PASOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

Pasos
Consta de la formulacin acerca de qu fenmeno se investigar.
Ttulo de la investigacin: Se escoger de tal modo que exprese clara, precisa
y completamente el tema o problema objeto de la investigacin. Si se
encuentra que es demasiado general o extenso, ser necesario emplear uno o
ms subttulos con el fin de aclarar o delimitar el rea o contenido del estudio.
Nombre, grados, cargo y direccin del investigador o investigadores
(Organigrama).
Nombre de la institucin o entidad donde se llevar a cabo la investigacin,
especificando la dependencia acadmica (Facultad, instituto, etc.).
Nombre de la entidad que administrar los fondos.
Presupuesto aproximado del total de los fondos requeridos para el perodo
proyectado para llevar a cabo la investigacin propuesta.
Cantidad solicitada para la primera etapa. Pueden ser varias, si se busca
apoyo de varias fuentes de financiamiento.
Firma del investigador principal y de la persona que ejerza la representacin
legal de la institucin, que ser la encargada de presentar oficialmente la
solicitud de financiamiento (rector, director, decano, etc.).


FACTORES PARA DELIMITAR UN TEMA
Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un
diseo de tesis, o investigacin. De inters; si presenta utilidad.

Se deben considerar apectos como que sea de inters, que permita un diseo,
que presente utilidad. Hablar de originalidad de un tema es cosa difcil, salvo
ligeras excepciones; pero si es necesario que en lo tratado se presente un nuevo
enfoque.

Delimitacin del tema o estudio
Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo. Unida a esta delimitacin
es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que
llevan al investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de
orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.

La delimitacin del tema a una materia restringida y claramente circunscrita tiene
su importancia tambin desde el punto de vista del tiempo que el investigador va a
dedicar a su trabajo. Siempre estar en su propio inters realizar el trabajo de
investigacin dentro de un lapso razonable y no excesivamente largo. Al elegir un
tema, el tiempo disponible para su elaboracin es un factor que se debe tener en
consideracin.
TIPOS DE OBJETIVOS
Previo al tema que nos ocupa, este implica:
Formular claramente el problema de investigacin como para especificar el tipo de
informacin que se necesita.
Elaborar el marco terico:
el encuadre terico general; es decir, la teora general sobre la cual nos
apoyamos, y
el conjunto de proposiciones tericas ms especficas y conceptos que guiarn la
investigacin.
- Decidir los objetivos de investigacin.
La formulacin de objetivos involucra conceptos y proposiciones que deben
derivarse del marco terico, donde son definidos. A su vez, los objetivos deben
corresponderse con las preguntas realizadas y deben estar contemplados en la
metodologa propuesta. En definitiva, los conceptos, proposiciones y enfoques que
se utilizarn en un estudio particular debern ser lgica y tericamente
compatibles con el encuadre general.
Al hablar de objetivos hacemos referencia al tipo de conocimiento que se pretende
lograr con la investigacin: descriptivo, explicativo, diagnstico, exploratorio, etc.
Los objetivos generales apuntan al tipo ms general de conocimiento que se
espera producir con la investigacin. No suelen ser ms de dos.
Los objetivos especficos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los
objetivos generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar vinculados
entre s.
Ejemplo 1 (2):
Objetivo general:
Determinar las caractersticas diferenciales de la produccin simblica de
los nios con problemas de aprendizaje y establecer las asociaciones
significativas que se presentaran.
Objetivos particulares:
Detectar el ordenamiento formal caracterstico de la produccin simblica de los
nios con problemas de aprendizaje.
Determinar las caractersticas histrico afectivas predominantes mediante el
anlisis del contenido de la produccin simblica.
Obtener informacin sobre las relaciones entre la organizacin formal de la
produccin simblica (objetivo a) y las caractersticas subjetivas que se expresan
en su contenido (objetivo b).
Establecer hiptesis alternativas sobre la incidencia de la subjetividad en la
produccin simblica.
Contribuir a adecuar tcnicas de diagnstico y tratamiento de la problemtica
cognitiva.
Ejemplo 2 (3):
Objetivo General:
Descubrir por qu estudiantes de la misma edad o nivel escolar obtienen
diferentes resultados en matemtica en distintos pases y cmo esta variabilidad
se explica por los antecedentes familiares, los recursos escolares y las prcticas
docentes.
Objetivo especfico:
Comparar sistemas nacionales de educacin en cuanto al rendimiento medio en
matemtica de estudiantes de una determinada edad y niveles de grado dentro del
sistema".

TIPOS DE MARCOS
TIPOS DE MARCOS
1. MARCO REFERENCIAL
El marco de referencia lo constituye nuestro Desarrollar un software enfocado a la
enseanza conocimiento previo de los fenmenos que del vocabulario de los
objetos del saln de abordamos, as como las enseanzas que clases para los
nios de los grados terceros con extraigamos del trabajo de revisin su respectiva
escritura, lectura y pronunciacin bibliogrfica que obligatoriamente tendremos en
ingls es muy importante para los nios que hacer. Porque no solo el software les
va a ayudar a mejorar sus conocimientos sino que tambin les va a crear una
motivacin por aprender este idioma tan necesario para la vida en esta poca.
2. MARCO CONCEPTUAL
El marco conceptual consiste en la organizacin de una serie de ideas y
conceptos coherentes donde se encierra el cmo, y el porqu de la realizacin de
un proyecto investigativo, organizados de tal manera que sean fciles de
comunicar a los dems. Es la base de pensamiento sobre el trabajo de
investigacin que se est efectuando como loes la influencia de otras ideas e
investigaciones, done se incluyen una serie de teoras, valores, y definiciones que
todo el equipo de investigacin adopta para su trabajo.
3. MARCO LEGAL
Este marco es donde se incluyen las normas jurdicas que incumben a dicho
proyecto investigativo es una Norma de carcter obligatorio y general dictada por
el estado para regular conductas o establecer rganos necesarios para cumplir
con determinados fines.
DIFERENTES TRABAJOS DE INVESTIGACION

TIPOS DE MUESTREOS
Distinguimos dos tipos fundamentales de muestreo:
Muestreo probabilstico (aleatorio): En este tipo de muestreo, todos los
individuos de la poblacin pueden formar parte de la muestra, tienen
probabilidad positiva de formar parte de la muestra. Por lo tanto es el tipo de
muestreo que deberemos utilizar en nuestras investigaciones, por ser el
riguroso y cientfico.
Muestreo no probabilstico (no aleatorio): En este tipo de muestreo, puede
haber clara influencia de la persona o personas que seleccionan la muestra o
simplemente se realiza atendiendo a razones de comodidad. Salvo en
situaciones muy concretas en la que los errores cometidos no son grandes,
debido a la homogeneidad de la poblacin, en general no es un tipo de
muestreo riguroso y cientfico, dado que no todos los elementos de la
poblacin pueden formar parte de la muestra. Por ejemplo, si hacemos
una encuesta telefnicapor la maana, las personas que no tienen telfono o
que estn trabajando, no podrn formar parte de la muestra.