Analiza si previziunea serviciilor de Stiinta, Tehnologie

si Inovare
n prezent asistam la nivel global, la trecerea la un nou tip de economie, bazat
pe preponderenta activitatilor tertiare n crearea avutiei natiunilor, pe o dezvoltare
masiva a tehnologiilor informationale, a sistemelor de comunicare, si al inovatiilor.
O privire de ansamblu asupra diferitelor sectoare ale activitatii economice
contemporane ne conduce la constatarea ca serviciile de toate genurile reprezinta
partea esentiala a sistemelor de productie si de utilizare a produselor. Premisa cresterii
sustinute a activitatilor de servicii, att n interiorul sectorului traditional de servicii,
ct si n cadrul celorlalte sectoare economice se regaseste n nsasi evolutia
tehnologica, economica si sociala contemporana. Economia serviciilor este o realitate
n tarile dezvoltate, caracterizndu-se prin aceea ca sectoare ale serviciilor se dezvolta
n mod nelimitat, iar majoritatea activitatilor desfasurate n cadrul agriculturii si a
industriei prelucratoare sunt potentate de activitati de servicii.
upa ce rolul serviciilor a fost, pentru o perioada lunga de timp, puternic contestat,
acestea fiind asociate n mod empiric, cu simple activitati neproductive si restrnse ca
dimensiuni cantitative, n ultimele trei decenii acest mod de abordare s-a modificat
semnificativ, importanta sectorului de servicii ncepnd sa fie tot mai mult
recunoscuta, acesta substituindu-se din ce n ce mai mult industriei n calitate de
motor al cresterii economice n cadrul economiilor nationale.
!omnia se confrunta n prezent cu realitatea e"pansiunii activitatilor de
servicii -att pe plan e"tern, ct si pe plan intern, in cadrul procesului de cristalizare a
unei structuri macroeconomice moderne. n cadrul acestui nou model de dezvoltare
economica, sectorul serviciilor va ocupa n timp, un loc predominant.
1.1 Analiza evolutiei serviciilor de stiiinta, tehnologie si inovare in
Romania in perioada 2004-200!
#alariatii din activitatea de cercetare-dezvoltare, dupa ocupatie sunt prezentati in
tabelul urmator$

%abel P& -mii pers-
Anii "ercetatori
atestati
Tehnicieni si
asimilati
Alte categorii
de salariati
Total
2004 '(&) *+(, ++() --+'.
200# &.((' **/' *)*) -&+//
200$ '(,& ,)+' +-&' -&,('
200% ''(/ ,)/- /))- -&/).
200 &.,/( *.,& +*'+ -(&.&
#ursa$ 0nuarul #tatistic al !omniei, 1nstitutul 2a3ional de #tatistic4, anul -..'

&
#e observa o scadere a numarului de salariati din sectorul serviciilor de cercetare-
dezvoltare, din anul -.., pana in anul -..+, inclusiv, in toate domeniile, mai ales in
cadrul tehnicienilor si asimilatilor, iar in anul -..) se poate observa o crestere in toate
domeniile. 0ceasta situatie poate fi pusa pe seama dezvolatarii tehnologiei, care sta la
baza activitatii de cercetare si dezvoltare.
Ponderea celor trei categorii de salariati din cadrul serviciului de cercetare-dezvoltare
este prezentat in tabelul urmator$
%abel P- -5-
Anii "ercetatori
atestati
Tehnicieni si
asimilati
Alte categorii
de salariati
Total
2004 ,..)) -*.&/ ((.'/ &..
200# ,+.*. -*.*) -/.'- &..
200$ ,(.*+ --.+* ((./) &..
200% ,*.)( --.,- (&.+* &..
200 ,*.-' -&.)- (-.)' &..
&edia ,,./& -(.*, (&.)* &..
#ursa$ 0nuarul #tatistic al !omniei, 1nstitutul 2a3ional de #tatistic4, anul -..'
2ota$ 6alculele prezentate sunt realizate pe baza datelor din 0nuarul #tatistic al
!omniei, anul -..'
Ponderea din categoria cercetatorilor atestati inregistreaza cel mai mare nivel, media
fiind de ,,./&5, fiind in scadere, e"ceptie facand anul -..*, in care se inregistreaza
un nivel ma"im de ,+.*.5. Ponderea tehnicienilor este intr-o continua scadere, media
fiind de doar -(.*,, iar ponderea altor categorii de salariati oscileaza intre (&-((5,
e"ceptie facand doar anul -..*, in care se inregistreaza o scadere la -/.'-5.
Ponderea medie a salariatilor din cadrul serviciului de cercetare-dezvoltare, in
perioada -..,--..) este prezentata in figura P&$
Fig.P1- ponderea medie a salariatilor din cadrul serviciului
de cercetare-dezvoltare
cercetatori atestati
tehnicieni
alte categorii
-
Evolutia populatiei ocupate in serviciul de cercetare-dezvoltare, in perioada
-..,--..) este caracterizata de indicatorii prezenti in tabelul P(, denumit 0lgoritmul
de calcul si rezultatul calcularii indicatorilor absoluti, relativi si medii pentru
populatia ocupata in servicii.
Pentru a obtine rezultatele prezentate in tabel s-au folosit formulele$
& & 7
y y
i i
=
sporul cu baz4 fi"4
& & 7
=
i i i i
y y
sporul cu baz4 mobil4
&
& 7
y
y
I
i
i
=
indicele de evolu ie cu baz4 fi"4
&
& 7

