SILABUS MATA PELAJARAN:

IPA
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas /Semester : IX
Kompetensi Inti*
KI 1 :
KI 2 :
KI 3 :

KI 4 :
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Sistem
repro"!ksi
man!sia
Men#amati :
Mengamati gam'ar sistem reproduksi manusia&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang !ungsi sistem reproduksi
manusia 'eserta organ(organ pen%usunn%a&
Samaka susunan organ pen%usun sistem
reproduksi e"an mamalia dengan manusia )
Eksperimen%e&plore :
Melakukan pem'edaan e"an mamalia seperti
kelinci# marmot# atau tikus puti untuk meliat
organ reproduksin%a&
Asosiasi :
Mencatat data pengamatan 'erupa gam'ar
sistem reproduksi e"an mamalia pada lem'ar
ker$a&
Menentukan 'agian('agian organ pada gam'ar
sistem reproduksi e"an %ang tela di'uat&
Mem'andingkan sistem reproduksi e"an
T!#as
Kun$ungila suatu pusat keseatan
*klinik/ puskesmas/ ruma sakit+&
,arila in!ormasi tentang kelainan
dan pen%akit sistem reproduksi
pada manusia dan cara
mencegan%a&&
'bser(asi
,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
Porto)olio
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
2 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
%ang rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
1
Mengargai dan menga%ati a$aran agama %ang dianutn%a&
Mengargai dan menga%ati perilaku $u$ur# disiplin# tanggung$a"a'# peduli *toleransi# gotong ro%ong+# santun# perca%a diri# dalam 'erinteraksi secara e!ekti! dengan
lingkungan sosial dan alam dalam $angkauan pergaulan dan ke'eradaann%a&
Memaami dan menerapkan pengetauan *!aktual# konseptual# dan prosedural+ 'erdasarkan rasa ingin taun%a tentang ilmu pengetauan# teknologi# seni# 'uda%a terkait
!enomena dan ke$adian tampak mata&
Mengola# men%a$i# dan menalar dalam rana konkret *menggunakan# mengurai# merangkai# memodi!ikasi# dan mem'uat+ dan rana a'strak *menulis# mem'aca#
mengitung# menggam'ar# dan mengarang+ sesuai dengan %ang dipela$ari di sekola dan sum'er lain %ang sama dalam sudut pandang/teori&
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
dengan manusia untuk mengetaui !ungsi organ(
organ reproduksi dengan mencari in!ormasi pada
'uku atau su'er 'ela$ar lainn%a %ang rele2an&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
peker$aan& Men%ampaikan asil perco'aan dalam
'entuk laporan praktek&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang sistem
reproduksi manusia serta penerapan pola idup
%ang menun$ang keseatan reproduksi&
,onto Soal P5:
Peratikan gam'ar 'erikut 6
Tempat pem'entukan sel telur pada
manusia ditun$ukkan ole nomor &&&&&
a& 1 c& 3
'& 2 d& /
3&1 Mendeskripsikan struktur dan !ungsi
sistem reproduksi pada manusia#
kelainan dan pen%akit pada sistem
reproduksi# dan penerapan pola idup
%ang menun$ang keseatan reproduksi
4&1 Men%a$ikan asil penelusuran
in!ormasi dari 'er'agai sum'er tentang
pen%akit menular seksual dan upa%a
pencegaann%a&
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Sistem
Repro"!ksi
T!mb!*an "an
+e,an
Men#amati :
Mengamati ke'un singkong di alaman sekola
atau di luar sekola&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang 'agaimana cara menanam
poon singkong& 0ika dengan menggunakan
potongan 'atang tanaman singkong *stek
'atang+# apaka posisi mata tunas
mempengarui pertum'uan tanaman )
T!#as
Tum'uakanla tanaman dengan
teknik reproduksi 2egetati! di
