FORMATO

Cdigo:
SGCECCT-FO-EA-33

GUIA DE PRACTICA DE LABORATORIO

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GRADO/NIVEL:
OBSERVACIONES DE TEJIDOS VEGETALES

Alumno: .. CODIGO: .. Fecha: .


CRITERIO: INDAGACION Y EXPERIMENTACION

1. OBJETIVOS:
- Observar diferentes muestras de tejidos vegetales.
- Registrar las caractersticas y diferencias de cada muestra.
- Aplicar el mtodo cientfico.

2. MATERIALES:
- Del laboratorio: microscopio, lminas portaobjetos, lminas cubreobjetos.
- Del alumno: Lpiz, colores, plumones, hoja de afeitar (Gillete), cuter, lupa, muestras: hojas frescas de lirio, planta
de geranio ( con sus hojas), planta de cucarda(con sus hojas), una manzana, un tronco pequeo de rbol, bolsas
plsticas, una hoja de papel cuadriculado para sus respuestas, informacin sobre Tejidos Vegetales.

3. PROCEDIMIENTO










































2S
cucarda
cucarda








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SGCECCT-FO-EA-33

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5. OBSERVACIN DE ESTOMAS EN EPIDERMIS DE HOJA DE LIRIO
Hacer un corte transversal, con un cter o tijera, de medio centmetro de
longitud, en el tercio superior de la hoja. Con las pinzas tirar de uno de los
bordes del corte rasgando en sentido longitudinal de la hoja. Se desprender
fcilmente una fina membrana, que es la epidermis de la hoja.
Coloca en el portaobjetos la muestra. Prepara otra muestra y a agrgale unas
gotas de alguno de los tintes del laboratorio. Espera ms o menos 5 minutos,
para que este ejerza su accin.
Transcurrido los cinco minutos, elimina el colorante vertiendo agua sobre la
muestra, que habrs sujetado al porta con ayuda de unas pinzas. El exceso de
agua o de colorante que queda en los alrededores de la muestra se seca con un trozo de papel absorbente.
Observa al microscopio comenzando con el objetivo de menor aumento, para luego ir pasando a otros de mayor
aumento.












3. MARCO TERICO
Informacin sobre tejidos vegetales.

4. Aplicacin
Lee el siguiente problema y luego plantea una hiptesis, escribe una explicacin o argumento
y conclusiones.
PROBLEMA: A qu se debe que el tallo de geranio sea
flexible y el tronco del rbol no?
HIPTESIS:
...
...
ARGUMENTO:
..
..
..
..
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..
CONCLUSIONES:
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