Programa docente de asignatura

Ampliacin de Matemticas y Mtodos

Numricos
Grado en Ingeniera de la Energa

4,5 crditos ECTS
Formacin Bsica en Ciencias de la Ingeniera y en Tecnologas Energticas.
Obligatoria
Departamentos:
Sede Sevilla: Departamento de Matemtica Aplicada II
Sede Mlaga: Departamento de Matemtica Aplicada
rea de Matemtica Aplicada
Coordinadores:
Sede Sevilla: Manuela Basallote Galvn
Sede Mlaga: Mara Luz Muoz Ruiz

Competencias

Los contenidos se corresponden a la competencia bsica Capacidad para la
resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en ingeniera. Aptitud
para aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial;
clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales;
mtodos numricos, algortmica numrica; estadstica y optimizacin.

En la asignatura Ampliacin de Matemticas y Mtodos numricos se desarrolla la
aptitud para aplicar los conocimientos sobre clculo diferencial e integral, ecuaciones
diferenciales y ecuaciones en derivadas parciales, mtodos numricos y algortmica
numrica.

Otras competencias especficas de Matemticas que se encuentran tambin en las
otras asignaturas de la materia son:

! Capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la
matemtica.
! Capacidad para formular problemas en lenguaje matemtico, de forma tal que se
faciliten su anlisis y su solucin.
! Capacidad para la construccin y uso de modelos matemticos.
! Dominio de los conceptos bsicos de la matemtica superior.
! Capacidad para formular problemas de optimizacin y toma de decisiones e
interpretar las soluciones en los contextos originales de los problemas.
! Capacidad para trabajar con datos experimentales y contribuir a su anlisis.
! Capacidad para comprender problemas y abstraer lo esencial de ellos.

Contenidos
Bloque temtico 1.- Anlisis en Variable Compleja y Transformadas.
! Funciones de variable compleja.
! Derivacin e integracin compleja.
! Teorema de los residuos y aplicaciones.
! Transformadas de Laplace y de Fourier.
Bloque temtico 2.- Introduccin a los Mtodos Numricos.
! Resolucin de ecuaciones algebraicas.
! Interpolacin y aproximacin polinmica.
! Frmulas de derivacin y de integracin numrica.
Bloque temtico 3.- Ampliacin de EDO. Resolucin Numrica.
! Aplicacin de la transformada de Laplace para la resolucin de ecuaciones.
! Mtodos numricos: Euler, Euler mejorado y Runge-Kutta.
Bloque temtico 4.- Ampliacin de EDP. Resolucin Numrica.
! Mtodo de separacin de variables.
! Mtodos numricos: Diferencias finitas.

Actividades formativas

Las clases se impartirn en la pizarra y podrn contar con la ayuda de soporte
informtico. Se fomentar la participacin activa del alumnado en dichas clases.

Clases expositivas/participativas, en las que se utiliza fundamentalmente como
estrategia didctica la exposicin verbal por parte del profesor de los contenidos sobre
la materia objeto de estudio.

Prcticas en la que se desarrollan actividades de aplicacin de los conocimientos a
situaciones concretas y de adquisicin de habilidades bsicas y procedimentales
relacionadas con la materia objeto de estudio. Esta denominacin engloba a diversos
tipos de organizacin, como pueden ser las prcticas de laboratorio, prcticas de
campo, clases de problemas, prcticas de informtica, etc., puesto que, aunque
presentan en algunos casos matices importantes, todas ellas tienen como
caracterstica comn que su finalidad es mostrar a los estudiantes cmo deben actuar.

Estudio y trabajo autnomo del estudiante en el que se responsabiliza de la
organizacin de su trabajo y de la adquisicin de las diferentes competencias segn su
propio ritmo. Implica por parte de quien aprende asumir la responsabilidad y el control
del proceso personal de aprendizaje, y las decisiones sobre su planificacin.

