I.

LECTURA: Comprensin Lectora

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntar marcando con una X la alternativa correcta.
TEXTO 1
Mi nombre es Luis y les cuento que en Febrero terminaron las vacaciones de
verano. El da 4 de marzo volvimos al colegio y yo he comenzado el 3 a!o de Educaci"n
#$sica.
En este curso hay novedades pues los lunes% martes% &ueves y viernes entro a las
'(3) horas y el mi*rcoles a las +)()) horas, tambi*n tengo nuevos pro-esores y
compa!eros% adem$s tenemos nuevos .alleres que nunca haba tenido en cursos pasados
como #aile y .eatro.
Lo dem$s es muy parecido a los a!os anteriores% excepto /iencias que tenemos
m$s traba&o en investigaci"n% pero las asignaturas de Lengua&e y Matem$tica igual son
muy atractivas.
Este a!o encontramos el comedor m$s remodelado% donde es grato almorzar% pero lo
me&or de todas son los variados .alleres 0eportivos y 1ecreativos.
+2 34u* da volvimos al colegio -ue en el mes
de5
67 Febrero
#7 8unio
/7 Marzo
07 9eptiembre
:2 El lugar donde almuerzan los alumnos lo
encuentran(
67 -eo
#7 agradable
/7 peque!o
07 hermoso
32 El da que las clases comienzan m$s tarde
es(
67 lunes
#7 martes
/7 mi*rcoles
07 &ueves
4. Los .alleres nuevos este a!o son(
67 #aile y 6rtes
#7 #aile y .eatro
/7 6rtes y M;sica
07 .eatro y #aile
<. Lo expresado por el alumno en el texto
indica que(
67 no encontr" ninguna novedad
#7 encontr" una escuela nueva
/7 es lo mismo de antes
07 encontr" varias novedades
=. El lugar remodelado del colegio es(

67 #a!os
#7 9alas
/7 >imnasio
07 /omedor
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
3 BSICO
?6daptaci"n Francisco @choa Aeira7
Aombre 6lumno?a7 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB Fecha( BBBBBBBBBBB
C. 0"nde los alumnos realizan
Dnvestigaci"n es en(
67 Lengua&e
#7 /iencias
/7 Matem$tica
07 M;sica
'. Luis est$ cursando el(
67 Erimer a!o
#7 9egundo a!o
/7 .ercer a!o
07 /uarto a!o
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntar marcando con una X la alternativa correcta.
TEXTO 2
Eastaban &untos siempre tres bueyes y alrededor de ellos haba un le"n que siempre
buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca se separaban le era muy di-cil
hacerlo% pues al luchar contra los tres a la misma vez lo pona en desventa&a.
Entonces con astucia% recurri" a eno&arlos entre si con p*r-idas patra!as% separ$ndolos a
unos de los otros y as al no estar los bueyes unidos -ue m$s -$cil lograr su ob&etivo.
F. El le"n es(
67 astuto
#7 hambriento
/7 solitario
07 valiente
+).3/u$l es el ob&etivo del le"n5(
E7 9eparar a los tres bueyes
#7 /ompartir con los tres bueyes
/7 0evorar a los tres bueyes
07 Luchas con los tres bueyes.
++% Esta historia ocurre en(
67 La playa
#7 El campo
/7 La selva
07 El desierto
+:. Los bueyes se caracterizaban por(
67 estar siempre peleando
#7 estar siempre eno&ados
/7 estar siempre alertas
07 estar siempre &untos
+3% Los bueyes eran en total(
67 dos
#7 tres
/7 cuatro
07 cinco
+4. El le"n logr" su ob&etivo ya que los
bueyes(
67 se eno&aron
#7 se unieron
/7 se separaron
07 se arrancaron
1esponde las siguientes preguntas% seg;n el TEXTO 1.
+<.2 3Eor qu* crees que para Luis lo me&or son los .alleres de 0eporte y 1ecreaci"n5
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
+=.2 3Eor qu* Luis dice que hay novedades en su curso5
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

+C.2 Fuera de los cambios que encontr" Luis en su curso. 34u* cambios haras t; en el /urso5
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
9eg;n los textos ledos
+'. El comedor m$s rem!e"#!. La palabra
subrayada signi-ica
67 limpio
#7 nuevo
/7 me&orado
07 sucio
+F. /uando algo es $r#% signi-ica que es(

67 6gradable
#7 Dnc"modo
/7 Germoso
07 grande
:) 9eg;n el texto la expresi"n hay
&'e!#!e( signi-ica(
67 algo maravilloso
#7 todo es bueno
/7 nuevos cambios
07 lo mismo de siempre
:+. 3Eor qu* palabra t; reemplazaras me&or
la palabra )#re*+!#5
67 calcada
#7 igual
/7 id*ntica
07 seme&ante
::. La palabra #(%,*+# signi-ica
67 Dngenio
#7 /ari!o
/7 /oncentraci"n
07 .orpeza
:32 9eg;n el texto : la expresi"n )-r.+!#(
)#%r#/#( signi-ica(
67 8uegos entretenidos
#7 .iernas palabras
/7 Malvadas mentiras
07 #uenas intenciones
:4. La palabra subrayada 0P#(%#1#&
siempre &untosH signi-ica(
67 beber agua
#7 beber leche
/7 comer pasto
07 comer -ruta
:<. 9eg;n el texto la expresi"n !e'r#r"(
signi-ica(
67 separarlos
#7 eno&arlos
/7 asustarlos
07 comerlos
II. ESCRITURA: Produccin de textos - cuentos
Observa el dibujo y escribe un Cuento
PROCESO DE E2ALUACIN DEL INSTRUMENTO
1. LECTURACOMPRENSI2A
67 EIA.68E 0E L69 G6#DLD060E9 EJ6LI6069
Extraer Dn-ormaci"n 1e-lexi"n sobre el texto Dncremento del
Jocabulario
.otal puntos
/omprensi"n Lectora
13 ),&%( 4 ),&%( 5 ),&%( 25 ),&%(
#7 EIA.68E 6 A@.6
LECTURA
EIA.68E MKLDM@( 25 )%(.
F"rmula M E&e. @bt. L C
E&e. Max.
2. ESCRITURA: PRODUCCIN DE TEXTO
N6 I&!+*#!re( P,&%(
+ 1espeta la estructura del tipo de texto ?narraci"n7( inicio% desarrollo% -inal :
: El texto se enmarca en el tema dado% con ttulo y usando al menos :) lneas :
3 /omunica alguna in-ormaci"n% opini"n o sentimiento :
4 En el texto describe situaciones :
< @rganiza varias ideas o in-ormaciones sobre un tema central :
= Itiliza un vocabulario variado y de uso -recuente :
C Itiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual :
' 1espeta ortogra-a literal :
F 1espeta la ortogra-a acentual :
+) Escritura legible para *l y para otros :
T%#" Eunta&e m$ximo :)
ESCRITURA
EIA.68E MKLDM@( 27 )%(.
F"rmula M E&e. @bt. L C
E&e. Max.