Liceo El Arrayan.

San Pedro de la Paz

PLANIFICACIN ANUAL POR UNIDAD DIDCTICA 1 medio
Asignatur
a:
Lenguaje y Comunicacin Profesor(
a):
Anglica Medina / Rodolfo Romero
TRIMESTRE
Unidad: N1 NARRATIVA
Objetivo Genera: !ntienden e g"nero narrativo #o$o te%to &ue i$'i#a un desarroo de te$(ti#as fi#ti#ias ) reaes*
Objetivo(s) Transversa(es): +o$'render as $otiva#iones de os 'ersonajes, anai-ando as situa#iones 'resentadas en as narra#iones, sin .a#er jui#ios redu##ionistas*
!"I#A# APRE"#I$A%ES ESPERA#&S
Lo' alumno' y alumna'(
I"#ICA#&RES #E
L&)R&
C&"TE"I#& ACTI*I#A#ES E*AL!ACI&"ES
"i+elacin
Semana
,- al ,.
Com/renden lo' o0je1i+o' del 'u0'ec1or
y lo' a/rendizaje' e'/erado'
anualmen1e.
Analizan lo' a/rendizaje' e'/erado' de
la unidad
Iden1ifican lo' fac1ore' de la
comunicacin a /ar1ir de diferen1e'
1e21o'.
Reconocen la' funcione' del lenguaje
en diferen1e' 'i1uacione' comunica1i+a'.
Reconocen en 1e21o' li1erario' la idea
/rinci/al y la' 'ecundaria' del 1e21o.
Lo' alumno' realizan
di3logo' u1ilizando lo'
fac1ore' de la
comunicacin y la'
funcione' del lenguaje.
Com/aran 1e21o'
li1erario' y no li1erario'
en +ir1ud de la funcin
del lenguaje
/redominan1e.
Reconocen idea'
/rinci/ale' y
'ecundaria' en 1e21o'.
Pre'en1acin del
'u0'ec1or y de lo'
a/rendizaje' e'/erado'
anualmen1e y del
1rime'1re.
Lo' alumno' conocen lo' o0je1i+o'
a lograr y lo' a/rendizaje' a
a/render4 dan 'u' /un1o' de +i'1a
incor/orando 'u' e2/ec1a1i+a' de lo
5ue a/render3n. Tam0in conocen
lo' recur'o' nece'ario' a u1ilizar y
li'1ado de li0ro' a leer duran1e el
a6o.
E+aluacin
diagn'1ica( /rue0a
e'cri1a /ara e+aluar lo'
conocimien1o' /re+io'
ad5uirido' 7 de la' 8
9a0ilidade' a
de'arrollar a lo largo
del a6o.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ;<, minu1o'=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Te21o mi1o griego
&rfeo y Eur:dice
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
E+aluacin
diagn'1ica( 'e
cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
"i+elacin
Semana @
al - marzo
Analizan 'u' de0ilidade' y for1aleza'4
1an1o en la lec1ura como en la e'cri1ura.
Refuerzan lo' a/rendizaje' /re+io' con
el fin de aclarar y a/re9ender el
conocimien1o e incor/or3ndolo' a la
co1idianeidad.
Producen un 1e21o u1ilizando la idea
/rinci/al4 'ecundaria' y alguna' de la'
nue+a' /ala0ra'.
Iden1ifican la' carac1er:'1ica' /ro/ia' de
la con+er'acin y la di'cu'in 1an1o
/re'encial como en lo' medio'.
Com/renden la
im/or1ancia del
conocimien1o o01enido
en el ni+el an1erior y
refuerzan a5uello' 5ue
no 'e manejan de
forma aca0ada.
Com/ren'in de lec1ura
de 1e21o' 0re+e'
li1erario' y no li1erario'.
)nero' li1erario'.
Com/ren'in de
in'1ruccione' orale'.
Lo' alumno' o01ienen 'u'
re'ul1ado' de la /rue0a de
diagn'1ico4 1ra0ajan a /ar1ir de 'u'
errore' /ara luego afianzar lo
acer1ado.
*i'ualizan en dia/o'i1i+a' un 0re+e
re/a'o de lo' con1enido' +i'1o' en
el ni+el an1erior.
E+aluacin
diagn'1ica( 'e e+al?a
de manera oral la'
re'/ue'1a' 5ue dan lo'
alumno' re'/ec1o a lo'
a/rendizaje' /re+io'
5ue ad5uirieron en lo'
ni+ele' an1eriore'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o mi1o griego Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin
diagn'1ica( 'e
cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
!nidad
Semana 7
. al @@ marzo
E2/re'an o/inione' 'o0re un 1ema
fundamen13ndola' con argumen1o'.
E+al?an lo' argumen1o' u1ilizado' /or
o1ro' /ara defender una /o'1ura.
#ialogan /ara /rofundizar4 de'arrollar4
'in1e1izar y aclarar idea'4
com/rendiendo 5ue e' una manera de
en1ender y comunicar'e con o1ro'.
E2/re'an o/inione'
0ien delimi1ada' 5ue
a/un1an a un o0je1i+o
claro e'/ec:fico.
Iden1ifican lo'
argumen1o' 5ue
'o/or1an la o/inin de
o1ro'.
E2/lican la relacin de
lo' argumen1o' con el
/un1o cen1ral.
Comen1an la' idea'
/re'en1ada' /or o1ro'4
/rofundizando en ella'
y de'arroll3ndola' /ara
aclarar un /un1o.
Ai'1oria
&0je1i+o del gnero
narra1i+o
Conocimien1o' /re+io' del gnero
narra1i+o a 1ra+' de llu+ia' de
idea' 5ue 'on ano1ada' en la
/izarra /or /ar1e del /rofe'or.
Se recrea una l:nea de 1iem/o con
e'cri1ore' famo'o' y 'u'
mo+imien1o' ar1:'1ico' de la /oca
Lo' alumno' lle+an a la cla'e
informacin de 'u e'cri1or fa+ori1o.
E+aluacin
#iagn'1ica( 'e o01iene
a 1ra+' de la'
/regun1a' 5ue el
docen1e realiza al inicio
de la cla'e y de la
llu+ia de idea' 5ue lo'
alumno' dan.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Rela1o' de la creacin
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana 8
@- al @. marzo
@< feriado
Analizan e in1er/re1an no+ela' y cuen1o'
y o1ro' 'u0gnero' en cla'e'.
Relacionan el 1e21o le:do con o1ro' o
e2/re'ione' ar1:'1ica' 5ue en1ran en
di3logo con l.
#e'cri0en el am0ien1e y
lo' /er'onaje' y
e2/lican 'u e+olucin a
lo largo de la narracin.