lingkungan sekola&
'bser(asi
,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
Porto)olio
2 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
%ang rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
Eksperimen%e&plore :
Melakukan perco'aan menanam poon singkong
menggunakan potongan 'atang *stek 'atang+&
Sekelompok 'atang ditanam dengan mata tunas
ke atas# sedangkan se'agian lainn%a dengan
mata tunas mengadap ke 'a"a *tana+&
Asosiasi :
Mencatat data pertum'uan tinggi tanaman
singkong tiap minggun%a ingga 2 'ulan&&
Mengola data perco'aan ke dalam ta'el dan
gra!ik&
Men%impulkan cara menanam poon singkong
%ang 'aik dengan stek 'atang 'erdasarkan data
%ang diperole dari asil perco'aan&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan& Men%ampaikan asil perco'aan
dalam 'entuk laporan tertulis&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang cara(cara
reproduksi tum'uan secara 2egetati! dan
generati! 'eserta si!at keturunann%a&
Men#amati :
Mengamati lalat 'ua *Drosophila+&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang 'agaimana cara Drosophila
melakukan reproduksi& 7paka Drosophila
melakukan repoduksi dengan mem'ela diri#
'eranak# atau 'ertelur )
Eksperimen%e&plore :
Melakukan perco'aan menga"inkan lalat
Drosophila dalam 'otol %ang 'erisi makanan
'erupa pisang %ang dilumatkan& -alat Drosophila
dapat diperole dengan meletakkan potongan
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
,onto soal P5 :
Peratikan gam'ar organ reproduksi
tikus 'etina 'erikut 6
7lat reproduksi %ang mengasilkan
em'rio ditun$ukkan ole nomor &&&
7& 1 dan 2
1& 2 dan 3
,& 2 dan /
4& 3 dan 4
3&2 Memaami reproduksi pada tum'uan
dan e"an# si!at keturunan# serta
kelangsungan makluk idup
4&2 Men%a$ikan kar%a asil
perkem'ang'iakan pada tum'uan
3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
'ua seperti pisang di alaman sekola&
Kemudian menangkap dan memasukkan
'e'erapa lalat ke dalam 'otol&
Asosiasi :
Mencatat data pengamatan kondisi lingkungan di
dalam 'otol tiap arin%a selama 2 minggu&& 7mati
ke'eradaan telur dan lar2a di sekitar lumatan
pisang&
Men%impulkan cara reproduksi lalat Drosophila
'erdasarkan asil pengamatan&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan& Men%ampaikan asil perco'aan
dalam 'entuk laporan tertulis&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang cara(cara
reproduksi e"an 'eserta si!at(si!at
keturunann%a&
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Perkemban#an
Pen"!"!k "an
Dampak
Lin#k!n#an
Men#amati :
Mengamati gam'ar lingkungan %ang rusak aki'at
$umla penduduk %ang meningkat&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang pengaru ledakan
penduduk teradap lingkungan& 7paka lim'a
%ang diasilkan penduduk# seperti detergen
'erpengaru teradap lingkungan )
Eksperimen%e&plore :
Melakukan perco'aan dengan akar 'a"ang
mera# pengaru petum'uan akar 'a"ang
mera teradap lim'a detergen& 7kar 'a"ang
mera ditum'ukan dengan cara merendam
se'agian siungn%a selama 8 1minggu& 7kar
'a"ang mera direndam dalam larutan detergen
T!#as
1uatla tulisan tentang dampak
perkem'angan penduduk teradap
lingkungan&
'bser(asi
,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
Porto)olio
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
1 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
%ang rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
