PLANIFICACIN ANUAL 2012

DIRECTOR ESTABLECIMIENTO: DAISY ZEPEDA VALDS

COLEGIO HISPANO AMRICA
CURSO: 3 a! "#$%&!'
SUBSECTOR: I(%!)a E*+,a-./,! I-012$
PROFESOR: 3!%&/ Ta"%1! Pa(%11a
FECHA CONTENIDOS APRENDIZA3ES ESPERADOS
RELACIONADOS
INDICADORES DE EVALUACIN
MARZO
05
06
12
13
19
20
26
27
Welcome to English
Greetings and Common Phrases
(Hi, hello, how are you !"m good, what
#s your name, my name is$$$, where are
you %rom, !&m %rom$$$,'
( )iagnosti*o$
(+oti,an al alumno en su introdu**i-n al .ro*eso
de a.rendi/a0e ense1an/a, logrando *om.rometerlo
en el *amino 2ue se em.render3 dentro del 3rea de
ingl4s$
(Com.renden auditi,amente saludos, -rdenes,
%rases *omunes e instru**iones sim.les del idioma
e5tran0ero$
()is*riminan auditi,amente sonidos, .ala6ras y
ora*iones$
(7sta6le*en rela*iones entre signi%i*ado, la
.ronun*ia*i-n y la re.resenta*i-n de .ala6ras$
(8.renden a .reguntar in%orma*i-n .ersonal, y a la
,e/ .resentarse a s9 mismos en ingles
( 7,aluar los a.rendi/a0es o6tenidos en el a1o anterior$
E4a15a&%6- D%a0-!$+%&a'
(:igue instru**iones del .ro%esor
(Pronun*ia *orre*tamente los saludos en ingl4s
(8.renden a .resentarse en ingl4s
(:e desen,uel,e .or si mismo
(;es.onde en %orma ade*uada al .ro%esor
(Pregunta y res.onde su nom6re y el de los dem3s
(:e .resenta a s9 mismo$
2 E4a15a&%!-/$ $5)a+%4a a&5)51a+%4a$ 78,/05-+a$ 9
,/$85/$+a$:
1 E4a15a&%6- $5)a+%4a !,a1'
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ABRIL
02
03
09
10
16
17
23
2<
This or That
( =er6 >o 6e
( Personal .ronouns
(!denti%i*an y nom6ran This, That
(8.renden e identi%i*an y el ,er6o >o(?e en %rases
sim.les
(Com.renden auditi,amente los sonidos del ,er6o
>o ?e (am, is, are)
(;ela*ionan *ada .ronom6re .ersonal *on su
res.e*ti,o ,er6o
(@een *om.rensi,amente %rases *ortas rela*ionadas
*on This, That.
()is*riminan auditi,amente sonidos, .ala6ras y
ora*iones
(7sta6le*en la di%eren*ia entre am6os t4rminos
(!denti%i*a los t4rminos This, That
(8.li*an los t4rminos This, That en una ora*i-n$
( !denti%i*an la di%eren*ia en los dos t4rminos$
( )i%eren*ian auditi,amente los sonidos del ,er6 to 6e$
( 8so*ian *ada .ronom6re *on su ,er6 to 6e$
( !denti%i*an el signi%i*ado y uso del ,er6 to 6e$
2 E4a15a&%6- S5)a+%4a (/ 8,!&/$! a +,a42$ (/ 05;a
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MAYO
07
0A
1<
15
22
2A
29
Saying the Alphabet (8.renden el a6e*edario en ingl4s
(!denti%i*an y nom6ran las letras del a6e*edario
(8.renden a .ronun*iar *orre*tamente *ada letra
del al%a6eto en ingles
(8.render la *an*i-n del al%a6eto
(Com.renden auditi,amente los sonidos de *ada
letra
(;e%uer/an su memoria re*ordando las letras
a.rendidas en su lengua0e materno en .eriodos
anteriores
(8.renden a deletrear sus nom6res en ingl4s
(;e*ono*e las letras del a6e*edario
(Pronun*ia *orre*tamente las letras del a6e*edario en
ingl4s
(;ela*iona los *ono*imientos ad2uiridos *on la mBsi*a
()eletrea sus nom6res *on las letras en ingl4s
2 E4a15a&%6- S5)a+%4a (/ 8,!&/$! a +,a42$ (/ 05;a
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3UNIO
0<
English Gala, Talent Show ()esarrollan ha6ilidades lingC9sti*as del
,o*a6ulario ad2uiridos del idioma ingl4s de a*uerdo
a su ni,el$
(Pronun*ia *orre*tamente las .ala6ras en ingl4s de
a*uerdo a su ni,el$
()emuestra entusiasmo en la .arti*i.a*i-n de *ada
05
11
12
1A
19
25
26
()esarrollan ha6ilidades de lengua0e y
.ronun*ia*i-n .ro.ias del idioma ingl4s
()esarrollan ha6ilidades de ritmo y *oordina*i-n a
tra,4s de la mBsi*a en idioma ingl4s$
a*ti,idad indi*ada$
1 E4a15a&%6- S5)a+%4a 8,/$/-+a&%6-'
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3ULIO
03
09
10
30
31
