You are on page 1of 106

KURIKULUM

SMK NEGERI 2 PEKALONGAN


BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN ADMINISTRASI
KOMPETENSI KEAHLIAN
ADMINISTRASI PERKANTORAN
PEMERINTAH KOTA PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMK N 2 PEKALONGAN
Jl. Perintis Kemerdekaan N. !" Kta Pekaln#an $%%%& Tel'. ()!&$* +!,!))
!))"
ii
PERNYATAAN SINKRONISASI
Berdasarkan -asil 'enelitian dan analisa ter-ada' materi 'end.k.n# K.rik.l.m
SMK Ne#eri ! Pekaln#an meli'.ti S'ektr.m K.rik.l.m !))&/ Str.kt.r K.rik.l.m
dan Sila0.s .nt.k Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran serta
dilak.kann1a sinkrnisasi den#an Instit.si Pasan#an (DU2DI*/ den#an ini kami
men1atakan 0a-3a4
%. K.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an LA5AK .nt.k di.s.lkan serta
menda'atkan 'en#esa-an dari Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a-.
!. Instit.si 'asan#an (DU2DI* 0ersama 'i-ak SMK Ne#eri ! Pekaln#an
senantiasa mem'er-atikan 'er0aikan 'rses 'endidikan melal.i ka7ian materi
k.rik.l.m im'lementati8 1an# di0erlak.kan kelak.
Pekaln#an/ %) J.li !))"
PPNP PEKALONGAN/ KKK Administrasi Perkantran
BAMBANG PRIYONO, SH Dra. TRI SULISTYORINI
NIP. 19670215 200212 2 004
Ke'ala Sekla-/
Dr. NURHAYATNO
NIP. 19660925 19940! 1 007
iii
LEMBAR PENGESAHAN
Setela- mem'er-atikan 'ertim0an#an dari Kmite Sekla-/ maka den#an ini
K.rik.l.m Sekla- Menen#a- Ke7.r.an Ne#eri ! Pekaln#an diteta'kan .nt.k
di0erlak.kan m.lai ta-.n 'em0ela7aran !))" 2 !)%).
Diteta'kan di 4 Pekaln#an
Pada Tan##al 4 %, J.li !))"
Men#eta-.i
Kmite SMK Ne#eri ! Pekaln#an Ke'ala SMK Ne#eri ! Pekaln#an
Dr. MURDIANTO Dr. NURHAYATNO
NIP. %"99)"!$ %""+), % )):
Men#eta-.i
A.n. Ke'ala Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a-
Ke'ala Bidan# Pendidikan Menen#a-
Dr. KARTONO, M.P"
Pem0ina Tin#kat I
NIP. %"$"):!: %"&+), % ))"
i6
DA#TAR ISI
Halaman
PERN5ATAAN SINKRONISASI.............................................................................iii
LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................................i6
DA;TAR ISI.................................................................................................................6
KATA PENGANTAR.................................................................................................6i
PENDAHULUAN........................................................................................................:
A. Latar Belakan#.........................................................................................:
%. Landasan ;ils8is.........................................................."
!. Landasan 5.ridis..........................................................%)
D. Prinsi' < Prinsi' Pen#em0an#an K.rik.l.m.........................................%"
=ISI/ MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN..............................................................!)
A. =isi........................................................................................................!)
B. Misi........................................................................................................!)
>. T.7.an 'endidikan.................................................................................!)
%.T.7.an Pendidikan Sekla- Menen#a- Ke7.r.an...........!)
!.T.7.an SMK Ne#eri ! Pekaln#an..................................!)
,.T.7.an Km'etensi Kea-lian..........................................!%
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM..........................................................!!
A. Str.kt.r K.rik.l.m...............................................................................!!
%. Standar Km'etensi........................................................!!
!. Dia#ram Pen?a'aian Km'etensi...................................:,
,. Str.kt.r K.rik.l.m Km'etensi Kea-lian Administrasi
Perkantran SMK Ne#eri ! Pekaln#an........................:+
B.M.atan K.rik.l.m..................................................................................:&
%. Kelm'k Mata Pela7aran..............................................:&
!. M.atan Lkal ...............................................................:"
,. Pen#em0an#an Diri .....................................................&)
+. Pen#at.ran Be0an Bela7ar .............................................&!
$. Ket.ntasan Bela7ar .......................................................&!
9. Kenaikan dan kel.l.san.................................................&:
:. Pen7.r.san....................................................................."+
&. Pendidikan Ke?aka'an Hid.' ........................................"+
". Pendidikan Ber0asis Ke.n##.lan Lkal dan Gl0al ..."+
KALENDER PENDIDIKAN....................................................................................."9
Kalender Pendidikan ................................................................................."9
%. Hari Bela7ar E8ekti8 ......................................................."9
!. Alkasi @akt................................................................."9
PENUTUP.................................................................................................................%)+
LAMPIRAN A LAMPIRAN
Lam'iran % 4 Kriteria Ket.ntasan Minimal
Lam'iran ! 4 Sila0.s
Lam'iran , 4 Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran
6
KATA PENGANTAR
P.7i s1.k.r kami 'an7atkan ke -adirat Alla- S@T se-in##a kami da'at men1elesaikan
'en1.s.nan K.rik.l.m/ Sila0.s/ Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran (RPP*. Pen1.s.nan
materi terse0.t dimaks.dkan .nt.k mem0.at s.at. Sr.kt.r 'en#em0an#an k.rik.l.m 1an#
s.da- ada .nt.k di7adikan K.rik.l.m di SMK Ne#eri ! Pekaln#an.
Se0a#aimana ketent.an dalam Undan# < .ndan# Sistem Pendidikan Nasinal Nmr
!) Ta-.n !)), dan Perat.ran Pemerinta- Nmr %" Ta-.n !))$ tentan# Standar
Nasinal Pendidikan/ setia' sekla-2madrasa- men#em0an#kan k.rik.l.m
0erdasarkan Standar Km'etensi L.l.san (SKL* dan Standar Isi (SI* dan
0er'edman ke'ada 'and.an 1an# diteta'kan le- Badan Standar Nasinal
Pendidikan (BSNP*.
K.rik.l.m ini dis.s.n den#an men#a?. 'ada Permendiknas Nmr !!/ !, dan !+
ta-.n !))9 serta mem'er-atikan K.rik.l.m SMK Edisi !))+. Pem0ela7aran
Ber0asis Km'etensi ditent.kan Standar Km'etensi dan Km'etensi Dasar 1an#
-ar.s dik.asai sis3a/ km'nen 'kk 'em0ela7aran Ber0asis Km'etensi meli'.ti/
km'etensi 1an# akan di?a'ai/ strate#i 'en1am'aian .nt.k men?a'ai km'etensi
dan sistem e6al.asi ata. 'en#.7ian 1an# di#.nakan .nt.k menent.kan ke0er-asilan
sis3a dalam men?a'ai km'etensin1a.
K.rik.l.m/ Sila0.s/ Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran dan Md.l Pem0ela7aran
ini di-ara'kan men7adi a?.an 'en#em0an#an k.rik.l.m 1an# diad'si dan
diada'tasikan ses.ai ke'erl.an dan kndisi di masin# < masin# sekla- k-.s.sn1a di
3ila1a- Kta Pekaln#an.
U?a'an terima kasi- disam'aikan ke'ada Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a-
1an#
tela- mem0erikan ke'er?a1aan ke'ada SMK Ne#eri ! Pekaln#an .nt.k 'en1.s.nan
k.rik.l.m ini.
Pekaln#an/ %, J.li !))"
Ke'ala SMK Ne#eri ! Pekaln#an/
Dr. NURHAYATNO
NIP. %"99)"!$ %""+), % )):
6i
BAB I
PENDAHULUAN
A. La$ar B%&a'a()
Era #l0alisasi ditandai den#an 'er.0a-an < 'er.0a-an 1an# tidak menent..
Mas1arakat kita di-ada'kan 'ada 'ersain#an 1an# ketat den#an ne#ara lain/
k-.s.sn1a den#an 'ersain#an 'asar 0e0as di lin#k.n#an ne#ara < ne#ara ASEAN/
se'erti A;TA (Asean ;ree Trade Area*/ dan A;LA (Asean ;ree La0.r Area*/
ma.'.n di ka3asan ne#ara < ne#ara Asia Pasi8ik (APE>*. Hal terse0.t tela-
men#aki0atkan -.0.n#an 1an# tidak linear antara 'endidikan dan la'an#an ker7a/
karena a'a 1an# ter7adi dalam la'an#an ker7a tidak diik.ti le- d.nia 'endidikan/
se-in##a ter7adi kesen7an#an. Pem0an#.nan nasinal tidak -an1a meli-at
ke'ada ke0.t.-an internal mas1arakat dan 0an#sa/ teta'i 7.#a 'erl. di7alin
den#an 'andan#an ke l.ar dan ke de'an/ karena mas1arakat dan 0an#sa kita
adala- 0a#ian dari s.at. mas1arakat d.nia 1an# semakin men1at..
Pendidikan nasinal di ne#ara kita de3asa ini sedan# di-ada'kan 'ada em'at
krisis 'kk/ 1an# 0erkaitan den#an k.antitas/ rele6ansi ata. e8isiensi
eksternal/ elitisme/ dan mana7emen. Sedikitn1a ada enam masala- 'kk dalam
sistem 'endidikan nasinal Indnesia 1ait. 4
%. Men.r.nn1a ak-lak dan mral 'eserta didikB
!. Pemerataan kesem'atan 0ela7arB
,. Masi- renda-n1a e8isiensi internal sistem 'endidikanB
+. Stat.s kelem0a#aanB
$. Mana7emen 'endidikan 1an# tidak se7alan den#an 'em0an#.nan nasinalB
9. S.m0er da1a 1an# 0el.m 'r8esinal.
Men1adari -al terse0.t/ 'emerinta- tela- melak.kan .'a1a 'en1em'.rnaan
sistem 'endidikan/ antara lain den#an dikel.arkann1a Undan#<.ndan# Nmr
,! Ta-.n !))+ tentan# Otnmi Daera-. Bila se0el.mn1a 'en#ellaan
'endidikan mer.'akan 3e3enan# '.sat/ maka den#an 0erlak.n1a .ndan# <
.ndan# terse0.t ke3enan#ann1a 0erada 'ada 'emerinta- daera- kta 2
ka0.'aten. Kantr Dinas Pendidikan/ Pem.da dan Ola- Ra#a 'ada tin#kat kta
2 ka0.'aten -ar.s da'at mem'ertim0an#kan den#an 0i7aksana kndisi n1ata
r#anisasi ma.'.n lin#k.n#ann1a/ dan -ar.s mend.k.n# '.la misi 'endidikan
:
nasinal.
Per.0a-an se'erti terse0.t di atas 0erkaitan den#an k.rik.l.m 1an# den#an
sendirin1a men.nt.t dan mem'ers1aratkan 0er0a#ai 'er.0a-an 'ada
km'nen A km'nen 'endidikan lain. K.rik.l.m adala- se'eran#kat
ren?ana dan 'en#at.ran men#enai t.7.an/ isi dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara
1an# di#.nakan se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran
.nt.k men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent..
T.7.an Pendidikan terse0.t meli'.ti t.7.an 'endidikan nasinal serta
keses.aian den#an kek-asan/ kndisi dan 'tensi daera-/ sat.an 'endidikan
dan 'eserta didik. Ole- se0a0 it. k.rik.l.m dis.s.n le- sat.an 'endidikan
.nt.k mem.n#kinkan 'en1es.aian kelm'k 'endidikan den#an ke0.t.-an
dan 'tensi 1an# ada di daera-.
Pen#em0an#an K.rik.l.m Tin#kat Sat.an Pendidikan (KTSP* 1an# 0era#am
men#a?. 'ada standar nasinal 'endidikan .nt.k men7amin 'en?a'aian t.7.an
'endidikan nasinal. Standar nasinal 'endidikan terdiri atas standar isi/
'rses/ km'etensi l.l.san/ tena#a ke'endidikan/ sarana dan 'rasarana/
'en#ellaan/ 'em0ia1aan dan 'enilaian 'endidikan. D.a dari kedela'an standar
nasinal 'endidikan terse0.t/ 1ait. Standar Isi (SI* dan Standar Km'etensi
L.l.san (SKL* mer.'akan a?.an .tama 0a#i sat.an 'endidikan dalam
men#em0an#kan k.rik.l.m.
Pand.an 'en#em0an#an k.rik.l.m dis.s.n antara lain a#ar da'at mem0eri
kesem'atan 'eserta didik .nt.k 4
a. Bela7ar .nt.k 0eriman dan 0ertak3a ke'ada T.-an 5an# Ma-a Esa/
0. Bela7ar .nt.k mema-ami dan men#-a1ati/
?. Bela7ar .nt.k mam'. melaksanakan dan 0er0.at se?ara e8ekti8/
d. Bela7ar .nt.k -id.' 0ersama dan 0er#.na .nt.k ran# lain/ dan
e. Bela7ar .nt.k mem0an#.n dan menem.kan 7ati diri melal.i 'rses 0ela7ar
1an# akti8/ kreati8/ e8ekti8 dan men1enan#kan.
Otnmi dalam 'en#ellaan 'endidikan mer.'akan 'tensi 0a#i sekla- .nt.k
menin#katkan kiner7a 'ara #.r. dan kar1a3an/ mena3arkan 'artisi'asi
lan#s.n# ke'ada kelm'k<kelm'k terkait/ dan menin#katkan 'ema-aman
mas1arakat ter-ada' 'endidikan.
Otnmi sekla- 7.#a 0er'eran dalam menam'.n# knsens.s .m.m tentan#
'em0erda1aan sekla-. Pem0erda1aan sekla- den#an mem0erikan tnmi
&
1an# le0i- 0esar/ di sam'in# men.n7.kkan sika' tan##a' 'emerinta- ter-ada'
t.nt.tan mas1arakat 7.#a da'at dit.7.kan se0a#ai sarana 'enin#katan e8isiensi/
m.t. dan 'emerataan 'endidikan.
Keterli0atan ke'ala sekla- dan #.r. dalam 'en#am0ilan ke'.t.san<ke'.t.san
sekla- 7.#a mendrn# rasa ke'emilikan 1an# le0i- tin##i ter-ada' sekla-n1a
1an# 'ada ak-irn1a mendrn# mereka .nt.k men##.nakan s.m0er da1a 1an#
ada see8isien m.n#kin .nt.k men?a'ai -asil 1an# 'timal. Sekla- 7.#a -ar.s
mam'. men?ermati ke0.t.-an 'eserta didik 1an# 0er6ariasi/ kein#inan #.r. dan
kar1a3an 1an# 0er0eda/ kndisi lin#k.n#an 1an# 0era#am/ -ara'an mas1arakat
1an# meniti'kan anakn1a 'ada sekla- a#ar kelak 0isa mandiri/ serta t.nt.tan
d.nia ker7a .nt.k mem'erle- tena#a ker7a 1an# 'rd.kti8/ 'tensial/ dan
0erk.alitas.
B. La("aa(
1. La("aa( #*&++,*
Dalam ke-id.'an s.at. ne#ara/ 'endidikan meme#an# 'eranan 1an# amat
'entin# .nt.k men7amin kelan#s.n#an -id.' ne#ara dan 0an#sa/ karena
'endidikan mer.'akan 3a-ana .nt.k menin#katkan dan men#em0an#kan
k.alitas s.m0er da1a man.sia. Mas1arakat Indnesia den#an la7.
'em0an#.nann1a masi- men#-ada'i masala- 'endidikan 1an# 0erat/
ter.tama 0erkaitan den#an k.alitas/ rele6ansi/ dan e8isiensi 'endidikan.
Mentalitas se0a#ian 0esar mas1arakat Indnesia/ ter.tama 'ada
mas1arakat a#raris/ den#an ketertin##alann1a se0a#ai aki0at 'en7a7a-an/
0el.m mend.k.n# ter?a'ain1a ?ita < ?ita 'em0an#.nan nasinal. Ber0a#ai
kek.ran#an dan kelema-an mentalitas mas1arakat Indnesia terse0.t
antara lain 4 s.ka melak.kan ter0san den#an men#a0aikan m.t./ k.ran#
rasa 'er?a1a diri/ tidak 0erdisi'lin m.rni/ tidak 0errientasi ke masa
de'an/ dan s.ka men#a0aikan tan##.n# 7a3a0tan'a rasa mal.. Terda'at
?iri < ?iri man.sia Indnesia 1an# men#-am0at/ 1ait. -i'krit ata.
m.na8ik/ se#an dan en##an 0ertan##.n#7a3a0 atas 'er0.atann1a/
'.t.sann1a/ kek.atann1a/ 'ikirann1a/ 0er7i3a 8edal/ 'er?a1a 'ada
tak-a1.l/ 0rs/ le0i- s.ka tidak 0eker7a keras ke?.ali kala. ter'aksa/
in#in ?e'at ka1a/ 0er'an#kat/ ?e'at ?em0.r./ den#ki dan t.kan# menir..
Di sam'in# it. terda'at kelema-an lain 1an# k.ran# men.n7an#
'em0an#.nan.
"
Men#-ada'i kndisi mas1arakat Indnesia se0a#aimana di.raikan di atas/
'em0an#.nan 'endidikan mer.'akan s.at. ke-ar.san dan amat 'entin#
.nt.k dilak.kan 'er.0a-an ke ara- 1an# le0i- 0aik la#i #.na
menin#katkan tara8 -id.' dan kese7a-teraan mas1arakat Indnesia.

2. La("aa( Y-r*"*
a. U("a().U("a() Daar 1945
Ketent.an dalam UUD +$ Pasal ,% men#amanatkan 0a-3a 4
%* Setia' 3ar#a ne#ara 0er-ak menda'atkan 'endidikan/ setia' 3ar#a ne#ara
3a7i0 men#ik.ti 'endidikan dasar dan 'emerinta- 3a7i0 mem0ia1ain1a.
!* Pemerinta- men#.sa-akan dan men1elen##arakan sat. sistem 'endidikan
nasinal 1an# menin#katkan keimanan dan ketaC3aan serta ak-lak m.lia
dalam ran#ka men?erdaskan ke-id.'an 0an#sa 1an# diat.r dalam .ndan#A
.ndan#.
,* Ne#ara mem'riritaskan an##aran 'endidikan sek.ran# < k.ran#n1a !)D
dari an##aran 'enda'atan dan 0elan7a ne#ara serta APBD .nt.k
memen.-i ke0.t.-an 'en1elen##araan 'endidikan nasinal.
+* Pemerinta- mema7.kan ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i den#an
men.n7.n# tin##i nilai<nilai a#ama dan 'ersat.an 0an#sa .nt.k kema7.an
'erada0an serta kese7a-teraan .mat man.sia.