E2/lican con ejem/lo'
1e21uale' la' relacione'
5ue 9ay en1re 1e21o'
di'1in1o'.
Su0gnero' de la
narra1i+a
- cuen1o
- no+ela
- microcuen1o
- leyenda'
- mi1o'
- f30ula'
- diario' de +ida
Se /re'en1an lo' di'1in1o'
'u0gnero' 5ue com/onen al
gnero narra1i+o a 1ra+' de gu:a de
a/rendizaje>con1enido a fin de 5ue
lo' alumno' iden1ifi5uen lec1ura'
conocida' /or ello' an1eriormen1e y
en la cla'e. Adem3' lo' alumno'
e'cri0en un 1e21o 0re+e de cada uno
de lo' 'u0gnero' con la'
carac1er:'1ica' 5ue 1iene.
E+aluacin forma1i+a(
el /rofe'or 9ace
re+i'in de la'
ac1i+idade'4 con el fin
de corregir a 'u'
alumno'4 y a la +ez
9acerlo' /ar1ici/e' de
'u a/rendizaje.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
Com/renden y analizan la lec1ura
domiciliaria.
Lo' alumno' com/renden y
analizan lo le:do en el li0ro B C
re'/ondiendo lo 'olici1ado en la
/rue0a e'cri1a.
E+aluacin 'uma1i+a(
con1rol de lec1ura
domiciliaria ;@D/,7=
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
El juicio de 'anc9o
;M. Cer+an1e'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana -
, al ,- a0ril
Analizan e in1er/re1an no+ela' y cuen1o'
y o1ro' 'u0gnero' en cla'e'.
Relacionan el 1e21o le:do con o1ro' o
e2/re'ione' ar1:'1ica' 5ue en1ran en
di3logo con l.
In1er/re1an lo' 1i/o' de mundo4
creencia' cul1urale' y con1e21o de
/roduccin y rece/cin.
#e'cri0en el am0ien1e y
lo' /er'onaje' y
e2/lican 'u e+olucin a
lo largo de la narracin.
E2/lican con ejem/lo'
1e21uale' la' relacione'
5ue 9ay en1re 1e21o'
di'1in1o'.
#e'cri0en la +i'in de
mundo /re'en1ada en
la o0ra li1eraria
con'iderando el
con1e21o 'ociocul1ural
de /roduccin.
Ti/o' de Mundo
- ciencia ficcin
- reali'1a
- fan13'1ico
- mara+illo'o
- on:rico
Con1e21o de /roduccin
y rece/cin
Se /re'en1an lo' 1i/o' de mundo
5ue com/onen al gnero narra1i+o a
1ra+' de gu:a de a/rendizaje>
con1enido a fin de 5ue lo' alumno'
iden1ifi5uen lec1ura' conocida' /or
ello' an1eriormen1e y en la cla'e.
Adem3' lo' alumno' e'cri0en un
1e21o 0re+e de cada uno de lo' 1i/o'
de mundo con la' carac1er:'1ica'
5ue 1iene.
E+aluacin forma1i+a(
el /rofe'or 9ace
re+i'in de la'
ac1i+idade'4 con el fin
de corregir a 'u'
alumno'4 y a la +ez
9acerlo' /ar1ici/e' de
'u a/rendizaje.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
!na noc9e de e'/an1o
;An1n C9jo+=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana D
,. al @ a0ril
#iferencian lo' 1i/o' de narradore' en
di+er'o' 1e21o' narra1i+o'.
Realizan inferencia' a /ar1ir de
informacin e2/l:ci1a e im/l:ci1a
Comen1an conclu'ione'
acerca de un 1e21o.
realizan un cuadro
'in/1ico con lo' 1i/o'
de narradore' en
di+er'o' 1e21o'
narra1i+o'
Ti/o' de narradore'
- omni'cien1e
- 1e'1igo
- /ro1agoni'1a
Ti/o' de /er'onaje'
- im/or1ancia
- cam0io
- 'ingularidad
- ar5ue1i/o'
- e'1ereo1i/o'
Lo' alumno' lle+an a cla'e'
ejem/lo' de cada uno de lo' 1i/o'
de narradore'4 de ello' 'e iden1ifica
lo' /er'onaje' /re'en1e'.
E+aluacin forma1i+a(
el /rofe'or 9ace
re+i'in de la'
ac1i+idade'4 con el fin
de corregir a 'u'
alumno'4 y a la +ez
9acerlo' /ar1ici/e' de
'u a/rendizaje.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
La au1o/i'1a del 'ur
;%ulio Cor1azar=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
!nidad
Semana E
- al < a0ril
Analizan elemen1o' e'enciale' de la
narracin
Re1roalimen1an la unidad a co1ej3ndolo
con lo' a/rendizaje' e'/erado'
#e'cri0en como lo'
elemen1o' cen1rale' del
cuen1o o no+ela
influyen uno 'o0re el
o1ro.
E'1ilo' narra1i+o'
- direc1o
- indirec1o
- 911/(//FFF.'lide'9ar
e.ne1/cordo+aalfred/
e'1ilo'>narra1i+o'>
88D78<
#e'cri/cin narra1i+a
- e/o/eya
- /ro'o/ograf:a
- re1ra1o
- de'cri/cin
- com/aracin
- definicin
*i'in del 9roe 'eg?n
lec1ura domiciliaria
Re1roalimen1acin de la
unidad
Se ejem/lifica a 1ra+' de 1e21o' lo'
e'1ilo' narra1i+o'.
Se mue'1ra la figura del 9roe a lo
largo de la 9i'1oria y como e'1o 'e
refleja en la li1era1ura.
Se 9ace en conjun1o con lo'
alumno' un re'umen de lo +i'1o y
a/rendido en la unidad.
E+aluacin 'uma1i+a(
lo' alumno' e2/onen
informacin rele+an1e
'o0re 'u' e'cri1ore' y
carac1er:'1ica'
e'enciale'
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Mi'a de r5uiem
;)uillermo Glanco=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana .
@@ al @D a0ril
E'cri0en 1e21o' /ara de'arrollar y
comunicar un a'/ec1o de 'u in1er'
'o0re un cuen1o o no+ela analizado' en
cla'e'
A/lican la' e1a/a' de la e'cri1ura
recur'i+amen1e /ara lograr un 1e21o
co9eren1e y co9e'ionado con la calidad
#e'arrollan un 1ema en
/rofundidad4 creando
un 1e21o 0ien
organizado4
e'1ruc1urado en idea'
cen1rale' y
'ecundaria'.
Modo' de organizar y
leer informacin
rele+an1e en el gnero
narra1i+o.
E'cri1ura de un
'u0gnero
Lo' alumno' com/renden la'
diferen1e' 1cnica' de e21raccin de
informacin rele+an1e y la inferencia
de la mi'ma cuando e'1a no e'1a
/re'en1e.