dengan konsentrasi 'er'eda&
Asosiasi :
Mencatat data pengukuran pan$ang akar 'a"ang
mera tiap arin%a selama 3 ari&
4ata pengamatan diola dalam 'entuk ta'el dan
gra!ik&
Men%impulkan pengaru lim'a detergen
teradap pertum'uan akar tanaman&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan& Men%ampaikan asil perco'aan
dalam 'entuk laporan tertulis&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang pengaru
perkem'angan penduduk teradap lingkungan&
,onto soal P5 :
Peratikan gra!ik 'erikut 6
Pen$elasan %ang 'enar mengenai
u'ungan antara populasi manusia
%ang 'erle'ian dengan tingkat
pencemaran adala 99&&
a& tidak ada u'ungan antara
peningkatan populasi manusia
dengan tingkat pencemaran&
'& apa'ila penduduk 'ertam'a#
pencemaran lingkungan $uga
meningkat&
c& apa'ila penduduk di suatu daera
'erle'ian# pencemaran
lingkungan menurun&
d& pertam'aan penduduk akan
mem'uat la$u pencemaran
lingkungan terkendali&
3&3 Mendeskripsikan pen%e'a'
perkem'angan penduduk dan
dampakn%a 'agi lingkungan
4.3 Men%a$ikan asil penelusuran
in!ormasi tentang perkem'angan
penduduk dan dampakn%a 'agi
lingkungan
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
Atom- Ion "an
Molek!l
Men#amati
Mengamati 'enda('enda %ang ada di sekitar 'aik
'enda idup maupun 'enda mati& Semua 'enda(
'enda terse'ut tersusun atas molekul(molekul&
T!#as
1& Stud% literature untuk mendapat
konsep tentang atom# ion# dan
molekul&
2& Stud% literature tentang pendapat
1 . / 0P 1uku
Kemendik'ud#
Internet
5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Kemudian mengamati kapur tulis %ang
diancurkan sampai men$adi 'utir('utir %ang
sangat alus# 'akan tidak 'isa diliat lagi ole
mata&
Menan$a
1& 4ise'ut apaka 'agian %ang sangat kecil dari
suatu :at)
2& 1agaimana si!at 'agian terkecil dari 'enda
*kapur+ %ang kita ancurkan terse'ut
di'andingkan si!at 'enda se'elum diancurkan)
3& 7pa %ang ter$adi $ika 'agaian %ang sangat kecil
dari :at terse'ut 'ersegekan dengan udara atau
dengan 'agian 'enda %ang lain)
Eksperimen%e&plore
Stud% literature tentang konsep atom# molekul di
'uku('uku re!rentsi
Asosiasi
1& Menganalisis data %ang diperole dari literature
sampai memperole kesimpulan tentang konsep
atom# ion dan molekul&
2& Men%impulkan asil analisis data tentang atom#
ion dan molekul&
Kom!nikasi
1& Mempresentasikan kesimpulan %ang diperole
dari analisis data# seingga mampu mem'edakan
karakteristik atom# ion# dan molekul 'erikut
conto(conton%a&
para ali tentang atom&pak
ditemukann%a teori ;uantum atau
re2olusi iptek&
3& Mem'uat tulisan dam
4& Menger$akan P< %ang
'eru'ungan dengan:
a& konsep atom# ion# dan
molekul&
'& ,onto atom# ion dan
molekul
'bser(asi
(,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
Porto)olio
Men#!mp!lkan *asil laporan:
1& tulisan pendapat para ali tentang
atom
2& tulisan dampak ditemukann%a teori
=uantum&
3& tulisan tentang !isika masa depan
seu'ungan adan%a re2olusi
IPT>K
Tes *,onto soal+
1& Tertulis *P5+
1+ 1erikut ini partikel %ang
terdapat dalam inti atom adala
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
6
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
2& Menggam'arkan kon!igurasi atom& 9
a& nukleon dan proton
'& proton dan electron
c& proton dan neutron
d& nukleon dan elektron
2+ Se'ua atom 'isa 'ermuatan
listrik negati2e# karena 9&
a& menangkap proton dari luar
