Edisi2008

2008
Panduan Akademik Program Pendidikan
sarjana Teknik 2008 -2011

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011 - Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Fakultas Teknik
Universitas Indonesia

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Kampus Baru UI Depok, 16424
Telepon : 7863503, 7863504, 7863505, 7270011, 78888430, 7863311, 78887861,
78888076, 78887861, 78888076, Fax. 7270050
Panduan Akademik
Program Pendidikan
Sarjana Teknik
2008-2011

2008
Fakultas Teknik
Universitas Indonesia
Agustus 2008
Tim Penyusun Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008

Penanggung jawab : Dekan Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.

Nara Sumber : Dr. Ir. Muhamad Anis, M.Met.

Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT
Dr.Ir.Harinaldi,M.Eng.
Dr.Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
Dr.Ir.M. Asvial, M.Eng
Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng
Dr.Ing. Ir. Bambang Suharno
Dr.Ir. Winarto, MSc
Ir. Kemas Ridwan Kurniawan, MSc, Ph.D
Ir. Herlily, M.Urb. Des
Prof.Dr. Ir. DEA Widodo Wahyu P.
Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD
T. Yuri M. Zagloel, Dr, Ir, M.Eng.Sc
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si
Prof. Dr. Ir. N.R. Poespawati, M.T.

Tim Penyusunan Buku :

Pengarah : Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA

Dr. Ir. Sigit Pranowo Hadiwardoyo, DEA
Dr.Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si
Aries Subiantoro, S.T., M.Sc
Dr. Ing. Nandy Putra
Dr. Ir. Anondo W, M.Eng


Editor : Sayadatun Nisa
Lanny Delima Bestari
Pijar Suciati

Desain Cover : Pijar Suciati

Diterbitkan oleh:

Fakultas Teknik Universitas Indonesia Informasi lebih lanjut

Pusat Administrasi Fakultas (PAF)
Kampus Baru UI, Depok 16424 Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. (021) 7863503-05, 727 0011 Tel. (021) 7863311, 78887861, 78888076
Fax. (021) 727 0050 Fax. (021) 7863507
Email: humas@eng.ui.ac.id http://www.eng.ui.ac.id
http://www.eng.ui.ac.id/
 PRAKATA

Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008 ini ditujukan kepada mahasiswa FTUI
peserta program pendidikan sarjana teknik reguler khususnya mahasiswa baru tahun ajaran
2008-2009. Pedoman ini juga bermanfaat bagi mahasiswa peserta program pendidikan
lainnya yang ada di lingkungan FTUI yaitu program pendidikan sarjana kelas ekstensi, sarjana
kelas internasional, magister, dan doktor. Informasi dalam Pedoman ini juga berguna bagi
mereka yang mempertimbangkan untuk mengikuti program pendidikan teknik di Universitas
Indonesia.

Pedoman ini berisi informasi umum mengenai FTUI dan Departemen/Program Studi, sistem
pendidikan, serta kurikulum dan silabus mata ajaran yang berlaku di dua belas Program Studi:
Teknik Sipil, Teknik Lingkungan, Teknik Mesin, Teknik Perkapalan, Teknik Elektro, Teknik
Komputer, Teknik Metalurgi dan Material, Arsitektur, Arsitektur Interior, Teknik Kimia, Teknik
Bioproses, dan Teknik Industri.

Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada seluruh civitas academica yang
telah membantu dalam penyusunan Pedoman ini, khususnya Wakil Dekan, Manajer Pendidikan
dan Riset, Sekretaris Fakultas, Ketua Departemen dan Sekretaris Departemen, tim penyusun,
dan nara sumber. Semoga keinginan FTUI untuk menjadi institusi pendidikan keteknikan yang
unggul dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi dan atribut yang memadai untuk mampu
bersaing di dunia internasional semakin mendekati kenyataan.

Depok, Agustus 2008

Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Dekan,

Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.

NIP. 131 597 860

i
 DAFTAR ISI

Prakata i
Daftar Isi ii
1. Informasi Umum 1
2. Sistem Pendidikan FTUI 11
3. Kurikulum FTUI 17
3.1. Departemen Teknik Sipil 21
3.2. Departemen Teknik Mesin 47
3.3. Departemen Teknik Elektro 64
3.4. Departemen Teknik Metalurgi & Material 80
3.5. Departemen Arsitektur 87
3.6. Departemen Teknik Kimia 102
3.7. Departemen Teknik Industri 117
4. Silabus Kurikulum FTUI 128
4.1. Pengembangan Kepribadian dan Dasar teknik 128
4.2. Silabus Teknik Sipil 136
4.3. Silabus Teknik Lingkungan 161
4.4. Silabus Teknik Mesin 169
4.5. Silabus Teknik Perkapalan 191
4.6. Silabus Teknik Elektro 196
4.7. Silabus Teknik Komputer 212
4.8. Silabus Teknik Metalurgi dan Material 220
4.9. Silabus Arsitektur 235
4.10. Silabus Arsitektur Interior 251
4.11. Silabus Teknik Kimia 262
4.12. Silabus Teknik Bioproses 278
4.13. Silabus Teknik Industri 287
5. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI 300
6. Peta

ii
 1. INFORMASI UMUM
Gedung Dekanat FTUI
1.1.Sejarah FTUI
Sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia
(FTUI) berawal dari tawaran kaum muda
Insinyur, yang tergabung dalam Perkumpulan
Insinyur Indonesia (PII), kepada Presiden
Republik Indonesia pertama Bung Karno, untuk
membenahi jalan-jalan protokol di Jakarta
yang rusak berat. Pada waktu itu Jakarta
sedang mempersiapkan diri untuk Pekan
Olah Raga Internasional GANEFO. Tawaran
ini disambut dengan baik oleh Bung Karno.
Jadilah kesempatan yang langka ini diberikan
dan dengan syarat pekerjaan harus dapat
diselesaikan dalam waktu dua minggu. Dipimpin
oleh Ir. Slamet Bratanata, Ir. Roosseno, Ir.
Sutami, dan Ir. Soehoed, tugas negara ini dapat
selesai tepat pada waktunya.
Setelah tugas membenahi jalan-jalan protokol
selesai, insinyur-insinyur muda yang mempunyai
semangat baja ini merasa masih ada “sesuatu”
lagi yang harus dikerjakan. Tapi apa? Maka
muncullah kemudian ide cemerlang, “mengapa
tidak didirikan saja sebuah fakultas teknik di
Jakarta sehingga orang tidak perlu jauh-jauh
ke Bandung untuk menuntut ilmu”.
Pada waktu diadakan acara menari lenso
di Gedung Pembangunan (dahulu namanya
Gedung Pola) untuk menghormati tamu-tamu
kehormatan Ganefo, kesempatan yang baik
itu tidak disiasiakan untuk menyampaikan ide
tersebut kepada Bung Karno. Beliau mengatakan
“datang saja besok ke Istana” dan benar saja
ketika keesokan harinya menghadap Bung
Karno di Istana, Bung Karno tanpa ragu-ragu
menyatakan persetujuannya dan bahkan
langsung pada waktu itu juga menunjuk Prof.
Informasi Umum
Ir. Roosseno sebagai Dekan pertama Fakultas
Teknik. Bung Karno juga menginstruksikan agar
Fakultas Teknik ini berada dibawah naungan
Universitas Indonesia, dimana Rektornya pada
waktu itu adalah dr. Syarief Thayeb.
FTUI Resmi Berdiri
dr. Syarief Thayeb ketika sudah menjabat
Menteri Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan
menerbitkan Surat Keputusan Nomor 76 tanggal
17 Juli 1964 tentang dibentuknya Fakultas
Teknik. Berdirilah Fakultas Teknik secara
resmi di Jakarta tanpa upacara peresmian
ataupun selamatan, dibawah kibaran bendera
Universitas Indonesia, jadilah Fakultas Teknik,
Fakultas yang termuda saat itu.
Dari sinilah bermula sejarah Fakultas Teknik
Universitas Indonesia. Jurusan Sipil, Jurusan
Mesin dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap
pertama. Masing-masing diketuai oleh Ir. Sutami
untuk Jurusan Sipil, Ir. Ahmad Sayuti untuk
Ketua Jurusan Mesin dan Ir. K. Hadinoto untuk
Ketua Jurusan Elektro. Tahun berikutnya dibuka
Jurusan Metalurgi dan Jurusan Arsitektur, dengan
ketuanya masing-masing Dr.Ing. Purnomosidhi H
dan Ir. Sunaryo S. Ir. Roosseno selaku Dekan
pertama dibantu oleh Ir. Sutami selaku Pembantu
Dekan Bidang Akademis, Ir. Slamet Bratanata
selaku Pembantu Dekan Bidang Administrasi
dan Keuangan serta Dr.Ing. Purnomosidhi H
selaku Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan
dan Alumni. Awal kegiatan akademik FTUI pada
tahun 1964 didukung oleh 30 tenaga dosen serta
11 tenaga non-akademis menyelenggarakan 32
mata ajaran. Mahasiswa tahun pertama yang
lulus test dan diterima menjadi mahasiswa
Fakultas Teknik Universitas Indonesia berjumlah
199 orang. Dalam jangka waktu lima setengah
tahun, FTUI berhasil mewisuda 18 orang lulusan
pertama sebagai Insinyur. Selanjutnya pada
tahun 1985, program studi Teknik Gas dari
Jurusan Metalurgi digabung dengan program
studi Teknik Kimia dari Jurusan Mesin menjadi
Jurusan Teknik Gas & Petrokimia dengan ketua
Jurusan Dr. Ir. H. Rachmantio. Jurusan Teknik
Industri merupakan yang termuda, dibuka tahun
1999 dengan ketua Jurusan Ir. M. Dachyar,
MSc. Istilah Jurusan kemudian diganti menjadi
Departemen hingga saat ini.

1.2. FTUI Masa Kini
Visi FTUI
FTUI menjadi institusi pendidikan keteknikan
yang unggul dan mampu bersaing di dunia
internasional.
Misi FTUI
§ Menyiapkan lulusan FTUI yang mampu
belajar sepanjang-hayat, mampu
beradaptasi dengan dunia kerja, bermoral
dan berjiwa kepemimpinan;
§ Menjadikan kampus FTUI sebagai pusat
unggulan kegiatan pendidikan dan
riset dengan mengedepankan aspirasi
pemegang-kepentingan (stakeholders)
melalui lingkungan kerja yang mendorong
peningkatan kinerja sivitas akademika;
§ Menjadikan FTUI institusi yang terkemuka,
berinisiatif, dan responsif terhadap
lingkungan masyarakat, lokal, nasional
dan global.
Departemen dan Program Studi di FTUI
FTUI terdiri atas tujuh departemen sebagai
pengelola sumber daya akademik yang
membawahi 12 (dua belas) program studi
sebagai kesatuan rencana belajar berdasarkan
suatu kurikulum teknik:
• Departemen Teknik Sipil: Program Studi
Teknik Sipil dan Program Studi Teknik
Lingkungan
• Departemen Teknik Mesin: Program Studi
Teknik Mesin dan Program Studi Teknik
Perkapalan
• Departemen Teknik Elektro: Program Studi
Teknik Elektro dan Program Studi Teknik
Komputer
• Departemen/Program Studi Teknik
Metalurgi dan Material
• Departemen Arsitektur: Program Studi
Arsitektur dan Program Studi Arsitektur
Interior
• Departemen Teknik Kimia: Program Studi
Teknik Kimia dan Program Studi Teknologi
Bioproses
• Departemen/Program Studi Teknik
Industri

dan satu program studi tingkat pascasarjana
yaitu Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi
Laser yang berada di bawah Departemen Teknik
Elektro.
1.3. Program Pendidikan
Sarjana Teknik FTUI
Tujuan pendidikan
Program pendidikan sarjana (pendidikan strata
1 atau S1) di UI diarahkan pada lulusan dengan
kualifikasi sebagai berikut:
1) Menguasai dasar-dasar ilmiah dan
keterampilan dalam bidang ilmu
tertentu;
2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan
dan keterampilan yang dimilikinya sesuai
dengan bidang ilmunya;
3) Mampu mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Tujuan pendidikan sarjana teknik FTUI adalah
menghasilkan lulusan dengan kompetensi
seperti yang ditetapkan oleh Accreditation
Board for Engineering and Technology (ABET):
1) Mampu menerapkan ilmu dasar, ilmu dasar
teknik, dan teknologi
2) Mampu merancang dan melakukan
eksperimen serta menganalisis data
3) M a m p u m e r a n c a n g s i s t e m d a n
komponennya
4) Memahami tanggung jawab dan etika
profesi
5) Dapat bekerja sama dalam kelompok multi
disipliner
6) Mampu mengidentifikasi, merumuskan dan
menyelesaikan permasalahan enjiniring
7) Mampu berkomunikasi secara efektif
8) Berwawasan luas sehingga menyadari
dampak teknologi dalam cakupan lokal dan
global
9) Memiliki kesadaran dan kemampuan untuk
terus belajar
10) Memiliki pengetahuan tentang permasalahan
enjiniring terkini
11) Mampu dan terampil menggunakan metode
 engineering yang mutakhir.
dan menghasilkan lulusan program studi
Arsitektur dengan kompetensi sesuai ketentuan
National Architectural Accrediting Board
(NAAB).
Syarat lulus sebagai sarjana teknik
Persyaratan lulus dari program pendidikan
sarjana teknik adalah mencapai minimal 144
SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku
dengan nilai terendah C dan diselesaikan dalam
waktu 8-12 semester untuk beban akademik
yang dijadwalkan untuk 8 semester. Gelar yang
diperoleh adalah Sarjana Teknik (S.T.) atau
Sarjana Arsitektur (S.Ars).
Akreditasi program pendidikan sarjana
teknik
Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi
atau BAN-PT telah memberikan akreditasi
kepada tujuh program studi di lingkungan FTUI
sebagai berikut: Teknik Sipil (A), Teknik Mesin
(A), Teknik Elektro (A), Teknik Metalurgi dan
Material (A), Arsitektur (A), Teknik Kimia (A),
dan Teknik Industri (A).
Lokasi kampus dan Pusat Administrasi
Fakultas
Kegiatan akademik program pendidikan sarjana
teknik dilakukan di kampus UI Depok. Untuk
berbagai keperluan administrasi pendidikan
hubungi sekretariat Pusat Administrasi Fakultas
(PAF) di Gedung GK, lantai I, Fakultas Teknik UI,
Depok 16424, Tel. 021-78888430, 021-7863311,
021-78888076, dan 021-7270011 ext 36; Faks:
021-7863507 atau Departemen.
1.4. Program pendidikan lain di FTUI
Program Pendidikan S1 Internasional
Fakultas Teknik menyelenggarakan Kelas
Khusus Internasional (twinning program)
dengan Queensland University of Technology
(QUT) dan Monash University, dua perguruan
tinggi terkemuka di Australia. Lulusan kelas
internasional dapat memperoleh dua gelar
sekaligus yaitu Bachelor of Engineering dan
Sarjana Teknik. Kerjasama dengan QUT
melibatkan program studi Teknik Sipil,
Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Arsitektur
sedangkan kerjasama dengan Monash University
Informasi Umum
melibatkan program studi Teknik Metalurgi
dan Material serta Teknik Kimia. Program
pendidikan ini memberikan kesempatan
mahasiswa mengikuti pendidikan teknik
berskala internasional dan dengan salah satu
bukti bahwa kualitas pendidikan di FTUI telah
berkelas internasional.
Program Pendidikan Sarjana Kelas Ekstensi
Program Pendidikan Sarjana Ekstensi (PPSE)
Fakultas Teknik UI dimulai pada tahun 1993.
Pada awalnya program ini diselenggarakan
oleh empat Program Studi (Sipil, Mesin, Elektro
dan Metalurgi), diikuti oleh Program Studi
Arsitektur pada tahun 1994, Program Studi
Teknik Kimia (Gas & Petrokimia) pada tahun
1995, dan Program Studi Teknik Industri pada
tahun 2002.
Program Pendidikan Magister Teknik (S2)
Pendidikan Magister Teknik pada Program
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI
dimulai pada tahun 1992 dengan dibukanya
Program Studi (PS) Teknik Sipil, Teknik Mesin,
Teknik Elektro dan Teknik Metalurgi. Pada
tahun 2000 dibuka Program Studi Teknik
Kimia yang berasal dari kekhususan Teknik
Gas pada Program Studi Teknik Metalurgi,
Program Studi Teknik Industri yang berasal
dari kekhususan Manajemen Industri pada
Program Studi Teknik Mesin, dan Program
Studi Arsitektur. Pada akhir tahun yang sama,
Program Studi Optoelektroteknika dan Aplikasi
Laser bergabung dengan Program Pascasarjana
FTUI. Semua PS pada Program Pendidikan
Magister yang telah diakreditasi oleh Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
yaitu Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro,
Optoelektroteknika & Aplikasi Laser, Arsitektur
dan Teknik Kimia mendapat predikat Unggul (U)
atau A. Sedangkan Teknik Industri dan Teknik
Metalurgi dan Material berakreditasi B.
Program Studi pada Program Magister dipimpin
oleh Ketua Program Studi (KPS) yang dijabat
secara ex-officio oleh Ketua Departemen.
Program Studi S2 memiliki satu atau lebih Bidang
Kekhususan untuk memberikan pendalaman

pengetahuan teknik yang lebih spesifik kepada
mahasiswa peserta program studi tersebut.
FTUI mengadakan kerjasama pendidikan
Magister Teknik dengan dua perguruan tinggi
di Eropa yaitu dengan University of Duisberg-
Essen (UDE) - Jerman dan dengan Intergroup
of Ecole Centrale (ICG) yang mewakili EC di
Paris, Lyon, Lille, Nantes, Marseilles - Perancis.
Mahasiswa dapat mengikuti program double-
degree FTUI-UDE Jerman melalui pola 3+1 untuk
program sarjana atau melalui pola 1+1 untuk
program magister. Mahasiswa S1 FTUI juga dapat
mengikuti program double degree kerjasama
FTUI-IEC Perancis melalui pola 2+2+2 untuk
program S1 di FTUI, program Ingénieur (Master
Eropa) di Perancis, dan ditutup dengan program
magister di FTUI sehingga bisa memperoleh tiga
gelar dalam waktu enam tahun.
Program Pendidikan Doktor (S3)
Sejak tahun ajaran 2001, penyelenggaraan
administrasi program Doktor (S3) Bidang Ilmu
Teknik dilimpahkan dari Program Pascasarjana
Universitas Indonesia (PPS-UI) kepada Program
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT)
FTUI yang menyelenggarakan empat Program
Doktor:
• Program Studi Teknik Sipil
• Program Studi Teknik Elektro
• Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi
Laser.
• Program Studi Teknik Mesin
Pada Tahun 2007 dibuka Program Doktor pada
Program Studi Teknik Metalurgi dan Material,
dan Teknik Kimia.
1.5. Pimpinan UI dan FTUI
Pimpinan Universitas
Rektor
Prof. Dr. derSoz. Gumilar R. Somantri
Wakil Rektor Bidang Akademik dan
Kemahasiswaan
Dr.Ir.Muhammad Anis. M.Met
Wakil Rektor Bidang SDM, Keuangan dan
Administrasi Umum
Drs. Ak. Tafsir Nurchamid, M.Si

Wakil Rektor Bidang Penelitian,
Pengembangan dan Kerjasama Industri
Sunardji, SE, MM
Pimpinan Fakultas
Dekan
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.
Wakil Dekan Bidang Akademik
Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA.
Sekretaris Fakultas
Dr. Ir. Sigit P. Hadiwardoyo, DEA.
Manajer Pendidikan & Riset
Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si.
Manajer Kemahasiswaan & Alumni
Dr. Ir. Anondo W., M.Eng.
Manajer SDM, Fasilitas & Umum
Dr.-Ing. Nandy Putra
Kepala Pusat Administrasi Fakultas (PAF)
Ir. Aries Subiantoro, M.Sc.
Koordinator Administrasi Salemba
Dr. Ir. Mahmud Sudibandriyo
Deputi Ventura
Ir. Hendri D.S. Budiono, M.Eng.
Kantor/Unit
Kepala Perpustakaan
Laely Wahyuli, S.S.
Direktur Lembaga Teknologi (Lemtek)
Dr. Ir. Yusuf Latief, MT
Direktur Electronic Data & Information Center
(EDIC) & Career Development Center
(CDC)
Paramita Atmodiwirjo ST, MArch, PhD
Direktur Continuing Education Program
(CEP) & Center for Computer and
Information Technology (CCIT)
Dr. Ir. AAP Ratna, M.Eng
Direktur PE/PPST/PSTIK
Dr. Ir. Iwa Garniwa
Pimpinan Departemen
Pimpinan Departemen yang dituliskan dibawah
ini berturut-turut adalah Ketua Departemen
(Kadep) dan Sekretaris Departemen.
Teknik Sipil
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA.
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT
Teknik Mesin
Dr.Ir.Harinaldi,M.Eng
Dr.Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
Teknik Elektro Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, M.T
Dr.Ir.M. Asvial, M.Eng Prof. Dr. Ir. Anne Zulfia. M.Phil.Eng
Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng Prof. Dr.Ir. Triatno Yudhohardjoko

Teknik Metalurgi & Material
Dr.Ing. Ir. Bambang Suharno
Dr.Ir. Winarto, MSc
Arsitektur
Kemas Ridwan Kurniawan, ST, MSc. Ph.D.
Ir. Herlily, M.Urb. Des
Teknik Kimia
Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA.
Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD
Teknik Industri
Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si
Informasi Umum
Guru Besar Tidak Tetap
Prof. Ir. Abdulkadir.
Prof. Nakoela Soenarta Dipl.Ing.
Prof. Ir. Soewondo B. Soetedjo Dipl. Ing.
Prof. Dr. Ir. Muhammadi
Prof. Ir. Sidharta S. Kamarwan
Prof. Dr. Ir. Zuhal, M.Sc.EE
Prof. Dr. Ir. Sar Sardy, M.Eng.Sc
1.7. Jadwal Akademik
Jadwal kegiatan administratif dan akademik di
FTUI diatur sesuai dengan jadwal administratif
dan akademik Universitas Indonesia sebagai
berikut:

Semester Gasal 2008/2009*)

1.6. Guru Besar 9 Juni - 22 Agustus 2008:
Registrasi administrasi di UI dan registrasi
akademik di FTUI
Guru Besar Tetap 1 September – 19 Desember 2008:
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. Periode Perkuliahan
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji 27 Oktober - 31 Oktober 2008:
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono,Ph.D., M.Arch. Ujian Tengah Semester
Prof. Dr. Ir. Eddy S. Siradj, MEng. 8 Desember - 19 Desember 2008:
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho, M.Eng. Ujian Akhir Semester
Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni Widanarko, Dipl.SE, 31 Januari 2009:
SKM Wisuda
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan,M.Eng.
Prof. Dr. Ir. I Made Kartika D,Dipl.Ing. Keterangan :
Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, M.Eng. *)
Jadwal masih dapat berubah
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan, MT.
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili Semester Genap
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo,MSc.
Januari-Februari:
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, MSc.
Registrasi administrasi di UI dan registrasi
Prof. Dr. Ir. Roekmijati W.S., M.Si.
akademik di FTUI
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi, SE, M.Si.
Februari-Mei:
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas, M.Eng
Periode Kuliah dan Ujian
Prof. Dr. Ing. Ir. Harry Sudibyo. S, DEA
Maret-April:
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer, DEA
Ujian Tengah Semester
Prof.Dr.Ir.Bambang Sugiarto M.Eng
Mei-Juni:
Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Mudaryoto
Ujian Akhir Semester
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc., Ph.D.
Agustus:
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu
Wisuda


Semester Pendek
Mei - Juni: · Sebagai pusat informasi akademik
Registrasi akademik dan registrasi
administrasi
Juni-Agustus: data nilai akademik mahasiswa, perubahan nilai
Periode perkuliahan
Maret-April: dan transkrip, pendaftaran mahasiswa baru, cuti
Ujian Tengah Semester
Juli:
Ujian Tengah Semester
Agustus: 16.00 WIB, dari hari Senin s/d Jumat.
Ujian Akhir Semester
Keterangan:
- Perkuliahan semester pendek diselenggarakan
selama 8 pekan, termasuk UTS dan UAS.
- Mata ajaran 2 SKS dua kali tatap muka per
pekan, 3 SKS tiga kali tatap muka per pekan,
4 SKS empat kali tatap muka per pekan.
- Untuk S1 reguler: Mata Kuliah Dasar Fakultas
(Fisika, Matematika dan Kimia) hanya dipe-
runtukkan bagi mahasiswa yang ingin men-
gulang dan sudah mengikuti praktikum yang
ada.
- Seorang mahasiswa dapat mengambil maksi-
mum 12 SKS di semester pendek.
- Semester Pendek BUKAN sebagai acuan evalu-
asi batas studi dan/atau kelulusan. Evaluasi
batas studi dan/atau kelulusan tetap mengi-
kuti Yudisium (lihat butir 2.7).
- Mata ajaran yang ditawarkan ditentukan oleh
Departemen.
- Bila jumlah pendaftar suatu mata ajaran di
Semester Pendek tidak memenuhi ketentuan
minimal, maka perkuliahan mata ajaran
tersebut tidak akan dilaksanakan.
- Biaya perkuliahan Semester Pendek di luar
Biaya Operasional Pendidikan (BOP) dan
dihitung per SKS yang besarnya ditentukan
oleh FTUI.
1.8. Fasilitas Pendidikan
Pusat Administrasi Fakultas (PAF)
Semua pelayanan administrasi akademik untuk
seluruh jenjang S1, S2 dan S3 dikelola secara
terpadu di Pusat Administrasi Fakultas dibawah
satu atap yaitu di Gedung GK lantai 1. Adapun
tugas pokok dan fungsi PAF adalah:
· Sebagai pusat data akademik
· Sebagai pengendali kegiatan akademik

· Sebagai pusat pelayanan akademik
dengan pelayanan kepada mahasiswa meliputi:
dari dosen, ijazah dan transkrip, legalisir ijazah
akademik mahasiswa, seleksi mahasiswa baru,
dan surat keterangan mahasiswa. Pelayanan
administrasi akademik dimulai pukul 08.00 s/d
Perpustakaan
Perpustakaan FTUI berdiri seiring dengan
kegiatan FTUI sebagai lembaga induknya.
Pada awalnya perpustakaan menempati salah
satu ruang kuliah di kampus UI Salemba. Pada
tahun 1987, perpustakaan mengikuti lembaga
induknya FTUI pindah dari Salemba ke Depok.
Di sini perpustakaan menempati lantai 2 gedung
kuliah bersama.
Pada tanggal 13 Februari 1999, merupakan
peresmian pembangunan lantai 1 gedung
Engineering Center yang digunakan untuk
perpustakaan dengan luas 800m2. Pada
perkembangannya perpustakaan dipindah
kembali dengan menempati gedung Pascasarjana
lantai 4 yang dibuka pada tanggal 2 Februari
2004. Luasnya hanya 616m2.
Pada tanggal 5 Februari 2007, Perpustakaan
FTUI dibuka dengan menambah 1 lantai yaitu
lantai 5. Kini perpustakaan memiliki 2 lantai
yakni lantai 4 dan 5 yang terletak di gedung
Pascasarjana. Luasnya kini menjadi 1.232
m2. Perpustakaan FTUI memiliki koleksi yang
berkaitan erat dengan bidang rekayasa seperti
teknik sipil, teknik mesin, teknik industri,
arsitektur, teknik metalurgi, teknik elektro,
maupun teknik kimia.
Jam Buka
Perpustakaan FTUI dibuka setiap hari Senin
– Jumat pada pukul 08.00 – 19.00 WIB tanpa
jeda. Kecuali pada hari Jumat perpustakaan
tutup layanan pada pukul 11.30 – 13.00 WIB
untuk sholat Jumat.
Koleksi
Jenis koleksi yang dimiliki perpustakaan FTUI
meliputi (data tahun Juni 2008):
Koleksi Tercetak
• Buku terdiri dari buku teks dan buku
rujukan, berjumlah 12.309 judul
• Jurnal dan majalah (dalam dan luar
negeri), berjumlah 454 judul
• Skripsi berjumlah 11.507 judul
• Tesis dan disertasi berjumlah 1.839 judul
• Laporan penelitian dosen berjumlah 912
judul
• Surat kabar
Koleksi Elektronik
• CD-ROM
• Jurnal Online (langgan)
• Skripsi Elektronik
• Artikel Elektronik
Layanan
1) Layanan sirkulasi, mencakup layanan
peminjaman, pengembalian dan
perpanjangan koleksi perpustakaan.
Ke g i a t a n i n i s u d a h t e r a u t o m a s i .
Setiap transaksi sudah terekam secara
komputerisasi.
2) Bimbingan pemakai, merupakan layanan
yang diberikan perpustakaan kepada
pemakai dalam menggunakan alat bantu
pencarian; dan bimbingan melakukan
penelusuran pada koleksi elektronik
3) Layanan pinjam antar perpustakaan.
Anggota Anggota Perpustakaan FTUI
dapat meminjam koleksi di perpustakaan
fakultas yang ada di lingkungan UI yang
disesuaikan dengan ketentuan dan
peraturan setempat
Alat Bantu Pencarian
• OPAC (Online Public Access Catalog). Untuk
memudahkan penelusuran, tersedia empat
unit komputer yang berfungsi sebagai
katalog. Pengunjung dapat mencari bahan
perpustakaan yang dibutuhkan disini.
Setelah mendapatkan data buku yang
cocok, jangan lupa untuk mencatat nomor
panggil buku dan mengingat lokasi buku.
Nomor panggil ini membantu pemakai untuk
memperoleh buku yang dibutukan. Jika
tidak mengetahui cara menggunakannya,
tersedia panduan yang dapat membantu
• WEPAC. Fungsinya sama dengan OPAC
sebagai alat bantu pencarian koleksi
perpustakaan. Namun WEBPAC dapat
diakses secara online melalui jaringan
internet. Situs Perpustakaan FTUI adalah
www.lib.eng.ui.ac.id.
• Daftar koleksi
• Katalog kartu
Fasilitas
Informasi Umum
• Ruang koleksi buku. Ruang ini mencakup
koleksi buku teks (biasa dan tandon)
dan buku referensi. Koleksi buku teks
umum dapat dipinjam oleh anggota
sebanyak 2 buah buku dengan lama
peminjaman selama dua minggu, dan
dapat diperpanjang sebanyak 3 kali.
Sedangkan koleksi buku teks tandon hanya
dapat dipinjam sebanyak 1 buah buku
dengan lama peminjaman selama 3 hari,
dan dapat diperpanjang sebanyak 3 kali.
• Ruang Jurnal. Ruang ini terdiri dari koleksi
jurnal, majalah, dan laporan penelitian
dosen.
• Ruang tugas akhir. Menyediakan layanan
pemakaian koleksi tugas akhir yang
terdiri dari skripsi, tesis dan disertasi.
Untuk memperolehnya pemakai meminta
bantuan petugas untuk mengambilkannya,
karena menggunakan layanan sistem
tertutup.
• Televisi. Perpustakaan menyediakan
televisi. Terdiri dari TV Cable (multi
channel), pemakai dapat duduk santai
dengan menikmati siaran televisi dalam
berbagai saluran; dan TV display untuk
mengetahui informasi FTUI
• Ruang baca bagi pemakai tersedia dalam
berbagai pilihan. Bagi pemakai yang
ingin santai sambil membaca surat
kabar, perpustakaan menyediakan sofa
berkapasitas untuk 5 (lima) orang. Bagi
pemakai yang ingin belajar kelompok atau
bersama-sama tersedia 4 (empat) meja
besar berkapasitas 12 (dua belas) orang
untuk satu meja. Atau bagi pemakai yang
ingin belajar sendiri tersedia study carrel
atau meja baca khusus
• Carrel. Ruang khusus bagi pemakai dan
bersifat pribadi. Pemakai yang ingin
berkonsentrasi dapat memanfaatkan
ruang ini.
• Fotokopi dan scanning. Perpustakaan
menyediakan layanan fotokopi dan
scanning untuk mempermudah pemakai
mendapat salinan informasi yang
dibutuhkannya
• Meja tamu. Setiap pengunjung yang
datang ke Perpustakaan FTUI terlebih
dahulu mengisi daftar kunjungan secara

 terkomputerisasi dengan memasukan NPM
pada komputer yang telah disediakan di
meja tamu. Disini pengunjung juga dapat
menitipkan tas dan barang bawaannya.
• Memiliki wilayah hotspot (wireless zone)
• Loker (tempat penitipan tas)
Alamat
Perpustakaan Fakultas Teknik Universitas
Indonesia
Gedung Pascasarjana FTUI Lt. 5
Telp. : 7863509
Email : pusftui@eng.ui.ac.id
Website : www.lib.eng.ui.ac.id
Layanan Kampus Digital (PUSKOM)
Universitas Indonesia telah bergerak menuju
kampus digital dimana seluruh administrasi
pendidikan dikelola melalui SIAK-NG (Sistem
Informasi Akademik-Next Generation).
Selain itu, seluruh mahasiswa, dosen maupun
karyawan UI terdaftar dalam sistem dan
memiliki email ui.edu. Untuk itu, FTUI memberi
layanan kampus digital berupa:
· Penyediaan Student Internet Corner di
Gedung kuliah dan di Gedung Pasca Sarjana
Lantai 2.
· Dukungan untuk pengajaran & penelitian
staf pengajar
· Kegiatan administrasi pendidikan,
mahasiswa & kepegawaian.
Layanan Kampus Digital FTUI memberikan akses
internet dan jaringan lokal di lingkungan fakultas
dan universitas. Di FTUI sendiri, jaringan
komputer telah terkoneksi hingga seluruh
gedung yang ada sehingga memungkinkan
akses internet (http, ftp, ntp, email) dari
setiap laboratorium di Departemen, maupun
ruangan lainnya. Fasilitas ini dapat digunakan
oleh seluruh civitas academica FTUI untuk
kepentingan pendidikan, penelitian maupun
pengabdian masyarakat. Seluruh jaringan
komputer yang ada terhubung oleh kabel serat
optik untuk antar gedung dan kabel tembaga
untuk dalam gedung dengan kapasitas jaringan
sebesar 100 Mbps. Selain menyediakan jaringan
lokal, PUSKOM saat ini telah mengelola 7 buah
server dengan sistem redudancy. Dengan sistem
ini diharapkan gangguan terhadap pelayanan
pendidikan dan penelitian dapat diminimalkan.
Jaringan untuk server-server tersebut terletak

pada bagian luar di jaringan UI (DMZ) dengan
kapasitas jaringan sebesar 1 Gbps (Giga bit per
second).
Komputer tersedia bagi mahasiswa di beberapa
lokasi di lingkungan FTUI antara lain di
laboratorium komputer Gedung GK lantai 2, di
laboratorium komputer Program Pascasarjana
FT Gedung Perpustakaan lantai 2, dan di
laboratorium komputer Gedung Program
Pascasarjana FTUI Salemba. Pelayanan Kampus
Digital FTUI dimulai pukul 09.00-17.00 WIB, dari
hari Senin s/d Jum’at. Help Desk tersedia di:
Gedung GK, lantai II, Tel. 021-78888430 ext.
106. Email: puskom@eng.ui.ac.id
Kursus Bahasa Inggris Melalui Unit CEP-CCIT
FTUI bekerjasama dengan Lembaga Bahasa LIA
untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa
berbahasa Inggris dengan menyelenggarakan
kegiatan pelatihan bahasa Inggris untuk
kelas TOEFL preparation, conversation,
dan TOEIC preparation. Mahasiswa FTUI
khususnya mahasiswa kelas internasional
dapat memanfaatkan kelas bahasa inggris
tersebut yang diberikan di kampus FTUI Depok.
Pendaftaran dilakukan di gedung Engineering
Center (EC) lantai 1, Tel. 021-7863508, 021-
78849047 atau kunjungi situs //www.ccit.eng.
ui.ac.id.
Career Development Center (CDC)
CDC adalah pusat pelayanan terpadu dalam
rangka membangun dan mengembangkan
profesionalisme lulusan FTUI. Melalui pusat
ini diharapkan dapat terjadi interaksi antara
mahasiswa dan alumni dengan dunia industri
sehingga lulusan FTUI dapat terserap sesuai
dengan bidang keahliannya dan kebutuhan
dunia industri. Kegiatan CDC antara lain adalah
mengumpulkan dan menyampaikan informasi
lowongan pekerjaan kepada anggota CDC
baik itu mahasiswa atau alumni FTUI maupun
perguruan tinggi lain yang menjadi anggota
CDC. Sepanjang tahun, berbagai perusahaan
maupun wakil industri/dunia kerja memberikan
presentasi sekaligus melakukan wawancara
dengan mahasiswa maupun alumni. CDC berada
di lantai 1 gedung Engineering Center (EC) FTUI,
Telpon 78880766.
1.9. Laboratorium Teknik Industri:
• Rekayasa Pemodelan dan Simulasi Sistem
Laboratorium penunjang pendidikan dan • Manajemen Sistem Informasi dan Pendu-
penelitian yang ada di semua Departemen di kung Keputusan

Informasi Umum
lingkungan FTUI adalah sebagai berikut. • Faktor Manusia
Teknik Sipil: • Teknik & Manajemen Industri
• Struktur dan Material
• Mekanika Tanah
• Hidrolika, Hidrologi dan Sungai 1.10. Kesejahteraan Mahasiswa
• Transportasi
• Pemetaan dan Survei Pelayanan kesejahteraan mahasiswa antara lain
• Teknik Penyehatan dan Lingkungan terdiri atas:
Teknik Mesin: • Pusat Kesehatan Mahasiswa yang terdiri
• Desain Mekanikal atas 2 klinik yang terletak di Depok dan
• Teknologi Mekanik Salemba. Klinik ini menyediakan perawatan
• Termodinamika umum dan gigi termasuk pelayanan obat,
• Perpindahan Kalor serta klinik khusus ortodondi di instalasi
• Mekanika Fluida obat.
• Teknologi Manufaktur • Bimbingan Konseling Mahasiswa yang
• Teknik Pendingin terletak pada Pusat Kesehatan Mahasiswa
• Perancangan Kapal menyediakan konseling oleh psikolog dan
Teknik Elektro: psikiater untuk mengatasi permasalahan
• Pengukuran Listrik dan Tegangan Tinggi pribadi mahasiswa.
• Konversi Energi Listrik
• Sistem Tenaga Listrik • Asrama Mahasiswa UI di Depok dengan daya
• Elektronika tampung 480 kamar untuk mahasiswa dan
• Kendali 615 kamar untuk mahasiswi.
• Digital • Bis Kuning untuk melayani kebutuhan
• Jaringan dan Multimedia transportasi mahasiswa di dalam kampus UI
• Telekomunikasi Depok dari pukul tujuh pagi sampai pukul
• Optoelektronika sembilan malam.
Teknik Metalurgi dan Material:
• Asuransi kecelakaan bagi seluruh mahasiswa
• Metalurgi Kimia
selama dalam perjalanan ke kampus, di
• Metalurgi Fisika
dalam kampus, dalam perjalanan pulang
• Metalurgi Proses
atau selama berpartisipasi dalam kegiatan
• Metalurgi Mekanik
atas nama UI dimana pun berada.
• Korosi dan Proteksi Logam
• Metalografi dan Perlakuan Panas • Pusat kegiatan olahraga terdiri atas:
Arsitektur: A. Stadion
• Fisika Bangunan - Lapangan Sepak Bola
• Dwi-Matra dan Komputer - Lapangan Atletik
• Tri-Matra B. Gymnasium
• Fotografi - Lapangan Bulu tangkis
Teknik Kimia: - Lapangan Voli
• Dasar Proses Kimia - Lapangan Basket
• Dasar Proses dan Operasi C. Lapangan Hoki, Tenis, dll.
• Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam Dalam lingkungan FTUI juga terdapat
• Sistem Proses Kimia lapangan basket, lapangan futsal dan
• Intensifikasi Proses Berkelanjutan dinding panjat.
• Teknologi Energi • Bangunan Pusat Kegiatan Mahasiswa di
• Rekayasa Bioproses Depok dan Salemba


• Kantin/kafetaria disetiap fakultas dan 1.12. Beasiswa
gedung rektorat
UI memfasilitasi pemberian beasiswa bagi
• Berbagai Bank dan ATM di kampus Depok mahasiswa yang berprestasi atau yang
dan kampus Salemba. memerlukan bantuan. Berbagai perusahaan,
yayasan, ikatan alumni, memberikan bantuan
1.11. Organisasi Kemahasiswaan beasiswa setiap tahunnya.
Organisasi kemahasiswaan pada tingkat FTUI
terdiri atas Majelis Permusyawaratan Mahasiswa
(MPM) sebagai pemegang peran Legislatif dan
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM-FTUI).
Di lingkungan FTUI terdapat pula badan otonom
yang kedudukannya sejajar dengan BEM FTUI
yaitu Kamuka Parwata (KAPA), suatu organisasi
pecinta alam, Koperasi Keluarga Mahasiswa
(KKM), pengelola kegiatan koperasi mahasiswa
di FTUI dan Forum Ukhuwah dan Studi Islam
(FUSI FTUI), suatu lembaga dakwah syiar di FTUI,
serta Warkom (Warung Teknologi Informasi).
Selain itu masih ada tiga organisasi semi otonom
yang secara organisasi kedudukannya berada
di bawah BEM-FTUI yaitu Interrupt-04, suatu
organisasi peminat komputer, Bengkel Kreasi
dan Seni Teknik (BKST) Teknika, pengelola
majalah kampus serta Kesamaptaan Brigade04
(Sat 408/BN) dan Bela Negara.
Selain menekuni kegiatan akademik, mahasiswa
dapat menyalurkan minat dan bakatnya
melalui:
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Seni
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Olah
Raga
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Bela Diri
• UKM lainnya seperti: Wira Makara, Mapala
UI, Radio TV
Di tingkat Departemen, Ikatan Mahasiswa (IM
Departemen) berfungsi sebagai organisasi
untuk mengembangkan intelektualitas dan
profesionalisme mahasiswa.
Disamping itu, FTUI terdapat kelompok
peminatan seperti:
• Team Robot UI, dibawah bimbingan
Departemen Teknik Elektro dan Teknik
Mesin.
• Team Jembatan UI, dibawah bimbingan
Departemen Teknik Sipil dan Arsitektur.

10
2. SISTEM PENDIDIKAN FTUI
Sistem pendidikan pada Program Sarjana
Teknik di Universitas Indonesia mengacu pada
sistem pendidikan yang berlaku di Universitas
Indonesia.
2.1. Umum
Kegiatan belajar-mengajar
Satu semester adalah waktu kegiatan yang
terdiri atas 17-18 minggu kuliah atau kegiatan
terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya,
termasuk 2-3 minggu kegiatan penilaian.
Berbagai bentuk kegitan belajar-mengajar
adalah kuliah, praktikum, studio, ujian, kuis,
tugas, presentasi, seminar, penelitian, seminar,
kerja praktek, kunjungan industri, dan skripsi.
Untuk menjaga dan meningkatkan kualitas
proses pendidikan di UI, Badan Penjaminan Mutu
Akademik (BPMA) melakukan evaluasi terhadap
kegiatan perkuliahan pada semester berjalan,
antara lain dengan mewajibkan mahasiswa
mengisi Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM)
melalui sistem SIAK NG pada setiap akhir
semester. Kesempatan ini dapat dimanfaatkan
oleh mahasiswa untuk memberikan umpan balik
terhadap kegiatan pembelajaran di FTUI.
Satuan kredit semester (SKS)
Pendidikan di Fakultas Teknik Universitas
Indonesia diselenggarakan dengan jalan
kuliah, tugas (misalnya tugas perhitungan,
perencanaan, perancangan), kerja praktek,
seminar, praktikum, studio, dan penelitian
untuk penulisan skripsi. Semua kegiatan
pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap
mahasiswa untuk mendapat gelar sarjana
merupakan beban akademik yang diukur dalam
satuan kredit semester (SKS).
Satu SKS kegiatan akademik yang berbentuk
kuliah atau seminar adalah setara dengan upaya
mahasiswa sebanyak tiga jam seminggu selama
satu semester, meliputi 1 jam interaksi akademik
terjadwal, 1-2 jam kegiatan terstruktur seperti
responsi atau menyelesaikan soal, dan 1-2
jam kegiatan mandiri seperti membaca buku
rujukan. Kegiatan selama satu semester
terdiri atas 14-16 minggu kuliah atau kegiatan
terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya,
termasuk 1 minggu ujian tengah semester dan
1 minggu ujian akhir semester.
Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan
oleh setiap mahasiswa untuk mencapai jenjang
kesarjanaannya merupakan beban akademik
sebesar 144-145 SKS terbagi dalam 8 (delapan)
semester. Mahasiswa program pendidikan
sarjana dengan beban studi rata-rata sekitar
18-20 SKS per semester diharapkan dalam satu
minggu minimal melakukan 18-20 jam interaksi
terjadwal dengan dosen, 18-20 jam kegiatan
terstruktur, dan 18-20 jam kegiatan belajar
mandiri.
Mata ajaran
Mata Ajaran (MA) pada kurikulum pendidikan
sarjana FTUI dikelompokkan menjadi MA
Pengembangan Kepribadian (8-9%), MA Dasar
Teknik (15-20%), MA Dasar Keahlian (30-35%),
MA Keahlian (35-40%). Mata ajaran dapat
dikategorikan sebagai mata ajaran wajib dan
mata ajaran pilihan dan dapat diambil secara
lintas departemen ataupun secara lintas
fakultas.
Indeks Prestasi (IP)
Evaluasi prestasi atau kemajuan belajar
mahasiswa dilakukan menggunakan Indeks
Prestasi (IP) baik Indeks Prestasi Semester
(IPS) atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Cara
menghitung IP adalah:
(Bobotnilai x sks)
IP MA
sks
MA
dengan penjumlahan dilakukan untuk seluruh
Mata Ajaran (MA) yang diambil.
11
Indeks Prestasi Semester (IPS)
Indeks Prestasi yang memperhitungkan semua
nilai MA selama satu semester disebut sebagai
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan digunakan
untuk menentukan jumlah beban kredit
maksimal yang boleh diambil pada semester
berikutnya.
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Jika perhitungan melibatkan keseluruhan nilai
MA yang diambil selama mengikuti program
pendidikan maka diperoleh Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) yang digunakan untuk evaluasi
putus studi. Mata Ajaran yang diperhitungkan
adalah yang didaftarkan dalam Formulir
Rencana Studi (FRS). Besarnya IPK diperoleh
dari semua mata kuliah yang memiliki nilai C
atau lebih baik dari C.
Penilaian keberhasilan studi
Penilaian kemampuan akademik mahasiswa
dilakukan secara berkesinambungan dengan
cara memberikan tugas, pekerjaan rumah, kuis,
atau ujian yang diberikan sepanjang semester.
Untuk setiap mata ajaran, komponen penilaian
minimal ada tiga yang dapat mencakup ujian
tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester
(UAS). Mahasiswa akan dinilai kemampuan
akademiknya apabila memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
· Mata ajaran bersangkutan telah tercantum
sebagai yang diambil SKS-nya sesuai
lembar perwalian yang telah diverifikasi
pembimbing akademik (PA) sewaktu
melakukan perwalian online
· Telah menyelesaikan semua kewajiban
yang disyaratkan pada saat registrasi
administrasi dan registrasi akademik untuk
semester yang berlangsung
· Telah menyelesaikan tugas akademik yang
dipersyaratkan
Nilai hasil belajar yang belum dapat ditetapkan
karena sesuatu alasan yang sah, untuk sementara
dan sambil menanti penyelesaian lebih lanjut,
secara administratif direkam dengan nilai huruf
I, yang berarti ‘incomplete’ (tidak lengkap).
Paling lambat dalam masa 1 bulan nilai tersebut
12
harus berubah menjadi nilai huruf selain I. Jika
setelah melewati batas waktu diatas masih tidak
ada perubahan nilai, nilai I tersebut dengan
sendirinya akan berubah menjadi nilai E. Pada
setiap akhir semester, mahasiswa selain dapat
melihat nilai akhir semester secara online juga
memperoleh lembar nilai hasil belajarnya dalam
Sistem Pendidikan FT UI
bentuk Daftar Nilai Semester (DNS). Penilaian
keberhasilan studi mahasiswa dilakukan
menggunakan nilai huruf dan bobot sesuai
ketentuan pada tabel berikut. Nilai minimal
kelulusan setiap MA adalah C.
Tabel nilai huruf dan bobotnya
Nilai Nilai
Bobot Bobot
huruf huruf
A 4,00 C 2,00
A- 3,70 C- 1,70
B+ 3,30 D 1,00
B 3,00 E 0,00
B- 2,70 T 0,00
C+ 2,30 I -
Mata Kuliah yang belum selesai seperti kerja
praktek, seminar dan skripsi diberi nilai huruf
BS, dan tidak diperhitungkan dalam perolehan
SKS, IPS maupun IPK.
Beban studi dan lama studi
Beban studi mahasiswa untuk tiap semester
ditetapkan oleh Pembimbing Akademik
berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS)
pada satu semester terakhir yang ditunjukkan
pada Formulir Rencana Studi (FRS). Mahasiswa
tahun pertama wajib mengambil seluruh
mataajaran yang ada pada semester satu dan
dua. Mahasiswa harus mengambil sks seluruh MA
pada semester pertama. Pada semester kedua
berlaku ketentuan sebagai berikut :
1. Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS <
atau = 2.00, maka jumlah beban kredit
yang harus diambil adalah sebesar jumlah
beban kredit semester kedua pada struktur
kurikulum yang berlaku.
2. Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS >
2.00 maka jumlah beban kredit maksimum
yang boleh diambil mengikuti ketentuan
pada Tabel Beban Kredit (SKS) Maksimal.
Pada semester ketiga dan selanjutnya, jumlah
beban kredit maksimal yang boleh diambil
ditentukan berdasarkan IPS satu semester
terakhir dan mengikuti ketetapan seperti pada
Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal dengan
memperhatikan MA prasyarat (jika ada). Jika
diperlukan, Pembimbing Akademik (PA) dapat
menambah maksimal 2 SKS lebih dari ketentuan
pada Tabel melalui persetujuan Wakil Dekan.
Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal
Beban Kredit
IP Semester
Maksimal
2,00 16 SKS
2,01 – 2,50 18 SKS
2,51 – 3,00 20 SKS
3,01 – 3,50 22 SKS
> 3,50 24 SKS
Lama studi program Sarjana adalah 8-12 semes-
ter untuk beban akademik yang dijadwalkan
untuk 8 semester.
Seminar
Seminar adalah suatu pertemuan ilmiah untuk
membahas suatu masalah dengan bimbingan
dosen pembimbing. Mahasiswa diharapkan
mampu mengkomunikasikan makalah ilmiah
secara sistematis baik lisan maupun tertulis.
Evaluasi dan penilaian dilakukan pada akhir
kegiatan. Mahasiswa yang sudah memenuhi
persyaratan tertentu seperti yang telah
ditentukan oleh Departemen masing-masing
dapat mengajukan permohonan melakukan
Seminar kepada penanggungjawab pelaksanaan
Seminar.
Skripsi
Skripsi adalah MA yang wajib diikuti oleh
mahasiswa program sarjana Fakultas Teknik
UI yang merupakan penerapan ilmu yang
telah didapatkan sesuai dengan dasar disiplin
keilmuan yang dipelajari dalam bentuk karya
tulis ilmiah, karya perancangan, rakitan atau
model dan kelengkapannya, untuk melengkapi
persyaratan memperoleh gelar kesarjanaan
dalam bidang teknik. Status Skripsi sama dengan
mata ajaran keahlian lainnya dan disesuaikan
lingkupnya pada masing-masing Program Studi
yang pengerjaannya harus memenuhi syarat-
syarat tertentu baik syarat akademik maupun
administrasi. Mahasiswa diperkenankan untuk
mulai membuat skripsi apabila :
• Terdaftar dalam FRS
• Telah memperoleh kredit mata ajaran
sejumlah 120 SKS dengan nilai minimal C
dan telah lulus seluruh MA Wajib Fakultas
dan MA Wajib Universitas.
• Telah memenuhi prasyarat yang ditentukan
oleh Program Studi.
Skripsi dapat diambil pada semester gasal
maupun semester genap pada tahun akademik
yang berjalan. Pada sistem SIAK NG, mahasiswa
harus mengisi nama pembimbing dan judul
skripsi yang kemudian harus diverifikasi oleh
Sekretaris Departemen. Pada akhir semester,
pembimbing memasukkan nilai skripsi ke
dalam SIAK NG dan memperbaiki judul skripsi
(bila perlu). Skripsi yang sudah selesai, harus
diserahkan dalam bentuk buku skripsi (hard
cover) dan CD dalam batas waktu yang
ditentukan dan telah dinilai dalam sidang
ujian skripsi oleh Dosen Pembimbing dan Dosen
Penguji yang ditugaskan oleh Ketua Departemen
yang bersangkutan.
Kerja praktek
Kerja Praktek adalah kegiatan untuk menimba
pengetahuan, pengalaman praktis lapangan
atau berdasarkan disiplin keilmuan yang telah
dipelajari. Mahasiswa yang sudah memenuhi
persyaratan tertentu (ditentukan oleh
Departemen masing-masing) dapat mengajukan
permohonan untuk melakukan Kerja Praktek.
Penanggung jawab pelaksanaan Kerja Praktek ini
adalah Koordinator Kerja Praktek di Departemen
masing-masing.
Mengikuti MA program magister teknik
Sejumlah mata ajaran pada program pendidikan
pascasarjana di lingkungan FTUI dapat diikuti
oleh mahasiswa program pendidikan sarjana.
Mata ajaran yang dapat diambil SKS-nya dan
persyaratan lainnya ditentukan oleh Program
Studi.
13
2.2. Registrasi Administrasi Mahasiswa melakukan pengisian Formulir
dan Registrasi Akademik
Panduan perwalian dan perkuliahan
Sebelum semester akademik berlangsung,
FTUI menerbitkan jadwal kegiatan akademik
selama satu semester yang akan berjalan
(kalender akademik), jadwal perkuliahan
beserta ruangannya, matakuliah pilihan yang
ditawarkan beserta isi mata kuliah, jadwal ujian
tengah semester dan ujian akhir semester dan
informasi akademik lainnya.
Kalender Akademik dapat dilihat di situs FTUI
http://www.eng.ui.ac.id, sedangkan Jadwal
Kuliah dapat diakses melalui SIAK NG.
Registrasi administrasi
Registrasi administrasi mahasiswa yang meliputi
pembayaran biaya pendidikan yang terdiri dari
BOP (Biaya Operasional Pendidikan) dan DKFM
(Dana Kesejahteranaan dan Fasilitas Mahasiswa)
yang dibayar pada setiap semester dan bagi
mahasiswa baru membayar uang pangkal dana
pelengkap pendidikan dibayarkan sekali selama
masa studi yaitu pada semester pertama secara
terpadu melalui Rektorat.
Registrasi akademik
Mahasiswa melakukan registrasi akademik secara
online melalui Sistem Informasi Akademik (SIAK
NG), melakukan perwalian dengan Penasehat
Akademik (PA), dan menandatangani FRS sesuai
petunjuk pelaksanaan pendaftaran akademik.
Fungsi Penasehat Akademik adalah:
• Membantu serta mengarahkan mahasiswa
dalam menyusun rencana studinya
dan memberikan pertimbangan dalam
pengambilan mata kuliah dikaitkan dengan
jumlah kreditnya yang akan diambil untuk
semester yang sedang berjalan sesuai
dengan prestasi mahasiswa pada semester
sebelumnya.
• Mengikuti serta mengevaluasi perkemban-
gan prestasi studi mahasiswa yang dibimb-
ingnya, sampai selesai masa studinya.
• Membantu mahasiswa dalam usaha mencari
pemecahan setiap permasalahan akademik
yang sedang dan akan dihadapi.
14
Rencana Studi (FRS) secara online melalui
situs https://academic.ui.edu menggunakan
nama pengguna dan password yang diberikan
oleh Kantor Pengembangan Pelayanan Sistem
Informasi (PPSI) UI, Gedung A Fakultas Ilmu
Komputer, Kampus UI Depok. Pengisian FRS
Sistem Pendidikan FT UI
dapat dilakukan dari dalam maupun dari luar
kampus UI. Pada situs ini mahasiswa dapat
mendownload jadwal kuliah dan jadwal
ujian agar tidak memilih MA yang jadwalnya
berbenturan. Setelah memilih MA, mahasiswa
mencetak FRS sebanyak 3 salinan untuk
dikoreksi dan ditandatangani Pembimbing
Akademik (PA) sesuai dengan jadwal perwalian.
Seluruh mahasiswa diwajibkan memeriksa FRS
secara online setelah masa registrasi akademik
berakhir untuk memastikan mata ajaran yang
diambil.
Sanksi
1. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
administrasi, akan memperoleh status sebagai
mahasiswa tidak aktif pada semester berjalan
dan masa studi diperhitungkan.
2. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
akademik tidak dapat mengikuti kegiatan
akademik pada semester berjalan dan masa
studi diperhitungkan.
3. Mahasiswa yang tidak aktif sebagaimana yang
dimaksud pada poin (1) tidak dibebankan
pembayaran biaya pendidikan.
4. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
administrasi dan registrasi akademik 2
(dua) semester berturut-turut, dinyatakan
mengundurkan diri sebagai mahasiswa
universitas tanpa pemberitahuan dari pihak
universitas.
5. Mahasiswa aktif yang tidak menyelesaikan
pembayaran sesuai dengan kesepakatan
hingga berakhir masa semester berjalan
dikenakan denda sebesar 25% dari jumlah
yang belum dibayarkan.
6. Pembayaran denda sebagaimana dimaksud
pada poin (5) wajib dibayarkan pada semester
berikutnya.
Registrasi Akademik Pengecualian
Apabila mahasiswa berstatus tidak aktif,
dengan berbagai alasan tetap menginginkan
statusnya untuk menjadi mahasiswa aktif, dapat
melaksanakan registrasi dengan prosedur:
• Memperoleh persetujuan Departemen dan
fakultas.
• Mahasiswa datang ke Direktorat Keuangan
universitas untuk memperoleh izin
membayar biaya pendidikan dengan
terlebih dahulu membayar denda sebesar
50% dari biaya pendidikan yang menjadi
kewajibannya untuk semester berjalan.
• Izin yang diperoleh dibawa oleh mahasiswa
untuk membayar biaya pendidikan yang
menjadi kewajibannya secara manual.
• Mahasiswa menyerahkan fotokopi bukti
bayar kepada Direktorat Keuangan
universitas untuk verifikasi.
Mata ajaran dengan prasyarat
Mata ajaran dengan prasyarat, hanya dapat
diambil jika mahasiswa telah mengambil SKS
atau lulus MA yang dipersyaratkan tersebut pada
semester sebelumnya (tidak dengan nilai T) atau
sedang mengambil pada semester berjalan.
2.3. Persyaratan dan Predikat Cuti Akademik hanya dapat diberikan kepada
Kelulusan
Peserta dinyatakan lulus program Sarjana
Teknik dan memperoleh gelar S.T. atau S.Ars.
apabila telah mencapai minimal 144-145
SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku
dengan nilai terendah C dan diselesaikan
dalam waktu 8-12 semester untuk beban
akademik yang dijadwalkan selama 8 semester.
Predikat kelulusan peserta bergantung kepada
Indeks Prestasi Kumulatif sesuai ketentuan
berikut: Cum Laude (3,51-4,00), Sangat
Memuaskan (2,76-3,50), Memuaskan (2,00-
2,75). Persyaratan tambahan mendapatkan
predikat Cum Laude adalah lama studi tidak
lebih dari 8 (delapan) semester dan diperoleh
tanpa mengulang mata ajaran.
2.4. Jadwal Evaluasi dan mahasiswa menjadi cuti.
Kriteria Putus Studi
Mahasiswa program sarjana dinyatakan putus
studi apabila pada evaluasi:
• 2 semester pertama tidak memperoleh
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 24 SKS terbaik
• 4 semester pertama tidak memperoleh
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 48 SKS terbaik
• 8 semester pertama tidak memperoleh
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 96 SKS terbaik
• akhir masa studi tidak memperoleh indeks
prestasi minimal 2,00 dari beban studi yang
dipersyaratkan dengan nilai terendah C.
atau:
• Dua semester berturut-turut tidak
melakukan registrasi administrasi dan
atau registrasi akademik
• Terkena peraturan lain yang menyebabkan
mahasiswa tersebut kehilangan haknya
menjadi mahasiswa FTUI
Peserta program yang belum terkena putus
studi dan mengundurkan diri atas kehendak
sendiri, dapat menyampaikan permohonan
secara tertulis kepada Dekan dengan tembusan
kepada Ketua Departemen.
2.5. Cuti Akademik
mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan
akademik sekurang-kurangnya 2 (dua) semester,
kecuali untuk cuti akademik karena alasan
khusus. Cuti akademik diberikan sebanyak-
banyaknya untuk jangka waktu 2 (dua) semester,
baik berurutan maupun tidak.
Prosedur Permohonan Cuti
1.Permohonan cuti akademik diajukan oleh
mahasiswa bersangkutan kepada pimpinan
fakultas sebelum pelaksanaan registrasi
administrasi, dengan mengisi formulir yang
tersedia di Pusat Administrasi Fakultas
(PAF).
2. Apabila permohonan mahasiswa sebagaimana
pada poin (1) disetujui, Pusat Administrasi
Fakultas (PAF) melakukan perubahan status
3. Pemohon melakukan pembayaran sebesar 25%
dari biaya pendidikan semester yang akan
berjalan dan wajib dibayarkan pada masa
registrasi administrasi.
4.Apabila pemohon telah memperoleh izin
cuti namun tidak melaksanakan pembayaran
biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya
pada masa registrasi, pemohon dikenakan
ketentuan mengenai Registrasi Administrasi
Pengecualian.
15
5. Apabila pengajuan permohonan cuti akademik 2.8. Pelanggaran dan Sanksi
tidak sesuai dengan ketentuan pada poin
(1) diatas atau diajukan dalam semester
Segala bentuk pelanggaran tata tertib maupun
berjalan, pemohon tetap membayar biaya
tindakan kecurangan akademik; seperti melihat
pendidikan sebesar 100%.
catatan atau pekerjaan peserta lain, kerjasama
2.6. Yudisium Departemen dan dengan peserta lain atau mahasiswa diluar

Sistem Pendidikan FT UI
ruangan, dan menggantikan atau digantikan
Fakultas oleh mahasiswa lain pada saat ujian; sesuai
Yudisium adalah pertemuan yang diadakan di ketentuan/ketetapan yang ada dapat
tingkat Departemen maupun di tingkat Fakultas dikenakan sanksi mulai dari sanksi akademik
untuk menetapkan kelulusan seorang mahasiswa berupa pembatalan nilai (pemberian nilai E),
menjadi sarjana teknik berdasarkan hasil pembatalan studi satu semester, skorsing hingga
evaluasi Departemen/Fakultas. sanksi dikeluarkan (pemberhentian sebagai
mahasiswa) dari Fakul­tas Teknik Universitas
2.7. Daftar Nilai, Ijazah, dan Indonesia. Bila diperlukan, dapat melalui sidang
Transkrip Akademik pemeriksaan Panitia Penyelesaian Pelanggaran
Tata Tertib (P3T2).
Proses pembuatan Daftar Nilai bagi mahasiswa
dan Ijazah serta Transkrip Akademik bagi
lulusan Fakultas Teknik UI ditangani oleh Pusat
Administrasi Fakultas FTUI. Daftar Nilai dibuat
berdasarkan permintaan mahasiswa sedangkan
Ijazah dan Transkrip Akademik dibuat hanya
sekali pada saat kelulusan mahasiswa dari
Program Sarjana Teknik FTUI. Pada Daftar
Nilai dan Transkrip Akademik dituliskan nama,
kode, dan nilai huruf keseluruhan Mata Ajaran
yang pernah diikuti berikut Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) yang dihitung berdasarkan nilai
semua Mata Ajaran yang tercantum. Ijazah dan
transkrip diberikan kepada lulusan yang telah
menyelesaikan studinya selambat-lambatnya 2
(dua) bulan terhitung sejak tanggal kelulusan.

16
3. KURIKULUM FTUI - 2008
Kurikulum FTUI 2008 untuk program pendidikan
sarjana diimplementasikan oleh 12 program
studi yang ada di FTUI dengan empat Mata
Ajaran Pengembangan Kepribadian dengan
pendekatan yang berorientasi pada pemelajar
(mahasiswa). Sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum
2008 ini menitikberatkan pada tiga hal pokok
berikut:
• fleksibilitas dalam mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi,
• struktur kurikulum yang berorientasi pasar
untuk memenuhi kebutuhan tenaga ahli
baik nasional maupun internasional, dan
• materi pokok kurikulum yang mengacu pada
perkembangan kurikulum di universitas
terkemuka di luar negeri serta standar
akreditasi internasional seperti ABET 2000
dan NAAB.
Para sarjana diharapkan melengkapi cirinya
sebagai lulusan Fakultas Teknik Universitas
Indonesia yang dapat membawakan citra
Bangsa Indonesia. Oleh karena itu, setiap
mahasiswa FTUI dibekali dengan Mata Ajaran
Pengembangan Kepribadian (MPK) berupa
MPK Terintegrasi (MPKT), MPK Agama, MPK
Bahasa Inggris, dan MPK Seni & Olah Raga,
yang semuanya merupakan komponen Program
Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) Universitas
Indonesia. Perhatian khusus pada kurikulum ini
adalah memberikan dasar-dasar ketrampilan
untuk menjadi self-regulated learner, terletak
pula pada kemampuan berkomunikasi terutama
menggunakan bahasa Inggris dalam konsep
keilmuan di bidang teknik. Dengan demikian,
diharapkan para lulusan FTUI akan memiliki
daya saing dan daya jual yang tinggi dalam era
globalisasi.
Pada saat ini, seluruh program studi di lingkungan
FTUI telah menjalankan PDPT sebagai bagian
dari Kurikulum 2008 secara penuh.
Dalam buku ini, terdapat pula diagram alir
mata ajaran yang menunjukkan keterkaitan
materi kuliah yang satu dengan lainnya.
Dengan diagram alir tersebut, mahasiswa
diharapkan dapat menentukan strategi yang
tepat dalam memilih mata ajaran sesuai
dengan peminatannya. Untuk membedakan
sifat masing-masing mata ajaran, dilakukan
pembedaan warna sesuai dengan jenis mata
ajarannya sebagai berikut:
Mata Ajaran Umum
Mata Ajaran Dasar Teknik
Mata Ajaran Dasar Keahlian
Mata Ajaran Keahlian
Mata Ajaran Pilihan
  KP, Seminar, Skripsi
Selain jenis mata ajaran, disampaikan pula
struktur mata ajaran sebagai acuan dalam
proses registrasi akademik. Pada Bab 4 buku
ini, disusun perincian materi perkuliahan atau
silabus menurut jurusan masing-masing dan
diurut sesuai kode matakuliah.
Pengelolaan Mata Ajaran
Sebagian besar mata ajaran di kelola oleh
departemen sesuai dengan bidang keahlian
masing-masing. Namun, ada mata ajaran yang
dikelola secara terpadu di tingkat universitas
dan ada yang dikelola secara terpadu di tingkat
fakultas. Berikut ini daftar mata ajaran yang
dikelola secara terpadu di tingkat universitas:
UUI11001 Mata Ajaran Pengembangan
Kepribadian Terpadu 6
UUI12020 MPK Agama Islam 2
UUI12022 MPK Agama Katholik 2
UUI12021 MPK Agama Kristen 2
UUI12023 MPK Agama Hindu 2
UUI12024 MPK Agama Budha 2
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
Daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu
di tingkat fakultas:
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
17
ENG200802 Fisika Dasar 2 4 Rekapitulasi Kurikulum FTUI - 2008
ENG100807 Dasar Komputer 3 Gambar 3.1 menunjukkan rekapitulasi kelompok
ENG100810 Statistik dan Probabilitas 2 mata ajaran beserta jumlah sksnya untuk
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3 program studi pada kurikulum FTUI - 2008 ini.
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG200806 Metoda Numerik 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 3

Kurikulum FTUI-2008
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
Kerja dan Lindung Lingkungan
(K3LL) 3
ENG300803 Etika Enjiniring 2

18
 Program Studi Teknik Sipil 12 38 37 42 15

Program Studi Teknik Lingkungan 12 35 49 22 15

Program Studi Teknik Mesin 12 28 52 20 20 12

Program Studi Teknik Perkapalan 12 26 50 24 20 12
Program Studi Teknik Elektro
12 27 89 8 8
Program Studi Teknik Komputer

Program Studi Teknik Metalurgi dan Material 12 33 84 7 10

Program Studi Arsitektur 12 11 25 56 30 10

Program Studi Arsitektur Interior 12 11 25 56 30 8
Program Studi Teknik Kimia 12 41 47 26 12 6
Program Studi T. Bioproses 12 43 48 23 12 6
Program Studi Teknik Industri 12 21 91 18 7

0 144 - 145 sks

Mata Kuliah Umum Mata Kuliah Dasar Keahlian Mata Kuliah Pilihan
Mata Kuliah Dasar Teknik Mata Kuliah Keahlian KP, Seminar, Skripsi

Gambar 3.1. REKAPITULASI KURIKULUM 2008

19
 Jembatan Teksas

Perpustakaan FTUI

20
 3.1.DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL
3.1.1.UMUM
Teknik Sipil merupakan disiplin ilmu teknik
yang tertua dan terluas cakupannya. Teknik
Sipil bukan hanya sekedar ilmu terapan, tetapi
berhubungan dengan pemecahan masalah nyata
dalam kehidupan yang berdampak pada kualitas
hidup masyarakat madani.
Sarjana teknik sipil bekerja pada lingkup luas
termasuk pada sektor publik maupun swasta
dalam menjawab tantangan saat ini seperti
masalah pencemaran, pembangunan dan
pemeliharaan sarana & prasarana, banjir,
gempa bumi, kemacetan lalu lintas dan
pengembangan daerah perkotaan. Sarjana
teknik sipil merencanakan, merancang dan
membangun serta mengelola berbagai fasilitas
dalam upaya memenuhi kebutuhan kehidupan
yang manusiawi dan modern.
Pekerjaan yang memerlukan keahlian teknik sipil
bervariasi baik dimensi maupun cakupannya,
seperti: jembatan, bangunan dan struktur,
bangunan pembangkit tenaga listrik, lepas
pantai, pelabuhan dan saluran pelayaran,
jaringan perpipaan, jalan raya, bandar udara,
sistem transportasi, bendungan, sistem saluran
pembawa/drainasi, sistem penyediaan air
bersih, sistem pengelolaan limbah padat dan
limbah cair dan sistem pengelolaan limbah
bahan beracun berbahaya lainnya.
Pendidikan Teknik Sipil menyiapkan mahasiswa
agar mampu berkarya di bidang perencanaan,
perancangan, konstruksi dan manajemen pada
berbagai pekerjaan Teknik Sipil.
Sejak Tahun 2006, Departemen Teknik Sipil
– FTUI pada jenjang Strata 1 mengelola dua
program studi yaitu Program Studi Teknik Sipil
yang menyelenggarakan program pendidikan
jenjang Strata 1 sampai dengan Strata 3, yang
masing-masing menghasilkan Sarjana Teknik,
Magister Teknik dan Doktor Teknik dibidang ilmu
Teknik Sipil dan Program Studi Teknik Lingkungan
jenjang S1.
Pada awal tahun 2001 Program Studi Teknik Sipil
telah memperoleh akreditasi international untuk
program Sarjana Teknik Sipil yang diberikan
oleh The Joint Board of Moderators of the
Engineering Council yang berkedudukan di
Inggris. The Joint Board of Moderators of the
Engineering Council terdiri dari institusi yang
terkait dengan program pendidikan teknik sipil
di Inggris, yaitu: The Institution of Structural
Engineers (ISE), The Institution of Civil
Engineers (ICE), dan Chartered Institution of
Building Service Engineers.
Sedangkan dari Badan Akreditasi Nasional
Pendidikan Tinggi (BAN-PT), program studi
Teknik Sipil memperoleh peringkat A untuk
jenjang Strata 1 dan jenjang Strata 2, dan
peringkat B untuk Jenjang Strata 3. Teknik
Sipil UI adalah Program S3 yang pertama kali
terakreditasi oleh BAN-PT di bidang Teknik
Sipil.
3 . 1 . 2 . V isi , M isi dan T ujuan
Departemen Teknik Sipil
– FTUI
Visi Departemen Teknik Sipil - FTUI
“Menjadi Badan Pendidikan yang Profesional
serta Memiliki Sistem Manajemen yang
Handal”
Misi Departemen Teknik Sipil – FTUI
• Menciptakan sistem manajemen yang
andal.
• Mengembangkan elemen proses pendidikan
di Departemen Teknik Sipil yang unggul.
• Melaksanakan pembinaan yang ber-
kesinambungan terhadapsumberdaya
manusia yang ada.
Tujuan Departemen Teknik Sipil – FTUI
A. Tujuan dalam bidang pendidikan diselaraskan
dengan Tujuan Program Studi.
B. Tujuan dalam bidang penelitian adalah:
1. M e m b e r i k a n s u m b a n g a n p a d a
pengembangan ilmu dan teknologi
2. Meningkatkan relevansi proses
pembelajaran terhadap pengembangan
ilmu yang terkini.
C. Tujuan dalam bidang pengabdian masyarakat
adalah:
1. Berperan serta dalam mengisi
pembangunan nasional.
21
 memberikan sumbangan pemikiran
maupun keterlibatan langsung pada
masyarakat.
2. Memberikan sumbangan pemikiran
maupun keterlibatan langsung pada
masyarakat.
3.1.3. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM
Studi Teknik Sipil- FTUI
Visi Program Studi Teknik Sipil - FTUI:
Menjadi pusat unggulan ilmu pengetahuan
dan teknologi di bidang Teknik Sipil yang
berwawasan lingkungan dan mampu berperan
di pasar global.
Misi Program Studi Teknik Sipil – FTUI:
· Meningkatkan mutu lulusan dalam
penguasaan ilmu teknik sipil, dengan dasar
yang kuat, berstandar internasional yang
berwawasan lingkungan.
· Aktif memberikan sumbangan pemikiran
melalui penelitan maupun keterlibatan
langsung dalam pengabdian masyarakat
yang berorientasi pada pengembangan
sarana dan prasarana di bidang teknik sipil,
Tabel 3.1.1 Matrik Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI
22
yang tetap mempertimbangkan keserasian
hubungan manusia dan alam.
· Membentuk dan membina mahasiswa
yang mempunyai kepemimpinan dan
kepribadian yang mandiri, serta mampu
bersosialisasi, berkomunikasi secara
efektif, dan menjunjung tinggi etika
profesi.
Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI:
Tujuan Program Pendidikan Sarjana Teknik Suipil
adalah menghasilkan lulusan yang mempunyai
profil :
1. Komunikatif dan adaptif
2. Leader
Dari hasil analisa berdasarkan matrik kompetensi
yang ditampilkan pada Tabel 3.1.1 dan gambar
3.1.1, maka Kompetensi Lulusan S1 Teknik Sipil
UI adalah sebagai berikut :
· Mampu merancang infrastruktur yang
ramah lingkungan secara professional dan
didasarkan pada analisis ekonomi yang
handal;
· Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi
secara efektif; dan

19. Merancang berbagai
infrastruktur
berwawasan lingkungan
sesuai dengan standar
yang berlaku
5 Kompetensi Lulusan Prodi
Teknik Sipil UI
Keterampilan/kemampuan
berkomunikasi (1-6)
Profesionalisme (7-8)

18. Mampu mengambil

Kerekayasaan (9-11)
keputusan

Keterampilan analisis ekonomi

& manajerial (12-14)
16. Mampu melakukan
penyeliaan, monitoring Evaluasi/penelitian/pengem
& evaluasi bangan (15-19)
17. Mampu
melakukan
penelitian

15. Menyiapkan
dokumentasi karya

14. Mampu
11. Menganalisis melakukan analisis
10. Menganalisis berbagai jenis dan ekonomi dalam
sistem rekayasa fungsi infrastruktur perencanaan struktur

13. Mampu 12. Mampu menyusun

9. Mampu menerapkan prinsip rencana anggaran
menggunakan IT manajerial biaya berbagai jenis
bangunan
• Menghitung volume
• Menyusun jadwal
rencana konstruksi
• Menentukan

Departemen Teknik Sipil

7. Memiliki 8. Mampu 6. Mampu kebutuhan SDM
tanggung jawab bekerja mengkomunikasikan • Menyusun rencana
dan komitmen dalam tim hasil karya secara anggaran biaya
profesional visual perencanaan
infrastruktur

4. Mampu 5. Mampu menjelaskan

berkomunikasi manfaat strategi
dengan berbagai lobbying, negosiasi,
media dan mediasi

2. Mampu berbahasa 3. Mampu

Inggris untuk bidang berkomunikasi
teknik dengan berbagai
lapisan masyarakat

1. Mampu
mengapresiasi
keberagaman sosial &
budaya

Gambar 3.1.1. Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

23
· Memiliki sikap adaptif dan terbuka * Manajemen Konstruksi
terhadap dinamika ilmu pengetahuan (Construction Management) :
perencanaan dan pengendalian
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan konstruksi, teknologi
kualifikasi sebagaimana tersebut diatas, konstruksi, estimasi biaya, dan
Program Studi Teknik Sipil FTUI membekali pendanaan proyek konstruksi.
mahasiswa dengan : * Rekayasa Geoteknik (Geotechnical
Engineering): penyelidikan tanah,
a. Dasar yang kuat dalam ilmu pengetahuan desain pondasi, stabilitas lereng,
(matematika, fisika, kimia, dan teknik). timbunan/reklamasi & galian tanah,
b. Ke m a m p u a n u n t u k m e r a n c a n g d a n stabilitas lereng, perbaikan &
menyelenggarakan penelitian juga stabilitasi tanah, utilisasi ruang
menganalisa dan menginterpretasikan data. bawah tanah/terowongan
c. Kemampuan untuk mengidentifikasikan,
memformulasikan dan menyelesaikan Pada Jenjang S1, rentang disiplin tersebut
masalah-masalah di bidang teknik berdasarkan diatas diselenggarakan oleh Program Studi
kajian terhadap issue mutakhir. Teknik Sipil dan dikelola oleh lima Kelompok
d. Pengenalan terhadap terapan ilmu ekonomi, Ilmu yaitu:
a n a l i s a ri si k o d a n k e p u t u s a n d a l a m 1) Kelompok Ilmu Struktur,
mengahadapi ketidakpastian, dan dampak 2) Kelompok Ilmu Manajemen Sumber-
sosial-politik terhadap pekerjaan teknik. daya Air dan Teknik Lingkungan
e. Kemampuan dalam teknik bekomunikasi, 3) Kelompok Ilmu Transportasi,
pembentukan tim, dan kepemimpinan. 4) Kelompok Ilmu Manajemen
Konstruksi,
5) Kelompok Ilmu Geoteknik.
Lulusan Program Studi Teknik Sipil melayani
masyarakat melalui penerapan pengetahuan
Pada Semester 7 dan 8, mahasiswa bebas
dan ketrampilannya dalam perencanaan,
mengambil mata kuliah pilihan sesuai dengan
perancangan, konstruksi sarana dan prasarana
minat masing-masing, dengan syarat mata
dalam berbagai rentang disiplin seperti:
kuliah pilihan tersebut harus menunjang mata
* Rekayasa Struktur (Structural Kuliah Skripsi dan Proyek. Beberapa mata kuliah
Engineering): gedung, jembatan, pilihan dibuat sama dan terintegrasi dengan
stasiun pembangkit listrik, dam, jenjang S2. Program Studi juga memperbolehkan
terowongan, bangunan pelabuhan mahasiswa Teknik Sipil mengambil mata kuliah
dan struktur lainnya. pilihan lintas departemen di lingkungan Fakultas
* Sumberdaya Air (Water Resources): Teknik UI.
pengelolaan sumber daya air,irigasi,
pengendalian banjir dan drainasi, Struktur merepresentasikan aspek fisik
pembangkit tenaga listrik, teknik bangunan-bangunan Teknik Sipil dimana
pantai dan lepas pantai. struktur beton, baja, kayu maupun komposit
* Rekayasa Lingkungan merupakan jenis struktur yang harus difahami
(Environmental Engineering): secara baik oleh seorang sarjana strata satu
Penyediaan air minum dan teknik sipil. Teori struktur atau mekanika
distribusinya, penyaluran dan struktur menetapkan model matematika
pengolahan limbah, pengendalian untuk menjelaskan perilaku struktur tersebut.
pencemaran udara, air dan Sedangkan perancangan struktur adalah
pengelolaan persampahan. penerapan atau aplikasi dari teori struktur
* Rekayasa Transportasi untuk menjamin bangunan-bangunan tersebut
(Transportation Engineering): dibangun dengan aman bagi pengguna bangunan
pelabuhan udara, pelabuhan laut, dalam menahan beban-beban statis maupun
jalan raya, jalan rel, sistem dinamis yang mungkin terjadi seperti gempa
transportasi beserta fasilitas yang bumi, kebakaran, banjir, ledakan. Bagi mereka
menyertainya. yang berminat mendalami aspek struktur dapat

24
melanjutkan ke program Magister Struktur atau
Geoteknik.
Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik
Lingkungan memfokuskan pada pengelolaan
sumberdaya air serta pada upaya melindungi dan
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dan
kualitas lingkungan. Dasar keahlian diarahkan
pada bidang perencanaan dan perancangan
sarana dan prasarana keairan dan pengendali
lingkungan untuk daerah urban. Mata ajaran
Water Engineering dan Sanitary Engineering
ditujukan untuk memberikan wawasan dan
memperkenalkan sifat keterpaduan sarana dan
prasarana keairan dan pengendali lingkungan
untuk daerah urban, yang didasari penguasaan
pengetahuan matematika, fisika, kimia/kimia
lingkungan, mekanika fluida, ilmu lingkungan,
hidrologi dan hidrolika. Dasar pemahaman
terhadap metoda analisa dan sintesa wujud
terapannya adalah pada mata ajaran Advanced
Hydraulics, Water Treatment Plant, Waste
Water Treatment Plant, Water Engineering
System dan Surface Water Quality Modeling.
Pengenalan lebih lanjut, baik berupa konsep
maupun terapan, diberikan dalam bentuk
mata kuliah pilihan. Pilihan yang ditawarkan
adalah yang berhubungan dengan lingkungan
fisik yaitu air, tanah dan udara yang ditinjau
dari aspek ilmu pengetahuan, aspek terapan/
desain, maupun aspek manajemen, berupa mata
ajaran Advanced Hydrology, River Engineering,
Integrated Waste Management, Environmental
Groundwater dan Stormwater Management.
Mahasiswa juga diperbolehkan memilih paling
banyak dua mata ajaran pilihannya dari mata
ajaran wajib/pilihan peminatan lain. Khusus
bagi yang berminat untuk mendalami aspek
sumberdaya air dan teknik lingkungan dapat
melanjutkan ke Program Magister Manajemen
Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan.
Pe m i n a t a n Tra n s p o r t a s i m e n a w a r k a n
pengetahuan dasar untuk mengatasi penyelesaian
masalah transportasi kota baik dalam konteks
perencanaan maupun perancangan. Pengetahuan
tentang sistem transportasi, teknik transportasi
maupun perancangan geometrik dan struktur
jalan serta aspek ekonomi dan manajemen
akan berguna sebagai alat. Bagi mereka yang
berminat untuk mendalami masalah kebijakan
dan sistem perencanaan transportasi perkotaan,
dapat melanjutkan ke program Magister
Transportasi.
Peminatan Manajemen Konstruksi lebih
menyoroti aspek pelaksanaan konstruksi
terutama dalam hal metoda pelaksanaan dan
manajemen konstruksi yang memperhatikan
berbagai aspek lainnya, seperti aspek teknik
konstruksi bangunan, ekonomi, aspek legal,
etika sebagai profesi. Bagi mereka yang akan
mendalami aspek konstruksi, dapat melanjutkan
ke program Magister Manajemen Konstruksi atau
Manajemen Proyek.
Peminatan Geoteknik memberikan penjelasan
yang komprehensive tentang kegunaan aspek
penyelidikan tanah dilapangan dan laboratorium,
yang mana hasil uji lapangan dan laboratorium
akan digunakan dalam perencanaan konstruksi/
struktur bawah bangunan teknik sipil antara lain
pada disain pondasi, timbunan dan galian tanah,
stabilitas lereng, perbaikan tanah dan utilisasi
ruang bawah tanah (terowongan), yang juga
telah mempertimbangkan aspek pelaksanaan
konstruksi/struktur bawah di lapangan. Bagi
mereka yang berminat mendalami bidang
Geoteknik, dapat melanjutkan ke Program
Magister Geoteknik atau Struktur.
3.1.4. Visi, Misi dan Tujuan Program
Studi Teknik Lingkungan
Departemen Teknik Sipil
- FTUI
Visi Program Studi Teknik Lingkungan FTUI
Sebagai pusat unggulan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang teknik lingkungan yang
berperan di pasar global.
Misi Program Studi Teknik Lingkungan –
FTUI:
· Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu
teknik lingkungan dengan, dasar teknik
sipil dan dasar teknik lingkungan yang kuat
serta berstandar internasional
· Memberikan sumbangan pikiran secara
aktif melalui penelitian maupun
keterlibatan langsung dalam pengabdian
pada masyarakat yang berorientasi pada
pengembangan sarana dan prasarana di
bidang teknik lingkungan yang senantiasa
mempertimbangkan keserasian hubungan
manusia dengan alam
25
· Membentuk dan membina mahasiswa
yang mempunyai kepemimpinan dan
kepribadian yang mandiri, serta mampu
bersosialisasi, berkomunikasi secara
efektif, dan menjunjung tinggi etika
profesi
Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI:
Program Studi Teknik Lingkungan (Strata – 1)
Program Studi Teknik Lingkungan bertujuan
menghasilkan sarjana Teknik Lingkungan
yang professional dan cakap berkarya dalam
perencanaan, perancangan (system, bangunan,
struktur), pelaksanaan dan pengelolaan di
bidang-bidang:
1. Penyediaan air minum,
2. Penanganan limbah cair, limbah padat SE
(non B3 dan B3),
3. Drainase,
4. Sanitasi lingkungan,
5. Sumber daya air,
6. Pencemaran udara,
7. Pencegahan pencemaran,
8. Analisis mengenai dampak lingkungan.
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kua-
lifikasi sebagaimana tersebut di atas, Program
Studi Teknik Lingkungan membekali mahasiswa
dengan :
a. Pengetahuan dasar teknik sipil serta teknik
lingkungan dalam perencanaan, perancangan,
pengelolaan dan pemecahan masalah sarana
dan prasarana teknik lingkungan
b. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan
analisis dalam bidang teknik lingkungan
c. Kemampuan menggunakan perangkat lunak
dan peralatan laboratorium yang mendukung
keperluan perencanaan, perancangan,
pengelolaan dan pemecahan masalah sarana
dan prasarana teknik lingkungan
d. Kemampuan menggunakan standar dan
peraturan yang mendukung perencanaan,
perancangan, pengelolaan dan pemecahan
masalah sarana dan prasarana teknik
lingkungan
e.Kemampuan menjelaskan aspek legal dalam
perencanaan, perancangan, pengelolaan dan
pemecahan masalah sarana dan prasarana
teknik lingkungan melaksanakan manajemen
26
proyek di bidang teknik lingkungan mulai dari
perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan
pelaporan proyek
f. Kemampuan dalam teknik berkomunikasi
secara efektif, bekerja dalam kelompok
maupun mandiri secara bertanggungjawab,
dan menjunjung tinggi etika profesi
3.1.5. STAF DEPARTEMEN TEKNIK
SIPIL
Ketua Departemen :
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Ketua Program Studi Teknik Sipil :
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Ketua Program Studi Teknik Lingkungan :
Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni Widanarko Dipl.
Sekretaris Departemen :
Dr. Ir. Wiwik Rahayu, DEA
Kepala Laboratorium
Kepala Laboratorium Struktur & Material :
Dr.Ir. Elly Tjahjono S, DEA
Kepala Laboratorium Mekanika Tanah :
Dr.Ir. Widjojo A Prakoso
Kepala Laboratorium Hidrolika, Hidrologi dan
Sungai:
Ir. Siti Murniningsih, MS
Kepala Laboratorium Transportasi :
Ir. Ellen S. W. Tangkudung, MSc
Kepala Laboratorium Pemetaan & Survey :
Ir. Alan Marino, MSc
Kepala Laboratorium Teknik Penyehatan &
Lingkungan:
Dr. Ir. Djoko M Hartono
Alamat surat – menyurat:
Departemen Teknik Sipil
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Kampus UI, Depok 16424
Tel. : (021) 7270029, (021) 7871786
Fax. : (021) 7270028
e-mail: sipil@yexa.eng.ui.ac.id
http://www.eng.ui.ac.id/sipil
Guru Besar Tetap
Prof. Ir. Sidharta Suwasono Karmawan (Ir,
Teknik Sipil, ITB, 1960, Prof., UI, 1995)
Rekayasa Struktur, Mekanika Teknik.
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji (Ir, Sipil, FTUI
1979, DEA Ecole Centrale Paris, Perancis,
 1983, Dr. Ecole Centrale Paris, Perancis,
1986, Prof., UI, 1998) Perbaikan Tanah,
Konsolidasi, Rekayasa Pondasi, Mekanika
Tanah, Geoteknik
Prof. Dr. Ir.Sulistyoweni Widanarko Dipl.SE,
SKM (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1969,
Dipl. SE. Institute of Sanitary Engineering,
Delft, Belanda, 1974; SKM. FKM-UI, 1981;
Dr. IKIP Jakarta, 1998; Prof. UI, 2004)
Teknologi Pengolahan Air Limbah, Sistem
Pengolahan Air Bersih, Persampahan,
Teknologi Pendidikan.
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho,MEng. (Ir,
Sipil, FT-UI, 1986 M.Eng. Tokyo University,
Jepang, 1989, Dr. Tokyo University , Jepang,
1992; Prof. UI, 2004) Sistem Transportasi,
Teknik lalu Lintas,”Artificial Inteligence”,
Logistik Angkutan Umum, Kebijaksanaan
Transportasi, Pemodelan Transportasi.
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili (Ir, Sipil, FTUI, 1985,
DEA. Universite Technique de Compiegne,
Perancis, 1988, Dr. Universite Technique de
Compiegne, Perancis, 1993; Prof. UI, 2005)
Metode Elemen Hingga.
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas (Ir, Sipil. FT-UI, 1977,
M.Eng. Sheffield University,UK,1983, Dr,
FTUI, 2002; Prof. UI, 2006) Perencanaan
Sistem Struktur, Geoteknik, Manajemen
Proyek.
Staf Pengajar Tetap
Alan Marino, (Ir, Sipil, FTUI, 1984, M.Sc.
Wisconsin Madison Univ., USA, 1989)
Teknik Transportasi, Manajemen Lalu
Lintas, Pengembangan Perangkat Lunak
Transportasi/Lalu Lintas, Transportasi &
Distribusi Barang/Logistik, Sistem Bank
Data & Informasi Web.
Alloysius Joko Purwanto, (ST, Sipil FTUI,
1997, DEA, Ecole Nationale des Ponts et
Chaussees, France, 2000, Dr, Universite
Lumiere Lyon 2, France, 2004)
Alvinsyah, (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, M.S.E.
University of Michigan, Ann Arbor, USA,1990)
Perencanaan Sistem Transportasi, “Artificial
Intelligence”, Teknik Lalu Lintas, Angkutan
Umum, Pemodelan Transportasi.
Ayomi Dita Rarasati (ST, SIPIL , FTUI, 2004, MT
FT UI, 2006), Manajemen Proyek
Bambang Setiadi, (Ir, Sipil FT-UI, 1979) Teknik
Keairan, Manajemen Proyek, Struktur.
Bambang Trigunarsyah, (B.Sc. Colorado
School of Mines, 1988, MT, FT-UI,
1996,PhD, Melbourne University,2002)
Manajemen Konstruksi, Ekonomi Teknik,
Procurement.
Damrizal Damoerin, (Ir, Sipil, FT-UI, 1979,
MSc., ITB,1991) Mekanika Tanah, Rekayasa
Pondasi.
Djoko M. Hartono, (Ir, Teknik Penyehatan, ITB,
1979, M.Eng Asian Institute of Technology,
Bangkok, Thailand, 1984, Dr., Program
Studi Ilmu Lingkungan UI, 2007) Perenc.
Sistem Air Bersih, Pengelolaan Air Buangan
& Sanitasi, Persampahan, Perencanaan
Sistem Plambing
Dwita Sutjiningsih Marsudiantoro, (Ir, Sipil,
FTUI, 1977, Dipl. HE. Institute of Hydraulics
Eng. (IHE), Delft, Belanda, 1981, Dr. -Ing.
Institut für Wasserwirtshaft, Hydrologie
und Landwirtschaftlichen Wasserbau, Univ.
Hannover, Jerman, 1994) Hidrologi, Teknik
Sungai, Stormwater Management.
El Khobar Muhaemin Nazech, (Ir, Sipil,
FT-UI, 1982, M.Eng. Asian Institute of
Technology, Bangkok, Thailand, 1988)
Teknik Penyehatan & Lingkungan, Sistem
Drainase, Tata Kota & Daerah, Pencegahan
Pencemaran, Pengantar Pencemaran
Udara.
Ellen S.W. Tangkudung Karamoy, (Ir, Sipil,
FTUI, 1982, MS. Sistem dan Teknik Jalan
Raya, ITB, 1992) Teknik Struktur dan
Geometrik Jalan Raya, Teknik Lalu Lintas,
Analisa Kebutuhan Transportasi.
Departemen Teknik Sipil
Elly Tjahjono Sutiono, (Ir, Sipil, FT-UI, 1980,
DEA. Insa de Lyon, Perancis, 1989; Dr, Sipil
FT-UI, 2005) Mekanika Struktur, Struktur
Beton, Perenc. Struktur Gedung.
Erly Bahsan (ST, Sipil , FTUI, 2000, MKom.,
Fakultas Ilmu Komputer UI, 2004)
Geoteknik , Manajemen Sistem Informasi.
Essy Ariyuni, (Ir, Teknik Sipil, ITS, 1975, M
Sc., University of Wisconsin, Madison,
USA, 1979, Dr., Quensland University of
Technology, Australia, 2008). Mekanika
Struktur, Perencanaan Struktur Gedung,
Struktur Beton, Konstruksi Baja.
Firdaus Ali, (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1982,
MSc, University of Wisconcin-Madison,
USA, 1998, PhD,University of Wisconcin-
Madison,USA,2002) Rekaysa Lingkungan
Ilmu Lingkungan, Perencanaan Sistem
Air Bersih, Sistem Pengolahan Air Limbah
Domestik dan Industri.
FX. Supartono (Ir, Sipil, FT-UI, 1978,DEA. Civil
Engineering & Applied Mechanics, Ecole
27
 Centrale de Lyon, Perancis, 1982, Dr.
Civil Engineering & Applied Mechanics,
Ecole Centrale de Lyon, Perancis, 1985)
Perencanaan & Supervisi Sistem Struktur &
Pondasi, Investigasi Geoteknik, Konstruksi
Beton.
GS. Boedi Andari (Ir, Teknik Lingkungan,
ITB, 1991, M.Eng, RMIT, Australia,1998)
Pencemaran Udara, Sistem Pengolahan Air
Bersih, Sistem Pengolahan Limbah.
Harianto Sunidja (Ir, Teknik Sipil, ITB, 1964,
MSc. University of Denver, USA, 1970,
PhD. University of Illinois, USA, 1982)
Perencanaan Konstruksi Beton Pratekan.
Heddy Rohandi Agah (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, M.Eng.
Asian Institute of Technology, Bangkok,
Thailand, 1984) Teknik Perencanaan &
Transportasi, Ilmu Bahan, Teknik Lalu-
lintas, Perencanaan Transportasi.
Herr Soeryantono (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M Sc.
Civil Engineering, Michigan State Univ.,
USA, 1988, PhD., Michigan State Univ., USA,
1995) Mekanika Fluida, Metode Numerik,
Transport Pencemar.
Heru Purnomo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, DEA.
Universite’ Blaise Pascal, Clermont Ferrand,
1989, Dr. Universite’ d”Orle’ans, Perancis,
1993) Interaksi Ledakan dengan Struktur,
Perancangan Struktur.
Henki Wibowo Ashadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1987,
DR.-Ing, TH Darmstadt, Jerman, 1997)
Mekanika Struktur, Perancangan Jembatan,
Struktur Baja, Bangunan Tahan Gempa,
Struktur Komposit.
IGA. Ktut Alit (Ir, Sipil, FT-UI, 1971) Perencanaan
Struktur, Konstruksi Bangunan.
Irma Gusniani (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979,
M Sc. University of Colorado, Boulder, USA,
1993) Waste Management.
Iwan Renadi Soedigdo (Ir, Sipil, FT-UI, 1978,
MSCE. The George Washington University,
USA, 1988, Ph.D., Texas A&M University,
USA, 1996) Teknik Pantai dan Lepas Pantai,
Marine Hydrodynamics, Perencanaan
Struktur Lepas Pantai (shallow & deep
water), Floating Ofshore Structures,
Submarine Pipelines dan Sistim Struktur
Bawah Laut, Perencanaan dan Perancangan
Pelabuhan & Marina, Metode Elemen
Hingga, Sumberdaya Energi Kelautan.
Jachrizal Sumabrata (ST, Sipil, FT-UI, 1988,
MSc. Leeds Univ., Leeds, UK, 1994,
Dr, Melbourne University, 2004) Teknik
JalanRaya., Perencanaan dan Kebijakan
28
Transportasi, Pengelolaan Lalu Lintas.
Josia Irwan Rustandi (ST,Sipil,FTUI,1994,MT,
FTUI,1996,DR.Ing,Technische Universtat.
Munchen,Jerman,2003) Mekanika Struktur,
Dinamika Struktur, Metoda Finite Element,
Perancangan Struktur Tahan Gempa)
Leni Sagita (ST, SIPIL , FTUI, 2000, MT, FT UI,
2002), Manajemen Konstruksi
Madsuri (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MT, UI, 1995)
Struktur Beton, Ilmu Bahan.
Martha Leni Siregar (Ir, Sipil, FT-UI, 1988, MSc in
Transportation Planning & Engineering Univ.
of Southampton,1991) Amdal Transportasi,I.
Ukur Tanah,Geometrik Jalan.
Muhammad Ikhwan (ST, Sipil FTUI, 1998, MSc.,
University of Surrey, UK 2001, Dr., Univ.
Karlshruhe, German, 2006) Sumber daya
air tanah dan permukaan, Surface water
modelling.
Mulia Orientilize (ST, Sipil, FT-UI, 1997, M.Eng,
Nanyang Technological University, Singapore
2001) Mekanika Teknik, Struktur Baja,
Struktur Beton, Composite Connection.
Nachry Chadidjah (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MT,
FTUI, 1997) Teknik Lalu Lintas, Sistem dan
Perencanaan Transportasi.
Partahi H. Lumbangaol (Ir Sipil FTUI, 1991,
MEng.Sc Griffith University, Brisbane
Australia, 1995) Pengelolaan Limbah
(Waste Management).
Purnomo Margono (Ir. Sipil, FT-UI, 1974)
Perencanaan Struktur, Perancangan
Jembatan, Struktur Beton
Rudy Ingot Sihombing (Ir, Teknik Penyehatan,
ITB, 1989. MSc, University of Saskachewan
Canada, 2002) Sistem Penyediaan Air
Bersih, Sistem Pengelolaan Air Limbah,
Analisa Mengenai Dampak Lingkungan.
Ruswan Rasul (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, MSi,
Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2005)
Struktur Kayu, Manajemen Konstruksi.
Setyo Sarwanto Moersidik (Ir, Teknik Penyehatan,
ITB, 1983, DEA. Universite’de Montpellier
II, Perancis, 1988, Dr. Universite’de
montpellier I, Perancis, 1992) Proses
dan Pengolahan air Limbah, Pengelolaan
Kualitas Lingkungan, Struktur Kayu,
Pengembangan Sumber Daya Air.
Setyo Suprijadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MS,
Ilmu Lingkungan,1997) Perencanaan
Struktur Bangunan, Manajemen
Konstruksi, Pengawasan Proyek, Dasar
Ilmu Lingkungan.
Sigit Pranowo Hadiwardoyo (Ir, Sipil, FT-UI,
1985, CES. ENTPE Lyon, Perancis, 1988,
DEA, Ecole Centrale de Lyon, Dept.
Mecanique des Solides, Perancis, 1989,
Dr, Ecole Centrale Paris, Jalan Raya, 2002)
Teknik Transportasi, Mekanika Tanah,
Perencanaan Jalan, Ekonomi Transport.
Siti Murniningsih (Ir, Teknik Sipil, Undip,
1979, MS. Teknik Sipil, ITB, 1983) Sistem
& Pengelolaan Sumberdaya Air, Teknik
Sungai.
Sofia Andriyani (Ir, FTUI, 1994, MSc,
Environmental Engineering , National
University of Singapore, 1997)
Syahril A. Rahim (Ir, Sipil, FT-UI, 1977 M.Eng.
Structural Engineering, Asian Institute of T
echnology,Bangkok,Thailand,1983) Perenc.
Struktur, Konstruksi Baja, Konstruksi
Beton.
Suyono Dikun (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, M Sc.
University of Wisconsin, Madison, USA,
1984, PhD. University of Wisconsin, Madison,
USA, 1988) Perencanaan Transportasi Kota,
Teknik Lalu Lintas, Manajemen Sistem
Transportasi.
Tri Tjahjono (Ir, Sipil FTUI, 1981, MSc,
Transportation Planning and Engineering,
Leeds University, Leeds, UK, 1987, Dr, Leeds
University, UK, 2004) Teknik & Manajemen
Transportasi, Jalan Raya, Keselamatan Lalu
Lintas dan Lingkungan Transportasi.
Toha Saleh (ST, Sipil FTUI, 1997, MSc.,
University of Surrey, UK 2000) Sumber daya
air tanah dan permukaan, Surface water
modelling.
Widjojo Adi Prakoso (Ir. Sipil, FT-UI, 1993,M.Sc,
Cornell University,USA,1999, PhD, Cornell
University, USA, 2002) Mekanika Tanah,
Geoteknik, Teknik Pondasi.
Wiwik Rahayu (Ir, Sipil, FT-UI, 1992, DEA, Ecole
Centrale de Paris, 1999, Dr, Ecole Centrale
Paris, 2003) Geoteknik,.
Wulan Kajes Kaligis (Ir, Sipil, Unsrat, 1988,
M.Sc. Pasca Sarjana, ITB, 1992) Mekanika
Struktur, Struktur Baja, Statistik.
Yok Setiono (Ir Sipil, FTUI 1986, Dipl.
SE.IHE, Delf, Belanda, 1989) Sistem
Drainase, Sistem Pengelolaan Air Limbah,
Plambing, Pencemaran Udara, Managemen
Lingkungan.
Yuskar Lase (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, DEA. Ecole
Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des
Soildes, Perancis, 1988, Dr. Ecole Centrale
de Lyon, Dept, Mecanique des Solide,
Perancis, 1992) Perencanaan Struktur,
Dinamika Struktur dan Rekayasa Gempa
Bumi, Instrumentasi Bangunan Teknik
Sipil.
Yusuf Latief (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, MT, FT-UI,
1998, Dr, FTUI, 2006) Mekanika Teknik,
Manajemen Konstruksi.
Departemen Teknik Sipil
29
3.1.6.KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK SIPIL
Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi
pengelola, dosen dan mahasiswa dalam
menjalankan tugas sesuai dengan peran masing-
masing. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil
disusun berdasarkan Kompetensi yang harus
dimiliki oleh seorang lulusan Program Studi
Teknik Sipil. Berawal dari penyusunan Matrik
Kompetensi yang disajikan pada Tabel 3.1,
sehingga menghasilkan Jejaring Kompetensi
Lulusan Program Studi Teknik Sipil seperti
disajikan pada Gambar 3.1.1.
3.1.6.1. DIAGRAM ALIR KOMPETENSI
Sembilan belas (19) jenis kompetensi yang
Evaluasi/penelitian/pengembangan
Kerekayasaan Keterampilan
Professionalisme
Soft Skill
Kemampuan
Berkomunikasi
Gambar 3.1.2. Lima (5) Cluster Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil Ul
Jejaring Kompetensi dijadikan dasar untuk
menentukan mata ajaran yang dibutuhkan guna
mencapai kompetensi yang diharapkan sehingga
menghasilkan Kurikulum Program Studi Teknik
30
harus dimiliki oleh seorang Sarjana Teknik
Sipil UI seperti yang ditampilkan pada Gambar
3.1.2 dapat dikelompokkan dalam 5 cluster
kompetensi, yaitu :
1. Kemampuan atau Keterampilan Berkomu-
nikasi;
2. Nilai-nilai Professionalisme;
3. Kemampuan yang terkait dengan bidang
Kerekayasaan;
4. Keterampilan analisa ekonomi dan manaje-
rial;
5. Kemampuan melakukan evaluasi/penelitian/
pengembangan.
Dari lima (5) kompetensi tersebut, kemampuan
berkomunikasi dan nilai-nilai professionalisme
merupakan soft skills dan 3 kompetensi lainnya
adalah kompetensi yang terkait dengan bidang
ilmu.
analisis
Ekonomi dan
Manajerial
Sipil. Diagram alir kurikulum disusun untuk
melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata
kuliah pada tiap semester seperti pada Gambar
3.1.3.
3.1.6.2. DIAGRAM ALIR MATA AJARAN
Berdasarkan isi mata ajaran, Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disajikan
pada Gambar 3.1.3. Seorang mahasiswa Pro-
gram Studi Teknik Sipil, wajib menyelesaikan
12 sks mata kuliah Umum; 75 sks mata kuliah
Dasar yang terdiri dari 38 sks mata kuliah Dasar
Teknik dan 37 sks mata kuliah Dasar Keahlian
Teknik Sipil; 42 sks matakuliah Keahlian Teknik
Sipil dan 6 sks mata kuliah pilihan. Dari 42 sks
mata kuliah keahlian Teknik Sipil terdapat 9 sks
mata kuliah Kerja Praktek, Seminar, Skripsi dan
Proyek. Sehingga untuk dapat memperoleh gelar
Sarjana Teknik mahasiswa wajib menyelesaikan
total 144 sks.