Lo' alumno' 1ra0ajan en redac1ar
en manu'cri1o un 1e21o narra1i+o en
E+aluacin forma1i+a(
el /rofe'or 9ace
re+i'in y correccin
de la e'cri1ura
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
nece'aria /ara 'er /u0licado. un 'u0gnero y 1ema a eleccin.
El /rofe'or e' un gu:a en la
e'cri1ura.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Sila' el 0ueno ;Ga1e'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana <
@< a0ril al ,7
mayo
, feriado
A/lican la' e1a/a' de la e'cri1ura
recur'i+amen1e /ara lograr un 1e21o
co9eren1e y co9e'ionado con la calidad
nece'aria /ara 'er /u0licado.
Com/renden y analizan la lec1ura
domiciliaria.
Ree'cri0en un 1e21o4
1omando en cuen1a
ano1acione' y
correccione' definida'
en la e1a/a de re+i'in4
9a'1a 5uedar
'a1i'fec9o' con el
re'ul1ado o01enido.
Ree'cri1ura del
'u0gnero
Lo' alumno' ree'cri0en 'u'
manu'cri1o'. !na +ez 1erminado'
'on en1regado' al /rofe'or /ara 'er
e+aluado'.
Lo' alumno' com/renden y
analizan lo le:do en el li0ro B C
re'/ondiendo lo 'olici1ado en la
/rue0a e'cri1a.
E+aluacione'
'uma1i+a(
En1rega del manu'cri1o
;re=e'cri1o de un
'u0gnero a eleccin.
E+aluacin 'uma1i+a(
con1rol de lec1ura
domiciliaria @ ;7,/,8=
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
El /uen1e 'o0re el r:o del
G?9o ;Am0ro'e Gierce=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad
Semana ,
,D al , mayo
, d:a del
alumno
Refuerzan lo' a/rendizaje' e'/erado' a
1ra+' de la re1roalimen1acin
Con1e'1an de forma
a'er1i+a y con
/ro/iedad la e+aluacin
'uma1i+a.
!nidad Lo' alumno' re'uel+en /rue0a
e'cri1a re'/ec1o a lo a/rendido en la
unidad . Luego de la en1rega de la
/rue0a 'e re+i'an lo' a/rendizaje'
5ue nece'i1en for1alecer.
E+aluacin 'uma1i+a(
'e e+al?a lo'
a/rendizaje'
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora' y
a/render y u1ilizar nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
!n recuerdo na+ide6o
;Truman Ca/o1e=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Unidad: N/ PO!01A
Objetivo Genera: 2es#ubren en e g"nero 3ri#o una $odaidad de e%'resi4n art3sti#a ) 'ersona*
Objetivo(s) Transversa(es): +o$'arte sus es#ritos 'ersonaes #on os #o$'a5eros, vaorando sus 'ro'ias #rea#iones #o$o una $anera origina de ver e $undo*
+o$'arte, en e%'osi#iones o dis#usiones durante a #ase, o a'rendido en sus investiga#iones*
Unidad /
Poes3a
0e$ana 11
16 a 17 $a)o
E2/re'an o/inione' 'o0re un 1ema
fundamen13ndola' con argumen1o'.
HCom/renden la 1rayec1oria e
im/or1ancia 5ue 1iene en la 9i'1oria del
9om0re.
H#iferencian la' di+er'a' e'1ruc1ura'
5ue 1iene el gnero l:rico.
Ada/1an 'u regi'1ro de 9a0la de
acuerdo con el 1ema y la 'i1uacin
comunica1i+a.
!1ilizan un regi'1ro
adecuado /ara el
con1e21o de la'
di'cu'ione' en cla'e4
en cuan1o a(
> +oca0ulario
> /ronunciacin.
Ai'1oria
&0je1i+o del gnero l:rico
E'1ruc1ura 0a'e
- *er'o'
- E'1rofa'
- Pro'a
Conocimien1o' /re+io' del gnero
l:rico a 1ra+' de llu+ia' de idea'
5ue 'on ano1ada' en la /izarra /or
/ar1e del /rofe'or.
Se recrea una l:nea de 1iem/o con
/oe1a' famo'o' y 'u' mo+imien1o'
ar1:'1ico' de la /oca.
Lo' alumno' lle+an a la cla'e
informacin de 'u e'cri1or fa+ori1o.
E+aluacin
#iagn'1ica( 'e o01iene
a 1ra+' de la'
/regun1a' 5ue el
docen1e realiza al inicio
de la cla'e y de la llu+ia
de idea' 5ue lo'
alumno' dan.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Manifie'1o ;"icanor
Parra=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
!nidad @
Semana @
@, al @8 mayo
@, y @ feriado
HCom/renden lo' elemen1o' 03'ico' del
gnero l:rico4 con el fin de /oder
de'arrollarlo'.
Analizan e in1er/re1an 1e21o' /o1ico'
de diferen1e' /oca' y e'1ilo'
cen1r3ndo'e en lo' elemen1o' 03'ico'
del gnero l:rico.
Iden1ifican y e2/lican el
'ignificado de la'
figura' li1eraria'
encon1rada' en lo'
/oema' le:do' y en el
9a0la co1idiana.
Elemen1o' 03'ico' del
gnero l:rico
- ac1i1ud del
9a0lan1e
- 9a0lan1e
- o0je1o
- mo1i+o
- con1e21o
Se u1iliza gu:a de ejercicio' /ara
a/licar el con1enido
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a la re'olucin
de la gu:a en1regada.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Por5ue e'cri0: ;Enri5ue
Li9n=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad @
Semana 7
@E al 7 mayo
Analizan e in1er/re1an 1e21o' /o1ico'
de diferen1e' /oca' y e'1ilo'
cen1r3ndo'e en el lenguaje l:rico.
E'cri0en /oema' u1ilizando recur'o'
l:rico'.
!1ilizan un l2ico +ariado y /reci'o /ara
enri5uecer lo' +er'o' 5ue e'cri0en.
Com/renden y analizan la lec1ura
domiciliaria.
Iden1ifican la' figura'
li1eraria' /re'en1e' en
lo' /oema' le:do' y
e2/lican 'u rele+ancia.
E'cri0en un 1e21o en el
5ue(
>. Incor/oran la mayor
can1idad /o'i0le de
figura' li1eraria'.
> incor/oran un l2ico
+ariado /ara e+ocar
im3gene'4 1ran'mi1ir
conce/1o' y crear
':m0olo'.
