BIDANG STUDI KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN PROGRAM STUDI KEAHLIAN ADMINISTRASI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN PEMERINTAH KOTA PEKALONGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK N 2 PEKALONGAN Jl. Perintis Kemerdekaan N. !" Kta Pekaln#an $%%%& Tel'. ()!&$* +!,!)) !))" ii PERNYATAAN SINKRONISASI Berdasarkan -asil 'enelitian dan analisa ter-ada' materi 'end.k.n# K.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an meli'.ti S'ektr.m K.rik.l.m !))&/ Str.kt.r K.rik.l.m dan Sila0.s .nt.k Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran serta dilak.kann1a sinkrnisasi den#an Instit.si Pasan#an (DU2DI*/ den#an ini kami men1atakan 0a-3a4 %. K.rik.l.m SMK Ne#eri ! Pekaln#an LA5AK .nt.k di.s.lkan serta menda'atkan 'en#esa-an dari Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a-. !. Instit.si 'asan#an (DU2DI* 0ersama 'i-ak SMK Ne#eri ! Pekaln#an senantiasa mem'er-atikan 'er0aikan 'rses 'endidikan melal.i ka7ian materi k.rik.l.m im'lementati8 1an# di0erlak.kan kelak. Pekaln#an/ %) J.li !))" PPNP PEKALONGAN/ KKK Administrasi Perkantran BAMBANG PRIYONO, SH Dra. TRI SULISTYORINI NIP. 19670215 200212 2 004 Ke'ala Sekla-/ Dr. NURHAYATNO NIP. 19660925 19940! 1 007 iii LEMBAR PENGESAHAN Setela- mem'er-atikan 'ertim0an#an dari Kmite Sekla-/ maka den#an ini K.rik.l.m Sekla- Menen#a- Ke7.r.an Ne#eri ! Pekaln#an diteta'kan .nt.k di0erlak.kan m.lai ta-.n 'em0ela7aran !))" 2 !)%). Diteta'kan di 4 Pekaln#an Pada Tan##al 4 %, J.li !))" Men#eta-.i Kmite SMK Ne#eri ! Pekaln#an Ke'ala SMK Ne#eri ! Pekaln#an Dr. MURDIANTO Dr. NURHAYATNO NIP. %"99)"!$ %""+), % )): Men#eta-.i A.n. Ke'ala Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a- Ke'ala Bidan# Pendidikan Menen#a- Dr. KARTONO, M.P" Pem0ina Tin#kat I NIP. %"$"):!: %"&+), % ))" i6 DA#TAR ISI Halaman PERN5ATAAN SINKRONISASI.............................................................................iii LEMBAR PENGESAHAN.........................................................................................i6 DA;TAR ISI.................................................................................................................6 KATA PENGANTAR.................................................................................................6i PENDAHULUAN........................................................................................................: A. Latar Belakan#.........................................................................................: %. Landasan ;ils8is.........................................................." !. Landasan 5.ridis..........................................................%) D. Prinsi' < Prinsi' Pen#em0an#an K.rik.l.m.........................................%" =ISI/ MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN..............................................................!) A. =isi........................................................................................................!) B. Misi........................................................................................................!) >. T.7.an 'endidikan.................................................................................!) %.T.7.an Pendidikan Sekla- Menen#a- Ke7.r.an...........!) !.T.7.an SMK Ne#eri ! Pekaln#an..................................!) ,.T.7.an Km'etensi Kea-lian..........................................!% STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM..........................................................!! A. Str.kt.r K.rik.l.m...............................................................................!! %. Standar Km'etensi........................................................!! !. Dia#ram Pen?a'aian Km'etensi...................................:, ,. Str.kt.r K.rik.l.m Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran SMK Ne#eri ! Pekaln#an........................:+ B.M.atan K.rik.l.m..................................................................................:& %. Kelm'k Mata Pela7aran..............................................:& !. M.atan Lkal ...............................................................:" ,. Pen#em0an#an Diri .....................................................&) +. Pen#at.ran Be0an Bela7ar .............................................&! $. Ket.ntasan Bela7ar .......................................................&! 9. Kenaikan dan kel.l.san.................................................&: :. Pen7.r.san....................................................................."+ &. Pendidikan Ke?aka'an Hid.' ........................................"+ ". Pendidikan Ber0asis Ke.n##.lan Lkal dan Gl0al ..."+ KALENDER PENDIDIKAN....................................................................................."9 Kalender Pendidikan ................................................................................."9 %. Hari Bela7ar E8ekti8 ......................................................."9 !. Alkasi @akt................................................................."9 PENUTUP.................................................................................................................%)+ LAMPIRAN A LAMPIRAN Lam'iran % 4 Kriteria Ket.ntasan Minimal Lam'iran ! 4 Sila0.s Lam'iran , 4 Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran 6 KATA PENGANTAR P.7i s1.k.r kami 'an7atkan ke -adirat Alla- S@T se-in##a kami da'at men1elesaikan 'en1.s.nan K.rik.l.m/ Sila0.s/ Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran (RPP*. Pen1.s.nan materi terse0.t dimaks.dkan .nt.k mem0.at s.at. Sr.kt.r 'en#em0an#an k.rik.l.m 1an# s.da- ada .nt.k di7adikan K.rik.l.m di SMK Ne#eri ! Pekaln#an. Se0a#aimana ketent.an dalam Undan# < .ndan# Sistem Pendidikan Nasinal Nmr !) Ta-.n !)), dan Perat.ran Pemerinta- Nmr %" Ta-.n !))$ tentan# Standar Nasinal Pendidikan/ setia' sekla-2madrasa- men#em0an#kan k.rik.l.m 0erdasarkan Standar Km'etensi L.l.san (SKL* dan Standar Isi (SI* dan 0er'edman ke'ada 'and.an 1an# diteta'kan le- Badan Standar Nasinal Pendidikan (BSNP*. K.rik.l.m ini dis.s.n den#an men#a?. 'ada Permendiknas Nmr !!/ !, dan !+ ta-.n !))9 serta mem'er-atikan K.rik.l.m SMK Edisi !))+. Pem0ela7aran Ber0asis Km'etensi ditent.kan Standar Km'etensi dan Km'etensi Dasar 1an# -ar.s dik.asai sis3a/ km'nen 'kk 'em0ela7aran Ber0asis Km'etensi meli'.ti/ km'etensi 1an# akan di?a'ai/ strate#i 'en1am'aian .nt.k men?a'ai km'etensi dan sistem e6al.asi ata. 'en#.7ian 1an# di#.nakan .nt.k menent.kan ke0er-asilan sis3a dalam men?a'ai km'etensin1a. K.rik.l.m/ Sila0.s/ Ren?ana Pelaksanaan Pem0ela7aran dan Md.l Pem0ela7aran ini di-ara'kan men7adi a?.an 'en#em0an#an k.rik.l.m 1an# diad'si dan diada'tasikan ses.ai ke'erl.an dan kndisi di masin# < masin# sekla- k-.s.sn1a di 3ila1a- Kta Pekaln#an. U?a'an terima kasi- disam'aikan ke'ada Dinas Pendidikan Pr6insi Ja3a Ten#a- 1an# tela- mem0erikan ke'er?a1aan ke'ada SMK Ne#eri ! Pekaln#an .nt.k 'en1.s.nan k.rik.l.m ini. Pekaln#an/ %, J.li !))" Ke'ala SMK Ne#eri ! Pekaln#an/ Dr. NURHAYATNO NIP. %"99)"!$ %""+), % )): 6i BAB I PENDAHULUAN A. La$ar B%&a'a() Era #l0alisasi ditandai den#an 'er.0a-an < 'er.0a-an 1an# tidak menent.. Mas1arakat kita di-ada'kan 'ada 'ersain#an 1an# ketat den#an ne#ara lain/ k-.s.sn1a den#an 'ersain#an 'asar 0e0as di lin#k.n#an ne#ara < ne#ara ASEAN/ se'erti A;TA (Asean ;ree Trade Area*/ dan A;LA (Asean ;ree La0.r Area*/ ma.'.n di ka3asan ne#ara < ne#ara Asia Pasi8ik (APE>*. Hal terse0.t tela- men#aki0atkan -.0.n#an 1an# tidak linear antara 'endidikan dan la'an#an ker7a/ karena a'a 1an# ter7adi dalam la'an#an ker7a tidak diik.ti le- d.nia 'endidikan/ se-in##a ter7adi kesen7an#an. Pem0an#.nan nasinal tidak -an1a meli-at ke'ada ke0.t.-an internal mas1arakat dan 0an#sa/ teta'i 7.#a 'erl. di7alin den#an 'andan#an ke l.ar dan ke de'an/ karena mas1arakat dan 0an#sa kita adala- 0a#ian dari s.at. mas1arakat d.nia 1an# semakin men1at.. Pendidikan nasinal di ne#ara kita de3asa ini sedan# di-ada'kan 'ada em'at krisis 'kk/ 1an# 0erkaitan den#an k.antitas/ rele6ansi ata. e8isiensi eksternal/ elitisme/ dan mana7emen. Sedikitn1a ada enam masala- 'kk dalam sistem 'endidikan nasinal Indnesia 1ait. 4 %. Men.r.nn1a ak-lak dan mral 'eserta didikB !. Pemerataan kesem'atan 0ela7arB ,. Masi- renda-n1a e8isiensi internal sistem 'endidikanB +. Stat.s kelem0a#aanB $. Mana7emen 'endidikan 1an# tidak se7alan den#an 'em0an#.nan nasinalB 9. S.m0er da1a 1an# 0el.m 'r8esinal. Men1adari -al terse0.t/ 'emerinta- tela- melak.kan .'a1a 'en1em'.rnaan sistem 'endidikan/ antara lain den#an dikel.arkann1a Undan#<.ndan# Nmr ,! Ta-.n !))+ tentan# Otnmi Daera-. Bila se0el.mn1a 'en#ellaan 'endidikan mer.'akan 3e3enan# '.sat/ maka den#an 0erlak.n1a .ndan# < .ndan# terse0.t ke3enan#ann1a 0erada 'ada 'emerinta- daera- kta 2 ka0.'aten. Kantr Dinas Pendidikan/ Pem.da dan Ola- Ra#a 'ada tin#kat kta 2 ka0.'aten -ar.s da'at mem'ertim0an#kan den#an 0i7aksana kndisi n1ata r#anisasi ma.'.n lin#k.n#ann1a/ dan -ar.s mend.k.n# '.la misi 'endidikan : nasinal. Per.0a-an se'erti terse0.t di atas 0erkaitan den#an k.rik.l.m 1an# den#an sendirin1a men.nt.t dan mem'ers1aratkan 0er0a#ai 'er.0a-an 'ada km'nen A km'nen 'endidikan lain. K.rik.l.m adala- se'eran#kat ren?ana dan 'en#at.ran men#enai t.7.an/ isi dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara 1an# di#.nakan se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran .nt.k men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent.. T.7.an Pendidikan terse0.t meli'.ti t.7.an 'endidikan nasinal serta keses.aian den#an kek-asan/ kndisi dan 'tensi daera-/ sat.an 'endidikan dan 'eserta didik. Ole- se0a0 it. k.rik.l.m dis.s.n le- sat.an 'endidikan .nt.k mem.n#kinkan 'en1es.aian kelm'k 'endidikan den#an ke0.t.-an dan 'tensi 1an# ada di daera-. Pen#em0an#an K.rik.l.m Tin#kat Sat.an Pendidikan (KTSP* 1an# 0era#am men#a?. 'ada standar nasinal 'endidikan .nt.k men7amin 'en?a'aian t.7.an 'endidikan nasinal. Standar nasinal 'endidikan terdiri atas standar isi/ 'rses/ km'etensi l.l.san/ tena#a ke'endidikan/ sarana dan 'rasarana/ 'en#ellaan/ 'em0ia1aan dan 'enilaian 'endidikan. D.a dari kedela'an standar nasinal 'endidikan terse0.t/ 1ait. Standar Isi (SI* dan Standar Km'etensi L.l.san (SKL* mer.'akan a?.an .tama 0a#i sat.an 'endidikan dalam men#em0an#kan k.rik.l.m. Pand.an 'en#em0an#an k.rik.l.m dis.s.n antara lain a#ar da'at mem0eri kesem'atan 'eserta didik .nt.k 4 a. Bela7ar .nt.k 0eriman dan 0ertak3a ke'ada T.-an 5an# Ma-a Esa/ 0. Bela7ar .nt.k mema-ami dan men#-a1ati/ ?. Bela7ar .nt.k mam'. melaksanakan dan 0er0.at se?ara e8ekti8/ d. Bela7ar .nt.k -id.' 0ersama dan 0er#.na .nt.k ran# lain/ dan e. Bela7ar .nt.k mem0an#.n dan menem.kan 7ati diri melal.i 'rses 0ela7ar 1an# akti8/ kreati8/ e8ekti8 dan men1enan#kan. Otnmi dalam 'en#ellaan 'endidikan mer.'akan 'tensi 0a#i sekla- .nt.k menin#katkan kiner7a 'ara #.r. dan kar1a3an/ mena3arkan 'artisi'asi lan#s.n# ke'ada kelm'k<kelm'k terkait/ dan menin#katkan 'ema-aman mas1arakat ter-ada' 'endidikan. Otnmi sekla- 7.#a 0er'eran dalam menam'.n# knsens.s .m.m tentan# 'em0erda1aan sekla-. Pem0erda1aan sekla- den#an mem0erikan tnmi & 1an# le0i- 0esar/ di sam'in# men.n7.kkan sika' tan##a' 'emerinta- ter-ada' t.nt.tan mas1arakat 7.#a da'at dit.7.kan se0a#ai sarana 'enin#katan e8isiensi/ m.t. dan 'emerataan 'endidikan. Keterli0atan ke'ala sekla- dan #.r. dalam 'en#am0ilan ke'.t.san<ke'.t.san sekla- 7.#a mendrn# rasa ke'emilikan 1an# le0i- tin##i ter-ada' sekla-n1a 1an# 'ada ak-irn1a mendrn# mereka .nt.k men##.nakan s.m0er da1a 1an# ada see8isien m.n#kin .nt.k men?a'ai -asil 1an# 'timal. Sekla- 7.#a -ar.s mam'. men?ermati ke0.t.-an 'eserta didik 1an# 0er6ariasi/ kein#inan #.r. dan kar1a3an 1an# 0er0eda/ kndisi lin#k.n#an 1an# 0era#am/ -ara'an mas1arakat 1an# meniti'kan anakn1a 'ada sekla- a#ar kelak 0isa mandiri/ serta t.nt.tan d.nia ker7a .nt.k mem'erle- tena#a ker7a 1an# 'rd.kti8/ 'tensial/ dan 0erk.alitas. B. La("aa( 1. La("aa( #*&++,* Dalam ke-id.'an s.at. ne#ara/ 'endidikan meme#an# 'eranan 1an# amat 'entin# .nt.k men7amin kelan#s.n#an -id.' ne#ara dan 0an#sa/ karena 'endidikan mer.'akan 3a-ana .nt.k menin#katkan dan men#em0an#kan k.alitas s.m0er da1a man.sia. Mas1arakat Indnesia den#an la7. 'em0an#.nann1a masi- men#-ada'i masala- 'endidikan 1an# 0erat/ ter.tama 0erkaitan den#an k.alitas/ rele6ansi/ dan e8isiensi 'endidikan. Mentalitas se0a#ian 0esar mas1arakat Indnesia/ ter.tama 'ada mas1arakat a#raris/ den#an ketertin##alann1a se0a#ai aki0at 'en7a7a-an/ 0el.m mend.k.n# ter?a'ain1a ?ita < ?ita 'em0an#.nan nasinal. Ber0a#ai kek.ran#an dan kelema-an mentalitas mas1arakat Indnesia terse0.t antara lain 4 s.ka melak.kan ter0san den#an men#a0aikan m.t./ k.ran# rasa 'er?a1a diri/ tidak 0erdisi'lin m.rni/ tidak 0errientasi ke masa de'an/ dan s.ka men#a0aikan tan##.n# 7a3a0tan'a rasa mal.. Terda'at ?iri < ?iri man.sia Indnesia 1an# men#-am0at/ 1ait. -i'krit ata. m.na8ik/ se#an dan en##an 0ertan##.n#7a3a0 atas 'er0.atann1a/ '.t.sann1a/ kek.atann1a/ 'ikirann1a/ 0er7i3a 8edal/ 'er?a1a 'ada tak-a1.l/ 0rs/ le0i- s.ka tidak 0eker7a keras ke?.ali kala. ter'aksa/ in#in ?e'at ka1a/ 0er'an#kat/ ?e'at ?em0.r./ den#ki dan t.kan# menir.. Di sam'in# it. terda'at kelema-an lain 1an# k.ran# men.n7an# 'em0an#.nan. " Men#-ada'i kndisi mas1arakat Indnesia se0a#aimana di.raikan di atas/ 'em0an#.nan 'endidikan mer.'akan s.at. ke-ar.san dan amat 'entin# .nt.k dilak.kan 'er.0a-an ke ara- 1an# le0i- 0aik la#i #.na menin#katkan tara8 -id.' dan kese7a-teraan mas1arakat Indnesia.
