2

GUA DE APRENDIZAJE
6BSICO
Lenguaje y Comunicacin
(COLEGIO CHILE VERONICA PAVEZ)


Nombre Alumno(a)


Aprendizajes Esperados








I. Ortografa acentual

Reglas generales de ortografa acentual

Toda palabra tiene una slaba TNICA o acentuada

Ej: si-lln ca-ra-col ven-ta-na lom-briz
Slaba TONA es la slaba no acentuada
Ej: ma-m es-tu-fa ma-ri-po-sa nc-tar


Clasificacin de acuerdo a la ubicacin de la slaba acentuada:

a) Palabras AGUDAS.-Son aqullas que tienen la ltima slaba acentuada. Encontramos
palabras AGUDAS con tilde y sin tilde

Ej: pas-tel a-j fa-rol a-ns


b) Palabras GRAVES.-Son aqullas que tiene la penltima slaba acentuada.
Encontramos palabras graves con tilde y sin tilde
Ej.: r-bol gi-ta-no l-piz ven-ta-na


c) Palabras ESDRJULAS .- Son aqullas que tienen la antepenltima slaba
acentuada. Todas las palabras esdrjulas tienen tilde.
Ej: ki-l-me-tro p.gi-na au-tn-ti-co cn-ta-ro

d) Palabras SOBRESDRJULAS.- Son aqullas que tienen la anterior a la
antepenltima slaba acentuada.
Todas las palabras sobresdrjulas tienen tilde.
Ej: re-cur-den-me-lo en-tr-ga-se-lo f-cil-men-te





1.- Del siguiente recuadro selecciona las palabras, clasifica segn corresponda y
escribe en la columna correspondiente


Carrera Domingo mdico estacin seora pgina
Feliz mgico seor escobilln ngel rbol



Leen para relajarse y entretenerse
Aplican el lenguaje correcto.
Producen textos

3

AGUDAS GRAVES ESDRJULAS SOBRESDRJULAS






2.- Marca la respuesta correcta

A.- Qu listado tiene slo palabras esdrjulas?

a) mdico-pgina-carrera c) mgico-mdico-pgina
b) mgico-Domingo-carrera d) mdico-pgina-seora

B.- Cul es el listado que tiene todas las palabras graves que aparecen en el
recuadro?

a) carrera-seora-ngel-seor-Domingo c) carrera-ngel-Domingo-rbol-seora
b) carrera-Domingo-ngel-rbol d) carrera-rbol-feliz-ngel

C.- Qu listado tiene slo palabras agudas?

a) estacin-seor-seora-escobilln c) estacin-ngel-feliz-seor
b) estacin-feliz-seor-escobilln d) estacin feliz-seor-escobilln-seora

D.- Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) mdico-estacin-feliz tienen tilde c) Todas las palabras se acentan pero slo algunas
llevan tilde b) seor-seora-son palabras graves d) pgina-mdico-carrera-mgico son
palabras esdrjulas

E.- Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) carrera-Domingo-mgico tienen 3 slabas c) todas las palabras tienen una slaba tnica b)
rbol-ngel-mgico-seora son palabras graves d) estacin-escobilln-feliz-seor son palabras agudas





3- Encierra en un crculo la slaba tnica de las siguientes palabras


Nmero encontrar leyenda visitar fcilmente antamelo

Maana papel jugar sbado trabajo lanzar carreta



4. Completar

1.- Las palabras agudas se acentan en la .slaba
2.-Las palabras que se acentan en la penltima slaba se llaman.
3.-Las palabras esdrjulas se acentan en .slaba.
4.-las palabras agudas llevan tilde cuando terminan eno vocal.
5.-Las palabras graves llevan tilde cuando no terminan en n,.o ..
6.-. las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan..