Lenguaje l:rico
- rima'
- 'one1o'
- figura' li1eraria'
HPer'onificacin
HCom/aracin
HAi/r0ole
HAn3fora
HAli1eracin
H&noma1o/eya
HMe13fora
HIron:a
HAn1:1e'i'
H&2:moron
HSine'1e'ia
Lo' alumno' +i'ualizan en la'
dia/o'i1i+a' /re'en1ada' el lenguaje
l:rico u1ilizado en di+er'a'
manife'1acione' l:rica'4 adem3' 'e
le' mue'1ra la' figura' li1eraria'
m3' u1ilizada'.
Lo' alumno' e'cri0en manifie'1o'
/o1ico' u1ilizando lo a/rendido.
Lo' alumno' com/renden y
analizan lo le:do en el li0ro B C
re'/ondiendo lo 'olici1ado en la
/rue0a e'cri1a.
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a la u1ilizacin
de lo a/rendido en lo'
manifie'1o' /o1ico' de
lo' alumno'.
E+aluacin 'uma1i+a(
Con1rol de lec1ura
domiciliaria 7 ;@E/,-=
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Te21o
Au1orre1ra1o ;"icanor
Parra=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad @
Semana 8
,7 al ,E junio
,- Con'ejo de
e+aluacin
Analizan e in1er/re1an 1e21o' /o1ico'
de diferen1e' /oca' y e'1ilo'
cen1r3ndo'e en 'u forma.
Reconocen en di+er'o'
1e21o' /o1ico' lo'
a'/ec1o' 1cnico' del
gnero l:rico.
A'/ec1o' 1cnico' del la
/oe':a
- m1rica
- caligrama'
- anagrama'
- Calam0ur
- Acr'1ico
- Refr3n
- Adi+inanza'
Lo' alumno' leen la gu:a de
a/rendizaje en1regada4 dan
ejem/lo' /ara 'er ano1ado' en la
/izarra y a': /oder re'ol+er duda'.
Re'uel+en lo' ejercicio' 5ue 'e le'
/re'en1a y 'on com/ar1ido' con 'u'
/are'.
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?an lo'
ejem/lo' 5ue lo'
alumno' en1regan4
1am0in el 1ra0ajo
cola0ora1i+o 5ue de0e
/roducir'e en1re ello'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la' /regun1a'
en1regada' re'/ec1o al
1e21o.
Te21o
Au1orre1ra1o de
adole'cencia ;Pa0lo de
RocIa=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Trime'1re @
!nidad @
Semana
Analizan e in1er/re1an 1e21o' /o1ico' de
diferen1e' /oca' y e'1ilo'.
E2/lican el 1ema del
/oema4
fundamen1ando con
informacin e2/l:ci1a
An1i/oe':a
- au1ore'
an1i/oe1a'
carac1er:'1ica' 03'ica'
Se mue'1ra la o/o'icin de la
/oe':a y 'u' /rinci/ale'
/rocur'ore'
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
e im/l:ci1a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Au1orre1ra1o a lo' @,
a6o' ;Ro0er1o Gola6o=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
cronome1ra la +elocidad
lec1ora de cada alumno4
y 'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad @
Semana @
, al 8 junio
E'cri0en /oema' u1ilizando recur'o'
l:rico'.
!1ilizan un l2ico +ariado y /reci'o /ara
enri5uecer lo' +er'o' 5ue e'cri0en.
In+e'1igan 'o0re lo' mo+imien1o' ar1:'1ico'
en lo' 5ue 'e crean lo' /oema'.
Planifican una e2/o'icin oral 'o0re un
1ema relacionado con lo' /oema' le:do'.
E'cri0en un 1e21o en el
5ue(
>. Incor/oran la mayor
can1idad /o'i0le de
figura' li1eraria'.
> incor/oran un l2ico
+ariado /ara e+ocar
im3gene'4 1ran'mi1ir
conce/1o' y crear
':m0olo'.
Re?nen y ordenan
informacin 5ue
/re'en1ar3n en 'u
e2/o'icin.
&rganizan la
informacin en
in1roduccin4
de'arrollo4 cierre.
Creacin /o1ica
In+e'1igacin de
e2/onen1e' del gnero
Lo' alumno' crean /oe':a.
Lo' alumno' en gru/o in+e'1igan
'o0re un /oe1a y 'u' o0ra'.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de la
informacin reco/ilada.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
Te21o
Romance JJJII ;Lui'
de )ngora=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
E+aluacin forma1i+a( 'e
cronome1ra la +elocidad
lec1ora de cada alumno4
y 'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
y al re'1o del gru/o>cur'o calidad de re'/ue'1a'.
!nidad @
Semana 7
E al @ junio
Realizan e2/o'icione' orale' /re'en1ando
un 1ema de 'u in1er' relacionado con un
/oema.
Refuerzan lo' a/rendizaje' e'/erado' a
1ra+' de la re1roalimen1acin
Realizan e2/o'icione'
orale' en la' 5ue(
> comunican un 1ema
cen1ral
> ordenan la
informacin /ara
de'1acar un a'/ec1o
de 'u in1er'
> enfa1izan conce/1o'
cla+e.
> ci1an fuen1e'
> u1ilizan conec1ore'
/ara relacionar la'
idea'.
E2/o'icin de
e2/onen1e' del gnero.
!nidad @
Lo' alumno' en gru/o e2/onen 'u'
in+e'1igacione'
Lo' alumno' re'uel+en /rue0a
e'cri1a re'/ec1o a lo a/rendido en la
unidad . Luego de la en1rega de la
/rue0a 'e re+i'an lo' a/rendizaje'
5ue nece'i1en for1alecer.
E+aluacin 'uma1i+a( 'e
e+al?a 1an1o la calidad
de la informacin 5ue
e2/onen lo' alumno'
como la ca/acidad de
/lan1ear claramen1e 'u'
idea'.
E+aluacin 'uma1i+a(
/rue0a e'cri1a de lo'
a/rendizaje' de la
unidad de /oe':a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Sone1o I en rima'
9umana' ;Lo/e de
*ega=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
cronome1ra la +elocidad
lec1ora de cada alumno4
y 'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad @
Semana 8
@8 al @. junio
@8 Fe
1ru/an1u
Realizan e2/o'icione' orale' /re'en1ando
un 1ema de 'u in1er' relacionado con un
/oema.
Refuerzan lo' a/rendizaje' e'/erado' a
1ra+' de la re1roalimen1acin
Realizan e2/o'icione'
orale' en la' 5ue(
> comunican un 1ema
cen1ral
> ordenan la
informacin /ara
de'1acar un a'/ec1o
de 'u in1er'
> enfa1izan conce/1o'
cla+e.
> ci1an fuen1e'
E2/o'icin de
e2/onen1e' del gnero.