/. U("a().U("a() R%0-/&*' I("+(%*a N+1+r 20 Ta2-( 200! $%($a()
S*$%1 P%("*"*'a( Na*+(a&.
Ketent.an dalam UU !) ta-.n !)), 1an# men#at.r KTSP/ adala- 4
%* Pasal % a1at (%"*B K.rik.l.m adala- se'eran#kat ren?ana dan
'en#at.ran men#enai t.7.an/ isi/ dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara 1an#
di#.nakan se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran
.nt.k men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent..
!* Pasal %& a1at (%*/ (!*/ (,*/ dan (+* 1an# 0er0.n1i 4
(%* Pendidikan menen#a- mer.'akan lan7.tan 'endidikan dasar.
(!* Pendidikan menen#a- terdiri atas 'endidikan menen#a- .m.m
dan 'endidikan menen#a- ke7.r.an.
(,* Pendidikan menen#a- 0er0ent.k sekla- menen#a- atas (SMA*/
madrasa- ali1a- (MA*/ sekla- menen#a- ke7.r.an (SMK*/ dan
%)
madrasa- ali1a- ke7.r.an (MAK*/ ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at.
(+* Ketent.an men#enai 'endidikan menen#a- se0a#aimana
dimaks.d 'ada a1at (%*/ a1at (!*/ dan a1at (,* diat.r le0i- lan7.t
den#an 'erat.ran 'emerinta-.
,* Pasal ,! a1at (%*/ (!*/ dan (,* 0er0.n1i 4
(%* Pendidikan k-.s.s mer.'akan 'endidikan 0a#i 'eserta didik 1an#
memiliki tin#kat kes.litan dalam men#ik.ti 'rses 'em0ela7aran
karena kelainan 8isik/ emsinal/ mental/ ssial/ dan2ata.
memiliki 'tensi ke?erdasan dan 0akat istime3a.
(!* Pendidikan la1anan k-.s.s mer.'akan 'endidikan 0a#i 'eserta
didik di daera- ter'en?il ata. ter0elakan#/ mas1arakat adat 1an#
ter'en?il/ dan2ata. men#alami 0en?ana alam/ 0en?ana ssial/ dan
tidak mam'. dari se#i eknmi.
(,* Ketent.an men#enai 'elaksanaan 'endidikan k-.s.s dan
'endidikan la1anan k-.s.s se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%*
dan a1at (!* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-.
+* Pasal ,$ a1at (!*B EStandar nasinal 'endidikan di#.nakan se0a#ai
a?.an 'en#em0an#an k.rik.l.m/ tena#a ke'endidikan/ sarana dan
'rasarana/ 'en#ellaan/ dan 'em0ia1aanF.
$* Pasal ,9 a1at 4
(%* Pen#em0an#an k.rik.l.m dilak.kan den#an men#a?. 'ada
standar nasinal 'endidikan .nt.k me3.7.dkan t.7.an 'endidikan
nasinal.
(!* K.rik.l.m 'ada sem.a 7en7an# dan 7enis 'endidikan
dikem0an#kan den#an 'rinsi' di6ersi8ikasi ses.ai den#an sat.an
'endidikan/ 'tensi daera-/ dan 'eserta didik.
(,* K.rik.l.m dis.s.n ses.ai den#an 7en7an# 'endidikan dalam
keran#ka Ne#ara Kesat.an Re'.0lik Indnesia den#an
mem'er-atikan4
a. Penin#katan iman dan tak3aB
0. Penin#katan ak-lak m.liaB
?. Penin#katan 'tensi/ ke?erdasan/ dan minat 'eserta didikB
d. Kera#aman 'tensi daera- dan lin#k.n#anB
%%
e. T.nt.tan 'em0an#.nan daera- dan nasinalB
8. T.nt.tan d.nia ker7aB
#. Perkem0an#an ilm. 'en#eta-.an/ teknl#i/ dan seniB
-. A#amaB
i. Dinamika 'erkem0an#an #l0alB dan
7. Persat.an nasinal dan nilai<nilai ke0an#saan.
(+* Ketent.an men#enai 'en#em0an#an k.rik.l.m se0a#aimana
dimaks.d 'ada a1at (%*/ a1at (!*/ dan a1at (,* diat.r le0i- lan7.t
den#an 'erat.ran 'emerinta-.
9* Pasal ,: a1at 4
(%* K.rik.l.m 'endidikan dasar dan menen#a- 3a7i0 mem.at4
a. Pendidikan A#amaB
0. Pendidikan Ke3ar#ane#araanB
?. Ba-asaB
d. MatematikaB
e. Ilm. Pen#eta-.an AlamB
8. Ilm. Pen#eta-.an SsialB
#. Seni dan 0.da1aB
-. Pendidikan 7asmani dan la-ra#aB
i. Keteram'ilan2ke7.r.anB dan
7. M.atan lkal.
(!* K.rik.l.m 'endidikan tin##i 3a7i0 mem.at4
a. Pendidikan A#amaB
0. Pendidikan Ke3ar#ane#araanB dan
?. Ba-asa.
(,* Ketent.an men#enai k.rik.l.m se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at
(%* dan a1at (!* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-.
:* Pasal ,& a1at 4
(%* Keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m 'endidikan dasar dan
menen#a- diteta'kan le- Pemerinta-.
(!* K.rik.l.m 'endidikan dasar dan menen#a- dikem0an#kan ses.ai
den#an rele6ansin1a le- setia' kelm'k ata. sat.an 'endidikan
dan kmite sekla-2madrasa- di 0a3a- krdinasi dan s.'er6isi
%!
dinas 'endidikan ata. kantr de'artemen a#ama ka0.'aten2kta
.nt.k 'endidikan dasar dan 'r6insi .nt.k 'endidikan menen#a-.
3. P%ra$-ra( P%1%r*($a2 R%0-/&*' I("+(%*a N+1+r 19 Ta2-( 2005
$%($a() S$a("ar Na*+(a& P%("*"*'a(.
Ketent.an di dalam PP %"2!))$ 1an# men#at.r KTSP/ adala-
%* Pasal % a1at ($* EStandar isi adala- r.an# lin#k.' materi dan tin#kat
km'etensi 1an# dit.an#kan dalam kriteria tentan# km'etensi
tamatan/ km'etensi 0a-an ka7ian/ km'etensi mata 'ela7aran/ dan
sila0.s 'em0ela7aran 1an# -ar.s di'en.-i le- 'eserta didik 'ada
7en7an# dan 7enis 'endidikan tertent.F.
A1at (%,* EK.rik.l.m adala- se'eran#kat ren?ana dan 'en#at.ran
men#enai t.7.an/ isi/ dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara 1an# di#.nakan
se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran .nt.k
men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent.F.
A1at (%+* EKeran#ka dasar k.rik.l.m adala- ram0.<ram0. 1an#
diteta'kan dalam Perat.ran Pemerinta- ini .nt.k di7adikan 'edman
dalam 'en1.s.nan k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan dan
sila0.sn1a 'ada setia' sat.an 'endidikanF.
A1at (%$* EK.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan adala- k.rik.l.m
'erasinal 1an# dis.s.n le- dan dilaksanakan di masin# < masin#
sat.an 'endidikan.
!* Pasal $ a1at (%* EStandar isi men?ak.' lin#k.' materi dan tin#kat
km'etensi .nt.k men?a'ai km'etensi l.l.san 'ada 7en7an# dan
7enis 'endidikan tertent.F.
A1at (!* Standar isi se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* mem.at
keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m/ 0e0an 0ela7ar/ k.rik.l.m
tin#kat sat.an 'endidikan/ dan kalender 'endidikan2akademik.
,* Pasal : a1at 4
(%* Kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia 'ada
SD2MI2SDLB2Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/
SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan a#ama/
%,
ke3ar#ane#araan/ ke'ri0adian/ ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/
estetika/ 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan.
(!* Kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian 'ada
SD2MI2SDLB2Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/
SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan a#ama/
ak-lak m.lia/ ke3ar#ane#araan/ 0a-asa/ seni dan 0.da1a/ dan
'endidikan 7asmani.
(,* Kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i 'ada
SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i
m.atan dan2ata. ke#iatan 0a-asa/ matematika/ ilm. 'en#eta-.an
alam/ ilm. 'en#eta-.an ssial/ keteram'ilan/ ke7.r.an/ teknl#i
in8rmasi dan km.nikasi/ serta m.atan lkal 1an# rele6an.
(+* Kelm'k mata 'ela7aran estetika 'ada SD2MI2SDLB2Paket A/
SMP2MTs2SMPLB2Paket B/ SMA2MA2SMALB2Paket >/ SMK2
MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i
m.atan dan2ata. ke#iatan 0a-asa/ seni dan 0.da1a/ keteram'ilan/
dan m.atan lkal 1an# rele6an.
($* Kelm'k mata 'ela7aran 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan 'ada
SD2MI2SDLB2 Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/
SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan
'endidikan 7asmani/ la-ra#a/ 'endidikan kese-atan/ ilm.
'en#eta-.an alam/ dan m.atan lkal 1an# rele6an.
+* Pasal & a1at 4
(%* Kedalaman m.atan k.rik.l.m 'ada setia' sat.an 'endidikan
dit.an#kan dalam km'etensi 'ada setia' tin#kat dan2ata.
semester ses.ai den#an Standar Nasinal Pendidikan.
(!* Km'etensi se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* terdiri atas
standar km'etensi dan km'etensi dasar.
(,* Ketent.an men#enai kedalaman m.atan k.rik.l.m se0a#aimana
dimaks.d 'ada a1at (%* dikem0an#kan le- BSNP dan diteta'kan
den#an Perat.ran Menteri.
%+
$* Pasal %) a1at (%*/ (!*/ (,*
(%* Be0an 0ela7ar .nt.k SD2MI2SDLB/ SMP2MTs2SMPLB/
SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at
men##.nakan 7am 'em0ela7aran setia' min##. setia' semester
den#an sistem tata' m.ka/ 'en.#asan terstr .kt.r/ dan ke#iatan
mandiri tidak terstr.kt.r/ ses.ai ke0.t.-an dan ?iri k-as masin#<
masin#.
(!* MI2MTs2MA ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at da'at menam0a-kan
0e0an 0ela7ar se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* .nt.k
kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia serta kelm'k
mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian ses.ai den#an
ke0.t.-an dan ?iri k-asn1a.
(,* Ketent.an men#enai 0e0an 0ela7ar/ 7am 'em0ela7aran/ 3akt.
e8ekti8 tata' m.ka/ dan 'ersentase 0e0an 0ela7ar setia' kelm'k
mata'ela7aran diteta'kan den#an Perat.ran Menteri 0erdasarkan
.s.lan BSNP.
9* Pasal %% a1at 4
(%* Be0an 0ela7ar .nt.k SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k
lain 1an# sedera7at 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri standar
da'at din1atakan dalam sat.an kredit semester.
(!* Be0an 0ela7ar .nt.k SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k
lain 1an# sedera7at 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri mandiri
din1atakan dalam sat.an kredit semester.
(,* Be0an 0ela7ar minimal dan maksimal 0a#i sat.an 'endidikan 1an#
menera'kan sistem SKS diteta'kan den#an Perat.ran Menteri
0erdasarkan .s.l dari BSNP.
:* Pasal %, a1at 4
(%* K.rik.l.m .nt.k SMP2MTs2SMPLB ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at/ SMA2MA2SMALB ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at/
SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at da'at memas.kkan
'endidikan ke?aka'an -id.'.
(!* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%*
men?ak.' ke?aka'an 'ri0adi/ ke?aka'an ssial/ ke?aka'an
akademik/ dan ke?aka'an 6kasinal.
%$
(,* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at
(%* dan (!* da'at mer.'akan 0a#ian dari 'endidikan kelm'k
mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia/ 'endidikan kelm'k
mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian/ 'endidikan
kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/
kelm'k mata 'ela7aran 'endidikan estetika/ ata. kelm'k
mata 'ela7aran 'endidikan 7asmani/la- ra#a/ dan kese-atan.
(+* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at
(%*/ (!*/ 0ersan#k.tan ata. dari sat.an 'endidikan nn8rmal
1an# s.da- mem'erle- akreditasi.
&* Pasal %+ a1at 4
(%* K.rik.l.m .nt.k SMP2MTs2SMPLB ata. 0ent.k lain 1an#
sedera7at dan k.rik.l.m .nt.k SMA2MA2SMALB ata. 0ent.k
lain 1an# sedera7at da'at memas.kkan 'endidikan 0er0asis
ke.n##.lan lkal.
(!* Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal se0a#aimana dimaks.d 'ada
a1at (%* da'at mer.'akan 0a#ian dari 'endidikan kelm'k mata
'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia/ 'endidikan kelm'k mata
'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian/ 'endidikan
kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/
'endidikan kelm'k mata 'ela7aran estetika/ ata. kelm'k
mata 'ela7aran 'endidikan 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan.
(,* Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal se0a#aimana dimaks.d 'ada
a1at (%* dan (!* da'at di'erle- 'eserta didik dari sat.an
'endidikan 1an# 0ersan#k.tan ata. dari sat.an 'endidikan
nn8rmal 1an# s.da- mem'erle- akreditasi.
"* Pasal %9 a1at 4
(%* Pen1.s.nan k.rik.l.m 'ada tin#kat sat.an 'endidikan 7en7an#
'endidikan dasar dan menen#a- 0er'edman 'ada 'and.an 1an#
dis.s.n le- BSNP.
(!* Pand.an se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* 0erisi sek.ran# A
k.ran#n1a 4
%9
a. Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan .nt.k
SD2MI2 SDLB2SMP2MTs2SMPLB2SMA2MA2SMALB/ dan
SMK2MAK 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri standarB
0. Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan .nt.k
SD2MI2 SDLB2SMP2MTs2SMPLB2SMA2MA2SMALB/ dan
SMK2MAK 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri mandiriB
(,* Pen1.s.nan k.rik.l.m 'ada tin#kat sat.an 'endidikan 7en7an#
'endidikan dasar dan menen#a- kea#amaan 0er'edman 'ada
'and.an 1an# dis.s.n le- BSNP.
(+* Pand.an se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (,* 0erisi sek.ran# <
k.ran#n1a mdel<mdel k.rik.l.m sat.an 'endidikan kea#amaan
7en7an# 'endidikan dasar dan menen#a-.
($* Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan se0a#aimana
dimaks.d 'ada a1at (!* dan (+* sek.ran#<k.ran#n1a meli'.ti
mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan a'a0ila men##.nakan
sistem 'aket dan mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan
a'a0ila men##.nakan sistem kredit semester.
%)* Pasal %: a1at 4
(%* K.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan SD2MI2SDLB/
SMP2MTs2SMPLB/ SMA2MA2SMALB/ SMK2MAK/ ata.
0ent.k lain 1an# sedera7at dikem0an#kan ses.ai den#an sat.an
'endidikan/ 'tensi daera-2karakteristik daera-/ ssial 0.da1a
mas1arakat setem'at/ dan 'eserta didik.
(!* Sekla- dan kmite sekla-/ ata. madrasa- dan kmite madrasa-/
men#em0an#kan k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan dan
sila0.sn1a 0erdasarkan keran#ka dasar k.rik.l.m dan standar
km'etensi l.l.san/ di 0a3a- s.'er6isi dinas ka0.'aten2kta
1an# 0ertan##.n#7a3a0 di 0idan# 'endidikan .nt.k SD/ SMP/
SMA/ dan SMK/ dan de'artemen 1an# menan#ani .r.san
'emerinta-an di 0idan# a#ama .nt.k MI/ MTs/ MA/ dan MAK.
%%* Pasal %& a1at 4
(%* Kalender 'endidikan2kalender akademik men?ak.' 'erm.laan
ta-.n a7aran/ min##. e8ekti8 0ela7ar/ 3akt. 'em0ela7aran e8ekti8/
dan -ari li0.r.
%:
(!* Hari li0.r se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* da'at 0er0ent.k
7eda ten#a- semester selama<laman1a sat. min##. dan 7eda antar
semester.
(,* Kalender 'endidikan2akademik se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at
(%* .nt.k setia' sat.an 'endidikan diat.r le0i- lan7.t den#an
Perat.ran Menteri.
%!* Pasal !) EPeren?anaan 'rses 'em0ela7aran meli'.ti sila0.s dan
ren?ana 'elaksanaan 'em0ela7aran 1an# mem.at sek.ran#<k.ran#n1a
t.7.an 'em0ela7aran/ materi a7ar/ metde 'en#a7aran/ s.m0er 0ela7ar/
dan 'enilaian -asil 0ela7arF.
". S$a("ar I*
SI men?ak.' lin#k.' materi dan tin#kat km'etensi .nt.k men?a'ai
km'etensi l.l.san 'ada 7en7an# dan 7enis 'endidikan tertent.. Termas.k
dalam SI adala- 4 keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m/ Standar
Km'etensi (SK* dan Km'etensi Dasar (KD* setia' mata 'ela7aran 'ada
setia' semester dari setia' 7enis dan 7en7an# 'endidikan dasar dan
menen#a-. SI diteta'kan den#an Ke'mendiknas N. !! Ta-.n !))9.
%. S$a("ar K+10%$%(* L-&-a(
SKL mer.'akan k.ali8ikasi kemam'.an l.l.san 1an# men?ak.' sika'/
'en#eta-.an dan keteram'ilan se0a#aimana 1an# diteta'kan den#an
Ke'mendiknas N. !, Ta-.n !))9.
4. T-5-a( P%(6--(a( K-r*'-&-1
%. Unt.k men7adi a?.an dan 'edman 0a#i Sekla- (Pendidik dan Tena#a
Ke'endidikan* dalam ran#ka 'en1elen##araan 'endidikan dan 'en#a7aran
1an# 0erm.t./ ter.k.r/ 0erkesinam0.n#an/ dan da'at
di'ertan##.n#7a3a0kan.
!. Unt.k men7adi a?.an dan 'edman 0a#i Stake-lders ('eman#k.
ke'entin#an* dalam ran#ka ik.t serta mem0erikan 'artisi'asi ma.'.n
'en#endalian2kntrl .nt.k ter3.7.dn1a sat.an 'endidikan 1an# se-at/
0erm.t./ dan memen.-i -ara'an mas1arakat.

%&
D. Pr*(*0 . Pr*(*0 P%()%1/a()a( K-r*'-&-1
K.rik.l.m dikem0an#kan ses.ai den#an rele6ansin1a le- setia' kelm'k
ata. sat.an 'endidikan di 0a3a- krdinasi dan s.'er6isi Dinas Pendidikan
ata. Kantr De'artemen A#ama Ka0.'aten2Kta (.nt.k 'endidikan dasar* dan
Pr6insi (.nt.k 'endidikan menen#a-*. Pen#em0an#an K.rik.l.m men#a?.
'ada SI dan SKL dan 0er'edman 'ada 'and.an 'en1.s.nan k.rik.l.m 1an#
dis.s.n le- BSNP/ serta mem'er-atikan 'ertim0an#an Kmite Sekla-.
Pen1.s.nan k.rik.l.m .nt.k SMK ini dikrdinasi dan dis.'er6isi le- Dinas
Pendidikan Pr6insi dan 0er'edman 'ada SI dan SKL serta 'and.an
'en1.s.nan k.rik.l.m 1an# dis.s.n le- BSNP.
K.rik.l.m dikem0an#kan 0erdasarkan 'rinsi'<'rinsi' se0a#ai 0erik.t 4
%. Ber'.sat 'ada 'tensi/ 'erkem0an#an/ ke0.t.-an/ ke'entin#an 'eserta
didik/ dan lin#k.n#ann1a.
!. Bera#am dan ter'ad..
,. Tan##a' ter-ada' 'erkem0an#an ilm. 'en#eta-.an/ teknl#i/ dan seni
+. Rele6an den#an ke0.t.-an ke-id.'an.
$. Men1el.r.- dan 0erkesinam0.n#an.
9. Bela7ar se'an7an# -a1at.
:. Seim0an# antara ke'entin#an nasinal dan ke'entin#an daera-.
%"
BAB II
7ISI, MISI DAN TU8UAN PENDIDIKAN
A. 7**
Men#-asilkan Tamatan 1an# BertaC3a/ Mandiri dan Pr8esinal.
B. M**
Melal.i kemitraan/ keter0.kaan dan 'ela1anan 'rima/ SMK Ne#eri !
Pekaln#an 4
%. Men1ia'kan tena#a teram'il 1an# memiliki ak-lak m.lia/ 0erke'ri0adian
dan 0erets ker7a 1an# 0aik.
!. Menin#katkan k.alitas tamatan 1an# sia' ker7a ata. melan7.tkan
'endidikan ke 7en7an# 1an# le0i- tin##i.
,. Men1ia'kan ?aln 3ira.sa-a3an 1an# -andal dan memiliki ke.n##.lan
km'etiti8.
4. T-5-a( 0%("*"*'a(
1. T-5-a( P%("*"*'a( S%'+&a2 M%(%()a2 K%5-r-a(
Undan# A Undan# Sistem Pendidikan Nasinal 'asal , men#enai T.7.an
Pendidikan Nasinal dan 'en7elasan 'asal %$ 1an# men1e0.tkan 0a-3a
'endidikan ke7.r.an mer.'akan 'endidikan menen#a- 1an#
mem'ersia'kan 'eserta didik ter.tama .nt.k 0eker7a dalam 0idan#
tertent..
T.7.an Pendidikan SMK adala- menin#katkan ke?erdasan/ 'en#eta-.an/
ke'ri0adian/ ak-lak m.lia/ serta ketram'ilan .nt.k -id.' mandiri dan
men#ik.ti 'endidikan le0i- lan7.t ses.ai den#an ke7.r.ann1a.
2. T-5-a( SMK N%)%r* 2 P%'a&+()a(
a Mem'ersia'kan tamatan 1an# memiliki ak-lak m.lia dan ke'ri0adian
se0a#ai tena#a ker7a tin#kat menen#a- 1an# 'r8esinal ses.ai den#an
km'etensi kea-liann1a.
0 Menin#katkan k.alitas tamatan den#an 'enin#katan s.m0er da1a
man.sia/ 'rasarana dan 'rses 'em0ela7aran 1an# le0i- 0aik.
? Mem0ekali tamatan den#an 'en#eta-.an/ ketram'ilan dan sika' .nt.k
0erkarir di d.nia .sa-a dan ata. d.nia ind.stri/ mam'. 0erada'tasi di
!)
lin#k.n#an ker7a serta mam'. men#-ada'i 'er.0a-an 1an# ter7adi di
mas1arakat.
d Mem'ersia'kan tamatan 1an# mandiri dan mam'. 0er3ira.sa-a.
e Mem0ekali tamatan 1an# memiliki sika' 'r8esinal .nt.k
men#em0an#kan diri dan mam'. 0erkm'etisi di tin#kat re#inal/
nasinal/ dan internasinal.
!. T-5-a( K+10%$%(* K%a2&*a(
SMK Ne#eri ! Pekaln#an Km'etensi Kea-lian Administrasi
Perkantran mem'.n1ai t.7.an mem0ekali 'eserta didik dalam 4
a* Bidan# administrasi
0* Bidan# km.nikasi
?* Menera'kan keselamatan dan kese-atan ker7a dan lin#k.n#an -id.'
d* Men#'erasikan km'.ter
e* Men##.nakan 'eralatan kantr
8* Mem0erikan 'ela1anan ke'ada 'elan##an
#* Menan#ani s.rat2dk.men
-* Men#ella ke.an#an
i* Men#ella E6ent Or#aniGer.
!%
BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. S$r-'$-r K-r*'-&-1
1. S$a("ar K+10%$%(*
a. S$a("ar K+10%$%(* L-&-a( SMK
%. Ber'erilak. ses.ai den#an a7aran a#ama 1an# dian.t ses.ai
den#an 'erkem0an#an rema7a.
!. Men#em0an#kan diri se?ara 'timal den#an meman8aatkan
kele0i-an diri serta mem'er0aiki kek.ran#ann1a.
,. Men.n7.kkan sika' 'er?a1a diri dan 0ertan##.n# 7a3a0 atas
'erilak./ 'er0.atan/ dan 'eker7aann1a.
+. Ber'artisi'asi dalam 'ene#akan at.ran<at.ran ssial.
$. Men#-ar#ai ke0era#aman a#ama/ 0an#sa/ s.k./ ras/ dan
#ln#an ssial eknmi dalam lin#k.' #l0al.
9. Mem0an#.n dan menera'kan in8rmasi dan 'en#eta-.an se?ara
l#is/ kritis/ kreati8/ dan in6ati8.
:. Men.n7.kkan kemam'.an 0er'ikir l#is/ kritis/ kreati8/ dan
in6ati8 dalam 'en#am0ilan ke'.t.san.
&. Men.n7.kkan kemam'.an men#em0an#kan 0.da1a 0ela7ar .nt.k
'em0erda1aan diri.
". Men.n7.kkan sika' km'etiti8 dan s'rti8 .nt.k menda'atkan
-asil 1an# ter0aik.
%). Men.n7.kkan kemam'.an men#analisis dan meme?a-kan
masala- km'leks.
%%. Men.n7.kkan kemam'.an men#analisis #e7ala alam dan ssial
%!. Meman8aatkan lin#k.n#an se?ara 'rd.kti8 dan 0ertan##.n#
7a3a0.
%,. Ber'artisi'asi dalam ke-id.'an 0ermas1arakat/ 0er0an#sa/ dan
0erne#ara se?ara demkratis dalam 3ada- Ne#ara Kesat.an
Re'.0lik Indnesia.
%+. Men#eks'resikan diri melal.i ke#iatan seni dan 0.da1a.
%$. Men#a'resiasi kar1a seni dan 0.da1a.
%9. Men#-asilkan kar1a kreati8/ 0aik indi6id.al ma.'.n kelm'k.
!!
%:. Men7a#a kese-atan dan keamanan diri/ ke0.#aran 7asmani/ serta
ke0ersi-an lin#k.n#an.
%&. Berkm.nikasi lisan dan t.lisan se?ara e8ekti8 dan sant.n.
%". Mema-ami -ak dan ke3a7i0an diri dan ran# lain dalam
'er#a.lan di mas1arakat.
!). Men#-ar#ai adan1a 'er0edaan 'enda'at dan 0erem'ati ter-ada'
ran# lain.
!%. Men.n7.kkan keteram'ilan mem0a?a dan men.lis naska- se?ara
sistematis dan estetis.
!!. Men.n7.kkan keteram'ilan men1imak/ mem0a?a/ men.lis/ dan
0er0i?ara dalam 0a-asa Indnesia dan In##ris.
!,. Men#.asai km'etensi 'r#ram kea-lian dan ke3ira.sa-aan 0aik
.nt.k memen.-i t.nt.tan d.nia ker7a ma.'.n .nt.k men#ik.ti
'endidikan tin##i ses.ai den#an ke7.r.ann1a.
/. S$9("ar K+10%$%(* L-&-a( Ma$a P%&a5ara( SMK
1. P%("*"*'a( A)a1a I&a1
a* Mema-ami a1at < a1at Al<H.rIan 1an# 0erkaitan den#an 8.n#si
man.sia se0a#ai k-ali8a-/ demkrasi serta 'en#em0an#an ilm.
'en#eta-.an dan teknl#i.
0* Menin#katkan keimanan ke'ada Alla- sam'ai Had-a dan Hadar
melal.i 'ema-aman ter-ada' si8at dan Asma.l H.sna.
?* Ber'erilak. ter'.7i se'erti -.sn.GG-an/ ta.0at dan raGa dan
menin##alkan 'erilak. ter?ela se'erti is1r8/ ta0dGir dan 8itna-.
d* Mema-ami s.m0er -.k.m Islam dan -.k.m takli8i serta
men7elaskan -.k.m m.amala- dan -.k.m kel.ar#a dalam Islam.
e* Mema-ami se7ara- Na0i M.-ammad 'ada 'eride Mekka- dan
'eride Madina- serta 'erkem0an#an Islam di Indnsia dan di
d.nia.
2. P%("*"*'a( A)a1a Kr*$%(
a* Me3.7.dkan nilai < nilai kristiani dalam 'er#a.lan antar 'ri0adi
dan ke-id.'an ssial.
!,
0* Meres'n 0er0a#ai 0ent.k ke-id.'an mdern/ 'erkem0an#an
0.da1a dan ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/ den#an men#a?.
'ada a7aran Kristen.
?* Bertan##.n# 7a3a0 se0a#ai ran# Kristen dalam ke-id.'an
#ere7a/ mas1arakat dan 0an#sa.
d* Men1am'aikan 0erita damai dan men7adi 'em0a3a damai
se7a-tera.
!. P%("*"*'a( A)a1a Ka$+&*'
a* Peserta didik da'at men#.raikan 'ema-aman tentan# 'ri0adin1a
se0a#ai 'ria dan 3anita serta se0a#ai >itra Alla- 1an# memiliki
akal 0.di .nt.k 0er'ikir kritis serta memiliki s.ara -ati dan
ke-endak 1an# 0e0as .nt.k 0ertindak se?ara 0ertan##.n# 7a3a0.
0* Peserta didik men#.raikan 'ema-aman tentan# 'ri0adi 5es.s
Krist.s 1an# di3artakan le- Kita0 S.?i dan dia7arkan le-
Gere7a dan 0a#aimana .'a1a n1ata meneladani dalam -id.'
se-ari<-ari.
?* Peserta didik da'at men#.raikan 'ema-aman makna Gere7a/
8.n#si dan si8at<si8atn1a serta -.0.n#ann1a den#an d.nia dan
0a#aimana men#-a1ati dalam -id.' 0er#ere7a.
d* Peserta didik men#.raikan 8.n#si Gere7a 1ait. melan7.tkan
'er.t.san 5es.s .nt.k me3artakan Kera7aan Alla- dan
meli0atkan diri dalam 'er.t.san it. .nt.k mem'er7.an#kan
marta0at dan -ak asasi man.sia den#an mene#akkan nilai<nilai
Kera7aan Alla-/ antara lain4 keadilan/ ke7.7.ran dan ke.t.-an
lin#k.n#an -id.'.
4. P%("*"*'a( K%:ar)a(%)araa(
a* Mema-ami -akekat 0an#sa dan Ne#ara Kesat.an Re'.0lik
Indnesia
0* Men#analisis sika' 'siti8 ter-ada' 'ene#akan -.k.m/ 'eradilan
nasinal/ dan tindakan anti kr.'si.
?* Men#analisis 'la<'la dan 'artisi'asi akti8 dalam 'ema7.an/
'en#-rmatan serta 'ene#akan HAM 0aik di Indnesia ma.'.n
di l.ar ne#eri.
!+
d* Men#analisis 'eran dan -ak 3ar#ane#ara dan sistem
'emerinta-an NKRI.
e* Men#analisis 0.da1a 'litik demkrasi/ knstit.si / keda.latan
ne#ara/ keter0.kaan dan keadilan di Indnesia.
8* Men#e6al.asi -.0.n#an internasinal dan sistem -.k.m
internasinal
#* Men#e6al.asi sika' 0er'litik dan 0ermas1arakat madani ses.ai
den#an Pan?asila dan Undan#<Undan# Dasar %"+$.
-* Men#analisis 'eran Indnesia dalam 'litik dan -.0.n#an
internasinal/ re#inal/ dan ker7a sama #l0al lainn1a.
i* Men#analisis sistem -.k.m internasinal/ tim0.ln1a kn8lik
internasinal/ dan ma-kama- internasinal.
5. Ba2aa I("+(%*a
Tin#kat Semen7ana
a* Menden#arkan
Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan
'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari <
-ari.
0* Ber0i?ara
Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/
'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an
ke-id.'an se-ari A -ari.
?* Mem0a?a
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana
t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an
ke-id.'an se-ari<-ari.
d* Men.lis
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan
'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/
#ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari.
Tin#kat Madia
a* Menden#arkan
Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan
'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan.
!$
0* Ber0i?ara
Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/
'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an
'eker7aan.
?* Mem0a?a
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana
t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an
'eker7aan.
d* Men.lis
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan
'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/
#ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan.
Tin#kat Un##.l
a* Menden#arkan
Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan
'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia-
seder-ana.
0* Ber0i?ara
Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/
'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an
ke#iatan ilmia- seder-ana.
?* Mem0a?a
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana
t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan
ilmia- seder-ana.
d* Men.lis
Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan
'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/
#ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia-
seder-ana.
6. P%("*"*'a( 8a1a(*, O&a2ra)a "a( K%%2a$a(
a* Mem'raktekkan keteram'ilan 'ermainan dan la-ra#a den#an
men##.nakan 'erat.ran.
!9
0* Mem'raktekkan ran#kaian senam lantai dan irama serta nilai <
nilai 1an# terkand.n# di dalamn1a.
?* Mem'raktekkan 'en#em0an#an mekanik sika' t.0.-/ ke0.#aran
7asnani serta akti6itas lainn1a.
d* Mem'raktekkan #erak ritmik 1an# meli'.ti senam 'a#i/ senam
aer0ik/ dan akti6itas lainn1a.
e* Mem'raktekkan ke#iatan dalam air se'erti renan#/ 'ermainan di
air dan keselamatan di air.
8* Mem'raktekkan ke#iatan<ke#iatn di l.ar kelas se'erti melak.kan
'erkema-an/ 'en7ela7a-an alam sekitar/ mendaki #.n.n#/ dan lain
< lain.
#* Mema-ami 0.da1a -id.' se-at dalam ke-id.'an se-ari<-ari
se'erti 'era3atan t.0.- serta lin#k.n#an 1an# se-at/ men#enal
0er0a#ai 'en1akit dan ?ara men?e#a-n1a serta men#-indari
nark0a dan HI=.
7. S%(* B-"a6a
S%(* R-0a
a* Mema-ami knse' seni r.'a dan mema-ami
'entin#n1a seni r.'a dalam ke-id.'an.
0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni r.'a.
S%(* M-*'
a* Mema-ami knse' seni m.sik dan mema-ami 'entin#n1a seni
m.sik dalam ke-id.'an.
0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni m.sik.
S%(* Tar*
a* Mema-ami knse' seni tari dan mema-ami 'entin#n1a seni tari
dalam ke-id.'an.
0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni tari.
T%a$%r
a* Mema-ami knse' teater dan mema-ami 'entin#n1a teater dalam
ke-id.'an.
0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' teater.
!:
;. Ma$%1a$*'a
a* Mema-ami knse' 'erasi 0ilan#an
riil serta 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
0* Mema-ami sistem 'ersamaan linier/
'ertidaksamaan linier/ dan 'ersamaan k.adrat/ serta 'enera'ann1a
dalam 'eme?a-an masala-.
?* Mema-ami l#ika matematik dalam
'ern1ataan ma7em.k dan 'ern1ataan 0erk.antr serta
'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
d* Mema-ami knse' matriks dan
'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala- 1an# terkait den#an
matriks.
e* Mema-ami knse' 0arisan dan deret
dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
8* Mema-ami knse' ked.d.kan/
7arak/ dan 0esar s.d.t dalam r.an# dimensi d.a dan 'enera'ann1a
dalam 'eme?a-an masala-.
#* Mema-ami knse' teri 'el.an#
dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
-* Mema-ami knse' statistik
seder-ana dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
i* Mema-ami knse' matematika
ke.an#an dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-.
7* Men#-ar#ai ke#.naan matematika
dalam ke-id.'an/ 1ait. memiliki rasa in#in ta-./ 'er-atian/ dan
minat dalam mem'ela7ari matematika/ serta sika' .let dan 'er?a1a
diri dalam 'eme?a-an masala-.
k* Menalar se?ara kritis dan
men#em0an#kan akti6itas kreati8 dalam meme?a-kan masala-
serta men#km.nikasikan ide.
l* Menera'kan Matematika se0a#ai
dasar 'en#.asaan km'etensi 'rd.kti8 dan 'en#em0an#an diri.
9. I&1- P%()%$a2-a( A&a1
!&
a* Mam'. men#enali #e7ala < #e7ala alam melal.i 'en#amatan
lan#s.n# dan mena8sirkann1a .nt.k ke'entin#an ke-id.'an
se-ari<-ari.
0* Men#enali 0er0a#ai 7enis 'l.si dan dam'akn1a ter-ada' man.sia
dan lin#k.n#an .
?* Memiliki kesadaran dan mam'. 0er'eranserta dalam memeli-ara/
men7a#a/ dan melestarikan eksistem lin#k.n#an dan s.m0er da1a
alam.
d* Menera'kan IPA se0a#ai dasar 'en#.asaan km'etensi 'rd.kti8
dan 'en#em0an#an diri.
10. Ba2aa I())r*
Le6el N6i?e
a* Menden#arkan
Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke-id.'an se-ari<-ari.
0* Ber0i?ara
Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal
dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke-id.'an se-ari<-ari.
?* Mem0a?a
Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke-id.'an se-ari A -ari.
d* Men.lis
Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana
inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/
dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan
'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari.
Le6el Elementar1
a* Menden#arkan
!"
Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
'eker7aan.
0* Ber0i?ara
Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal
dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
'eker7aan.
?* Mem0a?a
Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
'eker7aan.
d* Men.lis
Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana
inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/
dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan
'erinta- 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan.
Le6el Intermediate
a* Menden#arkan
Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke'r8esian.
0* Ber0i?ara
Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal
dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke'r8esian.
?* Mem0a?a
Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan
transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k
,)
men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an
ke'r8esian.
d* Men.lis
Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana
inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/
dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan
'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke'r8esian.
11. I&1- P%()%$a2-a( S+*a&
a* Mema-ami knse'<knse' interaksi antarindi6id. serta interaksi
den#an lin#k.n#an mas1arakat sekitar.
0* Mema-ami 'rses 'erkem0an#an klnialisme dan im'erialisme
0arat -in##a ter7adin1a ke0an#kitan nasinal.
?* Mema-ami knse' ke0.t.-an man.sia akan 0aran# serta
mema-ami 'rses < 'rses dasar eknmi dalam ran#ka
'emen.-an ke0.t.-an.
d* Ber'ikir l#is dan kritis/ rasa in#in ta-./ meme?a-kan masala-/
dan keteram'ilan dalam ke-id.'an ssial eknmi.
e* Memiliki kmitmen tin##i ter-ada' nilai < nilai ssial/ 0.da1a/
dan keman.siaan .
8* Mam'. 0erkm.nikasi/ 0eker7asama dan 0erkm'etisi dalam
mas1arakat 1an# ma7em.k di tin#kat lkal/ nasinal/ dan #l0al.
12. K%$%ra10*&a( K+10-$%r "a( P%()%&+&aa( I(,+r1a*
a* Mam'. men#'erasikan km'.ter P>.
0* Mam'. men#'erasikan sistem 'erasi soft ware .
?* Mam'. men##.nakan teknl#i km'.ter .nt.k men#la- data/
ke'erl.an se-ari<-ari serta ke'erl.an 1an# terkait den#an
ke0.t.-an d.nia ker7a.
d* Mam'. men#'erasikan P> dalam s.at. 7arin#an serta
men#'erasikan web design.
1!. K%:*ra-a2aa(
a* Mam'. men#identi8ikasi ke#iatan dan 'el.an# .sa-a dalam
ke-id.'an se-ari < -ari/ ter.tama 1an# ter7adi di lin#k.n#an
mas1arakatn1a.
,%
0* Menera'kan sika' dan 'erilak. 3ira.sa-a dalam ke-id.'an se-ari
< -ari di lin#k.n#an mas1arakatn1a.
?* Mema-ami sendi < sendi ke'emim'inan dan mam'.
menera'kann1a dalam ke-id.'an se-ari < -ari serta menera'kan
'erilak. ker7a 'restati8 dalam ke-id.'ann1a.
d* Mam'. meren?anakan sekali#.s men#ella .sa-a ke?il2mikr
dalam 0idan#n1a.
3. S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar Ma$a P%&a5ara(
1. P%("*"*'a( A)a1a I&a1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
Akhlak
#. Membiasakan *erilaku
ter*u)i
#. 1 Menyebutkan *engertian *erilaku husnudhan
#. " Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku husnudhan
terhada* Allah! diri sendiri dan sesama manusia
#. 3 Membiasakan *erilaku husnudhan dalam
kehidu*an sehari-hari
,!
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
Fiqih
&. Memahami sumber
hukum -slam! hukum
taklifi! dan hikmah ibadah
&. 1Menyebutkan *engertian! kedudukan dan fungsi Al
Quran! Al (adits! dan -)tihad sebagai sumber
hukum -slam
&. "Men)elaskan *engertian! kedudukan! dan fungsi
hukum taklifi dalam hukum -slam
&. 3Men)elaskan *engertian dan hikmah ibadah
&. #Menera*kan hukum taklifi dalam kehidu*an sehari-
hari
Tarikh dan Peradaban Islam
'. Memahami keteladanan
.asulullah dalam
membina umat *eri,de
Makkah
'. 1 Menceritakan se)arah dak/ah .asulullah SA0
*eri,de Mekkah
'. " Mendeskri*sikan substansi dan strategi dak/ah
.asulullah SA0 *eri,de Makkah
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
dem,krasi
1. 1Membaca QS Ali -mran: 1&2 dan QS Asy Syura: 33
1. "Menyebutkan arti QS Ali -mran: dan QS Asy Syura: 33
1. 3Menam*ilkan *erilaku hidu* dem,kratis se*erti
terkandung dalam QS Ali -mran: dan QS Asy Syura:
,,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
33 dalam kehidu*an sehari-hari
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Malaikat
3. 1Men)elaskan tanda-tanda beriman ke*ada Malaikat
3. "Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku beriman ke*ada
Malaikat
3. 3Menam*ilkan *erilaku sebagai cerminan beriman
ke*ada Malaikat dalam kehidu*an sehari-hari
Akhlak
2. Membiasakan *erilaku
ter*u)i

