equipos de ftbol
anotaron 3 goles?
b) Cuntos equipos de ftbol
anotaron ms de 5 goles?
c) Cul fue el mayor nmero de
goles anotados por un equipo?
d) Cuntos equipos anotaron
slo 2 goles?
4
Escribe la localizacin o identifca el punto.
a) A b) C c) D d) F
e) (7, 4) f) (6, 2) g) (5, 2) h) (6, 9)
247

Recuerda que puedes responder
una pregunta haciendo una
encuesta.

Recuerda que mirar la escala te
ayuda a interpretar los datos.

Recuerda que un valor extremo es
un nmero muy diferente del resto
de los nmeros en un diagrama de
puntos.

Recuerda que, cuando dibujas un
grfico de barras, debes usar una
escala que empiece en el 0 y que
exceda el nmero ms alto de los
datos.

Recuerda que puedes usar
informacin del problema para
sacar conclusiones.
5
A partir de la tabla y el grfco responde.
Victorias de voleibol
Aguiluchos
Leones
Halcones
Osos
0 3 6 9 12 15
Nmero de victorias
Victorias en
voleibol
Aguiluchos 10
Leones 14
Halcones 12
Osos 7
Victorias en
voleibol
Aguiluchos 10
Leones 14
Halcones 12
Osos 7
Qu te gust ms?
a) Cmo puedes comprobar si las barras del grfco estn dibujadas
correctamente?
b) Cul es el intervalo del grfco?
c) Qu equipo estaba en el
tercer lugar?
248
R
e
s
o
lucin de ejerc
ic
io
s
VARIADOS
1. Cul de las siguientes opciones es otra manera de escribir el nmero
10 220?
A
Mil doscientos veinte
C
Diez mil doscientos veinte
B
Diez mil doscientos dos
D
Diez mil veintids
2. Qu nmero es menor que 4 329 349?
A
4 359 219
B
4 329 391
C
4 329 319
D
4 359 291
3. Cules son los nmeros que faltan?
5 407 = 5 000 + 400 +

5 407 = 7 unidades +
centenas + 5 unidades de mil

A
7 y 4
B
70 y 4
C
7 y 40
D
7 y 0
4. Qu nmero se representa mejor por el punto P en la recta numrica?
A
378
B
382
C
388
D
392
5. La tabla muestra el nmero de habitantes de cuatro pases sudamericanos.
Cul de ellos tiene la menor poblacin?
A
Colombia
B
Paraguay
C
Uruguay
D
Venezuela
6. Emilia est haciendo una bandera. Puede elegir tres colores entre el rojo,
el blanco, el azul y el amarillo. Cuntas opciones tiene Emilia?
A
3
B
4
C
6
D
24
7. Un juego cuesta $1 878. Ricardo dio al cajero un billete de $2 000.
Cunto recibe de vuelto??
8. Claudia tiene 340 piedrecitas para colocar en foreros. Quiere que los
foreros contengan 100 piedrecitas o 10. Cul es una manera en la que
puede ordenar las piedrecitas?
A
34 centenas
C
1 centena 24 decenas
B
3 centenas 40 decenas
D
2 centenas 24 decenas
Pas Poblacin
Colombia 44 205 293
Paraguay 6 375 830
Uruguay 3 510 386
Venezuela 27 223 228
Pas Poblacin
Colombia 44 205 293
Paraguay 6 375 830
Uruguay 3 510 386
Venezuela 27 223 228
300 350 400
F
249
9. La poblacin de Ecuador es de aproximadamente 14 790 608 habitantes.
Cul sera ese nmero redondeado a la unidad de milln?
A
10 000 000
B
14 000 000
C
15 000 000
D
14 800 000
10. Gabriel tiene el dinero que se muestra a continuacin para gastar en el
regalo de su madre. Cunto dinero para gastar tiene Gabriel?
A
$2 650
B
$3 650
C
$3 460
D
$3 700
11. En un videojuego lvaro obtuvo 34 867 puntos y Carlos 29 978 puntos.
Cuntos puntos ms que lvaro obtuvo Carlos? Qu operacin usaste?
12. La tabla muestra las entradas vendidas
para la obra de teatro. Cul es la mejor
estimacin del total de entradas vendidas?
A
1 100
C
900
B
1 000
D
800
13. David compr una carpeta por $4 490, una caja de lpices por $1 190 y
dos resmas de papel. Qu informacin es necesaria para encontrar la
cantidad total que gast David antes del impuesto?
A
El valor de una resma de papel
B
El valor de una caja de lpices
C
El color de la carpeta
D
Cunto dinero tena David
Entradas vendidas
Jueves 320
Viernes 282
Sbado 375
Entradas vendidas
Jueves 320
Viernes 282
Sbado 375
250
14. Manuel tiene 60 minutos para llegar a la clase de
karate. Si tarda 27 minutos en llegar a su clase en
bicicleta y 10 minutos para ponerse su uniforme de
karate, cuntos minutos tiene antes de que deba
salir de su casa? Resuelve.
15. Para anunciar la feria de las pulgas, se imprimieron 325 volantes el
mircoles, 468 volantes el jueves y 815 volantes el viernes. Cuntos
volantes se imprimieron en total?
A
1 620
B
1 608
C
1 508
D
1 600
16. Gonzalo manej 239 kilmetros el sbado y 149 kilmetros el domingo.
Para calcular 239 + 149, Gonzalo hizo un mltiplo de diez, como se
muestra a continuacin. Cul es el nmero que falta?
239 149 240
388
A
129
B
130
C
147
D
148
17. Un grupo musical hizo 8 000 copias de un CD. Hasta ahora, han vendido
6 280 copias. Cuntas copias quedan?
A
2 720
B
2 280
C
1 820
D
1 720
18. En abril se sacaron de la biblioteca 5 326 libros. En mayo se sacaron
3 294 libros. Cuntos libros se sacaron en total?
A
8 620
B
8 610
C
8 520
D
8 510
19. Qu nmero hace verdadera la oracin numrica?
28 79
28
A
59
B
69
C
79
D
89
20. Javiera tena 719 monedas de $1 en su alcanca. Si le dio 239 monedas a
su hermana, cuntas monedas de $1 le quedan a Javiera?
A
519
B
500
C
480
D
408
60 minutos
27 10 ?
251
21. El cometa Halley es un cometa grande y brillante que orbita alrededor del
Sol cada 76 aos en promedio. Las observaciones de datos muestran
que fue observado por primera vez en el ao 239 a. C. Se le observ
por ltima vez en el ao 1 986 en las cercanas de la rbita de la Tierra.
Cmo es la mejor manera de calcular en qu ao volvermos a observar
la visita del cometa Halley?
22. El libro de Blanca tiene 323 pginas. Ella ha ledo 141 pginas. Qu
diagrama muestra cmo encontrar el nmero de pginas que le falta por
leer?
A