2. La("aa( Y-r*"* a. U("a().U("a() Daar 1945 Ketent.an dalam UUD +$ Pasal ,% men#amanatkan 0a-3a 4 %* Setia' 3ar#a ne#ara 0er-ak menda'atkan 'endidikan/ setia' 3ar#a ne#ara 3a7i0 men#ik.ti 'endidikan dasar dan 'emerinta- 3a7i0 mem0ia1ain1a. !* Pemerinta- men#.sa-akan dan men1elen##arakan sat. sistem 'endidikan nasinal 1an# menin#katkan keimanan dan ketaC3aan serta ak-lak m.lia dalam ran#ka men?erdaskan ke-id.'an 0an#sa 1an# diat.r dalam .ndan#A .ndan#. ,* Ne#ara mem'riritaskan an##aran 'endidikan sek.ran# < k.ran#n1a !)D dari an##aran 'enda'atan dan 0elan7a ne#ara serta APBD .nt.k memen.-i ke0.t.-an 'en1elen##araan 'endidikan nasinal. +* Pemerinta- mema7.kan ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i den#an men.n7.n# tin##i nilai<nilai a#ama dan 'ersat.an 0an#sa .nt.k kema7.an 'erada0an serta kese7a-teraan .mat man.sia.
/. U("a().U("a() R%0-/&*' I("+(%*a N+1+r 20 Ta2-( 200! $%($a() S*$%1 P%("*"*'a( Na*+(a&. Ketent.an dalam UU !) ta-.n !)), 1an# men#at.r KTSP/ adala- 4 %* Pasal % a1at (%"*B K.rik.l.m adala- se'eran#kat ren?ana dan 'en#at.ran men#enai t.7.an/ isi/ dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara 1an# di#.nakan se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran .nt.k men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent.. !* Pasal %& a1at (%*/ (!*/ (,*/ dan (+* 1an# 0er0.n1i 4 (%* Pendidikan menen#a- mer.'akan lan7.tan 'endidikan dasar. (!* Pendidikan menen#a- terdiri atas 'endidikan menen#a- .m.m dan 'endidikan menen#a- ke7.r.an. (,* Pendidikan menen#a- 0er0ent.k sekla- menen#a- atas (SMA*/ madrasa- ali1a- (MA*/ sekla- menen#a- ke7.r.an (SMK*/ dan %) madrasa- ali1a- ke7.r.an (MAK*/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at. (+* Ketent.an men#enai 'endidikan menen#a- se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%*/ a1at (!*/ dan a1at (,* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-. ,* Pasal ,! a1at (%*/ (!*/ dan (,* 0er0.n1i 4 (%* Pendidikan k-.s.s mer.'akan 'endidikan 0a#i 'eserta didik 1an# memiliki tin#kat kes.litan dalam men#ik.ti 'rses 'em0ela7aran karena kelainan 8isik/ emsinal/ mental/ ssial/ dan2ata. memiliki 'tensi ke?erdasan dan 0akat istime3a. (!* Pendidikan la1anan k-.s.s mer.'akan 'endidikan 0a#i 'eserta didik di daera- ter'en?il ata. ter0elakan#/ mas1arakat adat 1an# ter'en?il/ dan2ata. men#alami 0en?ana alam/ 0en?ana ssial/ dan tidak mam'. dari se#i eknmi. (,* Ketent.an men#enai 'elaksanaan 'endidikan k-.s.s dan 'endidikan la1anan k-.s.s se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* dan a1at (!* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-. +* Pasal ,$ a1at (!*B EStandar nasinal 'endidikan di#.nakan se0a#ai a?.an 'en#em0an#an k.rik.l.m/ tena#a ke'endidikan/ sarana dan 'rasarana/ 'en#ellaan/ dan 'em0ia1aanF. $* Pasal ,9 a1at 4 (%* Pen#em0an#an k.rik.l.m dilak.kan den#an men#a?. 'ada standar nasinal 'endidikan .nt.k me3.7.dkan t.7.an 'endidikan nasinal. (!* K.rik.l.m 'ada sem.a 7en7an# dan 7enis 'endidikan dikem0an#kan den#an 'rinsi' di6ersi8ikasi ses.ai den#an sat.an 'endidikan/ 'tensi daera-/ dan 'eserta didik. (,* K.rik.l.m dis.s.n ses.ai den#an 7en7an# 'endidikan dalam keran#ka Ne#ara Kesat.an Re'.0lik Indnesia den#an mem'er-atikan4 a. Penin#katan iman dan tak3aB 0. Penin#katan ak-lak m.liaB ?. Penin#katan 'tensi/ ke?erdasan/ dan minat 'eserta didikB d. Kera#aman 'tensi daera- dan lin#k.n#anB %% e. T.nt.tan 'em0an#.nan daera- dan nasinalB 8. T.nt.tan d.nia ker7aB #. Perkem0an#an ilm. 'en#eta-.an/ teknl#i/ dan seniB -. A#amaB i. Dinamika 'erkem0an#an #l0alB dan 7. Persat.an nasinal dan nilai<nilai ke0an#saan. (+* Ketent.an men#enai 'en#em0an#an k.rik.l.m se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%*/ a1at (!*/ dan a1at (,* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-. 9* Pasal ,: a1at 4 (%* K.rik.l.m 'endidikan dasar dan menen#a- 3a7i0 mem.at4 a. Pendidikan A#amaB 0. Pendidikan Ke3ar#ane#araanB ?. Ba-asaB d. MatematikaB e. Ilm. Pen#eta-.an AlamB 8. Ilm. Pen#eta-.an SsialB #. Seni dan 0.da1aB -. Pendidikan 7asmani dan la-ra#aB i. Keteram'ilan2ke7.r.anB dan 7. M.atan lkal. (!* K.rik.l.m 'endidikan tin##i 3a7i0 mem.at4 a. Pendidikan A#amaB 0. Pendidikan Ke3ar#ane#araanB dan ?. Ba-asa. (,* Ketent.an men#enai k.rik.l.m se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* dan a1at (!* diat.r le0i- lan7.t den#an 'erat.ran 'emerinta-. :* Pasal ,& a1at 4 (%* Keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m 'endidikan dasar dan menen#a- diteta'kan le- Pemerinta-. (!* K.rik.l.m 'endidikan dasar dan menen#a- dikem0an#kan ses.ai den#an rele6ansin1a le- setia' kelm'k ata. sat.an 'endidikan dan kmite sekla-2madrasa- di 0a3a- krdinasi dan s.'er6isi %! dinas 'endidikan ata. kantr de'artemen a#ama ka0.'aten2kta .nt.k 'endidikan dasar dan 'r6insi .nt.k 'endidikan menen#a-. 3. P%ra$-ra( P%1%r*($a2 R%0-/&*' I("+(%*a N+1+r 19 Ta2-( 2005 $%($a() S$a("ar Na*+(a& P%("*"*'a(. Ketent.an di dalam PP %"2!))$ 1an# men#at.r KTSP/ adala- %* Pasal % a1at ($* EStandar isi adala- r.an# lin#k.' materi dan tin#kat km'etensi 1an# dit.an#kan dalam kriteria tentan# km'etensi tamatan/ km'etensi 0a-an ka7ian/ km'etensi mata 'ela7aran/ dan sila0.s 'em0ela7aran 1an# -ar.s di'en.-i le- 'eserta didik 'ada 7en7an# dan 7enis 'endidikan tertent.F. A1at (%,* EK.rik.l.m adala- se'eran#kat ren?ana dan 'en#at.ran men#enai t.7.an/ isi/ dan 0a-an 'ela7aran serta ?ara 1an# di#.nakan se0a#ai 'edman 'en1elen##araan ke#iatan 'em0ela7aran .nt.k men?a'ai t.7.an 'endidikan tertent.F. A1at (%+* EKeran#ka dasar k.rik.l.m adala- ram0.<ram0. 1an# diteta'kan dalam Perat.ran Pemerinta- ini .nt.k di7adikan 'edman dalam 'en1.s.nan k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan dan sila0.sn1a 'ada setia' sat.an 'endidikanF. A1at (%$* EK.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan adala- k.rik.l.m 'erasinal 1an# dis.s.n le- dan dilaksanakan di masin# < masin# sat.an 'endidikan. !* Pasal $ a1at (%* EStandar isi men?ak.' lin#k.' materi dan tin#kat km'etensi .nt.k men?a'ai km'etensi l.l.san 'ada 7en7an# dan 7enis 'endidikan tertent.F. A1at (!* Standar isi se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* mem.at keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m/ 0e0an 0ela7ar/ k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan/ dan kalender 'endidikan2akademik. ,* Pasal : a1at 4 (%* Kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia 'ada SD2MI2SDLB2Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/ SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan a#ama/ %, ke3ar#ane#araan/ ke'ri0adian/ ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/ estetika/ 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan. (!* Kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian 'ada SD2MI2SDLB2Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/ SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan a#ama/ ak-lak m.lia/ ke3ar#ane#araan/ 0a-asa/ seni dan 0.da1a/ dan 'endidikan 7asmani. (,* Kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i 'ada SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan 0a-asa/ matematika/ ilm. 'en#eta-.an alam/ ilm. 'en#eta-.an ssial/ keteram'ilan/ ke7.r.an/ teknl#i in8rmasi dan km.nikasi/ serta m.atan lkal 1an# rele6an. (+* Kelm'k mata 'ela7aran estetika 'ada SD2MI2SDLB2Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/ SMA2MA2SMALB2Paket >/ SMK2 MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan 0a-asa/ seni dan 0.da1a/ keteram'ilan/ dan m.atan lkal 1an# rele6an. ($* Kelm'k mata 'ela7aran 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan 'ada SD2MI2SDLB2 Paket A/ SMP2MTs2SMPLB2Paket B/ SMA2MA2SMALB2 Paket >/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dilaksanakan melal.i m.atan dan2ata. ke#iatan 'endidikan 7asmani/ la-ra#a/ 'endidikan kese-atan/ ilm. 'en#eta-.an alam/ dan m.atan lkal 1an# rele6an. +* Pasal & a1at 4 (%* Kedalaman m.atan k.rik.l.m 'ada setia' sat.an 'endidikan dit.an#kan dalam km'etensi 'ada setia' tin#kat dan2ata. semester ses.ai den#an Standar Nasinal Pendidikan. (!* Km'etensi se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* terdiri atas standar km'etensi dan km'etensi dasar. (,* Ketent.an men#enai kedalaman m.atan k.rik.l.m se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* dikem0an#kan le- BSNP dan diteta'kan den#an Perat.ran Menteri. %+ $* Pasal %) a1at (%*/ (!*/ (,* (%* Be0an 0ela7ar .nt.k SD2MI2SDLB/ SMP2MTs2SMPLB/ SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at men##.nakan 7am 'em0ela7aran setia' min##. setia' semester den#an sistem tata' m.ka/ 'en.#asan terstr .kt.r/ dan ke#iatan mandiri tidak terstr.kt.r/ ses.ai ke0.t.-an dan ?iri k-as masin#< masin#. (!* MI2MTs2MA ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at da'at menam0a-kan 0e0an 0ela7ar se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* .nt.k kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia serta kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian ses.ai den#an ke0.t.-an dan ?iri k-asn1a. (,* Ketent.an men#enai 0e0an 0ela7ar/ 7am 'em0ela7aran/ 3akt. e8ekti8 tata' m.ka/ dan 'ersentase 0e0an 0ela7ar setia' kelm'k mata'ela7aran diteta'kan den#an Perat.ran Menteri 0erdasarkan .s.lan BSNP. 9* Pasal %% a1at 4 (%* Be0an 0ela7ar .nt.k SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri standar da'at din1atakan dalam sat.an kredit semester. (!* Be0an 0ela7ar .nt.k SMA2MA2SMLB/ SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri mandiri din1atakan dalam sat.an kredit semester. (,* Be0an 0ela7ar minimal dan maksimal 0a#i sat.an 'endidikan 1an# menera'kan sistem SKS diteta'kan den#an Perat.ran Menteri 0erdasarkan .s.l dari BSNP. :* Pasal %, a1at 4 (%* K.rik.l.m .nt.k SMP2MTs2SMPLB ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at/ SMA2MA2SMALB ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at/ SMK2MAK ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at da'at memas.kkan 'endidikan ke?aka'an -id.'. (!* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* men?ak.' ke?aka'an 'ri0adi/ ke?aka'an ssial/ ke?aka'an akademik/ dan ke?aka'an 6kasinal. %$ (,* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* dan (!* da'at mer.'akan 0a#ian dari 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia/ 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian/ 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/ kelm'k mata 'ela7aran 'endidikan estetika/ ata. kelm'k mata 'ela7aran 'endidikan 7asmani/la- ra#a/ dan kese-atan. (+* Pendidikan ke?aka'an -id.' se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%*/ (!*/ 0ersan#k.tan ata. dari sat.an 'endidikan nn8rmal 1an# s.da- mem'erle- akreditasi. &* Pasal %+ a1at 4 (%* K.rik.l.m .nt.k SMP2MTs2SMPLB ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dan k.rik.l.m .nt.k SMA2MA2SMALB ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at da'at memas.kkan 'endidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal. (!* Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* da'at mer.'akan 0a#ian dari 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran a#ama dan ak-lak m.lia/ 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran ke3ar#ane#araan dan ke'ri0adian/ 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/ 'endidikan kelm'k mata 'ela7aran estetika/ ata. kelm'k mata 'ela7aran 'endidikan 7asmani/ la- ra#a/ dan kese-atan. (,* Pendidikan 0er0asis ke.n##.lan lkal se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* dan (!* da'at di'erle- 'eserta didik dari sat.an 'endidikan 1an# 0ersan#k.tan ata. dari sat.an 'endidikan nn8rmal 1an# s.da- mem'erle- akreditasi. "* Pasal %9 a1at 4 (%* Pen1.s.nan k.rik.l.m 'ada tin#kat sat.an 'endidikan 7en7an# 'endidikan dasar dan menen#a- 0er'edman 'ada 'and.an 1an# dis.s.n le- BSNP. (!* Pand.an se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* 0erisi sek.ran# A k.ran#n1a 4 %9 a. Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan .nt.k SD2MI2 SDLB2SMP2MTs2SMPLB2SMA2MA2SMALB/ dan SMK2MAK 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri standarB 0. Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan .nt.k SD2MI2 SDLB2SMP2MTs2SMPLB2SMA2MA2SMALB/ dan SMK2MAK 'ada 7al.r 'endidikan 8rmal kate#ri mandiriB (,* Pen1.s.nan k.rik.l.m 'ada tin#kat sat.an 'endidikan 7en7an# 'endidikan dasar dan menen#a- kea#amaan 0er'edman 'ada 'and.an 1an# dis.s.n le- BSNP. (+* Pand.an se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (,* 0erisi sek.ran# < k.ran#n1a mdel<mdel k.rik.l.m sat.an 'endidikan kea#amaan 7en7an# 'endidikan dasar dan menen#a-. ($* Mdel<mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (!* dan (+* sek.ran#<k.ran#n1a meli'.ti mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan a'a0ila men##.nakan sistem 'aket dan mdel k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan a'a0ila men##.nakan sistem kredit semester. %)* Pasal %: a1at 4 (%* K.