Monte guila College

Cabrero
PLAN DE CLASES (1 Bsico)
NOMBE PO!ESOA" Carol
o#r$gue% &alle'os
S(BSEC)O" E#ucaci*n Art$stica+ (N,DAD" -.
PE,ODO ),MES)AL" , )ri/estre+ ),EMPO ES),MADO" 0 1oras
se/anales
!EC2A" Lunes 3 #e Ma4o a 05 #e 'ulio
N6MEO DE CLASES"
&ALOES 7
AC),)(DES+
De/ostrar #is8osici*n a e98resar art$stica/ente las 8ro8ias i#eas 4 senti/ientos+
es8etar 4 :alorar el traba'o riguroso 4 el es;uer%o 8ro8io 4 #e otros+
< De/ostrar #is8osici*n a #esarrollar su creati:i#a#= e98eri/entan#o= i/aginan#o 4 8ensan#o
#i:ergente/ente+
< &alorar 4 cui#ar el 8atri/onio art$stico #e su co/uni#a#= regi*n= 8a$s 4 #e la 1u/ani#a#+
2AB,L,DADES 7
DES)E>AS
? Obser:aci*n #e situaciones 4 lugares coti#ianos= #e /anera #irecta 4 8or /e#io #e ;otogra;$as 4
:i#eos+
? Creaci*n #e traba'os #e arte basa#os en la obser:aci*n #el entorno+
? E98resi*n #e e/ociones e i#eas 8or /e#io #e traba'os #e arte+
? Co/unicar lo @ue sienten= 8iensan 4 8re;ieren ;rente a traba'os #e arte= usan#o #i;erentes /e#ios+
? (tili%aci*n #e #i;erentes /ateriales= 1erra/ientas 4 8roce#i/ientos #e las artes :isuales 8ara
#esarrollar la ca8aci#a# #e e98resi*n 4 creati:i#a# :isual /e#iante la e98eri/entaci*n+
< Obser:ar #istintas escenas #e /anera #irecta 4 8or /e#io #e i/genes= :i#eos 4 obras #e arte+
< ,#enti;icar ele/entos #e una obra #e arte+
< Co/unicar lo @ue sienten 4 8iensan al obser:ar obras #e arte 4 cuentos in;antiles+
< Crear traba'os #e arte basa#os en la 8ro8ia i/aginaci*n e intereses 8ersonales+
< E98resar e/ociones e i#eas 8or /e#io #e traba'os #e arte+
< (tili%ar 4 e98eri/entar con #i;erentes /ateriales= 1erra/ientas 4 8roce#i/ientos #e 8intura 4 escultura+
PALABAS
CLA&ES
Dibu'o= 8intura= l$neas= :i#a coti#iana= entorno= e/ociones (alegr$a= rabia= 8ena= /ie#o)= ;a/ilia 4
escuela+
Pintura= escultura= retrato= colores 8uros= colores /e%cla#os= celebraciones 4 naturale%a+
? E98resar 4 crear traba'os #e arte a 8artir #e la obser:aci*n #el"
entorno cultural: vida cotidiana y familiar (OA1)
? E98eri/entar 4 a8licar ele/entos #el lengua'e :isual en sus traba'os #e arte"
OBAE),&OS DE
APEND,>AAE
? lnea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
(OA 0)
? E98resar e/ociones e i#eas en sus traba'os #e arte a 8artir #e la e98eri/entaci*n con"
? /ateriales #e /o#ela#o= #e recicla'e= naturales= 8a8eles= cartones= 8ega/entos l8ices= 8inturas=
te9tiles e i/genes #igitales
? 1erra/ientas 8ara #ibu'ar= 8intar= cortar= /o#elar= unir 4 tecnol*gicas (8incel= ti'era= entre otras)
? Proce#i/ientos #e dibujo, pintura+ (OA B)
E98licar sus 8re;erencias ;rente al traba'o #e arte 8ersonal 4 #e sus 8ares= usan#o ele/entos #e
lengua'e :isual+
(OA5)
E98resar 4 crear traba'os #e arte a 8artir #e la obser:aci*n #el"
< entorno natural" 8aisa'e= ani/ales 4 8lantas
< entorno cultural" :i#a coti#iana 4 ;a/iliar
< entorno art$stico" obras #e arte local= c1ileno= latinoa/ericano 4 #el resto #el /un#o
(OA 1)
E98eri/entar 4 a8licar ele/entos #el lengua'e :isual en sus traba'os #e arte"