C

B

D

23. Encuentra 5 000 - 2 898.
A
2 000
B
2 210
C
2 120
D
2 102
24. Cul tiene el mismo valor que 3 5?
A
5 3
B
5 5 5
C
5 5 5 3
D
3 3 3 3
25. Germn hizo 4 banderas para la obra escolar. Cada bandera tena
1 estrella blanca. Cuntas estrellas blancas necesit Germn?
A
5
B
4
C
1
D
0
26. Cul es una manera de calcular 7 8?
A
(7 5) (7 2)
B
(4 8) (3 8)
C
(7 5) (8 1)
D
(5 8) (2 7)
?
323 141
323
141 ?
141
323 ?
323
141 141 ?
252
27. Cada for tiene 5 ptalos. Si Patricia cont
los ptalos en grupos de 5, qu lista
muestra nmeros que pudo haber
nombrado?
A
12, 15, 18, 30
B
15, 20, 34, 40
C
15, 20, 25, 30
D
10, 12, 14, 16
28. Elizabeth compr 3 paquetes de botones. Cada paquete tena
12 botones. Qu oracin numrica se puede usar para saber el nmero
total de botones que Elizabeth compr?
A
12 3

C
3

12
B
3 12

D
3 12
29. Diego orden algunas pelotas sobre una mesa,

como se muestra. Qu oracin numrica
representa mejor la ordenacin de Diego?
A
3 4 12
B
3 5 15
C
3 4 7
D
12 4 8
30. Javiera hizo una invitacin para cada uno de sus 10 amigos. Ella us
11 calcomanas en cada invitacin. Cuntas calcomanas us en total?
A
100
B
101
C
110
D
111
31. La vitrina de Cristin tiene 6 estantes. En cada estante, se exhiben
8 pelotas de golf. Qu oracin numrica muestra la cantidad de pelotas
de golf que se exhiben en la vitrina?
A
6 8 14
B
6 3 3
C
6 8 48
D
8 8 64
? total de pelotas de golf
8 8 8 8 8 8
Pelotas de
golf en cada
estante
253
32. Eugenia recogi 5 rocas. Anglica recogi 4 veces ms rocas que
Eugenio. Cul de las opciones muestra el nmero total de rocas que
recogi Anglica?
A
La suma de 4 y 5
C
El cociente de 20 y 4
B
La diferencia entre 20 y 4
D
El producto de 4 y 5
33. La familia de Sofa reemplaz azulejos del mostrador de su cocina. En el
rea cabe una matriz de azulejos de 9 4. Cuntos azulejos usaron?
A
13
B
27
C
34
D
36
34. Qu nmero hace que la oracin numrica sea verdadera?
6 2 =
6
A
0
B
1
C
2
D
6
35. Cul de las siguientes es una manera de descomponer 4 8?
A
(4 8) (4 8)
C
(2 4) (2 4)
B
(2 5) (2 3)
D
(2 8) (2 8)
36. Antes de visitar el Parque Forestal, se dividi a los alumnos de 4 bsico
en 6 grupos de 12 estudiantes. Cuntos estudiantes fueron de 4 bsico
al Parque Forestal?
37. Felipe tarda 7 minutos en pintar una seccin de una valla. Cuntos
minutos tardara en pintar 3 secciones?
A
18
B
21
C
24
D
28
38. Jos Miguel usa 8 clavos para hacer cada pajarera. Hasta el momento ha
usado 24 clavos. Qu oracin numrica se puede usar para calcular el
nmero de pajareras que ha hecho hasta ahora?
A
24 8 32
B
24 8 16
C
24 8 192
D
24 : 8 3
254
39. Tamara hizo 10 anillos para repartir en partes iguales entre 5 de sus
amigas. Cmo puedes hallar cuntos anillos le da a cada amiga?
A
Divide el nmero de anillos por 5.
B
Suma el nmero de anillos 5 veces.
C
Resta el nmero de anillos de 5.
D