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan SD2MI2SDLB/ SMP2MTs2SMPLB/ SMA2MA2SMALB/ SMK2MAK/ ata. 0ent.k lain 1an# sedera7at dikem0an#kan ses.ai den#an sat.an 'endidikan/ 'tensi daera-2karakteristik daera-/ ssial 0.da1a mas1arakat setem'at/ dan 'eserta didik. (!* Sekla- dan kmite sekla-/ ata. madrasa- dan kmite madrasa-/ men#em0an#kan k.rik.l.m tin#kat sat.an 'endidikan dan sila0.sn1a 0erdasarkan keran#ka dasar k.rik.l.m dan standar km'etensi l.l.san/ di 0a3a- s.'er6isi dinas ka0.'aten2kta 1an# 0ertan##.n#7a3a0 di 0idan# 'endidikan .nt.k SD/ SMP/ SMA/ dan SMK/ dan de'artemen 1an# menan#ani .r.san 'emerinta-an di 0idan# a#ama .nt.k MI/ MTs/ MA/ dan MAK. %%* Pasal %& a1at 4 (%* Kalender 'endidikan2kalender akademik men?ak.' 'erm.laan ta-.n a7aran/ min##. e8ekti8 0ela7ar/ 3akt. 'em0ela7aran e8ekti8/ dan -ari li0.r. %: (!* Hari li0.r se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* da'at 0er0ent.k 7eda ten#a- semester selama<laman1a sat. min##. dan 7eda antar semester. (,* Kalender 'endidikan2akademik se0a#aimana dimaks.d 'ada a1at (%* .nt.k setia' sat.an 'endidikan diat.r le0i- lan7.t den#an Perat.ran Menteri. %!* Pasal !) EPeren?anaan 'rses 'em0ela7aran meli'.ti sila0.s dan ren?ana 'elaksanaan 'em0ela7aran 1an# mem.at sek.ran#<k.ran#n1a t.7.an 'em0ela7aran/ materi a7ar/ metde 'en#a7aran/ s.m0er 0ela7ar/ dan 'enilaian -asil 0ela7arF. ". S$a("ar I* SI men?ak.' lin#k.' materi dan tin#kat km'etensi .nt.k men?a'ai km'etensi l.l.san 'ada 7en7an# dan 7enis 'endidikan tertent.. Termas.k dalam SI adala- 4 keran#ka dasar dan str.kt.r k.rik.l.m/ Standar Km'etensi (SK* dan Km'etensi Dasar (KD* setia' mata 'ela7aran 'ada setia' semester dari setia' 7enis dan 7en7an# 'endidikan dasar dan menen#a-. SI diteta'kan den#an Ke'mendiknas N. !! Ta-.n !))9. %. S$a("ar K+10%$%(* L-&-a( SKL mer.'akan k.ali8ikasi kemam'.an l.l.san 1an# men?ak.' sika'/ 'en#eta-.an dan keteram'ilan se0a#aimana 1an# diteta'kan den#an Ke'mendiknas N. !, Ta-.n !))9. 4. T-5-a( P%(6--(a( K-r*'-&-1 %. Unt.k men7adi a?.an dan 'edman 0a#i Sekla- (Pendidik dan Tena#a Ke'endidikan* dalam ran#ka 'en1elen##araan 'endidikan dan 'en#a7aran 1an# 0erm.t./ ter.k.r/ 0erkesinam0.n#an/ dan da'at di'ertan##.n#7a3a0kan. !. Unt.k men7adi a?.an dan 'edman 0a#i Stake-lders ('eman#k. ke'entin#an* dalam ran#ka ik.t serta mem0erikan 'artisi'asi ma.'.n 'en#endalian2kntrl .nt.k ter3.7.dn1a sat.an 'endidikan 1an# se-at/ 0erm.t./ dan memen.-i -ara'an mas1arakat.
%& D. Pr*(*0 . Pr*(*0 P%()%1/a()a( K-r*'-&-1 K.rik.l.m dikem0an#kan ses.ai den#an rele6ansin1a le- setia' kelm'k ata. sat.an 'endidikan di 0a3a- krdinasi dan s.'er6isi Dinas Pendidikan ata. Kantr De'artemen A#ama Ka0.'aten2Kta (.nt.k 'endidikan dasar* dan Pr6insi (.nt.k 'endidikan menen#a-*. Pen#em0an#an K.rik.l.m men#a?. 'ada SI dan SKL dan 0er'edman 'ada 'and.an 'en1.s.nan k.rik.l.m 1an# dis.s.n le- BSNP/ serta mem'er-atikan 'ertim0an#an Kmite Sekla-. Pen1.s.nan k.rik.l.m .nt.k SMK ini dikrdinasi dan dis.'er6isi le- Dinas Pendidikan Pr6insi dan 0er'edman 'ada SI dan SKL serta 'and.an 'en1.s.nan k.rik.l.m 1an# dis.s.n le- BSNP. K.rik.l.m dikem0an#kan 0erdasarkan 'rinsi'<'rinsi' se0a#ai 0erik.t 4 %. Ber'.sat 'ada 'tensi/ 'erkem0an#an/ ke0.t.-an/ ke'entin#an 'eserta didik/ dan lin#k.n#ann1a. !. Bera#am dan ter'ad.. ,. Tan##a' ter-ada' 'erkem0an#an ilm. 'en#eta-.an/ teknl#i/ dan seni +. Rele6an den#an ke0.t.-an ke-id.'an. $. Men1el.r.- dan 0erkesinam0.n#an. 9. Bela7ar se'an7an# -a1at. :. Seim0an# antara ke'entin#an nasinal dan ke'entin#an daera-. %" BAB II 7ISI, MISI DAN TU8UAN PENDIDIKAN A. 7** Men#-asilkan Tamatan 1an# BertaC3a/ Mandiri dan Pr8esinal. B. M** Melal.i kemitraan/ keter0.kaan dan 'ela1anan 'rima/ SMK Ne#eri ! Pekaln#an 4 %. Men1ia'kan tena#a teram'il 1an# memiliki ak-lak m.lia/ 0erke'ri0adian dan 0erets ker7a 1an# 0aik. !. Menin#katkan k.alitas tamatan 1an# sia' ker7a ata. melan7.tkan 'endidikan ke 7en7an# 1an# le0i- tin##i. ,. Men1ia'kan ?aln 3ira.sa-a3an 1an# -andal dan memiliki ke.n##.lan km'etiti8. 4. T-5-a( 0%("*"*'a( 1. T-5-a( P%("*"*'a( S%'+&a2 M%(%()a2 K%5-r-a( Undan# A Undan# Sistem Pendidikan Nasinal 'asal , men#enai T.7.an Pendidikan Nasinal dan 'en7elasan 'asal %$ 1an# men1e0.tkan 0a-3a 'endidikan ke7.r.an mer.'akan 'endidikan menen#a- 1an# mem'ersia'kan 'eserta didik ter.tama .nt.k 0eker7a dalam 0idan# tertent.. T.7.an Pendidikan SMK adala- menin#katkan ke?erdasan/ 'en#eta-.an/ ke'ri0adian/ ak-lak m.lia/ serta ketram'ilan .nt.k -id.' mandiri dan men#ik.ti 'endidikan le0i- lan7.t ses.ai den#an ke7.r.ann1a. 2. T-5-a( SMK N%)%r* 2 P%'a&+()a( a Mem'ersia'kan tamatan 1an# memiliki ak-lak m.lia dan ke'ri0adian se0a#ai tena#a ker7a tin#kat menen#a- 1an# 'r8esinal ses.ai den#an km'etensi kea-liann1a. 0 Menin#katkan k.alitas tamatan den#an 'enin#katan s.m0er da1a man.sia/ 'rasarana dan 'rses 'em0ela7aran 1an# le0i- 0aik. ? Mem0ekali tamatan den#an 'en#eta-.an/ ketram'ilan dan sika' .nt.k 0erkarir di d.nia .sa-a dan ata. d.nia ind.stri/ mam'. 0erada'tasi di !) lin#k.n#an ker7a serta mam'. men#-ada'i 'er.0a-an 1an# ter7adi di mas1arakat. d Mem'ersia'kan tamatan 1an# mandiri dan mam'. 0er3ira.sa-a. e Mem0ekali tamatan 1an# memiliki sika' 'r8esinal .nt.k men#em0an#kan diri dan mam'. 0erkm'etisi di tin#kat re#inal/ nasinal/ dan internasinal. !. T-5-a( K+10%$%(* K%a2&*a( SMK Ne#eri ! Pekaln#an Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran mem'.n1ai t.7.an mem0ekali 'eserta didik dalam 4 a* Bidan# administrasi 0* Bidan# km.nikasi ?* Menera'kan keselamatan dan kese-atan ker7a dan lin#k.n#an -id.' d* Men#'erasikan km'.ter e* Men##.nakan 'eralatan kantr 8* Mem0erikan 'ela1anan ke'ada 'elan##an #* Menan#ani s.rat2dk.men -* Men#ella ke.an#an i* Men#ella E6ent Or#aniGer. !% BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. S$r-'$-r K-r*'-&-1 1. S$a("ar K+10%$%(* a. S$a("ar K+10%$%(* L-&-a( SMK %. Ber'erilak. ses.ai den#an a7aran a#ama 1an# dian.t ses.ai den#an 'erkem0an#an rema7a. !. Men#em0an#kan diri se?ara 'timal den#an meman8aatkan kele0i-an diri serta mem'er0aiki kek.ran#ann1a. ,. Men.n7.kkan sika' 'er?a1a diri dan 0ertan##.n# 7a3a0 atas 'erilak./ 'er0.atan/ dan 'eker7aann1a. +. Ber'artisi'asi dalam 'ene#akan at.ran<at.ran ssial. $. Men#-ar#ai ke0era#aman a#ama/ 0an#sa/ s.k./ ras/ dan #ln#an ssial eknmi dalam lin#k.' #l0al. 9. Mem0an#.n dan menera'kan in8rmasi dan 'en#eta-.an se?ara l#is/ kritis/ kreati8/ dan in6ati8. :. Men.n7.kkan kemam'.an 0er'ikir l#is/ kritis/ kreati8/ dan in6ati8 dalam 'en#am0ilan ke'.t.san. &. Men.n7.kkan kemam'.an men#em0an#kan 0.da1a 0ela7ar .nt.k 'em0erda1aan diri. ". Men.n7.kkan sika' km'etiti8 dan s'rti8 .nt.k menda'atkan -asil 1an# ter0aik. %). Men.n7.kkan kemam'.an men#analisis dan meme?a-kan masala- km'leks. %%. Men.n7.kkan kemam'.an men#analisis #e7ala alam dan ssial %!. Meman8aatkan lin#k.n#an se?ara 'rd.kti8 dan 0ertan##.n# 7a3a0. %,. Ber'artisi'asi dalam ke-id.'an 0ermas1arakat/ 0er0an#sa/ dan 0erne#ara se?ara demkratis dalam 3ada- Ne#ara Kesat.an Re'.0lik Indnesia. %+. Men#eks'resikan diri melal.i ke#iatan seni dan 0.da1a. %$. Men#a'resiasi kar1a seni dan 0.da1a. %9. Men#-asilkan kar1a kreati8/ 0aik indi6id.al ma.'.n kelm'k. !! %:. Men7a#a kese-atan dan keamanan diri/ ke0.#aran 7asmani/ serta ke0ersi-an lin#k.n#an. %&. Berkm.nikasi lisan dan t.lisan se?ara e8ekti8 dan sant.n. %". Mema-ami -ak dan ke3a7i0an diri dan ran# lain dalam 'er#a.lan di mas1arakat. !). Men#-ar#ai adan1a 'er0edaan 'enda'at dan 0erem'ati ter-ada' ran# lain. !%. Men.n7.kkan keteram'ilan mem0a?a dan men.lis naska- se?ara sistematis dan estetis. !!. Men.n7.kkan keteram'ilan men1imak/ mem0a?a/ men.lis/ dan 0er0i?ara dalam 0a-asa Indnesia dan In##ris. !,. Men#.asai km'etensi 'r#ram kea-lian dan ke3ira.sa-aan 0aik .nt.k memen.-i t.nt.tan d.nia ker7a ma.'.n .nt.k men#ik.ti 'endidikan tin##i ses.ai den#an ke7.r.ann1a. /. S$9("ar K+10%$%(* L-&-a( Ma$a P%&a5ara( SMK 1. P%("*"*'a( A)a1a I&a1 a* Mema-ami a1at < a1at Al<H.rIan 1an# 0erkaitan den#an 8.n#si man.sia se0a#ai k-ali8a-/ demkrasi serta 'en#em0an#an ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i. 0* Menin#katkan keimanan ke'ada Alla- sam'ai Had-a dan Hadar melal.i 'ema-aman ter-ada' si8at dan Asma.l H.sna. ?* Ber'erilak. ter'.7i se'erti -.sn.GG-an/ ta.0at dan raGa dan menin##alkan 'erilak. ter?ela se'erti is1r8/ ta0dGir dan 8itna-. d* Mema-ami s.m0er -.k.m Islam dan -.k.m takli8i serta men7elaskan -.k.m m.amala- dan -.k.m kel.ar#a dalam Islam. e* Mema-ami se7ara- Na0i M.-ammad 'ada 'eride Mekka- dan 'eride Madina- serta 'erkem0an#an Islam di Indnsia dan di d.nia. 2. P%("*"*'a( A)a1a Kr*$%( a* Me3.7.dkan nilai < nilai kristiani dalam 'er#a.lan antar 'ri0adi dan ke-id.'an ssial. !, 0* Meres'n 0er0a#ai 0ent.k ke-id.'an mdern/ 'erkem0an#an 0.da1a dan ilm. 'en#eta-.an dan teknl#i/ den#an men#a?. 'ada a7aran Kristen. ?* Bertan##.n# 7a3a0 se0a#ai ran# Kristen dalam ke-id.'an #ere7a/ mas1arakat dan 0an#sa. d* Men1am'aikan 0erita damai dan men7adi 'em0a3a damai se7a-tera. !. P%("*"*'a( A)a1a Ka$+&*' a* Peserta didik da'at men#.raikan 'ema-aman tentan# 'ri0adin1a se0a#ai 'ria dan 3anita serta se0a#ai >itra Alla- 1an# memiliki akal 0.di .nt.k 0er'ikir kritis serta memiliki s.ara -ati dan ke-endak 1an# 0e0as .nt.k 0ertindak se?ara 0ertan##.n# 7a3a0. 0* Peserta didik men#.raikan 'ema-aman tentan# 'ri0adi 5es.s Krist.s 1an# di3artakan le- Kita0 S.?i dan dia7arkan le- Gere7a dan 0a#aimana .'a1a n1ata meneladani dalam -id.' se-ari<-ari. ?* Peserta didik da'at men#.raikan 'ema-aman makna Gere7a/ 8.n#si dan si8at<si8atn1a serta -.0.n#ann1a den#an d.nia dan 0a#aimana men#-a1ati dalam -id.' 0er#ere7a. d* Peserta didik men#.raikan 8.n#si Gere7a 1ait. melan7.tkan 'er.t.san 5es.s .nt.k me3artakan Kera7aan Alla- dan meli0atkan diri dalam 'er.t.san it. .nt.k mem'er7.an#kan marta0at dan -ak asasi man.sia den#an mene#akkan nilai<nilai Kera7aan Alla-/ antara lain4 keadilan/ ke7.7.ran dan ke.t.-an lin#k.n#an -id.'. 4. P%("*"*'a( K%:ar)a(%)araa( a* Mema-ami -akekat 0an#sa dan Ne#ara Kesat.an Re'.0lik Indnesia 0* Men#analisis sika' 'siti8 ter-ada' 'ene#akan -.k.m/ 'eradilan nasinal/ dan tindakan anti kr.'si. ?* Men#analisis 'la<'la dan 'artisi'asi akti8 dalam 'ema7.an/ 'en#-rmatan serta 'ene#akan HAM 0aik di Indnesia ma.'.n di l.ar ne#eri. !+ d* Men#analisis 'eran dan -ak 3ar#ane#ara dan sistem 'emerinta-an NKRI. e* Men#analisis 0.da1a 'litik demkrasi/ knstit.si / keda.latan ne#ara/ keter0.kaan dan keadilan di Indnesia. 8* Men#e6al.asi -.0.n#an internasinal dan sistem -.k.m internasinal #* Men#e6al.asi sika' 0er'litik dan 0ermas1arakat madani ses.ai den#an Pan?asila dan Undan#<Undan# Dasar %"+$. -* Men#analisis 'eran Indnesia dalam 'litik dan -.0.n#an internasinal/ re#inal/ dan ker7a sama #l0al lainn1a. i* Men#analisis sistem -.k.m internasinal/ tim0.ln1a kn8lik internasinal/ dan ma-kama- internasinal. 5. Ba2aa I("+(%*a Tin#kat Semen7ana a* Menden#arkan Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan 'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari < -ari. 0* Ber0i?ara Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari. ?* Mem0a?a Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari<-ari. d* Men.lis Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari. Tin#kat Madia a* Menden#arkan Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan 'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. !$ 0* Ber0i?ara Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. ?* Mem0a?a Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. d* Men.lis Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. Tin#kat Un##.l a* Menden#arkan Mema-ami 3a?ana lisan dalam ke#iatan 'en1am'aian dan 'enerimaan in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia- seder-ana. 0* Ber0i?ara Men##.nakan 3a?ana lisan .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia- seder-ana. ?* Mem0a?a Men##.nakan 0er0a#ai 7enis mem0a?a .nt.k mema-ami 3a?ana t.lis 0er.'a teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia- seder-ana. d* Men.lis Men##.nakan 0er0a#ai 7enis 3a?ana t.lis .nt.k men#.n#ka'kan 'ikiran/ 'erasaan/ dan 'en1am'aian in8rmasi dalam 0ent.k teks/ #ra8ik/ dan ta0el 1an# 0erkaitan den#an ke#iatan ilmia- seder-ana. 6. P%("*"*'a( 8a1a(*, O&a2ra)a "a( K%%2a$a( a* Mem'raktekkan keteram'ilan 'ermainan dan la-ra#a den#an men##.nakan 'erat.ran. !9 0* Mem'raktekkan ran#kaian senam lantai dan irama serta nilai < nilai 1an# terkand.n# di dalamn1a. ?* Mem'raktekkan 'en#em0an#an mekanik sika' t.0.-/ ke0.#aran 7asnani serta akti6itas lainn1a. d* Mem'raktekkan #erak ritmik 1an# meli'.ti senam 'a#i/ senam aer0ik/ dan akti6itas lainn1a. e* Mem'raktekkan ke#iatan dalam air se'erti renan#/ 'ermainan di air dan keselamatan di air. 8* Mem'raktekkan ke#iatan<ke#iatn di l.ar kelas se'erti melak.kan 'erkema-an/ 'en7ela7a-an alam sekitar/ mendaki #.n.n#/ dan lain < lain. #* Mema-ami 0.da1a -id.' se-at dalam ke-id.'an se-ari<-ari se'erti 'era3atan t.0.- serta lin#k.n#an 1an# se-at/ men#enal 0er0a#ai 'en1akit dan ?ara men?e#a-n1a serta men#-indari nark0a dan HI=. 