ANALISIS STRUKTUR DAN SEMANTIK KALIMAT BAHASA

JAWA
Purwadi
Fakultas Bahasa dan Seni, UNY
Abstrak
This research study aim to describe values of avanese lin!uistic" The sentences of
avanese lan!ua!e has #e#er, wasesa and lesan" e#er $sub#ect%, wasesa $&redicate%
and lesan $ob#ect% of the sentence anali'ed theoritically, so that, the structure of
system avanese sintacsis can be understood clearly and distinctly" Un!!ah(
un!!uhin! basa awi or clasification of avanese lan!ua!e is very im&ortant in the
social interaction until recently because there is a morality a&&resiation" Social
harmony can be reali'ed by studyin! lin!uistic knowled!e &erfectly"
)ey *orld + lin!uistic, structure, avanese
A" Pendahuluan
," -atar Belakan! .asalah
Bahasa meru&akan alat komunikasi dalam &er!aulan sehari(hari" )etika seseoran!
berbicara selain mem&erhatikan kaidah(kaidah tata bahasa, #u!a masih harus
mem&erhatikan sia&a oran! yan! dia#ak berbicara" Berbicara ke&ada oran! tua
berbeda den!an berbicara &ada anak kecil atau yan! seumur" )ata(kata atau
bahasa yan! ditu#ukan &ada oran! lain itulah yan! disebut+ un!!ah(un!!uhin!
basa" Un!!ah(un!!uhin! basa &ada dasarnya diba!i men#adi ti!a+ Basa N!oko,
Basa .adya, dan Basa )rama $Antunsuhono, ,/01 + ,1%" Selain yan! disebut di
atas oran!(oran! di istana men!!unakan Bahasa )edhaton atau yan! serin!
disebut Basa Ba!on!an"
Pemba!ian un!!ah(un!!uhin! basa awa terdiri dari Basa N!oko + N!oko -u!u,
N!oko Andha&2 Basa .adya + .adya N!oko, .adya )rama, .adyantara2 Basa
)rama + .udha )rama, )ramantara, *redha )rama, )rama 3n!!il, )rama 4esa"
Basa )edhaton" Un!!ah(un!uhin! basa meru&akan alat untuk menci&takan #arak
sosial, namun di sisi lain un!!ah(un!!uhin! basa #u!a meru&akan &roduk dari
kehidu&an sosial" 5al ini da&at di#elaskan bahwa struktur masyarakat meru&akan
faktor &embentuk dari struktur bahasa" Atau da&at #u!a dikatakan struktur bahasa
meru&akan &antulan dari struktur masyarakat" Struktur bahasa yan! men!enal
un!!ah un!!uhin! basa meru&akan &antulan dari struktur masyarakat yan!
men!enal tin!katan(tin!katan sosial atau stratifikasi sosial" .akin rumit un!!ah(
un!!uhin! basa, &asti makin rumit #u!a stratifikasi sosialnya"
Selan#utnya un!!ah(un!!uhin! basa meman! san!at rumit, meski&un sebenarnya
tataran yan! &okok hanyalah dua, yaitu n!oko dan krama, lalu di antara kedua
tataran &okok itu terda&at banyak variasi $Poerwadarminta, ,/6/ + ,7%" Pararel
den!an taran baku tersebut, sesun!!uhnya masyarakat awa terba!i dalam dua
strata baku, yaitu sentana dalem dan kawula dalem, den!an abdi dalem seba!ai
&en!hubun! atau &erantara $)oent#aranin!rat, ,/89 + 61%" Yan! disebut kalimat
ialah ran!kaian bebera&a kata yan! menyatakan !a!asan, &ikiran oran! beru&a
keteran!an, &ertanyaan, &ermintaan, atau masalah lain" .isalnya+ Ba&ak ibu la!i
tindak(tindak2 Puna&a ken! &utra sam&un dhan!an !erahi&un:
1" Tu#uan Penelitian
Tu#uan &enelitian terhada& struktur dan semantik kalimat bahasa awa ini adalah
untuk men!etahui susunan beserta makna yan! sesuai den!an kaidah teori
lin!uistik" )alimat terdiri dari dua ba!ian besar ialah yan! disebut #e#er dan
wasesa" Teta&i masalah ini akan di#elaskan khusus &ada bab lain" Ada sebuah
kalimat hanya terdiri dari dua kata atau ti!a kata, dan tidak beru#ud #e#er atau
wasesa, meski&un demikian sudah da&at di!unakan untuk menyatakan &ikiran
oran!" ;ontoh+ 3smadi< .an!an:)ata 3smadi atau man!an #u!a disebut kalimat,
hanya sa#a tidak len!ka&" Ada&un len!ka&nya misalnya demikian, yaitu su&aya
terdiri dari #e#er atau wasesa"
3smadi mrenea<
A&a *iwik are& man!an saiki:
4i bawah ini akan di#elaskan ba!aimana &ernyataan kalimat di&andan! dari
berba!ai macam masalah" ika mem&erhatikan tindakan #e#er terhada& wasesa,
dan wasesa terhada& lesan atau keteran!an lainnya, kalimat itu dibedakan
men#adi+ ukara tanduk lan ukara tan!!a&"
Sebaliknya #ika dilihat dari bentuk kalimat dibedakan men#adi ti!a, ialah+ ukara
!ane&, atau ukara lamba $kalimat len!ka&%2 ukara ora !ane& $kalimat tidak
len!ka&%2 ukara ran!ke& $kalimat ma#emuk% $5adiwi#ana, ,/0= + 91%" Ada&un #ika
hanya mem&erhatikan dari &ernyataan &ikiran, !a!asan atau makna sa#a
dibedakan men#adi+ ukara crita $kalimat berita%2 ukara &itakon $kalimat tanya%2
ukara &akon $kalimat &erintah%2 ukara &an!a#ak $kalimat a#akan%2 ukara &an#aluk
$kalimat &ermintaan%2 ukara &an!are&(are& $kalimat hara&an%2 ukara &ra#an#i
$kalimat #an#i%2 ukara u&ama $kalimat &erum&amaan%" 4alam tulisan ini dibahas
analisis kalimat bahasa #awa den!an tin#auan struktur dan semantik yan! disertai
den!an as&ek sosiolin!uistiknya"
6" -andasan Teori
-andasan teori yan! di!unakan dalam &enelitian ini berdasarkan struktur
!ramatika dalam teori lin!uistik tradisional" 4alam teori lin!uistik tradisional
dikenal adanya ukara tanduk dan ukara tan!!a&" Ukara tanduk $kalimat aktif%
adalah kalimat menyatakan !a!asan, &ikiran, ada&un yan! men#adi &okok
&embicaraan wasesanya atau #e#ernya" *asesanya karena &erlu meneran!kan
tindakan #e#er, atau tin!kah lakunya" e#ernya karena &erlu meneran!kan sia&a
yan! melakukan tindakan yan! tersebut &ada kriyane tembun! wasesa $kata ker#a
&redikat%" )alimat yan! di&entin!kan wasesanya+
Sa&a nya&u ra!(re! latar n!are&an kae:
awabnya+ 4hik *iwik man!an klonthen!an"
)alimat itu yan! di&entin!kan #e#ernya" Ukara tan!!a& $kalimat &asif% #u!a
men#adi &ernyataan !a!asan, &ikiran, ada&un yan! di&entin!kan adalah lesannya
yaitu yan! menderita kriyanya wasesa $&enderita%" >leh karena men#adi &okok
&embicaraan maka kedudukan lesan dalam kalimat dibuat #e#er" Ukara tan!!a&
$kalimat &asif% men#adi #awaban &ertanyaan+
Sa&a atau a&a di( """
;ontoh+ sa&a didukani simbah: A&a disuwun(suwun kanthi adren!: awabnya+
4hik An!!a didukani simbah" Tentu sa#a #ika lesannya sudah diketahui
sebelumnya, hanya wasesanya sa#a yan! belum, kalimat &asif akan men#adi
#awaban &ertanyaan+
"""" dika&akake: ;ontoh+ ?aren! dika&akake Siman: awabnya+ ?aren!
ditendhan! Siman" )alimat &asif $ukara tan!!a&% tentu sa#a wasesanya #u!a
berbentuk rimba! tan!!a&" Perhatikan kalimat(kalimat di bawah ini+
Suda!ar wau@nawekaken da!an!ani&un"
Adhimu@ditaboki Simin"
Bocah iku@a#a ko(sren!eni"
)alimat di atas kata(kata yan! di de&an men#adi #e#er, ada&un yan! di belakan!
tanda &emen!!al kalimat men#adi wasesanya" Pada umumnya letak #e#er ada di
de&an, wasesa di belakan!" .eski&un letaknya dibalik, #u!a tidak men#adi
masalah ter!antun! &emakaiannya"
B" 5asil Penelitian
5asil &enelitian ini disa#ikan dalam bentuk &a&aran ilmiah sesuai den!an
&enulisan #urnal standar akademis" Ada&un istilah(istilah yan! berasal dari teori
lin!uistik tradisional asli teta& di&akai su&aya tidak mereduksi makna" .isalnya
sa#a istilah #e#er, wasesa dan lesan" e#er adalah ba!ian yan! diteran!kan,
dibicarakan, yan! diceritakan ba!aimana tin!kah lakunya@tindakannya dalam
kalimat" )ata #e#er artinya n!ade! $berdiri%" >leh karena itu #e#er selalu terdiri dari
kata(kata yan! da&at berdiri sendiri, yaitu tembun! aran $kata benda%, atau kata(
kata yan! dibendakan" Bacalah kalimat di bawah ini, dan kata(kata yan! dicetak
mirin! adalah #e#ernya+
4hek win!i aku dolan menyan! Solo"
)asu!ihane ora ana kan! n!un!kuli"
Panulise kuran! cetha"
An!!one are& tindak menyan! )laten wurun!"