< l$nea (gruesa= #elga#a= recta= on#ula#a e irregular)
< color (8uro= /e%cla#o= ;r$os 4 cli#os)
< te9tura (:isual 4 tctil)
(OA 0)
E98resar e/ociones e i#eas en sus traba'os #e arte a 8artir #e la e98eri/entaci*n con"
< /ateriales #e /o#ela#o= #e recicla'e= naturales= 8a8eles= cartones= 8ega/entos= l8ices= 8inturas=
te9tiles e i/genes #igitales
< 1erra/ientas 8ara #ibu'ar= 8intar= cortar= /o#elar= unir 4 tecnol*gicas (8incel= ti'era= esteca= co/8uta#or=
entre otras)
< 8roce#i/ientos #e #ibu'o= 8intura= collage= escultura= #ibu'o #igital 4 otros
(OA B)
Obser:ar 4 co/unicar oral/ente sus 8ri/eras i/8resiones #e lo @ue sienten 4 8iensan #e obras #e arte
8or :aria#os /e#ios+C
(OA 3)
E98licar sus 8re;erencias ;rente al traba'o #e arte 8ersonal 4 #e sus 8ares= usan#o ele/entos #el
lengua'e :isual+
(OA 5)
CLASE
EDPE,ENC,A DE APEND,>AAE EC(SOS ,NS)(MEN)OS
DE E&AL(AC,EN
!EC2A CLASE
OBSE&ADA
CLASE
OBSE&ADA
!ir/a
#ocente
Clase
n 1B
Lunes
FG #e
/a4o
,nicio" se Salu#a a los alu/nos 4
alu/nas 4 se les 8resentan el ob'eti:o
-:alorar nuestra casa. En gru8os
8e@ueHos= los estu#iantes con:ersan
acerca #e sus lugares 8re;eri#os en
sus casas 4 ca#a niHo selecciona uno
@ue re8resentar con tIcnicas /i9tas+
Para esto"
? #ibu'an el lugar a gran#es rasgos
sobre un tro%o #e cart*n 4 lo 8intan
usan#o l8ices #e cera
? reali%an los #etalles con #i;erentes
/ateriales #e recicla'e 8ega#os sobre
el #ibu'o
Cierre" Presentan su traba'o al curso
4 co/uni#a# escolar+
Cart*n= l8i%
#e cera 4
/aterial #e
recicla'e+ Obser:aci*n
#irecta en clases+

Clase
n 13
Martes
FJ #e
Ma4o
,nicio" se Salu#a a los alu/nos 4
alu/nas 4 se les 8resentan el ob'eti:o
-:alorar nuestra casa. En gru8os
8e@ueHos= los estu#iantes con:ersan
acerca #e sus lugares 8re;eri#os en
sus casas 4 ca#a niHo selecciona uno
@ue re8resentar con tIcnicas /i9tas+
Para esto"
? #ibu'an el lugar a gran#es rasgos
sobre un tro%o #e cart*n 4 lo 8intan
usan#o l8ices #e cera
? reali%an los #etalles con #i;erentes
/ateriales #e recicla'e 8ega#os sobre
el #ibu'o
Cierre" Presentan su traba'o al curso
4 co/uni#a# escolar+
Cart*n= l8i%
#e cera 4
/aterial #e
recicla'e
Kbrica #e
e:aluaci*n+

Clase ,nicio" se Salu#a a los alu/nos 4 Cart*n=
n 1G
Lunes
10 #e
Ma4o
alu/nas 4 se les 8resentan el ob'eti:o
-i#enti;icar ti8os #e l$neas en el
entorno natural+. Obser:an
#ia8ositi:as #e i/genes #e la
naturale%a+ (#ata)
Desarrollo" En gru8os
Basa#os en el 'uego #e asociaci*n=
los estu#iantes reali%an un relie:e con
8lasticina sobre cart*n= usan#o un
ti8o #e l$nea+ Para esto"
? reali%an su #ibu'o sobre el tro%o #e
cart*n= usan#o la l$nea
selecciona#a
? constru4en cilin#ros #e 8lasticina
? 8onen cola ;r$a sobre el #ibu'o 4
8egan sus cilin#ros
? 8ue#en co/8letar su traba'o
8intan#o con algKn ti8o #e l8i%
Cierre" Los Alu/nos reali%an resu/en
#e la clase+
li/8ian 4 or#enan sala
8lasticina 4
Cola ;r$a+
Obser:aci*n
#irecta en clases+
Clase
n 1J
Martes
1B #e
Ma4o
Clase