!nidad @
Lo' alumno' en gru/o e2/onen 'u'
in+e'1igacione'
E+aluacin 'uma1i+a( 'e
e+al?a 1an1o la calidad
de la informacin 5ue
e2/onen lo' alumno'
como la ca/acidad de
/lan1ear claramen1e 'u'
idea'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
> u1ilizan conec1ore'
/ara relacionar la'
idea'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Ronda' ;)a0riela
Mi'1ral=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria 8
!nidad @
Semana -
, al ,- julio
Realizan e2/o'icione' orale' /re'en1ando
un 1ema de 'u in1er' relacionado con un
/oema.
Refuerzan lo' a/rendizaje' e'/erado' a
1ra+' de la re1roalimen1acin
Realizan e2/o'icione'
orale' en la' 5ue(
> comunican un 1ema
cen1ral
> ordenan la
informacin /ara
de'1acar un a'/ec1o
de 'u in1er'
> enfa1izan conce/1o'
cla+e.
> ci1an fuen1e'
> u1ilizan conec1ore'
/ara relacionar la'
idea'.
E2/o'icin de
e2/onen1e' del gnero
!nidad @
E+aluacin 'uma1i+a( 'e
e+al?a 1an1o la calidad
de la informacin 5ue
e2/onen lo' alumno'
como la ca/acidad de
/lan1ear claramen1e 'u'
idea'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Me gu'1a' cuando
calla' ;/a0lo "eruda=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Unidad: N6 2RA8A
Objetivo Genera: Identifi#an en e g"nero dra$(ti#o a no#i4n de te%tos #(si#os e intera#t9an #on eos a#orde a sus vaores, #ono#i$ientos ) o'iniones*
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
Objetivo(s) Transversa(es): A're#ia a diversidad de 'ersonajes 'resentes en os te%tos e3dos ) sus $odos de ser ) de enfrentar os 'robe$as, aun #uando sean distintos a 'ro'io*
+o$'arte sus inter'reta#iones de os te%tos dra$(ti#os vistos o e3dos 'ara #ontribuir #on os an(isis de #ases*
Unidad 6
0e$ana :
;< a 1/ juio
2ra$a
Com/renden la 1rayec1oria e im/or1ancia
5ue 9a 1enido en la 9i'1oria del 9om0re.
*i'lum0ran de forma
clara el 'urgimien1o y
la e+olucin del
gnero dram31ico.
Ai'1oria
&0je1i+o del gnero
dram31ico
*ir1ualidad 1ea1ral
Se ac1i+an conocimien1o' /re+io'.
Se refuerzan conce/1o' e idea'.
E+aluacin #iagn'1ica(
'e o01iene a 1ra+' de
la' /regun1a' 5ue el
docen1e realiza al inicio
de la cla'e y de la llu+ia
de idea' 5ue lo'
alumno' dan.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Prome1eo encadenado
;e'5uilo=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana E
@< julio al ,@
ago'1o
Analizan e in1er/re1an 1e21o' dram31ico'4
'eg?n(
- conflic1o dram31ico
- /er'onaje'4 e'/acio'4 /oca'4
cul1ura'4 di3logo' monlogo'4
a/ar1e4 e1c
E2/lican(
> lo' /rinci/ale'
acon1ecimien1o' de la
o0ra le:da
> el conflic1o /re'en1e
en la o0ra
> cmo 'e de'arrolla
el conflic1o
> cu3l e' el cl:ma2 ;'i
e' /er1inen1e=
> cu3l e' el de'enlace
del conflic1o.
Elemen1o' in1erno'
- Inicio
- Cl:ma2
- #e'enlace
Elemen1o' e21erno'
- Ac1o
- E'cena
- Cuadro
- A/ar1e
Tra0ajo con gu:a de a/rendizaje. E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a el 1ra0ajo y la
in1eriorizacin de la
informacin en1regada
en la gu:a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
La olla ;Plau1o=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria -
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
!nidad 7
Semana .
,- al ,<
ago'1o
Analizan e in1er/re1an 1e21o' dram31ico'4
'eg?n(
- conflic1o dram31ico
- /er'onaje'4 e'/acio'4 /oca'4
cul1ura'4 di3logo' monlogo'4
a/ar1e4 e1c
#e'cri0en la e+olucin
de lo' /er'onaje' a
/ar1ir de lo 5ue dicen.
Ti/o' de /er'onaje'
- /ro1agoni'1a
- an1agoni'1a
- 'ecundario'
Se u1iliza 1e21o dram31ico /ara
+i'ualizar /er'onaje'
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a la re'olucin
de la gu:a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
!n 1ran+:a llamado de'eo
;T. Killiam'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e cronome1ra la
+elocidad lec1ora de
cada alumno4 y 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana <
@ al D
ago'1o
- y D feriado
Com/renden como alguno' 1e21o' 'e
con+ier1en en /ar1e de nue'1ra 9erencia
li1eraria y 'on cl3'ico' /or5ue 9an
influido y /ermanecido en nue'1ra cul1ura
Iden1ifican en lo'
1e21o' le:do' la'
creencia' 5ue fueron
im/or1an1e' /ara la
/oca en la cual
fueron creado'.
Tem31ica' cl3'ica'
#rama1urgo' c9ileno' y
e21ranjero'
Lo' alumno' lle+an a cla'e'
1e21o' dram31ico' y 'u' au1ore'.
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a la
re'/on'a0ilidad de lo'
alumno'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
El a0anderado ;Lui'
Al0er1o Aeireman'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana ,
< al @7
ago'1o
E'cri0en una cr:1ica o comen1ario 'o0re
una o0ra de 1ea1ro +i'1a.
#ialogan /ara in1er/re1ar lo' 1e21o'
le:do' en cla'e'.
E'cri0en una cr:1ica o
comen1ario 5ue
con'idere al meno'(
> una ':n1e'i' de lo'
/rinci/ale'
acon1ecimien1o'
> el u'o de +e'1uario y
e'cenograf:a
*er 1ea1ro Lo' alumno' +en di+er'o' 1i/o'
de 1ea1ro
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a la di'/o'icin
/ara la o0'er+acin de
o0ra' 1ea1rale'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
> la iluminacin
> la ac1uacin.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
En1re gallo' y medianoc9e
;Carlo' Cariola=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana
@D al 7,
ago'1o
Analizan como el lec1or in1erac1?a con lo'
1e21o' de acuerdo' con 'u' /ro/io'
+alore'4 o/inione'4 conocimien1o' y
lec1ura'.
E'cri0en una cr:1ica o comen1ario 'o0re
una o0ra de 1ea1ro +i'1a.
E2/lican /or 5u lo'
juicio' 5ue 9acen
'o0re lo' 1e21o' le:do'
'on diferen1e' a lo'
juicio' 5ue 9a0r:a
9ec9o un e'/ec1ador
de la /oca de
e'1reno de e'a o0ra.