Multiplica el nmero de anillos por 5.
40. Florencia compr 30 conchas marinas para sus 6 cangrejos ermitaos.
Qu oracin numrica no pertenece a la misma familia de operaciones
que las otras?
A
6 5 30
B
5 6 30
C
30 : 5 6
D
5 30 150
41. En qu oracin numrica el 7 hace verdadera la oracin?
A
35 :
7
B
28 :
4
C
48 :
8
D
20 :
5
42. Tres amigos tienen 27 globos de agua para repartir en partes iguales.
Cuntos globos de agua recibir cada uno? Qu operacin usaste para
resolver?
43. Qu oracin numrica pertenece a la misma familia de operaciones que
63 : 9
?
A
63 9
9 63
C

9 63
D
9
63
44. Qu nmero hace verdadera la oracin numrica? 40 :
8
A
7
B
6
C
5
D
4
45. Qu oracin numrica es verdadera?
A
4 : 4 0
B
7 : 1 1
C
2 : 2 2
D
0 : 8 0
46. Qu nmero hace verdaderas ambas oraciones numricas?
4
32
32 : 4
A
9
B
8
C
7
D
6
255
47. Olivia tiene 48 margaritas y 6 foreros.
Qu oracin numrica muestra cuntas
margaritas puede poner en cada forero
si pone el mismo nmero en cada uno?
A
48 6 42
B
48 6 54
C
48 : 6 8
D
6 48 288
48. Qu signo hace verdadera la oracin numrica?
0 : 9
6 : 6
A

B

C

D

49. La profesora compr 3 paquetes de lpices para sus estudiantes. Cada
paquete tena 6 lpices. Qu oracin numrica pertenece a esta familia
de operaciones?
A
2 3 6
B
6 3 3
C
3 6 9
D
18 : 3 6
50. Cristbal compr un paquete de
20 ruedas. Cada auto a escala
necesita 4 ruedas. Cuntos autos
puede armar? Usa el esquema para
resolver
51. Patricio compr 14 manzanas para alimentar a su caballo. Quiere darle el
mismo nmero de manzanas por da durante 7 das. Cuntas manzanas
recibir el caballo cada da?
A
2
B
7
C
14
D
98
52. Qu vista de este cuerpo se muestra?
A
Vista frontal
B
Vista superior
C
Vista lateral
D
La vista no pertenece a este cuerpo.
48 margaritas
? ? ? ? ? ?
Margaritas en
cada florero
4
Ruedas en
cada auto
20 ruedas
? autos
Cuerpo Vista
256
53. Qu opcin describe mejor la caja de pauelos de papel?
A
5 caras y 12 aristas
B
6 caras y 8 aristas
C
D
54. Qu cuerpo geomtrico se puede hacer a partir del modelo plano que
est a continuacin?
A
Pirmide triangular
B
Pirmide cuadrangular
C
Pirmide rectangular
D
Prisma rectangular
55. Qu vista de este cuerpo se muestra?
A
Vista frontal
B
Vista superior
C
Vista lateral
D
La vista no pertenece a este cuerpo.
56. Cuntas aristas tiene este prisma triangular?
A
5
C
8
B
6
D
9
57. Qu polgono tiene ms de 5 vrtices?
A
El pentgono
C
El tringulo
B
El cuadriltero
D
El hexgono
58. Qu enunciado sobre los siguientes cuadrilteros es verdadero?
A
Todos son rombos.
B
Todos son cuadrados.
C
Todos son rectngulos.
D
Todos son paralelogramos.
cuadrado rectngulo rombo paralelogramo
Cuerpo Vista
257
59. Qu polgono tiene 8 lados?
A
El pentgono
B
El octgono
C
El tringulo
D
El hexgono
60. Aurora us pajillas en arte para hacer una fgura que tena lados
perpendiculares. Cul podra ser su fgura?
A