4
5. Observa atentamente cada palabra, subraya la slaba tnica y pinta el casillero
correspondiente


montaa AGUDA GRAVE ESDRJULA SOBRESDRJULA
escuchar AGUDA GRAVE ESDRJULA SOBRESDRUJULA
devulvanmelo AGUDA GRAVE ESDRUJULA SOBRESDRUJULA
profesor AGUDA GRAVE ESDRUJULA SOBRESDRUJULA
lmpara AGUDA GRAVE ESDRUJULA SOBRESDRUJULA
pequeo AGUDA GRAVE ESDRUJULA SOBRESDRUJULA

6. Lee atentamente cada palabra, dibuja el tilde cuando
corresponda y luego clasifica la palabra

natural arboles arroz disculpalo lapiz america movil

compas azucar registramelo corazon magico carnivoro angeles

AGUDAS GRAVES ESDRJULAS SOBRESDRJULAS





VI Marca la respuesta correcta
1.- En cul de las series de palabras debe llevar tilde o acento ortogrfico?
a) papel-querer-cordel c) silaba-balde-lima
b) cubrir-numeros-cancion d) jabon-recuerdalo-meson


2.- Cul de las siguientes palabras es esdrjula?
a) lapicero c) arroz
b) documento d) fantstico
5

3.- Cul de estas palabras debe llevar tilde?
a) pecoso c) util
b) sabor d) verdad

4.-La palabra clavel es:
a) aguda sin tilde c) grave sin tilde
b) aguda con tilde d) grave con tilde

5.-La palabra fabrica es:
a) grave sin tilde c) grave con tilde
b) aguda con tilde d) esdrjula

6.- Cul de estas palabras numeradas debe(n) llevar tilde?
La realizacion de los trabajos con tecnica libre causo sensacion
1 2 3 4
a) 1y2 c) 1,2.4
b) 1 y 3 d) todas las anteriores





II TEXTO LRICO


Es aqul en que el poeta expone sus sentimientos. Este texto es SUBJETIVO. El texto lrico
est escrito en versos y estrofas.
Obras que pertenecen al texto lrico son: poesas, poemas, sonetos, odas, romance
lrico, caligramas, adivinanzas, payas
Los elementos del texto lrico son:
a) Hablante lrico.-Es quin expresa sus sentimientos y emociones en un texto lrico.
Este hablante puede ser: un hombre, una mujer, un nio, un animal, un objeto, o
simplemente una voz
b) Motivo lrico.-Son los sentimientos y emociones que expresa el hablante lrico. Estos
sentimientos pueden ser: amor, felicidad, tristeza, amor a la patria, amor a la naturaleza, etc.
c) Actitud lrica.-Es la forma que expone sus sentimientos el hablante lrico.
La actitud lrica puede ser:
Enunciativa.-El hablante lrico habla de lo que lo emociona o lo conmueve.
Ej.: En la tibieza del ambiente
Vaga el aroma de las rosas

Expresiva.-El hablante lrico habla de sus propios sentimientos y emociones.
Ej.: Yo ir como una alondra cantando por el ro

Apelativa.- El hablante lrico expone sus sentimientos y emociones a otra
persona. Usa el pronombre t, ti, te
Ej.: la tarde est llorando y es por ti

d) Figuras literarias.-Son recursos literarios que usa poeta para destacar, embellecer
sus palabras.
Las figuras literarias son:
Personificacin:- Consiste en dar caractersticas humanas a las cosas o
animales.
Ej.: la tarde est llorando
Comparacin.-Consiste en compara dos elementos. Se utilizan expresiones
COMO,
MS QUE, MENOS QUE, TAN..COMO
EJ: Eres ms bella que una rosa
6
Metfora.-Consiste en cambiar una palabra por otra que le d un sentido ms
potico a lo que se quiere destacar.
Ej: Por el cielo camina un rebao de ovejas blancas
(nubes)
Reiteracin: Consiste en repetir una palabra ,un verso.
Ej:Tengo, tengo, tengo
T no tienes nada
Hiprbole.-Consiste en exagerar.
Ej. Me muero de amor por ti
Hiprbaton.-Consiste en cambiar el sentido lgico de un verso
Ej: Puro Chile es tu cielo azulado