n 1L
Lunes
#e 15
Ma4o
,nicio" se Salu#a a los alu/nos 4
alu/nas 4 se les 8resentan el ob'eti:o
-i#enti;icar ti8os #e l$neas en el
entorno natural+. En gru8os
Basa#os en el 'uego #e asociaci*n=
los estu#iantes reali%an un relie:e con
8lasticina sobre cart*n= usan#o un
ti8o #e l$nea+ Para esto"
? reali%an su #ibu'o sobre el tro%o #e
cart*n= usan#o la l$nea
selecciona#a
? constru4en cilin#ros #e 8lasticina
? 8onen cola ;r$a sobre el #ibu'o 4
8egan sus cilin#ros
? 8ue#en co/8letar su traba'o
Cart*n=
8lasticina 4
Cola ;r$a+ Kbrica #e
e:aluaci*n+

8intan#o con algKn ti8o #e l8i%
Cierre" Presentan su traba'o al curso
4 co/uni#a# escolar+
Clase
n 1M
Martes
#e 0F
Ma4o
Clase
n 15
Lunes
#e 0J
Ma4o
Clase
n 0F
Martes
0L #e
/a4o
,nicio" Se salu#a a los niHos se
8resenta el ob'eti:o+ - i/aginar 4 crear
un /un#o /agico.+
Se lee un cuento bre:e sobre un
/un#o /gico+
Desarrollo" Organi%a#os en 8e@ueHos
gru8os= los estu#iantes i/aginan @ue
8ue#en :er un /un#o /gico a
tra:Is #e la :entana #e su casa 4
#ialogan sobre lo @ue 1a4 en ese
/un#o /gico+
A continuaci*n lo #ibu'an sobre /e#io
8liego #e cart*n 4 lo 8intan con
tI/8eras= 8inceles+
Cierre relatan a sus co/8aHeros su
/un#o /gico+
Cart*n
;orra#o=
te/8era=
l8ices+ E)C+
Pauta #e
obser:aci*n
Clase
n 01
Lunes
#e 0
'unio
Clase
n 00
,nicio" Los estu#iantes obser:an
l$neas en ilustraciones #e cuentos 4
las i#enti;ican= guia#os 8or el #ocente
con 8reguntas co/o"
< N@uI ti8o #e l$neas obser:a/os en
estas ilustracionesO (gruesa=
#elga#a= recta= on#ula#a e irregular)
< Nc*/o 8o#e/os lla/ar a este ti8o
#e l$neasO
< N@uI sensaciones nos 8ro#ucen los
Data= la8to8+
)e/8era
bloP= etc+
Obser:aci*n
#irecta+
Martes
B #e
'unio
#i;erentes ti8os #e l$neasO
(/o:i/iento= cal/a= 8un%ante= entre
otras)
< N@uI ti8o #e l$nea 8o#e/os usar
8ara #ar la sensaci*n #e cal/a
o #e /o:i/ientoO (se 8ue#en agregar
otras sensaciones)
Los estu#iantes 'uegan a asociar los
#i;erentes ti8os #e l$neas
(gruesa= #elga#a= recta= on#ula#a=
irregular) con ele/entos #e la
naturale%a 4 ob'etos+ (Por e'e/8lo" El
/ar tiene l$neas on#ula#asQ
las :entanas tienen l$neas gruesas=
etc+)+
Desarrollo"
Los estu#iantes seleccionan una
e/oci*n 4 le asocian un ti8o #e
l$nea 8ara re8resentarla+ (Por
e'e/8lo" alegr$a" l$neas cur:asQ rabia"
l$neas gruesas= otras)+ Luego reali%an
una 8intura #el rostro #e una 8ersona+
Para esto"
< 'uegan a re8resentar e/ociones con
su rostro (alegr$a= susto= sor8resa=
entre otras)
< #ibu'an el rostro #e una 8ersona=
e98resan#o alguna #e las e/ociones
4 l$neas obser:a#as
< 8intan el rostro con tI/8era 4
8inceles
Luego #escriben la e/oci*n 4 los
ti8os #e l$neas utili%a#as en
sus traba'os #e arte+
Cierre" Ruia#os 8or el 8ro;esor=
seleccionan traba'os
#e arte 8ara ser e98uestos en la sala
o en algKn lugar #el estableci/iento+
Clase
n 0B
Lunes
#e 5
'unio
al
Clase
n 0G
Lunes
1J #e
'unio
,nicio" Se salu#a a los alu/nos se
8resenta el ob'eti:o+ -(tili%an #istintas
tecnicas #e 8inta#o con te/8eras.