B

C

D

61. En el dibujo de abajo, cul es el rea de la fgura?
A
23 unidades cuadradas
B
C
D
62. Cada cubo tiene 6 caras. Si Sandra apila 2 cubos uno encima del
otro, puede ver 10 caras. Si Sandra apila 7 cubos uno encima del otro,
cuntas caras de los cubos podr ver?
A
42
B
32
C
30
D
28
63. Leonor tiene 24 alfombras cuadradas. Cmo debe ordenarlas para tener
el permetro ms pequeo?
A
un rectngulo de 12 por 2
B
C
D
Cubos 2 3 4 5 6 7
Caras 10 14 18

258
64. Calcula el permetro de este rectangulo
65. A continuacin se muestra un diagrama de la casa de Francisca. Cul
es el rea de su casa?
A
44 metros cuadrados
B
59 metros cuadrados
C
74 metros cuadrados
D
80 metros cuadrados
66. Cul es el rea de la siguiente fgura?
A
B
C
D
67. Hernn us 20 metros de borde para disear cuatro jardines diferentes.
Quiere el jardn con el rea ms grande. Qu debe usar Hernn?
A

4 m
6 m

C

3 m
7 m
B

8 m
2 m

D

5 m
5 m
68. Una mesa de restaurante tiene 6 metros de largo y 3 metros de ancho.
Calcula el rea de la superfcie rectangular de la mesa
12 centmetros
8 centmetros
10 m
3 m
7 m
5 m
8 m
259
69. La jaula del perro de Simn mide 4 metros de ancho por 5 metros de
largo. Cul es el permetro de la jaula?
A
20 metros
C
14 metros
B
18 metros
D
11 metros
70. La seora Hernndez compr 4 cajas de pauelos de papel. Cada caja
tiene 174 pauelos. Qu oracin numrica muestra la mejor manera de
usar redondeo para estimar el nmero total de pauelos?
A
4 100 104
C
4 100 400
B
4 200 204
D
4 200 800
71. Cul alternativa muestra una manera de usar la descomposicin para
hallar 7 32?
A
210 14 224
C
210 21 231
B
210 7 217
D
7 32 39
72. Una fbrica produce 275 autos por semana. A este ritmo, cuntos autos
producira la fbrica en 4 semanas?
A
880 autos
C
1 100 autos
B
1 000 autos
D
8 300 autos
73. Natalia tiene 5 cajitas con 48 clips en cada una. Cuntos clips hay en
total?
A
340 clips
B
240 clips
C
140 clips
D
60 clips
74. Ignacio gan 230 puntos jugando un videojuego. Josefa obtuvo 7 veces
ms puntos que Ignacio. Cuntos puntos gan Josefa?
A
1 610 puntos
B
1 421 puntos
C
1 410 puntos
D
161 puntos
75. Raimundo cort 6 trozos de cuerda. Cada trozo meda entre 67 y 84
centmetros de longitud. Cul podra ser la longitud total de los 6 trozos
de cuerda? Cmo obtuviste la respuesta?
260
76. Hay 52 semanas en un ao. Si Andrs cumpli 9 aos hoy, cul es la
mejor estimacin del nmero de semanas que ha vivido Andrs?
A
300
B
350
C
400
D
450
77. Jess corri durante 19 minutos en 7 das seguidos. Cuntos minutos
corri Jess?
A
26 minutos
B
70 minutos
C
106 minutos
D
133 minutos
78. Santiago tiene 15 pginas en su libro de
coleccionista de monedas. Cada pgina
tiene 32 monedas. Con la siguiente tabla,
Santiago est calculando cuntas monedas
tiene en su libro. Qu nmero falta en la tabla?
A
15
B
150
C
315
D
480
79. Calcula el productos 35 64?
80. Qu par completa mejor la oracin numrica?