A. Reconoce e identifica el nombre de la figura literaria que est presente en
los siguientes versos:



1. Me dio dos luceros, que cuando los abro...
2. Viejo, mi querido viejo...
3. Mentira, lo nuestro slo ha sido una mentira.
4. Mil besos yo le d.
5. Soy chiquitito como una pepita de aj.
6. Me muero de sed
7. boquita de cereza.
8. Rosa, Rosa tan maravillosa..
9. Tu anochecido pelo
10. Tu voz dormida..
11. Tus labios de rub
12. Tu cario se me va
13. Se me va, como el agua entre los dedos..
14. mil ojos mirando hacia m.
15. En el ro Calle-Calle se est baando la luna
16. Tu agita es clara y pura como mi amor.
17. Carita tan bonita, carita de mueca..
18. El aroma del jazmn vagaba por el jardn..
19. Y hoy te vas, te vas, te vas, te vas..
20. Luna, luna, luna, dile que la quiero.
21. Yo ir como una alondra cantando por el ro..
22. Veo al final de mi rudo camino..
23. En la tibieza del ambiente
Vaga el aroma de las rosas..
24.-El mar, el mar terrible junto a tus pies
25.-Los vecinos la cuidaban
Como a una oveja de ncar
26.-Eres eterno, amor como la primavera
27.-La tarde esparca sonrisas de madreselva
28.-El agua murmuraba debajo del puente
29.-Qu linda, qu linda y fresca eres
Flor de almendro!...................................................................
30.-La tarde se pasea sola y triste como una paloma..









7
B. LEE el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan:

La cabra suelta en el huerto
andaba comiendo albahaca
toronjil comi despus
y despus tallos de malva era
blanca como un queso Como la
luna era blanca cansada de
comer hierbas se puso a comer
retama Nadie la vio,sino Dios
mi corazn la miraba


a) Hablante lrico
b) Motivo lrico
c) Actitud lrica

d) Figura literaria que se encuentra en el 3y 4verso
e) Figura literaria que se encuentra en el 5y 6verso
f) Figura literaria que se encuentra en el ltimo verso.


C. LEE el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan

Por una mirada, un mundo. Por
una sonrisa, un cielo
Por un beso,yo no s
Que te diera por un beso!

g) Hablante lrico
h) Motivo lrico
i) Actitud lrica..
j) Figura literaria que se encuentra en el primer verso..
k) Figura literaria que se encuentra en el segundo verso
l) Figura literaria que se encuentra en el 3y 4verso.


D. Lee el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan


Miedo (G. Mistral) (fragmento)
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan
se hunde volando en el cielo y no
baja hasta mi estera
en el alero hace nido
y mis manos no la peinan
Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan

m) Hablante lrico
n) Motivo lrico
o) Actitud lrica..
p) Figura literaria que se encuentra en el tercer verso..
q) Figura literaria que se encuentra en el 1 -2 - 3 y 4verso
r) Figura literaria que se encuentra en el 3er. Verso

8
E. Lee el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan

Dame la mano
(G.Mistral-fragmento)

El mismo verso cantaremos el
mismo paso bailars
como una espiga ondularemos como
una espiga y nada ms

s) Hablante lrico
t) Motivo lrico
u) Actitud lrica..

v) Figura literaria que se encuentra en el tercer verso..
w) Figura literaria que se encuentra en el 1 -2 -3 y 4verso
x) Figura literaria que se encuentra en el 4 . Ver s o



III. FACTORES DE LA COMUNICACIN

Los factores de la comunicacin son:

a) Emisor: Es quin comunica algo
b) Receptor: Es el que recibe el mensaje
c) Mensaje: Es el conjunto de ideas que se quiere transmitir.
d) Cdigo: es un conjunto de signos creados por el hombre para comunicarse.
El cdigo puede ser verbal: si se utiliza la palabra oral o escrita.
El cdigo puede ser no verbal cuando el mensaje se transmite en forma
Gestual,visual o sonora
e) Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje
f) Contexto: es el espacio fsico que rodea la situacin comunicativa


A. Identifica los factores de la comunicacin en las siguientes situaciones
comunicativas

1.-Una mam acaricia a su pequea hija mientras sta duerme en su cunita

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto

2.-Anita recibe una tarjeta de cumpleaos en la escuela

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto

3.-La profesora felicita a Felipe por sus buenas notas.

