High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
Gura Humorului, judeţul SuceavaStr. SF. Mihail, Nr. 28Tel. 0230 230 817
Proiect educaţional „Să citim pentru mileniul III”
An şcolar 2009-2010
Director
: Mihalache Rita
Coordonator la nivel de unitate
:Mihalache Rita
Mesaj
:
O carte pentru fiecare, o carte pentru toţi!
Tipul proiectului
:
naţional
B. Aplicant:
Grădiniţa cu Program Normal Nr. 1 „ Lumea copilăriei”
,Gura Humorului, str. Sf. Mihail nr. 28tel. 0230/230817, email: ritamihalache@gmail.comDirector: Mihalache Rita
Scurtă prezentare a experienţei în cadrul proiectelor
Grădiniţa cu Program Normal Nr.1 „Lumea copilăriei” a derulat proiecte ca:
•
„Ecogrădiniţa” din anul 2004, în cadrul căruia s-au obţinut rezultatedeosebite ca: participări la expoziţii şi concursuri, acţiuni de ecologizareşi sensibilizare a opiniei publice asupra pericolului reprezentat de poluare.
•
„Să citim pentru mileniul III” – Taina cuvântului: a desfăşurat acţiuni decalitate în iniţierea copiilor în tainele literaturii, familiarizarea lor cuscriitorii pentru copii, îndrumarea primilor paşi în lumea cititului
•
„Kalokagathia” program destinat formării unor deprinderi de viaţăsănătoasă
•
Educaţia pentru timpul liber: „Destindere, dezvoltare, distracţie” – 2007-2008 şi „Timpul bine cheltuit preţuieşte îndoit” 2008-2009, proiecte acăror necesitate s-a resimţit în ultima vreme şi ale căror rezultate au fostîncurajatoare pentru continuarea lor
Coordonator la nivel de unitate
: institutor Mihalache Rita
C. Argument
:Lectura oferă posibilitatea omului de a explora cu ochii minţii lumeanevăzută a cărţilor şi de a trăi experienţe de viaţă remarcabile fără a fi nevoie sătrăiască mai multe vieţi. La vârsta preşcolară, când imaginaţia zburdănestingherită pe pajiştile fanteziei cititul poate deschide copilului noi orizonturi pentru a fi cucerite şi noi căi de străbătut.Familiarizarea copilului preşcolar cu lectura, cu cartea, cu valorile literarenaţionale sau internaţionale este vitală într-o lume cucerită de audio-vizual. Fărăa neglija importantul procent al copiilor preşcolari care manifestă tipuri diferitede inteligenţă, a oferi posibilitatea de lucru cu cartea pune la dispoziţia preşcolarului noi instrumente de explorare a lumii înconjurătoare.Principiile învăţământului de calitate presupun integrarea conţinuturilor,activarea tuturor tipurilor de inteligenţă, de aceea, într-o lume dominată preponderent de imagine, se impune cu imperiozitate formarea copiilor înspiritul investigaţiei profunde a fenomenelor, dezvoltarea gândirii critice şiabilitarea cu instrumente reale de învăţare.
Descrierea proiectului D. Scop
:
•
Formarea unui stil de învăţare eficient
•
Stimularea interesului pentru lectură şi a gândirii critice
•
Dezvoltarea creativităţii, a expresivităţii şi capacităţii de a înţelegemesajul scris
Obiective:
pentru copii:
1.identificarea unor surse de procurare a cărţilor 2.participarea activă la discuţii, dezbateri3.folosirea eficientă a resurselor pentru instrumentarea unor proiecte
4.
dezvoltarea capacităţii de inter-relaţionare şi de exprimare aemoţiilor
5.
formarea capacităţii de a planifica o activitate de învăţare6.
pentru cadre didactice:
1.
identificarea nevoilor copiilor şi a familiilor acestora referitoare lametodele de lucru cu cartea2.planificarea unor activităţi diverse şi interesante pentru copii şi părinţi3.crearea unor instrumente de lucru, de observare şi de evaluare aactivităţilor
Grup ţintă
:
preşcolarii din unitate şi din unităţile partenere, părinţii copiilor cadre didactice din unitate şi din unităţile partenere
Durata
:
an şcolar 2009-2010
Rezultate preconizate
:
chestionare pentru părinţi,
calendarul de activităţi
pliant cu sugestii pentru părinţi şi copii,
fotografii,
CD – uri cu înregistrări,
parteneriate şi colaborări
Add a Comment