)adan!(kadan! #e#er itu masih di#elaskan la!i, a!ar lebih #elas" )eteran!an yan!
men#elaskan #e#er disebut keteran!an $in!% #e#er" Biasanya keteran!an itu mudah
sa#a cara menandainya, yaitu letaknya &asti di belakan! #e#er" ;ontoh+ Bocah,
kan! klambi biru iku, ke&onakanku"
*asesa adalah semua kata yan! meneran!kan #e#er, men!enai tindakannya atau
keadaannya@sifatnya" ika yan! diin!at dari kalimat a&a wasesa berasal, wasesa
da&at dibedakan men#adi ti!a+ wasesa dalam kalimat aktif $ukara tanduk%2 wasesa
in! ukara tan!!a& $kalimat &asif%2 wasesa in! ukara(nominal"
*asesa dalam ukara tanduk, adalah terdiri dari kata(kata yan! karimba! tanduk
$dibentuk aktif%" Telah di#elaskan di muka, bahwa tembun! kriya $kata ker#a%
dibedakan men#adi dua macam ialah+ Tembun! kriya tan&a lesan $kata ker#a tak
berobyek@intransitif%2 Tembun! kriya mawa lesan $kata ker#a berobyek@transitif%"
)alimat ini biasa di!unakan dalam tradisi lisan mau&un tulis"
*asesa dari tembun! kriya tan&a lesan, wasesa yan! berasal dari tembun! kriya
tan&a lesan $kata ker#a tak berobyek% da&at dibentuk dari bermacam(macam
rimba!" ;oba &erhatikan contoh di bawah ini+
*arna la!i me!uru &andhita in! !unun!"
Asuk(esuk )arna wis aklambi lurik, asarun! kawun!"
*asesa dari tembun! kriya mawa lesan, contoh+
Suda!ar iku nawakake da!an!an"
)ata(kata+ n!!odho!, naboki, nawakake, itulah yan! men#adi wasesanya" Ada&un
wedan!, kancane, da!an!an, yan! menderita kriyanya wasesa dan disebut lesan
kan! nandan! $obyek &enderita%" Nama lesan yaitu yan! di(les, yan! ditu#u" >leh
karena itu lesan harus terdiri dari benda yan! da&at berdiri sendiri ialah tembun!
aran $kata benda% atau kata(kata yan! dibendakan" *asesa keluar dari tembun!
kriya $kata ker#a% berobyek, da&at berbentuk+ tanduk wantah, tanduk(i, atau
tanduk(ke" 4emikian #u!a &erintah rimba!(rimba! tersebut" ;ontoh+
Tulkiyem n!!awakake dhuwit" Perintahnya+ n!!awakna dhuwit<
)ata ker#a tak berobyek $intransitif%, seba!ian ada yan! men#adi wasesa mawa
lesan $berobyek%, #ika &an!rimba!nya $&embentukannya% den!an cara memberi
&anamban!(i atau Bake" ;ontoh+
lun!a + n!lun!ani &e!awean"
N!lun!akake baran!"
Teka + nekani &asamuwan
Nekakake bala cadhan!an"
)ata wisuh, rau&, dhedhe, klamben, bebedan, !e!eni, dan seba!ainya
sesun!!uhnya meman! men!andun! makna membutuhkan lesan, ialah awake
dhewe $diri sendiri%" Teta&i kata itu tidak dimasukkan tembun! kriya mawa lesan
$kata ker#a berobyek%" Ada&un #ika ter&aksa wasesa $kriya% tan&a lesan $&redikat
kata ker#a tak berobyek% akan dilekati lesan, da&at men!!unakan kata de&an
maran!, menyan!, dhaten!, tumra&" ;ontoh+
Sa&a ta sin! isih kelin!an maran! n!endikane ba&ak swar!i:
Sinten tiyan!i&un in!kan! boten badhe tresna dhaten! &utra &iyambak"
)ula sam&un #en!kel dhaten! sadaya &ratin!kahi&un in!kan! muran! tata &unika"
Sebaliknya kata wasesa yan! telah menda&at &anamban! Bi , (ake, tidak baik #ika
diberi kata sambun!+ dhaten!, maran!, menyan!" ;ontoh+
Bamban! nukokake dolanan adhine"
Bamban! nukokake adhine dolanan"
)eti!a kalimat di atas lesannya atau yan! menderita kriyanya wasesa adalah
dolanan" Bamban! membeli mainan $dolanan% bukan untuk dirinya sendiri teta&i
untuk adiknya" .aka kata adhine men#adi keteran!an wasesa $keteran!ann
&redikat% yan! menun#ukkan sia&a atau baran! a&a yan! dimaksudkan" Selain itu
ada #u!a yan! menyebutnya tidak den!an istilah keteran!an teta&i lesan kan!
