Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
153Activity

Table Of Contents

0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Buku Belajar Dan Pembelajaran

Buku Belajar Dan Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 40,894|Likes:
Published by ahmadkhoirulanam
isinya tentang materi kuliah belajar dan pembelajaran
isinya tentang materi kuliah belajar dan pembelajaran

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: ahmadkhoirulanam on Nov 23, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

original

 
BAB IHAKIKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARANPENDAHULUAN
Istilah belajar sebenamya telah lama dan banyak dikenal. Bahkan padaera sekarang ini, hampir semua orang mengenal istilah belajar. Namun apasebenamya belajar itu, rasanya masing-masing orang mempunyai tangkapanyang tidak sama.Sejak manusia ada, sebenamya ia telah melaksanan aktivitas belajar.Oleh sebab itu, kiranya tidak berlebihan jika dikatakan bahwa aktivitas itu telahada sejak adanya manusia.Mengapa manusia melaksanakan aktivitas belajar ? Jawabannya adalahkarena belajar itu salah satu kebutuhan manusia. Bahkan ada ahli yangmengatakan bahwa manusia adalah makhluk belajar. Oleh karena manusiaadalah makhluk belajar, maka sebenamya di dalam dirinya terdapat potensiuntuk diajar.Pada masa sekarang ini, belajar menjadi sesuatu yang tak dapat terpisahkan darikehidupan manusia. Hampir di sepanjang waktunya, manusia banyak melaksanakan “ritual-ritual” belajar.Apa sebenamya belajar itu, banyak ahli yang memberikan batasan.Belajar mempunyai sejumlah ciri yang tak dapat dibedakan dengan kegiatan-kegiatan lain yang bukan belajar. Oleh karena itu, tidak semua kegiatan yangmeskipun mirip belajar dapat disebut dengan belajar.Dalam proses pengajaran, unsur proses belajar memegang peranan yang penting / vital. Mengajar adalah proses membimbing kegiatan belajar, dankegiatan mengajar hanya bermaksan bila terjadi kegiatan belajar siswa. Olehkarena itu, adalah penting sekali bagi setiap guru memahami sebaik-baiknyatentang proses belajar siswa, agar ia dapat memberikan bimbingan danmenyediakan lingkungan belajar yang tepat dan serasi bagi siswa.1
 
1.PENGERTIAN BELAJA1.1.Pengertian belajar yang dipergunakan sehari – hari
Dalam pengertian yang umum atau populer, belajar adalahmengurupulkan sejumlah pengetahuan. Pengetahuan tersebut diperoleh dariseseorang yang lebih tahu atau yang sekarang ini dikenal dengan guru. Dalam belajar, pengetahuan tersebut dikumpulkan sedikit demi sedikit hingga akhirnyamenjadi banyak. Orang yang banyak pengetahuannya diidentifikasi sebagaiorang yang banyak belajar, sementara orang yang sedikit pengetahuannyadiidentifikasi sebagai orang yang sedikit belajar, dan orang yang tida berpengetahuan dipandang sebagai orang yang tidak belajar.Belajar dalam pengertian mengurupulkan sejumlah pengetahuandemikian, tampaknya masih diikuti juga sampai sekarang. Orang baru dikatakan belajar manakala sedang membaca bacaan, membaca sejumlah tugas mata kuliahatau mata pelajaran, membaca buku pelajaran. Seorang murid yang sedangmengerjakan tugas-tugas matematika biasa disebut sedang belajar. Orang yangsedang menimba pengetahuan pada bangku sekolah lazim juga dikenal sebagai pelajar. Bahkan orang yang banyak menguasai ilmu pengetahuan lazim dikenaldengan kaum terpelajar. Singkat perkataan, belajar dalam pengertian umum atua populer adalah suatu upaya yang dimaksudkan untuk menguasai sejumlah pengetahuan.Pengetahuan belajar demikian, secara konseptual tampakanya sudahmulai ditinggalkan orang, meskipun secara praktikal masih banyak yangmenganut. Ini karena berkembang pesatnya teknologi informasi seperti sekarangini. Guru tidak lagi dipandang sebagai satu-satunya sumber informasi yang dapatmemberikan informasi apa saja kepada para pembelajar.Hampir semua ahli telah mencoba merumuskan dan membuat tafsirannyatentang “belajar”. Sering kai pula perumusan dan tafsiran itu berbeda satu samalain. Dalam uraian ini kita akan berkenalan dengan beberapa perumusan saja,guna melengkapi dna memperluas pandangan kita tentang mengajar.2
 
 Belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakukan melalui pengalaman. (leaming is defined as the modifkation or strengthening of behavior through experincing).
Menurut pengertian ini, belajar adalah merupakan suatu proses, suatukegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat,akan tetapi lebih luas daripada itu, yakni
mengalami
. Hasil belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan, melainkan
 perubahan kelakuan.
Pengertian ini sangat berbeda dengan pengertian lain tentang belajar,yang mengatakan bahwa belajar adalah memperoleh pengetahuan, belajar adalahlatihan-latihan pembentukan kebiasaan secara otomatis, dan seterusnya.Sejalan dengan perumusan diatas, ada pula tafsisan lain tentang belajar,yang menyatakan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah lakuindividu melalui interaksi dengan lingkungan.Dibandingkan dengan pengertian pertama, maka jelas, tujuan belajar itu prinsipnya sama, yakni perubahan tingkah laku, hanya berbeda cara atau usaha pencapaiannya. Pengeritan ini menitik beratkan pada interaksi antara individudengan lingkungan. Di dalam interaksi inilah terjadi serangkaian pengalaman belajar. William Burton mengemukakan bahwa : A good leaming situationconsist of a rkh and baried series of leaming experiences unified around avigorous purpose, and carried on in interaction with a rkh, varried and provocative environment.Dari pengertian-pengertian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa :a.Situasi belajar harus bertujuan dan tujuan-tujuan itu diterima baik olehmasyarakat. Tujuan merupakan salah satu aspek dari belajar. b.Tujuan dan maksud belajar timbul dari kehidupan anak sendiri.c.Di dalam mencapai tujuan itu, siswa senantiasa akan menemui kesulitan,rintangan-rintangan dan situasi-situasi yang tidak menyenangkan.d.Hasil belajar yang utama adalah pola tingkah laku yang bulat.3

Activity (153)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yogi Bintoro liked this
Dewi Mutiarani liked this
Tinoezha Oezha liked this
Ika Purnama Sari liked this
adambitor1713 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->