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto




9
4.-Elizabeth llama a su hermana Adela por telfono

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto

5.-El presidente de curso informa a sus compaeros del paseo de fin de ao
Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto

6.-La profesora lee un cartel hecho por Alexis que dice NO CORRER EN LA SALA

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto

7.-Desde su dormitorio Pedro escucha un silbido de su amigo Lus que lo est llamando

Emisor..Receptor.
MensajeCanal:..
Cdigo:.Contexto



IV. Gramtica

a) Artculos definidos(el, la ,los, las) y artculos indefinidos (un, una, unos unas)
b) Adjetivos:
Calificativos (lindo, agradable, pequeo, orgulloso, blanco, etc)
Posesivos (mi, mis, mo, mia, mos mas, tu, tus, su, sus, nuestro, etc)
Demostrativos (este, esta, estos esta, ese, esa, aquel, aquella, etc.)
Numeral cardinal (cien, diez, cinco, 14,20,35)
Numeral Ordinal (primer, tercer, quinto, sexto)
Indefinidos (muchos, algunos, varios, demasiadas)


c) Sustantivo Yuxtapuesto ( sust. propios o comunes que estn junte al NS)
La ta Anita viajar al sur
El cerro Santa Luca est en el centro de Santiago

Los adverbios: Parte invariable de la oracin: No tienen gnero ni nmero.
El adverbio modifica o determina al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio

Adverbios de modo: bien, mal, peor, mejor, apenas, felizmente, tristemente
Adverbios de lugar: cerca, lejos, aqu, ah, dentro, fuera, encima, junto, debajo, alrededor
Adverbios de tiempo: hoy, ayer, maana, anteayer, anoche, siempre
Adverbios de afirmacin: s, cierto, siempre, claro
Adverbios de negacin: no, nunca, jams, tampoco
Adverbios de duda: quiz, quizs, tal vez, acaso, probablemente, posiblemente
Adverbios de orden: primeramente, ltimamente, sucesivamente
Adverbios de cantidad: mucho, poco, demasiado, harto, ms, menos, muy, nada

Recuerda:
LOS PRONOMBRES PERSONALES.-Reemplazan al nombre

Yo.primera persona singular nosotros..primera persona plural
T.segunda persona singular vosotros.segunda persona plural
l.tercera persona singular ellos..tercera persona plural
1
0

El VERBO : Indica accin
Modo Indicativo
Los tiempos del Modo Indicativo son:

Presente (hoy)(ahora)..yo canto, t comes, l vive
Pretrito Perfecto (ayer cercano) yo cant, t comiste, el vivi
Pretrito Imperfecto(ayer lejano).. yo cantaba, t comas, l viva
Futuro (maana)yo cantar, t comers, l vivir
Condicional(condicin). yo cantara,t comeras, l vivira




Presente
MODO IMPERATIVO.-Indica orden, mandato. No se conjuga la primera
persona singular(yo)
Canta, cante, cantemos, cantad, canten
Come, coma, comamos, comed, coman
Vive, viva, vivamos, vivid, vivan

A. Reconoce las estructuras destacadas en las siguientes oraciones y analiza las
formas verbales (Modo, Tiempo, Persona y Nmero)
Ej:
1.-Manejaron anoche la vieja camioneta


S:.P: manejaron anoche la vieja camioneta
NSNP: manejaron
DNSDNP anoche: adverbio de tiempo
NP: manejaron. M. Indicativo. Pret. Perfecto, 3pe rs. plural


2.-Mi amigo Ami viajaba con Vinka tranquilamente

S:P
NS.NP.
DNS:..
DNP

3.-La sabrosa salsa qued ah

S:P
NS.NP.
DNS: DNP..
DNP..