100
A
300 y 3 000
C
30 y 3 000
B
30 y 30 000
D
30 y 300
81. El objetivo de Hugo es aprender 15 palabras nuevas cada da. Al fnal del
da 40, cuntas palabras nuevas habr aprendido Hugo?
A
55
B
400
C
450
D
600
82. Andrea usa 7 hojas de pauelos de papel para hacer una for. Si compr
un paquete con 500 hojas de pauelos de papel, aproximadamente
cuntas fores podr hacer?
A
80
B
70
C
60
D
7
10 5
30 300
2 20 10
261
83. El panadero hizo 52 panecillos. Puso la misma cantidad en cada una
de las 4 canastas del mostrador. Cuntos panecillos puso en cada
canasta?
A
9
B
12
C
13
D
14
84. Qu puedes decir sobre 427 : 7 con slo mirar la operacin?
A
Tendr un cuociente de tres dgitos.
B
Tendr un cuociente de dos dgitos.
C
Tendr un cuociente de un dgito.
D
Tendr un cuociente con un cero.
85. Antonia compr las frutas que se
muestran a continuacin. Qu
fraccin de las frutas son manzanas?
A

7
10

C

3
10
B

3
7

D

3
12

86. Ocho estudiantes compartes 5 metros de cinta por partes iguales. Qu
fraccin obtiene cada estudiante? Escrbela en fraccin y cmo se lee.
87. Julio complet 8 de un total de 10 vueltas requeridas para aprobar su
examen de natacin. Qu fraccin de las etapas complet, reducida a
su mnima expresin?
A

8
10

C

3
4
B

4
5

D

2
3
88. Javier y Miguel sacaron palitos para ver quin se lanzara primero por
el tobogn de agua. El palito de Javier meda
5
12
de decmetro de largo
y el de Miguel meda
7
12
de decmetro. Qu smbolo hace verdadera la
comparacin?

5
12

7
12

A

B

C

D

262
89. Liliana tena 3 botellas de jugo. Verti el contenido de las botellas en 7
vasos para que bebieran sus amigos. Qu oracin numrica se puede
usar para encontrar la fraccin de botella de jugo que obtiene cada
amigo?
A
3 7

B
3 : 4

C
7 : 3

D
3 : 7
90. Durante un partido de ftbol, Lucas bebi

11
4
de botella de agua. Cul es
este nmero escrito como un nmero mixto?
A
3
1
4

B
2
3
4

C
2
1
2

D
2
1
4

91. El Centro de Alumnos pidi pizza para su reunin.
La mitad de los miembros votaron por pizza de
queso,
1
10
de carne y
2
5
de vegetariana.
Cul de las siguientes opciones muestra las
fracciones ordenadas de menor a mayor?
A

1
2
,
1
10
,
2
5

C

1
10
,
1
2
,
2
5
B

2
5
,
1
10
,
1
2

D

1
10
,
2
5
,
1
2
92. Cul es el nmero que falta y que hace equivalentes las fracciones?

3
5
=
9

A
10
B
11
C
15
D
20
93. Fernando est pintando una pared de su
habitacin. Aproximadamente qu fraccin
de la pared pint de azul?
A

3
4

B

1
4

C

1
2
D

2
3

1
10
1
5
1
5
1
2
1
263
94. Miguel camin
1
5
de kilmetro hasta la casa de su amiga. Luego camin
3
5

de kilmetro hasta la parada del autobs. Qu distancia camin? Usa el
esquema para resolver.
95. La rana de Cristin alcanz 2
3
4
centmetros en su primer salto. Qu punto
de la recta numrica representa mejor el punto donde cay la rana?
0 1 2 3 4 5
L M N P
A
L
B
M
C
N
D
P
96. Qu decimal se muestra en la
cuadrcula siguiente?
A
6,12
C
1,62
B
2,61
D
1,26
97. Cul de las siguientes opciones muestra los puntajes de gimnasia
ordenados de menor a mayor?
A
9,72_9,8_9,78_9,87
B
9,78_9,72_9,87_9,8
C
9,78_9,8_9,72_9,87
D
9,72_9,78_9,8_9,87
98. Qu enunciado es verdadero?
A
0,14 0,09
C
0,09 0,14
B
0,14 0,09
D
0,14 0,09
99. Qu nmero se representa mejor por el punto R en la recta numrica?
k 40,5
40,6
40,7 41,0
1
5
1
5
1
5
1
5
1
0,14 0,09
264
100. Cul de las siguientes opciones es igual a 20 + 7 + 0,9 + 0,03?
A
20,79
B
20,93
C
27,39
D
27,93
101. Qu fraccin y qu decimal representan
la parte coloreada que es verde?
A

63
100
y 0,63
B

63
100
y 0,063
C

63
100
y 6,3
D

63
10
y 0,63
102. Qu fraccin y decimal se representan mejor por el punto B en la recta
numrica?

9 9
1

__

5
9
2

__

5
9
4

__

5
10
B
A
9
3
5
y 9,3
B
9
3
5
y 9,6
C
9
3
10
y 9,3
D
9
3
10
y 9,6
103. Qu fraccin se representa mejor por el punto D en la recta numrica?

