Este documento contiene los boletines descriptivos del primer lapso de 6 estudiantes del tercer grado de la sección B en la Escuela Básica Estatal “Dr. Luis Hòmez” en Maracaibo, Venezuela. Los boletines describen el progreso académico de cada estudiante en diferentes áreas como lectura, matemáticas y educación física, e incluyen recomendaciones de los maestros.
Este documento contiene los boletines descriptivos del primer lapso de 6 estudiantes del tercer grado de la sección B en la Escuela Básica Estatal “Dr. Luis Hòmez” en Maracaibo, Venezuela. Los boletines describen el progreso académico de cada estudiante en diferentes áreas como lectura, matemáticas y educación física, e incluyen recomendaciones de los maestros.
Este documento contiene los boletines descriptivos del primer lapso de 6 estudiantes del tercer grado de la sección B en la Escuela Básica Estatal “Dr. Luis Hòmez” en Maracaibo, Venezuela. Los boletines describen el progreso académico de cada estudiante en diferentes áreas como lectura, matemáticas y educación física, e incluyen recomendaciones de los maestros.
Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Jess Alberto APELLIDOS: Abuchaibe Miquelena
EDAD: 9 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Jess Alberto, es un nio muy dcil, pero se distrae con facilidad, comparte con sus compaeros, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, en el caso de su lectura diaria y las actividades escolares dentro y fuera del saln de clases muestra poco inters en realizarlas, reconoce los nmeros naturales pero se le dificulta ubicar de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee poca destrezas para trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, escasamente mantiene de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica se dificulta evaluar al alumno, ya que, no cumple con el uniforme reglamentario (mono azul, franela blanca y zapato deportivo) RECOMENDACIONES:
- Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Recuerda que las actividades son a diario
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Franyibel del Carmen APELLIDOS: Campos Gutirrez
EDAD: 11 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Franyibel del Carmen, es una nia cordial y amistosa, se integra en el grupo de clases, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, se esmera en realizar su lectura diaria, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, es capaz de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales, identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES:
- Practicar en casa la lectura y escritura - Continua mejorando
FELICITACIONES
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Lorena del Carmen APELLIDOS: Montiel Gonzalez
EDAD: 10 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Lorena del Carmen, Es una nia muy activa, alegre, comparte y se integra al grupo en general, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, pero se le dificulta establecer sonidos de las palabras se esmera en realizar su lectura diaria, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, es capaz de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES:
- Practicar en casa la lectura y escritura - Continua mejorando
FELICITACIONES
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
EDAD: 9 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Dariaylis Patricia, es una nia sensible y dcil comparte con sus compaeros, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, se esmera en realizar su lectura diaria, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales, identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES: - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Continua mejorando
FELICITACIONES
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Ever Natanavel APELLIDOS: Soto Gonzlez
EDAD: 9 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Ever Natanavel, es un nio muy callado, en ocasiones comparte y se integra a su grupo, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, se esmera en realizar su lectura diaria, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales, identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica se dificulta evaluar al alumno, ya que, no cumple con el uniforme reglamentario (mono azul, franela blanca y zapato deportivo)
RECOMENDACIONES: - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Continua mejorando
FELICITACIONES
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Eddy Wuilian APELLIDOS: Castillo Ochoa
EDAD: 8 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Eddy Wuilian, es un nio muy activo, conversador, distrado y tambin distrae a sus compaeros de clases, muestra poco inters al realizar las actividades diarias dentro y fuera de saln de clases, justificando esto con que no posee los tiles escolares necesarios para dichas actividades, con respecto al rea de lectura le cuesta emitir los sonidos de las silabas y formar palabras, respecto al rea de matemticas se le dificulta reconocer los nmeros naturales y ubicarlos de acuerdo a la tabla de posiciones, posee muchas carencias al momento de resolver de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra poco inters por los temas de conservacin medio ambientales, se le dificulta cuidar y mantener su higiene y aspecto personal, pocas veces conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, le cuesta reconocer y diferenciar los smbolos patrios oficiales y naturales, as como tambin presenta dificultades para identificar los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES: - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Recuerda que las actividades son a diario - Debes ser ms responsable, atento y ordenado dentro del saln de clases para que puedas mejorar.