2.1 Men)elaskan *engertian adab dalam ber*akaian!
berhias! bertamu! menerima tamu! dan be*ergian
2." Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h adab dalam ber*akaia
berhias! bertamu! menerima tamu! dan be*ergian
2.3 Mem*raktikkan adab dalam ber*akaian! berhias!
bertamu! menerima tamu! dan be*ergian dalam
kehidu*an sehari-hari
,+
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
1. Menghindari *erilaku
tercela
1. 1 Men)elaskan *engertian hasud! riya dan aniaya
1. " Menyebutkan c,nt,h *erilaku hasud! riya! dan
aniaya
1. 3 Menghindari *erilaku hasud! riya dan aniaya dalam
kehidu*an sehari-hari
Fiqih
11. Memahami hukum -slam
tentang infak! $akat! ha)i
dan /akaf
11. 1 Men)elaskan *erundang-undangan
tentang *engel,laan infak! $akat! ha)i dan /akaf
11. " Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h *engel,laan
infak! $akat! ha)i dan /akaf
11. 3 Membiasakan berinfak
Tarikh dan Peradaban Islam
1". Memahami keteladanan
.asulullah SA0 dalam
membina umat *eri,de
Madinah
1". 1 Menceritakan se)arah dak/ah .asulullah
*eri,de Madinah
1". " Mendeskri*sikan substansi dan strategi
dak/ah .asulullah SA0 *eri,de Madinah
Al Quran
13. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang k,m*etisi
13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 1#3 dan QS Al-4atir: 3"
13. " Men)elaskan arti QS Al Baqarah: 1#3 dan QS Al-
,$
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
dalam kebaikan 4atir: 3"
13. 3 Menam*ilkan *erilaku berk,m*etisi dalam kebaikan
se*eri terkandung dalam QS Al Baqarah: 1#3 dan
QS Al-4atir: 3"
1#. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang *erintah
menyantuni kaum dhuafa
1#. 1 Membaca QS Al -sra: "'5"1 dan QS Al-Baqarah:
111
1#. " Men)elaskan arti QS Al--sra: "'-"1 dan QS Al
Baqarah: 111
1#. 3 Menam*ilkan *erilaku menyantuni kaum duafa
se*erti terkandung dalam QS Al--sra: "'-"1 dan
QS Al Baqarah: 111
Aqidah
1&. Meningkatkan keimanan
ke*ada .asul-rasul Allah
1&. 1 Men)elaskan tanda-tanda beriman ke*ada .asul-
rasul Allah
1&. " Menun)ukkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku beriman
ke*ada .asul-rasul Allah
1&. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan ke*ada .asul-rasul Allah dalam
kehidu*an sehari-hari
,9
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
Akhlak
1'. Membiasakan
ber*erilaku ter*u)i
1'. 1 Men)elaskan *engertian taubat dan ra)a6
1'. " Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku taubat dan
ra)a6
1'. 3 Membiasakan *erilaku bertaubat dan ra)a6 dalam
kehidu*an sehari hari
Fiqih
11. Memahami hukum -slam
tentang muamalah
11. 1 Men)elaskan asas-asas transaksi ek,n,mi dalam
-slam
11. " Memberikan c,nt,h transaksi ek,n,mi dalam -slam
11. 3 Menera*kan transaksi ek,n,mi -slam dalam
kehidu*an sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
13. Memahami
*erkembangan -slam
*ada abad *ertengahan
13. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam *ada abad
*ertengahan
13. " Menyebutkan c,nt,h *eristi/a *erkembangan -slam
*ada abad *ertengahan
Al Quran
,:
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
12. Memahami ayat-ayat Al
Quran tentang *erintah
men)aga kelestarian
lingkungan hidu*
12. 1 Membaca QS Ar .um: #1- #"! QS Al-Araf: &'-&3!
dan QS Ash Shad: "1
12. " Men)elaskan arti QS Ar .um: #1- #"! QS Al-Araf:
&'-&3! dan QS Ash Shad: "1
12. 3 Membiasakan *erilaku men)aga kelestarian
lingkungan hidu* se*erti terkandung dalam QS Ar
.um: #1- #"! QS Al-Araf: &'-&3! dan QS Ash
Shad: "1
Aqidah
". Meningkatkan keimanan
ke*ada 7itab-kitab Allah
". 1 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 7itab-kitab Allah
". " Menera*kan hikmah beriman ke*ada 7itab-kitab
Allah
Akhlak
"1. Membiasakan *erilaku
ter*u)i
"1. 1 Men)elaskan *engertian dan maksud menghargai
karya ,rang lain
"1. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku menghargai karya
,rang lain
"1. 3 Membiasakan *erilaku menghargai karya ,rang lain
dalam kehidu*an sehari-hari
,&
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
"". Menghindari *erilaku
tercela
"". 1 Men)elaskan *engertian d,sa besar
"". " Menyebutkan c,nt,h *erbuatan d,sa besar
"". 3 Menghindari *erbuatan d,sa besar dalam
kehidu*an sehari-hari
Fiqih
"3. Memahami ketentuan
hukum -slam tentang
*engurusan )ena$ah
"3. 1 Men)elaskan tatacara *engurusan )ena$ah
"3. " Mem*eragakan tatacara *engurusan )ena$ah
"#. Memahami khutbah!
tabligh! dan dak/ah
"#. 1 Men)elaskan *engertian khutbah! tabligh! dan
dak/ah
"#. " Men)elaskan tatacara khutbah! tabligh! dan dak/ah
"#. 3 Mem*eragakan khutbah! tabligh! dan dak/ah
Tarikh dan Peradaban Islam
"&. Memahami
*erkembangan -slam
*ada masa m,dern
"&. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam *ada masa
m,dern
"&. " Menun)ukkan c,nt,h *eristi/a *erkembangan -slam
masa m,dern
Al Quran
,"
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
"'. Memahami ayat5ayat Al-
Quran tentang an)uran
bert,leransi
"'. 1 Membaca QS Al-7afiruun! QS 8unus: #-#1! dan
QS Al-7ahfi: "2
"'. " Men)elaskan arti QS Al-7afiruun! QS 8unus: #-#1!
dan QS Al-7ahfi: "2
"'. 3 Membiasakan *erilaku bert,leransi se*erti
terkandung dalam QS Al-7afiruun! QS 8unus: #-
#1! dan QS Al-7ahfi: "2
"1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang et,s ker)a
"1. 1 Membaca QS Al-Mu)adalah: 11 dan QS Al-9umuah:
2-1
"1. " Men)elaskan arti QS Al-Mu)adalah: 11 dan QS Al-
9umuah: 2-1
"1. 3 Mebiasakan beret,s ker)a se*erti terkandung dalam
QS Al-Mu)adalah: 11! dan QS Al-9umuah: 2-1
Aqidah
"3. Meningkatkan keimanan
ke*ada (ari Akhir
"3. 1 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* (ari Akhir
"3. " Menera*kan hikmah beriman ke*ada (ari Akhir
Akhlak
+)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
"2. Membiasakan *erilaku
ter*u)i
"2. 1 Men)elaskan *engertian adil! ridla! dan amal shaleh
"2. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku adil! ridla! dan amal
shaleh
"2. 3 Membiasakan *erilaku adil! ridla! dan amal shaleh
dalam kehidu*an sehari-hari
Fiqih
3. Memahami hukum -slam
tentang hukum keluarga
3. 1 Men)elaskan ketentuan hukum *erka/inan dalam
-slam
3. " Men)elaskan hikmah *erka/inan
3. 3 Men)elaskan ketentuan *erka/inan menurut
*erundang-undangan di -nd,nesia
Tarikh dan Peradapan Islam
31. Memahami
*erkembangan -slam di
-nd,nesia
31. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam di -nd,nesia
31. " Menam*ilkan c,nt,h *erkembangan -slam di
-nd,nesia
31. 3 Mengambil hikmah dari *erkembangan -slam di
-nd,nesia
Al Quran
+%
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
3". Memahami ayat5ayat Al
Quran tentang
*engembangan -:;<7
3". 1 Membaca QS 8unus:11 dan QS Al-Baqarah: 1'#
3". " Men)elaskan arti QS 8unus: 11 dan QS Al-
Baqarah: 1'#
3". 3 Melakukan *engembangan i*tek se*erti terkandung
dalam QS 8unus: 11 dan QS Al-Baqarah: 1'#
Aqidah
33. Meningkatkan keimanan
ke*ada qadha dan
qadar
33. 1 Men)elaskan tanda-tanda keimanan ke*ada qadha
dan qadar
33. " Menera*kan hikmah beriman ke*ada qadha dan
qadar
Akhlak
3#. Membiasakan *erilaku
ter*u)i
3#. 1 Men)elaskan *engertian dan maksud *ersatuan dan
kerukunan
3#. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku *ersatuan dan
kerukunan
3#. 3 Membiasakan *erilaku *ersatuan dan kerukunan
dalam kehidu*an sehari-hari
+!
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#!
A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi
se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al-
Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): &
". Memahami ayat-ayat Al-
Quran tentang
keikhlasan dalam
beribadah
". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah:
&
". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-
Bayyinah: &
". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah
se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3
dan Al-Bayyinah: &
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan
ke*ada Allah melalui
*emahaman sifat-
sifat+ya dalam Al Asma
3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-
(usna
3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan
keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma
al-(usna
3&. Menghindari *erilaku
tercela
3&. 1 Men)elaskan *engertian isyr,f! tab$ir! ghibah! dan
fitnah
3&. " Men)elaskan c,nt,h *erilaku isyr,f! tab$ir! ghibah!
dan fitnah
3&. 3 Menghindari *erilaku isyraf! tab$ir! ghibah! dan
fitnah dalam kehidu*an sehari-hari
Fiqih
3'. Memahami hukum -slam
tentang /aris
3'. 1 Men)elaskan ketentuan-ketentuan hukum /aris
3'. " Men)elaskan ketentuan hukum /aris di -nd,nesia
3'. 3 Men)elaskan c,nt,h *elaksanaan hukum /aris di
-nd,nesia
Tarikh dan Peradaban Islam
31. Memahami *erkembangan
-slam di dunia
31. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam di dunia
31. " Memberikan c,nt,h *erkembangan -slam di dunia
31. 3 Mengambil hikmah dari *erkembangan -slam di
dunia
2. P%("*"*'a( A)a1a Kr*$%(
Kelas J/ Semester %
+,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani
dalam *ergaulan antar *ribadi
dan kehidu*an s,sial dengan
menun)ukkan bah/a rema)a
7risten bertumbuh sebagai
*ribadi de/asa yang tidak
kehilangan identitas
1.1 Mengalami *r,ses *ertumbuhan sebagai *ribadi
yang de/asa dan memiliki karakter yang k,k,h
dengan *,la *ikir yang k,m*rehensif dalam
segala as*ek
1. " Mengidentifikasi berbagai *ergumulan dalam
keluarga dalam kaitannya dengan *engaruh
m,dernisasi
Kelas J/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
". Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani
dalam *ergaulan antar *ribadi
dan kehidu*an s,sial dengan
menun)ukkan bah/a rema)a
7risten bertumbuh sebagai
*ribadi de/asa yang tidak
kehilangan identitas
".1 Mengidentifikasi berbagai *ergumulan dalam
keluarga serta kaitannya dengan *engaruh
m,dernisasi
"." Men)elaskan makna kebersamaan dengan
,rang lain tan*a kehilangan identitas

