Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rancangan Pengajaran Tingkatan 5 (dari Bank Soalan)

Rancangan Pengajaran Tingkatan 5 (dari Bank Soalan)

Ratings: (0)|Views: 1,854|Likes:
Published by missD81

More info:

Published by: missD81 on Nov 21, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/28/2013

pdf

text

original

 
Jabatan Pelajaran Negeri SelangorPendidikan MoralRancangan Pengajaran dan PembelajaranKurikulum Bersepadu Sekolah MenengahTingkatan 5
2 0 0 9
Diubahsuai oleh:
Drs. R. Nandha Kumar Naidu (M.Ed., UM)SMK Tengku Idris Shah, 42200 Kapar, Selangor.
 
DNKN/KPPM/SMKTIS RMT/T5/ PM/ 2009
Rancangan Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan Lima 2009[ Semester 1 ]
Minggu1
Minggu Pendedahan HSP, Bidang Pembelajaran P.Moral T5 dan Format Peperiksaan SPM 2009
MingguBidang Pembelajaran(BP)1:
Nilai Berkaitan denganPerkembangan Diri
Kandungan AkademikObjektif /Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduan Guru/Buku TeksMinggu2
BP 1.1 Kepercayaan KepadaTuhan
Keyakinan wujudnya Tuhansebagai pencipta alam danmematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agamamasing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.
Tuhan melihat segala tingkah lakumanusia
Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dilakukan
Setiap manusia mempunyaitanggungjawab terhadap Tuhan
Pembalasan Tuhan kepada manusiaterhadap setiap amalan hidupnyai. Melaksanakantanggungawab kepadaTuhanii. Menerima kenyataan bahawa setiap tindakanyang dilakukan akanmendapat pembalasandaripada Tuhan.iii Rujuk juga objektif 1-5Unit 1 dalam Buku Teks.i. Menonton tayangan video bertemakantanggungjawab terhadap Tuhan dan pembalasan Tuhan terhadap setiaptindakan manusia.ii.Gunakan juga aktiviti 1A-1D dalamUnit 1 Buku Teks.
Unit 1Buat Baik Dibalas Baik 
Minggu3
BP 1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawabyang boleh menimbulkankepercayaan dan keyakinanorang lain.
Insan yang amanah dipandang mulia
Perangi rasuah musuh negara
Implikasi rasuah terhadap diri,keluarga dan negara
Peranan kerajaan dalammenangani isu rasuah-Pendidikan-Jentera pentadbiran kerajaan :Kepimpinan melalui teladan-Undang-undang : AktaPencegahan Rasuah 1997 danAkta Rahsia Rasmii. Sentiasa mengamalkansikap amanah dalammelaksanakan tugasdan kewajipan dengantidak melibatkan diridalam gejala rasuah.ii. Rujuk juga objektif 1-5 Unit 2 dalam Bukuteks.i. Mengumpul maklumat dan berbincang tentang caramembanteras rasuahii. Forum bertema ‘Cara MenanganiRasuah’iii.Gunukan juga aktiviti 2A-2Ddalam Unit 2 Buku Teks.
Unit 2HindariRasuahRakyatBertuah
2
 
DNKN/KPPM/SMKTIS RMT/T5/ PM/ 2009
MingguNilai dan PeneranganKandungan AkademikObjektif /Hasil PembelajaranAktiviti PembelajaranPanduanGuru / BukuTeksMinggu4BP 1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinandiri agar mampu memuliadan menjaga maruah diridalam kehidupan.
Prinsip hidup mencerminkan identitidiri
Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri.
Maruah diri perlu dipelihara
Tidak melakukan perbuatansumbang- Seks luar nikah- Pelacurani. menjaga danmempertahankan maruahdiriii.Rujuk juga objektif 1-5Unit 3 dalam Buku Teks.i. Perbincangan berkumpulantentang aktiviti penyelesaianmasalah sosial remaja.ii. Menyediakan skrip drama yang bertemakan isu sosial remaja danmelakonkannya.iii. Gunakan juga aktiviti 3A-3Ddalam Unit 3 Buku Teks.
Unit 3MaruahDijagaDiriDipeliharaMinggu5
Cuti Tahun Baru Cina 2009 (24/1 hingga 1/2)
Minggu6BP 1.4 Bertanggungajwab
Kesanggupan diri seseoranguntuk memikul danmelaksanakan tugas sertakewajipan dengan sempurna.
Sikap bertanggungjawab menjaminmasa depan
Perancangan secara bertanggungjawabkunci kejayaan hidup
Perancangan untuk masa depan- Perbelanjaan- Kerjaya- Kehidupan dewasa dan berkeluargai. Merancang masa depandengan penuhtanggungjawabii. Rujuk juga objektif 1-4Unit 4 dalam Buku Teks.i. Menghasilkan roda masa depan berkaitan kerjaya yang dipilih.ii. Menyediakan senarai perbelanjaan untuk masa depan.iii. Gunakan juga aktiviti 4A-4Ddalam Unit 4 Buku Teks.
Unit 4PerancanganTelitiMenjaminKejayaan.Minggu7BP 1.5 Hemah Tinggi 
Beradab sopan dan berbudiPekerti mulia dalamPergaulan seharian.
 Hemah Tinggi membentuk peribadimulia
Peribadi mulis menjadi ikutan dandisanjung tinggi
Peribadi mulia tokoh-tokohdicontohi- Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates,Confucius, SwamiVivekananda)- Tokoh-tokoh pemimpinnegara(Tunku Abdul Rahman, TunAbdul Razak, dll)i. Mengamalkan sikaphemah tinggi sepertimana tokoh-tokoh yang berperibadi mulia.ii. Rujuk juga objektif 1-5Unit 5 dalam Buku Teksi. Menyediakan buku log tentangkeperibadian tokoh-tokoh yangdicontohi ( Ahli fakir dan pemimpin negara)ii. Mengumpul danmembincangkan kata-katahikmat tokoh, ahli fakir dan pemimpin negara.iii. Gunakan juga aktiviti 5A-5Ddalam Unit 5 Buku Teks.
Unit 5Harimau matiMeninggalkaBelang,Manusia MatiMeninggalkaNama.
3

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nora Jemail liked this
ariess liked this
alexjr liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->