&inurih $obyek yan! ditu#u%" 4i sini akan tam&ak #elas #ika itu adalah lesan $di(les,
kan! diener, atau kan! &inurih%, a&abila kalimatnya dibuat tan!!a&"
arane di&akani kulit !edhan! Bamban!"
Anak(anake diwacakake koran ba&akne"
Adhine, #arane, anak(anake men#adi #e#er dan #u!a men#adi lesan" -ihatlah bab
wasesa dalam ukara tan!!a& $kalimat &asif%" .asalah sebutan lesan atau
katran!an, diserahkan sa#a &ada &ara &emerhati bahasa awa, yan! besok akan
memberi ke&uasan dan sekali!us menun!!u sam&ai di mana &erkemban!an
bahasa awa" -esan yan! dimaksud itu kedudukannya dalam kalimat da&at
bertukar tem&at den!an lesan yan! dikenai &eker#aan $&enderita% wasesa,
ter!antun! ba!ian mana yan! di&entin!kan" A&abila lesan yan! dimaksud berada
di belakan! lesan &enderita, tidak &erlu dilekati kata de&an+ kan!!o, tumra&,
katur, dan seba!ainya" ;ontoh+
Ba&ak maosaken koran kan!!e kula sadaya"
3bu ndon!en!aken Bramban!(Bawan! tumra& &utra(&utra sadaya"
Tentu sa#a, cara membacanya harus benar, disesuaikan den!an di mana
memen!!alnya" .eski&un demikian kalimat tersebut dalam bahasa awa yan!
tulen &asti diubah men#adi+
Adhine ditukokake dolanan Bamban!"
)ula sadaya di&unwaosaken koran Ba&ak"
)alimat yan! demikian itu disebut ukara tan!!a& $kalimat &asif%" Ada&un
keteran!an lebih lan#ut se&erti di bawah ini"
*asesa in! ukara tan!!a&, ukara tanduk+
Tulkiyem mlayokake da!an!an"
Ambokne nurokake anake"
Tulkiyem dan embokne men#adi #e#erin! ukara $subyek kalimat% ialah yan!
melakukan &eker#aan" .layokake dan nurokake men#adi wasesanin! ukara
$&redikat kalimat" 4a!an!an dan anake seba!ai lesan kan! nandhan! $obyek
&enderita%" A&abila kalimat tersebut dibuat ukara tan!!a& $kalimat &asif% maka
men#adi+
Anake diturokake embokne"
4alam ukara tan!!a& $kalimat &asif% tersebut da!an!an dan anake men#adi
#e#erin! ukara $subyek kalimat% #u!a masih men#adi lesan, se&erti dalam ukara
tanduk $kalimat aktif% di atas" 4i&layokake dan diturokake seba!ai wasesanin!
ukara tan!!a& $&redikat kalimat &asif%" Tulkiyem dan embokne masih teta&
seba!ai katran!anin! kan! nindakake &a!awean $keteran!an &elaku tindakan%,
teta&i kemudian bukan la!i seba!ai #e#erin! ukara, hanya seba!ai katranin!
wasesa $keteran!an &redikat% sa#a"
4alam bahasa 3ndonesia, Tulkiyem dan embokne disebut &elen!ka& $obyek%
&elaku, teta&i #ika dalam bahasa awa tidak cocok a&abila lalu disebut lesan"
Sebab tidak menun#ukkan ener atau yan! ditu#u" -ebih baik disebut den!an
sebutan yan! a!ak &an#an!, teta&i len!ka& &en!ertiannya, ialah katran!an kan!
tumindak $keteran!an &elaku%" A&abila oran! yan! melakukan $&elaku% sudah
#elas, sudah tidak &erlu disebutkan la!i cuku& dikatakan, misalnya+
)lambine kinumbah men!andun! &en!ertian si &elaku adalah oran! keti!a, hanya
di&akai dalam bahasa tulis"
A&abila di belakan! wasesa akan dilekati keteran!an kan! tumindak $keteran!an
&elaku% tidak usah diberi kata de&an $tembun! &an!!andhen!% denin!" ;ontoh+
)ula sadaya di&unwaosaken koran denin! Ba&ak"
Yan! benar tidak usah memakai kata denin!"
