BAB 4

TAMADUN
INDIA
PENGENALAN
Berpusat di lembah Sg Indus
Bermula di benua India
Dianggap tertua sesuai kepada manusia
sejagat

KONSEP & TAKRIF
2 bahagian utama benua kecil India:
1. Indo-Arya (Utara India)
2. Dravida (Selatan India)
WILAYAH
1. Kedudukan geografi
Terletak di antara Lautan Hindi dgn
Pergunungan Himalaya

2 wilayah:
1. India Utara
2. India Selatan

Sebelah Barat Tamadun Parsi
Sebelah Timur Tamadun Cina

Pergunungan Vindhya
2. Masyarakat Indo-Arya
Berbahasa Sanskrit
4 buah veda = Kitab (Rig, Yajur, Sama,
Atharva) pegangan kuat mencerminkan
aspek pemikiran, kepercayaan, amalan &
kehidupan

3. Masyarakat Dravida
Berbahasa Tamil
Kepercayaan, pemikiran, amalan
berasaskan mazhab Saivisme & Vaisanavisme
Klasik Sangam
MASYARAKAT DAN BUDAYA
Sistem keluarga

Sistem Kasta

Bahasa & Kesusasteraan

Dasar Pendidikan India
(nota tambahan)

Sistem keluarga
Susun lapis masyarakat India = Ashrama dharma
4 peringkat kehidupan:
(a) Brahmacarya (kecil 24 tahun)
(b) Grahasta (berkeluarga)
(c) Vanaprasta (kerohanian)
(d) Sannyasa (menolak kehidupan duniawi)

Kaum wanita: kebebasan terhad.
** Usia muda dibawah jagaan ibu bapa
** Sudah berkahwin berada dalam lingkungan
keluarga dan suami


Sistem Kasta
Amalan yang unik
Menitikberatkan idea kelas / stratifikasi sosial

4 kasta utama:
(a) Brahmin (pendidik)
(b) Ksatriya (pemerintah)
(c) Vaiysa (peniaga)
(d) Sudra (pekerja)
Bahasa dan kesusasteraan
i. Kitab Veda

Kitab Veda = bahasa Sanskrit
Tafsiran2 falsafah = bahasa Sanskrit
Kesusasteraan Sanskrit yang memiliki
ajaran Veda : Mahabharata & Ramayana
Bhs Sanskrit - asas kpd bahasa Hindi
dlm masyarakat India moden
Kitab2 Veda :

Rig (1500SM): Mazmur & pujian kpd
dewa-dewi
Yajur (1500 1000SM) Mazmur dlm
upacara
Sama (1500 1000SM) Antologi
mazmur Rig Veda bersama muzik
Atharva (1200SM) koleksi mazmur
menjauhkan penyakit, kematian, sihir dll.
ii. Bahasa Dravida

Merangkumi beberapa bahasa penting di
Selatan India.
Rumpun bahasa di Selatan India:
** Bhs Tamil - Tamil Nadu
** Bhs Telugu - Andhra Pradesh
** Bhs Malayalam - Kerala
** Bhs Kannada - Karnataka
iii. Epik Ramayana

Penulis: Valmiki
Memiliki unsur2 moral
Seseorang itu harus menjalani kehidupan
dengan mendukung nilaii2 murni

iv. Epik Mahabharata

Penulis: Vyasa
Karya puisi terpanjang di dunia
Mengajar manusia berpegang kpd janji &
menjauhi sifat dan amalan negatif


v. Bhagavadgita

Sebahagian drpd epik Mahabharata
Mengandungi ajaran agama dlm bentuk
falsafah

Antara perkara penting yang ditekankan:
a) Menjalankan tanggungjawab tanpa balasan
b) Menyerah diri kpd Tuhan
c) Mendisiplinkan rohani & jasmani
d) Mengawal hawa nafsu

vi. Kesusasteraan Sangam

2 koleksi:
i. Ettutokai:
- antologi 8 teks
- tema : akam (dalaman /
batin) & puram (luaran /
batin)
ii. Pattupattu:
- koleksi nyanyian
vii. Tirukkural

