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PALABRAS DE APERTURA

Muy buenos das docentes Alvernian@s, quienes integramos las asignaturas de


filosofa, tica y valores les ofrecemos una cordial bienvenida.
Convencidos de que la humanidad como la educacin atraviesan una profunda crisis
de orientacin y de sentido, consideramos conveniente denominar a este
conversatorio: ESTRATEGIAS DE SUPERVIVENCIA EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE
Educar hoy es bastante incierto, tiene un grado enorme de incertidumbre desde
muchos mbitos, en lo social, econmico, familiar, poltico. Educar no es una tarea
fcil, ms an cuando tenemos claro que EDUCAR ES MS QUE ENSEAR. Lo ideal
hubiera sido que una persona especializada en estos temas estuviera aqu al frente,
al no ser posible, hemos asumido esta responsabilidad con seriedad y compromiso.
OBJETIVO: Generar un espacio crtico, reflexivo y ldico para REPENSAR LOS
ALCANCES Y POSIBILIDADES de la funcin educativa, mediante un dilogo
abierto y fraternal.

Agenda de trabajo
7.00 a.m. Concentracin Aula mxima Virgilio Pinilla.
7.30 a.m. ACCIN DE GRACIAS POR PERMITIRNOS EJERCER LA
NOBLE LABOR DE SER MAESTR@S
8.00 a.m. Video LA EDUCACIN PROHIBIDA
8.35 a.m. Conversatorio
9.35 a.m. Refrigerio
10.00 a.m. Anlisis de caricaturas que recrean la problemtica educativa.
10:20 a.m. Puesta en comn y evaluacin
11.00 a.m. Recreacin.
12.00. m. Almuerzo alverniano: Conmemoracin DA DEL MAESTRO (A).

Esperamos que hoy nos regalemos el don de Aprender a Escucharnos, Escuchar
antes de diagnosticar, de opinar, de juzgar. Escuchar no slo las palabras, sino el
tono, los gestos. El dilogo exige respeto al otro, supone bsqueda, disposicin a
cambiar, a dejarse tocar por la palabra del otro. El dilogo verdadero implica
voluntad de quererse entender y comprender, disposicin a encontrar alternativas
positivas para todos. Por ello, necesitamos una educacin que le devuelva a la
palabra su valor, una educacin que ensee a conversar, escuchar, expresarse con
libertad, aclarar, comprender al otro y lo que dice, defender con firmeza las propias
convicciones sin agredir ni ofender al que le contradice. Una comunidad que aprende
a conversar, aprende a convivir.

Los videos seleccionados fueron: The first grader Estudiante de primer grado, al
frente de la clase, indiferencia el profesor. Sin embargo al final nos decidimos por la
Educacin prohibida. Puesto que su temtica puede ser el hilo conductor para orientar
nuestro conversatorio hacia una reflexin que nos permita generar ideas de cambio
transformacin. "Esperamos que el video a observar lo veamos con ojos de
aprendizaje y no de simple aceptacin o negacin" .

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