Programa Curricular

Diversificado del rea de

Educacin Fsica
III Ciclo: Primer Grado
TALLER : LUDOMOTRICIDAD
Ciclo : iii 1 grado
COMPETENCIA CAPACIDAD ACTIVIDADES LUDICAS INDICADOR
COMPRENSIN Y
DESARROLLO
DE LA
CORPOREIDAD Y
LA SALUD
1. Comprende
su cuerpo de
form
!n"e#r$% $o
u"!$!& en $
e'ecuc!(n de
c"!)!ddes
f*s!cs
senc!$$s%
)$or+ndo$s
como med!os
pr cu!dr su
s$ud.
1.1. U"!$!& su cuerpo como
"o"$!dd en $ re$!&c!(n de
c"!)!ddes $,d!cs.
-!mns! .+s!c / s$ud
Nocin del cuerpo como totalidad.
Nociones sobre alimentacin e
hidratacin.
1.1.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
1.1.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" El cuerpo como
totalidad en la realizacin de actividades
l#dicas.
1.1.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
1.1.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso ! complejo" actividades l#dicas.
1.1.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
1.1.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
1.1./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" Nocin del cuerpo como
totalidad1 nociones sobre alimentacin e
hidratacin.
1.1.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
1.0. Iden"!f!c $ fuer&%
)e$oc!dd% f$e1!.!$!dd /
res!s"enc! en 'ue#os
Nocin de las capacidades 3sicas"
3uerza1 velocidad1 3le.ibilidad !
resistencia.
1.2.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
1.2.2. Conoce los objetivos que pretende
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III Ciclo: Primer Grado
senc!$$os. conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" la 3uerza1
velocidad1 3le.ibilidad ! resistencia del cuerpo.
1.2.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
1.2.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de 3uerza1 3le.ibilidad1
resistencia del cuerpo.
1.2.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
1.2.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
1.2./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" nocin de las capacidades
3sicas" 3uerza1 velocidad1 3le.ibilidad !
resistencia.
1.2.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
1.2. Iden"!f!c $ resp!rc!(n
en es"dos de reposo /
mo)!m!en"o.
Nociones elementales del sistema
circulatorio ! respiratorio.
%espiracin ! postura corporal"
situacin de reposo.
1.$.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
1.$.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" la respiracin en
estados de reposo ! movimiento.
1.$.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
1.$.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de respiracin en
estados de reposo ! movimiento.
1.$.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
1.$.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
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pr.ima clase.
1.$./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" nociones elementales del
sistema circulatorio ! respiratorio1 respiracin !
postura corporal" situacin de reposo.
1.$.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
1.3. Iden"!f!c / reproduce
pos"urs corpor$es
senc!$$s.
Nociones de posturas corporales
sencillas ! correctas.
1.&.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
1.&.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" %eproduccin de
las posturas corporales sencillas.
1.&.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
1.&.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de posturas
corporales.
1.&.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
1.&.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
1.&./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" Nociones de posturas
corporales sencillas ! correctas.
1.&.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
1.4. Reconoce $s pr"es de
su cuerpo en c"!)!ddes
mo"r!ces senc!$$s.
5artes del cuerpo en actividades
motrices sencillas.
6edidas de seuridad sencillas !
prevencin de accidentes durante
la pr7ctica.
1.(.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
1.(.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" ,as partes del
cuerpo ! su relacin con las actividades
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motrices.
1.4.2. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
1.4.3. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos motrices sencillos que
movilizan las partes del cuerpo.
1.(.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
1.(.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
1.(./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" partes del cuerpo en
actividades motrices sencillas1 medidas de
seuridad sencillas ! prevencin de accidentes
durante la pr7ctica.
1.(.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
DOMINIO
CORPORAL Y
E5PRESIN
CREATIVA
0. Dom!n su
cuerpo /
u"!$!& sus
pos!.!$!ddes
de
mo)!m!en"o
pr reso$)er
"res
mo"r!ces
s!mp$es%
or!en"rse en
0.1. Reconoce $ $"er$!dd
en su cuerpo
e1per!men"ndo con
d!feren"es c"!)!ddes.
Mo"r!c!dd% r!"mo / e1pres!(n
8 El esquema corporal.
8 ,ateralidad" lado derecho e
izquierdo.
2.1.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
2.1.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" esquema
corporal ! lateralidad" lado derecho e izquierdo.
2.1.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
2.1.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de lateralidad" lado
derecho e izquierdo.
2.1.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
2.1.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
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e$ espc!o /
en e$ "!empo%
e1presrse
corpor$men"
e / mn!pu$r
o.'e"os6
mos"rndo
espon"ne!d
d en su
c"ur.
2.1./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" El esquema corporal1
lateralidad" lado derecho e izquierdo.