7. S%(* B-"a6a S%(* R-0a a* Mema-ami knse' seni r.'a dan mema-ami 'entin#n1a seni r.'a dalam ke-id.'an. 0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni r.'a. S%(* M-*' a* Mema-ami knse' seni m.sik dan mema-ami 'entin#n1a seni m.sik dalam ke-id.'an. 0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni m.sik. S%(* Tar* a* Mema-ami knse' seni tari dan mema-ami 'entin#n1a seni tari dalam ke-id.'an. 0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' seni tari. T%a$%r a* Mema-ami knse' teater dan mema-ami 'entin#n1a teater dalam ke-id.'an. 0* Men.n7.kan sika' a'resiati8 ter-ada' teater. !: ;. Ma$%1a$*'a a* Mema-ami knse' 'erasi 0ilan#an riil serta 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. 0* Mema-ami sistem 'ersamaan linier/ 'ertidaksamaan linier/ dan 'ersamaan k.adrat/ serta 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. ?* Mema-ami l#ika matematik dalam 'ern1ataan ma7em.k dan 'ern1ataan 0erk.antr serta 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. d* Mema-ami knse' matriks dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala- 1an# terkait den#an matriks. e* Mema-ami knse' 0arisan dan deret dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. 8* Mema-ami knse' ked.d.kan/ 7arak/ dan 0esar s.d.t dalam r.an# dimensi d.a dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. #* Mema-ami knse' teri 'el.an# dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. -* Mema-ami knse' statistik seder-ana dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. i* Mema-ami knse' matematika ke.an#an dan 'enera'ann1a dalam 'eme?a-an masala-. 7* Men#-ar#ai ke#.naan matematika dalam ke-id.'an/ 1ait. memiliki rasa in#in ta-./ 'er-atian/ dan minat dalam mem'ela7ari matematika/ serta sika' .let dan 'er?a1a diri dalam 'eme?a-an masala-. k* Menalar se?ara kritis dan men#em0an#kan akti6itas kreati8 dalam meme?a-kan masala- serta men#km.nikasikan ide. l* Menera'kan Matematika se0a#ai dasar 'en#.asaan km'etensi 'rd.kti8 dan 'en#em0an#an diri. 9. I&1- P%()%$a2-a( A&a1 !& a* Mam'. men#enali #e7ala < #e7ala alam melal.i 'en#amatan lan#s.n# dan mena8sirkann1a .nt.k ke'entin#an ke-id.'an se-ari<-ari. 0* Men#enali 0er0a#ai 7enis 'l.si dan dam'akn1a ter-ada' man.sia dan lin#k.n#an . ?* Memiliki kesadaran dan mam'. 0er'eranserta dalam memeli-ara/ men7a#a/ dan melestarikan eksistem lin#k.n#an dan s.m0er da1a alam. d* Menera'kan IPA se0a#ai dasar 'en#.asaan km'etensi 'rd.kti8 dan 'en#em0an#an diri. 10. Ba2aa I())r* Le6el N6i?e a* Menden#arkan Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari<-ari. 0* Ber0i?ara Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari<-ari. ?* Mem0a?a Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari. d* Men.lis Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke-id.'an se-ari A -ari. Le6el Elementar1 a* Menden#arkan !" Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. 0* Ber0i?ara Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. ?* Mem0a?a Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. d* Men.lis Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an 'eker7aan. Le6el Intermediate a* Menden#arkan Mema-ami makna dalam 3a?ana lisan inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k menden#arkan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke'r8esian. 0* Ber0i?ara Men#.n#ka'kan makna se?ara lisan dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke'r8esian. ?* Mem0a?a Mema-ami makna dalam 3a?ana t.lis inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k ,) men1imak 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke'r8esian. d* Men.lis Men#.n#ka'kan makna se?ara tert.lis dalam 3a?ana inter'ersnal dan transaksinal/ se?ara 8rmal ma.'.n in8rmal/ dalam 0ent.k men1am'aikan se?ara tert.lis 'ermintaan dan 'erinta- 1an# 0erkaitan den#an ke'r8esian. 11. I&1- P%()%$a2-a( S+*a& a* Mema-ami knse'<knse' interaksi antarindi6id. serta interaksi den#an lin#k.n#an mas1arakat sekitar. 0* Mema-ami 'rses 'erkem0an#an klnialisme dan im'erialisme 0arat -in##a ter7adin1a ke0an#kitan nasinal. ?* Mema-ami knse' ke0.t.-an man.sia akan 0aran# serta mema-ami 'rses < 'rses dasar eknmi dalam ran#ka 'emen.-an ke0.t.-an. d* Ber'ikir l#is dan kritis/ rasa in#in ta-./ meme?a-kan masala-/ dan keteram'ilan dalam ke-id.'an ssial eknmi. e* Memiliki kmitmen tin##i ter-ada' nilai < nilai ssial/ 0.da1a/ dan keman.siaan . 8* Mam'. 0erkm.nikasi/ 0eker7asama dan 0erkm'etisi dalam mas1arakat 1an# ma7em.k di tin#kat lkal/ nasinal/ dan #l0al. 12. K%$%ra10*&a( K+10-$%r "a( P%()%&+&aa( I(,+r1a* a* Mam'. men#'erasikan km'.ter P>. 0* Mam'. men#'erasikan sistem 'erasi soft ware . ?* Mam'. men##.nakan teknl#i km'.ter .nt.k men#la- data/ ke'erl.an se-ari<-ari serta ke'erl.an 1an# terkait den#an ke0.t.-an d.nia ker7a. d* Mam'. men#'erasikan P> dalam s.at. 7arin#an serta men#'erasikan web design. 1!. K%:*ra-a2aa( a* Mam'. men#identi8ikasi ke#iatan dan 'el.an# .sa-a dalam ke-id.'an se-ari < -ari/ ter.tama 1an# ter7adi di lin#k.n#an mas1arakatn1a. ,% 0* Menera'kan sika' dan 'erilak. 3ira.sa-a dalam ke-id.'an se-ari < -ari di lin#k.n#an mas1arakatn1a. ?* Mema-ami sendi < sendi ke'emim'inan dan mam'. menera'kann1a dalam ke-id.'an se-ari < -ari serta menera'kan 'erilak. ker7a 'restati8 dalam ke-id.'ann1a. d* Mam'. meren?anakan sekali#.s men#ella .sa-a ke?il2mikr dalam 0idan#n1a. 3. S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar Ma$a P%&a5ara( 1. P%("*"*'a( A)a1a I&a1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna Akhlak #. Membiasakan *erilaku ter*u)i #. 1 Menyebutkan *engertian *erilaku husnudhan #. " Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku husnudhan terhada* Allah! diri sendiri dan sesama manusia #. 3 Membiasakan *erilaku husnudhan dalam kehidu*an sehari-hari ,! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna Fiqih &. Memahami sumber hukum -slam! hukum taklifi! dan hikmah ibadah &. 1Menyebutkan *engertian! kedudukan dan fungsi Al Quran! Al (adits! dan -)tihad sebagai sumber hukum -slam &. "Men)elaskan *engertian! kedudukan! dan fungsi hukum taklifi dalam hukum -slam &. 3Men)elaskan *engertian dan hikmah ibadah &. #Menera*kan hukum taklifi dalam kehidu*an sehari- hari Tarikh dan Peradaban Islam '. Memahami keteladanan .asulullah dalam membina umat *eri,de Makkah '. 1 Menceritakan se)arah dak/ah .asulullah SA0 *eri,de Mekkah '. " Mendeskri*sikan substansi dan strategi dak/ah .asulullah SA0 *eri,de Makkah Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang dem,krasi 1. 1Membaca QS Ali -mran: 1&2 dan QS Asy Syura: 33 1. "Menyebutkan arti QS Ali -mran: dan QS Asy Syura: 33 1. 3Menam*ilkan *erilaku hidu* dem,kratis se*erti terkandung dalam QS Ali -mran: dan QS Asy Syura: ,, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna 33 dalam kehidu*an sehari-hari Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Malaikat 3. 1Men)elaskan tanda-tanda beriman ke*ada Malaikat 3. "Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku beriman ke*ada Malaikat 3. 3Menam*ilkan *erilaku sebagai cerminan beriman ke*ada Malaikat dalam kehidu*an sehari-hari Akhlak 2. Membiasakan *erilaku ter*u)i
2.1 Men)elaskan *engertian adab dalam ber*akaian! berhias! bertamu! menerima tamu! dan be*ergian 2." Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h adab dalam ber*akaia berhias! bertamu! menerima tamu! dan be*ergian 2.3 Mem*raktikkan adab dalam ber*akaian! berhias! bertamu! menerima tamu! dan be*ergian dalam kehidu*an sehari-hari ,+ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna 1. Menghindari *erilaku tercela 1. 1 Men)elaskan *engertian hasud! riya dan aniaya 1. " Menyebutkan c,nt,h *erilaku hasud! riya! dan aniaya 1. 3 Menghindari *erilaku hasud! riya dan aniaya dalam kehidu*an sehari-hari Fiqih 11. Memahami hukum -slam tentang infak! $akat! ha)i dan /akaf 11. 1 Men)elaskan *erundang-undangan tentang *engel,laan infak! $akat! ha)i dan /akaf 11. " Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h *engel,laan infak! $akat! ha)i dan /akaf 11. 3 Membiasakan berinfak Tarikh dan Peradaban Islam 1". Memahami keteladanan .asulullah SA0 dalam membina umat *eri,de Madinah 1". 1 Menceritakan se)arah dak/ah .asulullah *eri,de Madinah 1". " Mendeskri*sikan substansi dan strategi dak/ah .asulullah SA0 *eri,de Madinah Al Quran 13. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang k,m*etisi 13. 1 Membaca QS Al Baqarah: 1#3 dan QS Al-4atir: 3" 13. " Men)elaskan arti QS Al Baqarah: 1#3 dan QS Al- ,$ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna dalam kebaikan 4atir: 3" 13. 3 Menam*ilkan *erilaku berk,m*etisi dalam kebaikan se*eri terkandung dalam QS Al Baqarah: 1#3 dan QS Al-4atir: 3" 1#. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang *erintah menyantuni kaum dhuafa 1#. 1 Membaca QS Al -sra: "'5"1 dan QS Al-Baqarah: 111 1#. " Men)elaskan arti QS Al--sra: "'-"1 dan QS Al Baqarah: 111 1#. 3 Menam*ilkan *erilaku menyantuni kaum duafa se*erti terkandung dalam QS Al--sra: "'-"1 dan QS Al Baqarah: 111 Aqidah 1&. Meningkatkan keimanan ke*ada .asul-rasul Allah 1&. 1 Men)elaskan tanda-tanda beriman ke*ada .asul- rasul Allah 1&. " Menun)ukkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku beriman ke*ada .asul-rasul Allah 1&. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan ke*ada .asul-rasul Allah dalam kehidu*an sehari-hari ,9 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna Akhlak 1'. Membiasakan ber*erilaku ter*u)i 1'. 1 Men)elaskan *engertian taubat dan ra)a6 1'. " Menam*ilkan c,nt,h-c,nt,h *erilaku taubat dan ra)a6 1'. 3 Membiasakan *erilaku bertaubat dan ra)a6 dalam kehidu*an sehari hari Fiqih 11. Memahami hukum -slam tentang muamalah 11. 1 Men)elaskan asas-asas transaksi ek,n,mi dalam -slam 11. " Memberikan c,nt,h transaksi ek,n,mi dalam -slam 11. 3 Menera*kan transaksi ek,n,mi -slam dalam kehidu*an sehari-hari Tarikh dan Peradaban Islam 13. Memahami *erkembangan -slam *ada abad *ertengahan 13. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam *ada abad *ertengahan 13. " Menyebutkan c,nt,h *eristi/a *erkembangan -slam *ada abad *ertengahan Al Quran ,: Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna 12. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang *erintah men)aga kelestarian lingkungan hidu* 12. 1 Membaca QS Ar .um: #1- #"! QS Al-Araf: &'-&3! dan QS Ash Shad: "1 12. " Men)elaskan arti QS Ar .um: #1- #"! QS Al-Araf: &'-&3! dan QS Ash Shad: "1 12. 3 Membiasakan *erilaku men)aga kelestarian lingkungan hidu* se*erti terkandung dalam QS Ar .um: #1- #"! QS Al-Araf: &'-&3! dan QS Ash Shad: "1 Aqidah ". Meningkatkan keimanan ke*ada 7itab-kitab Allah ". 1 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 7itab-kitab Allah ". " Menera*kan hikmah beriman ke*ada 7itab-kitab Allah Akhlak "1. Membiasakan *erilaku ter*u)i "1. 1 Men)elaskan *engertian dan maksud menghargai karya ,rang lain "1. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku menghargai karya ,rang lain "1. 3 Membiasakan *erilaku menghargai karya ,rang lain dalam kehidu*an sehari-hari ,& Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna "". Menghindari *erilaku tercela "". 1 Men)elaskan *engertian d,sa besar "". " Menyebutkan c,nt,h *erbuatan d,sa besar "". 3 Menghindari *erbuatan d,sa besar dalam kehidu*an sehari-hari Fiqih "3. Memahami ketentuan hukum -slam tentang *engurusan )ena$ah "3. 1 Men)elaskan tatacara *engurusan )ena$ah "3. " Mem*eragakan tatacara *engurusan )ena$ah "#. Memahami khutbah! tabligh! dan dak/ah "#. 1 Men)elaskan *engertian khutbah! tabligh! dan dak/ah "#. " Men)elaskan tatacara khutbah! tabligh! dan dak/ah "#. 3 Mem*eragakan khutbah! tabligh! dan dak/ah Tarikh dan Peradaban Islam "&. Memahami *erkembangan -slam *ada masa m,dern "&. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam *ada masa m,dern "&. " Menun)ukkan c,nt,h *eristi/a *erkembangan -slam masa m,dern Al Quran ," Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna "'. Memahami ayat5ayat Al- Quran tentang an)uran bert,leransi "'. 1 Membaca QS Al-7afiruun! QS 8unus: #-#1! dan QS Al-7ahfi: "2 "'. " Men)elaskan arti QS Al-7afiruun! QS 8unus: #-#1! dan QS Al-7ahfi: "2 "'. 3 Membiasakan *erilaku bert,leransi se*erti terkandung dalam QS Al-7afiruun! QS 8unus: #- #1! dan QS Al-7ahfi: "2 "1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang et,s ker)a "1. 1 Membaca QS Al-Mu)adalah: 11 dan QS Al-9umuah: 2-1 "1. " Men)elaskan arti QS Al-Mu)adalah: 11 dan QS Al- 9umuah: 2-1 "1. 3 Mebiasakan beret,s ker)a se*erti terkandung dalam QS Al-Mu)adalah: 11! dan QS Al-9umuah: 2-1 Aqidah "3. Meningkatkan keimanan ke*ada (ari Akhir "3. 1 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* (ari Akhir "3. " Menera*kan hikmah beriman ke*ada (ari Akhir Akhlak +) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna "2. Membiasakan *erilaku ter*u)i "2. 1 Men)elaskan *engertian adil! ridla! dan amal shaleh "2. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku adil! ridla! dan amal shaleh "2. 3 Membiasakan *erilaku adil! ridla! dan amal shaleh dalam kehidu*an sehari-hari Fiqih 3. Memahami hukum -slam tentang hukum keluarga 3. 1 Men)elaskan ketentuan hukum *erka/inan dalam -slam 3. " Men)elaskan hikmah *erka/inan 3. 3 Men)elaskan ketentuan *erka/inan menurut *erundang-undangan di -nd,nesia Tarikh dan Peradapan Islam 31. Memahami *erkembangan -slam di -nd,nesia 31. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam di -nd,nesia 31. " Menam*ilkan c,nt,h *erkembangan -slam di -nd,nesia 31. 3 Mengambil hikmah dari *erkembangan -slam di -nd,nesia Al Quran +% Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna 3". Memahami ayat5ayat Al Quran tentang *engembangan -:;<7 3". 