'& keilangan electron
c& memperole electron dari
luar
d& keilangan proton
2& ?raian
Intan dan arang# sama(sama tersusun
dari atom kar'on# mengapa memiliki
si!at %ang 'er'eda)
2&/
3&4 Mendeskripsikan atom dan partikel
pen%usunn%a# ion dan molekul# serta
u'ungann%a dengan karakteristik
material %ang digunakan dalam
keidupan seari(ari
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
Listrik Statis Men#amati
Peristi"a seari(ari %ang 'eru'ungan dengan listrik
statis# misaln%a penggaris plastik %ang tela digosok#
dapat menarik kertas %ang diso'ek kecil(kecil&
Menan$a
T!#as
1& Mem'uat tulisan tentang
u'ungan antara listrik statis
dengan ter$adin%a petir dan cara
menanggulangi agar tidak
tersam'ar petir
1 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum
1uku atau
sum'er
7
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
a$aran agama %ang dianutn%a& 4iskusi tentang:
1& 5e$ala listrik pada 'enda
2& 5a%a listrik
3& Prinsip ker$a elektroskop
Eksperimen%e&plore
1& 5e$ala listrik pada 'enda *penggaris plastik %ang
'ersi atau masi 'aru# kaca# kain sutra# kain
"ol# kertas %ang di so'ek kecil(kecil+
2& 5a%a aki'at muatan listrik *penggaris plastik %ang
'ersi atau masi 'aru 2 'ua 2 'ua # kaca#
kain sutra 2 elai# kain "ol 2 elai# 'enang dan
stati! masing(masing 1 'ua+
3& Prinsip ker$a elektroskop
Asosiasi
1& Menganalisis data untuk mendapakan konsep
ge$ala listrik
2& Menganalisis data untuk mendapatkan si!at(si!at
muatan listrik
Kom!nikasi
1& Mem'uat laporaneksperimen tertulis
2& Mempresentasikan asil eksperimen
2& 4iskusi kelompok mem'aas
asil eksperimen listrik statis
3& Mem'uat laporan eksperimen
listrik statis
'bser(asi
Mengamati kegiatan eksperimen dan
menilain%a dengan menggunakan
ru'rik&
Porto)olio
K!mp!lan:
1& -aporan tertulis kelompok asil
eksperimen
2& -aporan *tulisan+ tentang
ter$adin%a petir dan upa%a
mengindari sam'aran petir&
Tes Tulis
,onto P5
Sepotong Kaca akan 'ermuatan listrik
positi! 'ila digosok dengan kain sutera
karena &&&&
a& elektron dari kaca pinda ke
sutera
'& proton dari kaca pinda ke sutera
c& elektron dari sutera pinda ke
kaca
d& proton dari sutera pinda ke kaca
?raian
0elaskan dan gam'ar prinsip ker$a
elektroskop %ang digunakan untuk
mengetaui apaka se'ua 'enda
'ermuatan listrik atau tidak&
'ela$ar %ang
rele2an&
Media
elektronik
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
3&/ Memaami konsep listrik statis#
muatan listrik# potensial listrik#
antaran listrik# kelistrikan pada sistem
s%ara!# dan conton%a pada e"an(
e"an %ang mengandung listrik
4&/ Melakukan perco'aan untuk men%elidiki
muatan listrik statis dan interaksin%a#
8
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
serta si!at antaran listrik 'aan
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Ran#kaian
Listrik "an
S!mber Ener#i
Listrik
Men#amati
<angkaian se'ua 'aterai %ang diu'ungkan dengan
se'ua lampu dan rangkaian dua 'ua lampu
dengan se'ua lampu&
Menan$a
1& Mengapa n%ala lampu le'i terang $ika
diu'ungkan dengan dua 'ua 'aterai %ang
dirangkai secara seri)
2& Manaka energ% %ang le'i 'esar digunakan ole
lampu terseut)
3& 1agaimana cara mengitung 'esarn%a energ% %ang
digunakan lamp@m&
4& u terse'ut)
/& 7daka cara(cara mengemat energ%)
A& 1agaimana cara mengemat energ%)
B& 7daka sum'er energ% lain selain 'aterai)
Eksperimen%e&plore
>ksperimen rangkaian untuk men%elidiki :