=
i
i
i i
y
y
I
indicele de evolu ie cu baz4 mobil4
&
& 7 & 7
=
i i
I R
ritmul de evolu ie cu baz4 fi"
&
& 7 & 7
=
i i i i
I R
ritmul de evolu ie cu baz4 n lan
n y y
i
7

=
media seriei, n 8 num4rul de ani
9 & 7: 9 :
&
= n y y
n
sporul mediu de evolu ie
&
&
= n
n
y
y
I
indicele mediu de evolu ie
R 8 & I ritmul mediu de evolu ie
%abel P(
(
Anii
Indicatori a'solu(i
)mii persoane*
Indicatori relativi Indicatorii medii
+e nivel
&odi,ic-ri
a'solute
Indicele
dinamicii
Ritmul de
cre.tere
"alcula(i din valori
a'solute
"alculati din valori
relative
/alori
0
i
1
i21
1
i2i-1
I
i21
I
i2i-1
R
i21
R
i2i-1
y
I R
2004 '(&) . - & - . -
'
)
+
'
.
,
-
)
/
.
-
*
&
.
.
-
.
.
.
-
200# &.((' &.-& &.-& &.& &.& ..& ..&
200$ '(,& -( -'') & ..' . -..&
200% ''(/ /&) *'*
&..
/
&..
/
.../ .../
200 &.,/( &&,* *-+
&.&
-
&..
*
..&- ...*
1n urma analizei acestui tabel se constata o crestere a numarului de salariati ce
detin calificarea de cercetatori atestati, de la '(&) in anul -.., la &.,/( in anul -..),
de unde rezulta ca numarul salariatilor creste cu &&,* de persoane. 0nalizand intreaga
perioada, se inregistreaza o valoare medie a populatiei ocupate in serviciul de
cercetare de ')+'., mii persoane, un spor mediu pozitiv, de -)/.-* mii persoane, un
indice mediu al dinamicii supraunitar, de &..- si un ritm de crestere pozitiv de ...-5.
0ceasta situatie demonstreaza legatura puternica intre evolutia serviciului de cercetare
si economia romaneasca din !omania in perioada -..,--..).
1n tabelul P, regasim domeniile stiintifice in care isi desfasoara activitatea salariatii
din serviuciul de cercetare-dezvoltare$
%abel P, -mii pers-
+omenii stiinti,ice 2004 200# 200$ 200% 200
Stiinte naturale si e3acte ,/(( /-() ,/,, *,(' *+/'
Stiinte ingineresti si tehnologice &(+/' &(.,. &(.,, &(()/ &&/,/
Stiinte medicale (-,) ((&& -+'& -'&& (/.(
Stiinte agricole &*** &++. (*/+ &'.+ -.*'
Stiinte sociale -,(( ()(( (+)* (',) ,)/-
Stiinte umaniste &/&* &,&/ --'& (&,' -'-*
#ursa$ 0nuarul #tatistic al !omniei, 1nstitutul 2a3ional de #tatistic4, anul -..'