0 D 1
A

2
5

B

3
5

C

1
2

D

3
10

265
104. Diana est haciendo una tira cmica de 10 centmetros de largo. Si
marc 0,5 en su papel, qu debera hacer para encontrar 1 decmetro?
A
Restar 0,5
B
Sumar 0,2
C
Multiplicar 0,5
D
Sumar 0,5
105. Cul de las siguientes opciones tiene el menor valor?
A
5,45
B
8,02
C
4,99
D
13,2
106. Cul de las siguientes opciones tiene un 9 en el lugar de las
centsimas?
A
28,79
B
65,91
C
79,88
D
926,7
107. Karen dibuj una recta numrica y rotul 0 y 1. Para mostrar
5
12
, en
cuntas partes debera dividir la distancia del 0 al 1?
A
5
B
10
C
11
D
12
108. Cul fue la materia que ms
estudiantes prefrieron?
A
Comprensin de la sociedad
B
Matemticas
C
Lenguaje
D
Comprensin de la naturaleza
109. Los siguientes grfcos muestran el nmero de veces que se us una
opcin de respuesta en dos exmenes diferentes. A qu conclusin se
puede llegar?
A
La respuesta C se us ms
veces en ambos exmenes.
B
La respuesta B se us menos
veces en ambos exmenes.
C
La respuesta D se us el
mismo nmero de veces en
ambos exmenes.
D
No pueden sacarse conclusiones.
Materia preferida
Comprensin de
la sociedad
/llll ll
Matemticas
/llll llll
Lenguaje
l
Compresnsin de
la naturaleza
/llll
Materia preferida
Comprensin de
la sociedad
/llll ll //
Matemticas
/llll llll //
Lenguaje
l
Compresnsin de
la naturaleza
/llll //
Examen 1
6
4
2
0
N
m
e
r
o

d
e

r
e
s
p
u
e
s
t
a
s
A B C D
Opcin de respuesta
Examen 2
6
4
2
0
N
m
e
r
o

d
e

r
e
s
p
u
e
s
t
a
s
A B C D
Opcin de respuesta
266
110. Qu punto est en (6, 3)?
A
Punto J
B
Punto K
C
Punto L
D
Punto M
111. Como parte de la funcin para recaudar fondos del curso, los
estudiantes recibieron dinero por cada vuelta que corran alrededor
del estacionamiento de la escuela. Cul es el valor extremo en este
conjunto de datos?)
A
8
B
16
C
22
D
No hay valor extremo en
este conjunto de datos.
112. Miguel ngel y Mateo estn jugando un juego. La rueda con fecha
giratoria del juego aparece a continuacin. Si Mateo hace girar la fecha
dos veces, cules son todos los resultados que puede lograr?
A
2 rosados o 2 amarillos
B
2 amarillos o 1 rosado y 1 amarillo
C
2 rosados o 1 rosado y 1 amarillo
D
2 rosados o 2 amarillos o 1 rosado y 1 amarillo
113. Amanda puede comprar uno de 4 juegos de joyera y una de 4 muecas.
Cuntas combinaciones diferentes de juegos y de muecas puede
comprar?)
A
16
B
12
C
8
D
4
0 2 4 6
6
4
2
L
K
J
N
M
y
x
14 15 16 17 18 19 20 21 22
X
X
X
X
X
X
Vueltas que se completaron
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
267
114. Una pecera tiene 2 peces negros, 4 peces blancos, 12 peces
anaranjados y 2 peces rojos. Si se quita un pez al azar, qu color crees
que tienes ms posibilidades de sacar?, por qu??
115. Si Vernica elige, sin mirar, un globo de
los que estn a continuacin, cul es la
probabilidad de que elija uno con forma
de corazn?
A

