Planificarea anual la discilina INFORMATICA prof.

matematic-informatic, clasa a IX-a

1
Clasa a 9-a Matematic-informatic, tiine ale naturii
Nr. Ore/sptmn. : 1 or
COMPETENE GENERALE
1. Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate.
2. Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre acestea
3. Elaborarea algoritmilor derezolvareaproblemelor
4. Aplicareaalgoritmilor fundamentali n prelucrareadatelor
5. Implementareaalgoritmilor ntr-un limbaj deprogramare
VALORI I ATITUDINI
Exprimarea unui mod de gndire creativ, n structurarea i rezolvarea problemelor
Contientizarea impactului social, economic i moral al informaticii
Formarea obinuinelor de a recurge la concepte i metode informatice de tip algoritmic specifice n abordarea unei varieti de probleme.
Manifestarea unor atitudini favorabile fa de tiin i de cunoatere n general
Manifestarea iniiativei i disponibilitii de a aborda sarcini variate
PLANIFICARE ANUAL
Numr de ore
Nr. crt. Sem. Predare
nvare
Evaluare Ore la dispoziia
profesorului
Coninuturi
Capitole
1 Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate
2 Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre acestea
6 3 Elaborarea algoritmilor derezolvareaproblemelor
3 Implementareaalgoritmilor ntr-un limbaj deprogramare
1. I
2 1 Recapitulare
4 2 Implementareaalgoritmilor ntr-un limbaj deprogramare
6 2 Aplicareaalgoritmilor fundamentali n prelucrareadatelor 2. II
3 Recapitulare
Planificarea anual la discilina INFORMATICA prof.
matematic-informatic, clasa a IX-a
2
Semestrul I
NR.
CRT
UNITATE DE
NVARE
COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI
NR.
ORE
SAPT OBS
1
1 - Identificarea
conexiunilor dintre
informatic i
societate
1.1. - Identificareaaplicaiilor
informaticii n viaa social
1.2. - Recunoaterea situaiilor n
care este necesar prelucrarea
algoritmic a informaiilor.
Definirea informaticii ca tiin
Rolul informaticii n societate
Studii de caz al unor situaii sociale, n abordare informatizat
1
S1
2
2 - Identificarea
datelor care intervin
ntr-o problem i a
relaiilor dintre
acestea
2.1. - Descompunerea rezolvrii unei
problemen pai
2.2. - Identificarea tipurilor de date
necesare pentru rezolvarea unei
probleme (de intrare, de ieire, de
manevr).
2.3. Descrierea coerent a unei
succesiuni de operaii prin care se
obin datele de ieire, din datele de
intrare.
Etapele rezolvrii problemelor. Exemple
Noiunea de algoritm. Caracteristici. Exemple.
Date cu care lucreaz algoritmii (constante, variabile, expresii).
Operaii asupra datelor (aritmetice, logice, relaionale).
2
S2
S3
3 3 - Elaborarea
algoritmilor de
rezolvare a
problemelor
3.1. - Analizarea enunului unei
probleme: identificarea datelor de
intrare i a datelor de ieire (cu
specificarea tipului datelor i a
relaiilor existente ntre date) i
stabilirea pailor de rezolvare a
problemei.
3.2. Reprezentarea algoritmilor n
pseudocod
3.3. - Respectarea principiilor
programrii structurate n procesul
deelaborareaalgoritmilor
Reprezentarea algoritmilor n pseudocod.
Principiile programrii structurate. Structuri de baz:
structuraliniar
structuraalternativ
structurarepetitiv
Algoritmi elementari
1. Prelucrarea numerelor :
prelucrarea cifrelor unui numr (de exemplu, suma cifrelor, testarea
proprietii de palindrom etc.)
problemededivizibilitate(deexemplu, determinareadivizorilor
unui numr, determinarea c.m.m.d.c./c.m.m.m.c., testare
primalitate etc.)
calculul unor expresii simple(sume, produse etc.)