1. Cukum @m&
2. <angkaian seri dan parallel
3. Cukum Kirco!!
4. >nerg% listrik
Asosiasi:
Menganalisis data asil perco'aan Cukum @m#
Cukum Kirco!!#<angkaian seri dan parallel untuk
mem'uat kesimpulan u'ungan antara:
c& D# < dan I * Cukum @m+
d& 1esarn%a am'atan pada rangkaian seri
maupun parallel&
e& 0umla kuat arus %ang masuk dan %ang
keluar dari titik ca'ang
T!#as Pro$ek
1& Mem'uat tulisan tentang cara
mengemat pemakaian energi
listrik
2& Mem'uat kar%a sederana %ang
mengasilkan energ% listrik
3& 4iskusi dan mem'uat laporan
eksperimen
'bser(asi
Mengamati eksperimen dengan ru'ric
penilaian
Porto)olio
Kumpulan:
1& -aporan eksperimen
2& -aporan tugas pro%ek
Tes *,onto Soal+
Tertulis Pilian 5anda *P5+
1& Peratikan gam'ar6
<angkaian am'atan terse'ut
dapat diganti dengan se'ua
am'atan %ang 'esarn%a&&&
a& BE om
'& // om
c& 2E om
d& / om
2 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum
1uku atau
sum'er
'ela$ar %ang
rele2an&
Media
elektronik
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
9
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
men$aga kelestarian lingkungan !& D# I dan t teradap F
Kom!nikasi
1& Mem'uat laporan dari perco'aan
2& Mempresentasikan asil perco'aan
3& Mampu men%usun 'agaimana am'atan disusun
seri maupun parallel&
4& Mem'uat kesimpulan 'agaimana cara
mengemat listrik
/& Mempresentasikan cara mengemat listrik
A& Mempresentasikan sum'er(sum'er energ% %ang
mem% listrik alternati!&
3&A Mendeskripsikan karakteristik
rangkaian listrik# transmisi energi listrik#
sum'er(sum'er energi listrik alternati!
*termasuk 'ioenergi+# 'er'agai upa%a
dalam mengemat energi listrik# serta
serta penggunaan teknologi listrik di
lingkungan sekitar&
4&A Melakukan pen%elidikan untuk
menemukan karakteristik rangkaian
listrik# serta u'ungan energi listrik
dengan tegangan# kuat arus dan "aktu
pemakaian
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Kema#netan-
In"!ksi
Elektroma#net
Men#amati
1& Se'ua magnet dapat menarik 'enda('enda
seperti 'esi# 'a$a %ang ada di sekitarn%a&
2& 0arum kompas %ang digantung pada stati!
menggunakan 'enang&
Menan$a
1& Mengapa 'enda('enda seperti 'esi dan 'a$a %ang
ada di sekitar magnet# dapat ditarik ole magnet)
2& Mengapa $arus kompas %ang digantung pada stati!
menggunakan 'enang *'ergerak 'e'as+ selalu
menu$uk ara utara dan selatan 'umi)
3& 7paka penggunakan magnet dalam keidupan
seari(ari)
4& 7pa u'ungan antara e"an(e"an dengan listrik
dalam mencari makan atau migrasi)
Eksperimen%e&plore
Melakukan eksperimen# seingga mengasilkan data
tentang:
1& Si!at kemagnetan
2& >lectromagnet
T!#as
1& Mem'uat alat sederana %ang
mem!aatkan electromagnet#
misaln%a 'el listrik ds'&
2& Mem'uat tulisan transmisi da%a
listrik $arak $au dari pusat
pem'angkit listrik sampai ke
kota(kota&
3& Mem'uat laporan asil
eksperimen
'bser(asi
Mengamati eksperimen
electromagnet# induksi electromagnet&
Porto!olio
Kumpulan:
1& -aporan tugas pro%ek
2& -aporan eksperimen
Tes *,onto Soal+
P5
3 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum
1uku atau
sum'er
'ela$ar %ang
rele2an&
Media
elektronik
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
10
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
3& Induksi >lektromagnet
4& Tra!o# d%namo sepeda
Asosiasi
1& Menganalisis data untuk menentukan si!at(si!at
kemagnetan
2& Menganalisis data untuk mem'uat kesimpulan
'a"a di sekitar arus listrik terdapat medan
magnet dan !actor(!aktor %ang menentukan
'esarn%a medan magnet&
3& Menganalisis data untuk mem'uat kesimpulan
'a"a di sekitar medan magnet terdapat arus