1 Membaca QS 8unus:11 dan QS Al-Baqarah: 1'# 3". " Men)elaskan arti QS 8unus: 11 dan QS Al- Baqarah: 1'# 3". 3 Melakukan *engembangan i*tek se*erti terkandung dalam QS 8unus: 11 dan QS Al-Baqarah: 1'# Aqidah 33. Meningkatkan keimanan ke*ada qadha dan qadar 33. 1 Men)elaskan tanda-tanda keimanan ke*ada qadha dan qadar 33. " Menera*kan hikmah beriman ke*ada qadha dan qadar Akhlak 3#. Membiasakan *erilaku ter*u)i 3#. 1 Men)elaskan *engertian dan maksud *ersatuan dan kerukunan 3#. " Menam*ilkan c,nt,h *erilaku *ersatuan dan kerukunan 3#. 3 Membiasakan *erilaku *ersatuan dan kerukunan dalam kehidu*an sehari-hari +! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Al Quran 1. Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi 1. 1 Membaca QS Al Baqarah: 3! Al-Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. " Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & 1. 3 Menam*ilkan *erilaku sebagai khalifah di bumi se*erti terkandung dalam QS Al Baqarah: 3! Al- Mukminum: 1"-1#! A$-%ariyat: &' dan Al-(a)): & ". Memahami ayat-ayat Al- Quran tentang keikhlasan dalam beribadah ". 1 Membaca QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & ". " Menyebutkan arti QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al- Bayyinah: & ". 3 Menam*ilkan *erilaku ikhlas dalam beribadah se*erti terkandung dalam QS Al Anam: 1'"-1'3 dan Al-Bayyinah: & Aqidah 3. Meningkatkan keimanan ke*ada Allah melalui *emahaman sifat- sifat+ya dalam Al Asma 3. 1 Menyebutkan 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. " Men)elaskan arti 1 sifat Allah dalam Al-Asma al- (usna 3. 3 Menam*ilkan *erilaku yang mencerminkan keimanan terhada* 1 sifat Allah dalam Al-Asma al-(usna 3&. Menghindari *erilaku tercela 3&. 1 Men)elaskan *engertian isyr,f! tab$ir! ghibah! dan fitnah 3&. " Men)elaskan c,nt,h *erilaku isyr,f! tab$ir! ghibah! dan fitnah 3&. 3 Menghindari *erilaku isyraf! tab$ir! ghibah! dan fitnah dalam kehidu*an sehari-hari Fiqih 3'. Memahami hukum -slam tentang /aris 3'. 1 Men)elaskan ketentuan-ketentuan hukum /aris 3'. " Men)elaskan ketentuan hukum /aris di -nd,nesia 3'. 3 Men)elaskan c,nt,h *elaksanaan hukum /aris di -nd,nesia Tarikh dan Peradaban Islam 31. Memahami *erkembangan -slam di dunia 31. 1 Men)elaskan *erkembangan -slam di dunia 31. " Memberikan c,nt,h *erkembangan -slam di dunia 31. 3 Mengambil hikmah dari *erkembangan -slam di dunia 2. P%("*"*'a( A)a1a Kr*$%( Kelas J/ Semester % +, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani 1. Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani dalam *ergaulan antar *ribadi dan kehidu*an s,sial dengan menun)ukkan bah/a rema)a 7risten bertumbuh sebagai *ribadi de/asa yang tidak kehilangan identitas 1.1 Mengalami *r,ses *ertumbuhan sebagai *ribadi yang de/asa dan memiliki karakter yang k,k,h dengan *,la *ikir yang k,m*rehensif dalam segala as*ek 1. " Mengidentifikasi berbagai *ergumulan dalam keluarga dalam kaitannya dengan *engaruh m,dernisasi Kelas J/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani ". Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani dalam *ergaulan antar *ribadi dan kehidu*an s,sial dengan menun)ukkan bah/a rema)a 7risten bertumbuh sebagai *ribadi de/asa yang tidak kehilangan identitas ".1 Mengidentifikasi berbagai *ergumulan dalam keluarga serta kaitannya dengan *engaruh m,dernisasi "." Men)elaskan makna kebersamaan dengan ,rang lain tan*a kehilangan identitas
Kelas JI/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani 1. Meres*,n nilai-nilai 7ristiani yang di*erhada*kan dengan gaya hidu* m,dern serta *erkembangan ilmu *engetahuan dan tekn,l,gi =-:;<7> dan men)elaskan cara me/u)udkannya dalam kehidu*an sehari-hari 1.1 Mengidentifikasikan dan me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani 1." Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani dalam *ergaulan antar *ribadi dan s,sial Kelas JI/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani ". Meres*,n nilai-nilai 7ristiani yang di*erhada*kan dengan gaya hidu* m,dern serta *erkembangan ilmu *engetahuan dan tekn,l,gi =-:;<7> dan men)elaskan cara me/u)udkannya dalam kehidu*an sehari-hari ".1 Me/u)udkan nilai-nilai 7ristiani di dalam menghada*i gaya hidu* m,dern "." Memahami dan bersika* kritis terhada* *erkembangan budaya serta ilmu *engetahuan dan tekn,l,gi Kelas JII/ Semester % ++ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani 1. Bertanggung )a/ab sebagai ,rang 7risten dalam *erannya sebagai /arga ?ere)a dalam me/u)udkan nilai-nilai dem,krasi dan (AM! khususnya dalam tindakan sebagai *emba/a kabar baik dan damai se)ahtera 1.1 Men)elaskan gere)a dan *erannya sebagai institusi s,sial dan sebagai *ersekutuan ,rang *ercaya di tengah tantangan kehidu*an masa kini 1." Bersika* kritis terhada* *eran agama dalam masyarakat Kelas JII/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai-Nilai Kristiani ". Bertanggung )a/ab sebagai ,rang 7risten dalam *erannya sebagai /arga gere)a dalam me/u)udkan nilai-nilai dem,krasi dan (AM! khususnya dalam tindakan sebagai *emba/a kabar baik dan damai se)ahtera ".1 Bersika* kritis terhada* nilai-nilai dem,krasi dan (AM dalam hidu*nya "." Me/u)udkan *erannya sebagai *emba/a kabar baik dan damai se)ahtera secara *ribadi dan k,munitas !. P%("*"*'a( A)a1a Ka$+&*' Kelas J/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pribadi Peserta didik 1. Memahami nilai-nilai keteladanan 8esus 7ristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai *erem*uan atau laki-laki yang memiliki ru*a-ru*a kemam*uan dan keterbatasan sehingga da*at berelasi dengan sesama secara lebih baik 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya! cita-cita dan *anggilan hidu*nya! sehingga menerima diri sebagaimana adanya 1." Memahami dirinya sebagai manusia yang dici*takan Allah menurut citra-+ya! sehingga menyadari bah/a semua manusia adalah saudara se Allah Ba*a 5-bu 1.3 Memahami )ati diri *ria dan /anita yang dici*takan Allah untuk saling melengka*i sebagai *artner yang sedera)at 1.# Mengenal suara hatinya! sehingga da*at bertindak secara benar dan te*at 1.& Bersika* kritis terhada* *engaruh mass media! kel,m*,k tertentu dan sebagainya sehingga mam*u mengambil ke*utusan yang te*at dan benar yang da*at di*ertanggung )a/abkan Kelas J/ Semester ! +$ Yesus Kristus ". Memahami nilai-nilai keteladanan 8esus 7ristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai *erem*uan atau laki-laki yang memiliki ru*a-ru*a kemam*uan dan keterbatasan sehingga da*at berelasi dengan sesama secara lebih baik ".1 Mengenal 7itab Suci dan ;radisi sebagai t,l,k ukur tertinggi dari imannya "." Mengenal 8esus yang datang untuk me/artakan dan mem*er)uangkan 7era)aan Allah! sehingga *eserta didik merasa ter*anggil untuk ber)uang bersama 8esus ".3 Mengenal 8esus yang berani memberikan diri- +ya dengan menderita sengsara! /afat di salib! bangkit dan naik ke surga demi kebahagiaan manusia ".# Mengenal *ribadi 8esus 7ristus sebagai sahabat se)ati! t,k,h id,la! :utera Allah dan 9uru Selamat ".& Mam*u mengenal .,h 7udus yang melahirkan! membimbing dan menghidu*i ?ere)a dan mengenal Allah ;ritunggal sebagai kebenaran iman 7risten Kelas JI/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ere!a 1. Memahami karya 8esus 7ristus yang me/artakan 7era)aan Allah dan *enerusannya ,leh ?ere)a! sehingga da*at mengembangkan hidu* bersama dan bergere)a sesuai dengan nilai-nilai 7era)aan Allah 1.1 Memahami arti ?ere)a sebagai @mat Allah dan *ersekutuan yang terbuka 1." Memahami fungsi dan *eranan (ierarki! sehingga bersedia ber*artisi*asi dan beker)a sama dengan hierarki =dan *im*inan ?ere)a yang lain> dalam hidu* menggere)a 1.3 Memahami sifat-sifat ?ere)a yang satu! 7udus! 7at,lik dan A*,st,lik! sehingga men)aga keutuhan serta ter*anggil untuk merasul dan mem*er)uangkan ke*entingan umum 1.# Mengenal dan memahami tugas ?ere)a yang menguduskan! me/artakan! memberi kesaksian dan melayani! sehingga merasa ter*anggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan *eranannya Kelas JI/ Semester ! +9 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kemas"arakatan ". Memahami karya 8esus 7ristus yang me/artakan 7era)aan Allah dan *enerusannya ,leh ?ere)a! sehingga da*at mengembangkan hidu* bersama dan bergere)a sesuai dengan nilai-nilai 7era)aan Allah ".1 Mengenal dan memahami hubungan ?ere)a dan dunia! sehingga bersedia ikut terlibat dalam kegembiraan dan ke*rihatinan dunia "." Memahami hakikat (ak Asasi Manusia! sehingga ter*anggil untuk ikut serta menegakkan (ak-hak Asasi Manusia ".3 Memahami dan menghargai hidu* sebagai anugerah Allah! sehingga bersedia untuk menghargai dan memelihara hidu* *ribadi dan sesamanya Kelas JII/ Semester % 1. Memahami makna firman Allah! a)aran 8esus dan a)aran ?ere)a dalam mengembangkan kehidu*an bersama sesuai dengan kehendak Allah! sehingga mam*u me/u)udkannya dalam kehidu*an sehari-hari 1.1 Menghargai dan bersedia berdial,g serta beker)a sama dengan umat beragama atau berke*ercayaan lain 1." Bersedia untuk ber)uang menegakkan keadilan! ke)u)uran! kebenaran! *erdamaian dan keutuhan ci*taan sesuai dengan *erannya 1.3 Memahami dan menyadari kema)emukan bangsa -nd,nesia! sehingga mam*u hidu* dan terlibat dalam membangun masyarakat yang adil dan se)ahtera Kelas JII/ Semester ! +: Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kemas"arakatan ". Memahami makna firman Allah! a)aran 8esus dan a)aran ?ere)a dalam mengembangkan kehidu*an bersama sesuai dengan kehendak Allah! sehingga mam*u me/u)udkannya dalam kehidu*an sehari-hari ".1 Memahami *eranannya sebagai /arga negara! sehingga mam*u terlibat membangun negara dan bangsanya "." Mengenal dan menyadari *anggilan hidu*nya sehingga mam*u menentukan langkah yang te*at untuk men)a/ab *anggilan tersebut
+. Pendidikan Ke3ar#ane#araan Kelas J/ Semester % Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar 1. Memahami hakikat bangsa dan +egara 7esatuan .e*ublik -nd,nesia =+7.-> 1.1 Mendeskri*sikan hakikat bangsa dan unsur- unsur terbentuknya negara 1." Mendeskri*sikan hakikat negara dan bentuk- bentuk kenegaraan 1.3 Men)elaskan *engertian! fungsi dan tu)uan +7.- 1.# Menun)ukkan semangat kebangsaan! nasi,nalisme dan *atri,tisme dalam kehidu*an bermasyarakat! berbangsa dan bernegara ". Menam*ilkan sika* *,sitif terhada* sistem hukum dan *eradilan nasi,nal ".1 Mendeskri*sikan *engertian sistem hukum dan *eradilan nasi,nal "." Menganalisis *eranan lembaga-lembaga *eradilan ".3 Menun)ukkan sika* yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku ".# Menganalisis u*aya *emberantasan k,ru*si di -nd,nesia ".& Menam*ilkan *eran serta dalam u*aya *emberantasan k,ru*si di -nd,nesia 3. Menam*ilkan *eran serta dalam u*aya *ema)uan! *engh,rmatan dan *erlindungan (ak Asasi Manusia =(AM> 3.1 Menganalisis u*aya *ema)uan! *engh,rmatan! dan *enegakan (AM 3." Menam*ilkan *eran serta dalam u*aya *ema)uan! *engh,rmatan! dan *enegakan (AM di -nd,nesia 3.3 Mendeskri*sikan instrumen hukum dan *eradilan internasi,nal (AM Kelas J/ Semester ! +& Kelas JI/ Semester % Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar #. Menganalisis hubungan dasar negara dengan k,nstitusi #.1 Mendeskri*sikan hubungan dasar negara dengan k,nstitusi #." Menganalisis substansi k,nstitusi negara #.3 Menganalisis kedudukan *embukaan @@A 12#& +egara 7esatuan .e*ublik -nd,nesia #.# Menun)ukkan sika* *,sitif terhada* k,nstitusi negara &. Menghargai *ersamaan kedudukan /arga negara dalam berbagai as*ek kehidu*an &.1 Mendeskri*sikan kedudukan /arga negara dan *e/arganegaraan di -nd,nesia &." Menganalisis *ersamaan kedudukan /arga negara dalam kehidu*an bermasyarakat! berbangsa dan negara &.3 Menghargai *ersamaan kedudukan /arga negara tan*a membedakan ras! agama! gender! g,l,ngan! budaya! dan suku '. Menganalisis sistem *,litik di -nd,nesia '.1 Mendeskri*sikan su*ra struktur dan infra struktur *,litik di -nd,nesia '." Mendeskri*sikan *erbedaan sistem *,litik di berbagai negara '.3 Menam*ilkan *eran serta dalam sistem *,litik di -nd,nesia +" Kelas JI/ Semester ! Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar #. Menganalisis hubungan internasi,nal dan ,rganisasi internasi,nal #.1 Mendeskri*sikan *engertian! *entingnya! dan sarana-sarana hubungan internasi,nal bagi suatu negara #." Men)elaskan taha*-taha* *er)an)ian internasi,nal #.3 Menganalisis fungsi :er/akilan Ai*l,matik #.# Mengka)i *eranan ,rganisasi internasi,nal =AS<A+! AA! :BB> dalam meningkatkan hubungan internasi,nal #.& Menghargai ker)a sama dan *er)an)ian internasi,nal yang bermanfaat bagi -nd,nesia &. Menganalisis sistem hukum dan *eradilan internasi,nal &.1 Mendeskri*sikan sistem hukum dan *eradilan internasi,nal &." Men)elaskan *enyebab timbulnya sengketa internasi,nal dan cara *enyelesaian ,leh Mahkamah -nternasi,nal &.3 Menghargai *utusan Mahkamah -nternasi,nal Kelas JII/ Semester % Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar 1. Menganalisis budaya *,litik di -nd,nesia 1.1 Mendeskri*sikan *engertian budaya *,litik 1." Menganalisis ti*e-ti*e budaya *,litik yang berkembang dalam masyarakat -nd,nesia 1.3 Mendeskri*sikan *entingnya s,sialisasi *engembangan budaya *,litik 1.