Mata Kuliah Dasar
Teknik Sipil

Mata Kuliah Keahlian

Departemen/Link dg Jenjang S2)

75 sks

(Keahlian Peminatan / Lintas

42 sks

Mata Kuliah Pilihan

Dasar
Dasar Teknik Keahlian
38 sks Teknik Sipil Mata Kuliah Keahlian Wajib

15 sks
37 sks
33 sks

Kerja Praktek, Seminar,

Mata Kuliah Umum Skripsi, Proyek
9 sks
12 sks

Gambar 3.1.3. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil

Gambar 3.1.4 menunjukkan keterkaitan mata diambil jika mahasiswa telah mengambil mata-
kuliah pada Program Studi Teknik Sipil. Mata mata kuliah prasyarat tersebut pada semester

Departemen Teknik Sipil

kuliah dengan prasyarat tertentu seperti yang sebelumnya atau pada semester berjalan.
tertera pada silabus kurikulum hanya dapat

31
32
Gambar 3.1.4. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Sipil berdasarkan kompetensi

Semester  Semester  Semester  Semester  Semester  Semester  Semester  Semester 

MPK Terpadu OR/Seni

Bahasa
Inggris Agama

Aljabar Fisika Listrik,

Kalkulus Linear Magnet & Optik KLL

Fisika Mek. Peng. Sistem Geologi Teknik & Mekanika Rekayasa

KImIa & Panas Prop. Tanah Tanah Pondasi
Rekayasa Sipil
Pilihan , Pilihan , Pilihan ,
Pilihan  & Pilihan 
Menggambar Kalkulus Analisa
Mek. Benda Perancangan
Teknik S tatIk Struktur
Lanjut Padat Struktur

Dasar Statistik dan

Komputer DInamIk Teknik Teknik
Probabilitas Jalan Raya  Jalan Raya  Kerja Praktek

Konstruksi Ilmu Ukur Skripsi

Bangunan Tanah (+) Perancangan Teknik
Mek. Fluida Seminar
Infrast.Keairan Sanitasi
5 Cluster Kompetensi
Proyek
Keterampilan berkomunikasi Properti (Team Work)
Sistem Manajemen & PTM &
Material Rek. Sipil Aspek Hukum Alat Berat
Professionalisme

Kerekayasaan
Ilmu Ekonomi
Keterampilan analisa Lingkungan Teknik
ekonomi & Manajerial
Evaluasi/penelitian &
pengembangan

Departemen Teknik Sipil

 Gambar 3.1.5. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Sipil berdasarkan Kelompok Mata Kuliah

Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 Semester 8

MPK Terpadu OR/Seni

Bahasa
Inggris Agama

Aljabar Fisika Listrik ,

Kalkulus Linear Magnet & Optik KLL

Fisika Mek . Peng. Sistem Geologi Teknik & Mekanika Rekayasa

KImIa & Panas Prop. Tanah Tanah Pondasi
Rekayasa Sipil
Pilihan , Pilihan , Pilihan ,
Pilihan  & Pilihan 

Menggambar Kalkulus Mek. Benda Analisa Perancangan

Teknik S tatIk
Lanjut Padat Struktur Struktur

Dasar Statistik dan

Komputer Mek. Fluida Teknik Teknik
Probabilitas Jalan Raya  Kerja Praktek
Jalan Raya 

Konstruksi Ilmu Ukur Skripsi

Bangunan Tanah (+) Perancangan Teknik
DInamIk Seminar
Infrast.Keairan Sanitasi

Keterangan Proyek
Properti (Team Work)
Dasar Universitas Sistem Manajemen & PTM &
Material Rek. Sipil Aspek Hukum Alat Berat
Dasar Teknik

Dasar Keahlian Ilmu

Keahlian Lingkungan Ekonomi
Teknik
Pilihan

33
3.1.6.3. Komposisi Mata Ajaran Berdasarkan
keilmuan
Mata Kuliah Umum (12 sks)
UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian
Terpadu 6 Peminatan Struktur
UUI11010 Bahasa Inggris 3 Semester 7
UUI12020-24 Agama 2 CSF410801C Analisa Struktur dengan
UUI12030 Olah Raga / Seni 1 Matriks *) 3
Mata Ajaran Dasar Teknik ( 38 sks )
ENG110801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100806 Kalkulus Lanjut 3
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian (37 sks )
CES120802 Konstruksi Bangunan 3
CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa
Sipil 3
CES210802 Statik 3
CES210803 Ilmu Ukur Tanah (2+1) 3
CES210804 Properti Material (3+1) 4
CES220801 Geologi Teknik dan Properti
Tanah (2+1) 3
CES220802 Mekanika Benda Padat 4
CES220803 Mekanika Fluida (2+1) 3
CES220804 Dinamik 2
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil 3
CES310802 Analisa Struktur 3
CES310803 Mekanika Tanah (2+1) 3
Mata Ajaran Keahlian (42 sks)
CES310801 Perancangan Infrastruktur Tanah ***) 3
Keairan 5
CES310804 Manajemen & Asp.Hukum
Konstruksi 3
CES310805 Teknik Jalan Raya 1 3
CES320801 Perancangan Struktur 5
CES320802 Teknik Jalan Raya 2 3
CES320803 Teknik Sanitasi 4
CES320804 Rekayasa Pondasi 3
CES320805 PTM & Alat Berat 3
CES400801 Kerja Praktek 3
34
CES400802 Seminar 1
CES400803 Skripsi 4
CES400804 Proyek 5
Mata ajaran Wajib Peminatan
CSF410802C Dinamika Struktur *) **) ***) 3
CSF410803C Perancangan Struktur
Beton *) **) 3
CSF410804C Perancangan Struktur
Baja *) **) 3
CSF410805C Perancangan Jembatan *)**)***) 3
CSF420801C Perancangan Struktur
Beton Pratekan *) **) ***) 3
CSF420802C Perancangan Bangunan
Tinggi *) **) ***) 3
CSF420803C Perancangan Struktur
Bangunan Tahan
Gempa *) **) ***) 3
CSF420804C Metode Elemen Hingga *) ***) 3
CSF420805C Pelat dan Cangkang *) ***) 3
Peminatan Sumber Daya Air dan Teknik
MSDA/Lingkungan
Semester 7
CEF410801C Hidrolika *) **) 3
CEF410802C Teknik Sungai *) **) 3
CEF410803C Pengolahan Air Bersih *) 3
CEF410804C Pengolahan Air Limbah
Departemen Teknik Sipil
Domestik *) 3
CEF410805C Pengembangan Sumber
Daya Air *) **) 3
CEF410806C Pengelolaan Limpasan
Hujan *) **) 3
CEF410807C Hidrologi *)**) ***) 3
CEF420801C Boundary Element Method ***) 3
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
Permukaan ***) 3
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air
CEF420804C Manaj. SDA ***) 3
Peminatan Transportasi
Semester 7
CTF410801C Peranc Infrastruktur Jalan
Raya *) **) ***) 3
CTF410802C Perencanaan Transpor
tasi perkotaan **) ***) 3
CTF410803C Perencanaan & Pengelo
laan Pelabuhan *) **) ***) 3
CTF410804C Analisis Permintaan & Pemo
delan Trans. **) ***) 3
CTF410805C Perencanaan Jalan
Rel *) **) ***) 3
CTF420801C Rekayasa Jalan Raya
Lanjutan **) ***) 3
CTF420802C Amdal & Keselamatan
Transportasi **) ***) 3
CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan
Lapangan Terbang *) **) ***) 3
CTF420804C Perencanaan & Pengoperasian
Angkutan Umum **) ***) 3
Peminatan Manajemen Konstruksi
Semester 7
CMF410801C Manaj Waktu Pelaksanaan
Proyek *) **) ***) 3
CMF410802C Manaj Biaya Pelaksanaan
Proyek *) **) ***) 3
CMF410803C Metode dan Peralatan
Konstruksi *) **) ***) 3
CMF410804C Manaj. Kualitas Proyek*)**)***) 3
CMF410805C Manaj. K3 & Lingkungan
Proyek *) **) ***) 3
CMF410806C Manaj. Keuangan
Proyek*)**)***) 3
CMF420801C Manaj. Pengadaan, Adminis-
trasi Kontrak & Klaim*)**)***) 3
CMF420802C Manajemen Risiko *)**)***) 3
CMF420803C Manaj Komunikasi
Proyek*)**)***) 3
CMF420804C Manaj. Sumber Daya
Manusia *) **) ***) 3
Peminatan Geoteknik
Semester 7
CGF410801C Investigasi Geoteknik *) **) 3
CGF410802C Metode Konstruksi dalam
Rekayasa Geoteknik *) **) 3
CGF410803C Stabilitas Lereng & Perbaikan
Tanah *) **) 3
CGF410804C Eksperimental Laboratorium
Lanjut ***) 3
CGF410805C Topik Khusus Geoteknik ***) 3
CGF420801C Metode Numerik dlm Rek.
Geoteknik **) 3
CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut ***) 3
CGF420803C Geologi, Geofisika,
Mek.Batuan &
Geohidrologi ***) 3
Keterangan :
*)
Mata Kuliah yang menunjang Proyek
**)
Mata kuliah yang menunjang Skripsi
***)
Mata Kuliah yang link dengan Program S2
3.1.6.3. Struktur
Tabel 3.1.1, Tabel 3.1.2 dan Tabel 3.1.3
menunjukkan struktur mata ajaran Program
Studi Teknik Sipil yang terdiri dari mata ajaran
wajib, mata ajaran wajib peminatan dan mata
ajaran pilihan peminatan menurut semester.
35
 Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS KOMPE-

TENSI
Semester 1 1st Semester
ENG100801 Kalkulus Calculus 4 10
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2 10
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building 6 1,4,5
Subject
UUI11010 Bahasa Inggris English 3 2
ENG100803 Menggambar Teknik Engineering Drawing 3 4,6
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4 10
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4 10
UUI12020
s/d Agama Religion 2 1
UUI12024
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1 1
CES120801 Kalkulus Lanjut Advanced Calculus 3 10
ENG100807 Dasar Komputer Basic Computer 3 9
CES120802 Konstruksi Bangunan Building Construction 3 4,6
Sub Total 20
Semester 3 3 Semester
rd

CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil Introduction to Civil Engineering 3 3,11

System
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 3 10
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4 10
CES210802 Statik Static 3 10
CES210803 Ilmu Ukur Tanah (2+1) Surveying (2+1) 3 12
CES210804 Properti Material (3+1) Material Properties (3+1) 4 10
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
ENG200803 Ilmu Lingkungan Environmental Science 3 10,19
CES220801 Geologi Teknik dan Properti Tanah Engineering Geology and Soil Prop- 3 10
(2+1) erties (2+1)
CES220802 Mekanika Benda Padat Solid Mechanics 4 10
CES220803 Mekanika Fluida (2+1) Fluid Mechanics (2+1) 3 10
CES220804 Dinamik Dynamics 2 10
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil Civil Engineering System 3 11
Sub Total 18
Semester 5 5th Semester
CES310801 Perancangan Infrastruktur Keairan Water Engineering 5 19
ENG300801 Ekonomi Teknik Engineering Economics 3 12,14
CES310802 Analisa Struktur Structural Analysis 3 11
CES310803 Mekanika Tanah (2+1) Soil Mechanics (2+1) 3 10
CES310804 Manajemen & Asp Hukum Konstruksi Construction Management & Legal 3 7,13
Aspect
CES310805 Teknik Jalan Raya 1 Highway Engineering 1 3 11
Sub Total 20

36
 Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

Semester 6 6th Semester

CES320801 Perancangan Struktur Structural Design 5 19
CES320802 Teknik Jalan Raya 2 Highway Engineering 2 3 19
CES320803 Teknik Sanitasi Sanitary Engineering 4 11
CES320804 Rekayasa Pondasi Foundation Engineering 3 19
CES320805 PTM & Alat Berat Mechanical Earth Movement & 3 12
Heavy Equipment
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Health, Safety & Enviroment 2
Lindung Lingkungan (K3LL)
Sub Total 20
Semester 7 7 Semester
th

CES400801 Kerja Praktek Internship 3 16.17

CES400802 Seminar Seminar 1 17
Pilihan 1 3
Pilihan 2 3
Pilihan 3 3
Pilihan 4 3
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
CES400803 Skripsi Final Project 4 18
CES400804 Proyek Integrated Project 5 6, 8, 9,
Pilihan 5 3 14, 19
Sub Total 16

Mata Kuliah Pilihan :

1. Minimal 2 mk yang mendukung Project
(Merupakan integrasi dari 3 KI) (*)
2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**)
3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***)
4. Minimal berasal dari 2 KI
5. Boleh Lintas Departemen

37
 Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil

PEMINATAN STRUKTUR
KOMPE
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
TENSI
Semester 7 7th Semester
CSF410801C Analisa Struktur dengan Matriks *)
Finite Element Methods *) 3 10
CSF410802C Dinamika Struktur *) **) ***) Structural Dynamics *) **) ***) 3 10
CSF410803C Perancangan Struktur Beton *) **) Design of Reinforced Concrete 3 19
Structure *) **)
CSF410804C Perancangan Struktur Baja *) **) Design of Steel Structures *) **) 3 19
CSF410805C Perancangan Jembatan *) **) ***) Design of Bridge Structure *) **) ***) 3 19

Semester 8 8th Semester

CSF420801C Perancangan Struktur Beton
Pratekan *) **) ***)
CSF420802C Perancangan Bangunan Tinggi
CSF420803C Perancangan Struktur Bangunan
Tahan Gempa *) **) ***)
CSF420804C Metode Elemen Hingga *) ***)
CSF420805C Pelat dan Cangkang *) ***)
Design of Prestressed Concrete 3 19
Structure *) **) ***)
*) **) ***)
Design of Highrise Building Struc- 3 19
ture *) **) ***)
Design of Seismic Resistance 3 19
Structure *) **) ***)
Finite Elemen Methods *) ***) 3 10
Plate & Shell *) ***) 3 10

PEMINATAN MSDA & LINGKUNGAN

KOMPE
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
TENSI
Semester 7 7th Semester

Departemen Teknik Sipil

CEF410801C Hidrolika *) **) Hydraulics *)**) 3 10
CEF410802C Teknik Sungai *) **) River Engineering *)**) 3 10
CEF410803C Pengolahan Air Bersih *) Water Treatment Plant *) 3 10
CEF410804C Pengolahan Air Limbah Domestik *) Waste Water Treatment Plant *) 3 10
CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air *)**) Introduction to Water Resour- 3 10
ces System *) **)
CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan *) **)
Stormwater Management and 3 10
Drainage *) **)
CEF410807C Hidrologi *)**) ***)
Hydrology *)**) ***) 3 10

Semester 8 8th Semester

CEF420801C Boundary Element Method ***) Boundary Element Method ***) 3 10
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan Surface Water Quality Model- 3 10
***)
ling ***)
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah Enviromental Ground Water ***) 3 10
***)

CEF420804C Manaj. SDA ***) Integrated Water Resources 3 10, 13

Management ***)

38
 Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

PEMINATAN TRANSPORTASI
KOMPE
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
TENSI
Semester 7 7th Semester
CTF410801C Peranc Infrastruktur Jalan Raya *) **) ***) Highway Infrastructure Design *) **) ***) 3 19
CTF410802C Perencanaan Transportasi perkotaan Urban Transportation Planning **) ***) 3 19
**) ***)

CTF410803C Perencanaan & Pengelolaan Pelabu- Harbour Planning & Management *)

3 19
han *) **) ***) **) ***)

CTF410804C Analisis Permintaan & Pemodelan Demand Analysis & Transportation 3 19

Trans. **) ***) Modelling **) ***)
CTF410805C Perencanaan Jalan Rel *) **) ***) Railway Planning & Design *)**)***) 3 19

Semester 8 8th Semester

CTF420801C Rekayasa Jalan Raya Lanjutan **) ***) Advanced Highway Engineering**) ***) 3 19
CTF420802C Amdal & Keselamatan Transportasi Transport Safety & EIA **) ***) 3
**) ***)

CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan Lapan- Airport Planning & Management *)

3 19
gan Terbang *) **) ***) **) ***)

CTF420804C Perencanaan & Pengoperasian Ang- Public Transport Planning and opera- 3 19
kutan Umum **) ***) tion **) ***)

PEMINATAN MANAJEMEN KONSTRUKSI

KOMPE
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
TENSI
Semester 7 7th Semester
CMF410801C Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek *)
Project Time Management *) **) ***)
3 13,14
**) ***)

CMF410802C Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek *) **) ***) Project Cost Management *) **) ***) 3 13,14
CMF410803C Metode dan Peralatan Konstruksi *) Construction Method & Equipment *)
3 13,14
**) ***) **) ***)

CMF410804C Manaj. Kualitas Proyek *) **) ***) Project Quality Management*) **) ***) 3 13,14
CMF410805C Manaj. K3 & Lingkungan Proyek *) **) ***)
Environment & Safety Management 3 13,14
*) **) ***)

CMF410806C Manaj. Keuangan Proyek *) **) ***)

Project Financial Management *) **) ***)
3 13,14

Semester 8 8th Semester

CMF420801C Manaj. Pengadaan, Administrasi Kon- Procurement Management, Contract 3 13
trak & Klaim *) **) ***) Administration & Claim *) **) ***)
CMF420802C Manajemen Risiko *) **) ***) Risk Management *) **) ***) 3 13
CMF420803C Manaj Komunikasi Proyek *) **) ***) Project Communication Management 3 13
*) **) ***)

CMF420804C Manaj. Sumber Daya Manusia *) **) ***)

Human Resource Management *) **) ***)
3 13

39
 Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Wajib Peminatan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)

PEMINATAN GEOTEKNIK
KOMPE
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
TENSI
Semester 7 7th Semester
CGF410801C Investigasi Geoteknik *) **) Geotechnical Investigation *) **) 3 10
CGF410802C Metode Konstruksi dalam Rekayasa Constr.Methods in Geotech. Engi- 3 10
Geoteknik *) **) neering *) **)
CGF410803C Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah Slope Stability & Soil Improvement 3 10
*) **) *) **)

CGF410804C Eksperimental Laboratorium Lanjut Advanced Laboratory Experimental 3 10

***) ***)

CGF410805C Topik Khusus Geoteknik ***)

Special Topics of Geotechnic ***)
3 10

Semester 8 8th Semester

CGF420801C Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik Intr.to Numerical Method in Geotech- 3 10
**)
nical Engineering **)
CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut ***) Advanced Foundation Engineering***) 3 10
CGF420803C Geologi, Geofisika, Mek.Batuan & Geology, Geo-Physics, Rock Mechan- 3 10
Geohidrologi ***) ics & Geo-Hydrology ***)

Mata Kuliah Pilihan :

1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*)
2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**)
3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***)
4. Minimal berasal dari 2 KI

Departemen Teknik Sipil

5. Boleh Lintas Departemen

40
3.1.7.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
3.1.7.1. Pendahuluan
Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi
pengelola, dosen dan mahasiswa dalam menja-
lankan tugas sesuai dengan peran masing-ma-
sing. Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan
memiliki kerangka dasar seperti pada gambar
3.1.6. berikut ini. Kerangka/Struktur Kurikulum
dijadikan dasar untuk menyusun kurikulum yang
disajikan dalam bentuk kelompok mata ajaran
dengan beban SKS masing-masing. Diagram alir
kurikulum di susun untuk melihat keterkaitan
dan kedudukan antar mata ajaran pada tiap
semester yang disajikan dalam gambar 3.1.7.
Untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik,
mahasiswa Program Studi Teknik Lingkungan
wajib menyelesaikan total 144 sks yang terdiri
dari 12 sks mata ajaran Pendidikan Dasar Per-
guruan Tinggi; 32 sks mata ajaran Dasar Teknik
(Matematika-21 sks, Fisika dan Kimia 11 sks),
38 sks mata ajaran Dasar Teknik Sipil; 14 sks
mata ajaran Dasar Teknik Lingkungan; 37 sks
mata ajaran keahlian Teknik Lingkungan yang
terdiri dari 22 sks mata ajaran Keahlian Teknik
Lingkungan Wajib, 15 sks mata ajaran Pilihan
Keahlian Teknik Lingkungan, 3 sks mata ajaran
Analisis Rekayasa dan 8 sks mata ajaran Praktek
Profesi yang terdiri dari Kerja Praktek, Seminar
dan Skripsi.
Fisika & Kimia
11 SKS
Matematika Dasar Teknik
21 SKS Sipil
38 SKS
Dasar Teknik
Lingkungan
14 SKS
PDPT
12 SKS
Gambar 3.1.6. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan
3.1.7.2. Komposisi
Mata Ajaran Pendidikan Dasar Perguruan
Tinggi (12 sks)
UUI11001 Pengembangan Kepribadian
Terintegrasi 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12020-24 Agama 2
UUI12030 Olah Raga / Seni 1
Mata Ajaran Dasar Teknik (31 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG100804 Metode Numerik 3
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100802 Kimia 3
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
Mata Ajaran Dasar Keahlian (52 sks)
Dasar Keahlian Teknik Sipil (41 sks)
CES120801 Kalkulus Lanjut 4
CES210801 Pengantar Sistem
Rekayasa Sipil 3
Departemen Teknik Lingkungan
Keahlian Teknik Keahlian Teknik
Lingkungan Lingkungan
Wajib Pilihan
22 SKS 15 SKS
Analisis Rekayasa Praktek Profesi
3 SKS 8 SKS
41
CES220806 Persamaan Diferensial 3
CES210802 Statika 3
CES210803 Ilmu Ukur Tanah* 3
CES2100804 Properti Material * 3
ENV220802 Mekanika Tanah * 4
CES220802 Mekanika Benda Padat 4
CES220803 Mekanika Fluida * 3
CES310801 Perancangan Infrastruktur
Keairan 5
ENV320806 Manajemen Proyek 4
Dasar Keahlian Teknik Lingkungan (11 sks) ENF410804C Plambing & Pompa 3
ENV220801 Kimia Lingkungan* 2
ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan* 2
ENV310802 Dasar Amdal dan Audit ENF410806C Pemodelan Sumber Daya Air 3
Lingkungan 2
ENV310803 Epidemiologi 2
ENV320801 Tatakota dan Sanitasi
Lingkungan 3 CET410801C Hidrolika 3
Mata Ajaran Keahlian Teknik Lingkungan
(22 sks):
Dasar Teknologi dan Spesialisasi (7 sks)
ENV310804 Unit Operasi dan Proses
Teknik Lingkungan 4
ENV310805 Laboratorium Lingkungan * 3
Teknologi dan Spesialisasi (15 sks)
ENV320802 Perancangan Bangunan
Pengolahan dan Distribusi
Air Bersih 3
ENV320803 Perancangan Jaringan
Pengumpul dan Bangunan
Pengolahan Air Limbah
Domestik 3
ENV320804 Peranc. Pengelolaan
Limbah Padat Terpadu 3
ENV320805 Peranc. Struktur Bangunan
Tek. Lingkungan 3
ENV420801 Pencegahan Pencemaran 3
Mata Kuliah Keahlian Khusus (11 sks):
Analisis Rekayasa (3 sks)
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
Permukaan 3
42
Praktek Profesi (8 sks)
ENV400801 Kerja Praktek/Proyek 3
ENV400802 Seminar 1
CES400803 Skripsi 4
Mata Kuliah Keahlian Pilihan ( 15 sks)
ENF410801C Pengolahan Limbah Industri
dan B3 3
ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3
ENF410803C Pengelolaan Konflik
Lingkungan 3
ENF410805C Pengendalian Pencemaran
Udara 3
ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3
ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara 3
ENF410809C Toksikologi Lingkungan 3
CEF410807C Hidrologi 3
CEF410802C Teknik Sungai 3
CET410805C Pengembangan Sumber
Daya Air 3
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya
Air Tanah 3
CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan 3
3.1.7.3. Diagram Alir
Gambar 3.1.4. menunjukkan keterkaitan mata
ajaran Program Studi Teknik Lingkungan. Mata
ajaran dengan prasyarat tertentu seperti yang
tertera pada silabus kurikulum hanya dapat
diambil jika mahasiswa telah mengambil mata
ajaran yang diprasyaratkan tersebut pada
semester sebelumnya atau pada semester
berjalan. Bagi mahasiswa yang telah memperoleh
nilai E atau T untuk mata-mata kuliah prasyarat
tersebut pada semester sebelumnya, dianggap
belum mengambil mata-mata ajaran prasyarat
tersebut.
3.1.7.4. Struktur
Tabel 3.1.7 menunjukkan struktur mata ajaran
Program Studi Teknik Lingkungan yang terdiri dari
mata ajaran wajib, mata ajaran pilihan menurut
semester.
 Gambar 3.1.7. Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan

Mekanika Dinamika
Tanah
Permodelan
Pengantar Peranc. Kualitas Air
Sistem Infrastruktur Manajemen Proyek Permukaan
Properti Mek. Perenc Struk-
Rek.Sipil Keairan
Material Benda tur Bgn.TL
Padat
Pencegahan
Dasar Pencemaran
Aljabar Mekanika Amdal,&Audit
Linier Fluida Lingkungan Tatakota dan
Statika Sanitasi
Lingkungan Seminar

Lab. Lingk
Skripsi
Komputasi Persamaan Peranc. Jar.
Kalkulus Kerja Praktek
Kalkulus Numerik Differensial Pengumpul dan
Lanjut Bgn Pengolahan
Unit Proses dan Air Limb. Dom.
Operasi TL
Probabilitas Ilmu
dan Lingk Pilihan 1 Pilihan 1
Statistik Pilihan 2 Pilihan 2
Perancangan
Kimia Pilihan 3
Kimia Lingk Bgn Pengolahan
Epidemiologi dan Jar.Dist.Air
Bersih

FisMek & FisList &

Pns Mgt Peranc.Pengelol
Mikrobiologi . Limbah Padat
Lingk Terpadu
Menggambar
Teknik Ilmu Ukur
Tanah

Bhs Inggris Agama

MPK Olahraga &

Terintegrasi Seni

43
Departemen Teknik Lingkungan
 Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2
UUI11001 MPK Terintegrasi Liberal Arts 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
ENG100803 Menggambar Teknik Engineering Drawing 3
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
UUI12020-24 Agama Religion 2
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1
ENG100806 Kalkulus lanjut Advanced Calculus 3
CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa Sipil Introduction to Civil Engineeering System 3
Sub Total 17
Semester 3 3rd Semester
ENG200804 Metode Numerik Numerical Computations 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
CES210802 Statik Static 3
CES210803 Ilmu Ukur Tanah Surveying 3
CES210804 Properti Material Material Properties 4
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
ENG200803 Ilmu Lingkungan Environmental Science 3
CES220806 Persamaan Differensial
CES220802 Mekanika Benda Padat Solid Mechanics 4
CES220803 Mekanika Fluida Fluid Mechanics 3
ENV220801 Kimia Lingkungan Environmental Chemistry 2
ENV220802 Mekanika Tanah Soil Mechanics 4
Sub Total 21
Semester 5 5th Semester
CES310801 Perancangan Infrastruktur Keairan Water Engineering 5
ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan Environmental Microbiology 2
ENV310802 Dasar Amdal dan Audit Lingkungan Basic EIA & Environmental Engineering 2
Process
ENV310803 Epidemiologi Epidemiology 2
ENV310804 Unit Operasi dan Proses Teknik Operation Unit & Environmental Engineering 4
Lingkungan Process
ENV310805 Laboratorium Lingkungan Environmental Laboratory 3
Sub Total 18

44
 Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan
(lanjutan)

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 6 6th Semester
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan
ENV320801 Tatakota dan Sanitasi Lingkungan Urban Plan & Environmental Sanita- 3
tion
ENV320802 Perancangan Bangunan Pengolahan & Distri- Design of Water Treatment Buildings 3
busi Air Bersih and Distribution
ENV320803 Perancangan Jaringan Pengumpul & Bangunan Design of Collection Network & Do- 3
Pengolahan Air Limbah Domestik mestic Wastewater Treatment
ENV320804 Peranc. Pengelolaan Limbah Padat Terpadu Integrated Solid Waste Management 3
ENV320805 Peranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan Design of Environmental Engineering 3
Building Structure
Sub Total 21
Semester 7 7th Semester
ENV320806 Manajemen Proyek Project Management 4
ENV400801 Kerja Praktek Internship 3
ENV400802 Seminar Seminar 1
Pilihan 1 3
Pilihan 2 3
Pilihan 3 3
Pilihan 4 3
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester

Departemen Teknik Lingkungan

ENV420801 Pencegahan Pencemaran Pollution Prevention 3
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air Permukaan Surface Water Quality Modelling 3
CES400803 Skripsi Final Project 4
Pilihan 5 3
Sub Total 13

Mata Kuliah Pilihan :

1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*)
2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**)
3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***)
4. Minimal berasal dari 2 KI
5. Boleh Lintas Departemen”

45
 Tabel 3.1.45 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi
Teknik Lingkungan

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 7 7th Semester
ENF410801C Pengolahan Limbah Industri dan B3 3
ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3
ENF410803C Pengelolaan Konflik Lingkungan 3
ENF410804C Plambing & Pompa 3
ENF410805C Pengendalian Pencemaran Udara 3
CEF410801C Hidrolika 3
CEF410807C Hidrologi 3
CEF410802C Teknik Sungai 3
Sub Total 6
Semester 8 8th Semester
ENF410806C Permodelan Sumber Daya Air 3
ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3
ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara 3
ENF410809C Toksikologi Lingkungan 3
CEF410805C Pengembangan Sumber Daya Air 3
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah 3
CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan 3
Sub Total 16

Keterangan :
1. Untuk Mata Kuliah Pilihan pada semester 7, Pilih 3 mk dari 8 mk pilihan yang tersedia
2. Untuk Mata Kuliah Pilihan pada semester 8, Pilih 2 mk dari 7 mk pilihan yang tersedia

46
 3.2. DEPARTEMEN TEKNIK MESIN
3.2.1. UMUM
Departemen Teknik Mesin, yang sebelumnya
bernama Jurusan Teknik Mesin, berdiri ber-
samaan dengan diresmikannya Fakultas Teknik
Universitas Indonesia pada tanggal 27 Nopember
1964 di Salemba, Jakarta.
Saat ini Departemen Teknik mesin memiliki 2
Program Studi yaitu Program Studi Teknik Mesin
dan Program Studi Teknik Perkapalan. Program
Studi Teknik Mesin memberikan pengetahuan
yang dititik beratkan pada bidang Konversi
Energi, Perancangan, Proses Produksi dan
Manufaktur serta memberikan pengetahuan
dasar Operasional dan Manajerial pengelolaan
Industri. Program Studi Teknik Perkapalan me-
nitik beratkan pendidikannya pada bidang Per-
ancangan Kapal, Proses Produksi Kapal, Kegiatan
Perbaikan Kapal, Instalasi Permesinan Kapal
dan Peraturan-peraturan Kemaritiman serta
memberikan pengetahuan dasar dan manaje-
men pengelolaan galangan kapal.
Lulusan Teknik Mesin telah mengabdikan dirinya
di berbagai bidang, antara lain Industri otomo-
tif, minyak bumi dan gas, mesin mesin berat,
institusi pendidikan, institusi penelitian dan
industri lainnya.
Departemen Teknik Mesin menyelenggarakan
berbagai program pendidikan teknik mesin
yang meliputi : Program Sarjana S-1 (Reguler,
Ekstensi dan Internasional bekerja sama dengan
Queensland University of Technology/QUT, Aus-
tralia) dan Program Pasca Sarjana S-2, dan S3.
Sejak Agustus 2007, Departemen Teknik Mesin
Universitas Indonesia untuk Program Studi
Teknik Mesin S1 telah berhasil memperoleh
sertifikasi internasional dalam Manajemen Mutu
ISO 9001:2000 sebagai wujud komitmen dalam
pengelolaan manajemen yang berkualitas demi
kualitas akademik yang baik dan kepuasan
stakeholder. Selain itu Program Studi Teknik
Mesin telah berhasil memperoleh nilai akreditasi
akademik tertinggi di Indonesia berdasarkan
akreditasi yang dilakukan oleh Badan Akreditasi
Nasional pada tahun 2005.
Dalam upaya sejalan dan menjawab era global-
isasi, Departemen Teknik Mesin berkomitmen
untuk menjadi bertaraf internasional dan ung-
gul dibidangnya, yang dinyatakan dengan tegas
melalui visi, misi, dan tujuannya.
Visi dan Misi Departemen
Sebagai sebuah bagian dari institusi pendidikan
tinggi, Visi dan Misi Departemen Teknik Mesin
diselaraskan dengan Visi dan Misi Universitas
Indonesia.
Departemen Teknik Mesin
Visi Departemen Teknik Mesin adalah sebagai
pusat penelitian dan pelayanan pendidikan yang
unggul di bidang teknik mekanikal.
Misi Departemen Teknik Mesin adalah melak-
sanakan penelitian dan pendidikan berbasis
penelitian untuk pengembangan ilmu dan
teknologi dibidang teknik mekanikal, dan me-
nyelenggarakan penelitian dan pendidikan yang
mengupayakan penggunaannya untuk mening-
katkan taraf dan kualitas kehidupan masyarakat
dan kemanusian.
Tujuan
Pengembangan bangsa sangat bergantung dari
pengembangan sumber daya manusianya. Sum-
ber daya manusialah yang menetapkan arah,
tujuan dan melaksanakan dan mengembangkan
kehidupan bangsa. Dengan sumber daya manu-
sia yang baik diharapkan tercapainya kehidupan
bangsa yang sejahtera dan berkeberadaban.
Oleh karena itu pengembangan sumber daya
manusia menjadi kunci utama pengembangan
bangsa. Pendidikan Tinggi di Indonesia meru-
pakan bagian dari Sistem Pendidikan Nasional
yang bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa melalui pengembangan sumber daya
mausia dengan melaksanakan tiga kegiatan
utama yang disebut Tridharma Perguruan
Tinggi, yaitu : 1). menyelenggarakan pendidi-
kan tingkat tinggi, 2). melaksanakan penelitian
47
ilmiah, dan 3). melaksanakan pengabdian pada
masyarakat.
Dalam rangka pengembangan sumber daya
manusia untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa, Departemen Teknik Mesin FTUI telah
menetapkan tujuan dari tiga kegiatan utama
tersebut untuk menjadi acuan setiap aktivitas
akademiknya. Dibidang pendidikan, memiliki
tujuan untuk menghasilkan lulusan yang me-
miliki pola berpikir sistematis, logis, dan inte-
gratif dengan bekal pengetahuan keteknikan
yang digunakan untuk mampu menganalisa dan
membuat sintesa karakteristik sistem mekani-
kal, merancang dan merencanakan sistem dan
peralatan mekanikal, serta mengelola instalasi
produksi, dan juga mampu menganalisa dan
memecahkan setiap permasalahan secara
ilmiah, bekerjasama dalam tim, dan mampu
mengembangkan diri dan ilmunya.
5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan
untuk berkomunikasi dengan baik, beker-
jasama dalam tim, dan mengembangkan diri
dan ilmunya
Kerangka acuan kegiatan pendidikan di Departe-
men Teknik Mesin tersebut diejawantahkan
kedalam struktur kurikulum pendidikan.
Korespondensi
Departemen Teknik Mesin FTUI,
Kampus UI, Depok 16424
Tel. (021) 7270032
Fax.(021) 7270033
e-mail : mesin@eng.ui.ac.id
http://mech.eng.ui.ac.id
3.2.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK
MESIN

Di bidang penelitian, Departemen Teknik Me- Ketua Departemen :

sin memiliki tujuan memberikan sumbangan Dr. Ir. Harinaldi, MEng
dan berperan pada pengembangan keilmuan Sekretaris Departemen:
dan teknologi mekanikal dan menjadi asupan Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
berkelanjutan bagi proses pendidikan. Sedang-
kan dibidang pengabdian dan pelayanan pada Kepala Laboratorium
masyarakat, bertujuan memberikan pemikiran
dan keterlibatan langsung dalam perbaikan dan Ka. Lab. Perancangan Mekanikal dan
peningkatan kualitas masyarakat dan industri. Biomekanik :
Ir. Wahyu Nirbito, MSME.
Ka. Lab. Teknologi Mekanik:
Program Studi Teknik Mesin S1 Reguler dikem- Dr. Ir. Danardono A.S.
bangkan dengan menekankan pada kemampuan Ka. Lab. Termodinamika:
perancangan di bidang konversi energi, sistem Ir. Yulianto, MSc, PhD.
mekanikal dan sistem produksi/manufaktur. Ka. Lab. Perpindahan Kalor:
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan Dr. Ir. Engkos A. Kosasih
kualifikasi tersebut diatas, Program Studi Teknik Ka. Lab. Mekanika Fluida:
Mesin membekali mahasiswa dengan : Dr. Ir. Warjito, MEng.
1. Dasar ilmu keteknikan yang kuat melalui ilmu Ka. Lab. Teknik Pendingin:
matematika, fisika, dan kimia. Dr-ing. Ir. Nasruddin
2. Kemampuan untuk merancang & menyeleng- Ka. Lab. Teknologi Manufaktur dan Otomasi:
garakan penelitian juga menganalisa dan Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng
menginterpretasikan data.
3. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memfor- Ketua Kelompok Ilmu (KI)
mulasi dan menyelesaikan masalah-masalah
di bidang teknik mekanikal berdasarkan Ketua KI Perancangan, Manufaktur dan
kajian terhadap issue mutakhir Otomasi
4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem, Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
komponen atau proses untuk memenuhi ke- Ketua KI. Konversi Energi :
butuhan yang diinginkan dengan mempertim- Dr. Ir. M. Idrus Alhamid
bangkan dan menerapkan aspek ekonomi

48
STAF PENGAJAR Ario Sunar Baskoro
Guru besar tetap : (ST. UI, 1998; MT. UI 2004, MEng – Keio University
Prof. Dr. Ir. Bambang Soegiarto 2005, Cand. Doktor, Keio Univ.)
(Ir, UI, 1985; M.Eng, Hokkaido Univ., Japan, Mekatronika, Robotika
1991; Dr. Eng, Hokkaido Univ., Japan, 1994)
Motor Bakar Bambang P. Prianto
(Ir. UI, 1985; MIKomp., Ul-Maryland Univ.,
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan 1989)
(Ir. UI, 1972; MT. UI, 1994; Dr., UI, 2004) Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance
Thermofluid Assessment

Prof. Dr . Ir. I Made Kartika Diputra, Dipl- Budiarso

Ing.
(Ir. UI, Dipl.-ing Karlsruhe University, Dr. Uni-
versitas Indonesia)
Termodinamika
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer
(Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr, Univ.
(Ir. UI, 1977; M.Eng. NUS, 1996, Dr. UI)
Mekanika Fluida, Sistem Energi
Budihardjo
(Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe, 1981; Dr.,
UI, 1998)
Teknik Pendingin, Pengering Udara, Termodi-

Departemen Teknik Mesin

Paris XII France, 1984) namika
Perpindahan Kalor
Budi Ibrahim
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi (Ir. UI, 1987; Dr. TU Berlin-Germany, 1994)
(SE. UI, 1987; Ir., ITB, 1980; MSi, UI, 1985; Dr. Teknologi Sistem Informasi Manufaktur
Ecole Centrale de Paris France, 1990)
Perancangan Produk, Komposit Engkos Achmad Kosasih
(Ir. UI, 1991; MT. ITB, 1996; Dr. UI, 2006)
Guru besar tidak tetap : Heat Transfer, Teknik Pengering, Metode Nu-
Prof. Nakoela Sunarta, Dipl.Ing merik, Teknik Pengaturan.
(Dipl. Ing, Karlsruhe, Jerman)
Teknik Kenda­raan, Konstruksi Kendaraan, Mo- Gandjar Kiswanto
tor Bakar. (Ir. UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium, 1998;
Dr., KU Leuven Belgium, 2003)
Staf pengajar tetap : Itelligent Manufacturing System, Otomasi
Adi Suryosatyo - robotika, Advanced CAD/CAM, Multi-axis
(Ir. UI, 1996; M.Sc., UTM-Malaysia 1999; Dr., Machining
UTM-Malaysia, 2002)
Gasifikasi, Pembangkitan Daya Gatot Prayogo
(Ir. FTUI, 1984; M.Eng Toyohashi Univ. of Tech-
Agung Shamsuddin nology-Japan, 1992, Cand.Doktor UI)
(ST. UI, 2004; MSEng. Yeungnam Univ., 2007) Mekanika Patahan (fracture mechanics), Me-
Microfabrication kanika Kekuatan Material

Agung Subagio Hadi Tresno Wibowo

(Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe-Germa- (Ir, UI, 1982)
ny,1982) Struktur Kapal, Proses Permesinan
Pembangkitan Daya
Harinaldi
Ahmad Indra Siswantara (Ir. UI, 1992; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1997;
(Ir. UI, 1991; Dr, UTM - Malaysia, 1997) Dr.Eng, Keio Univ. Japan, 2001)
Computational Fluid Dynamics (CFD), Mekanika Rekayasa Termofluida, Dinamika Fluida Sistem
Fluida Bereaksi, Statistik Teknik.

49
Hempi Nartomo Prayudi
(Ir. UI, 1984; MSc, Univ. of Michigan USA; Dr,
Waine State Univ. USA, 1993)
Sistem Manufaktur
Hendri Dwi Saptioratri B
(Ir. UI, 1985; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1992)
Perancangan Mekanikal, Perancangan untuk
Manufaktur dan Perakitan
Raldi Artono Koestoer
(Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr, Univ.
Paris XII France, 1984)
Heat Transfer, Pool Boiling, Heat Exchanger,
Konversi Energi.
Rusdy Malin
(Ir. UI, 1980; MME, UTM Malaysia,1995)
Sistem Mekanikal Gedung, Sistem Tata Udara

Henky Suskito Nugroho Sugeng Supriyadi

(Ir. UI, 1987; MT. UI)
Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance
Assessment
Imansyah Ibnu Hakim
(Ir. UI, 1994; M.Eng. Kyushu Univ., 2000)
Heat Transfer, Konversi Energi
Jos Istiyanto
(ST. UI, 1997; MT. UI, 2004; Cand. Doktor Yeung-
nam Univ.)
CAD/CAM, STEP-NC, Microfabrication
(ST. UI, 2004; MSEng, Yeungnam Univ. 2007)
Microfabrication, Material Teknik
Sunaryo
(Ir. UI, 1981; Dr., Strathclyde Univ. Scotland,
1992)
Tata Galangan Kapal, Teknik Pembangunan
Kapal
Tris Budiono M
(Ir. UI, 1980; MSi , UI, 1996)
Menggambar Mesin, Material Teknik.

Mohammad Adhitya Wahyu Nirbito

(ST. UI, 2000; MSc FH Offenburg, 2004) (Ir. UI, 1982; MSME, Univ. of Minessota USA,
Dinamik, Otomotif 1987, Cand. Doktor - UI)
Teknik Getaran, Turbin Gas
M. ldrus Alhamid
(Ir. UI, 1978; Dr., K.U. Leuven Belgium, Warjito
1988) (Ir. UI, 1988, MEng, Hokkaido Univ., 1999; Dr.
Teknik Pengeringan, Konversi Energi Eng, Hokkaido Univ., 2002 )
Mekanika Fluida, Sistem Pemipaan, Teknik
Marcus Alberth Talahatu Pemeliharaan
(Ir. Unhas, 1982, MT. UI, 2003)
Merancang kapal, Menggambar Mesin Yanuar
(Ir. UI, 1986; M.Eng. Hiroshima Univ.Jepang,
Nandy Setiadi 1992; MSc, Tokyo Metropolitan Univ. 1996;
(Ir. UI, 1994, Dr-Ing., Germany, 2002 ) Dr.Eng., Tokyo Metropolitan Univ. Japan,
Heat Transfer, Konversi Energi 1998)
Mekanika Fluida, Hambatan dan Propulsi Ka-
Nasruddin pal.
(ST, UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium, 1998,
Dr.-ing, RWTH-Aachen) Yudan Whulanza
Teknik Pendingin, Konversi Energi. (ST. 2000; MSc. FH-Aachen, 2005; Cand. Doktor
Univ. Pisa)
R. Danardono Agus S. Microfabrication
(Ir. UI, 1984; DEA, Ecole Centrale de Lyon 1989;
Dr. Univ. d’Orleans France, 1993) Yulianto S. Nugroho
Menggambar Teknik, Teknik Kendaraan. (Ir. UI, 1992; MSc, Leeds Univ., UK, 1995; Ph.D.,
Leeds Univ., UK, 2000) Teknik Pembakaran &
Energi, Kajian Batubara

50
3.2.3.Kurikulum PROGRAM
STUDI TEKNIK MESIN
3.2.3.1. PENDAHULUAN
Kerangka dasar kurikulum Pendidikan
Sarjana Teknik Mesin 2008 yang dapat dilihat
pada Gambar 3.2.1 menunjukkan pengelompo-
kan dan hubungan antar kelompok mata kuliah
secara garis besar. Pada penerapannya, kelom-
pok mata kuliah terdistribusi kedalam semester
dan mata kuliah persemester memberikan
asupan keilmuan dan fondasi bagi semester
berikutnya baik langsung maupun tidak langsung
sehingga menjadi keilmuan teknik mekanikal
yang utuh pada akhir periode perkuliahan yang
direncanakan.
Sebelum mencapai gelar Sarjana
Teknik dari total 144 sks yang harus dipenuhi,
seorang mahasiswa Program Studi Teknik Mesin
– S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah
Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik (30
sks), Mata Kuliah Dasar Teknik Mesin (46 sks),
serta Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin (44 sks)
yang terdiri dari Mata Kuliah Keahlian-Wajib
(24 sks) dan Mata Kuliah Keahlian-Pilihan (20
sks), dan 12 sks berupa Tugas Merancang, Kerja
Praktek dan Skripsi.
Mata kuliah umum merupakan ke-
lompok mata kuliah yang memberikan dasar
pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan
dan pengetahuan umum dijenjang universitas/
pendidikan tinggi dengan menekankan pada
pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni
dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat
memahami, dan berinteraksi dengan aspek dan
bidang non teknik untuk menjadi dasar pengem-
bangan kemampuan keteknikan.
Mata kuliah kelompok dasar teknik,
yang secara garis besar diberikan mengikuti
mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang
memberikan kemampuan dasar untuk berpikir
logis dan sistematis dengan memanfaatkan
kaidah dasar keilmuan (matematika, fisika, dan
kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan dan
lingkungan untuk dapat memecahkan perma-
salahan dan pengembangan teknik mekanikal.
Secara bersamaan dan berkesinambun-
gan dengan mata kuliah dasar teknik, mata
kuliah kelompok dasar teknik mesin dirancang
untuk memberikan pengetahuan, pemahaman,
dan kompetensi dasar dibidang teknik mekanikal
dengan penekanan pada kemampuan merancang
dan merencanakan sistem mekanikal dengan
penekanan pada bidang konversi energi, per-
ancangan dan produksi/manufaktur.
Mata kuliah keahlian wajib teknik
mesin yang secara garis besar mengikuti mata
kuliah dasar teknik mesin diberikan untuk me-
nambah kemampuan dan kompetensi dibidang
teknik mekanikal dan kaidah dalam penerapan
kompetensi tersebut, serta memberikan pema-
haman dibidang manajerial dan pengembangan
Departemen Teknik Mesin
usaha mandiri.
Mata kuliah keahlian pilihan teknik
mesin, diberikan untuk menambah kemampuan
dan kompetensi secara khusus dibidang teknik
mekanikal.
Pengembangan lebih dalam terhadap
skill dan kemampuan inovasi dan implementasi
keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui
mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan
Skripsi.
Sebagai upaya memberikan kesempa-
tan kepada mahasiswa yang ingin menambah
dan memperluas wawasan, skill, pengetahuan
dan kemampuan yang dimilikinya, maka maha-
siswa diperkenankan untuk dapat mengambil
mata kuliah lintas departemen/fakultas yang
ditawarkan oleh departemen/fakultas lain
sesuai dengan syarat dan ketentuan yang
ditetapkan.
Selain dari pada itu, Departemen
Teknik Mesin, juga menawarkan beberapa mata
kuliah sebagai mata kuliah lintas departe-
men/fakultas yang dapat diambil dan terbuka
bagi mahasiswa dengan disiplin keilmuan yang
berbeda untuk menambah wawasan dan penge-
tahuannya.
51
3.2.3.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Keahlian - Pilihan (20 sks)
Mata Ajaran Umum (12 sks) Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur
UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian dan Otomasi
Terpadu 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3 Pilihan Semester 7
UUI12020-24 Agama 2 MPF410801C Kegagalan Mekanikal * 4
UUI12030 Olah Raga / Seni 1 MPF410802C Pengembangan Produk
Komposit * 4
Mata Ajaran Dasar Teknik (30 sks) MPF410803C Rekayasa Kendaraan * 4
ENG100801 Kalkulus 4 MPF410804C Finite Element dan
ENG100802 Kimia Dasar 2 Multiphysics * 4
ENG100804 Aljabar Linear 4 MPF410805C CAD/CAM * 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4 MPF410806C Sistem Machine Vision * 4
ENG100807 Dasar Komputer # * 3 MPF410807C Sistem Manajemen Produksi
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3 dan Mutu * 4
ENG200802 Fisika Dasar 2 4 MPF410808C Perancangan untuk Manufaktur
ENG200805 Menggambar Teknik # 2 dan Perakitan * 4
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja MPF410809C Manufaktur Presisi * 4
dan Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2 Pilihan Semester 8
MPF420801C Biomekanik dan Alat Medik * 4
Mata Ajaran Dasar Keahlian (46 sks) MPF420802C Teknik Getaran Terapan * 4
MCS120801 Material Teknik 4 MPF420803C Perancangan dan Simulasi
MCS210803 Matematika Teknik # 4 Mekanisme * 4
MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan MPF420804C Peralatan Konstruksi dan
Mesin # 3 Pengangkat * 4
MCS210801 Dasar Perancangan Mekanika 4 MPF420805C Peralatan Industri * 4
MCS220803 Perancangan Mekanikal 4 MPF420806C Otomasi dan Robotika * 4
MCS210802 Termodinamika Dasar 4 MPF420807C Rekayasa Balik dan Prototipe * 4
MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4 MPF420808C Manajemen Sistem Informasi
MCS220802 Proses Manufaktur dan dan Manufaktur * 4
Pemilihan Material # 6 MPF420809C Fabrikasi Mikro * 4
MCS220804 Mekanika Fluida Dasar 4
MCS310801 Perpindahan Kalor dan Massa 4 Dikelola oleh KI Konversi Energi
MCS310804 Teknik Tenaga Listrik 2 Pilihan Semester 7
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi # 3 MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung * 4
MKF410801C Teknik Pembakaran * 4
MKF410802C Motor Pembakaran Dalam * 4
Mata Ajaran Keahlian (44 sks) MKF410803C Pengukuran dan Visualisasi
Mata Ajaran Wajib (24 sks) Aliran Terapan * 4
MCS310802 Sistem Fluida # 3 MKF410804C Teknik Aerodinamika * 4
MCS310806 Teknopreneur 2 MKF410805C Teknik Refrijerasi * 4
MCS320802C Mekatronika # * 4 MKF410808C Pembangkitan Daya * 4
MCS320803 Pemeliharaan dan Pemantauan
Kondisi Mesin 3 Pilihan Semester 8
MCS320804 Konversi dan Konservasi MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran* 4
Energi # 4 MKF420802C Teknik Propulsi Jet dan Roket * 4
MCS410801 Kapita Selekta Industrial 2 MKF420803C Aplikasi CFD * 4
MCS310803 Getaran Mekanis 2 MKF420804C Sistem Tata Udara * 4
MCS310805 Pengendalian Sistem 4 MKF420805C Teknologi Pengeringan * 4

52
MKF420806C Alat Penukar Kalor * 4 Keterangan:
MKF420807C Termoekonomi * 4 # Mata Ajaran dengan Praktikum
MKF420808C Optimasi Sistem Energi * 4 * Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata
Ajaran lintas Departemen.
Tugas Merancang, Kerja Praktek, &
Skripsi (12 sks)
MCS300801 Tugas Merancang 4
MCS400801 Kerja Praktek 2
MCS400802 Skripsi 6

Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin
Mata Kuliah Dasar 76 sks 44 sks

Dasar Dasar Teknik

Teknik Mesin
30 Sks 46 sks Mata Kuliah Mata Kuliah

Departemen Teknik Mesin

Keahlian - Wajib Keahlian-
24 sks Pilihan
20 sks

Mata Kuliah UMUM Tugas Merancang, Kerja Praktek,

Skripsi
12 Sks 12 sks

Gambar.3.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Mesin

3.2.3.3. STRUKTUR 3.2.3.4. DIAGRAM ALIR

Tabel 3.2.1 menunjukkan struktur mata ajaran Gambar 3.2.2 merupakan Diagram Alir Mata
Program Studi Teknik Mesin dalam semester. Ajaran Program Studi Teknik Mesin FTUI yang
menunjukkan keterkaitan mata ajaran yang
ada.

53
54
Gambar 3.2.2 Diagram Alir Mata Kuliah Program Studi Teknik Mesin – S1 Reguler
 Tabel 3.2.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Mesin

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sport/Art 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100807 Dasar Komputer # Basic Computer 3
ENG200805 Menggambar Teknik # Engineering Drawing 2
Sub Total 19
Semester 2 2 Semester
nd

UUI12020-24 Agama Religion 2

ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2
MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan Mesin # Mechanical Visualization and Modelling # 3
MCS120801 Material Teknik Engineering Material 4
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistic and Probability 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
MCS210803 Matematika Teknik # Engineering Mathematics 4
MCS210802 Termodinamika Dasar Basic Thermodynamics 4
MCS210801 Dasar Perancangan Mekanikal Fundamentals of Mechanical Design 4
Sub Total 19
Semester 4 3rd Semester
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi # Measurement and Metrology # 3
MCS220801 Kinematika dan Dinamika Kinematics and Dynamics 4
MCS220802 Proses Manufaktur & Pmlh Material # Material Selection and Manuf. Process # 6
MCS220803 Perancangan Mekanikal Mechanical Design 4
MCS220804 Mekanika Fluida Dasar Basic Fluid Mechanics 4
Sub Total 21
Semester 5 3rd Semester
MCS310801 Perpindahan Kalor dan Masa Heat and Mass Transfer 4
MCS310804 Teknik Tenaga Listrik # Electric Power Engineering # 2
MCS310805 Pengendalian Sistem # System Control # 4
MCS310803 Getaran Mekanis # Mechanical Vibration # 2
MCS310802 Sistem Fluida # Fluid System # 3
MCS310806 Teknopreneur Technopreneurships # 2
Sub Total 17

55
 KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 3rd Semester
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan (K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring Engineering Ethics 4
MCS320802C Mekatronika # * Mechatronics # * 3
MCS320803 Pemeliharaan dan Pem. Kond. Mesin Maintenance and Condition Monitoring 4
MCS320804 Konversi dan Konservasi Energi # Energy Conversion and Conservation # 4
MCS300801 Tugas Merancang Design Assignment
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
MCS410801 Kapita Selekta Industrial Industrial Seminar 2
MCS400801 Kerja Praktek On the Job Training 2
Pilihan 1 * 4
Pilihan 2 * 4
Pilihan 3 * 4
Pilihan A Sfa
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
MCS400802 Skripsi Final Project 6
Pilihan 4 * 4
Pilihan 5 * 4
Pilihan B Sfb
Sub Total 14

Keterangan:
# Mata Ajaran dengan Praktikum
* Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata
Ajaran lintas Departemen.

56
 Tabel 3.2.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Mesin

Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur, dan Otomasi

KODE MATA AJARAN SUBJECT
Semester 7 7th Semester
MPF410805C CAD/CAM CAD/CAM
MPF410806C Sistem Machine Vision Machine Vision System
MPF410809C Manufaktur Presisi Precision Manufacturing
MPF410807C Sistem Manajemen Produksi dan Mutu Production and Quality Management
MPF410808C Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan Design for Manufacture and Assembly
MPF410801C Kegagalan Mekanikal Mechanical Failure
MPF410802C Pengembangan Produk Komposit Composite Product Development
MPF410803C Rekayasa Kendaraan Vehicle Engineering
MPF410804C Finite Element dan Multiphysics Finite Element and Multiphysics
Semester 8 8th Semester
MPF420807C Rekayasa Balik dan Prototipe Reverse Engineering and Prototyping
MPF420809C Fabrikasi Mikro Introduction to Micro-fabrication
MPF420806C Otomasi dan Robotika Automation and Robotics
MPF420808C Manajemen Sistem Informasi Manufaktur Manufacturing Information System Management
MPF420801C Biomekanik dan Alat Medik Biomechanics and Medical Instruments
MPF420802C Teknik Getaran Terapan Applied Vibration Engineering
MPF420803C Perancangan dan Simulasi Mekanisme Mechanism Design and Simulation
MPF420804C Peralatan Konstruksi dan Pengangkat Construction and Handling Equipment
MPF420805C Peralatan Industri Industrial Equipment

Dikelola oleh KI Konversi Energi

KODE MATA AJARAN SUBJECT
Semester 7 7th Semester
MKF410801C Teknik Pembakaran Combustion Engineering
MKF410802C Motor Pembakaran Dalam Internal Combustion Engine
MKF410803C Pengukuran dan Visualisasi Aliran Terapan Applied Flow Measurement and Visualisation
MKF410804C Teknik Aerodinamika Aerodynamics Engineering
MKF410805C Teknik Refrijerasi Refrigeration Engineering
MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung Building Mechanical System
MKF410808C Pembangkitan Daya Power Generation
Semester 8 8th Semester
MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran Fire Safety Engineering
MKF420802C Sistem Propulsi Jet dan Roket Jet and Rocket Propulsion System
MKF420803C Aplikasi CFD Applied CFD
MKF420804C Sistem Tata Udara Air Conditioning System
MKF420805C Teknologi Pengeringan Drying Technology
MKF420806C Alat Penukar Kalor Heat Exchanger
MKF420807C Termoekonomi Thermoeconomics
MKF420808C Optimasi Sistem Energi Energy System Optimation

57
3.2.4.KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK PERKAPALAN
3.2.4.1. PENDAHULUAN
Kerangka dasar kurikulum Pendidikan
Sarjana Teknik Perkapalan 2008 yang dapat dilihat
pada gambar menunjukkan pengelompokan dan
hubungan antar kelompok mata kuliah.
Sebelum mencapai gelar Sarjana
Perkapalan dari total 144 sks yang harus dipenuhi,
seorang mahasiswa Program Studi Teknik
Perkapalan – S1 Reguler wajib menyelesaikan
Mata Kuliah Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar
(76 sks) yang terdiri dari Dasar Teknik (26 sks)
dan Dasar Teknik Perkapalan (50 sks), serta Mata
Kuliah Keahlian Teknik Perkapalan (44 sks) yang
terdiri dari Mata Kuliah Wajib Keahlian (24 sks),
Mata Kuliah Pilihan Keahlian (20 sks), dan 12 sks
sisanya berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek
dan Skripsi.
M a t a k u l i a h u m u m m e ru p a k a n
kelompok mata kuliah yang memberikan dasar
pengetahuan dan pembuka wawasan keilmuan
dan pengetahuan umum dijenjang universitas/
pendidikan tinggi dengan menekankan pada
pengetahuan, antara lain, sosial, budaya, seni
dan sejarah agar mahasiswa dan lulusan dapat
memahami, dan berinteraksi dengan aspek
dan bidang non teknik untuk menjadi dasar
pengembangan kemampuan keteknikan.
Mata kuliah kelompok dasar teknik,
yang secara garis besar diberikan mengikuti
mata kuliah umum, merupakan mata kuliah yang
memberikan kemampuan dasar untuk berpikir
logis dan sistematis dengan memanfaatkan
kaidah dasar keilmuan (matematika, fisika,
dan kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan
dan lingkungan untuk dapat memecahkan
permasalahan dan pengembangan teknik
perkapalan.
Secara bersamaan dan
berkesinambungan dengan mata kuliah dasar
teknik, mata kuliah kelompok dasar teknik
perkapalan dirancang untuk memberikan
pengetahuan, pemahaman, dan kompetensi
dasar dibidang teknik perkapalan dengan
penekanan pada kemampuan merancang dan
merencanakan bangunan kapal.
Mata kuliah keahlian wajib teknik
perkapalan dirancang secara garis besar
mengikuti mata kuliah dasar teknik perkapalan
dan diberikan untuk menambah kemampuan
58
dan kompetensi dibidang teknik perkapalan dan
kaidah dalam penerapan kompetensi tersebut,
serta memberikan pemahaman dibidang
manajerial dan pengembangan usaha mandiri.
Mata kuliah keahlian pilihan teknik perkapalan,
diberikan untuk menambah pemahaman dan
kemampuan dibidang yang berkaitan dengan
teknik perkapalan dan kelautan.
Pengembangan lebih dalam terhadap
skill dan kemampuan inovasi dan implementasi
keilmuan teknik mekanikal, diberikan melalui
mata kuliah Tugas Merancang, Kerja Praktek dan
Skripsi.
Sebagai upaya memberikan
kesempatan kepada mahasiswa yang ingin
menambah dan memperluas wawasan, skill,
pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya,
maka mahasiswa diperkenankan untuk dapat
mengambil mata kuliah lintas departemen/
fakultas yang ditawarkan oleh departemen/
fakultas lain sesuai dengan syarat dan ketentuan
yang ditetapkan.
Selain dari pada itu, Program Studi
Teknik Perkapalan Departemen Teknik Mesin,
juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai
mata kuliah lintas departemen/fakultas yang
dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa
dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk
menambah wawasan dan pengetahuannya.
3.2.4.2. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (28 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
Kerja dan Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
ENG200805 Menggambar Teknik 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian Teknik Perkapalan
(51 sks)
MCS120801 Material Teknik 4
MCS210803 Matematika Teknik # 4 NAV320804 Sistem & Perlengkapan Kapal 4
MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan
Kapal 3
NAV120801 Pengantar Bangunan Kapal 2
NAV210801 Teori Bangunan Kapal 1 3
NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2 3
NAV210802 Kekuatan Kapal 3
NAV210803 Merancang Kapal 2
MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4
MCS220802 Proses Manufaktur dan
Pemilihan Material * 6
NAV220802 Termofluida 4
MCS310802 Sistem Fluida 3
MCS310803 Getaran Mekanis 2
NAV310801 Sistem Kelistrikan dan Elek-
tronika Kapal 2
NAV310803 Hambatan dan Propulsi Kapal 3
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi 3
Mata Ajaran Keahlian - Wajib (21 sks)
MCS310806 Teknopreneur 2
NAV320801 Sistem Permesinan Kapal 4
NAV320802 Manajemen Pemeliharaan
Kapal 2
NAV320803 Manajemen Produksi Kapal 4
NAV310802 Konstruksi Kapal 3
Mata Kuliah Dasar 79 sks
Dasar Dasar Teknik
Teknik Perkapalan
28 Sks 51 sks Mata Kuliah Wajib Mata Kuliah
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Gambar.3.2.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Perkapalan
3.2.4.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.2.4 merupakan Diagram Alir Mata
ajaran Program Studi Teknik Perkapalan FTUI
yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran
yang ada.
MCS410801C Kapita Selekta Industrial 2
Mata Ajaran Keahlian Pilihan (20 sks)
NAF400801C Manajemen Transportasi Laut
dan Pelabuhan * 4
NAF400802C Bangunan Lepas Pantai * 4
NAF400803C Teknik Pemanfaatan Sumber-
daya Laut * 4
NAF400804 Small Craft Design 4
NAF400805C Hukum dan Peraturan
Kemaritiman* 4
NAF400806C Sistem Tata Udara * 4
MCS320802C Mekatronika * 4
Tugas Merancang, Kerja Praktek, dan Skripsi
Departemen Teknik Perkapalan
(12 sks)
NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1 2
NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2 2
NAV400801 Kerja Praktek 2
NAV400802 Skripsi 6
Keterangan:
* Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata
Ajaran lintas Departemen.
Mata Kuliah Keahlian Tek. Perkapalan
41 sks
Keahlian 21 sks Pilihan
Keahlian
20 sks
Tugas Merancang, Kerja Praktek,
Skripsi
12 sks
3.2.4.4. STRUKTUR
Tabel 3.2.5 menunjukkan struktur mata
ajaran Program Studi Teknik Perkapalan dalam
semester.
59
60
Tabel 3.2.4. Diagram Alir Mata Kuliah Program Studi Teknik Perkapalan – S1 Reguler
 Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports/Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100807 Dasar Komputer # Basic Computer # 3
ENG200805 Menggambar Teknik # Engineering Drawing # 2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2

Departemen Teknik Perkapalan

ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
NAV120802 Visualisasi dan Pemodelan Kapal # Ships Visualization and Modelling # 3
MCS120801 Material Teknik Engineering Material 4
NAV120801 Pengantar Bangunan Kapal Introduction to Ships Building 2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability* 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
MCS210803 Matematika Teknik Engineering Mathematics 4
NAV210801 Teori Bangunan Kapal 1 Theory of Ships Building 1 3
NAV210802 Kekuatan Kapal Strength of Ships 3
NAV210803 Merancang Kapal Ships Design 2
Sub Total 19
Semester 4 3rd Semester
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi # Measurement and Metrology # 3
MCS220801 Kinematika dan Dinamika Kinematics and Dynamics 4
MCS220802 Proses Manufaktur & Pemilihan Material Selection and Manuf. Process # 6
Material #
NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2 Theory of Ships Building 2 3
NAV220802 Thermofluid Thermofluids 4
NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1 Ship Design Assigment 1 2
Sub Total 22
Semester 5 3rd Semester
MCS310802 Sistem Fluida # Fluid System # 3
MCS310803 Getaran Mekanis # Mechanical Vibration # 2
NAV310803 Hambatan dan Propulsi Kapal Ships Drag and Propulsion 3
NAV310801 Sist. Kelistrikan dan Elektr. Kapal Electrical and Electronic System of Ships 2
MCS310806 Teknopreneur Technopreneurships 2
NAV310802 Konstruksi Kapal Ships Construction 3
NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2 Ships Design Assigment 2 2
Sub Total 17

61
 Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan (Lanjutan)

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 6 3rd Semester
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja dan Health, Safety & Enviroment 2
Lindung Lingkungan (K3LL)
ENG300803 Etika Enjiniring Engineering Ethics 2
NAV320801 Sistem Permesinan Kapal Ships Machinery System 4
NAV320802 Manajemen Pemeliharaan Kapal Ships Maintenance Management 3
NAV320803 Manajemen Produksi Kapal Ships Production Management 4
NAV320804 Sistem dan Perlengkapan Kapal Ships System and Utilities 4
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
MCS410801C Kapita Selekta Industrial Industrial Seminar# 2
NAV400801 Kerja Praktek On the Job Training 2
Pilihan 1 * Elective 1* 4
Pilihan 2 * Elective 2* 4
Pilihan 3 * Elective 3* 4
Pilihan A Elective A Sfa
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
NAV400802 Skripsi Final Project 6
Pilihan 4 * Elective 4* 4
Pilihan 5 * Elective 5* 4
Piliahn B Elective B Sfb
Sub Total 14

KETERANGAN :

* = Mata Kuliah Teknik Perkapalan yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas
Departemen/Fakultas.

# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum.

Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata
kuliah lintas Departemen/Fakultas.

Sfa/Sfb = SKS dari mata kuliah departemen/fakultas lain yang ditawarkan sebagai
mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.

62
 Tabel 3.2.4 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Perkapalan

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
NAF400801C Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan * Integrated Characteristic Building Subject 6
NAF400802C Bangunan Lepas Pantai * English 3
NAF400803C Teknik Pemanfaatan Sumberdaya Laut * Sports/Arts 1
NAF400804 Small Craft Design Calculus 4
NAF400805C Hukum dan Peraturan Kemaritiman * Basic Computer # 3
NAF400806C Sistem Tata Udara * Engineering Drawing # 2
MCS320802C Mekatronika *

Departemen Teknik Mesin

63
 3.3. DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO
3.3.1. GENERAL INFORMATION
INTRODUCTION
The Department of Electrical Engineering,
Faculty of Engineering, Universitas Indonesia
was established at the same time with the
establishment of Faculty of Engineering on No-
vember 27th, 1964. Eventhough the classes had
been started since October 17th, 1964. At the
beginning of the establishment, the Department
of Electrical Engineering was named as “Juru-
san Listrik” consisted of two fields of studies:
Electrical Power and Electronics & Telecom-
munication. Since 1984, “Jurusan Listrik” has
been changed to “Jurusan Elektro”, which has
been named again in 2004 as The Department
of Electrical Engineering. Now, there are five
engineering fields available in this department:
(1) Electrical power engineering; (2) Control
engineering; (3) Computer engineering; (4)
Electronics engineering; (5) Telecommunication
engineering.
THE OBJECTIVE OF EDUCATION
The objective of the Electrical Engineering
bachelor education in this globalization area
is to be able to analyze engineering problems,
propose a logical engineering solution, both
sistematically and practically, supported by
the right and proper method. The students are
also required to have capabilities in designing
and developing software and hardware, and
always improved to new technology in electri-
cal engineering.
VISION AND MISSION
The department has the vision to become a
high standard of excellence in education and
research in the field of electrical engineering.
In order to achieve such vision, the department
has defined its mission to produce Electrical
Engineering graduates who are able to com-
pete beyond the national labor market. The
graduates will be capable to respond to the vast
64
growing engineering technology development
though the support of excellent educational
process, excellent management and organiza-
tion, international standard of competence of
the teaching staff and international reputation
in specific research activities.
THE TARGETS
To achieve high quality and internationally stan-
dardized education and research, with:
1. Providing education and research col-
laboration with other universities, research
agencies, and institutions, either local or
overseas.
Departemen Teknik Elektro
2. Providing high quality and accountability in
management and organization.
3. Providing funding resources, which are suf-
ficient to achieve the targets in points 1)
and 2) above, by conducting researches,
consultations, trainings and other business
activities.
THE GOALS
The undergraduate program of the Department
of Electrical Engineering is aimed to achieve
graduates capable of analyzing general and
specific problems in the field of electrical engi-
neering, propose logical, systematic and practi-
cal solutions, supported by the right methods.
The graduates are capable also to design and
develop software and hardware and always fol-
lowing the advancement of technology.
GRADUATES
The graduates have been accepted by many
telecommunication industries, ICT, electron-
ics, electric companies, averaged 1 month
after their graduation; showing that their labor
competitiveness is quite high. Even there are
students who directly recruited before their
graduation through annual recruitment program
which is organized by the Faculty of Engineering
and the industries.
CURRICULUM REFERENCE
The 2008 new curriculum was referred to
the “Kurikulum Program Pendidikan Sarjana
Teknik di Indonesia” which recommended by
the Directorate General of Higher Education,
Ministry of National Education, and the ABET
(Accreditation Board for Engineering and Tech-
nology). This standards consisted of several
criteria as follow:
1. Ability to apply mathematics science and
engineering principles.
2. Ability to design and conduct experiments
and interpret data.
3. Ability to design a system, component, or
process to meet desired needs.
4. Ability function on multidisciplinary teams.
5. Ability to identify, formulate, and solve
engineering problems.
6. Ability to understand professional and ethical
responsibility.
7. Ability to communicate effectively (especially
in English).
8. Ability to understand the impact of engineer-
ing solutions in a global context.
9. Ability to recognize the need for and to
engage in life-long learning.
10.Ability to know of contemporary issues.
11.Ability to use the techniques, skills, and
modern engineering tools necessary for en-
gineering practice.
12.Ability to master at least one specific engi-
neering aspect and have experience in joining
a research team under supervision.
3.3.2. ELECTRICAL ENGINEERING
STAFFS
3.3.2.1. ELECTRICAL ENGINEERING
ADMINISTRATION
Head of Department:
Dr. Ir. Muhamad Asvial, M.Eng.
Secretary of Department:
Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng.
Head of High Voltage and Electrical Measure-
ment Laboratory: Elektro FTUI, 2004; Prof., UI, 2008) Solar cell
Ir. Amien Rahardjo, MT.
Head of Electrical Power Conversion Labora-
tory: ADJUNCT PROFESSORS
Ir. I Made Ardita, MT.
Head of Electrical Power System Labora-
tory:
Dr. Ir. Rudy Setiabudy
Head of Electronics Laboratory:
Dr. Ir. Purnomo Sidi Priambodo, MSEE
Head of Control Laboratory:
Dr. Ir. Feri Yusivar, M.Eng.
Head of Digital Laboratory:
Muhammad Salman, ST., MIT.
Head of Telecommunication Laboratory:
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng.
Head of Optoelectronics Laboratory:
Dr. Ir. Retno Wigajatri, MT.
Head of Computer Networks Laboratory:
F. Astha Ekadiyanto, ST., M.Sc.
BOARD OF PROFESSORS
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. (Ir., Elektro
FTUI, 1971; M.Sc., University of Hawaii, USA,
1989; Dr., Elektro FTUI, 1993; Prof., UI, 1996)
Microelectronic devices, sensor devices.
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo (Ir., Elektro FTUI,
1972; M.Sc., Ohio State Univ., USA, 1980;
Dr., Elektro FTUI, 2002; Prof., UI) Computer
architecture, protocol engineering, pervasive
computation.
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan (Ir., Elektro FTUI,
1983; M.Eng., Keio University, Japan, 1989;
Ph.D., Tasmania University, Australia, 1995;
Prof., UI, 2004) Signal processing and com-
pression, multimedia communication.
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo (Ir., Elektro
FTUI, 1981; M.Sc., University of Hawaii, USA,
1989; Ph.D, Saitama University, Japan 1996;
Prof., UI) Electromagnetic, antenna and wave
propagation, microwave.
Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo S. (Ir., Elektro FTUI,
1979; DEA., Univ. Paris VI, 1984; Dr. Ing.,
Univ. Paris VI, France, 1987; Prof., UI, 2007)
Microelectronics & VLSI design.
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc, Ph.D. (Ir., Elektro
FTUI, 1980; M.Sc. Michigan State Univ., USA,
1989; Ph.D., Virginia Tech., USA, 1992; Prof.,
UI, 2007) Electrical power system analysis,
energy management.
Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, MT. (Ir., Elektro
FTUI, 1985, MT., Elektro FTUI, 1997, Dr.,
devices, laser.
Prof. Ir. Abdul Kadir (Ir., ITB 1955; Prof., UI,
1978) Energy.
65
Prof. Dr. Muhammadi S. (Ph.D., Polytechnic
Brooklyn, USA; Prof., UI, 1983) Control sys-
tem, modeling & simulation.
Prof. Dr. Ir. Zuhal M.Sc..EE (B.Sc., Univ. Tokyo,
1966; M.Sc.EE, Univ. of Southern California,
USA, 1976; Dr., Elektro FTUI, 1985; Prof. UI,
1995) Electrical power system planning.
Prof. Dr. Fumihiko Nishio (Fundamental Re-
search Field of Remote Sensing: Snow and
Ice), Center for Environmental Remote Sens-
ing (CEReS), Chiba University, Japan.
Assoc. Prof. Dr. Josaphat Tetuko Sri Suman-
tyo (Fundamental Research Field of Remote
Sensing: Microwave Remote Sensing), Center
for Environmental Remote Sensing (CEReS),
Chiba University, Japan.
ELECTRICAL ENGINEERING FACULTY
Anak Agung Putri Ratna (Ir., Elektro FTUI, 1986;
M.Eng., Waseda University. Japan., 1990; Dr.,
FTUI, 2006) Computer network, web-based
information system.
Abdul Muis (ST., Elektro FTUI, 1998; M.Eng.,
Keio Univ., 2005; Dr., Keio Univ., Japan 2007)
Robotics, control software engineering.
Agus Rustamadji Utomo (Ir., Elektro FTUI,
1985; MT., FTUI, 2000) Electrical power &
energy system.
Agus Santoso Tamsir (Ir., Elektro FTUI, 1987;
MT., Elektro FTUI, 1996; Dr., UKM, Malaysia
2008) Optical Communication, , III-V com-
pound devices, MEMS.
Amien Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1984; MT.,
Elektro FTUI, 2004) Electromagnetic, electric
power energy conversion.
Arief Udhiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,
Elektro FTUI, 2004) Microelectronic devices,
silicon solar cell.
Aries Subiantoro (ST., FTUI, 1995; M.Sc. Univ.
Karlsruhe, Germany, 2001) Expert control
system, system identification.
Arifin Djauhari (Ir., Elektro, ITB, 1975; MT.,
FTUI, 1999) Telecommunication & transmis-
sion regulation.
Arman Djohan Diponegoro (Ir., Elektro FTUI,
1981; Dr., IPB, 2007) Telecommunication
network, digital signal processing.
Budi Sudiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,
Elektro FTUI, 2005) High voltage and current,
electrical measurement.
Djamhari Sirat (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Sc.
UMIST.; PhD, UMIST., UK, 1985), Telecommu-
nication regulation.
66
Dodi Sudiana (Ir., Elektro FTUI, 1990, M.Eng.;
Keio University, Japan, 1996; D.Eng., Chiba
Univ., Japan, 2005) Image processing, remote
sensing.
Endang Sriningsih (Ir., Elektro FTUI, 1976; MT.,
Elektro FTUI, 1995) Digital system, computer
networks.
F. Astha Ekadiyanto (ST., Elektro FTUI, 1995;
M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2005)
Microelectronic devices, sensor devices,
multimedia, active networks.
Feri Yusivar (Ir., Elektro FTUI, 1992; M.Eng.
Waseda University, Japan, 2000; D.Eng.,
Waseda University, Japan, 2003) Control
systems, motor control.
Fitri Yuli Zulkifli (ST., Elektro FTUI, 1997; M.Sc.,
Univ. Karlsruhe, Germany, 2002) Antenna and
microwave communications.
Gunawan Wibisono (Ir., Elektro FTUI, 1990;
M.Eng., Keio Univ., 1995; Ph.D. Keio Univ.,
Departemen Teknik Elektro
Japan, 1998) Coding & wireless communica-
tions, optical communications.
Hartono Haryadi (Ir., Elektro FTUI, 1972;
M.Phil., Univ. Stratchclyde, UK, 1989) Tele-
communication networks.
I Made Ardita (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI,
2000) Electro-mechanical conversion, power
system planning.
Iwa Garniwa MK (Ir., Elektro FTUI, 1987; MT.,
Elektro FTUI, 1998; Dr., Elektro FTUI, 2003)
High voltage and current, electrical materi-
als.
Kalamullah Ramli (Ir., Elektro FTUI, 1993;
M.Eng., Univ. of Wollongong, Australia, 1997;
Dr.Ing, Univ. Duisburg-Essen, Germany, 2003)
Multimedia, active networks, pervasive
computing.
M. Suryanegara (ST., FTUI, 2003; M.Sc., UCL,
UK, 2004) Telecommunication strategy, wire-
less, signal processing.
Muhammad Asvial (Ir., Elektro FTUI, 1993;
M.Eng., Keio Univ., Japan, 1998; Ph.D., Sur-
rey Univ. UK, 2003) Spread Spectrum, mobile
communication, multimedia system, satellite
communication.
Muhammad Salman (ST., Elektro FTUI, 1995;
M.Info Tech, Monash University, Australia,
2002) Computer networks, multimedia.
Purnomo Sidi Priambodo (Ir., Elektro UGM,
1987; M.Sc., Oklahoma State Univ., 1996; Dr.,
Texas-Arlington, USA, 2003) Semiconductor
laser, photonic, physics.
Retno Wigajatri Purnamaningsih (Ir., ITB, 1985;
 MT., Opto PPSUI, 1992; Dr., FTUI, 2006) Laser 3.3.3. CURRICULUM OF THE
spectroscopy. ELECTRICAL ENGINEERING
Ridwan Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1978; MT.,
STUDY PROGRAM
Elektro FTUI, 1994; Dr., FTUI, 2006) Electrical
power transmission and reliability.
3.3.3.1. INTRODUCTION
Riri Fitri Sari (ST., Elektro FTUI, 1994; M.Sc..
Sheffield, 1998; PhD., Leeds Univ., UK, 2004)
The 2008 undergraduate curriculum, Electrical
Software engineering, active networks, per-
Engineering Study Program is shown in Table
vasive computing.
3.3.1. The 2008 curriculum is composed ac-
Rochmah NS (Ir., ITB; M.Eng.Sc, UI, 1982) Fiber
cording to the vision, mission and the goals
optics & satellite communication.
of the Department of Electrical Engineering,
Rudy Setiabudy (Ir., Elektro FTUI, 1982; DEA,
which has been mentioned above, also based
INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Montpel-
on thoroughly evaluation from the stakehold-
lier II USTL, France, 1991) Electrical material
ers (professors, students and alumni), the 2004
technology, electrical measurement.
curriculum and the previous curriculum, and
Sri Redjeki (Ir., Elektro FTUI, 1985; Dipl.Ing,
comparative curriculum (for benchmarking
Germany, 1995) High voltage engineering.
process) from similar study program of top
Uno Bintang Sudibyo (Ir., Elektro FTUI, 1972;
universities in the US, European Union, Australia
DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Univ.
and Asia as well.
Montpellier II USTL, France, 1991) Electrical
power conversion.
On the 2008 curriculum, it has been intro-
Wahidin Wahab (Ir., Elektro FTUI, 1978; M.Sc.,
duced majoring groups. The majoring groups
UMIST, 1983; PhD, UMIST, UK, 1985) Control
are telecommunication engineering, electrical
engineering, robotics & automation.
power engineering, electronics engineering
and control engineering. In this curriculum,
ADJUNCT FACULTY
majoring groups are provided in order to give
Adhe Widi Astato (ST., 2003) Computer net-
elective emphasis on Electrical Engineering
works.
Study Program to be more focused. Moreover,
Aji Nur Widyanto (ST., Elektro FTUI) Electrical
it is also for the curriculum continuity when
power measurement.
the students continuing the study on Master
Djoko Prasetyo (Ir., Elektro ITB, 1981, Dr. Univ.
degree and Doctoral degree at the Department
of NSW, Australia, 1996) Electrical power
of Electrical Engineering.
system protection.
Fajardhani (Ir., Elektro FTUI, 1989) Engineering
On this new curriculum, it is also introduced
economics and management.
elective courses. The elective courses are
Riarno Hidayat (Ir., Elektro FTUI, 1984) Elec-
provided to the students to give them more
tronics.
freedom to choose their preferred courses, in
Supranyoto (M.Sc., Institute of Energy Moskwa,
order to give them more insight in the scope of
Russia, 1969) Electromechanic conversion,
engineering, and interdiscipline of other sci-
hydro power engineering.
ences. The students are able to take elective
Widjanarto (Ir., Elektro FTUI, 1971) Expert
courses from the available courses o the same or
networks.
different majors, in the Faculty level (different
departments), and/or the university.
MAILING ADDRESS
Departemen Teknik Elektro FTUI
Kampus Baru UI, Depok 16424. According to the rule set for the undergradu-
Tel. (021) 7270078 ate program, therefore a student is obligate to
Fax. (021) 7270077 take and pass at least 144 credits, which con-
e-mail: elektro@ee.ui.ac.id sists of 12 credits of general university courses
http://www.ee.ui.ac.id (liberal art courses), 33 credits of general fac-

67
ulty courses (engineering supporting courses,
include internship, seminar and final project),
64 credits electrical engineering courses (the
main courses), 26 credits majoring courses (the
courses for emphasizing electrical engineering
field), and 9 credits for elective courses (the
courses for broadening the field).
3.3.3.2. COMPOSITION
University Courses (12 sks)
UUI11001 Integrated Characteristic
Building Subject 6
UUI11010 English 3
UUI12030 Sports/Arts 1
UUI12020-24 Religion ing. Students who have decided to select one
2 of these majoring fields, they have to take the
Faculty Courses (33 sks)
ENG110801 Calculus 4
ENG100804 Linear Algebra 4
ENG100805 Basic Physics 1 4
ENG100810 Statistics & Probability 2
ENG200802 Basic Physics 2 4
ENG200807 Health, Safety &
Environment 2
ENG300803 Professional Ethics 2
ENG300804 Numerical Methods 3
Electrical Engineering Courses (64 sks)
EES110801 Electrical Materials 2
EES120801 Fundamental of Electrical
Engineering 4
EES120802 Introduction to Computer
Engineering (ICE) 3
EES120803 Laboratory (ICE) 1
EES210801 Electric Circuit 4
EES210802 Laboratory (Electric Circuit) 1
EES210803 Engineering Mathematics 1 3
EES210804 Electronic Devices 4
EES220801 Engineering Mathematics 2 3
EES220802 Electronics Circuits 4
EES220803 Laboratory (Electronic
Circuits) 2
EES220804 Electromagnetics 4
EES220805 Signal & Systems 3
EES310801 Electrical Power Engineering 4
EES310802 Laboratory (Electrical
Power Eng.) 1
EES310803 Control System 4
EES310804 Laboratory (Control System) 1
EES310805 Microprocessor 4
EES310806 Laboratory (Microprocessor) 1
68
EES320801 Telecommunication
Engineering 4
EES320802 Laboratory (Telecommuni-
cation Eng.) 1
EES320803 Algorithm & Programming 3
EES320804 Electric Measurements 2
EES320805 Laboratory (Electric
Measurements) 1
Majoring Courses (24 sks)
Majoring courses in the 2008 curriculum are
offered from 4 (four) major electrical engineer-
ing fields available in the Department: tele-
communication engineering, electrical power
engineering, electronics and control engineer-
courses offered in that majoring field and earn
at least 26 credits.
Departemen Teknik Elektro
Majoring Courses in Telecommunication
Engineering
EET310801 Random Process 3
EET310802 Digital Communication 3
EET410801 Coding Theory & Application 3
EET410802 Optical Communication System 3
EET410803 Telecomm. Switching Network 3
EET410804 Antenna & Propagation 3
EET420801 Wireless & Mobile
Communication 3
EET420802 Microwave Circuit & Devices 3
Majoring Courses in Electrical Power
Engineering
EEP320801 Power Electronics + Lab 3
EEP320802 Engineering Economy &
Management 3
EEP410801 Electric Power System + Lab 3
EEP410802 Electric Energy Convertion 3
EEP410803 High Voltage & Current
Engineering + Lab 3
EEP410804 Electric Power System
Protection 3
EEP420801 Electric Power Transmission &
Distribution 3
EEP420802 Electric Power Utilization 3
Majoring Courses in Electronics
EEE320801 Analog Circuits 3
EEE320802 Fundamental of Nano-
electronics 4
EEE410801 Photonic Devices 4
EEE410802 VLSI 4
EEE410803 Processing Technology & Lab 4
EEE420801 Solar Cell 4
EEE420802 Advanced Circuit & Electronics 4
3.3.3.3. DIAGRAMS
Table 3.3.1 shows the detail of courses provided
in the 2008 curriculum and the flow diagram of
each course is shown in Figure 3.3.1.

Majoring Courses in Control Engineering

EEK320801 Digital Control System 3
EEK320802 Process Control System 3
EEK410801 Adaptive & Predictive Control
System 3
EEK410802 Robotic 3
EEK410803 Electric Drive Control System 3
EEK410804 Modelling & System Iden-
tification 3
EEK420801 Mechatronics 3
EEK420802 Knowledge Based System 3

Elective Courses (11 sks)

To broaden their engineering field, the students
have to work for totally at least 9 credits in
elective courses. In order to give more insight
for the students, these courses are not limited
to their majoring field, but they could be cho-
sen from different majors, in the faculty level
(other departments), and/or the university
(other faculties).

Odd Semester Elective 3

Even Semester Elective 8

Internship, Seminar, Final Project (8 sks)

EES300801 Internship 2
EES400801 Seminar 2
EES400802 Final Project 4

Prequisites:
1. Prequisite courses in the 2008 curriculum of
the Department of Electrical Engineering is
not strictly bound up to the related course.
2. Prequisite courses is intended to give the
students sistematic flow of thinking in order
to understand subjects presented in those
courses.