Kelas JI/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Meres*,n nilai-nilai 7ristiani
yang di*erhada*kan dengan
gaya hidu* m,dern serta
*erkembangan ilmu
*engetahuan dan tekn,l,gi
=-:;<7> dan men)elaskan
cara me/u)udkannya dalam
kehidu*an sehari-hari
1.1 Mengidentifikasikan dan me/u)udkan nilai-nilai
7ristiani
1." Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani dalam *ergaulan
antar *ribadi dan s,sial
Kelas JI/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
". Meres*,n nilai-nilai 7ristiani
yang di*erhada*kan dengan
gaya hidu* m,dern serta
*erkembangan ilmu
*engetahuan dan tekn,l,gi
=-:;<7> dan men)elaskan cara
me/u)udkannya dalam
kehidu*an sehari-hari
".1 Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani di dalam
menghada*i gaya hidu* m,dern
"." Memahami dan bersika* kritis terhada*
*erkembangan budaya serta ilmu *engetahuan
dan tekn,l,gi
Kelas JII/ Semester %
++
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
1. Bertanggung )a/ab sebagai
,rang 7risten dalam *erannya
sebagai /arga ?ere)a dalam
me/u)udkan nilai-nilai
dem,krasi dan (AM!
khususnya dalam tindakan
sebagai *emba/a kabar baik
dan damai se)ahtera
1.1 Men)elaskan gere)a dan *erannya sebagai
institusi s,sial dan sebagai *ersekutuan ,rang
*ercaya di tengah tantangan kehidu*an masa kini
1." Bersika* kritis terhada* *eran agama dalam
masyarakat
Kelas JII/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai-Nilai Kristiani
". Bertanggung )a/ab sebagai
,rang 7risten dalam *erannya
sebagai /arga gere)a dalam
me/u)udkan nilai-nilai
dem,krasi dan (AM!
khususnya dalam tindakan
sebagai *emba/a kabar baik
dan damai se)ahtera
".1 Bersika* kritis terhada* nilai-nilai dem,krasi dan
(AM dalam hidu*nya
"." Me/u)udkan *erannya sebagai *emba/a kabar
baik dan damai se)ahtera secara *ribadi dan
k,munitas
!. P%("*"*'a( A)a1a Ka$+&*'
Kelas J/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Pribadi Peserta didik
1. Memahami nilai-nilai
keteladanan 8esus 7ristus
sebagai landasan
mengembangkan diri sebagai
*erem*uan atau laki-laki yang
memiliki ru*a-ru*a
kemam*uan dan keterbatasan
sehingga da*at berelasi
dengan sesama secara lebih
baik
1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan
kekurangannya! cita-cita dan *anggilan hidu*nya!
sehingga menerima diri sebagaimana adanya
1." Memahami dirinya sebagai manusia yang
dici*takan Allah menurut citra-+ya! sehingga
menyadari bah/a semua manusia adalah
saudara se Allah Ba*a 5-bu
1.3 Memahami )ati diri *ria dan /anita yang
dici*takan Allah untuk saling melengka*i sebagai
*artner yang sedera)at
1.# Mengenal suara hatinya! sehingga da*at bertindak
secara benar dan te*at
1.& Bersika* kritis terhada* *engaruh mass media!
kel,m*,k tertentu dan sebagainya sehingga
mam*u mengambil ke*utusan yang te*at dan
benar yang da*at di*ertanggung )a/abkan
Kelas J/ Semester !
+$
Yesus Kristus
". Memahami nilai-nilai keteladanan
8esus 7ristus sebagai landasan
mengembangkan diri sebagai
*erem*uan atau laki-laki yang
memiliki ru*a-ru*a kemam*uan
dan keterbatasan sehingga da*at
berelasi dengan sesama secara
lebih baik
".1 Mengenal 7itab Suci dan ;radisi sebagai t,l,k
ukur tertinggi dari imannya
"." Mengenal 8esus yang datang untuk
me/artakan dan mem*er)uangkan 7era)aan
Allah! sehingga *eserta didik merasa
ter*anggil untuk ber)uang bersama 8esus
".3 Mengenal 8esus yang berani memberikan diri-
+ya dengan menderita sengsara! /afat di
salib! bangkit dan naik ke surga demi
kebahagiaan manusia
".# Mengenal *ribadi 8esus 7ristus sebagai
sahabat se)ati! t,k,h id,la! :utera Allah dan
9uru Selamat
".& Mam*u mengenal .,h 7udus yang
melahirkan! membimbing dan menghidu*i
?ere)a dan mengenal Allah ;ritunggal sebagai
kebenaran iman 7risten
Kelas JI/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
ere!a
1. Memahami karya 8esus 7ristus
yang me/artakan 7era)aan Allah
dan *enerusannya ,leh ?ere)a!
sehingga da*at mengembangkan
hidu* bersama dan bergere)a
sesuai dengan nilai-nilai 7era)aan
Allah
1.1 Memahami arti ?ere)a sebagai @mat Allah dan
*ersekutuan yang terbuka
1." Memahami fungsi dan *eranan (ierarki!
sehingga bersedia ber*artisi*asi dan beker)a
sama dengan hierarki =dan *im*inan ?ere)a
yang lain> dalam hidu* menggere)a
1.3 Memahami sifat-sifat ?ere)a yang satu! 7udus!
7at,lik dan A*,st,lik! sehingga men)aga
keutuhan serta ter*anggil untuk merasul dan
mem*er)uangkan ke*entingan umum
1.# Mengenal dan memahami tugas ?ere)a yang
menguduskan! me/artakan! memberi
kesaksian dan melayani! sehingga merasa
ter*anggil untuk terlibat dalam tugas tersebut
sesuai dengan kedudukan dan *eranannya
Kelas JI/ Semester !
+9
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemas"arakatan
". Memahami karya 8esus 7ristus
yang me/artakan 7era)aan Allah
dan *enerusannya ,leh ?ere)a!
sehingga da*at mengembangkan
hidu* bersama dan bergere)a
sesuai dengan nilai-nilai 7era)aan
Allah
".1 Mengenal dan memahami hubungan ?ere)a
dan dunia! sehingga bersedia ikut terlibat
dalam kegembiraan dan ke*rihatinan dunia
"." Memahami hakikat (ak Asasi Manusia!
sehingga ter*anggil untuk ikut serta
menegakkan (ak-hak Asasi Manusia
".3 Memahami dan menghargai hidu* sebagai
anugerah Allah! sehingga bersedia untuk
menghargai dan memelihara hidu* *ribadi
dan sesamanya
Kelas JII/ Semester %
1. Memahami makna firman Allah!
a)aran 8esus dan a)aran ?ere)a
dalam mengembangkan
kehidu*an bersama sesuai
dengan kehendak Allah! sehingga
mam*u me/u)udkannya dalam
kehidu*an sehari-hari
1.1 Menghargai dan bersedia berdial,g serta
beker)a sama dengan umat beragama atau
berke*ercayaan lain
1." Bersedia untuk ber)uang menegakkan
keadilan! ke)u)uran! kebenaran! *erdamaian
dan keutuhan ci*taan sesuai dengan
*erannya
1.3 Memahami dan menyadari kema)emukan
bangsa -nd,nesia! sehingga mam*u hidu*
dan terlibat dalam membangun masyarakat
yang adil dan se)ahtera
Kelas JII/ Semester !
+:
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Kemas"arakatan
". Memahami makna firman Allah!
a)aran 8esus dan a)aran ?ere)a
dalam mengembangkan
kehidu*an bersama sesuai
dengan kehendak Allah!
sehingga mam*u
me/u)udkannya dalam
kehidu*an sehari-hari
".1 Memahami *eranannya sebagai /arga
negara! sehingga mam*u terlibat membangun
negara dan bangsanya
"." Mengenal dan menyadari *anggilan hidu*nya
sehingga mam*u menentukan langkah yang
te*at untuk men)a/ab *anggilan tersebut