*asesa in! ukara nominal $&redikat kalimat nominal%" Ukara nominal $kalimat
nominal% yan! men#adi wasesanya bukan tembun! kriya tanduk $kata ker#a aktif%
teta&i tembun! aran $kata benda%, kaanan $kata sifat%, wilan!an $bilan!an% atau
kata yan! lain, kecuali tembun! kriya $kata ker#a%" *asesa $&redikat% yan!
demikian itu sama sekali tidak ditemukan dalam bahasa asin! $erman%" .enurut
&enelitian, dalam bahsa awa kalimat nominal malah serin! di&akai #ika
dibandin!kan den!an ukara tanduk $kalimat aktif%" Perhatikan+
4alam ukara tanduk $kalimat aktif% ada &ertanyaan+
Sa&a man!an klonthen!an kae:
Sa&a nya&u ra!(re! latar n!are&an kae:
)ata(kata kan! man!an klonthen!an kae dan sin! nya&u ra!(re! latar n!are&an
kae, meski&un &an#an! teta&i dibuat se&erti halnya tembun! aran $kata benda%
hanya satu kata sa#a" 5al yan! demikian itu da&at dikatakan den!an cara lain
seba!ai berikut+
Bab en!!one man!an klonthen!an" $5al cara makannya%
Bab en!!one nya&u ra!(re! latar n!are&an" $hal cara menya&unya%
3n!atlah kata kan! da&at di&akai untuk membentuk tembun! dudu aran dadi
tembun! aran $bukan kata benda men#adi kata benda%" Sekaran! ba!aimana cara
menandai #e#er dan wasesa ukara nominal $kalimat nominal%: Umumnya #e#er
kalimat nominal itu di de&an, ada&un wasesa di belakan! $Padmasoekat#a, ,//7 +
/=%" Teta&i ciri(ciri yan! &okok ialah kata atau hal yan! mana telah diketahui
lebih dahulu itulah yan! men#adi #e#ernya" ;ontoh+ kalimat sin! man!an
klonthen!an kae@dhik *iwik, akan dibuat dua &ertanyaan yan! nantinya
menun#ukkan bahwa sin! man!an klonthen!an kae bisa men#adi #e#er atau
wasesa" 4hik *iwik bisa men#adi wasesa atau #e#er"
4emikian+ sin! man!an klonthen!an kae sa&a: 4alam kalimat tersebut sin!
man!an klonthen!an kae seba!ai #e#er" 4hik *iwik seba!ai wasesa" Ada&un #ika
&ertanyaannya demikian+ dhik *iwik kan! endi: awabnya+ dhik *iwik seba!ai
#e#er, sin! man!an klonthen!an seba!ai wasesa" .en!enai hal yan! terakhir ini
tentu sa#a bisa disesuaikan den!an katran!an #e#er $keteran!an subyek%, #adi bukan
wu#ud $bentuk% kalimat teta&i sin! man!an klonthen!an kae hanya seba!ai
a&osisi"
4i bawah ini ada contoh(contoh men!enai wasesa dari tembun! aran $kata benda%,
kaanan $kata sifat%, wilan!an $kata bilan!an%, dan seba!ainya"
a" wasesa dari tembun! aran $kata benda%
3sinin! !oni iku beras"
)an! kuran! sembada &radhahe"
)an! aban!(aban! kae &uthu"
b" wasesa dari tembun! kaanan $kata sifat%
Budiarti lum&an!en $tembun! !una%
Umi -atifah !udhi!en" $tembun! !una%
bocah(bocah &adha tan!isan" $tembun! wisesana%
bocah iku mbodhoni" $tembun! tanduk Bi kriya%
c" wasesa saka tembun! sesulih $wasesa dari kata !anti%
kan! ko(!oleki """ iku a&a"
Bocah kan! &inter dhewe """ endi:
3ki """ layan! kan! ketlisut"
d" wasesa saka tembun! wilan!an $wasesa dari kata bilan!an%
duwitku sethithik ban!et"
Pitike mun! telu, bebeke se&uluh"
;" Pembahasan
.eski&un wasesa $&redikat% telah menun#ukkan ba!aimana tindakan #e#er
$subyek%, a!ar lebih #elas masih diteran!kan la!i den!an kata(kata &an#an! atau
&endek, dan selan#utnya disebut katran!an" adi katran!an itu men#elaskan atau
menyem&urnakan &en!ertian, a!ar su&aya tidak ra!u(ra!u atau kuran! te&atnya
&enerimaan oran! lain" 4i bawah ini akan diuraikan macam(macam katran!an"
)atran!an Titiman!sa
4alam bahasa erman katran!an titiman!sa $keteran!an waktu% itu membuat
berubahnya bentuk atau rimba! wasesanya kalimat" *aktu saiki $sekaran!%
berbeda wasesanya den!an waktu yan! ke&un!kur $lalu%, atau yan! durun!