Derrarrollo" se e98lia #istintos ti8os #e
8inta#o con te/8era= luegon En
gru8os 8e@ueHos crean su 8ro8io ser
/gico bueno+ Para esto"
< #ibu'an a su /onstruo bueno en S
#e 8liego #e cart*n o cartulina
< lo recortan 4 8intan= usan#o
#i;erentes 8roce#i/ientos #e 8intura
con tI/8era
< reali%an los #etalles @ue los
caracteri%an (8or e'e/8lo" el 8elo= ti8o
#e 8iel= entre otros)= usan#o
/ateriales co/o #i:ersos
ti8os #e 8a8eles= ele/entos
naturales= te9tiles 4 otros @ue ellos
seleccionen
Cierre" (na :e% ter/ina#os= los
traba'os los co/8aran en relaci*n con
los senti/ientos 4 e/ociones @ue
re8resentan+
Data= la8to8+
Cartulina o
cart*n+
)e/8era etc+
ubrica
Clase
n 0J
Martes
1L #e
'unio
,nicio" Los estu#iantes obser:an
retratos #e #i;erentes 8intores
latinoa/ericanos
4 los co/entan= guia#os 8or el
#ocente= a 8artir #e 8reguntas co/o"
< Ncul ser el te/a #e estas
8inturasO
< Ncul le gusta /s 4 8or @uIO
al
Clase
n 0M
Martes
03 #e
'unio
< N@uI estn 1acien#o las 8ersonas
#e las 8inturasO
< Nc*/o son los colores #e las
8inturasO (;uertes= a8aga#os= alegres=
entre otros)
< si uste# tu:iera @ue 1acer un retrato
a alguien #e su ;a/ilia @ue @uiera
/uc1o= Na @uiIn se lo 1ar$aO
< N@uI estar$a 1acien#o esa 8ersonaO
< Nc*/o ser$a su ro8aO
< Nen @uI lugar estar$aO
< N@uI colores usar$a uste#O
Desarrollo" Basa#os en lo :isto
anterior/ente= los alu/nos reali%an
una 8intura usan#o tIcnicas /i9tas+
Para esto"
< #ibu'an a la 8ersona elegi#a sobre
un tro%o #e cart*n ;orra#o 8intan
usan#o l8ices #e cera= 8lu/ones 4To
8asteles grasos 8egan #i;erentes
ob'etos #e recicla'e 8ara caracteri%ar
a la
8ersona retrata#a (e'e/8lo" lanas=
tro%os #e gIneros= enca'e= cuentas #e
8lstico= anteo'os #e 'uguete= entre
otros)
Clase
n 05
lunes
BF #e
'ulio
al
,nicio" Los estu#iantes obser:an
8inturas en @ue a8arecen #i;erentes
ti8os #e co/i#as 4 las co/entan=
guia#os 8or el #ocente= a 8artir #e
8reguntas co/o"
< N@uI a8arece en estas 8inturasO
< N8or @uI creen @ue este ti8o #e
8inturas reciben el no/bre #e
naturale%as /uertasO
< N@uI co/i#a #e las @ue obser:* le
Plato #e
cart*n o
8lstico+
)e/8era=
8incel 8a8el
/ac1e+
Cote'o+
Clase
n B0
lunes
#e M
Aulio
gusta /sO
< Ncul #e las 8inturas le gusta /s 4
8or @uIO
< si tu:iera @ue re8resentar 8or /e#io
#el arte su co/i#a 8re;eri#a= N@uI
co/i#a elegir$aO
Desarrollo" (san#o un 8lato #e cart*n
o 8lstico 4 el 8roce#i/iento #e 8a8el
/ac1I= constru4en en :olu/en su
co/i#a 8re;eri#a+ Para esto"
< ;abrican 8elotas o ;or/as con 8a8el
#e #iario @ue ;orran con 1uinc1a #e
8a8el o #e e/balar= luego lo cubren
con toalla no:a con cola ;r$a 4 lo #e'an
secar+ (Por e'e/8lo" las 8elotas
8ue#en
ser:ir 8ara re8resentar ;rutas=
:er#uras o tro%os #e carne= 8ue#en
1acer los tallarines con 8a8el torci#o 4
las 8a8as ;ritas con 8a8el #obla#o=
entre otros)
< 8egan las ;or/as reali%a#as en
8a8el /ac1I sobre su 8lato< las
8intan usan#o tI/8eras
Cierre" E98onen los traba'os 4 los
obser:an= intentan#o i#enti;icar a @uI
co/i#a corres8on#e ca#a 8lato+