+. Pendidikan Ke3ar#ane#araan
Kelas J/ Semester %
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
1. Memahami hakikat bangsa dan
+egara 7esatuan .e*ublik
-nd,nesia =+7.->
1.1 Mendeskri*sikan hakikat bangsa dan unsur-
unsur terbentuknya negara
1." Mendeskri*sikan hakikat negara dan bentuk-
bentuk kenegaraan
1.3 Men)elaskan *engertian! fungsi dan tu)uan
+7.-
1.# Menun)ukkan semangat kebangsaan!
nasi,nalisme dan *atri,tisme dalam
kehidu*an bermasyarakat! berbangsa dan
bernegara
". Menam*ilkan sika* *,sitif
terhada* sistem hukum dan
*eradilan nasi,nal
".1 Mendeskri*sikan *engertian sistem hukum
dan *eradilan nasi,nal
"." Menganalisis *eranan lembaga-lembaga
*eradilan
".3 Menun)ukkan sika* yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
".# Menganalisis u*aya *emberantasan k,ru*si di
-nd,nesia
".& Menam*ilkan *eran serta dalam u*aya
*emberantasan k,ru*si di -nd,nesia
3. Menam*ilkan *eran serta dalam
u*aya *ema)uan! *engh,rmatan
dan *erlindungan (ak Asasi
Manusia =(AM>
3.1 Menganalisis u*aya *ema)uan!
*engh,rmatan! dan *enegakan (AM
3." Menam*ilkan *eran serta dalam u*aya
*ema)uan! *engh,rmatan! dan *enegakan
(AM di -nd,nesia
3.3 Mendeskri*sikan instrumen hukum dan
*eradilan internasi,nal (AM
Kelas J/ Semester !
+&
Kelas JI/ Semester %
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
#. Menganalisis hubungan dasar
negara dengan k,nstitusi
#.1 Mendeskri*sikan hubungan dasar negara dengan
k,nstitusi
#." Menganalisis substansi k,nstitusi negara
#.3 Menganalisis kedudukan *embukaan @@A 12#&
+egara 7esatuan .e*ublik -nd,nesia
#.# Menun)ukkan sika* *,sitif terhada* k,nstitusi
negara
&. Menghargai *ersamaan
kedudukan /arga negara dalam
berbagai as*ek kehidu*an
&.1 Mendeskri*sikan kedudukan /arga negara dan
*e/arganegaraan di -nd,nesia
&." Menganalisis *ersamaan kedudukan /arga negara
dalam kehidu*an bermasyarakat! berbangsa dan
negara
&.3 Menghargai *ersamaan kedudukan /arga negara
tan*a membedakan ras! agama! gender!
g,l,ngan! budaya! dan suku
'. Menganalisis sistem *,litik di
-nd,nesia
'.1 Mendeskri*sikan su*ra struktur dan infra struktur
*,litik di -nd,nesia
'." Mendeskri*sikan *erbedaan sistem *,litik di
berbagai negara
'.3 Menam*ilkan *eran serta dalam sistem *,litik di
-nd,nesia
+"
Kelas JI/ Semester !
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
#. Menganalisis hubungan
internasi,nal dan ,rganisasi
internasi,nal
#.1 Mendeskri*sikan *engertian! *entingnya! dan
sarana-sarana hubungan internasi,nal bagi suatu
negara
#." Men)elaskan taha*-taha* *er)an)ian internasi,nal
#.3 Menganalisis fungsi :er/akilan Ai*l,matik
#.# Mengka)i *eranan ,rganisasi internasi,nal
=AS<A+! AA! :BB> dalam meningkatkan
hubungan internasi,nal
#.& Menghargai ker)a sama dan *er)an)ian
internasi,nal yang bermanfaat bagi -nd,nesia
&. Menganalisis sistem hukum
dan *eradilan internasi,nal
&.1 Mendeskri*sikan sistem hukum dan *eradilan
internasi,nal
&." Men)elaskan *enyebab timbulnya sengketa
internasi,nal dan cara *enyelesaian ,leh
Mahkamah -nternasi,nal
&.3 Menghargai *utusan Mahkamah -nternasi,nal
Kelas JII/ Semester %
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
1. Menganalisis budaya *,litik di
-nd,nesia
1.1 Mendeskri*sikan *engertian budaya *,litik
1." Menganalisis ti*e-ti*e budaya *,litik yang
berkembang dalam masyarakat -nd,nesia
1.3 Mendeskri*sikan *entingnya s,sialisasi
*engembangan budaya *,litik
1.# Menam*ilkan *eran serta budaya *,litik *artisi*an
". Menganalisis budaya dem,krasi
menu)u masyarakat madani
".1 Mendeskri*sikan *engertian dan *rinsi*-*rinsi*
budaya dem,krasi
"." Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
".3 Menganalisis *elaksanaan dem,krasi di -nd,nesia
se)ak ,rde lama! ,rde baru! dan ref,rmasi
".# Menam*ilkan *erilaku budaya dem,krasi dalam
kehidu*an sehari-hari
3. Menam*ilkan sika*
keterbukaan dan keadilan dalam
kehidu*an berbangsa dan
bernegara
3.1 Mendeskri*sikan *engertian dan *entingnya
keterbukaan dan keadilan dalam kehidu*an
berbangsa dan bernegara
3." Menganalisis dam*ak *enyelenggaraan
*emerintahan yang tidak trans*aran
3.3 Menun)ukkan sika* keterbukaan dan keadilan
dalam kehidu*an berbangsa dan bernegara
$)
1. Menam*ilkan sika* *,sitif
terhada* :ancasila sebagai
ide,l,gi terbuka
1.1 Mendeskri*sikan :ancasila sebagai ide,l,gi
terbuka
1." Menganalisis :ancasila sebagai sumber nilai dan
*aradigma *embangunan
1.3 Menam*ilkan sika* *,sitif terhada* :ancasila
sebagai ide,l,gi terbuka
". MengeBaluasi berbagai sistem
*emerintahan
".1 Menganalisis sistem *emerintahan di berbagai
negara
"." Menganalisis *elaksanaan sistem *emerintahan
+egara -nd,nesia
".3 Membandingkan *elaksanaan sistem
*emerintahan yang berlaku di -nd,nesia
dengan negara lain
Kelas JII/ Semester !
5. Ba2aa I("+(%*a
Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar
3. MengeBaluasi *eranan *ers dalam
masyarakat dem,krasi
3.1 Mendeskri*sikan *engertian! fungsi dan *eran
serta *erkembangan *ers di -nd,nesia
3." Menganalisis *ers yang bebas dan
bertanggung )a/ab sesuai k,de etik )urnalistik
dalam masyarakat dem,kratis di -nd,nesia
3.3 MengeBaluasi kebebasan *ers dan dam*ak
*enyalahgunaan kebebasan media massa
dalam masyarakat dem,kratis di -nd,nesia
#. MengeBaluasi dam*ak gl,balisasi
#.1 Mendeskri*sikan *engertian! fungsi dan *eran
serta
*erkembangan *ers di -nd,nesia
#." MengeBaluasi *engaruh gl,balisasi terhada*
kehidu*an Bangsa dan +egara -nd,nesia
#.3 Menentukan sika* terhada* *engaruh dan
im*likasi
gl,balisasi terhada* Bangsa dan +egara
-nd,nesia
#.# Mem*resentasikan tulisan tentang *engaruh
gl,balisasi terhada* Bangsa dan +egara
-nd,nesia
$%
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Berk,munikasi dengan
bahasa -nd,nesia setara tingkat
Semen)ana
1. 1 Menyimak untuk memahami lafal!
tekanan! int,nasi! dan )eda yang
la$imCbaku dan yang tidak
1. " Menyimak untuk memahami inf,rmasi
lisan dalam k,nteks bermasyarakat
1. 3 Membaca ce*at untuk memahami
inf,rmasi tertulis dalam k,nteks
bermasyarakat
1. # Memahami inf,rmasi tertulis dalam
berbagai bentuk teks
1. & Melafalkan kata dengan artikulasi yang
te*at
1. ' Memilih kata! bentuk kata! dan
ungka*an yang te*at
1. 1 Menggunakan kalimat yang baik! te*at!
dan santun
1. 3 Menguca*kan kalimat dengan )elas!
lancar! bernalar! dan /a)ar
1. 2 Menulis dengan memanfaatkan
kateg,riCkelas kata
1. 1 Membuat berbagai teks tertulis dalam
k,nteks bermasyarakat dengan memilih
kata! bentuk kata! dan ungka*an yang
te*at
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara
tertulis sesuai dengan situasi
k,munikasi
1. 1" Membuat *arafrasa dari teks tertulis
". Berk,munikasi dengan bahasa
-nd,nesia setara tingkat Madia
". 1 Menyimak untuk menyim*ulkan
inf,rmasi yang tidak bersifat *erintah
dalam k,nteks beker)a
". " Menyimak untuk memahami *erintah
yang diungka*kan atau yang tidak
dalam k,nteks beker)a
". 3 Memahami *erintah ker)a tertulis
". # Membaca untuk memahami makna
kata! bentuk kata! ungka*an! dan
kalimat dalam k,nteks beker)a
$!
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
". & Menggunakan secara lisan kalimat
tanyaC*ernyataan dalam k,nteks
beker)a
". ' Membuat *arafrasa lisan dalam k,nteks
beker)a
". 1 Menera*kan *,la gilir dalam
berk,munikasi
". 3 Bercaka*-caka* secara s,*an dengan
mitra bicara dalam k,nteks beker)a
". 2 Berdiskusi yang bermakna dalam
k,nteks beker)a
". 1 Berneg,siasi yang menghasilkan dalam
k,nteks beker)a
". 11 Menyam*aikan la*,ran atau *resentasi
lisan dalam k,nteks beker)a
". 1" Menulis /acana yang berc,rak naratif!
deskri*tif! eks*,sit,ris! dan argumentatif
". 13 Meringkas teks tertulis dalam k,nteks
beker)a
". 1# Menyim*ulkan isi teks tertulis dalam
k,nteks beker)a
6. P%("*"*'a( 8a1a(* O&a2 ra)a "a( K%%2a$a(
Kelas J/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mem*raktikkan latihan kebugaran
)asmani dan cara mengukurnya
sesuai dengan kebutuhan dan nilai
nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mem*raktikkan latihan kekuatan!
kece*atan! daya tahan dan kelentukan
untuk kebugaran )asmani dalam bentuk
sederhana serta nilai tanggung)a/ab!
disi*lin! dan *ercaya diri
1." Mem*raktikkan tes kebugaran )asmani
serta nilai tanggung )a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri.
1.3 Mem*raktikkan *era/atan tubuh agar teta*
segar
". Mem*raktikkan aktiBitas ritmik tan*a
alat dengan k,,rdinasi yang baik
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
".1 Mem*raktikkan keteram*ilan gerak dasar
langkah dan l,m*at *ada aktiBitas ritmik
tan*a alat serta nilai kedisi*linan!
k,nsentrasi dan kelu/esan
"." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar ayunan
lengan *ada aktiBitas ritmik tan*a alat
dengan k,,rdinasi gerak yang benar serta
nilai disi*lin! t,leransi dan estetika
3. Mem*raktikkan salah satu gaya
renang dan l,ncat indah sederhana
3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan dasar salah
satu gaya renang serta nilai disi*lin!
$,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnyaD>
keberanian! tanggung )a/ab! dan ker)a
keras
3." Mem*raktikkan keteram*ilan teknik dasar
l,ncat indah dari sam*ing k,lam dengan
teknik serta nilai disi*lin! keberanian!
tanggung )a/ab! dan ker)a keras
#. Menera*kan budaya hidu* sehat #.1 Menganalisis bahaya *enggunaan
nark,ba
#." Memahami berbagai *eraturan
*erundangan tentang nark,ba
Kelas J/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
'. Mem*raktikkan latihan kebugaran
)asmani dan cara mengukurnya
sesuai dengan kebutuhan dan nilai
nilai yang terkandung di dalamnya
'.1 Mem*raktikkan berbagai bentuk kebugaran
)asmani sesuai dengan kebutuhan serta
nilai ke)u)uran! tanggung)a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri
'." Mem*raktikkan tes kebugaran dan
inter*retasi hasil tes dalam menentukan
dera)at kebugaran serta nilai ke)u)uran!
semangat! tanggung)a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri
3. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik tan*a
alat dengan k,,rdinasi yang baik
dan nilai nilai yang terkandung di
dalamnya
3.1 Mem*raktikkan k,mbinasi keteram*ilan
langkah kaki dan ayunan lengan *ada
aktiBitas ritmik berirama tan*a alat serta nilai
disi*lin! t,leransi! kelu/esan dan estetika
3." Mem*raktikkan rangkaian senam irama
tan*a alat dengan k,,rdinasi gerak serta
nilai disi*lin! t,leransi! keluesan dan estetika
2. Mem*raktikkan keteram*ilan
bebera*a gaya renang dan
*ert,l,ngan kecelakaan di air dan
nilai nilai yang terkandung di
dalamnyaD>
2.1 Mem*raktikkan k,mbinasi teknik renang
gaya dada! gaya bebas dan salah satu
gaya lain serta nilai disi*lin! ker)a keras
keberanian dan tanggung )a/ab
2." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar
*ert,l,ngan kecelakaan di air dengan
sistim .esusitasi 9antung dan :aru =.9:>
serta nilai disi*lin! ker)a keras keberanian
dan tanggung )a/ab
1. Mem*raktikkan *erencanaan
*en)ela)ahan dan *enyelamatan
aktiBitas di alam bebas dan nilai-
nilai yang terkandung di
dalamnyaDDD>
1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan dasar-dasar
kegiatan men)ela)ah gunung serta nilai
tanggung )a/ab! ker)asama! t,leransi!
t,l,ng-men,l,ng! dan melaksanakan
ke*utusan dalam kel,m*,k
1." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar
*enyelamatan *en)ela)ahan di
*egunungan serta nilai tanggung )a/ab!
ker)asama! t,leransi! t,l,ng men,l,ng!
$+
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
dan melaksanakan ke*utusan kel,m*,k
1.3 Mem*raktikkan keteram*ilan *en)agaan
lingkungan yang sehat
11. Menera*kan budaya hidu* sehat 11.1 Menganalisis dam*ak seks bebas
11." Memahami cara menghindari seks bebas
Kelas JI/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
". Mem*raktikkan aktiBitas
*engembangan untuk
meningkatkan kualitas kebugaran
)asmani dan cara *engukurannya
dan nilai nilai yang terkandung di
dalamnya
".1 Mem*raktikkan berbagai bentuk latihan
kelincahan! *,/er dan daya tahan untuk
*eningkatan kebugaran )asmani serta nilai
tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri
"." Mem*raktikkan tes untuk kelincahan! *,/er
dan daya tahan dalam kebugaran )asmani
serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri
3. Mem*raktikkan keteram*ilan
senam dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan rangkaian
senam ketangkasan dengan menggunakan
alat serta nilai *ercaya diri! ker)asama!
tanggung)a/ab! menghargai teman
3." Mem*raktikkan keteram*ilan rangkaian
senam ketangkasan tan*a menggunakan
alat serta nilai *ercaya diri! ker)asama!
tanggung)a/ab! menghargai teman
#. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik
menggunakan alat dengan
k,,rdinasi dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya
#.1 Mem*raktikkan keteram*ilan aktiBitas ritmik
tan*a alat dengan k,,rdinasi gerak lan)utan
serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan
kelu/esan dan estetika
#." Mem*raktikkan keteram*ilan aktiBitas ritmik
menggunakan alat serta nilai disi*lin!
t,leransi!ker)a sama! keluesan dan estetika
&. Mem*raktikkan salah satu gaya
renang dan l,ncat indah dan nilai
nilai yang terkandung di dalamnyaD>
&.1 Mem*raktikkan keteram*ilan salah satu
gaya renang untuk *ert,l,ngan serta nilai
disi*lin! keberanian! ker)a sama! dan ker)a
keras
&." Metakukan keteram*ilan l,ncat indah dari
*a*an satu meter dengan teknik serta nilai
disi*lin! keberanian dan ker)a keras
'. Menera*kan budaya hidu* sehat '.1 Memahami bahaya (-ECA-AS
'." Memahami cara *enularan (-ECA-AS
'.3 Memahami cara menghindari *enularan
(-ECA-AS
$$
Kelas JI/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mem*raktikkan berbagai
keteram*ilan dasar *ermainan
,lahraga dengan teknik dan
taktik ! dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya
1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu
*ermainan ,lahraga b,la besar serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! ker)a keras dan *ercaya
diri DD>
1.". Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga b,la kecil serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! ker)a keras! t,leransi
dan *ercaya diriDD>
1.3. Mem*raktikkan teknik salah atletik dengan
menggunakan *eraturan yang dim,difikasi
serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai!
*ercaya diriDD>
1.#. Mem*raktikkan keteram*ilan teknik salah satu
*ermainan ,lahraga bela diri serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! menghargai! *ercaya
diri.DD>
3. Meningkatkan kualitas
kebugaran )asmani dan cara
*engukurannya dan nilai nilai
yang terkandung di dalamnya
3.1 Mem*raktikkan latihan sirkuit untuk *eningkatan
kebugaran )asmani serta nilai tanggung )a/ab!
disi*lin! dan *ercaya diri
3." Mem*raktikkan *eningkatan beban latihan
sirkuit untuk meningkatkan kebugaran )asmani
serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri
3.3 Mem*raktikkan tes untuk mengukur tingkat
kebugaran )asmani serta nilai
tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri
2. Mem*raktikkan keteram*ilan
senam ketangkasan dengan
alat dan nilai nilai yang
terkandung di dalamnya
2.1 Mem*raktikkan keteram*ilan senam
ketangkasan dengan menggunakan alat
lan)utan serta nilai *ercaya diri! ker)asama!
tanggung)a/ab! menghargai teman
2." Mem*raktikkan keteram*ilan senam
ketangkasan tan*a menggunakan alat lan)utan
serta nilai *ercaya diri! ker)asama!
tanggung)a/ab dan menghargai teman
1. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik
menggunakan alat dengan
k,,rdinasi yang baik dan nilai
yang terkandung di dalamnya
1.1 Mem*raktikkan k,,mbinasi gerak berirama
menggunakan alat dengan k,,rdinasi
serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan
kelu/esan
1." Merangkai aktiBitas ritmik menggunakan alat
serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan
kelu/esan
11. Mem*raktikkan dasar
*ert,l,ngan kecelakaan di air
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnyaD>
11.1 Mem*raktikkan keteram*ilan k,mbinasi
gerakan renang serta nilai disi*lin! ker)a
sama serta keberanian
11." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar
*ert,l,ngan kecelakaan di air dengan sistim
.esusitasi 9antung dan :aru =.9:> serta nilai
disi*lin dan tanggung)a/ab
$9
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
11." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar
*ert,l,ngan kecelakaan di air dengan sistim
.esusitasi 9antung dan :aru =.9:> serta nilai
disi*lin dan tanggung)a/ab
1". Mem*raktikkan *erencanaan
dan keteram*ilan *en)ela)ahan!
dan *enyelamatan di alam
bebas dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnyaDDD>
1".1 Mem*raktikkan keteram*ilan merencanakan
*en)ela)ahan di *erbukitan
1"." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar
*enyelamatan *en)ela)ahan di *erbukitan
serta nilai disi*lin! tanggung)a/ab dan
keselamatan
13. Menera*kan budaya hidu*
sehat
13.1 Memahami cara *emanfaatan /aktu luang
untuk kesehatan
13." Menera*kan *,la hidu* sehat
Kelas JII/ Semester %
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mem*raktikkan keteram*ilan
*ermainan ,lahraga dengan
*eraturan yang sebenarnya dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga b,la besar lan)utan
dengan *eraturan yang dim,difikasi serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! t,leransi! ker)a keras dan
*ercaya diriDD>
1." Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga b,la kecil dengan
*eraturan yang dim,difikasi serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! t,eleransi! ker)a keras
dan *ercaya diriDD>
1.3 Mem*raktikkan teknik atletik dengan
menggunakan *eraturan yang sesungguhnya
serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai!
semangat! *ercaya diri DD>
1.# Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga bela diri secara
ber*asangan dengan *eraturan yang
sebenarnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran!
menghargai la/an! ker)a keras! *ercaya diri
dan menerima kekalahanDD>
". Mem*raktikkan *erancangan
aktiBitas *engembangan untuk
*eningkatan dan *emeliharaan
kebugaran )asmani
".1 Merancang *r,gram latihan fisik untuk
*emeliharaan kebugaran )asmani serta nilai
tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri
"." Melaksanakan *r,gram latihan fisik sesuai
dengan *rinsi*-*rinsi* latihan yang benar
serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan
*ercaya diri
3. Mem*raktikkan rangkaian gerak
senam ketangkasan dengan
k,nse* yang benar dan nilai nilai
yang terkandung di dalamnya
3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan gerakan
k,mbinasi rangkaian senam lantai serta nilai
*ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab dan
menghargai teman
3.". Mem*raktikkan keteram*ilan gerakan
$:
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
k,mbinasi rangkaian senam ketangkasan
serta nilai *ercaya diri! ker)asama!
tanggung)a/ab! dan menghargai teman
#. Mem*raktikkan satu rangkaian
gerak berirama berbentuk
aktiBitas aer,bik secara beregu
dengan diiringi musik dan nilai
nilai yang yerkandung di
dalamnya
#.1. Mem*raktikkan keteram*ilan gerak berirama
senam aer,bik serta nilai ker)asama!
kedisi*linan! *ercaya diri! kelu/esan! dan
estetika
#.". Mem*raktikkan keteram*ilan menyelaraskan
antara gerak dan irama dengan iringan
musik serta nilai ker)asama! disi*lin!
*ercaya diri! kelu/esan! dan estetika
&. Mem*raktikkan berbagai gaya
renang lan)utan dan nilai nilai
yang terkandung di dalamnyaD>
&.1 Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya
dada lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a keras
dan keberanian
&." Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya
bebas lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a
keras dan keberanian
&.3 Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya
*unggung lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a
keras dan keberanian
&.# Mem*raktikkan keteram*ilan berbagai gaya
renang lan)utan lainnya serta nilai disi*lin!
ker)a keras dan keberanian
Kelas JII/ Semester !
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
'. Mem*raktikkan keteram*ilan
*ermainan ,lahraga dengan
*eraturan dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
'.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga b,la besar dengan
*eraturan yang sebenarnya serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! menerima kekalahan!
ker)a keras dan *ercaya diriDD>
'." Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah
satu *ermainan ,lahraga b,la kecil dengan
*eraturan sebenarya serta nilai ker)asama! !
ke)u)uran! menerima kekalahan ker)a keras
dan *ercaya diriDD>
'.3 Mem*raktikkan keteram*ilan atletik dengan
menggunakan *eraturan yang sebenarnya
serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menerima
kekalahan!ker)a keras dan *ercaya diriDD>
'.# Mem*raktikkan keteram*ilan bela diri secara
ber*asangan dengan menggunakan
*eraturan yang sebenarnya serta nilai
ker)asama! ke)u)uran! menerima kekalahan
ker)a keras dan *ercaya diriDD>
1. Memelihara tingkat kebugaran
)asmani yang telah dica*ai dan
1.1 Mem*raktikkan *r,gram latihan fisik untuk
*emeliharaan kebugaran )asmani
$&
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
1." Mem*raktikkan membaca hasil tes
bedasarkan tabel yang c,c,k
3. Mengk,mbinasikan rangkaian
gerakan senam lantai dan senam
ketangkasan dengan alat dan
nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
3.1 Mem*raktikkan rangkaian gerakan senam
lantai serta nilai *ercaya dirim! tanggung
)a/ab! ker)a sama! dan *ercaya ke*ada
teman
3.". Mem*raktikkan rangkaian gerakan senam
ketangkasan dengan menggunakan alat
serta nilai *ercaya diri! tanggung)a/ab!
ker)a sama! dan *ercaya ke*ada teman
2. Mem*raktikkan satu rangkaian
gerak berirama secara beregu
dan nilai-nilai yang terkandung
di dalamnya
2.1 Mem*raktikkan rangkaian gerak senam
aer,bik dengan iringan musik serta nilai
ker)asama! disi*lin! kelu/esan dan estetika
2." Mem*raktikkan senam irama tradisi,nal
sesuai budaya daerah secara berkel,m*,k
serta nilai ker)asama! disi*lin! *ercaya diri!
kelu/esan dan estetika
11. Mem*raktikkan budaya hidu*
sehat
11.1 Mem*raktikkan *,la hidu* sehat
11." Menam*ilan *erilaku hidu* sehat
7. S%(* B-"a6a
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Seni #upa
%. Menga*resiasi karya seni ru*a
1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni ru*a tera*an
1." Menam*ilkan sika* a*resiatif terhada*
keunikan gagasan dan teknik dalam karya
seni ru*a tera*an di /ilayah +usantara
!. Mengeks*resikan diri berkaitan
dengan karya seni ru*a
".1 Mendiskusikan karya seni ru*a tera*an yang
memanfaatkan berbagai teknik dan c,rak
"." Mela*,rkan *engamatan terhada* karya
seni ru*a tera*an yang memanfaatkan
teknik dan c,rak di /ilayah +usantara
Seni $usik
%. Menga*resiasi karya seni
musik
1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang
musik
1." Menun)ukkan nilai-nilai musikal dari hasil
*engalaman musikal yang dida*atkan
melalui *ertun)ukan musik
$"
!. Mengeks*resikan diri berkaitan
dengan karya seni musik
".1 Memainkan musik
"." Mendiskusikan *ersia*an
*ertun)ukan musik yang diselenggarakan di
sek,lah
".3 Mendiskusikan suatu *ertun)ukan
musik
Seni Tari
%. Menga*resiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi )enis! *eran! dan
*erkembangan tari
1." Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik
dalam karya seni tari di /ilayah +usantara
!. Mengeks*resikan diri berkaitan
dengan karya seni tari
".1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke
dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau
ber*asanganCkel,m*,k
"." Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari
tunggal atau ber*asanganCkel,m*,k
Teater
1. Menga*resiasi karya seni teater
1.1 Menun)ukkan sika* a*resiatif terhada* unsur
estetis *ertun)ukan teater
1." Menun)ukkan sika* a*resiatif terhada* *esan
m,ral =kearifan l,kal> *ertun)ukan teater
". Mengeks*resikan diri berkaitan
dengan seni teater
".1 Merancang *ersia*an *ergelaran teater
"." Menera*kan *rinsi* ker)a sama dalam
berteater
;. Ma$%1a$*'a
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
%. Memecahkan masalah berkaitan
dengan k,nse* ,*erasi bilangan riil
1. 1 Menera*kan ,*erasi *ada bilangan riil
1. " Menera*kan ,*erasi *ada bilangan
ber*angkat
1. 3 Menera*kan ,*erasi *ada bilangan
irasi,nal
1. # Menera*kan k,nse* l,garitma
9)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
!. Memecahkan masalah berkaitan
sistem *ersamaan dan
*ertidaksamaan linier dan kuadrat
". 1 Menentukan him*unan *enyelesaian
*ersamaan dan *ertidaksamaan linier
". " Menentukan him*unan *enyelesaian
*ersamaan dan *ertidaksamaan kuadrat
". 3 Menera*kan *ersamaan dan
*ertidaksamaan kuadrat
,. Memecahkan masalah berkaitan
dengan k,nse* matriks
3. 1 Mendeskri*sikan macam-macam matriks
3. " Menyelesaikan ,*erasi matriks
3. 3 Menentukan determinan dan inBers
+. Menyelesaikan masalah *r,gram
linier
#. 1 Membuat grafik him*unan *enyelesaian
sistem *ertidaksamaan linier
#. " Menentukan m,del matematika dari s,al
ceritera =kalimat Berbal>
#. 3 Menentukan nilai ,*timum dari sistem
*ertidaksamaan linier
#. # Menera*kan garis selidik
$. Menera*kan l,gika matematika
dalam *emecahan masalah yang
berkaitan dengan *ernyataan
ma)emuk dan *ernyataan
berkuant,r
&. 1 Mendeskri*sikan *ernyataan dan bukan
*ernyataan =kalimat terbuka>
&. " Mendeskri*sikan ingkaran! k,n)ungsi!
dis)ungsi! im*likasi! biim*likasi dan
ingkarannya
&. 3 Mendeskri*sikan inBers! k,nBers dan
k,ntra*,sisi
&. # Menera*kan m,dus *,nens! m,dus t,llens
dan *rinsi* sil,gisme dalam menarik
kesim*ulan
9. Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan fungsi!
*ersamaan fungsi linier dan fungsi
kuadrat
'. 1 Mendeskri*sikan *erbedaan k,nse* relasi
dan fungsi
'. " Menera*kan k,nse* fungsi linier
'. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
'. # Menera*kan k,nse* fungsi kuadrat
:. Menera*kan k,nse* barisan dan
deret dalam *emecahan masalah
1. 1 Mengidentifikasi *,la! barisan! dan deret
bilangan
1. " Menera*kan k,nse* barisan dan deret
aritmatika
1. 3 Menera*kan k,nse* barisan dan deret
ge,metri
&. Menentukan kedudukan! )arak! dan
besar sudut yang melibatkan titik!
garis! dan bidang dalam ruang
dimensi dua
3. 1 Mengidentifikasi sudut
3. " Menentukan keliling bangun datar dan luas
daerah bangun datar
3. 3 Menera*kan transf,rmasi bangun datar
9%
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
". Memecahkan masalah dengan
k,nse* te,ri *eluang
2. 1 Mendeskri*sikan kaidah *encacahan!
*ermutasi! dan k,mbinasi
2. " Menghitung *eluang suatu ke)adian
%).Menera*kan aturan k,nse* statistik
dalam *emecahan masalah
1. 1 Mengidentifikasi *engertian statistik!
statistika! *,*ulasi! dan sam*el
1. " Menya)ikan data dalam bentuk tabel dan
diagram
1. 3 Menentukan ukuran *emusatan data
1. # Menentukan ukuran *enyebaran data
%%. Memecahkan masalah keuangan
menggunakan k,nse* matematika
11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan
bunga ma)emuk dalam keuangan
11. " Menyelesaikan masalah rente dalam
keuangan
11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam
sistem *in)aman
11. # Menyelesaikan masalah *enyusutan nilai
barang
9. I&1- P%()%$a2-a( A&a1 <IPA=
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami ge)ala-ge)ala alam
melalui *engamatan
%. % Mengidentifikasi ,byek secara terencana
dan sistematis untuk mem*er,leh
inf,rmasi ge)ala alam bi,tik
%. ! Mengidentifikasi ,byek secara terencana
dan sistematis untuk mem*er,leh
inf,rmasi ge)ala alam abi,tik
". Memahami *,lusi dan
dam*aknya terhada* manusia
dan lingkungan
". 1 Mengidentifikasi )enis limbah
". " Mengidentifikasi )enis *,lusi *ada
lingkungan ker)a
". 3 Mendeskri*sikan dam*ak *,lusi terhada*
kesehatan manusia dan lingkungan
". # Mendeskri*sikan cara-cara menangani
limbah
3. Memahami k,m*,nen ek,sistem
serta *eranan manusia dalam
men)aga keseimbangan
lingkungan dan Amdal
3. 1 Mengidentifikasi k,m*,nen ek,sistem
3. " Men)elaskan k,nse* keseimbangan
lingkungan
3. 3 Mendeskri*sikan Amdal
10. Ba2aa I())r*
9!
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1. Berk,munikasi dengan Bahasa
-nggris setara Level Novice
1. 1Memahami ungka*an-ungka*an dasar *ada
interaksi s,sial untuk ke*entingan
kehidu*an
1. "Menyebutkan benda-benda! ,rang! ciri-ciri!
/aktu! hari! bulan! dan tahun
1. 3Mendeskri*sikan benda-benda! ,rang! ciri-ciri!
/aktu! hari! bulan! dan tahun
1. #Menghasilkan tuturan sederhana yang cuku*
untuk fungsi-fungsi dasar
1. &Men)elaskan secara sederhana kegiatan yang
sedang ter)adi
1. 'Memahami mem, dan menu sederhana!
)ad/al *er)alanan kendaraan umum! dan
rambu-rambu lalu lintas
1. 1Memahami kata-kata dan istilah asing serta
kalimat sederhana berdasarkan rumus
1. 3Menuliskan undangan sederhana
". Berk,munikasi dengan Bahasa
-nggris setara Level Elementary
". 1 Memahami *ercaka*an sederhana sehari-
hari baik dalam k,nteks *r,fesi,nal
mau*un *ribadi dengan ,rang bukan
*enutur asli
". " Mencatat *esan-*esan sederhana baik dalam
interaksi langsung mau*un melalui alat
". 3 Merinci tugas *eker)aan dan latar belakang
*endidikan yang dimilikinya secara lisan
dan tulisan
". # Menceritakan *eker)aan di masa lalu dan
rencana ker)a yang akan datang
". & Mengungka*kan berbagai macam maksud
hati
". ' Memahami instruksi-instruksi sederhana
". 1 Membuat *esan-*esan *endek! *etun)uk dan
daftar dengan *ilihan kata! e)aan dan tata
tulis yang berterima
3. Berk,munikasi dengan Bahasa
-nggris setara Level Intermediate
3. 1Memahami m,n,l,g yang muncul *ada situasi
ker)a tertentu
3. "Memahami *ercaka*an terbatas dengan
*enutur asli
3. 3Menya)ikan la*,ran
3. #Memahami manual *enggunaan *eralatan
3. &Memahami surat-surat bisnis sederhana
3. 'Memahami d,kumen-d,kumen teknis
3. 1Menulis surat bisnis dan la*,ran sederhana
11. I&1- P%()%$a2-a( S+*a& <IPS=
9,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
%. Memahami kehidu*an
s,sial manusia
1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai
*r,ses s,sial
1. " Mendeskri*sikan s,sialisasi
sebagai *r,ses *embentukan ke*ribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi s,sial
!. Memahami *r,ses
kebangkitan nasi,nal
". 1 Men)elaskan *r,ses *erkembangan
k,l,nialisme dan im*erialisme Barat! serta
*engaruh yang ditimbulkannya di berbagai
daerah
". " Menguraikan *r,ses terbentuknya
kesadaran nasi,nal! identitas -nd,nesia!
dan *erkembangan *ergerakan
kebangsaan -nd,nesia
,. Memahami
*ermasalahan ek,n,mi dalam
kaitannya dengan kebutuhan
manusia! kelangkaan dan sistem
ek,n,mi
,. % Mengidentifikasi kebutuhan
manusia
,. ! Mendeskri*sikan berbagai
sumber ek,n,mi yang langka dan
kebutuhan manusia yang tidak terbatas
,. , Mengidentifikasi masalah *,k,k
ek,n,mi! yaitu tentang a*a! bagaimana!
dan untuk sia*a barang dan )asa
di*r,duksi
+. Memahami k,nse*
ek,n,mi dalam kaitannya dengan
kegiatan ek,n,mi k,nsumen dan
*r,dusen termasuk *ermintaan!
*ena/aran! keseimbangan harga!
dan *asar
+. % Mendeskri*sikan berbagai
kegiatan ek,n,mi dan *elaku-*elakunya
+. ! Membedakan *rinsi* ek,n,mi
dan m,tif ek,n,mi
+. , Mendeskri*sikan *eran
k,nsumen dan *r,dusen
+. + Mengidentifikasi fakt,r-fakt,r
yang mem*engaruhi *ermintaan dan
*ena/aran
+. $ Men)elaskan hukum *ermintaan
dan hukum *ena/aran serta asumsi yang
mendasarinya
+. 9 Mendeskri*sikan *engertian
keseimbangan dan harga
+. : Mendeskri*sikan berbagai bentuk
*asar! barang dan )asa
9+
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
$. Memahami struktur s,sial serta
berbagai fakt,r *enyebab k,nflik
dan m,bilitas s,sial
$. % Mendeskri*sikan bentuk-bentuk struktur
s,sial dalam fen,mena kehidu*an
$. ! Menganalisis fakt,r *enyebab k,nflik s,sial
dalam masyarakat
9. Mendeskri*sikan kel,m*,k s,sial
dalam masyarakat multikultural
9. % Mendeskri*sikan berbagai kel,m*,k s,sial
dalam masyarakat multikultural
9. ! Mendeskri*sikan *erkembangan kel,m*,k
s,sial dalam masyarakat multikultural
9. , Mendeskri*sikan keanekaragaman
kel,m*,k s,sial dalam masyarakat
multikultural
:. Memahami kesamaan dan
keberagaman budaya
:. % Mengidentifikasi berbagai budaya l,kal!
*engaruh budaya asing! dan hubungan
antarbudaya
:. ! Mendeskri*sikan *,tensi keberagaman
budaya yang ada di masyarakat setem*at
dalam kaitannya dengan budaya nasi,nal
:. , Mengidentifikasi berbagai alternatif
*enyelesaian masalah akibat adanya
keberagaman budaya
:. + Menun)ukkan sika* t,leransi dan em*ati
s,sial terhada* keberagaman budaya
12. K%$%ra10*&a( K+10-$%r "a( P%()%&+&aa( I(,+r1a* <KKPI=
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Meng,*erasikan PC stand
alone
1.1 Meng,*erasikan ,*erasi berbasis teks
1." Meng,*erasikan ,*erasi berbasis Graphic User
Interface =GUI>
". Meng,*erasikan sistem
,*erasi software
". 1 Menginstal sistem ,*erasi dan software
". " Meng,*erasikan software *eng,lah kata
". 3 Meng,*erasikan software spreadsheet
". # Meng,*erasikan software *resentasi
". & Meng,*erasikan software a*likasi basis data
3. Meng,lah data a*likasi 3. 1 Melakukan entry data a*likasi dengan keyboard
3. " Melakukan update data dengan utilitas a*likasi
3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas a*likasi
3. # Melakukan entry data dengan image scanner
3. & Melakukan entry data dengan C! "ptical
Character !ecognition#
9$
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
#. Meng,*erasikan PC dalam
)aringan
#. 1 Menginstal software )aringan
#. " Meng,*erasikan )aringan PC dengan sistem
,*erasi
&. Meng,*erasikan web$
design
&. 1 Meng,*erasikan web$browser
&. " Meng,*erasikan software email client
%,. Ke3ira.sa-aan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mengaktualisasikan sika* dan
*erilaku /irausaha
1. 1 Mengidentifikasi sika* dan *erilaku
/irausaha/an
1. " Menera*kan sika* dan *erilaku ker)a
*restatif
1. 3 Merumuskan s,lusi masalah
1. # Mengembangkan semangat /irausaha
1. & Membangun k,mitmen bagi dirinya dan bagi
,rang lain
1. ' Mengambil resik, usaha
1. 1 Membuat ke*utusan
". Menera*kan )i/a ke*emim*inan ".1. Sika* *antang menyerah dan ulet
".". Mengel,la k,nflik
".3. Membangun Bisi dan misi usaha
3. Merencanakan usaha kecilCmikr, 3. 1 Menganalisis *eluang usaha
3. " Menganalisis as*ek-as*ek *engel,laan
usaha
3. 3 Menyusun *r,*,sal usaha
#. Mengel,la usaha kecilCmikr, #. 1 Mem*ersia*kan *endirian usaha
#. " Menghitung resik, men)alankan usaha
#. 3 Men)alankan usaha kecil
#. # MengeBaluasi hasil usaha
". S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar Pr+"-'$*,
1. Daar K+10%$%(* K%5-r-a(
99
S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA.
1. Memahami *rinsi*-*rinsi*
*enyelenggaraan administrasi
*erkant,ran
1.1 Mendeskri*sikan administrasi *erkant,ran
1." Mendeskri*sikan fungsi *eker)aan kant,r
dalam ,rganisasi
1.3 Mengidentifikasi *eker)aan kant,r
1.# Mengidentifikasi sarana dan *rasarana
administrasi *erkant,ran
1.& Mengidentifikasi *ersyaratan *ers,nil
administrasi *erkant,ran.
". Menga*likasikan keteram*ilan
dasar k,munikasi
".1 Mengidentifikasi *r,ses k,munikasi
"." Menerima dan menyam*aikan inf,rmasi
".3 Memilih media k,munikasi
".# Melakukan k,munikasi melalui tele*,n.
3. Menera*kan *rinsi*-*rinsi*
ker)asama dengan k,lega dan
*elanggan
3.1 Mendeskri*sikan ker)asama dengan k,lega
dan *elanggan
3." Menyediakan bantuan ke*ada *elanggan di
dalam dan di luar ,rganisasi
3.3 Memelihara standar *enam*ilan *ribadi
3.# Menera*kan beker)a dalam tim.
#. Menera*kan 7eselamatan!
7esehatan 7er)a dan Gingkungan
(idu* =73G(>
#.1 Mendeskri*sikan keselamatan dan
kesehatan ker)a =73>
#." Melaksanakan *r,sedur 73
#.3 Menera*kan k,nse* lingkungan hidu*
#.# Menera*kan ketentuan *ert,l,ngan *ertama
*ada kecelakaan.
2. K+10%$%(* K%5-r-a(
S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA.
1. Meng,*erasikan a*likasi
*erangkat lunak
1.1 Mendeskri*sikan a*likasi *erangkat lunak
1." Meng,*erasikan a*likasi *erangkat lunak
dalam meng,lah d,kumenC naskah.
". Meng,*erasikan a*likasi
*resentasi
".1 Mendeskri*sikan a*likasi *resentasi
"." Menggunakan a*likasi *resentasi untuk
meng,lah bahan inf,rmasi.
9:
S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA.
3. Mengel,la *eralatan kant,r 3.1 Melakukan *r,sedur *engadaan *eralatan
kant,r
3." Menggunakan *eralatan kant,r
3.3 Memelihara *eralatan kant,r.
#. Melakukan *r,sedur administrasi #.1 Mengidentifikasi d,kumen-d,kumen kant,r
#." Melakukan surat-menyurat
#.3 Menata d,kumen.
&. Menangani *enggandaan
d,kumen
&.1 Memilih )enis *enggandaan d,kumen yang
sesuai
&." Melakukan *enggandaan d,kumen
&.3 Mendistribusikan d,kumen.
'. Menangani suratCd,kumen kant,r '.1 Mengidentifikasi )enis-)enis suratC d,kumen
'." Mem*r,ses suratCd,kumen
'.3 Mendistribusikan suratCd,kumen
'.# Mem*r,ses e-mail.
1. Mengel,la sistem kearsi*an 1.1 Menentukan sistem kearsi*an
1." Menentukan kebutuhan alat dan bahan
kearsi*an
1.3 Mengim*lementasikan sistem kearsi*an
1.# Memelihara sistem kearsi*an.
3. Membuat d,kumen 3.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan
naskahCd,kumen
3." Mengidentifikasi kebutuhan d,kumen
3.3 Membuat d,kumen
3.# Mem*r,duksi d,kumen.
2. Mem*r,ses *er)alanan bisnis 2.1 Mendeskri*sikan *er)alanan bisnis
2." Melaksanakan *enanganan *er)alanan
bisnis.
1. Mengel,la *ertemuanCra*at 1.1 Mem*ersia*kan *ertemuanCra*at
1." Menyelenggarakan *ertemuanCra*at
1.3 Membuat catatan hasil *ertemuanC ra*at
1.# Mendistribusikan hasil *ertemuanC ra*at.
9&
S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA.
11. Mengel,la dana kas kecil 11.1 Mem*ersia*kan administrasi kas kecil
11." Membukukan mutasi dan selisih dana kas
kecil
11.3 Mend,kumentasikan bukti-bukti kas kecil.
1". Memberikan *elayanan ke*ada
*elanggan
1".1 Mendeskri*sikan *elayanan *rima
1"." Mengidentifikasi *elanggan dan
kebutuhannya
1".3 Memberikan *elayanan ke*ada *elanggan.
13. Mengel,la dataCinf,rmasi di
tem*at ker)a
13.1 Mengum*ulkan dataCinf,rmasi
13." Melakukan *eng,lahan dataC inf,rmasi
1#. Menga*likasikan administrai
*erkant,ran di tem*at ker)a
1#.1 Melaksanakan tata *ersuratan dan
kearsi*an
1#." Melaksanakan administrasi
ke*ega/aianCketenagaan
1#.3 Melaksanakan administrasi keuangan
1#.# Melaksanakan administrasi sarana dan
*rasarana.
1&. Menera*kan 7,munikasi ;ele*,n
dan 4aksimile
1&.1 Melakukan k,munikasi melalui tele*,n
1&." Melakukan k,munikasi menggunakan
4aksimile
1'. Mengel,la <Bent Frgani$er 1'.1 Mengetahui tata cara *enyusunan *r,*,sal
eBent ,rgani$er
1'." Menyusun *r,*,sal eBent ,rgani$er
1'.3 Menyusun acara eBent ,rgani$er
1'.# Membuat la*,ran eBent ,rgani$er
%. S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar M-a$a( L+'a&
1. Ba2aa 8a:a
9"
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mam*u memahami dan
menangga*i berbagai ragam
/acana lisan tentang bahasa!
sastra dan budaya )a/a melalui
menyimak inf,rmasi dari media
elektr,nika mau*un ceritera yang
disam*aikan secara langsung
atau melalui rekaman
1.1 Menyimak dan menangga*i
siaranCinf,rmasi dari media elektr,nika!
tuturan langsung atau *embacaan teks
1." Memahami dan menangga*i geguritan
1.3 Menyimak dan menangga*i cerita /ayang
atau keth,*rak
1.# Menyimak dan menangga*i cam*ursari
1.& Menyimak dan menangga*i fragmen
*r,sesi
u*acara )a/a
". Mengungka*kan *ikiran! *enda*at
gagasan! tangga*an dan
*erasaan dalam berbagai bentuk
/acana lisan n,n lisan tentang
bahasa! sastra! dan budaya 9a/a
dengan menggunakan santun
bahasa atau unggah ungguh
bahasa sesuai dengan k,nteks
budaya 9a/a
".1. Mem*erkenalkan diri dan ,rang lain
dengan sika* santun dan dengan tingkat
tutur yang te*at
".". Menceriterakan berbagai *engalaman
berbahasa 9a/a sesuai dengan
k,nteksnya
".3. Menceriterakan kembali dan menangga*i
cerkak
3. Mam*u membaca dan memahami
berbagai teks bacaan tentang
bahasa! sastra dan budaya 9a/a
serta menganalisis struktur dan
isinya
3.1 Memahami d,ngeng atau certa /ayang
3.". Melagukan dan memahami tembang
Maca*at
3.3. Membaca kata dan kalimat beraksara 9a/a
3.#. Membaca teks berita berbahasa 9a/a
#. Mam*u mendengarkan dan
memahami serta menangga*i
berbagai ragam /acana lisan
tentang bhasa! sastra dan budaya
melalui menyimak inf,rmasi dari
berbagai sumber =sambutan!
kh,tbah! *embicaraan dalam
/a/ancara! diskusi dll>
#.1. Menyimak dan menangga*i *idat, bahasa
9a/a
#.". Menyimak dan menangga*i *ranatacara
#.3. Menyiumak dan menangga*i uy,n-uy,n
&. Mam*u mengungka*kan gagasan!
*ikiran! *erasaan dan *enda*at
dalam berbagai bentuk /acana
lisanCn,nlisan tentang bahasa!
sastra dan budaya 9a/a melalui
ceritera! *enyam*aian
uraianCmasalah *enelitian!
/a/ancara
&.1. Menyam*aikan intisari bi,grafi t,k,h
terkenal dalam budaya 9a/a
&.". :raktik *idat, bhasa 9a/a =ses,rah>
&.3. :raktik :ranatacara
'. Mam*u membaca dan memahami
berbagai teks bacaan mengenai
bahasa! sastra dan budaya 9a/a
secara intensif untuk berbagai
tu)uan
'.1. Membaca /acana beraksara 9a/a
'.". Melagukan dan memahami tembang
maca*at
:)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Mam*u mengungka*kan gagasan!
*enda*at dan *erasaan dalam
bentuk karangan baik dari *ikiran
sendiri mau*un dari berbagai
tulisan tentang bahasa! sastra dan
budaya 9a/a
1.1. Mengarang dengan tema bahasa! sastra
dan budaya 9a/a
1.". Menulis gancaran =*r,sa cerita>
1.3. Menci*ta tembang maca*at
2. M%()%$*'
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami *engetahuan
dasar mesin tik
1.1. Mengidentifikasi )enis-)enis mesin tik
1.". Mengidentifikasi bagian-bagian mesin tik
1.3. Memahami fungsi dan kegunaan bagian-bagian
mesin tik
". Mam*u meng,*erasikan
mesin tik
".1. Mem*eragakan sika* duduk *ada /aktu
mengetik
".". Menem*atkan )ari-)ari *ada tuts sesuiai dengan
fungsinya
".3. Memasang dan mengeluarkan kertas dengan
benar
".#. Mengatur margin st,*
".&. Mengatur )arak baris
3. Mam*u mengetik dengan
ce*at
3.1 Mengetik ce*at!ra*i dan te*at hingga 3 <*m
dengan kece*atan 2&H
3." Menghitung kece*atan *er menit
#. Mam*u mengetik sentering
h,ris,ntal!Bertikal dan
renggang
#.1 Mengetik sentering!h,ris,ntal!Bertikal dari
berbagai naskah
&. Mam*u meningkatkan
kece*atan mengetik dan
*engetikan daftar
&.1 Mengetik ce*at!ra*i dan te*at
&." Mengetik naskah dengan bahasa -nd,nesia dan
bahasa -nggris
'. Mam*u mengetik naskah
*eker)aan kecil
'.1 Mengetik macam-macam *eker)aan kecil
1. Mam*u meningkatkan
kece*atan dan kete*atan
1.1 Meningkatkan kece*atan mengetik 3 5 1& e*m
dan kete*atan 2&H
3. Mam*u mengetik iklan dan
*engumuman
3.1 Mengetik berbagai bentuk aturan *engetikan iklan
dan *engumuman
2. Mam*u mengetik bentuk-
bentuk surat
2.1 Mam*u mengetik naskah surat bentuk lurus
*enuh =%ull &lock 'tyle>
2." Mam*u mengetik naskah surat bentuk lurus
=&lock 'tyle>
2.3 Mam*u mengetik naskah surat bentuk setengah
lurus ='emi &lock 'tyle>
2.# Mam*u mengetik surat bentuk sederhana
=simplified>
2.& Mam*u mengetik surat bentuk menggantung
=hanging paragraph>
:%
:!
2. D*a)ra1 P%(3a0a*a( K+10%$%(*
Dia#ram Pen?a'aian Km'etensi 'ada Km'etensi Kea-lian Administrasi
Perkantran mer.'akan ta-a'an ata. tata .r.tan km'etensi 1an# akan dia7arkan
dan dilati- ke'ada 'eserta didik dalam k.r.n 3akt. 1an# di0.t.-kan serta
kem.n#kinan 0an1akn1a 'en#el.aran dan 0an1akn1a mas.kan 1an# da'at
ditera'kan.
DIAGRAM KOMPETENSI
Kelas J semester %
Kelas J semester !
Kelas JI semester ,
Kelas JI semester +
Kelas JII semester $
Kelas JII semester 9
DKK % DKK !
DKK ,
DKK + KK +
KK , KK %% KK %$
KK $ KK 9 KK %!
KK : KK & KK %,
KK %) KK %9 KK %
KK ! KK " KK %+
:,
DA#TAR KOMPETENSI
N+. K+"% K+10%$%(* K+10%$%(*
DKK % Mema-ami 'rinsi' < 'rinsi' administrasi 'erkantran
DKK ! Men#a'likasikan ketram'ilan dasar km.nikasi
DKK , Menera'kan 'rinsi' < 'rinsi' ker7a sama den#an kle#a
dan 'elan##an
DKK + Menera'kan keselamatan Kese-atan Ker7a dan
Lin#k.n#an Hid.' (K, LH*
KK % Men#'erasikan a'likasi 'eran#kat l.nak
KK ! Men#'erasikan a'likasi 'resentasi
KK , Menn#ella 'eralatan kantr
KK + Melak.kan 'rsed.r administrasi
KK $ Menan#ani 'en##andaan dk.men
KK 9 Menan#ani s.rat 2 dk.men kantr
KK : Men#ella sistem kearsi'an
KK & Mem0.at dk.men
KK " Mem'rses 'er7alanan 0isnis
KK %) Men#ella 'ertem.an 2 ra'at
KK %% Men#ella dana kas ke?il
KK %! Mem0erikan 'ela1anan ke'ada 'elan##an
KK %, Men#ella data 2 in8rmasi di tem'at ker7a
KK %+ Men#a'likasikan administrasi 'erkantran di tem'at
ker7a
KK %$ Menera'kan km.nikasi tele'n dan 8aksimil
KK %9 Men#ella E6ent Or#aniGer
!. S$r-'$-r K-r*'-&-1 K+10%$%(* K%a2&*a( A"1*(*$ra* P%r'a($+ra( SMK
N%)%r* 2 P%'a&+()a(
:+
No Komponen
Durasi
%aktu
&'am(
)aku
'umlah 'am Per Tahun
'ml
'am
#iil
Kelas * Kelas *I Kelas *II
+ , - . / 0
+1 +1 0 +, +2 0 +- +0
A3 $ata Pela!aran