69
70
Figure 3.3.1. Flow diagram of courses in the 2008 curriculum Department of Electrical Engineering

Departemen Teknik Elektro

 Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olahraga / Seni Sports/Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan (K3LL)
EES110801 Material Teknik Listrik Electrical Materials 2
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
EES120801 Dasar Teknik Elektro Fundamental of Electrical Engineering 4
EES120802 Pengantar Teknik Komputer Introduction to Computer Engineering 3
EES120803 Praktikum Pengantar Teknik Komputer Laboratory (ICE) 1
Sub Total 18
Semester 3 3rd Semester
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
EES210801 Rangkaian Listrik Electric Circuit 4
EES210802 Praktikum Rangkaian Listrik Laboratory (Electric Circuit) 1
EES210803 Matematika Teknik 1 Engineering Mathematics 1 3
EES210804 Divais Elektronika Electronic Devices 4
Sub Total 16
Semester 4 3rd Semester
ENG100810 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 2
EES220801 Matematika Teknik 2 Engineering Mathematics2 3
EES220802 Rangkaian Elektronika Electronic Circuits 4
EES220803 Praktikum Rangkaian Elektronika Laboratory (Electronic Circuits ) 2
EES220804 Elektromagnetika Electromagnetics 4
EES220805 Sinyal dan Sistem Signal & Systems 3
Sub Total 18
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 5 3rd Semester
ENG300804 Metode Numerik Numerical Methods 3
EES310801 Teknik Tenaga Listrik Electrical Power Engineering 4
EES310802 Praktikum Teknik Tenaga Listrik Laboratory (Electrical Power Eng) 1
EES310803 Sistem Kendali Control System 4
EES310804 Praktikum Sistem Kendali Laboratory (Control System) 1
EES310805 Mikroprosesor Microprocessor 4
EES310806 Praktikum Mikroprosesor Laboratory (Micropocessor ) 1
Sub Total 18

71
 Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum
(Continued)

Semester 6 6th Semester

EES300801 Kerja Praktek Internship 2
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EES320803 Algoritma dan Pemrograman Algorithm & Programming 3
EES320804 Pengukuran Besaran Listrik Electric Measurements 2
EES320805 Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Laboratory (Electric Measurements) 1
Peminatan Kelompok Ilmu Majoring 6
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EES400801 Seminar Seminar 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Elective 3
Peminatan Kelompok Ilmu Majoring 12
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi Final Project 4
Pilihan Elective 8
Peminatan Kelompok Ilmu Majoring 6
Sub Total 18

72
 Tabel 3.3.2. Mata Ajaran Pilihan Teknik Elektro

PEMINATAN KELOMPOK ILMU TELEKOMUNIKASI

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EES300801 Kerja Praktek Internship 2
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EES320803 Algoritma & Pemrograman Algorithm & Programming 3
EES320804 Pengukuran Besaran Listrik Electric Measurements 2
EES320805 Praktikum Pengukuran Besaran Laboratory (Electric Measurements) 1
Listrik
EET310801 Proses Acak Random Process 3
EET310802 Komunikasi Digital Digital Communication 3
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EES400801 Seminar Seminar 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Elective 3
EET410801 Teori Coding & Aplikasi Coding Theory & Application 3
EET410802 Sistem Komunikasi Optik Optical Communication System 3
EET410803 Jaringan Telekomunikasi Telecommunication Network 3
EET410804 Antena & Propagasi Antenna & Propagation 3
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi Final Project 4
Pilihan Elective 6
EET420801 Komunikasi Bergerak & Nirkabel Wireless & Mobile Communication 3
EET420802 Divais & Rangkaian Gelombang Mikro Microwave Circuit & Devices 3
Sub Total 16

PEMINATAN KELOMPOK ILMU TENAGA LISTRIK

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EES300801 Kerja Praktek Internship 2
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EES320803 Algoritma & Pemrograman Algorithm & Programming 3
EES320804 Pengukuran Besaran Listrik ElectricMeasurements 2
EES320805 Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Laboratory (Electric Measurements) 1
EEP320801 Elektronika Daya + Praktikum Power Electronics + Lab 3
EEP320802 Manajemen & Ekonomi Teknik Engineering Economy & Management 3
Sub Total 19

73
 Semester 7 7th Semester
EES400801 Seminar Seminar 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Elective 3
EEP410801 Sistem Tenaga Listrik + Praktikum Electric Power System + Lab 3
EEP410802 Konversi Tenaga Listrik Electric Power Conversion 3
EEP410803 Teknik Arus & Tegangan Tinggi + Prakti- High Voltage & Current Engineering + 3
kum Lab
EEP410804 Proteksi Sistem Listrik Electric System Protection 3
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi Project (Skripsi) 4
Pilihan Elective 6
EEP420801 Distribusi & Transmisi Tenaga Listrik Electric Power Transmission & Distribu- 3
tion
EEP420802 Utilisasi Tenaga Listrik Elecric Power Utilization 3
Sub Total 16

Departemen Teknik Elektro

PEMINATAN KELOMPOK ILMU ELEKTRONIKA
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EES300801 Kerja Praktek Internenship 2
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EES320803 Algoritma & Pemrograman Algorithm & Programming 3
EES320804 Pengukuran Besaran Listrik Electrical Measurements 2
EES320805 Praktikum Pengukuran Besaran Listrik Laboratory (Electrical Measurements) 1
EEE320801 Rangkaian Analog Analog Circuits 3
EEE320802 Dasar Nanoelektronika Fundamental of Nanoelectronics 3
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EES400801 Seminar Seminar 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Elective 3
EEE410801 Divais Fotonik Photonic Devices 4
EEE410802 VLSI VLSI 4
EEE410803 Teknologi Proses + Praktikum Processing Technology & Lab 4
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi Project (Skripsi) 4
Pilihan Elective 6
EEE420801 Sel Surya Solar Cell 3
EEE420802 Rangkaian Elektronika Lanjut Advanced Circuit & Electronics 3
Sub Total 16

74
 PEMINATAN KELOMPOK ILMU KENDALI
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EES300801 Kerja Praktek Internenship 2
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EES320803 Algoritma & Pemrograman Algorithm & Programming 3
EES320804 Pengukuran Besaran Listrik Electrical Measurements 2
EES320805 Praktikum Pengukuran Besaran Laboratory (Electrical Measurements) 1
Listrik
EEK320801 Sistem Kendali Dijital Digital Control System 3
EEK320802 Sistem Kendali Proses Process Control System 3
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EES400801 Seminar Seminar 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Elective 3
EEK410801 Sistem Kendali Prediktif & Adaptif Adaptive & Predictive Control System 3
EEK410802 Robotik Robotic 3
EEK410803 Sistem Kendali Penggerak Listrik Electric Drive Control System 3
EEK410804 Pemodelan & Identifikasi Sistem Modelling & System Identification 3
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi Project (Skripsi) 4
Pilihan Elective 6
EEK420801 Mekatronika Mechatronics 3
EEK420802 Sistem Berbasis Pengetahuan Knowledge Based System 3
Sub Total 16

75
3.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK
KOMPUTER
3.4.1.PENDAHULUAN
Visi
Sesuai dengan Visi Universitas Indonesia,
Fakultas Teknik dan Departemen Teknik Elektro,
Program Studi Teknik Komputer memiliki visi
“menjadi lembaga pendidikan dan penelitian
bidang Teknik Komputer berkualitas dunia”.
Indikasi awal dari visi tersebut sudah tampak
jelas. Peminatan Teknik Komputer, telah ber-
hasil mengembangkan program “Dual/Double
Degree” (Bachelor in Computer Engineering)
dengan nama program (3+1) kemudian diubah
menjadi program (2+2), bekerjasama dengan
Universität Duisburg Essen (UDE) di Jerman.
Kredit yang telah diperoleh mahasiswa program
Teknik Komputer, diakui setara dengan kredit
mata kuliah serupa di UDE. Kerjasama transfer
kredit ini sedang diperluas ruang lingkupnya
dengan menyertakan Universiti Kebangsaan
Malaysia dan Universitas Parma Italia melalui
Program Asia Link untuk Credit Transfer System
2006-2008, dibiayai oleh Masyarakat Ekonomi
Eropa.
Misi
Dalam rangka mendukung misi Universitas In-
donesia, Program Studi Teknik Komputer (PSTK)
menjabarkan misinya sebagai berikut:
1. Menghasilkan sarjana Teknik Komputer (TK)
yang berkualitas internasional yang dapat
berkompetisi di pasar tenaga kerja interna-
sional.
2. Mengembangkan kerjasama pendidikan dan
riset dengan universitas yang memiliki repu-
tasi tinggi baik didalam maupun luar negeri;
serta dunia industri dan bisnis pelayanan dan
pengembangan bidang TK.
Kualifikasi Lulusan
PSTK mengarahkan lulusannya untuk memiliki
kompetensi sebagai berikut:
1. Mampu menganalisis aspek hardware dan
software sistim komputer ataupun intelligent
device modern.
76
2. Memiliki pengetahuan dasar Teknik Elektro
yang kuat, termasuk di antaranya pengeta-
huan tentang rangkaian elektronika analog,
elektronika dijital dan teknik telekomuni-
kasi
3. Memiliki pengetahuan dasar yang kuat dalam
bidang ilmu Teknik Komputer, khususnya mik-
roprosesor, jaringan komputer dan rekayasa
perangkat lunak.
4. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan untuk
merancang: embedded processor systems
termasuk intelligent devices atau concurrent
systems.
Tubuh keahlian (body of knowledge) yang
dicakup oleh kurikulum 2008 sesuai dengan
rekomendasi IEEE (The Institute of Electrical
and Electronic Engineering) untuk program
Computer Engineering tahun 2004.
Staf Pengajar
PSTK dikelola oleh 13 staf pengajar tetap, tujuh
staf bergelar Doktor dengan 3 orang diantaranya
bergelar Guru Besar; dan selebihnya bergelar
Magister yang telah memiliki pengalaman
mengajar yang cukup. Di samping itu, pengajar
dari kelompok ilmiah lain di Departemen Teknik
Elektro siap mendukung pengajaran dan pene-
litian di PSTK sesuai dengan bidang keahlian
mereka masing-masing.
Laboratorium
PSTK memiliki beberapa laboratorium, berupa
laboratorium pengajaran (teaching lab) dan
laboratorium riset (research lab). Yang termasuk
teaching lab adalah Laboratorium Teknik Dijital,
Laboratorium Jaringan Komputer dan Labo-
ratorium Mikroprosesor/Embedded Systems.
Sedangkan laboratorium riset yang dimiliki
adalah Laboratorium Embedded System, Labo-
ratorium Jaringan Komputer dan Laboratorium
Multimedia.
3.3.3.2. KOMPOSISI Mata Ajaran Keahlian (24 SKS)
Mata Ajaran Umum (12 sks) EEC310801 Desain dan Manaj. Jar.
UUI11001 MPK Terintegrasi 6 Komputer (+P) 4
UUI11010 Bahasa Inggris 3 EEC310802 Pemrograman Berorientasi
UUI12030 Olahraga & Seni 1 Objek (+P) 3
UUI12020-24 Agama 2 EEC310803 Sistem Basis Data (+P) 3
EEC310804 Rekayasa Perangkat Lunak 3
Mata Ajaran Dasar Teknik (20 sks) EEC320801 Sistem Berbasis Pengetahuan 3
ENG110801 Kalkulus 4 EEC320802 Jaringan Pita Lebar 3
ENG100804 Aljabar Linier 4 EEC320803 Keamanan Jaringan Komputer 3
ENG100805 Fisika Dasar 1 4 EEC320804 Sistem Embedded 3
ENG100810 Statistik dan Probabilitas 2 EEC410801 Perancangan VLSI (+P) 4
ENG200802 Fisika Dasar 2 4 EEC410802 Interaksi Manusia dan Komputer 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2 EEC410803 Pengolahan Citra 3
ENG300803 Etika Enjiniring 2 EEC410804 Rekayasa & Kewirausahaan 2
EEC420801 Manajemen Proyek Tek. Inf. 3
Mata Ajaran Dasar Keahlian (64 sks) EEC420802 Profesionalisme dan Etika
EES110802 Teknik Dijital 3 dalam Tek. Inform 3
EES110803 Praktikum Teknik Dijital 1 EEC420803 Teknologi Web dan Multimedia 2
EES120801 Dasar Teknik Elektro 4
EES120802 Pengantar Teknik Komputer 3 Kerja Praktek, Seminar & Skripsi (8 SKS)
EES120803 Praktikum Pengantar Teknik EES300801 Kerja Praktek 2
Komputer 1 EES400801 Seminar 2
EES210803 Matematika Teknik 1 3 EES400802 Skripsi 4
EES210804 Divais Elektronika 4
EES210805 Jaringan Komputer (+P) 4
EES210806 Perancangan Sistem Dijital 2
EES220802 Rangkaian Elektronika 4
EES220803 Praktikum Rangkaian
Elektronika 2
EES220806 Struktur Diskrit 2
EES220807 Organisasi dan Arsitektur
Komputer 3
EES220808 Sistem Operasi 3
EES220809 Sinyal dan Sistem 2
EES310805 Mikroprosesor 4
EES310806 Praktikum Mikroprosesor 1
EES320801 Teknik Telekomunikasi 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomu-
nikasi 1

77
 Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris Personality Development Skill of English 3
UUI12030 Olahraga / Seni Art/Sport 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
EES110802 Teknik Dijital Digital Technics 3
EES110803 Praktikum Teknik Dijital Laboratory (Digital Technics) 1
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
EES120801 Dasar Teknik Elektro Fundamental of Electrical Engineering 4
EES120802 Pengantar Teknik Komputer Introduction to Computer Engineering 3
EES120803 Praktikum Pengantar Teknik Komputer Laboratory (Introduction to Computer 1
Engineering)
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
EES210805 Jaringan Komputer (+P) Computer Network (+P) 4
EES210804 Divais Elektronika Electronic Device 4
EES210806 Perancangan Sistem Dijital Digital System Design 2
EES210803 Matematika Teknik 1 Engineering Mathematics 1 3
Sub Total 18
Semester 4 4th Semester
ENG100810 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 2
EES220806 Struktur Diskrit Discrete Structure 2
EES220807 Organisasi dan Arsitektur Komputer Organization and Computer Architecture 3
EES220808 Sistem Operasi Operating System 3
EES220802 Rangkaian Elektronika Electronics Circuits 4
EES220803 Praktikum Rangkaian Elektronika Laboratory (Electronic Circuits ) 2
EES220809 Sinyal & Sistem Signal & Systems 2
Sub Total 18
Semester 5 5th Semester
EEC310801 Desain & Manaj. Jar. Komputer (+P) Computer Net. Manag.& Design (+P) 3
EEC310802 Pemrograman Berorientasi Objek (+P) Object Oriented Programming (+P) 4
EES310805 Mikroprosesor Microprocessor 1
EES310806 Praktikum Mikroprosesor Laboratory (Microprocessor ) 4
EEC310803 Sistem Basis Data (+P) Database System (+P) 1
EEC310804 Rekayasa Perangkat Lunak Software Engineering 4
1
Sub Total 18

78
 Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer

Semester 6 6th Semester

EEC300801 Kerja Praktek Industrial Work Practice 2
EEC320801 Sistem Berbasis Pengetahuan Knowledge Based Systems 3
EES320801 Teknik Telekomunikasi Telecommunication Engineering 4
EES320802 Praktikum Teknik Telekomunikasi Laboratory (Telecommunication Eng) 1
EEC320802 Jaringan Pita Lebar High Speed Network 3
EEC320803 Keamanan Jaringan Komputer Broadband Network 3
EEC320804 Sistem Embedded Embedded System 3
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EEC410801 Perancangan VLSI (+P) VLSI Design (+P) 4
EEC410802 Interaksi Manusia dan Komputer Computer and Human Interaction 3
EEC410803 Pengolahan Citra Digital Image Processing 3
EEC410804 Rekayasa & Kewirausahaan Engineering Entrepreunership 2
Pilihan 1 & 2 ( @2 sks ) Elective 1 & 2 ( @2 sks ) 4
EEC400801 Seminar Seminar 2

Departemen Teknik Elektro

Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
EEC420801 Manajemen Proyek Tek. Inf. Project Management for Information Tech 3
EEC420802 Profesionalisme dan Etika dalam Tek.Inform Professionalism & Ethics in IT 3
EEC400802 Skripsi Final Project 4
Pilihan 4 Elective 4 2
EEC420803 Teknologi Web dan Multimedia Multimedia and Web Technology 2
Sub Total 14

Catatan: *Digit kedua= 0 berarti dapat diambil pada semester genap ataupun ganjil

79
 3.4. DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL
3.4.1.UMUM
Dengan meningkatkan perkembangan teknologi
di industri yang berbasis material, maka
Departemen Teknik Metalurgi & Material terus
menerus mengupayakan adanya perbaikan
kurikulum sesuai dengan perkembangan
teknologi material. Perbaikan pada kurikulum
2008 ini mengacu kepada fakta bahwa aplikasi
material tidak lagi didomonasi oleh logam saja,
material lain seperti polimer, keramik dan
komposit dewasa ini telah menjadi material
alternatif dan diperkirakan akan berkembang
pada industri material di masa depan. Sejak
disahkannya surat Keputusan Rektor Nomor:
515/SK/R/UI/2002 pada tangggal 5 November
2002, Departemen Metalurgi FTUI telah
memperluas cakupan program studinya
menjadi Program Studi Teknik Metalurgi dan
Material.
Melalui kurikulum pendidikan Teknik Metalurgi
dan Material ini diharapkan para mahasiswa
mampu untuk mengembangkan dirinya
menjadi sarjana teknik yang handal sesuai
dengan perkembangan material yang sangat
pesat saat ini khususnya di negara – negara
maju seperti Eropa dan Amerika, yaitu
perkembangan material non logam seperti
keramik, komposit, material lanjut (advanced
materials) dan material nano. Pengembangan
material tersebut dituangkan dalam kurikulum
pendidikan tahun 2008 yang mengacu pada
ABET 2000 (Accreditation Board for Engineering
Technology).
Sejarah Perkembangan Departemen Teknik
Metalurgi dan Material
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
Universitas Indonesia didirikan pada tahun 1965
sebagai salah satu program studi di Fakultas
Teknik Universitas Indonesia. Ketua Jurusan
pertama kali adalah Dr-Ing. Poernomosidhi
Hadjisaroso yang juga merangkap sebagai
pembantu dekan untuk bidang umum di
fakultas teknik saat itu. Kegiatan akademik
pertama kali hanya diikuti oleh 25 mahasiswa.
Karena terbatasnya tenaga pengajar dibidang
metalurgi dan juga kurangnya fasilitas
laboratorium, departemen metalurgi untuk
sementara tidak menerima mahasiswa baru
80
pada tahun 1969. Namun sejak tahun 1975,
Fakultas Teknik UI kembali membuka program
studi Teknik Metalurgi dengan menerima
kurang lebih 40 mahasiswa baru, dan pada
tahun itu pula jurusan ini menghasilkan 7
orang sarjana. Sedangkan sisanya sebanyak 7
orang, menyelesaikan studinya di Departemen
Tambang-ITB. Sampai saat ini lulusan dari
Teknik Metalurgi sudah mencapai kurang lebih
1500 lulusan yang bekerja diberbagai industri
dan institusi baik sektor swasta maupun di
pemerintahan.
Lulusan sarjana teknik metalurgi & material
dapat bekerja di berbagai sektor baik swasta
maupun pemerintahan seperti industri otomotif,
manufaktur, alat berat, tambang serta minyak
dan gas, dan lain lain baik di dalam maupun di
luar negeri.
Visi dan Misi
Visi Departemen Teknik Metalurgi dan Material
adalah :
Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan,
penelitian dan pengabdian masyarakat di
bidang ilmu teknik metalurgi dan material
Misi Departemen Teknik Metalurgi dan Material
adalah
Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi dengan
dasar akademik yang kuat, berkemampuan
komprehensif dalam teknologi proses dan
enjiniring material serta mampu berperan aktif
dan dinamis dalam komunitas nasional, regional
maupun internasional.
Dengan merujuk pada tujuan dan arah pendidikan
sarjana sesuai keputusan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000
serta sejalan dengan tujuan pendidikan sarjana
di Fakultas Teknik Universitas Indonesia
(FTUI), maka pendidikan sarjana program
studi Teknik Metalurgi dan Material bertujuan
untuk menghasilkan Sarjana Teknik (ST) yang
memiliki kemampuan dalam menentukan
dan merekayasa, memproses pembuatan dan
mengendalikan sifat – sifat material logam
maupun non logam. Selain itu lulusan Program
Studi Teknik Metalurgi dan Material FTUI juga
memiliki kemampuan untuk melakukan analisis
kegagalan material akibat penggunaanya.
3.4.2.STAF DEPARTEMEN TEKNIK
METALURGI & MATERIAL
Ketua Departemen :
Dr.-Ing Ir. Bambang Suharno
Sekertaris Departemen :
Dr. Ir. Winarto, MSc
Ka. Laboratorium Metalurgi Kimia :
Ir. Rini Riastuti, M.Sc.
Ka. Laboratorium Metalurgi Fisik :
Dr. Ir. Sutopo, M.Sc.
Ka. Laboratorium Metalurgi Proses :
DM. Nurjaya, ST, MT.
Ka. Laboratorium Metalurgi Mekanik :
Ir. Rahmat Saptono, MSc.Tech
Ka. Laboratorium Metalurgi Korosi :
Ir. Andi Rustandi, MT
Ka.Lab. Metalografi & Perlakuan Panas :
Prof Dr. Ir. Anne Z, M.Phil.Eng.
Alamat surat menyurat:
Departemen Metalurgi dan Material
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Kampus UI, Depok 16424
Tel. (021) 7863510
Fax. (021) 7872350
e-mail : metal@eng.ui.ac.id
http://www.metal.ui.ac.id
Guru Besar tetap
Eddy Sumarno Siradj (Ir, UI; M.Sc(Eng), Univ.
of Birmingham; Ph.D, Univ. of Sheffield,
England; Prof., UI) Pengubahan Bentuk
Material (TMCP)
Johny Wahyuadi Soedarsono (Ir, UI; DEA & Dr,
Ecole Chimie, Polimere et materialux de
strasbourg; Prof., UI) Metalurgi Ekstraksi,
Pengolahan Mineral & Korosi
Anne Zulfia (Ir, UI ; M.Phil.Eng dan Ph.D, Univ.
Sheffield; Prof., UI) Perlakuan panas,
Material Lanjut dan Komposit
Staf Pengajar:
Akhmad Herman Yuwono (Ir, UI; M.Phil.Eng,
Univ. of Cambridge, England, PhD, NUS
– Singapore) Material Testing & Composite
Materials
Andi Rustandi (Ir, ITB ; MT, ITB) Metalurgi
Ekstrasi, Pengolahan Mineral, Korosi
Arief Cahyo Wibowo (B.S, M.Sc,, Michigan State
University, USA) Polimer
Badrul Munir (ST, UI, M.Sc. Chalmer University,
Sweden, PhD, Yeungnam University – Korea)
Material Elektronik
Bambang Priyono (Ir, UI; MT, UI) Material
Katalis
Bambang Suharno (Ir, UI ; Dr-Ing, Technical
University of Aachen, Germany) Desain
Paduan dan Pengecoran, Metalurgi Besi
Baja, Aluminium Cair
Bondan Tiara Sofyan (Ir, UI ; MSi, UI; Ph.D, Monash
University, Australia) Material komposit,
Paduan Aluminium, Nano Teknologi
Bustanul Arifin (Ir, UI ; M.Phil.Eng, Univ. of
Birmingham; Doctor Candidate, UI) Desain
Paduan dan pengocoran, Metalurgi Besi
baja
Desiree M. F. Luhulima (Ir, UI; M.Eng, Katholieke
Universiteit Leuven, Belgia) Korosi &
Rekayasa Permukaan
Dedi Priadi (Ir, UI ; D.E.A. & Dr, Ecole des Mines
de Paris) Pengubahan Bentuk Material
Donanta Dhaneswara (Ir, UI; M.Si, UI; Dr, UI)
Desain Paduan dan Pengocoran, Keramik
Membran
Dwi Marta Nurjaya (ST, MT, UI) Karakterisasi
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
Material & NDT
Esa Haruman (Ir, UI; M.Sc(Eng) and Ph.D, Univ.
of Birmingham, UK) Perlakuan Panas &
Rekayasa Permukaan
Muhammad Anis (Ir, UI ; M.Met &Ph.D, Uni-
versity Sheffield, UK) Metalurgi Las dan
Metalurgi Fisika
Muhammad Chalid (SSi, UI, M.Sc, TU Delft, Hol-
land, Doctor Candidate, TU Delf – Holland)
Polimer & Metalurgi Kimia
Myrna Ariati Mochtar (Ir, UI ; MS, UI; Doctor
Candidate, UI) Perlakuan Panas & Metal-
urgi Serbuk
Rahmat Saptono (Ir, UI, M.Sc.Tech, Univ. of
New South Wales, Australia) Pengubahan
Bentuk Material
Rini Riastuti (Ir, UI ; M.Sc, University of Man-
chester Instute of Science and Technology)
Korosi & Elektro-Kimia
Sari Katili (Dra, UI; MS, UI) Metalurgi Kimia
Sotya Astutiningsih (Ir, UI; M.Eng, Katholieke
Universiteit Leuven, Belgia; PhD, UWA
– Australia) Metalurgi Mekanik & Geopo-
limer
Sri Harjanto (Ir, UI, Ph.D, Tohoku University
– Japan) Chemical Synthesis of Materials
81
 & Waste Materials Processing
Sutopo (Ir, UI ; M.Sc & Ph.D University of
Wiscounsin - USA) Komposit Material dan
Termo-metalurgi
Winarto (Ir, UI ; M.Sc (Eng), Technical Univ. of
Denmark; PhD, Univ. of Wales, Swansea,
UK) Metalurgi & Teknologi Las serta Analisa
Kegagalan
Yunita Sadeli (Ir, UI; M.Sc, University of
Menchester Institute of Science and Tech-
nology, UK) Korosi
3.4.3. KURIKULUM
3.4.3.1. PENDAHULUAN
Gambar 3.4.1 menunjukkan kerangka dasar
kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi.
Seorang calon sarjana Teknik Metalurgi wajib
menyelesaikan dengan baik 75 sks mata ajaran
dasar yang meliputi Dasar Teknik dan Dasar
Teknik Material. Kemudian untuk memenuhi
144 sks yang diperlukan, seorang calon sarjana
dapat mengambil mata ajaran konsentrasi
yang diminati dan mata ajaran pilihan. Untuk
melengkapi wawasan mahasiswa, diberikan pula
mata ajaran umum (bahasa dan humaniora)
sebanyak 14 sks.
3.4.3.2. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11002 Bahasa Inggris 3
UUI11003 Olahraga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (29 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200804 Ekonomi Teknik 2
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
82
Mata Ajaran Dasar Keahlian (52 sks)
MMS110801 Pengantar Material Teknik 2
MMS120801 Kimia Analitik 2
MMS120802 Praktikum Kimia Analitik 1
MMS120803 Statika & Mekanika Material 3
MMS120804 Mineralogi & Kristalografi 2
MMS210801 Elektrokimia 3
MMS210802 Metalurgi Fisik 1 3
MMS210803 Termodinamika Material 3
MMS228001 Kimia Organik 3
MMS220802 Fenomena Perpindahan 3
MMS220803 Metalurgi Fisik 2 3
MMS220804 Pengolahan Mineral 3
MMS220805 Permodelan Numerik 2
MMS220806 Material Polimer 2
MMS220807 Material Keramik 2
MMS310801 Karakterisasi Material 1 3
MMS310802 Praktikum Karakterisasi
Material 1 1
MMS310803 Metalurgi Ekstraksi 3
MMS310804 Praktikum Metalurgi Ekstraksi 1
MMS310805 Proses Pembuatan Besi Baja 2
MMS310806 Teknologi Polimer 3
MMS310807 Perlakuan Panas &
Rekayasa Permukaan 3
MMS310808 Korosi dan Degradasi Material 3
MMS310809 Praktikum Korosi 1
MMS320801 Karakterisasi Material 2 2
MMS320802 Praktikum Karakterisasi
Material 2 1
MMS320803 Penyambungan Material 3
MMS320804 Pembentukan Logam 4
MMS320805 Praktikum Pembentukan
Logam 2
MMS320806 Teknologi Keramik 3
MMS320807 Disain Rekayasa Produk 2
MMS320808 Manajemen Industri 2
MMS410801 Kapita Selekta 2
MMS410802 Mekanika Perpatahan &
Analisis Kegagalan 4
MMS410803 Material Komposit 2
Mata Ajaran Pilihan (18 sks)
MMF410801 Material Mutahir 2
MMF410802 Baja Khusus dan Paduan Super 2
MMF410803 Daur Ulang dan
Pemanfaatan Limbah 2
MMF410804 Material Aditif 2
MMF410805 Standardisasi Material 2
MMF410806 Mesin-Mesin Pengolahan Plastik 2
MMF420801 Teknologi Nano 2
MMF420802 Material Adesif 2
MMF420803 Teknologi Komposit 2
MMF420804 Sistem Manajemen Mutu 2
MMF420805 Sistim Manajemen K3 &
Lingkungan 2
MMF420806 Analisis Bisnis dan Investasi 2
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 sks)
MMS400801 Kerja Praktek * 2
MMS400802 Seminar 1
MMS400803 Skripsi 4
3.4.3.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.4.2 menunjukkan keterkaitan Mata
ajaran dalam kurikulum Program Studi Teknik
Metalurgi.
3.4.3.4. STRUKTUR
Tabel 3.4.1 dan Tabel 3.4.2 masing-masing
menunjukkan Struktur Mata ajaran Program
Studi Teknik Metalurgi setiap semester dan Mata
ajaran Pilihannya.

Mata Kuliah Dasar – 95 SKS Mata Kuliah Keahlian – 49 SKS

UMUM DASAR DASAR
12 SKS
TEKNIK
31 SKS
KEAHLIAN
52 SKS

KEAHLIAN PILIHAN
32 SKS 10 SKS

Departemen Teknik Metalurgi dan Material

Mata Kuliah
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi – 7 SKS

Gambar 3.4.1. Kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi & Material

83
84
Gambar 3.4.2. Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi

SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER 7 SEMESTER 8

Fisika Listrik , Gel & Karakteristik Material Karakteristik Material

MPK TERINTEGRASI MPK A G A M A Permodelan Numerik Kerja Praktek Seminar
Optik + Praktikum 1 + Praktikum 2 + Praktikum

Pemrograman Metalurgi Ekstraksi + Disain Rekayasa

MPK Seni/Olah Raga Aljabar Linier Kimia Organik Etika dan Hukum Skripsi
Komputer + Prak . Praktikum Produk

Fisika Mekanika & Fenomena Proses Pembuatan

MPK Bahasa Inggris Menggambar Teknik Manajemen Industri Material Komposit Pilihan 3
Panas + Praktikum Perpindahan Besi Baja

Statistik & K3 & Lindung Perlakuan Panas & Penyambungan

Kalkulus Metalurgi Fisik 2 Kapita Selekta Pilihan 4
Probabilitas Lingkungan Rekayasa Permukaan Material

Korosi & Degradasi Mekanika Perpatahan

Kimia Dasar Kimia Analitik + Prak. Elektrokimia Pengolahan Mineral Pembentukan Logam Pilihan 5
Material + Praktikum & Analisa Kegagalan

Praktikum Kimia Statika & Mekanika Praktikum

Metalurgi Fisik 1 Material Polimer Teknologi Polimer Pilihan 1
Dasar Material Pembentukan Logam

Pengantar Material Mineralogi dan Termodinamika

Material Keramik Teknologi Keramik Pilihan 2
Teknik Kristalografi Material

KETERANGAN

Mata Ajaran Umum Dasar Teknik Dasar Keahlian K eah lian Pilih an KP, Seminar , Skripsi
 Tabel 3.4.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi & Material

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar Basic Chemistry Lab. 1
MMS110801 Pengantar Material Teknik Introduction to Engineering Materials 2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistic and Probability 3
MMS120801 Kimia Analitik Analytical Chemistry 2
MMS120802 Praktikum Kimia Analitik Analytical Chemistry Lab. 1
MMS120803 Statika & Mekanika Material Statics and Mechanics of Materials 3
MMS120804 Mineralogi & Kristalografi Mineralogy & Crystallography 2
Sub Total 21
Semester 3 3rd Semester
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4

Departemen Teknik Metalurgi dan Material

ENG100807 Dasar Komputer Basic Computer 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan (K3LL)
ENG200805 Menggambar Teknik Engineering Drawing 2
MMS210801 Elektrokimia Electrochemistry 3
MMS210802 Metalurgi Fisik 1 Physical Metallurgy 1 3
MMS210803 Termodinamika Material Thermodynamic of Materials 3
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
MMS228001 Kimia Organik Organic Chemistry 3
MMS220802 Fenomena Perpindahan Transport Phenomena 3
MMS220803 Metalurgi Fisik 2 Physical Metallurgy 2 3
MMS220804 Pengolahan Mineral Mineral Processing 3
MMS220805 Permodelan Numerik Numerical Methods 2
MMS220806 Material Polimer Polymer Materials 2
MMS220807 Material Keramik Ceramic Materials 2
Sub Total 18
Semester 5 5th Semester
MMS310801 Karakterisasi Material 1 Materials Characterization 1 3
MMS310802 Praktikum Karakterisasi Material 1 Materials Characterization 1 Lab. 1
MMS310803 Metalurgi Ekstraksi Extractive Metallurgy 3
MMS310804 Praktikum Metalurgi Ekstraksi Extractive Metallurgy Lab. 1
MMS310805 Proses Pembuatan Besi Baja Iron and Steel Making 2
MMS310806 Teknologi Polimer Polymer Technology 3
MMS310807 Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan Heat Treatment and Surface Engineering 3
MMS310808 Korosi dan Degradasi Material Corrosion & Degradation of Materials 3
MMS310809 Praktikum Korosi Corrosion Laboratory 1
Sub Total 20

85
 Semester 6 6th Semester
MMS320801 Karakterisasi Material 2 Materials Characterization 2 2
MMS320802 Praktikum Karakterisasi Material 2 Materials Characterization 2 Lab. 1
MMS320803 Penyambungan Material Welding & Materials Joining 3
MMS320804 Pembentukan Logam Metal Forming 4
MMS320805 Praktikum Pembentukan Logam Metal Forming Lab. 2
MMS320806 Teknologi Keramik Ceramics Technology 3
MMS320807 Disain Rekayasa Produk Engineering Design 2
MMS320808 Manajemen Industri Industrial Management 2
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
MMS400801 Kerja Praktek * Job Training 2
MMS410801 Kapita Selekta Capita Selecta 2
MMS410802 Mekanika Perpatahan & Analisis Kegagalan Fracture Mechanics & Failure Analysis 4
MMS410803 Material Komposit Composite Materials 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan 1 Elective 1 2
Pilihan 2 Elective 2 2
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
MMS400802 Seminar * Seminar* 1
MMS400803 Skripsi * Final Project* 4
Pilihan 3 Elective 3 2
Pilihan 4 Elective 4 2
Pilihan 5 Elective 5 2
Sub Total 11

Keterangan: * Buka di Smt Ganjil dan Genap (MK-Spesial)

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
MMF410801 Material Mutahir Advanced Materials 2
MMF410802 Baja Khusus dan Paduan Super Special Steels & Superalloys 2
MMF410803 Daur Ulang dan Pemanfaatan Limbah Waste Recycling & Utilization 2
MMF410804 Material Aditif Additive Materials 2
MMF410805 Standardisasi Material Standard of Materials 2
MMF410806 Mesin-Mesin Pengolahan Plastik Plastic Forming Machines 2
Sub Total 12
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
MMF420801 Teknologi Nano Nanotechnology 2
MMF420802 Material Adesif Adhesive Materials 2
MMF420803 Teknologi Komposit Composites Technology 2
MMF420804 Sistem Manajemen Mutu Quality Management System 2
MMF420805 Sistim Manajemen K3 & Lingkungan Environment, Health & Safety Management 2
MMF420806 Analisis Bisnis dan Investasi System
Investment & Business Analysis 2
Sub Total 12

86
 3.5. DEPARTEMEN ARSITEKTUR

3.5.1.UMUM proses pembelajaran juga menuntut lulusan

yang mampu belajar sepanjang hayat (life-long
learning). Departemen arsitektur FTUI melalui
Visi
program QUE telah meningkatkan kualitas pem-
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan arsi-
belajaran sesuai dengan visi/misi yang diemban
tektur yang berkualitas unggul yang mendapat-
serta dengan kualifikasi yang ditetapkan oleh
kan pengakuan nasional dan internasional,
NAAB maupun UIA, dalam konteks penyiapan
dalam rangka membina pemimpin – pemimpin
kemampuan lulusan dengan kualifikasi pra-
yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana,
profesional, artinya, sesuai dengan beban
bertindak kreatif dengan wawasan global na-
pembelajaran selama delapan semester, gelar
mun tetap memperhatikan kearifan lokal dan
yang dianugerahkan adalah gelar akademik
lingkungan.
- sarjana arsitektur, atau Bachelor of Architec-
ture – dengan sedikit pembekalan kemampuan
Misi
praktis keprofesian.
Inti dari misi Departemen Arsitektur FTUI adalah
pendidikan arsitektur berkualitas yang mendo-
Departemen Arsitektur Kini menyelenggara-
rong pengetahuan perancangan, ketrampilan
kan beberapa program Pendidikan Sebagai
yang diperlukan bagi pribadi lulusan dan pro-
Berikut:
fessional, dan nilai atau sikap yang dibutuhkan
1. Program Studi Arsitektur (S1 Reguler, S1 Kelas
sebagai anggota masyarakat, serta sikap peduli
Khusus International, Program Profesi dan
atau tanggap terhadap persoalan-persoalan
S2)
yang berkaitan dengan ruang kehidupan ma-
2. Program Studi Arsitektur Interior
nusia.

Departemen Arsitektur
Kurikulum untuk program S1 disusun secara
Departemen Arsitektur FTUI akan menempatkan
menyeluruh terkait dengan program keprofe-
dirinya sebagai salah satu komunitas belajar
sian (kerjasama dengan IAI) dan akademik S2.
yang bhineka, bertanggung jawab secara sosial
Dengan demikian lulusan S1 dari FTUI, dengan
dengan kualitas kecendiakawanan yang tinggi
kualifikasi akademik tertentu, dapat langsung
maupun kedisiplinan akademik.
mengambil program profesi selama dua se-
mester (melalui program 4 thn S1 Reguler +
Departemen akan memanfaatkan sumberdaya
1 tahun Program Profesi) atau program S2 di
kultural, intelektual dan ekonomi dari wilayah
FTUI dengan memperhitungkan kesetaraan sks
JABODETABEK dan terutama lokasinya yang
dari mata ajaran yang juga diberikan dalam
dekat dengan Jakarta untuk memperkaya dan
program S2.
memperkuat program-program pendidikan-
nya.
Kurikulum 2008 Arsitektur S1 merupakan hasil
evaluasi terus-menerus dari kurikulum sebe-
Norma:
lumnya dan disusun lebih fokus dan ramping
Integritas
serta menekankan pada proses pembelajaran
Kreativitas
berbasis problem, kolaboratif dan berpusat
Fleksibilitas
pada mahasiswa. Beberapa mata ajaran yang
Pengembangan professional dan personal
sebelumnya berdiri sendiri, lepas dan sering-
Ko-operasi
kali tumpang tindih disederhanakan menjadi
Keunggulan Intelektual
sistem blok pembelajaran perancangan berbasis
problem.
Kompetisi pendidikan arsitektur yang ung-
gul dan masa datang yang penuh tantangan
Program S1 bertumpu pada lajur utama pembe-
menuntut proses pembelajaran yang mendorong
lajaran (major-courses) perancangan di dalam
kemampuan berpikir kritis, menulis ilmiah, dan
studio. Akhir proses pembelajaran secara aka-
memahami masalah keprofesian. Di samping itu
demik dievaluasi dalam penulisan skripsi yang

87
menekankan proses berpikir dan penulisan
analitik yang kritikal.
Departemen Arsitektur FTUI didirikan pada ta-
hun 1965 berawal dengan menerapkan sistem
pendidikan penuh per tingkat/tahun, yang
dapat diselesaikan dalam waktu rata-rata 7
tahun dengan gelar keprofesian Insinyur (Ir.).
Pada tahun 1978 mulai diterapkan sistem kredit
semester 5 tahun dengan jumlah 160 sks dengan
gelar masih tetap profesional – insinyur. Sejak
tahun 1996 diterapkan program strata-1 dengan
jumlah 144 sks, yang dapat diselesaikan dalam
waktu 4 tahun dengan gelar akademik Sarjana
Teknik (Bachelor of Engineering).
Pada tahun 1999 Departemen Arsitektur berhasil
mendapatkan Dana Hibah untuk Peningkatan
Kualitas Program Strata-1 (Quality for Under
Graduate Program /QUE) dari Departemen Pen-
didikan Nasional R.I. Kegiatan ini berlangsung
selama lima tahun sejak tahun 1999 dan berakhir
pada bulan Maret tahun 2004. Dengan suntikan
dana yang cukup besar sebanyak kurang lebih
satu koma delapan juta dolar AS, Departemen
Arsitektur berhasil menjalankan good practices
dalam proses pembelajaran dengan meningkat-
kan kualitas program yang merujuk pada kriteria
peningkatan Relevansi, Academic atmosphere,
Internal management, Sustainabilitas, dan
Efisiensi dan produktifitas (RAISE). Salah satu
terobosan yang dikembangkan adalah peramp-
ingan kurikulum 1996 menjadi kurikulum 2000
yang lebih ringkas dan padat, selain metoda
pembelajaran berbasis problem, kolaboratif
dan berpusat pada pelajar.
Departemen Arsitektur FTUI telah dan terus
menerbitkan sebuah Jurnal Arsitektur dengan
nama Kilas. Pemuatan tulisan dilakukan dengan
metode blind review. Para reviewer adalah dari
institusi terkemuka baik lokal maupun regional
seperti dari ITB, UGM, ITS, National University
of Singapore serta University of Adelaide.
Departemen Arsitektur FTUI aktif menyeleng-
garakan seminar baik berskala nasional maupun
internasional. Seminar internasional mengenai
vernacular settlement dan perkotaan, semi-
nar nasional mengenai pendidikan arsitektur,
teori arsitektur dan permukiman pantai.
Penyelenggaran seminar tersebut dilengkapi
88
dengan penerbitan makalah seminar (seminar
proceeding).
Beberapa pusat kajian yang telah dirintis sesuai
dengan ranah peminatan dan kepakaran staff
pengajar adalah: 1) Center for Vernacular
Architecture and Settlement; 2) Center for
Archipelagic Settlement; 3) Center for Urban
Design; 4) Center for Building Science and
Management. Pusat-pusat ini merupakan lokal
para cendekiawan arsitektur dalam ranah pemi-
natan masing-masing sesuai dengan kelompok
kesetaraan ilmiah (peer-groups) yang ada.
Tahun 2008, Pusat –Pusat ini dilebur kedalam
wadah Pusat penelitian & Perancangan Lingkung
– Bangun (P3LB).
Tujuan Pendidikan
Program Studi Arsitektur (PS-ARS) FTUI bertu-
juan untuk menghasilkan sarjana strata satu
(S1), yang menguasai pengetahuan dasar arsi-
tektur dan penerapannya, dengan kemampuan
menerapkan metode perancangan arsitektur
yang responsif dan berwawasan lingkungan,
serta mampu terus belajar sepanjang hayat.
Bidang Kerja
Lulusan Program Studi Strata-1 Arsitektur FTUI
adalah sarjana arsitektur dengan kualifikasi
pra-professional sehingga dapat langsung ma-
gang di dunia praktisi atau melanjutkan ke
Program Profesi (Arsitek), Untuk mendapatkan
sertifikasi profesional lulusan harus magang dan
melalui proses kualifikasi oleh Asosiasi Profesi
Ikatan Arsitek Indonesia (IAI).
Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI
dapat bekerja dalam berbagai bidang di dalam
industri konstruksi antara lain sebagai arsitek,
perancang interior dan pengawas pelaksanaan
pembangunan konstruksi. Selain meniti karir
di bidang arsitektur, para lulusan juga dapat
mengembangkan karir sebagai asesor untuk
studi kelayakan proyek, pengelola bangunan
dan lingkungan, bekerja di industri bahan dan
elemen bangunan; serta bekerja di sektor
pemerintah dalam urusan tata-bangunan, pem-
bangunan gedung dan yang berkaitan dengan
bina lingkungan. Selain itu lulusan S1 Program
Studi Arsitektur FTUI juga dapat bekerja dalam
berbagai bidang pekerjaan yang menggunakan
kemampuan kreatif dan kemampuan berpikir
kritis.
Lulusan
Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI selain
dapat melanjutkan pendidikan Pasca Sarjana
pada bidang Arsitektur juga dapat melanjutkan
pendidikan pasca sarjana pada bidang keilmuan
lainnya.
Program Pendidikan Pasca Sarjana Program
Studi Arsitektur FTUI
Program Pasca Sarjana (Strata-2) Arsitektur
Departemen Arsitektur FTUI menawarkan enam
ranah peminatan bagi lulusan S1 dari berbagai
disiplin ilmu yang ingin melanjutkan studi ke
jenjang Strata 2 Arsitektur. Ranah peminatan
tersebut adalah Perancangan Arsitektur, Pe-
rumahan dan Permukiman Kota, Perancangan
Kota, Real Estate, Teori dan Sejarah Arsitektur
serta Teknologi Bangunan.
3.5.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR
Ketua Departemen:
Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.D
Sekretaris Departemen
Ir. Herlily, M.Urb.Des.
Ka. Lab. Fisika Bangunan:
Ir. Siti Handjarinto, MSc.
Ka. Lab. Dwi-Matra dan Komputer:
Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch.,
Ph.D
Ka. Lab. Tri-Matra:
Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.
Ka. Lab. Fotografi:
Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AA
Koord. Prodi Arsitektur Interior:
Ir. A. Hery Fuad, M.Eng
Alamat Surat Menyurat:
Departemen Arsitektur FTUI
Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. 021 – 786 3512
Fax. 021 – 786 3514
e-mail : arsitektur@eng.ui.ac.id
Guru Besar Tetap
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch
(Ir. Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA,
USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989;
Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar
dalam bidang Perancangan Arsitektur
Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir.
Arsitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning,
University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in En-
vironmental Design, University of Canberra,
Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang
Permukiman dan Perumahan Kota
Guru Besar Luar Biasa
Yulianto Sumalyo (Ir. Arsitektur UGM; MURP,
ENPC, Paris, 1982; Doctor, EHESS, Paris 1984),
Sejarah Arsitektur
STAF PENGAJAR TETAP:
Abimanyu T. Alamsyah (Ir Arsitektur FTUI,
1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu Lingkungan, UI,
2006) Manajemen Proyek, Perencanaan Kota
dan Wilayah, Metode Penelitian, Arsitektur
di Kawasan Pesisir.
Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;
M.Eng., Waseda University, Japan, 1993)
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota,
Perumahan Kota
Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur
FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangu-
nan, Perancangan Arsitektur
Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984;
MPD. University of Melbourne, Australia,
1997; Ph.D. University of Melbourne, Aus-
tralia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan
dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur,
Departemen Arsitektur
Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan
Ruang Luar
Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Uni-
versiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen
Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan
Arsitektur
Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D
Candidate, University of East London) Teori
dan Metoda Perancangan Arsitektur, Peran-
cangan Arsitektur
Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987;
Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Per-
ancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan,
Perumahan Kota.
Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997;
M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of
Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur
Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Peran-
cangan Pariwisata dan Real Estate
Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986;
M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang).
Perkotaan dan Permukiman, Perancangan
Arsitektur, Perancangan Kota
Emirhadi Suganda (Ir. Arsitektur FTUI, 1975;
M.Sc. Asian Institute of Technology (AIT)
Bangkok, Thailand, 1991; Dr. Ilmu Lingkun-
gan UI, 2007) Manajemen Proyek, Teknologi
89
 Bangunan, Perancangan Arsitektur
Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD,
University of Melbourne, Australia, 1996) Per-
ancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam,
Metoda Penulisan Ilmiah
Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des,
University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D
Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan
Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian
Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di
Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas
Disiplin Ilmu.
Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975)
Seni Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni,
Teori Estetika
Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI,
1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D
Architecture, Univ.College London, 2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah
Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya
Arsitektur dan Kota
Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur
FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkun-
gan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu
Filsafat
Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Arch. Univ. of Sheffield, UK, 2000,
Ph.D Architecture,Univ. of Sheffield, 2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda
Perancangan, Psikologi Arsitektur
Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc.
University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi
Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika
Bangunan
Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI,
1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi
Kota
Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Per-
ancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real
Estate, Pusaka Arsitektur
Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982,
Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan
Arsitektur, Fisika Bangunan, Fotografi
Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977,
Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002).
Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang
Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur.
Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996;
Dip.Arch, Univ.Of Sheffield, 2001; M.Arch,
Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of Shef-
90
field,2005) Teknik Komunikasi Arsitektur,
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota
Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur
FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard Univer-
sity, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah
& Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori &
Metoda Perancangan Arsitektur.
STAF PENGAJAR LUAR BIASA:
Anita Boentarman (Ir. Arsitektur FTUI, 1988)
Interior.
Ary Dananjaya Cahyono (Bachelor of Fine
Arts, ITB, 2005) Visual Arts, Kelas Khusus
Internasional.
Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976;
Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983)
Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika,
Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur
Cut Intan Djuwita (Ir.Arsitektur FTUI, 1984;
Environmental Design, University of Missouri
USA, 1993) Interior
Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Archi-
tecture UC Berkeley California, 1977; MSc
in Architecture Carnegie Mellon University,
Pitsburgh1984; Master of International policy
and Practice George Washington Univerrsity
U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur
Dwi Tangoro (Ir. Arsitektur FT-UGM, 1970; MM.
IPWI, 1997) Perancangan Arsitektur, Teknologi
Bangunan, Utilitas Bangunan
Diyan Sigit, Pr. (Ir, Arsitektur ITB 1965) Peran-
cangan Arsitektur
Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981:
M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford
United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik
Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar
Komputer, CAD/ArchiCAD
Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika
Keprofesian, Pusaka Arsitektur.
Karnaya (Ir. Arsitektur ITB, 1971, MAUD, Harvard
University USA 1985). Perancangan Kota
Kuntjoro Sukardi (Ir. Arsitektur ITB, 1974) Kerja
Praktek, Teknologi Bahan dan Struktur
Marcell Lesmana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Kom-
puter, CAD/ArchiCAD
Ratna Djuwita Chaidir (Dra., Psikologi UI; Dipl.
Pschy, Daarmstaat) Psikologi Arsitektur.
SGP Widjajanti (Ir. Arsitektur, FT-UNDIP, 1971)
Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitek-
tur
Sonny Susanto (Ir. Arsitektur FTUI, 1986,
M.Arch, UCLA, USA) Pengantar Arsitektur,
Kapita Selekta
Subandinah Priambodo (Dra.ITB 1978) Inte-
rior
Sri Wahyuningsih (Ir. Arsitektur ITB, Msi, UI,
2002) Interior
Siti Utamini (Ir. Arsitektur, ITB, 1965) Perancan-
gan Arsitektur, Teori dan Metode Perancan-
gan, Teknik Komunikasi Arsitektur
Wied Wiwoho Winaktoe (ST, Arsitektur UGM
1998, Msi, UGM 2007) Komputasi Arsitektur,
Energi Efisien Desain, Eko-Arsitektur
3.5.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI
ARSITEKTUR
3.5.3.1. PENDAHULUAN
Seorang Calon Sarjana Arsitektur wajib meny-
elesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai
minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang
terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks,
mata kuliah umum universitas 12 sks, mata
kuliah dasar keahlian 25 sks, mata kuliah keahl-
ian 66 sks dan mata kuliah pilihan 30 sks (untuk
jelasnya lihat gambar 3.5.1).

Mata Kuliah Mata Kuliah

Dasar Keahlian Keahlian
Mata Kuliah Dasar 25 sks 66 sks
Teknik 12
11 Sks

Departemen Arsitektur
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks

Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur

Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur disusun 3.5.3.2. KOMPOSISI KURIKULUM

atas dua proses pembelajaran. Pertama adalah Mata Kuliah Umum (12 sks)
proses pembelajaran secara akademik – Aspek UUI11001 Mata kuliah Pengembangan
Ekspresi Arsitektural - yang secara berangsur Kepribadian Terintegrasi 6
menyurut dan dikombinasikan pada proses UUI11020 Bahasa Inggris 3
kedua, yakni proses pembekalan kemampuan UUI12030 Olah Raga & Seni 1
pra-profesional – Aspek Keterbangunan Ar- UUI12020-24 Agama 2
sitektural. Di tahap ini proses pembelajaran
menekankan aspek tektonik yang dipresenta- Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks)
sikan ke dalam rancangan detail arsitektural ENG100801 Kalkulus 4
teknis konstruksi. Namun demikian, tetap, di ENG100804 Aljabar Linier 4
tahap akhir studi kembali proses pembelajaran ENG100815 Fisika Dasar 4
akademik diakhiri dengan penulisan skripsi.

91
Mata Kuliah Dasar Keahlian (25 sks) AIF200821 Hukum Lingkungan 3
AIS110801 Seni Rupa 4 AIF200822 Hukum Pembangunan dan
AIS120801 Pengantar Arsitektur 3 Perburuhan 3
AIS120802 Teknik Komunikasi AIF200823 Dasar Komputer 3
Arsitektur 6 AIF200824 Akustik 3
AIS210802 Teori dan Metode AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa 3
Perancangan Arsitektur 3 AIF200819 Keseharian dan Arsitektur 3
AIS220802 Teori dan Metode AIF200813 Geometri dan Arsitektur 3
Perancangan Lingkungan 3 AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3 AIF200827 Pusaka Arsitektur 3
AIS220803 Sejarah Arsitektur II 3 AIF200825 Tata Cahaya 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3
Mata Kuliah Keahlian (66 sks)
AIS210801 Perancangan Arsitektur I 10
AIS220801 Perancangan Arsitektur II 10 3.5.3.3. DIAGRAM ALIR
AIS310801 Perancangan Arsitektur III 12 Gambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV 12 lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di
AIS410801 Perancangan Arsitektur V 12 Departemen Arsitektur.
AIS400801 Skripsi 10
3.5.3.4. STRUKTUR
Mata Kuliah Pilihan
AIF200801 Manajemen Proyek 3 Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum
AIF200802 Utilitas Bangunan 3 2008 Departemen Arsitektur yang tersusun
AIF200815 Real Estate 3 dalam bentuk rincian mata ajaran yang diberi-
AIF200804 Perancangan Kota 3 kan pada masing-masing semester.
AIF200805 Metode Penelitian 3
AIF200806 Perancangan Ruang Dalam 3
AIF200807 Perancangan Ruang Luar 3
AIF200808 Psikologi Arsitektur 3
AIF200809 Kerja Praktek / KKN 3
AIF200810 Presentasi CAD - ArchiCAD 3
AIF200811 Arsitektur Etnik 3
AIF200812 Fotografi 3
AIF200816 Sejarah Arsitektur 3
AIF200817 Perencanaan Kota &
Wilayah 3
AIF200818 Studi Perumahan Kota 3
AIF200828 Kapita Selekta 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3
AIF200830 Ekologi Kota 3

92
 Gambar 3.5.2.Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Arsitektur

semester I semester II semester III semester IV semester V semester VI semester VII semester VIII
mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS

Paket
6
terintegrasi

B.Inggris 3 Agama 2
Aljabar
OR / Seni 1 4
Linier

Calculus 4 Fis Das 4

K
Pengantar Perancangan Perancangan Perancangan Perancangan Perancangan
3 10 10 12 12 12 Skripsi 10
Arsitektur Ars I Ars II Ars III Ars IV ArsV

Teori
Teknik
&Metode Teori &Metode
Seni Rupa 4 Komunikasi 6 3 3
Perc PerLingkungan.
Arsitektur
Arsitektur

Sejarah Ars I 3 Sejarah Ars II 3

Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3

Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3
18 19 19 19 18 18 18 16

93
Departemen Arsitektur
 Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
AIS110801 Seni rupa Visual Arts 4
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
AIS120801 Pengantar Arsitktur Introduction to Architecture 3
AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur Architec.Communicat.Tech. 6
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
AIS210801 Perancangan Arsitektur 1 Architecture Design I 10
AIS210802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Design Theories & Methods in Architecture 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur 1 History of Architecture I 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
AIS220801 Perancangan Arsitektur II Architecture Design II 10
AIS220802 Teori & Metode Perancangan Lingkungan Design Theories & Methods in Built Environ- 3
AIS220803 Sejarah Arsitektur II ment
Pilihan History of Architecture II 3
Elective 3
Sub Total 19
Semester 5 5th Semester
AIS310801 Perancangan Arsitektur III Architecture Design III 12
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18
Semester 6 6th Semester
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV Architecture Design IV 12
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
AIS410801 Perancangan Arsitektur V Architecture Design V 12
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18

94
 Tabel 3.5.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur (Lanjutan)

Semester 8 8th Semester

AIS400801 Skripsi Undergraduate Thesis 10
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3 
Sub Total 16
Total 145

Tabel 3.5.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur

MATA AJARAN PILIHAN

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
AIF200801 Manajemen Proyek Project Management 3
AIF200802 Utilitas Bangunan Building Utility 3
AIF200804 Perancangan Kota Urban Design 3
AIF200805 Metode penelitian Research Methods 3
AIF200806 Perancangan Ruang Dalam Interior 3
AIF200807 Perancangan Ruang Luar Site Planning 3
AIF200808 Psikologi Arsitektur Architecture Psychology 3
AIF200809 Kerja Praktek/KKN Internship Program 3
AIF200810 Presentasi Cad - Archicad Computer Aided Design 3
AIF200811 Arsitektur Etnik Ethnic Architecture 3
AIF200812 Fotografi Photography 3
AIF200813 Geometri & Arsitektur Architecture&Geometery 3
AIF200814 Arsitektur, Kota & Kuasa Architecture, City and Power 3
AIF200815 Real Estate Real Estate 3
AIF200816 Sejarah Arsitektur History of Architecture 3
AIF200817 Perencanaan Kota & Wilayah Urban & Regional Planning 3
AIF200818 Studi Perumahan Kota Urban Housing 3
AIF200819 Keseharian & Arsitektur Everyday & Architecture 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup Life - Cycle Environment 3
AIF200821 Hukum Lingkungan Environmental Laws 3
AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan Labor and Construction Laws 3
AIF200823 Dasar Komputer Basic Computer 3
AIF200824 Akustik Acoustics 3
AIF200825 Tata Cahaya Lighting 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek Project Feasibility Study 3
AIF200827 Pusaka Arsitektur Heritage Architecture 3
AIF200828 Kapita Selekta Capita Selecta 3
AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir Coastal Architecture 3
AIF200830 Ekologi Kota Urban Ecology 3

95
3.5.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI
ARSITEKTUR INTERIOR
Visi
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan
arsitektur yang berkualitas unggul yang
mendapatkan pengakuan nasional dan
internasional, dalam rangka membina calon
lulusan yang berpikiran kritis, bersikap
bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan
global namun tetap memperhatikan kearifan
lokal dan lingkungan.
Misi
Menyelenggarakan pendidikan arsitektur interior
yang berkualitas yang mendorong pengetahuan
perancangan, kemampuan yang diperlukan
bagi lulusan individu dan profesional, nilai-
nilai yang diperlukan untuk menjadi anggota
masyarakat dan sikap tanggap pada persoalan
yang terkait dengan ruang hidup manusia.
Program studi arsitektur interior berorientasi
untuk membentuk komunitas arsitektur yang
bhinneka, mempunyai kepekaan sosial yang
baik dan mempunyai kemampuan akademis
yang tinggi agar mampu bersaing dalam dunia
global.
Program studi arsitektur interior akan
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan
responsif terhadap lingkungan, mengembangkan
kurikulum yang dinamis sesuai perubahan
dan kemajuan IPTEK, menerapkan metoda
pembelajaran yang mendorong untuk berpikir
kritis dan kreatif serta mengembangkan jejaring
kolaboratif dengan lembaga pendidikan dan
riset lain serta masyarakat dan professional.
Tujuan Pendidikan
Program Studi Arsitektur Interior (PSAI) FTUI
bertujuan mengembangkan program pendidikan
yang responsif terhadap persoalan aktual dan
krusial di dalam masyarakat, mengembangkan
pendekatan multi disiplin dalam pendidikan,
riset secara nasional dan internasional serta
mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan
dengan badan-badan dan institusi terkait.
Lulusan
Sarjana Program Studi Arsitektur Interior
akan mampu menerapkan ilmu arsitektur
interior dalam pemanfaatan sumberdaya
dan kekuatan alam. Secara mandiri mampu
96
bersikap positif dalam menerapkan pengetahuan
arsitektur interior yang dimilikinya dan dapat
mengembangakn ilmunya secara bijaksana
sesuai dengan tuntutan kebutuhan masyarakat.
Memiliki kemampuan menganalisa dan
memecahkan permasalahan yang ada di
masyarakat yang berkaitan dengan bidangnya.
Dapat berkerja dalam bidang perencanaan,
perancangan, pelaksanaan dan pengawasan
berdasarkan konsep rekayasa. Memahami
perancangan ruang dalam sebagai bagian dari
perancangan ruang luar sehingga kepekaan
terhadap teknologi dan konstruksi bangunan
melengkapi nilai estetika perancangan.
Bidang Kerja
Sebagai arsitek interior dalam perancangan
interior bangunan perumahan, bangunan
komersial, rumah sakit dan juga interior
bangunan umum lainnya. Dapat pula bekerja
sebagai design principal pada konsultan interior,
corporate designer atau perancang setting film,
TV, teater serta pengajar dan kritikus.
3.5.4.1. PENDAHULUAN
Seorang Calon Sarjana Arsitektur Interior wajib
menyelesaikan perkuliahan dengan hasil lulus
(nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS
yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik
12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks,
mata kuliah dasar keahlian 28 sks, mata kuliah
keahlian 64 sks dan mata kuliah pilihan 29 sks
(untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1)
Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur
Interior disusun dengan mempertimbangkan
keunggulannya yaitu berada pada Departemen
Arsitektur FTUI dan juga di Universitas
Indonesia. Kurikulum Program Studi Arsitektur
Interior bertolak dari disiplin ilmu Arsitektur,
bukan dari disiplin Seni Rupa. Di Program Studi
ini, mahasiswa akan diberi pengetahuan dan
ketrampilan yang dibutuhkan untuk memberi
kesempatan mereka mengembangkan diri dalam
perancangan arsitektur interior dengan yang
secara khusus berada pada ranah arsitektur,
tentu yang berkaitan dengan penciptaan ruang
dalam dan penciptaan perangkat ruang dalam.
Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior di
Fakultas Teknik UI memberi kesempatan pada
mahasiswa Program Studi Arsitektur Interior
untuk memiliki dasar-dasar rekayasa (basic
engineering), suatu kemampuan yang tidak
mereka dapatkan di program studi arsitektur
interior yang pada umumnya bernaung di bawah
Fakultas Seni Rupa dan Design.

Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior

3.5.4.2. KOMPOSISI KURIKULUM AID220803 Apresiasi Seni 3

AID310802 Teori Ergonomi 3
Mata Kuliah Umum (12 sks)
UUI11001 Mata kuliah Pengembangan Mata Kuliah Keahlian (64 sks)
Kepribadian Terintegrasi 6 AID210801 Perancangan Arsitektur
UUI11020 Bahasa Inggris 3 Interior I 10
UUI12030 Olah Raga & Seni 1 AID220801 Perancangan Arsitektur
UUI12020-24 Agama 2 Interior II 10
AID310801 Perancangan Arsitektur
Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks) Interior III 12
ENG100801 Kalkulus 4 AID320801 Perancangan Arsitektur
ENG100804 Aljabar Linier 4 Interior IV 12
ENG100815 Fisika Dasar 1 4 AID410801 Perancangan Arsitektur
Interior V 12
Mata Kuliah Dasar Keahlian (28 sks) AID420801 Skripsi 8
AIS110801 Seni Rupa 4
AIS120801 Pengantar Arsitektur 3 Mata Kuliah Pilihan (29 sks)
AIS120802 Teknik Komunikasi AIF200801 Manajemen Proyek 3
Arsitektur 6 AIF200802 Utilitas Bangunan 3
AIS210801 Teori dan Metode AIF200805 Metode Penelitian 3
Perancangan Arsitektur 3 AIF200808 Psikologi Arsitektur 3
AID220802 Teori dan Metode AIF200809 Kerja Praktek I 3
Perancangan Asitektur Interior 3 AIF200810 Presentasi CAD - Archicad 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3 AIF200811 Arsitektur Etnik 3

97
AIF200812 Fotografi 3
AIF200832 Kerja Praktek II 3
AIF200833 Sejarah Arsitektur II 3
AIF200828 Kapita Selekta 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan 3
AIF200824 Akustik 3
AIF200825 Tata Cahaya 3
AIF200834 Design Produk 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3
AIF200835 Seni Rupa II 3
AIF200836 Teknik Presentasi 3
AIF200827 Pusaka Arsitektur 3
AIF200837 Bangunan Hemat Energi 3
3.5.4.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir
lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di
Program Studi Arsitektur Interior.
3.5.4.4. STRUKTUR
Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum
2008 Program Studi Arsitektur Interior yang
tersusun dalam bentuk rincian mata ajaran yang
diberikan pada masing-masing semester.

98
 Gambar 3.5.2.Diagram Alir Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior

semester I semester II semester III semester IV semester V semester VI semester VII semester VIII
mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS mt kuliah SKS

MPK
6
Terintegrasi

B.Inggris 3 Agama 2
Olahraga / Aljabar
1 4
Seni Linier

Kalkulus 4 Fisika Dasar 4

Pengantar Perancangan Perancangan Perancangan Perancangan Perancangan

3 10 10 12 12 12 Skripsi 8
Arsitektur Ars Interior I Ars Interior II Ars Interior III Ars Interior IV Ars Interior V

Teori Teori &Metode

Teknik Perancangan
& Metode
Seni Rupa 4 Komunikasi 6 3 Arsitektur 3
Perancangan
Arsitektur
Arsitektur Interior

Teori
Sejarah Ars I 3 Apresiasi Seni 3 3 Pilihan 2
Ergonomi
Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3
Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3 Pilihan 3
18 19 19 19 18 18 18 16

99
 Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Art/Sport 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
AIS110801 Seni rupa Visual Arts 4
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
AIS120801 Pengantar Arsitektur Introduction to Architecture 3
AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur Architec.Communicat.Tech. 6
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
AID210801 Perancangan Arsitektur Interior 1 Architecture Interior Design I 10
AIS210802 Teori & Metode Perancangan Arsitektur Design Theories & Methods in Architecture 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur 1 History of Architecture I 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
AID220801 Perancangan Arsitektur Interior II Architecture Interior Design II 10
AID220802 Teori & Metode Perancangan Interior Interior Design Theory & Method 3
AID220803 Apresiasi Seni Appreciation of Art 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 19
Semester 5 5th Semester
AID310801 Perancangan Arsitektur Interior III Architecture Interior Design III 12
AID310802 Ergonomi Ergonomy 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18
Semester 6 6th Semester
AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IV Architecture Interior Design IV 12
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
AID410801 Perancangan Arsitektur Interior V Architecture Interior Design V 12
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Sub Total 18

100
 KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 8 8th Semester
AID420801 Skripsi Undergraduate Thesis 8
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 3
Pilihan Elective 2
Sub Total 16

Tabel 3.5.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur Interior

MATA AJARAN PILIHAN

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

AIF200801 Manajemen Proyek Project Management 3
AIF200802 Utilitas Bangunan Building Utility 3
AIF200805 Metode penelitian Research Methods 3
AIF200808 Psikologi Arsitektur Architecture Psychology 3
AIF200831 Kerja Praktek I Internship Program I 3
AIF200810 Presentasi Cad / ArchiCad Computer Aided Design 3
AIF200811 Arsitektur Etnik Ethnic Architecture 3
AIF200812 Fotografi Photography 3
AIF200832 Kerja Praktek II Internship Program II 3
AIF200833 Sejarah Arsitektur II History of Architecture II 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup Life - Cycle Environment 3
AIF200822 Hukum Pembangunan dan Perburuhan Labor and Construction Laws 3
AIF200834 Desain Produk Product Design 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek Project Feasibility Study 3
AIF200824 Akustik Acoustics 3
AIF200825 Tata Cahaya Lighting 3
AIF200835 Seni Rupa Visual Arts 3
AIF200836 Teknik Presentasi Presentation Technique 3
AIF200837 Bangunan Hemat Energi Energy-saving Building 3

101
 3.6. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

3.6.1. UMUM Fisika dan Kimia (FMIPA-UI). Pada tahun yang

sama lahir Program Studi Teknik Kimia (PSTK)
Tujuan pendidikan di Departemen Teknik Kimia
di Jurusan Mesin. Pada tahun 1985, PSTG dan
adalah menghasilkan lulusan yang berkualitas,
PSTK digabung menjadi Jurusan Teknik Gas
yaitu sarjana yang mampu menerapkan ilmu
dan Petrokimia (TGP) dan mulai menerima
dasar teknik kimia dan bioproses untuk bekerja
mahasiswa dari semester 1 melalui Sipenmaru.
dan berkarya dalam bidang teknologi proses
Melalui SK Ditjen Dikti tahun 1989 Jurusan
kimia, mampu mengembangkan diri sebagai
TGP masuk ke dalam kelompok Program Studi
perencana dan pengelola industri, serta mampu
Teknik Gas dan Petrokimia, namun tahun
mengembangkan iptek. Strategi yang digunakan
1996 dikelompokkan ke dalam Program Studi
adalah membekali lulusan dengan ilmu-ilmu
Teknik Kimia (PSTK). Tahun 2003 berdasarkan
dasar dan terapan teknik kimia dan bioproses
ART UI-BHMN nama jurusan berubah menjadi
serta membangkitkan motivasi untuk terus
departemen, dan tahun 2006 berdasarkan SK
mengembangkan diri berdasarkan peningkatan
Rektor UI nama Departemen Teknik Gas dan
wawasan pengetahuan yang luas (broad-based
Petrokimia berubah menjadi Departemen Teknik
knowledge).
Kimia (DTK).
Sebagai PSTK, maka bidang studinya menjadi
Kriteria Kompetensi luas, dan tantangan ke depan adalah
Dengan mempertimbangkan masukan dari menghasilkan Sarjana Teknik Kimia berkualitas
industri dan berbagai instansi, dipilih 5 kriteria yang mampu bersaing dengan lulusan dari
kompetensi prioritas yang harus dimiliki oleh perguruan tinggi lain, lulusan yang mampu
lulusan dari Departemen Teknik Kimia, yaitu berperan menyelesaikan persoalan sehari-hari
kemampuan demi meningkatkan kesejahteraan manusia
melalui inovasi proses, berkiprah dalam
1. menerapkan pengetahuan matematika, sains
meningkatkan kemakmuran nasional melalui
dan teknik (to apply knowledge of mathema-
peningkatan daya guna sumber daya alam
thics, science and engineering):
yang dimiliki Indonesia dengan cara yang
2. mengidentifikasi, merumuskan dan menyele-
lebih berkelanjutan, pengembangan teknologi
saikan persoalan (to identify, formulae, solve
proses kimia yang efisien dan ramah lingkungan
engineering problems);
tanpa menimbulkan persoalan-persoalan baru,
3. berkomunikasi secara efektif (communicate
berperan memberikan solusi terhadap persoalan
effectively);
global yang antara lain mengembangkan sumber
4. bekerja sama dalam tim multidisiplin (to
energi baru, meningkatkan sumber daya alam
function on multi-diciplin team);
melalui sintesis material, memproduksi bahan
5. belajar dan mengembangkan diri terus
kimia untuk menaikkan produksi pertanian,
menerus (life-long learning).
mengurangi penggunaan energi melalui
Kriteria kompetensi di atas dijadikan landasan
perencanaan sistem yang efisien, mencari
untuk pengembangan kurikulum maupun
metode pengelolaan pencemaran lingkungan
metoda pengajaran.
dan mendaur-ulang bahan buangan.

Sejarah perkembangan
Visi
Berdirinya Departemen Teknik Kimia berawal
dari Program Studi Teknik Gas (PSTG) yang “Departemen Teknik Kimia FTUI Diakui sebagai
lahir pada tahun 1981 di Departemen Metalurgi Institusi pendidikan dan riset yang merupakan
atas permintaan PERTAMINA berkenaan dengan pusat unggulan teknologi kimia.”
kebutuhan nasional akan sarjana teknik yang
mampu dan siap untuk menangani proses
Misi
pencairan gas bumi. Mahasiswa PSTG berasal
dari Jurusan Teknik Metalurgi, Teknik Mesin, • Menyiapkan peserta didik menjadi anggota
dan Teknik Elektro (FT-UI), serta dari Jurusan masyarakat yang bermoral serta memiliki

102
 kemampuan akademik dan atau profesional
yang unggul dan mampu bersaing secara
nasional maupun internasional.
• Menemukan, mengembangkan menciptakan
karya di bidang teknologi kimia, serta menye-
barkan demi kepentingan ilmu pengetahuan
dan kesejahteraan umat manusia.
• Mengembangkan kepekaan dan kepedulian
terhadap kehidupan masyarakat; dan
• Ikut berperan dalam meninggkatkan perada-
ban dunia melalui lulusan yang berwawasan
global, toleran dan cinta damai.
GURU BESAR TETAP:
Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, MEng. (Ir, ITS;
M.Eng, Tokyo Inst. of Technology, Jepang;
Dr. UI) Katalisis Heterogen
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA
(Ir, ITS; DEA dan Dr, ENSIGC-INP Toulouse,
Perancis): Energi, Teknik Reaksi Kimia.
GURU BESAR TETAP:
Prof. Dr. Ir. Roekmiyati Widaningrum
Soemantojo, M.Si (Ir, UGM; MSi, UI; Dr, IPB,
Prof, UI): Pengelolaan Limbah Industri dan
Pencegahan Polusi, Katalisis, Polimer.

3.6.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK STAF PENGAJAR TETAP:

KIMIA Abdul Wahid (Ir, UI ; MT, UI): Sistem dan
Pengendalian Proses.
Ketua Departemen : Alibasyah I. Soedjarno (Ir, ITB; SE, UI; MM, ITB):
Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA Manajemen Industri, Desain Pabrik.
Sekretaris Departemen: Andy Noorsaman Sommeng (Ir, UI; DEA, UTC,
Ir. Sutrasno Kartohardjono, MSc. PhD. Perancis; Dr, ECP-Paris, Perancis): Sistem
Ka. Lab. Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Proses, Optimasi dan Simulasi Proses,
Alam: Safety and Loss Prevention.
Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng. Anondho Wijanarko (Ir, UI; MEng, Tokyo
Ka. Lab. Teknologi Energi Berkelanjutan: Institute of Technology, Jepang; Dr, UI):
Dr. Ir. Asep Handaya S., M.Eng. Bioproses, Keselamatan Kerja.
Ka. Lab. Dasar Proses dan Operasi: Asep Handaya Saputra (Ir, UI; MEng dan Dr,
Ir. Sukirno, M.Eng. Tokyo Institute of Technology, Jepang):
Ka. Lab. Rekayasa Bioproses: Material Komposit.
Ir. Dian Nursanti, MT. Atastina Sri Basuki (Ir, UGM; MSi, UI): Teknik
Ka. Lab. Dasar Proses Kimia: Lingkungan, Sistem Pembakaran.
Ir. Rita Arbianti, MSi. Bambang Heru (ST, UI): Sistem Pengendalian
Ka. Lab. Intensifikasi Proses: Proses.
Dewi Tristantini Budi (Ir, UGM; MT, ITB, Dr,

Departemen Teknik Kimia

Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA
Ka. Lab. Sistem Proses Kimia: Chalmerz University, Swedia): Katalisis,
Dr. rer.nat. Yuswan Muharam, MT. Proses Pemisahan.
Dianursanti (ST, UI; MT, UI): Bioproses.
Dijan Supramono (Ir, ITB; MSc, UMIST, Inggris):
Alamat Surat Menyurat : Integrasi Proses, Pembakaran.
Departemen Teknik Kimia Eva Fathul Karamah (ST, UI; MT, UI): Proses
Kampus UI, Depok 16424 Pemisahan, Sistem Proses.
Tel. : (021) 7863516 Heri Hermansyah (ST, UI; MEng dan Dr, Tohoku
Fax.: (021) 7863515 University, Jepang ): Bioproses.
e-mail : dept@che.ui.edu Kamarza Mulia (S. Kimia, ITB; MSc dan
http://www.chemeng.ui.ac.id Ph.D, Colorado School of Mines, AS):
Kesetimbangan Fasa, Persamaan Keadaan,
Problem-based Learning, Communication
Skill.

103
Mahmud Sudibandriyo (Ir, ITB; MSc dan
PhD, Oklahoma State University, AS):
Termodinamika, Adsorpsi.
Misri Gozan (Ir, UI; MTech, Massey University,
New Zealand; Dr, Technical University of
Dresden, Jerman): Pengelolaan Limbah
Industri.
Nelson Saksono (Ir, UI; MT, UI): Katalisis,
Efisiensi Energi.
Praswasti Pembangun Diah Kencana Wulan (Ir,
UI; MT, UI): Bioproses.
Rita Arbianti (ST, UI; MSi, UI): Kimia Hayati.
Setiadi (Ir, ITS; MEng, Tokyo Institute of
Technology, Jepang): Katalisis.
Setijo Bismo (Ir, ITB; DEA dan Dr, ENSIGC
Toulouse, Perancis): Perancangan Reaktor,
Pemodelan, Simulasi dan Optimisasi Proses,
Produksi dan Utilisasi Ozon.
Slamet (Ir, UGM; MT dan Dr, UI): Fotokatalisis,
Simulasi Proses.
Sukirno (Ir, ITB; MEng, Tokyo Institute of
Technology, Jepang): Teknologi Pelumas,
Pelumas Minyak Nabati
Sutrasno Kartohardjono (Ir, UI; MSc, UTM,
Malaysia; PhD, University of New South
Wales, Australia): Proses Membran.
Tania Surya Utami (ST, UI; MT, UI): Bioproses.
Tilani Hamid Soeryadi (Ir, ITB; MSi, UI): Ilmu
Bahan dan Korosi.
Yuliusman (ST, UI; MEng, UTM, Malaysia):
Pengolahan Limbah Padat.
Yuswan Muharam (Ir, UI; MT, UI; Dr, University
of Heidelberg, Jerman): Pemodelan dan
Simulasi Sistem Energi dan Rantai Suplai,
Teknik Reaksi Kimia.
3.6.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI CHS210803 Kimia Analitik
TEKNIK KIMIA
Seorang calon sarjana Teknik Kimia wajib
menyelesaikan dengan baik paling sedikit
144 SKS yang meliputi mata ajaran yang
dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang
terdiri dari matematika dan ilmu pengeta-
huan dasar (basic science), dan dasar teknik
kimia, sehingga dapat menerapkannya baik
dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa
(engineering design) maupun dalam pelaksa-
naan skripsi serta kerja praktek. Untuk me-
lengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali
dengan pengetahuan bahasa dan humaniora,
104
serta pengetahuan pendukung (supportings).
Gambar 3.6.1 menunjukkan Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknik Kimia.
3.6.3.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3
UUI12030 MPK Olahraga dan
Seni 1
UUI12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (44 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG100809 Prak. Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200806 Metode Numerik 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan dan Keselamatan
Kerja & Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar Teknik Kimia (44 sks)
CHS110801 Pengantar Teknik Kimia 2
CHS120802 Kimia Fisika 1 2
CHS120803 Kimia Organik 1 2
CHS210801 Neraca Massa dan Energi 3
CHS210802 Peristiwa Perpindahan 3
3
CHS210804 Kimia Fisika 2 2
CHS210805 Kimia Organik 2 2
CHS210806 Prak. Kimia Fisika 1
CHS220801 Matematika Teknik Kimia 3
CHS220802 Prak. Kimia Analitik 1
CHS220803 Prak. Kimia Organik 1
CHS220804 Mekanika Fluida 3
CHS220805 Ilmu Bahan dan Korosi 3
CHS220806 Termodinamika 3
CHS220807 Perpindahan Kalor 3
CHS310802 Perpindahan Massa 4
CHS310803 Praktikum UOP 1 2
CHS310804 Teknik Reaksi Kimia 4
CHS310806 Pengendalian Proses 3
CHS320801 Simulasi Proses Kimia 3
 Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

Mata Kuliah Dasar Mata Kuliah Keahlian Teknik

97 sks 35 sks

Dasar
Dasar Teknik
Pilihan
Teknik Kimia Pendukung
12 sks
39 sks 58 sks 8 sks

Perancangan, Kerja Praktek,

Mata Kuliah Bahasa &
Skipsi
Humaniora 15 sks
12 sks

CHS320802C Pengolahan Gas Bumi* 3 CHF410807 Kriogenik 3

CHS320803 Praktikum UOP 2 2 CHF410808C Teknologi Plasma dan
Ozon* 3

Departemen Teknik Kimia

Mata Ajaran Perancangan (8 sks) CHF410809C Katalisis Heterogen* 3
CHS410801 Perancangan Alat Proses 4 CHF410810C Energi Bekelanjutan* 3
CHS410802 Perancangan Pabrik dan CHF410811 Manajemen Resiko 3
Produk Kimia 4 CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi 3
CHF320802 Proses Petrokimia 3
Mata Ajaran Pendukung (8 sks)
CHF320803 Teknik Pembakaran 3
CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2
CHF320804 Topik Khusus 1 3
CHS310805 Manajemen Proyek 2
CHF320805 Fotokatalisis 3
CHS320804 Metoda Penelitian 2
CHS400803 Kapita Selekta 2 CHF320806 Sintesis dan Analisis
Sistim Proses Kimia 3
Kerja Praktek dan Skripsi (6 sks) CHF320807 Pemeliharaan Pabrik 3
CHF320808 Polimer 3
CHS300805 Seminar 1
CHF320809 Topik Khusus 2 3
CHS40O801 Kerja Praktek 2
CHS400802 Skripsi 4 CHF320810C Pencegahan Pencemaran* 3
CHF320811 Eksplorasi dan Produksi
Mata Ajaran Pilihan (12 sks) Gas Bumi 3
CHF410801C Material Komposit* 3
CHF410802 Termodinamika Terapan 3 Keterangan:
CHF410803 Sistem Dinamik 3 * dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2
CHF410804C Sifat Termo. Hidrokarbon* 3 ** diberikan di Semester 7 dan 8.
CHF410805 Teknologi Pelumas 3
CHF410806C Teknologi Bioproses* 3

105
3.6.3.2 DIAGRAM ALIR
Gambar 3.6.2 merupakan diagram alir kurikulum
Program Studi Teknik Kimia, Departemen Teknik
Kimia yang menunjukkan keterkaitan mata
ajaran yang ada.

3.6.3.3. STRUKTUR
Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata ajaran
Program Studi Teknik Kimia dan mata ajaran
pilihannya yang ditawarkan tiap semester.

106
 Gambar 3.6.2.Diagram Alir Kurikulum Program Studi Teknik Kimia

107
 Tabel 3.6.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar Basic Chemistry Lab. 1
CHS110801 Pengantar Teknik Kimia Introduction to Chem. Eng. 2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
CHS120802 Kimia Fisika 1 Physical Chemistry 1 2
CHS120803 Kimia Organik 1 Organic Chemistry 1 2
ENG100807 Dasar Komputer Basic Computer 3
CHS120801 Kecakapan Komunikasi Communication Skill 2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
ENG200806 Metode Numerik Numerical Methods 3
CHS210803 Kimia Analitik Analytical Chemistry 3
CHS210804 Kimia Fisika 2 Physical Chemistry 2 2
CHS210805 Kimia Organik 2 Organic Chemistry 2 2
CHS210806 Praktikum Kimia Fisika Physical Chemistry Lab. 1
CHS210801 Neraca Massa dan Energi Mass & Energy Balance 3
CHS210802 Peristiwa Perpindahan Transport Phenomena 3
Sub Total 21
Semester 4 4th Semester
ENG200807 Ilmu Lingkungan Environmental Science 2
CHS220801 Matematika Teknik Kimia Chemical Engineering Mathematics 3
CHS220802 Praktikum Kimia Analitik Analytical Chemistry Lab. 1
CHS220803 Praktikum Kimia Organik Organic Chemistry Lab. 1
CHS220804 Mekanika Fluida Fluid Mechanics 3
CHS220805 Ilmu Bahan dan Korosi Material & Corrosion Science 3
CHS220806 Termodinamika Thermodynamics 3
CHS220807 Perpindahan Kalor Heat Transfer 3
ENG200805 Menggambar Teknik Engineering Drawing 2
Sub Total 21
Semester 5 5th Semester
ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 3
ENG300801 Ekonomi Teknik Engineering Economics 3
CHS310802 Perpindahan Massa Mass Transfer 4
CHS310803 Prak. UOP 1 Unit Operation Lab 1 2
CHS310804 Teknik Reaksi Kimia Chemical Reaction Engineering 4
CHS310805 Manajemen Proyek Project Management 2
CHS310806 Pengendalian Proses Process Controlling 3
Sub Total 21

108
 Tabel 3.6.1. Strukrur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia (Lanjutan)

Semester 6 6th Semester

CHS320801 Simulasi Proses Kimia Chemical Process Simulation 3
CHS320802C Pengolahan Gas Bumi Natural Gas Treatment 3
CHS320803 Praktikum UOP 2 Unit Operation Lab.2 2
CHS320804 Metoda Penelitian Research Method 2
CHS300805 Seminar Seminar 1
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan (K3LL)
Pilihan Electives 6
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
CHS410801 Perancangan Alat Proses Process Equipment Design 4
CHS410802 Peranc. Pabrik dan Produk Kimia Chemical Plant and Product Design 4
CHS400801 Kerja Praktek On The Job Training 2
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
Pilihan Electives 6
Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
CHS400802 Skripsi Final Project 4
CHS400803 Kapita Selekta Capita Selecta 2
Sub Total 6

Departemen Teknik Kimia

109
 Tabel 3.6.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Kimia

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
CHF410801C Material Komposit* Composite Material* 3
CHF410802 Termodinamika Terapan Applied Thermodynamics 3
CHF410803 Sistem Dinamik Dynamic System 3
CHF410804C Sifat Termo. Hidrokarbon* Hydrocarbon Thermo Properties* 3
CHF410805 Teknologi Pelumas Lubricant Technology 3
CHF410806C Teknologi Bioproses* Bioprocess Technology* 3
CHF410807 Kriogenik Cryogenics 3
CHF410808C Teknologi Plasma dan Ozon* Plasma & Ozone Technology* 3
CHF410809C Katalisis Heterogen* Heterogen Catalysis* 3
CHF410810C Energi Bekelanjutan* Sustainable Energy* 3
CHF410811 Manajemen Resiko Risk Management 3
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi Petroleum Processing 3
CHF320802 Proses Petrokimia Petrochemical Processes 3
CHF320803 Teknik Pembakaran Combustion Engineering 3
CHF320804 Topik Khusus 1 Special Topic 1 3
CHF320805 Fotokatalisis Photocatalysis 3
CHF320806 Sintesis dan Analisis Sistim Proses Kimia Analysis & Synthesis of Chemical Process 3
Systems
CHF320807 Pemeliharaan Pabrik Factory Maintenance 3
CHF320808 Polimer Polymer 3
CHF320809 Topik Khusus 2 Special Topic 2 3
CHF320810C Pencegahan Pencemaran* Industrial Pollution Prevention 3
CHF320811 Eksplorasi dan Produksi Gas Bumi Natural Gas Production and Exploration 3

Keterangan:
* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

110
3.6.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNOLOGI BIOPROSES
Seorang calon sarjana Teknik Kimia program
studi Teknologi Bioproses wajib menyelesaikan
dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi
mata ajaran yang dikelompokkan ke dalam dasar
teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu
pengetahuan dasar (basic science), dan dasar
teknologi bioproses, sehingga dapat menerap-
kannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain
rekayasa (engineering design) maupun dalam
pelaksanaan skripsi serta kerja praktek. Untuk
melengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali
dengan pengetahuan bahasa dan humaniora,
serta pengetahuan pendukung (supportings).
Gambar 3.7.3 menunjukkan Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses.
3.6.4.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3
UUI12030 MPK Olahraga dan
Seni 1
UUI12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (39 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG100809 Prak. Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG200808 Metode Numerik 3
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan dan Keselamatan
Kerja & Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar T. Bioproses (58 sks)
CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses 2
CHS210803 Kimia Analitik 3
CHS210806 Prak. Kimia Fisika 1
CBS210805 Prak. Kimia Organik 1
CHS220802 Prak. Kimia Analitik 1
CBS210804 Kimia Fisika 2
CBS210805 Kimia Organik 2
CBS120801 Biologi Dasar 3

Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses

Mata Kuliah Dasar Mata Kuliah Keahlian Teknik

91 sks 41 sks

Dasar Dasar Pendukung

Teknik Tek. Bio-
proses
14 sks Pilihan
33 sks 58 sks 12 sks

Disain, Kerja Praktek Seminar,

Program Dasar Pendidikan
Skipsi
Tinggi (PDPT-UI)
12 sks
15 sks

111
CBS120803 Mikrobiologi 3
CBS210801 Biokimia 2
CBS210803 Neraca Massa dan Energi
dalam Sistem Bioproses 3
CBS210802 Peristiwa Perpindahan
dalam Sistem Bioproses 3
Termodinamika dalam
Sistem Bioproses 3
CBS220802 Biomaterial 3
CBS220803 Mekanika Fluida dalam
Sistem Bioproses 3
CBS310801 Perpindahan Massa dalam
Sistem Bioproses 4
CBS310803 Praktikum UOP Bioproses 1 2
CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati 3
CBS310802 Pengendalian dalam
Sistem Bioproses 3
CBS320801 Proses Bioseparasi 3
CBS320802 Simulasi Bioproses 3
CBS320803 Praktikum UOP Bioproses 2 2
CBS320804 Rekayasa Bioreaktor 3
Mata Ajaran Pendukung (8 sks)
CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2
CHS310805 Manajemen Proyek 2
CHS320804 Metodologi Penelitian 2
CHS400803 Kapita Selekta 2
Mata Ajaran Perancangan, Kerja Praktek
dan Skripsi (15 sks)
CBS300801 Seminar 1
CBS400801 Kerja Praktek 2
CBS400802 Skripsi 4
CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 4
CBS410802 Perancangan Pabrik dan
Produk Hayati 4
112
Mata Ajaran Pilihan (12 sks)
CBF410801 Rekayasa Genetika 3
CBF410802C Teknologi Pangan dan
Farmasi 3
CBF410803C Bioenergi 3
CBF410804 Topik Khusus 2 3
CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak 3
CBF320801 Utilisasi Bahan Alam 3
CBF320802 Teknologi Enzim 3
CBF320803C Teknologi Pencegahan
Biofouling 3
CBF320804C Bioetika 3
CBF320805 Topik Khusus 1 3
3.6.4.2. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.6.4 merupakan diagram alir kuri-
kulum Program Studi Teknologi Bioproses,
yang menunjukkan keterkaitan mata kuliah
yang ada.
3.6.4.3. STRUKTUR
Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata
kuliah Program Studi Teknologi Bioproses
dan mata kuliah pilihannya yang ditawarkan
tiap semester.
 Gambar 3.6.4.Diagram Alir Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses

113
 Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK terintegrasi Integrated Char.Build.Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sports / Arts 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 3
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar Basic Chemistry Lab.
CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses Introduction To Bioprocess Engineering 2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
ENG100804 Aljabar Linier Linear Algebra 4
CHS120801 Kecakapan Komunikasi Communication Skill 2
CBS120801 Biologi Dasar Basic Biology 3
CBS120803 Mikrobiologi Microbiology 3
ENG100807 Dasar Komputer Basic Computer 3
Sub Total 21
Semester 3 3rd Semester
CBS210804 Kimia Fisika Physical Chemistry 2
CBS210805 Kimia Organik Organic Chemistry Lab. 2
CBS210801 Biokimia Biochemistry 2
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
CBS210802 Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bio- Transport Phenomena in Bioprocess Systems 3
proses
CHS210803 Kimia Analitik Analytical Chemistry 3
CBS210803 Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Mass and Energy Balance in Bioprocess 3
Bioproses Systems
CHS210806 Praktikum Kimia Fisika Physical Chemistry Lab. 1
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
ENG200808 Metoda Numerik Numerical Methods 3
CHS220803 Praktikum Kimia Organik Organic Chemistry Lab. 1
CHS220802 Praktikum Kimia Analitik Analytical Chemistry Lab. 1
ENG200805 Menggambar Teknik Engineering Drawing 2
CBS220801 Bioenergetika Bioenergetics 3
CBS220802 Biomaterial Biomaterials 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan Environmental Science 2
CBS220803 Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses Fluid Mechanics in Bioprocess Systems 3
Sub Total 18

114
 Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses (Lanjutan)

Semester 5 5th Semester

ENG200801 Statistik dan Probabilitas Statistics and Probability 3
CHS310805 Manajemen Proyek Project Management 2
CBS310801 Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses Mass Transfer in Bioprocess Systems 4
CBS310802 Pengendalian dalam Sistem Bioproses Controlling in Bioprocess Systems 3
CBS310803 Praktikum UOP Bioproses 1 Bioprocess Unit Operation Lab. 1 2
CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati Biological Reaction Engineering 3
ENG300801 Ekonomi Teknik Engineering Economics 3
Sub Total 20
Semester 6 6th Semester
CBS320801 Proses Bioseparasi Bioseparation Processes 3
CHS320804 Metodologi Penelitian Research Method 2
CBS300801 Seminar Seminar 1
CBS320802 Simulasi Bioproses Bioprocess Simulation 3
CBS320803 Praktikum UOP Bioproses 2 Bioprocess Unit Operation Lab. 2 2
CBS320804 Rekayasa Bioreaktor Bioreactor Engineering 3
Pilihan Electives 6
Sub Total 20
Semester 7 7th Semester
ENG300803 Etika Enjiniring Professional Ethics 2
CBS410801 Perancangan Alat Bioproses Bioprocess Equipment Design 4
CBS410802 Perancangan Pabrik dan Produk Hayati Plant and Biological Product Design 4
CBS400801 Kerja Praktek On The Job Training 2
Pilihan Electives 6
Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan (K3LL)
CHS400803 Kapita Selekta Capita Selecta 2
CBS400802 Skripsi Final Project 4
Sub Total 8

115
 Tabel 3.6.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknologi Bioproses

MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
CBF410801 Rekayasa Genetika Genome Engineering 3
CBF410802C Teknologi Pangan dan Farmasi* Food and Pharmaceuticals Technology 3
CBF410803C Bioenergi* Bioenergy 3
CBF410804 Topik Khusus 2 Special Topic 2 3
CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak Oils and Fats Chemistry 3
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
CBF320801 Utilisasi Bahan Alam Natural Resources Utilization 3
CBF320802 Teknologi Enzim Enzyme Technology 3
CBF320803C Teknologi Pencegahan Biofouling* Biofouling Prevention Technology 3
CBF320804C Bioetika* Bioethics 3
CBF320805 Topik Khusus 1 Special Topic 1 3

Keterangan:
* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2

116
 3.7. DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI

3.7.1.UMUM
Pendidikan Teknik Industri diarahkan untuk
menjawab kebutuhan Industri Nasional
akan sarjana rekayasa industri (industrial
engineers) yang memiliki kemampuan pada
bidang proses produksi, proses operasi yang
efisien dan efektif untuk menuju yang terbaik
(excellence). Sarjana teknik industri diharapkan
mampu mentransformasikan industri nasional
yang masih berdasarkan kepada keunggulan
komparatif menjadi keunggulan kompetitif
untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat
Indonesia. Industri Nasional yang dimaksud
adalah mencakup industri jasa dan industri
manufaktur.
produksi, sumber daya manusia, pemeliharaan,
logistik, inventori dan lain sebagainya
Untuk mewujudkan Visi Universitas Indonesia
untuk diakui sebagai Universitas Riset yang
Merupakan Pusat Unggulan Ilmu Pengetahuan,
Teknologi dan Budaya, Departemen Teknik
Industri telah menyusun Visi Pendukung visi
universitas ini, yaitu :
“Menjadi institusi pendidikan yang bereputasi
baik dalam menghasilkan lulusan dan
penelitian Teknik Industri yang bermutu serta
bermanfaat bagi industri Indonesia”

Visi ini akan diwujudkan melalui misi :

3.7.2.PROFIL DEPARTEMEN TEKNIK
INDUSTRI
“mewujudkan kecintaan pada bidang keil-
Program Studi Teknik Industri dibentuk pada muan Teknik Industri dengan menumbuhkan
pertengahan tahun 1970an sebagai suatu healthy academic atmosphere yang dapat
program studi tambahan di lingkungan Jurusan memfasilitasi kegiatan akademik yang ter-
Teknik Mesin FTUI, mengingat pada masa baik bagi dosen dan mahasiswa”
itu terdapat kebutuhan di masyarakat akan
seorang ahli teknik mesin “spesial” yang
memiliki kemampuan seperti seorang ahli 3.7.3.STRUKTUR DAN STAF PENGAJAR
teknik industri dewasa ini. Pada pertengahan D E PA RT E M E N T E K N I K
tahun 1998 berdasarkan Surat Keputusan Ditjen INDUSTRI
Dikti no. 207/DIKTI/ Kep/1998, 30 Juni 1998,
Program Studi Teknik Industri dipindahkan
Ketua Departemen:
pengelolaannya dibawah Jurusan Teknik Industri
Dr. Ir. T. Yuri Maemunsyah, MSc
yang baru, sehingga memberikan otonomi yang
Sekretaris Departemen :
lebih luas dalam mengintegrasikan keilmuan
Ir. Fauzia Dianawati, MSi
teknik industri ke dalam program studi ini.
Ka. Lab. Teknik dan Manajemen Industri:
Ir. Boy Nurtjahyo Moch., MSIE
Memasuki windu ke-2 sejak didirikan sebagai
Ka. Lab. Faktor Manusia:
Departemen, Teknik Industri telah menunjukkan
Ir. Yadrifil, MSc
berbagai macam prestasi baik secara organisasi,
Ka. Lab. Rekayasa, Pemodelan dan Simulasi
aktivitas mahasiswa, maupun lulusannya. Hal
Sistem:
yang paling menggembirakan adalah semakin
Ir. Akhmad Hidayatno, MBT
tingginya akseptabilitas dari industri dan
Ka. Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan
masyarakat terhadap lulusan teknik Industri.
Keputusan:
Hingga saat ini, lulusan Teknik Industri FTUI
Ir. M. Dachyar, MSc
telah tersebar di berbagai industri jasa dan
Ka. Lab. Sistem Manufaktur:
industri manufaktur, pemerintah maupun
Dr. Ir. T. Yuri Maemunsyah, MSc
swasta. Industri jasa yang dimaksud mencakup
Ka. Lab. Statistik Industri :
lembaga keuangan, jasa konsultasi, jasa
Ir. Isti Surjandari P, MT, M.A, Ph.D
teknologi informasi, pelayanan masyarakat
dan lain sebagainya. Sedangkan di Industri
manufaktur telah mencakup bidang manajemen

117
STAF PENGAJAR :
Akhmad Hidayatno, MBT, (Ir, UI, MBT, Univ. of
New South Wales, Australia) Pemodelan
Sistem, Sistem Penjaminan & Pengendalian
Kualitas, Berpikir Sistem, Simulasi Industri,
Ketrampilan Interpersonal.
Amar Rachman, (Ir. UI, MEIM, KuLeuven, Belgia)
Programa Linier, Penelitian Operasional,
Elemen Mesin, Fasilitas Pabrik.
Armand Omar Moeis (ST, UI, MSc, Belanda)
Pemodelan Sistem, Manajemen Teknologi,
Manajemen Energi.
Arian Dhini (ST., ITB, MT., UI) Statistik dan
Probalititas. Statistik Industri. Perancangan
Eksperimen.
Boy Nurtjahyo Moch (Ir, UI, MSIE, Wayne State
University, USA) Dasar Komputer, Faktor
Manusia, Manajemen Pemeliharaan.
Betrianis (Ir, UI, MSi, IPB) Statistik & Probabilitas,
Akuntansi & Biaya.
Djoko S. Gabriel (Ir, ITB, MT, ITB) Tata Letak
Pabrik, Analisa Kelayakan Industri.
Erlinda Muslim (Ir, ITB, MEE, UTM) Ekonomi
Teknik, Pemasaran Industri, Manajemen
Strategi Industri, Perancangan Produk,
Total Quality Management, Perancangan
Proses.
Fauzia Dianawati (Ir, UI, MSi, UI) Ekonomi
Teknik, Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,
Perancangan Organisasi, Perancangan
Produk dan Proses.
Isti Surjandari P. (Ir, UI, MT, ITB, MA, The Ohio
State University, Ph.D, The Ohio State
University) Statistik Industri, Analisa
Multivariat, Perancangan Eksperimen
(DOE), Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,
Kapita Selekta Industri.
Komarudin (ST, UI) Distribusi Logistik, Sistem
Distribusi & Logistik, Pemodelan Sistem.
M. Dachyar (Ir, UI, MSc, VU Brussel, Belgia)
Sistem Informasi, Manajemen Proyek,
Ekonomi Teknik, Teori Keputusan.
Rahmat Nurcahyo (Ir, UI, MEngSc. Univ of New
South Wales, Australia) Psikologi Industri.
T. Yuri Maemunsyah (Ir, UI, MEngSc. Univ of
New South Wales, Australia ; Dr. UI, 2001)
Pengantar Teknik Industri, Total Quality
Management.
Yadrifil (Ir, UI, MSc, USA) Manajemen Strategi
Industri, Sistem Produksi, Perencanan dan
Pengendalian Produksi.
Ricky Andriansyah (ST, UI) Programa Linier,
Penelitian Operasional.
Sri Bintang Pamungkas (Ir., ITB, MSc., USA,
118
Ph.D, USA) Pengantar Ilmu Ekonomi &
Bisnis, Proses Produksi, Teknik Proses dalam
Industri.
Alamat surat menyurat :
Departemen Teknik Industri
Fakultas Teknik
Universitas Indonesia
Kampus UI Depok
Depok 16424
Indonesia
Telepon: 62-21-78888805
Faks: 62-21-78884805
www.ie.ui.ac.id
3.7.4.KEILMUAN TEKNIK INDUSTRI
Lulusan sarjana Teknik Industri UI yang diarahkan
untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah
yang kuat dan sistemik dengan pendekatan
multi-disiplin tentunya dalam kerangka
keilmuan teknik industri. Keilmuan teknik
industri sendiri merupakan keilmuan teknik
yang unik karena telah mengandung pendekatan
multi-disiplin dalam pendefinisian keilmuannya.
Walaupun respons pengguna lulusan kami sangat
menggembirakan, tentunya untuk menjaga
kepercayaan masyarakat industri, perlu secara
terus-menerus mengintegrasikan perkembangan
Departemen Teknik Industri
terbaru keilmuan Teknik Industri sehingga secara
rutin pula akan kami evaluasi dan sesuaikan.
Seperti terlihat dalam pendefinisian bidang
keilmuan teknik industri dibawah ini:
Teknik industri berfokus kepada perancangan,
peningkatan dan instalasi dari sistem
terintegrasi yang terdiri atas manusia, material,
peralatan dan energi untuk menspesifikasikan,
memprediksi dan mengevaluasi hasil yang
diperoleh dari sebuah sistem terintegrasi,
oleh karena itu dibutuhkan pengetahuan dan
keahlian dalam bidang matematika, fisika dan
ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi
teknik/rekayasa.
Untuk menjelaskan pendefinisian ini maka
definisi diatas akan dibagi menjadi 3 bagian
utama:
Bagian 1: Teknik industri berfokus kepada
perancangan, peningkatan dan instalasi dari
sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia,
material, peralatan dan energi ...
Bagian ini mendeskripsikan 3 peran utama
yang harus dilakukan seorang teknik in-
dustri yaitu merancang, meningkatkan dan
menginstalasi sebuah sistem terintegrasi.
Kita mulai dari konsep “sistem terintegrasi”.
Sistem dapat diartikan sebagai sebuah enti-
tas/obyek yang terdiri atas berbagai kompo-
nen yang saling berinteraksi sedemikian rupa
sehingga entitas tadi mampu berfungsi men-
capai tujuannya. Dalam definisi ini dijelaskan
bahwa sebuah sistem terintegrasi pasti me-
miliki minimal 4 komponen (sub-sistem) yaitu
manusia, material, peralatan dan energi. Ini
berarti semua sistem yang memproduksi atau
meningkatkan nilai tambah baik berupa ba-
rang maupun jasa adalah obyek yang dikelola
oleh teknik industri. Ini karena hampir semua
sistem pasti memiliki ke-4 unsur tersebut.
Terintegrasi menunjukkan bahwa interaksi
yang terjadi dari ke-4 unsur tersebut ber-
muara kepada sebuah perilaku sistem yang
lebih dari hanya penggabungan sederhana
ke-4 unsur tersebut. Seorang manusia adalah
sebuah sistem terintegrasi yang menjadi ma-
nusia karena semua sub-sistemnya berinter-
aksi sedemikian rupa. tetapi jika dimasa
yang akan datang kita bisa mendesain tubuh
manusia dari komponennya kemudian me-
nyatukannya apakah akan menjadi manusia?
Variasi yang terjadi dalam pendidikan teknik
industri di dunia dan juga di Indonesia, bi-
asanya bersumber dari pendefinisan sub-
sistem dalam sebuah sistem (bisa lebih banyak
dari 4 sub-sistem) serta perbedaan penekanan
terhadap sub-sistem mana yang diperdalam
pemahamannya. Tetapi semuanya pasti me-
miliki minimal 4 sub-sistem ini sebagai dasar.
Untuk Teknik Industri UI, kami membagi sebuah
sistem industri terintegrasi sebagai berikut:

proses produksi
/ proses jasa
faktor manusia

kualitas

proses
bisnis
manusia organisasi

rantai
industri
material jasa/manufaktur
pasok teknologi
& Sub Sistemnya

mesin dan informasi inovasi

alat
biaya dan
keuangan

informasi

pemeliharaan

Gambar 3.7.1 Gambar sistem industri terintegrasi Departemen Teknik Industri FTUI

119
Setiap dan semua komponen/sub-sistem meru-
pakan komponen yang harus dikuasai dalam
melakukan 3 tugas utama seorang teknik industri:
Merancang menunjukkan kemampuan un-
tuk secara kreatif mengkombinasikan pen-
getahuan yang telah dimiliki kedalam se-
buah rancangan sistem. Sistem di sini tidak
hanya berupa sistem pabrik atau organisasi,
tetapi dapat berupa pula merancang sistem
solusi, yaitu rancangan solusi yang multi-
disiplin, multiapproach dan multidimensi.
Meningkatkan dapat diterjemahkan sebagai
manajemen. Pakar manajemen mengatakan
bahwa ada beda antara administrasi dan
manajemen. Administrasi berorientasi untuk
mengerjakan hal yang sama terus menerus
secara tepat aturan, sedangkan manajemen
bermakna ada peningkatan yang harus dilaku-
kan. Berdasarkan definisi ini tentunya mening-
katkan/manajemen menunjukkan kemampuan
untuk melakukan pemecahan masalah, karena
inti dari peningkatan adalah kemampuan mem-
ecahkan masalah. Ini mencakup kemampuan
analisa, berfikir sistem dan lain sebagainya
yang berguna dalam memecahkan masalah.
Menginstalasi menunjukkan kemampuan
untuk melakukan pendefinisian langkah-
langkah yang dibutuhkan untuk melakukan
instalasi terhadap rancangan sistem. Men-
ginstalasi memaksa seorang teknik industri
untuk berfikir jauh ke depan dalam meran-
cang dan meningkatkan sistem. Penterjema-
han konsep ini contohnya adalah manaje-
men proyek, design for maintenance, design
for manufacture, design for six sigma (DFSS)
dsb. yaitu sebuah konsep perancangan yang
sudah memasukkan unsur kemudahan peme-
liharaan, pembuatan bahkan pengontrolan
kualitasnya sehingga produk dapat lebih cepat
diterima oleh pasar dalam kualitas optimal.
Bagian 2: ..untuk itu dibutuhkan pengeta-
huan dan keahlian dalam bidang matema-
tika, fisika dan ilmu-ilmu sosial serta
prinsip dan metodologi teknik/rekayasa..
Bagian ini menunjukkan kebutuhan keil-
muan dasar untuk mendukung peran seorang
teknik industri dan penegasan bahwa teknik
industri walaupun erat dengan ilmu sos-
ial masih merupakan bidang teknik. Itulah
120
sebabnya dalam kurikulum teknik indus-
tri tahun pertama sarat dengan kuliah-ku-
liah dasar keteknikan seperti kalkulus, al-
jabar linear, fisika, kimia dan sebagainya,
walaupun secara muatan tentunya disesuai-
kan dengan kebutuhan dari teknik industri.
Bagian 3: ..untuk menspesifikasikan, mem-
prediksi dan mengevaluasi hasil yang di-
peroleh dari sebuah sistem terintegrasi.
Bagian 3 merupakan sebuah konsekuensi yang
logis dari penterjemahan bagian 1 dari definisi
teknik industri, yaitu 3 peran utama teknik in-
dustri tentunya akan menciptakan sebuah sistem
baru atau sistem perbaikan dengan kinerja yang
lebih baik. Ini berarti perbaikan atau perancan-
gan harus berorientasi kepada fakta dan data.
Ada 3 permasalahan dalam kinerja, yai-
tu bagaimana menspesifikasikan kinerja,
memprediksi kinerja yang telah dispesifi-
kasikan dan bagaimana mengevaluasinya.
Menspesifikasikan: Kinerja harus dispesifika-
sikan di awal sebuah perancangan atau pen-
ingkatan sistem, karena setiap pihak bisa jadi
memiliki perbedaan persepsi terhadap arti
kinerja. Seorang ahli keuangan mengatakan
kinerja baik dari sebuah sistem adalah penghe-
matan biaya, seorang marketing mengatakan
kinerja baik berarti memenuhi kebutuhan
pelanggan, seorang manajer produksi men-
gatakan kinerja baik adalah kesesuaian den-
gan standard produk. Semua kinerja ini tidak
ada yang salah, tetapi semua kinerja ini bisa
saling bertentangan dan berakibat sistem tidak
akan kemana-mana. Menspesifikasikan berarti
pula seorang teknik industri harus menentu-
kan indikator, cara mendapatkan indikator,
form pencarian data, alat yang digunakan un-
tuk mengukurnya, frekuensi pengukuran dsb.
Memprediksi: setelah dispesifikasikan, ten-
tunya ketika merancang atau meningkatkan
sistem kita sudah bisa mendapatkan semacam
gambaran bagaimana sistem tadi berfungsi
nantinya dan bagaimana kinerjanya. Artinya,
kinerjalah yang menjadi patokan anda dalam
memperbaiki dan merancang sistemnya.
Mengevaluasi: tentunya setelah sistem di-
perbaiki atau dirancang dan diinstalasi kita
perlu melakukan evaluasi secara riil ter-
hadap kinerja tadi. Jika telah dispesifika-
sikan dengan baik maka pada langkah ini
dijalankan proses pengevaluasian kinerja.
tentunya hasil dari evaluasi akan menjadi
umpan balik dalam perbaikan berikutnya.
Mata kuliah yang diberikan pada tingkat
S1 ini diharapkan dapat mencakup bi-
dang industri jasa dan industri manu-
faktur mengingat 2 faktor utama, yaitu:
• Letak Geografis Universitas Indone-
sia yang merupakan ibukota negara
membuat kombinasi antara pusat jasa
di tengah kota dan pusat manufak-
tur pada bagian lingkar luar ibukota.
• Sarjana Teknik Industri UI sebagian
besar terserap pada sektor jasa kare-
na keunikan pola pikir sistemiknya
yang mampu menerapkan keilmuan-
nya tidak hanya di sektor manufaktur.
Sedangkan konsentrasi keilmuan diarahkan
lebih dalam untuk diambil pada pada jen-
jang pendidikan berikutnya yaitu S2 atau
dikenal pula sebagai program magister.