# Menam*ilkan *eran serta budaya *,litik *artisi*an ". Menganalisis budaya dem,krasi menu)u masyarakat madani ".1 Mendeskri*sikan *engertian dan *rinsi*-*rinsi* budaya dem,krasi "." Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani ".3 Menganalisis *elaksanaan dem,krasi di -nd,nesia se)ak ,rde lama! ,rde baru! dan ref,rmasi ".# Menam*ilkan *erilaku budaya dem,krasi dalam kehidu*an sehari-hari 3. Menam*ilkan sika* keterbukaan dan keadilan dalam kehidu*an berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskri*sikan *engertian dan *entingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidu*an berbangsa dan bernegara 3." Menganalisis dam*ak *enyelenggaraan *emerintahan yang tidak trans*aran 3.3 Menun)ukkan sika* keterbukaan dan keadilan dalam kehidu*an berbangsa dan bernegara $) 1. Menam*ilkan sika* *,sitif terhada* :ancasila sebagai ide,l,gi terbuka 1.1 Mendeskri*sikan :ancasila sebagai ide,l,gi terbuka 1." Menganalisis :ancasila sebagai sumber nilai dan *aradigma *embangunan 1.3 Menam*ilkan sika* *,sitif terhada* :ancasila sebagai ide,l,gi terbuka ". MengeBaluasi berbagai sistem *emerintahan ".1 Menganalisis sistem *emerintahan di berbagai negara "." Menganalisis *elaksanaan sistem *emerintahan +egara -nd,nesia ".3 Membandingkan *elaksanaan sistem *emerintahan yang berlaku di -nd,nesia dengan negara lain Kelas JII/ Semester ! 5. Ba2aa I("+(%*a Standar Kompetensi 7,m*etensi Aasar 3. MengeBaluasi *eranan *ers dalam masyarakat dem,krasi 3.1 Mendeskri*sikan *engertian! fungsi dan *eran serta *erkembangan *ers di -nd,nesia 3." Menganalisis *ers yang bebas dan bertanggung )a/ab sesuai k,de etik )urnalistik dalam masyarakat dem,kratis di -nd,nesia 3.3 MengeBaluasi kebebasan *ers dan dam*ak *enyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat dem,kratis di -nd,nesia #. MengeBaluasi dam*ak gl,balisasi #.1 Mendeskri*sikan *engertian! fungsi dan *eran serta *erkembangan *ers di -nd,nesia #." MengeBaluasi *engaruh gl,balisasi terhada* kehidu*an Bangsa dan +egara -nd,nesia #.3 Menentukan sika* terhada* *engaruh dan im*likasi gl,balisasi terhada* Bangsa dan +egara -nd,nesia #.# Mem*resentasikan tulisan tentang *engaruh gl,balisasi terhada* Bangsa dan +egara -nd,nesia $% Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Berk,munikasi dengan bahasa -nd,nesia setara tingkat Semen)ana 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal! tekanan! int,nasi! dan )eda yang la$imCbaku dan yang tidak 1. " Menyimak untuk memahami inf,rmasi lisan dalam k,nteks bermasyarakat 1. 3 Membaca ce*at untuk memahami inf,rmasi tertulis dalam k,nteks bermasyarakat 1. # Memahami inf,rmasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. & Melafalkan kata dengan artikulasi yang te*at 1. ' Memilih kata! bentuk kata! dan ungka*an yang te*at 1. 1 Menggunakan kalimat yang baik! te*at! dan santun 1. 3 Menguca*kan kalimat dengan )elas! lancar! bernalar! dan /a)ar 1. 2 Menulis dengan memanfaatkan kateg,riCkelas kata 1. 1 Membuat berbagai teks tertulis dalam k,nteks bermasyarakat dengan memilih kata! bentuk kata! dan ungka*an yang te*at 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi k,munikasi 1. 1" Membuat *arafrasa dari teks tertulis ". Berk,munikasi dengan bahasa -nd,nesia setara tingkat Madia ". 1 Menyimak untuk menyim*ulkan inf,rmasi yang tidak bersifat *erintah dalam k,nteks beker)a ". " Menyimak untuk memahami *erintah yang diungka*kan atau yang tidak dalam k,nteks beker)a ". 3 Memahami *erintah ker)a tertulis ". # Membaca untuk memahami makna kata! bentuk kata! ungka*an! dan kalimat dalam k,nteks beker)a $! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ". & Menggunakan secara lisan kalimat tanyaC*ernyataan dalam k,nteks beker)a ". ' Membuat *arafrasa lisan dalam k,nteks beker)a ". 1 Menera*kan *,la gilir dalam berk,munikasi ". 3 Bercaka*-caka* secara s,*an dengan mitra bicara dalam k,nteks beker)a ". 2 Berdiskusi yang bermakna dalam k,nteks beker)a ". 1 Berneg,siasi yang menghasilkan dalam k,nteks beker)a ". 11 Menyam*aikan la*,ran atau *resentasi lisan dalam k,nteks beker)a ". 1" Menulis /acana yang berc,rak naratif! deskri*tif! eks*,sit,ris! dan argumentatif ". 13 Meringkas teks tertulis dalam k,nteks beker)a ". 1# Menyim*ulkan isi teks tertulis dalam k,nteks beker)a 6. P%("*"*'a( 8a1a(* O&a2 ra)a "a( K%%2a$a( Kelas J/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mem*raktikkan latihan kebugaran )asmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mem*raktikkan latihan kekuatan! kece*atan! daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran )asmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 1." Mem*raktikkan tes kebugaran )asmani serta nilai tanggung )a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri. 1.3 Mem*raktikkan *era/atan tubuh agar teta* segar ". Mem*raktikkan aktiBitas ritmik tan*a alat dengan k,,rdinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya ".1 Mem*raktikkan keteram*ilan gerak dasar langkah dan l,m*at *ada aktiBitas ritmik tan*a alat serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan kelu/esan "." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar ayunan lengan *ada aktiBitas ritmik tan*a alat dengan k,,rdinasi gerak yang benar serta nilai disi*lin! t,leransi dan estetika 3. Mem*raktikkan salah satu gaya renang dan l,ncat indah sederhana 3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disi*lin! $, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaD> keberanian! tanggung )a/ab! dan ker)a keras 3." Mem*raktikkan keteram*ilan teknik dasar l,ncat indah dari sam*ing k,lam dengan teknik serta nilai disi*lin! keberanian! tanggung )a/ab! dan ker)a keras #. Menera*kan budaya hidu* sehat #.1 Menganalisis bahaya *enggunaan nark,ba #." Memahami berbagai *eraturan *erundangan tentang nark,ba Kelas J/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar '. Mem*raktikkan latihan kebugaran )asmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya '.1 Mem*raktikkan berbagai bentuk kebugaran )asmani sesuai dengan kebutuhan serta nilai ke)u)uran! tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri '." Mem*raktikkan tes kebugaran dan inter*retasi hasil tes dalam menentukan dera)at kebugaran serta nilai ke)u)uran! semangat! tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 3. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik tan*a alat dengan k,,rdinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mem*raktikkan k,mbinasi keteram*ilan langkah kaki dan ayunan lengan *ada aktiBitas ritmik berirama tan*a alat serta nilai disi*lin! t,leransi! kelu/esan dan estetika 3." Mem*raktikkan rangkaian senam irama tan*a alat dengan k,,rdinasi gerak serta nilai disi*lin! t,leransi! keluesan dan estetika 2. Mem*raktikkan keteram*ilan bebera*a gaya renang dan *ert,l,ngan kecelakaan di air dan nilai nilai yang terkandung di dalamnyaD> 2.1 Mem*raktikkan k,mbinasi teknik renang gaya dada! gaya bebas dan salah satu gaya lain serta nilai disi*lin! ker)a keras keberanian dan tanggung )a/ab 2." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar *ert,l,ngan kecelakaan di air dengan sistim .esusitasi 9antung dan :aru =.9:> serta nilai disi*lin! ker)a keras keberanian dan tanggung )a/ab 1. Mem*raktikkan *erencanaan *en)ela)ahan dan *enyelamatan aktiBitas di alam bebas dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnyaDDD> 1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan dasar-dasar kegiatan men)ela)ah gunung serta nilai tanggung )a/ab! ker)asama! t,leransi! t,l,ng-men,l,ng! dan melaksanakan ke*utusan dalam kel,m*,k 1." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar *enyelamatan *en)ela)ahan di *egunungan serta nilai tanggung )a/ab! ker)asama! t,leransi! t,l,ng men,l,ng! $+ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dan melaksanakan ke*utusan kel,m*,k 1.3 Mem*raktikkan keteram*ilan *en)agaan lingkungan yang sehat 11. Menera*kan budaya hidu* sehat 11.1 Menganalisis dam*ak seks bebas 11." Memahami cara menghindari seks bebas Kelas JI/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ". Mem*raktikkan aktiBitas *engembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran )asmani dan cara *engukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya ".1 Mem*raktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan! *,/er dan daya tahan untuk *eningkatan kebugaran )asmani serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri "." Mem*raktikkan tes untuk kelincahan! *,/er dan daya tahan dalam kebugaran )asmani serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 3. Mem*raktikkan keteram*ilan senam dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab! menghargai teman 3." Mem*raktikkan keteram*ilan rangkaian senam ketangkasan tan*a menggunakan alat serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab! menghargai teman #. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik menggunakan alat dengan k,,rdinasi dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya #.1 Mem*raktikkan keteram*ilan aktiBitas ritmik tan*a alat dengan k,,rdinasi gerak lan)utan serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan kelu/esan dan estetika #." Mem*raktikkan keteram*ilan aktiBitas ritmik menggunakan alat serta nilai disi*lin! t,leransi!ker)a sama! keluesan dan estetika &. Mem*raktikkan salah satu gaya renang dan l,ncat indah dan nilai nilai yang terkandung di dalamnyaD> &.1 Mem*raktikkan keteram*ilan salah satu gaya renang untuk *ert,l,ngan serta nilai disi*lin! keberanian! ker)a sama! dan ker)a keras &." Metakukan keteram*ilan l,ncat indah dari *a*an satu meter dengan teknik serta nilai disi*lin! keberanian dan ker)a keras '. Menera*kan budaya hidu* sehat '.1 Memahami bahaya (-ECA-AS '." Memahami cara *enularan (-ECA-AS '.3 Memahami cara menghindari *enularan (-ECA-AS $$ Kelas JI/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mem*raktikkan berbagai keteram*ilan dasar *ermainan ,lahraga dengan teknik dan taktik ! dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la besar serta nilai ker)asama! ke)u)uran! ker)a keras dan *ercaya diri DD> 1.". Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la kecil serta nilai ker)asama! ke)u)uran! ker)a keras! t,leransi dan *ercaya diriDD> 1.3. Mem*raktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan *eraturan yang dim,difikasi serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai! *ercaya diriDD> 1.#. Mem*raktikkan keteram*ilan teknik salah satu *ermainan ,lahraga bela diri serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai! *ercaya diri.DD> 3. Meningkatkan kualitas kebugaran )asmani dan cara *engukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mem*raktikkan latihan sirkuit untuk *eningkatan kebugaran )asmani serta nilai tanggung )a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 3." Mem*raktikkan *eningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran )asmani serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 3.3 Mem*raktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran )asmani serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 2. Mem*raktikkan keteram*ilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 2.1 Mem*raktikkan keteram*ilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lan)utan serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab! menghargai teman 2." Mem*raktikkan keteram*ilan senam ketangkasan tan*a menggunakan alat lan)utan serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab dan menghargai teman 1. Mem*raktikkan aktiBitas ritmik menggunakan alat dengan k,,rdinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mem*raktikkan k,,mbinasi gerak berirama menggunakan alat dengan k,,rdinasi serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan kelu/esan 1." Merangkai aktiBitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisi*linan! k,nsentrasi dan kelu/esan 11. Mem*raktikkan dasar *ert,l,ngan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaD> 11.1 Mem*raktikkan keteram*ilan k,mbinasi gerakan renang serta nilai disi*lin! ker)a sama serta keberanian 11." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar *ert,l,ngan kecelakaan di air dengan sistim .esusitasi 9antung dan :aru =.9:> serta nilai disi*lin dan tanggung)a/ab $9 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar *ert,l,ngan kecelakaan di air dengan sistim .esusitasi 9antung dan :aru =.9:> serta nilai disi*lin dan tanggung)a/ab 1". Mem*raktikkan *erencanaan dan keteram*ilan *en)ela)ahan! dan *enyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaDDD> 1".1 Mem*raktikkan keteram*ilan merencanakan *en)ela)ahan di *erbukitan 1"." Mem*raktikkan keteram*ilan dasar *enyelamatan *en)ela)ahan di *erbukitan serta nilai disi*lin! tanggung)a/ab dan keselamatan 13. Menera*kan budaya hidu* sehat 13.1 Memahami cara *emanfaatan /aktu luang untuk kesehatan 13." Menera*kan *,la hidu* sehat Kelas JII/ Semester % Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mem*raktikkan keteram*ilan *ermainan ,lahraga dengan *eraturan yang sebenarnya dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la besar lan)utan dengan *eraturan yang dim,difikasi serta nilai ker)asama! ke)u)uran! t,leransi! ker)a keras dan *ercaya diriDD> 1." Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la kecil dengan *eraturan yang dim,difikasi serta nilai ker)asama! ke)u)uran! t,eleransi! ker)a keras dan *ercaya diriDD> 1.3 Mem*raktikkan teknik atletik dengan menggunakan *eraturan yang sesungguhnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai! semangat! *ercaya diri DD> 1.# Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga bela diri secara ber*asangan dengan *eraturan yang sebenarnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menghargai la/an! ker)a keras! *ercaya diri dan menerima kekalahanDD> ". Mem*raktikkan *erancangan aktiBitas *engembangan untuk *eningkatan dan *emeliharaan kebugaran )asmani ".1 Merancang *r,gram latihan fisik untuk *emeliharaan kebugaran )asmani serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri "." Melaksanakan *r,gram latihan fisik sesuai dengan *rinsi*-*rinsi* latihan yang benar serta nilai tanggung)a/ab! disi*lin! dan *ercaya diri 3. Mem*raktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan k,nse* yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mem*raktikkan keteram*ilan gerakan k,mbinasi rangkaian senam lantai serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab dan menghargai teman 3.". Mem*raktikkan keteram*ilan gerakan $: Standar Kompetensi Kompetensi Dasar k,mbinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai *ercaya diri! ker)asama! tanggung)a/ab! dan menghargai teman #. Mem*raktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktiBitas aer,bik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya #.1. Mem*raktikkan keteram*ilan gerak berirama senam aer,bik serta nilai ker)asama! kedisi*linan! *ercaya diri! kelu/esan! dan estetika #.". Mem*raktikkan keteram*ilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai ker)asama! disi*lin! *ercaya diri! kelu/esan! dan estetika &. Mem*raktikkan berbagai gaya renang lan)utan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnyaD> &.1 Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya dada lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a keras dan keberanian &." Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya bebas lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a keras dan keberanian &.3 Mem*raktikkan keteram*ilan renang gaya *unggung lan)utan serta nilai disi*lin! ker)a keras dan keberanian &.# Mem*raktikkan keteram*ilan berbagai gaya renang lan)utan lainnya serta nilai disi*lin! ker)a keras dan keberanian Kelas JII/ Semester ! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar '. Mem*raktikkan keteram*ilan *ermainan ,lahraga dengan *eraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya '.1 Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la besar dengan *eraturan yang sebenarnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menerima kekalahan! ker)a keras dan *ercaya diriDD> '." Mem*raktikkan keteram*ilan bermain salah satu *ermainan ,lahraga b,la kecil dengan *eraturan sebenarya serta nilai ker)asama! ! ke)u)uran! menerima kekalahan ker)a keras dan *ercaya diriDD> '.3 Mem*raktikkan keteram*ilan atletik dengan menggunakan *eraturan yang sebenarnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menerima kekalahan!ker)a keras dan *ercaya diriDD> '.# Mem*raktikkan keteram*ilan bela diri secara ber*asangan dengan menggunakan *eraturan yang sebenarnya serta nilai ker)asama! ke)u)uran! menerima kekalahan ker)a keras dan *ercaya diriDD> 1. Memelihara tingkat kebugaran )asmani yang telah dica*ai dan 1.1 Mem*raktikkan *r,gram latihan fisik untuk *emeliharaan kebugaran )asmani $& Standar Kompetensi Kompetensi Dasar nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1." Mem*raktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang c,c,k 3. Mengk,mbinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mem*raktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai *ercaya dirim! tanggung )a/ab! ker)a sama! dan *ercaya ke*ada teman 3.". Mem*raktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai *ercaya diri! tanggung)a/ab! ker)a sama! dan *ercaya ke*ada teman 2. Mem*raktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 2.1 Mem*raktikkan rangkaian gerak senam aer,bik dengan iringan musik serta nilai ker)asama! disi*lin! kelu/esan dan estetika 2." Mem*raktikkan senam irama tradisi,nal sesuai budaya daerah secara berkel,m*,k serta nilai ker)asama! disi*lin! *ercaya diri! kelu/esan dan estetika 11. Mem*raktikkan budaya hidu* sehat 11.1 Mem*raktikkan *,la hidu* sehat 11." Menam*ilan *erilaku hidu* sehat 7. S%(* B-"a6a Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Seni #upa %. Menga*resiasi karya seni ru*a 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni ru*a tera*an 1." Menam*ilkan sika* a*resiatif terhada* keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni ru*a tera*an di /ilayah +usantara !. Mengeks*resikan diri berkaitan dengan karya seni ru*a ".1 Mendiskusikan karya seni ru*a tera*an yang memanfaatkan berbagai teknik dan c,rak "." Mela*,rkan *engamatan terhada* karya seni ru*a tera*an yang memanfaatkan teknik dan c,rak di /ilayah +usantara Seni $usik %. Menga*resiasi karya seni musik 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1." Menun)ukkan nilai-nilai musikal dari hasil *engalaman musikal yang dida*atkan melalui *ertun)ukan musik $" !. Mengeks*resikan diri berkaitan dengan karya seni musik ".1 Memainkan musik "." Mendiskusikan *ersia*an *ertun)ukan musik yang diselenggarakan di sek,lah ".3 Mendiskusikan suatu *ertun)ukan musik Seni Tari %. Menga*resiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi )enis! *eran! dan *erkembangan tari 1." Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di /ilayah +usantara !. Mengeks*resikan diri berkaitan dengan karya seni tari ".1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau ber*asanganCkel,m*,k "." Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau ber*asanganCkel,m*,k Teater 1. Menga*resiasi karya seni teater 1.1 Menun)ukkan sika* a*resiatif terhada* unsur estetis *ertun)ukan teater 1." Menun)ukkan sika* a*resiatif terhada* *esan m,ral =kearifan l,kal> *ertun)ukan teater ". Mengeks*resikan diri berkaitan dengan seni teater ".1 Merancang *ersia*an *ergelaran teater "." Menera*kan *rinsi* ker)a sama dalam berteater ;. Ma$%1a$*'a Standar Kompetensi Kompetensi Dasar %. Memecahkan masalah berkaitan dengan k,nse* ,*erasi bilangan riil 1. 1 Menera*kan ,*erasi *ada bilangan riil 1. " Menera*kan ,*erasi *ada bilangan ber*angkat 1. 3 Menera*kan ,*erasi *ada bilangan irasi,nal 1. # Menera*kan k,nse* l,garitma 9) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar !. Memecahkan masalah berkaitan sistem *ersamaan dan *ertidaksamaan linier dan kuadrat ". 1 Menentukan him*unan *enyelesaian *ersamaan dan *ertidaksamaan linier ". " Menentukan him*unan *enyelesaian *ersamaan dan *ertidaksamaan kuadrat ". 3 Menera*kan *ersamaan dan *ertidaksamaan kuadrat ,. Memecahkan masalah berkaitan dengan k,nse* matriks 3. 1 Mendeskri*sikan macam-macam matriks 3. " Menyelesaikan ,*erasi matriks 3. 3 Menentukan determinan dan inBers +. Menyelesaikan masalah *r,gram linier #. 1 Membuat grafik him*unan *enyelesaian sistem *ertidaksamaan linier #. " Menentukan m,del matematika dari s,al ceritera =kalimat Berbal> #. 3 Menentukan nilai ,*timum dari sistem *ertidaksamaan linier #. # Menera*kan garis selidik $. Menera*kan l,gika matematika dalam *emecahan masalah yang berkaitan dengan *ernyataan ma)emuk dan *ernyataan berkuant,r &. 1 Mendeskri*sikan *ernyataan dan bukan *ernyataan =kalimat terbuka> &. " Mendeskri*sikan ingkaran! k,n)ungsi! dis)ungsi! im*likasi! biim*likasi dan ingkarannya &. 3 Mendeskri*sikan inBers! k,nBers dan k,ntra*,sisi &. # Menera*kan m,dus *,nens! m,dus t,llens dan *rinsi* sil,gisme dalam menarik kesim*ulan 9. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi! *ersamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat '. 1 Mendeskri*sikan *erbedaan k,nse* relasi dan fungsi '. " Menera*kan k,nse* fungsi linier '. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat '. # Menera*kan k,nse* fungsi kuadrat :. Menera*kan k,nse* barisan dan deret dalam *emecahan masalah 1. 1 Mengidentifikasi *,la! barisan! dan deret bilangan 1. " Menera*kan k,nse* barisan dan deret aritmatika 1. 3 Menera*kan k,nse* barisan dan deret ge,metri &. Menentukan kedudukan! )arak! dan besar sudut yang melibatkan titik! garis! dan bidang dalam ruang dimensi dua 3. 1 Mengidentifikasi sudut 3. " Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 3. 3 Menera*kan transf,rmasi bangun datar 9% Standar Kompetensi Kompetensi Dasar ". Memecahkan masalah dengan k,nse* te,ri *eluang 2. 1 Mendeskri*sikan kaidah *encacahan! *ermutasi! dan k,mbinasi 2. " Menghitung *eluang suatu ke)adian %).Menera*kan aturan k,nse* statistik dalam *emecahan masalah 1. 1 Mengidentifikasi *engertian statistik! statistika! *,*ulasi! dan sam*el 1. " Menya)ikan data dalam bentuk tabel dan diagram 1. 3 Menentukan ukuran *emusatan data 1. # Menentukan ukuran *enyebaran data %%. Memecahkan masalah keuangan menggunakan k,nse* matematika 11. 1 Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga ma)emuk dalam keuangan 11. " Menyelesaikan masalah rente dalam keuangan 11. 3 Menyelesaikan masalah anuitas dalam sistem *in)aman 11. # Menyelesaikan masalah *enyusutan nilai barang 9. I&1- P%()%$a2-a( A&a1 <IPA= Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami ge)ala-ge)ala alam melalui *engamatan %. % Mengidentifikasi ,byek secara terencana dan sistematis untuk mem*er,leh inf,rmasi ge)ala alam bi,tik %. ! Mengidentifikasi ,byek secara terencana dan sistematis untuk mem*er,leh inf,rmasi ge)ala alam abi,tik ". Memahami *,lusi dan dam*aknya terhada* manusia dan lingkungan ". 1 Mengidentifikasi )enis limbah ". " Mengidentifikasi )enis *,lusi *ada lingkungan ker)a ". 3 Mendeskri*sikan dam*ak *,lusi terhada* kesehatan manusia dan lingkungan ". # Mendeskri*sikan cara-cara menangani limbah 3. Memahami k,m*,nen ek,sistem serta *eranan manusia dalam men)aga keseimbangan lingkungan dan Amdal 3. 1 Mengidentifikasi k,m*,nen ek,sistem 3. " Men)elaskan k,nse* keseimbangan lingkungan 3. 3 Mendeskri*sikan Amdal 10. Ba2aa I())r* 9! Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Berk,munikasi dengan Bahasa -nggris setara Level Novice 1. 1Memahami ungka*an-ungka*an dasar *ada interaksi s,sial untuk ke*entingan kehidu*an 1. "Menyebutkan benda-benda! ,rang! ciri-ciri! /aktu! hari! bulan! dan tahun 1. 3Mendeskri*sikan benda-benda! ,rang! ciri-ciri! /aktu! hari! bulan! dan tahun 1. #Menghasilkan tuturan sederhana yang cuku* untuk fungsi-fungsi dasar 1. &Men)elaskan secara sederhana kegiatan yang sedang ter)adi 1. 'Memahami mem, dan menu sederhana! )ad/al *er)alanan kendaraan umum! dan rambu-rambu lalu lintas 1. 1Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 3Menuliskan undangan sederhana ". Berk,munikasi dengan Bahasa -nggris setara Level Elementary ". 1 Memahami *ercaka*an sederhana sehari- hari baik dalam k,nteks *r,fesi,nal mau*un *ribadi dengan ,rang bukan *enutur asli ". " Mencatat *esan-*esan sederhana baik dalam interaksi langsung mau*un melalui alat ". 3 Merinci tugas *eker)aan dan latar belakang *endidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan ". # Menceritakan *eker)aan di masa lalu dan rencana ker)a yang akan datang ". & Mengungka*kan berbagai macam maksud hati ". ' Memahami instruksi-instruksi sederhana ". 1 Membuat *esan-*esan *endek! *etun)uk dan daftar dengan *ilihan kata! e)aan dan tata tulis yang berterima 3. Berk,munikasi dengan Bahasa -nggris setara Level Intermediate 3. 1Memahami m,n,l,g yang muncul *ada situasi ker)a tertentu 3. "Memahami *ercaka*an terbatas dengan *enutur asli 3. 3Menya)ikan la*,ran 3. #Memahami manual *enggunaan *eralatan 3. &Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 'Memahami d,kumen-d,kumen teknis 3. 1Menulis surat bisnis dan la*,ran sederhana 11. I&1- P%()%$a2-a( S+*a& <IPS= 9, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar %. Memahami kehidu*an s,sial manusia 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai *r,ses s,sial 1. " Mendeskri*sikan s,sialisasi sebagai *r,ses *embentukan ke*ribadian 1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi s,sial !. Memahami *r,ses kebangkitan nasi,nal ". 1 Men)elaskan *r,ses *erkembangan k,l,nialisme dan im*erialisme Barat! serta *engaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah ". " Menguraikan *r,ses terbentuknya kesadaran nasi,nal! identitas -nd,nesia! dan *erkembangan *ergerakan kebangsaan -nd,nesia ,. Memahami *ermasalahan ek,n,mi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia! kelangkaan dan sistem ek,n,mi ,. % Mengidentifikasi kebutuhan manusia ,. ! Mendeskri*sikan berbagai sumber ek,n,mi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas ,. , Mengidentifikasi masalah *,k,k ek,n,mi! yaitu tentang a*a! bagaimana! dan untuk sia*a barang dan )asa di*r,duksi +. Memahami k,nse* ek,n,mi dalam kaitannya dengan kegiatan ek,n,mi k,nsumen dan *r,dusen termasuk *ermintaan! *ena/aran! keseimbangan harga! dan *asar +. % Mendeskri*sikan berbagai kegiatan ek,n,mi dan *elaku-*elakunya +. ! Membedakan *rinsi* ek,n,mi dan m,tif ek,n,mi +. , Mendeskri*sikan *eran k,nsumen dan *r,dusen +. + Mengidentifikasi fakt,r-fakt,r yang mem*engaruhi *ermintaan dan *ena/aran +. $ Men)elaskan hukum *ermintaan dan hukum *ena/aran serta asumsi yang mendasarinya +. 