2.1.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
0.0. Iden"!f!c / u"!$!&
concep"os de u.!cc!(n
espc!$ / "empor$ .+s!cos
$ re$!&r mo)!m!en"os /
desp$&m!en"os.
8 9bicacin espacial" lejos1 cerca1
arriba1 abajo1 delante1 atr7s1
alrededor.
8 9bicacin temporal" antes1 durante1
despu*s.
2.2.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
2.2.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" ubicacin
espacial ! temporal b7sico al realizar
movimientos ! desplazamientos.
2.2.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
2.2.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de ubicacin espacial
b7sicos al realizar movimientos !
desplazamientos" lejos1 cerca1 arriba1 abajo1
delante1 atr7s1 alrededor- antes1 durante !
despu*s.
2.2.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
2.2.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
2.2./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" nocin de ubicacin espacial"
lejos1 cerca1 arriba1 abajo1 delante1 atr7s1
alrededor- antes1 durante ! despu*s.
2.2.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
0.2. E1p$or su coord!nc!(n
mo"or f!n / #rues en
c"!)!ddes mo"r!ces.
Nocin de coordinacin motora 3ina
! ruesa.
2.$.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
2.$.2. Conoce los objetivos que pretende
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III Ciclo: Primer Grado
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" coordinacin
motora 3ina ! ruesa en actividades motrices.
2.$.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
2.$.&.'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de coordinacin
motora 3ina ! ruesa en actividades motrices
2.$.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
2.$.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
2.$./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" Nocin de coordinacin
motora 3ina ! ruesa.
2.$.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
0.3.E1per!men" su prop!o
r!"mo en c"!)!ddes r*"m!cs
senc!$$s
Ac"!)!ddes r*"m!cs senc!$$s7
ronds.
2.&.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
2.&.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" El ritmo del
cuerpo.
2.&.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
2.&.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos de ritmo" rondas.
2.&.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
2.&.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
2.&./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
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Educacin Fsica
III Ciclo: Primer Grado
actividad motriz" nocin de actividades rtmicas
sencillas" rondas.
2.&.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRI8
2. Pr"!c!p /
es".$ece
re$c!ones
soc!$es
decuds
con sus
comp9eros%
$ re$!&r
c"!)!ddes
$,d!cs /
recre"!)s6
respe"ndo
re#$s
senc!$$s.
2.1. Iden"!f!c / prc"!c
re#$s en d!feren"es "!pos de
'ue#os en e:u!po.
Los 'ue#os
%elas de jueo.
,os jueos motores1 sensoriales !
de e.presin.
$.1.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
$.1.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" las relas de
jueo en los jueos de equipo.
$.1.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
$.1.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos mores sensoriales ! e.presin
en equipos.
$.1.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
$.1.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
$.1./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" %elas de jueo ! jueos
motores1 sensoriales ! de e.presin.
$.1.2. Se desplaza del espacio de Educacin
Fsica al aula.
2.0. Reconoce / prc"!c
'ue#os "rd!c!on$es
senc!$$os de su comun!dd%
respe"ndo sus
comp9eros.
,os 4ueos :radicionales de la
comunidad.
Normas de jueo sencillas.
$.2.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
$.2.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" ,os 4ueos
:radicionales de la comunidad.
$.2.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
$.2.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
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III Ciclo: Primer Grado
intenso" 4ueos ttradicionales de la comunidad.
$.2.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
$.2.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
$.2./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" ,os 4ueos :radicionales de
la comunidad ! las normas de jueo.
$.2.2. Se desplaza de la escuela al espacio
natural.
2.2. Se or#n!& con sus
comp9eros pr desrro$$r
c"!)!ddes $,d!cs en e$
med!o n"ur$.
;ctividades l#dicas ! recreativas
en el medio natural.
$.$.1. Se desplaza del aula al espacio de
Educacin Fsica.
$.$.2. Conoce los objetivos que pretende
conseuir ! de las actividades que va a
desarrollar para conseuirlas" actividades
l#dicas en el medio natural.
$.$.$. %ealiza el calentamiento orientado hacia
la actividad principal" actividades l#dicas.
$.$.&. 'esarrolla un prorama de aprendizaje
intenso" 4ueos sencillos ! recreativos diversos
! libres en el medio natural.
$.$.(. )usca la tranquilidad ! equilibrio a trav*s
de ejercicios ! jueos calmantes.
$.$.+. ,ibera las tensiones propias de la clase-
al mismo tiempo que se les motiva para la
pr.ima clase.
$.$./. 0nterioriza ! verbaliza las vivencias de la
actividad motriz" nocin de las actividades
l#dicas ! recreativas en el medio natural.
$.$.2. Se desplaza del espacio natural a la
escuela.
Programa Curricular
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