kelakon $akan datan!%" Bahasa awa tidaklah demikian" *aktu saiki sekaran!,
besok atau yan! lalu tidak membuat wasesanya berubah" ;ontoh+
?aren! man!an saiki a&a men!ko:
Suk emben aku sabrayat are& man!an enak"
*asesa man!an dalam kalimat di atas, meski&un waktunya berbeda, bentuknya
sama sa#a, tidak berubah sama sekali" Untuk membedakan keti!a waktu tersebut
biasanya hanya den!an memberi kata keteran!an, seba!ai berikut+
a" untuk men#elaskan wektu kan! la!i diidak@saiki $ waktu sekaran!% den!an
men!!unakan kata+ nedhen!(nedhen!i, nen!ah(nen!ahi, la!i, sawe!, dan
seba!ainya" ;ontoh+ Adhimu la!i man!an a#a dire!oni"
b" kan!!o titiman!sa kan! durun! kelakon $waktu yan! akan datan!%, di!unakan
kata are&, bakal, arsa, a#en!, dan seba!ainya" ;ontoh+ Simin are& man!an"
c" kan!!o titiman!sa kan! ke&un!kur $waktu lalu%, men!!unakan kata+ wis,
mentas, $bu%bar, dan seba!ainya" ;ontoh+ Aku mentas man!an"
)atran!an Pan!!onan
)eteran!an tem&at dibedakan men#adi+
a" keteran!an tem&at seba!ai #awaban &ertanyaan+ n!endi" Biasanya kata(katanya
menda&at tambaan+ in!" ;ontoh+ Ba&ak macul in! sawah, kakan! in! kebon"
b" keteran!an tem&at yan! meneran!kan ener@arah tu#uan" Biasanya men#adi
#awaban atas &ertanyaan+ saka n!endi, menyan! n!endi" ;ontoh+ 3bu tindak
menyan! &asar"
)atran!an Sebab
)eteran!an sebab yan! &okok ada em&at+
a" katran!an sebab, yaitu yan! men#elaskan a&a sebabnya, a&a alasannya sehin!!a
menyebabkan ter#adi lelakon $ke#adian, &eristiwa% yan! tersebut &ada wasesa"
;ontoh+ Si Tulkiyem ora bisa ndherek, amar!a la!i lara"
b" katran!an sarana" )eteran!an ini termasuk dalam keteran!an sebab, karena
sarana atau alat itu yan! menyebabkan ter#adi sesuatu $&eristiwa@ke#adian%"
;ontoh+ )arana !enturin! ta&ani&un, ruwetin! na!ari N!amarta en!!al sirna"
c" katran!an sarat $keteran!an syarat%" )eteran!an ini #u!a termasuk dalam
keteran!an sebab, karena syarat itu men#adi sebab yan! harus ada, a!ar su&aya
sesuatu $&eristiwa% da&at berlan!sun!" ;ontoh+ .anawa !elem mbayar wolun!
ru&iyah, tak wenehake baran! iku"
)atran!an Akibat
)eteran!an akibat da&at dibedakan men#adi dua+ )eteran!an yan! akibatnya telah
ter#adi, dan selan#utnya disebut katran!an akibat" )eteran!an yan! akibatnya
belum ter#adi" Tindakan yan! dilakukan meman! mem&unyai niat atau maksud
akan membuat akibat@men!akibatkan yan! tersebut &ada katran!anin! wasesa"
Selan#utnya disebut keteran!an maksud"
a" keteran!an akibat" ;ontoh+ -akune terus bae tan&a leren, n!anti theyol sikile"
b" An!!one n!abekti sru sumun!kem, kon!si kon#em in! siti" Bocah iku di&ilara,
n!anti biru erem"
c" )atran!an maksud" ;ontoh+ Sudarsana sinau mem&en!, kareben en!!al &inter"
)atran!an )osok Balen
)eteran!an kosok balen tentu sa#a memberi &en!ertian sebaliknya@berlawanan
dari a&a yan! disebut dalam wasesanin! ukara $&redikat kalimat%" ;ontoh+ Caden
An!kawi#aya datan mundur sate&ak, sana#an kinroyok bala sa(korawa"
)atran!an )aanan
Ba!aimana keadaan tindakan yan! disebutkan dalam wasesa itulah yan!
dimaksud den!an katran!an kaanan" ;ontoh+ Ba&ak bu&ati n!andika kanthi sabar
sareh" ika tidak di&akai untuk meneran!kan kalimat(kalimat den!an keteran!an
kaanan se&erti di bawah ini, sebaiknya ditin!!al sa#a"
)atran!an *atesan
)eteran!an ini memberi batas caku&an &en!ertian yan! di#elaskan dalam
wasesanin! ukara $&redikat kalimat%" Biasanya &ertanyaan itu men#adi #awaban
&ertanyaan+ in! baba!an a&a, ka#aba bab a&a, dan seba!ainya" ;ontoh+ Sadaya
lare sam&un ke&aren! wan!sul, ke#awi in!kan! sawe! di&undukani"
)atran!an Ukuran
a" keteran!an yan! men#adi #awaban atas &ertanyaan+ &ira, se&ira, &iran! anu, dan
seba!ainya, yaitu menun#ukkan bera&a #umlahnya, bera&a hitun!annya, bera&a
hasilnya" Selan#utnya disebut katran!an &etun!an" ;ontoh+ Aku mun! n#u&uk
sethithik, adhimu akeh ban!et"
b" katran!an tandhin!an $keteran!an &erbandin!an%" ;ontoh+ Pa!aweane wis meh
&ari&urna"
)atran!an Temenin! Tumindak
a" )atran!an temenin! tumindak $keteran!an kesun!!uhan tindakan%" ;ontoh+
Satemene aku durun! kober sowan"
b" )atran!an ran!u(ran!unin! tumindak $keteran!an kera!uan tindakan%" contoh+
Bokmanawa &anyuwunku ora ke&aren!"