9 Mendeskri*sikan *engertian keseimbangan dan harga +. : Mendeskri*sikan berbagai bentuk *asar! barang dan )asa 9+ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar $. Memahami struktur s,sial serta berbagai fakt,r *enyebab k,nflik dan m,bilitas s,sial $. % Mendeskri*sikan bentuk-bentuk struktur s,sial dalam fen,mena kehidu*an $. ! Menganalisis fakt,r *enyebab k,nflik s,sial dalam masyarakat 9. Mendeskri*sikan kel,m*,k s,sial dalam masyarakat multikultural 9. % Mendeskri*sikan berbagai kel,m*,k s,sial dalam masyarakat multikultural 9. ! Mendeskri*sikan *erkembangan kel,m*,k s,sial dalam masyarakat multikultural 9. , Mendeskri*sikan keanekaragaman kel,m*,k s,sial dalam masyarakat multikultural :. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya :. % Mengidentifikasi berbagai budaya l,kal! *engaruh budaya asing! dan hubungan antarbudaya :. ! Mendeskri*sikan *,tensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setem*at dalam kaitannya dengan budaya nasi,nal :. , Mengidentifikasi berbagai alternatif *enyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya :. + Menun)ukkan sika* t,leransi dan em*ati s,sial terhada* keberagaman budaya 12. K%$%ra10*&a( K+10-$%r "a( P%()%&+&aa( I(,+r1a* <KKPI= Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Meng,*erasikan PC stand alone 1.1 Meng,*erasikan ,*erasi berbasis teks 1." Meng,*erasikan ,*erasi berbasis Graphic User Interface =GUI> ". Meng,*erasikan sistem ,*erasi software ". 1 Menginstal sistem ,*erasi dan software ". " Meng,*erasikan software *eng,lah kata ". 3 Meng,*erasikan software spreadsheet ". # Meng,*erasikan software *resentasi ". & Meng,*erasikan software a*likasi basis data 3. Meng,lah data a*likasi 3. 1 Melakukan entry data a*likasi dengan keyboard 3. " Melakukan update data dengan utilitas a*likasi 3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas a*likasi 3. # Melakukan entry data dengan image scanner 3. & Melakukan entry data dengan C! "ptical Character !ecognition# 9$ Standar Kompetensi Kompetensi Dasar #. Meng,*erasikan PC dalam )aringan #. 1 Menginstal software )aringan #. " Meng,*erasikan )aringan PC dengan sistem ,*erasi &. Meng,*erasikan web$ design &. 1 Meng,*erasikan web$browser &. " Meng,*erasikan software email client %,. Ke3ira.sa-aan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengaktualisasikan sika* dan *erilaku /irausaha 1. 1 Mengidentifikasi sika* dan *erilaku /irausaha/an 1. " Menera*kan sika* dan *erilaku ker)a *restatif 1. 3 Merumuskan s,lusi masalah 1. # Mengembangkan semangat /irausaha 1. & Membangun k,mitmen bagi dirinya dan bagi ,rang lain 1. ' Mengambil resik, usaha 1. 1 Membuat ke*utusan ". Menera*kan )i/a ke*emim*inan ".1. Sika* *antang menyerah dan ulet ".". Mengel,la k,nflik ".3. Membangun Bisi dan misi usaha 3. Merencanakan usaha kecilCmikr, 3. 1 Menganalisis *eluang usaha 3. " Menganalisis as*ek-as*ek *engel,laan usaha 3. 3 Menyusun *r,*,sal usaha #. Mengel,la usaha kecilCmikr, #. 1 Mem*ersia*kan *endirian usaha #. " Menghitung resik, men)alankan usaha #. 3 Men)alankan usaha kecil #. # MengeBaluasi hasil usaha ". S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar Pr+"-'$*, 1. Daar K+10%$%(* K%5-r-a( 99 S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA. 1. Memahami *rinsi*-*rinsi* *enyelenggaraan administrasi *erkant,ran 1.1 Mendeskri*sikan administrasi *erkant,ran 1." Mendeskri*sikan fungsi *eker)aan kant,r dalam ,rganisasi 1.3 Mengidentifikasi *eker)aan kant,r 1.# Mengidentifikasi sarana dan *rasarana administrasi *erkant,ran 1.& Mengidentifikasi *ersyaratan *ers,nil administrasi *erkant,ran. ". Menga*likasikan keteram*ilan dasar k,munikasi ".1 Mengidentifikasi *r,ses k,munikasi "." Menerima dan menyam*aikan inf,rmasi ".3 Memilih media k,munikasi ".# Melakukan k,munikasi melalui tele*,n. 3. Menera*kan *rinsi*-*rinsi* ker)asama dengan k,lega dan *elanggan 3.1 Mendeskri*sikan ker)asama dengan k,lega dan *elanggan 3." Menyediakan bantuan ke*ada *elanggan di dalam dan di luar ,rganisasi 3.3 Memelihara standar *enam*ilan *ribadi 3.# Menera*kan beker)a dalam tim. #. Menera*kan 7eselamatan! 7esehatan 7er)a dan Gingkungan (idu* =73G(> #.1 Mendeskri*sikan keselamatan dan kesehatan ker)a =73> #." Melaksanakan *r,sedur 73 #.3 Menera*kan k,nse* lingkungan hidu* #.# Menera*kan ketentuan *ert,l,ngan *ertama *ada kecelakaan. 2. K+10%$%(* K%5-r-a( S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA. 1. Meng,*erasikan a*likasi *erangkat lunak 1.1 Mendeskri*sikan a*likasi *erangkat lunak 1." Meng,*erasikan a*likasi *erangkat lunak dalam meng,lah d,kumenC naskah. ". Meng,*erasikan a*likasi *resentasi ".1 Mendeskri*sikan a*likasi *resentasi "." Menggunakan a*likasi *resentasi untuk meng,lah bahan inf,rmasi. 9: S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA. 3. Mengel,la *eralatan kant,r 3.1 Melakukan *r,sedur *engadaan *eralatan kant,r 3." Menggunakan *eralatan kant,r 3.3 Memelihara *eralatan kant,r. #. Melakukan *r,sedur administrasi #.1 Mengidentifikasi d,kumen-d,kumen kant,r #." Melakukan surat-menyurat #.3 Menata d,kumen. &. Menangani *enggandaan d,kumen &.1 Memilih )enis *enggandaan d,kumen yang sesuai &." Melakukan *enggandaan d,kumen &.3 Mendistribusikan d,kumen. '. Menangani suratCd,kumen kant,r '.1 Mengidentifikasi )enis-)enis suratC d,kumen '." Mem*r,ses suratCd,kumen '.3 Mendistribusikan suratCd,kumen '.# Mem*r,ses e-mail. 1. Mengel,la sistem kearsi*an 1.1 Menentukan sistem kearsi*an 1." Menentukan kebutuhan alat dan bahan kearsi*an 1.3 Mengim*lementasikan sistem kearsi*an 1.# Memelihara sistem kearsi*an. 3. Membuat d,kumen 3.1 Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskahCd,kumen 3." Mengidentifikasi kebutuhan d,kumen 3.3 Membuat d,kumen 3.# Mem*r,duksi d,kumen. 2. Mem*r,ses *er)alanan bisnis 2.1 Mendeskri*sikan *er)alanan bisnis 2." Melaksanakan *enanganan *er)alanan bisnis. 1. Mengel,la *ertemuanCra*at 1.1 Mem*ersia*kan *ertemuanCra*at 1." Menyelenggarakan *ertemuanCra*at 1.3 Membuat catatan hasil *ertemuanC ra*at 1.# Mendistribusikan hasil *ertemuanC ra*at. 9& S;A+AA. 7FM:<;<+S- 7FM:<;<+S- AASA. 11. Mengel,la dana kas kecil 11.1 Mem*ersia*kan administrasi kas kecil 11." Membukukan mutasi dan selisih dana kas kecil 11.3 Mend,kumentasikan bukti-bukti kas kecil. 1". Memberikan *elayanan ke*ada *elanggan 1".1 Mendeskri*sikan *elayanan *rima 1"." Mengidentifikasi *elanggan dan kebutuhannya 1".3 Memberikan *elayanan ke*ada *elanggan. 13. Mengel,la dataCinf,rmasi di tem*at ker)a 13.1 Mengum*ulkan dataCinf,rmasi 13." Melakukan *eng,lahan dataC inf,rmasi 1#. Menga*likasikan administrai *erkant,ran di tem*at ker)a 1#.1 Melaksanakan tata *ersuratan dan kearsi*an 1#." Melaksanakan administrasi ke*ega/aianCketenagaan 1#.3 Melaksanakan administrasi keuangan 1#.# Melaksanakan administrasi sarana dan *rasarana. 1&. Menera*kan 7,munikasi ;ele*,n dan 4aksimile 1&.1 Melakukan k,munikasi melalui tele*,n 1&." Melakukan k,munikasi menggunakan 4aksimile 1'. Mengel,la <Bent Frgani$er 1'.1 Mengetahui tata cara *enyusunan *r,*,sal eBent ,rgani$er 1'." Menyusun *r,*,sal eBent ,rgani$er 1'.3 Menyusun acara eBent ,rgani$er 1'.# Membuat la*,ran eBent ,rgani$er %. S$a("ar K+10%$%(* "a( K+10%$%(* Daar M-a$a( L+'a& 1. Ba2aa 8a:a 9" Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mam*u memahami dan menangga*i berbagai ragam /acana lisan tentang bahasa! sastra dan budaya )a/a melalui menyimak inf,rmasi dari media elektr,nika mau*un ceritera yang disam*aikan secara langsung atau melalui rekaman 1.1 Menyimak dan menangga*i siaranCinf,rmasi dari media elektr,nika! tuturan langsung atau *embacaan teks 1." Memahami dan menangga*i geguritan 1.3 Menyimak dan menangga*i cerita /ayang atau keth,*rak 1.# Menyimak dan menangga*i cam*ursari 1.& Menyimak dan menangga*i fragmen *r,sesi u*acara )a/a ". Mengungka*kan *ikiran! *enda*at gagasan! tangga*an dan *erasaan dalam berbagai bentuk /acana lisan n,n lisan tentang bahasa! sastra! dan budaya 9a/a dengan menggunakan santun bahasa atau unggah ungguh bahasa sesuai dengan k,nteks budaya 9a/a ".1. Mem*erkenalkan diri dan ,rang lain dengan sika* santun dan dengan tingkat tutur yang te*at ".". Menceriterakan berbagai *engalaman berbahasa 9a/a sesuai dengan k,nteksnya ".3. Menceriterakan kembali dan menangga*i cerkak 3. Mam*u membaca dan memahami berbagai teks bacaan tentang bahasa! sastra dan budaya 9a/a serta menganalisis struktur dan isinya 3.1 Memahami d,ngeng atau certa /ayang 3.". Melagukan dan memahami tembang Maca*at 3.3. Membaca kata dan kalimat beraksara 9a/a 3.#. Membaca teks berita berbahasa 9a/a #. Mam*u mendengarkan dan memahami serta menangga*i berbagai ragam /acana lisan tentang bhasa! sastra dan budaya melalui menyimak inf,rmasi dari berbagai sumber =sambutan! kh,tbah! *embicaraan dalam /a/ancara! diskusi dll> #.1. Menyimak dan menangga*i *idat, bahasa 9a/a #.". Menyimak dan menangga*i *ranatacara #.3. Menyiumak dan menangga*i uy,n-uy,n &. Mam*u mengungka*kan gagasan! *ikiran! *erasaan dan *enda*at dalam berbagai bentuk /acana lisanCn,nlisan tentang bahasa! sastra dan budaya 9a/a melalui ceritera! *enyam*aian uraianCmasalah *enelitian! /a/ancara &.1. Menyam*aikan intisari bi,grafi t,k,h terkenal dalam budaya 9a/a &.". :raktik *idat, bhasa 9a/a =ses,rah> &.3. :raktik :ranatacara '. Mam*u membaca dan memahami berbagai teks bacaan mengenai bahasa! sastra dan budaya 9a/a secara intensif untuk berbagai tu)uan '.1. Membaca /acana beraksara 9a/a '.". Melagukan dan memahami tembang maca*at :) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mam*u mengungka*kan gagasan! *enda*at dan *erasaan dalam bentuk karangan baik dari *ikiran sendiri mau*un dari berbagai tulisan tentang bahasa! sastra dan budaya 9a/a 1.1. Mengarang dengan tema bahasa! sastra dan budaya 9a/a 1.". Menulis gancaran =*r,sa cerita> 1.3. Menci*ta tembang maca*at 2. M%()%$*' Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami *engetahuan dasar mesin tik 1.1. Mengidentifikasi )enis-)enis mesin tik 1.". Mengidentifikasi bagian-bagian mesin tik 1.3. Memahami fungsi dan kegunaan bagian-bagian mesin tik ". Mam*u meng,*erasikan mesin tik ".1. Mem*eragakan sika* duduk *ada /aktu mengetik ".". Menem*atkan )ari-)ari *ada tuts sesuiai dengan fungsinya ".3. Memasang dan mengeluarkan kertas dengan benar ".#. Mengatur margin st,* ".&. Mengatur )arak baris 3. Mam*u mengetik dengan ce*at 3.1 Mengetik ce*at!ra*i dan te*at hingga 3 <*m dengan kece*atan 2&H 3." Menghitung kece*atan *er menit #. Mam*u mengetik sentering h,ris,ntal!Bertikal dan renggang #.1 Mengetik sentering!h,ris,ntal!Bertikal dari berbagai naskah &. Mam*u meningkatkan kece*atan mengetik dan *engetikan daftar &.1 Mengetik ce*at!ra*i dan te*at &." Mengetik naskah dengan bahasa -nd,nesia dan bahasa -nggris '. Mam*u mengetik naskah *eker)aan kecil '.1 Mengetik macam-macam *eker)aan kecil 1. Mam*u meningkatkan kece*atan dan kete*atan 1.1 Meningkatkan kece*atan mengetik 3 5 1& e*m dan kete*atan 2&H 3. Mam*u mengetik iklan dan *engumuman 3.1 Mengetik berbagai bentuk aturan *engetikan iklan dan *engumuman 2. Mam*u mengetik bentuk- bentuk surat 2.1 Mam*u mengetik naskah surat bentuk lurus *enuh =%ull &lock 'tyle> 2." Mam*u mengetik naskah surat bentuk lurus =&lock 'tyle> 2.3 Mam*u mengetik naskah surat bentuk setengah lurus ='emi &lock 'tyle> 2.# Mam*u mengetik surat bentuk sederhana =simplified> 2.& Mam*u mengetik surat bentuk menggantung =hanging paragraph> :% :! 2. D*a)ra1 P%(3a0a*a( K+10%$%(* Dia#ram Pen?a'aian Km'etensi 'ada Km'etensi Kea-lian Administrasi Perkantran mer.'akan ta-a'an ata. tata .r.tan km'etensi 1an# akan dia7arkan dan dilati- ke'ada 'eserta didik dalam k.r.n 3akt. 1an# di0.t.-kan serta kem.n#kinan 0an1akn1a 'en#el.aran dan 0an1akn1a mas.kan 1an# da'at ditera'kan. DIAGRAM KOMPETENSI Kelas J semester % Kelas J semester ! Kelas JI semester , Kelas JI semester + Kelas JII semester $ Kelas JII semester 9 DKK % DKK ! DKK , DKK + KK + KK , KK %% KK %$ KK $ KK 9 KK %! KK : KK & KK %, KK %) KK %9 KK % KK ! KK " KK %+ :, DA#TAR KOMPETENSI N+. K+"% K+10%$%(* K+10%$%(* DKK % Mema-ami 'rinsi' < 'rinsi' administrasi 'erkantran DKK ! Men#a'likasikan ketram'ilan dasar km.nikasi DKK , Menera'kan 'rinsi' < 'rinsi' ker7a sama den#an kle#a dan 'elan##an DKK + Menera'kan keselamatan Kese-atan Ker7a dan Lin#k.n#an Hid.' (K, LH* KK % Men#'erasikan a'likasi 'eran#kat l.nak KK ! Men#'erasikan a'likasi 'resentasi KK , Menn#ella 'eralatan kantr KK + Melak.kan 'rsed.r administrasi KK $ Menan#ani 'en##andaan dk.men KK 9 Menan#ani s.rat 2 dk.men kantr KK : Men#ella sistem kearsi'an KK & Mem0.at dk.men KK " Mem'rses 'er7alanan 0isnis KK %) Men#ella 'ertem.an 2 ra'at KK %% Men#ella dana kas ke?il KK %! Mem0erikan 'ela1anan ke'ada 'elan##an KK %, Men#ella data 2 in8rmasi di tem'at ker7a KK %+ Men#a'likasikan administrasi 'erkantran di tem'at ker7a KK %$ Menera'kan km.nikasi tele'n dan 8aksimil KK %9 Men#ella E6ent Or#aniGer !. S$r-'$-r K-r*'-&-1 K+10%$%(* K%a2&*a( A"1*(*$ra* P%r'a($+ra( SMK N%)%r* 2 P%'a&+()a( :+ No Komponen Durasi %aktu &'am( )aku 'umlah 'am Per Tahun 'ml 'am #iil Kelas * Kelas *I Kelas *II + , - . / 0 +1 +1 0 +, +2 0 +- +0 A3 $ata Pela!aran