Redac1an una cr:1ica
1ea1ral u1ilizando
elemen1o' formale'
de redaccin y
or1ograf:a.
Realizan comen1ario' de
1ea1ro
#e la' o0ra' +i'1a' lo' alumno'
realizan cr:1ica o0je1i+a y
'u0je1i+a.
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a /roce'o de
/roduccin 1e21ual
acorde a la 1em31ica a
1ra1ar.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Llore' de /a/el ;Egon
Kolff=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria D
!nidad 7
Semana @
,@ al ,D
'e/1iem0re
E'cri0en una o0ra dram31ica en un ac1o
con el /ro/'i1o de /re'en1ar un conflic1o
de 'u in1er' u1ilizando lo' elemen1o'
03'ico' del gnero.
E'cri0en una o0ra
dram31ica donde(
> 'e e+idencia el
conflic1o /re'en1ado
Redaccin de guin
li1erario
Lo' alumno' redac1an un guin
li1erario.
E+aluacin 'uma1i+a(
'e e+al?a el /roce'o de
e'cri0ir.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
> 'e /re'en1an ac1o'
de 9a0la 5ue
con1ri0uyen a mo'1rar
el conflic1o
> 'e u1iliza un
+oca0ulario adecuado
a la' carac1er:'1ica'
de lo' /er'onaje'
> 'e u1iliza el lenguaje
dram31ico( a/ar1e' y
monlogo' o di3logo'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
In'1ruccione' /ara cam0iar
de /iel ;%orge #iaz=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana 7
,< al 7
'e/1iem0re
A/lican en 'u' 1ra0ajo' lo' /roce'o'
generale' de la e'cri1ura de una o0ra
dram31ica.
#ialogan /ara in1er/re1ar lo' 1e21o'
le:do' en cla'e'.
Refuerzan lo' a/rendizaje' e'/erado' a
1ra+' de la re1roalimen1acin
E'cri0en 'u' 1e21o'4
leen y corrigen4
cam0iando a5uello'
a'/ec1o' 5ue 'ean
mejora0le'.
Aacen /regun1a' /ara
aclarar idea'4 'a0er
m3' 'o0re el 1ema y
e'1imular la
/ar1ici/acin de 'u'
/are' en la di'cu'in.
Redaccin de guin
li1erario y en'ayo
!nidad 7
Lo' alumno' re>e'cri0en 'u'
guione' y en'ayan /ara la
re/re'en1acin del mi'mo.
Lo' alumno' re'uel+en /rue0a
e'cri1a re'/ec1o a lo a/rendido en
la unidad . Luego de la en1rega
de la /rue0a 'e re+i'an lo'
a/rendizaje' 5ue nece'i1en
for1alecer.
E+aluacin 'uma1i+a(
'e e+al?a el /roce'o de
e'cri0ir
E+aluacin 'uma1i+a(
/rue0a e'cri1a de lo'
a/rendizaje' de la
unidad de /oe':a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
Te21o
In'1ruccione' /ara 'u0ir
una e'calera ;%o' Guero
*allejo=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
E+aluacin forma1i+a(
'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
!nidad 7
Semana 8
D al @,
'e/1iem0re
Trime'1re 7
!nidad 7
Semana
@7 al @E
'e/1iem0re
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Con1inuidad de lo'
/ar5ue' ;%ulio Cor13zar=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
cronome1ra la +elocidad
lec1ora de cada alumno4
y 'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 7
Semana @
7,
'e/1iem0re
al ,8 oc1u0re
Realizan una re/re'en1acin de
fragmen1o' rele+an1e' de la o0ra li1eraria'
le:da'.
E'cri0en una cr:1ica o comen1ario 'o0re
una o0ra de 1ea1ro +i'1a.
#ialogan /ara in1er/re1ar lo' 1e21o' le:do'
en cla'e'.
Re/re'en1an en
gru/o' fragmen1o' de
o0ra' 1ea1rale'(
> 'iguiendo la'
indicacione' de la'
aco1acione'
> diciendo lo' di3logo'
o monlogo' de
memoria
> 9aciendo u'o de
recur'o' /ara+er0ale'
y no +er0ale' > u'ando
una diccin clara y
/royec1ando la +oz
Re/re'en1acin de
fragmen1o de una o0ra
1ea1ral.
Realizan comen1ario de
1ea1ro.
Lo' alumno' en gru/o re/re'en1an
'u' guione' li1erario'
*en cor1ome1raje'
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a /ue'1a en
e'cena de guione'
li1erario' creado' /or lo'
alumno'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
/ara 5ue 1odo'
e'cuc9en.
Redac1an una cr:1ica
1ea1ral u1ilizando
elemen1o' formale' de
redaccin y or1ograf:a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria E
!nidad 7
Semana 7
,E al
oc1u0re
Realizan una re/re'en1acin de
fragmen1o' rele+an1e' de la o0ra li1eraria'
le:da'.
Re/re'en1an en
gru/o' fragmen1o' de
o0ra' 1ea1rale'(
> 'iguiendo la'
indicacione' de la'
aco1acione'
> diciendo lo' di3logo'
o monlogo' de
memoria
> 9aciendo u'o de
recur'o' /ara+er0ale'
y no +er0ale' > u'ando
una diccin clara y
/royec1ando la +oz
/ara 5ue 1odo'
e'cuc9en.
Re/re'en1acin de
fragmen1o de una o0ra
1ea1ral.
Lo' alumno' en gru/o re/re'en1an
'u' guione' li1erario'
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a /ue'1a en
e'cena de guione'
li1erario' creado' /or lo'
alumno'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'. A/renden
y u1ilizan nue+a' /ala0ra' e21ra:da' de 'u'
lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
comen1an 'u' re'/ue'1a' en gru/o
y al re'1o del gru/o>cur'o
Unidad: N= T!>TO0 NO ?IT!RARIO0
Objetivo Genera: +o$'render os 'ro#esos de #o$uni#a#i4n #entrados en a e%'osi#i4n de ideas, .e#.os, te$as ) situa#iones*
Objetivo(s) Transversa(es): 2esarroo de .abiidades de investiga#i4n, an(isis, inter'reta#i4n ) s3ntesis de a infor$a#i4n*
Unidad =
0e$ana =
1= a 1<
o#tubre
1< d3a de
'rofesor
E2/re'an o/inione' 'o0re un 1ema4
fundamen13ndola' con argumen1o' claro'
y conci'o'.
E2/re'an o/inione'
duran1e la di'cu'in
en cla'e' 5ue(
> e'13n 0ien
delimi1ada' y a/un1an
a un o0je1i+o claro
relacionado con el
1ema.