Actividades programadas
Clases magistrales donde el profesor desarrolla de forma expositiva uno o varios temas
del programa de la materia.

Resolucin de problemas donde el profesor propone ejercicios que se resuelven con
participacin activa de los estudiantes.

A criterio del profesor, se podrn programar diversas sesiones de prcticas de
laboratorio, repartidas a lo largo del curso, para la resolucin de problemas de la
asignatura con la ayuda de software informtico, as como seminarios con contenido
que complemente los conocimientos que se van adquiriendo durante el curso.

Las clases magistrales estarn encaminadas aunque no exclusivamente a la
adquisicin de conocimientos generales, mientras que la resolucin de problemas y
realizacin de prcticas se orientan fundamentalmente a competencias tcnicas; las
exposiciones orales y debates a competencias relacionadas con las actitudes
personales (saber ser) y sociales (saber convivir).
Grupos reducidos
La subdivisin en grupos reducidos depender del nmero de alumnos matriculados en
la titulacin. En el caso de que el grupo no sea excesivamente numeroso, no ser
necesaria una subdivisin en grupos reducidos, y las actividades docentes estarn
contenidas en el horario y nmero de horas previstas, segn los crditos ECTS
asignados.

Sistema de evaluacin

Durante el curso existen dos convocatorias oficiales, una al final del cuatrimestre y otra
en Septiembre, en las fechas sealadas por la direccin del centro. Cualquiera de estas
convocatorias oficiales, consistir en la resolucin de problemas tericoprcticos que
medirn la asimilacin y aplicacin de los contenidos de los diferentes temas del
programa as como la capacidad de interrelacionarlos. Cada prueba ir acompaada de
sus correspondientes criterios de calificacin.

Asimismo, los alumnos disponen de una forma de evaluacin alternativa que se
desarrollar a lo largo del cuatrimestre, que podr incluir uno o varios exmenes
eliminatorios, o bien una evaluacin continua que valorar la realizacin de controles
de conocimientos, prcticas de laboratorio con diverso software informtico, de
problemas individuales, de trabajos en grupo, la asistencia a seminarios, etc. En el
caso de que se lleve a cabo la evaluacin continua, el peso asignado ser de del 40%.
El restante 60% de la calificacin se corresponder a la realizacin del examen final de
junio o de septiembre.

Fechas de evaluacin
Las fechas de los exmenes oficiales se determinan segn el procedimiento
establecido por la direccin de la Escuela Tcnica Superior de Ingeniera, quien
publicar a comienzos de cada curso un calendario con las fechas de dichos
exmenes. Las fechas de las pruebas alternativas (no oficiales) ser comunicada por el
profesor con la suficiente antelacin, previa consulta a los alumnos.

Bibliografa

! Alberca Bjerregaard, P.; Martn Barquero, D. Mtodos matemticos. Integracin
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! Besada Moris, M.; Garca Cutrn, F.J.; Mirs Calvo, M.A.; Vzquez Pampn, C.
Clculo diferencial en varias variables: problemas y ejercicios tipo test resueltos.
Ed. Ibergaceta, 2011.
! Burden, R. Mtodos Numricos.
! Churchill, R.V. y Brown, J.W. Variable compleja y aplicaciones. Ed. McGraw-Hill.
! Edwards, C.H. y Penney, D.E. Ecuaciones diferenciales elementales. Ed.
Prentice-Hall.
! Galn Garca, J.L.; Rodrguez Cielos, P. Variable compleja y ecuaciones en
derivadas parciales para la ingeniera: teora, problemas y notas histricas. Ed.
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! Galn Garca, J.L.; Galn Garca, M.A.; Rodrguez Cielos, P.; Padilla
Domnguez, Y. Ampliacin de matemticas para la ingeniera: teora, problemas
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! Rudin, W. Anlisis real y complejo. Editorial Alhambra.
! Wunsch, A.D. Variable compleja con aplicaciones. Pearson Educacin.