3.7.5.KURIKULUM PROGRAM STUDI

TEKNIK INDUSTRI

KERJA PRAKTEK, MATA AJARAN PILIHAN
SEMINAR DAN SKRIPSI
18 SKS
7 SKS

MATA AJARAN DASAR KEAHLIAN & KEAHLIAN

91 SKS

MATA AJARAN UMUM MATA AJARAN DASAR

UNIVERSITAS TEKNIK
12 SKS 21 SKS

Gambar 3.7.2. Ilustrasi Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi

Teknik Industri 2008

121
Selain pendidikan diarahkan kepada penguasaan
keilmuan, Teknik Industri juga memiliki 6
Pengembangan Soft-Skills yang mengarah
kepada pembentukan karakter Ahli Teknik
Industri UI, yaitu:
1. Membangun kemampuan berpikir
secara logis (logical framework).
2. Membangun kemampuan berpikir
sistem dan melakukan penelitian
(System Thinking and Research
Capabilities).
3. Membangun kemampuan untuk
memecahkan masalah (Problem
Solving).
4. Membangun keahlian Interpersonal
(Interpersonal Skills).
5. Membangun kepemimpinan dan
keahlian kerja kelompok (leadership
and teamwork).
6. Membangun rasa penting akan
pembelajaran seumur hidup (Life
Long Learning).
Untuk itu disetiap mata kuliah dicantumkan
kode tujuan pendidikan jangka panjang ini
(Kode Softskills).
3.7.5.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 SKS)
UUI 11001 MPK Terintegrasi 6
UUI 11010 Bahasa Inggris 3
UUI 12030 MPK Olahraga & Seni 1
UUI 12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (27 SKS)
ENG110801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer
(dg Praktikum) 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG100808 Menggambar Teknik 2
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
122
Mata Ajaran Dasar Keahlian (22 SKS)
IES210801 Akuntansi dan Biaya 2
IES210802 Fasilitas Industri 2
IES210805 Mekanika Teknik 2
IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi &
Bisnis 2
IES120801 Pengetahuan Bahan 2
IES220806C Perancangan Organisasi 2
IES210803 Psikologi Industri 2
Mata Ajaran Keahlian (65 SKS)
IES220808 Elemen Mesin 2
IES310801 Faktor Manusia Dalam
Rekayasa Disain 3
IES220801 Fasilitas Pabrik 2
IES410803 Kapita Selekta Industri 2
IES410802 Manajemen Proyek 3
IES410805 Manajemen Teknologi 3
IES310804C Pemasaran Industri*) 3
IES310803 Pemodelan Sistem+Praktikum 3
IES220804 Penelitian Operasional 3
IES110801 Pengantar Teknik Industri 2
IES220807 Perancangan Kerja, Metode
dan Standar Kerja 2
IES320801 Perancangan Produk 2
IES410801 Perancangan Proses 2
IES310802 Perencanaan & Pengen-
dalian Produksi 3
IES210804 Programa Linier 3
IES220802 Proses Produksi + Praktikum 3
IES320804 Simulasi Industri
(dan Praktikum) 3
IES310805 Sistem Informasi 3
IES410804 Sistem Pemeliharaan 3
IES220805 Sistem Penjaminan dan
Pengendalian Kwalitas 3
IES320803 Sistem Produksi 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas
(dg Praktikum) 3
IES220803 Statistik Industri 3
IES320802 Tata Letak Pabrik 3
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 SKS)
IES400801 Kerja Praktek 2
IES400802 Skripsi dan Seminar 5
Mata Ajaran Pilihan (diambil minimal 18 3.7.5.2. DIAGRAM ALIR
SKS)
IEF300801 Total Quality Management Diagram alir Mata ajaran pada gambar 3.7.2.
(TQM) 3 menunjukkan keterkaitan Mata ajaran yang ada
IEF300802 Proses Industri Kimia 3 di Departemen Teknik Industri
IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian
dan Risiko 3
IEF300804 Teori Keputusan 3 3.7.5.3. STRUKTUR
IEF300805 Manajemen Strategi Industri 3 Tabel 3.7.1 dan 3.7.2 menunjukkan struktur
IEF300806 Sistem Distribusi dan Logistik 3 Mata ajaran Program Studi Teknik Industri dan
IEF300807 Manajemen Inovasi 3 Mata ajaran pilihannya yang ditawarkan oleh
IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa DepartemenTeknik Industri pada masing-masing
Sistem Industri 3 semester.
IEF300809 Analisa Multivariat 3
IEF300810 Keterampilan Interpersonal 3
IEF300811 Perancangan Permainan
Simulasi 3
IEF3008012 Manajemen Pengetahuan 3
IEF300813 Berfikir Sistem 3
IEF300814 Analisa Kelayakan Industri 3
IEF300815 Manajemen Investasi 3
IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan 3
IEF300817 Kebijakan Industri 3
IEF300818 Manajemen Energi 3
IEF300819 Ekonomi Industri 3

123
124
Gambar 3.7.2. Diagram Alir Mata ajaran Program Studi Teknik Industri

Departemen Teknik Industri

 Tabel 3.7.1. Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri

KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS

Semester 1 1st Semester
UUI11001 MPK Terintegrasi Integrated Characteristic Building Subject 6
UUI11010 Bahasa Inggris English 3
UUI12030 Olah Raga / Seni Sport / Art 1
ENG100801 Kalkulus Calculus 4
ENG200801 Statistik & Probabilitas Statistics and Probability 3
IES110801 Pengantar Teknik Industri Introduction to Industrial Engineering 2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24 Agama Religion 2
ENG100804 Aljabar Linear Linear Algebra 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 Basic Physics 1 4
ENG100807 Dasar Komputer Basic Computer 3
IES120801 Pengetahuan Bahan Material Science 2
ENG100808 Menggambar Teknik Engineering Drawing 2
IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi Introduction to Economics 2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200802 Fisika Dasar 2 Basic Physics 2 4
ENG100802 Kimia Dasar Basic Chemistry 2
IES210801 Akuntansi dan Biaya Cost Accounting 2
IES210802 Fasilitas Industri Industrial Facilities 2
IES210803 Psikologi Industri Industrial Psychology 2
ENG300801 Ekonomi Teknik Engineering Economics 2
IES210804 Programa Linier Linear Programming 3
IES210805 Mekanika Teknik Engineering Mechanics 2
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
IES220801 Fasilitas Pabrik Plant Fasilities 2
IES220802 Proses Produksi + Praktikum Production Process + Lab 3
IES220803 Statistik Industri Industrial Statistics 3
IES220804 Penelitian Operasional Operation Research 3
IES220805 Sistem Penjaminan dan Pengendalian Quality Control and Assurance Systems 3
Kwalitas
IES220806 Perancangan Organisasi Organizational Design 2
IES220807 Perancangan Kerja, Metode dan Standar Work Design, Methods and Standards 2
Kerja
IES220808 Elemen Mesin Machine Elements 2
Sub Total 20
Semester 5 5th Semester
IES310801 Faktor Manusia Dalam Rekayasa Disain Human Factors in Engineering Design 3
IES310802 Perencanaan & Pengendalian Produksi Production Planning and Control 3
IES310803 Pemodelan Sistem + Praktikum Systems Modeling+ Lab 3
IES310804 Pemasaran Industri Industrial Marketing 3
IES310805 Sistem Informasi Information System 3
Pilihan 1 Elective 1 3
Pilihan 2 Elective 2 3
Sub Total 21

125
 Semester 6 6th Semester
IES320801 Perancangan Produk Product Design 2
IES320802 Tata Letak Pabrik Plant Lay Out 3
ENG300803 Etika Enjiniring Engineering Ethics 2
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung Occupational, Health, Safety & Enviroment 2
Lingkungan
IES320803 Sistem Produksi Production System 3
IES320804 Simulasi Industri Industrial Simulation 3
Pilihan 3 Elective 3 3
Pilihan 4 Elective 4 3
Sub Total 21
Semester 7 7th Semester
IES410801 Perancangan Proses Process Design 2
IES410802 Manajemen Proyek Project Management 3
IES410803 Kapita Selekta Industri Special Topics in Industrial Engineering 2
IES410804 Sistem Pemeliharaan Maintenance System 3
IES410805 Manajemen Teknologi Management of Technology 3
IES400801 Kerja Praktek Internship 2
Pilihan 5 Elective 5 3
Pilihan 6 Elective 6 3
Sub Total 21
Semester 8 8th Semester
IES400802 Skripsi dan Seminar Final Project in Ind.Eng. 5
Sub Total 5

Tabel 3.7.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Departemen Teknik Industri

Departemen Teknik Industri

MATA AJARAN PILIHAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
IEF300801 Total Quality Management (TQM) Total Quality Management 3
IEF300802 Teknik Proses dalam industri Process Technique in Industry 3
IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko Decisions, Uncertainties and Risk 3
IEF300804 Teori Keputusan Decision Theory 3
IEF300805 Manajemen Strategi Industri Industrial Strategic Management 3
IEF300806 Sistem Distribusi dan Logistik Logistic and Distribution System 3
IEF300807 Manajemen Inovasi Inovation Management 3
IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri System Engineering Principles and Practice 3
IEF300809 Analisa Multivariat Multivariate Analysis 3
IEF300810 Keterampilan Interpersonal Interpersonal Skills 3
IEF300811 Perancangan Permainan Simulasi Simulation gaming Design 3
IEF300812 Manajemen Pengetahuan Knowledge Management 3
IEF300813 Berfikir Sistem System Thinking 3
IEF300814 Analisa Kelayakan Industri Industrial Feasibility Study 3
IEF300815 Manajemen Investasi Investment Management 3
IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan Corporate Finance 3
IEF300817 Kebijakan Industri Industrial Policy 3
IEF300818 Manajemen Energi Energy Management 3
IEF300819 Ekonomi Industri Industrial Economics 3

126
 4. SILABUS KURIKULUM FTUI - 2008

Pada Bab 4 ini, seluruh informasi tentang
materi kuliah (silabus) Kurikulum FTUI - 2008
tersusun dengan pembagian mulai dari silabus
mata ajaran yang dikelola oleh Universitas dan
Fakultas, kemudian mata ajaran yang dikelola
oleh masing-masing departemen. Setiap sub bab
diawali dengan daftar silabus lengkap dengan
nomor halamannya.
Informasi yang ada meliputi:
- Kode Mata ajaran
Penyampaian silabus ini dilakukan dengan
ENG: Mata ajaran yang dikelola oleh Fakultas/
Universitas (dapat merupakan pelayanan
dari Fakultas lain) yang terdiri atas mata
ajaran umum, matematika, fisika, kimia
dasar, statistik, dasar komputer, hukum
peraturan, dan ilmu lingkungan.
Kode huruf mata ajaran yang dikelola oleh
departemen yaitu:
CES Teknik Sipil
ENV Teknik Lingkungan

Silabus Pengembangan Kepribadian

memperhatikan urutan kode mata ajaran.
Penjelasan tentang aturan pengkodean dapat MCS Teknik Mesin
dilihat pada penjelasan kode mata ajaran NAV Teknik Perkapalan
dibawah ini. EES Teknik Elektro
- Nama Mata Ajaran EEC Teknik Komputer
Nama mata ajaran sesuai struktur kurikulum MMS Teknik Metalurgi & Material
yang ada di Departemen masing-masing. AIS Arsitektur
- Jumlah sks yang dibebankan AID Arsitektur Interior
Angka ini menunjukkan waktu yang diper- CHS Teknik Kimia

dan Dasar Teknik

lukan oleh mahasiswa seperti yang telah
dijelaskan pada Bab 2 butir 2.1.
- Tujuan pembelajaran
Menjelaskan hasil akhir yang dikehendaki
untuk dicapai oleh mahasiswa.
- Silabus
Berisi materi pokok atau topik yang akan
disampaikan.
- Prasyarat
Berisi kode mata ajaran yang merupakan
prasyarat untuk dapat mengikuti mata ajaran
tersebut. Keterangan mengenai prasyarat
dapat dilihat pada Bab 2 Butir 2.2.
- Buku ajar
KODE MATA AJARAN
Kode Mata ajaran terdiri atas tiga huruf dan
lima angka.
Kode huruf mencerminkan pengelola mata
ajaran (Universitas Fakultas/Departemen)
dengan rincian sebagai berikut:
UUI : Mata ajaran yang dikelola oleh PDPT jurusan Sipil (CE), diberikan pada tahun ke dua,
(Universitas)
CBS Teknologi Bioproses
IES Teknik Industri
Kode angka mempunyai arti:
Digit pertama: Tahun tingkat pendidikan.
Digit kedua : Semester penyelenggaraan mata
ajaran, yaitu:
0: diberikan pada semester gasal dan
genap,
1: diberikan pada semester gasal,
2: diberikan pada semester genap.
Digit ketiga dan keempat: 08; yaitu kode
kurikulum 2008.
Dua digit terakhir: Nomor urut yang diberikan
oleh pengelola mata ajaran.
Contoh:
1.ENG100810: STATISTIK & PROBABILITAS
Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh
Fakultas (ENG), diberikan pada tahun pertama,
yang dapat diambil pada semester gasal dan
genap diberi nomor urut 10 oleh Fakultas.
2.CES220803: MEKANIKA FLUIDA
Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh
yang dapat diambil pada semester genap dan
diberi nomor urut 3 oleh Departemen Teknik
Sipil.

127
4.1. PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
DAN DASAR TEKNIK
UUI11001 128
MPK Terintegrasi...................
UUI11010 128
Bahasa Inggris...................... pembelajaran dengan metoda pembelajaran,
UUI12020 MPK Agama Islam..................128
UUI12022 MPK Agama Katolik................129
UUI12021 MPK Agama Kristen
129
Protestan............................
UUI12024 MPK Agama Budha..................130
UUI12023 MPK Agama Hindu..................130
ENG100801 130
Kalkulus..............................
ENG100804 131
Aljabar Linier........................
ENG100802 131
Kimia Dasar..........................
ENG100809 131
Praktikum Kimia Dasar.............
ENG100805 131
Fisika Dasar 1.......................
ENG200802 132
Fisika Dasar 2.......................
ENG200803 132
Ilmu Lingkungan....................
ENG200806 132
Metode Numerik....................
ENG200801 133
Statistik dan Probabilitas.........
ENG100810 133
Statistik dan Probabilitas.........
ENG100807 133
Dasar Komputer.....................
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
134
Kerja dan Lingkungan..............
ENG300803 134
Etika Enjiniring.....................
ENG200805 Menggambar Teknik................134
ENG100803 Menggambar Teknik................134
ENG300801 135
Ekonomi Teknik.....................
UUI11001
MPK TERINTEGRASI
3sks
Tujuan Instruksional Umum: Mengembangkan
partisipasi mahasiswa untuk meningkatkan
kepedulian terhadap masalah-masalah
kemasyarakatan, bangsa, negara, dan lingkungan
yang dilandasi iman dan taqwa, budi pekerti, serta
etika akademik dalam rangka pengembangan
IPTEK.
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti
kegiatan MPK Terintegrasi, mahasiswa mampu :
1. Memahami, menjelaskan, dan menganalisa
filsafat ilmu dan logika, akhlak dan budi pekerti,
masyarakat dan kebudayaan di Indonesia.
2. Memahami nilai-nilai akademik dan nilai-
nilai yang dianut bangsanya dari berbagai
kemajemukan manusia dan budayanya di
Indonesia.
3. Membahas permasalahan dengan menerapkan
langkah-langkah belajar secara aktif, dan
menggunakan teknologi informasi.
128
4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam diskusi maupun tulisan
akademik
Silabus: Pemicu/topik sesuai dengan sasaran
problem based learning (PBL), Collaborative
Learning (CL) dan Computer mediated learning
(CML)
Prasyarat: -
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Topik
UUI11010
BAHASA INGGRIS
3sks
Tujuan Instruksional Umum: Sesudah
mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan
mampu menggunakan bahasa Inggris untuk
menunjang studi di Universitas dan melanjutkan
pembelajaran bahasa secara mandiri.
Silabus:
Study Skills: (Becoming an active learner,
Vocabulary Building: word formation and using
the dictionary Listening strategies Extensive
reading)
Grammar: (Revision of Basic grammar Types
of sentences Adjective clauses, Adverb clauses
Noun clauses, Reduced clauses)
Reading: (Reading skills: skimming, scanning,
main idea, supporting ideas, Note-taking
Reading popular science article, Reading an
academic text)
Listening: (Listening to short conversations,
Listening to a lecture and note-taking,
Listening to a news broadcast, Listening to a
short story)
Speaking: (Participating in discussions and
meetings, Giving a presentation)
Writing: (Writing a summary of a short article
Describing graphs and tables, Writing an
academic paragraph, Writing a basic academic
essay (5 paragraphs))
Prasyarat: -
Buku Ajar: Disesuaikan dengan topik
UUI 12020
MPK AGAMA ISLAM
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum:
Terbinanya mahasiswa yang memiliki kepedulian
terhadap masalah-masalah kemasyarakatan,
bangsa dan negara yang dilandasi oleh nilai-
nilai ajaran Islam yang dipalikasikan dalam
pengembangan ilmu pengetahuan melalui
keterampilan intelektual
Sasaran Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Islam
(Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan
suatu tugas/permasalahan, mahasiswa
mampu:
1. Menganalisisnya berdasarkan nilai-nilai aja-
ran Islam yang dianutnya.
2. Menganalisisnya dengan menerapkan lang-
kah-langkah belajar secara aktif
3. Membahas dan mengemukakan pendapatnya
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam diskusi dan dalam
bentuk tulisan ilmiah.
Silabus :
Sejarah Islam : Makna agama Islam,
Karakteristik agama Islam, Sumber ajaran
Islam, Muhammad saw sebagai rasul dan tokoh
sejarah, Masuknya agama Islam di Indonesia
Esensi Ajaran Islam : Kerangka dasar
ajaran Islam, Ketauhidan Allah, Ibadah
dalam kehidupan, Eskatologi dan etos
kerja, Hak dan kewajiban asasi manusia.
Pranata Sosial Islam : Keluarga sakinah
mawaddah dan rahmah, Implikasi sosial
kehidupan keluarga, Mesjid dan pembangunan
umat Islam, Zakat dan pemberdayaan
ekonomi umat, Masyarakat Islam.
Ilmu Pengetahuan : Akal dan wahyu dalam
Islam, Motivasi Islam mengembangkan ilmu
pengetahuan, Karakteristik ilmu pengetahuan,
Sumber ilmu pengetahuan, IDI (Fakultas
dan Departemen/Jurusan Masing-masing)
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok
Bahasan
UUI 12022
MPK AGAMA KATOLIK
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum :
1. Mengantarkan mahasiswa sebagai modal
(capital) inteltual melaksanakan proses
belajar mengajar sepanjang hayat untuk
menjadi ilmuwan yang berkepribadian de-
wasa yang menjunjung tinggi kemanusiaan
dan kehidupan.
2. Menjadi sarjana yang beriman kepada Allah
menurut pola Yesus Kristus dengan senantia-
sa mempertanggungjawabkan imannya dalam
hidup menggereja dan bermasyarakat.
Silabus : Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan,
Manusia, Moral, Ilmu pengetahuan teknologi
dan seni, Kerukunan antar umat beragama,
Masyarakat, Budaya, Politik, Hukum
Substansi kajian tersebut akan dibahas dengan
cara mengintegrasikan empat dimensi ajaran
iman Katolik, yaitu dimensi pribadi, dimensi
Yesus Kristus, dimensi Gereja, dan dimensi
Kemasyarakatan. Dimensi-dimensi tersebut
diimplementasikan dalam tema-tema berikut:
Manusia, Agama, Yesus Kristus, Gereja, dan
Iman yang Memasyarakat.
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
Silabus Pengembangan Kepribadian
UUI 12021
MPK AGAMA KRISTEN PROTESTAN
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum :
Membina mahasiswa agar memiliki pengetahuan
agama Kristen yang komprehensif di tengah-
tengah pergulatan dan pergumulan bangsa
dan Dasar Teknik
dan sejauh mana mahasiswa membahas
peran sertanya sesuai dengan ilmunya untuk
membangun bangsa.
Sasaran Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Kristen
Protestan (Mandiri), maka apabila mahasiswa
diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa
mampu:
1. Menganalisanya berdasarkan nilai-nilai Kris-
tiani.
2. Menganalisanya dengan menerapkan langkah-
langkah belajar aktif.
3. Membahasnya dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Silabus :
Historisasi (segi Historis) : Kedudukan Alkitab,
Eksistensi Allah dan Moralitas, Kristus sebagai
Juru selamat, Roh Kudus sang pembaharu
Eksistensi dan cara pandang terhadap dunia:
Iman ilmu dan pengetahuan, Gereja dan
pelayanan, Eklesiologi, Spiritual dan penegakan
HAM
Kristen dan dunia etika : Etika Kristen, Kristen
dan peribadahan, Kristen dan politik, Kasih
Allah
Kristen dan realitas sosial : Organisasi Kristen,
Mahasiswa dan pelayanan, Kristen dan harapan-
harapan
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
129
UUI 12024
MPK AGAMA BUDHA
2 SKS
Silabus :
Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Keimanan
dan ketakwaan, Filsafat Ketuhanan/Teologi),
Manusia (Hakikat manusia, Martabat manusia,
Tanggungjawab manusia), Moral (Implementasi
iman dan taqwa dalam kehidupan bersama
sehari-hari), Ilmu pengetahuan, Teknologi
dan seni (Iman, ilmu dan amal sebagai
kesatuan, Kewajiban menuntut ilmu dan
mengamalkannya, Tanggungjawab terhadap
alam dan lingkungannya), Kerukunan antar
umat beragama (Agama merupakan rahmat bagi
semua, Hakikat kebersaman dalam pluralitas
beragama), Masyarakat (Peran umat beragama
dalam mewujudkan masyarakat madani yang
sejahtera, tanggungjawab umat beragama
dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia
(HAM) dan demokrasi), Budaya (Tanggungjawab
umat beragama dalam mewujudkan cara
berpikir kritis (akademis) bekerja keras
dan fair), Politik (Konstribusi agama dalam
kehidupan politik berbangsa dan bernegara),
Hukum (Menumbuhkan kesadaran untuk taat
hukum Tuhan, peran agama dalam perumusan
dan penegakan hukum yang adil, fungsi profesi
agama dalam hukum)
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
UUI 12023
MPK AGAMA HINDU
2 SKS
Silabus :
Karakter, Sejarah (Karakter agama Hindu,
sejarah agama Hindu), Sumber dan ruang
lingkup agama Hindu (Veda sebagai sumber
ajaran agama Hindu, ruang lingkup ajaran
agama Hindu), Konsep Ketuhanan (Brahman)
menurut Veda, Jalan menuju Brahman (Catur
Marga Yoga, Mantra dan Japa), Hakikat
manusia (Tujuan hidup manusia, tugas dan
kewajiban serta tanggung jawab manusia baik
perorangan maupun bersamaan), Etika dan
moralitas (Ajaran Sila-sila, pengendalian diri),
Mendalami teks (Mendalami Bhagawadgita,
mendalami Sarasamuschaya), Peranan agama
Hindu dalam IPTEK dan seni (Manfaat ajaran
130
agama Hindu dalam IPTEK yang sesuai dengan
jurusan masing-masing, manfaat/peranan
agama Hindu dalam seni), Kerukunan dan
masyarakat sejahtera/Madania (Manfaat
kebersamaan dalam pluralitas beragama,
masyarakat madania (kerthajagathita) menjadi
tujuan bersama, Tri Pitakarana), Budaya sebagai
ekspresi pengamalan ajaran agama Hindu,
Kontribusi ajaran agama Hindu dalam kehidupan
politik berbangsa dan bernegara, Hukum dalam
penegakan keadilan, Menyadari dan mentaati
Rita/Dharma.
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
ENG100801
KALKULUS
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata
ajaran ini:
• mahasiswa dapat memahami konsep dasar
kalkulus dan terampil memecahkan ma-
salah terapan kalkulus.
• Mahasiswa memahami konsep dasar fungsi
2 peubah’ turunan total dari fungsi 2 peu-
bah atau lebih serta aplikasinya.
• Selain itu juga memahami konsep dasar
barisan dan deret serta konsep dasar vektor
dan analitik geometri.
Silabus: Sistem bilangan riil, ketidak samaan,
sistem koordinasi cartesius, induksi matematik.
Fungsi dan limit, kekontinuan fungsi. Turunan
meliputi aturan rantai, turunan fungsi implisit
dan turunan fungsi tingkat tinggi. Fungsi
transeden dan turunan. Aplikasi turunan.
Integral, rumus dasar integral, teknik integrasi.
Aplikasi integral pada koordinat cartesius dan
koordinat polar, bentuk tak tentu. Barisan dan
deret tak hingga. Deret suku positif dan deret
ganti tanda, deret Taylor dan McLaurin. Fungsi
peubah banyak dan turunannya. Maksimum &
minimum. Metode pengali Lagrange. Integral
lipat. Aplikasi integral lipat.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. D.E.Vanberg and E.J, Purcell, Calculus with
Analytic Geometry, 7th ed., Aplleton-Cen-
tury-Crofts, 1996.
2. D.E.Vanberg, E.J Purcell, A.J Tromba, Calcu-
lus, 9th. Prentice-Hall, 2007.
ENG100804
ALJABAR LINIER
4 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
menjelaskan/ memahami/menggunakan aljabar
linier dan dapat mengkaitkan mata pelajaran ini
dengan beberapa mata pelajaran lain.
Silabus: Pendahuluan aljabar linier elementer.
Matriks. Determinan. Vektor-vektor di R2 dan
R3. Ruang vektor Euclideas. Ruang vektor umum.
Review ruang vektor. Ruang hasil kali. Nilai dan
vektor eigen diagonalisasi. Transformasi linier.
Aplikasi pada sistem persmaan diferensial,
aplikasi pada permukaan kuadratik. Dekomposisi
LU, , Least Squares.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. H. Anton, Elementary Linear Algebra, 9th ed,
John Wiley& Sons, 2005.
2. G.Strang, Introduction to Linear Algebra,
Wellesley-Cambridge Press, 2007.
ENG100802
KIMIA DASAR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kimia merupakan ilmu pengetahuan yang
mengkaji komposisi, sifat dan transformasi
suatu materi yang berlangsung secara alamiah
maupun sebagai hasil rekayasa manusia. Kuliah
Kimia bertujuan untuk memberikan kemampuan
dasar seorang mahasiswa agar mampu mema-
hami prinsip dan konsep utama ilmu kimia dan
mampu memecahkan berbagai permasalahan
di bidang kimia dengan melakukan perhitungan
dan memberikan analisis penyelesaian.
Silabus:
Pengantar Ilmu Kimia dan Aplikasi Teknik; Materi
dan Pengukuran; Atom, Molekul dan Ion; Persa-
maan Kimia dan Konsep Mol; Reaksi Kimia dalam
Larutan; Struktur Atom dan Sifat Periodik; Ter-
mokimia; Kinetika Kimia; Kesetimbangan Kimia;
Elektrokimia; Metal dan Material Padat
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. John McMurry, Robert C. Fay, Chemistry (3rd
Ed. ), Prentice Hall, 2001.
2. Raymond Chang, Williams College, Chemistry
(7th Ed.), McGraw-Hill, 2003.
ENG100809
PRAKTIKUM KIMIA DASAR
1 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip kimia dasar
yang didapat dari kuliah pada percobaan di
laboratorium dan mampu menganalisis serta
menjelaskan fenomena yang terjadi dalam
percobaan di laboratorium.
Silabus: Sifat fisika dan sifat kimia; Pemisahan
dan pemurnian zat; Identifikasi ion logam alkali,
alkali tanah, amonium, sulfat, iodid, bromid
dan nitrat; Titrasi asam basa; Reaksi logam dan
asam; Air kristal.
Prasyarat: ENG100812
Buku ajar:
Silabus Pengembangan Kepribadian
1. Buku Panduan Praktikum Kimia Dasar, TGP
FTUI.
2. M.R. Abraham and M.J.Pavelich, Inquires
into Chemistry, Illionis, Waveland Press
Inc.,1999.
3. Brown, T.L., H. E. LeMay, B. E. Bursten,
Chemistry: The Central Science, 9th ed.,
Prentice-Hall, New Jersey, 2002.
dan Dasar Teknik
ENG100805
FISIKA DASAR 1
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami konsep
dan hukum dasar fisika mekanika serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalam pemecahan persoalan benda yang
dipengaruhi oleh gaya, baik benda yang
tidak bergerak maupun benda yang bergerak.
Silabus: Besaran, kinematika benda titik,
mekanika benda titik, hukum kekekalan
momentum linear dan energi, gerak harmonik,
gravitasi, kinematika dan dinamika benda
tegar,Pendahuluan dan konsep dasar (tekanan,
system termodinamika, keadaan system,
temperatur), pemuaian, kesetimbangan
energi (persamaan keadaan termis), perpindahan
kalor, gas ideal, hukum pertama Termodinamika,
entalpi dan entropi, aplikasi Hk. Termodinamika
pertama untuk sistem terbuka dan tertutup,
hukum Termodinamika kedua, teori kinetik
gas ideal. Praktikum Mekanika: Pengukuran,
Momen Kelembaman, Percepatan Gravitasi,
Kerapatan Zat CAir, Koefisien Gesek, Tumbukan,
Ayunan Puntir, Viskositas Air, Modulus Young,
131
Viskositas Cairan Newton, Tegang Muka Zar
Cair, Osilasi, Praktikum Kalor: Koefisien Muai
Linier, Daya Hantar Panas, Kalibrasi Termokopel,
Kalorimeter, Konstanta Joule, Konstanta
Laplace, Kolektor Panas, Menentukan Cp/Cv
Udara, Pemuaian Zat Cair dan Anomali Air.
Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan
Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. Halliday.D, R Resnick, Fisika I, edisi terjema-
han P Silaban, Penerbit Erlangga 1986.
2. Ganijanti AS, Mekanika,Penerbit Salemba
Teknik, 2000.
3. Tipler PA, Fisika I, ed III, terjemahan Lea
Prasetio, Penerbit Erlangga, 1998.
4. Giancoli D.C, General Physics, Prentice Hall
Inc, 1984.
5. Sears-Salinger, Thermodinamics, Kinetic
theory and statistical thermodynamics, Wes-
ley, 1975.
6. Giancoli, D.C, Physics: principles with aplica-
tions, Prentice Hall Inc, 2000
ENG200802
FISIKA DASAR 2
4 sks
Tujuan pembelajaran: Memahami konsep
dan hukum dasar Fisika Listrik Magnit serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalam pemecahan masalah fisika listrik magnet
sehari-hari. Mampu memahami konsep dan
hukum dasar Fisika Gelombang dan Optik serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalam pemecahan persoalan gejala gelombang
alami maupun gelombang yang timbul akibat
teknis, sifat fisis gelombang cahaya dan optika
geometri.
Silabus: Muatan listrik dan hukum Couloumb,
medan listrik, statik dan hukum Gauss, potensial
listrik, kapasitor, arus listrik searah dan dasar
analisa rangkaian, medan magnet , induksi
dan elektromagnetik, hukum Faraday dan
induktansi, sifat kemagnetan material, rangkaian
transient, arus bolak balik. Gelombang, bunyi,
polarisasi, interferensi, difraksi, optikal
geometri, penerangan dan fotometri. Praktikum
Listrik: Elektrolisis, Jembatan Wheatstone,
Hukum Kirchhoff, Medan Magnet Bumi, Koefisien
Temperatur, Karakteristik Rangkaian Seri RLC,
Hukum Ohm, Transformator. Praktikum Optik:
Polarimeter, Lensa, Fotometri, Indeks Bias
Prisma, Spektrometer, Kisi Difraksi, Cincin
Newton.
132
Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan
Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Halliday, D, R. Resnick, Fisika II,edisi terjema-
han P. Silaban, Penerbit Erlangga, 1986.
2. Ganijanti AS, Gelombang dan Optik, ed III,
Jurusan Fisika FMIPA UI, 1981.
3. Tipler P.A, Fisika II, ed III terjemahan Bam-
bang Sugiyono, Penerbit Erlangga, 2001.
4. D.C.Giancoli, General Physics, Prentice Hall
Inc, 1984.
ENG200803
ILMU LINGKUNGAN
2 sks
Tujuan pembelajaran: Menyadari pentingnya
melestarikan daya dukung lingkungan dan
keterbatasan sumberdaya alam dalam
pembangunan. Memahami peran teknologi dalam
pembangunan dan pengelolaan lingkungan.
Silabus: Konsep ekosistim : daur materi, daur
hidrologi, aliran energi, hukum entropi, rantai
makanan, interaksi komponen ekosistem,
pola dan dinamika pertumbuhan. Konsep
lingkungan hidup: lingkungan hidup fisik dan
sosial, daya dukung lingkungan, kelentingan
dan homeostatis lingkungan dan pembangunan.
Masalah lingkungan global dan masalah di
Indonesia : kependudukan, kemiskinan,
sumberdaya alam dan pencemaran. Teknologi
pembangunan industri dan bahan berbahaya.
Pengelolaan lingkungan : undang-undang dan
peraturan tentang lingkungan hidup, baku mutu,
proses daur ulang, pengelolaan limbah, Analisis
Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL).
Prasyarat: Tidak ada.
Buku ajar:
1. Center, Larry W, Environmental Impact As-
sessment, McGraw Hill, NY, 1977
ENG200806
METODE NUMERIK
3 SKS
Tujuan pembelajaran: mahasiswa terlatih
dengan baik tata dasar berfikir secara tertib,
sistimatik dan logik, mampu memecahkan
problema-problema enginiring/rekayasa secara
matematika dengan menggunakan komputer.
Mampu menganalisa dengan menggunakan
matematika secara mandiri dan mendapatkan
bekal ketrampilan dasar dalam mengembangkan
analisa dan sintesa untuk penelitian dan
rekayasa.
Silabus: Pengantar. Pemodelan dan analisis
kesalahan. Akar-akar persamaan. Sistim
persamaan aljabar linier. Pencocokan kurva.
Integrasi numerik. Diferensiasi numerik.
Persamaan diferensial biasa. Persamaan
diferensial parsial.Contoh dan studi kasus.
Prasyarat : ENG11001, ENG12003, Dasar
Komputer
ENG200801
STATISTIK DAN PROBABILITAS
3 SKS
ENG100810
STATISTIK DAN PROBABILITAS
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Statistik bermaksud untuk memberikan
kemampuan dasar seorang mahasiswa agar
mampu melakukan penanganan data/informasi
kuantitatif dimulai dari tahapan deskriptif yang
meliputi pengumpulan pengorganisasian, dan
penyajiannya secara ilmiah sampai dengan
tahapan induktif yang meliputi kegiatan pera-
malan dan penarikan kesimpulan berdasarkan
data yang ada dan hubungan antar variabel,
yang sangat bermanfaat dalam pengambilan
keputusan. Termasuk didalamnya perhatian
khusus diberikan dalam terapannya dibidang
pengendalian kualitas.
Silabus:
Statistik Deskriptif; Probabilitas; Distribusi
Probabilitas; Sampling dan Estimasi; Uji Hipo-
tesis; Analisa Varians (ANOVA); Uji Chi-Kuadrat;
Regresi: Analisis Regresi Linear Sederhana dan
Uji Relasi; Korelasi: Analisis Korelasi Sederhana,
Regresi dan Korelasi Majemuk; Aspek-Aspek
Statistik Terapan; Pengendalian Mutu: Konsep,
Diagram Pengendalian, Diagram X dan R, Dia-
gram-P untuk Data Kualitatif.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Harinaldi, Statistik dan Probabilitas Untuk
Kajian Teknik, Erlangga, 2004
2. Devore, J.L., Probability and Statistics for
Engineering and The Sciences (5th Ed.),
Duxbury, 2000
3. Barnes J.W, Statistical Analysis for Engineers
and Scientists, a Computer- Based Approach,
McGraw-Hill, 1994
4. Donald H.S, Statistics, A First Course (6thEd),
McGraw-Hill, 2001
5. Ernest O.D, Engineering Experimentation:
Planning, Execution, and Reporting, McGraw-
Hill, 1995
ENG100807
DASAR KOMPUTER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: setelah mengikuti
makakuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan
posisi komputer dalam pendidikan tinggi
pada setiap disiplin ilmu; memperlakukan
komputer sebagai perangkat pemroses
informasi yang umum, bukan hanya sebuah
mesin hitung; menjelaskan konsep dasar
perangkat keras dan lunak sebagai fondasi
untuk mendiskusikan aplikasi-aplikasi khusus;
Silabus Pengembangan Kepribadian
menjelaskan perlakuan umum dari perangkat
lunak aplikasi—pemrosesan kata, spreadsheet,
database, and grafik; menjelaskan bidang baru
yang sangat penting dalam teknologi komputer—
Internet dan tambahannya kedalam semua jenis
komunikasi data; menjelaskan pilihan yang
luas dari contoh contoh peran komputer dalam
semua bidang kehidupan modern—pendidikan,
dan Dasar Teknik
kedokteran, media, bisnis, pemerintahan,
kemanusiaan, ilmu pengetahuan, seni, dan
perfilman; memahami dampak negatif dan
positif penggunaan komputer; dan mengetahui
bahasa pemrograman MATLAB
Silabus: Pendidikan Komputer: Sebuah Perspektif
Kekinian; Komputer di Masyarakat: Dampak
Positif; Komputer di Masyarakat: Dampak
Negatif; Perangkat Keras Komputer; Perangkat
Lunak Komputer; Pemrosesan Kata, Teks, dan
Suara; Electronic Spreadsheets ; Database;
Computer Graphics and Video; Networks,
Communications, and the Internet; Bahasa
pemrograman MATLAB
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. http://www.wiley.com/college/busin/ic-
mis/oakman/home.htm “The Computer
Triangle”
2. Hartono, Jogiyanto, Pengenalan Komputer,
Penerbit ANDI Yogyakarta, 1999
3. Hanselman, Duane & Bruce Littlefield, MAT-
LAB – Bahasa Komputasi Teknis, Penerbit ANDI
Yogyakarta, 1997
4. Szymanski, RA., dkk.., Computer and Infor-
mation System, Prentice-Hall, 1996
5. Stern, Nancy & Robert A. Stern, Computing
in the Information Age, John Wily & Sons,
1993
133
ENG300802
KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LING-
KUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Menanamkan kesadaran (awareness) tentang
pentingnya aspek keselamatan, kesehatan
industrial dan perlindungan lingkungan. Me-
mahami dasar hukurn dan peraturan di bidang
keselamatan kerja, memahami konsep resiko,
berbagai jenis bahaya, gangguan terhadap
kesehatan, analisis mengenai dampak lingkun-
gan, dsb.
Silabus:
Introduction to Regulation and Standards; Risk
Perception, Assessment and Management; Ma-
chinery Hazards; Noise Hazards; Process Safety
Hazard; Fire and Explosion Hazard; Electrical
Hazard; Toxicology in The Workplace; Environ-
mental Protection; Environmental Protection
Control Processes; Hazard Communication to
Employees; Personal Protective Equipment
(PPE): Types of PPE and Selection of PPE; Safety
Audits, Incident and Emergency Planning.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Charles A. Wentz, Safety, Health and Environ-
mental Protection, MGH, 1998.
2. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire
Dynamics 2nd Edition, John Wiley and Sons,
1998.
ENG300803
ETIKA ENJINIRING
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memiliki dasar-dasar pengetahuan
mengenai prinsip-prinsip etika, kode etik dalam
enjiniring, dan mampu menerapkannya dalam
memecahkan permasalahan etika yang berkai-
tan dengan aktifitas enjiniring
Silabus:
Prinsip-prinsip Etika; Kode Etik Enjiniring;
Kedudukan dan Tujuan Kode Etik Enjiniring;
Issue-issue Etika dan Profesi; Tanggung-jawab
Korporasi; Hak-hak Individu; Whistle Blowing;
Konflik Kepentingan; Otonomi Professional; Risk
assessment; Pembangunan Berkelanjutan.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Charles F., Etika Enjiniring, 2nd , Erlangga,
2006
134
2. Unger, S. Controlling Technology: Ethics and
the Responsible Engineer, 2nd Ed., Wiley,
1994.
3. Schinzinger, R. and M. Martin, Moral Reason-
ing and Ethical Theories in Introduction to
engineering ethics. New York: McGraw-Hill,
2000
ENG200805
MENGGAMBAR TEKNIK
2 SKS
ENG100803
MENGGAMBAR TEKNIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah Menggambar Teknik memberikan
pemahaman dasar untuk membaca, memindah-
kan, serta membuat gambar proyeksi 3D miring
dan isometri serta proyeksi orthogonal 2D sesuai
ISO serta mengidentifikasi serta mengkomuni-
kasikan informasi yang terkandung dalam kom-
ponen hasil penggambarannya, sehingga dapat
dimengerti secara benar oleh pihak terkait.
Silabus:
Fungsi serta Manfaat Gambar dalam Proses
Rancangan dan Produksi; Mengenal Peralatan
Menggambar; Standardisasi: Pengenalan
Standar, Format Kertas Gambar; Bentuk serta
Fungsi Jenis-Jenis Garis dan Konfigurasi Garis
serta Bentuk-Bentuk Geometri Dasar; Visualisasi
Geometri 3D: Proyeksi Miring, Isometri dan Pe-
nyajian Ukuran; Perpotongan dan Bentangan:
Pelukisan Perpotongan antar Berbagai Bentuk
Geometri Dasar dan Pembentangan Lembaran
Geometri Pembentuk; Proyeksi Orthogonal:
Proyeksi Amerika/ Eropa; Konsep Pandangan;
Gambar Tampak Khusus dan Gambar Poton-
gan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-
Hill Book Company
2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of
Engineering Drawing, Edward Arnold
3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings,
International Organization for Standardiza-
tion.
4. Japanese Industrial Standard, Technical Draw-
ing for Mechanical Engineering, Japanese
Standards Association.
5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engi-
neering Drawing, Prentice-Hall, Inc.

ENG300801
EKONOMI TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan penge-
tahuan dan pemahaman serta kemampuan
dasar dalam pengambilan keputusan dan studi
kelayakan dengan menggunakan pendekatan
ekonomi.
Silabus: Dasar-dasar Ekonomi Teknik. Teknik-
teknik dalam mengevaluasi alternatif investasi.
Pengambilan keputusan dalam penggantian as-
set, pemilihan proyek dengan anggaran terbatas

Silabus Pengembangan Kepribadian

dan breakevent analysis. Dampak inflasi pada
analisis ekonomi. Estimasi biaya dan alokasi
biaya tidak langsung. Analisis ekonomi setelah
pajak. Sensitivity analysis.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Econo-
my, McGrawHill, New York, 2002
2. Sulivan, G. W., Bontadelli, J. A. and Wicks, E.

dan Dasar Teknik

M., Engineering Economy, 11th ed., Prentice
Hall, New Jersey, 2000
3. Stermole, Frank J., Economic Evaluation and
Investment Decision Methods, Investment
Evaluations Corporation, Golden
4. Newman, Donald G., Engineering Economic
Analysis, Engineering Press, Inc., San Jose,
1988
5. Bakuan Kompetensi INTAKINDO - 2007

135
4.2 TEKNIK SIPIL CEF410806C Pengelolaan Limpasan
Air Hujan........................149
KOMPOSISI CEF410807C Hidrologi........................150
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
CES210801 Pengantar Sistem
Permukaan......................150
Rekayasa Sipil..................137
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya
CES120801 Kalkulus Lanjut.................137
Air Tanah........................150
CES120802 Konstruksi Bangunan..........137
CEF420804C Manajemen Sumber Daya
CES210802 Statika...........................137
Air................................151
CES210803 Ilmu Ukur Tanah................138
CTF410801C Perencanaan Infrastruktur
CES210804 Properti Material...............138
Jalan Raya......................151
CES220801 Geologi Teknik dan
CTF410802C Perencanaan Transportasi
Properti Tanah.................138
Perkotaan.......................151
CES220804 Dinamika........................139
CTF410803C Perencanaan & Pengelolaan
CES220802 Mekanika Benda Padat........139
Pelabuhan......................152
CES220803 Mekanika Fluida................139
CTF410804C Analisa Permintaan & Permo-
CES 22011 Mekanika Material.............139
delan Transportasi.............152
CES310801 Perancangan Infrastruktur
CTF410805C Perencanaan Jalan Rel........153
Keairan..........................139
CTF420801C Rekayasa Jalan Raya
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil.........140
Lanjutan........................153
CES310802 Analisa Struktur................140
CTF420802C Amdal dan Keselamatan
CES310803 Mekanika Tanah................140
Transportasi....................153
CES310805 Teknik Jalan Raya 1...........141
CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan
CES320801 Perancangan Struktur.........141
Lapangan Terbang.............154
CES320802 Teknik Jalan Raya 2...........142
CTF420804C Perencanaan & Pengope-
CES310804 Manajemen & Aspek Hukum
rasian Angkutan Umum.......154
Konstruksi.......................142
CMF410801C Manajemen Waktu
CES320803 Teknik Sanitasi.................143
Pelaksanaan Proyek...........154
CES320804 Rekayasa Pondasi..............143
CMF410802C Manajemen Biaya dan
CES320805 PTM & Alat Berat...............143
Pelaksanaan Proyek...........155
CES400802 Seminar..........................144
CMF410803C Metoda dan Peralatan
CES400803 Skripsi...........................144
Konstruksi......................155
CES400804 Proyek...........................144
CMF410805C Manajemen K3 dan Ling-
CSF410801C Analisa Struktur dengan
kungan Proyek.................156
Matriks..........................144
CMF410806C Manajemen Keuangan
CSF410802C Dinamika Struktur..............144
Proyek...........................156
CSF410803C Perancangan Struktur
CMF420801C Manajemen Pengadaan,
Beton............................145
Administrasi Kontrak
CSF410804C Perancangan Struktur Baja...145
dan Klaim.......................156
CSF410805C Perancangan Jembatan.......145
CMF420803C Manajemen Komunikasi
CSF420801C Perancangan Struktur
Proyek...........................157
Beton Pratekan................146
CMF420804C Manjemen Sumber Daya
CSF420802C Perancangan Bangunan
Manusia.........................158
Tinggi............................146
CGF410801C Investigasi Geoteknik.........158
CSF420803C Perancangan Struktur
CGF410802C Metode Konstruksi Dalam
Bangunan Tahan Gempa......147
Rekayasa Geoteknik...........158
CSF420804C Metode Elemen Hingga .......147
CGF410803C Stabilitas Lereng Dan
CSF420805C Pelat dan Cangkang............147
Perbaikan Tanah...............159
CEF410801C Hidrolika........................148
CGF410804C Eksperimental Laboratorium
CEF410802C Teknik Sungai...................148
Lanjut...........................159
CEF410803C Pengolahan Air Bersih.........148
CGF420801C Metode Numerik Dalam
CEF410804C Pengolahan Air Limbah
Rekayasa Geoteknik...........159
Domestik........................149
CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut........159
CEF410805C Pengembangan Sumber
CGF420803C Geologi, Geofisika, Mekanika
Daya Air.........................149
Batuan, Geohidrologi.........160