listrik dan !aktor(!aktor %ang mempengarui
'esarn%a arus listrik %ang diasilkan&
4& Menganalisis data untuk menentukan u'ungan
antara tegangan# $umla lilitan dan kuat arus pada
tra!o&
Kom!nikasi
1& Mempresentasikan asil perco'aan
2& Mem'uat kar%a sederana %ang meman!aatkan
prinsip elektro(magnetik *misaln%a 'el listrik dan
induksi elektromagnetik misaln%a tra!o sederana+
1& Se'ua trans!ormator
mempun%ai kumparan primer
dan sekunder se'anding /EE dan
/&EEE# diu'ungkan dengan
$aringan 'ertegangan arus 'olak
'alik 22E D& 1erapa tegangan
keluaran%a)
a& 22E D
'& 1&1EE D
c& 2&2EE D
d& 22&EEE D
2& 4a%a pada kumparan primer
dari se'ua trafo step up adala
3EE "att& 0ika da%a pada
kumparan sekundern%a 1/E
"att&e!esiensi tra!o terse'ut
adala&&&&
a& 2/ G
'& B/ G
c&& /E G
d& 1EE G
3&B Mendeskripsikan konsep medan
magnet# induksi elektromagnetik#dan
penggunaann%a dalam produk
teknologi# serta peman!aatan medan
magnet dalam pergerakan/na2igasi
e"an untuk mencari makanan dan
migrasi
4&B Mem'uat kar%a sederana %ang
meman!aatkan prinsip elektromagnetik
dan/ atau induksi elektromagnetik
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
+ere"itas
Man!sia
Men#amati :
Mengamati gam'ar anak kem'ar dengan
penampilan %ang ampir sama&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang keanekaragaman genetis
pada manusia& 7paka manusia %ang satu
dengan %ang lain memiliki per'edaan ciri(ciri
mor!ologi )
Eksperimen%e&plore :
T!#as
,arila in!ormasi dari 'er'agai
sum'er tentang penerapan
pemuliaan maluk idup
menggunakan prinsip(prinsip
ereditas&&
'bser(asi
,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
2 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
%ang rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
11
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 Menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
Melalukan praktikum keanekaragaman genetis
pada manusia menggunakan cakram genetika&
,iri(ciri anatomi %ang diamati adala : ?$ung
daun telinga %ang 'e'as dan %ang melekat# i'u
$ari dapat di'engkokkan dan %ang tidak# 'ulu
mata %ang pan$ang dan %ang pendek# ram'ut
%ang lurus dan tidak lurus# adan%a ram'ut pada
ruas tenga $ari($ari tangan dan tidak ada ram'ut#
golongan dara 7# 1# 71 dan @&
Asosiasi :
Mengola data perco'aan ke dalam ta'el&
Men%impulkan asil praktikum keanekaragaman
genetis 'erdasarkan data %ang diperole&
Menentukan !aktor %ang mempengarui
keanekaragaman genetis dengan mencarin%a
dari 'er'agai sum'er 'ela$ar&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan& Men%ampaikan asil perco'aan
dalam 'entuk presentasi di depan kelas&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang
keanekaragaman genetis manusia dan !aktor(
!aktor %ang mempengaruin%a&
Men#amati :
Mengamati gam'ar persilangan tanaman ercis
*Pisum sativum+&
Menan$a :
Tan%a $a"a' tentang kemungkinan keturunan
%ang diasilkan dari persilangan induk dengan
satu dan dua si!at 'eda& 7paka terdapat pola
penurunan si!at %ang di"ariskan dari induk
kepada keturunann%a )
Eksperimen%e&plore :
Porto)olio
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
,onto soal P5 :
Peratikan diagram persilangan
'unga 'erikut 6
Si!at keturunan pada H2 apa'ila H1
disilangkan antar sesaman%a adala
&&&&
a& 3 mera : 1 puti
'& 3 puti : 1 mera
c& 1 mera : 2 mera muda: 1 puti
d& semua mera
3&I Mengidenti!ikasi proses dan asil
pe"arisan si!at serta penerapann%a
dalam pemuliaan maluk idup
4&I Melakukan perco'aan sederana untuk
menemukan ukum pe"arisan si!at
maluk idup