&rigen de la' /ala0ra' del
e'/a6ol
- la1:n
- 3ra0e
- ma/udungun
- /refijo'
- infijo'
- 'u0fijo'
Se en1rega gu:a de a/rendizaje E+aluacin #iagn'1ica(
'e o01iene a 1ra+' de
la' /regun1a' 5ue el
docen1e realiza al inicio
de la cla'e y de la llu+ia
de idea' 5ue lo'
alumno' dan.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Car1a de )alileo a la
du5ue'a de To'cana
;)alileo=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana -
@ al @-
oc1u0re
Com/renden la' carac1er:'1ica' 03'ica'
de la comunicacin +er0al4 no +er0al y
/ara+er0al.
#iferencian la funcin de la comunicacin
+er0al4 no +er0al y /ara+er0al.
Iden1ifican en
ejem/lo' concre1o'
manife'1acione' de
lo' a'/ec1o' no
+er0ale' y
/ara+er0ale' de la
comunicacin.
Comunicacin +er0al4 no
+er0al y /ara+er0al
Lo' alumno' u1ilizan 'u' 1e21o'
de e'1udio /ara encon1rar la
comunicacin +er0al4 no +er0al y
/ara+er0al.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
como la calidad de
re'/ue'1a'
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
Te21o
#i'cur'o de )e11y'0urg
;A0ra9am Lincoln=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
E+aluacin forma1i+a( 'e
cronome1ra la +elocidad
lec1ora de cada alumno4
y 'e e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana D
@. oc1u0re al
, no+iem0re
7 y feriado
Com/renden y a/lican lo' fac1ore' de la
comunicacin en 'i1uacione' reale' y
fic1icia'.
Com/renden y a/lican la' funcione' del
leguaje en 'i1uacione' reale' y fic1icia'
Reconocen a'/ec1o'
/rinci/ale' de cada
fac1or de la
comunicacin y crean
ejem/lo' concre1o'
con cada uno de ello'.
Lac1ore' de la
comunicacin
Luncione' del lenguaje
Lo' alumno' de'arrollan gu:a de
a/rendizaje de lo' fac1ore' y
funcione' del lenguaje.
#e'arrollan gu:a de ejercicio'
E+aluacin forma1i+a(
re'olucin y correccin
de la' gu:a'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
#i'cur'o de rece/cin del
/remio no0el de "eruda
;Pa0lo "eruda=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria .
!nidad 8
Semana E
,8 al ,.
no+iem0re
#iferencian la' carac1er:'1ica' 03'ica' de
lo' 1i/o' de di'cur'o'
Reconocen a'/ec1o'
/ar1iculare' de cada
1i/o de di'cur'o.
Ti/o' de di'cur'o' y 'u'
carac1er:'1ica' 03'ica'
- #ialgico
- E2/o'i1i+o
- Argumen1a1i+o
- P?0lico
Se le' /re'en1a a lo' alumno' en
/oFer /oin1 la' carac1er:'1ica' de
lo' di+er'o' di'cur'o'.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a la ca/acidad de
':n1e'i' de informacin
y la 1oma de a/un1e'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
#i'cur'o de rece/cin del
/remio no0el de Mi'1ral
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
!nidad 8
Semana .
al -
no+iem0re
Com/renden la' carac1er:'1ica' y
e'1ruc1ura del di'cur'o dialgico.
A/lican la' carac1er:'1ica' y e'1ruc1ura
del di'cur'o dialgico a 1ra+' de la
e'cri1ura de un 1e21o.
E'cri0en un 1e21o
acorde a la'
carac1er:'1ica' /ro/ia'
del di'cur'o dialgico
y deno1an de forma
clara 'u organizacin.
#i'cur'o dialgico4
carac1er:'1ica' y
e'1ruc1ura.
- car1a'
- di'cur'o'
- c9a1
- email'
Lo' alumno' 1ra0ajan gu:a de
a/rendizaje y ejercicio'.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a el 1ra0ajo y la
in1eriorizacin de la
informacin en1regada
en la gu:a y la
realizacin de ejercicio'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Car1a de #icIen' a 'u 9ijo
;C. #icIen'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana <
. al @@
no+iem0re
Com/renden la' +arian1e' 5ue afec1an el
9a0la de un idioma.
#i'1inguen en di+er'a'
en1re+i'1a'4 la'
di+er'a' +arian1e'
/re'en1e' en un
idioma.
Comunidade' di'cur'i+a'4
'eg?n +arian1e'
- 'ocioeconmica
- cul1ural
- e13rea
- geogr3fica
Lo' alumno' e'cuc9an
en1re+i'1a' a di'1in1a' /er'ona'
de di+er'a' +arian1e' de un
mi'mo idioma.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a la 1olerancia de
lo' alumno'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Car1a de #on Muijo1e a
#ulcinea ;M. Cer+an1e'=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana ,
@- al @<
no+iem0re
Com/renden la funcin y el o0je1i+o 5ue
1iene la /u0licidad y la /ro/aganda.
#i'1inguen de forma
clara en di+er'o'
medio' diferen1e'
forma' de de
/u0licidad y
/ro/aganda.
Luncin y o0je1i+o de la
/u0licidad y la
/ro/aganda.
Medio' Ma'i+o' de
comunicacin(
>1+
Lo' alumno' +en di+er'a' forma'
de /u0licidad y /ro/aganda.
E+aluacin 'uma1i+a(
lo' alumno' crean
MMC.
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
>radio
>diario
>ine1erne1
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Car1a de Ma9a1ma )and9i
a la !ne'co ;)and9i=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
Con1rol de lec1ura
domiciliaria <
!nidad 8
Semana
,@ al ,D
diciem0re
E'cri0en /3rrafo' de acuerdo con
e'1ruc1ura' e'1a0lecida' 'eg?n el
/ro/'i1o comunica1i+o ;orden de la
informacin=
E'cri0en /3rrafo' en
lo' cuale' 'e ju'1ifica
el u'o de la e'1ruc1ura
de acuerdo con el
1ema a0ordado
E'1ruc1ura di'cur'i+a
'eg?n orden de la
informacin
- /ro0lema 'olucin
- deduc1i+o
- induc1i+o
- com/aracin
orden cronolgico
Lo' alumno' 1ra0ajan gu:a de
a/rendizaje y ejercicio'.
E+aluacin forma1i+a(
re'olucin y correccin
de la' gu:a'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
No 1engo un 'ue6o ;Mar1in
Lu19er Oing=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana @
,< al 7
diciem0re
E'cri0en un 1e21o e2/o'i1i+o co9eren1e
'o0re alg?n 1ema in+e'1igado
de'arrollando el 1ema a 1ra+' de cua1ro
rema'.