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Eytel David APELLIDOS: Payares Romenro
EDAD: 9 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Eytel David, es un nio respetuoso y amable, se relaciona y colabora con sus compaeros, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, se esmera en realizar su lectura diaria, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales pero le cuesta ubicarlos de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con dificultad de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, muestra poco inters en cuidar y mantener su higiene y aspecto personal as como tambin conservar de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales, identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez RECOMENDACIONES: - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Recuerda que las actividades son a diario
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: ngel Miguel APELLIDOS: Urdaneta Aguilar
EDAD: 9 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
ngel Miguel, es un nio muy activo, conversador, distrado y tambin distrae a sus compaeros de clases, muestra poco inters al realizar las actividades diarias dentro y fuera de saln de clases, identifica y diferencia la vocales y las consonantes, pero no forma aun sonidos entre estas; reconoce los nmeros naturales, pero le cuesta ubicar de acuerdo a la tabla de posiciones y resolver con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al momento de trazar lneas y columnas correctamente; muestra poco inters por los temas de conservacin medio ambientales asi como se le dificulta cuidar, mantener su higiene y aspecto personal y conservar de forma limpia y ordenada sus tiles escolares; reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez RECOMENDACIONES: - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Recuerda que las actividades son a diario - Debes ser ms responsable, atento y ordenado dentro del saln de clases para que puedas mejorar.
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
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Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Abrily Omary APELLIDOS: Gonzalez Uriana
EDAD: 8 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO
Abrily Omary, es una nia tranquila, respetuosa, responsable, se relaciona con sus compaeros, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, lee con fluidez, as mismo, cumple con las actividades escolares, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES - Practicar en casa la lectura y escritura - Continua mejorando
FELICITACIONES
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
NOMBRES: Omar de Jess APELLIDOS: Soto Fuenmayor
EDAD: 8 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO Omar de Jess, es un nio muy activo, conversador, distrado y tambin distrae a sus compaeros de clases, muestra poco inters al realizar las actividades diarias dentro y fuera de saln de clases, identifica y diferencia la vocales y las consonantes, pero no forma aun sonidos entre estas; reconoce los nmeros naturales, pero le cuesta ubicar de acuerdo a la tabla de posiciones y resolver con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al momento de trazar lneas y columnas correctamente; muestra poco inters por los temas de conservacin medio ambientales as como se le dificulta cuidar, mantener su higiene y aspecto personal y conservar de forma limpia y ordenada sus tiles escolares; reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia
En el rea de educaron fsica se dificulta evaluar al alumno, ya que, no cumple con el uniforme reglamentario (mono azul, franela blanca y zapato deportivo)
RECOMENDACIONES - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Recuerda que las actividades son a diario - Debes ser ms responsable, atento y ordenado dentro del saln de clases para que puedas mejorar. - Debes mejorar de higiene y aspecto personal - El cuaderno es para escritura no para arrancar sus hojas
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez
Repblica Bolivariana de Venezuela Secretaria Regional de Educacin Escuela Bsica Estatal Dr. Luis Hmez Maracaibo Estado Zulia Barrio El Samide. Sector Nora Herrera Av. 131 con Calle 79
EDAD: 12 aos GRADO Y SECCIN: 3ero B FECHA: 03/12/2013
PROYECTO (S): LEO Y APRENDO CONOCIENDO A VENEZUELA
BOLETN DESCRIPTIVO 1 er LAPSO Ronny Alejandro, es un nio carismtico, amable, respetuoso y responsable, se relaciona con sus compaeros, Identifica y diferencia la vocales y las consonantes, para establecer sonidos de las palabras, lee con fluidez, as mismo, cumple con las actividades escolares, pero se le dificulta la escriura, reconoce los nmeros naturales y ubica de acuerdo a la tabla de posiciones, resuelve con facilidad y de forma ordenada las sumas al igual que las restas, posee debilidades al de trazar lneas y columnas correctamente, muestra inters por los temas de conservacin medio ambientales, cuida y mantiene su higiene y aspecto personal, conserva de forma limpia y ordenada sus tiles escolares, reconoce y diferencia los smbolos patrios oficiales y naturales e identifica los prceres de mayor importancia en la lucha de independencia.
En el rea de educaron fsica tiene facilidad para realizar e identificar las formaciones grupales: fila, columna, crculo, semi-circulo, cuadrado ajedrez
RECOMENDACIONES - Practicar en casa la lectura y escritura - Practica el trazo de lneas y columnas utilizando el juego geomtrico - Continua Mejorando
_________________________ ______________________ Firma Docente Elida Urdaneta Firma Director Mgs. Lucida Jimnez