Penulis: Tiruvalluvar
Sastera klasik penting & tertua dlm
Kesusasteraan Tamil
Kitab pegangan hidup masyarakat Tamil
Raja2 Tamil Nadu menganggap Tirukkural sbg
sumber inspirasi dlm menjalankan
pemerintahan secara adil & bijaksana
Melambangkan nilai kemanusiaan
Membicarakan sikap manusia terhadap
dirinya & alam
DASAR PENDIDIKAN INDIA
Brahmin
( guru agama )
Khastriya
(Kelas pemerintah, askar )
Vaisya
(kelas ekonomi)
Sudra
(pekerja bawahan & orang suruhan)
Brahminisme
* pendidikan selepas mati
* pendidikan saluran menyebarkan agama
* ajar praktik nilai-nilai agama

Kasta Khastriya
* ilmu ketenteraan

Kasta Vaisya
* ilmu pertanian & perdagangan

*** Brahmin, Khastriya, Vaisya belajar kitab suci Veda
*** Semua kasta kecuali Sudra boleh belajar tulis, baca & kira

Kasta Sudra
* tidak dibenarkan belajar menulis, membaca dan mengira
* Dibenarkan mempelajari tentang adat dan hukum agama
Bermula sejak munculnya Tamadun Indus
Penggunaan jenis tulisan : Piktograf


Zaman India klasik / awal:

matlamat pendidikan awal:
- Sediakan manusia utk kehidupan selepas mati
- Saluran mendidik pelajar tentang hukum agama,
praktik nilai agama

Sekolah-sekolah rendah: institusi-institusi yang penting dalam memberikan
kemahiran-kemahiran asas dalam bidang pendidikan.

Terdapat di setiap kampung

Dijalankan di bawah pokok.

Pelajar-pelajar didedahkan dengan cerita rakyat dan cerita-cerita yang
mengandungi unsur didaktik.

Antara koleksi cerita terkenal: Pancha-tantra.





Zaman Pertengahan
* matlamat pendidikan tambah ilmu
& basmi buta huruf
* Persediaan untuk mendapat kerja dalam
pentadbiran negara
* Sumber pendapatan
* Tingkatkan status / kemewahan

Pendidikan tinggi Panishad Kolej
Brahman


Kurikulum Pendidikan India
** 4 ilmu falsafah utama:

1. Falsafah
2. Pertanian
3. Penternakan
4. Perdagangan
TULISAN PIKTOGRAF

TULISAN PIKTOGRAF

PANDANGAN SEMESTA
TAMADUN INDIA
Bergantung kpd falsafah & pegangan agama masyarakat di
India

Hinduisme:
(a) idea2 agama, falsafah dan budaya
(b) Amalan Kepercayaan kpd:
Kelahiran semula (reincarnation), Tuhan mutlak, peraturan
sebab akibat, mengagungkan keadilan dan keinginan
melepaskan diri drp kelahiran dan kematian.

Agama = amalan hidup
KEPELBAGAIAN AGAMA
TAMADUN INDIA
Agama terbesar : Hindu, Buddha, Islam,
Sikh

Agama lain : Jaina, Bahai & Zoroaster


AGAMA HINDU
Cara hidup = Sanatana dharma (agama yg kekal abadi)
Pengasas dan tarikh bermulanya agama ini tidak diketahui

6 mazbah - bergantung kpd dewa / dewi yg disembah)
Dewa Dewi Mazhab

Shiva Saivisme
Vishnu Vaisnavisme
Sakthi Saktha
Muruga Kaumaram
Ganesha Ganapatiyam
Surya Sauram
Siva, Krishna, Ganesha
5 Prinsip Utama:

1. Kewujudan Tuhan yg tunggal
2. Manusia itu suci
3. Perpaduan melalui percintaan
4. Harmoni agama
5. Pengetahuan ttg sungai yg suci, kitab
yg suci dan mantera yg suci

10 disiplin yg bersifat sejagat:

1. Kejujuran,
2. Kesederhanaan,
3. Tidak berzina,
4. Tidak merompak,
5. Kesucian,
6. Kebersihan,
7. Kepuasan
8. Mengaji kitab,
9. Penjimatan
10. Doa


AGAMA BUDDHA
Pengasas: Siddharta Gautama
Putera raja
Suku bangsa Shakya
Semasa berumur 29 tahun: Bertapa di
bawah pokok bodhi dikenali sebagai
Buddha
Asal perkataan Buddha: budh (Sanskrit)
yg bermakna yg mendapat kesedaran.
Ajaran Buddha : Dhamma /
Dharma

Menerangkan 4 Kebenaran
Mulia dan 8 Lapan Jalan Mulia
utk mengatasi samsara
(sengsara) kitaran kelahiran
semula.