2. Prelucrarea unor secvene de valori
determinareminim/maxim
verificarea unei proprieti, de exemplu, dac toate elementele din
secven sunt numere perfecte (numr egal cu suma divizorilor si,
mai puin el 6 = 1+2+3 ) etc.
calculul unor expresii n care intervin valori din secven (de
exemplu: numrarea elementelor pare/impare etc)
generarea irurilor recurente (de exemplu: irul Fibonacci)
12
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
Continu
arein
sem. 2
Planificarea anual la discilina INFORMATICA prof.
matematic-informatic, clasa a IX-a
3
Recapitulare
combinarea unor operaii elementare (pai) pentru obinerea anumitor prelucrri complexe n funcie de
scopul propus;
explicarea diferenei existente ntre informaii care reprezint date i cele care descriu calea de rezolvare a
unei probleme;
descriereaunui algoritm n limbaj natural;
descrierea etapelor rezolvrii unei probleme din punct de vedere algoritmic;
exersarea scrierii unor algoritmi simpli, folosind structuri lineare, alternative i repetitive;
exersarea crerii i aplicrii algoritmilor pentru rezolvarea unor problementlnitedeelevi n studiul altor
discipline colare;
evidenierea greelilor tipice n elaborarea algoritmilor;
prezentareaunor exempledeimplementare ntr-un limbaj de programare a unor algoritmi elaborai de
elevi i executarea acestora pe calculator;
3
S16
S17
S18
Semestrul al II-lea
NR.
CRT
UNITATE DE
NVARE
COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI
NR.
ORE
SAPT OBS
1.
4 - Implementarea
algoritmilor ntr-un
limbaj de programare
4.1. - Elaborareaunui algoritmde
rezolvareaunor problemedin aria
curricular a specializrii
4.2. - Alegereaunui algoritm
eficient derezolvareaunei probleme
Aplicaii interdisciplinare (specificeprofilului).
Exempleorientative:
Rezolvarea ecuaiei de gradul I i de gradul al II-lea
Simplificarea fraciilor
Aplicaii geometrice (distana dintre dou puncte,
aria/perimetrul unui triunghi, volumul corpurilor regulate
etc.)
Determinareapunctului deintersecie a dou mobile n micare
rectilinie i uniform
Determinareamasei moleculare aunui compus chimic.
Analiza eficienei unui algoritm(Analizarea unui algoritm
din punctul devedereal numrului de operaii executate).
6
S19
S20
S21
S22
S23
S24
Continua
redin
sem. 1
2.
5 - Aplicarea
algoritmilor
fundamentali n
prelucrarea datelor
5.1. - Identificarea ntr-un program
a structurilor de control nvate
Exemplificri de implementare a unor algoritmi studiai
proiectarea/modelarea unui algoritm i implementarea acestuia;
folosirea facilitilor mediului n depanarea programelor;
0: suma primelor n numere naturale;
1: aparitia fiecarei cifre intr un numar;
2: criterii de divizibilitate;
8
S25
S26
S27
S28
S29
Planificarea anual la discilina INFORMATICA prof.
matematic-informatic, clasa a IX-a
4
NR.
CRT
UNITATE DE
NVARE
COMPETENE SPECIFICE CONINUTURI
NR.
ORE
SAPT OBS
3: descompunerein factori primi;
4: test deprimalitate;
5: test patrat perfect, cub perfect;
6: cmmdc cmmmc Euclid;
7: cmmdc cmmmc Euclid pt. 3 numere;
8: baza 10 baza b;
9: test palindrom;
10: rezolvareecuatie degrad I;
11: rezolvareecuatie degrad II;
12: medii;
13: maxim, minim;
14: arii si perimetre pentru figuri plane;
15: triunghi dreptunghic;
16: det nr de zile dintre doua date calendaristice;
S30
S31
S32
3.
Recapitulare
final
identificarea unor situaii n care alegerea unui algoritm prezint avantaje n raport cu altul;
prezentarea unor exempledeimplementarentr-un limbaj de programare aunor algoritmi elaborai de
elevi i executarea acestora pe calculator;
exersarea scrierii unor programe complexe;
proiectarea/modelarea unui algoritm i implementarea acestuia;
folosirea facilitilor mediului n depanarea programelor;
testarea i analizarea comportamentului programelor pentru diferite date de intrare;
3
S33
S 34
S 35