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cour visual basic 2008 parti 1

cour visual basic 2008 parti 1

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Explorer l\u2019environnement de
d\u00e9veloppement
Microsoft
Explorer l\u2019environnement de d\u00e9veloppement \u2013 Atelier 1
Printemps 2008
Coach VB.NET
Page 2 sur 119
Sommaire
SOMMAIRE
1
INTRODUCTION................................ ................................................................................................ ................... 3
1.1
CONTEXTE FONCTIONNEL................................................................ ............................................................. 3
1.2
CONTEXTE TECHNIQUE................................ ................................ ................................................................ . 4
2
ET SI ON SE PASSAIT DE L\u2019IDE\u2026................................................................ ................................ ............................ 4
3
ET SI ON ABUSAIT DE L\u2019IDE POUR\u2026................................................................ ................................ .................... 23
3.1
G\u00c9RER SES PROJETS................................ ................................ ................................................................ ... 24
3.2
EDITER LE CODE................................ ................................ ................................................................ ........ 55
3.3
COMPILER LE CODE................................ ................................ ................................................................ ... 84
3.4
D\u00c9BOGUER LE CODE................................ ................................ ................................................................ 110
3.5
ET PLUS ENCORE................................ ................................ ................................................................ ..... 119
Microsoft
Explorer l\u2019environnement de d\u00e9veloppement \u2013 Atelier 1
Printemps 2008
Coach VB.NET
Page 3 sur 119
INTRODUCTION

Cet atelier s\u2019inscrit dans le cadre du tutorial du coach Visual Basic dont l\u2019objectif est la d\u00e9couverte et l\u2019utilisation du langage Visual Basic (VB), actuellement en version 9.0 avec Visual Studio 2008, pour la construction d\u2019applications avec une approche orient\u00e9e objet.

VB 9.0 est une \u00e9volution du langage Visual Basic (que vous connaissez peut-\u00eatre ou peut-\u00eatre pas, ce
n\u2019est pas un pr\u00e9 requis du tout pour vous lancer dans ce tutorial) qui permet de cr\u00e9er des applications
bas\u00e9es sur le .NET Framework.
Avec le langage VB vous pouvez construire tout type d\u2019applications : Windows, Web, des services,
etc. Dans le cadre de ce tutorial, nous allons cr\u00e9er une application Windows, mais uniquement en
support d\u2019illustration des points abord\u00e9s.
Une des caract\u00e9ristiques les plus importantes du langage VB est que c\u2019est un langage
qui permet de d\u00e9velopper vite (et bien) c\u2019est-\u00e0-dire sans trop de contrainte donc avec un
maximum de productivit\u00e9. Dans ce tutorial, chaque fois qu\u2019une fonctionnalit\u00e9 de VB ou
de Visual Studio permettant de gagner du temps est illustr\u00e9e, vous verrez le petit logo en
marge.
Une des avanc\u00e9es les plus importantes du langage Visual Basic avec l\u2019arriv\u00e9e de cette

nouvelle g\u00e9n\u00e9ration est que le langage est maintenant con\u00e7u pour g\u00e9n\u00e9rer des applications orient\u00e9es objet. Si vous appr\u00e9hendez le passage \u00e0 cette autre approche de programmation, mettez carr\u00e9ment de c\u00f4t\u00e9 tout apriori sur la question et laissez vous guider par ce tutorial\ue000. Chaque fois que le sujet sera abord\u00e9, vous verrez le petit logo en marge.

CONTEXTE FONCTIONNEL
Le programme que nous vous proposons de d\u00e9velopper dans ce premier atelier est un calculateur qui
s\u2019ex\u00e9cute en mode console et dont l\u2019objectif est de calculer le r\u00e9sultat de la somme de deux nombres
entiers (si vous vous souvenez de vos tables d\u2019addition, \u00e7a devrait le faire donc\ue000).

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