1
8
B

3
8
C

4
8
D

3
5
116. Hay 15 piezas de frutas en una frutera. Hay 8 pltanos, 2 manzanas,
4 kiwis y 1 durazno. Qu fruta segn las alternativas no podra elegir
Mauricio?
A
Pera
B
Pltano
C
Durazno
D
Manzana
117. Rodrigo puede elegir como plato principal carne, pollo o cerdo y una
porcin de arroz, choclo, zapallo, porotos verdes, papas, tomate o
espinaca. Cuntas combinaciones diferentes puede elegir? Escrbelas.
A
rea Nmero de unidades cuadradas que se
necesitan para cubrir una superficie o regin.
arista Segmento de recta
donde se encuentran
dos caras de un cuerpo
geomtrico.
C
cara Superficie plana de un
cuerpo geomtrico que no
rueda.
centsima Una de las 100
partes iguales de un todo o
entero.
centmetro (cm) Unidad mtrica de
longitud. 100 centmetros = 1 metro
cilindro Cuerpo geomtrico
que tiene dos bases circulares
congruentes.
clave o simbologa Parte de una
pictografa que indica lo que representa
cada smbolo.
coma decimal Coma que se usa para
separar las unidades de las dcimas en un
nmero.
cono Cuerpo geomtrico cuya base es un
crculo y que tiene una superficie curva que
converge en un punto.
cuadrado Cuadriltero que tiene
4 ngulos rectos y todos los lados
de la misma longitud.
cuadriltero Polgono que tiene
4 lados.
cubo Cuerpo geomtrico cuyas
seis caras son cuadrados congruentes.
cuerpo geomtrico Figura que tiene
longitud, ancho y altura.
cuociente o cociente La respuesta a un
problema de divisin.
D
datos Informacin recopilada.
decmetro (dm) Unidad mtrica de longitud
que equivale a 10 centmetros.
dcimo Una de las diez partes
iguales de un todo o entero.
denominador Nmero que aparece
debajo de la barra en una fraccin; el
nmero total de partes iguales en el todo.
descomponer Mtodo de clculo mental
que se usa para reescribir un nmero como
una suma de nmeros, con el fin de hacer
que un problema sea ms fcil.
desigualdad Oracin numrica que usa el
signo mayor que (>) o el signo menor
que (<) para indicar que dos expresiones
no tienen el mismo valor.
diagrama de puntos Representacin grfica
de datos a lo largo de una recta numrica.
diferencia Resultado de la resta de dos
nmeros.
dgitos Los smbolos que se usan para
escribir un nmero: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
dividendo El nmero que se va a dividir.
Arista
Cara
dividir Operacin que sirve para hallar el
nmero que hay en cada grupo o el nmero
de grupos iguales.
divisor Nmero por el cual se divide otro
nmero. Ejemplo: 32 : 4 = 8

Divisor
E
ecuacin Oracin numrica que usa
el signo igual () para mostrar que dos
expresiones tienen el mismo valor.
encuesta Reunir informacin haciendo
la misma pregunta a cierto nmero de
personas y anotando sus respuestas.
equivalentes Nmeros que designan la
misma cantidad.
escala Nmeros que muestran las unidades
usadas en un grfico.
esfera Cuerpo geomtrico que
incluye todos los puntos que
estn a la misma distancia de
un punto en el centro.
Estimar Dar un nmero o una respuesta
aproximados.
evento de igual probabilidad Evento que es
igualmente probable que suceda como que
no suceda.
expresin algebraica Expresin con
variables.
expresin numrica Expresin que contiene
nmeros y, al menos, una operacin.
F
factores Nmeros que se multiplican para
hallar un producto.
Ejemplo: 3 6 = 18

Factores
familia de operaciones Grupo de
operaciones relacionadas que usan el
mismo conjunto de nmeros.
forma desarrollada Nmero escrito como la
suma de los valores de su dgitos.
Ejemplo: 2 000 400 70 6
forma estndar Forma de escribir un nmero
mostrando slo sus dgitos. Ejemplo: 2 613
fraccin Una fraccin es un smbolo, como
2
3
,
5
1
u
8
5
, que se usa para designar una
parte de un todo, una parte de un conjunto,
una posicin en una recta numrica o una
divisin de nmeros enteros.
fracciones equivalentes Fracciones que
designan la misma regin, parte de un
conjunto o parte de un segmento.
fraccin impropia Fraccin en la cual
el numerador es mayor o igual que el
denominador.
G
grfico de barras Un grfico que muestra
datos por medio de barras.
gramo (g) Unidad mtrica de masa.
1 000 gramos 1 kilogramo
H
hexgono Polgono que tiene 6 lados.
I
intervalo Nmero que es la diferencia entre
dos nmeros consecutivos en la escala de
un grfico.
K
kilogramo (kg) Unidad mtrica de masa.
1 kilogramo 1 000 gramos
kilmetro (km) Unidad mtrica de longitud.
1 kilmetro 1 000 metros
L
lado Cada uno de los segmentos de recta
de un polgono.
M
marca de conteo Marca utilizada para
registrar datos en una tabla de conteo.
Ejemplo: IIII = 5
marcar Localizar y dibujar en una
cuadrcula un punto designado por un par
ordenado.
metro (m) Unidad mtrica de longitud.
1 metro = 100 centmetros
milmetro (mm) Unidad mtrica de
longitud. 1 000 milmetros = 1 metro
modelo plano Patrn que se usa para
formar un slido.
Ejemplo:
Multiplicacin Operacin que da el nmero
total de elementos que hay cuando juntas
grupos iguales.
mltiplo El producto de dos nmeros
enteros cualesquiera.
N
numerador El nmero que est arriba de la
barra en una fraccin.
nmero en palabras Nmero escrito con
palabras. Ejemplo: cuatro mil seiscientos
treinta y dos.
nmero mixto Nmero que tiene un
nmero entero y una fraccin.
O
octgono Polgono que tiene 8 lados.
operaciones inversas Dos operaciones
que se cancelan entre s. Ejemplos: Sumar
6 y restar 6 son operaciones inversas.
Multiplicar por 4 y dividir por 4 son
operaciones inversas.
P
paralelogramo Cuadriltero
en el que los lados opuestos
son paralelos.
pentgono Figura plana que tiene 5 lados.
permetro La longitud que hay alrededor de
una figura.
Letras H I K L M N O P
perodo En un nmero, un grupo de tres
dgitos separados por comas, empezando
desde la derecha.
peso La cantidad de materia que tiene un
objeto.
pictograma Grfico que usa ilustraciones
o smbolos para mostrar datos.
pirmide Cuerpo geomtrico
cuya base es un polgono y cuyas
otras caras son tringulos que
tienen un vrtice comn.