12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
Melalukan praktikum penurunan si!at maluk
idup menggunakan kancing genetika *dapat
digantikan dengan kancing 'a$u+&
Asosiasi :
Mengola data perco'aan ke dalam ta'el&
Men%impulkan asil praktikum penurunan si!at
maluk idup 'erdasarkan data %ang diperole&
Mem!ormulasikan pola per'andingan si!at asil
persilangan maluk idup&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan&
Men%ampaikan asil perco'aan dalam 'entuk
presentasi di depan kelas dan laporan tertulis&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang ukum
pe"arisan si!at maluk idup&
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
PR'DUK
TEKN'L'.I
RAMA+
LIN.KUN.AN
Men#amati :
Mengamati ta%angan tentang proses ingga men$adi
produk dari teknologi rama lingkungan& Misaln%a
produk pertanian organik# 'iodisel&
Menan$a :
7pa %ang dimaksud dengan teknologi rama
lingkungan)
S%arat apa sa$a %ang menentukan se'ua
teknologi dimasukkan ke dalam kelompok rama
lingkungan)
7pa sa$a conto proses dan produk teknologi
rama lingkungan)
Eksperimen%e&plore :
Studi literatur tentang proses dan produk teknologi
rama lingkungan dari 'uku maupun sum'er
T!#as
,arila in!ormasi tentang kerusakan
di lingkungan sekitar aki'at teknologi
%ang tidak rama lingkungan&
1uatla tulisan tentang cara
mengatasi permasalaan terse'ut
'erdasarkan prinsip(prinsip teknologi
rama lingkungan&
'bser(asi
(
Porto)olio
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
1 . / 0P 1uku paket
serta sum'er
'ela$ar %ang
rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam
melakukanpengamatan#perco'aan#
dan 'erdiskusi
13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
re!erensi lainn%a&
Asosiasi :
Menganalisis data %ang diperole dari literatur
ingga memperole kesimpulan proses dan
produk teknologi rama lingkungan&
Memerikan conto(conto proses dan produk
teknologi rama lingkungan dan %ang tidak
rama lingkungan&
Kom!nikasi :
Mempresentasikan asil studi literatur di depan kelas
tentang proses dan produk teknologi rama
lingkungan&
pilian ganda
3&1E Mem'edakan proses dan produk
teknologi %ang merusak lingkungan
dan rama lingkungan
4&1E Men%a$ikan data dan in!ormasi tentang
proses dan produk teknologi %ang tidak
merusak lingkungan
1.1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
Bioteknolo#i
"an Pro"!ksi
Pan#an
Men#amati :
Mengamati gam'ar# ta%angan dan atau 'acaan
%ang 'eru'ungan dengan produksi pangan&
Menan$a :
7pa sa$a produksi pangan itu )
Mengapa kita 'ergantung pada produksi pangan)
1agaimana mengasilkan produksi pangan)
Mengapa ada %ang gagal panen)
Eksperimen%e&plore :
Melakukan stu!i literatur tentang produksi padi
dalam rangka usaa peningkatan asil panen&
T!#as
,arila in!ormasi tentang produksi
padi dan usaa untuk meningkatkan
produksi&
7lternati! lain: mencari data/ in!ormasi
tentang produk pangan unggulan di
sekitar
'bser(asi
(
Porto)olio
1 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
%ang rele2an&
2&1 Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
14
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam melakukan pengamatan#
perco'aan# dan 'erdiskusi
2&2 Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&3 Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&4 menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
7lternati! lain 'erupa sur2e% di lingkungan sekitar
tentang produk pangan unggulan %ang
diasilkan&
Asosiasi :
Mencari u'ungan antara peningkatan produksi
pangan dengan !aktor(!aktor %ang
mempengaruin%a&
Mencatat produk pangan unggulan di sekitar dan