136
CES210801
PENGANTAR SISTEM REKAYASA SIPIL
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman
kepada mahasiswa mengenai sistem rekayasa
sipil (dan lingkungan), dan memperkenalkan
kepada mahasiswa mengenai proses engineer-
ing design, termasuk mengkomunikasikan
hasilnya.
Silabus: Engineering Analysis and Design, Design
Process, Design Documentation, dan teknologi
konstruksi dengan menggunakan pendekatan
Case Based Program, berupa lingkungan pemuki-
man di perkotaan (pengembangan contoh kasus
Mata Kuliah Eng. Drawing). Content: civil infra-
structure system; Transport, Drainase, Sanitasi,
Sampah, Air bersih, Energy & Telekomunikasi,
Fasos-fasum (bangun dan fasilitas terkait,
contoh: pendidikan, ibadah, hiburan, pemerin-
tahan), Ruang terbuka hijau, Komersial.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. R.S. Narayanan, A.W. Beeby, Introduction to
Design for Civil Engineers, Spon Press, 2000
2. Bughardt, Introduction to Engineering Design
and Problem Solving, McGraw Hill, New Jer-
sey, 1999
3. Mario Salvadori, The Art of Construction:
Projects and Principles for Beginning Engi-
neers and Architects, Independent Publishers
Group
4. Augustine J. Fredrich, Sons of Martha: Civil
Engineering Readings in Modern Literature,
American Society of Civil Engineers (ASCE
Press)
5. Matthys Levy and Richard Panchyk, Engineer-
ing the City, Independent Publishers Group
CES120801
KALKULUS LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat
memahami konsep dasar kalkulus, persamaan
differensial biasa dan parsial dan terampil
memecahkan masalah terapannya.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus with
Analytical Geometry, 9th ed., Addison-Wes-
ley, 1996.
2. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus, Pren-
tice Hall, 1997.
3. E. Kreyzig, Advanced Mathematical Engineer-
ing, Johnwiley & son, 1997.
4.Boyce Diprima, Element Ordinary Differential
Equations and Boundary Value Problems,
Wiley, 1992.
5.C.Ray & C.B.Loise, Advanced Mathematical
Engineering, Mc Graw-Hill, 1998.
CES120802
KONSTRUKSI BANGUNAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
sImbol-simbol engineering drawing di bidang
Teknik Sipil, mampu menggambar struktur
bangunan Teknik Sipil meliputi bangunan gedung
(minimal 2 lantai), bangunan air (bendungan),
bangunan geoteknik (pondasi, retaining wall),
jalan, jembatan dan bangungan pengolahan
limbah. Mahasiswa mampu menghitung volume
bangunan, harga satuan dan perkiraan harga
bangunan.
Silabus : Memahami Ruang Lingkup Disiplin Ilmu
Teknik Sipil dan mengenalkan Konstruksi Bangu-
nan Teknik Sipil, memahami dan menggambar
struktur bangunan gedung, bangunan air, tanah,
pondasi dan retaining wall, bangungan pengola-
han limbah, struktur jalan dan jembatan.
Prasyarat: Mengambar Teknik
Buku Ajar:
Silabus Teknik Sipil
1. Giesecke, F.E., dkk., Technical Drawing, 10th
ed., Prentice Hall, 1997
2. Subarkah, I., Konstruksi Bangunan Gedung
3. Sugihardjo, Gambar Dasar Ilmu Bangunan
CES210802
STATIKA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep
dasar tentang mekanika dan mampu menggu-
nakan pengetahuan tersebut dalam menghitung
dan menganalisa respon dari rigid body akibat
gaya-gaya yang bekerja dan analisa struktur
sederhana pada balok, rangka batang, peleng-
kung tiga sendi
Silabus: Statika partikel; Benda tegar; Ke-
setimbangan benda tegar; Analisa struktur
rangka dengan metode kesetimbangan titik;
Garis pengaruh pada struktur statis tertentu
akibat beban bergerak
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus
Lanjut
Buku Ajar:
1. Hibbeler, R.C., Engineering Mechanics Statics,
Prentice Hall, 1998
2. Hibbeler, R.C., Structural Analysis, Prentice
Hall, 1998
137
CES210803 dasar material dan solid, micro struktur dan
ILMU UKUR TANAH
3 sks stresses; Leleh dan fracture; Rheology dari
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan dasar-dasar penguku-
ran tanah, melakukan pengukuran tanah,
dan penghitungannya serta menuangkannya
kedalam bentuk gambar pengukuran tanah.
Mampu menggunakan alat ukur di lapangan
dalam praktikum dan mengimplementasikan
peta pengukuran ke lapangan dalam kegiatan
teknik sipil.
Silabus: Penjelasan konsep ilmu ukur tanah
dalam pekerjaan teknik sipil dan teori kesala-
han; pengenalan alat pengukur jarak, sudut dan
peralatan ukur lain yang biasa dipakai dalam
pemetaan dan pekerjaan teknik sipil, penjela-
san metode pengukuran jarak horizontal, verti-
kal, dan pengukuran sudut; penjelasan konsep
dasar pemetaan, pengukuran luas, perhitungan
volume. Penggunaan alat ukur, sipat datar dan
Theodolite untuk pengambilan data lapangan
maupun implementasi hasil pengukuran ke
lapangan dalam kegiatan teknik sipil.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Barry F. Kavanagh, Surveying: with Construc-
tion Application, Prentice Hall, New Jersey,
1997
2. Russel C. Brinker, Paul R. Wolf , Elementary
Surveying, Harper & Row.
3. Sinaga, Indra, Pengukuran dan Pemetaan
Pekerjaan Konstruksi, LP4, Pustaka Sinar
Harapan, 1995
4. Irvine, William, Surveying for Construction,
McGraw-Hill.
CES210804
PROPERTI MATERIAL
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian
tentang aspek-aspek praktis dan mendasar yang
penting dari bahan-bahan dalam bidang teknik
sipil. Memberikan pengertian tentang aspek-
aspek praktis dan mendasar yang penting dari
bahan yang menyangkut hubungan tegangan-
regangan, elastisitas, tingkah laku yang tergan-
tung waktu, property damping, struktur atom,
plastisitas, criteria leleh, fatique, daktilitas,
dan proses korosi.
Silabus: Material Particulate, Aggregat, Se-
men Portland dan Beton Semen Portland, Baja
struktural, Semen aspalt dan beton aspalt,
kayu, polimer dan plastik, Beton Serat, Dasar-
138
surface properties; Rasponse material terhadap
fluida dan solid; Fatique.
Prasyarat: Kimia
Buku Ajar: S. Young, Sidney, The Science and
Technology of Civil Engineering Materials, Pren-
tice-Hall International Inc., 1998
CES220801
GEOLOGI TEKNIK DAN PROPERTI TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan pengertian dasar geologi
dalam lingkup aplikasi teknik sipil, memahami
jenis-jenis batuan, serta membaca peta geologi
dan geomorfologi dan menginterpretasikan je-
nis-jenis batuan.
Mahasiswa diharapkan mampu mengenal sifat
fisik dan dapat meng-klasifikasi tanah dan
mampu melakukan analisa pemadatan tanah,
sifat mekanik tanah, dan menjelaskan uji
laboratorium (physical & mechanical properties)
serta penggunaannya.
Silabus: Geologi Teknik: Pengenalan umum
Geologi Sipil & Geologi Teknik; Pengertian ilmu
geologi, geoteknik dengan disiplin lain/sipil;
Peta topografi dan geomorfologi; Pengertian dan
arti satuan-satuan topografi dan peralatannya;
Cara membaca dan analisa mineralogi, jenis
batuan, dan stratigrafi, pengenalan jenis min-
eral pembentuk batuan beku; Struktur geologi
dan jenisnya; Cara identifikasi dan pengaruh
pelapisan, kekar, sesar, ketidak selarasan untuk
konstruksi; Pelapukan dan gerakan tanah; Pen-
genalan jenis, proses, dan identifikasi pelapu-
kan; Penjelasan proses klasifikasi; Peta geologi
dan geoteknik; Analisa peta dasar topografi;
Kriteria peta geologi geoteknik.
Properti Tanah: Tanah sebagai bahan 3 fase;
Karakteristik fisik tanah; Klasifikasi Tanah; Teori
pemadatan tanah dan uji CBR; Permeabilitas
dan pengenalan rembesan air tanah, jaringan
aliran; Teori tegangan efektif, prinsip tegangan
efektif, reaksi tegangan efektif akibat peruba-
han tegangan total pada tanah jenuh sempurna;
Teori kekuatan geser tanah; Uji kuat geser tanah
di laboratorium pada lempung dan pasir; Teori
konsolidasi dan uji konsolidasi,
Prasyarat: ------
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2. Burchfiel, B.C. & Foster, R.J. et.al., Physical
 Geology, Charlec E Merril Publishing Co.,
Colombus Toronto London Sydney.
3. R.F. Craig, Soil Mechanics, (terjemahan oleh
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga.
4. Cernica, J.N., Soil Mechanics, John Wiley &
Sons, Inc.
CES220804
DINAMIKA
2 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep
dasar tentang kinematika dari sebuah partikel,
benda tegar bidang dan tiga dimensi dan mampu
menggunakan prinsip kerja, energi, impuls dan
momentum dalam menyelesaikan permasalahan
kinematika serta menghitung respon getaran
dari sistem satu derajat kebebasan.
Silabus: Kinematika partikel; Kinetika partikel;
Sistim partikel; Kinematika benda tegar; gerak
benda tegar bidang; vibrasi mekanik : getaran
bebas, metode energi, getaran paksa.
Prasyarat: Statik
Buku Ajar:
1. R.C. Hibbeler, Engineering Mechanics: Static
and Dynamics, Prentice Hall, USA, 1998
2. Ferdinand P Beer, Vector Mechanics for
Engineers, Dynamics, 7th ed. Mc Graw Hill,
2004
CES220802
MEKANIKA BENDA PADAT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir kegiatan
ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung
berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser momen
lentur dan torsi), tegangan dan regangan akibat
gaya-gaya dalam pada potongan member struk-
tur elastik sederhana dengan mempertimbang-
kan sifat-sifat dan hukum mekanika bahan dan
kombinasinya dan mampu menghitung defleksi
balok dan tekuk elastik dari kolom.
Silabus: Properti material; tegangan dan de-
formasi aksial dari struktur statis tertentu;
tegangan dan deformasi aksial dari struktur
statis tak tentu; tegangan lentur pada balok;
tegangan geser pada balok; tegangan dan
deformasi torsi pada struktur statis tak tentu;
analisa dan perancangan tegangan elastis pada
pembebanan kombinasi; Transformasi tegan-
gan dan regangan; kriteria leleh dan runtuh
pada tekuk elastis; defleksi balok; Memahami
teori tekuk elastik dan mampu menggunakannya
dalam perencanaan kolom baja.
Prasyarat: Statik
Buku Ajar:
1. Introduction to Mechanics of Solids by Egor
P.Popov, Prentice Hall, New Delhi
2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler,
Prentice Hall, 2003
CES220803
MEKANIKA FLUIDA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk memahami perilaku dan hukum
dasar yang berlaku pada fluida, terutama pada
benda cair serta mengetahui konsep hukum
dasarnya serta penyederhanaan pada penera-
pannya.
Silabus: Keterkaitan ilmu mekanika fluida
dan hidrolika dalam rekayasa sipil; definisi
benda padat, cair dan gas; konsep continuum
mechanic, intensive dan extensive property.
Properti fluida; Konsep energi kinetis, energi
potensial, dan kerja secara termodinamika
serta besaran termodinamika yang relevan
dengan mekanika fluida. Hidrostatika; formu-
lasi persamaan tekanan titik dan bidang serta
aplikasinya. Fluida mengalir; klasifikasi aliran;
konsep Lagrangian dan Eulerian, flux dan control
Silabus Teknik Sipil
volume. Perumusan umum hukum kekekalan
masa, hukum termodinamika I, hukum Newton
II, momen dari momentum dengan pendekatan
control volume dalam bentuk integral dan
deferensial. Internal flow; perumusan profil
kecepatan dan kehilangan.
Prasyarat: Kalkulus, Fisika Mekanika & Panas,
Dasar Komputer
Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C.,
and D.C. Wiggert
CES310801
PERANCANGAN INFRASTRUKTUR KEAIRAN
5 sks
Tujuan Pembelajaran: Mampu menyajikan
rancangan awal infrastruktur keairan tersebut
dalam bentuk dokumen tertulis yang bermutu,
serta mampu mempertahankannya secara
lisan.
Silabus: Pengantar program pembelajaran:
(penyajian profil berbagai pilihan proyek per-
ancangan infrastruktur keairan sebagai pemicu
proses pembelajaran, kiat sukses bekerja dalam
kelompok, kiat penyusunan rencana dan jadwal
kegiatan), Konsep dan prosedur perancangan
Infrastruktur keairan: (tahapan proses peran-
cangan awal, isi dokumen tertulis suatu produk
139
perancangan awal, isi laporan rutin kegiatan
kelompok, isi laporan kemajuan hasil kegiatan
kelompok), Hidrologi: (daur hidrologi beserta
komponennya, model deterministik dan sto-
kastik sistem hidrologi, hujan/banjir rencana,
hujan/aliran andalan, Hidrolika saluran ter-
buka), Aspek ekonomi pengelolaan sumberdaya
air: (analisis risiko, hidro-ekonomi), Bangunan
air: (bangunan pembawa, bangunan pengendali,
bangunan penampung).
Prasyarat: MPK Terpadu, Pengantar Sistem
Rekayasa Sipil, Statistik & Probabilistik, Ilmu
Ukur Tanah, Mekanika Fluida
Buku Ajar: Bedient, P. B. and Huber, W. C.:
Hydrology and Floodplain Analysis, 2nd ed.,
Addison-Wesley Publishing Company.
CES220805
SISTEM REKAYASA SIPIL
3sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman
kepada mahasiswa dalam memformulasi dan
mecari solusi terhadap permasalahan system
rekayasa sipil, dan memperkenalkan mahasiswa
kepada quantitative tools yang digunakan dalam
merencanakan dan mengelola civil engineering
systems.
Silabus: Topik-topik utama mencakup: math-
ematical modeling, engineering economy dan
optimization. Techniques, mencakup classical
optimization, linear dan nonlinear program-
ming, network theory, critical path methods,
simulation, decision theory, dan dynamic
programming yang diterapkan dengan meng-
gunakan bantuan komputer untuk memecah-
kan permasalahan dalam bidang teknik sipil.
Menggunakan pendekatan Case Based Program,
berupa lingkungan pemukiman di perkotaan
(pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Intro-
duction to Civil Engineering System). Content:
civil infrastructure system.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Charles S. Revelle, Earl Whitlatch, and Jeff
Wright, Civil and Environmental Systems
Engineering, 2/E, Prentice Hall, 2003
2. Paul J. Ossenbruggen, Fundamental Principles
of Systems Analysis and Decision-Making, John
Wiley
3. Charles ReVelle (Editor), Arthur E. McGarity
(Editor), Design and Operation of Civil and
Environmental Engineering Systems, John
Wiley, 1997
140
CES310802
ANALISA STRUKTUR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Menganalisa response
struktur statis tak tentu berupa rangka batang,
balok, portal dan pelengkung akibat beban
luar, perubahan tempratur dan penurunan
perletakan.
Garis Pengaruh struktur statis tak tentu.
Silabus: Pendahuluan. Analisa lendutan balok.
Analisa struktur statis tak tentu pada: balok,
portal & rangka batang dengan metode Con-
sistent Deformation. Analisa struktur statis tak
tentu pada: balok, portal & rangka batang den-
gan metode Persamaan Tiga Moment. Analisa
struktur statis tak tentu pada: balok, portal &
rangka batang dengan metode Slope Deflection.
Analisa struktur statis tak tentu pada: balok,
portal & rangka batang dengan metode Momen
Distribusi. Analisa struktur statis tak tentu pada:
balok, portal & rangka batang dengan metode
Kolom Analogi.
Prasyarat: Mekanika Benda Padat
Buku Ajar:
1. Chu Kia Wang, Statistically Indeterminate
Structures
2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler,
Prentice Hall, 2003
CES310803
MEKANIKA TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
dapat memahami penggunaan parameter tanah
dalam kaitannya dengan perhitungan kekuatan
dan stabilitas tanah untuk bangunan/konstruksi
teknik sipil yang sederhana.
Silabus: Daya dukung tanah: daya dukung ba-
tas dan daya dukung ijin akibat beban vertikal
dan beban miring, beban eksentris; Penurunan
elastis dan penurunan konsolidasi satu dimensi;
Rembesan melalui bendungan; Distribusi te-
gangan dalam tanah: beban titik, beban garis,
bidang jalur, bidang lingkaran, bidang persegi
dengan teori Fadum dan Newmark; Tekanan
tanah lateral: teori Rankine dan teori Coulomb;
Desain struktur dinding penahan tanah, dind-
ing gravitasi, dinding kantilever, dinding turap
kantilever; Stabilitas lereng: konsep stabilitas
lereng, analisa undrained, metoda irisan, pen-
gantar metoda Fellenius, metoda Bishop;
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
 John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2. R.F. Craig, “Soil Mechanics”, (terjemahan
oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga.
3. Bowles, J.E., “Physical and Geotechnical
Properties of Soils”,McGraw-Hill Kogagusha,
Ltd.
4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engi-
neering”, Wadsworth, Inc.
5. Cernica, J.N., “Soil Mechanics”, John Wiley
& Sons, Inc.
CES310805
TEKNIK JALAN RAYA 1
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan konsep perancangan
struktur perkerasan jalan lentur dan kaku, men-
genal berbagai jenis perkerasan jalan, mampu
merancang tebal perkerasan jalan lentur dan
merancang campuran bahan perkerasan serta
melakukan uji kualitas bahan dan campuran di
laboratorium, mengetahui konsep perancangan
perkerasan kaku; mengerti strategi pemelihara-
an jalan raya, mengetahui tentang jenis-jenis
kerusakan jalan dan cara-cara memperbaiki
kerusakan jalan.
Silabus: Pengenalan sejarah dan perkembangan
teknologi perancangan jalan raya; Pengenalan
Norma, Standart, Peraturan dan Manual (NSPM)
sehubungan dengan konstruksi jalan raya, je-
nis konstruksi perkerasan, fungsi tiap lapisan
perkerasan jalan, stabilisasi tanah dasar jalan;
pengenalan dan pengujian material pemben-
tuk perkerasan jalan, rancang campur dan uji
campuran rencana, dilengkapi dengan kegiatan
praktikum di laboratorium; pengenalan asphalt
mixing plant (AMP); kriteria perancangan dan
berbagai metoda perancangan dengan cara
empiris maupun analitis, perancangan tebal
perkerasan lentur dengan metode AASHTO dan
metoda analisa komponen (cara Bina Marga),
konstruksi bertahap dan konstruksi lapis ulang;
konsep perancangan perkerasan kaku, metode
sambungan; strategi pemeliharaan jalan raya,
jenis kerusakan jalan dan cara-cara deteksi
serta cara-cara memperbaiki kerusakan jalan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Tata Cara Perencanaan Tebal Perkerasan
Lentur Jalan Raya dengan Analisa Metode
Komponen, SNI 03-1372-1989
2. AASHTO: Guide for Design of Pavement Struc-
tures, 1993
3. Yoder, EJ, Witczak M.W: Principles of Pave-
ment Design, second ed. John Willey
CES320801
PERANCANGAN STRUKTUR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mengetahui konsep desain, beban
yang bekerja pada struktur, sistem struktur dan
mampu memproporsi structural members dari
baja, beton bertulang dan kayu, sesuai dengan
tata cara dan standard yang berlaku.
Silabus: Pengantar perancangan dan analisis
sistem struktur: Tujuan, step perancangan,
LRFD, faktor reduksi dan Tegangan izin; Beban
dan Pembebanan: Bentuk beban, tipe beban,
penempatan beban, distribusi beban, faktor
beban dan kombinasi beban; Sistem struktur
untuk struktur baja, beton dan kayu; Material
dan properti potongan struktur baja, beton ber-
tulang, kayu, tegangan beban kerja, servicibil-
ity; Proporsi structural member dengan LRFD
terhadap gaya tarik, lentur, gaya tekan, dan
Silabus Teknik Sipil
kombinasi lentur dan gaya tekan (beam-column,
uniaxial) atau tarik untuk elemen struktur baja,
beton bertulang dan kayu, sesuai standard yang
berlaku; sambungan struktur kayu dan baja.
Prasyarat: Analisa Struktur, Mekanika Benda
Padat
Buku Ajar:
1. ________________, Tata Cara Penghitungan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
SKSNI T-15-1991-03, Yayasan Lembaga Peny-
elidikan Masalah Bangunan, Bandung, Dep.
Pekerjaan Umum ,1991.
2. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
3. _________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
4. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Me-
chanics and design, 3rd edition, Prentice Hall,
1997
5. Segui,William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS
141
 Publishing Co., Boston, 2003
6. Wahyudi , Syahril A.Rahim, Struktur Beton
Bertulang, Penerbit Gramedia, 1997
7. Felix Yap, K., Konstruksi Kayu, Penerbit Bi-
nacipta, 1964
8. Manual of Steel Construction, Load Resistance
Factor Design, Structural Members, Spesifica-
tion & Codes Volume 1
9. Manual of Steel Construction, Load Resistance
Factor Design, Structural Members, Spesifica-
tion & Codes Volume 2
10.Steel Design Hand Book, LRFD Method, Akbar
R Tamboli, Mc Graw Hill, 1997
11.Design of WOOD structures (ASD/LRFD),
Donald E. Breyer, Kenneth J. Fridley, Kelly
E. Cobeen, David G. Pollock, 2007
12.Wood Design Package, ASD/ LRFD, 2005
CES320802
TEKNIK JALAN RAYA 2
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip-prinsip perenca-
naan dan perancangan geometrik jalan serta
mampu merancang geometrik jalan dalam ben-
tuk gambar kerja.
Silabus: Pengenalan Norma, Standart, Per-
aturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan
perancangan geometrik jalan; Klasifikasi dan
fungsi jalan raya; Kriteria perancangan dan
pengendalian: faktor kendaraan, pengemudi,
kapasitas jalan, keselamatan, lingkungan dan
ekonomi; Elemen-elemen perancangan: jarak
pandang, alinemen horizontal dan alinemen
vertikal; Analisa galian dan timbunan ; Elemen-
elemen potongan melintang jalan: ruang milik
jalan, lajur lalu-lintas, bahu jalan, median,
kereb jalan,fasilitas pejalan kaki dan sepeda;
Drainasi jalan raya; Teknik pengukuran dan
pematokan sumbu jalan; Lampu penerangan
jalan; Parkir di jalan raya. Tugas wajib: Per-
hitungan dan Gambar perancangan geometrik
jalan, lengkap dengan struktur perkerasan dan
bangunan pelengkap jalan lainnya.
Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Ilmu Ukur
Tanah dan Teknik Jalan Raya 1.
Buku Ajar:
1. J.G.Schoon: Geometric Design Projects for
Highway, ASCE, 1993
2. AASHTO: A Policy on Geometric Design of
Highways and Streets, 5th Edition, 2004
3. AASHTO: Highway Drainage Guidelines, 4th
142
Edition, 2007
4. The Institution of Lighting Engineers, A Manual
of Road Lighting in Developing Countries
5. SNI 03-2442-1991: Spesifikasi Kereb Beton
untuk Jalan.
6. SNI 03-2443-1991: Spesifikasi Trotoar
7. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Standar perencanaan geometrik
untuk jalan perkotaan, 1999
8. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Tata Cara Perencanaan Geometrik
jalan antar Kota, 1997
9. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Panduan penentuan klasifikasi
fungsi jalan di wilayah perkotaan, 1990
10.Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Tata cara perencanaan fasilitas
pejalan kaki di kawasan perkotaan, 1995
CES310804
MANAJEMEN & ASPEK HUKUM KONSTRUKSI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan pemahaman serta kemampuan dasar
dalam pengelolaan proyek konstruksi, mulai dari
persiapan penawaran/lelang hingga pelaksa-
naan konstruksi dan serah terima pekerjaan.
Silabus: Pemahaman mengenai proyek kon-
struksi; Persiapan dokumen penawaran; Aspek
hukum dan administrasi kontrak; Perencanaan
konstruksi; Pelaksanaan konstruksi; Penga-
wasan dan pengendalian; Manajemen Material;
Safety, Health and Environment; Tenaga Kerja
Konstruksi.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construc-
tion Management, 2nd ed., John Wiley & Sons
Inc., New York, 1998
2. Duffield, C. F and Trigunarsyah, B., Manaje-
men Proyek – dari Konsepsi sampai Peny-
elesaian, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999
3. European Construction Institute, Total Project
Management of Construction Safety, Health
and Environment, Thomas Telford, London,
1995
4. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K.,
Construction Project Management, 4th ed.,
John Wiley & Sons Inc., New York, 2000
5. Holroyd, T. M., Site Management for Engi-
neers, Thomas Telford, London, 1999
6. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2000
edition
7. ASCE Journals in Construction Engineering
and Management
8. Construction Management & Economic Jour-
nal
9. Bakuan Kompetensi INTAKINDO – 2007
10.Chimay J. Anumba & Charles Egbu Knowledge
Management in Construction, Patricia Carrilo
Blackwell Publishing, 2005
CES320803
TEKNIK SANITASI
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ma-
hasiswa diharapkan mampu menjelaskan kom-
ponen teknik sanitasi suatu kawasan perkotaan
dan dasar perencanaan dan pengawasan dalam
pelaksanaan teknik sanitasi suatu perkotaan.
Silabus: Pengendalian penularan penyakit
infeksi dan non infeksi, Perencanaan Teknik
Lingkungan dan Analisis Dampak, Penyediaan Air
Bersih, Pengolahan Air Limbah dan Pembuangan,
Pengelolaan Limbah Padat, Pencemaran Udara
dan Pengendalian Kebisingan, Penggunaan unsur
radiasi dan proteksinya, Pengenalan Persistance
Organic Pollutant (Penggunaan Pestisida, Halo-
gen), Sanitasi Makanan, Kawasan Wisata.
Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan,
Ilmu Lingkungan
Buku Ajar:
1. Joseph A. Salvato, Environmental Engineer-
ing and Sanitation, John Wiley & Son, Inc.
Canada
2. J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Environ-
mental Science and Engineering, Prentice
– Hall International, Inc., 1996
CES320804
REKAYASA PONDASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menghitung daya dukung pondasi tiang
akibat beban vertikal dan lateral dengan cara
statis dan dinamis, dan mampu menghitung
penurunan tiang tunggal dan kelompok tiang
dengan menerapkan hasil uji laboratorium dan
uji lapangan.
Silabus: Perhitungan sheet pile (turap); dinding
turap dengan angkur, dinding diafragma atau
tanah bertulang; Daya dukung pondasi tiang
tunggal akibat beban (statis): pembahasan
awal; berdasarkan uji laboratorium & uji la-
pangan (Sondir, SPT); Daya dukung kelompok
tiang berdasarkan konfigurasi tiang dan jenis
tanah; Daya dukung pondasi tiang tunggal ber-
dasarkan formula pemancangan tiang (dinamis);
Penurunan pondasi tiang tunggal dan kelompok
tiang; Penerapan test PDA (Pile Driving Analyzer)
dan PIT (Pile Integrity Tester); Prosedur Loading
Test, Interpretasi Loading Test; Daya dukung
pondasi tiang akibat beban lateral dengan
metoda ultimit, modulus elastis, koefisien/
modulus reaksi subgrade
Prasyarat: Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2. Bowles, J.E., “Foundation Analysis and
Design’, Int. Student Edition, McGraw-Hill,
Kogakusha, Ltd., Japan.
3. Poulus, H.G. & Davis, E.H., “Pile Foundation
Analysis and Design”, John Wiley & Sons,
Inc.,
4. Pile Foundation in Engineering practice,
Prakash S & Sharma HD, John Wiley & Sons,
Inc, New York/Chichester/Brisbane/Toronto/
Singapore.
Silabus Teknik Sipil
5. Coduto, D.P., “Foundation Design”, Prentice-
Hall, Inc.
CES320805
PTM & ALAT BERAT
2 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menghitung volume galian dan timbunan tanah
dan mampu menghitung dan merencanakan
pelaksanaan kegiatan tersebut dengan bantuan
alat-alat berat.
Silabus: Beberapa cara menghitung volume
galian dan timbunan, menghitung produksi
alat-alat berat (seperti dump truck, back hoe,
dll), cara kerja masing-masing alat berat, cara
perencaaan proyek, metode konstruksi, perhi-
tungan jadual pekerjaan dan biaya terkait.
Prasyarat: Ilmu Ukur Tanah
Buku Ajar:
CES400801
KERJA PRAKTEK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memperoleh dan me-
nimba pengetahuan, pengalaman praktis di
143
lapangan berdasarkan pengetahuan teknik sipil
yang telah dipelajari.
Silabus: Meliput pelaksanaan proyek teknik sipil
(survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/
perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan
yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk
laporan kerja praktek.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh
lima) sks
Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati
CES400802
SEMINAR
1 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu mengkomunikasikan secara lisan dan
tertulis satu proposal skripsi.
Silabus: Tergantung topik skripsi yang dipilih.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 100 sks
Buku Ajar: Tergantung topik yang dipilih
CES400803
SKRIPSI
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menyelesaikan skripsi sesuai dengan
topik yang disetujui oleh pembimbing.
Silabus: Tugas perancangan atau penelitian
sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang
telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam
bentuk laporan.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah
sebesar 128 sks dengan IPK ≥ 2.00 dan tanpa
nilai E.
CES400804
PROYEK
5 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa di dalam
suatu kelompok (team) diharapkan mampu
bekerja sama mendisain suatu proyek secara
utuh dan menyeleuruh sanmpai proyek tersebut
siap untuk diimplementasikan. Mata kuliah ini
bertujuan untuk mencapai beberapa kompe-
tensi dasar yang harus dimiliki mahasiswa Teknik
Sipil UI meliputi kemampuan berkomunikasi,
kemampuan bekerjasama, aspek profession-
alisme, kemampuan ilmu kerekayasaan dan
kemampuan analisa ekonomi.
Silabus: Tugas perancangan yang melibatkan
multidisiplin ilmu teknik sipil (minimal melibat-
144
kan 2 peminatan, mis. Struktuir-MK, MSDA-MK,
Transportasi-Struktur–MK, Geoteknik-Struktur-
MK, dll). Hasil kerja team dituangkan dalam
bentuk Laporan dan dipresentasikan.
Prasyarat:
CSF410801C
ANALISA STRUKTUR DENGAN MATRIKS
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Menganalisa struktur
spatial 2/3 D dengan metoda gaya dan lendutan
dengan menggunakan metoda berbantuan kom-
puter (metoda matriks).
Silabus: Pengantar konsep modelisasi struktur;
Statik dan kinematik yang diperlukan untuk
sebuah sistem struktur; Deformasi member aki-
bat lentur, shear, aksial dan akibat thermal dan
aplikasi dlm mencari lendutan struktur frame
dan truss; Prinsip kerja virtuil dan energi yang
digunakan dalam analisa struktur; Pengantar
analisa struktur statis tak tentu dengan force
dan displacement method; Analisa struktur sta-
tis tak tentu dengan matrix force method dan
matrix displacement method; Metode Matriks
Superposisi dalam analisa struktur; Implemen-
tasi Metode Matriks Superposisi untuk struktur
spatial 2D/3D truss, 2D/3D frame, grid; Analisa
multistory building dengan lantai yang kaku;
Aplikasi paket program komputer SAP, STAAD
III, GTSTUDL, ETABS, dll; Aplikasi beberapa
pendekatan dalam analisa struktur portal.
Prasyarat: Analisa Struktur
Buku Ajar:
1. Marc Hoit, Computer-Assisted Structural
Analysis and Modelling, Prentice Hall, Engle-
wood Cliffs, New Jersey, 1995
2. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga untuk
Skeletal, Rajawali Pers, 2008
CSF410802C
DINAMIKA STRUKTUR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mampu menganalisa bangunan
teknik sipil terhadap gaya-gaya dinamik.
Silabus: tipe beban dinamik, struktur dan re-
sponsnya; modelisasi struktur sebagai sistem
Satu Derajat Kebebasan (SDK); getaran bebas
SDK; getaran paksa SDK: beban dinamik har-
monik, periodik dan sembarang; Analisa respon
SDK dengan metode integrasi numerik; gener-
alisasi SDK; modelisasi struktur Multi Derajat
Kebebasan (MDK), aplikasi kondensasi statik;
eigen problem; getaran paksa terhadap beban
harmonik, respon spektra.
Prasyarat: Dinamik, Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice
Hall, 1995
2. Clough R.W. Penzien J., Dynamic of Struc-
tures, McGraw-Hill, 1993
CSF410803C
PERANCANGAN STRUKTUR BETON
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
memahami perilaku lentur dan non lentur dan
kombisnasi gaya tekan dan lentur biaxial dari
struktur dan slab, dinding geser, balok tinggi,
pondasi beton bertulang dan dinding pena-
han tanah dan dapat menggunakanya dalam
perencanaan struktur dengan kekuatan batas
dan detailingnya sesuai SNI yang berlaku yang
mempunyai durability baik.
Silabus: Perilaku material; Perilaku lentur dan
non lentur: Strut-and-tie modeling, geser, torsi,
bond dan panjang penyaluran; perencanaan
balok menerus; Slab dan sistem lantai: slab
dua arah dengan atau tanpa balok, direct de-
sign dan portal equivalent, Yield line analysis;
Perancangan kolom: diagram interaksi kolom
persegi dan circular, biaxial bending, kolom
dan frame langsing (braced dan unbraced),
fakor pembesaran momen dan analisis dengan
P-δ effek. Geser pada kolom; Dinding geser
dan balok tinggi; Frame design dan analysis,
detailing, beam-column connection, corbel dan
perletakan; Pondasi dan footing; Durability dan
ketahanan api; Pengantar beton pratekan.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Me-
chanics and design, 3rd edition, Prentice Hall,
1997
2. Warner RF, Rangan BV., Hall, AS., Faulkes,
KA., Concrete Structures, Addison Wesley
Longman, 1998
3. Nawi, E.G., Reinforced Conrete: A Funda-
mental Approach, 3rd edition, Prentice-Hall,
1996
4. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
5. Lin, T.Y. & Burns, H.H., Design of Prestressed
Concrete Structures, Third Edition, John
Wiley & Sons
CSF410804C
PERANCANGAN STRUKTUR BAJA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahsiswa diharapkan
mampu merencanakan dan menghitung sambun-
gan lanjut, struktur balok, pelat girder, portal
dan struktur komposit pada gedung bertingkat
sederhana. Mahasiswa diharapkan mampu
menggunakan cara elastis dan plastis dalam
perencanaan diatas.
Silabus: Perhitungan balok menerus dengan
cara plastis. Beam-Columns. Teori dan Analisis
plate girder pada gedung. Teknik sambungan
lanjut. Perancangan portal dan gable frame.
Analisis struktur. Struktur komposit baja-baja
dan struktur komposit baja-beton pada ge-
dung bertingkat sederhana. Struktur komposit
beton-baja prategang dan penerapan sistem
Preflex pada gedung. Cold form section/Light
Gage Member.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
Silabus Teknik Sipil
1. Salmon C.G. dan Johnson J.E., Steel Struc-
tures: Design and Behavior, Fourth Edition,
Harper Collins Publishers, 1996
2. Bresler B. Lin T.Y., Scalzi J.B., Design of Steel
Structures, John Wiley & Sons-Toppan Co.,
1968
3. Segui William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS
Publishing Co., Boston, 1994
4. ________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
CSF410805C
PERANCANGAN JEMBATAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami perkemban-
gan jembatan, menentukan lokasi dan layout,
mengenal sistem struktur jembatan dan tipe
jembatan baja dan beton dan mampu menga-
nalisis dan merancang struktur atas dan bawah
jembatan dan memahami berbagai metode
pelaksanan jembatan.
Silabus: Perkembangan dan sejarah jembatan;
lokasi dan layout jembatan; peraturan muatan
jalan raya dan kereta api; sistem struktur jem-
batan: struktur atas dan bawah dan pondasi
145
dan perletakan, geometri dan tipe jembatan;
jembatan kayu; jembatan baja: rolled dan plate
girder, composite, orthotropic deck, jembatan
rangka, arch, gantung, cable stay; jembatan
beton: jembatan pelat, deck girder, box girder,
prestressed segmental bridges, rangka beton
bertulang, frame, pelengkung, cable stay, dan
jembatan prestressed; substruktur, pier dan
abutment; analisis dan desain jembatan: beban
jembatan, distribusi beban pada stringer, balok
memanjang dan balok lantai, efek prestress-
ing, analisis dan desain struktur; beban pada
substruktur, tekanan tanah, seismic design;
Desain perletakan.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. MS Troisky, Planning and Design of Bridges,
John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994
2. __________________, Pedoman Perencanaan
Pembebanan Jembatan Jalan Raya - SNI No.
1725-1989-F, Departemen Pekerjaan Umum
3. __________________, Peraturan Perencanaan
Teknik Jembatan - Bridge Management Sys-
tems, 1992, Departemen Pekerjaan Umum
4. RM Barker, JA Puckett, Design of Higway
Bridges, based on AASHTO LRFD Bridge Design
Specifications, John Wiley & Sons, New York,
1997
5. PP Xanthakos, Theory and Design of Bridges,
John Wiley & Sons, New York, 1994
6. N Taly, Design of Modern Highway Bridges, The
McGraw-Hill Company, Inc., New York, 1998
7. Mathivat, J., The Cantilever Construction of
Prestressed Concrete Bridges, John Wiley &
Sons, 1983.
8. Prichard ,B., Bridge Design For Economy And
Durability, Concept For New, Strengthened
And Replacement Bridges, Thomas Telford,
London, 1992.
CSF420801C
PERANCANGAN STRUKTUR BETON PRATEKAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Membangun pemahaman
terhadap tingkah laku dalam keadaan elastis,
inelastik dan kekuatan ultimate dari elemen be-
ton pratekan akibat kombinasi efek-efek momen
lentur, gaya geser, gaya aksial dan momen torsi
dan mengaplikasikan pengetahuan ini dalam
perancangan dan analisis dari balok-balok den-
gan bentang tunggal dan balok-balok menerus,
portal, slab, bangunan dan jembatan.
Silabus: Pendahuluan: Definisi, sejarah, pre-
146
dan post-tensioning technology. Properti dari
material. Analisa terhadap lentur akibat beban
kerja (potongan tidak retak linear elastik).
Kekuatan ultimate dari penampang beton
pratekan. Prestresses looses. Time dependent
efek terhadap camber dan defleksi. Design dan
analysis balok pratekan menerus. Kekuatan
ultimate. Bond dari baja prategang. Aplikasi
beton pratekan untuk slab. Partial prestressing.
Aplikasi beton pratekan pada jembatan dan
struktur bentang panjang. Aplikasi pada struktur
cangkang dan atap.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Collins, MP and Michell, D., Prestressed
Concrete Structures, Prentice Hall Inc, First
Edition, 1991
2. Lin, TY and Burns, NH., Design of Prestressed
Concrete Structures, John Wiley & Sons, Third
Edition, SI Version
3. Nilson, A., Design of Prestressed Concrete,
John Wiley & Sons, 2nd Edition
4. Mathivat, J., The Cantilever Construction of
Prestressed Concrete Bridges, John Wiley &
Sons
5. Guyon, Y., Limit State Design of Prestresed
Concrete, Applied Science Publishers, Volume
2
6. Podolny, W. and Muller, JM., Construction and
Design of Prestressed Concrete Segmental
Bridges, John Wiley & Sons
CSF420802C
PERANCANGAN BANGUNAN TINGGI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar
perancangan gedung bertingkat banyak dan
mampu merancang bangunan bertingkat 8 atau
maksimal 40 meter.
Silabus: Beban pada banguan tinggi: Beban
gravitasi, beban angin, beban gempa; Sistim
struktur bangunan tinggi; Analisa Srtruktur:
Modelisasi, analisis beban gravitasi, beban
gempa, kombinasi beban; Perencanaan struktur
frame beton dan dinding geser, perencanaan
kapasitas; Perencanaan struktur baja: frame
baja, frame baja dengan pengaku centris (CBF),
frame baja dengan pengaku eksentris (EBF);
Perencanaan fondasi dangkal dan dalam, desain
kapasitas, pile caps, tie-beams dan basemen.
Prasyarat: Perancangan Struktur, Analisa Struk-
tur dengan Matrik
Buku Ajar:
1. Bungale S. Taranath, Steel, Concrete, &
Composite Design of Tall Buildings, Second
Edition, McGraw-Hill Book Company, 1998,
Boston
2. T. Paulay, MJN Priestley, Seismic Design of
Reinforced Concrete and Masonry Buildings,
John Wiley & Sons, Inc, New York
3. Robert Englekirk, Steel Structures: Control-
ling Behavior Through Design, John Wiley &
Sons, Inc, New York, 1994
4. Michel Bruneau, Chia-Ming Uang, Andrew
Whittaker, Ductile Design of Steel Structures,
McGraw-Hill, New York, 1998
5. ________________, Pedoman Perencanaan
Ketahanan Gempa untuk Gedung, SNII 03-
1726-2002, Badan Standarisasi Nasional,
2002
6. ________________, Tata Cara Penghitungan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Standar, SKSNIT-15-1991-03, Dept. Pekerjaan
Umum, 1991
7. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
8. ________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
CSF420803C
PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TAHAN
GEMPA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mampu menganalisa dan meran-
cang bangunan teknik sipil tahan gempa.
Silabus: Aspek kegempaan; Konfigurasi ban-
gunan tahan gempa; Percepatan gempa dan
spektrum respons; Analisa statik ekivalen; Re-
spons dinamik bangunan; Disain kapasitas pada
struktur beton; Detailing.
Prasyarat: Dinamika Struktur
Buku Ajar:
1. Farzad Naeim, The Seismic Design Handbook,
Van Nostrand Reinhold, 1989,
2. Paulay T. & Priestley M.J.N., Seismic Design of
Reinforced Concrete and Masonry Buildings,
John Wiley & Sons, Inc, 1991;
3. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice
Hall, 1995;
4. SNI, Tata Cara Perencanaan Ketahanan Gempa
untuk Bangunan Gedung, 2002.
5. SNI, Tata Cara Perencanaan Struktur beton
Bertulang untuk Bangunan Gedung, 2001.
CSF420804C
METODA ELEMEN HINGGA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami dan
menerapkan metode elemen hingga (MEH)
untuk problem elastis solid tiga dimensi (3D)
dan elastis solid dua dimensi (2D) (plane stress
dan plane strain). Dapat menggunakan paket
program MEH. Memahami teknik programasi
MEH dan mampu membuat sub-routine matriks
kekuatan elemen.
Silabus: Pendahu1uan, pengertian dan konsep
MEH, metode variasiona1, solusi galerkin dan
ritz, shape function, model displacement dan
mixed, elemen satu dimensi (lD) bar dan balok
Euler Bernoulli, elemen isoparametrik 2D (plane
stress, plain strain), elemen isoparametrik 3D,
matriks kekakuan dan matriks masa, integrasi
numerik Gauss dan Hammer, Aplikasi paket pro-
gram pada problem elastis 2D dan 3D, tugas
pembuatan sub-routine elemen (2D dan 3D) dan
penggabungannya dalam suatu main program
PCFEAP (Personal Computer Finite Element
Analysis Program).
Prasyarat: Analisa Struktur, Analisa Struktur
Silabus Teknik Sipil
dengan Matrik
Buku Ajar:
1. Zienkiewicz, O.C., & R.L. Taylor, The Finite
Element Method: Basic Formulation and
Linear Problems, voLl, 4th eds, McGraw Hill,
1991
2. R.D. Cook, Malkus, M.E. P1esha, Concepts
and Application of Finite Element Analysis,
John Wiley and Sons, Inc., 3rd eds
3. Batoz J.L., Dhatt G., (terjemahan oleh 1.
Katili), Dasar-dasar Metode Elemen Hingga,
1995
CSF420805C
PELAT DAN CANGKANG
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisa pelat persegi dan bundar
dan struktur cangkang secara analitis dan
numerik.
Silabus: Pendahuluan: Karakteristik pemikulan
beban, aplikasi pelat dan cangkang; Teori lentur
pelat tipis: Persamaan Lagrange, kondisi ba-
tas, penyelesaian secara analitis pelat persegi
dengan metode invers, Fourier Series, Navier,
Levy; Metode numerik untuk analisis plate; Pelat
bundar; Pelat dengan beban inplane; Pelat an-
147
istropis; Teori Membran untuk cangkang putar,
cylindrical shell, Shell Translasi; Teori lentur
dari cangkang, lentur axisimetris dari cylindrical
shell, aplikasi pada pipa, tangki air.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Timoshenko S., Woinowsky-Krieger S., Theory
of Plates and Shell, 2nd edition, McGraw-Hill
Kogakusha Ltd, Tokyo
2. Wilhelm Flugge, Stresses in Shells, 2nd edi-
tion. Springer-Verlag, Berlin, Helderberg,
New York
3. Rualoph Szilard, Theory and Analysis of
Plates, Classical and Numerical Methods,
Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New
Jersey
4. David P. Bilington, Thin Shell Concrete
Structures, 2nd edition, McGraw-Hill Book
Company, New York
CEF410801C
HIDROLIKA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk memahami konsep dasar perilaku
aliran air pada saluran tertutup dan saluran
terbuka, serta memahami penyederhanaan
konsep dasar tersebut pada penerapannya.
Mengenal metode penerapan konsep tersebut
pada berbagai bangunan air utama.
Silabus: Lingkup dan definisi. Aliran entrance
(masuk) dan aliran developed (terbangun); Teori
kehilangan energi pada aliran developed; Ru-
mus kehilangan minor dan mayor. Aliran dalam
Sistem Pipa; Penggunaan EGL (Energy Grade
Line) untuk penyelesaian sistem pipa: seri, para-
lel dan percabangan; Analisa jaringan pipa.
Aliran pada saluran terbuka; Persamaan untuk
aliran saluran terbuka; Kehilangan pada saluran
terbuka; Konsep energi (energi spesifik dan
energi kritis) signifikan dalam steady uniform
rapidly varied flow (aliran seragam-tunak berke-
cepatan tinggi); Konsep momentum dalam aliran
saluran terbuka. Non-uniform Gradually varied
flow (aliran tak-seragam berkecepatan rendah);
sintesa profil aliran, perhitungan secara numerik
untuk aliran saluran terbuka.
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus,
dan Dasar Komputer
Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C.,
and D.C. Wiggert
148
CEF410802C
TEKNIK SUNGAI
3 sks
Tujuan Pembelajaran : Memahami asal dan sifat
aliran air permukaan dan angkutan sedimen
pada sungai serta pengaruh perubahannya ter-
hadap kestabilan sungai (equilibrium/regime),
mampu memperhitungkan besaran-besaran
aliran permukaan dan angkutan sedimen serta
keterkaitannya dengan pekerjaan teknis bangu-
nan air dan bangunan pengendalian sungai.
Silabus: Pengertian sungai (DAS), pemanfaatan
dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan
DAS. Hidrologi sungai: variasi dan pengaruh
berbagai variabel pada aliran sungai, model
statistik dan deterministik aliran sungai, Hi-
drolika sungai: berbagai jenis aliran sungai
ditinjau dari segi pola aliran, model matema-
tik dan fisik aliran sungai, Morphologi sungai:
sumber dan mekanisme angkutan sedimen,
dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen,
model matematik morfologi sungai, Pengaruh
interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-
draulis, morphologis terhadap perilaku sungai,
Bangunan pengendalian sungai.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Doelhomid Srimoerni W S, Sungai, Diktat
Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Ja-
karta
2. Breussers, 19xx, Sediment Transport, Lecture
Notes (unpublished), International Institute
for Hydraulic Engineering, Delft, the Nether-
lands
3. Prins A, 19xx, Rivers, Lecture Notes (unpub-
lished), International Institute for Hydraulic
Engineering, Delft, the Netherlands
CEF410803C
PENGOLAHAN AIR BERSIH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran
ini mahasiswa diharapkan mampu merancang
instalasi pengolahan air bersih suatu kota.
Silabus: Tujuan Pengolahan Air Bersih dan Stan-
dar Kualitas Air, menghitung Proyeksi kebutuhan
air bersih dan kapasitas desain, Pemilihan
alternatif sumber air baku, Diagram alir pengo-
lahan air bersih dari berbagai sumber air baku,
Bangunan Pengambilan Air Baku dan Fasilitas
Pengolahan Air Bersih, Koagulasi dan Flokulasi,
Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir, Desinfeksi,
Kebutuhan Bahan Kimia dan Pembubuhan, Tata
Letak dan Profil Hidraulis, Penanganan Lumpur,
Pengolahan Air Tanah, Design Consideration.
Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-
struktur Keairan, Mekanika Fluida
Buku Ajar:
1. Water Treatment Plant Design, American
Society of Civil Engineer, American Water
Works Association, Mc Graw Hill New York
2. Basic Water Treatment for Application World
Wide, George Smethurs, Open University,
Thomas Tefford Ltd., Thomas Tefford House,
London, 1997
CEF410804C
PENGOLAHAN AIR LIMBAH DOMESTIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran
ini mahasiswa diharapkan mampu merancang
instalasi pengolahan air limbah domestik.
Silabus: Tujuan Pengolahan Air limbah domestic
dan Efluent Standard dan stream Standard,
Menghitung Proyeksi timbulan air limbah do-
mestic dan kapasitas desain, Metoda pengolahan
air limbah domestic (metoda pengolahan fisik,
metoda Pengolahan kimia, metoda pengolahan
biologi), Diagram alir pengolahan air limbah
domestic, Desain dan perhitungan unit pengo-
lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan
fisik, desain dan perhitungan unit pengolahan
kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan
biologi), Metoda pengolahan lumpur, desain
dan perhitungan unit pengolahan lumpur, tata
letak dan profil.
Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-
struktur Keairan, Mekanika Fluida
Buku Ajar: Metcalf & Eddy (1994), Wastewater
Treatment and Disposal, McGraw Hill, Singa-
pore
CEF410805C
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA AIR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Agar pada akhir ku-
liah mahasiswa mengetahui bahwa melakukan
pengembangan/pengelolaan SDA harus ber-
dasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan
mengakomodir seluruh komponen permasalahan
supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa
memberikan return dalam terbesar, tetapi
sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya
dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau
pun mendatang. Memberikan dasar pengemban-
gan ke arah sikap profesional dalam menangani
rekayasa SDA.
Silabus: Pendekatan sistem dalam perencanaan
pengembangan/pengelolaan SDA, TOR peren-
canaan pengembangan/pengelolaan SDA serta
menentukan tujuan dan sasaran pengembangan
serta kilas balik analisis risiko untuk menen-
tukan kriteria perencanaan, Langkah-langkah
SID-La-COM dalam pengembangan/pengelolaan
SDA, Lingkungan SDA: dalam konsep DAS dan
Konsep Wilayah sungai (dalam pengertian holis-
tik dan terpadu), Faktor-faktor teknik, ekonomi,
finansial, sosekbud dan lingkungan serta insti-
tusional dalam pengembangan/pengelolaan SDA
yang membentuk kendala pengembangan SDA,
Cara menentukan kebutuhan data dan metode
pengumpulan data, Berbagai metode pengola-
han dan analisis data yang diperlukan (teknik,
ekonomi, finansial, sosekbud, lingkungan dan
institusional), Berbagai alternatif pengelolaan/
pengembangan SDA, Metode optimasi untuk me-
nentukan alternatif terbaik, Membuat Manual
Pengoperasian dan Pemeliharaan, Meningkatkan
peran serta masyarakat.
Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan,
Ekonomi Teknik
Buku Ajar:
Silabus Teknik Sipil
1. W. Pearce: System Approach in WRD Planning,
Mc Graw Hill
2. M. Hufschmidt et.al: WRD System Design,
East West Centre, --Hawaii; Social, Biology,
Economy and Engineering System
CEF410806C
PENGELOLAAN LIMPASAN AIR HUJAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami perbedaan
mendasar antara pengelolaan limpasan hujan
secara konvensional dengan pengelolaan lim-
pasan hujan berwawasan lingkungan pada suatu
kawasan, serta mampu menerapkan konsep-
konsep dasar analisis hidrologi dan hidrolika
untuk menentukan dimensi berbagai jenis
bangunan pembawa, pengendali dan penam-
pung, yang merupakan komponen kedua sistem
pengelolaan limpasan hujan tersebut.
Silabus: Pendahuluan: Penjelasan perbedaan
mendasar antara pengelolaan limpasan hujan
secara konvensional (sistem drainasi dan pen-
gendalian banjir) dengan pengelolaan limpasan
hujan berwawasan lingkungan (sistem penge-
lolaan limpasan hujan terpadu); Penjelasan
adanya kesenjangan antara “state of the art”
dengan “state of the practice” pengelolaan lim-
149
pasan hujan. Sistem drainasi dan pengendalian
banjir : Definisi, maksud dan tujuan; Komponen
sistem drainasi dan pengendalian banjir; Analisis
hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan
dimensi bangunan-bangunan pembawa, pen-
gendali dan penampung. Sistem pengelolaan
limpasan hujan terpadu: Definisi, maksud dan
tujuan; Komponen sistem pengelolaan limpasan
hujan terpadu; Analisis hidrologi dan hidrolika;
Penentuan jenis dan dimensi bangunan-ban-
gunan pembawa, pengendali dan penampung.
Studi kasus untuk suatu kawasan: Mengevaluasi
sistem drainasi dan pengendalian banjir yang
ada; Merencanakan sistem pengelolaan lim-
pasan hujan terpadu untuk kawasan tersebut.
Prasyarat: Pengantar Sistem Rekayasa Sipil
Buku Ajar:
1. Walesh, S. G.: Urban Surface Water Manage-
ment. John Wiley & Sons, Inc.
2. Joint Task Force of the Water Environment
Federation and the American Society of
Civil Engineers: Urban Runoff Quality Manage-
ment. WEF and ASCE, 1998
3. Center for Watershed Protection and Mary-
land Department of the Environment: 2000
Maryland Storm water Design Manual, Volume
I & II. Maryland Department of the Environ-
ment and Maryland Department of Natural Re-
sources Coastal Zone Management Program,
2000
4. Iowa Statewide Urban Standard Specifica-
tions for Public Improvements Manual: Urban
Design Standards Manual. Chapter 2 – Storm
Water Management and Drainage. Iowa
State University, Center for Transportation
Research and Education, 2003
CEF410807C
HIDROLOGI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip yang
mendasari proses pergerakan air dalam bentuk
daur hidrologi, termasuk air atmosfir (hujan
dan penguapan), limpasan permukaan, pere-
sapan, dan aliran air tanah. Mampu melakukan
pemodelan hidrologi, baik deterministik mau-
pun stokastik, serta mampu memanfaatkan
pengetahuan tersebut sebagai alat bantu untuk
memecahkan berbagai permasalahan keairan.
Silabus: Elemen dan proses pada daur hidrologi:
hujan, penguapan, aliran permukaan, peresa-
pan, aliran air tanah. Konsep model hidrologi:
deterministik dan stokastik. Model determin-
istik: Hidrograf satuan; Pelacakan banjir me-
150
lalui waduk dan melalui alur. Model stokastik:
analisis frekuensi hujan/aliran, besaran-besaran
rencana: hujan/banjir rencana, hujan/aliran
andalan. Studi kasus.
Prasyarat: Statistik & Probabilistik, Mekanika
Fluida, Perancangan Infrastruktur Keairan
Buku Ajar:
1. Chow, V.T., et al., Applied Hydrology, McGraw
Hill International Editions, Singapore
2. Bedient, P.B. and Huber, W.C., Hydrology and
Floodplain Analysis, Addison Wesley Publish-
ing Company, USA
3. Wanielista, M., et al., 1997, Hydrology, Water
Quantity and Quality Control, 2nd edition,
John Wiley & Sons, Inc.
CEF420802C
PEMODELAN KUALITAS AIR PERMUKAAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk menyusun pemodelan kualitas air.
Silabus: Overview water-quality modelling,
introduction to fundamental quantities and
units, mathematichal models Reaction Kinet-
ics; reaction fundamentals, Analysis of Rate
Data, Stoichiometry,Temperature Effects. Mass
Balance, Steady-State Solution, and Response
Time. Particular Solution, Feedforward System
of Reactors. Feedback System of Reactors Com-
puter Methods : Well-Mixed Reactors. Particular
Solution.
Prasyarat: Kimia, Dasar Komputer
Buku Ajar: Surface Water – Quality Modelling.,
Steven C. Chapra
CEF420803C
PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk mengerti dan memahami sifat dan
karakteristik gerak air tanah dalam lingkup
konsep hidrologi regional serta konsep dasar
perumusan matematisnya. Mampu menerapkan
perumusan tadi sebagai alat untuk menganalisa
kualitas sumber daya air tanah didalam peren-
canaan regional.
Silabus: Prinsip dasar, properti, klasifikasi,
Persamaan gerak air tanah dan dispersi hidro-
dinamis, model numerik; Geologi air tanah; Air
tanah dalam daur hidrologi, regional ground
water; Evaluasi sumberdaya air tanah; Air tanah
dan masalah geoteknik. Pencemaran air tanah.
Pengenalan model numerik transport pencemar
di air tanah.
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus,
Dasar Komputer
Buku Ajar:
1. Ground Water, R. Allan Freeze dan John A.
Cherry
2. Dynamics of Fluids in Porous Media, Jacob
Bear
CEF420804C
MANAJEMEN SUMBER DAYA AIR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengetahui bahwa
melakukan pengembangan/pengelolaan SDA ha-
rus berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan,
dan mengakomodir seluruh komponen perma-
salahan supaya terjadi pengembangan SDA yang
bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi
sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya
dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau
pun mendatang. Sekaligus memberikan dasar
pengembangan ke arah sikap profesional dalam
menangani rekayasa SDA.
Silabus: Mengetahui tujuan pengelolaan dan
pengembangan SDA. Mengenali kriteria untuk
mencapai tujuan sesuai dengan TOR atau stan-
dard perencanaan SDA yang berlaku. Mengenali
kondisi lingkungan yang menjadi kendala dalam
perencanaan pengembangan dan pengelolaan
SDA. Mengetahui cara menentukan permasala-
han dan komponen yang membentuk permasala-
han. Mengenali berbagai alternatif pencapaian
tujuan yang dimungkinkan. Mampu menetapkan
data yang diperlukan dan cara pengumpulan-
nya. Mampu melakukan pengolahan dan analisis
data. Mampu menetapkan alternatif terbaik
yang secara optimum agar bisa mencapai tujuan
yang telah ditetapkan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. System Approach in WRD Planning, W. Pearce
– Mc Graw-Hill
2. Water Resources: A New Era for Coordination,
William Whipple, Jr. – ASCE Press, 1998.
CTF410801C
PERENCANAAN INFRASTRUKTUR JALAN RAYA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Diakhir kuliah diharap-
kan mahasiswa mampu menjelaskan aspek-
aspek perancangan infrastruktur jalan terkait
dengan perambuan dan pemarkaan, parkir dan
terminal, persimpangan serta fasilitas penun-
jang jalan.
Silabus: Pengantar infrastruktur jalan; Rambu
dan marka jalan; fasilitas parkir; terminal
angkutan umum penumpang dan barang, per-
hentian bus dan shelter; terminal antar moda
transportasi; kawasan redaan lalu lintas (traffic
calming); lajur pendakian (climbing lane), pagar
keselamatan (safety fence), persimpangan: pri-
oritas, bundaran, simpang dengan alat pemberi
isyarat lalu lintas (APILL) dan simpang sebidang;
fasilitas pejalan kaki (pedestrian) dan sepeda
Prasyarat: Teknik Jalan Raya 2
Buku Ajar:
1. Institution of Highway and Transportation
(IHT), 1997. UK. Transport in Urban Environ-
ment.
2. Direktorat Jendral Bina Marga, 1993. Manual
Kapasitas Jalan Indonesia.
3. US. Highway Capacity 2000
4. AASHTO 2004, Policy on Geometric Design
CTF410802C
PERENCANAAN TRANSPORTASI PERKOTAAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan teori dasar dan pemaha-
man terhadap perencanaan transportasi secara
umum dan perencanaan transportasi perkotaan
secara khusus. Memahami proses/prosedur per-
Silabus Teknik Sipil
encanaan sistem transportasi perkotaan secara
makro, serta mampu melakukan dan mengap-
likasikan prosedur perencanaan transportasi
makro secara akademis maupun pragmatis.
Silabus: Penjelasan sistem perkotaan dan keter-
kaitannya dengan sistem transportasi perkotaan
termasuk proses pembuatan kebijakan dan
proses evaluasi; pengenalan jenis moda angku-
tan kota dan teknologinya; penjelasan metode
pengolahan data dan informasi penunjang
dalam proses perencanaan sistem transportasi
perkotaan, interaksi sistem transportasi dan
tataguna lahan; pengenalan perangkat lu-
nak dalam proses perencanaan transportasi
perkotaan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Meyer, MD & Miller EJ, Urban Transportation
Planning, McGraw Hill
2. Bruton MJ, Introduction to Transport Plan-
ning, Hutchinson & Co
3. Papacostas CS & Preveduoros PD, Transporta-
tion Engineering and Planning, 1993
4. Sigurd Grava (Eds), Urban Transport System,
Choices for Communities, McGraw Hill,
2003
5. Suyono Dikun (Eds), Infrastruktur Indonesia,
151
 Bappenas, 2003
CTF410803C
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PELABU-
HAN tapan Lokasi Pelabuhan, 2003
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu merencanakan pelabuhan berdasarkan
aspek teknis, operasional dan lingkungan serta
dapat memenuhi dan merefleksikan secara ter-
encana dan terstruktur guna menunjang peran
dan fungsinya dalam pengembangan prasarana
pelabuhan yang terintegrasi. Mahasiswa mampu
merancang tata letak pelabuhan (ruang perairan
dan daratan) dan menghitung struktur bangu-
nan-bangunan fasilitas pelabuhan.
Silabus: Pengertian pelabuhan menurut fungsi,
tujuan, jenis dan tipe pelabuhan, konsep
perencanaan pelabuhan; Faktor-faktor utama
dalam perencanaan pelabuhan; jenis dan ukuran
kapal, kebutuhan akan ruang dan lahan, arus
dan komposisi barang yang ada serta forecast-
ing; Pengenalan indikator kinerja pelabuhan
dalam kaitan kebutuhan fasilitas pelabuhan
dengan mempertimbangkan Berth Occupancy
Ratio (BOR), waktu pelayanan, produktifitas
dan utilitas peralatan; Instrumen-instrumen
yang digunakan dalam perencanaan pelabuhan;
Rencana Strategis Pelabuhan, Rencana Induk
Pelabuhan, Rencana Tataguna Lahan. Penetapan
lokasi dan tata letak pelabuhan ditinjau dari as-
pek teknis, operasional dan lingkungan; Analisis
kebutuhan fasilitas pelabuhan; Perancangan
fasilitas pelabuhan: kapal laut dan pengaruhnya
terhadap struktur pelabuhan (jenis dan karak-
teristik kapal, gaya-gaya akibat kapal, angin,
gelombang, pasang surut dan arus); Perenca-
naan struktur penahan gelombang; Dasar-dasar
Perencanaan Pelabuhan (penentuan bentuk,
dimensi pelabuhan dan kolam manuver, penen-
tuan lokasi dan lebar alur masuk pelabuhan),
system fender (pengertian fender, jenis dna tipe
fender serta pemilihan dan peralatan fender).
Perencanaan dan perancangan dermaga (tipe-
tipe dermaga, perancangan dan perhitungan
struktur dermaga.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Quinn A.D, Design and Construction of Port
and Marine Structure, McGraw Hill, New
York
2. UNCTAD, Port Development: A Handbook for
Planners in Development Countries, United
Nations, New York
152
3. OCDI, Technical Standard for Port and Harbour
Facilities
4. Direktorat Pelabuhan dan Pengerukan, DITJEN
HUBLA, Pedoman Teknis Pemilihan danPene-
CTF410804C
ANALISA PERMINTAAN DAN PEMODELAN
TRANSPORTASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mengerti teori permintaan dan ketersediaan
transportasi berdasarkan teori mikro-ekonomi
yang diaplikasikan pada masalah transportasi,
dapat menganalisa bangkitan dan distribusi
perjalanan di daerah perkotaan , mengenal
model analisa pilihan pada distribusi perjala-
nan, pilihan moda dan pilihan rute perjalanan;
memahami jenis-jenis pemodelan yang lazim
digunakan dalam sistem transportasi, serta
mampu mengembangkan dan mengaplikasikan
model-model transportasi pada tingkat akade-
mis dan pragmatis.
Silabus: Teori permintaan berdasarkan teori
mikro-ekonomi dan aplikasi pada masalah trans-
portasi, fungsi ketersediaan transportasi, fungsi
biaya dan fungsi ketersediaan, dasar-dasar
analisa permintaan perjalanan penumpang
serta bangkitan perjalanan di perkotaan, analisa
pilihan perjalanan, model probit, model logit,
pilihan stokastik, fungsi pilihan dan permintaan
serta kalibrasi model pilihan, dasar-dasar
analisa distribusi perjalanan, model fisik untuk
interaksi spasial, kalibrasi pada model distibusi
perjalanan serta pilihan moda dan pilihan rute.
Pengantar pemodelan transportasi, dasar-dasar
teori matematis, kebutuhan dan manajemen
pangkalan data, pengertian dasar, terminologi
dan jenis-jenis pemodelan transportasi, model
bangkitan perjalanan, model distribusi perjalan-
an, model pemilihan moda, model pembebanan
perjalanan serta jenis-jenis perangkat bantu
untuk pemodelan transportasi.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Papacostas, C.E. Fundamentals of Transporta-
tion Engineering, Prentice-Hall
2. Kanafani, Adib, Transport Demand Analysis,
Mc.Graw Hill
3. Ortuzar & Willumsen, Modelling Transport,
2nd ed.
CTF410805C
PERENCANAAN JALAN REL
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mengerti strategi dalam membangun jalan
kereta api dan perlengkapannya dengan dukun-
gan ilmu transportasi dan konstruksi. Mahasiswa
diharapkan dapat merencanakan dan merancang
konstruksi bangunan atas dan bangunan bawah
jalan rel, pangkal jembatan, pilar serta sinyal
jalan kereta api, merencanakan geometrik jalan
rel serta memahami perencanaan stasiun dan
alat-alat pengaman.
Silabus: Pengenalan sejarah perkembangan
teknologi jalan rel dan sistem transportasi
kereta api. Kriteria perencanaan; kecepatan
dan beban ganda, klasifikasi dan batasan ruang
untuk jalan rel, struktur jalan rel (bangunan
atas dan bangunan bawah), persyaratan dan
ketentuan perlintasan sebidang. Perancangan
geometrik jalan rel; lebar dan pelebaran sepur,
sambungan, wesel, persyaratan lengkung dan
peninggian rel. Perlatan, perkuatan, perleng-
kapan ventilasi dan lain-lain dalam pekerjaan
terowongan, Fungsi rambu-rambu, sinyal,
telekomunikasi, CTC, operasional (satu jalur
atau dua jalur, perancangan stasiun; emlasemen
barang dan peti kemas, klasifikasi, perambuan
dan sistem kendali lalu lintas, emplasemen dan
fasilitas pendukung stasiun.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Subarkah, I, Jalan Kereta Api, Idea Dharma,
Bandung
2. PJKA, Perencanaan Konstruksi Jalan Rel (Per-
aturan Dinas No. 10)
3. Bonet (1998): Practical Railway Engineering
4. N. Shadrin, L.Perelman et.al, Railway Con-
struction
CTF420801C
REKAYASA JALAN RAYA LANJUTAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisis kinerja system transportasi
jalan dengan memahami variabel-variabel arus
lalu-lintas, dasar-dasar perhitungan kapasistas
jalan serta teknik survei lalu-lintas untuk mem-
peroleh parameter- parameter kinerja sistem
transportasi.
Silabus: Pengenalan Sistem Transportasi. Penge-
nalan variabel-variabel lalu-lintas serta analisis
volume, kecepatan dan kepadatan lalu-lintas.
Studi lalu-lintas tentang teknik-teknik survei
lalu-lintas; volume, kecepatan, kepadatan dan
parkir. Studi kapasitas ruas dan persimpangan
jalan berdasarkan Manual Kapasitas Jalan Indo-
nesia (MKJI). Desain Sinyal Lampu Lalu-lintas.
Teori Antrian. Manajemen Lalu-lintas.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. DitJen. Bina Marga-Dept. Pekerjaan Umum,
Indonesian Highway Capacity Manual
2. Khisty, C.J. & Lall, K.B., Transportation Engi-
eering, An Introduction, Prentice-Hall
3. McShane, W.R. & Roess, P., Traffic Engineer-
ing, Prentice-Hall
4. Papascostas, C.E., Fundamentals of Transpor-
tation Engineering, Prenctice-Hall
CTF420802C
AMDAL DAN KESELAMATAN TRANSPORTASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar dan
pendekatan terhadap analisis kejadian ke-
celakaan lalulintas jalan didasarkan atas data,
memahami tindakan guna pengurangan jumlah
dan tingkat fatalitas kecelakaaan yang terjadi,
mengidentifikasi faktor penyebab dan daerah
Silabus Teknik Sipil
rawan kecelakaan, analisis finansiil, audit
keselamatan lalulintas. Memahami prinsip pen-
gelolaan arus lalulintas terhadap dampak bagi
kondisi lingkungan, analisis polusi akibat arus
lalulintas, analisis polusi udara, polusi suara dan
system proteksi serta pengetahuan mengenai
metoda untuk menanggulangi dampak arus
lalulintas terhadap lingkungan.
Silabus: Elemen jalan dan pengguna jalan,
pengumpulan dan analisis data kecelakaan
lalulintas, analisis penyebab kecelakaan dan
identifikasi daerah rawan kecelakaan, penggu-
naan metoda statistik untuk analisis kecelakaan,
analisis kecelakaan lalulintas berdasarkan time
series, analisis finansiil kecelakaan lalulintas,
metoda audit keselamatan lalulintas dan audit
keselamatan jalan, monitoring dan evaluasi
keselamatan lalulintas. Mekanisme fisik analisis
kebisingan transportasi, kebisingan jalan, pen-
gukuran bising transportasi, frekuensi bunyi,
dampak polusi suara terhadap manusia, dampak
kualitas udara, besaran pengukuran polusi,
dampak polusi udara terhadap manusia.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Khisty, CJ., Lall KB., (1998), Transportation
153
 Engineering, An Introduction, Prentice Hall,
New Jersey
2. Evans, Leonard, (1991), Traffic Safety and the
Driver, Van Nostrand Reinhold, New York
3. Cohn, LF., McVoy, Environmental Analysis of
Transportation Systems, John Wiley&Sons,
New York
CTF420803C
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN LAPANGAN
TERBANG
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
dapat: mengerti tentang sistem transportasi
udara, perkiraan kebutuhan angkutan udara ser-
ta dampak terhadap lingkungan sekitar lapangan
terbang; merencanakan prasarana lapangan
terbang berdasarkan aspek-aspek umum lokasi
serta sesuai dengan standar perencanaan yang
ditetapkan; mengetahui sistem operasi termi-
nal, arus barang dan penumpang serta fasilitas
utama dan penunjang di lapangan terbang.
Silabus: Pengertian umum tentang transportasi
udara, perkembangan transportasi udara di
Indonesia, lapangan terbang dan lingkungan
sekitarnya, perkiraan kebutuhan transportasi
udara, klasifikasi lapangan terbang. Aspek-aspek
umum lokasi: data mengenai angin, topografi
lahan dan dampak lingkungan. Standar peren-
canaan: jenis-jenis pesawat terbang, konfigurasi
landasan dan terminal, landas pacu dan per-
hitungan kapasitas, landas hubung dan landas
parkir. Perancangan landas pacu: geometrik dan
perkerasan landasan, marka dan sistem lampu.
Sistem operasi terminal, arus barang dan arus
penumpang dan fasilitas lapangan terbang.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Ashford, N.Wright, P.H., Airport Engineering,
John Wiley & Sons, NY
2. Horonjeff C, The Planning and Design of
Airport, Mc.Graw Hill, NY
3. Richard L. de Neuville et al, Airport System
Planning, Design, and Management, McGraw
Hill, 2002
CTF420804C
PERENCANAAN DAN PENGOPERASIAN ANGKU-
TAN UMUM
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu melakukan dan mengaplikasikan prose-
dur perencanaan angkutan umum untuk tingkat
154
akademis maupun pragmatis; memberikan teori
dasar dan pemahaman terhadap perencanaan
dan pengoperasian angkutan umum. Memberi-
kan pemahaman terhadap proses/prosedur
perencanaan sistem angkutan umum.
Silabus: Pengantar Perencanan Angkutan Umum,
Peranan Sistem Angkutan Umum, Kelembagaan
dan Permasalahan Angkutan Umum, Sistem
Angkutan Umum Konvensional, Proses Perenca-
naan Pelayanan dan Operasi, Evaluasi Kinerja
dan Standar Pelayanan, Perencanaan Jaringan
Angkutan Umum, Perencanaan Rolling Stock,
Operasional & Manajemen Angkutan Umum,
Upaya Prioritas untuk Angkutan Umum, Sistem
Angkutan Umum dan Perkembangan, Perkotaan,
Informasi Publik dan Pemasaran, Pembiayaan
Sistem Angkutan Umum, Pricing & Financing.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Bus Planning & Operation in Urban Area: A
Practical Guide, G. A. Giannopoulos, Ave-
bury
2. Urban Mass Transportation Planning, Alan
Black, McGraw Hill
CMF410801C
MANAJEMEN WAKTU PELAKSANAAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran: Memberikan pengetahuan
dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam
manajemen waktu proyek, yang terkait dengan
pengembangan, analisa dan pengendalian jad-
wal proyek untuk mencapai tujuan proyek dalam
kerangka waktu yang ditetapkan.
Silabus : Konsep, Prinsip, Fungsi dan Tujuan
Perencanaan dan Penjadwalan Proyek; Kon-
sep dan kemampuan dalam menyusun Work
Breakdown Structure dari suatu Proyek; Atribut
kegiatan untuk membuat jadwal proyek yang
definitif dan deskripsinya; Hubungan antar
kegiatan proyek yang logis dalam bentuk dia-
gram jaringan; Analisa kebutuhan sumberdaya
kegiatan proyek; Teknik-teknik dalam me-
nentukan durasi tiap kegiatan proyek; Analisa
jadwal dengan pendekatan deterministik dan
probabilistik; Teknik penyesuaian jadwal ter-
kait kebutuhan dan keterbatasan sumberdaya;
Teknik pemendekan durasi proyek; Formulasi
matematis penyelesaian masalah penjadwalan
dengan pendekatan sistem; Teknik pengukuran
analisa dan pelaporan kinerja jadwal proyek dan
penentuan tindakan koreksi yang diperlukan;
Penggunaan Primavera Project Planner untuk
menyusun,mengukur kinerja, menganalisa,
melaporkan serta menyesuaikan jadwal proyek;
Penggunaan PERT Master untuk simulasi jadwal
proyek.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Michael T. Callahan, Daniel G. Quakenbush,
and James E. Rowing, Construction Planning
and Scheduling, McGraw-Hill Inc., New York,
1992.
2. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
3. C. Duffield, and Bambang Trigunarsyah
PhD., Project Management: Conception to
Completion, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999. ISBN 1-875698-81-7
4. Primavera Systems, Inc., Primavera Project
Planner: Planning and Control Guide, Penn-
sylvania,1999.
5. Harold Kerzner, PhD., Project Management :
A System Approach to Planning, Scheduling
and Controlling, Van Nostrand Reinhold, New
York, 1996
6. Iman Soeharto, Manajemen Proyek: Dari
Konseptual Sampai Operasional, Penerbit
Erlangga, Jakarta, 1995.
7. Henry Naylor, Construction Project Manage-
ment: Planning and Scheduling, Delmar
Publishers, New York, 1995
8. Edward M. Willis, Scheduling Construction
Projects, John Wiley and Sons, New York
9. Robert B. Harris, Precedence and Arrow Net-
working Techniques for Construction, John
Wiley and Sons, New York
10. Lembaga Pengkajian Jasa Konstruksi
Nasional, Bakuan Kompetensi Manajer Proyek
Konstruksi, Jakarta, 2004.
CMF410802C
MANAJEMEN BIAYA PELAKSANAAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran: Manajemen biaya bersama
dengan kemampuan, waktu dan kualitas meru-
pakan faktor kritis untuk keberhasilan proyek.
Proses manajemen biaya yang terdiri dari proses
mengidentifikasi, menganalisa dan menyaring
biaya proyek untuk menghasilkan suatu ang-
garan dan digunakan sebagai mekanisme utama
untuk mengendalikan biaya proyek
Silabus : Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik
Sipil dan mengenalkan Manajemen Biaya Proyek
Konstruksi; Perencanaan dan penengembangan
anggaran proyek, meliputi monitoring dan
finalisasi; Pendekatan manajemen biaya awal
dan kelanjutannya
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Ritz, G., J. (1994). Total Construction Project
Management, McGraw-Hill, Inc
2. Ahuja, H. N., Successful Construction Cost
Control. New York, John Wiley and Sons.
3. Gould, F. E. (1997). Managing the Construc-
tion Process (Estimating, Scheduling and
Project Control). New Jersey, Prentice Hall.
4. Halpin, D., W. (1998). Construction Manage-
ment. USA, John Wiley and Sons, Inc.: 251
- 283.
5. Hendrickson, C., Project Management for
Construction. Fundamental Concepts for
Owners, Engineer, Architects, and Builders.
Singapore, Prentice Hall.
6. Humphreys, K. K. (1991). Jelen’s Cost and
Optimization Engineering. Singapore, Mc-
Graw-Hill, Inc.
7. Kerzner, H. (1995). Project Management. A
System Approach to Planning, Scheduling,
and Controlling. New York, Van Nostrand
Reinhold.
8. Soeharto, I. (1995). Manajemen Proyek dari
Konseptual sampai Operasional. Jakarta,
Silabus Teknik Sipil
Erlangga.
9. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project
Management Body Of Knowledge.
10.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi.
11.Simulation and Modeling and Analysis, Law,
A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill, Singa-
pore, 2000
CMF410803C
METODA DAN PERALATAN KONSTRUKSI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar
site manajemen, peralatan konstruksi dan
metode konstruksi dari berbagai jenis bangu-
nan/konstruksi.
Silabus: Pengertian tentang metode konstruksi
secara umum, pengenalan alat-alat berat
pada proyek konstruksi, site manajemen dan
teknologi pada proyek konstruksi, soil improve-
ment dengan metode soil cement untuk mening-
katkan kekuatan base/sub-base pada konstruksi
jalan, metode konstruksi jalan dengan rigid
pavement dan flexible pavement, pengenalan
secara umum tentang perkembangan teknologi
dan penerapan metode pelaksanaan konstruksi
jembatan, metode konstruksi pembangunan
155
jembatan baja, metode konstruksi pemban-
gunan jembatan beton, metode konstruksi
dermaga (pondasi dalam, pekerjaan plat, balok
dan perkuatan lainnya (perkuatan untuk fender
dll), metode konstruksi pondasi dalam di darat
(bore pile, staruss pile, tiang pancang dan pon-
dasi sumuran), metode pelaksanaan konstruksi
bangunan bertingkat, metode pelaksanaan kon-
struksi bangunan bertingkat, dewatering.
Buku Ajar:
1. Asiyanto, Metode Konstruksi Bangunan Teknik
Sipil, Waskita Karya, 2001
2. Peurifoy, R.L., Construction Planning, Equip-
ment, and Methods (Internal Edition), Mc
Graw Hill
CMF410805C
MANAJEMEN K3 DAN LINGKUNGAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan
dan pemahaman mengenai pelaksanaan proyek
yang tidak merusak lingkungan dan penciptaan
lingkungan kerja yang aman
Silabus: Kondisi lingkungan di sekitar proyek;
Rencana dan pemamntauan kegiatan proyek
yang sesuai dengan standar sistem lingkungan;
Penetapan perencanaan keselamatan; Pen-
gelolaan kelengkapan sarana dan prasarana
keselamatan; Pengendalian dan pengelolaan
pelaksanaan program keselamatan dan pence-
gahan kecelakaan
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
CMF410806C
MANAJEMEN KEUANGAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pemahaman
mengenai pengelolaan finansial (financial man-
agement) di dalam lingkup proyek konstruksi,
meliputi pemahaman dasar tentang teori/kon-
sep finansial dan ekonomi yang dapat digunakan
dalam melakukan pengambilan keputusan pada
fase studi kelayakan,perencanaan dan analisa
finansial proyek, pemahaman mengenai proses
untuk memperoleh dan mengatur sumber daya
keuangan untuk proyek dan lebih terkait dengan
sumber pendapatan dan menganalisis/memper-
baharui net cash flow untuk pelaksanaan proyek
konstruksi.
Silabus : Konsep dan prinsip dasar serta tujuan
156
dari Financial Management; Analisa Money-Time
Relationship (PW/AW/FW analysis); Perbandin-
gan berbagai alternative; Analisa depresiasi dan
perpajakan; Evaluasi proyek dengan metode
BCR dan ROR; Analisa ketidakpastian (risiko);
Analisa capital budgeting dan alokasi anggaran;
Rencana laporan finansial proyek (financial
statement), yakni mengidentifikasi kebutuhan
financial proyek sesuai dengan persyaratan kon-
trak (sumber-sumber pembiayaan) serta men-
gidentifikasi kondisi ekonomi, estimasi biaya
konstruksi, durasi proyek, faktor risiko proyek
dan tax benefits; Pengembanan pola pendanaan
proyek, mulai dari identifikasi sumber dana
hingga penentuan strategi pendanaan proyek
yang optimal; Pengendalian sumber daya keuan-
gan proyek, yakni memonitor pengaruh yang
terindikasi kurang baik dan melakukan koreksi
jika diperlukan, serta mengendalikan sumber
daya keuangan dan biaya yang dilaksanakan se-
cara efektif untuk menjamin semua item sesuai
dengan anggaran dan financial cash forecast;
Pencatatan dan administrasi finansial, yakni
merencanakan dan memelihara penyimpanan
informasi finansial dan diatur untuk memastikan
bahwa persyaratan pelaporan, kerahasiaan dan
audit tersedia
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Pr i n c i p l e s o f F i n a n c i a l M a n a g e m e n t
(Emery,Finnerty,Stowe) - Prentice Hall
2. Sullivan, W., Bontadelli, J. and Wicks, E.,
Engineering Economy, 11th ed., Prentice Hall
Inc., New Jersey, 2000
3. Livingstone and Grossman, The Portable MBA
in Finance and Accounting, John Wiley & Sons
Inc.
4. Khan,MFK and Parra RJ , Financing Large
Projects, Pearson Prentice Hall
5. Stermole, F. M., Economic Evaluation and
Investment Decision Methods,Golden
6. Fundamentals of Financial Management (Van
Horne;Wachowitz) - Prentice Hall
CMF420801C
MANAJEMEN PENGADAAN, ADMINISTRASI KON-
TRAK DAN KLAIM
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan
dan pemahaman dari manajemen pengadaan,
seperti pendefinisian produk kontrak, analisis
pasar, proses tender, pembuatan kontrak,
pelaksanaan kontrak, manajemen dan admin-
strasi kontrak setelah kontrak didapatkan, aspek
hukum yang terkait dengan kontrak serta bentuk
gugatan dan proses penyelesaiannya apabila
terjadi pada proses pengadaan
Silabus : Identifikasi kebutuhan proses pen-
gadaan, proses pengadaan dan cara melakukan
pengadaan; Identifikasi penyedia barang atau
jasa dan dokumentasikan hasil produk atau jasa
; Proses pengolahan informasi penawaran ten-
der, mengkaji, memilih dan negosiasi kontrak
sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku dalam proses administrasi kontrak;
Pengelolaan administrasi kontrak, penyelesaian
dan pengakhiran kontrak proyek; Identifikasi
permasalahan yang berkaitan dengan gugatan
dalam proses kontrak dan penyelesaiannya.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Bower, D., Management of Procurement,
Thomas Telford, London, 2003
2. Huston, C. H., Management of Project Pro-
curement, McGraw-Hill, New York, 1996
3. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
4. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lambreth,
C. F., Contract Administration for the Project
Manager, Project Management Institute, Up-
per Darby, 1990
5. Poage, W. S., The Building Professional’s
Guide to Contract Documents, R. S. Means
Company, Inc., Kingston, 1990
6. Project Management Institute, Government
Extension to A Guide to Project Management
Body of Knowledge, 2000 edition
7. Wideman, R. M., Project and Program Risk
Management: A Guide to Managing Project
Risks and Opportunities, Project Management
Institute, 1992
8. ASCE Journals in Construction Engineering
and Management
9. Construction Management & Economic Jour-
nal
10.Project Management Journal by Project
Management Institute
11.Cost Engineering by AACE International
12.International Journal of Purchasing and
Materials Management
13.Journal of Supply Chain Management
14.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
15.Peraturan dan Perundang-undangan yang
berlaku (Nasional & Internasional)
CMF420803C
MANAJEMEN KOMUNIKASI PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Manajemen Komunikasi
Proyek menyediakan penghubung penting an-
tara manusia, ide dan informasi pada seluruh
tahapan dalam jangka waktu proyek. Manaje-
men komunikasi proyek memastikan adanya
kesesuaian dan ketepatan waktu dalam proses
pengadaan, pengumpulan, penyebaran, penyim-
panan dan pengaturan informasi proyek melalui
proses-proses dan struktur-struktur formal
untuk membantu dalam pembuatan keputusan
dan pengawasan jaringan komunikasi informal
yang bertujuan untuk membantu tercapainya
tujuan proyek.
Silabus : Pengenalan Manajemen Komuni-
kasi Proyek; Perencanaan komunikasi; Aktifitas
manajemen informasi; Proses Pengumpulan
informasi, validasi, penyimpanan untuk mem-
bantu proses pembuatan keputusan; Komunikasi
informasi proyek
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
Silabus Teknik Sipil
1. Turban, Efraim (1995). Decision Support and
expert System ‘Management Support Sys-
tem’.
2. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project
Management Body Of Knowledge
3. Wilkinson, Joseph W. Cerullo, Michel J.
(1997). Accounting Information System: es-
sensial concepts and applications.
4. Dale D Meredith Kam. W Wong Ronald W.
Woodhead Robert H. Wortman (1985) second
edition, Design & Planning of Engineering
System.
5. Dr Richardus Eko Indrajit (2001), Managemenn
Sistem Informasi dan Teknologi Informasi.
6. Szymanski, Robert A Szymanski, Donald P.
Pulschen, Donna M (1995) Computers and
Information System.
7. Harold Kerzner phD (1997), Sixth Edition,
Project Management A System Approach to
Planning, Scheduling , and Controlling.
8. Imam Santoso (1995) Management Proyek dari
Konseptual sampai operasional.
9. Charles s Phillips PE (1995) Construction
Contract Administration.
10.Project Management EEA (1999), Concep-
tion to Completion , Engineering Education
Australia.
157
11.Louis J. Goodman, PE Rufino S .Ignacio
(1999), Engineering Project Management.
12.Walker S Poage, AIA, CSI,CCS (1990) The
Building Professional guide to Contract Docu-
ments.
13.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
CMF420804C
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengeta-
huan dan pemahaman dalam pengumpulan
dan pengaturan sumber daya manusia proyek
dalam pengembangan individu dan kelompok
dalam unit proyek guna mencapai tujuan
proyek. Termasuk di dalamnya adalah peneta-
pan sumber daya untuk mengelola tugas-tugas
proyek, rekrutmen staf, seleksi, pelatihan dan
pengembangan sumber daya manusia untuk
mengakomodasi perubahan dalam keseluruhan
masa proyek.
Silabus : Identifikasi aturan-aturan dan tang-
gung jawab dalam proyek; Alokasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan
proyek; Struktur organisasi dan struktur proyek;
Alokasikan atau realokasikan sumber daya
manusia proyek; Metode, teknik dan peralatan
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam
mengimplementasikan prosedur dan rencana
MSDM; Komunikasi kriteria pengukuran tanggung
jawab, kewenangan staf dan kinerja personal;
Ukuran kinerja individu proyek; Pengembangan
dan pelatihan bagi anggota tim proyek; Prosedur
komunikasi interpersonal, bimbingan konsul-
tansi dan penyelesaian masalah; Penyelesain
permasalahan dan konflik dalam MSDM dan
rekomendasi perbaikan
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Lloyd L. Byars. PhD Leslie W. Rue, PhD. Human
Resource Management, 3rd edition, 1991
2. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
3. De Cenzo & Stephen P. Robbins, Human Re-
source Management, 6th edition, John Wiley
& Sons, New York, Toronto, Singapore, 1999
4. Mingus, Nancy, Project Management dalam 24
jam, Terjemahan Triwibowo Budhi Santoso,
Alpha Teach Yourself: Project Management
in 24 Hours, Prenada, Jakarta, 2004
5. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
158
CGF410801C
INVESTIGASI GEOTEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemaha-
man tentang pengertian dasar dan arti pent-
ingnya melakukan investigasi geoteknik untuk
mengantisipasi kemungkinan terjadinya risiko
yang akan dihadapi dalam tahap perencanaan
dan pelaksanaan bangunan teknik sipil.
Silabus: Pengenalan Umum Investigasi Geo-
teknik; Program Perencanaan Dan Pelaksanaan
Penyelidikan; Penyelidikan Tahap Awal Dan
Rinci; Metoda Sondir Dan Pemboran; Pengam-
bilan Contoh Pada Lapisan Tanah Dan Batuan;
Investigasi Muka Air Tanah; Instrumentasi
lapangan; Penyajian Data Lapangan Dan Labo-
ratorium; Evaluasi Hasil Uji Data Lapangan Dan
Laboratorium; Pembuatan Laporan Investigasi
Secara Umum.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design,
McGraw-Hill Book Co., Singapore
2. HATTI, Penyelidikan Tanah dan Lapangan,
Materi Sertifikasi Bakuan Kompetensi Keahlian
Geoteknik, HATTI, Jakarta, 2000.
3. Winterkonrn, H.F. and Fang H.Y., Foundation
Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhole
Company, New York
CGF410802C
METODE KONSTRUKSI DALAM REKAYASA GEO-
TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan berbagai macam metode
konstruksi dalam rekayasa geoteknik baik un-
tuk struktur baru maupun struktur yang telah
berdiri, memahami efek metode konstruksi
pada pemilihan parameter tanah dan asumsi-
asumsi dalam perencanaan, membaca spe-
sifikasi konstruksi untuk rekayasa geoteknik,
dan melakukan inspeksi sederhana pekerjaan
rekayasa geoteknik.
Silabus: Review pondasi dangkal, pondasi
dalam, dan stabilitas lereng; Metode lapangan
untuk pemadatan tanah urugan granular dan ko-
hesif; Penggunaan geosintetis sebagai material
filter; Masalah drainase dan dewatering tanah;
Teknik-teknik pengendalian perilaku pondasi;
Struktur selular dan penggalian berpenyangga;
Konstruksi caisson pneumatic; Struktur bawah
tanah; Underpinning; Struktur lepas pantai;
Metode konstruksi top-down.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi
Buku Ajar:
1. Winterkorn, H.F. & Fang, H.Y., Foundation
Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhold
Ltd.
2. Bazant, Z., Methods of Foundation Engineer-
ing, Elsevier Scientific Publishing Co.
3. Koerner, R.M. , Construction and Geotech-
nical Methods in Foundation Engineering,
McGraw-Hill, Inc.
CGF410803C
STABILITAS LERENG DAN PERBAIKAN TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian
dan pemahaman tentang permasalahan yang
ada pada lereng berhingga dan tak berhingga
dengan beberapa metoda serta metoda per-
baikan tanah.
Silabus: Analisis stabilitas lereng berhingga dan
tak berhingga dengan metoda fellinius, bishop
dan metoda lainnya; Analisis longsoran dengan
menggunakan perangkat lunak; Analisis bahaya
longsoran dan perbaikan/perkuatan lereng: soil
nailing; perkuatan struktur dinding penahan
tanah; Perbaikan tanah: stabilisasi dengan cara
mekanis (dynamic compaction, vibro flotation/
compaction) drainasi vertikal dengan tiang pasir
(sand pile, dan sand drained), stabilisasi dengan
bahan kimia, metode injeksi.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and
Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore.
2. Ingels, O.G. and Metcalf, J.B., Soil Stabi-
lization, Butterworths, Australia.
3. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
4. R.F. Craig, Mekanika Tanah, (terjemahan
oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji),
edisi keempat, Penerbit Erlangga.
CGF410804C
EKSPERIMENTAL LABORATORIUM LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami pengertian dasar Eksperimental Lanjut
dan penggunaannya dalam Aplikasi Geoteknik di
lapangan serta mampu menjelaskan, melakukan
dan menganalisa hasil test laboratorium terkait
dengan pekerjaan geoteknik.
Silabus: Pengenalan umum Eksperimental Labo-
ratorium Lanjut yang terkait dengan Geoteknik;
pengenalan, pemahaman dan penggunaan hasil
uji yang menggunakan alat Dilatometer, Pres-
suremeter, Swelling Test, Cetrifuge, Triaxial
CU & CD, Konsolidasi Jangka Panjang, Triaxial
Cyclic.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;
Robert W. Day, McGraw-Hill, 2000.
2. Geotechnical Engineering, S Joseph Spigolon,
Phd, PE, McGraw-Hill, 2001.
3. American Society of Testing and Material An-
nual Book Of ASTM standards, ASTM
CGF420801C
METODE NUMERIK DALAM REKAYASA GEO-
TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan penger-
tian tentang metode numerik dalam rekayasa
geoteknik dengan metode elemen hingga dan
beda hingga; dengan sifat bahan linear dan non-
linear, elasto-plastik/visko plastik.
Silabus: Pengantar metode numerik pada
rekayasa geoteknik; Pertimbangan geoteknik;
Silabus Teknik Sipil
Hukum konstitutif untuk media geologi; Ele-
men hingga pada material linear dan non-lin-
ear; Hukum tegangan regangan dalam kondisi
elastis-plastik dan elasto-visko-plastik; Model
mekanika tanah dengan kondisi kritis (critical
states); Penyelesaian metode beda hingga dan
elemen hingga pada pondasi balok dan pelat
yang elastis; Analisa konsolidasi dan rembesan;
Beberapa sejarah kasus.
Prasyarat: Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design,
McGraw-Hill Book Co., Singapore.
2. Pott, D.M. and Zaravkovic, L., Finite Element
Analysis in Geotechnical Engineering, Thomas
Telford Ltc., London.
3. Naylon, D.J., and Pande, G. N., Simpson, B.,
and Tabb, R., Finite Elements in Geotechnical
Engineering, Pineridge Press, Swansea, UK.
4. Desai, C.S., and Christian, J.T., Numerical
Methods in Geotechnical Engineering, Mc-
Graw-Hill Inc., USA.
CGF420802C
TEKNIK PONDASI LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
159
mampu memahami secara mendasar hal-hal
yang berhubungan dengan Pekerjaan Pondasi
dan Aspek Geoteknik lainnya, antara lain yang
berkenaan dengan perilaku atau karakteristik
tanah, metode konstruksi pondasi dalam hingga
metode pengawasan di lapangan.
Silabus: Pengenalan umum hal yang berkaitan
dengan Teknik Pondasi dan Aspek Geoteknik,
antara lain pemahaman model konstitutif tanah
dan karakteristik tanah kompresibel; aplikasi
pemakaian Mat Foundation; Metode konstruksi
untuk tiang bor berdiameter besar; interpre-
tasi hasil uji pembebanan; Kapasitas lateral
pondasi dalam; konstruksi dan analisis dinding
diafragma; Metode pengawasan pekerjaan
geoteknik; Metode dan analisis numerik untuk
kasus geoteknik.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;
Robert W. Day, McGraw Hill, 2000.
2. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-
zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons
Ltd, New York
3. Foundation Analysis and Design; Bowles, J.E,
McGraw-Hill Book Co.,Singapore
4. Foundation Engineering Handbook; Win-
terkorn, H.F. & Fang, H.Y., van Nostrand
Reinhold, Ltd.
5. Analytical and Computer Methodes in Founda-
tion Engineering; Bowles, J.E, McGraw-Hill
Inc.
6. Elements of Foundation Design, Smith, G.N,
Pole, E.L, Granada Publishing Ltd.
tektonik regional di Indonesia, fenomena dan
kendala geologi; Aplikasi Geohidrologi; Pen-
gantar Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan:
pengujian dan korelasi intact rock, perilaku
dikontinuitas batuan, deskripsi dan parameter
rock mass ; Rock Slopes : dasar penggunaan
stereonets, kinematic & stability analysis.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Klasifikasi Massa Batuan; Made Astawa Rai,
Pedoman ajaran Mekanika Batuan ITB, Band-
ung, 1997
2. Decision-making for Ordinary Foundations on
Rock; Miller R.P, Proceeding of Conference on
Rock Engineering for Foundations and Slopes,
ASCE, New York
3. Pengantar Analisis Kemantapan Lereng; Soe-
darto Notosiswoyo & Partanto Projosumarto,
Jurusan Teknik Pertambangan, ITB
4. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-
zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons
Ltd, New York

CGF420803C
GEOLOGI, GEOFISIKA, MEKANIKA BATUAN,
GEOHIDROLOGI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu memahami secara mendasar hal-hal
yang berhubungan dengan Geologi Fisika dan
Aplikasi Geofisika pada penyelidikan Geoteknik;
pengenalan tentang Tanah & Batuan serta pema-
haman wawasan Geologi; Aplikasi Geohidrologi;
serta hal yang terkait dengan Mekanika Batuan
dan Rekayasa Batuan.
Silabus: Pengenalan prinsip dasar geofisika dan
aplikasi geofisika dalam penyelidikan geoteknik:
pendugaan geolistrik, seismic refraksi, geo-
sounding, geosonar: Pengenalan jenis batuan,
proses pelapukan batuan dan lapisan tanah
penutup; Pemahaman; teori lempeng, pusat
gempa dunia, jenis gelombang gempa bumi,

160
4.3. TEKNIK LINGKUNGAN ENV220802
MEKANIKA TANAH
4 SKS
KOMPOSISI Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
ENV220802 161
Mekanika Tanah..................... menjelaskan sifat dan klasifikasi tanah,
ENV220801 Kima Lingkungan....................
161 melakukan analisa pemadatan tanah, mampu
ENV310802 Unit Operasi dan Proses menganalisa rembesan air tanah, permeabili-
tas, jaringan aliran dan kasus tegangan efektif
162
Teknik Lingkungan..................
tanah serta pengaruh rembesan pada tegangan
ENV310803 Laboratorium Lingkungan.........
162 efektif. Mahasiswa diharapkan dapat memahami
ENV310801 162
Mikrobiologi Lingkungan.......... test laboratorium (phisical properties) dan
ENV310802 Dasar Amdal dan Audit sifat teknik tanah serta penggunaan param-
Lingkungan.......................... eter tanah dalam kaitannya dengan bangunan
162
teknik sipil.
ENV310803 Epidemiologi........................
163 Silabus: Karakteristik Dasar Tanah : Sifat ala-
ENV320801 Tatakota dan Sanitasi miah tanah, Plastisitas tanah, Klarifikasi tanah.
163
Lingkungan.......................... Tanah sebagai bahan 3 fase. Teori Pemadatan
ENV320802 Perancangan Bangunan dan Uji CBR. Rembesan air tanah, Permeabili-
Pengolahan & Distribusi Air tas, Jaringan Aliran. Tegangan efektif : Prinsip
164
Bersih................................ Tegangan Efektif, Reaksi tegangan efektif
ENV320803 Perancangan Jaringan akibat perubahan tegangan total, Tanah Jenuh
Pengumpul & Bangunan Sebagian, Pengaruh rembesan pada tegangan
Pengolahan Air Limbah efektif. Kekuatan Geser : Kriteria keruntuhan
164
Domestik............................. Mohr Coulomb, Uji kekuatan geser pada pasir
ENV320804 Perancangan Pengelolaan dan lempung. Teori Seepage : Ulasan awal,
Limbah Padat Terpadu............. 164 tegangan efektif di aliran, Rembesan melalui
bendungan. Teori Konsolodasi : Uji Oedometer.

Silabus Teknik Sipil

ENV320805 Perancangan Struktur
Stabilitas lereng: Konsep stabilitas lereng.
Bangunan Teknik Prasyarat: -
164
Lingkungan.......................... Buku Ajar:
165 1. Burchfiel, B.C. & Foster, R.J. et.al., Physical
ENV320806 Manajemen Proyek.................
Geology, Charlec E Merril Publishing Co.,
ENV420801 Pencegahan Pencemaran.......... 165 Colom bus Toronto London Sydney, 1986
ENV400801 165
Kerja Praktek....................... 2. R.F. Craig, Soil Mechanics (terjemahan oleh
ENV400802 Seminar..............................
165 Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga, 1989
ENV400803 Skripsi................................
166 3 Bowles, J.E, “Physical and Geo technical
ENF410801C Pengolahan Limbah Industri Properties of Soils”, McGraw-Hill Kogagusha
166
dan B3................................ Ltd, 1979
ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air........ 166 4. Braja M. Das, “Principles of Foundation
ENF410803C Pengelolaan Konflik Engineering”, Wadsworth, Inc. 1984
166
Lingkungan..........................
ENV220801
ENF410804C Plambing & Pompa.................
167
KIMIA LINGKUNGAN
ENF410805C Pengendalian Pencemaran 2 SKS
167
Udara................................. Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
167
ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan..... menjelaskan proses kimia yang terjadi dalam
167
ENF410809C Toksikologi Lingkungan............ lingkungan fisik (air, tanah, udara) Mahasiswa
mampu menganalisa kualitas fisik, kimia/bio-
ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara........
168 kimia, air alam dan air terkontaminasi.
Silabus: Prinsip Dasar Kimia Lingkungan; Prinsip
Dasar Kimia Fisika Lingkungan; Prinsip Dasar

161
Kimia Keseimbangan Lingkungan; Interaksi An-
tara Parameter Kimi & Lingkungan Fisik. Param-
eter fisik air alam; Warna, kekeruhan, zat padat;
Parameter kimia air alam/terkontaminasi, ph,
asiditas, alkaliniti, besi, mangan, kesadahan,
angka permanganat, sulfat, oksigen terlarut,
nitrit, khlorida; Parameter Biokimia air alam;
Kebutuhan Oksigen Kimia (KOK/COD); Kebutu-
han Oksigen Biokimia (KOB/BOD).
Prasyarat:
Buku Ajar: pur (SVI); Penentuan Dosis Desinfektan (BEP
1. Environmental Chemistry, Manahan
2. Chemistry for Environmental Engineering,
Sawyer, Clair N. et.al
3. Standard Methods, Examination of Water &
Wastewater 20th Edition
ENV310802
UNIT OPERASI DAN PROSES TEKNIK LINGKUN-
GAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
melakukan analisis transport fluida melalui
saluran, analisis proses sedimentasi , filtrasi,
flotasi, transfer gas aerasi, transfer panas.
Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip
dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan
proses operasi pengolahan bahan beracun dan
berbahaya yang utama yaitu proses-proses
fisika-kimia, biologi, stabilisasi, metode termal
serta disposal tanah.
Silabus: Transport Fluida melalui saluran tertu-
tup; Transport fluida melalui saluran terbuka;
Mixing (pencampuran); Sedimentasi; Flotasi
dan Pemisahan Aerosol; Aliran Melalui Media
Berbutir; Vacuum Filtration; Transfer Gas dan
Aerasi; Transfer Panas.
Pelecutan udara (air stripping), ektraksi uap
tanah, absorpsi karbon, oksidasi, membran,
kompos, stabilisasi dan solidifikasi, serta pem-
bakaran limbah padat dan cair.
Prasyarat: kimia dasar, fisika dasar, dan mikro-
biologi lingkungan.
Buku Ajar:
1. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary
Engineering”
2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,
J.C. 1994, Hazardous Waste
Management, McGraw Hill
3. Unit Operations and Process in Environmental
Engineering (Pws Series in Engineering; Tom
D. Reynolds and Paul Richards
162
ENV310803
LABORATORIUM LINGKUNGAN
3 SKS (2+1)
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip unit operasi dan
proses dalam mengoperasikan unit pengolahan
air bersih dan air limbah skala laboratorium.
Silabus: Sedimentasi partikel diskrit; Proses
koagilasi; Flokulasi; Sedimentasi flokulen;
Proses filtrasi; Penentuan Indeks Volume Lum-
Chlorination)
Prasyarat: Telah mengambil ENG 11006, ENV
22002, Telah/Sedang mengambil ENV 31004
Buku Ajar:
1. Standard Methods, Examination of Water &
Wastewater, 20th Edition
2. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary
Engineering”
3. Unit Operations and Process in Environmental
Engineering (Pws Series in Engineering; Tom
D. Reynolds and Paul Richards
ENV310801
Mikrobiologi Lingkungan
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan sistem mikrobiologi dalam kaitan-
nya dengan transformasi dan mineralisasi lim-
bah organik serta hal-hal yang mengendalikan
proses-proses mikrobiologi dalam pengolahan
limbah.
Silabus :
Jenis mikroba, pertumbuhan dan kinetika
pertumbuhan, analisa aktivitas mikroba, bio-
degradabilitas, inhibitor dan toxisitas, serta
faktor-faktor engineering, analisis kualitas mi-
krobiologis air (plankton, nekton, bentos)
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Maier, R., Environmental Microbiology
2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,
J.C. 1994, Hazardous Waste Management,
McGraw Hill
ENV310802
Dasar Amdal dan Audit Lingkungan
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip dasar pengetahuan
tentang analisis mengenai dampak lingkungan
(AMDAL) dan audit lingkungan serta peran
dan fungsinya dalam pengelolaan lingkungan
hidup.
Silabus : Pengantar (Definisi, prinsip, konsep
dan kebijakan lingkungan dalam Amdal dan
Audit Lingkungan). Dasar Hukum Kebijakkan
dan Peraturan Amdal dan Audit. Prinsip Dasar
Amdal (Penetapan isu pokok dan pelingkupan).
Metoda Perkiraan dan Perhitungan Dampak
(metoda bagan alir, matriks dan valuasi besar
dan pentingnya dampak). Dokumen Amdal
(Kerangka Acuan/ KA, Analisis Dampak Lingkun-
gan/ ANDAL, Rencana Kelolaan Lingkungan/RKL,
Rencana Pengelolaan Lingkungan/RPL. Prinsip
Dasar Audit ( Prinsip dasar, prosedur, hierarki
dan proses dalam audit lingkungan). Jenis-jenis
Audit (Audit Pentaatan, audit limbah, audit
proses). Metoda Audit (tata cara penetapan,
bobot, kepentingan dan valuasi dalam audit
lingkungan). Dokumen Audit. Kasus Amdal
(kajian dokumen kasus). Kasus Audit (kajian
dokumen kasus).
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : Soemarwoto O, Amdal, UGM Press
Yogyakarta, 1994
Buku Referensi :
1. PPSML – UI, Materi Pelatihan Audit Lingkun-
gan, 2000
2. PPSML – UI, Materi Pelatihan Dasar – Dasar
Amdal, 2003
3. RE Suriatmaja, Ilmu Lingkungan, 1992
4. KLH/PPSML – UI, Kumpulan Peraturan Bidang
Lingkungan, 2002
5. Environmental Impact Assesment, (ELK)
6. ISO 14000
ENV310803
Epidemiologi
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Agar mahasiswa mampu
menggunakan dan menerapkan prinsip-prinsip
dasar epidemiologi dalam pemberantasan dan
pencegahan penyakit. Mampu mengenal ling-
kungan manusia serta hubungan timbal balik
manusia dan lingkungan hidup.
Silabus : Distribusi serta faktor-faktor penentu
terjadinya penyakit, Konsep epidemiologi,
epidemi, pandemi, endemi, pengetahuan men-
genai reservoir, agent, host environt, imunitas,
sensitivitas, pathogenitas, Meto retro-prospe-
ktif dalam penelitian epidemiologi, Kesehatan
lingkungan, pendidikan, masyarakat.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Fox, Hall, elveback ; Epidemiologi, Man and
Disease; Mc Graw Hill, 1979
2. Kleinbaum, Kupper, Morgenstein, Epidemio
logic Researc, Van Nostard Reinhal Co, 1982
ENV320801
Tata kota dan Sanitasi Lingkungan
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan peranan sarjana teknik lingkun-
gan di dalam penataan kota dan daerah dan
mengusulkan rencana tentang sarana sanitasi
lingkungan
Silabus : Pendahuluan, Pengertian, maksud dan
hubungan fungsional, Pengembangan wilayah
dan kota, Istilah dalam planologi tata ruang
wilayah, Populasi dan Perencanaan Kota yang
berwawasan lingkungan, Tata guna lahan,
penyajian rencana yang berwawasan limgkun-
gan, Aspek utama dalam Tata Ruang, Aspek
Sosial, Aspek Hukum, ekonomi, Fisik, Iptek
dan Lingkungan; Prasarana, Sarana dan Tata
Silabus Teknik Lingkungan
Guna Lahan, Sistem dan Hirarki Prasarana dan
sarana; Pemukiman, Perumahan, Sarana dan
Prasarana; Ilmu teknik sipil dan peranannya
dalam tata ruang yang berwawasan lingkungan;
Proses Perencanaan, Peraturan, Perundang-un-
dangan, Kelembagaan dan Proses Perencanaan
yang berwawasan lingkungan; Diskusi Hubungan
Fungsional Teknik Sipil dengan Tata kota dan
Daerah yang berwawasan lingkungan.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar :
1. Sufaat, Hubungan Fungsional Teknik Sipil
dengan Tata Ruang dan Daerah, Suatu Studi
Pengantar, Jurusan Teknik Sipil FTUI
2. Kevin Lynch, Gary Hack, SITE PLANNING The
MIT Press, 3rd edition LYNSH3 0 262 12106
9.
3. Harvey M. Rubenstein, A guide to Site and En-
vironmental Planning, Willey – Interscience,
ISBN 0 471 04729-5
4. Nahoum Cohen, Urban Planning Conservation
and Preservation, McGraw-Hill ISBN 0-07-
137584-8
5. Mark Roseland,Toward Sustainable Communi-
ties, New Society Publishers, ISBN 0-86571-
374-X
6. John M.Levy, , Contemporary Urban Planning,
4th edition, ______________
7. Environmental Engineering and Sanitation:
163
 Joseph A. salvato, : John Wiley & Son,Inc.
Canada.
8. Environmental Science and Engineering, J.
Glynn Henry and Gary W. Heinke, Prentice
– Hall International, Inc, 1996
ENV320802
Perancangan Bangunan Pengolahan &
Distribusi Air Bersih
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system dan dimensi bangu-
nan dalam instalasi pengolahan air bersih suatu
kota, merancang jaringan air bersih.
Silabus : Sumber dan Kebutuhan Air. Kualitas,
Kuantitas dan Kontinuitas. Bangunan Pengam-
bilan Air. Aerasi, Mixing, Koagulasi, Flokulasi,
Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir. Profil Hidraulis.
Oksidasi dan Desinfeksi. Jaringan Distribusi.
Air, Pompa dan Peralatannya. Operasi dan
Pemeliharaan.
Prasyarat : Unit Proses, Unit operasi, Perancan-
gan Infrastruktur Keairan; Mekanika Fluida
Buku Ajar : American Water Work Association
Water Quality & Treatment, McGraw – Hill
Handbook, 2000.
ENV320803
Perancangan Jaringan Pengumpul dan
Bangunan Pengolahan Air Limbah Do-
mestik
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system dan dimensi ban-
gunan dalam instalasi pengolahan air limbah
domestik
Silabus : Tujuan Pengolahan Air limbah domes-
tic dan Efluent Standard dan stream Standard;
Menghitung Proyeksi timbulan air limbah domes-
tic dan kapasitas desain; Metoda pengolahan
air limbah domestic (metoda pengolahan fisik,
metoda pengolahan kimia, metoda pengolahan
biologi); Diagram alir pengolahan air limbah
domestic; Desain dan perhitungan unit pengo-
lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan
fisik, desain dan perhitungan unit pengolahan
kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan
biologi); Metoda pengolahan lumpur; Desain
dan perhitungan unit pengolahan lumpur; Tata
letak dan profil, teknologi membrane, Attached
Growth, Suspended Growth, Biofilter
164
Prasyarat : Teknik Sanitasi; Perancangan Infra-
struktur Keairan; Mekanika Fluida
Buku Ajar : Metcalf & Eddy (1994) Wastewater
Treatment ad Disposal, McGraw Hill, Singapore,
Piping and Hydroulics
ENV320804
Perancangan Pengelolaan Limbah Padat
Terpadu
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system pengelolaan limbah
padat suatu kota secara terpadu
Silabus : Pengantar Pengelolaan Limbah Padat
Terpadu; Pencegahan Pencemaran oleh limbah
padat; Strategi minimisasi dan reduksi limbah
padat secara terpadu; Enam elemen fungsional
Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Recovery
dan Recycling bahan; Kebijakan pengelolaan
Limbah Berbahaya (B3); Resource Recovery
– Pengomposan, Insinirasi; Pembuangan Akhir;
Sanitary Landfill; Pengelolaan Limbah Padat
Terpadu untuk daerah pedesaan; Perencanaan
dan perizinan sarana pengelolaan limbah padat
terpadu; Pengolahan cairan lindi (Leachate),
Technology waste to energy ( utk gas,
biofertilizer, tenaga listrik), Extended Producer
Responsibility
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : Tchobanoglous et. al. 1993. Inte-
grated Solid Waste Management. McGraw Hill.
Inc. New York
ENV320805
Perancangan Struktur Bangunan Teknik
Lingkungan
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menghitung berbagai konstruksi ban-
gunan yang terkait dengan Teknik lingkungan,
konstruksi baja dan beton yang digunakan untuk
reservoir atas maupun reservoir bawah tanah,
kolam pengolahan air, instalasi pengolahan
limbah cair dan padat.
Silabus : Konstruksi Bangunan Air Bersih (Kolam
pengolahan air, reservoir atas dan reservoir
bawah), Konstruksi Bangunan Pengolahan
Limbah Cair, Konstruksi Bangunan Pengolahan
Limbah Padat, Konstruksi Jembatan Penye-
berangan Pipa Air.
Prasyarat : Perancangan Infrastrukstur Keai-
ran
Buku Ajar : -
ENV320806
Manajemen Proyek
4 SKS
Tujuan pembelajaran : Pada akhir kuliah,
mahasiswa diharapkan mampu memilih dan
merencanakan manajemen proyek mulai dari
inisiasi proyek hingga implementasi dan serah
terima pekerjaan.
Silabus : Proyek : infrastruktur lingkungan,
Inisiasi proyek : pemilihan proyek, Perenca-
naan proyek : kegiatan utama dan kegiatan
pendukung, Pelaksanaan proyek : implementasi
rencana, penjaminan kualitas, manajemen K3,
proses pengadaan material, peralatan, dan
jasa, Pengendalian proyek : pelaporan kinerja
proyek, pengendalian kegiatan, waktu, biaya
dan kualitas, Penutupan proyek : pengenalan
manajemen asset/infrastruktur.
Buku Ajar :
1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Econo-
my, McGrawHill, New York, 2002
2. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construc-
tion Management, 2nd ed., John Wiley & Sons
Inc., New York, 1998
Buku Referensi :
1. Duffield, C. F and Trigunarsyah, B., Manaje-
men Proyek – dari Konsepsi sampai Peny-
elesaian, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999
2. European Construction Institute, Total Proj-
ect Management of Construction Safety,
Health and Environment, Thomas Telford,
London, 1995
3. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K.,
Construction Project Management, 4th ed.,
John Wiley & Sons Inc., New York, 2000
4. Project Management Institute, A Guide to
the Project Management Body of Knowledge
(PMBOK® Guide), PMI, USA 2000
ENV420801
Pencegahan Pencemaran
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu mengkaji proses rekayasa dalam pence-
gahan pencemaran pada sektor industri tertentu
disertai analisis ‘mass-balance’, dan manfaat
ekonomi dari program pencegahan pencemaran
yang berorientasi pada konsep penyelesaian
P2 suatu proses produksi / produksi bersih dan
bukan penyelesaian pada ujung pipa (end-of-
pipe solution)
Silabus : Konsep pencegahan pencemaran (P2),
manfaat dan hambatan P2, tatacara kajian
penerapan P2 dan studi kasus, Analisa ekonomi
dari penerapan program P2, Pengenalan ‘eco la-
belling, ‘life cycle assesment’. Program P2 pada
proses desain konstruksi dan pembongkaran
bangunan gedung, industri makanan, produk
kayu, lembaga dan perkantoran. Tugas: Makalah
penerapan program P2 pada suatu industri dan
presentasi hasil.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Harry M. Freeman, Industrial Pollution Pre-
vention Handbook (IP2H), McGraw-Hill, New
York, 1995, 935 pages
2. United States Environmental Protection
Agency (EPA), Facility Pollution Prevention
Guide (FP2G), EPA/600/R-92/088, Washington
DC, May 1992, 143 pages.
3. Paul Bishop, Fundamental and Practice, Pol-
lution Prevention
ENV400801
Kerja Praktek
3 SKS
Silabus Teknik Lingkungan
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu mendiskripsikan suatu proyek / peker-
jaan di bidang Teknik Lingkungan di lokasi ma-
gang, mengidentifikasikan masalah, melakukan
analisis dan pemikiran cara mengatasi masalah
tersebut dalam bentuk laporan tertulis, serta
mempertanggungjawabkan dihadapan tim pen-
guji.
Silabus: Meliputi pelaksanaan proyek teknik sipil
(survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/
perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan
yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk
laporan kerja praktek.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh
lima) SKS
Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati
ENV400802
Seminar
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-
kan mampu merumuskan masalah dan tujuan
‘penelitian/pengkajian’, melakukan pengkajian
teori untuk perumusan hipotesis, menyusun
metodologi kerja untuk keperluan pembuktian
emperis, dan mempertanggungjawabkannya
melalui seminar dihadapan tim penguji
Silabus : Tergantung topik skripsi yang dipilih
Prasyarat : Telah mengumpulkan 110 SKS
Buku Ajar : Tergantung topik yang dipilih
165
ENV400803
Skripsi
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu melakukan analisis dan sintesis dengan
memanfaatkan data emperis, hasil kajian teori-
tis terhadap masalah yang telah dirumuskan
dalam seminar tugas akhir, serta mempertang-
gungjawabkan didepan dewan penguji secara
lisan.
Silabus: Tugas perancangan atau penelitian
sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang
telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam
bentuk laporan.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah
sebesar 128 SKS dengan IPK = 2.00 dan tanpa
nilai E
MATA AJARAN PILIHAN
ENF410801C
Pengolahan Limbah Industri dan B3
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-
kan mampu menerapkan proses dan teknologi
pengolahan limbah industri dalam kerangka
pengendalian pencemaran lingkungan kerja dan
lingkungan hidup.
Silabus : Agenda 21 Global dan Agenda 21
Indonesia dalam perspektif pengembangan
lingkungan, khususnya dalam pengelolaan
limbah, Peraturan dan perundangan dalam
pengelolaan lingkungan industri, Konsep daya
dukung dan komponen lingkungan dalam pen-
gelolaan limbah industri, Sumber, jenis dan
karakteristik limbah industri berdasarkan bahan
baku, proses serta produk yang digunakannya,
Dampak pencemaran (limbah cair, padat dan
gas), getaran dan kebisingan pada manusia
dan lingkungan, Pencegahan pencemaran dan
minimisasi limbah industri, Proses dan teknologi
pengolahan limbah cair, padat dan gas, Kasus
pengelolaan limbah industri
Buku Referensi : Akuntabilitas Publik. Kompetisi atau kerjasama.
1. La Grega (1994), ‘Hazardous Waste Manage-
ment’ ERM, england
2. Nemerow (1992), ‘Industrial and Hazard-
ous Waste Pollution Control’, McGraw-Hill,
Singapore
3. W. W. Eckenfelder (1989), ‘Industrial Water
Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore
166
ENF410802C
Teknologi Sumber Daya Air
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-
kan mampu menjelaskan karakteristik sungai
dan DAS, hidrologi sungai, hidrolika sungai,
morphologi sungai serta interaksi diantara
faktor-faktor terkait, dan bangunan pengen-
daliannya.
Silabus : Pengertian sungai (DAS), peman-
faatan dan pelestarian sungai, karakteristik
sungai dan DAS. Hidrologi sungai : variasi dan
pengaruh berbagai variable pada aliran sungai,
model statistik dan deterministik aliran sungai.
Hidrolika sungai : berbagai jenis aliran sungai
ditinjau dari segi pola aliran, model matema-
tika dan fisik aliran sungai. Morphologi sungai
: sumber dan mekanisme angkuran sedimen,
dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen,
model matematik morfologi sungai. Pengaruh
interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-
draulis, morphologis terhadap perilaku sungai.
Bangunan pengendalian sungai.
Prasyarat : -
Buku Ajar : Doelhomid Srimoerni W S, 1977,
Sungai, Diktat Kuliah (tidak dipublikasikan),
IMS-FTUI Jakarta
ENF410803C
Pengelolaan Konflik Lingkungan
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan Teknik Penanganan (Litigasi
dan Negosiasi) konflik-konflik yang terjadi dalam
masalah lingkungan; membekali mahasiswa
dengan Etika Mediasi dan Akuntabilitas Publik
dalam membangun consensus bersama.
Silabus : Pengantar Pengelolaan Konflik.
Sumber-sumber Konflik Lingkungan. Negosiasi
sebagai Alternatif. Ligitasi Sengketa Lingkun-
gan. Teori Penyelesaian Sengketa Lingkungan.
Insentif untuk Negosiasi. Mencari penyelesaian
Bersama. Teknik dan Etika Mediasi. Konsep dari
Politik dan Alternatif Penyelesaian Sengketa.
Studi Kasus.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : L.S. Bacow and M. Wheeter Plenum
Press, Environmental Dispute Resolution, New
York, 1984.
ENF410804C
Plambing dan Pompa
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang Sistem Plumbing dan Pompa,
mulai dengan pemikiran yang mendasari peran-
cangan yang baik sampai pada contoh – contoh
kesulitan yang terjadi pada instalasi yang
telah terpasang.
Silabus : Perancangan dan Pemasangan (Fungsi
dan Jenis Peralatan Plumbing dan Pompa, Peren-
canaan Sistem Plumbing dan Pompa, Perancan-
gan Sistem Penyediaan Air Bersih, Perancangan
Sistem Pengolahan Air Limbah, Perancangan
Sistem Penyediaan Air Panas, Perancangan
Sistem Pembuangan dan Ven, Hal Umum Insta-
lasi Plumbing dan Pompa, Alat Plumbing dan
Pompa, Pemeriksaan dan Pengujian Sistem
Plumbing dan Pompa); Pemeliharaan Instalasi
dan Contoh Kesulitannya (Pemeliharaan Instalasi
Plumbing dan Pompa, Pemeliharaan Instalasi
Penyediaan Air Dingin, Pemeliharaan Sistem
Pengolahan Air Limbah, Pemeliharaan Sistem
Penyediaan Air Panas, Pemeliharaan Sistem
Pembuangan, Pemeliharaan Alat Plumbing dan
Pompa, Contoh-contoh Kesulitan Insstalasi
Plumbing dan Pompa)
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
ENF410805C
Pengendalian Pencemaran Udara
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip pencemaran udara
serta rekayasa pengendalian pencemaran pada
ruang (indoor) dan lingkungan (ambient)
Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar Pence-
maran Udara, Interaksi dan Mekanismenya
Pada Lingkungan). Identifikasi dan Karakteristik
Pencemar di Udara (jenis,sumber dan karak-
teristik pencemar udara). Dampak Pencemar
Udara ( dampak pada manusia, flora dan
fauna). Metoda Sampling dan Teknik Pengukuran
Pencemar (pengukuran sumber tetap \, sumber
bergerak serta jenis-jenis pencemar). Metoda
dan Prakiraan Dampak Pencemaran Udara.
Permodelan Pencemaran Udara. Teknologi Pen-
gendalian Pencemaran Udara (jenis, teknologi
dan rekayasa Pengendalian). Kasus Pencemaran
dalam Permodelan Lalulintas. Kasus Pencema-
ran dalam Permodelan Indoor.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia dan Kimia
Lingkungan
Buku Ajar : Soedomo Mustika Hadi, Pence-
maran Udara, Penerbit ITB, Bandung, (1999).
Air Pollution Engineering, De. Nevers, Mc Graw
Hill
ENF410807C
Dinamika Sistem Lingkungan
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan dasar pemahaman prinsip
lingkungan sebagai sistem dengan interaksi
komponen lingkungan (sosial, alam dan buatan)
yang menentukan cara pengambilan keputusan
dan pemilihan tekniklogi yang digunakan.
Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar system
lingkungan dengan subsistem lingkungan alam,
buatan dan social). Dinamika Sistem Lingkungan
(integrasi prinsip dasar ilmu lingkungan : inter-
aksi, interdependensi, keanekaragaman, kes-
elarasan dan kesinambungan). Dinamika Sistem
Silabus Teknik Lingkungan
Lingkungan Fisik (daur materi dan energi, daur
hidrologi, rantai pangan dan usikan pencemaran
lingkungan). Model pengelolaan Sistem Fisik
Lingkungan (penentuan factor, media dan in-
teraksi komponen fisik lingkungan dalam system
lingkungan). Model Pengelolaan Sistem Sosial
(pengelolaan konflik dan mediasi lingkungan).
Studi Kasus Fisik. Studi Kasus Sosial.
Prasyarat : -
Buku Ajar : Tyller Miller, Living in The Environ-
ment, McGraw–Hill, Singapore, 1994
Buku Referensi :
1. Amy, The Polities of Enviornmental Mediation,
Columbia University Press, 1987
2. Fisher dkk, Mengelola Konflik Ketrampilan dan
Strategi Untuk Bertindak, The British Council,
Jakarta, 2000
ENF410809C
Toksikologi Lingkungan
Tujuan Pembelajaran : -
Silabus : -
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
Buku Referensi :
Prof. Sutamihardja
Silabus di IGS
167
ENF410808C
Permodelan Kualitas Udara
Tujuan Pembelajaran : -
Silabus : -
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
Buku Referensi :
Dr. Sudarmanto

168
4.4. TEKNIK MESIN

KOMPOSISI
MCS120801 Material Teknik...............170 MPF420807C Rekayasa Balik Dan
MCS120802 Visualisasi Dan Prototipe.......................180
Pemodelan Mesin...........170 MPF420808C Manajemen Sistem
MCS210803 Matematika Teknik...........170 Informasi
MCS210801 Dasar Perancangan Manufaktur.....................180
Mekanikal......................171 MPF420809C Fabrikasi Mikro................181
MCS220803 Perancangan MPF410801C Kegagalan Mekanikal.........181
Mekanikal......................171 MPF410802C Pengembangan Produk
MCS210802 Termodinamika Dasar......171 Komposit......................181
MCS220801 Kinematika Dan Dinamika...172 MPF410803C Rekayasa Kendaraan
MCS220802 Proses Manufaktur Dan (Vehicle Engineering)........182
Pemilihan Material...........172 MPF420801C Biomekanik Dan Alat
MCS220804 Mekanika Fluida Dasar.......172 Medik...........................182
MCS310801 Perpindahan Kalor Dan MPF420802C Teknik Getaran Terapan.....182
Massa...........................173 MPF420803C Perancangan Dan
MCS320801 Pengukuran Dan Simulasi Mekanism...........183
Metrologi......................173 MPF420804C Peralatan Konstruksi
MCS310802 Sistem Fluida..................174 Dan Pengangkat..............183
MCS310803 Getaran Mekanis..............174 MPF420805C Peralatan Industri............183
MCS310804 Teknik Tenaga Listrik.........174 MKF410801C Teknik Pembakaran...........184
MCS310805 Pengendalian Sistem.........175 MKF410802C Motor Pembakaran
MCS320804 Konversi Dan Konservasi Dalam..........................184
Energi..........................175 MKF410803C Pengukuran Dan
MCS320803 Sistem Pemeliharaan Visualisasi Aliran
Dan Pemantauan Terapan........................184
Kondisi Mesin................176 MKF410804C Teknik Aerodinamika......185
MCS320802C Mekatronika...................176 MKF410805C Teknik Refrijerasi.............185
MCS310806 Teknopreneur..................176 MKF410806C Sistem Mekanikal
MCS300801 Tugas Merancang..............177 Gedung.........................186
MCS410801 Kapita Selekta MKF410807C Optimasi Sistem Energi......186
Industrial.......................177 MKF410808C Pembangkitan Daya..........186
MCS400801 Kerja Praktek..................177 MKF420802C Teknik Propulsi Jet Dan
MCS400802 Skripsi..........................177 Roket...........................186
MPF410805C CAD/CAM......................178 MKF420804C Sistem Tata Udara............187
MPF410806C Sistem Machine Vision.......178 MKF420805C Teknologi Pengeringan.......187
MPF410807C Sistim Manajemen MKF420803C Aplikasi CFD ..................188
Produksi Dan Mutu............178 MKF420806C Alat Penukar Kalor............188
MPF410808C Perancangan Untuk MKF420801C Teknik Keselamatan
Manufaktur Dan Kebakaran.....................189
Perakitan.......................179 MKF420807C Termoekonomi................189
MPF410809C Manufaktur Presisi............179 MPF410804C Finite Elemen Dan
MPF420806C Otomasi Dan Robotika.......180 Multiphysics...................189