!1ilizan adecuadamen1e +aria' fuen1e' de
informacin /ara au1orizar lo' /ro/io'
e'cri1o'.
E'cri0en un 1e21o
informa1i+o
relacionado con o1ro'
'ec1ore' en el cual(
> definen claramen1e
el 1ema cen1ral
> in1egran al meno'
cua1ro 'u01ema' 5ue
am/l:an la informacin
Tema' y rema'.
Ci1ar di+er'a' fuen1e'
- #e0a1e
- Me'a redonda
- En1re+i'1a
- Loro
Lo' alumno' 1ra0ajan el di'cur'o
de GaracI &0ama en eleccione'
/re'idenciale' encon1rando 1ema
/rinci/al y lo' rema' 5ue 'e
a'ocian 1an1o e2/l:ci1a' como
im/l:ci1a'.
Lo' alumno' 1ra0ajan gu:a de
a/rendizaje de cmo ci1ar.
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
Leen y analizan una +ariedad de 1e21o'
no li1erario'4 iden1ificando la' idea'
rele+an1e' y e+aluando la confia0ilidad de
la informacin.
del 1ema cen1ral
> in1egran informacin
recolec1ada duran1e la
lec1ura de al meno'
1re' fuen1e'.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
Ai'1oria del Ar1e( er
ca/:1ulo ;Ern'1 )om0ric9=
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.
!nidad 8
Semana 7
D al @,
diciem0re
Leen y analizan una +ariedad de 1e21o'
no li1erario'4 iden1ificando la' idea'
rele+an1e' y e+aluando la confia0ilidad de
la informacin.
!1ilizan e'1ra1egia' de com/ren'in 5ue
le' /ermi1an 'eleccionar informacin y
recu/erarla f3cilmen1e.
Realizan e2/o'icione' orale' /ara
comunicar lo a/rendido duran1e la
unidad4 de'arrollando un /un1o de +i'1a
cr:1ico a 1ra+' de una /re'en1acin
e'1ruc1urada de la' idea' ci1ada' y
/ro/ia'.
Sin1e1izan la' idea'
im/or1an1e'4 u'ando
'u' /ro/ia' /ala0ra'.
Iden1ifican 5u 1e21o'
/ro+een informacin
m3' confia0le4
fundamen1ando 'u
'eleccin.
&rganizacin y 0?'5ueda
de la informacin /ara el
de0a1e
Pre'en1acin de de0a1e'
Lo' alumno' 0u'can4 'in1e1izan y
/re/aran informacin con el fin
de defender una /o'1ura /ro/ia
acerca de alg?n 1ema /olmico
en1regado.
E+aluacin 'uma1i+a( 'e
e+al?a de0a1e median1e
defen'a de /o'1ura y
fuerza de lo'
argumen1o' en1regado'
/ara la +alidez de '1a.
#e'arrollan 9a0ilidade' lec1ora'.
A/renden y u1ilizan nue+a' /ala0ra'
e21ra:da' de 'u' lec1ura' ; 9ora=
Leen
com/ren'i+amen1e el
1e21o en1regado.
Con1e'1an de manera
a/ro/iada la'
/regun1a' en1regada'
re'/ec1o al 1e21o.
Te21o
#i'cur'o f?ne0re de
Pericle'
Lo' alumno' leen +elozmen1e4 y
luego com/ren'i+amen1e el 1e21o
narra1i+o4 /ara re'/onder la'
/regun1a' re'/ec1o a lo le:do.
!na +ez 1erminado lo' alumno'
comen1an 'u' re'/ue'1a' en
gru/o y al re'1o del gru/o>cur'o
E+aluacin forma1i+a( 'e
e+al?a4 1an1o la
ca/acidad de 1ra0ajar
en gru/o como la
calidad de re'/ue'1a'.

0e$ana 1: ;@ a ;< de 8ar-o 0e$ana A: /A de Abri a ;6 de 8a)o
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz
0e$ana /: 11 a 1@ de 8ar-o ,/,- #:a del 1ra0ajo4 Mircole'.
0e$ana 6: 1< a // de 8ar-o 0e$ana 1;: ;: a 1; de 8a)o
0e$ana =: /@ a /A de 8ar-o 0e$ana 11: 16 a 17 de 8a)o
@</,7 *ierne' San1o. 0e$ana 1/: /; a /= de 8a)o
0e$ana @: ;1 a ;@ de Abri @,/,- Li0re4 /re>feriado
0e$ana :: ;< a 1/ de Abri @/,- )loria' "a+ale'4 Mar1e'.
0e$ana 7: 1@ a 1A de Abri 0e$ana 16: /7 a 61 de 8a)o
0e$ana <: // a /: de Abri 0e$ana 1=: ;6 a ;: de Bunio
,-/,D Con'ejo de E+aluacin Seme'1ral
SEGUNDO TRIMESTRE
0e$ana 1: 1; a 1= de Bunio 0e$ana <: 1/ a 1: de Agosto
0e$ana /: 17 a /1 de Bunio -/,. Leriado religio'o4 %ue+e'.
0e$ana 6: /= a /< de Bunio D/,. Li0re4 /o'1 feriado.
0e$ana =: ;1 a ;@ de Buio 0e$ana A: 1A a /6 de Agosto
0e$ana @: ;< a 1/ de Buio 0e$ana 1;: /: a 6; de Agosto
0e$ana :: /A de Buio a ;/ de Agosto 0e$ana 11: ;/ a ;: de 0e'tie$bre
0e$ana 7: ;@ a ;A de Agosto 0e$ana 1/: ;A a 1/ de 0e'tie$bre
/,< Con'ejo de E+aluacin Seme'1ral
TERCER TRIMESTRE
0e$ana 1: /6 a /7 de 0e'tie$bre 0e$ana 7: ;= a ;< de Novie$bre
0e$ana /: 6; de 0e'tie$bre a ;= de O#tubre 0e$ana <: 11 a 1@ de Novie$bre
0e$ana 6: ;7 a 11 de O#tubre 0e$ana A: 1< a // de Novie$bre
/, Cele0racin Ani+er'ario 0e$ana 1;: /@ a /A de Novie$bre
0e$ana =: 1= a 1< de O#tubre 0e$ana 11: ;/ a ;: de 2i#ie$bre
0e$ana @: /1 a /@ de O#tubre 0e$ana 1/: ;A a 16 de 2i#ie$bre
0e$ana :: /< de O#tubre a ;1 de Novie$bre 0e$ana 16: 1: a 1A de 2i#ie$bre
7/, Leriado Religio'o </@ Con'ejo de E+aluacin Seme'1ral
,/ Leriado Religio'o
Liceo El Arrayan.
San Pedro de la Paz