mengu'ungkann%a dengan perkem'angan
teknologi&
&
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
pengamatan&
Men%ampaikan asil pengamatan dalam 'entuk
laporan tertulis dan dipresentasikan di depan
kelas&
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
3&J Mendeskripsikan penerapan
'ioteknologi dalam mendukung
kelangsungan idup manusia melalui
produksi pangan
4&J Men%a$ikan data ide(ide# atau
penelusuran in!ormasi tentang
penerapan 'ioteknologi dalam
mendukung ke'erlangsungan idup
manusia melalui produksi pangan
1&1 Mengagumi keteraturan dan
kompleksitas ciptaan Tuan tentang
aspek !isik dan kimia"i# keidupan
dalam ekosistem# dan peranan
manusia dalam lingkungan serta
Tana* "an
Ke*i"!pan
Men#amati :
Mengamati gam'ar atau ta%angan tentang tana
dan organisme %ang idup di dalamn%a&
Menan$a :
T!#as
,arila in!ormasi tentang !ungsi
organisme tana *makroorganisme
maupun mikroorganisme+& 1uatla
tulisan tentang peran organisme
1 . / 0P 1uku paket#
-em'ar ker$a
Praktikum#
1uku atau
sum'er 'ela$ar
15
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
me"u$udkann%a dalam pengamalan
a$aran agama %ang dianutn%a&
7paka !ungsi tana )
@rganisme apa sa$a %ang umum ditemukan di
dalam tana)
7paka !ungsi organisme terse'ut di dalam
tana)
Eksperimen%e&plore :
Melalukan praktikum mengetaui peran ,acing
tana *Lubricus sp&+ dalam proses pem'usukkan
'aan organik& ,acing tana diletakkan dalam
"ada kaca transparan *'ekas akuarium kecil+
%ang di dalamn%a terdapat tana dan potongan
kecil sampa organik& Se'agai kontrol digunakan
"ada dengan isi %ang sama namun tidak
dimasukkan cacing tana&
Asosiasi :
Mencatat data pengamatan 'entuk/tekstur dan
kondisi tana %ang dicampur dengan 'aan
sampa organik setiap 3 ari sekali selama 4E
ari&
4ata pengamatan diola dalam 'entuk ta'el
per'andingan antara "ada %ang dimasukkan
cacing ke dalamn%a dengan "ada kontrol&
Men%impulkan pengaru/peran cacing dalam
proses pem'usukkan 'aan organik *pupuk
kompos+ &
Kom!nikasi:
4iskusi kelompok untuk mem'aas asil
perco'aan& Men%ampaikan asil perco'aan
dalam 'entuk laporan tertulis dan dipresentasikan
di depan kelas&
Mengin!ormasikan le'i lan$ut tentang peran
organisme lainn%a didalam tana serta peran
tana dalam mendukung keidupan &
'bser(asi
,eklist lem'ar pengamatan kegiatan
eksperimen
Porto)olio
-aporan tertulis kelompok
Tes
Tes tertulis 'entuk uraian dan/atau
pilian ganda
%ang rele2an&
2&/ Menun$ukkan perilaku ilmia *memiliki
rasa ingin tau3 o'$ekti!3 $u$ur3 teliti3
cermat3 tekun3 ati(ati3 'ertanggung
$a"a'3 ter'uka3 kritis3 kreati!3 ino2ati!
dan peduli lingkungan+ dan 'eker$a
sama dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi sikap
dalam melakukan pengamatan#
perco'aan# dan 'erdiskusi
2&A Mengargai ker$a indi2idu dan
kelompok dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi dalam
melaksanakan perco'aan dan
melaporkan asil perco'aan
2&B Menun$ukkan perilaku 'i$aksana dan
'ertanggung $a"a' dalam akti2itas
seari(ari se'agai "u$ud
implementasi sikap dalam
menggunakan energi secara emat
dan aman serta tidak merusak
lingkungan sekitarn%a&
2&I menun$ukkan pengargaan kepada
orang dalam akti2itas seari(ari
se'agai "u$ud implementasi
pengargaan kepada orang %ang
men$aga kelestarian lingkungan
3&11 Memaami pentingn%a tana dan
organisme %ang idup dalam tana
untuk ke'erlan$utan keidupan melalui
pengamatan
16
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
akt!
S!mber
Belajar
tana dalam keidupan& 4&11 Melakukan pen%elidikan tentang !ungsi
tana 'agi ke'erlangsungan
keidupan
17