S é q u e n c e s S e m a i n e s
Com. etactes delang.LectureGramm.LexiqueOrth.Conjug.Expressionécrite
1
Phase de transition
P r é p a r a t i o n a u x a c t i v i t é s d u m a n u e l
2
Qu'est ce que
communiquer ?
L. compréhension
:
Les types detextes
L. diction :
J'ai vu le menuisier
L. documentaire :
Un emploi dutempsFonctionnement de la langue:Qu'est ce qu'un texte ?Reconnaîtreet exécuteruneconsigne
3
Qu'est ce que
communiquer ?
L. compréhension :
Travailles-tuavec méthode ?
L. documentaire :
Les pages decouvertures d'un livre
L. suivie :
L'arbre magique (1)Fonctionnement de la langue :Les domaines d'activités de langueCorrection
R e s p e c t o n s n o t r e e n v i r o n n e m e n t
4
Donner sonavis :accord /désaccord
L. compréhension :
La pollution desocéans
L. diction :
L'arbre
L. documentaire :
Lire des affichesLes typesde phrasesInitiation àl'utilisationdudictionnaire(1)« a »/« à »Les troisgroupes deverbesRéécrireune affiche
5
Porter un jugement surun fait
L. compréhension :
Est-ce que tupenses à ton environnement ?
L. diction :
Les quatre éléments
L. documentaire :
Lire des affiches
L. suivie :
L'arbre magique (2)
Consolidations des acquis
Correction
P e r s o n n a l i t é s e t m o n u m e n t s
6
Informer surun lieu
L. compréhension :
La mosquéeHassan
Ⅱ
L. diction :
Le temple de l'éternel
L. documentaire :
Lire une fichesignalétiqueLa phrasesans verbeInitiation àl'utilisationdudictionnaire(2)La
ponctuation
Temps,terminaisons,personnesCompléterune fichesignalétique
7
Informer surun individu
L. compréhension :
Marie Curie
L. diction :
Tour Eiffel
L. documentaire :
Lire une fichesignalétique
L. suivie :
L'arbre magique (3)
Consolidations des acquis
Correction
89
Évaluation, soutien et consolidation / soutien individualisé
Royaume du Maroc Ministère de l'éducation Nationale et de l'enseignement Supérieur et de la formation des cadres et de la recherche scientifique Département de l'enseignement scolaire Académie Souss-Massa-Daraa Délégation de Tiznit
Année scolaire : 20 /20Professeur : Établissement :Unité scolaire : Niveau : 5
èmè
A.P.
Progression annuelle
S é q u e n c e sS e m a i n e s
Com. etactes delang.LectureGramm.LexiqueOrth.Conjug.Expressionécrite
P r e s s e e t m o y e n s d e c o m m u n i c a t i o n
10
Informer surun individu,un lieu, unobjet
L. compréhension :
Le métier de journaliste reporter d'images
L. diction :
Le facteur
L. documentaire :
Lire une lettreadministrativeLes G.N.Set le G.V.La presseLes nomsfémininsen [e]La passé, laprésent, lefuturRépondre àune lettre
11
L. compréhension :
Un problème decommunication
L. diction :
Qui suis-je ?
L. documentaire :
Lire une lettreadministrative
L. suivie :
Soigné par radio (1)
Consolidations des acquis
Correction
P h é n o m è n e s n a t u r e l s
12
S'informersur lesconséquencesd'un fait
L. compréhension :
L'homme et lefeu
L. diction :
La mer
L. documentaire :
Lire une lettre derenseignementLes
déterminants
Le mot et ladéfinitionTout,toute,tous,toutesPrésent desverbes usuelsDemanderdes
renseignements
sur un fait
13
L. compréhension :
Qui sera le plusfort ?
L. diction :
Automne
L. documentaire :
Lire une lettre derenseignement
L. suivie :
Soigné par radio (2)
Consolidations des acquis
Correction
E n f a n t s d u m o n d e
14
S'informersur lesrésultatsd'une enquête
L. compréhension :
Un garçonhonnête
L. diction :
Qui est-tu ?
L. documentaire :
Lire un article depresseLa phrase
interrogative
Villes, pays(+suffixes)Leparticipepassé en« é »Passécomposé desverbes du 1
er
et du 2
ème
groupeÉcrire unelettre pourdemanderdes
renseignements
15
L. compréhension :
Ali et la gazelle
L. diction :
La ronde autour dumonde
L. documentaire :
Lire un article depresse
L. suivie :
Soigné par radio (3)
Consolidations des acquis
Correction
1617
Évaluation, soutien et consolidation / soutien individualisé
S é q u e n c e s S e m a i n e s
Com. etactes delang.LectureGramm.LexiqueOrth.Conjug.Expressionécrite
F ê t e s e t c o u t u m e s
18
Exposer desfaits, serenseigner surune démarcheou unrèglement
L. compréhension :
Qulquescoutumes du Maroc
L. diction :
C'est l'anniversaire
L. documentaire :
Lire undocuments sur les fêtesExpansionetréductionde laphraseLes fêtesL'accordduparticipepasséPassécomposé desverbes du 3
ème
groupeRédiger unecarted'invitation
19
L. compréhension :
Le nouvel anchinois
L. diction :
La noce
L. documentaire :
Lire undocuments sur les fêtes
L. suivie :
Ce que disent les gens (1)
Consolidations des acquis
correction
J e u x e t d i v e r t i s s e m e n t s
20
Jouer desrôles, joueravec les mots, jouer dessynthèses
L. compréhension :
Jeux sur unterrain vague
L. diction :
Ce qui est comique
L. documentaire :
Lire une bandedessinéeL'adjectif qualificatif Le théâtreet le cinémaL'accorddel'adjectif
qualificatif
Passécomposé desverbes du 3
ème
groupeÉcrire unrécit
21
L. compréhension :
Au feu rouge
L. diction :
Il y a des façons de dire
L. documentaire :
Lire une bandedessinée
L. suivie :
Ce que disent les gens (2)
Consolidations des acquis
correction
S o y o n s s o l i d a i r e s !
22
Exposer desinformationssur un sujet,un événement
L. compréhension :
Un sauvetage auSahara
L. diction :
Joyeux anniversaire !
L. documentaire :
Lire une afficheLe CODetle COILes famillesde sensLes motsen [œr]Les verbespronominauxau présentRédiger lasuite d'unrécit
23
L. compréhension :
Une bonneinitiative
L. diction :
L'homme qui teressemble
L. documentaire :
Lire une affiche
L. suivie :
Ce que disent les gens (3)
Consolidations des acquis
correction
2425
Évaluation, soutien et consolidation / soutien individualisé
of 00
Progression Annuelle Francais 5
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| Upload Date: | 11/22/2009 |
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