c" )atran!an tambuhin! tumindak $keteran!an ketakmun!kinan%, contoh+ Aku ora
nyana babar &isan yen kowe bakal teka"
d" )atran!an &an!a#ab $keteran!an hara&an%, contoh+ .u!a(mu!a ke&aren!a
kabeh &anyuwunmu"
e" )atran!an &an!a#ak $keteran!an a#akan%" )eteran!an a#akan #u!a dimasukkan
dalam keteran!an sebab, karena a#akan #u!a berarti akan membuat tindakan
sun!!uh(sun!!uh dilakukan" ;ontoh+ Ayo nyambut !awe bebaren!an"
)ecuali semua yan! telah disebutkan tadi yan! &erlu di&erhatikan ialah
kedudukan kata dalam kalimat" )adan!(kadan! kata yan! bentuknya sama, di
dalam kalimat yan! satu dan dalam kalimat lain keudukannya berbeda(beda" 5al
ini tentu sa#a ter!antun! &ada makna@arti kalimat, a&a yan! di&entin!kan"
)alimat da&at dibedakan men#adi+ ukara !ane& atau ukara lamba $kalimat
len!ka&%, ukara ora !ane& $kalimat tidak len!ka&%, ukara ran!ke& $kalimat
ma#emuk%" A!ar su&aya kalimat itu sem&urna &embentukannya atau bentuknya,
&alin! sedikit harus terdiri dari #e#er dan wasesa $*o#owasita, ,/=D + 8D%" ika
wasesa berasal dari tembun! kriya mawa lesan $kata ker#a transitif%, tentu sa#a
lesannya harus disertakan" Sehin!!a bentuknya terdiri dari #e#er, wasesa, lesan"
)eti!a unsur itu yan! men#adi unsur &okok kalimat" ika in!in lebih #elas la!i,
keti!anya da&at dilekati keteran!an" Urut(urutan &embentukannya yan! telah
umum adalah seba!ai berikut+ $#e#er%, $katran!an #e#er%, $wasesa%, $lesan%,
$katran!an lesan%, $katran!an wasesa%"
)ecuali yan! telah mem&unyai aturan khusus, keteran!an wasesa letaknya &alin!
belakan!, tidak &ernah ditemukan di ten!ah #ika tidak &entin! sekali" Sebaliknya
#ika terletak &alin! de&an malah boleh" ;ontoh+
Bocah, klambi iren! kae,man!an se!a !oren! restoran Sala, kok cimat(cimit"
Cikala taun ke&en!ker, tiyan!(tiyan! in! kam&un! !ayam, sami kasdu
n!em&alaken arta kathah san!et, minan!ka dana kasan!asaran bena"
)alimat yan! len!ka& terdiri dari #e#er, wasesa, lesan, katran!an, atau &alin!
sedikit #e#er den!an wasesa" Teta&i dalam bahasa lisan, yaitu dalam kalimat tanya
atau kalimat &erintah, unsur(unsur dalam kalimat, tidak len!ka&, kadan!(kadan!
beru&a #e#er sa#a, wasesanya tidak ada, ada wasesanya #e#ernya tidak ada" .alahan
dua unsur &okok itu sama sekali tidak ada, hanya beru&a keteran!an sa#a"
.eski&un demikian, oran! yan! dia#ak bicara sudah tahu a&a yan! dimaksud"
Perhatikan kalimat di bawah ini+
Nyan! n!endi:
4i situ tam&ak #elas bahwa unsur kalimatnya tidak len!ka&" )alimat yan!
