High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
1
8 de noviembre, Museo de la Cultura Peruana-INC
Les presentamos lo que fue el Encuentro Nacional de Arte, diversidad cultural yeducación “Desde mi corazón hasta los otros hay un río de arte” es de nuestro interéscompartir lo que sucedió antes, durante y después. Es decir, que este encuentro siguevivo, transformándose, al igual que el río que lo nombra, el río del arte. Desde Perú,compartimos con ustedes y los invitamos a seguirnos encontrando.
Mayo 2009, se inicia el encuentro…
Desde mayo se convocó a un grupo de personas e instituciones que trabajan desdediversos campos y enfoques por la transformación de la educación. De esta manera,buscamos que el arte vaya ganando un lugar real, se convierta en una demandaeducativa que comience a ser reivindicada, entre otras cosas. Podríamos decir que elencuentro se inició en estas reuniones de trabajo semanales. Desde mayo hastasetiembre, nos reunimos para discutir, intercambiar y darle forma a este encuentro. Porsu naturaleza, nos parece importante nombrar a las personas que se comprometieron conla organización del encuentro y sus transformaciones, ellos fueron: Rita Carrillo (ForoEducativo), Edmundo Murrugarra y Yina Rivera (Consejo Nacional de Educación),Miguel García (Facultad de Artes PUCP), Jorge Polar, José Antonio Vásquez, PalomaCarpio (Red Latinoamericana de Arte para la Transformación Social ), José Quesada(Proyecto Ancestros, IE Virgen del Carmen), Herbert Rodríguez , Guillermo Quiroz ydesde la ONG Warmayllu, Rocío Corcuera, Sara Paredes, Mariska van Dalfsen yLorena Best (responsable por el encuentro). Finalmente, este encuentro no se hubierapodido realizar sin el auspicio de la Agencia de Cooperación Española en el PerúAECID.
2
Setiembre 2009, ya hemos diseñado el encuentro
Este encuentro se concibe como el primer paso dentro de un proceso que nos llevaráhacia objetivos futuros mayores como posicionar el tema del arte y la diversidad(interculturalidad) en la educación en la sociedad y generar
reflexión teórica
desdenuestra realidad sobre el rol del arte en la educación. En suma este encuentro nacionalse trata de un espacio participativo de intercambio, reflexión, aprendizaje,sistematización de experiencias y de creación artística desde distintas culturas y enidiomas diferentes.
Nuestro objetivo es:
Promover el intercambio de experiencias sistematizadas en arte, educación y diversidadcon la finalidad de proponer alcances y alternativas a las políticas educativas yculturales actuales que permitan enriquecer los procesos de desarrollo a nivel local,regional y nacional.
Y nuestros objetivos específicos son:
•
Diseñar lineamientos de políticas educativas y culturales que articulen arte,educación, diversidad e interculturalidad.
•
Dar lineamientos para el debate curricular y el diseño de una propuestaeducativa que considere la diversidad socio cultural y el arte como articuladoresde saberes y aprendizajes.
•
Elaborar y proponer elementos para la construcción de un perfil del docente dearte
desde y para la diversidad.
Esperamos como resultados:
•
La conformación de un
Consejo de Arte, Educación, Diversidad eInterculturalidad
para garantizar la continuidad de los acuerdos de encuentro yde otros encuentros futuros.
•
La publicación de las experiencias sistematizadas y las conclusiones delencuentro para fortalecer y enriquecer las prácticas de arte en la educación dedocentes y estudiantes de los diferentes niveles
.
•
Una red intersectorial de soporte para la educación por el arte.
3
•
A mediano plano el compromiso de decidores de política y autoridades con lapropuesta articulada de educación, arte y diversidad (diversidad y ciudadanía,educación artística con enfoque intercultural, educación por el arte, entre otras).
•
A mediano plazo, la presencia en las redes internacionales de EducaciónArtística.
¿Quiénes presentan experiencias?
Se presentarán experiencias sistematizadas realizadas en:
•
Instituciones pertenecientes al sistema educativo formal (inicial, primaria,secundaria o superior)
•
Talleres comunitarios en zonas urbanas o rurales: educación en y con lacomunidad, el barrio, etc.
•
Centros de difusión cultural y patrimonial: museos (sean o no de sitio) y galeríaso centros culturales.
El encuentro está dirigido a:
Docentes y estudiantes de arte, artistas y educadores, docentes en general, gestoresculturales, ongs, decisores de políticas culturales y educativas.
Mesas de trabajo
Las personas, docentes, colectivos, ONGs cuyo trabajo se de en el ámbito del arte, laeducación ya sea en contextos urbanos o rurales y de todo el Perú, podrán presentar susexperiencias en el marco de esta temática:
•
Arte y aprendizaje integral en la primera infancia
•
Los retos del arte: experiencias innovadoras de arte en la educación primaria ysecundaria
•
Arte, educación e interculturalidad en la educación artística superior
•
Experiencias educativas en museos: arte, memoria y patrimonio
•
Allin Kawsay: arte y educación en comunidad
•
Arte y educación inclusiva
Add a Comment