Harus menghindari karma dgn
menjauhi perbuatan jahat.

4 Kebenaran Mulia
1. Penderitaan itu universal (dukkha)
2. Ada punca segala penderitaan (dukkha
samudaya)
3. Penderitaan boleh diatasi (duhkha nirodha)
4. Ada cara utk mengatasi penderitaan (duhkha
nirodha marga)

** Segala penderitaan ada puncanya = Roda empirik (12
rangkaian)

Kecuaian
Kecenderungan
Kesedaran ttg kuasa karma
Nama dan bentuk
5 organ deria dan minda
Hubungan antara deria dgn objek Sensasi
Nafsu
Bergantung kpd pewujudan
Bertekad utk lahir
Kelahiran
Usia tua dan kematian

8 Lapan Jalan Mulia
Pandangan yg betul kefahaman
Aspirasi yg betul cita-cita
Pertuturan yg yg betul
komunikasi
Kelakuan yg betul aksi
Kehidupan yg betul sara hidup
Usaha yg betul daya usaha
Minda yg betul mental
Konsentrasi yg betul meditasi




Tujuan: mencapai nirvana
Pandangan yang betul tentang amalan dan
perbuatan yg membawa kebaikan harus
diketahui
Niat yg betul pada sifat tidak gelojoh,
tidak membenci dll.
Pertuturan benar, tidak membohong,
tidak memfitnah
Perbuatan keji dilarang
Cara menghindari perbuatan keji :
meditasi yg betul
MAZHAB HINAYANA DAN MAHAYANA
Semasa pemerintahan Raja Asoka, ajaran Buddha berkembang
maju & tersebar luas

2 mazhab :
1. Hinayana
- Theravada
- Kehidupan ascetic
- Tersebar di kawasan selatan India, Thai
dan Asia Tenggara

2. Mahayana
- Pembebasan melalui Bodhisattva / guru sbg
sbg orang perantaraan.
- Tersebar di kawasan utara Tibet, China, Jepun,
Korea


Penyebaran Mahayana

AGAMA SIKH
Pengasas: Guru Nanak
Diteruskan oleh 9 orang guru Sikh
Mesej Guru Nanak: kod moral, kerohanian, semangat
kemanusiaan.
Agama Monoteisme
kepercayaan utama : Tuhan yg satu, yang bersifat
nirankar (tidak berbentuk), abadi, amat berkuasa dan
tidak dapat dihuraikan oleh manusia.
Tuhan wujud di mana2
Tuhan sahaja yg memiliki sifat kesempurnaan.
Nama Tuhan - Waheguru (Tuhan yg menakjubkan)

Gobind Singh (1675 1708): Guru
terakhir dlm sejarah Sikh.

Beliau memperkenalkan persaudaraan
khalsa - memperkasa identiti Sikh
dengan memakai 5 simbol utama (5K):
1. Kesh - Rambut panjang
2. Kangha Sikat
3. Kara - Gelang besi
4. Kirpan - Pedang kecil
5. Kachera - Seluar jerut

5 simbol identiti Sikh

PERANAN ISLAM DALAM TAMADUN
INDIA
Abad ke 7M

Sumbangan :
** menyatukan pemerintahan di bawah satu
kuasa yang berpusat di Delhi ( abad ke 12M)
** bahasa Urdu
** Taj Mahal, Kota Agra
** Pusat2 pengajian
** tanpa kasta
** memartabatkan kedudukan wanita dengan
menghapuskan dowri dan amalan sati
PENCAPAIAN DALAM PELBAGAI BIDANG
1. Kesenian ( Seni halus,Seni bina, Seni
ukir, Seni lukis )

2. Sains dan Teknologi
- Astronomi (nata tambahan)
- Matematik (nota tambahan)
- Perubatan (nota tambahan)
Kesenian
1. Seni Halus

