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Cuadro Comparativo Métodos Aprendizaje

Cuadro Comparativo Métodos Aprendizaje

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Tecnologías del Aprendizaje
Tecnologías del Aprendizaje

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M
AESTRÍA
 N
UEVAS
T
ECNOLOGÍAS PARA EL
A
PRENDIZAJE
 
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UADRO
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OMPARATIVODE
M
ÉTODOS DE
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PRENDIZAJE
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LABORADO POR
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UNIO
2009
 
CUADRO COMPARATIVO MODELOS DE APRENDIZAJEPRESENCIALES
e-LEARNIG
b-LEARNING m-LEARNING
   D   E   F   I   N   I   C   I    Ó   N
 La enseñanza presencial es unconjunto de actividades mediante lascuales profesor y estudiantescomparten simultáneamente unespacio para desarrollar el proceso deenseñanza-aprendizaje. Existe unacomunicación e interacción constanteentre profesor y estudiantes y entreestos últimos.Es un modelo es una relación cara acara entre el docente y el alumno,dónde el primero dirige el aprendizajedel segundo. De acuerdo a su énfasisen el proceso se puede clasificarcomo:a. Magistocéntrico. Tradicional,centrado en el profesor, en suenseñanza, en el patrimonio delsaber.b. Paidocéntrico. Enfocado en elaprendizaje más que en laenseñanza
s “el uso de las nuevas tecnologías
multimediales y de Internet paramejorar la calidad del aprendizajefacilitando el acceso a recursos yservicios, así como los intercambiosy la colaboración a distanciaEl
“blended learning” 
consiste enaprovechar los materiales que yaexisten en Internet. Se trata deaprovechar
lo existente.
Es un modelo que combina losmodelos anteriores presenciales y e-learning como una modalidadintegrada de aprendizajes.
Un programa de blended learning contempla tres elementos fundamentales: - Un modelo instructivo con garantías para abordar el objetivo ambicioso del desarrollo de competencias básicas - Una herramienta e-learning cuyo diseño sea capaz de soportar el modelo instructivo anterior.- El apoyo de profesionales para complementar y optimizar el modelo de aprendizaje anterior.
 Mobile Learning (Aprendizaje electrónicomóvil).Es una metodología de enseñanza
 –
 aprendizaje apoyada en el uso de dispositivosmóviles pequeños y maniobrables, tales como:Teléfonos móviles, celulares, agendaselectrónicas, tablet´s PC´S, pocket pc, ipods ytodo dispositivo de mano que tenga algunaforma de conectividad inalámbricaEl M-learning es una tecnología transformadacomo educación móvil basada en integrartecnologías de información y basespedagógicas, didácticas que motivan a cadauno de los usuarios a adquirir conocimientos demanera rápida, sencilla, eficaz y sobre todo dealta calidad, beneficiando a los tipos deaprendizajes.
 
PRESENCIALES
e-LEARNIG
b-LEARNING m-LEARNING
   D    I   F   E   R    E   N    C    I   A   S
 No requiere de instrumentostecnológicos a distancia paraejecutarseSe realiza cara a caraFalta de desarrollo de herramientascapaces de enseñar contenidosprocedimentales.Uso de plataformasLa figura del tutor es imprescindibleen la formación de habilidades en elproceso de desarrollo personal.El modelo BL se presenta comoalternativa para el e-learning, dado alas deficiencias encontradas por losestudiantes que seguían cursos deformación y autoformaciónexclusivamente virtuales. Los altosniveles de deserción entreestudiantes y el aislamiento enambientes de formación puramentevirtuales demuestran que el diálogodirecto entre el docente y los alumnosno son reproducidas con la mismaintensidad y calidad.Es un complemento del e
 –
learning y otrossistemas de enseñanza y no podría por sisolo brindar una educación completa.Aun tiene algunas limitaciones.No se puede adaptar a cualquier estructura.Su tamaño es muy reducido.
   S   E   M    E   J   A   N   Z   A   S
 Aprendizaje Colaborativo.Construcción del conocimiento.Aprendizaje basado en eldescubrimiento.Aprendizaje experiencial.Utiliza de manera integrada recursosinformáticos de comunicación y deproducción para la formación de unambiente y una metodología dedesarrollo del proceso deenseñanza-aprendizaje, la cualtendrá como medio de transmisión eluso de las redes de comunicaciónelectrónicas públicas tales como laInternet, o redes privadas(Intranet/Extranet)Desarrollan las mismas habilidades Aprendizaje Colaborativo.Construcción del conocimiento.Aprendizaje basado en el descubrimiento.Aprendizaje experiencial.Aprendizaje en diferentes contextos.Aprendizaje informal

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