LICEO JOS V.

LASTARRIA
Miguel Claro N 32. Providencia
www.cdslastarria.cl


Sector: Lenguaje y Comunicacin
Nivel: Sptimo Bsico
Profesores: Mara Jess Doerr- Inmanuel Molina
Fecha: julio de 2011

Gua de contenidos: Gnero Lrico

Objetivos: Reforzar los conceptos generales del mundo lrico.
Identificar rasgos especficos de la creacin potica


GENERO LRICO: EXPRESION DE SENTIMIENTOS

Todas las personas tienen sentimientos, y a la mayora nos gusta expresarlos. Tenemos una especie de
necesidad de dar a conocer aquello que sentimos, a travs de alguna manifestacin y esta muchas veces
puede ser la escritura.

En estas obras se utiliza un lenguaje especial. En el se produce una sonoridad, una especie de ritmo
distinto, que nos ayuda a meternos en el mundo de los sentimientos. Las obras lricas, basndose en su
funcin expresiva o emotiva, se agrupan en un gran conjunto, llamado Gnero Lrico. Posee
algunos elementos bsicos: el poeta, el hablante lrico, el objeto lrico y el motivo lrico.

EL POETA:
Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores
de obras lricas se les llama poetas o poetisas.

EL HABLANTE LRICO:
Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lrica, no es el poeta, sino un ser ficticio
creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que tambin es ficticia. A travs de la
lectura de la obra lrica, se pueden determinar distintos aspectos del hablante, por ejemplo si es hombre
o mujer, cmo es, etc.
Para expresar su supuesto mundo interior, el hablante puede adoptar diferentes actitudes lricas como:

a.- Actitud Enunciativa: El hablante expresa el contenido a travs de un tono narrativo donde nos
cuenta algn hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es una especie de narracin.
Ej.:
El jinete se acerca tocando el tambor dentro de la figura del nio, tiene los ojos cerrados. G.
Garca Lorca.

b.- Actitud Apostrfica: Tambin llamada apelativa. En ella, el hablante expresa el contenido en forma
de dilogo con su interlocutor ideal, se dirige en forma directa a alguien para transmitirle sus
sentimientos, se dirige a un t o a un nosotros.
Por ejemplo, en los versos juventud, divino tesoro/ ya te vas para no volver!, el hablante se esta
dirigiendo, en actitud apostrfica, a la juventud. Sin embargo, en estos versos: por todas partes te
busco/ sin encontrarte jams, le habla, con su actitud apostrfica, a alguien que no sabemos
exactamente quien es; puede ser un amigo, un perro, etc.

c.- Actitud Carmnica o de la cancin: Cuando el hablante expresa su personal mundo interior, a
travs de smbolos que hacen difcil la comprensin del poema.

El OBJETO LRICO:
Es la persona, animal o cosa de la que habla el poema, es decir, lo que produce en el hablante, algn
sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. El objeto lrico no es necesariamente a quien
se le habla cuando el hablante utiliza la actitud apostrfica.
Por ejemplo, puede existir una obra en la que el hablante se dirige en actitud apostrfica a un amigo, y le
transmite su amor por su esposa. En este caso, el objeto lrico sera el amor del hablante.

MOTIVO LRICO:
Es la inspiracin, la motivacin que tiene el hablante para expresar lo que est expresando. En el
mismo caso del hablante que transmite el amor por su esposa, el objeto sera el amor, sin embargo, el
motivo sera su esposa, que es la persona que inspira el amor del hablante.


LAS FIGURAS LITERARIAS:
El lenguaje literario que se usa para que lo dicho sea mas expresivo, llamativo y hermoso.
La descripcin usando el lenguaje figurado o lleno de figuras literarias hace que lo descrito sea ms
hermoso y lleno de poesa.
Las figuras literarias tambin pueden ser aplicadas en el lenguaje coloquial o de uso diario y en este caso
no necesitan de un lenguaje retrico, pulido o literario.

LAS FIGURAS LITERARIAS ms importantes son las siguientes:

A) Personificacin: Es un recurso literario que consiste en atribuir cualidades, vida, sentimientos a
seres u objetos que no la tienen.