From one to
Dum6ers %rom 1 to 30
(!denti%i*an y nom6ran los nBmeros idioma
e5tran0ero$
(8.render los nBmeros del 20 al 30
(!denti%i*an y a.renden la hora en ingl4s (en .unto
y las medias horas'
(Com.renden auditi,amente los sonidos de *ada
nBmero
(;e%uer/an su memoria re*ordando los nBmeros
a.rendidos en su lengua0e materno en .eriodos
anteriores
(8.renden a .ronun*iar *orre*tamente los nBmeros
en ingl4s
(!denti%i*a los nBmeros en ingl4s
(8.rende los nBmeros del 20 al 30
(Pronun*ia *orre*tamente los nBmeros *on su hora
*orres.ondiente
( di%eren*ian auditi,amente los sonidos en ingles$
( dan la hora ade*uadamente$
2 E4a15a&%6- $5)a+%4a /$&,%+a 9 !,a1'
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AGOSTO
06
07
13
1<
20
21
Appearances, Are yo! tall"
- 8d0e*ti,esE %at, thin, short, tall, 6ig,
little$ :he is %at$
(8.renden ad0eti,os .ara des*ri6ir a una .ersona$
()es*ri6en a una .ersona, animal u o60eto$
(:e des*ri6en a s9 mismo
()es*ri6en *-mo no es una .ersona
(;e*ono*en los t4rminos de a.arien*ia %9si*a
(;e%uer/an su memoria .ra*ti*ando el ,er6o >o ?e
()es*ri6e a una .ersona, animal u o60eto
(8.li*a el uso del ,er6o To Be *on *ada des*ri.*i-n
1 E4a15a&%6- $5)a+%4a /$&,%+a'
1 E4a15a&%6- <!,)a+%4a !,a1'
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27
2A
SEPTIEMBRE
03
0<
10
11
2<
25
#ro$essions
(teacher, police officer, fire-
fighter, singer, doctor, housewife,
nurse, secretary, miner,
fisherman, personal pronouns)
(8.renden e identi%i*an el ,er6o >o(?e en %rases
sim.les
(Com.renden auditi,amente los sonidos del ,er6o
>o ?e (am, is, are)
()esarrollan ha6ilidades de le*tura, siguiendo
instru**iones .resentadas en %orma sim6-li*a
(Com.renden auditi,amente los sonidos de las
.ro%esiones
(8.renden las .ro%esiones en ingl4s
(Ha6lan a*er*a de .ro%esiones, indi*an
*ara*ter9sti*as .rin*i.ales de *ada una
(!denti%i*an .ro%esi-n de los integrantes de la
%amilia
(;ela*ionan *ada .ronom6re .ersonal *on su
res.e*ti,o ,er6o
(8.renden a .ronun*iar *orre*tamente ,o*a6ulario
de la unidad en ingl4s
(!denti%i*a el ,er6o To Be en %rases sim.les
(;es.onde en %orma ade*uada al .ro%esor
(!denti%i*a las .ro%esiones en ingl4s
(;ela*iona las .ro%esiones *on *ada miem6ro de su
hogar
(Pronun*ia *orre*tamente las .ro%esiones en ingl4s
1 E4a15a&%6- $5)a+%4a !,a1'
1 E4a15a&%6- $5)a+%4a /$&,%+a'
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OCTUBRE
01
02
0A
09
16
22
#laces aro!nd Town
(hospital, school, church, police
station, fire station, supermarket,
drugstore)
(;e*ono*en, identi%i*an y a.re*ian las di%erentes
institu*iones lo*ales
(Dom6ran las di%erentes institu*iones y *ono*er su
%un*i-n
(Dom6ran las institu*iones y sus elementos en
ingl4s
(!denti%i*a las di%erentes institu*iones lo*ales en ingl4s
1 E4a15a&%6- $5)a+%4a /$&,%+a'
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23
29
30
NOVIEMBRE
05
06
12
13
19
20
26
27
I li%e to&
(! @iFe, ! don#t liFe'
8rti*le aGan
(Cono*en la im.ortan*ia del ,er6o H>o @iFeI
(75.resan las *osas de agrado o disgusto
(Jtili/an *orre*tamente el arti*ulo a or an
(Cono*e la %un*i-n del ,er6o To Like
(:e e5.resa las *osas de agrado y desagrado
(:igue las instru**iones del .ro%esor
1 E4a15a&%6- S5)a+%4a (/ 8,!&/$! a +,a42$ (/ 05;a
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DICIEMBRE
03
0<
10
11
Christmas Time (8.renden a *antar ,illan*i*os en ingl4s
(Com.renden auditi,amente los sonidos de *ada
melod9a
(Crean y .intan a%i*hes rela*ionados *on la Da,idad
(Cono*e t4rminos en ingl4s rela*ionados a la Da,idad
(;ela*iona el lengua0e *on la mBsi*a
1 E4a15a&%6- F!,)a+%4a
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