169
MCS120801
MATERIAL TEKNIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Material Teknik merupakan pengetahuan dasar
untuk perancangan khususnya di bidang me-
kanikal. Melalui pembahasan sifat serta perilaku
berbagai jenis material maka diharapkan maha-
siswa memiliki gambaran tentang berbagai hal
yang harus dicermati dengan seksama terkait
dengan proses pengerjaan maupun kebutuhan
penggunaan yang spesifik. Melalui mata ku-
liah ini diharapkan mahasiswa akan memiliki
kemampuan dasar untuk mengidentifikasi dan
menjelaskan sifat serta perilaku material teknik
terkait dengan perlakuan dalam proses penger-
jaan dan kebutuhan penggunaan spesifik.
Silabus:
Pengenalan Pentingnya Pengetahuan Material
Teknik dalam Rekayasa Mesin; Struktur Atomic,
Kristal Bahan, Logam Dan Non-Logam; Proses,
Diagram Fase dan Solidifikasi; Proses Perlakuan
Panas; Kelakuan Mekanik Bahan Kristal, Bahan
Elastis, Deformasi Plastis, dan Plastisitas Kristal;
Teknik Pengujian Mekanik Bahan; Dislokasi,
Strengthening, Kegagalan dan Evaluasi Umur
Sisa Bahan; Pengenalan Mekanika Patahan dan
Sifat Mekanik Struktur Baja; Degradasi Struktur
Bahan, Proses Korosi, Pencegahan Korosi, Oksi-
dasi, Keausan dan Erosi; Kelakuan Bahan Beton,
Kayu, Semen dan Kelakuan Strukturnya.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Kalpakjian, Manufacturing Engineering and
Technology – 3rd Ed., Addison Wesley- 1995
2. Thomas H. Courtney, Mechanical Behavior of
Materials, McGraw-Hill Book Co. - 1990
3. R.A. Higgins, Property of Engineering Materi-
als, Edward Arnold - 1994
4. Flinn & Trojan, Engineering Materials and
Their Applications, John Wiley & Sons, Inc.-
1995
5. James A. Jacobs & Thomas F. Kilduff, Engi-
neering Material Technology, Prentice- Hall,
Inc. - 2001
MCS120802
VISUALISASI DAN PEMODELAN MESIN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan mahasiswa akan memiliki kemam-
puan dasar untuk mengambarkan secara utuh
kandungan informasi pada suatu unit komponen
dengan efektif; mampu melakukan pemodelan
170
dan visualisasi 2D dan 3D dengan bantuan
komputer dan menerjemahkan dalam bentuk
gambar kerja yang dapat dipergunakan sebagai
penuntun pengerjaannya dan dapat dimengerti
secara benar oleh pihak terkait.
Silabus:
Fungsi serta Manfaat Gambar Kerja dalam
Proses Rancangan dan Proses Produksi; Kualitas
Pengerjaan Permukaan dan Toleransi: Standar &
Penandaan Klasifikasi Kualitas Pengerjaan; Stan-
dar & Penandaan Klasifikasi Toleransi Penger-
jaan; Konstruksi Las, Standar & Penandaan
Jenis Kampuh Serta Pengerjaan Las; Diagram
Garis; Metode Representasi Geometri 2D Dan
3D; Pengenalan Antarmuka Sistem Perangkat
Lunak Pemodelan; Pemodelan, Manipulasi dan
Visualisasi 2D dan 3D.
Prasyarat: Menggambar Teknik
Buku Ajar:
1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-
Hill Book Company
2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of
Engineering Drawing, Edward Arnold
3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings,
International Organization for Standardiza-
tion.
4. Japanese Industrial Standard, Technical Draw-
Silabus Teknik Mesin
ing for Mechanical Engineering, Japanese
Standards Association.
5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engi-
neering Drawing, Prentice-Hall, Inc..
MCS210803
MATEMATIKA TEKNIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah matematika teknik bermaksud untuk
melengkapi kemampuan analitik seorang maha-
siswa agar mampu menggunakan konsep-konsep
matematik lanjutan dalam mencari solusi per-
soalan keteknikan.
Silabus:
Pengenalan Persamaan Differensial; Persamaan
Differensial Orde 1; Persamaan Differensial
Orde 2; Persamaan Differensial Orde Tinggi;
Analisis Vektor; Differensial Vektor; Operasi
Grad, Divergence dan Curl; Integral Vektor;
Transformasi Laplace; Penyelesaian Persamaan
Differensial menggunakan Transformasi Laplace;
Transformasi Fourrier; Konvolusi; Metode Nu-
merik: Akar persamaan, Diffensial Numerik,
Integral Numerik.
Prasyarat: Kalkulus, Aljabar Linear
Buku Ajar:
1. Croft, A, et.al, Engineering Mathematics, 3rd
Edition, Prentice Hall
2. Chapra S.C., Canale, Numerical Methods for
Engineer, 3rd Edition, Mc Graw Hill
3. Kreyszig, E, Advanced Engineering Mathemat-
ics 8th Edition, John Wiley and Sons
MCS210801
DASAR PERANCANGAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah perancangan mekanikal dasar mem-
berikan pengetahuan dasar dalam mekanika
teknik dan kekuatan bahan yang akan diperlukan
dalam rekayasa mekanikal pada elemen-ele-
men mesin.
Silabus:
Konsep Perancangan; Beban dan Reaksi Tumpuan
pada Konstruksi; Diagram Gaya Normal, Geser
& Momen Dalam Batang; Perhitungan Rangka
Batang; Trusses, Frame & Machine; Momen
Luas Kedua dan Momen Inersia; Tegangan dan
Regangan; Tegangan Normal, Torsi Dan Lentur;
Lendutan (Deformation), Batang dengan Pem-
bebanan Statis Tak Tentu; Tekukan pada Kolom
(Buckling); Material Padat, Prediksi Kegagalan
untuk Beban Statik, Prediksi Kegagalan untuk
Beban Berulang (Cyclic) dan Beban Kejut; Dasar
dan Aplikasi Sederhana FEM dalam Perancangan;
Tugas Besar: Aplikasi Perhitungan & FEM pada
Perancangan Poros Sederhana.
Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin;
Material Teknik
Buku Ajar:
1. Beer, Ferdinand P, Mechanics for Engineers:
STATICS, Mc GrawHill.
2. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,
Prentice Hall, 2003.
3. Riley, F William, Engineering mechanics:
STATICS, John wiley & sons
4. Hamrock, Fundamental of Machine Element,
Mc Graw-Hill.
5. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineer-
ing Design, McGrawHill.
6. Kurowski, P.M., Finite Element Analysis for
Design Engineers, SAE International, 2004
MCS220803
PERANCANGAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam penerapan
ilmu mekanika teknik dan kekuatan bahan pada
elemen-elemen mesin sehingga mahasiswa
mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan
perancangan elemen-elemen mesin.
Silabus:
Review Dasar Perancangan Mekanikal; Perancan-
gan Sambungan: Las, Solder, Adhesive Bonding;
Paku Keling, Pin, Mur, Baut, Ulir, Gandar (Axel),
Poros (Shaft), Hub, Bantalan Rol & Luncur;
Pelumasan, Gesekan dan Keausan; Pegas, Rem,
Kopling Tetap dan Tidak Tetap; Rantai, Belt,
Dasar Roda Gigi, Roda Gigi Lurus & Miring; Tu-
gas Besar Perancangan yang berisi pemahaman
fungsi, pembebanan dan perhitungan kekuatan
elemen mesin.
Prasyarat:
Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material
Teknik; Perancangan Mekanikal Dasar
Buku Ajar:
1. Hamrock, Fundamental of Machine Element,
Mc Graw-Hill, 2004
2. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineer-
ing Design, McGrawHill., 2003
3. Sularso, Dasar Perencanaan & Pemilihan Ele-
men Mesin, Pradnya Paramita, 1994
4. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,
Prentice Hall, 2003.
5. Riley, F William, Engineering Mechanics: STAT-
ICS, John wiley & sons
MCS210802
TERMODINAMIKA DASAR
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar tentang hukum
dasar termodinamika dan aplikasinya dalam
kehidupan nyata serta memahami dasar per-
ancangan sistem termodinamika.
Silabus :
Ruang Lingkup dan Pengertian Dasar Sistem
Termodinamika; Konsep Suhu; Tekanan; Ke-
setimbangan Termodinamik; Proses Reversible/
Irreversible; Hukum ke Nol Termodinamika dan
Suhu Absolut; Hukum I Termodinamika; Hukum
II Termodinamika; Fungsi- FungsiTermodinamik;
Siklus Daya Gas: Gas Kompresor, Siklus Motor,
Pembakaran Dalam, Siklus Turbin Gas Seder-
hana, Siklus Brayton, Siklus Stirling; Siklus Daya
Uap, Refrijerasi; Siklus Carnot, Siklus Rankine
Sederhana, Siklus Rankine dengan Modifikasi,
Siklus Biner, Refrijerasi kompresi Uap, Kebalikan
Siklus Brayton, Siklus Pompa Kalor; Campuran
Gas Tak Bereaksi; Dasar dasar Psikrometrika;
Cooling Tower; Gas Riil: Persamaan Keadaan
Gas RiIl, Entalpi dan Entropi.
171
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Fun-
damentals of Engineering Thermodynamics,
5th Edition, John Wiley & Sons, 2004.
2. Reynolds W.C., Perkins H.C., Engineering
Thermodynamics, Mc. G. Hill .
3. Zemansky , Aboot , van Ness, Basic Engineer-
ing Thermodynamics, McGraw Hill
4. Kenneth Wark Jr. Thermodynamics , Mc.Graw
Hill
5. H.D. Baehr, Termodynamik , Springer Verlag
MCS220801
KINEMATIKA DAN DINAMIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai pemahaman po-
kok-pokok kunci dan konsep kinematika dan
dinamika sistem mekanikal dan juga mampu
menganalisa gerak, kecepatan, percepatan gaya
serta keseimbangan.
Silabus:
Kecepatan Analisis Vector; FBD; Gerak Lurus;
Polygon Kecepatan; Gerak 2D; Koordinat Per-
segi, N-T dan Polar; Gerak Relatif dan Kecepatan
2 Titik Berhimpit/Berhubungan; Percepatan Co-
riolis dan Kinematika Benda Kaku; Gaya Inersia,
Statika; Sistem Partikel; Usaha, Energi, Impuls
dan Momentum Linier-Angular; Gerak Benda
Kaku; Kerja dan Energi; Gerak Relatif; Balancing
Masa Berputar dan Gerak Bolak Balik; Dinamika
Cam dan Giroskop.
Prasyarat:
Visualisasi dan Pemodelan Mesin, Dasar Per-
ancangan Mekanikal, dan Perancangan Me-
kanikal
Buku Ajar:
1. Meriam & Kraige, Engineering Mechanics.
Vol-2, Wiley New York.4th, 1998.
2. Holowenko, Dynamics of Machinery, John
Wiley, 1995.
3. Beer & Johnston, Mechanics for Engineer,
Dynamics, Mc Graw-Hill, 1976.
MCS220802
PROSES MANUFAKTUR DAN PEMILIHAN MATE-
RIAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi mengenai teori, metode penerapan
dan teknologi proses manufaktur produk yang
ada yang mencakup : prinsip bekerjanya dan
172
karakteristik proses, batasan proses, gaya dan
energi yang dibutuhkan dalam proses, pengaruh
pengaturan parameter proses terhadap kualitas
produk dan keterhubungan proses dengan ma-
terial menyangkut karakteristik material yang
dibutuhkan untuk setiap proses.
Silabus:
Proses Manufaktur & Sistem Produksi; Material
dalam Manufaktur; Teori dan Metode Proses
Casting (Pengecoran Logam); Teori dan Metode
Proses Pembentukan Bulk; Teori dan Metode
Proses Pembentukan Material Lembaran (Metal
Forming); Teori dan Metode Proses Metalurgi
Serbuk (Powder Metalurgy); Teori dan Metode
Proses Pemesinan/Pemotongan Material; Teori
dan Metode Proses Peningkatan Kualitas Permu-
kaan Produk; Teori dan Metode Proses Penyam-
bungan; Teori dan Metode Proses Pengembangan
Prototipe (Prototyping); Karakteristik Mate-
rial Teknik; Keterhubungan antara Karateristik
Proses dan Karakteristik Material; Pengaturan
Parameter Proses terhadap Material, Tugas
Perancangan Pemilihan Material dan Proses
Manufaktur yang memenuhi Kebutuhan Pasar
dan Praktikum Proses Manufaktur.
Prasyarat: Material Teknik
Buku Ajar:
Silabus Teknik Mesin
1. Ashby, Material selection in Mechanical De-
sign, Butterworrth Heinneman, 2005
2. Ashby, Material selection in Mechanical Engi-
neering, Pergamon Press, 2004
3. John A. Schey, Introduction to Manufacturing
Processes, McGraw Hill, 1999
4. Degarmo, E. Paul, Materials and Processes
in Manufacturing, Prentice Hall Int. Inc, 8th
edition, 2005
5. Kalpakjian, S, Manufacturing Engineering and
Technology, McGraw Hill 4th edition, 2001.
6. Buku Panduan Praktikum Proses Produksi,
Departemen Teknik Mesin FTUI.
MCS220804
MEKANIKA FLUIDA DASAR
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mekanika fluida adalah salah satu cabang ilmu
mekanika terapan yang digunakan untuk me-
nyelidiki, menganalisis serta mempelajari sifat
dan kelakuan fluida. Fluida yang ditelaah dapat
merupakan fluida yang bergerak atau diam.
Kuliah Mekanika Fluida bermaksud untuk me-
lengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar
mampu menerapkan hukum dasar Mekanika
Fluida dalam perhitungan rancang bangun prak-
tis mekanika fluida serta mampu menganalisis
perilaku fluida dan mengembangkan pengeta-
huannya dalam bidang mekanika fluida.
Silabus:
Fluida dan Sifat-sifatnya; Statika Fluida; Ke-
seimbangan Relatif; Konsep dan Persamaan
Dasar pada Aliran Fluida; Dinamika Aliran:
Persamaan Gerak (Newton, Euler, Navierstokes);
Persamaan Dasar Dinamika Fluida (Kontinuitas,
Energi dan Momentum); Analisa Dimensional
dan Keserupaan Hidrolik; Aliran Fluida Ideal;
Aliran Viskos; Aliran Viskos: Transisi dari Aliran
Laminar ke Aliran Turbulen; Aliran Turbulen
Berkembang Penuh; Aliran di Sekitar Benda
Terendam: Karakteristik Umum Aliran Luar,
Konsep dan Karakteristik Lapisan dalam Aliran
Tertutup; Pengukuran dan Visualisasi Aliran:
Prinsip-prinsip Pengukuran Tekanan, Kecepatan
dan Kapasitas; Alat-alat Ukur Aliran (Tabung
Pitot, Venturi, Orifis, Nosel, HWA, LDV), Teknik
Visualisasi Aliran.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Munson, B.R., Fundamentals of Fluid Mecha-
nics 4th Ed, John Wiley & Sons, Inc. 2000
2. Smits, A.J., A, Physical Introduction to Fluid
Mechanics, John Wiley & Sons, Inc. 2000
3. Kumar, K.L., Engineering Fluid Mechanics,
Eurasia Publishing House Ltd., 2000
MCS310801
PERPINDAHAN KALOR DAN MASSA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini mempelajari mekanisme perpin-
dahan kalor dan masa pada suatu volume kon-
trol karena adanya perbedaan temperatur dan
mata ajaran ini memiliki hubungan erat dengan
termodinamika dasar. Tujuan mata Ajaran ini
adalah agar mahasiswa mampu memahami
berbagai mekanisme perpindahan energi kalor
dan masa antara dua sistem, bila ada perbedaan
suhu dan mampu menghitung laju perpinda-
han kalornya. Mampu memecahkan berbagai
masalah perpindahan kalor dan masa dengan
menggunakan parameter tak berdimensi.
Silabus:
Dasar-Dasar Perpindahan Kalor; Perpindahan
Kalor Konduksi (1 Dimensi dan 2 Dimensi);
Analisa Numerik pada Perpindahan Kalor
Konduksi/ Unsteady State; Perpindahan Kalor
Konveksi Paksa; Perpindahan Kalor Konveksi
Bebas; Kondensasi dan Pendidihan; Peralatan
Penukar Kalor; Radiasi; Dasar-Dasar Perpinda-
han Massa; Difusi Molekul Steady State; Difusi
Molekul Unsteady; Perpindahan Massa Konveksi;
Korelasi Perpindahan Massa Konveksi; Peralatan
Perpindahan Massa.
Prasyarat: Termodinamika Dasar
Buku Ajar:
1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-
mental heat and mass transfer, 5th Ed., John
Wiley & Sons, 1996, New York
2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill,
2003.
3. Koestoer, RA, Perpindahan Kalor untuk Maha-
siswa Teknik, Salemba Teknika, 2003.
4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-
ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and
Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons,
1996, New York
5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical
Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003, Sin-
gapore.
6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat
Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA
MCS320801
PENGUKURAN DAN METROLOGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata Ajaran Metrologi dan pengukuran adalah
ilmu yang mempelajari konsep metrologi
dan pengukuran di industri serta penggunaan
metrologi dan pirantinya. Penekanan mataku-
liah ini pada relavansinya dengan industri
manufaktur. Mata ajaran ini akan memberikan
kemampuan pada mahasiswa untuk memahami
teori dan aplikasi dari metrologi dan pengukuran
teknik di area teknik mesin.
Silabus:
Konsep Dasar Pengukuran dan Metrologi; Mea-
surement Terminology and Systems; Terminologi
Pengukuran Industri dan Sistem; Pengukuran
Temperatur, Tekanan dan Aliran, Gaya, Tega-
ngan; Teknik Akuisisi Data; Pengukuran Gerakan:
Posisi, Kecepatan, Getaran dan Percepatan
Tipe-tipe Sensor/Transducer; Fungsi Transfer,
FFT & Filtering; Analisa Ketidakpastian/Uncer-
tainty Analysis; Kalibrasi; Geometric & Dimen-
sion: Definisi, Dimensi Ruang, Metrology (Length
Measurement); Surface Texture; Kekasaran
& Roundness; Flatness & Straightness; Angle
Measurement, Dasar CMM.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Busch, Ted, Fundamentals of Dimensional
Metrology, 4th Ed, Delmar Publishers
173
2. Fargo F.T., Curtis, M.A., Handbook of Di-
mensional Measurement, 3rd Ed, Industrial
Press.
3. Slocum, A., Precision Machine Design, SME
Press, 1992.
4. Raldi Artono Koestoer, Pengukuran Teknik,
Departemen Teknik Mesin FTUI.
MCS310802
SISTEM FLUIDA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Sistem fluida adalah terapan ilmu-ilmu termo-
fluida dasar yang mempelajari pemanfaatan
sifat, kelakuan fluida dan perilaku aliran dalam
berbagai mesin-mesin fluida rotodinamik mau-
pun reciprocating, serta dalam instalasi hidrolik
maupun pneumatik. Kuliah Sistem Fluida ber-
maksud untuk melengkapi kemampuan seorang
mahasiswa agar dapat memahami karakteristik
mesin-mesin turbo fluida, sistem hidrolik dan
pneumatik dan mampu menghitung dan meran-
cang suatu sistem fluida
Silabus:
Dasar Termofluida pada Sistem Fluida; Per-
pindahan Energi antara Fluida dengan Rotor;
Pendekatan Langrangian dan Eulerian; Kompo-
nen-komponen Transfer Energy; Impulse dan
Reaksi; Analisis Mesin Turbo dengan Aliran;
Aspek-aspek Operasi Mesin Rotodinamik; Ke-
serupaan Hidrolik pada Mesin Fluida; Mesin
Reciprocating: Klasifikasi, Komponen Utama
dan Pengoperasian, Discharge dan Koefisien Dis-
charge, Kerja dan Daya; Mesin-mesin Hidrolik:
Dasar-dasar Mesin Hidrolik, Hydraulic Accu-
mulator, Hydraulic Intensifier, Hydraulic Press,
Hydraulic Crane, hydraulic lift; Sistem Pneuma-
tik: Hukum-hukum Dasar, Losess Tekanan Udara,
Katup Kontrol Dasar Rangkaian Pneumatik.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Dasar Me-
kanika Fluida
Buku Ajar:
1.Dixon, S.L, Fluid Mechanics and Thermo-
dynamics of Turbomachinery, 4th Edition,
Pergamon Press, 2005
2.Esposito, A., Fluid Power with Application,
5th Edition, Prentice Hall, 2003
3.Mobley, R.K, Fluid Power Dynamics, Newnes
Butterworth-Heinemann, 1999
4.Giles, R.V, Fluid Mechanics and Hydraulics,
2nd Edition Schaum’s Outline Series, Mc-
Graw-Hill, 1994
174
MCS310803
GETARAN MEKANIS
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai pemahaman pokok-
pokok kunci dan konsep getaran mekanis sistem
mekanikal dan memiliki kompetensi dasar untuk
menganalisa getaran, kelakuan dan parameter
apa yang dapat dikendalikan dalam rangka
peredaman getaran.
Silabus:
Fundamental Getaran Mekanis dalam Suatu
Sistem Mekanikal; Oscillatory Motion; Getaran
Bebas; Getaran Harmonis; Getaran Transient;
Sistem 2 Derajat Kebebasan dan Sistem Multi
Derajat Kebebasan; Lumped Parameters System
dan Sistem Kontinyu; Persamaan Lagrange;
Getaran Acak dan Getaran Non-Linier.
Prasyarat: Matematika Teknik, Kinematika dan
Dinamika
Buku Ajar:
1. Meriam & Kraige. Engineering Mechanics. Vol-
2, Dynamics. Wiley New York.4th eds.1998.
2. Holowenko. Dynamics of Machinery.John
Wiley.1995.
3. William T.Thomson. Theory of Vibration with
application. Prentice Hall India.1972.
Silabus Teknik Mesin
4. Beer & Johnston.Mechanics for Engineer-
Dynamics.Mc-Graw-Hill.1976.
MCS310804
TEKNIK TENAGA LISTRIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Didalam matakuliah ini terdiri dari 3 bagian
dasar yang relevan untuk dipelajari oleh ma-
hasiswa Departemen Mesin yaitu: Elektronika,
Rangkaian Elektronik, Mesin Tenaga Listrik.
Tujuan umum dari mata kuliah ini adalah untuk
memberikan pengertian konsep-konsep dasar
serta pengetahuan praktis mengenai teknik
tenaga listrik. Selain itu para mahasiswa di-
harapkan dapat diberikan pemahaman tentang
terminologi-terminologi umum teknik tenaga
listrik sehingga dapat berkomunikasi dan
bekerjasama secara efektif.
Silabus:
Konsep-Konsep Dasar dari Arus dan Tegangan;
Elemen-Elemen dan Model Ideal Sirkuit; Sirkuit
DC termasuk Hukum Ohm, Kirchoff, Single Loop
Circuits; Analisa Nodal, Loop and Mesh; Teori-
Teori Thevenin dan Norton; Analisa Transien,
Kapasitor dan Induktor; Analisa AC Steady
State termasuk Fungsi Sinusoidal; Dioda-Dioda
Semikonduktor dan Dioda Zener; Pendekatan
Linier dan Analisa Signal; Sejarah Perkembangan
Pembangkitan Tenaga Listrik dan Dasar-Dasar
Fisika dari Pembangkitan Tenaga Listrik; Kon-
versi Energi Elektris-Mekanis; Transformator
Fasa Tunggal dan Tiga Fasa; Pembangkitan
untuk Tiga Fasa.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. J. David Irwin and David V. Kerns, Jr., Intro-
duction to Electrical Engineering, Prentice
Hall, 1995.
2. R.D. Shultz and R.A. Smith, Introduction
to Electric Power Engineering, John Wiley
&Sons, New York, 1988.
3. Zuhal, Dasar Tenaga Listrik dan Elektronika
Daya
MCS310805
PENGENDALIAN SISTEM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Pengendalian Sistem adalah suatu ilmu yang
membahas metode untuk mengendalikan
nilai dari parameter-parameter sistem, se-
hingga sesuai dengan yang dikehendaki. Pa-
rameter sistem yang dimaksud mata ajaran ini
adalah besaran fisis, yaitu bisa berupa posisi,
kecepatan,putaran, percepatan tekanan, laju
aliran, temperatur, dan variabel proses lain-
nya. Mata ajaran ini bertujuan agar mahasiswa
memahami dasar-dasar, analisis, teknik desain
dan teknik kompensasi sistem kendali, serta
mampu memilih sistem kendali (kontroler) yang
tepat untuk suatu sistem mekanik.
Silabus:
Pengantar Sistem Kendali; Transformasi Laplace;
Tranformasi Laplace Balik; Penyelesaian Sistem
Persamaan Diferensial Biasa Linier (masalah
nilai awal); Pemodelan Matematika I-IV; Aksi
Kendali: Kontroler PID, Kontroler Elektronik,
Kontroler Pneumatik dan Kontroler Hidrolik;
Analisa Respon Transien I dan II; Analisa Tempat
Kedudukan Akar TKA; Desain Sistem Kendali
dengan bantuan Metode TKA; Analisa Respon
Frekwensi; Analisa Kestabilan; Praktikum MAT-
LAB; Desain Sistem Kendali dengan bantuan
Respon Frekwensi; Sistem Waktu Diskrit dan
Transformasi-Z; Kendali PID dan Pendahuluan
Kendali Robust; Analisis Ruang Keadaan I- II;
Desain Sistem Kendali dalam Ruang Keadaan;
Analisis Kestabilan Liapunov dan Kendali Opti-
mal Kuadratik.
Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika
Listrik, Magnit, Gelombang dan Optik, Matema-
tika Teknik
Buku Ajar:
1. Ogata, Katsuhiko., Modern Control Engineer-
ing, Prentice-Hall Int., Inc. 1997
2. Francis H, Raven., Automatic Control Engi-
neering. McGraw-Hill,1987.
3. Cheng, David K., Analysis of Linear System,
Addison–Wesley P. C., Inc.
MCS320804
KONVERSI DAN KONSERVASI ENERGI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini membahas mengenai sumber
energi, jenis dan klasifikasi energi, konversi
energi, konsumsi energi, konsep dasar sistem
konversi energi, sumber daya dan klasifikasi me-
sin-mesin konversi energi, termasuk praktikum
prestasi mesin konversi energi. Tujuan perku-
liahan adalah agar mahasiswa dapat memahami
sumber daya energi, klasifikasi berbagai jenis
mesin konversi energi, konsep dasar konversi
energi, sistem konversi dan konservasi energi,
serta mampu melakukan perhitungan dasar un-
juk kerja berbagai macam mesin konversi energi
serta melakukan pertimbangan kritis mengenai
konservasi energi.
Silabus:
Pengertian Energi dan Sumber Energi; Jenis dan
Klasifikasi Energi; Hukum dan Persamaan Dalam
Konversi Energi; Profil Energi (Sumber, Cadangan
dan Kebutuhan Energi Dunia dan Indonesia);
Konsep Dasar Sistem Konversi Energi; Sumber
Daya dan Klasifikasi Mesin Konversi Energi;
Bahan Bakar dalam Konversi Energi; Energi
Terbarukan; Energi Tidak Terbarukan; Klasifikasi
Motor Pembakaran; Perhitungan Unjuk Kerja Mo-
tor Pembakaran Dalam; Pembangkit Tenaga Uap;
Mesin-Mesin Fluida; Klasifikasi Mesin Pendingin,
Siklus Termodinamika Mesin Pendingin; Teknik
Konservasi Energi pada Kendaraan, Industri dan
Gedung; Praktikum Prestasi Mesin.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mekanika Flu-
ida Dasar, Perpindahan Kalor dan Massa
Buku Ajar:
1. Kreith, F, Goswami, DY, Energy Conversion
(Mechanical Engineering), CNC Press, 2007
2. Kreith, F, Goswami, DY, Energy management
and Conservation Handbook, CNC Press,
2007
3. Patrick, D.R., et.al, Energy Conservation
175
 Guidebook, 2nd, 2007
4. Dincer, I., Rosen, Thermal Energy Storage:
Systems and Applications, John Wiley, 2002
5. Panduan Praktikum Prestasi Mesin Konversi
energi, Departemen Teknik Mesin versi 2003.
Depok 2003.
MCS320803
SISTEM PEMELIHARAAN DAN PEMANTAUAN
KONDISI MESIN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan ke-
mampuan untuk menelaah sebuah sistem serta
merencanakan sebuah sistem pemeliharaan
beserta prosedurnya untuk meningkatkan ef-
fisiensi dan kehandalan pada sistem tersebut
di Industri. Selain itu memberikan pemahaman
dan kompetensi dalam mengembangkan dan
menerapkan pemantauan getaran dan kondisi
mesin agar sistem mekanikal mencapai perfor-
mance yang optimal dan penerapannya dalam
sistem pemeliharaan.
Silabus:
Quality, Reliability and Maintainability; Strategi
Sistem Pemeliharaan; Failure Analysis; Peren-
canaan Sistem Pemeliharaan dan Scheduling;
Organisasi Sistem Pemeliharaan; Condition
Monitoring and Condition Based Maintenance;
Sistem Pemeliharaan berbasis komputer; Total
Productive Maintenance (TPM) dan Imple-
mentasinya; Pengukuran effektifitas Total
Productive Maintenance; Sistem Pemeliharaan
berbasis Reliability dan pengembangannya;
Perencanaan, Pengukuran, dan Standarisasi
Pekerjaan Pemeliharaan; Kualitas Sebuah Sistem
Pemeliharaan; Dasar Teori Getaran dan Kondisi
Mesin; Dasar-Dasar Pemantauan Kondisi Mesin;
Penggunaan Alat Pemantauan Getaran dengan
Berbagai Kondisi Sistem Mekanikal dan Analisis
Kondisi Mesin.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Niebel, B.W., Engineering Maintenance Man-
agement, Marcel Dekker, Inc. 1994
2. Higgin, L.R., Maintenance Planning and con-
trol, Mc Graw Hill Book Company, 1998
3. Mishra, R.C., and K. Pathak, Maintenance
Engineering and Management, PHI, 2002
4. Bruel & Kjaer. Handbook of Vibration & Condi-
tion Monitoring
176
MCS320802C
MEKATRONIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan
pada mahasiswa untuk merancang sistem elek-
tro-mekanikal yang tepat untuk kebutuhan
proses sesuai dengan spesifikasi dan desain yang
diberikan dalam skala laboratorium dengan
menggunakan teori mekanikal, elektronika dan
sistem pengendalian otomatis.
Silabus:
Konsep dan Teori Mekatronika; Sistem Elek-
tronika Analog; Komponen Elektronika Analog;
Sistem Elektronika Digital; Antar-muka Analog
dan Digital; Sensor dan Aktuator (Motor Elektrik,
Pneumatik, Hidrolik); Prinsip Mikroprosesor dan
Mikrokontroler; Teori Pengendalian Sistem ber-
basis Mikrokontroler; Pemrograman C/C++ untuk
Pengendalian Elektro-mekanikal; Programmable
Logic Controller (PLC); Praktikum Pengendalian
Elektro-Mekanikal berbasis Mikrokontroler.
Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika
Listrik, Magnit, Gelombang, dan Optik
Buku Ajar:
1. Smaili A. dan Mrad F., Applied Mechatronics,
Oxford University Press, 2007
Silabus Teknik Mesin
2. Sabri Cetinkunt, Mechatronics, Wiley, 2006
3. Histand, M.B., & Alciatore, D.G., Introduction
to Mechatronics and Measurement System,
McGraw-Hill, Singapore, 1999.
4. Fraser, C. dan Milne, J, Electromechanical
Engineering, An Introduction, IEEE Press,
McGraw-Hill, New York, 1994.
5. Gandjar K, Hand-out Mekatronika, DTMUI,
2007
MCS310806
TEKNOPRENEUR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan wawasan dalam meningkatkan
kemampuan mahasiswa yang tidak saja mem-
punyai kompetensi yang tinggi dalam keilmuan
teknik mesin, tetapi juga berjiwa kewirausa-
haan, sehingga nantinya unggul diantara pesa-
ing pesaingnya tetapi juga tidak gentar untuk
memulai sesuatu yang baru sebagai wirausaha-
wan. Diharapkan lulusan nantinya juga mampu
mengembangkan suatu usaha komersial bagi
dirinya dan orang lain sehingga ia mempunyai
keunggulan dan pilihan yang lebih luas didalam
dunia kerja nyata.
Silabus :
Bidang Bisnis: Kewirausahaan ( enterpreneur-
ship ); Berbisnis dan Etika Bisnis; Pengenalan
bentuk bentuk usaha, dll.; Bidang Manajemen:
Leadership Perusahaan Bisnis Berbasiskan
Produk Inovatif, Administrasi Bisnis Berbasis-
kan Produk Inovatif, dll.; Bidang Keuangan dan
Pembiayaan: Pengenalan Permodalan dan Pem-
biayaan, Akuntansi Praktis untuk non akuntan,
Manajemen Pembiayaan, Manajemen Keuangan,
Pengenalan Teknik Penentuan Harga (Pricing)
dll.; Teknik dan kiat pembuatan proposal bisnis
yang bankable.
Prasyarat : Dasar Perancangan Mekanikal,
Proses Manufaktur dan Pemilihan Material,
Tugas Merancang.
Buku Ajar :
1. Richard C. Dorf, Thomas H. Byers, Technology
Ventures, from idea to enterprise, McGraw
Hill, 2008
2. Robert G. Cooper, Winning at New Products,
latest edition, Basic Books-Perseus Group,
2003
3. Arman H.N., Bustanul A.N., M. Suef, “Mem-
bangun Spirit Teknopreneurship”, penerbit
Andi, Yogyakarta, 2007
4. Arman H.N., Indung S., Lantip T., “Manaje-
men Pemasaran untuk Engineering”, penerbit
Andi, Yogyakarta, 2006
MCS300801
TUGAS MERANCANG
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai kemampuan
melakukan perancangan sistem atau produk
mekanikal dengan menggunakan pengetahuan
dan keterampilan yang diperoleh sebelumnya.
Diharapkan juga dari pembelajaran ini ma-
hasiswa mampu bekerja tim, berkomunikasi,
melaporkan serta mempertahankan dan mem-
presentasikan proyek akhirnya.
Silabus:
Fundamental Permasalahan dan Proses Per-
ancangan Mekanikal; Bekerja Tim dalam Per-
ancangan; Perencanaan Proses Perancangan;
Memahami Permasalahan dan Pengembangan
Engineering Specifications; Concept Generation,
Evaluation dan Selection; Fase Perancangan
Produk; Product Generation, Evaluasi dan
Performance; Evaluasi Produk atau Sistem
Mekanikal untuk Cost, Manufaktur, Assembling
dan Lainnya.
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan
Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan
Material
Buku Ajar:
1. David G.Ullman. The mechanical design pro-
cess. Mc.Graw Hill.1997.
2. George Dieter. Engineering Design: A Material
and Processing Approach.2000.
3. G.Pahl and W.Beitz. Engineering Design: A
Systematic Approach. Springer Verlag.1991.
MCS410801
KAPITA SELEKTA INDUSTRIAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memahami perkembangan industri dan perma-
salahan yang dihadapinya secara umum.
Silabus:
Topik khusus dalam bidang industrial yang belum
tercakup dalam mata ajaran
Lainnya
Prasyarat:Tidak Ada
Buku Ajar: -
151
MCS400801
KERJA PRAKTEK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kesempatan untuk mendapatkan
pengalaman di dunia industri dan menerapkan
keilmuan mekanikal yang didapat dan mampu
melaksanakan tugas dalam bidang manajemen
dan teknik rekayasa sesuai dengan bidang pe-
minatan yang diambil/didapat.
Silabus:
Manajemen dan teknik sesuai dengan bidang
peminatan yang diambil. Presentasi hasil kerja
praktek dan penyajian dalam bentuk laporan.
Prasyarat: Telah mencapai 95 (sembilan puluh
lima) sks dengan IPK > 2,00
MCS400802
SKRIPSI
6 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memiliki kemampuan dalam melakukan peran-
cangan dan analisa terhadap obyek atau sistem
yang berhubungan dengan keilmuan mekanikal
yang telah dipelajari.
177
Silabus:
Tugas perancangan atau penelitian sebagai
sintesa berbagai bidang ilmu yang telah di-
pelajari sebelumnya, disajukan dalam bentuk
tulisan ilmiah.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata ajaran
sebesar 128 (seratus dua puluh delapan) sks
dengan IPK 2,00 dan tanpa nilai E
MPF410805C
CAD/CAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah CAD/CAM membahas teknologi CAD,
CAM, Integrasi CAD/CAM dan aplikasinya
pada industri yang menekankan pada: prinsip
pemodelan geometri kurva dan permukaan
(geometric modelling), perancangan model
2D dan 3D dengan bantuan computer. Prinsip
pertukaran data antar sistem CAD/CAM serta
perancangan tool path berbantuan komputer
untuk model prismatik dan sculptured. Kuliah
CAD/CAM diberikan dengan tujuan agar maha-
siswa memiliki pemahaman dan menerapkan
teknologi CAD/CAM: mulai dari melakukan
proses desain hingga proses produksi dengan
bantuan komputer.
Silabus:
Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM; Piranti Keras
& Lunak Sistem CAD/CAM; Interactive Tools dan
Konsep Komputer Grafik; Geometric Modelling:
Tipe & Representasi Matematis Model Kurva,
Surface & Solid; Pertukaran Data dalam dan
antar sistem CAD/CAM; Proses-proses Manu-
faktur: Review Jenis Proses Manufaktur dan
Perhitungan Parameter Pemesinan, Praktikum
CAD; Teknologi CNC; Metode Tool Path Genera-
tion dalam sistem CAM; Pengendalian ‘kualitas
hasil permesinan’ dalam system CAM; Computer
Aided Process Planning –CAPP; Postprocessing;
Praktikum CAM
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Kiswanto G., Handout CAD/CAM, Diktat ku-
liah, 2004.
2. Choi B. K., Jerard R. B., Sculptured Surface
Machining,
3. Zeid, I., CAD/CAM Theory and Practice, Mc-
Graw-Hill, 1991.
4. Chang, T. -C., Computer Aided Manufacturing,
Prentice-Hall, 1998.
5. Korem, Y., Computer Control of Manufactur-
ing Systems, McGraw-Hill
178
MPF410806C
SISTEM MACHINE VISION
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah Machine Vision Industri memberikan
pemahaman dan kompetensi mengenai prin-
sip, metode dan aplikasi pemantauan proses
produksi berbasis visual dengan memanfaatkan
teknologi kamera, pemrosesan imej, pengena-
lan fitur untuk keperluan : identifikasi produk,
pemilihan dan pemilahan produk, dan pengen-
dalian kualitas. Dengan selesainya mata kuliah
ini, mahasiswa memiliki kemampuan dalam
menerapkan dan mengembangkan metode
pemantauan visual proses produksi bagi keper-
luan di industri.
Silabus:
Dasar Metode Machine Vision: Imej Biner, Mor-
phologi Biner dan Gray-Scale, Analisa Tekstur;
Metode Identifikasi Fitur; Metode Pemrosesan
Imej Cerdas/Intelligent Image Processing
(Sistem Prolog); Pengendalian Perangkat/Instru-
men Antar Muka (Instrumen, Signal, Protokol,
PLC); Metode Pengenalan Imej Berwarna; Ap-
likasi Machine Vision.
Prasyarat: Mekatronika
Buku Ajar:
Silabus Teknik Mesin
1. J.R. Parker, Algorithms for Image Processing
and Computer Vision, Wiley, 2003
2. Butchelor B. G., Whelan P. F.,Intelligent Vision
System for Industry, Springer, 2002
3. E.R. Davies, Machine Vision : Theory, Al-
gorithm, Practicalities, Morgan Kauffman,
2004
4. Micheul S, Lawrence O’Gorman, Michael J
S Practical Algorithms for Image Analysis :
Description, Examples and Code, , Cambride
Univ. Press, 2000
5. Rafael Gonzales, et.al, Digital Image Process-
ing using Matlab, Prentice Hall, 2003
MPF410807C
SISTIM MANAJEMEN PRODUKSI DAN MUTU
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kemampuan untuk melakukan pengelolaan,
analisa dan perbaikan sistem produksi di industri
manufaktur dengan prinsip efisiensi dan efekti-
fitas, serta memahami dan mampu menerapkan
dan mengembangkan kebijakan dan prosedur
yang diperlukan untuk meningkatkan dan men-
gendalikan berbagai proses untuk meningkatkan
kinerja industri.
Silabus :
Pengantar Sistem Manufaktur; Prinsip-Prinsip
Manufaktur; Sumber Daya, Proses Produksi Dan
Organisasi Produksi; Lay-Out Produksi, Peran-
cangan, Penjadwalan dan Pengendalian Proses
Produksi; Productive Maintenance, Logistik Dan
Inventori; Quality Enginering (Quality Control,
Quality Function Deployment (QFD), Total Qual-
ity Management); Sistem Manajemen Mutu (8
Prinsip Manajemen Mutu, Standard Internasional
Sistem Manajemen Mutu: ISO 9001, ISO 9004,
ISO TS 16949; Standard Internasional Sistem
Manajemen: ISO 14001, OHSAS 18001); System
And Process Improvement:Cause-Effect Analy-
sis, FMEA (Failure Mode And Effect Analysis),
Lean Six Sigma.
Prasyarat: tidak ada
Buku Ajar:
1. Hitomi, Katsundo. Manufacturing System
Engineering. Taylor & Francis. 2001
2. TQM : A Cross Functional Prespective, Rao,
CARR, Dambolena, Kopp, Martin, Rafii,
Schlesinger, John Willey, 1996
3. TQM, Text, Cases and Readings, Joel E. Ross,
St. Lucie Press 100 E. Linton Blvd Suite 403 B
Delray Beach, FL 33483
MPF410808C
PERANCANGAN UNTUK MANUFAKTUR DAN
PERAKITAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi dalam melakukan proses per-
ancangan produk yang mempertimbangkan,
memasukkan faktor dna berorientasi pada :
material, kemudahan manufaktur (kemampu
manufakturan/manufacturibility) dan proses
perakitannnya. Sehingga diharapkan produk
yang dibuat memiliki kemudahan manufaktur
dan perakitan.
Silabus:
Review pemilihan material dan proses, per-
ancangan produk untuk perakitan manual,
perancangan untuk perakitan otomatis, peran-
cangan PCB untuk manufaktur dan perakitan,
perancangan proses pemesinan, injection
molding, proses pembentukan logam lembaran,
die-casting.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Boothroyd, Product Design for Manufacture
and Assembly, Marcel Dekker Inc, 2002
MPF410809C
MANUFAKTUR PRESISI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan dasar kompetensi
terhadap prinsip-prinsip dalam teknik peran-
cangan dimana pengendalian terhadap gerakan
atau dimensi dalam ukuran yang sangat kecil
jika dibandingan dengan ukuran obyek yang
dirancang dan menghasilkan rancangan yang
tepat serta pengembangan mesin dan me-
kanisme yang presisi. Perkuliahan di fokuskan
pada konsep-konsep praktis yang dapat secara
langsung diterapkan pada proses merancang.
Sesi laboratorium akan diberikan dalam bentuk
grup dimana disana dicoba untuk menerapkan
prinsip yang dipelajari pada suatu kegiatan.
Silabus :
Filosofi Manufaktur Presisi; Konsep Kinematis;
Pro dan Kontra Fleksure Design; Material untuk
Komponen Presisi; Konsep Kalibrasi Mandiri;
Proses Manufaktur yang Penting dalam Manu-
faktur Presisi; Instrumen Presisi; Konsep Dasar
pada Dimensi dan Toleransi Geometris.
Prasyarat :
Pengukuran dan Metrologi, Material Teknik;
Proses Manufaktur dan Pemilihan Material
Buku Ajar:
1. Dornfeld, D., Lee Dae-Eun, Precision Manufac-
turing, Springer, 2008, ISBN 978-0-387-32467-
8
2. Smith, S. T., Chetwynd, D. G., Foundations
of Ultraprecision Mechanism Design, Taylor &
Francis, 1992, ISBN 288-449-0019.
3. Evans, C. E., Precision Engineering: An Evo-
lutionary View, Cranfield Press, Bedford, UK,
1989. (TJ15 .E9 1989, RBR)
MPF420806C
OTOMASI DAN ROBOTIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Otomasi dan Robotika membahas
teknologi otomasi dan aplikasinya pada industri
dan perancangan dan pengendalian Robot yang
menekankan pada : pemahaman jenis-jenis
sistem otomasi khususnya di industri manufaktur
dan mekanisme, perancangan dan pengem-
bangan sistem otomasi yang menekankan pada
3 hal : kehandalan, kualitas dan biaya serta
pemahaman sistem pengendalian robot. Kuliah
Otomasi dan Robotika diberikan dengan tujuan
agar mahasiswa mempunyai pemahaman dalam
penerapan teknologi Otomasi dan pengetahuan
179
Robotika khususnya pada industri manufaktur.
Silabus:
Sistem Otomasi; Klasifikasi Jenis Otomasi
Permesinan Manufaktur; Sistem Penggerak
(Aktuator); Sistem Sensor; Sistem Kontrol PLC
pada Otomasi Permesinan Manufaktur; Robo-
tika: Definisi dan Prinsip Kerja Robot; Spatial
Descriptions: Definisi dan Prinsip, Metoda dan
Aplikasi Spatial descriptions; Forward Kinema-
tics: Definisi, Prinsip dan Pemanfaatan Forward
Kinematics; Jacobians: Kecepatan, Bentuk
Eksplisit, Definisi dan Prinsip Inverse Kinema-
tics; Dinamik: Bentuk Eksplisit, Akselerasi dan
Inertia; Sistem Kendali Robot: PID control, Joint
Space Control; Operational Space Control dan
Force Control; Tugas Perancangan Robot.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
2. Craig J., Introduction to Robotics, Addison
Wesley Publishing Inc., 1989.
3. Heath L., Fundamentals of Robotics, Theory
and Applications, Prentice Hall, 1979.
4. Koren Y., Robotics for Engineer, McGraw Hill,
Intl Edition, 1985.
5. Lentz K. W. Jr., Design of Automatic Machin-
ery, Van Nostrand Reinhold, 1985.
6. Schilling R. J., Mikell P., Fundamentals of
Robotics, Analysis and Control, Prentice Hall,
2000.
7. Kiswanto G., Otomasi dan Robotika, Diktat
Kuliah Departemen Teknik Mesin, 2004.
MPF420807C
REKAYASA BALIK DAN PROTOTIPE
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan
kompetensi mengenai prinsip, metode dan
penerapan rekonstruksi model produk dari
produk jadi (Rekayasa Balik/Reverse Engineer-
ing) untuk pengembangan dan manipulasi model
yang diperlukan baik dalam pengembangan dan
perbaikan produk.
Silabus:
Pengukuran Geometri 3D; Prinsip dan Pengu-
kuran Berbasis Coordinate Measuring Machine
(CMM); Metode Filtrasi Data; Identifikasi Batas
Fitur; Metode Representasi Geometri; Pemod-
elan 3D Berbasis Titik; Manipulasi Model 3D;
Modularisasi Model 3D untuk Prototipe; Metode
Prototipe dan Rapidprototyping; Diskritisasi
Model; Prinsip dan Aplikasi SLS dan SLM.
Prasyarat : Menggambar Teknik, Visualisasi dan
180
Pemodelan Mesin, Pengukuran dan Metrologi
Buku Ajar:
1. Kunwoo Lee, Principles of CAD/CAM/CAE,
Prentice Hall, 2003
2. Gandjar K, CAD/CAM – Hand out, DTMUI,
2007
3. Connie L. Dotson, Fundamentals of Dimen-
sional Metrology, Delmar Learning, 2006
4. Ali K. Kamrani, Emad A Nasr, Rapid Prototyp-
ing: Theory And Practice, Birkhauser, 2006
5. Patri K. Venivinod, Weyin Ma, Rapid Proto-
typing: Laser based and Other Technologies,
2003
MPF420808C
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI MANUFAK-
TUR
4 SKS
Tujuan Pembelajaraan:
Memberikan pemahaman mengenai teori, meto-
da penerapan dan teknologi sistem informasi,
pengelolaannya, konsep pengembangan sistem
informasi berbasis pengetahuan (Knowledge
Management System) dan mampu menerapkan
dalam dunia industri manufaktur.
Silabus:
Pengantar Sistem Informasi; State of The Art
Silabus Teknik Mesin
Pemanfaatan Sistem Informasi; Teori dan Met-
odologi Sistem; Database Management Systems;
Desain Sistem I : Functionality Overview, En-
abling Technology (Automated Solution Quality
Assesement, Representasi Multi Data, Database
dan Teknologi XML); Desain System II : (Desain
Database, Input Informasi, Output Informasi);
Studi Kasus: Dokumentasi Terotomasi dan
Sistem Reporting untuk Manufaktur; Pengantar
Knowledge Base Engineering; Konsep-konsep
dan Metodologi dalam KBE (Sistem Pakar, Neural
Network); Aplikasi KBE.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Raymond McLeod Jr., Strategic Information
Management: Challenges and Strategies in
Managing Information System, 3rd ed, But-
terworth-Heinneman, 2003
2. Cortada, James. Total Quality Management,
Mc Graw Hill Book Co
3. Ake, Kevin et. al, Information Technology for
Manufacturing: Reducing Costs and Expanding
Capabilites, CRC Press 2003
4. Cecelja, Franco, Manufacturing Information
and Data System: Analysis Design and Prac-
tice, Butterworth-Heinemann 2001
MPF420809C
FABRIKASI MIKRO
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan keahlian peminatan
terhadap proses fabrikasi mikro yang banyak
dipakai pada pembuatan MEMS (micro electro
mechanical system) saat ini yang memiliki
penerapan luas pada sistim biomedis (biomedic
system), sensor mikro dan peralatan elektronik
(electronic devices). Mata kuliah fabrikasi mikro
melingkupi pemahaman mengenai teknik fab-
rikasi beserta struktur mekanika dasar (basic
structure mechanics) pada suatu produk mikro
dan juga karakterisasi hasil proses fabrikasinya
yang dilakukan di laboratorium.
Silabus:
Pengenalan Teknik Fabrikasi Mikro; Lithography:
Aspek Perancangan, Pembuatan Masking, Teknik
Etsa (Dry Etching Dan Wet Etching); Teknik
Deposisi: Fisika dan Kimiawi; Electroplating,
Micromolding, Proses menggunakan Sinar
(Beam Processing); Penyesuaian Mikronisasi
(Microscaling Consideration); Proses Perpinda-
han (Transport Processes) dan Ilmu Pengukuran
(Metrology) dalam Lingkup Mikro; Aplikasi dan
Praktikum,
Prasyarat: Dasar Perancangan mekanikal, Me-
katronika, Tugas Merancang
Buku Ajar:
1. Madou, M.J. Fundamentals of microfabrica-
tion: the science of miniaturization, CRC
Press, 2002.
2. McGeough, J (Ed.), Micromachining of Engi-
neering Materials, Marcel Dekker, 2002, ISBN
0-8247-0644-7
3. Mainsah, E., Greenwood J.A. and Chetwynd
D.G. Metrology and properties of engineering
surfaces, Kluwer Academic Publ., 2001
4. Gardner J.W. and Hingle H.T. (Ed.) From
Instrumentation to Nanotechnology, Gordon
and Breach Science Publishers, 1991, ISBN
2-88124-794-.
5. Korvink J.G. and Greiner A. Semiconductors
for Micro- and Nanotechnology – An Introduc-
tion for Engineers, WILEY-VCH Verlag GmbH,
2002, ISBN 3-527-30257-3.
6. Mark J. Jackson, Microfabrication and nano-
manufacturing. Taylor and Francis, 2006
MPF410801C
KEGAGALAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan
kompetensi mengeni prinsip dan mode-mode
kegagalan mekanikal yang mungkin terjadi dan
harus dihindari sehingga harus diperhitungkan
dalam perancangan mekanikal, yang meliputi
buckling, corrosion, fatigue, creep, melting,
fracture, thermal, dan wear.
Silabus:
Teori dan Mode Buckling (Lateral-Torsional, Plas-
tic, Dynamic), Teori dan Modus Korosi (Metal,
Non-Metal, Glass); Pencegahan Korosi; Teori
dan Modus Kegagalan Fatigue; Teori dan Modus
Creep; Teori dan Mode Melting; Teori dan Modus
Tipe Fracture; Teori dan Modus Kegagalan Ter-
mal; Teori dan Modus Wear; Analisa Kegagalan
dan Pencegahan terhadap: Buckling, Corrosion,
Fatigue, Creep, Melting, Fracture, Thermal,
dan Wear.
Prasyarat: Material Teknik, Dasar Perancangan
Mekanikal, Perancangan Mekanikal
Buku Ajar:
1. Jack A Collins, Materials Failure in Mechanical
Design, Wiley - Interscience, 1993
2. S. Suresh, Fatigue of Materials, Cambridge
University Press, 1998
3. M Jansenn, J. Zuidema, Fracture Mechanics,
VSSD, 2006
4. Arthur J. McEvily, Metal Failures : Mecha-
nisms, Analysis and Prevention, 2001
MPF410802C
PENGEMBANGAN PRODUK KOMPOSIT
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemi-
natan kepada mahasiswa dalam bidang peran-
cangan dan fabrikasi komponen/konstruksi
mekanikal dari bahan komposit. Mata kuliah
ini memberikan pemahaman tentang material
komposit termasuk didalamnya karakteristik,
pengujian, proses manufaktur, dan aplikasi
khusus di bidang rekayasa.
Silabus:
Tipe Komposit, Material, Sifat, dan Mekanika;
Pengetahuan dan Karakteristik Serat Kom-
181
posit; Kekuatan, Kekerasan, dan Ekpansi Termal
Komposit; Teori Kombinasi Serat dan Matriks;
Karakterisasi Matriks Komposit; Teori Laminar
On Axis dan Off Axis; Desain Produk Komposit;
Teknik Fabrikasi Komposit; Metoda Pengetesan;
Future Applications.
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Me-
kanikal, Tugas Merancang.
Buku Ajar:
1. A. Brent Strong, Fundamentals Of Composites
Manufacturing: Materials, Methods and Appli-
cations - Technology & Engineering – 2007
2. By Daniel Gay, Suong V . Hoa, Stephen W.
TsaiTranslated by Stephen W Tsai Contributor
Suong V. Hoa, Stephen W. Tsai, Composite
materials: Design and application : CRC Press
2003
3. Soemardi,T.P. Diktat Mekanika komposit,
Fabrikasi dan Testing. FTUI.2003.
4. Composites ASM handbook No 21
MPF410803C
REKAYASA KENDARAAN (VEHICLE ENGINEER-
ING)
4 SKS
Tujuan pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman
teknologi terkini dari kendaraan penumpang
beroda empat khususnya dengan meliputi
semua aspek dalam rekayasa kendaraan. Kuliah
rekayasa kendaraan diberikan dengan tujuan
agar mahasiswa mempunyai kompetensi dasar
untuk melakukan rekayasa pada kendaraan
penumpang beroda empat khususnya.
Silabus :
Gaya & Dinamika Kendaraan; Sistim Penggerak
dan Transmisi; Sistim Rem, Roda dan Suspensi;
Sistim Keamanan: Aktif dan Pasif pada saat
Mengalami Masalah.
Prasyarat : Kinematik dan Dinamik, Getaran
Mekanis.
Buku Ajar:
1. Bosch Automotive Handbook, Sixth Editions,
2006
2. Gillespie, Thomas D., Fundamentals of Ve-
hicle Dynamics, 2004
3. Heisler, Heinz. Advanced Vehicle Technology,
2004
4. Hermann, Hans. SAE Handbook of Automotive
Engineering, 2004
5. Miliken, William F., Douglas L. Milliken,
Maurice Olley, Chassis Design : Principles and
Analysis, 2004
182
6. Pacejka, Hans B. Tire & Vehicle Dynamics,
SAE, 2006
MPF420801C
BIOMEKANIK DAN ALAT MEDIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-
tan kepada mahasiswa dalam bidang biome-
kanika dan penerapannya pada perancangan dan
pengembangan peralatan atau produk seperti
alat kesehatan dan analisa material maupun
statiska dan aspek mekanis pada fenomena
implantasi artificial organs.
Silabus:
Dasar Teori Biomekanik: Sistim Rangka, Sistim
Otot, Anatomi; Pergerakan Tubuh Manusia;
Rekayasa Artificial Organ; Peralatan Mekani-
kal untuk Rehabilitasi Biomekanik Manusia;
Biomaterial dan Aspek Implantasi; Sensor dan
Transducer pada Alat Kesehatan; Workshop
Pengukuran Kapasitas Tubuh
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan
Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan
Material, Tugas Merancang.
Buku Ajar:
1. Black J., Biological Performance of Materials,
Silabus Teknik Mesin
Fundamental of Biocompatibility, Taylor and
Francis , 2006
2. Freivalds, A., Biomechanics of the Upper
Limbs, Mechanics, Modelling, and Muscoskel-
etal Injuries, CFC, 2008
3. Leonids, C., Biomechanical Systems, Tech-
niques and Applications, vol. 1, 2, 3, CFC
Press, 2001
4. Reis, R.L., Biodegradable Systems in Tissue
Engineering and Regenerative Medicine, CRC
Press, 2008
5. Soemardi, T.P., Perancangan dan Pengem-
bangan Produk Prostheses, Lab. Perancangan
Mekanik FTUI 1999.
MPF420802C
TEKNIK GETARAN TERAPAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Mata kuliah ini memberikan kompetensi kepada
mahasiswa untuk menyelesaikan persoalan ap-
likasi getaran mekanis pada struktur konstruksi,
pelat maupun bejana (vessel), kemudian
melakukan perhitungan perancangan sistim
peredam getaran, sistim dudukan mesin maupun
penguat pada alat alat produksi. Hingga pada
akhirnya mahasiswa memiliki pemahaman dasar
untuk melakukan pengukuran getaran, praki-
raan prediksi waktu kerusakan mesin, analisa
data sinyal getaran dan spektrum getaran serta
melakukan diagnosa kondisi kesehatan mesin
berdasarkan analisa data data getaran dan data
lainnya yang terkait.
Silabus :
Getaran Mekanis dengan Derajat Kebebasan
Banyak; Getaran pada Struktur Konstruksi;
Getaran pada Pelat dan Cangkang (Plate and
Shell Vibration); Isolasi Getaran; Perancangan
Peredam Getaran; Teknik Pengukuran Getaran;
Analisa Spektrum Getaran; Diagnosa Kesehatan
Mesin.
Prasyarat : Komputasi Numerik, Getaran Me-
kanis, Sistim Pemeliharaan Mesin
Buku Ajar :
1. Jerry H.G., “Mechanical and Structural Vibra-
tions”, John Wiley, 2004
2. Demeter G.F., “Mechanical and Structural
Vibrations”, John Wiley, 1995
3. Kenneth G.M., “Vibration Testing-Theory and
practice”, John Wiley, 1995
4. Werner Soedel, “Vibrations of Shells and
Plates”, 3rd edition – revised and expanded,
Marcel Dekker, INC., 2004
5. Randall R.B., “Frequency Analysis”, Brüel &
Kjær, 1987
6. Jens T.B., “Mechanical Vibration and Shock
Measurement”, Brüel & Kjær, 1980
MPF420803C
PERANCANGAN DAN SIMULASI MEKANISM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan pemahaman analisa kebutuhan
mekanism dari suatu sistim mekanikal dan
melakukan perhitungan perancangan mekanism
bagi sistim tersebut. mata kuliah ini juga mem-
berikan kompetensi dasar melakukan pengem-
bangan perancangan mekanism dari cara manual
menjadi cara berbantuan komputer.
Silabus :
Review Kinematika & Dinamika; Analisa Per-
pindahan dan Kecepatan; Analisa Percepatan;
Dinamika Mekanism; Analisa Batang Penghubung
(linkages); Rancangan Batang Penghubung;
Rancangan Bubungan (Cam); Roda Gigi dan
Rangkaian Roda Gigi; Sintesa Kinematika dalam
Merancang Mekanism.
Prasyarat : Matematika Teknik, Kinematika dan
Dinamika
Buku Ajar :
1. Arthur G.E., George N.S., “Analysis and
Synthesis – Mechanism Design”, volume 1,
Prentice Hall, 1991
2. Robert L. Norton, “Design of Machinery”,
McGraw Hill, 2004
3. Kenneth J.W., Gary L.K., “Kinematics, Dy-
namics and Design of Machinery”, 2nd edi-
tion, 2003
MPF420804C
PERALATAN KONSTRUKSI DAN PENGANGKAT
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-
tan kepada mahasiswa dalam bidang perancan-
gan serta pengembangan peralatan pengangkat
dan alat-alat konstruksi
Silabus:
Pengenalan dan Cakupan Alat Konstruksi; Trak-
tor, Bulldozer, Shovel dan Dump Truck; Konsep
Mekanikal Alat Konstruksi; Sistem Pelengkap
Alat Berat: Pneumatic dan Hydraulic; Dasar
Mesin-mesin Pengangkat dan Pengangkut Bahan;
Cranes, Hoist dan Conveyor; Mesin Pengangkat
Barang: Moving Walks, Escalators, Elevators.
Prasyarat: Perancangan Mekanikal, Tugas
Merancang.
Buku Ajar:
1. ASME. Handbook of Materials Handling.
2. Mc.Guiness. Mechanical and Electrical Equi-
ment for Building.
MPF420805C
PERALATAN INDUSTRI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pe-
minatan kepada mahasiswa dalam berbagai
peralatan yang digunakan di industri utamanya
dalam menangani material padat dan fluida.
Setelah mendapat MK ini mahasiswa mempunyai
pemahaman dasar tentang proses dalam industri
kimia dan mampu menginterpretasi process flow
diagram (PFD) dengan baik.
Silabus:
Dasar Perancangan Proses Industri : Industri
Minyak-Gas Dan Kimia Dasar; Peralatan pada
Penanganan Material Padat; Peralatan pada
Penanganan Material Alir; Peralatan pada
Penanganan Campuran Material Padat dan Alir;
Dasar Proses Industri Kimia; Pemahaman Block
Diagram; Process Flow Diagram (PFD); Piping
And Instrumentation Diagram (P&ID); Simulasi
183
Proses.
Prasyarat: Kimia Dasar
Buku Ajar:
1. McCabe, W., et.al, Unit Operation of Chemi-
cal Engineering, 6th ed, McGraw Hill, 2000
2. Himmelblau, Basic Principle and Calculation
in Chemical Engineering, 7th ed, Prentice
Hall, 2003
3. Brown G.G..,et.al, Unit Operation, John
Wiley and Sons, 1978
4. A Keith Escoe. Mechanical Design of Process
System. Gulf Publishing Co.1990.
MKF410801C
TEKNIK PEMBAKARAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Teknik Pembakaran Memberikan kompetensi
dasar dalam menyelidiki, menganalisis serta
mempelajari tentang proses pembakaran
(combustion) bahan bakar (fuel), serta sifat
dan kelakuan nyala api (flame). Kuliah Teknik
Pembakaran memberikan pemahaman dasar
untuk menerapkan hukum-hukum dasar aero-
thermochemistry dalam perhitungan rancang
bangun praktis teknik pembakaran serta mampu
menganalisis perilaku nyala dan mengembang-
kan pengetahuannya dalam bidang teknik
pembakaran.
Silabus:
Arti Penting Kajian Pembakaran; Reaksi Dasar
dan Stoikiometri Pembakaran; Bahan Bakar Gas
(BBG); Bahan Bakar Cair; Bahan Bakar Padat;
Dasar-dasar Termokimia dan Dinamika Fluida
Pembakaran; Prinsip Kekekalan pada Aliran
Bereaksi Kekekalan Massa Keseluruhan (Kon-
tinuitas); Struktur Nyala Premixed Turbulen;
Detonasi; Teknologi Pembakaran; Pembakaran
Fixed-Bed, Suspensi, dan Fluidized-Bed; Aspek
Kajian Nyala Api dan Teknologi Pembakaran;
Temperatur Minimum Pengapian Sendiri (Auto/
Self-Ignitioan); Batas-batas Mampu-nyala;
Penyebaran Kebakaran (Firespread), Bahan
Pemadam Kebakaran, Pembakaran dan Ling-
kungan.
Prasyarat: Kimia, Termodinamika Dasar, Dasar
Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor dan Massa
Buku Ajar:
1. Turn, S.R., An Introduction to Combustion,
2nd Edition, McGraw-Hill, Inc. 2000
2. Borman, G.L., and Ragland, K.W., Combustion
Engineering, McGraw-Hill, Inc. 1998.
3. Griffi ths, J.F., and Barnard, J.A., Flame and
Combustion, 3rd Edition, Blackie Academic
184
and Professional, 1995.
4. Glassman, I., Combustion, 3rd Edition, Aca-
demic Press, 1996.
5. Warnatz, J., Maas, U., and Dibble R.W., Com-
bustion, 2nd Edition, Springer-Verlag, 1998.
MKF410802C
MOTOR PEMBAKARAN DALAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mempunyai kompetensi dan keahlian
peminatan dalam prinsip kerja dan teori motor
pembakaran dalam serta mampu melakukan
perhitungan konstruksi dan rancangan.
Silabus:
Siklus-Siklus Aktual Motor Pembakaran Dalam;
Sistem Bahan Bakar; Penyalaan dan Pembakaran
pada Motor Spark Ignition dan Compressed
Ignition; Beberapa Karakteristik Dasar dan
Perhitungannya; Dasar – Dasar Perancangan
Motor; Penentuan Bagian-Bagian Utama Motor;
Analisis Kinematika dan Dinamika Bagian Yang
Bergerak; Perhitungan dan Perencanaan. Sistem
Pelumanasan dan Pendinginan.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mesin Konversi
Energi
Buku Ajar:
Silabus Teknik Mesin
1. Guzela L, Onder, C., Introduction to Modelling
and Control of Internal Combustion Engines,
Springer, 2004
2. Heywood, J., Internal Combustion Engines
Fundamental, McGraw Hill, 1989
3. Taylor, C.F., Internal Combustion Engines, in
Theory and Practice, M.I.T Press, England,
1985.
4. Khovakh, M., Motor Vehicle Engines, MIR
Publisher, Moscow, 1971.
MKF410803C
PENGUKURAN DAN VISUALISASI ALIRAN TERA-
PAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Diagnostik aliran terapan mengkaji teknik-
teknik pengukuran dan visualisasi aliran yang
luas penerapannya baik di industri maupun di
laboratorium. Kuliah Diagnostik Aliran Terapan
memberikan kompetensi dasar seorang maha-
siswa agar mampu memahami berbagai metode
pengukuran dan visualisasi aliran serta dapat
melakukan perencanaan yang tepat sistem
diagnostik aliran dalam suatu terapan instalasi
proses di industri maupun untuk set-up eks-
perimental dalam riset ilmiah yang berkaitan
dengan aliran fluida.
Silabus :
Statistik Diagnostik Aliran; Kalibrasi dalam
Pengukuran Aliran; Momentum Sensing Meter
(Orifice plate, venturi, nozzle meters); Positive
Displacement Flow Meter (Nutating Disk, Sliding
Vane, Gear meter, etc.); Electromagnetic and
Ultrasonic Flow Meters; Compressible Flow Me-
ter (Wet Gas and Wind Anemometer); Principles
Local Velocity Measurement in Liquid and Gases;
Hot Wire Anemometry; Laser Based Velocimetry
(LDV, PIV); Principles of Flow Visualization; Con-
ventional Flow Visualization; Shadowgraphs and
Schliern Technique; Interferometry Technique;
Light Sheet Based Technique; Image Processing
and Computer-Assisted Method
Prasyarat: Mekanika Fluida, Sistem Fluida
Buku Ajar:
1.Yang ,W.J, Handbook of Flow Visualization,
Taylor and Francis. 2001
2.Baker, R.C., Flow Measurement Handbook:
Industrial Designs, Operating Principles,
Performance and Applications, Cambridge
University Press, 2000
3.Journal of Measurement Science and Tech-
nology
MKF410804C
TEKNIK AERODINAMIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran Teknik Aerodinamika merupakan
terapan lanjut dari mekanika fluida yang secara
umum menitik beratkan pada aplikasi-aplikasi
aeronautika. Melalui mata ajaran ini diharapkan
mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip
fundamental dan persamaan-persaman dasar
aerodinamika dan menerapkannya dalam proses
perancangan airfoil serta memahami karakteris-
tik kinerja airfoil. Mahasiswa mampu memahami
fenomena aliran tak mampu mampat melalui
airfoil dan sayap terhingga (finite wings). Ma-
hasiswa memiliki pemahaman fenomena aliran
mampu mampat subsonic dan supersonik me-
lalui aerofoil serta fenomena-fenomena aliran
mampu mampat lainnya.
Silabus:
Konsep-Konsep Pengantar; Beberapa Prinsip-
Prinsip dan Persamaan Dasar; Aliran Tak Mampu
Mampat; Karakteristik Aerodinamika dari Airfoil;
Sayap Terhingga; Aliran Tak Mampu Mampat Me-
lalui Airfoil; Aliran Tak Mampu Mampat Melewati
Sayap Terhingga; Airfoil Dalam Aliran Mampu
Mampat; Sayap dan Kombinasi Sayap-Badan
Dalam Aliran Mampu Mampat; Perancangan
Airfoil; Permukaan Berganda; Vortex Lift; Aliran
Sekunder dan Efek Viskos; Beberapa Fenomena
Aliran Mampu Mampat Lainnya; Gelombang
Kejut Normal; Gelombang Kejut Oblique; Gel-
ombang Ekspansi; Aliran Supersonic.
Prasyarat: Mekanika Fluida, Termodinamika
Dasar
Buku Ajar:
1. A.M. Kuethe and C.Y. Chow, Foundations
of Aerodynamics, John Wiley & Sons, Inc.,
1997.
2. B.W. McCormick, Aerodynamics, Aeronautics,
and Flight Mechanics, John Wiley & Sons,Inc.,
1995.
3. J Anderson, Fundamentals of Aerodynamics,
McGraw Hill, 2001.
MKF410805C
TEKNIK REFRIJERASI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Teknik Pendingin memberikan kompe-
tensi dasar untuk melakukan simulasi dengan
software untuk merancang sistem mesin pen-
dingin dan perlengkapannya dengan melibatkan
hubungan yang sangat erat dengan Industri
dan pengguna Teknik Pendingin sehingga pada
akhrinya mahasiswa mempunyai pemahaman
dalam rancangan bangun mesin pendingin serta
mampu mengevaluasi dan menganalisis unjuk
kerjanya, terutama pada cold storage.
Silabus:
Prinsip Refrigerasi dan Heat Pump, Terminologi
dan Unit Satuan; Mesin refrigerasi sistem kom-
pressi uap mekanis; Perpindahan Kalor dalam
sistem Pendingin; Perhitungan p-h Diagram
Siklus Refrigerasi; Refrigeran, Minyak Pelumas,
Garam dan Lingkungan; Kompresor; Kondenser
dan Evaporator; Sistem Pemipaan Refrigerasi
& Perlengkapan; Peralatan Kontrol Automatic
dan Perlatan Keselamatan; Sifat sifat Udara,
Psychrometric dan Prosesnya; Mesin refrigerasi
absorpsi; Siklus pendingin alternative (adsorp-
tion, kompressi gas dan ejektor); Display Case,
Cold Storage dan Prefabricated Cold Storage;
Perhitungan Cold Room.
Prasyarat: Termodinamika Dasar
Buku Ajar:
1. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE
Atlanta, 1995.
2. Kuehn, Ramsey and Therkeld, Thermal Envi-
ronmental Engineering, 3rd Edition, Prentice
Hall, 1998.
185
3. Threkeld,JL., Thermal Environmental Engi-
neering, Prentice Hall.
4. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE
Atlanta, 2001
5. ASHRAE Handbook of Refrigeration, ASHRAE,
Atlanta, 2002.
MKF410806C
SISTEM MEKANIKAL GEDUNG
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Sistem Mekanikal Gedung adalah mata ajaran
yang memberi keahlian peminatan dan pema-
haman tentang sistem sistem mekanikal yang
terdapat pada gedung gedung modern yang
makin meningkat tuntutannya dari segi kecang-
gihan, efisiensi, penggunaan energi yang lebih
hemat.
Silabus:
Sistem Mekanikal Gedung secara Umum; Sistem
Plambing: SNI, Perhitungan, Pengolahan Air Ko-
tor; Sistem Energi dalam Gedung; Building Auto-
mation System; Fire Fighting Systems: Hydrant
dan Sprinkler System; Lift dan Escalator: Tipe-
Tipe Lift, Round Trip Time, Handling Capacity,
Waiting Time, Instalasi dan Control Sistem; Tipe
Tipe Escalator, Aplikasi dan Instalasi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Mechanical System for Building.
2. Handbook of HVAC.
3. ASHRAE Journal
4. NFPA
5. Mechanical Installation in Building.
6. SNI Plambing
7. SNI Hydrant, Sprinkler dan APAR.
MKF410807C
OPTIMASI SISTEM ENERGI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah ini memberikan pemahaman tentang
pemodelan matematik, simulasi dan optimisasi
suatu sistem energi melalui suatu pendekatan
ekonomis dan teknik. Kuliah Optimimasi Sistem
Energi bermaksud untuk melengkapi kemam-
puan seorang mahasiswa agar dapat memahami
model matematik, simulasi dan optimasi suatu
sistem termal.
Silabus:
Disain Sistem yang Dapat Bekerja; Evaluasi
Ekonomi; Pembentukan Persamaan Matematik;
Pemodelan Alat Termal; Simulasi System; Opti-
masi System: Objective Function, Constraints;
186
Lagrange Multipliers: pengali Lagrange untuk
menyelesaikan proses optimasi; Dynamics,
Geometric dan Linier Programming; Model
Matematik Termodinamik Properties; Simulasi
Sistem Besar pada Kondisi Stedi; Simulasi Sistem
Termal Besar; Perhitungan Besaran Variabel
pada Kondisi Optimum.
Prasyarat: Matematika Teknik, Termodinamika
Dasar, Mekanika Fluida.
Buku Ajar:
1. Stoecker, W.F. “ Design of Thermal System”,
Mc.Graw Hill Book Co, 1989.
2. Boehm,R.F.”Design of Analysis of Thermal
System”John Wiley&Sons,1987.
3. Yogesh Jaluria, “Design and Optimization of
Thermal Systems “ Mc.Graw Hill Book Co,
1998.
MKF410808C
PEMBANGKITAN DAYA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman tentang prinsip dasar
pembangkitan daya, dan memiliki kompetensi
dasar dalam menghitung dan merancang sistem
pembangkitan daya.
Silabus:
Silabus Teknik Mesin
Industrial Power Plant dan Sistem Uap: Boiler,
Turbin Uap; Turbin Gas; Cogeneration Engi-
neering; Instrumentasi dan Alat Bantu Utama;
Performance dan reliability Factor; Aspek
Ekonomi; Aspek Lingkungan: Pengaturan dan
Pencegahannya.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Tyler G. Hicks, Power Plant Evaluation and De-
sign Reference Guide, McGraw Hill, 1986.
2. Sill and Zoner, Steam Turbine Generator Pro-
cess Controll and Diagnostics, Wiley Higher
Ed., 1996.
3. Saranavamuttoo et.al, Gas Turbine Theory,
5th Edition, Prentice Hall, 2001.
MKF420802C
TEKNIK PROPULSI JET DAN ROKET
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan pemahaman dasar tentang imple-
mentasi termodinamika terapan pada sistim
propulsi jet dan roket. Diharapkan mahasiswa
memiliki dasar kompentensi untuk permasala-
han yang terkait dengan sistim propulsi modern.
Tujuan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa
berkemampuan melakukan perhitungan anali-
sis kinerja serta melakukan perhitungan dasar
untuk perancangan sistim propulsi jet untuk pe-
sawat terbang ataupun alat transport lainnya
Silabus :
Dinamika (Kinetika) Sistim Aliran Massa Variabel;
Aliran Fluida Mampu Mampat (Dinamika Gas);
Gelombang Kejut; Review Siklus Brayton, Siklus
Termodinamika untuk Propulsi Pesawat Terbang;
Kriteria Kinerja; Nosel Difusor dan Nosel Pancar
Gas; Turbojet dan Turbofan; Efisiensi Propulsi,
Kinerja Komponen dan Kinerja Luar-Rancangan
(Off-Design); Transonik, Supersonik dan Hyper-
sonik; Prinsip Propulsi Roket; Klassifikasi Roket,
Roket Kimia dan Roket Non Kimia; Perbandingan
Ekspansi Optimum pada Roket; Propelan Cair,
dan Propelan Padat; Propulsi Roket Radikal Be-
bas; Propulsi Roket Nuklir; Propulsi Roket Ion;
Propulsi Roket Plasma; Propulsi Roket Photon.
Prasyarat : Termodinamika, Mekanika Fluida,
Perpindahan Kalor, Sistim Fluida, Teknik Pem-
bakaran, Kinematika & Dinamika
Buku Ajar:
1. Farokhi, S., Aircraft Propulsion, John Wiley,
2008.
2. Sutton, GP., Biblarz, O., Rocket Propulsion
Elements, John Wiley, 2008.
3. Gordon C. Oates, Aerothermodynamics of Gas
Turbine and Rocket Propulsion, AIAA Educa-
tion Series, 2004
4. David L.B., Austin M., Peter B., Aircraft
Performance, Cambridge Aerospace series,
1996
5. M.J. Kroes, Thomas W., Aircraft Powerplants,
7th edition, Mcgraw Hill, 1995
6. Jack D. Mattingly, Elements of Gas Turbine
Propulsion, McGraw Hill, 1996
7. Walsh P.P., Fletcher P., Gas Turbine Perfor-
mance, 2nd edition, Blackwell Publishing,
2004
MKF420804C
SISTEM TATA UDARA.
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Mata kuliah ini membekali mahasiswa pemaha-
man dan kompetensi dasar perancangan sistem
tata udara dengan meningkatnya kebutuhan
akan kwalitas udara yang baik. Mengingat akhir-
akhir ini maka diperlukan pengetahuan yang
lebih terhadap sistem tata udara seperti aspek
tentang masalah-masalah kecepatan aliaran
udara didalam ruangan, kebisingan, odor, yang
semuanya ini tercakup dalam Indoor Air Quality
(IAQ). Pada mata kuliah ini akan diberikan juga
pemahaman tentang jenis-jenis refrigerant yang
ozon friendly termasuk didalam teknis pelaksa-
naan retroofit sistem tata udara.
Silabus :
Pengetahuan Sistem Tata Udara: Air Cooled dan
Water Cooled Chiller, Packaged Unit, Direct
Expansion dan Split Unit; Basic VAC Calculation
: Design Condition, Load Estimating, Cooling
Load; Sistem Ventilasi : Air Changes, Outdoor
Air Requirement, Indoor Air Quality. Clean Space
dan Air Filter System pada Industri dan Rumah
Sakit; Sistem distribusi: Metode Equal Friction
dan Static Regain, Duct and Piping Sizing; Kom-
ponen-Komponen Mesin Tata Udara : Chiller,
Cooling Tower, Fan, Sistem AC dan AHU; Sistem
Kontrol di gedung.
Prasyarat: Teknik Pendingin
Buku ajar :
1. Ronald Howell, Harry J.Sauer, Jr and William
J.Coad : Principles of HVAC, ASHRAE 1998.
2. Carrier : Handbook of HVAC
3. ASHRAE Standard
4. Overseas Vocational Training Association Em-
ployment Promotion Corporation : Fundamen-
tals of refrigeration and Air Conditioning.
MKF420805C
TEKNOLOGI PENGERINGAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar dan berbagai
parameter pada proses pengeringan sehingga
mahasiswa dapat melakukan perhitungan serta
menganalisa dengan berbagai teknik pengerin-
gan beserta aplikasinya. Mata kuliah ini juga
memberikan keahlian peminatan kepada ma-
hasiswa untuk mampu melakukan permodelan
pengeringan, merancang dan menganalisis sys-
temnya untuk berbagai bahan (padatan maupun
larutan) sehingga dapat dimilih proses pengerin-
gan yang sesuai untuk produk tertentu.
Silabus:
Review Fenomena Perpindahan (Momentum,
Kalor Dan Massa); Prinsip dan Dasar-Dasar
Pengeringan; Pemodelan Matematika Sistem
Pengering; Klasifikasi dan Pemilihan Pengering;
Pengeringan Pasca Panen dan Penyimpanan
Biji-Bijian; Pengering Rotary; Pengering Vakum;
Pengering Fluidized Bed dan Spouted Bed;
Pengering Drum; Pengering Spray; Pengering
Freeze; Pengering Conveyor; Pengering Solar;
Optimasi Energi pada Sistem Pengeringan; Per-
187
ancangan Sistem Pengering.
Buku Ajar:
1.Mujumdar, A.S., Drying : Principles and Prac-
tice, in Albright’s Chemical Engineer’s Hand-
book, Editor, Lyle Albright, Taylor & Francis,
NY, USA, 2002
2.Mujumdar, Arun, S., Drying technology in
agriculture and food sciences, 2001
3.Chakraverty, A,. Mujumdar AS and Vijaya
Raghavan, Handbook of Postharvest Technol-
ogy, Marcel Dekker, Inc, New York, 2003
4.Related Journals : Drying Technology Jour-
nals.
Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Massa
MKF420803C
APLIKASI CFD
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memahami prinsip dasar CFD dan memiliki
pengetahuan dasar dalam mengaplikasikan CFD
(Computational Fluid Dyanamic)
Silabus:
Kaidah-kaidah Prediksi, Solusi Numerik: ‘Ad-
vantages’ dan ‘Disadvantages’; Deskripsi
Matematik Fenomena Fisik; Sifat dasar (nature)
koordinat; Metoda diskritisasi; Aplikasi Volume-
Atur Pada Persoalan Konduksi Panas; Konveksi
dan Difusi; Persamaan diskritisasi dua dimensi;
Persamaan diskritisasi tiga dimensi; Kebutu-
han akan prosedur khusus; Beberapa kendala
yang berhubungan dengan Representasi suku
pressure-gradient, Representasi persamaan
kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE;
Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir:
Sifat dasar process iteratif prosedur numerik-
Linierisasi sourceterm, Geometri-geometri
ireguler, tips untuk persiapan program komputer
dan pengujian.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat
Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill.
2. C.A.J. Fletcher, 1991, Computational Tech-
niques for Fluid Dynamics 1, Springer Verlag
3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED
ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow,
John Wiley & Sons.
188
MKF420806C
ALAT PENUKAR KALOR
4 SKS2
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini memberikan pemahaman
mengenai alat penukar kalor yang banyak
digunakan di seperti industri proses dan pem-
bangkit daya sebagai aplikasi dari perpindahan
kalor. Mata kuliah ini memberikan kompetensi
dasar untuk mengenal tipe tipe utama heat
exchanger dan mengetahui serta memilih tipe
heat exchanger
mana yang cocok untuk aplikasi yang ada.
Memahami faktor dasar dalam merancang
heat exchanger, mengestimasi ukuran dan
harga heat exchanger serta mengetahui dan
memahami tentang bagaimana perawatan heat
exchanger.
Silabus:
Review Perpindahan Kalor, Jenis dan Aplikasi
Alat Penukar Kalor; Desain Praktis Alat Penukar
Kalor Jenis Shell and Tube (Thermal Dan Mekani-
kal); Estimasi Biaya Pembuatan; Alat Penukar
Kalor; Operation and Monitoring Alat Penukar
Kalor (Fouling And Vibration); Pemeliharan
Alat Penukar Kalor dan Korosi pada Alat Penukar
Kalor; Pengenalan Software Aplikasi Desain Heat
Silabus Teknik Mesin
Exchanger; Tugas Presentasi atau Praktikum.
Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Masa, Me-
kanika Fluida
Buku Ajar:
1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-
mental heat and mass transfer, 5th Ed.,John
Wiley & Sons, 2002, New York
2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw
Hill,2003.
3. Smith Eric, Thermal Design of Heat Exchanger,
John Wiley & Sons, 1996, New York
4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-
ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and
Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons,
1996, New York.
5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical
Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003,Sin-
gapore.
6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat
Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA
7. Rohsenow Warren, Hartnett James, Cho
Young, Handbooks of Heat Transfer, 3rd Ed.,
Mc Graw Hill, 1998, New York.
MKF420801C
TEKNIK KESELAMATAN KEBAKARAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memahami dasar dan parameter-
parameter penting dalam proses terjadinya
kebakaran (fire) serta bahaya kebakaran (fire
hazards). Mahasiswa memiliki kompetensi ten-
tang peraturan dan standar mengenai pengujian
material terhadap api, dan desain sistem per-
lindungan kebakaran (fire protection systems).
Mahasiswa memiliki keahlian peminatan dalam
melakukan permodelan kebakaran, merancang
dan menganalisis system perlindungan terha-
dap kebakaran. Mahasiswa mengetahui peran
manajemen keselamatan terhadap bahaya
kebakaran (fire safety management) dalam
menjamin keselamatan operasi industri dan
gedung bertingkat.
Silabus:
Pengantar Proses Kebakaran; Dinamika Api (Fire
Dynamics); Pelepasan Unsur-unsur Berbahaya
dalam Kebakaran; Teori Pemodelan Kebakaran;
Pemodelan kebakaran dengan program komput-
er; Metode Pengujian Material terhadap Bahaya
Kebakaran; Sistem deteksi api; Peraturan dan
Standar mengenai Bahaya Kebakaran; Perancan-
gan Sistem Proteksi Kebakaran (Fire Protection
Systems design); Analisis resiko kebakaran pada
bangunan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire Dy-
namics 2nd Ed., John Wiley and Sons, 2003.
2. Society of Fire Protection Engineers, The SFPE
Handbook of Fire Protection Engineering, 3rd
Edition, 2003.
3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire
Safety, John Wiley and Sons, 2004.
4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design
Guide, New Zealand, 2001.
5. SNI, ASTM, NFPA, rules and standards
MKF420807C
TERMOEKONOMI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar thermoeconom-
ics yang merupakan kombinasi dari ilmu tentang
sistem thermal dan ekonomi teknik yang men-
dasarkan pada analisis exergi yang bertujuan
membuat keputusan dalam pengembangan dan
operasional sistem energi yang efektif sehingga
disebut juga sebagai exergonomics. Exergi anal-
isis memungkinkan untuk menentukan konsumsi
sumber energi input pada setiap proses di dalam
sistem. Metode exergi yang didasarkan pada hu-
kum kedua termodinamika memungkinkan untuk
mendeteksi dan menghitung secara kuantitatif
peluang perbaikan sistem termal.
Silabus:
Sejarah dan Pilar Analisa Thermoeconomics;
Analisa Exergy dan Energy; Aplikasi dari Konsep
Exergy; Aspek Ekonomi Pada Exergy; Pemod-
elan; Aplikasi Thermoeconomics; Pemrograman
Komputer untuk Analisa Exergy; Pemrograman
Komputer untuk Analisa Thermoeconomics;
Exergy dan Ekologi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Dincer, I and Rosen, M.A, Exergy, Energy,
Environment and Sustainable Development,
Elsevier, 2007
2. Szargut, J, Exergy Method Technical and
Ecological Application, WIT Press, 2005.
3. Bejan, A., Tsatsaronis, G., Moran, M., Ther-
mal Design and Optimization, Wiley-Inter-
science,1995.
4. El-Sayed Y.M., The Thermoeconomics of En-
ergy Conversion., Elsevier, 2003.
5. Sato, N,, Chemical Energy and Exergy, Else-
vier, 2004
MPF410804C
FINITE ELEMEN DAN MULTIPHYSICS
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah teknologi multiphysics memberi-
kan pemahaman dasar dan keahlian mengenai
prinsip-prinsip pemodelan, teknik penyelesaian
seperti ‘finite element method’ dan aplikasinya
dalam kasus-kasus desain dan analisis enjiniring.
Adapun model fisikal yang dipelajari meliputi
permasalahan dalam aspek Termal, Elastisitas
(plates dan shells), Akustik, dan Elektromag-
netis.
Silabus:
Pengenalan FEA (Finite Element Analysis);
Fundamental FEA I (konsep-konsep dasar FEA
dan formulasi FEA); Fundamental FEA II ( Modus
kegagalan, Analisis Dinamik, Kapabilitas FEA
dan keterbatasannya); Dasar-dasar Pemodelan
Finite Element; Pemodelan CAD untuk FEA;
Membangun model Finite Element; Simulasi
model dan interpretasi hasil; Thermal-Struc-
tura; Pressure-Structural; Electromagnetic-
Thermal-Structural; Analisis Thermal Actuator;
Proses Coating; Elemen-elemen Kunci Kesusk-
189
sesan Implementasi Teknologi multiphysics;
Pengantar CFD dan Aplikasinya.
Prasyarat : Matematika Teknik, Fisika Mekanika
dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang
dan Optik
Buku Ajar:
1. A. Indra Siswantara, Catatan Kuliah Teknologi
Multiphysiscs, 2008
2. William B J Zimmerman, Multiphysics Mod-
eling with Finite Element Methods, World
Scientific Publishing, 2006
3. Barry H.V Topping, A Bittnar, Engineering
computational technology, Civil-Comp press
Edinburgh, UK, 2002

Silabus Teknik Mesin

190
4.5. TEKNIK PERKAPALAN NAV120801
PENGANTAR BANGUNAN KAPAL
NAV120801 Pengantar Bangunan 2 SKS
Kapal...........................191 Tujuan Pembelajaran:
NAV210801 Teori Bangunan Memberikan kompetensi dasar tentang bangunan
Kapal 1........................191 kapal dan pendekatan untuk perancangan.
NAV210802 Kekuatan Kapal..............192 Silabus:
NAV210803 Merancang Kapal.............192 Sejarah Perkembangan Bangunan Kapal; Jenis-
NAV220802 Termofluida...................192 Jenis Bangunan Air; Lembaga Klasifikasi dan
NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2.....192 Badan Internasional; Pembagaian dan Konstruksi
NAV220803 Tugas Merancang Utama Bangunan Kapal; Ukuran Utama Kapal;
Kapal 1........................192 Gerak Kapal; Proses Perancangan Kapal; Gam-
NAV310801 Sistem Kelistrikan Dan bar Rancangan Awal; Stabilitas Gerakan Kapal;
Elektronika Kapal............193 Hambatan dan Propulsi; Tonnage dan Lambung
NAV310802 Konstruksi Kapal.............193 Timbul; Metode Pembangunan Kapal.
NAV310803 Hambatan Dan Propulsi Prasyarat: Tidak Ada
Kapal..........................193 Buku Ajar:
NAV310804 Tugas Merancang 1. GM Kok, A.C. Nierich., Bangunan Kapal ,
Kapal 2........................193 MARTECH
NAV320801 Sistem Permesinan
Kapal..........................193 NAV210801
NAV320802 Manajemen Pemeliharaan TEORI BANGUNAN KAPAL 1
Kapal..........................193 3 SKS
NAV320803 Manajemen Produksi Tujuan Pembelajaran:
Kapal..........................194 Memberikan pemahaman dalam melakukan
NAV320804 Sistem Dan Perlengkapan perhitungan hidrostatika kapal, dan perhitungan
Kapal..........................194 rancangan awal.
NAF400801C Manajemen Transportasi Silabus:
Laut Dan Pelabuhan.........194 Perhitungan Pembuatan Rencana Garis; Gaya
NAF400806C Sistem Tata Udara...........194 Apung Kapal; Pembagian Berat; Metasentra,
NAF400802C Bangunan Lepas Pantai.....195 Stabilitas Statis; Perhitungan Kurva-Kurva Hi-
NAF400804 Perancangan Kapal drastatik; Perhitungan Cross Curves Stabilitas;
Kecil...........................195 Stabilitas Kapal Bocor; Perhitungan Hidrostatik
NAF400805C Hukum Dan Peraturan pada Pengedokan dan Kapal Kandas.
Kemaritiman.................195 Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,
Longman Pub., 1994.

191
NAV210802
KEKUATAN KAPAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dan kompetensi dalam
melakukan perhitungan konstruksi memanjang
dan melintang, Pemilihan profile dan pelat
dari kapal.
Silabus:
Analisis Struktur Kapal; Kekuatan Memenjang
dan Melintang Kapal; Perhitungan Kekuatan
Midship Section; Bending dan Torsi pada Hull
Girder; Perhitungan Shear Flow pada Cross
Section Kapal; Bending dan Bukling pada Panel-
Panel; Konsep Kelelahan.
Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. Biro Klasifi kasi Indonesia
2. K J Rawson and E C Tupper, Basic Ship Theory
(vol 1), 4th Edition., Longman 1994.
3. B. Baxter, Naval Architecture Examples and
theory, Charles Griffin & Co.
NAV210803
MERANCANG KAPAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi dasar dalam melakukan perancan-
gan awal kapal.
Silabus:
Tujuan Pembangunan Kapal; Optimasi Dimensi
Utama; Penggunaan Kapal Pembanding; Per-
hitungan dengan Menggunakan Rumus-rumus
Perancangan; Dasar-Dasar Perhitungan Keeko-
nomian; Ikhtisar Pembiayaan; Variasi Dimensi
Utama; Persyaratan-Persyaratan Jenis dan
Fungsi Kapal; Optimasi Pemilihan Mesin; Pemili-
han Alat Propulsi; Perujukan dengan Peraturan
Klasifikasi dan Statutory Rules; Penyusunan
Spesifikasi Kapal.
Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. Tupper E.C., Basic Ship Theory, Butterworth
Heinemann, 2001
2. Tupper E.C. dan W. Muckle, Introduction to
Naval Architecture, Butterworth Heinemann,
1996
3. V. Bertram, H.Schneekluth, Ship design for
Efficiency and Economy, Butterworth Heine-
mann, 1998.
4. T.C. Gillmer, Modern Ship Design, US Naval
Institute, 1975.
192
NAV220802
TERMOFLUIDA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman untuk menguasai cara
kerja system termo fluida pada kapal.
Silabus:
Prinsip-Prinsip Termodinamika; Prinsip Kerja dan
System Heat Exchanger; Prinsip-Prinsip Fluid Dy-
namics; Aliran Laminar dan Turbulen; Boundary
Layer; Kerugian Pada Aliran Fluida.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. J.P. Holman, Heat Transfer, McGraw-Hill,
2. Govinda, Fluid Flow Machines, McGraw-Hill
NAV220801
TEORI BANGUNAN KAPAL 2
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan keahlian peminatan dalam melaku-
kan perhitungan stabilitas dinamis dan olah
gerak kapal.
Silabus:
Teori Gelombang; Hidrodinamika Kapal pada
Saat Oleh Gerak; Bentuk Foil; Teori Gerak
Kapal; Rancangan Kemudi; Stabilitas Dinamis;
Silabus Teknik Mesin
Teori Stationary dan Non-Stationary pada Gerak
Kapal; Perhitungan Kondisi-Kondisi Kritis Kapal
Akibat Oleng; Pembebanan Impak.
Prasyarat : Teori Bangunan Kapal 1
Buku Ajar:
1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,
Butterworth, Heinemann, 2001.
NAV220803
TUGAS MERANCANG KAPAL 1
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dasar dalam meran-
cang konstruksi tengah kapal dan kamar mesin,
membuat kurva hidrostatik dan profile plan.
Silabus:
Membuat Rancangan Umum; Profile Plan; Kurva
Hidrostatik; Perhitungan Stabilitas; Konstruksi
Tengah Kapal; Rancangan Kamar Mesin dengan
Menggunakan Peraturan Klasifi Kasi.
Prasyarat: MNS 12005 (Menggambar Kapal)
Buku Ajar:
1.Teach Yourself Naval Architecture, B. Baxter,
The English Universities Press.
NAV310801
SISTEM KELISTRIKAN DAN ELEKTRONIKA
KAPAL
2SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam menghitung
keseimbangan pembebanan, penghitungan daya
dan penempatan panel-panel.
Silabus:
Sumber Tenaga Listrik; System Tegangan, Pem-
bagian dan Penggunaan Tegangan; Jenis, Fungsi,
dan Instalasi Kabel Listrik; Panel Induk; Panel
Distribusi; Panel Switch; Peralatan Yang Meng-
gunakan Sumber Listrik; Keseimbangan Beban
Listrik; Diagram Kelistrikan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. E. Hughes, Electrical Technology, IBS.
NAV310802
KONSTRUKSI KAPAL
3SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
jenis-jenis konstruksi pada struktur kapal dan
kompetensi dalam melakukan perancangan
konstruksi struktur kapal.
Silabus:
Bottom Structure; Kulit Kapal dan System Peng-
gadingan; Sekat dan Penegar; Pilar, Geladak,
Palkah dan Bangunan Atas; Konstruksi Depan;
Konstruksi Belakang; Konstruksi Kapal Tanker;
Konstruksi Kapal Pengangkut Gas; Pintu dan
Jendela; Struktur Pencegahan Kebakaran;
Konstruksi Kabin; Konstruksi Alat Bongkar Muat;
Pengecatan dan Pencegahan Korosi.
Prasyarat: Kekuatan Kapal
Buku Ajar:
1. D. Taylor, Merchant Ship Construction, Pren-
tice Hall,
NAV310803
HAMBATAN DAN PROPULSI KAPAL
3SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam elakukan per-
hitungan hambatan dan propulsi kapal
secara teoritis maupun dengan menggunakan
pemodelan.
Silabus:
Gaya-Gaya pada Kapal; Hukum Perbandingan
Tahanan Kapal; Tahanan Gesek; Tahanan Ge-
lombang; Tahanan Tekanan; Tahanan Udara;
Pengaruh Bentuk Kapal; Prediksi Hambatan de-
ngan Model Test; Wake Friction; Thrust Deduc-
tion; Tahanan Kapal pada Cuaca Buruk; Prinsip
Kapal Hydrofoil; Koefisien Propulsi; Perhitungan
Perancangan Propeller dengan Form Data dan
Grafik Wageningen.
Prasyarat: Teori bangunan Kapal 2
Buku Ajar:
1. C. Gallin, Ships and Their Propulsion System,
Lohmann & Stolterfoht.
NAV310804
TUGAS MERANCANG KAPAL 2
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam melakukan
perkiraan daya dan perencanaan propulsi.
Silabus:
Perhitungan Propulsi dan Tenaga Kapal; Perhi-
tungan Olah Gerak Kapal; Perhitungan Studi Ke-
layakan; Perhitungan Pembebanan dan Kekuatan
Kapal; Simulasi Pembagian Berat.
Prasyarat: Tugas Merancang Kapal 1
Buku Ajar:
1. B. Baxter, Teach Yourself Naval Architecture,
The English Universities Press. Signifi cant
Ships, RINA.
NAV320801
SISTEM PERMESINAN KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam sistem per-
mesinan dalam kapal.
Silabus:
Perencanaan Tataletak Permesinan; Shafting;
Sterntube dan Coupling; Jenis dan Perhitungan
Tenaga Penggerak; Reduction Gear; Exhaust
System; System Kemudi.
Prasyarat: MNS 12006 (Pengantar Bangunan
Kapal)
Buku Ajar:
1. D. Taylor, Intoduction of Marine Engineering,
Heinemann, 1996.
NAV320802
MANAJEMEN PEMELIHARAAN KAPAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
dalam menguasai jenis-jenis pekerjaan, metode
penerapan perbaikan dan pemeliharaan ka-
pal.
Silabus:
Fungsi Buku Petunjuk Pemeliharaan; Daftar
193
Suku Cadang dan Stock; Penyusunan Jadual
Pemeliharaan; Pembuatan Dokumen Pemeli-
haraan; System Pemeliharaan pada Kamar Me-
sin, System Pemeliharaan di Luar Kamar Mesin;
Pemeliharaan Inventory; Peranan Petunjuk dari
Pembuat Mesin dan Peralatan; Proses Penggatian
Suku-Cadang.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. D. Benkovsky, Technology of ship repairing,
MIR Publisher.
2. Piero Caridis, Inspection, Repair, and Main-
tenance of Ship Structures, Witherby & Co.
Ltd, 2001
3. Shields S., et.al, Ship Maintenance : A Quan-
titative Approach, IMARES, 1996
NAV320803
MANAJEMEN PRODUKSI KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
mengenai berbagai teknik dan pengelolaan
galangan kapal.
Silabus:
Tata Letak Galangan Kapal; Tahapan Proses
Produksi Kapal; Perencanaan Steel Stock Yard;
Perhitungan Utilisasi Crane; Perhitungan Jamo-
rang Pada Tiap Tahapan Produksi; Pembuatan
Jadual Kerja; Work Break Down Structure; In-
tegrated Hull Outfitting and Painting; Advanced
Outfiting; Metoda Group Technology untuk
Produksi Kapal; Berbagai Cara Peluncuran Kapal;
Uji Coba Kapal.
Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. D.J. Eyres, Ship Construction, Butterworth-
Heinemann, 2007
2. R.Shenoi, Ship Production Technology, Univ.
Of Southampton.
3. National Research Council, Shipbuilding
Technology and Education, National Academy
Press, 1996
NAV320804
SISTEM DAN PERLENGKAPAN KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahamam
mengenai teori, sistim, cara kerja dan teknologi
perlengkapan kapal.
Silabus:
Perlengkapan Jangkar dan Alat Tambat; Pera-
latan Bongkar Muat; Jendela dan Pintu Kedap
194
Air; Peralatan Ventilasi; Peralatan Keselamatan;
Perlengkapan Navigasi dan Komunikasi; Pera-
latan Pemadam Kebakaran; Peralatan Kemudi
Kapal; Tangga Kapal dan Pagar Pelindung; Alat
Pemisah Kandungan Minyak; Pompa dan System
Instalasinya.
Prasyarat: Merancang Kapal
Buku Ajar:
1. H. McGeorge, Marine Auxiliary Machinery,
Butterworth Heinemann, 2001.
2. D.A. Taylor, Introduction to Marine Engineer-
ing, Butterworth Heinemann, 1996
NAF400801C
MANAJEMEN TRANSPORTASI LAUT DAN
PELABUHAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, dan pemahaman
mengenai berbagai pendekatan pengelolaan
transportasi laut dan kegiatan kepelabu-
hanan yang juga mencakup faktor resiko,
keselamatan, dan ekonomi.
Silabus:
Trend Permintaan Transportasi Laut; Riset Pasar
Silabus Teknik Perkapalan
Transportasi Laut; Sistem Angkutan Inter Moda;
Sistem Bongkar Muat Pelabuhan, Penentuan
Jenis Angkutan Laut, Sistem Pergudangan Dan
Penyimpanan Cargo, Sistem Keagenan, Survey
Muatan, Perhitungan Keekonomian Perusahaan
Pelayaran, Kepabeanan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. P. Lorange, Shipping Management, Institu-
tion for shipping Research.
2. Patrick Alderton, Reeds Sea Transport :
Operation and Management, Adlard Coles,
2008
3. Patrick Alderton, Port Management and Op-
erations, Informa Business Publishing, 2005
4. Svein Kristiansen, Maritime Transportation :
Safety management and Risk analysis, But-
terworth-Heinemann, 2004
5. M. Stopford, Maritime Economics, Routledge,
1997
6. House, D.J, Cargo Work for Maritime Opera-
tion, Butterworth Heinemann, 2005
NAF400806C
SISTEM TATA UDARA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman mengenai teori, prin-
sip dan teknologi sistem tata udara di kapal,
dan kompetensi dasar dalam merancang sistem
tata udara yang dibutuhkan pada kapal.
Silabus:
Sistem Ventilasi, Cara Kerja AC, Proses Pendi-
nginan Udara, Ducting, Sistem Pengaturan aliran
Udara, Pemilihan dan Pemasangan Insulasi,
Jenis dan Konstruksi system Ventilasi, Sistem
Pendinginan Ruang muatan, Sistem Penyejukan
Ruang akomodasi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. James Harbach, Marine Refrigeration and Air
Conditioning, Cornell Maritime Press, 2005
2. N. Larsen, Marine Air Conditioning Plant,
Butterworth-Heinemann, 2001
3. Jones W.P., Air Conditioning Engineering,
Butterworth-Heinemann, 2001
NAF400802C
BANGUNAN LEPAS PANTAI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman men-
genai teori, dan prinsip bangunan lepas pantai
mencakup jenis, fungsi, dan teknologi bangunan
lepas pantai serta teknik dalam melakukan
perancangan strukturnya.
Silabus:
Jenis-jenis Bangunan Lepas Pantai; Konstruksi
dan Struktur Bangunan Lepas Pantai; Perhitun-
gan Gaya dan Kekuatan Bangunan Lepas Pantai;
Persyaratan Keselamatan; Konstruksi Semi-sub-
mersible; Single Mooring Buoy; FPSO; Perawatan
dan Perbaikan Bangunan Lepas Pantai.
Prasyarat: Kekuatan Kapal, Teori Bangunan
Kapal
Buku Ajar:
1. Cliff Gerwick, Construction of Marine and
Off-shore Structures, CRC Press 1999
2. Subrata Chakrabarti, Handbook of Offshore
Engineering, Elsevier Science, 2005
3. Yong Bai, Marine Structural Design, Elsevier
Science, 2003
NAF400804
PERANCANGAN KAPAL KECIL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi kepada mahasiswa dalam melaku-
kan perancangan kapal dalam ukuran kecil
untuk berbagai keperluan.
Silabus:
Tipologi Kapal Kecil; Material untuk Kapal Kecil;
Pertimbangan Perancangan; Perhitungan Pembe-
banan; Perhitungan Besaran Kapal; Perhitungan
Struktur; Sistem Propulsi; Sistem Olah Gerak;
Tata Ruang Kapal Kecil; Sistem Keselamatan dan
Navigasi; Perhitungan Stabilitas.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Lars Larsson dan Rolf Eliasson, Principles of
Yacht Design, International Marine/Ragged
Mountain Press, 2007
2. Dave Gerr, The Elements of Boats Strength,
International Marine/Ragged Mountain Press,
1999
3. Norman L. Skene, dan Marnard Bray, Elements
of Yacht Design, Sheridan house, 2001
4. Steve Killing dan Doug Hunter, Yacht Design
Explained : A Sailors Guide to the Principles
and Practices of Design, W.W Norton and
Company, 1998
5. S. Sleight, Modern Boat Building, Conway
Maritime Press.
NAF400805C
HUKUM DAN PERATURAN KEMARITIMAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, dan pemahaman
mengenai hukum dan peraturan yang berlaku
pada kegiatan kemaritiman baik nasional mau-
pun internasional.
Silabus:
Pengenalan Produk Hukum Kemaritiman;
Peraturan Pencegahan dan Penanggulangan
Pencemaran Laut; SOLAS; Peraturan Pencegahan
Tabrakan; ISM Code; Statutory Rules; Peraturan
Kapal Penumpang; Peraturan Tanker; Peraturan
Bangunan Lepas Pantai; Peraturan Penyelamatan
Kecelakaan; Peraturan IMO lainnya.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. MARPOL, International Maritime Organisation
Publications
2. COLREG, International Maritime Organisation
Publications
3. SOLAS, International Maritime Organisation
Publications
4. ISM Code Guide Book, International Maritime
Organisation Publications
5. Churchil R.R. dan Lowe A.V, The Law of the
Sea, MUP 1999
195
4.6. TEKNIK ELEKTRO
KOMPOSISI
EES110801 197
Electrical Materials................. EET410803 Telecommunication
EES120801 Fundamental Of Elec- 204
Network..............................
197
Trical Engineering................... EET410804 Antenna & Propagation............ 204
EES120802 Introduction To Compu- EET420801 Wireless Mobile
197
Ter Engineering...................... Communication.....................204
EES120803 Lab (Introduction To EET420802 Microwave Circuits &
Computer Engineering)............ 197 205
Devices...............................
EES210801 198
Electric Circuits..................... EEP320801 Power Electronics +
EES210802 198
Lab (Electric Circuit................ 205
Practice..............................
EES210803 Engineering EEP320802 Engineering Economy &
198
Mathematics 1....................... 205
Management.........................
EES210804 199
Electronic Devices.................. EEP410801 Electric Power Systems............206
EES210803 Engineering EEP420802 Electric Power
199
Mathematics 2....................... 206
Utilization...........................
EES220802 199
Electronic Circuits.................. EEP410802 Electric Energy
EES220803 Lab (Circuit & 206
Conversion...........................
199
Electronics).......................... EEP420801 Electric Power Trans-
EES220804 Electromagnetics...................200 207
Mission And Distribution...........
EES220805 200
Signal & Systems.................... EEP410803 High Voltage And Current
EES310801 Electrical Power 207
Engineering..........................
200
Engineering.......................... EEP410804 Electric Power System

Silabus Teknik Elektro

EES31080 Lab Electrical Power 207
Protection...........................
200
Engineering.......................... EEE320801 208
Analog Circuits......................
EES310803 201
Control System...................... EEE320802 Fundamental Of
EES310804 Lab (Control System................201 208
Nanotechnology.....................
EES310805 Microprocessor System............. 201 EEE410801 208
Photonic Devices....................
EES310806 Lab (Microprocessor EEE410802 208
VLSI...................................
201
System)............................... EEE410803 209
Processing Technology..............
EES320801 Telecommunication EEE420801 209
Solar Cell.............................
202
Engineering.......................... EEE420802 Advanced Circuit & Elec-
EES320802 Lab (Telecommunication 209
Tronics...............................
202
Engineering)......................... EEK320801 209
Digital Control System.............
EES320803 Algorithm & Program- EEK320802 Process Control System............210
202
Ming.................................. EEK410801 Adaptive & Predictive
EES320804 Electrical Measurements......202 210
Control System......................
EES320805 Lab (Electrical EEK410802 210
Robotics..............................
Measurements)......................202 EEK410803 Electric Drive Control
EET310801 Random Process............... 203 211
System................................
EET310802 Digital Communications............ 203 EEK410804 Modeling & System
EET410801 Coding Theory And 211
Identification........................
203
Applications......................... EEK420801 211
Mechatronics........................
EET410802 Optical Communication EEK420802 Knowledge Based System.......... 211
204
System................................