4.-Silenciosamente viajaba por el espacio

S:P
NS.NP.
DNS: DNP..
DNP..

B. Marca la alternativa correcta a la estructura destacada en cada oracin:

1.-Ayer regresaron mis primos
a) adv.de lugar b) adv.de tiempo c) adv. de cantidad d) adv.de duda
1
1

2.-Posiblemente se alojarn en tu casa.
a) adv.de modo b) adv.de tiempo c) adv.de duda d) adv.de cantidad

3.-Convers demasiado durante la ceremonia
a) adv.de modo b) adv.de tiempo c) adv.de duda d)adv.de cantidad

4.-Nunca hace sus tareas.
a) adv.de modo b) adv.de tiempo c) adv.de negacin d)adv.de cantidad

5.-ltimamente est muy distrado
a) adv.de modo b) adv.de orden c) adv.de negacin d)adv.de cantidad

6.-S, cuenten conmigo
a) adv.de afirmacin b) adv.de tiempo c) adv. de cantidad d) adv.de duda

7.-Quizs no quiera acompaarte
a) adv.de lugar b) adv.de tiempo c) adv. de cantidad d) adv.de duda

8.-La farmacia Ahumada cerr muy temprano
a) NS b) Adj.indefinido c) Sust.Yuxtapuesto d) DNP

9.-Mi hermana Carolina trabaj hasta muy tarde
a) NS b) Adj.indefinido c) Sust.Yuxtapuesto d) DNP

10:-El ro Mapocho pasa por la ciudad
a) NS b) Adj.indefinido c) Sust.Yuxtapuesto d) DNP


C. En cada oracin completa escribiendo un sust.Yuxtapuesto

1.-Las zapatillasson muy caras
2.-La calle..est cerca del colegio.
3.-Mi primavive en Via del Mar.
4.-El cerro.est en la ciudad de Santiago.
5.-El supermercado.tiene grandes ofertas.


D. Redacta cuatro oraciones donde el DNS sea un Sust.Yuxtapuesto

1.-.


2.-


3.-..


4.-.


E. En cada oracin reconoce el DNP:Subraya y escribe la funcin gramatical.

1.-Tienes mucho miedo

2.-Hoy llegan del Norte..

3.-El pantaln le qued muy mal.

4.-Esos cuadernos quedaron encima de la mesa..
10

F. En cada oracin reconoce el tiempo del verbo o NP

1.-Las nias bailarn maana
a) Presente b) Futuro c) Condicional d) Pret.Perfecto

2.-Ellos comieron chocolates
a) Condicional b) Pret.Perfecto c) Pret.Imperfecto d) Presente

3.-Daniela cantar en el Festival de la Voz
a) Condicional b) Pret.Imperfecto c) Futuro d) Condicional

4.-Mauricio bailaba cueca
a) Pret.Perfecto b) Pret.Imperfecto c) Futuro d) Condicional

5.-Llegaramos muy temprano
a) Futuro b) Condicional c) Presente d) Pret.Perfecto


G. Escribe en tiempo Futuro del Modo Indicativo las siguientes oraciones
Esteban come pizza
Nosotros jugamos domin..
Mara visita a su abuelita.