Sek Sek
A
@C
-
Sek Sek
A@C
-
Sek Sek

+3 Normati4

1.1 :endidikan Agama 12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"
1." :endidikan 7e/arganegaraan 12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"
1.3 Bahasa -nd,nesia 12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"
1.#
:endidikan 9asmani Flahraga
dan 7esehatan
12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"
1.& Seni Budaya 1"3 3' 3' 13 13 13 1' 13"

,3 Adapti4
".1 Matematika #3 2 2 '& 2 13 2' &2
"." Bahasa -nggris ## 2 2 '& 2 13 2' &2
".3 -lmu :engetahuan Alam =-:A> 12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"
".# -lmu :engetahuan S,sial =-:S> 1"3 13 13 "' 3' 13 1' 1"1
".& 77:- "" &# &# 32 &# - - "1
".' 7e/irausahaan 12" 3' 3' "' 3' "' 3" 12"

-3 Produkti4
-3+ Dasar Kompetensi Ke!uruan 1# 1##
3.1.1 Memahami *rinsi*-*rinsi*
*enyelenggaraan
administrasi
3'
3.1.". Menga*likasikan
ketram*ilan dasar
k,munikasi
3'
3.1.3. Menera*kan *rinsi*-
*rinsi* ker)asama dengan
k,lega dan *elanggan
3'
3.1.#. Menera*kan
keselamatan! kesehatan
ker)a dan lingkungan
hidu* =73G(>
3'
-3, Kompetensi Ke!uruan 1## 1#"'
3.".1. Meng,*erasikan a*likasi
*erangkat lunak
'&
3.".". Menga*likasikan a*likasi
*resentasi
3
:$
3.".3. Mengel,la *eralatan
kant,r
13
3.".#. Melakukan *r,sedur
administrasi
123
3.".&. Menangani
*enggandaan d,kumen

&"

3.".'. Menangani
suratCd,kumen kant,r

21

3.".1. Mengel,la sistem
kearsi*an
1##
3.".3. Membuat d,kumen
1"
3.".2. Mem*r,ses *er)alanan
bisnis
2'
3.".1. Mengel,la
*ertemuanCra*at
13
3.".11. Mengel,la dana kas
kecil
13
3.".1". Memberikan *elayanan
ke*ada *elanggan
&"
3.".13 Mengel,la dataCinf,rmasi
di tem*at ker)a
&#
3.".1#. Menga*likasikan
administrasi *erkant,ran
di tem*at ker)a
2'
3.".1&. Menera*kan k,munikasi
tele*,n dan faksimile
&#
3.".1'. Mengel,la <Bent
Frgani$er
13



)3 $uatan 5okal

1. Bahasa 9a/a 12" 13 13 "' 3' "' 3" 1&'
". Mengetik 3' 3' "' 3' 13#
63 Pen7emban7an Diri &+2,(8

'umlah 'ampel Seluruhn"a 10. 10. 0++ 1.0 /1/ 9,: ..2:
Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran di SMK Ne#eri ! Pekaln#an
menam0a- d.a Standar Km'etensi 1ait. Menera'kan km.nikasi tele'n dan
8aksimil dan Men#ella E6ent Or#aniGer den#an Km'etensi Dasarn1a 1an# tela-
dise0.tkan di atas den#an alasan 4
%. Ba-3a t.#as dan 'eker7aan kantr tidak le'as dari
km.nikasi dan ker7asama den#an 'i-ak l.ar ata. instansi lain. Tele'n dan
8aksimile mer.'akan sarana km.nikasi 1an# serin# di#.nakan. Unt.k
mem0ekali 'eserta didik se0el.m ke d.nia ker7a maka 'erl. di0erikan materi
tentan# 'en##.naan tele'n dan 8aksimile 0eserta etika km.nikasin1a melal.i
standar km'etensi Menera'kan km.nikasi tele'n dan 8aksimile.
!. Den#an 0erkem0an#n1a ke#iatan 7asa 'ada d.nia .sa-a
0er.'a 'en#ella 2 'en1elen##ara ke#iatan ( E6ent Or#aniGer * 0er.'a 0adan
:9
.sa-a 1an# 0ersi8at 8rmal ma.'.n nn 8rmal/ maka di'andan# 'erl. .nt.k
mem0ekali 'eserta didik den#an 'en#eta-.an tentan# Men#ella E6ent
Or#aniGer se-in##a di-ara'kan 'eserta didik da'at mem0.ka .sa-a sendiri
se0a#ai 'en#ella E6ent Or#aniGer ata. se0a#ai an##ta 2 0a#ian dari s.at.
E6ent Or#aniGer.
::
B. M-a$a( K-r*'-&-1
1. K%&+10+' Ma$a P%&a5ara(
Perat.ran Pemerinta- (PP* N. %" ta-.n !))!))$ tentan# Standar
Nasinal Pendidikan 'ada 'asal 9 a1at (%* men1atakan 0a-3a k.rik.l.m
.nt.k 7enis 'endidikan .m.m/ ke7.r.an/ dan k-.s.s 'ada 7en7an#
'endidikan dasar dan menen#a- terdiri atas4
a. Kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.liaB
0. Kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adianB
?. Kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#iB
d. Kelm'k mata 'ela7aran estetikaB
e. Kelm'k mata 'ela7aran 7asmani/ la- ra#a dan kese-atan.
Kelm'k mata 'ela7aran terse0.t dikelm'kkan melal.i m.atan ata.
ke#iatan 'em0ela7aran se0a#aimana di.raikan dalam PP N. %" Ta-.n
!))$ 'ada 'asal 9 a1at (%* dan 'asal : se'erti 1an# ter#am0ar 'ada ta0el di
0a3a- ini.
Ta0el >ak.'an Kelm'k Mata Pela7aran
+, 7el,m*,k Mata
:ela)aran
Iaku*an
1. Agama dan
Akhlak Mulia
7el,m*,k mata *ela)aran agama dan akhlak mulia
dimaksudkan untuk membentuk *eserta didik men)adi
manusia yang beriman dan bertak/a ke*ada ;uhan
8ang Maha <sa serta berakhlak mulia. Akhlak mulia
mencaku* etika! budi *ekerti! atau m,ral sebagai
*er/u)udan dari *endidikan agama.
". 7e/arganega-
raan dan
7e*ribadian
7el,m*,k mata *ela)aran ke/arganegaraan dan
ke*ribadian dimaksudkan untuk *eningkatan kesadaran
dan /a/asan *eserta didik akan status! hak! dan
ke/a)ibannya dalam kehidu*an bermasyarakat!
berbangsa! dan bernegara! serta *eningkatan kualitas
dirinya sebagai manusia.
7esadaran dan /a/asan termasuk /a/asan
kebangsaan! )i/a dan *atri,tisme bela negara!
*enghargaan terhada* hak-hak asasi manusia!
kema)emukan bangsa! *elestarian lingkungan hidu*!
kesetaraan gender! dem,krasi! tanggung )a/ab s,sial!
ketaatan *ada hukum! ketaatan membayar *a)ak! dan
sika* serta *erilaku anti k,ru*si! k,lusi! dan ne*,tisme.
3. -lmu
:engetahuan dan
;ekn,l,gi
7el,m*,k mata *ela)aran ilmu *engetahuan dan
tekn,l,gi *ada SM7CMA7 dimaksudkan untuk
menera*kan ilmu *engetahuan dan tekn,l,gi!
membentuk k,m*etensi! kecaka*an! dan kemandirian
ker)a.
:&
#. <stetika 7el,m*,k mata *ela)aran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensitiBitas! kemam*uan
mengeks*resikan dan kemam*uan menga*resiasi
keindahan dan harm,ni. 7emam*uan menga*resiasi
dan mengeks*resikan keindahan serta harm,ni
mencaku* a*resiasi dan eks*resi! baik dalam
kehidu*an indiBidual sehingga mam*u menikmati dan
mensyukuri hidu*! mau*un dalam kehidu*an
kemasyarakatan sehingga mam*u menci*takan
kebersamaan yang harm,nis.
&. 9asmani!
Flahraga dan
7esehatan
7el,m*,k mata *ela)aran )asmani! ,lahraga dan
kesehatan *ada SMACMACSMAGBCSM7CMA7
dimaksudkan untuk meningkatkan *,tensi fisik serta
membudayakan sika* s*,rtif! disi*lin! ker)a sama! dan
hidu* sehat.
Budaya hidu* sehat termasuk kesadaran! sika*! dan
*erilaku hidu* sehat yang bersifat indiBidual atau*un
yang bersifat k,lektif kemasyarakatan se*erti
keterbebasan dari *erilaku seksual bebas! kecanduan
nark,ba! (-ECA-AS! demam berdarah! muntaber! dan
*enyakit lain yang *,tensial untuk me/abah.
Selan7.tn1a dari kelima kelm'k mata 'ela7aran terse0.t di atas/ di SMK
Ne#eri ! Pekaln#an di7a0arkan dalam kelm'k mata 'ela7aran se0a#ai
0erik.t 4
a. Kelm'k Nrmati8 4 Pendidikan A#ama/ PKn/ Ba-asa Indnesia/
Pendidikan Jasmani Ola- Ra#a K Kese-atan/ Seni B.da1a.
0. Kelm'k Ada'ti8 4 Matematika/ Ba-asa In##ris IPA/ IPS/ KKPI/
Ke3ira.sa-aan.
?. Kelm'k Dasar Km'etensi Ke7.r.an 4 se7.mla- mata 'ela7aran Dasar
Km'etensi Ke7.r.an.
d. Kelm'k Km'etensi Ke7.r.an 4 se7.mla- mata 'ela7aran Km'etensi
Ke7.r.an
e. Kelm'k M.atan Lkal 4 Ba-asa Ja3a dan Men#etik.
8. Kelm'k Pen#em0an#an Diri 4 ke#iatan ekstra k.rik.ler dan BP2BK.
2. M-a$a( L+'a&
M.atan lkal mer.'akan ke#iatan k.rik.ler .nt.k men#em0an#kan
km'etensi 'eserta didik 1an# dises.aikan den#an ?iri k-as dan s.m0er
da1a sekla- di Pr6insi Ja3a Ten#a- se0a#ai Pr6insi =kasi k-.s.sn1a
'tensi daera- Pekaln#an.
:"
M.atan lkal mer.'akan 0a#ian dari str.kt.r dan m.atan k.rik.l.m 1an#
terda'at 'ada standar isi di dalam k.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an.
Ke0eradaan mata 'ela7aran m.atan lkal mer.'akan 0ent.k
'en1elen##araan 'endidikan 1an# tidak ter'.sat/ se0a#ai .'a1a a#ar
'en1elen##araan 'endidikan di masin# < masin# sekla- le0i- menin#kat
rele6ansin1a ter-ada' keadaan dan ke0.t.-an daera- 1an# 0ersan#k.tan.
Hal ini se7alan den#an .'a1a 'enin#katan m.t. 'endidikan nasinal
se-in##a ke0eradaan k.rik.l.m m.atan lkal mend.k.n# dan melen#ka'i
k.rik.l.m nasinal. Berdasarkan S.rat Ke'.t.san G.0ern.r Ja3a Ten#a-
N. &"$.$2)%2!))$ tentan# K.rik.l.m Mata Pela7aran Ba-asa Ja3a !))9
.nt.k 7en7an# Pendidikan SD2SDLB2SMK2MA Ne#eri dan S3asta
Pr6insi Ja3a Ten#a- maka m.atan lkal .nt.k Km'etensi Kea-lian
Administrasi Perkantran 1an# dikem0an#kan adala- Ba-asa Ja3a.
Selain m.atan lkal se'erti terse0.t di atas/ Km'etensi Kea-lian
Administrasi Perkantran 7.#a melaksanakan m.atan lkal men#etik
den#an alasan 4
%. Tidak adan1a standar km'etensi ma.'.n km'etensi dasar dalam
mata 'ela7aran dasar km'etensi ke7.r.an ata.'.n km'etensi
ke7.r.an 1an# mem0ekali 'eserta didik memiliki kemam'.an
men#etik.
!. Mem0ekali ketram'ilan men#etik 0a#i 'eserta didik.
,. Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran erat -.0.n#ann1a
den#an 'eker7aan ketata.sa-aan se-in##a mem'erm.da- 'eker7aan
terse0.t di setia' kantr.
+. Se0a#ai 0ekal dasar .nt.k 'eker7aan den#an men##.nakan km'.ter.
!. P%()%1/a()a( D*r*
Pen#em0an#an diri meli'.ti ke#iatan ter'r#ram dan tidak ter'r#ram.
Ke#iatan ter'r#ram diren?anakan se?ara k-.s.s dan diik.ti le- 'eserta
didik ses.ai den#an ke0.t.-an dan kndisi 'ri0adin1a. Ke#iatan tidak
ter'r#ram dilaksanakan se?ara lan#s.n# le- 'endidik dan tena#a
ke'endidikan di sekla- 1an# diik.ti le- sem.a 'eserta didik.
a. K%)*a$a( $%r0r+)ra1 $%r"*r* a$a $*)a '+10+(%( >
%* Pela1anan knselin#/ meli'.ti 'en#em0an#an 4
&)
a* Ke-id.'an 'ri0adi.
0* Kemam'.an ssial.
?* Kemam'.an 0ela7ar.
d* @a3asan dan 'eren?anaan karir.
!* Ekstra k.rik.ler/ meli'.ti ke#iatan 4
a* Ke'ram.kaan.
0* Palan# Mera- Rema7a K Usa-a Kese-atan Sekla-.
?* Kesenian/ Ola-ra#a/ Pe?inta Alam/ Madin#/ Kea#amaan.
d* De0at Ba-asa In##ris/ >n6ersatin.
e* Kar1a Ilmia- Rema7a/ Teater.
,* Dak3a- Sistem Lan#s.n# 2 Mentrin# A#ama dimaks.dkan
.nt.k mem0ent.k sika' mental 'eserta didik den#an materi
kea#amaan/ 'eserta didik men.n7.kkan 'erilak. Ak-laC.l
karima- 1an# ter?ermin dalam ?ara mem0eri salam/ ?ara
0er0i?ara/ 'erilak. dan akt.alisasi ke-id.'an ditam'ilkan dalam
ke-id.'an se-ari < -ari den#an 0im0in#an dan t.nt.nan kai8i1a-
I0adan 1an# 0enar ses.ai den#an a7aran a#ama den#an
'endekatan DSL (Dak3a- Sistem Lan#s.n#* SMK Ne#eri !
Pekaln#an/ -al ini ter?ermin ke7.7.ran dalam men#er7akan t.#as
< t.#as selal. mandiri dan 0e0as dari 'er0.atan ter?ela 2 n1ntek
se-in##a 'restasi 1an# di .kir selal. ada 'enin#katan seirin#
den#an 0er7alann1a 3akt..
Kes.n##.-an dan kesadaran 'eserta didik dalam men#ik.ti
sel.r.- ke#iatan se?ara 0enar/ senan# dan -ati 1an# la'an# akan
mem0.ka k.n?i kes.ksesan dalam mem'ersia'kan diri men7adi
man.sia 1an# 'rd.kti8/ dan enter'rene.r.
Dak3a- Sistem Lan#s.n# dilaksanakan , kali dalam semin##.
dil.ar 7am 'ela7aran/ 1ait. 'ada -ari tertent. ses.ai 7ad3al masin#
A masin# kelas 'ada '.k.l )9.,) s.d. ):.)) @IB./ -ari Sa0t.
'.k.l %&.)) s.d. %".)) @IB. dan -ari Min##. '.k.l ):.)) s.d.
)&.,) @IB. Ke#iatan ini di?i'takan dalam s.asana 1an#
men1enan#kan den#an metde 1an# 6ariati8/ meli0atkan 'eserta
didik .nt.k 0er'eran akti8/ rian# se-in##a 8ress dan tidak
melela-kan sekali'.n ditem'.- dalam 3akt. 1an# 'an7an# dan
&%
ke#iatan 1an# 'adat/ se-in##a ke#iatan 'erl. diselin#i den#an
kreati8itas seni 0er.'a re0ana.