196
EES110801
ELECTRICAL MATERIALS (2 SKS)
Description:
Understand the physical origins of electrical,
electronic, magnetic & optical properties of ma-
terials. Understand the operational principles
of basic solid-state devices and learn materials
processing methods.
Topics:
Introduction to material properties. Conspectus
of Bonding. Atom in Solid. Dielectric polarisa-
tion. Dielectric losses. Electrical material clas-
sification: Solid, Ceramics, Polymer. Isolation
Materials: Gas & Liquid. Isolation Damaged.
Prerequisite: -
Textboks:
Rudi Setiabudi, “Material Teknik Listrik”, UI
Press, 2007.
EES120801
FUNDAMENTAL OF ELECTRICAL ENGINEERING
(4 SKS)
Description:
This courses is intended to introduce electri-
cal engineering students the fundamental of
electrical engineering. At the completion of the
subject students will develop skills in designing
and analyzing AC and DC circuits which are the
base of electrical engineering equipments. The
method of analyzing the subjects are based
on physical laws and mathematics routinely
required by engineering students which are
raised in limited and self contained manner,
and are not assumed or required as prerequisite
background.
Topics: introduction to hardware and computer op-
Introduction, resistive circuits, dependent
sources and op. amps, analysis methods, en-
ergy–storage elements, first–order circuits,
second–order circuits, sinusoidal sources and
phasors, AC steady–state analysis, AC steady–
state power.
Prerequisite: Mathematics & Physics.
Textbook:
1. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John
L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit
Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Interna-
tional, Inc., 1997. (Chapter 1-9)
2. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric
Circuits”, 6th edition, Prentice Hall Interna-
tional Inc., 2000. (Chapter 1-10)
EES120802
INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING
(3 SKS)
Description:
To introduce to students the basic of computer
engineering in term of hardware and software
including the networks.
Topics:
Introduction, safe lab procedures and tool
use, computer assembly, basics of preventive
maintenance and troubleshooting, fundamental
operating systems, fundamental laptops and
portable devices, fundamental printers and
scanners, fundamental networks, fundamental
security, communication skills, advanced per-
sonal computers, advanced operating systems,
advanced laptops and portable devices, ad-
vanced printers and scanners. Basic program-
ming and algorithms.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Online material: Material of Cisco Networking
Academy ITE 1
2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edi-
tion, Pearson International, Edition, 2007.
EES120803
LAB (INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEER-
ING, 1 SKS)
Description:
Provide electrical engineering students an in-
troduction to basic Computer Engineering con-
cepts. Understand the principles of computer
architecture, I/O and basic programming.
Topics:
eration. Basic of programming. Introduction to
network and computer troubleshooting.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory workbook.
EES210801
ELECTRIC CIRCUITS (4 SKS)
Description:
This course is intended to help students to rec-
ognize how new concepts and ideas fit together
with those previously learned, emphasizing the
relationship between conceptual understanding
and problem–solving approaches and provide
students with a strong foundation of electrical
engineering practices.
197
Topics: line integral in complex plane, Cauchy integral
balanced three–phase circuits, introduction to
the Laplace transform, the Laplace transform
in circuit analysis, introduction to frequency
selective, active filter circuits, Fourier series,
the Fourier transform, two-port circuits.
Prerequisite: Fundamental of Electrical.
Textbook:
1. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric
Circuits”, 6th ed., Prentice Hall International
Inc., 2000 (Chapter 11-18).
2. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John
L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit
Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Interna-
tional, Inc., 1997 (Chapter 10-17).
EES210802
LAB (ELECTRIC CIRCUIT, 1 SKS)
Description: Textbook:
Provide enginering students other than electri-
cal engineers an introduction to basic circuit
and logic concepts of Electrical and Electronic
Engineering.
Topics:
Analysis and design of circuits with DC voltage
and current sources using: Network reduction
techniques superposition, Thevenin and Norton
equivalent circuits. Loop and node equations
are applied for the above using sinusoidal
sources.
Prerequisite: -
Textbook: Topics:
Laboratory Workbook, “Electrical Circuit”,
Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran
Listrik.
EES210803
ENGINEERING MATHEMATICS 1 (3 SKS)
Description: and limitations of various models. The course
Understand the complex variable, Cauchy-
Riemann equation, Cauchy Integral and using
in apllications. Understand vector differential,
vector integral ( line and surface), Green theo-
rem, Divergence of Gauss and Stokes’ theorem
and using in apllications
Topics: Devices, Physics-based Models, Circuit Analysis
Complex variables, complex numbers and
funtions, polar form, powers and roots, de
Moiv’re theorem, dot and cross product, limit.
Derivative, analytic function. Cauchy-Riemann
equations, Laplace equation, exponential,
trigonometric and hyperbolic functions, loga-
rithm and general power. Complex integration,
198
theorem and formula, derivatives of analytic
functions. Laurent series, singularities and
zeros, infinity, residu integration method and,
residu integration of real integrals. Confor-
mal mapping, Complex analysis and potential
theory. Vector differential calculus, vector in
2-space and 3-space. Inner (dot) Product and
vector (cross) product, vector and scalar func-
tions and fields. Derivatives, gradient of scalar
fields. Directional derivative. Divergence and
curl of vector field. Line integral, path inde-
pendence of line integrals. Double integrals,
Green’s theorem in the plane, Surfaces for
suface integrals, Triple integrals. Divergence
theorem of Gauss, Stokes’s theorem. Applica-
tions. Bode diagram.
Prerequisite: Calculus.
1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering
Mathematics”, 9th edition, Wiley Publisher
2006.
2. Glyn James, “Advanced Modern Engineering
Mathematics”, 2nd editon, Prentice Hall
Silabus Teknik Elektro
Publisher 1999.
EES210804
ELECTRONIC DEVICES (4 SKS)
Description:
To introduce the principle of electronic de-
vices.
Modeling of microelectronic devices, basic
microelectronic circuit analysis and design,
physical electronics of semiconductor junction
and MOS devices, relation of electrical behavior
to internal physical processes, development
of circuit models, and understanding the uses
uses incremental and large-signal techniques
to analyze and design bipolar and field effect
transistor circuits, with examples chosen from
digital circuits, single-ended and differential
linear amplifiers, and other integrated cir-
cuits. Semiconductor Physics, Semiconductor
and Design.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Howe, R. T., and C. G. Sodini, “Microelectron-
ics: An Integrated Approach”. Upper Saddle
River, NJ: Prentice Hall, 1996.
2. Fonstad, C. G. “Microelectronic Devices and
Circuits”, New York, NY: McGraw-Hill, 1994.
EES210803
ENGINEERING MATHEMATICS 2 (3 SKS)
Description: Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. “Founda-
Understand the sequence and series numbers
and functions, power series, Fourier series and
its apllications. Understand the Laplace trans-
form, Z transform and its apllicatiosns.
Topics: EES220803
Sequence, series, series numbers and functions,
geometric series, p series, harmonic series
p=1. Convergence test, integral test, ratio
test, comparison test, root test, Raabe test,
Gauss test. Negative term of series, alternating
series, conditional convergen series, absolute
convergen series, Leibniz theorem, conditional
absolute convergence, sum of series. Series
functions, power series,Taylor and Maclaurin
series, Applications of Taylor and Maclaurin
series. Fourier series, even and odd functions.
Among the topics covered will be the Fast
Fourier Transform and how it can be used to
multiply large numbers quickly, algorithms for
linear programming and solution to network-
flow problems, as well as some topics in game
theory, mathematical economics and statistics.
Although many kinds of subjects are considered,
there are common ideas that appear through-
out. The mathematical content of this course
involves some linear algebra, probability theory,
algebra, combinatorics and topics from a variety
of other fields.
Prerequisite: Engineering Mathematics 1
Textbook:
1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering Math-
ematics” 9th edition, Wiley Publisher 2006.
2. Glyn James, “Advanced Modern Engineer-
ing Mathematics” 2nd editon, Prentice Hall
Publisher 1999.
EES220802
ELECTRONIC CIRCUITS (4 SKS)
Description:
The course introduces the fundamentals of the
lumped circuit abstraction.
Topics:
Resistive elements and networks; independent
and dependent sources; switches and MOS
transistors; digital abstraction; amplifiers; en-
ergy storage elements; dynamics of first- and
second-order networks; design in the time and
frequency domains; and analog and digital cir-
cuits and applications. Design and lab exercises
are also significant components of the course.
Prerequisite: Electronic Devices
Textbook:
tions of Analog and Digital Electronic Circuits”,
San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers,
Elsevier, July 2005.
LAB (CIRCUIT & ELECTRONICS, 2 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical
aplication and understanding of theories relat-
ing to electrical engineering fundamentals. To
provide the students with hands-on experience
in the design, analysis, testing, and comprehen-
sion of selected nonlinear electronic circuits.
Topics:
Experimental determination of device charac-
teristics, resistive diode circuits, single-stage
amplifiers, compound transistor stages, effect
of feedback on single-stage amplifiers. Precision
rectifiers. Regulated power supply. Digital-
to-Analog and Analog-to-Digital converters.
Voltage-to-Frequency converters. Phase Lock
Loops (PLL).
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory Workbook–Electronic Laboratory.
EES220804
ELECTROMAGNETICS (4 SKS)
Description:
Obataining an understanding of Maxwell’s
equations and be able to apply them to solving
time-varying fields in integral and differential
form, energy storage, and quasistatic fields;
and time-domain analysis of waves.
Topics:
Static electric and magnetic fields. Maxwell’s
equations. Electromagnetic waves: plane-wave
propagation, behaviour at interface between
media, shielding, electromagnetic compat-
ability. Transmission lines. Impedance matching.
Radiation. Case studies.
Prerequisite: Engineering Mathematics.
Textbook:
1. Stuart M. Wentworth, ”Fundamentals of Elec-
tromagnetics with Engineering Applications”,
John Wiley, 2005.
2. Fawwaz T Ulaby, “Fundamental of Applied
Electromagnetics”, Prentice Hall Publica-
tions, 2001.
199
EES220805
SIGNAL & SYSTEMS (3 SKS)
Description:
This course teaches students the tools and
techniques for analyzing analog and digital
signals. The use of these tools for understanding
and designing basic digitization and spectrum
estimation systems will also be discussed. The
course lays the foundation for more advanced
studies in the field of digital signal processing,
communication and control.
Topics: SKS)
Fourier Transformation and its properties,
leakage, time duration–bandwidth product,
Gibb phenomenon, Riemann-Lebesgue-lemma.
Continuous time systems, Laplace Transform
and its properties. System functions, windows,
filter design. Hilbert Transformation. Discrete
time signals, sampling, theorem reconstruc-
tion. Discrete time Fourier Transformation
and its properties, aliasing, over- and unders-
ampling. Walsh Transformation. Discrete time
Systems, z-Transfomation and its properties.
System functions, discrete time simulation of
continuous systems, windows, design of IIR and
FIR filters.
Prerequisite: Engineering Mathematics
Textbook:
1. Benoit Boulet, “Fundamentals of Signal &
Systems”, Charles River Media Publisher,
2005.
2. Alan V. Oppenheim, Ronald W. Schafer, and
John R. Buck, “Discrete-Time Signal Process-
ing”, Prentice Hall; 2 edition, 1998.
EES310801
ELECTRICAL POWER ENGINEERING (4 SKS)
Description: their behaviour. Electrical circuits and control
The basic purpose of this one semester course
is to teach the students about electric machin-
ery fundamental and power system principles
found in transmission lines, the representation
of power systems, in power flow studies and
fault analysis. Only specific topics from the
electric machinery and power spectrum are
being selected to fit into an Electrical Engineer-
ing curriculum, thereby giving the students the
“flavor” of electrical power engineering field.
Topics: Characteristics of closed-loop systems, Stabil-
Mechanical and Electromagnetic Fundamentals,
Three–Phase Circuits, Transformers, AC Ma-
chinery Fundamentals, Synchronous Machines,
Parallel Operation of Synchronous Generators,
Induction Motors, D.C. Motors, Transmission
200
Lines, Power System Representation and Equa-
tions, Introduction to Power-Flow Studies, Sym-
metrical Faults, Unsymmetrical Faults.
Prerequisite: Electric Circuits
Textbook:
S. J. Chapman, “Electric Machinery and Power
System Fundamentals”, McGraw-Hill Science/
Engineering/Math, 2001.
EES310802
LAB ELECTRICAL POWER ENGINEERING (1
Description:
Provide electrical engineering students an in-
troduction to basic electrical power concepts:
motors & generators including alternating &
direct currents and transformers.
Topics:
Watt meter, volt meter, amp meter and trans-
former. Motor & generators direct currents.
Power readings 3 phase circuits with balanced
or unbalanced loads. One and three phase
transformer circuits testing for Y & Δ. Power
transformer, solving with Open Ckt Test and
Silabus Teknik Elektro
Short Ckt test. Autotransformer.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory book, Electric Power Energy Conver-
sion Laboratory.
EES310803
CONTROL SYSTEM (4 SKS)
Description:
Provides and introduction modeling, analysis
and design of feedback control systems. This is
a first course in systems and dynamics. It gives
students a good understanding of systems and
systems will be used as examples to illustrate
systems concepts. Frequency response and
state space methods for design and analysis of
dynamic systems.
Topics:
Process automation, concept of control, model-
ing of dynamical systems, state space descrip-
tion, linearisation, system response for first and
second order systems-effect of additional poles
and zeros, Nyquist Diagrams, Bode Diagrams,
ity, Algebraic (Routh-Hurwitz) and graphical
(Nyquist and Bode) stability criterions, Steady-
state error analysis, Sensitivity to parameter
variations, System performance specifications,
Classification of controller design methods,
Typical linear controllers, Controller design us-
ing the bode diagram, Tuning rules according to
Ziegler-Nichols method, Root locus analysis and
design, State space equations, controllability
and observability, solution of state equations,
Controller design using pole-placement method,
Full order observer design, Observer order re-
duction, Separation theorem.
Prerequisite: Signal & System
Textbook:
1. N. Nise, “Control Systems Engineering”, 4th
edition, Wiley, 2005.
2. Katsuhiko Ogata, “Modern Control Engineer-
ing” 4th edition, Prentice-Hall, 2002.
EES310804
LAB (CONTROL SYSTEM, 1 SKS)
Description: EES310806
Provide electrical engineering students an
introduction to basic control system concepts.
To analysis performance of practices and real
in control systems.
Topics:
Frequency response of first and second order
systems, and multi orders. Root-locus, Ny-
quist, Bode and polar plots. Modeling & solving
electrical systems uing diffrential equations.
Basic control componens. Design of a system
with given specifications. Stability and Routh-
Hurwitz criterion. Control design for pressure
process rig 38–14 by root locus. Control design
for coupled-tank control apparatus PP-100 using
Bode diagram.
Prerequisite: -
Textbook: This course is designed to give students a
Laboratory book–Control Systems Laboratory.
EES310805
MICROPROCESSOR SYSTEM (4 SKS)
Description:
To give students an introduction of basic micro-
processor and its architectures. Knowing the
assembly language instructures. To understand
and to be able applying of the interface periph-
eral of microprocessor applications.
Topics:
Basic microprocessor, architecture micropro-
cessor, programming languages and assembly
language instructures. Microprocessor program-
ming, general peripheral interface, micropro-
cessor interface, programmable peripheral
interface (8255), programmable interrupt con-
troller (8259), communication interface, to
develop simple project (BCD to seven segmen,
interface keyboard, etc.). Design by using
PIC microcontroller, basic concept and design
for embedded system. Knowing organization,
architecture microprocessor and its program-
ming, and to be able simple desing by using
microprocessor.
Prerequiste: Electronic circuits.
Textbooks:
1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/18
8,80286,80386,80486, Pentium and Pentium
Pro Processor Architecture: Programming &
Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice
Hall 2005.
2. Designing Embedded Hardware, John Catsou-
lis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5
LAB (MICROPROCESSOR SYSTEM, 1 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical ap-
plication and understanding of microprocessor
and its applications.
Topics:
Introduction to microprocessor and addressing
instruction. Logical and arithmatic instruction.
Control, subroutine, and interrupt instruction.
I/O interfacing. Microcontroller.
Textbook:
Laboratory book–Digital Laboratory.
EES320801
TELECOMMUNICATION ENGINEERING (4 SKS)
Description:
comprehensive understanding of the telecom-
munication systems.
Topics:
Introduction to telecommunication. Analog
& digital communication system. Channel &
modulation characteristics. Telecommunication
networks: basic telephony, switching, signalling,
and queing concepts. Circuit & paket switched,
IP, Internet. Line transmission, radio & micro-
wave communication systems. Optical fibre
communication systems and application.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Simon Haykin, “Communication Systems”, 5th
Edition, John Wiley & Sons Inc., 2008.
2. Roger L. Freeman, “Telecommunication Sys-
tems Engineering”, 4th Edition, John Wiley
& Sons Inc., 2004.
201
EES320802
LAB (TELECOMMUNICATION ENGINEERING,
1 SKS)
Description:
Provide the students an introduction to basic
telecommunication concepts, basic tools of
signal, switching, transmission analysis and
measurements. Basic analysis and synthesis
in real problem of telecommunication will be
introduced.
Topics:
A series of experiments and a project demon-
strating the fundamentals of modern electronic
communication systems, microphone, transmis-
sion line, including amplitude, single-sideband,
frequency, pulse modulation, frequency and
time division multiplexing. Spectral & noise
analysis, digital modulation. Baseband trans-
mission & bandpass modulation. Transmission
system: wire cable, optical cable and wireless.
Antenna & wave propagation.
Textbook: (Control) Basics: basic computer instructions for
Laboratory Book–Telecommunication Engineer-
ing Laboratory.
EES320803
ALGORITHM & PROGRAMMING (3 SKS)
Description:
To introduce the basic of algorithm, data
structure and programming concepts of object
oriented. To give students for problem solving
by using programming languages.
Topics:
Introduction to the Algorithms, flowchart and
Pseudo-code, concept of programming, struc-
ture and program control, program function. In-
troduction to data structure. Modular program-
ming, array, searching and sorting. Stack and
Queue. Linked list and recursion. Introduction
to object oriented programming: inheritance,
information hiding, interface, complex data
type and data structure.
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Deitel & Deitel, “C How to Program”, 5th Edi-
tion, Pearson Internasional Edition, 2007.
2. Robert Kruse, C. L. Tondo & Bruce Leung,
“Data Structure & Program Design in C”, 2nd
Edition, Prentice Hall, 1997.
202
EES320804
ELECTRICAL MEASUREMENTS (2 SKS)
Description:
Measurements of physical quantities by means
of electrical circuits and electronic instru-
ments. Analysis of measurement systems using
equivalent circuits.
Topics:
Analog Instrumentation: PMMC (movement), DC
current, DC voltage and resistance measure-
ments, bridges for DC and AC measurements,
oscilloscope, signal conditioning, electronic
measurements. Sensors/Transducers: basic
characteristics of transducers, selected ex-
amples of transducers (temperature, pressure,
etc.). Analog-to-Digital Conversion (ADC) and
Sampling Basics: digital vs analog processing,
Digital-to-Analog Conversion (DAC) techniques
and problems. Elements of sampling theory,
selected ADC techniques, speed vs hardware
cost tradeoffs. Digital instruments. Computer
ADC and DAC control, basic relevant computer
programming. Data Acquisition Systems: Analog-
to-Digital components needed, comparison and
selection of DAS.
Prerequisite: Electronic circuits.
Textbook:
1. Rudi Setiabudy, “Pengukuran Besaran Listrik”,
Silabus Teknik Elektro
LP-FEUI, 2007
2. Klaas B. Klaassen, “Electronic Measurement
and Instrumentation”, Cambridge University
Press, 1996.
EES320805
LAB (ELECTRICAL MEASUREMENTS, 1 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical
aplication and understanding of theories relat-
ing to electrical & electronic measurement and
instrumentation.
Topics:
Experimental exercises in the use of labora-
tory instruments. Voltage, current, impedance,
frequency, and waveform measurements.
Frequency and transient response. Use of
operational other Precision Instrumentations;
osciloscope, calibrator.
Textbook:
Laboratory Book–Laboratory Electrical Mea-
surent.
MAJOR
TELECOMMUNICATION ENGINEERING
EET310801
RANDOM PROCESS (3 SKS)
Description:
This course is an introduction to random analysis
which helps to build the theoretical foundation
for students in communication engineering.
Topics:
Probability for communications, properties and
series representations of random processes,
random processes through linear and non-lin-
ear systems, minimum MSE and maximum SNR
systems. Applications to signal detection and
estimation. Discrete and continuous random
variables, probability mass functions and densi-
ties, independent random variables, expecta-
tion, Chebyshev’s inequality and the weak law
of large numbers. Cumulative distributions,
mixed random variables, transformations of
random variables, reliability. Conditional prob-
ability and expectation, the law of total prob-
ability. Continuous-time, second-order random
processes, correlation functions, power spectral
densities, random processes filtered through
linear time-invariant systems. Parameter esti-
mation and confidence intervals. Discrete-time
Markov chains.
Prerequisite: Probability & Statistics.
Textbook:
1. R. D. Yates and D. J. Goodman, “Probability
and Stochastic Processes: A Friendly Introduc-
tion for Electrical and Computer Engineers”,
2nd ed., Wiley, 2004.
2. J. A. Gubner, “Probability and Random
Processes for Electrical and Computer Engi-
neers”, Cambridge, 2006.
EET310802
DIGITAL COMMUNICATIONS (3 SKS)
Description:
To introduce to the students the concept of ana-
log digitization using PCM, maximum-likelihood
design, digital modulation and demodulation
techniques, and performance of digital com-
munication systems using error probability. It
covers the design of modulation and optimum
demodulation methods for digital communica-
tions over an additive white Gaussian noise
channel, and fundamental limits and trade-offs
in digital communication systems.
Topics:
Pulse Code Modulation: Sampling, Pulse
Modulation Pulse Amplitude Modulation (PAM),
Time Division Multiplexing (TDM), Pulse Code
Modulation (PCM). Digital Passband Transmis-
sion: Introduction, Passband Transmission
Model, White Gaussian Noise, Gram-Schmidt
Orthogonalization Procedure, Geometric Rep-
resentation of Signals, The Maximum Likelihood
(ML) Receiver, Matched Filter Receiver, Signal
Constellations, Probability of Error. Coherent
Digital Modulation Schemes: Introduction to
Coherent Modulation Schemes, BPSK, BFSK,
BASK). Performances & Comparisons Between
the Modulation Techniques: M-ary Modulation
Schemes, Non-Coherent Digital Modulation
Schemes, Introduction to Non-Coherent Modu-
lation Schemes, Non-Coherent ML Receiver,
Non-coherent BPSK (DPSK), Non-Coherent BFSK,
Non-Coherent BASK, Performances & Compari-
sons Between the Modulation Techniques.
Pre-requisite: Engineering Mathematics
Textbook:
1. Roden, Martin S., Analog & Digital Com-
munication Systems, 3rd Ed., Prentice-Hall
Inc.,1991.
2. Haykin, Simon, Digital Communications, John
Wiley & Sons, 1988.
EET410801
CODING THEORY AND APPLICATIONS (3SKS)
Description:
To introduce students to a wide range of stan-
dard enabling techniques and methods that
are deployed in the telecommunications and
computing industries. Coding techniques are
used for data compression and reliable commu-
nication of digital information over imperfect
channels.
Topics:
Information measures, source and channel
models, various source coding schemes includ-
ing Huffman coding, run-length coding, linear
predictive coding, transform coding, and various
channel coding schemes including cyclic codes,
BCH codes, Reed-Solomon codes and convolu-
tional codes.Trellis Coded Modulation, Turbo
Codes and LDPC Codes.
Prerequisite: Random Process.
Textbook:
1. Andre Neubauer, “Coding Theory: Algorithms,
Architectures and Applications”, Wiley-Inter-
science, 2007.
2. Thomas M. Cover & Joy A. Thomas, “Elements
of Information Theory”, Wiley-Interscience,
2006.
203
EET410802
OPTICAL COMMUNICATION SYSTEM (3 SKS)
Description:
This course describes a comprehensive introduc-
tion of the fibre-optic communication technol-
ogy. The course is designed for the students to
develop a good understanding of the physical
aspect of the technology necessary for them to
evaluate and design fibre-optic communication
systems.
Topics:
Overview of optical communication systems.
Review of optics. The characteristics of optical
fibers. Optical waveguides. Review of digital
communications. Optical sources and transmit-
ters. Optical detectors and receivers. Optical
amplifiers. Noise and detection. Dispersion in
optical communication systems. Optical link
design.
Prerequisite: Telecommunication Engineer-
ing.
Textbook:
1. Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communi-
cation Systems”, 3rd Edition, Wiley Inter-
science, 2002.
2. G Keiser, “Optical Fiber Communications”,
3rd Edition, McGraw Hill, 2000.
EET410803
TELECOMMUNICATION NETWORK (3 SKS)
Description:
To introduce students to the design, analysis and
performance evaluation of telecommunication
networks through an understanding of their ar-
chitectures and protocols. A quantitative study
of the issues in design, analysis and operation
of telecommunication networks as they evolve
towards the integrated networks of the future
employing both packet and circuit switching
technology.
Topics:
Resource sharing and need for switching; Need
for networks; Store and forward switching;
Packet switching; Circuit switching; Traffic
considerations. Erlang. Types of telephone
switching systems; Signaling; Two/four wire
transmission; Telephone set; Telephone net-
work organization; Principles and examples of
step by step, cross bar and reed relay systems;
Electronic switching and stored program con-
trol systems; Digital switching-time, space and
hybrid switches; Examples of digital exchanges.
ARPANET, ALOHA-link protocols; Network
toplogy; Multiple access schemes; Layered
204
architectures; Netwrok protocols; Local area
networks; Evolution towards ISDN.
Pre-requisite: Engineering Mathematics.
Textbook:
1. Alberto Leon-Garcia & Indra Widjaja, “Com-
munication Networks: Fundamental concepts
and Key Architectures”, Second Edition,
McGraw Hill, 2004.
2. John Bellami, “Digital Telephony”, John Wiley
2nd Edition, 2001.
EET410804
ANTENNA & PROPAGATION (3 SKS)
Description:
To provide students with fundamental con-
cepts, principles and theory for the analysis,
design and measurement of antennas such as
wire, aperture and microstrip and slot anten-
nas. Students will learn fundamental concepts
behind antenna theory and design, the latest
methodologies employed for antenna analysis
and measurement, and most importantly, how
a desired antenna system can be efficiently
designed from initial specifications by means
of simple practical engineering procedures and
CAD tools.
Topics:
Radiation from small antennas, linear antenna
characteristics, arrays of antennas, impedance
Silabus Teknik Elektro
concepts and measurements, multi-frequency
antennas, and aperture antennas.
Pre-requisite: Electromagnetics
Textbook:
1. Constantine A. Balanis, “Antenna Theory,
Analysis and Design”, Second edition, John
Willey and Son, Inc., 1997.
2. Saunders R Simon, “Antennas and Propagation
for Wireless Communication Systems”, 1st
edition, John Wiley and Son, Inc., 1999.
EET420801
WIRELESS MOBILE COMMUNICATION (3 SKS)
Description:
This course covers the techniques required for
cellular mobile communication system design
and performance analysis. It provides students
with an understanding of the fundamental
principles and concepts encountered in cellular
mobile communications. In particular, students
will learn about mobile radio channel model-
ing, modulation techniques, cellular system
concepts, equalisation, diversity and channel
coding, speech coding, and multiple access
techniques.
Topics:
Define and discuss the cellular communication
system design fundamentals. Mobile radio prop-
agation and path loss. Channel characterization,
fast and slow fading. Frequency selectivity, de-
lay and spread coherence bandwidth. Signal loss
probability, interference environments and its
control, frequency control, diversity techniques
for digital land mobile radio. Spatial distribution
of offered traffic, efficient spectral utilization,
capacity calculations and networking. Equaliza-
tion and diversity. Multiple access techniques.
Wireless networking and wireless standards.
Prerequisite: Telecommunication Engineering
Textbook:
1. T. S. Rappaport, “Wireless Communications:
Principles and Practice”, Upper Saddle River,
New Jersey: Prentice-Hall, 2002.
2. W. Stallings, “Wireless Communications and
Networks”, Prentice Hall, 2002.
EET420802
MICROWAVE CIRCUITS & DEVICES (3 SKS)
Description:
This course develops students’ design, analysis,
and evaluation skills at microwave frequencies
where lumped elements (e.g., resistors, ca-
pacitors, inductors) are no longer appropriate.
Through problem-solving and design activities,
the course introduces students to passive and
active microwave devices, including filters,
amplifiers, mixers, couplers, power dividers,
and diplexers, that constitute wireless com-
munication systems between the antenna and
the signal processor.
Topics:
Microwave amplifiers, oscillators, mixer and
detectors, and electronic switches are basic
components of microwave systems. The per-
formance of these components is critical to
system performance. This module therefore
teaches the design of these components to sat-
isfy performance specifications. Topics covered:
Amplifiers: theory, LNA and multistage design;
Oscillator theory: nonlinear negative resistance,
startup, stability, power generation; Gunn
and IMPATT diode oscillators; Design of planar
passive components and their application; PIN
diode switch and phase shifter analysis and
design; Mixers and detectors: theory, mixer and
detector diodes, diode detectors and mixers.
Prerequisite: Telecommunication Engineer-
ing.
Textbook:
1. D. M. Pozar, “Microwave Engineering”, Ad-
dison-Wesley, 1998.
2. Gonzalez, “Microwave Transistor Amplifiers:
Analysis and Design”, 2nd edition, Prentice
Hall, 1997.
MAJOR
ELECTRIC POWER ENGINEERING
EEP320801
POWER ELECTRONICS + PRACTICE (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
power electronics fundamentals for applications
and design of power electronic devices for final
year Electrical Engineering students. A huge
market for power electronic equipment exits
and the demand for engineers with knowlege
in power electronics is likely to exist.
Topics:
Power Electronic Systems, Overview of Power
Semiconductor Switches, Line Frequency Diode
Rectifiers, Line-Frequency Phase-Controlled
Rectifiers, and Inverters, Switch Mode Inverters,
Resonant Converters, Switching D.C. Power Sup-
plies, Power Conditioners and Uninterruptible
Power Supplies, Introduction to Motor Drives,
D.C. Motor Drives, Induction Motor Drives, Syn-
chronous Motor Drives, Residential, Industrial
and Electric Utility Applications, Optimizing
the Utility Interface with Power Electronic
Systems.
Prerequisite: Electronic Devices, Electrical
Power Engineering
Textbook:
Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Rob-
bins, “Power Electronics”, John Wiley and Sons,
3rd ed., 2003.
LAB (POWER ELECTRONICS)
Description:
Provide Electrical Engineering students the
knowledge of Power Electronics used in Electric
Motor Drives.
Topics:
Half Wave Rectifiers, Full Wave Rectifiers,
Controlled Rectifiers, D.C. Motor Drives, AC
Motor Drives.
Textbook:
Lab Workbook: “Power Electronics and Electric
Drives” - Electrical Energy Conversion Lab.
205
EEP320802
ENGINEERING ECONOMY & MANAGEMENT
(3SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
final year Electrical Engineering students to
rationally select an engineering design with
the most favorable economic results, also the
possible managment aspects encountered by an
engineering professional.
Topics:
Book No.1) Engineering Economy
Introduction, Cost Concepts and Design Econom-
ics, Cost Estimation Techniques, Money-Time
Relationships and Equivalence, Applications of
Money-Time Relationships, Comparing Alterna-
tives, Depreciation and Income Taxes, Price
Changes and Exchange Rates, Replacement
Analysis, Dealing with Uncertainty, Evaluating
Projects with the Benefit-Cost Ratio Method,
Propability Risk Analysis, Capital Financing
and Allocation, Dealing with Multiattributed
Decisions.
Book No.2) Engineering Management
Business Basics, Management of Quality,
Materials Managment, Managing Design and
New Product Development, Human Resource
Management,Maintenance Managment, Project
Managment, Inventory Managment, Managment
of the Supply System
Prerequisite: -
Textbook:
1. William G.Sullivan, Elin M.Wicks, James
T.Luxhoj, “Engineering Economy”, 13th
edition, Pearson Education International,
2006.
2. Andrew C.Paine, John V.Chelsom, Lawrence
R.P. Reavill, “Managment for Engineers”,
John Wiley and Sons, 1996.
EEP410801
ELECTRIC POWER SYSTEMS(3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
the basic essentials of power system operation
and analysis for final year Electrical Engineering
students. The emphasis is on the consideration
of the system as a whole rather than on the
engineering details of its constituents, and
the treatment presented is aimed at practical
conditions and situations rather than theoriti-
cal nicety.
Topics:
Introduction, Basic Concepts, Components of a
206
Power System, Control of Power and Frequency,
Control of Voltage and Reactive Power, Load
Flows, Fault Analysis, System Stability.
Prerequisite: Engineering Mathematics
Textbook:
B.M. Weedy, B.J. Cory, “Electric Power Sys-
tems”, John Wiley and Sons, 4th ed., Reprinted
Nov. 2001.
LAB (ELECTRIC POWER SYSTEM)
Description:
Provide Electrical Engineering students an
introduction to basic Electrical Power Systems
concepts. Understand power flow of three phase
system, protection, power system dynamics and
capable of fault current calculations.
Topics:
Fundamental Components of a Power System,
Basic Power System Simulator Operation, Sys-
tems Protection, Joints and Circuit Breakers,
Relays Override, Test Points, Transducers and
Instrumentations, Relays Remote Access.
Textbook:
Lab Workbook-Power System Laboratory Work
Book.
EEP420802
ELECTRIC POWER UTILIZATION (3 SKS)
Description:
Silabus Teknik Elektro
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering students Electric Power
Utilization in buildings, industries and other
facilities, like traction.
Topics:
Book No.1) Introduction to Electricity, Electri-
cal Systems and Equipment, Electrical Design
and Wiring Considerations, Light and Lighting,
Lighting Equipment and Systems, Calculation of
Illumination, Lighting Design.
Book No.2) Industrial Drives, Traction, Industrial
Heating, Industrial Electrochemical Processes.
Prerequisite: Electric Power Engineering.
Textbook:
1. William K.Y.Tao, Richard R.Janis, “Mechanical
and Electrical Systems in Buildings”, Prentice
Hall Inc., 1997.
2. R.K.Garg, “Electric Power Utilization”,
Khanna Publishers, Delhi, 1991.
EEP410802
ELECTRIC ENERGY CONVERSION (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering students Electric Power
Generation in various fosil or non fosil Power
Plants.
Topics:
Book No.1): Introduction, Electric Power Gen-
eration Plant Installations, Operation problems
at Electric Power Generation Plants, Generation
at Interconnected Systems, Electric Power Gen-
eration Development, Electric Power Genera-
tion Managment.
Book No.2): General, Electric Power Generation
Plant types, Main Electric Power Equipment,
Electric Power Generation Plants Operation,
Protection.
Prerequisite: Electrical Power Engineering
Textbook:
1. Djiteng Marsudi, “Pembangkitan Energi Lis-
trik”, Penerbit Erlangga, 2005.
2. Abdul Kadir, “Pembangkitan Tenaga Listrik”,
Penerbit UI, 1996.
EEP420801
ELECTRIC POWER TRANSMISSION AND DISTRI-
BUTION (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students Electric Power
Transmission and Distribution in a practical,
down to earth manner. The Design of Electric
Power Transmission and Distribution Equip-
ments, are also given in this course, thereby
preparing students at their work as an electrical
power engineer.
Topics:
Introduction, Basic Concepts, Three Phase and
Per Unit, Basic Considerations and Distribu-
tion Systems Layout, Distribution Transform-
ers, Distribution Equipment, Distribution Line
Construction, Transmission Systems Overview,
Transmission Line Parameters, Transmission Line
Fault Current Calculation, Protection and Bulk
Power Substations.
Prerequisite: High Voltage and Current Engi-
neering
Textbook:
1. Luces M.Faulkenberry, Walter Coffer, ”Elec-
tric Power Distribution and Transmission.”,
Prentice Hall, 1996.
2. Iwa Garniwa, “Perancangan Peralatan
Distribusi (dan Transmisi) Tenaga Listrik”,
Penerbit–Laboratorium Tegangan Tinggi dan
Pengukuran Listrik, Departemen Teknik Elek-
tro, FTUI, 2008.
EEP410803
HIGH VOLTAGE AND CURRENT ENGINEERING
(3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students High Voltage
(and Current) Technology which applications
are intimately linked to electric power utilities
and industrial practice.
Topics:
Book No.1): Generating Techniques & Testing for
Low Frequency of Alternating Voltage. Gener-
ating Techniques & Testing for Impuls of High
Voltage. Generating Techniques & Testing for
High Frequency of Alternating Voltage. Isolation
Tehniques of testing without damage. Testing of
Electrical Equipment High Voltage. Coordinat-
ing Isolation. Isolation materials. Problems on
High Voltage.
Book No.2): Generation of High Voltages, Mea-
surements of High Voltages, Electrostatic Fields
and Field Stress Control, Electrical Breakdown
in Gases, Solids and Liquids, Non–Destructive
Insulation Test Techniques, Overvoltages and
Insulation Coordination.
Prerequisite: Electromagnetic.
Textbook:
1. Artono Arismunandar, “Teknik Tegangan
Tinggi”, Pradnya Paramita, Jakarta, cetakan
ke-7, 1994.
2. E.Kuffel, W.S. Zaengl, “High Voltage Engi-
neering Fundamentals”, Pergamon Press,
1984.
EEP410804
ELECTRIC POWER SYSTEM PROTECTION (3
SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students the importance
of Electrical Faults Protection in Power Gener-
ating, Transmission and Distributrion Systems.
In this course the use of static relays, static
protection schemes and new developped switch
gears will also be emphasized.
Topics:
Transmission Network Protection, Power Trans-
former Protection, Generator Protection, Induc-
tion Motor Protection, Substation Protection,
Distribution Network Protection, Load Shedding,
New Trends in Power System Protection.
Prerequisite: Electric Power Systems, High
Voltage and Current Engineering
207
Textbook:
Pr o t e c t i v e Re l a y s A p p l i c a t i o n G u i d e ,
G.E.C.Alsthom, U.K., 1987.
MAJOR
ELECTRONICS ENGINEERING
EEE320801
ANALOG CIRCUITS (3 SKS)
Description: classical ray optics and optical systems, quan-
This course gives general overview of CMOS
technology and it design characteristic.
Topics:
Review CMOS Technology. CMOS Analog Circuit
Modeling. CMOS Device Characterization. Analog
CMOS Subcircuits. CMOS Amplifier. Comparator.
Unbuffered CMOS Op Amps. CMOS Digital-Analog
and Analog- Digital Converters. CMOS Analog
Circuits ans Systems.
Prerequisite: -
Texbook:
Phillip E. Allen, and Douglas R. Holberg. CMOS
Analog Circuit Design. Oxford University Press.
2nd edition. 2002.
EEE320802
FUNDAMENTAL OF NANOTECHNOLOGY (4
SKS)
Description:
The goal of this course is to give an update of
the current state of the art in the field of sili-
con nanoelectronics. This course is a compact
reference source for students in various fields
including electron devices, solidstate physics
and nanotechnology.
Topic:
Small MOSFETs. Practical CMOS Scaling. The
Scaling Limit of MOSFETs due to Direct Source-
Drain Tunneling. 3.2 EJ-MOSFETs. Quantum Ef-
fects in Silicon Nanodevices. Ballistic Transport
in Silicon Nanostructures. Resonant Tunneling in
Si Nanodevices. Silicon Single-Electron Transis-
tor and Memory. Silicon Memories Using Quan-
tum and Single-Electron Effects. Few Electron
Devices and Memory Circuits. Single-Electron
Logic Devices
Prerequisite: -
Textbooks:
Shunri Oda and David Ferry, “Silicon Nanoelec-
tronics”, Taylor & Francis Group, LLC, 2006.
208
EEE410801
PHOTONIC DEVICES (4 SKS)
Description:
This course explores the fundamentals of opti-
cal and optoelectronic phenomena and devices
based on classical and quantum properties of
radiation and matter culminating in lasers and
applications. Fundamentals include: Maxwell’s
electromagnetic waves, resonators and beams,
tum theory of light, matter and its interaction,
classical and quantum noise, lasers and laser
dynamics, continuous wave and short pulse
generation, light modulation; examples from
integrated optics and semiconductor optoelec-
tronics and nonlinear optics.
Topics:
Introduction. Maxwell’s Equations of Isotropic
Media (Review). Electromagnetic Waves and
Interfaces I (Review). Electromagnetic Waves
and Interfaces. Mirrors, Interferometers and
Thin-Film Structures. Gaussian Beams and Par-
axial Wave Equation. Ray Optics and Optical
Systems. Optical Resonators. Integrated Optics:
Waveguides. Integrated Optics: Coupled Mode
Theory. Optical Fibers. Anisotropic Media: Crys-
tal Optics and Polarization. Quantum Nature of
Light and Matter. Coherent States. Rate Equa-
tions, Dispersion, Absorption and Gain. Optical
Silabus Teknik Elektro
Amplifiers and Lasers. Homogenous and Inho-
mogenous Broadening and Related Effects
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Saleh, B. E. A., and M. C. Teich. Fundamentals
of Photonics. New York, NY: John Wiley and
Sons, 1991. ISBN: 0471839655.
2. Griffiths, D. Introduction to Quantum Mechan-
ics. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice
Hall, 1995. ISBN: 0131118927.
EEE410802
VLSI (4SKS)
Description:
To give students Agar mahasiswa mampu meran-
cang suatu rangkaian terpadu berbasis teknologi
CMOS untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi
komputasi tertentu.
Topics:
Basic MOS, transistor p-type, transistor n-type,
transistor asi complementary switch. Theory
of MOS transistors, component transistor in
VLSI, polisilicon, Difusion, Allumunium (zinc),
Processing technology in CMOS, Design Rule,
Scale of Lambda, Estimation of characteristics
& performance in circuits, transistor power. De-
sign Digital CMOS, Design Logic Gate, inverter,
NAND, NOR. Design of position, structure and
testing, full custom design, semi custom design,
symbolic placed system, programmable logic
array, Design subsystem CMOS, counter, shift
register, comparator, multiplier, case studies,
some functional designs, switchbox routing,
project modul.
Prerequisite: -
Textbook:
N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles
of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds,
Addison Wesley 2002.
EEE410803
PROCESSING TECHNOLOGY (4 SKS)
Description:
This course introduces the theory and technol-
ogy of micro/nano fabrication. Lectures and
laboratory sessions focus on basic processing
techniques such as diffusion, oxidation, pho-
tolithography, chemical vapor deposition, and
more. Through team lab assignments, students
are expected to gain an understanding of these
processing techniques, and how they are applied
in concert to device fabrication.
Topics:
Overview/Safety/Lab Assignment. IC Lab–Over-
view. Diffusion. Implantation. Vacuum System.
CVD. Sputtering. Evaporation. Lithography. Soft
Lithography. Etching.
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Peter Van Zant, Microchip Fabrication 5th
edition, international edition, McGraw-Hill,
2000
2. Plummer, James, Michael Deal, and Peter
Griffin. Silicon VLSI Technology: Funda-
mentals, Practice, and Modeling. Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2000. ISBN:
9780130850379.
LAB (PROCESSING TECHNOLOGY)
Description:
To give the expertise and hands on experience,
on device fabrication mainly on silicon based.
Topics:
The software consist of autocad, BCID, and
Suprime. Step of fabrication: cleaning wafer,
oxidation, etching, deposition, and metalliza-
tion.
Textbook:
Workbook Laboratory.
EEE420801
SOLAR CELL (4 SKS)
Description:
This course gives student general overview of
solar cell technology and it fabrication.
Topics:
Introduction to Photovoltaics. Properties of
Sunlight. Semiconductors and P-N Junctions.
Efficiency Limits, Losses, and Measurement. So-
lar cell Operation. Design of Silicon Solar Cells.
Manufacturing Silicon Solar Cells. Other Device
Structures. Other Semiconductor Materials.
Prerequisite: -
Textbook:
Marten A. Green, Solar Cells operating prin-
ciples, technology and system applications,
UNSW, 1998.
EEE420802
ADVANCED CIRCUIT & ELECTRONICS (4 SKS)
Description:
The course apply the fundamental of electronics
circuits in to various modeling.
Topics:
Design in the time and frequency domains; and
analog and digital circuits and applications.
MOS switch, S and SR model, MOS gate design.
MOS switch resistor (SR) model (cont.). MOS
SCS model and MOS amplifier. MOS SCS model,
MOS ckts, MOS amplifier. Amplifier small signal
circuit models. Amplifier small signal circuit
models and analysis examples. Digital memory,
state model. Multiple inputs and superposition,
integrators, differentiators. Special op-amp
circuits.
Prerequisite: -
Texbooks:
Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. Founda-
tions of Analog and Digital Electronic Circuits.
San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers,
Elsevier, July 2005. ISBN: 9781558607354.
MAJOR
CONTROL ENGINEERING
EEK320801
DIGITAL CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
To introduce basic concept of digital control
209
system and to analys, simulate and design for
digital control system.
Topics:
Data Acquisition, A/D conversion, sample/hold,
Z Transform, Solution of Difference Equations,
Signal reconstruction, Discrete time transfer
functions, Realization of discrete time control
systems, Mapping between s plane and z plane,
Testing for absolute stability in the z plane,
Transient and steady state response, root
locus in the z plane, Root locus based design,
Frequency response methods, State space rep-
resentation, Discrete time state equations, Ca-
nonical forms, Solution of the State Equations,
Controllability, Observability, Transformations
to observable and controllable canonical forms,
Controller design by pole placement, Design of
state observers.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
Ogata, K. “Discrete Time Control Systems”,
Prentice-Hall, 2002.
EEK320802
PROCESS CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
To give students knowing on the application
system in chemical industries including their
instrumentation & equipments used. Control
system and its tuning. Tuning system and its
problem including how to solve its problems in
multivariable systems.
Topics:
Pengenalan proses-proses dalam Industri kimia,
karakteristik proses dan permasalahan nya,
metode pengukuran besaran dalam proses,
sensor dan transmiter, pengkondisi sinyal dan
instalasi. Elemen pengendali akhir dan aktua-
tor, Konsep pengendali PID, metoda penalaan
parameter kendali, masalah gangguan dalam
proses, sistem kendali umpan maju, sistem
kendali kaskade, konsep sistem multivariabel,
deskripsi persamaan keadaan dan matrik fungsi
alih, metoda untuk melakukan dekopling sistem
multivariabel.
Prerequisite: Control System
Textbook:
1. Curtis D. Johnson, “Process Control and In-
strumentations”, 5th edition, Prentice Hall
Inc. 1997.
2. Carlos A.Smith and Armando B.Corripio,
“Principles and Practice of Automatic Process
Control”,John Wiley & Sons, Inc. 1985
210
EEK410801
ADAPTIVE & PREDICTIVE CONTROL SYSTEM
(3 SKS)
Description:
Students are able to understand basic concept
of adaptive control system, design adaptive
controller based on the combination of param-
eter estimation and controller synthesis, and
understand the characteristics of non-linear
system and analysis.
Topics:
Discrete system model, recursive parameter
estimation, pole-position method, minimum
variance method, dynamic matrix control,
algorithmic control model, generalization of
prediction control, application of self-tuned
controller, non-linear system characteristics,
phase controller analysis, Lyapunov stability
analysis.
Prerequisite: -
Textbook:
1. P.E. Wellstead and M.B. Zarrop, “Self-tuning
Systems: Control and Signal Processing”, John
Wiley and Sons, 1991.
2. J.J.E. Slotine and W. Li, “Applied Non-linear
Control”, Prentice Hall, 1991.
3. A. Subiantoro, “Diktat Sistem Kendali
Adaptif”, Departemen Teknik Elektro FTUI,
2003.
Silabus Teknik Elektro
EEK410802
ROBOTICS (3 SKS)
Descriptions:
Introducing the robotics and automation con-
cept and the application of control system basic
principles in an automation process and robotics
using program simulation OpenGL based on C-
programming language.
Topics:
Introduction to automation and robotics, control
system in robotics, robotics design technique,
motor/actuator, sensor, robotics control system
principles, position and speed control, active
force control, robot low-level programming
and OpenGL simulation. High-level robotics
control, Kinematics, dynamic, Jacobian, 2-axle
planar robot.
Prerequisite: Control System, Algorithm &
Programming.
Textbook:
1. Robotika: desain, kontrol, dan kecerdasan
buatan, penerbit Andi, karangan Endra Pi-
towarno, 2006.
2. Introduction to Robotics: mechanics and
control, 2nd edition, John Craig, 1989.
EEK410803
ELECTRIC DRIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
Understand how to control an electric drive
system, power transfer circuit (3 phase PWM
Inverter), servo motor DC brushless, position
and speed control, speed sensorless control,
creating a software in electric drive system.
Topics:
Electric drive system, power transfer circuit (3
phase PWM inverter), servo motor DC brushless,
position and speed control, speed sensorless
control, software in electric drive system.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
1. Peter Vas, “Electrical Machines and Drives:
A Space-Vector Theory Approach”, Oxford
University Press UK, 1993
2. Peter Vas, “Sensorless Vector and Direct
Torque Control”, Oxford University Press,
1998.
EEK410804
MODELING & SYSTEM IDENTIFICATION (3
SKS)
Description:
Students are able to derive dynamic models
based on physical knowledge of the real system;
stressed on the internal system energy balance
and experiment data.
Topics:
Physical modeling, dynamic system description,
non-parametric model identification, identifica-
tion test design and data pre-processing, predic-
tion error identification method: least-square
method, extended least-squares, generalized
least-squares method, instrumental variable
method; real-time identification, system
simulation, model validation, non-linear model
identification: Hammerstein and Wiener model,
application in channel equalization, interfer-
ence cancellation, object and voice recognition,
self-tuned system.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
1. R. Johansson, “System Modeling and Identi-
fication”, Prentice-Hall, 1993..
2. Yucai Zhu, “Multivariable System Identifica-
tion for Process Control”, Pergamon Press,
2001.
EEK420801
MECHATRONICS (3 SKS)
Description:
Introducing the mechatronic concept and its
application in advanced motion control on
automation and robotics both using simulation
and the real robots.
Topics:
Introduction to mechatronics, mechatronics
design, interface system, instrumentation and
control system, control system in embedded sys-
tem, elektromechanic system modeling, sensor,
actuator and their characteristics, design and
development an application software. Compli-
ant control, Telerobotics, Bilateral control.
Prerequisite: Control System, Algorithm &
Programming
Textbook:
Robert Bishop, “Mechatronics and Introduc-
tion”, 2006.
EEK420802
KNOWLEDGE BASED SYSTEM (3 SKS)
Description:
This course will discuss how to solve a problem
using non-conventional method based on an ex-
act mathematical values. The method discussed
covers algorithms which tolerant to “impresi-
sion”, “uncertainty”, and “limited knowledge”
about the system. The goal is to achieve a
system which works effectively using the expert
knowledge trained in the system.
Topics:
Introduction to artificial intelligence system,
concept and definition of fuzzy logic, fuzzy
sets, fuzzy relations, fuzzy number operation,
linguistic description, fuzzy inference and fuzzy
algorithm. Fuzzy control system, basic concept
of Artificial Neural Network (ANN), ANN train-
ing, backpropagation algorithm, other ANN
algorithms, application ANN in fuzzy system,
genetic algorithm, applications.
Prerequisite: Engineering Mathematic, Algo-
rithm & Programming
Textbook:
1. Lefteri H. Tsoukalas and Robert E. Uhrig,
“Fuzzy and Neural Approaches in Engineer-
ing”, John Wiley & Sons, Inc., Singapore,
1997.
2. John Yen and Reza Langari, “Fuzzy Logic,
Intelligence, Control and Information”, Pren-
tice Hall, Inc. New Jersey, 1999.
211
4.7. TEKNIK KOMPUTER EES110802
Teknik Dijital
KOMPOSISI 3 SKS
EES110802 Teknik Dijital.......................
212 Tujuan Pembelajaran:
EES110803 Praktikum Teknik Digital.........212 Dalam kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari
EES120802 Pengantar Teknik semua tahapan perancangan dan implementasi
Komputer...........................
213 system dijital. Mahasiswa akan mempelajari
EES120802 Praktikum Pengantar Teknik bagaimana mengimplementasikan rancangan
Komputer............................
213 dengan menggunakan PLD (Programmable Logic
EES210806 Perancangan Sistim Dijital.......213 Devices). Kuliah ini juga melibatkan beberapa
EES210805 Jaringan Komputer................213 kegiatan praktikum di laboratorium untuk
EES220807 Organisasi dan Arsitektur melakukan disain, implementasi dan verifikasi
Komputer............................
214 system lojik dijital. Beberapa perangkat lunak
EES220808 Sistem Operasi.....................
214 seperti Xilinx dan perangkat lunak simulasi un-
EES220806 Struktur Diskrit....................
214 tuk rangkaian digital akan digunakan.
EEC310802 Pemrograman Berorientasi Silabus :
Objek................................
215 Pengenalan gerbang AND, OR dan NOT; Pen-
EES310805 Mikroprosesor......................
215 gendalian Lampu dengan saklar-banyak,
EES310806 Praktikum Mikroprosesor......... 215 Logika kombinasional dengan Multiplexers dan
EEC310803 Sistem Basis Data..................
215 Decoder: rangkaian Full Adder, unit memory
EEC310804 Rekayasa Perangkat Lunak....... 216 biner: SR latch, D dan JK flip-flops: Ripple
EEC320802 Jaringan pita lebar.................
216 Counter, Register dan Counter: Universal Shift
EEC320803 Keamanan Jaringan register, Ring counter dan BCD counter, VHDL,
Komputer............................
216 disain, simulasi dan implementasi sistem digital
EEC320804 Sistem Embedded.................. 217 lengkap dengan menggunakan divais logika ter-
EEC410802 Interaksi Manusia dan program (programmable logic devices).
Komputer............................
217 Perangkat Lunak yang digunakan: Xilinx dan
EEC410803 Pengolahan Citra...................
217 VHDL serta perangkat lunak simulasi untuk
EEC410804 Rekayasa & Kewirausahaan....... 218 rangkaian digital.

Silabus Teknik Elektro

EEC420801 Manajemen Proyek Buku Ajar:
Teknologi Informasi................
218 M.Morris. Mano and C. R. Kime, Logic and
EEC420802 Profesionalisme & Etika Computer Design Fundamentals, 3nd Ed. (Inter-
dalam Teknologi Informasi 218 national Ed.), Prentice-Hall, 2004. Companion
EEC420803 Teknologi Web dan Website http://www.prenhall.com/mano
Multimedia..........................
219 Referensi:
EEC410801 Perancangan VLSI + P..............219 1. Digital Design - M.Morris. Mano ,4nd Ed. (In-
ternational Ed.), Prentice-Hall, 2007.
2. Robert Dueck, Digital Design with CPLD Ap-
plications and VHDL, Delmar/Thomson Learn-
ing
Prasyarat: tidak ada

EES110803
Praktikum Teknik Digital
1 SKS
Modul: 1: Aljabar Boolean dan Gerbang-Gerbang
Logika Dasar , 2: Decoder, Encoder, Multiplexer,
dan Demultiplexer, 3 : Aritmatika Digital (Half
Adder, Full Adder, dan Comparator), 4: Flip-
Flop dan Counter, 5: Register dan Operasi Se-
rial/Pararel

212
Prasyarat: sedang/telah mengambil mata kuliah
Teknik Dijital
EES120802
Pengantar Teknik Komputer
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mengetahui dasar-dasar
arsitektur komputer baik hardware maupun
software dan mampu melakukan penanganan
seputar pengoperasian dan permasalahan pada
perangkat komputer. Selain itu, mahasiswa akan
mempelajari dasar-dasar pemrograman dan
algoritma untuk memecahkan permasalahan
sederhana.
Silabus:
Pendahuluan: Prosedur keselamatan dalam
laboratorium dan penggunaan perangkat, per-
akitan komputer, dasar perawatan pencegahan
(Preventive Maintenance) dan pelacakan kes-
alahan, dasar-dasar sistem operasi, dasar-dasar
perangkat portable/laptop, dasar-dasar printer
dan scanner, dasar-dasar jaringan komputer
dan internet, dasar-dasar keamanan jaringan,
kemampuan berkomunikasi, pengetahuan
komputer lanjut, pengetahuan sistem operasi
lanjut, pengetahuan tentang perangkat porta-
ble/laptop lanjut, pengetahuan tentang printer
dan scanner lanjut. Dasar-dasar pemrograman
dan algoritma.
Referensi :
1. IT Essentials: PC Hardware and Software -
Cisco Networking Academy
2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th
edition, Pearson International Edition, 2007
3. Robert Kruse, C.L. Tondo, Bruce Leung, ”Data
Structure and Program Design in C”, 2nd edi-
tion, Prentice Hall 1997
Prasyarat: tidak ada
EES120802
Praktikum Pengantar Teknik Komputer
1 SKS
Modul : jaringan, protokol TCP/IP dan dasar-dasar
Pengalaman terhadap konsep-konsep dasar
Teknik Komputer, memahami prinsip dasar
arsitektur komputer, mengenal komponen-kom-
ponen standar dalam perakitan komputer, I/O
dan dasar pemrograman.
Prasyarat: telah/sedang mengambil mata kuliah
Dasar Teknik Komputer
EES210806
Perancangan Sistim Dijital
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mengetahui prinsip perancan-
gan sistim dijital, memahami fungsi komponen-
komponen dijital dan mampu merancang sistim
dijital untuk menyelesaikan permasalahan.
Silabus:
Konsep dijital dan sistem angka, aljabar boolean
dan pengertian switching, logika kombinasi-
onal, analisis dan disain logika kombinasional,
encoders dan multiplexers, flip-flops, pencacah
sederhana dan registers, pengenalan rangkaian
sekuensial, disain rangkaian sekuensial, merger
graph. Kompatibilitas maksimum, pengalokasian
state, grafik implikasi, map-entered variables,
rangkaian kombinasional lojik gabungan, fungsi
dengan keluaran banyak, rangkaian sekuensial
asinkron.
Referensi:
1. J.F. Wakerly, “Digital Design, Principles &
Practices”, Prentice Hall, 1997
2. John Yarbrough, “Digital Logic – Applications
and Design”, PWS Publishing Company, 1997
Prasyarat: telah mengambil mata kuliah Teknik
Digital
EES210805
Jaringan Komputer
4 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami konsep-konsep
dasar jaringan komputer, mampu mengkonfigur-
asi dan menginstalasi jaringan komputer, serta
memiliki pengalaman dalam menangani berb-
agai permasalahan pada jaringan komputer.
Silabus:
Dasar jaringan, model protokol jaringan kom-
puter (OSI & TCP/IP), merancang pengalokasian
alamat jaringan dan menerapkan subnet mask,
teknologi ethernet, perangkat jaringan: switch
& router, dasar-dasar pengkabelan dan media
routing, konsep variable-length subnet masking
(VLSM)/ classless inter domain routing (CIDR),
lapisan transport dan layanan aplikasi jaringan
serta QoS. Konfigurasi router dan interface-
nya, konfigurasi protokol routing. Protokol
routing distance vector: RIPv1, RIPv2. Skema
pengalamatan IP classless. Protokol routing
EIGRP, protokol link-state: OSPF. Permasalahan
213
para protokol routing: routing loop, summary
address, dan autonomous systems.
Referensi:
1. “CISCO Networking Academy Program: Net-
work Fundamentals, CCNA- Exploration 1, ver
4, http://cisco.netacad.net
2. “CISCO Networking Academy Program: Rout-
ing Protocols and Concepts, CCNA- Explora-
tion 2, ver 4, http://cisco.netacad.net
3. A. Tanenbaum, “Computer Networks”, Pren-
tice Hall, Fourth Eds, 2003
Praktikum:
Kegiatan praktikum bersifat terpadu dengan
perkuliahan dengan menggunakan modul-modul
pada materi Cisco Networking Academy-Explo-
ration 1 & Exploration 2.
Perangkat lunak:
Packet Tracer, Wireshark, Apache Web Server
EES220807
Organisasi dan Arsitektur Komputer
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami konsep arsitektur
komputer dan menguasai teknik-teknik dasar
pengorganisasian sumber daya komputer dan
komponen yang terkait.
Silabus:
Konsep arsitektu komputer, perintah CPU,
efek dari clock, organisasi prosesor, organ-
isasi komputer, eksekusi perintah, interrupts,
organisasi sistem memory, isu terkait cache
memory, pemetaan cache memory, aritmatika
komputer, perangkat I/O. Pipelining dan konflik,
arsitektur RISC, pipelining RISC. Peningkatan
kinerja komputer
Referensi:
1. Logic and Computer Design Fundamentals, M.
Morris Manno and Charles R. Kime – Prentice
Hall 2000
2. Computer Organization and Architecture,
William Stallings – Seventh Editions, Prentice
Hall, 2006
Prasyarat: tidak ada
EES220808
Sistem Operasi
3 SKS
Tujuan :
Mahasiswa akan mempelajari tentang kegunaan
dan prinsip perancangan sistim operasi modern,
khususnya yang berkaitan dengan sifat konku-
rensi proses/thread, tatacara penjadwalan
proses/thread dan pengelolaan sumberdaya.
214
Silabus :
Fungsi sistim operasi, komponen utama sistim
operasi, interrupt, prinsip perancangan sis-
tim operasi, pengertian proses dan threads,
pengertian keamanan (security), prinsip an-
tarmuka pemakai dan program aplikasi (API),
sifat konkuren, keuntungan pelaksanaan sistim
konkuren, konsep mutual exclusion. Model
dan mekanismenya : deadlock, semaphores,
monitors, condition variables, rendevouz. Pro-
ducer-consumer problems dan sinkronisasinya.
Issue multiprosesor. Penjadwalan preemptive
dan non-preemptive, kebijakan penjadwalan,
proses dan thread, deadlines dan real-time.
Memory dan pengelolaannya. Overlay, swapping
dan partisi. Placement and replacement policy.
Thrasing. Caching. Pengelolaan peralatan (de-
vice management-optional).
Buku Ajar :
1. William Stallings, “Operating Systems: Inter-
nal Design Principles”, Prentice Hall Interna-
tional, Fourth Edition 2004
2. Tanenbaum, “Operating Systems: Design and
Implementation”, Prentice Hall, Third Edi-
tion, 2006.
EES220806
Struktur Diskrit
2 SKS
Silabus Teknik Elektro
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar
matematis struktur diskrit dan mampu meng-
gunakan pengetahuannya untuk memahami
teknik-teknik komputasi modern dan mem-
bangun dasar-dasar kemampuan menganalisis
permasalahan dalam teknik komputer dan
mengembangkan penyelesaiannya.
Silabus:
Dasar notasi matematis dari himpunan(set),
relasi, dan fungsi, dan operasi yang melibat-
kan lojik dan peranannya. Logika proposisi,
tabel kebenaran, isu ekivalensi, dan batasan-
batasannya. Predicate logic, relevansi dengan
konteks teknik komputer, teknik pembuktian
(proof). Inferensi, Induksi matematis, rekursi,
kebenaran program, analisis algoritma: Big-O,
Big-Theta. Konsep matematis terhadap graphs,
trees; kombinatorik, dan probabilitas diskrit.
Referensi:
1. Kenneth H. Rosen, Discrete Mathematics and
Its Applications, ed. 6, Mc. Graw-Hill, 2007
2. Richard Johnsonbaugh, Discrete Mathematic,,
Ed. 7, Pearson Int. Ed., Prentice-Hall, NJ,
2009
EEC310802
Pemrograman Berorientasi Objek
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa menguasai teknik pemrograman
berorientasi objek dan mampu mengembangkan
aplikasi kompleks dengan pendekatan orientasi
objek serta menerapkannya dengan menggu-
nakan bahasa pemrograman Java.
Silabus:
Konsep pemrograman berorientasi objek,
analisis berorientasi objek dan teknik disain-
nya. Incremental programming, type-safety,
polymorphism, encapsulation, dan set-based
abstraction. Menerapkan konsep melalui berb-
agai proyek pemrograman dengan menggunakan
bahasa pemrograman Java. Memahami disain
dan pemrograman berbasis java berikut bidang
lingkupnya meliputi: API (Application Program-
ming Interface), Java standard API, GUI related
API (awt dan swing), pemrograman multithread,
collection dan penanganan I/O.
Buku Ajar: Harvey & Paul Deitel, Java How to
Program, Ed. 7, Prentice Hall Inc, 2007
Referensi:
1. Fundamentals of Java Programming, spon-
sorred Curriculum by Sun Microsystems and
Cisco Networking Academy
2. The Java 2 API Docummentation, Sun Micro-
systems
Prasyarat: Pengantar Teknik Komputer
EES310805
Mikroprosesor
4 sks
Tujuan :
Agar mahasiswa memahami dasar-dasar mikro-
prosesor, serta arsitekturnya, memahami dan
mengerti instruksi bahasa assembly. Memahami
dan dapat menggunakan antarmuka peripheral
untuk aplikasi mikroprosesor.
Silabus :
Dasar-dasar mikroprosesor, arsitektur mi-
kroprosesor, instruksi assembly dan bahasa
pemrograman, pemrograman mikroprosesor,
antarmuka peripheral, antarmuka mikropros-
esor, programmable peripheral interface (8255),
programmable interrupt controller (8259),
antarmuka komunikasi, mengembangkan projek
sederhana (BCD ke seven segmen, antarmuka
keyboard, dll). Merancang dengan PIC micro-
controller, konsep dasar dari rancangan sistem
embedded.
Referensi:
1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/
188,80286,80386,80486,Pentium and Pentium
Pro Processor Architecture : Programming &
Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice
Hall 2005
2. Design with PIC Microcontroller, John
B. Peatman, Prentice Hall, 1997, ASIN:
0137592590.
3. Designing Embedded Hardware, John Catsou-
lis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5
EES310806
Praktikum Mikroprosesor
1 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa dapat meningkatkan pemaha-
man terhadap materi kuliah Mikroprosesor.
Modul:
Pengenalan pada Mikroprosesor dan instruksi
pengalamatan, Instruksi Logika dan Aritmatika,
Instruksi pengendalian, subrutin dan interupsi.
I/O interfacing. Microcontroller.
Referensi : Buku Panduan Mikroprosesor Labo-
ratorium Dijital 2007
EEC310803
Sistem Basis Data
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami konsep dasar peran-
cangan basis data, mampu melakukan perancan-
gan basis data, menguasai konsep pencarian dan
information retrieval, serta mampu menerapkan
pengetahuannya untuk mengembangkan aplikasi
yang menggunakan basis data.
Silabus:
Pemodelan basis data relasional: aljabar relas-
ional, kalkulus relasional, diagram relasi entitas
dan teknik normalisasi tabel. Perancangan basis
data logikal dan basis data fisik. Integritas refer-
ensial, SQL, keamanan data dan pemrograman
event driven. Prinsip tersebut akan diterapkan
dengan menggunakan aplikasi DBMS.
Dasar-dasar SQL (database dan pembentukan
table, manipulasi data, dan retrieval), SQL
lanjut (joins aggregation, functions, sub-que-
ries dan views, indexes). Integritas referensial,
transaksi data, object locking, dan isu sinkro-
nisasi. Administrasi data dan basis data (DBMS),
keamanan pada basis data. Pemodelan data
berorientasi objek, pengembangan basis data
berorientasi objek dan XML. Studi kasus meng-
215
gunakan bahas pemrograman java, JDBC dan
SQL-DBMS (DB2, Oracle atau PostgreSQL).
Praktikum: Mengerjakan tugas basis data dalam
kelompok dan menyelesaikan projek akhir ap-
likasi basis data berbasis web
Prasyarat: Struktur Diskrit dan Pemrograman
Berorientasi Objek
Referensi:
1. Avi Silberschatz et al, Database System Con-
cepts, Fifth Edition, McGraw-Hill, 2005
2. Hoffer, Prescott & McFadden, Modern Data-
base Management (7th ed.), Prentice-Hall,
2005
EEC310804
Rekayasa Perangkat Lunak
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mampu menjelaskan dan
menerapkan berbagai konsep dalam rekayasa
perangkat lunak, menjangkau seluruh aspek
dalam proses rekayasa perangkat lunak,
mampu mengidentifikasi, mendefinisikan dan
memanfaatkan dengan benar terminologi
umum dalam rekayasa perangkat lunak, dan
memiliki pengalaman untuk bekerja sebagai
anggota dalam suatu tim rekayasa perangkat
lunak serta menerapkan koordinasi dan interaksi
antar anggota menggunakan teknik rekayasa
perangkat lunak.
Silabus:
Proses Software: Kebutuhan rekayasa perangkat
lunak, model proses software meliputi pendeka-
tan waterfall, prototipe, pengembangan incre-
mental dan evolusioner serta alternatif lainnya.
Manajemen proyek: penjadwalan, estimasi
biaya, manajemen konfigurasi, penggunaan
metrik. Requirements Engineering dan disain
software: analisis, definisi dan spesifikasi, disain
untuk reusability, adaptability dan maintainabil-
ity, analisis berorientasi objek dan disain meng-
gunakan Unified Modelling Language (UML),
arsitektur software. Implementasi: bergerak
dari disain ke pengkodean, metode verifikasi,
rencana pengujian, proses pengujian/testing.
Referensi:
1. Software Engineering 6th Ed, Ian Sommer-
ville, Addison Wesley, 2000
2. Software Engineering: a Practitioner’s Ap-
proach 5th ed., Roger Pressman, McGraw-Hill,
2000
216
EEC320802
Jaringan pita lebar
3 SKS
Tujuan :
Berkembangnya berbagai jenis layanan akses
informasi jenis multimedia menyebabkan
meningkatnya tuntutan adanya jaringan pita
lebar. Kuliah ini mengajak para mahasiswa
untuk mendalami berbagai issue yang terkait
dengan berkembangnya jenis layanan jaringan
pita lebar, berbagai jenis teknologi dan protokol
jaringan pita lebar, teknik pengelolaan sumber-
daya jaringan untuk mendukung penerapan QoS
dan contoh terkini dan gambaran jaringan pita
lebar masa depan.
Silabus :
Tinjau ulang tentang teknologi jaringan ter-
dahulu : circuit switch, packet switch dan
teknologi jaringan masa kini (Internet). Penger-
tian signalling pada jaringan masa lalu. Jenis
layanan multimedia waktu nyata (real time)
maupun jenis layanan yang sensitif terhadap
delay, persyaratan QoS (Quality of Service)
dari trafik, teknologi/protokol pendukung QoS
seperti ATM, IntServ, DiffServ, MPLS dan GMPLS.
Beberapa jenis teknologi akses pita lebar baik
dengan kabel ataupun nirkabel, WiFY, WiMAX,
HSPDA, FTTH. Jaringan Metro Ethernet. Next
Generation Networks.
Buku Ajar :
1. Haojin Wang, “Packet Broadband Networks
Handbook” Mc Graw Hill, 2003
2. Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Ber-
temann, “ IEEE 802 Wireless Systems”, Wiley
2006.
EEC320803
Keamanan Jaringan Komputer
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami konsep-konsep
dasar keamanan informasi dan jaringan, serta
mampu menerapkan sistem keamanan jaringan
terhadap suatu infrastruktur informasi.
Silabus:
Pengantar keamanan jaringan; konsep keaman-
an dasar, ancaman, kelemahan dan serangan,
kriptografi, sistem kripto dengan public key dan
digital signature, keamanan jaringan IP, SSL dan
TLS, autentikasi, email dan keamanan web,
policy, Intrusion detection dan recovery, virtual
private networks, firewalls, keamanan sistem
operasi (Windows & UNIX), keamanan jaringan
komputer nirkabel.
Referensi:
1. William Stallings, “Network Security Essen-
tials: Application and Standards” , Prentice
Hall. 2000
2. John E.Canavan, “ Fundamental of Network
Security, Artech House, 2001
3. Simon Garfinkel and Gene Spafford , “Practi-
cal UNIX and Internet Security”, O’Reilly &
Assoc.Inc., 1996
EEC320804
Sistem Embedded
2 SKS
Tujuan: CSCW, komputasi pervasive, UI Agents.
Agar mahasiswa memahami konsep pengem-
bangan sistem embedded, melakukan hardware
interfacing dan mampu mengimplementasikan
aplikasi pada sistem embedded dengan meng-
gunakan bahasa pemrograman assembly, C
maupun bahasa pemrograman lainnya.
Silabus: interaction by J. Peerce, Y. Rogers, and H.
Hardware: overview of Controllers, Controllers
Hardware Specification, memory vs. I/O, subsys-
tem decoding, static RAM/EPROM interfacing,
memory management, input/output interfac-
ing, device driver development, hardware
Interrupts, FPM DRAM Introduction, debugging
techniques.
Software: addressing modes, data movement
instructions, arithmetic & logic instruction stack
operation, program flow control instructions
(Call/Jump), programming for embedded sys-
tems (paradigm development tools), accessing
I/O (assembly), accessing memory (assembly),
testing, software interrupts, real-time con-
cepts, debugging techniques.
Reference:
1.Jane Liu, “Real-time Systems” , Prentice
Hall, 2000.
2.Phillip A. Laplante, “Real-Time Systems De-
sign and Analysis – An Engineer’s Handbook”,
Second Edition by, IEEE Press, 1997.
EEC410802
Interaksi Manusia dan Komputer
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memiliki menguasai konsep
interaksi manusia dengan perangkat lunak
komputer serta kaitannya dengan ilmu dasar
psikologi dan interaksi sosial. Mahasiswa di-
harapkan mampu melakukan evaluasi terhadap
kemampuan interpretasi manusia serta kaitan-
nya dengan perbedaan budaya serta mampu
mengembangkan aplikasi yang memperhatikan
perbedaan maupun sifat manusia itu sendiri.
Silabus:
Sifat dari Interaksi – Manusia dan Mesin, Disain
interaksi, Model dalam interaksi manusia dan
komputer (Sejarah & Paradigma), prinsip us-
abilitas, Disain berpusat pada penggun: kemam-
puan manusia, model kognitif: GOMS & metode
kontekstual, evaluasi interpretatif, proses
dalam disain interaksi: disain model Lifecycle,
User Needs and Requirements, analisis data dan
task, disain grafis, software User Interface, Pen
& PDA, penanganan kesalahan/error, Speech,
Proyek: Disain HCI dalam tim
Buku Ajar: Steven Heim, The Resonant Inter-
face: HCI Foundations for Interaction Design,
2007.
Referensi:
1. Interaction Design: beyond human-computer
Sharp, 2007
2. Designing the user interface: Strategies for
effective human-computer interaction, Ben
Shneiderman, and Catherine Plaisant, 2005.
EEC410803
PENGOLAHAN CITRA
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mengetahui dasar-dasar digital
image processing termasuk akuisisi citra (image
acquisition), persepsi, transformasi, kompresi,
perbaikan (enhancement), interpolasi, restora-
si, analisis, dsb. Selain itu mampu menggunakan
MATLAB untuk melakukan simulasi pengolahan
citra tingkat dasar dan familiar dengan fungsi-
fungsi yang terdapat pada MATLAB image pro-
cessing toolbox.
Silabus:
Pengenalan, visual dan citra digital, trans-
formasi citra, representasi warna, perbaikan
citra (domain spasial), perbaikan citra (domain
frekuensi), konvolusi dan korelasi, segmentasi
citra, fitur ciri obyek, kompresi citra, penge-
nalan pola, restorasi citra, morfologi citra,
transformasi Wavelet.
Buku Ajar:
1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods, “Digital Image
217
 Processing”, 2nd Ed., Prentice-Hall, 2002
2. R.C. Gonzalez, R.E. Woods, and S.L. Eddins,
“Digital Image Processing using MATLAB”,
Prentice-Hall, 2004
EEC410804
Rekayasa & Kewirausahaan
2 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip dasar
kewirausahaan dan memiliki kemampuan untuk
melakukan perencanaan bisnis dan strategi
pemasaran serta analisis proyek yang diperlukan
untuk membawa ide produknya ke pasar.
Silabus:
Membahas konsep dasar pemasaran, organisasi
usaha/bisnis, management accounting, busi-
ness finance, dan analisis feasibilitas finansial
terhadap ventura bisnis baru maupun terhadap
proposal proyek baru pada perusahaan yang su-
dah mapan; melakukan apresiasi terhadap finan-
cial risks dan rewards; strategi investasi pada
ventura baru; strategi entrepreneurial, proses
pengembangan ventura, membawa produk
dari ide ke pasar dan operasinya; perencanaan
bisnis, implementasi, operasi dan parameter ke-
berhasilan, business plans, organisasi, budgets,
proses dan metode accounting, sistem modal
dan hutang, analisis bisnis.
Referensi: Kuliah akan diisi praktisi wirausaha
yang berpengalaman dan sukses
EEC420801
Manajemen Proyek Teknologi Informasi
3 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mampu menerapkan prinsip-
prinsip manajemen pada suatu proyek dengan
konteks Teknologi Informasi.
Silabus:
Pengenalan terhadap prinsip-prinsip, perangkat
dan teknik manajemen proyek dalam konteks
Teknologi Informasi. Material konseptual yang
disampaikan dalam kuliah diperkaya oleh
aplikasi praktis sesuai dengan konteks sebuah
proyek pengembangan perangkat lunak. Proyek
tersebut akan didefinisikan terhadap seperang-
kat model proses dan melewati berbagai tahap
evaluasi yang akan dianalisis dan dikembangkan
dapat kerangka kerja yang nyata sesuai dengan
waktu, biaya dan pengeluaran terhadap sumber
daya yang ada.
Referensi:
1. Schwalbe, K. 2004. Information Technology
218
Project Management. 3rd Edition. Course
Technology., 2004.
2. Humphrey, W.S. Introduction to the Team
Software Process, Addison Wesley 2000.
3. Tavani, Herman T. Ethics & Technology: Ethi-
cal Issues in an Age of Information and Com-
munication Technology. John Wiley & Sons,
2004.
EEC420802
Profesionalisme & Etika dalam Teknologi
Informasi
3 SKS
Tujuan: Agar mahasiswa memiliki pemahaman
tentang profesionalisme dan etika profesi di
bidang Teknologi Informasi sehingga mampu
bekerja dalam lingkungan yang profesional dan
memiliki kepedulian terhadap jaminan kualitas,
reliabilitas dan berwawasan lingkungan.
Silabus: Permasalahan etika dalam pengambilan
keputusan. Masyarakat profesional dan tata
laksana serta perilakunya. Studi kasus terhadap:
tahapan untuk menyelesaikan suatu permasala-
han dalam kondisi tertentu. Mempersiapkan
kebijakan, strategi untuk mencegah terulang-
nya suatu kejadian. Pengenalan terhadap studi
kasus crawling eye, hukum formal yang tidak
mendukung etika, karir lulusan pada abad ke
21, dunia kerja, membangun landasan bagi masa
depan karir yang sukses, concurrent engineer-
ing, group working dan distributed enterprises,
hukum peraturan dan kontrak kerja, sistem
keamanan kritikal dan pertanggungjawaban
hukumnya, pengenalah terhadap studi kasus
robot pembunuh, pandangan bisnis terhadap
kontrak, HAKI dan hak cipta, paten, penyalahgu-
naan komputer, penipuan berbantuan komputer
dan peraturannya di Indonesia, proteksi data,
peraturan dan implikasinya berikut studi kasus,
isu keselamatan dan kesehatan, keamanan
transmisi data, pembuktian dengan komputer,
kendali dan penjaminan mutu, audit dan audi-
tor perusahaan, reliabilitas dan perawatan, isu
terkait dengan lingkungan, risk assessment,
serta hubungan dengan industri.
Referensi:
1. Ayres R., The Essence of Professional Issues
in Computing, Prentice Hall 1999
2. Dejoie, R. et al., Ethical Issues in Information
Systems, Boyd & Fraser 1991
3. Bott F et al, Professional Issues in Software
Engineering, 3rd Edition, Pitman 2000, UCL
1995
4. Deboraj G Johnson & Helen Nissenbaum,”
 Computers, Ethics & Social Values“, Prentice pemrosesan CMOS, Design Rule, skala lambda,
Hall, 1995. estimasi terhadap karakteristik dan kinerja
rangkaian, penguatan transistor. Disain
EEC420803 rangkaian lojik CMOS, disain gerbang lojik,
Teknologi Web dan Multimedia inverter, NAND, NOR. Disain tata letak, disain
2 SKS struktur dan pengujian, full custom design,
Tujuan: semi custom design, sistem penempatan
Agar mahasiswa memperoleh keahlian dalam simbolis, programmable logic array, disain
mengembangkan aplikasi berbasis web subsistem CMOS, counter, shift register,
menggunakan HTML/XML, mampu menyusus komparator, multiplier, studi kasus, beberapa
skrip pada server maupun klien, mampu disain rangkaian fungsional, switchbox routing,
mengelola sebuah situs web, mampu membangun modul proyek.
suatu situs web, mampu melakukan disain Praktikum: NOR, NAND gates, inverter, design
grafis terhadap gambar dengan menggunakan full adder, 8 bit memory unit.
Image-Editing tools, mampu melakukan Proyek: Multiplier, shift registers, designing 4/8
pengolahan dan tranformasi informasi audio bit butterfly processor.
& video menggunakan perangkat lunak, Buku Ajar: N. Weiste & Kamran Eshraghian,
membuat dan mempublikasikan CD/DVD ROM “Principles of CMOS VLSI Design: A perspective”,
multimedia menggunakan authoring tool, 2nd Eds, Addison Wesley 2002.
mampu memanfaatkan teknologi Open Source,
dan melakukan penyesuaian perangkat lunak
tersebut terhadap kebutuhan lokal.
Silabus:
Mengelola situs web yang mampu berkembang
sendiri, mengelola portal web yang memiliki
fitur lengkap, teknologi web: HTML/DHTML,
XML, Web Scripting (Java Script, VB Script),
perangkat lunak Multimedia dan Authoring,
perangkat lunak berbasis Open Source: OSS,
FLOSS, GNU, FSF, OSI, W3C, Linux, Mozilla web
browser, Apache server, MySQL, Postgres, Pango,
Open Office, Tomcat, PHP, Phython, Membuat
dan mengolah gambar grafis, menangkap
dan mengolah Audio dan Video menggunakan
perangkat lunak dan perangkat keras tertentu,
mengintegrasikan gambar dan video dalam
suatu materi presentasi.
Proyek: Disain aplikasi web dalam tim

EEC410801
Perancangan VLSI + P
4 SKS
Tujuan:
Agar mahasiswa mampu merancang suatu
rangkaian terpadu berbasis teknologi CMOS
untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi
komputasi tertentu.
Silabus:
Dasar-dasar rangkaian MOS, transistor p-
type, transistor n-type, transistor sebagai
complementary switch. Teori transistor MOS,
komponen transistor dalam VLSI, polisilikon,
difusi, logam aluminium (zinc), teknologi

219
4.7. TEKNIK METALURGI DAN
MATERIAL
KOMPOSISI
MMS110801 Pengantar Material MMS320802 Praktikum Karakterisasi
221
Teknik............................... 227
Material 2..........................
MMS120801 221
Kimia Analitik...................... MMS320803 Penyambungan Material.......... 227
MMS120802 Praktikum Kimia Analitik.........221 MMS320804 Pembentukan Logam............. 228
MMS120803 Statika Dan Mekanika MMS320805 Praktikum Pembentukan
221
Material............................. 228
Logam...............................
MMS120804 Mineralogi Dan Kris- MMS320806 229
Teknologi Keramik.................
222
talografi............................ MMS320807 Disain Rekayasa Produk.......... 229
MMS210801 222
Elektrokimia....................... MMS320808 Manajemen Industri.............. 229
MMS210802 222
Metalurgi Fisik 1................... MMS400801 229
Kerja Praktek......................
MMS210803 Termodinamika Material......... 222 MMS410801 230
Kapita Selekta.....................
MMS220801 223
Kimia Organik..................... MMS410802 Mekanika Perpatahan Dan
MMS220802 Fenomena Perpindahan.......... 223 230
Analisis Kegagalan................
MMS220803 223
Metalurgi Fisik 2................... MMS410803 230
Material Komposit.................
MMS220804 Pengolahan Mineral...............223 MMF410801 230
Material Mutakhir.................
MMS220805 Permodelan Numerik............. 223 MMF410802 Baja Khusus Dan
MMS220806 224
Material Polimer................... 231
Paduan Super.......................
MMS220807 224
Material Keramik.................. MMF410803 Daur Ulang Dan
MMS310801 224
Karakterisasi Material 1.......... Pemanfaatan Limbah............. 231
MMS310802 Praktikum Karakterisasi MMF410804 231
Material Aditif.....................
225
Material 1.......................... MMF410805 231
Standardisasi Material............
MMS310803 225
Metalurgi Ekstraksi................ MMF410806 Mesin-mesin Pengolahan
MMS310804 Praktikum Metalurgi 232
Plastik...............................
225
Ekstraksi............................ MMF420801 232
Teknologi Nano....................
MMS310805 Proses Pembuatan Besi MMF420802 232
Material Adesif....................
225
Baja................................. MMF420803 Teknologi Komposit...............232
MMS310806 226
Teknologi Polimer.................. MMF420804 Sistim Manajemen Mutu.......... 233
MMS310807 Perlakuan Panas Dan MMF420805 Sistim Manajemen K3 &
Rekayasa Permukaan............. 226 233
Lingkungan.........................
MMS310808 Korosi Dan Degradasi MMF420806 Analisis Bisnis Dan
226
Material............................ 233
Investasi............................
MMS310809 227
Praktikum Korosi.................. MMS400802 233
Seminar.............................
MMS320801 227
Karakterisasi Material 2.......... MMS400803 234
Skripsi...............................