3 aspek: tarian, muzik dan drama
Karya Natya Sastra Bharata - menerangkan semua seni halus
Tarian klasik (bharata Natyam dan Kathak) dipersembahkan
serentak dgn muzik dan drama mempunyai persamaan
dengan muzik di utara India & Karnatka
Unsur2 agama
Siva, Krishna & Ganesha
Tarian Kosmik (Tuhan Siva)
Perkara penting dalam tarian : muzik, pakaian, gerakan, ekspresi,
emosi
Bharatha Natyam: Tarian klasik India di kuil-kuil
Irama & melodi digunakan serentak



Alat2 muzik di India Selatan berbeza dgn India
Utara:

India Utara India Selatan
Sitar Veena
Sahnai Natasvaram
Tabala Mirdanga

Irama ghazal dan qawwali: diperkenalkan oleh
orang Islam India.

Tarian Bhangra lebih popular di kalangan orang
Sikh.


Bharata natyam
Kathak
2. Seni Bina
i. Seni bina kuil
Hindu
ii. Seni bina Buddha
iii. Seni bina Islam
i. Seni Bina Kuil Hindu

Ditentukan oleh peraturan, perancangan,
pemilihan tapak, mitologi dan astronomi
2 bentuk:
i. Bulat
ii. Empat segi
Penyembahan diutamakan
Kuil: tempat ibadat, tempat suci dan
pusat menghimpunkan rakyat.
Struktur penting dalam seni bina Hindu:
1. Bentuk Kereta kuda
2. Menara piramid
3. Bentuk binatang / burung
4. Pintu masuk kuil
ii. Seni Bina Buddha

Pemerintahan Asoka

Jenis2 Seni Bina Buddha :
1. Stupa Buddha - Bentuk separuh
bulat yg diukir kata pada batu
2. Stambhas - Tiang diukir dgn ayat
suci Buddha
3. Seni bina gua (ukiran kehidupan
Buddha)
4. Vedika Batu / pagar ukiran
mengelilingi stupa Buddha
5. Torana Buddha - Pintu gerbang
iii. Seni Bina Islam

Hasil gabungan unsur2 seni bina Arab,
Parsi, tempatan.
Menara besar - Qutb-Minar (ditulis dgn
ayat2 suci).
Pemimpin: membantu perkembangan seni
bina Islam.
Taj Mahal bukti kecemerlangan seni
bina Islam
3. Seni ukir

Berkait rapat dengan agama
Pembuatan patung, tiang berukir dan
seni pahat

4. Seni Lukis

Candi & kuil dihias menggambarkan
unsur keceriaan dan keagamaan
Sains & Teknologi
Menekankan fungsi dan kepentingan.
Merangkumi bidang matematik, astronomi,
fizik, kimia, logam dan perbuatan.

1. ASTRONOMI
Cabang pengetahuan Vedik
Peranan : tetapkan tarikh dan masa
menjalankan upacara pengorbanan kepada
dewa-dewi
Diketahui daripada petikan dalam teks Vedik =
Kitab Rig Veda
** Perjalanan matahari dalam setahun
** Berdasarkan perjalanan matahari tetapkan
jumlah hari dalam setahun
( 360 hari / 12 bulan )


2. MATEMATIK
Berkembang pada Zaman Gupta
Konsepsi tentang perbezaan nombor abstrak dengan
kuantiti berangka bagi suatu objek / luas ruangan
Konsep geometri dan sains ukuran kawasan
( Diketahui masyarakat India lebih awal daripada
masyarakat Yunani )
Sistem perpuluhan
Sistem penomboran simpel
Sistem perpuluhan
Algebra
Dalam inskripsi India awal, tarikh & nombor ditulis
dengan sistem sembilan digit & sifar
Tersebar ke Syiria & Vietnam

3. PERUBATAN
Bidang pembedahan berkembang sejak Zaman
Gupta
Saraf Tunjang & Sistem Saraf
Pembedahan mata ubati katarak
Mengubati patah tulang & hidung
Caesarean
Pembedahan plastik
Baiki kecacatan pada bhgn badan _ Hidung,
telinga & bibir
Ubat produk haiwan, tumbuhan dan bahan
mineral