,
1.2 4volutia 5.I.6. pe cele trei sectoare de per,ormanta!
Evolutia P.1.;. este prezentata in tabelul urmator$
%abel P* -mil lei :!O29 preturi curente-
Anii Sectorul
intreprinderi
Sectorul
guvernamental
Sectorul
invatamant
superior
Total
2004 *-,.., (-*(/' '/-/+ ',*/,.
200# *))*() ,.,,/. &/&+)& &&*,++'
200$ +*'--* *./,+' -++()- &*,(.)/
200% './*./ +('&/* *-,+,- -&+.,&(
200 )'-'') &--.)(* )*''/, -'+(+'+
#ursa$ 0nuarul #tatistic al !omniei, 1nstitutul 2a3ional de #tatistic4, anul -..'
in acest tabel se observa o crestere substantiala a produsului intern brut in
toate cele trei sectoare, dar care poate fi pusa pe seama inflatiei. 6ea mai remarcabila
crestere este aceea din sectorul guvernamental, in care P.1.;.-ul creste de la (-*(/'
mil lei, in anul -.., la &--.)(* in anul -..), respectiv cu )'*,// mil lei :!O29.
1n tabelul urmator este prezentata ponderea celor trei sectoare de performanta in total
P.1.;. $
%abel P/ -5-
Anii Sectorul
intreprinderi
Sectorul
guvernamental
Sectorul
invatamant
superior
Total
2004 **.,& (,.,. &..&' &..
200# *..'/ ,(.)* *.&' &..
200$ ,'.-. (-.)- &+.') &..
200% ,&.+/ (,..* -,.&' &..
200 (...- ,&..* -).'( &..
&edie ,*.,+ (+.-( &+.( &..
#ursa$ 0nuarul #tatistic al !omniei, 1nstitutul 2a3ional de #tatistic4, anul -..'
2ota$ 6alculele prezentate sunt realizate pe baza datelor din 0nuarul #tatistic al
!omniei, anul -..'
in acest tabel reiese ca ponderea cea mai mare a produsului intern brut este
obtinuta in sectorul intreprinderi cu media de ,*.,+5, iar ponderea cea mai mica este
obtinuta in sectorul invatamant superior, unde media este de &+.(5.
Ponderea celor trei sectoare la formarea P.1.;. in perioada -..,--..) este prezentata
in figura urmatoare :<ig. P-9$
*
Fig. P2- Ponderea medie a sectoarelor din
serviciul de cercetare-dezvoltare
sectorul intreprinderi
sectorul
guvernamental
sectorul invatamant
superior
Pentru o analiza mai amanuntita, se realizeaza tranformarea din preturi curente in
preturi curente :constante9, folosind metoda deflatiei.
%abel P+
Anii 5I6 in sect
invatamant
superior
-per curente-
)mil lei*
Indicele de pret
7
5I6 in sectorul
invatamant
superior
-per constante-
)mil lei*
2004 '/-/+ &.'.( )).+*.'(
200# &/&+)& &./.* &*&'.+..,
200$ -++()- &.,.&' -//--+..)
200% *-,+,- &.,./* *.&,-*.+.
200 )*''/, &.,.*- )--+,,.*)
#e poate observa din tabelul P+ ca evolutia P.1.;. inregistreaza o crestere
continua incepand cu anul -..,. 0sadar, se poate deduce faptul ca evolutia pozitiva
e"primata in preturi curente se datoreaza unor progrese in economia romaneasca.
/
0ceasta evolutie este prezentata in figurile P(.&. si P(.-., dupa cum urmeaza$
Fig. P3.1- Evolutia PIB in sectorul invatamant superior in
perioada 2004-200
0
200000
400000
!00000
00000
1000000
2004 200" 200! 200# 200
ani
m
i
l

l
e
i

$
%
&
'
(
Fig. P3.2.- Evolutia PIB in sectorul invatamant
superior in perioada 2004-200
0
200000
400000
!00000
00000
1000000
2004 200" 200! 200# 200
ani
m
i
l

l
e
i

$
%
&
'
(
+
e asemenea putem analiza evolutia P.1.;. si cu ajutorul algoritmului de calcul pentru
calcularea indicilor absoluti, relativi si medii pentru P.1.;. in sectorul invatamant
superior, cum este prezentat in tabelul urmator :P)9$
%abel P)
An
Indicatori a'solu(i
) mii persoane*
Indicatori relativi Indicatorii medii
+e nivel &odi,ic-ri a'solute
Indicele
dinamicii
Ritmul de cre.tere
"alcula(i din
valori a'solute
"alculati
din valori
relative
/alori 0
i
1
i21
1
i2i-1
I
i21
I
i2i-1
R
i21
R
i2i-1
y
I R
200
4
)).+*.'( . - & - . -
*
-
,
/
&
/
.
.
/
&
)
(
/
+
,
.
/
/
&
.
+
,
.
.
+
,
200
#
&*&'.+..
,
/()(&.&& /()(&.&& &.+- &.+- ..+- ..+-
200
$
-//--+..
)
&+)&*&.&
*
&&,(-...
,
(..- &.+- -..- &..-
200
%
*.&,-*.+
.
,&((,'.+
+
-(*&')./
-
*./' &.)) ,./' (./'
200

)--++,.*
)
+(,/')./
*
(-&(,).)
)
'.(, &./, ).(, +.(,
#e observa ca produsul intern brut inregistreaza o evolutie crescatoare incepand cu
anul -..,. Pe intreaga perioada analizata s-a inregistrat un produs intern brut mediu
de *-,/&/../ mil lei, un spor mediu pozitiv, de &)(/+,.// lei, un indice mediu
pozitiv, supraunitar de &.+,, si un ritm de crestere pozitiv de ..+, :+,59.
)