polgono Figura plana cerrada compuesta
por segmentos de recta.
prediccin Suposicin informada sobre lo
que suceder.
propiedad asociativa de la multiplicacin Los
factores se pueden reagrupar y el producto
sigue siendo el mismo.
propiedad del cero o elemento absorbente en
la multiplicacin El producto de cualquier
nmero y cero es cero.
propiedad distributiva Descomponer un
problema en dos problemas ms sencillos.
Ejemplo: (3 21) = (3 20) (3 1)
propiedad de identidad o elemento neutro de
la multiplicacin El producto de cualquier
nmero y uno es ese nmero.
propiedad de identidad o elemento neutro de
la adicin La suma de cualquier nmero y
cero es ese nmero.
punto Ubicacin en el espacio.
R
Reagrupar Nombrar un nmero entero de
diferente manera.
Ejemplo: 28 = 1 decena 18 unidades
Recta numrica Recta que muestra
nmeros en orden usando una escala.
Ejemplo:
0 1 2 3 4
rectngulo Cuadriltero que tiene
4 ngulos rectos.
redondear Reemplazar un nmero
por otro nmero que indica cunto
aproximadamente.
resolver Hallar una solucin a un problema
o ecuacin.
resultado Consecuencia posible de
un juego o de un experimento.
S
solucin El valor de la variable que hace
verdadera una ecuacin.
suma o total El resultado de sumar
nmeros.
sumandos Nmeros que se suman para
hallar una suma o total.
Ejemplo: 2 + 7 = 9

Sumandos
T
Tabla de conteo Tabla donde se registran
datos.
V
Valor de posicin El valor que se da al lugar
de un dgito en un nmero. Ejemplo: En 3
946, el valor de posicin del dgito 9 es el
de las centenas.
Letras R S T V
vrtice El punto donde convergen dos semirrectas, formando un ngulo. Los puntos donde
convergen los lados de un polgono. Los puntos donde convergen tres o ms aristas de un
cuerpo geomtrico que no rueda. La punta de un cono.
Sitios web
Planes y Programas de Estudio para complementar contenidos
www.curriculumenlinea.cl
www.curriculumnacional.cl
Juegos educativos interactivos en lnea
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
Para reforzar y ampliar tus matemticas
www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.
htm
Materiales para construir la geometra
www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/geometria3/index.htm
Clculo mental
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados
Banco de objetos multimedia educativos
http://www.genmagic.net/repositorio/thumbnails.php?album=2
Internet en el aula
http://recursostic.educacion.es/primaria/cifras/web
Recursos educativos primaria
http://www.ceibal.edu.uy/Paginas/Recursos-educativos-Primaria.aspx
Enlaces educativos
http://recursostic-cole.blogspot.com/2007/03/matemticas-primaria-jcic-y-otros.html
Para practicar la escritura de nmeros
http://www.genmagic.net/mates4/sermat1c.swf
Practicar la multiplicacin y divisin
http://www.genmagic.net/mates4/ser8c.swf
Prctica de sustracciones
http://genmagic.org/mates1/animmat6c.html
Juegos con el reloj y las horas
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html
Maleta de recursos
https://sites.google.com/site/perigrulliblog/home

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Mat emt ica

Edicin Especial para el Ministerio de Educacin.

Carmen ayuda en la forera de su

Juan est ahorrando para comprar

El cerebro humano tiene un peso

Isla San Ambrosio

Isla Salas y Gomz

10 verdadera. Quin tiene el nmero correcto?

Voto para la coleccin de la clase

Calcula 24 5. Asegrate de que

. Usa cuadrculas como ayuda.

centenas + 5 unidades de mil

29. Diego orden algunas pelotas sobre una mesa,

90. Durante un partido de ftbol, Lucas bebi

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