Lenguaje literario
Ejemplos: la cuidad sonrea ayer, con alegre son, los martillos cantan su alegre cancin.

Lenguaje coloquial
mi corazn salta de alegra cada vez que te veo, concierto de tripa, la escoba pareca bailar en sus
manos.

B) Comparacin: consiste en establecer semejanzas entre dos elementos. Esto se expresa a travs de
dos elementos comparativos que son palabras como: parece; as como; igual que; como:

Lenguaje literario
Ejemplos: cabellera rubia y suelta corriendo como un estero

Lenguaje coloquial
mas fome que chupar un clavo, mas babosa que un caracol.

C) Metfora: A menudo, el poeta no dice las cosas directamente, usa figuras: expresa que la gallina
tiene el traje amarillo entero, como si sus plumas fueran sus vestidos. Esta figura se llama metfora y
consiste en llamar las cosas con otro nombre, porque tiene cierta semejanzas, cuando tu dices que algn
compaero es florero, porque les gusta llamar la atencin o te refieres al joven o la nia que te gusta,
como tu media naranja, utilizas una metfora en sentido coloquial.

Lenguaje literario
Ejemplo:
perlas caen de sus ojos, tu piel de porcelana

Lenguaje coloquial
Ejemplo:
manitos de harina, pata de lancha.

D) Hiprbole: Consiste en exagerar una cosa aumentando o disminuyendo la verdad para
impresionar ms la imaginacin.

Lenguaje literario
Lautaro le ganaba al viento en la carretera, con mis lgrimas formar un lago, su brazo era tan
veloz como una flecha disparada.

Lenguaje coloquial
me muero de hambre, te quiero de aqu al cielo y vuelta.





E) Hiprbaton: El autor utiliza este recurso cuando altera el orden lgico de la oracin.

Lenguaje literario
para hacer esta muralla triganme todas las manos, los negros sus manos negras los blancos sus manos
blancas.

Lenguaje coloquial
de negro, asisti la seora al baile, por aos se ha visto la grandeza de los rboles y los cielos, de
pena muri aquella mujer.

F) Epteto: Es un adjetivo calificativo que no aade ninguna significacin, pues esta se halla implcita
en el propio sustantivo.
Ejemplo:
prado verde, sangre roja, nieve blanca.


ACTIVIDAD:

1. Reconoce las figuras literarias que se presentan en estos versos:

las largas eles de la lluvia lenta________________________

era un hombre a una nariz pegado_____________________


tus ojos como dos luceros me alumbran________________

pens arrancarme la vida____________________________


Ins, tus bellos, ya me matan, ojos_____________________

y beso mi boca yerta/aquella bendita
Muerte/que me convidaba a entrar________________________

2. Explica la diferencia que existe entre poeta y hablante lrico
3. Qu actitudes puede adoptar el hablante lrico? Explica cada una de ellas con tus palabras.
4. Cul es el objeto lrico de esta estrofa?

Cordillera de los andes,
madre yacente y madre que anda,
que de nios nos enloquece
y hace morir cuando nos falta.

5. Cul es la diferencia entre objeto lrico y motivo lrico?

6. Para qu nos sirven las figuras literarias?











CLAVES DE LA ACTIVIDAD GNERO LRICO

1. Metfora
Hiprbole
Comparacin
Hiprbole
Hiprbaton
Personificacin

2. Se debe establecer la diferencia fundamental entre el ser real y el ser ficticio. El poeta pertenece
al mundo real, en cambio, el hablante es la voz creada por el poeta, por tanto, un ser ficcional.

3. Actitud enunciativa: narra algn acontecimiento
Actitud apostrfica: se dirige a un T
Actitud Carmnica o de la cancin: se expresan directamente los sentimientos del hablante.

4. La Cordillera de los Andes

5. El objeto es de lo que se habla en el poema, en cambio el motivo es la motivacin o inspiracin
que tiene el hablante para expresar lo que est expresando.

6. Para embellecer en lenguaje del poema, para no decir las cosas de manera literal, sino de manera
figurativa, donde el lenguaje se transforma en una herramienta artstica.