/. K%)*a$a( 0%()%1/a()a( "*r* %3ara $*"a' $%r0r+)ra1 "a0a$
"*&a'a(a'a( %/a)a* /%r*'-$ >
%* R.tin/ 1ait. ke#iatan 1an# dilak.kan ter7ad3al/ se'erti4 .'a?ara
0endera/ i0ada- k-.s.s kea#amaan 0ersama/ K,.
!* S'ntan/ adala- ke#iatan tidak ter7ad3al dalam ke7adian k-.s.s
se'erti 4 'em0ent.kan 'erilak. mem0eri salam/ mem0.an#
sam'a- 'ada tem'atn1a/ antri/ men#atasi silan# 'enda'at
('erten#karan*/ mem0ant. m.si0a- 0en?ana alam.
,* Keteladanan/ adala- ke#iatan dalam 0ent.k 'erilak. se-ari < -ari
se'erti 4 0er'akaian ra'i/ 0er0a-asa 1an# 0aik/ ra7in mem0a?a/
mem.7i ke0aikan dan ata. ke0er-asilan ran# lain/ datan# te'at
3akt..
4. P%()a$-ra( B%/a( B%&a5ar
a. Alkasi 3akt. kelm'k nrmati8/ ada'ti8 dan kelm'k dasar
ke7.r.an serta kelm'k ke7.r.an serta m.atan lkal dises.aikan
den#an ke0.t.-an Km'etensi Kea-lian dan da'at diselen##arakan
dalam 0lk 3akt. ata. alternati8 lain.
0. Materi Dasar Km'etensi Ke7.r.an dan Km'etensi Ke7.r.an ses.ai
den#an ke0.t.-an Km'etensi Kea-lian .nt.k memen.-i standar
km'etensi ker7a.
?. Pendidikan SMK diselen##arakan dalam 0ent.k 'endidikan sistem
#anda.
d. Alkasi 3akt. sat. 7am 'ela7aran tata' m.ka adala- +$ menit.
e. Be0an 0ela7ar SMK meli'.ti ke#iatan 'em0ela7aran tata' m.ka/
'raktik di sekla- dan ke#iatan ker7a 'raktik di d.nia .sa-a 2 ind.stri
ek.i6alen den#an ,9 sam'ai den#an +& 7am 'er min##..
8. Min##. e8ekti8 'en1elen##araan 'endidikan SMK adala- %& 'er
semester ata. ,9 'er ta-.n.
#. Lama 'en1elen##araan 'endidikan SMK , ta-.n.
5. K%$-($aa( B%&a5ar
&!
Ket.ntasan 0ela7ar sem.a mata 'ela7aran ditent.kan le- #.r. mata
'ela7aran ata. kelm'k #.r. mata 'ela7aran 0erdasarkan Kriteria
Ket.ntasan Minimal (KKM* den#an mem'ertim0an#kan kemam'.an
km'leksitas km'etensi/ da1a d.k.n# dan tin#kat kemam'.an rata<rata
'eserta didik 1an# diteta'kan melal.i s.rat ke'.t.san Ke'ala SMK Ne#eri
! Pekaln#an (terlam'ir*.
Unt.k men.n7an# ter?a'ain1a ket.ntasan 0ela7ar terse0.t di0.t.-kan
strate#i 'elaksanaan 'em0ela7aran 1an# meli'.ti 4
a. S$ra$%)* P%1/%&a5ara( D%()a( SKS
Strate#i Pem0ela7aran di SMK Ne#eri ! Pekaln#an men##.nakan Sat.an
Kredit Semester (SKS*. Sat.an Kredit Semester adala- sistem
'en1elen##araan 'endidikan dan 'elati-an ('em0ela7aran* 1an#
men1atakan 0e0an 0ela7ar 'eserta didik/ 0e0an ker7a #.r./ dan 0e0an
'en1elen##araan 'r#ram 'endidikan dan 'elati-an 1an# -ar.s
diselen##arakan dalam sat. 7en7an# 'em0ela7aran 1an# dise0.t Semester.
% (sat.* semester setara den#an %9 < %& min##. 0ela7ar ata. ke#iatan
'em0ela7aran ter7ad3al/ termas.k didalamn1a ! < , min##. 0er0a#ai
ke#iatan < ke#iatan e6al.asi.
Ke#iatan 'em0ela7aran dalam sat. semester terdiri dari ke#iatan <
ke#iatan 0ela7ar men#a7ar (tata' m.ka*/ 'raktik di sekla-/ dan 'raktik
ker7a ind.stri ('rakerin*/ serta 0ent.k < 0ent.k ta#i-an serta ke#iatan lain
1an# disertai den#an nilai ke0er-asilan.
Besarn1a 0e0an st.di 'eserta didik/ 0esarn1a ke0er-asilan km.lati8
'eserta didik serta 0esarn1a 'en#ak.an atas km'etensi 2 ke0er-asilan
.sa-a 'en1elen##araan 'em0ela7aran 0a#i #.r. dan lem0a#a .nt.k sat.
semester din1atakan dalam Sat.an Kredit Semester (SKS*.
% (sat.* SKS .nt.k ke#iatan 0ela7ar men#a7ar setara den#an ti#a ma?am
ke#iatan 'eserta didik 'ermin##. 1ait. 4
%* +$ menit ke#iatan tata' m.ka ter7ad3al den#an #.r./ se'erti KBM/
disk.si/ ker7a kelm'k/ disk.si dan 'resentasi.
!* !$ menit ke#iatan terstr.kt.r/ 1ait. ke#iatan 0ela7ar 1an# tidak
ter7ad3al teta'i diren?anakan le- #.r./ se'erti mem0.at 'eker7aan
r.ma- (PR*/mem0.at kli'in# ata. 0ent.k < 0ent.k ta#i-an lain.
&,
,* !$ menit ke#iatan mandiri 'eserta didik/ 1ait. ke#iatan 0ela7ar 1an#
-ar.s dilak.kan 'eserta didik se?ara mandiri se'erti mem0a?a md.l
0a-an a7ar/ mem0a?a 0.k. an7.ran 2 'en#a1aan dan 'em0.atan
res.me 2 'ela'ran.
/. P%("%'a$a( P%1/%&a5ara(
Den#an 'enera'an Sat.an Kredit Semester (SKS* dalam 'en1elen##araan
'em0ela7aran di SMK Ne#eri ! Pekaln#an a#ar 0er7alan e8ekti8 maka
ditera'kan 'la 'endekatan 'em0ela7aran s00.4
%* Pem0ela7aran T.ntas ( master1 learnin#*.
Pem0ela7aran t.ntas mer.'akan s.at. 'endekatan 'em0ela7aran 1an#
menekankan 'en#.asaan materi (t'ik 2 km'etensi* 1an#
di'ers1aratkan .nt.k tin#kat kemam'.an tertent.. Peserta didik 0le-
'inda- 'ada materi lain 0ila materi 1an# di'ela7ari s.da- dik.asai
se?ara t.ntas/ 7ika 'eserta didik 0el.m men?a'ai kriteria minimal
km'eten/ -ar.s men#.lan#i sam'ai 0er-asil.
A#ar ket.ntasan 0ela7ar ses.ai den#an 1an# tela- diteta'kan le-
#.r./ maka dilak.kan 'r#ram remedial dan 'er0aikan den#an
men1ediakan 7am ke %% < %! se0a#ai 7am 'er0aikan dan 'en#a1aan
ata. di3akt. 2 0.lan 1an# lain atas dasar kese'akatan 0ersama antara
#.r. dan 'eserta didik.
!* Pem0ela7aran Ber0asis Prd.ksi
Pem0ela7aran 0er0asis 'rd.ksi mer.'akan interaksi antara #.r. dan
'eserta didik dari KBM 1an# men#a?. 'ada 'rses 'rd.ksi .nt.k
men?a'ai km'etensi 2s.0 km'etensi tertent.. Pendekatan
'em0ela7aran ini akan memiliki m.atan #anda/ 1ait. ketram'ilan dan
men#-asilkan kmditi 2 7asa ma.'.n 'rd.k. Ini 1an# diara-kan
.nt.k men#isi ke0.t.-an 'asar dan 'en7.al. Pendekatan ini
men##a0.n#kan ti#a as'ek se?ara sistimatik dan sistimatis 1ait. 4
as'ek 'em0ela7aran dalam 'rses 'em0ela7aran di sekla-/ as'ek
eknmi 1an# men?ak.' 'en#enalan d.nia 0isnis 0er.'a dr sailin#/
'raktek ke3ira.saan ds0. As'ek ind.stri dalam 0ent.k 'en#.asaan
keteram'ilan/ sika' dan sika' ker7a ind.stri 1an# terstandar.
&+
,* Pem0ela7aran Mandiri
KBM 1an# mem'sisikan 'eserta didik se0a#ai s.01ek 1an# mam'.
men#ella 'rses 'em0ela7aran se?ara s3akella (mandiri*. Dalam
'em0ela7aran mandiri/ 'eserta didik -ar.s mam'. men1ia'kan/
men#r#anisasikan/ melaksanakan/ men#endalikan dan menilai 'rses
dan -asil 'em0ela7aran/ den#an ?iri se0a#ai 0erik.t 4
a* G.r. mem0erikan asistensi 7ika di'erl.kan.
0* Peserta didik le0i- akti8 dan dinamis.
?* Ke#iatan 'em0ela7aran 0ersi8at s3akella.
+* Pem0ela7aran Ber0asis Km'etensi
Interaksi antara #.r. dan 'eserta didik dalam KBM 1an# men#a?.
'ada 'en#.asaan 'en#eta-.an/ keteram'ilan dan sika' se?ara .t.-
dan men1el.r.-. Unt.k it. ditem'.- 'r#ram 'em0ela7aran se0a#ai
0erik.t 4
No3 Tahun ke
Kompetensi
Keahlian
%aktu )ela!ar
Tempat
)ela!ar
1 - Administrasi
:erkant,ran
' hari =& hari di
sek,lah dan 1 hari di
masyarakat>
Sek,lah dan
masyarakat
" -- Administrasi
:erkant,ran
' hari =& hari di
sek,lah dan 1 hari di
masyarakat>
Sek,lah dan
masyarakat
3 --- Administrasi
:erkant,ran
' hari =& hari di
sek,lah dan 1 hari di
masyarakat>
Sek,lah dan
masyarakat
$* Pem0ela7aran Ber3a3asan Lin#k.n#an
Prses KBM 1an# memas.kkan dasar < dasar 'endidikan lin#k.n#an
-id.' se?ara terinte#rasi dalam setia' materi 'em0ela7aran.
9* Pem0ela7aran Ber0asis Nrmati8/ Ada'ti8 dan M.lk.
Pendekatan 'em0ela7aran 1an# menekankan 'ada 'rses
'em0ent.kan 3atak/ sika'/ ke'ri0adian/ eknmi. Den#an
'endekatan ini di-ara'kan da'at men#-asilkan tamatan 1an# memiliki
nrma < nrma se0a#ai mak-l.k ssial dan kematan#an/ serta
memiliki 'tensi dalam men#em0an#kan diri ses.ai den#an t.nt.tan
'erkem0an#an IPTEK2Gl0al. Unt.k it. dikem0an#kan Pendidikan
Dak3a- Sistem Lan#s.n#.
&$
:* Pem0ela7aran se'an7an# -ari
Mer.'akan 'endekatan KBM 1an# men#a?. 'ada 'rses dan karakter
01ek 1an# di'ela7ari se?ara alamia-/ ?irin1a antara lain 4 3akt.
'em0ela7aran 0le- 7adi ter7ad3al dan tidak ter7ad3al/ KBM di
laksanakan se?ara 0ersela ses.ai den#an ke0.t.-an 0aik 'ada 3akt.
'a#i/ sian# ata. sre/ 3akt. 'em0ela7aran k-.s.sn1a 'raktik san#at
ditent.kan le- ke0.t.-an 01ek 1an# di'ela7ari/ dan 3akt. 0ela7ar
'eserta didik tidak -ar.s 0ela7ar selama !+ 7am ter.s mener.s.
3. T%10a$ P%1/%&a5ara(
S.s.nan K.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an terdiri dari 'r#ram
nrmati8/ ada'ti8/ 'rd.kti8 / 'r#ram 'en#em0an#an diri dan m.atan
lkal den#an 'en#em0an#an.
Km'etensi l.l.sann1a ses.ai den#an standar km'etensi l.l.san
Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran 1an# men#a?. 'ada
standar km'etensi nasinal (SKN* dan le6el < le6el km'etensi 1an#
tela- diteta'kan dalam k.rik.l.m S'ektr.m !))& SMK Ne#eri !
Pekaln#an.
Masa 'endidikan di SMK Ne#eri ! Pekaln#an .nt.k 'r#ram re#.ler
adala- , ta-.n.
Alkasi 3akt. 0ela7ar 0erkisar antara %)++ 7am 'ela7aran .nt.k
selama 3akt. 'endidikan. D.rasi 'em0ela7aran +$ menit 'er 7am
'ela7aran dan 'raktik ker7a ind.stri dilaksanakan selama + 0.lan
den#an men##.nakan alkasi 3akt. 'em0ela7aran 'r#ram 'rd.kti8.
Pla 'en1elen##araan 'em0ela7aran dilaksanakan se?ara ter'ad.
melal.i 'la 'endidikan sistem #anda den#an 'en#at.ran se0a#ai
0erik.t 4
%* Pem0ela7aran di sekla-
Melak.kan 'em0ela7aran 'r#ram nrmati8/ ada'ti8 dan
'rd.kti8/ m.atan lkal .nt.k 'em0ela7aran 'rd.kti8 ditekankan
'ada 'en#.asaan dasar < dasar km'etensi kea-lian serta
'en#.asaan km'etensi kea-lian/ 0ila mem.n#kinkan da'at
meli0atkan .ns.r ind.stri dalam 'rses 'em0ela7arann1a.
&9
Disam'in# it. dikem0an#kan kelas 3ira.sa-a dan 'en#ellaan
Unit Prd.ksi.
!* Pem0ela7aran di ind.stri 2 d.nia ker7a
Ke#iatan 'elati-an di ind.stri 2 d.nia .sa-a dilaksanakan ses.ai
'r#ram 0ersama 1an# tela- dise'akati dan dilen#ka'i den#an
7.rnal ke#iatan/ da8tar kema7.an 'elati-an/ 'eran#kat mnitrin#
dan as.ransi ke?elakaan ker7a. Unt.k 'elaksanaann1a dilak.kan
lan#ka- < lan#ka- 0erik.t 4
(a* Pen#kndisian Prakerin
Se0el.m 'eserta didik melaksanakan 'raktik ind.stri/ 'eserta
didik melaksanakan 'raktik di sekla-.
(0* Pem'r#raman Bersama
Pr#ram Prakerin di0.at 0ersama antara sekla- ( @aka
Bidan# H.mas* den#an DU2DI a#ar a'a 1an# akan
diker7akan 'eserta didik selama 'raktik ind.stri 0isa
diketa-.i 0ersama.
(?* G.r. Tam.
Sekla- se?ara insindental mendatan#kan #.r. tam. 1an#
akan mem0eri in8rmasi tentan# d.nia ind.stri .nt.k
menam0a- 3a3asan 'eserta didik.
(d* Re'likasi Ind.stri
Unt.k men.m0.-kan 7i3a 3ira.sa-a di kalan#an 'eserta
didik dan mem'ersia'kan 'eserta didik memiliki
keteram'ilan dalam memas.ki ke-id.'an/ sekla-
men#adakan 'r#ram re'likasi den#an 0isnis ?enter.

6. K%(a*'a( "a( '%&-&-a(
a. Kr*$%r*a P%(*&a*a(
Bent.k dan Pelaksanaan Ulan#an 2 U7ian 4
Ulan#an Ak-ir Semester (UAS*/ U7ian Sekla- dan U7ian Nasinal
diat.r se0a#ai 0erik.t 4
%* Ulan#an Ak-ir Semester adala- Ulan#an dilak.kan 'ada tia'
ak-ir semester #asal 2 #ena' se0a#aimana -aln1a ke#iatan 0ela7ar
&:
men#a7ar/ 'eserta didik -an1a di'er0le-kan men#ik.ti .7ian
ses.ai den#an mata 'ela7aran dan km'etensi 1an# ter?ant.m
dalam str.kt.r k.rik.l.m.
S1arat akademik .nt.k men#ik.ti Ulan#an Ak-ir Semester 4
a* Ke-adiran le0i- dari "$D.
0* Memen.-i 'ers1aratan administrasi ke.an#an/ 1ait. tela-
men1elesaikan sel.r.- ke3a7i0an ke.an#an 'ada semester
1an# 0ersan#k.tan ma.'.n semester < semester se0el.mn1a.
?* Mem0a3a kart. 'eserta .lan#an saat men#ik.ti .7ian.
>atatan 4
Ketidaksia'an men#ik.ti .lan#an 1an# dise0a0kan le- masala-
akademi dan ata. masala- administrasi/ ran# t.a 'eserta didik 2 3ali
'eserta didik -ar.s mem0i?arakann1a den#an Pen#.r.s Kmite
Sekla- .nt.k mem'erle- dis'ensasi men#ik.ti .lan#an selam0at <
lam0atn1a % ( sat. * -ari se0el.m 'elaksanaan .lan#an dim.lai.
!* U7ian Sekla- adala- U7ian 1an# 3a7i0 dilak.kan le- 'eserta
didik 1an# 0ela7ar 'ada ta-.n terak-ir.
S1arat akademik .nt.k men#ik.ti U7ian Sekla- 4
a* Memiliki i7aGa- dari sat.an 'endidikan SMP2MTs.
0* Tela- men1elesaikan sel.r.- 'r#ram 'em0ela7aran mata
'ela7aran 1an# di.7ikan.
?* Tela- men1elesaikan 'r#ram mata 'ela7aran semester %
sam'ai den#an semester 9.
d* Memiliki nilai kelm'k 'endidikan a#ama dan ak-lak m.lia
dan kelm'k ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian 2 0.di
'ekerti/ 'endidikan 7asmani/ kese-atan dan la- ra#a/
kelm'k estetika serta kelm'k ilm. 'en#eta-.an dan
teknl#i den#an 00t nilai 0aik (B*.
,* U7ian Nasinal 4 U7ian 1an# 3a7i0 dilak.kan le- 'eserta didik
1an# 0ela7ar 'ada ta-.n terak-ir.
S1arat akademik .nt.k men#ik.ti U7ian Nasinal 4
a* Tela- men1elesaikan 'rses 'em0ela7aran mata 'ela7aran
1an# di.7ikan se?ara nasinal dan mata 'ela7aran 'rd.kti8.
&&
0* Sek.ran# < k.ran#n1a tela- men1elesaikan 'r#ram mata
'ela7aran semester % sam'ai den#an 9.
?* Memiliki nilai kelm'k 'endidikan a#ama dan ak-lak m.lia
dan kelm'k ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian 2 0.di
'ekerti/ 'endidikan 7asmani/ kese-atan dan la- ra#a/
kelm'k estetika serta kelm'k ilm. 'en#eta-.an dan
teknl#i den#an 00t nilai 0aik (B*.
Penilaian Ulan#an 4
%* Ulan#an Harian dan Ulan#an Ak-ir Semester.
Pedman 'enilaian ke0er-asilan .lan#an din1atakan dalam
an#ka/ sedan#kan m.t. km'etensi di0erikan dalam 0ent.k
-.r.8 A/ B/ >/ dan D
a* Standar Nilai Nrmati8/ Ada'ti8 dan M.lk 4
+ilai Angka 7ualifikasi 7,m*etensi
2 5 1 A Memuaskan
1& 5 32 B Baik
'1 5 1# I Iuku*
5 ' A 7urang
0* Standar Nilai Prd.kti8 4
+ilai 7ualifikasi 7,m*etensi
1 5 1 7,m*eten
5 '2 Belum 7,m*eten
!* Penilaian sika'
Unt.k men#.k.r 'en#.asaan k#niti8 da'at di#.nakan tes t.lis
ma.'.n lisan/ dan .nt.k 'en#.k.ran 'en#.asaan keteram'ilan
('s1?-mtri?* da'at di#.nakan teknik tes 'en.#asan/ demnstrasi/
sim.lasi/ ata. ker7a 'r1ek. Unt.k 'enilaian sika' (a88e?ti6e* da'at
dilak.kan 0ersamaan ata. men1at. den#an ke#iatan 'elaksanaan
t.#as 'raktik/ 1ait. den#an men##.nakan 8rmat 2 lem0ar 'enilaian
1an# men1at. den#an 'enilaian 'elaksanaan t.#as ma.'.n den#an
8rmat 'enilaian sika' 1an# di0.at tersendiri. ;rmat 1an# da'at
di#.nakan .nt.k melaksanakan 'enilaian sika' 0aik .nt.k sika' ker7a
ma.'.n .nt.k 'enilaian sika' dalam as'ek nn instr.ksinal ata.
0.di 'ekerti (attit.de* antara lain den#an men##.nakan 8rmat 8is-
0ne analis1s 1ait. den#an mem0erikan kesem'atan ke'ada masin# <
&"
masin# 'eserta didik .nt.k mem0erikan 'enilaian 0a#i dirin1a sendiri
terle0i- da-.l. ses.ai den#an 'enda'atn1a/ 1an# selan7.tn1a
di#a0.n#kan den#an nilai 1an# di0erikan le- #.r. 2 instr.kt.r
'enilai.
Setia' as'ek sika' terle0i- da-.l. di0erikan deskri'si kriteria 1an#
men##am0arkan k.ali8ikasi dari masin# < masin# as'ek sika' 1an#
dinilai.
Jenis 2 as'ek sika' 1an# dinilai tia' km'etensi tent.n1a da'at
0er0eda < 0eda ter#ant.n# dari t.nt.tan km'etensi ata. karakteristik
masin# < masin# km'etensi.
")
>nt- 0ent.k 8rmat 1an# da'at di#.nakan .nt.k men#adakan 'enilaian sika'
se?ara k-.s.s adala- 8rmat se0a#ai 0erik.t 4