demikian itulah yan! dimaksud den!an ukara ora !ane& artinya ada unsur kalimat
yan! tidak dikatakan, sebab meman! tidak &erlu karena oran! yan! dia#ak biara
telah &aham" .acam(macam kalimat tidak len!ka&+
a" ukara cewet #e#ere $kalimat kehilan!an subyek%" kalimat ini da&at ditemukan
dalam kalimat &erintah, &an!a#ab $hara&an%, tanya, a#akan, dan seba!ainya"
b" Ukara &akon $kalimat &erintah%" Yan! di&erintah yaitu #e#ernya tidak
disebutkan"
c" Ukara &an!unandika"
d" Ukara &itakon $kalimat tanya%" Yan! ditanya atau yan! ditanyakan yaitu
#e#ernya tidak disertakan"
e" ukara cewet wasesane $kalimat kehilan!an &redikat%" 4itemukan dalam kalimat
&erintah atau kalimat tanya" ;ontoh+ Budiarti< -en!ka&nya misalnya+ Budiarti
kudu man!an<
f" ukara cewet #e#er lan wasesane $kalimat kehilan!an subyek dan &redikat%"
)alimat ini da&at beru&a lesan sa#a atau katran!an sa#a" 5anya beru&a lesan
&enderita sa#a
4" )esim&ulan
Berdasarkan &embahasan di atas, maka &enelitian ini da&at disim&ulkan bahwa
oran! awa dalam &er!aulan san!at mem&erhatikan un!!ah(un!!uhin! basa"
)e&ribadian seseoran! bisa dicitrakan dalam bentuk kemam&uan berbahasa"
Pen!!unaan bahasa secara te&at akan mendatan!kan sika& hormat"
Pilihan kata yan! benar menyebabkan urusan men#adi lancar" Terlebih(lebih
krama in!!il yan! meru&akan bahasa awa halus, &enera&annya memerlukan
&en!etahuan dan &en!alaman yan! memadai" 4en!an demikian komunikasi yan!
men!!unakan bahasa awa itu akan menca&ai sasarannya secara te&at" Bahasa
awa krama in!!il menyan!kut a&resiasi dan status sosial yan! erat sekali den!an
etika dan so&an santun" Pada umumnya krama in!!il di!unakan oleh bawahan
ke&ada atasan, anak ke&ada oran! tua, dan murid ke&ada !urunya"
4alam &ercaka&an sehari(hari, krama in!!il terbukti bisa membuat suasana
harmonis" 4en!an berbahasa awa halus, berarti sudah memulai hubun!an yan!
&enuh tata krama" .asin!(masin! &ihak ter#a!a &erasaannya dan emosi mudah
terkendali" >leh karena itu, analisis terhada& struktur kalimat bahasa awa teta&
terkait den!an nilai etika dan estetika yan! selama ini masih di&erhatikan dan
dilaksanakan dalam masyarakat"
4AFTAC PUSTA)A
Antunsuhono, ,/01" Paramasastra 4#awi" ?ondolayu +Yo!yakarta"
5adiwi#ana, Tard#an, ,/0=" )awruh Basa" Balai Pustaka + akarta"
)oent#aranin!rat, ,/89" )ebudayaan awa" 5al" 100, Balai Pustaka" akarta"
Padmasoekat#a, ,//7" .emetri Basa awi" ;itra aya .urti+ Surabaya"
Poerbat#araka, ,/01" )a&ustakan 4#awi" 4#ambatan + akarta"
Poerwadarminto, ,/6/" Bausastra awa" 4#ambatan + akarta"
*o#owasito, ,/=D" Tata )alimat Bahasa awa )uno" Ande + Flores"
4C" PUC*A43, ."5U. lahir di ?ro!ol, .o#orembun, Ce#oso, N!an#uk, awa
Timur &ada tan!!al ,D Se&tember ,/=," Pendidikan S4 sam&ai S.A diselesaikan
di tanah kelahirannya" ?elar sar#ana di&eroleh di Fakultas Sastra U?. yan!
ditem&uh tahun ,//7(,//0, kemudian melan#utkan &ada Pro!ram Pascasar#ana
U?. tahun ,//D(,//8" ?elar 4oktor di&eroleh tahun 177, dalam tem&o ,,0
tahun"
Sam&ai saat ini sudah menulis lebih dari 177 #udul buku dan serin! men#adi
Narasumber TEC3, C;T3, Trans Tivi, o!#a Tivi, CC3 dan Cadio )omunitas,
Narasumber )oran )om&as, awa Pos, )edaulatan Cakyat, Bernas, Ce&ublika,
.a#alah ?atra, )abare o!#a, 4#oko -odan!, ?ama, Tabloid Adil, Nyata, dan
Narasumber Seminar Nasional dan 3nternasional"
)ini men#abat seba!ai Cektor 3nstitut Budaya awa $3sbu#a% dan 4osen Fakultas
Bahasa dan Seni, Universitas Ne!ri Yo!yakarta" Selain itu #u!a men!elola
Pustaka Ca#a, sebuah #arin!an ker#a yan! men#adi wadah aktivitas sosial dan
budaya dari berba!ai elemen masyarakat" 4i sam&in! itu Pustaka Ca#a #u!a
ber!erak di bidan! &enerbitan, &ercetakan dan &emasaran buku yan! berkantor
&usat di l" )aka& Caya No" 6D .inomartani Yo!yakarta 0008," Tel& 71=9(
88,717"