H. Escribe en Presente del Modo Imperativo


Nosotros subimos al segundo piso.
T cumples con tus deberes.
Ellos barren la sala.
I. Escribe en Pret.Imperfecto del Modo Indicativo

Nosotros hacemos una torta.

l compra pan..
T recibes una tarjeta
J. Escribe en Condicional del Modo Indicativo

Tejas en la playa..
Lleg muy cansado..
Abri ese regalo
K. Completa con la forma NO PERSONAL correspondiente

Recuerda las formas no personales, se pueden conjugar con cualquier pronombre personal
Siempre deben estar acompaadas de un verbo auxiliar

INFINITIVO: llorar INFINTIVO: comer INFINITIVO: subir
PARTICIO: llorado PARTICIPIO: comido PARTICIPIO: subido
GERUNDIO: llorando GERUNDIO: comiendo GERUNDIO: subiendo
11

Esas nias estn en el patio (V.Practicar Gerundio)
Aquel dibujo qued..en ese rincn(V.botar-Participio)
Nosotros no podemoscon esta situacin(V:seguir_Infinitivo)
Paola quiere.una torta(V.comprar_Infinitivo)
Yo no pudeviajar al sur(V.viajar_Infinitivo)




V ORTOGRAFA LITERAL


Usos de la b
Se escribe con b en las combinaciones:
Mb: sombra, bombero
Br: brisa, abrigo, cobre, etc
Bl: blusa, emblema, tabla, etc
En las terminaciones:
Aba: cantaba, lloraba, esperaba, etc
Bilidad: posibilidad, habilidad, rentabilidad, etc
Bir: subir, percibir, recibir Excepto: VIVIR, HERVIR, SERVIR
En los prefijos:
Bi: bicicleta, bimotor, bicolor, etc
Sub: submundo, subteniente, submarino

Usos de la v
Se escribe con v en las combinaciones:
Nv: invierno, conversar, investigar, etc
Olv: olvido, polvo, plvora, etc
En las palabras terminadas en :
Ivo: positivo, negativo, caritativo, etc
Iva: positiva, negativa, caritativa, vengativa, etc
En las palabras que comienzan con :
Adv: adversario, advertir, advertencia, etc
Vice: vicepresidente, vicecampen, etc

Completa con b o v

Prolema emrujo donati.o increle su.terrneo

Conencer so.rero .polar adentista adiento
.icentenario polillo prohiir exhiir cumre
Noleza suoficial inento consecutio conento revl.er
Adertido .ilateral empol.ado sumundo rotatio feportio
Responsailidad honorailidad .ienio inestiga normatia enolver

Usos de la C
Se escribe con c:
En los plurales de las palabras terminadas en Z
Ej: luzluces nariz.narices raz..races nuez..nueces


En la terminacin CIN.- Cuando la palabra est relacionada con otra que termine
en TO, TOR, DO ,DOR
Ej: cancincanto calefaccin..calefactor aviacin..aviador
12
En la terminacin:
Cito: pantaloncito, carboncito, Cillo: pantaloncillo, carboncillo
Cita: avecita, piedrecita Cilla: avecilla, piedrecilla

Usos de la S
Se escribe con S:
En los adjetivos terminados
en: Oso: carioso, vergonzoso,
molestoso Osa: cariosa, molestosa,
pecosa

En la
terminacin: Sita:
mesita, casita, osita
Sito: pesito, pisito, osito

En la terminacin:
Ense: estadounidense, canadiense, pascuense
Esa: inglesa, francesa, danesa

Usos de la Z

Se escribe con z
En las terminaciones:
Azo: golazo, pelotazo, puetazo,
etc Anza: esperanza, bonanza,
confianza Az; capaz, audaz, voraz,
etc
Ez: pez, nuez, etc
Iz: perdiz, codorniz, actriz, etc
Oz: feroz, atroz, arroz, etc

Completa con S,C o Z
Bonana situain convicin difuin
Rapa. Veje. Lues anunio
Transfuin decorain raes codornies
Eximiin rotain vergonzoo raquetao
camiita veloes taiwanea holandea
habitain bluita rapide antifa.
Danea manotao furio.a amistoa
Venerain improvisain esperana portao
Disfra lombri. Lombries serenene
Revolto..a animain revoluin meita
Actri antifaes capata carterao
Agenia violenia cabezao irlandea
Japonea emiin radiain martilla.o