;ORMAT PENILAIAN SIKAP
Nama Peserta Didik 4 ....................................................................
Kelas 4 ................
N.
(n*
Skr Perle-an
Belie6e (B*
Pre8erensi le-
Peserta
E6al.atin (E*
Ole- G.r.
% Ker7asama % ! , + $ % ! , + $
! Kedisi'linan
, Ke7.7.ran
+ Men#r#anisasikan in8rmasi
$ Tan##.n# 7a3a0
9 Meme?a-kan masala-
: Kemandirian
& Ketek.nan
/. Kr*$%r*a K%(a*'a( "a( K%&-&-a(
%* S1arat Kenaikan tin#kat adala- 4
a* Menem'.- dan men1elesaikan sem.a mata 'ela7aran 2 km'etensi
dasar 'ada tin#kat 2 ta-.n 'ela7aran 1an# 0erlak. 'ada
km'etensi kea-lian Administrasi Perkantran.
0* Ke-adiran ak.m.lati8 dalam sat. ta-.n minimal "$D dalam sat.
ta-.n -ari e8ekti8/ maka 'eserta didik mem'.n1ai kesem'atan
tidak mas.k tan'a alasan (al'a* se0an1ak %% kali dan a'a0ila
'eserta didik a0sen (al'a* se0an1ak %! kali/ maka 'eserta didik
tidak memen.-i nrma kenaikan (Tidak Naik*.
?* Memiliki nilai minimal ses.ai den#an kriteria ket.ntasan minimal
(KKM* 'ada masin#<masin# mata 'ela7aran dan tidak memiliki
nilai k.ran# dari +,.
Nilai Sika' L Skr Perle-an
Skr & As'ek
J "
"%
d* J.mla- mata 'ela7aran (Nrmati8/ Ada'ti8 dan M.lk* 1an# -ar.s
men?a'ai nilai t.ntas se0an1ak &) D. J.mla- mata 'ela7aran
nrmati8/ ada'ti8 dan m.lk se0an1ak minimal %,/ maka 0a#i
'eserta didik mem'.n1ai 'el.an# 1an# 0el.m t.ntas se0an1ak !
tem'at. Se-in##a dalam d.a semester di tin#kat terse0.t 'ada
3akt. kenaikan/ 'eserta didik mem'.n1ai 'el.an# 1an# 0el.m
t.ntas se0an1ak + tem'at (Semester #asal dan Semester #ena'*.
Jika le0i- dari + tem'at 0erarti 'eserta didik tidak memen.-i
nrma kenaikan (Tidak Naik*.
e* Unt.k Mata Pela7aran Prd.kti8 %)) D t.ntas. Artin1a sem.a
Km'etensi 1an# ada 'ada Mata Pela7aran Kelm'k Prd.kti8 2
Ke7.r.an ( Dasar Km'etensi Ke7.r.an 2 Km'etensi Ke7.r.an *
-ar.s men?a'ai nilai minimal ses.ai den#an Kriteria Ket.ntasan
Minimal (KKM* 1an# tela- dise'akati dan diteta'kan.
!* S1arat Kel.l.san ak-ir 'em0ela7aran adala- 4
Ses.ai den#an ketent.an PP %"2!))$ Pasal :! A1at (%*/ 'eserta didik
din1atakan l.l.s dari sat.an 'endidikan 'ada 'endidikan dasar dan
menen#a- setela-4
a* Men1elesaikan sel.r.- 'r#ram 'em0ela7aranB
0* Mem'erle- 'redikat 2 nilai minimal 0aik 'ada 'enilaian ak-ir
.nt.k sel.r.- mata 'ela7aran kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan
ak-lak m.lia/ kelm'k ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian/
kelm'k mata 'ela7aran estetika/ dan kelm'k mata 'ela7aran
7asmani/ la-ra#a/ dan kese-atanB
?* L.l.s U7ian Sekla- .nt.k kelm'k mata 'ela7aran ilm.
'en#eta-.an dan teknl#iB dan
d* L.l.s U7ian Nasinal.
". P%(%($-a( 8%(* P%(*&a*a(
Penilaian 'en?a'aian km'etensi dasar 'eserta didik dilak.kan
0erdasarkan indikatr. Penilaian dilak.kan den#an men##.nakan tes dan
nn tes dalam 0ent.k tert.lis ma.'.n lisan/ 'en#amatan kiner7a/
'en#.k.ran sika'/ 'enilaian
"!
-asil kar1a 0er.'a t.#as/ 'r1ek dan2ata. 'rd.k/ 'en##.naan 'rt8li/
dan 'enilaian diri.
Penilaian mer.'akan seran#kaian ke#iatan .nt.k mem'erle-/
men#analisis/ dan mena8sirkan data tentan# 'rses dan -asil 0ela7ar
'eserta didik 1an# dilak.kan se?ara sistematis dan 0erkesinam0.n#an/
se-in##a men7adi in8rmasi 1an# 0ermakna dalam 'en#am0ilan
ke'.t.san.
Hal<-al 1an# 'erl. di'er-atikan dalam 'enilaian adala- 4
%* Penilaian diara-kan .nt.k men#.k.r 'en?a'aian km'etensi.
!* Penilaian men##.nakan a?.an kriteriaB 1ait. 0erdasarkan a'a 1an#
0isa dilak.kan 'eserta didik setela- men#ik.ti 'rses 'em0ela7aran/
dan 0.kan .nt.k menent.kan 'sisi seseran# ter-ada' kelm'kn1a.
,* Sistem 1an# diren?anakan adala- sistem 'enilaian 1an# 0erkelan7.tan.
Berkelan7.tan dalam arti sem.a indikatr dita#i-/ kem.dian -asiln1a
dianalisis .nt.k menent.kan km'etensi dasar 1an# tela- dimiliki dan
1an# 0el.m/ serta .nt.k men#eta-.i kes.litan 'eserta didik.
+* Hasil 'enilaian dianalisis .nt.k menent.kan tindak lan7.t. Tindak
lan7.t 0er.'a 'er0aikan 'rses 'em0ela7aran 0erik.tn1a/ 'r#ram
remidi 0a#i 'eserta didik 1an# 'en?a'aian km'etensin1a di 0a3a-
kriteria ket.ntasan/ dan 'r#ram 'en#a1aan 0a#i 'eserta didik 1an#
tela- memen.-i kriteria ket.ntasan.
$* Sistem 'enilaian -ar.s dises.aikan den#an 'en#alaman 0ela7ar 1an#
ditem'.- dalam 'rses 'em0ela7aran. Misaln1a/ 7ika 'em0ela7aran
men##.nakan 'endekatan t.#as 0ser6asi la'an#an maka e6al.asi
-ar.s di0erikan 0aik 'ada 'rses (keteram'ilan 'rses* misaln1a
teknik 3a3an?ara/ ma.'.n 'rd.k 2 -asil melak.kan 0ser6asi
la'an#an 1an# 0er.'a in8rmasi 1an# di0.t.-kan.
Penilaian .nt.k meneta'kan kenaikan ata. kel.l.san 0erisi 4
%* Kriteria 'enilaian Kriteria Ket.ntasan Minimal (KKM*B
!* Teknik 'enilaian .nt.k mata 'ela7aran/ m.atan lkal/ serta 'en#em0an#an
diriB
,* Pen7elasan tentan# mekanisme 'enilaian/ 7ad3al 'elaksanaan/ 0ent.k dan
'rsed.r la'ran -asil 0ela7ar (LHB*B
+* Ulan#an -arian/ .lan#an ak-ir semester/ .7ian 'raktik ma.'.n .7ian ak-irB
",
$* Uraian tentan# kriteria kenaikan kelas.
7. P%(5-r-a(
Bidan# St.di Kea-lian Bisnis dan Mana7emen/ Pr#ram St.di Kea-lian
Administrasi/ Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran adala- sala-
sat. 7.r.san 1an# ada di SMK Ne#eri ! Pekaln#an didasarkan 'ada
s'ektr.m 'endidikan ke7.r.an 1an# diat.r le- Direktrat Pem0inaan
Sekla- Menen#a- Ke7.r.an/ 1an# di'ili- le- 'eserta didik 'ada saat
seleksi 'enerimaan 'eserta didik 0ar..
;. P%("*"*'a( K%3a'a0a( H*"-0
Pendidikan ke?aka'an -id.' 0ert.7.an mem8.n#sikan 'endidikan ses.ai
den#an 8itra-n1a/ 1ait. men#em0an#kan 'tensi man.sia3i 'eserta didik
.nt.k men#-ada'i 'erann1a dimasa datan#.
Se?ara k-.s.s 'endidikan ke?aka'an -id.' 0ert.7.an .nt.k 4
a. Men#akt.alisasikan 'tensi 'eserta didik se-in##a da'at di#.nakan
.nt.k meme?a-kan 'r0lema 1an# di-ada'i.
0. Meran?an# 'endidikan a#ar 8.n#sinal 0a#i ke-id.'an 'eserta didik
dalam men#-ada'i ke-id.'ann1a di masa 1an# akan datan#.
?. Mem0erikan kesem'atan ke'ada sekla- .nt.k men#em0an#kan
'em0ela7aran 1an# le0i- 8leksi0el ses.ai 'rinsi' 'endidikan 0er0asis
l.as.
d. Men#'timalkan 'eman8aatan s.m0er da1a 1an# ada di mas1arakat/
ses.ai den#an 'rinsi' mana7emen 0er0asis sekla-.
Pendidikan ke?aka'an -id.' men?ak.' ke?aka'an 'ri0adi/ ke?aka'an
ssial/ ke?aka'an akademik dan2ata. ke?aka'an 6kasinal.
Pendidikan ke?aka'an -id.' diinte#rasikan ke dalam sem.a mata
'ela7aran dan2ata. 0er.'a 'aket2md.l 1an# diren?anakan se?ara k-.s.s di
Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran.

9. P%("*"*'a( B%r/a* K%-())-&a( L+'a& "a( G&+/a&
Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal dan #l0al adala- 'endidikan 1an#
meman8aatkan ke.n##.lan lkal dan ke0.t.-an da1a sain# #l0al dalam
as'ek eknmi/ 0.da1a/ 0a-asa/ teknl#i in8rmasi dan km.nikasi/
ekl#i/ dan lain < lain/ 1an# sem.an1a 0erman8aat 0a#i 'en#em0an#an
"+
km'etensi 'eserta didik. K.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an
memas.kkan 'endidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal dan #l0al.
Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal dan #l0al mer.'akan 0a#ian dari
sem.a mata 'ela7aran 1an# dia7arkan di Km'etensi Kea-lian
Administrasi Perkantran.
Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal dan #l0al ditera'kan melal.i
ke#iatan 'en#em0an#an diri antara lain melal.i ke#iatan ekstra k.rik.ler
de0at 0a-asa In##ris/ ?n6ersatin dan teknl#i in8rmasi dan
km.nikasi serta 'en##.naan 'akaian sera#am 0atik 'ada setia' -ari sa0t.
( ter?ant.m dalam tata terti0 'eserta didik * se0a#ai sala- aset eknmi di
kta Pekaln#an se0a#ai sala- sat. ke.n##.lan lkal dan #l0al.
"$
BAB I7
KALENDER PENDIDIKAN

Ka&%("%r P%("*"*'a(
Kalender 'endidikan adala- 'en#at.ran 3akt. .nt.k ke#iatan 'em0ela7aran 'eserta
didik selama sat. ta-.n a7aran. Kalender 'endidikan men?ak.' 'erm.laan ta-.n
a7aran/ min##. e8ekti8 0ela7ar/ 3akt. 'em0ela7aran e8ekti8/ e8ekti8 8ak.ltati8/ dan -ari
li0.r.
Kalender terse0.t adala- se0a#ai 0erik.t 4
1. Har* B%&a5ar E,%'$*,
a. D.rasi 3akt. adala- 7.mla- 7am minimal 1an# di#.nakan le- setia'
Km'etensi Kea-lian. Km'etensi Kea-lian 1an# memerl.kan 3akt.
le0i-/ 7am tam0a-ann1a diinte#rasikan ke dalam mata 'ela7aran 1an# sama
di l.ar 7.mla- 7am 1an# di?ant.mkan.
0. Km'etensi Ke7.r.an terdiri atas 0er0a#ai mata 'ela7aran 1an# ditent.kan
ses.ai den#an ke0.t.-an Km'etensi Kea-lian.
?. J.mla- 7am Km'etensi Ke7.r.an ses.ai den#an ke0.t.-an standar
km'etensi ker7a 1an# 0erlak. di d.nia ker7a teta'i tidak 0le- k.ran# dari
%)++ 7am.
d. Pen#em0an#an diri ek.i6alen den#an ! 7am 'em0ela7aran 'er min##..
e. D.rasi 7am 1an# tert.lis 'ada str.kt.r k.rik.l.m adala- 7.mla- 7am
'em0ela7aran tata' m.ka. D.a 7am 'em0ela7aran 'raktik di sekla- ata.
em'at 7am 'em0ela7aran 'raktik di DU2DI setara den#an sat. 7am tata'
m.ka.
8. Alkasi 3akt. .nt.k Praktik Ker7a Ind.stri (Prakerin* diam0il dari d.rasi
3akt. mata 'ela7aran Km'etensi Ke7.r.an (%)++ 7am*.
2. A&+'a* ?a'$-
Perm.laan ta-.n 'ela7aran adala- 3akt. dim.lain1a ke#iatan 'em0ela7aran
'ada a3al ta-.n 'ela7aran 'ada setia' sat.an 'endidikan.
Min##. e8ekti8 0ela7ar adala- 7.mla- min##. ke#iatan 'em0ela7aran .nt.k
setia' ta-.n 'ela7aran 'ada setia' sat.an 'endidikan.
"9
@akt. 'em0ela7aran e8ekti8 adala- 7.mla- 7am 'em0ela7aran setia' min##./
meli'.ti 7.mla- 7am 'em0ela7aran .nt.k sel.r.- mata'ela7aran termas.k
m.atan lkal/ ditam0a- 7.mla- 7am .nt.k ke#iatan 'en#em0an#an diri.
@akt. li0.r adala- 3akt. 1an# diteta'kan .nt.k tidak diadakan ke#iatan
'em0ela7aran ter7ad3al 'ada sat.an 'endidikan 1an# dimaks.d. @akt. li0.r
da'at 0er0ent.k 7eda ten#a- semester/ 7eda antar semester/ li0.r ak-ir ta-.n
'ela7aran/ -ari li0.r kea#amaan/ -ari li0.r .m.m termas.k -ari < -ari 0esar
nasinal/ dan -ari li0.r k-.s.s.
Alkasi 3akt. min##. e8ekti8 0ela7ar/ 3akt. li0.r dan ke#iatan lainn1a tertera
'ada Ta0el di 0a3a- ini 4
Ta0el Alkasi @akt. 'ada Kelender Pendidikan
+, 7egiatan Al,kasi 0aktu 7eterangan
1 Minggu efektif bela)ar Minimum 3#
minggu dan
maksimum 33
minggu
Aigunakan untuk kegiatan
*embela)aran efektif *ada setia* satuan
*endidikan
" 9eda tengah semester Maksimum "
minggu
Satu minggu setia* semester
3 9eda antarsemester Maksimum "
minggu
Antara semester gasal dan gena*
# Gibur akhir tahun
*ela)aran
Maksimum 3
minggu
Aigunakan untuk *enyia*an kegiatan
dan administrasi akhir dan a/al tahun
*ela)aran
& (ari libur keagamaan " 5 # minggu Aaerah khusus yang memerlukan libur
keagamaan lebih *an)ang da*at
mengaturnya sendiri tan*a mengurangi
)umlah minggu efektif bela)ar dan /aktu
*embela)aran efektif
' (ari libur
umumCnasi,nal
Maksimum "
minggu
Aisesuaikan dengan :eraturan
:emerintah
1 (ari libur khusus Maksimum 1
minggu
@ntuk satuan *endidikan sesuai
dengan ciri kekhususan masing-masing
3 7egiatan khusus
sek,lahCmadrasah
Maksimum 3
minggu
Aigunakan untuk kegiatan yang
di*r,gramkan secara khusus ,leh
sek,lahCmadrasah tan*a mengurangi
)umlah minggu efektif bela)ar dan /aktu
*embela)aran efektif
":
!. Ka&%("%r A'a"%1*' S%'+&a2
Kalender akademik SMK Ne#eri ! Pekaln#an diat.r se0a#ai 0erik.t 4
KA5;ND;# P;NDIDIKAN
S$K N;;#I , P;KA5<NAN
TA=>N P;5A'A#AN ,::2 ? ,:+:
N<3 K;IATAN )>5AN
TANA5
Ket
1 " 3 # & ' 1 3 2 1 11 1" 13 1# 1& 1' 11 13 12 " "1 "" "3 "# "& "' "1 "3 "2 3 31
1 :elaksanaan :rakerin ;ingkat --- 9uni
7,m*etensi 7eahlian A7! A:! ;79 dan 9uli
;ingkat -- : Agustus
" :ermulaan ;ahun :ela)aran "2C"1 9uli
3 Masa Frientasi Sek,lah ;ingkat - 9uli
# Gibur umum -sraJ MiJra) 1#3 ( 9uli
& 7emah :elatihan Mandiri Sis/a ;ingkat - 9uli
' 7egiatan *eringatan -sraJ MiJra) 1#3 ( Agustus
1 :elaksanaan :rakerin ;ingkat --- Agustus
7,m*etensi 7eahlian :emasaran Se*tember
3 7egiatan 7emah (@; :ramuka Agustus
2 7egiatan @*acara (@; 7emerdekaan .- Agustus
1 :erkiraan Gibur men)elang dan a/al bulan Agustus
.amadhan 1#3 (
11 7egiatan @*acara (ari Aksara Se*tember
1" :erkiraan Gibur bulan .amadhan!sebelumC Se*tember
sesudah (ari .aya -dul 4itri 1#3 (
13 7egiatan @*acara (ari 7esaktian :ancasila Fkt,ber
1# 7egiatan tengah semester gasal Fkt,ber
1& 7egiatan @*acara (ari :ahla/an Fkt,ber
1' :erkiraan Gibur @mum (ari .aya -dul Adha +,Bember
1#3 (
11 @langan Akhir Semester ?asal Aesember
13 :erkiraan Gibur @mum ;ahun Baru (i)riah Aesember
1#31 (
12 :enyerahan Buku .a*,r Semester ?asal Aesember
"&
" Gibur Akhir Semester ?asal Aesember

9anuari
"1
"1 :eringatan (ari @lang ;ahun SM7 "
9anuari
"1
"" Gibur @mum (ari .aya +atal Aesember
"3 Gibur @mum ;ahun Baru +asi,nal "1
9anuari
"1
"#
:erkiraan Gibur @mum (ari .aya -mlek
"&&2 4ebruari
"& :erkiraan Gibur @mum (ari .aya +ye*i 4ebruari
"' :erkiraan Gibur @mum Maulud +abi SA0 4ebruari
"1 @)ic,ba @)ian +asi,nal ke 1 4ebruari
"3 @)ic,ba @)ian +asi,nal ke " Maret

"2 @)ian 7,m*etensi 7eahlian SM7 Maret
A*ril
3 :erkiraan Gibur @mum 0afat -sa Al Masih A*ril
31 7egiatan tengah semester gena* A*ril
3" @)ian +asi,nal @tama A*ril
33 @)ian +asi,nal Susulan A*ril
3# 7egiatan @*acara (ari :endidikan +asi,nal Mei
3& @)ian Sek,lah @tama Mei
3' @)ian Sek,lah Susulan Mei
31 :erkiraan Gibur @mum Mei
33 7egiatan @*acara (ari 7ebangkitan Mei
+asi,nal
32 :erkiraan Gibur @mum (ari .aya 0aisak Mei
# @langan Akhir Semester ?ena* 9uni
#1 :enyerahan Buku .a*,r Semester ?ena* 9uni
#" Gibur Akhir Semester ?ena* 9uni
9uli
#3 :ermulaan ;ahun :ela)aran "1C"11 9uli

""
%))
KALENDER PENDIDIKAN DAN JUMLAH JAM BELAJAR E;EKTI; DI SEKOLAH
SMK NEGERI 2 PEKALONGAN
TAHUN PELAJARAN !))"2!)%)
HARI %, !! %,
MINGGU $ %! %" !9 ! " %9 !, ,) 9 %, !) !:
SENIN 9 %, !) !: , %) %: !+ ,% : %+ !% !&
SELASA : %+ !% !& + %% %& !$ % & !! !"
RABU % & %$ !! !" $ %! %" !9 ! " %9 !, ,)
KAMIS ! " %9 !, ,) 9 %, !) !: , %) %: !+
JUMMAT , %) %: !+ ,% : %+ !% !& + %% %& !$
SABTU + %% %& !$ % & %$ !! !" $ %! !9
J.mla- semester Gasal
HARI !! !+ %$
MINGGU + %% %& !$ % & %$ !! !" 9 %, !) !:
SENIN $ %! %" !9 ! " %9 !, ,) : %+ !% !&
SELASA 9 %, !) !: , %) %: !+ % & %$ !! !"
RABU : %+ !% !& + %% %& !$ ! " %9 !, ,)
KAMIS
%
& %$ !" $ %! %" !9 , %) %: !+ ,% J.mla- Semester Gena'
JUMMAT ! " %9 !, ,) 9 %, !) !: + %% %& !$
SABTU , %) %: !+ : %+ !% !& $ %! %" !9
HARI !, !! !:
MINGGU , %) %: !+ ,% :
%+
!% !& : %+ !% !&
SENIN + %% %& !$ % &
%$
!! % & %$ !! !"
SELASA $ %! %" !9 ! " %9 !, ! " %9 !, ,)
RABU 9 %, !) !: , %) %: !+ , %) %: !+ ,%
KAMIS : %+ !% !& + %% %& !$ + %% %& !$
JUMMAT % & %$ !! !" $ %! %" !9 $ %! %" !9
SABTU ! " %9 !, ,) 9 %, !) !: 9 %, !) !:
HARI %) !$ %)
MINGGU + %% %& !$ ! " %9 !, ,) 9 %, !) !:
SENIN $ %! %" !9 , %) %: !+ ,% %! %+ !% !&
SELASA 9 %, !) !: + %% %& !$ % & %$ !! !"
RABU : %+ !% !& $ %! %" !9 ! " %9 !, ,)
KAMIS % & %$ !! !" 9 %, !) !: , %) %: !+
JUMMAT ! " %9 !, ,) : %+ !% !& + %% %& !$
SABTU , %) %: !+ % & %$ !! !" $ %! %" !9
HARI < Pekaln#an/ %, J.li !))"
MINGGU + %% %& !$ Ke'ala Sekla-/
SENIN $ %! %" !9
SELASA 9 %, !) !:
RABU : %+ !% !&
KAMIS % & %$ !! !" Dr. NURHAYATNO
JUMMAT ! " %9 !, !, NIP. %"99)"!$ %""+)! % )):
SABTU , %) %: !+ ,%
BULAN
APRIL 2010 MEI 2010 8UNI 2010
BULAN
8ULI 2010
BULAN
8ANUARI 2010 PEBRUARI 2010 MARET 2010
BULAN
BULAN
8ULI 2009 AGUSTUS 2009 SEPTEMBER 2009
OKTOBER 2009 NOPEMBER 2009 DESEMBER 2009
"
1
"
3
#
&
'
1
3
1
1
%)%
K%$%ra()a(
Li0.r Ak-ir Ta-.n 'ela7aran !))&2!))"
Hari 'ertama mas.k sekla- !))"2!)%)
Hari 0ela7ar sekla- e8ekti8
Perin#atan IsraM MiMra7 Na0i M.-ammad SA@.
Ulan#an Ak-ir Semester Gasal2Gena'
Men#ik.ti .'a?ara -ari 0esar nasinal
@ Hari Min##.
Li0.r .m.m
Li0.r semester Gasal
Li0.r semester Gena'
Ke#iatan ten#a- semester
Li0.r -ari ra1a id.l 8itri
U7i Km'etensi Kea-lian SMK ( U7ian Tert.lis Utama*
U7ian Nasinal SMA2SMAL2MA dan SMK (Utama*
U7ian Nasinal SMA2SMAL2MA dan SMK (S.s.lan*
U7ian Sekla- SMA2SMAL2MA dan SMK (Utama*
U7ian Sekla- SMA2SMAL2MA dan SMK (S.s.lan*
Pen1era-an 0.k. ra'r semester Gasal2Gena'
A3al Ta-.n Pela7aran !)%)2!)%%
Li0.r se0el.m dan ses.da- Hari Ra1a Id.l ;itri % S1a3al %+,) H
Masa Orientasi Sis3a Bar. (MOS*
Tr1 O.t U7ian Nasinal
Ke#iatan Kema- Pelati-an Mandiri JII
Hari Ulan# Ta-.n Sekla-
Pekaln#an/ %, J.li !))"
Ke'ala Sekla-/
Dr. NURHAYATNO
NIP. %"99)"!$ %""+), % )):
Li0.r Um.m
Hari 'ertama mas.k semester #ena'
%)!
BAB 7
PENUTUP

K.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan ini di-ara'kan da'at dilaksanakan den#an
se0aik<0aikn1a se-in##a ke#iatan 0ela7ar men#a7ar di SMK Ne#eri ! Pekaln#an
men7adi le0i- men1enan#kan/ menantan#/ men?erdaskan/ dan ses.ai den#an keadaan
daera- dan ke0.t.-an 'eserta didik setem'at.
Di sam'in# it./ sementara 'ara #.r. menera'kan k.rik.l.m ini/ mereka di-ara'kan
da'at melak.kan e6al.asi se?ara in8rmal ter-ada' dk.men k.rik.l.m ma.'.n
'elaksanaann1a.
E6al.asi terse0.t di-ara'kan 'alin# sedikit da'at men7a3a0 'ertan1aan 0erik.t4
%. A'aka- t.7.an 'endidikan 1an# tert.lis dalam k.rik.l.m ini ?.k.' len#ka'
dan da'at di?a'ai N
!. A'aka- kemam'.an ('ema-aman/ keteram'ilan/ dan sika' serta 'erilak.*
1an# tert.lis ?.k.' len#ka' .nt.k meres'n keadaan daera- dan ke0.t.-an
'eserta didikN
,. Se7a.-mana kemam'.an sis3a ('ema-aman/ keteram'ilan/ dan sika' serta
'erilak.* 1an# di-ara'kan da'at di?a'ai N
+. A'aka- metde 1an# di#.nakan ?.k.' e8ekti8 dalam men?a'ai t.7.an 1an#
di-ara'kanN
$. Se7a.-mana 'enilaian 'em0ela7aran 1an# diran?an# da'at men#.n#ka'
se?ara 7elas 'erkem0an#an kemam'.an 1an# di-ara'kan dari 'eserta didik N
Ja3a0an ter-ada' 'ertan1aan terse0.t/ 1an# m.n#kin terk.m'.lkan se?ara 0erta-a'
dari 3akt. ke 3akt. le- 'ara #.r. se0a#ai 'en#em0an# sekali#.s 'elaksana
k.rik.l.m/ didk.mentasikan den#an 0aik se-in##a men7adi mas.kan 0er-ar#a 0a#i
'en1em'.rnaan
k.rik.l.m di kem.dian -ari.
Selain it. 0er0a#ai -asil 0ela7ar 1an# di'erle- sis3a ('ema-aman/ keteram'ilan/
sika' dan 'erilak.* da'at men7adi 0a-an e6al.asi #.na men#eta-.i se7a.-mana 6isi
1an# tela- dir.m.skan da'at di?a'ai ata. didekati #.na men1.s.n dan melaksanakan
ke#iatan tindak lan7.t.
%),
Ak-irn1a/ kes.n##.-an/ kmitmen/ ker7a keras/ dan ker7asama dari 'ara #.r./ ke'ala
sekla-/ dan 3ar#a sekla- se?ara kesel.r.-an mer.'akan k.n?i .tama 0a#i
'er3.7.dan dari a'a 1an# tela- diren?anakan.
Ke#a#alan it. 0iasa dan kek.ran#an it. 3a7ar/ 1an# sala- adala- ketidakmaksimalan
dalam 0er.sa-a men.7. s.kses dan keen##anan 0ela7ar dari ke#a#alan masa lal..
%)+
LAMPIRAN < LAMPIRAN
%. Lam'iran % 4 Kriteria Ket.ntasan Minimal
!. Lam'iran ! 4 Sila0.s
,. Lam'iran , 4 Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran ( RPP *
%)$

You might also like