220
MMS110801
PENGANTAR MATERIAL TEKNIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan ruang lingkup material teknik,
jenis, karakteristik dan pemprosesan material
untuk aplikasi-aplikasi rekayasa.
Silabus : Teknik Metalurgi dan Material dan
ruang lingkupnya, teori atom dan ikatan atom,
klasifikasi dan karakteristik material teknik: lo-
gam (ferrous dan non-ferrous), keramik, gelas,
polimer dan komposit.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. W.D. Callister, Materials Science and Engi-
neering: An Introduction, 6th ed., John Wiley
and Sons, New Jersey, 2003.
2. William F. Smith, Introduction to Materials
Science and Engineering,
3. R.E. Smallman, and R.J. Bishop, Metal and
Materials, Butterworth–Heinemann, 1995.
MMS120801
KIMIA ANALITIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengaplikasikan konsep kon-
sep analisa dan dapat memilih metode yang
tepat dalam memecahkan masalah komposisi
kimia suatu zat secara kualitatif dan kuanti-
tatif
Silabus : Klasifikasi kimia analitik mencakup
analisa kualitatif dan kuantitatif. Dasar dasar
analisa kualitatif, analisa kation dan anion,
dasar dasar kimia kuantitatif, metoda analisa
kuantitatif, titrimetri, elektroanalisa, spektro-
fotometri
Prasyarat : Kimia dasar
Buku Ajar :
1. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical
Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and
Company, New York, 2007
2. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative
Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998
3. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-
tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media
Utama, Jakarta, 1990
MMS120802
PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisa suatu zat secara
kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan
metoda yang tepat dan dapat melakukan per-
hitungan dengan tepat dan benar.
Silabus : Analisa kualitatif an organik, analisa
kuantitatif zat an organik dengan menggunakan
metode titrimetri
Prasyarat : Kimia Dasar & Praktikum Kimia
Dasar
Buku Ajar :
1. Buku Panduan Praktikum Kimia Analitik
2. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical
Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and
Company, New York, 2007
3. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative
Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998
4. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-
tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media
Utama, Jakarta, 1990
MMS120803
STATIKA DAN MEKANIKA MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menghitung dan menganalisis gaya-gaya yang
bekerja pada benda padat seperti struktur
sederhana pada balok, rangka batang dan kabel,
mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya
aksial, geser, momen dan torsi), tegangan dan
regangan akibat gaya-gaya yang bekerja pada
benda serta mampu mendisain balok, kolom,
tabung bertekanan dan poros.
Silabus Metalurgi dan Material
Silabus : Vektor gaya, resultan gaya, kes-
etimbangan partikel dan benda tegar, analisis
struktur, sifat-sifat geometri dan beban terdis-
tribusi, beban-beban internal. Tegangan dan
regangan, diagram tegangan dan regangan
material ulet dan getas, teori elastis dan plas-
tis material, beban-beban aksial, torsi, tekuk,
geser dan beban-beban campuran. Transformasi
tegangan dan regangan. Disain balok, kolom
dan poros.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Hibbeler, Russsel C., Statics and Mechanics
of Materials, 2nd Ed., Prentice Hall Interna-
tional. Inc, 2004
2. Hibbeler, Russsel C., Mechanical of Materials,
Prentice Hall International. Inc, 1997
3. Ferdinand L. Singer, Ilmu Kekuatan Bahan,
Penerbit Erlangga, 1981
4. G.H Ryder, Strength of Materials, MacMillan
Press,Ltd. 1997
221
MMS120804
MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat-sifat mineral dan aplikasinya,
serta konsep-konsep kristalografi pada material
kristalin.
Silabus : Pengertian mineralogi, klasifikasi
mineral, sifat mineral, mineral yang memiliki
nilai ekonomi, pengertian kristal, kisi kristal,
sel satuan, kisi Bravais, index Miller untuk
bidang dan arah, proyeksi kristal/stereografi,
simetri kristal.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Sorell, The Rocks and Minerals of the World,
Collins, 1982
2. Borchardt – Ott, W, Crystallography, Springer,
1995
3. Mc Kie, D and C. Mckie, Essential of Crystal-
lography, Blackwell Scientific, 1986
4. Hulburt, Jr. Manual of Mineralogy, John Willey
and Sons, 1979
MMS210801
ELEKTROKIMIA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep dasar elektrokimia untuk
pemahaman lanjut pada ilmu korosi dan perlind-
ungan logam, serta ilmu pengolahan bijih besi
dengan metoda ekstraksi, seperti elektrowin-
ning dan elektrorefining
Silabus : Konsep dasar elektrokimia dan ap-
likasi, larutan dan konduktivitasnya, Hukum
Faraday, sel elektrokimia dan aplikasinya.
Elektroda (definisi, potensial, persamaan Nerst,
lapis ganda listrik, polarisasi, pengukuran po-
tensial, energi bebas dan potensial elektroda,
potensial kesetimbangan), elektroda acuan.
Konstruksi diagram Pourbaix dan aplikasinya.
Kinetika elektrokimia, kecepatan reaksi elek-
troda, teori potensial campuran, evans diagram,
mixed-potential diagram
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. J O M. Bockris and AKN Reddy, Modern Electro-
Chemistry, vol 1,2 Plennum Rosseta Edition,
1997
2. Bard, Faulkner and Larry R, Electrochemical
Metods FundaMentals and Application, Willey
1980
3. Piron, The Electrochemistry of Corrosion,
NACE, 1991]
222
MMS210802
METALURGI FISIK 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan: (i) struktur material padatan dan
pengaruhnya terhadap karakteristik material;
(ii) konsep teori dislokasi dalam padatan krista-
lin dan pengaruhnya terhadap karakteristik
material; dan (iii) aplikasi teori dislokasi pada
penguatan material.
Silabus : Pendahuluan, teori atom, cacat-cacat
logam (crystal defects), teori dislokasi: sisi dan
ulir (edge and screw), larutan padat subtitusi
dan interstisi: pengotor dan paduan. Teori de-
formasi elastis & plastis, sifat mekanik dan fisik
logam: kekuatan, kekerasan, ketangguhan,
keausan, kelelahan dan pemuluran (creep).
Studi Kasus
Prasyarat : Mineralogi dan Kristalografi
Buku Ajar :
1. Wiliam D Callister Jr, Materials Science and
Engineering an Introduction, John Wiley and
Sons, 2004
2. Robert W Cahn and Peter Haasen, Physical
Metallurgy, Fourth, Revised Enhanced Edition,
Vol. I, 1996
3. D. Hull and D.J. Bacon, Introduction to Dis-
location 4 th.Ed., Butterworth-Heineman,
2001
4. Smallman, R.E. and Bishop, R.J., Metal and
Materials, Butterworth – Heinemann, 1995
MMS210803
TERMODINAMIKA MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep-konsep termodinamika dan
aplikasinya dalam rekayasa material.
Silabus : Definisi termodinamika, hukum
pertama, kedua dan ketiga termodinamika,
intepretasi statistik dari entropi, fungsi-fungsi
tambahan (auxiliarry functions), kapasitas
panas, entalpi dan entropi, keseimbangan
fasa pada satu komponen, perilaku gas dan
larutan, energi bebas, komposisi dari sistem
biner, reaksi fasa kondensasi murni dan fasa
gas, reaksi keseimbangan dalam sistem pada
komponen larutan.
Prasyarat : -
Buku Ajar : D.R. Gaskel, Introduction to the
Thermodynamics of Materials, 3rd ed., Taylor
& Francis, 1995
MMS228001
KIMIA ORGANIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami konsep kimia or-
ganik secara terintegrasi mengenai gambaran
material organik termasuk mengetahui sufat
sifat fisika dan kimia suatu material.
Silabus : Dasar-dasar kimia organik (ikatan atom
& molekul, kepolaran molekul, radikal bebas,
tata nama senyawa organik, isomer, konyugasi
dan resonansi). Jenis jenis reaksi senyawa
organik, reaksi adisi, substitusi nukleofilik dan
elektrofilik, eliminasi, penataan ulang, reaksi
radikal dan mekanisme-nya. Pengantar Kimia
Polimer.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. T.W.Graham Solomons, Organic Chemistry,
Eighth Edition, John Wiley & Sons.Inc, 2004
2. Mc Mury,J., Organic Chemistry, 5th ed, Brooks
Cole, Toronto, 2000
3. Fessenden R.J. and Fessenden K.S., Oganic
Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, California,
1994
MMS220802
FENOMENA PERPINDAHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip dasar dari konsep aliran
fluida, perpindahan panas dan massa.
Silabus : Satuan teknik dan tekanan dalam fluida
statik, transpor momentum dan aliran laminar,
persamaan kontinuitas dan konservasi momen-
tum, aliran turbulen, neraca energi mekanik
dan aplikasi aliran fluida, panas konduksi, panas
konveksi, aliran panas transien, radiasi, transpor
massa melalui diffusi padat dan cairan.
Prasyarat : Termodinamika Material
Buku Ajar :
1. Poirer, D.R. and Geiger , G. H. ,Transport
Phenomena in Material Processing, Addison
Wesley, 1998.
2. Sindo Kou,Transport Phenomena and Material
Processing, John Wiley, New York, 1996.
MMS220803
METALURGI FISIK 2
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep-kosep kesetimbangan dan
transformasi fasa.
Silabus : Aturan fasa, diagram fasa biner,
diagram energi bebas, pengantar diagram fasa
terner, pengantar transformasi fasa dan antar-
muka (interface) dan tegangan permukaan, efek
Gibbs-Thomson, proses pembekuan, nukleasi
homogen dan heterogen, laju nukleasi, proses
pembekuan paduan, transformasi difusi, per-
tumbuhan dan kristalisasi, mekanisme pengua-
tan: penguatan regangan, endapan dan penuaan
(age hardening).
Prasyarat : Metalurgi Fisik 1
Buku Ajar :
1. Porter, D. A., and Easterling, K. E., Phase
Transformation in Metals and Alloys , 1992.
2. Rhines, F. N , Phase Diagram in Metallurgy,
McGraw-Hill, 1956.
3. West. D. R. T.,Ternary Equilibrium Diagram,
2nd ed., Chapman and Hall, London, 1992.
MMS220804
PENGOLAHAN MINERAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu men-
genal & memahami proses-proses pengolahan
mineral / bijih beserta peralatannya
Silabus : Terminologi dan konsep dasar pengo-
lahan mineral/bijih, potensi sumber-sumber
Silabus Teknik Metalurgi dan Material
mineral/bijih yang dapat diolah secara teknis
dan ekonomis, proses-proses size reduction
(comminution): Proses crushing, Proses screen-
ing, Proses grinding, Proses klasifikasi, Proses
separasi/konsentrasi: Gravity concentration:
Jigging Flowing Film Concentration Heavy,
Media Separation, Proses Flotasi, Magnetic
Separation, High Tension Separation, Proses
Dewatering dan Thickening.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. B.A. Wills, Mineral Processing Technology, 4
th eds, Pergamon Press, 1988
2. Gilchrist J.D., Extraction Metallurgy, Per-
gamon Press, London, 1980
3. Gill C.B., Non Ferrous Extractive Metallurgy,
John Wiley and Sons Inc., 1980
MMS220805
PERMODELAN NUMERIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan permodelan numerik dengan
menggunakan perangkat lunak MATLAB dan
SOLIDWORKS
Silabus : Pengantar terhadap model, jenis-
223
jenis model, pembuatan model, dasar-dasar
Matlab, susunan (array) dalam matlab, seleksi
if dan switch, loop dalam matlab, fungsi dan
m-file dalam matlab, persamaan linear, metoda
ekspansi Taylor, Euler, persamaan diferensial
biasa, pengantar solidworks, pemodelan padat
(solid modelling), dasar simulink, simulik orde
pertama dan kedua.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Palm III ,William J., Introduction to Matlab
7 for engineers, 2nd edition, McGraw-Hill,
2005
2. Beucher, O. & Week, M., Intoduction to
Matlab & Simulink, A project Approach, 3rd
Edition, Infinity Science Press, LLC, 2007
3. Karris, Steven C., Introduction to Simulink
with Engineering Application, Orchard Publi-
cation, 2006
4. Howard William E.,& Musto, Joseph C., In-
troduction to Solid Modeling Using Solidworks
2008 with Solidworks Student Design Kit.
MMS220806
MATERIAL POLIMER
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip dasar dan perilaku mate-
rial polimer, serta metode-metode karakterisasi
terkait.
Silabus : Definisi dan konsep dasar material
polimer; sejarah penemuan dan ruang ling-
kup aplikasi terkini; gaya-gaya molekular dan
ikatan-ikatan kimiawi dalam polimer; larutan
polimer; strukur kimia dan klasifikasi polimer;
berat molekul polimer dan metode-metode
pengukurannya; isomerisme dalam polimer,
sintesis material polimer; struktur fisik serta
perilaku lelehan dan padatan polimer; mor-
fologi dan keteraturan polimer kristalin serta
konsep amorfus dan kristalinitas; sifat-sifat
termo-fisik polimer (fenomena transisi gelas,
proses kristalisasi dan pelelehan); reologi dan
sifat mampu alir polimer; sifat-sifat mekanis
polimer (elastisititas, peluluhan, deformasi
plastis, mode perpatahan, viskoelastisitas,
pemuluran); sifat-sifat listrik dan optis polimer,
analisis dan pengujian pada polimer (kimia
analitis, spektroskopi inframerah dan magnetik
inti, difraksi sinar-X, analisis termal, mikroskopi
dan uji-uji sifat fisik-mekanis).
Prasyarat : Kimia Organik
Buku Ajar :
1. Fred W. Billmeyer, Jr, Textbook of Polymer
224
Science, 2nd edition, John Wiley and Sons-
New York, 1962.
2. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,
Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.
3. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook of the Society of the Plastic Indus-
try, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-
New York, 1991.
4. Rubin Irwin, Handbook of Plastic Material and
Technology.
5. Collins & Billmeyer, Experiment in Polymer
Science.
MMS220807
MATERIAL KERAMIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep dasar material keramik,
teknologi pembuatan, serta aplikasinya dalam
rekayasa
Silabus : Pengantar keramik (umum), struktur
kristal, struktur gelas, diagram fasa, transfor-
masi fasa. Sifat keramik: thermal, optik, me-
kanis, listrik dan magnet, serta sifat dielektris.
Teknologi pembuatan dan aplikasi keramik:
keramik konvensional (aluminium-silikat; clay,
glaze); semen dan beton; gelas dan keramik
lanjut (advanced ceramics).
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Kingery, Bowen and Uhlmann, Introduction
to Ceramics, 2nd ed., John Wiley and Sons,
1976.
2. Richerson, Modern Ceramic Engineering–Prop-
erties, Processing and Use in Design, Marcel
Dekker, 1982.
3. Noboru Icinose, Introduction to Ceramic
Engineering, John Wolley, 1987.
MMS310801
KARAKTERISASI MATERIAL 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip-prinsip pengujian material
merusak dan metalografi serta aplikasinya untuk
keperluan disain struktur
Silabus : Pengantar karakterisasi material,
prosedur pengujian dan penyajian hasil uji,
manajemen dan analisis data dari hasil pengu-
jian merusak (tarik, kekerasan, impak, puntir,
keausan, kelelahan, pemuluran), tahapan uji
metalografi yang meliputi persiapan sampel
(amplas, poles dan etsa), pengamatan mikros-
kop optis, metalografi kualitatif dan kuantitatif,
analisis pencitraan (image analysis) struktur
logam, polimer dan keramik
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Davis, H.E., G.E. Troxell, and G.F.W. Hauck,
The Testing of Engineering Materials, Mc-
Graw- Hill, 1982
2. A S M , M e c h a n i c a l Te s t i n g o f M e t a l s ,
ASM,1983.
3. ASM Handbook Vol. 9, Metalography and
Microstructure.
MMS310802
PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 1
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasai teknik-teknik pengujian mate-
rial merusak pada logam, keramik dan polimer
serta membuat laporan hasil pengujian secara
sistematik sesuai dengan standar-standar yang
berlaku.
Silabus : Pengujian tarik, kekerasan, keausan
dan impak untuk beberapa material teknik.
Prasyarat : Karakterisasi Material 1
Buku Ajar :
Modul Praktikum Uji Merusak, Laboratorium
Metalurgi Fisik - Departemen Teknik Metalurgi
dan Material FTUI.
MMS310803
METALURGI EKSTRAKSI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami prinsip dasar dan metode ekstraksi
logam besi dan logam bukan besi khususnya
yang ada di Indonesia seperti Al, Cu, Ni, Sn, Pb,
Au dan paduannya serta aplikasi dan perkem-
bangannya.
Silabus : Prinsip dasar metalurgi ekstraksi
(pirometalurgi, hidrometalurgi dan elektro-
metalurgi). Tahapan proses/perlakuan bijih
untuk ekstraksi. Metode pelindian bijih oksida
dan sulfida, proses Bayer, Al, pelindihan Au/
emas secara sianidasi (Leaching; precipitation
techniques; ion exchange; solvent extraction;
reverse osmosis). Elektrometalurgi (Elektrowin-
ing dan elektrorefining). Elektrowining Lelehan
garam. Hall proses. Elektrowining Mg, Ti.
Secondary metals. Perolehan logam dari scrap
dan secondary sources secara piro-, hidro- dan
elektrometalurgi. Pirometalurgi, separasi min-
eral, terak, tanur tinggi, bahan baku, reaksi,
material balance, iron ore, roasting, smelting,
refining of Sn Ni, Cu, Zn, Pb
Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Elek-
trokimia
Buku Ajar :
1. Pehlke Robert D., Unit processes in extractive
metallurgy, Elsevier Pub., New York, 1973
2. J.J.Moore., Chemical metallurgy, Butter-
worth-Heineman, London, 1981
3. J.D.Gilchrist., Extractive Metallurgy, Per-
gamon. 2nd ed, Oxford, Pergamon Press,
1980
4. W.H.Dennis., Metallurgy of the non-ferrous
metals, Sir Isaac Pitman & Sons Ltd., London,
1954
5. B.A.Wills., Mineral Processing Technology-
An introduction to the practical aspects of
ore treatment and mineral recovery, 5th ed
- Pergaman Press, Oxford, 1992
MMS310804
PRAKTIKUM METALURGI EKSTRAKSI
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasai beberapa metode ekstraksi logam
& elektro-metalurgi.
Silabus : Pengujian ekstraksi logam dan elektro-
metalurgi seperti Elektro-Platting.
Silabus Teknik Metalurgi dan Material
Prasyarat : Metalurgi Ekstraksi
Buku Ajar : Modul Praktikum Ekstraksi, Labo-
ratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi
dan Material
MMS310805
PROSES PEMBUATAN BESI BAJA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan proses pembuatan besi baja serta
peralatan yang di pergunakan mulai dari persia-
pan bahan baku hingga produk setengah jadi.
Silabus : Statistik, klasifikasi dan pengembangan
baja, bahan baku (bijih besi, reduktor, dll) dan
proses-proses persiapannya, termodinamik dan
kinetik pembuatan besi baja, proses reduksi
bijih besi pada tanur tinggi, reduksi langsung
(hylsa, midrex, rotary kiln SL-RN, rotary
hearth), smelting reduction, desulfurisasi, de-
oksidasi, deposforisasi, degassing, pembuatan
baja pada EAF (Electric Arc Furnace) dan BOF
(Basic Oxygen Furnace), proses sekunder meta-
lurgi, continous casting, proses hot dan cold
rolling, Pembuatan baja khusus.
Prasyarat : -
225
Buku Ajar :
1. AK,Biswas, Principles of Blast Furnace Iron
Making, Cootha Publishing, Brisbane, Austra-
lia, 1981
2. Robert L. Stephenson and Ralph M. Smailer,
Direct Reduced Iron Technology and Econom-
ics of Production and Use, The Iron & Steel
Society of AIME, USA, 1980
3. R.H. Tupkary, Introduction to Modern Steel
Making, Khanna Publisher, Delhi, 1989
4. E.T.Turdogan, Fundamentals of Steel Making,
Institute of Metals, 1996
MMS310806
TEKNOLOGI POLIMER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan lebih lanjut konsep material-mate-
rial turunan dari polimer yang dihasilkan dari
penambahan aditif, pencampuran (blending)
dan kopolimerisasi, serta proses-proses fabrikasi
umum pembentukan produk-produk plastik
Silabus : Sifat dan fungsi aditif; penanganan
dan pemilihan aditif yang tepat; teknik pen-
campuran dan evaluasi terkait; mekanisme
dekomposisi dan kopolimerisasi; termodinamika
pencampuran dan kompabilitas poliblend/ko-
polimer; morfologi, karakterisasi dan sifat
mekanik poliblend/kopolimer; teknologi pem-
buatan serat dan elastomer; proses fabrikasi
produk-produk plastik (aspek-aspek teknik dasar
terkait, extrusion, injection molding, calen-
dering; variabel proses, perlakuan permukaan
produk plastik).
Prasyarat : Material Polimer
Buku Ajar :
1. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,
Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.
2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and
Filller.
3. Norbert A J Platzer, Copolymer, Polyblends,
and Composites.
4. Ferry and Chilton, Polymer Alloy and Blends
Thermo-dynamics and Rheology.
5. I.S. Miles and S. Rostami, Multicomponent
Polymer Systems, Longman Scientific & Tech-
nical, UK, 1992.
6. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook of the Society of the Plastic Indus-
try, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-
New York, 1991.
226
MMS310807
PERLAKUAN PANAS DAN REKAYASA PERMU-
KAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan berbagai proses perlakuan panas,
dan dapat menentukan proses yang sesuai bagi
logam/material, untuk mendapatkan struktur
mikro dan sifat mekanis yang dibutuhkan, serta
dapat menganalisis sifat laku panas material.
Silabus : Pengertian pelakuan panas, transfor-
masi fasa dan struktur mikro, diagram TTT dan
CCT, pengaruh laju pemanasan dan pendinginan
pada struktur material, struktur mikro stabil
dan metastabil, kemampu kerasan, pengaruh
unsur paduan, pengerasan, pelunakan, ker-
apuhan temper, distorsi dan pencegahannya,
karburisasi, nitro-karburising, nitriding, bo-
ronizing, perlakuan panas non-ferrous, berbagai
jenis dapur perlakuan panas dan atmosfirnya.
Penyimpangan pada proses perlakuan panas.
perlakuan panas khusus. Studi kasus perlakuan
panas dan rekayasa permukaan.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Bill Bryson, Heat Treatment,Selection and
application of Tool Steel, Hanser Gardner
Publication, Germany 1997.
2. ASM, ASM Handbook Vol 4; Heat Treating, ASM
International, Ohio, USA, 1991
3. ASM, Practical Heat Treating, ASM Interna-
tional, 2006.
MMS310808
KOROSI DAN DEGRADASI MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami sebab akibat kerusakan logam karena
Korosi dan degradasi logam serta cara–cara
penanggulangannya.
Silabus : Prinsip korosi, kinetika korosi, polarisa-
si, pasivasi, pengukuran kecepatan korosi, aspek
metalurgi, pengujian korosi, bentuk – bentuk ko-
rosi, korosi temperatur tinggi, proteksi katodik,
proteksi anodik, coating, inhibitor, pemilihan
material dan disain, monitoring dan inspeksi,
analisa kerusakan korosi, standar yang terkait
pada bidang korosi.
Prasyarat : Elektro Kimia
Buku Ajar :
1. Jones DA, Principles & Prevention of Corro-
sion, Mc Millan Pubs. Co, 1992
2. Fontana, Corrosion Engineering, 3rd ed.,
1992.
3. Roberge Pierre R, Handbook of Corrosion Eng-
gineering, Mc Graw – Hill Handbook, 1999
MMS310809
PRAKTIKUM KOROSI
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menerapkan (i) prinsip terjadinya korosi, (ii)
cara pengukuran potensial korosi, (iii) proteksi
katodik, (iv) teknik proteksi logam.
Silabus : Modul Praktikum adalah sbb: (1) Sel
– sel korosi, (2) Pengukuran Potensial Korosi
Beberapa Jenis Logam, (3) Polarisasi Stain-
less steel, (4) Proteksi Katodik, (5) Rekayasa
Permukaan.
Prasyarat : Korosi & Degradasi Material
Buku Ajar :
Modul Praktikum Korosi, Laboratorium Korosi
- Departemen Teknik Metalurgi dan Material
FTUI
MMS320801
KARAKTERISASI MATERIAL 2
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip-prinsip pengujian kompo-
sisi kimia material, difraksi sinar-x, metalografi
lanjut dan analisis termal material serta ap-
likasinya untuk keperluan disain struktur.
Silabus : Analisis lanjut komposisi kimia mate-
rial teknik (AAS, OES, EDS, XPS), identifikasi
struktur kristal (difraksi sinar X), metalografi
lanjut (SEM,EPMA,TEM), analisis termal (DTA,
TGA, DSC dan TMA).
Prasyarat : Karakterisasi Material 1
Buku Ajar :
1. G. W. Ewing, Analytical Instrumentation
Handbook, M. Decker, New York, 1990.
2. D. A. Skoog, E. J. Holler, T. A. Nieman,
Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed.,
Saunders College Publishing, Philadelphia,
1998.
3. H. H. Willard, L. L. Merritt, J. A. Dean, F. A.
Settle, Instrumental Methods of Analysis, 7th
Ed., Wadsworth Publishing Company, Califor-
nia,1988.
MMS320802
PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 2
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasai teknik-teknik pengujian metalografi
serta membuat laporan hasil pengujian secara
sistematik sesuai dengan standar-standar yang
berlaku.
Silabus : Persiapan sampel metalografi (teknik
pemotongan, pengamplasan, pemolesan dan
etsa), teknik analisis struktur mikro logam
(ferrous dan non-ferrous) dengan mikroskop
optis.
Prasyarat : Karakterisasi Material 2
Buku Ajar :
1. Modul Praktikum Metalografi, Laboratorium
Metalografi & Heat Treatment, Departemen
Teknik Metalurgi dan Material FTUI.
2. Der Voort, V., Metallography Principles and
Practice, McGraw Hill, 1984
3. Wojnar, Leszek., Image Analysis, Application
in Materials Engineering, CRC Press LLC,
1999
MMS320803
PENYAMBUNGAN MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memilih metode dan prosedur
penyambungan yang tepat untuk suatu aplikasi
tertentu sehingga diperoleh produk dengan
kualitas hasil sambungan yang baik.
Silabus : Prinsip Penyambungan berbagai ma-
Silabus Teknik Metalurgi dan Material
terial serta klasifikasinya, Adhesive Bonding,
Mechanical Joining, Metoda Pengelasan: Las
Fusi (busur listrik), Las Resistansi Listrik, las
tekan (Solid State Welding), Proses las lainya
(EBW, Laser Welding, Thermit Welding, Under-
water Welding), Soldering dan Brazing, disain
sambungan dan Simbol Las, Metalurgi Las: baja
karbon, baja paduan rendah, baja tahan karat,
besi tulang, non ferrous, WPS serta standard dan
kode las, Cacat las dan pencegahannya, Kontrol
Hasil Sambungan serta Pengujiannya.
Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2).
Buku Ajar :
1. Winarto & Anis, M, Pengelasan, Diktat Kuliah,
2007
2. Larry F. Jeffus, Welding Principles and Ap-
plications, 5th Edition:
3. Kou, Welding Metalurgy, 2nd Edition, John
Willey and Sons, 2005
4. Easterling, K. Introduction to Physical Metal-
lurgy of Welding, Butterworth and Co.Ltd.,
London, 1992
5. Jeffrey D. Mouser, Welding Codes, Standards,
and Specifications,
6. David A. Grewell (Editor), Plastics and Com-
posites Welding Handbook,
227
7. Alphonsus V.V. Pocius, Adhesion and Adhesive
Technology,
MMS320804
PEMBENTUKAN LOGAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip, fenomena, mekanisme
dasar dan teknik pembentukan logam melalui
fasa cair, padat dan serbuk, serta mampu men-
ganalisis dan menentukan proses pembentukan
yang diperlukan untuk membuat suatu produk
dengan kualitas yang baik.
Silabus : Pembentukan logam sebagai bagian
dari proses disain dan manufaktur; prinsip
umum pengecoran logam (cetakan, logam cair,
pembekuan), cetakan (pasir, keramik, logam),
sistem tuang (pola, riser, pressure and unpres-
sure, chill) dan simulasinya, proses pembekuan
besi tuang dan aluminium, liquid treatment un-
tuk logam ferrous (inokulasi, Mg treatment) dan
non- ferrous (modifier, grain refiner), berbagai
metode pengecoran, cacat cor (casting defect);
prinsip umum pembentukan padat logam, teknik
– teknik pembentukan logam melalui: pressing,
forging, rolling, extrusion, wire drawing, sheet
metal forming; thermo-mechanical-processing
(TMP). Prinsip umum metalurgi serbuk, fabrikasi
serbuk logam dan mekanisme pembentukan
serbuk, karakteristik dan karakterisasi serbuk,
mechanical alloying, Proses pra-kompaksi, kom-
paksi, karakteristik bakalan, proses sinter dan
konsolidasi serbuk, pemrosesan densitas penuh,
jenis peralatan sinter dan aspek terkait, aplikasi
dan penggunaan produk metalurgi serbuk.
Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2).
Buku Ajar :
1. Heine, R.W. et al., Priciples of Metal Casting,
Mc Graw Hill Pub., New Delhi, 1986
2. Surdia, T., Teknologi Pengecoran Logam, P.
Paramita, 1985
3. John Campbell, Castings, Second Edition,
Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2004
4. John Campbell, Castings Practice: The Ten
Rules of Castings, Elsevier Butterwoth-Heine-
mann, 2005
5. Hosford W.F and Robert M. Caddel., Metal
Forming: Mechanic and Metallurgy, Prentice
Hall Inc, 1983
6. Harris, J.N. Mechanical Working of Metals.
Theory and Practice, Pergamon Press, 1983
228
7. Dieter, G.F, Mechanical Metallurgy, Mc-
GrawHill, 1976
8. Lenel, Powder Metallurgy, Principles and Ap-
plication, MPIF, 1980
9. German R.M, Powder Metallurgy Science,
1987
10.Alan Lawley, Atomization: The Production
of Metal Powders, Metal Powder Industries
Federation, New Jersey, 2003
11.C. Suryanarayana, Mechanical Alloying and
Milling, Marcel Dekker, New York, 2004
MMS320805
PRAKTIKUM PEMBENTUKAN LOGAM
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menerapkan teori-teori pembentukan logam
melalui proses solidifikasi dan deformasi plastis
di dalam masalah-masalah nyata proses pem-
bentukan logam pada skala laboratorium, serta
mampu menganalisis hasil-hasil percobaan baik
secara kuantitatif maupun kulitatif.
Silabus : Modul Pengecoran Logam: (1) Distribusi
ukuran pasir, perhitungan kadar air, kadar zat
aditif (bentonit) dalam cetakan, mampu alir
pasir, hubungan kadar air dan zat aditif dalam
pasir dengan permaebilitas, kekuatan geser dan
kekuatan tekanan pasir (2) Penggunaan perang-
kat lunak simulasi untuk perhitungan dan desain
pengecoran (3) Desain pembuatan sistem sal-
uran masuk dan penambah, pembuatan cetakan
pasir dari pola, pembuatan inti cetakan, proses
peleburan dan penuangan logam cair ke dalam
cetakan, analisis cacat–cacat hasil pengecoran,
analisis produk pengecoran berkaitan dengan
unsur paduan dan proses pengecoran.
Modul Pengubahan Bentuk Logam: (1) Penekan-
an logam silinder pejal (2) Pencanaian logam
lembaran, (3) Pembentukan logam lembaran
meliputi pengujian non simulatif lembaran (pen-
gujian tarik untuk nilai n dan r) dan pengujian
simulatif lembaran (perentangan dan penarikan
lembaran, batas tinggi kubah (LDH) dan batas
rasio penarikan (LDR).
Prasyarat : Teknik Pembentukan Logam
Buku Ajar :
Buku Panduan Praktikum Pembentukan Logam,
Laboratorium Metalurgi Proses & Metalurgi
Mekanik, Departemen Teknik Metalurgi dan
Material FTUI
MMS320806
TEKNOLOGI KERAMIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami & menjelaskan proses-proses keramik
untuk berbagai aplikasi di bidang rekayasa
teknik, keramik untuk refraktori, teknologi
pembuatan dan penggunaannya.
Silabus : Pendahuluan, proses-proses untuk
keramik modern, keramik lapisan tipis, keramik
untuk aplikasi bidang mekanik, elektronik,
optik dan magnetik. Komposit berbasis matriks
keramik. Keramik refraktori. Bahan baku
refraktori, jenis refraktori: refraktori sistem
alumininum – silika, refraktori silika, refraktori
magnesit, refraktori kromit, refraktori karbon,
refraktori spesial. Pembuatan refraktori, peng-
gunaan refraktori pada industri logam dan lain-
nya, serta mekanisme kerusakan refraktori.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Bambang Suharno, Refraktori, Diktat Kuliah,
Departemen Metalurgi dan Material FTUI,
2007
2. Refractories Handbook, The Technical As-
sociation of Refractories, Japan, 1998
3. D.N. Nandi, Handbook on Refractories, Mc
Graw-Hill 1987
4. Subrata Banerjee, Monolithic Refractories, A
Comprehensive Handbook, World Scientific
Publishing, 1998
5. J.D. Gilchrist, Fuels, Furnace and Refracto-
ries, Pergamon Press, 1977
6. M. Barsoum, Fundamentals of Ceramics,
Taylor & Francis, 2002
7. Advanced Ceramic Processing & Technology,
Noyes Pub., 1990
MMS320807
DISAIN REKAYASA PRODUK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
secara berkelompok mengaplikasikan prinsip-
prinsip desain rekayasa secara menyeluruh
pada sebuah proyek desain produk sederhana,
sesuai dengan disiplin ilmu teknik metalurgi
dan material.
Silabus : Pengantar Desain Rekayasa, Aktivitas
Desain secara Menyeluruh, Dinamika Kelompok
dan Manajemen Desain, Penelusuran Informasi
dan Analisis Kebutuhan, Identifikasi Masalah dan
Spesifikasi Desain, Kreativitas dan Pembuatan
Konsep-konsep Desain, Pemodelan, Optimasi,
Pemilihan Material dan Proses, Komunikasi dan
Presentasi Desain.
Prasyarat : Pengantar Teknik Material
Buku Ajar :
1. Saptono, Rahmat, First Lecture on Engineer-
ing Design, Universitas Indonesia, 2006
2. Hurst, Kenneth S., Engineering Design Prin-
ciples, 1st ed., Arnold, NewYork, 1999.
3. Pugh, Stuart, Total Design, Integrated
Methods for Successful Product Engineering.
Addison-Wesley Publishers Ltd., Edinburgh,
1991.
4. Dym, Clive L and Patrick Little, Engineering
Design, A-Project-Based Introduction, John
Wiley and Sons, Inc., 2000.
5. Dieter, G. E, Engineering Design, A Material
and Processing Approach, 2nd ed., McGraw
Hill., 1991.
6. Ashby, M. F, Materials Selection in Mechani-
cal Design, 2nd ed., Cambridge Uni. Press.,
Oxford, 1999.
MMS320808
MANAJEMEN INDUSTRI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami aspek–aspek manajemen, konsep
perencanaan dan pengendalian operasi, aspek
Silabus Teknik Metalurgi dan Material
strategis dari manajemen produksi/operasi,
mampu membuat analisis masalah operasi den-
gan mempertahatikan kaitan keputusan–kepu-
tusan operasi dengan keputusan fungsi–fungsi
lain.
Silabus : Pengantar manajemen industri,
organisasi dan fungsi manajemen, teori dan
teknik pengambilan keputusan, manajemen
produksi/operasi, keputusan stratejik produk
dan proses, lokasi dan tata letak, manajemen
dan pengendalian sediaan ( inventory ), R&D,
manajemen proyek, manajemen QC dan produk-
tivitas, manajemen produksi dalam praktek,
manajemen pemasaran dan industri, manaje-
men SDM, TI dan industri manufaktur, Industri
manufaktur di Indonesia.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Stoner, A., Manajemen, Erlangga
2. Heizer R, Production and Operation Manage-
ment, Prentice – Hall.
MMS400801
KERJA PRAKTEK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh
pengalaman dalam industri dan mampu melak-
229
sanakan tugas dalam bidang manajemen dan
teknik rekayasa.
Silabus : Kerja Praktek di industri selama mini-
mal 1 bulan. Hasil Kerja Praktek disajikan dalam
bentuk laporan dan di presentasikan di depan
sidang kerja praktek.
Prasyarat : Telah memperoleh minimal 100 sks
dengan IPK > 2,00
Buku Ajar :
1. Sesuai Topik Kerja Praktek
2. Panduan Kerja Praktek, Departemen Metal-
urgi & Material FTUI
MMS410801
KAPITA SELEKTA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i)
memahami perkembangan dan permasalahan
industri yang terkait dengan teknik metalurgi
dan material (ii) Memahami aspek – aspek non-
engineering yang perlu dikuasai oleh lulusan
teknik material guna meningkatnya daya saing
dalam dunia kerja.
Silabus : Topik–topik khusus yang belum ter-
cakup dalam Mata Ajaran dan di berikan oleh
nara sumber eksternal yang berpengalaman di
dunia kerja.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
MMS410802
MEKANIKA PERPATAHAN DAN ANALISIS KEGA-
GALAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i)
memahami prinsip kegagalan material dan (ii)
menganalisis, membuat laporan serta mempre-
sentasikan kegagalan suatu material pada kasus
tertentu berdasarkan kaidah, langkah-langkah
dan prosedur baku.
Silabus : Aspek–aspek rekayasa kegagalan dan
analisanya, sumber/faktor kegagalan material
penjabaran faktor kegagalan, teknik analisis
kegagalan, penjabaran analisis kegagalan, jenis
perpatahan, sistem tegangan dan residual stress
(tegangan sisa), teori Mekanika perpatahan dan
pengantar inspeksi berbasis resiko, perpatahan
akibat: fatik, creep (mulur), keausan, kerapu-
han, perlakuan panas, tegangan sisa, korosi dan
lingkungan, beserta studi kasusnya.
Prasyarat : Metalurgi Fisik-1 & 2 ; Karakterisasi
Material 1 & 2.
Buku Ajar :
1. Wulpi, D.J., Understanding How Components
230
Fail, ASM, 1998.
2. Charlie, R.B and Ashok, C, Metallurgical Fail-
ure Analysis, McGraw-Hill Inc., 1993.
3. French, D.N, Metallurgical Failure in Fossil
Fired Boilers, Jhon Wiley and Sons, 1983.
4. R.J.Shipley and W.T.Becker (ed)., Failure
Analysis and Prevention, ASM Handbook Vol.
11. ASM International,
5. Principles of Failure Analysis (15-Lesson Se-
ries), ASM International.
6. Daniel P. Dennies, How to Organize and Run
a Failure Investigation
7. Myer Ezrin, Plastics Failure Guide: Cause and
Prevention,
8. Arthur J. McEvily (Author), Metal Failures:
Mechanisms, Analysis, Prevention
MMS410803
MATERIAL KOMPOSIT
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan material komposit, perkemban-
gan dan aplikasinya serta mampu menghitung
sifat mekanik dan fisik dari komposit dengan
menggunakan rumus hukum campuran. (Rule
of Mixture).
Silabus : Konsep, definisi dan klarifikasi kom-
posit, tipe matrix dan penguat untuk komposit,
metal matrix composite, polymer matrix com-
posite, ceramic matrix composite, nature fiber
komposit. Reinforced fibers dan Whiskers, rule
of mixture, interface dalam bahan komposit,
interfacial area, Interfacial Wettability, inter-
facial bonding.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Hull, D., An Introdution to composite Materi-
als, Cambridge Uni. Press, 1981
2. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite
Materials: Engineering and Science, Chapman
Hall, 1993
3. Bryan Harris, Engineering Composites Ma-
terials, 2nd Eddtion, Institute of Materials
Communication Ltd, 1999
MMF410801
MATERIAL MUTAKHIR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan perkembangan material teknik
mutakhir, proses manufaktur dan aplikasinya.
Silabus : Material-material logam terbaru
(baja, paduan alumunium, magnesium, paduan
super), material-material sangat ringan untuk
konstruksi pesawat, material cerdas (shape
memory alloys), komposit nano, material
keramik terbaru, material magnet, polimer
kristal cair (liquid crystal polymer), biomaterial
dan metallic glass.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Manganon, P.L., The Principles of Material
Selection for Engineering Design, Prentice
Hall, 1999.
2. ASM HandBooks (Metal, Ceramic, Composites
dan Polymer), 1991.
MMF410802
BAJA KHUSUS DAN PADUAN SUPER
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memilih berbagai jenis mate-
rial baja paduan dan paduan super (super alloy)
dan penggunaannya dalam bidang rekayasa.
Silabus : Klasifikasi serta penggunaan baja
khusus dan paduan super, unsur paduan dan
mikrostruktur baja paduan dan paduan super,
baja tahan karat (feritik, austenitik, duplex,
martensitik, precipitation hardening stainless
steel), Baja tahan panas (heat resistant steel),
Baja tahan aus/abrasi (wear resistant steel) ,
Baja perkakas (tool steel), Baja paduan lainnya,
paduan super (paduan berbasis Ni dan Co)
Prasyarat : Pengatar Teknik Material
Buku Ajar :
1. J.R. Davis, Stainless Steel, ASM Specialty
Hand Book, 1994
2. J.R. Davis, Heat Resistant Materials, ASM
Specialty HandBook, 1997
3. Tool Steel Handbook, Fifth Edition, Geoge
Roberts, ASM, 1998
4. E.F. Bradley, Super Alloy A Technical Guide,
ASM Internasional , 1998
MMF410803
DAUR ULANG DAN PEMANFAATAN LIMBAH
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu &
menyadari pentingnya menjaga lingkungan
dengan memahami peranan teknologi dalam
pengolahan (daur ulang) dan pemanfaatan lim-
bah khususnya limbah industri Metalurgi & Mate-
rial. Serta memahami dasar teknik penanganan
limbah material berikut prosesnya.
Silabus : Sistem manajemen lingkungan ses-
uai dengan standar internasional dan dapat
menerapkannya dalam proses manufakturing.
Pengolahan Limbah: pemisahan, sorting, pen-
gurangan ukuran dan filtrasi kontaminan lelehan
limbah, contoh beberapa pengolahan daur ulang
beberapa material polimer yang umum, pemba-
karan limbah polimer dengan energy recovery.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. G. Tyler Miller, Jr., Environmental Science,
Wadsworth Publishing Company, USA, 1997
2. Georg Schwedt, The Essensial Guide to En-
vironmental Chemistry, John Willey & sons
Ltd,UK, 2001
3. Larry W, Environmetal Impact, Mc Graw Hill,
NY, 1997
4. Sheirs John, Polymer recycling, Science Tech-
nology and Applications, John Wiley and Sons,
England, 1998
MMF410804
MATERIAL ADITIF
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami fungsi dan sifat aditif, teknik pen-
campuran aditif dan plastik dan pengevaluasian
hasil pencampuran.
Silabus : Peranan material aditif, jenis, struktur,
sifat kimiawi, sifat & fungsinya. Penanganan
& pemilihan aditif yang tepat serta teknologi
pencampuran.
Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Kimia
Organik
Buku Ajar :
1. Gachter, Muller, Plastic Additives
2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and
Filller
3. Ferry and Chilton, Chemical Engineering
Handbook
4. Michael L Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook
MMF410805
STANDARDISASI MATERIAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menggunakan standar-standar umum klasifikasi
material, membaca dan menerapkan standar,
baik dalam pengujian maupun pemilihan ma-
terial.
Silabus : Pengenalan standar-standar interna-
sional, (ASTM, AWS, NACE, API, JIS), metode
penggunaan standar, komparasi standar.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Annual Book of ASTM.
2. JIS Handbook.
231
3. DIN Handbook
4. Standar Nasional Indonesia (SNI).
MMF410806
MESIN-MESIN PENGOLAHAN PLASTIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami kontruksi, mekanisme kerja dan
pengaturan mesin pengolahan plastik dan
keterkaitan antara parameter operasi dengan
kualitas produk plastik
Silabus : Pengantar mesin-mesin pengolahan
plastik: parameter proses, kualitas produk.
Mesin ekstrusi: elemen elemen utama, pen-
dukung mesin ekstrusi, kontrol operasi. Mesin
injeksi plastik: elemen-elemen utama mesin,
kontruksi cetakan, pengenalan disain cetakan,
permasalahan dan kontrol operasi, jenis-jenis
mesin injeksi. Teknologi mesin komposit.
Prasyarat : Rekayasa Produk, Proses Polimer
Buku Ajar :
1. Herold Belofsky, Plastics: Product design
and process engineering, Hanser Publishers,
Munich Vienna New York, 1995
2. Michaeli, Kaufmann, Greif Vosseburger., Tech-
nologie der Kunststoffe, Carl Hanser Verlag
Munchen Wien, 1982
3. Injection Molding Handbook, Hanser Pub-
lisher, Munich 2002.
MMF420801
TEKNOLOGI NANO
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan bidang multi-disiplin teknologi
nano yang mencakup: pengetahuan dasar
fenomena material nano, teknik sintesis dan
karakterisasi serta aplikasinya.
Silabus : Definisi dan ruang lingkup, kimia fisik
permukaan padatan, struktur-struktur nano
(zero, one and two-dimensional: 0D, 1D, 2D),
material-material nano khusus, proses-proses
fabrikasi (lithography, nanolithography, soft-li-
thography, assembly), karakterisasi (struktural,
fisika dan kimia) dan aplikasi (sensor kimia, bio-
sensor, MEMS/Microelectromechanical system,
DNA chips, photonic crystals).
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Guazhong Cao, Nanostructural and Nanomate-
rials: Synthesis, Properties and Applications,
Imperial College Press, 2004.
232
MMF420802
MATERIAL ADESIF
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami prinsip dasar adesif, sifat – sifatnya
dan aplikasinya.
Silabus : Definisi & mekanisme adesif, penyam-
bungan ( interlocking ) makanik, teori interdi-
fusi, reaksi adsorpsi & permukaan, topograpi
permukaan, pembasahan, kerja termodin-
amika adesif, pengaruh konstituen terhadap
adesif, ikatan antarmuka, prinsip mekanika
perpatahan, pengelupasan, pengujian adesif,
penarikan serat inextensible, energi disipasi,
plastisitas, kekuatan elastomer, polimer adesif
dan aplikasinya.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Handbook of Adhesives, American Cynamid
Company
MMF420803
TEKNOLOGI KOMPOSIT
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan teknik fabrikasi untuk 3 (tiga) tipe
komposit, polimer, keramik dan logam matrix
komposit. Memahami aspek geometri dari ma-
terial komposit, laminne dan laminat dan sifat
mekanik dari komposit termasuk unidireational
lamina in plane random fiber laminae, short
Silabus Teknik Metalurgi dan Material
fiber laminae dan laminat serta menggunakan
teori laminat untuk memformulakan sifat
elastis dan mekanik dari komposit lamine dan
laminat.
Silabus : Fabrikasi komposit logam, polimer
maupun keramik, mekanika komposit, geomet-
ric aspec dalam komposit, laminae dan laminat,
elastic properties, fiber end effect ( stress and
strain distribusi ), teori laminat: strength of
unidirectinal laminae, strength of laminates,
strength of laminates, strength of short fibers
composite, Fracture energi of composit.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Kaw, Autar K, Mechanics of Composite Materi-
als, C?RC Press, New York, 1997
2. Gibson, R.F., Principle of Composite Materials
Mechanics, McGraw-Hill, 1994
3. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite
Materials: Engineering and Science, Chapman
Hall, 1993
MMF420804
SISTIM MANAJEMEN MUTU
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami sistim manajemen mutu sesuai dengan
standar internasional dan dapat melakukan
proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari
standar tersebut dan aplikasinya di industri yang
telah menerapkan standar ini.
Silabus : Umum, pendekatan proses, hubungan
dengan ISO 9004, persesuaian dengan sistim
lainnya seperti manajemen lingkungan dan K3.
Persyaratan sistim manajemen mutu termasuk
lingkup penerapan, acuan yang mengatur, istilah
dan definisi, persyaratan dokumentasi, tang-
gung jawab manajemen, pengelolaan sumber
daya, produk realisasi, pengukuran kinerja,
analisis dan pemantauan serta peningkatan
sistim yang berkelanjutan termasuk internal
audit, tindakan koreksi dan pencegahan.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Standar ISO 9000:2000 series termasuk ISO 9000,
9001 dan ISO 9004, Standar ISO 19011
MMF420805
SISTIM MANAJEMEN K3 & LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami sistim manajemen lingkungan dan
keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan
standar internasional dan dapat melakukan
proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari
standar tersebut.
Silabus : Lingkup sistim manajeman lingkun-
gan dan sistim manajemen keselamatan dan
kesehatan kerja, pemahaman masing-masing
standar internasional untuk sistim manajemen
lingkungan dan K3, kebijakan lingkungan dan
K3, identifikasi hazard dan resiko, perenca-
naan sistim manajemen lingkungan dan K3,
penerapan dan pengoperasian sistim tersebut,
kesigapan dan tanggap darurat, audit internal,
tindakan koreksi dan pencegahan serta tinjauan
manajemen. Petunjuk pemakaian spesifikasi,
undang-undang yang berlaku untuk manajemen
lingkungan serta K3.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Standar ISO 14001:2005
2. Standar OHSAS 18001:1999
3. Standar ISO 19011
MMF420806
ANALISIS BISNIS DAN INVESTASI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
dalam penerapan teori ekonomi dalam proses
pengambilan keputusan investasi dengan meng-
gunakan konsep-konsep dan metode-metode
perhitungan ekonomi, serta peralatan-peralatan
analisis manfaat-biaya dan analisis pengambi-
lan keputusan investasi. Keputusan investasi
dimaksud antara lain: pengembangan produk
baru, pengembangan teknologi, pembangunan
fasilitas produksi, perluasan pabrik, penggan-
tian peralatan/mesin produksi.
Silabus : Prinsip dan teknik analisis investasi;
evaluasi kinerja investasi; Teori pasar modal
dan efisiensi pasar; capital asset pricing model;
arbitrage pricing theory; pasar obligasi; inflasi;
deviden dan pajak; options dan futures. Nilai
Uang dari Waktu, Analisis Nilai Kini, Analisis
Nilai Tahunan, Analisis Tingkat Pengembalian In-
vestasi, Analisis Manfaat-Biaya, Metode-metode
Depresiasi, Analisis Ekonomis Setelah Pajak, dan
Analisis Sensitivitas.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Blank, Leland & Tarquin, Anthony, Engineering
Economy, 6th Ed., McGraw-Hill, 2005
2. J.C. Francis; Investment, Analysis and Man-
agement, Mc. Graw Hill.
MMS400802
SEMINAR
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merumuskan masalah untuk dijadikan sebuah
penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian
literatur, menyusun metodologi penelitian dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
ilmiah.
Silabus : Cara penulisan tugas akhir termasuk
penelitian awal, cara penulisan abstraksi, met-
odologi penelitian, jenis rujukan, pembahasan,
serta kesimpulan. Membuat tulisan ilmiah dari
tugas akhir yang kemudian dipresentasikan
sesuai dengan persyaratan jurnal tertentu atau
presentasi proposal tugas akhir.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Sesuai dengan topik penelitian
2. Felicia N. Utorodewo, Lucy R. Montolalu, L.
Pamela Kawira, Bahasa Indonesia – Sebuah
Pengantar Penulisan Ilmiah, Program PDPT
UI, 2004
233
MMS400803
SKRIPSI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menyelesaikan sebuah penelitian tugas akhir,
melakukan pengkajian literatur, menyusun
metodologi penelitian dan membuat laporan
akhir sesuai dengan tema dan ruang lingkup
yang telah disetujui oleh pembimbing.
Silabus : Penerapan/pelaksanaan berbagai mata
kualiah yang diikuti secara integrasi dalam suatu
penelitian guna memecahkan suatu permasala-
han dibidang teknik metalurgi dan material.
Hasil penelitian disajikan dalam bentuk laporan
ilmiah dan dipresentasikan didepan tim dosen
penguji.
Prasyarat : Telah memperoleh minimal 120 sks
dengan IPK > 2,00
Buku Ajar :
1. Sesuai dengan topik Penelitian
2. Panduan Skripsi, Fakultas Teknik - Universitas
Indonesia

Silabus Teknik Metalurgi dan Material

234
4.8. ARSITEKTUR
KOMPOSISI
AIS110801 Seni Rupa..........................235
AIS120801 Pengantar Arsitektur.............235
AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...236
AIS210802 Teori & Metode
Perancangan Arsitektur..........236
AIS210803 Sejarah Arsitektur I .............236
AIS220802 Teori & Metode
Perancangan Lingkungan........237
AIS220803 Sejarah Arsitektur II..............237
AIS210801 Perancangan Arsitektur I........237
AIS220801 Perancangan Arsitektur II.......238
AIS310801 Perancangan Arsitektur III......239
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV.......239
AIS410801 Perancangan Arsitektur V........240
AIS400801 Skripsi..............................240
AIF200801 Manajemen Proyek...............241
AIF200802 Utilitas Bangunan.................241
AIF200815 Real Estate ........................241
AIF200804 Perancangan Kota ...............242
AIF200805 Metode Penelitian................242
AIF200806 Perancangan Ruang Dalam......243
AIF200807 Perancangan Ruang Luar.........243
AIF200808 Psikologi Arsitektur...............243
AIF200809 Kerja Praktek / KKN .............243
AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......244
AIF200811 Arsitektur Etnik...................244
AIF200812 Fotografi...........................244
AIF200816 Sejarah Arsitektur ...............244
AIF200817 Perencanaan Kota &
Wilayah............................244
AIF200818 Studi Perumahan Kota...........245
AIF200828 Kapita Selekta ....................245
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup .........245
AIF200830 Ekologi Kota.......................245
AIF200821 Hukum Lingkungan...............246
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan........................246
AIF200823 Dasar Komputer ..................246
AIF200824 Akustik.............................247
AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir...247
AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa......247
AIF200813 Geometri dan Arsitektur........248
AIF200819 Keseharian dan Arsitektur......248
AIF200825 Tata Cahaya ......................249
AIF200827 Pusaka Arsitektur.................249
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek.........250
AIS110801
SENI RUPA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Menanamkan pengeta-
huan mengenai elemen-elemen dasar visual dan
prinsip-prinsip dasar estetika.
Silabus: Penjelajahan tektonik, penjelajahan
dwimatra dan trimatra
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Frank D.K.Ching, Architecture Form, Space &
Order, John Wiley & Sons, 1997
2. Hideaku Chijiiwa, Color Harmony, Rockport
Publisher, 1992
3. Bride M. Whelan, Color Harmony-2, Rockport
Publisher, 1994
4. H. Harvard Anarson, History of Modern Art:
Painting, Sculpture, Architecture & Photog-
raphy, Prentice Hall. 1998
5. Kimberly Elam, Geometry of Design, Princen-
ton, 1998
AIS120801
PENGANTAR ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: membekali mahasiswa
pengetahuan mengenal cakupan arsitektur, prin-
sip arsitektur, cara berarsitektur, misi arsitek,
dan posisi disiplin ini di dalam konstelasi bidang
ilmu yang lain. Selesai mangikuti mata ajar ini,
mahasiswa mampu membedakan arsitektur dari
bidang bangunan, menjelaskan tugas arsitek
dan cakupan arsitektur, menjelaskan hakekat
berarsitektur, dan memragakan contoh tentang
prinsip-prinsip arsitektur dan unsur-unsur objek
arsitektur.
Silabus: Manusia dan lingkungan: lingkung alam,
lingkung buatan, lingkung bangun, dan lingkung
sosial. Dorongan membangun teduhan/naungan.
Arsitek, arsitektur, berarsitektur, dan pengala- Silabus Arsitektur
man berasitektur. Batas, batas ruang, bangu-
nan, dan pembangun. Latar dan figur, padat
dan kosong, kasar dan halus, besar dan kecil,
lapang dan sempit, terang dan gelap. Tunggal
dan majemuk, jauh dan dekat, sombong dan
rendah hati. Multi compleksitas fungsi. Ilmu
pengetahuan dan perancangan. Pengetahuan
faktual, mengenal masalah, mendefinisikan ma-
salah, menyelesaikan masalah, dan menjelaskan
karya. Konsultan teknik, arsitek, kode etik
arsitek.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Conway, Hazel dan Rowan Roenisch. Un-
235
 derstanding Architecture: An Introduction
to Architecture and Architecture History.
London & New York: Routledge, 1994.
2. Doxiadis, Constantinos A. Ekistics: An Intro-
dustion to the Science of Human Settlement.
New York: Hutchinson, 1968.
3. Gideon, Sigfried. Space, Time, and Architec-
ture. Cambridge, Mass: Harvard University
Press, 1964.
4.Gorman, James F. ABC of Architecture.
Philadelphia: University of Pennsilvania
Press, 1998.
5.Gropius, Walter. Apollo in Democracy; The
Cultural Obligation of the Architect. New
York: McGraw Hill, 1968.
6. Hall, Edwart T. The Hidden Dimension. New
York: Double Day, 1966.
7. Hilier, Bill. Space is the Machine. Cambridge:
Cambridge University Press, 1996.
8. Jackson, J.B. Discovering the Vernacular
Lanscape. New Haven: Yale unviersity Press,
1984.
9. Mangunwijaya, Y.B. Wastucitra: Pengantar ke
Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi
Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis.
Jakarta, Gramedia, 1988.
10.Moore, Charles dan Gerald Allen. Dimensions,
Space, Shape, and Scale in Architecture. New
York: Architecture Books, 1975.
11.Pevsner, Nikolaus. An Outline of European
Architecture.(Edisi ke 7) Middlesex, 1985.
12.Raskin, Eugine. Architecture and People.
Englewood Cliff. New Jersey: Prentice Hall,
1974.
13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New
York: Dover, 1960.
14.Tuan, I-Fu. Space and Place: An Experiencial
Perspectives. Mineapolis: University of Min-
nesota Press, 1980.
15.Van de Ven, Cornelis. Space in Architecture:
The Evolution of a new idea in the Theory
and History of Modern Movement. Assen: Van
Gorcum, 1980.
16.Venturi, Robert. Complexity and Contradic-
tion in Architecture. New York: Museum of
Modern Art Paper Series, 1966, 1977.
17.Vitruvius, M.P. Ten Books of Architecture.
Terjemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chi-
cago: University of Chicago Press, 1960.
AIS120802
TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR
6 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
236
menjelaskan gagasan arsitektural dengan
menggunakan berbagai media komunikasi yang
tepat
Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, be-
ragam media komunikasi (verbal, grafis, model
dan media lain), mengkomunikasikan wujud
visual benda dan ruang, mengkomunikasikan
benda dan ruang untuk tujuan dan audience
yang berbeda, mengkomunikasikan ruang ke-
giatan manusia
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A
Visual Dictionary of Architecture. John Wiley
& Sons, 1996
2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd
Ed. John Wiley & Sons, 2002
3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Pro-
cess, Wiley, 1989
4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes
for Architects and Designers, Wiley 1986
5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of
Graphic Techniques, Scribner, 1991
AIS210802
TEORI & METODE PERANCANGAN
ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran & cara - cara merancang
bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar
pemikiran & menerapkan salah satu cara
merancang bangunan dalam bentuk tulisan &
gambar (Sketsa)
Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenom-
enologi, semiotic, Teori dan cara mengenal
masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan
perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental,
black box, clear box, Teori dan cara memahami
masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara meny-
elesaikan masalah
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan:
Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Peran-
cang, 1998
2.Christoper Alexander, Notes on The Synthesis
of Form, Harvard University Press,1994
AIS210803
SEJARAH ARSITEKTUR I
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya arsitektur modern di dunia khususnya
barat
Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur mod-
ern, Neo-Klasik, Tata kota dan perancangan ling-
kungan urban, Ilmu pengetahuan dan teknologi,
Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsitek-
tur modern akhir dan pasca modern
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Spiro Kostof, A History of Architecture: Set-
ting and Rituals, 2nd edition, Oxford Univer-
sity Press, USA, 1985
2.Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture, MIT Press, 1977
AIS220802
TEORI & METODE PERANCANGAN LINGKUN-
GAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran dan cara -cara merancang
lingkung bangun sehingga mampu menjelaskan
dasar pemikiran dan menerapkan salah satu
cara merancang lingkung bangun dalam bentuk
tulisan dan gambar ( Sketsa )
Silabus: Teori dan cara berpikir : Axiomatik
dan redukatif ; Teori dan cara mengenal ma-
salah lingkung bangun, pengamatan lingkungan
dan bangunan pembentuknya, teori dan cara
memahami masalah lingkung bangun, analisis
lingkungan, teori dan cara menyelesaikan ma-
salah perancangan lingkungan bangun
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan:
Suatu pengantar untuk arsitek dan peran-
cang, 1998
2.Christoper Alexander, Notes on the Synthesis
of Form, Harvard University Press, 1994
3.Christoper Alexander, Timeless Way of Build-
ings, Oxford University Press, 1979
AIS220803
SEJARAH ARSITEKTUR II
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya Arsitektur modern Indonesia
Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur
Indonesia modern, jaman keemasan Hindia
Belanda, 1870-1990, arsitektur modern di Be-
landa menjelang abad ke 20, karya awal para
arsitek Belanda dan Indonesia generasi pertama,
arsitektur modern untuk Indonesia, langgam
internasional dan daerah, arsitektur sebagai
industri konstruksi, elektiksisme, karya para
arsitek muda Indonesia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Huib Akihary, Architectuur en Stedebouw
in Indonesie 1870-1970, De Walburg Pers;
Volledig herziene druk edition, 1990
2. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture - Vol. 1, MIT Press, 1977
3. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture - Vol. 2, MIT Press, 1977
4. Indonesian Heritage Series: Vol 6 Early Mod-
ern History of the Indonesian Archipelago,
Editions Didier Millet, 1996
PERANCANGAN ARSITEKTUR
Perancangan Arsitektur dalam kurikulum 2008
merupakan Mata Ajaran Keahlian. Perancangan
Arsitektur dilaksanakan pada Studio Arsitektur
yang sekaligus merupakan sistem dan lokasi
pembelajaran. Kemampuan yang diharapkan
pada akhir pembelajaran adalah berpikir kritis
dan kreatif yang dapat diukur dari kemampuan
mahasiswa untuk menjelaskan, menulis dan
menyajikan secara grafis dan model dari
obyek perancangannya. Dalam kurikulum ini
Perancangan Arsitektur merupakan manifestasi
langsung pengintegrasian berbagai pengetahuan
seperti:
*Pengetahuan faktual - pemahaman dan
perumusan persoalan perancangan yang
bersifat abstrak, kualitatif dan menyangkut
aspek sosio-kultural aktivitas/ruang
manusia;
*Konteks ruang kehidupan dengan
lingkungan (mikro lokal pribadi/keluarga,
komunitas,lingkungan , kota/rural)
*Aspek keteknikan seperti struktur (statika),
tektonik (termasuk bahan bangunan), fisika
bangunan, dan utilitas bangunan
*Metoda perancangan; Silabus Arsitektur
*Teknik atau teknologi presentasi/komunikasi
Secara bertahap pumpunan pengetahuan dan
kemampuan akan dijabarkan ke dalam tahap
pembelajaran Perancangan Arsitektur di tiap
semester.
AIS210801
PERANCANGAN ARSITEKTUR I
10 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-
cang ruang kegiatan tunggal atau sederhana,
mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan
keluarga atau rumah tinggal.
Silabus: Perancangan Arsitektur 1 merupakan
237
awal dan kritikal untuk memperkenalkan maha-
siswa pada displin arsitektur secara nyata. Disini
pengetahuan awal tentang makna dan pengala-
man ruang pribadi, semi-pribadi, semipublik dan
publik menjadi fokus utama. Aspek keteknikan:
struktur/statika mencakup fundamental prinsip
gaya-luar dan dalam suatu unsur struktur baik
itu peletakan sederhana, menerus, rangka
batang. Pengetahuan ini kemudian diwujud-
kan ke dalam tektonika arsitektural – the art
of joining. Fisika bangunan mencakup aspek
kenyamanan ruang (a.l., thermal, ventilasi)
dan pencahayaan. Utilitas bangunan mencakup
prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kel-
istrikan, dan alat komunikasi(telpon).
Prasyarat: Telah mengikuti Mata Ajaran Pen-
gantar Arsitektur,Teknik Komunikasi Arsitektur,
Seni Rupa.
Buku Ajar :
1. Bruno Zevi. Architecture as Space.
2. Karen Franck & Bianca Lepori, Architecture
Inside Out, Academy Press, 2000.
3. Yi-Fu Tuan, Space and Place: The Perspec-
tive of Experience, University of Minessota
Press, 1981
4. Steen Eiler Rasmussen, Experiencing Archi-
tecture, MIT Press, 1959.
5. Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-
bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994
6. Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Re-
print Ed, Peter Smith Publications, 1992
7. Kenneth Frampton, John Cava, Studies In
Tectonics Culture: The Poetics of Construc-
tion in Nineteenth and Twentieth Century
Architecture, MIT Press, 1995
8. Francis DK Ching, Architecture: Form, Space
and Order. Wiley, 1996.
9.Edward Allen, Fundamentals of Building
Construction: Materials & Methods, 3rd Ed.,
John Willey and Sons, 1999
10.D’Arcy Thompson, On Growth and Form
1961.
11.Russell C. Hibbeler, Structural Analysis.
Prentice Hall, 1997.
12. J.E. Gordon, Structures of Why Things Don’t
Fall Down, Da Capo Press, 2003.
13. Norbert Lechner,Heating, Cooling, Lighting:
Design Methods for Architects. Wiley, 2000.
AIS220801
PERANCANGAN ARSITEKTUR II
10 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merancang ruang kegiatan komunitas atau
238
publik dalam konteks urban.
Silabus: Perancangan Arsitektur 2 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia
dalam konteks komunitas urban di Indonesia.
Pemahaman fakta ruang daur hidup kelom-
pok manusia secara sosial dalam lingkung
perkotaan, termasuk pembacaan tapak dalam
tata-lingkung rural, sub urban dan urban yang
ada serta pemaduan pengisian struktur atau
wadah kegiatan baru (infill) di dalamnya. Aspek
keteknikan: struktur/statika lanjutan mencakup
prinsip dan perhitungan sederhana struktur
rangka, portal, serta gaya-gaya dalam yang
bekerja, prinsip struktur kayu, beton dan baja
yang umum di gunakan dalam dunia profesi. Idea
dasar struktural dikaitkan dengan idea kreatif
tektonik arsitektural dalam proyek rancangan di
studio. Pengetahuan fisika bangunan terdahulu
di Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan
masalah Akustik, Pencahayaan, Pergerakan
udara di luar dan di dalam bangunan. Utilitas
Bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air
bersih dan kotor, limbah padat, kelistrikan,
telekomunikasi dalam konteks urban dan peng-
kondisian udara mekanik dalam bangunan.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur I, Metode Perancangan
Arsitektur.
Buku Ajar :
1. Karen A. Franck, et.al., Architecture Inside
Out, especially Chapter 1
2. Martin Heidegger, “Building, Dwelling, Think-
ing”, in Poetry, Language, Thought. New
York: Harper and Row, 1971
3. N. Schulz; The Concept of Dwelling, New
York, 1984: Introduction & Chapter I. Dwell-
ing and Existence, pgs. 9 – 30.
4. N. Schulz, Genius Loci: Toward a Phenom-
enology of Architecture, Rizolli International
Publication, 1980.
5. Amos Rapoport, House Form and Culture,
Prentice Hall, Inc., 1969 especially Chapter
2. “Alternative Theories of House Form and
Chapter Socio-cultural Factors and House
Form,” pgs: 18 – 82.
6. Paul Oliver, Dwellings: The House Across the
World, Phaidon Press Limited, 1990 especially
Chapter 8. “Values, Symbols and Meanings,”
pgs. 153-170.
7. W. Rybczynski, Home: A Short History of an
Idea, Viking Penguin Inc., 1986.
8. E.T Hall, The Hidden Dimension, Anchor
Books, 1982, especially Chapter X. “Distances
in Man,” pgs 113-129
9. E.H Ericson, The Life Cycle Completed, W.W.
Norton & Company, 1997
10.Hannah Arendt, The Human Condition, Uni-
versity of Chicago Press, 1998
11.D’Arcy Wentworth Thompson and John Tyler
Bonner, On Growth & Form, Cambridge Uni-
versity Press, 1992
12.Kenneth Frampton, K, Studies in Tectonic
Culture, MIT Press, Boston, USA, 1995 espe-
cially Chapter “Introduction: Reflections on
the Scope of the Tectonics.”
AIS310801
PERANCANGAN ARSITEKTUR III
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuannya dalam mencip-
takan ruang, mampu menggunakan pendekatan
perancangan para arsitek profesional terpilih
sebagai penyelesaian masalah perancangan
arsitektural yang dirumuskan sendiri dalam
beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang
yang dilakukan secara mandiri.
Silabus: Perancangan Arsitektur 3 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia
dengan kompleksitas sosial budaya pada setting
urban dan sub urban, pendekatan eksplorasi
tema dan ide. Metoda perancangan ditawarkan
lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendeka-
tan perancangan lanjut. Aspek keteknikan:
struktur merupakan bagian integral dari kes-
eluruhan proses perancangan kritikal dan kre-
atif, penerapan struktur bangunan bertingkat
menengah, termasuk penerapan tektonik bahan
bangunan organik an-organik dan aplikasinya,
penerapan pengetahuan aspek fisika bangunan
yang mendukung proses perancangan kritikal
dan kreatif.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan
Lingkungan.
Buku Ajar:
1.Juan Pablo Bonta, Architecture and Its Inter-
pretation, Rizolli International Publications,
1979
2.Yoshio Futagawa, Studio Talk, ADA Edita
Tokyo, 2002
3.Susan Kimberley Gray (ed), Architects on Ar-
chitects, McGraw Hill Professionals, 2001
4.John Lobell, Between Silence and Light,
Spirit in the Architecture of Louis I. Kahn,
Shambala, Boston, 1979.
5.Philipe Bidaine. Art Spaces: Center Pompidou.
Scala, 2001
6.Gerhard Mack, Art Museums: Into the 21st
Century, Birkhauser Basel, 1999
7.Hardo Braun et al. Building for Science
–Architecture of the Max Planck Institutes,
Birkhauser, 1999
8.Justin Henderson, Museum Architecture,
Rockport Publisher, 2001
9.Tony Bennet, The Birth of Museum: History,
Theory, Politics, New York, London: Rout-
ledge, 1996
10.Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-
bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994
11.Anthony C. Antonoides, Poetics of Architec-
ture: Theory of Design, Wiley, 1992
12.Steven Holl, Anchoring: Selected Projects
1975-1991, New York, Princeton Architectural
Press, 1991
13.Yi Fu Tuan, Topophilia: A Study of Environ-
mental Perception, Attitudes and Values,
Columbia University Press, 1990
14.Nikolaus Pevsner, A History of Building Types
(Bollingen Series, 35,19), Rpt. Ed., Princeton
University Press, 1997
15.D’Arcy W. Thompson, On Growth and Form,
Dover Publications, 1992
16.Gilles Deleuze . The Fold: Leibniz and the Ba-
roque, University of Minnesota Press, 1992
17.Lynn, (Architectural Design Profile 102),
Folding in Architecture, Greg Academy Edi-
tion,1997
18.Green, Design: A Guide to Environmental
Impact of Building Materials, Architecture
Design and Technology Press.
19.James Cowan. Architectural Acoustics: De-
sign Guide, McGraw Hill, 2000
20. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta
Universitas Indonesia, 2000
21. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical
and Electrical Equipment for Building, John
Willey and Sons, 1999 Silabus Arsitektur
AIS320801
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
12 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merancang bangunan umum bertingkat tinggi,
bentang lebar dengan kompleksitas majemuk
pada lahan urban dan sub urban.
Silabus: Perancangan Arsitektur 4 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia den-
gan fokus pada aspek keterbangunan dan kom-
pleksitas struktur bangunan. Aspek keteknikan,
eksplorasi struktur lanjutan seperti struktur
permukaan/ bidang(shell), bentang panjang
239
dan bangunan bertingkat tinggi, dan bahan
bangunan non konvensional. Eksplorasi utilitas
bangunan terkait dengan sistem mekanikal dan
elektrikal dalam rancangan bangunan bentang
panjang, tingkat tinggi dan bangunan dengan
struktur bidang, misalnya fasilitas di dalam core
bangunan (lift, sistem M/E dll), pengkondisian
bangunan.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 3
Buku Ajar:
1. Peter Sturzebecher and Sigrid Urlich, Archi-
tecture for Sport, Willey Academy, 2002
2.David P Billington, The Art of Structural De-
sign: A Swiss Legacy. Yale University Press,
2003
3. A.Eugene Kohn, Building Type Basics for Of-
fice Building, John Willey and Sons
4.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-
versitas Indonesia, 2000
5. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical
and Electrical Equipement for Buildings, John
Willey and Sons, 1999
6. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-
ture, Krieger Publishing Company, 1986
7. Francis S. Ondredonk, The Ferro Concrete
Style -Reinforced Concrete in Modern Archi-
tecture, Hennessey & Ingalis Publ, 1998
8. Edwin G. Gaylord, Charles N. Gaylord and
James E. Stallmeyer (eds), Structural Engi-
neering Handbook. McGraw Hill, 1997
9. Daniel Lewis Schodek and Martin Bechthold,
Structures, 6th ed, Prentice Hall, 2007
10.Frei Otto (ed), Tensile Structures, MIT
Press, 1997
11.Francisco Asensio Cerver, Architectures
of Skyscrapers, Whitney Library of Design,
1997
12.Mohsen Mostafavi, Structure as Space, The
MIT Press, 2002
13.Japan Architect, Membrane Design and
Structure in the World, The Japan Architect
Co, Ltd
AIS410801
PERANCANGAN ARSITEKTUR V
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menghasilkan perancangan bangunan institusi
dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi
aspek keterbangunan arsitektural dan karya
profesional.
Silabus: Perancangan Arsitektur 5 merupakan
akhir atau puncak dari pembelajaran arsitektur
240
pra-profesional yang difokuskan keseluruhan
pada aspek keterbangunan dan karya profe-
sional. Aspek tata kota, penerapan kritikal per-
aturan perkotaan dan daerah setempat. Aspek
keteknikan, penggunaan sistem struktur yang
menunjang ide kreatif perancangan bangunan
institusi, tektonik penggunaan bahan bangunan
yang sesuai, serta detail-detail bangunan. Utili-
tas, pemilihan dan penggunaan sistem utilitas
terkait dengan bangunan yang dirancang.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 4
Buku Ajar:
1 Horst Rittel. The Reasoning of Designers,
2 Stephen A Kliment, Office Buildings,
3.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-
versitas Indonesia, 2000
4. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical
and Electrical Equipment for Building, John
Willey and Sons, 1999
5. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-
ture, Krieger Publishing Company, 1986
6. Edward R Ford, The Details of Modern Archi-
tecture, Volume 1, MIT Press, 1990
7. James Patterson, Simplified Design for Build-
ing Fire Safety, Wiley-Interscience, 1993
8. James Ambrose, Simplified Design for Build-
ing Sound Control, John Wiley & Sons, 1995
9. Benjamin Stein, Building Technology: Me-
chanical and Electrical Systems, 2 nd Ed,
John Wiley & Sons, 1997
10. Marc Schiller, Simplified Design of Building
Lighting, John Wiley & Sons, 1997
11. William Bobenhausen, Simplified Design of
HVAC Systems, John Wiley & Sons, 1994
12. Harold J Rosen, The Profesional Practice of
Architectural Detailing, 3rd ed, John Wiley
& Sons, 1999
AIS400801
SKRIPSI
10 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu mengidentifika-
si, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu
dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan
dengan arsitektur. Mampu mengembangkan
keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan
menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengem-
bangkan sebuah pemahaman riset sebagai
sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan
penalaran yang runut dan sistematis. Mampu
mengembangkan sebuah pemahaman kritis
terhadap berbagai isu dalam arsitektur.
Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan:
“Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha men-
dalami masalah dan menjelaskan pemahaman
terhadap masalah tersebut dengan tingkat ke-
dalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan
untuk menyelesaikan masalah, menciptakan
atau mengembangkan sesuatu yang baru yang
memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu
arsitektur. Investigasi ringan yang dilakukan me-
lalui studi literatur dan studi kasus. Originalitas.
Pilihan moda penulisan ilmiah: deskripsi, narasi,
penjelasan atau argumen.
Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan
Arsitektur 4
Buku Ajar:
1. John Zeisel, Inquiry by Design
2. How To Write A Better Thesis Dissertation
3. F. Crews. The Random House Handbook, Ran-
dom House: New York, 1974, 1977, 1980.3rd.
ed, pgs 10-114.
4. I. Border and K. Ruedi, The Dissertation: an
Architecture Student’s Handbook, Oxford
University Press, 2000.
5. TY. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis
Ilmiah, Depok, Departemen Arsitektur Uni-
versitas Indonesia, 2005.
AIF200801
MANAJEMEN PROYEK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-
tahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen
Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung,
terutama dalam administrasi aspek teknik
maupun ekonomi bangunan pada tahap awal,
perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek.
Melatih kemampuan untuk membahas kandun-
gan dan secara kritis dokumen administratif
dalam manajemen proyek, ketentuan Perun-
dang-undangan serta standar pembangunan.
Melatih kemampuan untuk menyusun proposal
TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancan-
gan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan
Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam
proyek sederhana, termasuk bekerja bersama
klien nyata.
Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen
Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek
secara menyeluruh, baik sebagai pedoman
kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian
suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen
Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang
menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap
kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan
manajemen proyek, dalam satu fungsi yang
multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan
keterampilan yang diperlukan untuk manajemen
proyek sepanjang daur hidupnya dengan model
kronologis.
Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Peran-
cangan Arsitektur II
Buku Ajar:
1.PMI. A Guide to the Project Management Body
of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project
Management Institute, 2004.
2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi,
presentasi dan keberhasilan usaha
3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for
Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981
4.D. Sbarrie, Professional Construction Manage-
ment. Mc. Graw Hill, NY, 1986
5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property
Development, EF & N Spon 1978 (1991)
AIF200802
UTILITAS BANGUNAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan mampu menerapkan pengetahuan tentang
sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-
tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan
lingkungan
Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan
dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim
pencegahan kebakaran, pengudaran buatan
dalam bangunan, pencahayaan, tata suara,
CCTV, telepon, penangkal petir, alat transpor-
tasi pada bangunan, alat pembersih bangunan
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical
and Electrical Equipement for Buildings, John
Willey and Sons, 1999
2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically
Considered, Academy Press, 1998 Silabus Arsitektur
3. Esmond Reid. Understanding Building. The
MIT Press, 1984
4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta,
Universitas Indonesia, 2000
5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku
Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil,
Djambatan, 1992
AIF200815
REAL ESTATE
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberi wawasan kepa-
da mahasiswa tentang real estate dan kaitannya
dengan arsitektur serta lingkungan binaan.
241
Silabus: Deskripsi RE, Memahami proses
pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap
Real Estate Development Process), mengetahui
dan memahami perhitungan cash-flow untuk
proyek property sewa dan jual secara garis besar
(proyek jangka pendek & jangka panjang) dan
kelayakan sederhana
Prasyarat:
Buku Ajar :
1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate Develop-
ment: Principles and Process, Urban Land
Institute, 2000
2. Carl Gunther, Real Estate Fundamentals
(Study Guide), 1995
3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi Bangunan
Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan,
1993
4. Ralph Basile, et.al, Downtown Development
Handbook, Washinton DS, Urban Land Insti-
tute, 2000
5. Adrienne Schmitz, Residential Development
Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute,
2004
6. Dean Schwanke, Mixed Used Development
Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute,
2003
AIF200804
PERANCANGAN KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman
mengenai teori spasial-rancang kota dan aplikasi
ke perancangan fisik kota, memberi pemaha-
man metoda urban design, inquiry and design
research, memberi pandangan dan pendekatan
proses perancangan kota. Mahasiswa memahami
dasar-dasar spasial-rancang kota dan mampu
menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu
wilayah kota.
Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada dua
dan tiga dimensi (citra, tipe, skala, preseden).
Kondisi ruang kota dan ruang antara bangunan,
teori spasial dan tipologi ruang kota, elemen-el-
emen dan unsur-unsur rancang kota, eksplorasi
konsep dan metoda dasar penelitian melalui
urban design inquiry and design research, studi
tata ruang dan lingkungan. Komponen rancang
kota sebagai kendali proses pembentukan
lingkungan fisik suatu kawasan kota (tata guna
lahan, intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB
dan KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hi-
jau, sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi
dan koridor visual/townscape).
Prasyarat: Telah mengikuti Perancangan
242
Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan
Arsitektur
Buku Ajar :
1. Hamid Shirvani, Urban Design Process, New
York, Van Nostrand Reinhold Co, 1987
2. Ali Madanipour, Design of Urban Space: an
Inquiry into a Socio-Spatial Process, John
Wiley and Sons, 1996
3. Gideon S. Golany, Ethics and Urban Design:
Culture, Form and Environment, Wiley,
1995
4. Matthew Carmona, et al, Public Places - Ur-
ban Spaces, Architectural Press, 2003
5. Ray Gindroz, The Urban Design Handbook:
Techniques and Working Methods, W.W.
Norton and Company, 2003
6. Geoffrey Broadbent, Emerging Concepts
in Urban Space Design, Taylor and Francis,
1995
7. Congress for the New Urbanism, Charter
of the New Urbanism, McGraw-Hill Profes-
sional, 1999
8. Allan B. Jacobs, The Great Streets, The MIT
Press, 1995
9. Roger Trancik, Finding Lost Space Teories of
Urban Design, Van Nostrand Reinhold Com-
pany, New York, 1986
10. Christopher Alexander, The Oregon Ex-
periment, New York: Oxford University Press,
1975
11. Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Town-
scape, The MIT Press, 1984
12. Edmund Bacon, Design of Cities. Thames
and Hudson, 1967.
13. Kevin Lynch, The Image of The City, Cam-
bridge, MIT Press 1960
14. Kevin Lynch, What is Time and Place? Cam-
bridge, MIT Press 1972
AIF200805
METODE PENELITIAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggu-
nakan metoda penelitian serta peralatan pengo-
lahan data dalam kasus penelitian terbatas.
Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis pene-
litian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan
masalah, penyusunan proposal dan laporan
penelitian, metoda penelitian, persiapan penel-
itian, pengumpulan informasi, pengolahan data,
analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan,
presentasi ilmiah.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.WL. Neuman, Social Research Methods. Quali-
tative and Quantitative Approaches.3ed,
Boston, Allyn & Bacon, 1997.
2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods
for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell,
2003.
3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban
Research. Sage, London, 1993.
4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Re-
search. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont,
1973
5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary
Thought. Herper & Row. New York, 1968.
AIF200806
PERANCANGAN RUANG DALAM
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
merancang tata ruang dalam suatu bangunan
dengan memperhatikan elemen bangunan,
furniture,warna, cahaya, suara dan sirkulasi
secara tepat guna dan tepat citra
Silabus: Prinsip dan permasalahan perancan-
gan ruang dalam, unsur desain, fungsi dan
sirkulasi,tata letak furniture,suasana, bahan
finishing, tata cahaya, udara dan suara, display
dan fasilitas ruang umum dan hunian, perancan-
gan elemen dan furniture ruang dalam
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.John Pile, Interior Design Concept
AIF200807
PERANCANGAN RUANG LUAR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip perancangan tapak
dan kawasan lingkungan secara terpadu
Silabus: Prinsip dan permasalahan perancangan
ruang luar, orientasi massa, kondisi tapak alam,
peran elemen ruang luar, studi topografi lahan/
tapak dan lingkungan, pohon dan tanaman,
tipologi dan analisis perancangan ruang luar,
metoda perancangan tapak dan kawasan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Joseph DeChiara & Lee L. Koppelman, Stan-
dard Perancangan Tapak, Penerbit Erlangga,
1994
2. Albert J. Rutledge, Anatomy of a Park: The
Essentials of Recreation Area Planning and
Design, ASLA, 1971
3. William A. Mann, Landscape Architecture, An
Illustrated History in Timeless, Site Plans and
Biography, 1993
4. Geoffrey & Susan Jellicoe,The Landscape of
Man, Shaping the Environment From Prehis-
tory to the Present Day, (1987) 1991
5. Charles W. Moore et al, The Poetics of Gar-
dens, Cambridge, Mass, 1988 (1995)
6. Francis DK Ching, Arsitektur, Bentuk, Ruang
dan Susunannya, Penerbit Erlangga, 1996
7. Course hand-out.
AIF200808
PSIKOLOGI ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan memahami tentang psikologi dalam proses
perancangan arsitektur yang terkait antara
perancang, klien atau pengguna dan lingkungan
sosialnya dalam kasus paska-huni
S i l a b u s : P s i k o l o g i A r s i t e k t u r, H u m a n
Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi,
space, crowding, privacy, metoda penelitian
teritory, dampak warna dan emosi
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychol-
ogy, Harcourt Publisher, 1996
2. Bryan Lawson, The Language of Space, Ar-
chitectural Press, 2001
3. Byron Mikellides, Architecture for People:
Exploration in a New Humane Environmen-
tal, 1980
4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz,
Edward T. White, Post-Occupany Evaluation,
Van Nostrad Reinhold, 1988
AIF200809
KERJA PRAKTEK / KKN Silabus Arsitektur
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
pada aktifitas rekayasa. Mahasiswa mengetahui
pola kerja tim bersama disiplin ilmu terkait di
dunia profesi dalam arti luas, mengenal dan
memahami proses perencanaan, perancangan
dan pelaksanaan suatu lingkung-bina dengan
ikut terlibat dalam kapasitas sebagai Asisten
Perencana/Perancang, Asisten Pelaksana La-
pangan/Asisten Pengawas Lapangan atau Arsitek
Komunitas.
Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata
243
di perusahaan, biro bangunan atau organisasi.
Metoda penyusunan proposal sederhana dan
metoda pelaporan hasil kerja lapangan. Metoda
presentasi. Metode pengolahan bahan, data,
alat, sumberdaya manusia dan koordinasi an-
tar stake holders dalam aktifitas perencanaan
rekayasa dan implementasinya.
Prasyarat:
Buku Ajar:
AIF200810
PRESENTASI CAD-ARCHICAD
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD
–ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lain-
nya untuk modeling, guna menyampaikan ide
kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan model-
ing trimatra.dan mampu membuat gambar pe-
nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut
Silabus: Gambar prarencana lengkap, model tri
matra, gambar kerja.
Prasyarat:
Buku Ajar :
AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version,
2004
AIF200811
ARSITEKTUR ETNIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam
tradisi kelompok etnik agar dapat menjelas-
kan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan
prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu,
mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada
umumnya dan mampu menganalisis tradisi be-
rarsitektur suatu kelompok etnik.
Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur
etnik, faktor pembentuk, klasifikasi simbolik,
pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-
pat, waktu dan makna, antropomorfik, proses
membangun
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New
Jersey: Englewood Cliffs, 1960.
2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lau-
sane: Structura Mundi, 1996.
2.Roxanna Waterson, The Living House: An An-
thropology of Architecture in Southeast Asia,
Oxford University Press, Singapore /Oxford/
New York, 1990.
3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York:
244
Harry N. Abrams, 1978.
4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter,
New York: The Overlook Press, 1977.
5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House,
Canberra: The Australian National University,
1993.
6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsi-
tektur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah
Bangunan, 1978.
7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition,
Dwellings and Settlements: Cross-cultural
Perspectives. Lanham, MD: University Press
of America, 1989.
AIF200812
FOTOGRAFI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mem-
buat karya fotografi yang mengandung unsur
seni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata
olah foto dan presentasi
Silabus: Seni dan komunikasi dalam fotografi,
pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda
pemotretan, lighting, color & B-W, figure &
potrait, presentasi dan fotografi
Prasyarat:
Buku Ajar : Hand-Outs
AIF200816
SEJARAH ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya arsitektur dunia periode lama
Silabus: Karya arsitektur pra-yunani di med-
iterania, karya peradapan Minoa, Mycenea,
awal Yunani, peradapan kota-kota berdaulat,
kerajaan Yunani dan Helenisme
Prasyarat:
Buku Ajar:
Encyclopedia of Architecture, Academy Edi-
tions
AIF200817
PERENCANAAN KOTA & WILAYAH
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasisiwa mengetahui
perkembangan dan permasalahan pembagunan
perkotaan dan wilayah. Mengenal beberapa
pendekatan perencanaan, pemanfaatan dan
pengendalain perkembangan perkotaan dan
wilayah dengan memperhatikan paradigma
pembangunan berkelanjutan yang berwawasan
lingkungan. Mengenal keterampilan dasar yang
yang dibutuhkan dalam proses perencanaan fisik
kawasan kota dalam konteks pemnbangunan
yang berkelanjutan dan berwawasan lingkun-
gan. Mampu menbahas kaitan antara peran
arsitek dan disiplin lain dalam pembanguan fisik
terhadap wujud dan perkembangan kualitas
permukiman kota.
Silabus: Keterkaitan manusia, ruang infrastruk-
tur kota dan wilayah dengan perubahan kualitas
lingkungan hidup. Paradigma pembangunan
berkelanjutan dan berwawasan lingkungan,
Undang-undang Penataan Ruang (UUPR), Agenda
21, urbanisme dan regionisme, peran arsitek
dan disiplin lain dalam perancangan kota,
keterkaitan manusia, ruang infrastruktur kota
dan wilayah, urbanism, teori, teknik, proses
dan prosedur perencanaan dan pengembangan
kota, pembangunan berwawasan lingkungan dan
berkelanjutan, pengetahuan studi tata ruang
dan wilayah (RUTR, RBWK)
Prasyarat: Telah mengikuti Mata ajaran Peran-
cangan Arsitektur 3
Buku Ajar :
1.John M. Levi, Contemporary Urban Plan-
ning, Englewood Cliffs, New York, Prentice
Hall, 2003
2. Stuart Chapin Jr & Edwatd J. Kaiser. Urban
Land Use Planning, Chicago, University of
Illinois Press, 1995.
3. Richard Register, Ecocities : Building Cit-
ies in Balance with Nature. Berkeley Hills
Books, 2002.
3.Peter Hall dan U.Pfeiffer, Urban Future 21.
A Global Agenda for Twenty - First Century
Cities. London, EF&N Spon, 2000.
4. Soegiyoko, B.T.S. dan BS. Kusbiantoro, eds,
Bunga Rampai Perencanaan Pembangunan di
Indonesia. Grasindo, 1997.
5. Nigel Taylor, Urban Planning Theory since
1945, Sage Publication, London, 1998.
6. J. Abbott, Sharing the City, Earthscan, Lon-
don, 1996.
AIF200818
STUDI PERUMAHAN KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menganalisa dampak dari perencanaan pem-
bangunan perumahan di perkotaan
Silabus: Permasalahan perumahan di perkotaan,
studi tipologi dan lingkungan perumahan,
metoda dan tipologi membangun, studi ekonomi
dan manajemen perumahan, studi perencanaan
dan perancangan perumahan kota
Prasyarat:
Buku Ajar: Hand-Outs
AIF200828
KAPITA SELEKTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan ke-
mampuan mahasiswa untuk memadukan ber-
bagai aspek disain dan manajemen yang telah
dipelajari untuk diterapkan secara langsung
dalam produk nyata
Silabus: Penerapan disain dan tektonik, penera-
pan manajemen, penerapan grafis. Silabus
dapat disesuaikan sesuai kebutuhan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
AIF200820
LINGKUNGAN DAUR HIDUP
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu me-
nilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai
tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanak-
kanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi
tempat dan ritus.
Silabus: Pengenalan; garis besar dan penger-
tian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan
ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran;
rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritus-
ritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan
bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya ke-
nal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak;
lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai
perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah,
dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan
penjaga anak.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979.
2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Ter-
jemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago: Silabus Arsitektur
University of Chicago Press, 1960.
AIF200830
EKOLOGI KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan ling-
kungan, suatu karya yang juga memperhatikan
nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung
lingkungan dan berfikir secara holistik dalam
merancang suatu bangunan atau kawasan.
Silabus: fungsi ekologis yang mampu ‘menghidu-
pi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai
air bersih, pengaturan pembuangan limbah,
245
polusi udara, transportasi, dan lahan hijau
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Amos Rapoport, Human Aspect of Urban
Form: Towards a Man Environment Approach
to Urban Form and Design. Pergamon Press,
Oxford,1997
2.Amos Rapoport, The Meaning of The Built
Environment: A Non Verbal Communication
Approach. Sage Publication, 1982
3.Graham Haughton et al, Sustainable Cities.
Cromwell Press, 1994
4.Iftikar Ahmed, ed, Beyond Rio: The Environ-
mental Crisis and Sustainable Livellihoods
in the third world, Macmilan Press, London,
1995.
5.Moh. Soeryani, ed. Lingkungan: Sumberdaya
Alam dan Kependudukan dalam Pembangu-
nan. UI Press, 1987
AIF200821
HUKUM LINGKUNGAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu
melakukan perancangan yang berwawasan
lingkungan dengan pembekalan dasar hukum
pengelolaan lingkungan hidup.
Silabus: Hukum Lingkungan mengatur pena-
taan lingkungan untuk mencapai keselarasan
hubungan antar manusia dan lingkungan hidup,
baik fisik maupun social-budaya, termasuk
pengelolaan lingkunan hidup beserta rang-
kaian peraturan ikutannya, antara lain Analisis
Dampak Lingkungan, tata guna lahan dan tata
ruang, tata cara perlindungan lingkungan, audit
lingkungan, tata cara peran serta masyarakat,
dan upaya pelestarian lingkungan.
Prasyarat:
Buku Ajar :
1.Koesnadi Hardjasoemantri: Hukum Tata
Lingkumgan, Gajah Mada University Press,
Yogyakarta,1983
2.The Independent Commision on Population
and Quality of Life, Caring for The Future.
Making the Next Decades Provide a long Worth
Living. Oxford University Press, 1996.
3.The World Conservation Union (IUCN): Caring
for The Earth: A Strategy for Sustainable Liv-
ing. Oxford University Press, 1991.
4. K.E. Watt, Understanding The Environment.
University of California, Berkeley, 1982
5. D. Chiras, et al, Environmental Science: A
Framework For Decision Making. Cummings
Publishing Company, California, 1985
246
6.Undang-undang dan berbagai Peraturan
Pemerintah tentang Pengelolaan Lingkungan
Hidup, Tata Ruang, Tata Guna Tanah/Agraria,
Peraturan Pemerintah tentang Sungai, Danau,
Rawa, Pesisir, Analisis Dampak Lingkungan.
AIF200822
HUKUM PEMBANGUNAN
DAN PERBURUHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami dan meningkatkan kemampuan pada
dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum
perburuhan, memahami dan meningkatkan
kemampuan pada peraturan dan hukum pem-
bangunan pada suatu pembangunan.
Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pem-
bangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan,
Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja,
Hukum Pembangunan di Indonesia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Pena-
taan Ruang
2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Penge-
lolaan Lingkungan Hidup
3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembi-
naan Jasa Konstruksi
4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Ban-
gunan Gedung
5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ke-
tenagakerjaan
6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan
Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press,
2004.
7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI
Press, 2006.
8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pem-
bangunan, UI Press, 2005.
AIF200823
DASAR KOMPUTER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
mengoperasikan personal computer, mema-
hami sistim, piranti / perangkat keras dan
dasar bekerjanya computer, mampu membuat
presentasi dalam bentuk dwi matra dengan
menggunakan piranti lunak multimedia.
Silabus: Gambaran umum perkuliahan, sistem
penilaian, pre-test, pengertian multimedia,
piranti presentasi dan multi media power point,
photoshop, coreldraw, pagemaker, pengenalan
Computer Aided Design (CAD) untuk dwi matra
dan trimatra.
Prasyarat: Telah pernah mengikuti Mata ajaran
Seni Rupa
Buku Ajar:
1.Manual AutoCad versi terbaru, Auto Desk
2.Manual Archicad versi terakhir, Graphisoft
3.Manual Piranti Multi Media versi terakhir
untuk Adobe Photoshop, Page Maker, Corel
Draw.
AIF200824
AKUSTIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa
prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar
mahasiswa mampu membuat analisa untuk
menghasilkan desain akustik yang baik.
Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria
akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi,
bising lingkungan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Ling-
kungan, Erlangga,1993.
2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise
and Buildings: Faber and Faber Ltd., Lon-
don, 1984.
3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar
AKUSTIK, 2002.
AIF200829
ARSITEKTUR DI KAWASAN PESISIR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Peningkatan pemaha-
man mengenal keterkaitan antara perubahan
waktu-ruang-kultural eko-antroposistem di
suatu kawasan pesisir dengan perkembangan
tata ruang lingkungan dan arsitektur bangunan
setempat semakin meningkat. Peningkatan
pemahaman tersebut dapat meningkatkan
kepeduliannya untuk lebih mengenal kekhasan
eko-antroposistem setempat sebelum mewujud-
kan karyanya di suatu kawasan pesisir. Maha-
siswa mampu menuliskan dengan kata-katanya
sendiri secara sistematis dan jelas pemahaman
dan kepeduliannya tersebut.
Silabus: Air dan arsitektur, pengertian dan
pengetahuan dasar kawasan pesisir, daratan,
perairan, pantai, laut, kepulauan, waktu-ru-
ang-kultural, eko-antroposistem dan dampak
interaksi pulau-laut, kegiatan kehidupan-peng-
hidupan manusia, tata ruang, fasilias bangu-
nan dan arsitektur kawasan pesisir, dinamika
kegiatan bermukim dan wujud permukiman
di kawasan pesisir Indonesia, perubahan ling-
kungan dan resiko bencana di kawasan pesisir
Indonesia, perubahan waktu-ruang-kultural
eko-antroposistem suatu kawasan pesisir ter-
tentu di Indonesia, peran arsitek dalam menata
ruang, bangunan dan arsitektur masa depan di
kawasan pesisir.
Prasyarat: Metode Perancangan Arsitektur
Buku Ajar:
1. Abimanyu Alamsyah, Regionisme dalam Pe-
nataan Permukiman di Gugus Pulau Mikro,
Disertasi Yang Tdak Dipublikasikan, PSIL
Universitas Indonesia, 2006
2. Subandono Diposaptono dan Budiman, Tsu-
nami, Penerbit Buku Ilmiah Populer, 2006
3. Charles Moore and Jane Lidz, Water + Archi-
tecture, Thames and Hudson, Ltd, 1994
4. Malcolm Newson, Land, Water and Develop-
ment. River Basin Systems and their Sus-
tainable Development. Routledge, London,
1992
5. Djoko Pramono, Budaya Bahari, Gramedia
Pustaka Utama, Jakarta, 2005
6. Heather Vies and Tom Spencer, Coastal Prob-
lems: Geomorphology, Ecology and Society at
the Coast. Edward Arnold, London, 1995
7. Ary Wahyono, AR Patji, SS Laksono, R. Indra-
wasih, Sudiyono dan Surmiati Ali, Hak Ulayat
Laut di Kawasan Indonesia Timur, Media
Presindo Yogjakarta, 2000.
AIF200814
ARSITEKTUR, KOTA DAN KUASA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Pemahaman akan peran
arsitektur, perencanaan dan perancangan di
dalam dan antar konteks urban. Peningkatan
pemahaman akan hubungan antara perancangan
lingkung-bina dan kuasa (power). Peningkatan
kesadaran untuk tidak lagi mendefinisikan
arsitektur secara sempit (hanya dalam ranah
design/seni atau profesi arsitek) yang pada
umumnya memisahkan aspek visual dan spasial
dengan konteks sosial, politik, ekonomi dan bu-
daya. Pemahaman bahwa lingkung-bina disusun
dari dan akan menghasilkan: hubungan kuasa
(power) tertentu di antara pemakainya dalam
konteks yang spesifik.
Silabus: Peran arsitektur dan perencanaan
dalam konteks yang luas. Hubungan antara
perancangan dan kuasa (power). Silabus disusun
sesuai tema yang memperlihatkan hubungan
tersebut, antara lain: Arsitektur dan consump-
tion, kemiskinan dan ketidaksetaraan; illegality,
247
informality, bencana, theme parks/leisure,
enclaves/zona/segregasi, perumahan, infra-
struktur
Prasyarat: Sudah mengikuti mata ajaran Metoda
Perancangan Arsitektur, gemar membaca dan
menonton film.
Buku Ajar:
1. Berbagai judul film yang berkaitan dengan
tujuan pembelajaran
2. David Harvey, Spaces of Hope, University of
California Press, 2000
3. James C. Scott, Seeing Like a State: How Cer-
tain Scheme to Improve the Human Condition
Have Failed, Yale University Press, 1998
4. Robert Neuwirth, Shadow Cities, A Billion
Squatters, A New Urban World, Routledge,
2005
5. James Holston, The Modernist City: an
Anthropological Critique of Brasilia, The
University of Chicago Press, 1989
6. Mike Davis, Evil Paradise: Dreamworlds of
Neoliberalism, The New Press, New York,
2007
7. Sharon Zukin, Landscape of Power: from De-
troit to Disney World, University of California
Press, 1991
8. Janice Perlman, The Myth of Marginality
9. Rafi Segal and Eval Weizman, Civilian Occu-
pation: the Politics of Israeli Architecture,
Babel and Verso, 2003
10.Teresa Caldeira, City of Wall, University of
California Press, 2000
11.Nan Ellin (ed) Architecture of Fear, Princ-
eton University Press,1997
12.Don Mitchell, The Right to the City: Social
Justice and the Fight forPublic Space, The
Guilfor Press, 2003
13.Neil Smith, The New Urban Frontier: Gentri-
fication and the Revanchist City, Routledge,
1996
14.Edward S. Popko, Transition: A Photographic
Documentation of a Squatter Settlement,
McGraw-Hill, 1978
15.Stephen Graham and Simon Marvin, Splinter-
ing Urbanism: Networked Infrastructures,
Technological Mobilities and the Uban Condi-
tion, Routledge, 2001
16.Brenda S.A Yeoh, Contesting Space in Co-
lonial Singapore: Power Relations and the
Urban Built Environment, Singapore Univer-
sity Press, 2003
248
AIF200813
GEOMETRI DAN ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami peran
geometri sebagai sebuah basis dalam pemben-
tukan arsitektur; Mampu melakukan eksplorasi
terhadap berbagai kemungkinan penggunaan
geometri sebagai ‘critical tools of analysis’ ter-
hadap karya arsitektur yang ada maupun dalam
pembentukan sebuah karya arsitektur.
Silabus: Perkembangan pengetahuan geometri
dan implikasinya terhadap perkembangan gaga-
san arsitektur dan kreativitas; geometri dan
estetika arsitektur klasik; geometri Euclidean
dan non-Euclidean dalam arsitektur; geometri
dan konsep kota ideal; geometri, musik dan
arsitektur; geometri dan persepsi; topologi
dalam arsitektur; geometri di alam semesta;
eksplorasi mekanisme pembentukan geometri
dalam sebuah karya dan potensi pengembangan-
nya lebih lanjut.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Vitruvius, Ten Books on Architecture, New
York, Dover Publications, 1960
2. Colin Rowe, Mathematics of an Ideal Villa,
MIT Press, 1976
3. Peter Davidson & Donald L. Bates, Architec-
ture after Geometry, Architectural Design,
1999
4. Irenee Scalbert, Archis, Towards a Formless
Architecture: The House of the Future by A+P
Smithson, Archis, 1999
5. D’Arcy Thompson, On Growth and Form,
1961
6. Jane Jacobs, The Death and Life of Great
American Cities, 1967
7. Elizabeth Martin, Architecture as a Transla-
tion of Music, Pamphlet Architecture 16, Silabus Arsitektur
Princeton Architectural Press, 1994
AIF200819
KESEHARIAN DAN ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami eksistensi
fenomena keseharian (everyday) sebagai sebuah
pendekatan dalam berarsitektur; menempatkan
posisi disiplin ilmu arsitektur dalam menanggapi
berbagai fenomena ruang hidup sehari-hari
Silabus: Pengertian dan latar belakang his-
toris konsep ’everyday’ dalam arsitektur;
ruang domestik; estetika dalam arsitektur dan
’everyday’; konsep kota ideal dan kaitannya
dengan ’everyday’; ruang cyber dan ruang vir-
tual; fenomena ’everyday’ dalam ruang urban;
pendekatan partisipasi dalam arsitektur
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Steven Harris & Deborah Berke (eds.), Archi-
tecture of the Everyday, Princeton Architec-
tural Press, 1997
2. Sarah Wigglesworth & Jeremy Till (eds.),
The Everyday and Architecture, Architectural
Design, 1998
3. Michel de Certeau, The Practice of Everyday
Life, University of California Press, 1998
4. Malcolm Miles, The Uses of Decoration: Essays
in the Architectural Everyday, Wiley, 2000
5. Jonathan Hill (ed), Occupying Architecture,
Routledge, 1998
6. Margaret Crawford, et.al, Everyday Urban-
ism, Monacelli, 1999
7. Arnstein, Ladder of Citizen Participation,
1969
AIF200825
TATA CAHAYA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
merancang tata pencahayaan interior dan
exterior dengan
pencahayaan buatan maupun alami melalui
proses pembelajaran secara
kritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah
fungsional dan estétika.
Prasyarat:
Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami,
cahaya buatan, distribusi cahaya,
Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior
(Fasade rumah & bangunan
tinggi), urban lighting
Buku Ajar:
1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as
form givers for Architecture, McGraw-Hill
2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling,
edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafindo
Persada, 2007
3.John E Flyinn, Architecturan Interior System,
Van Nostrand Reinhold Environmental Engi-
neering Series.
AIF200827
PUSAKA ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat mema-
hami pengertian heritage dan arsitektur masa
lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui
proses pendataan dan pendokumentasian
arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan)
dan mengetahui upaya-upaya pelestarian ter-
masuk pemanfaatan kembali bangunan cagar
budaya.
Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa
lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari
tiga bagian yaitu: introduction to heritage; kon-
servasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/
dokumentasi); dan pemanfaatan kembali ban-
gunan / kawasan yang didokumentasi (historic
buildings); tugas/ latihan proyek .
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic
Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Ox-
ford, 1994,
2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah
di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta,
1997,
3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The
Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia),
Jakarta, 2001.
4. Bryan Lawson, The Language of Space, Archi-
tectural Press, Amsterdam, 2003,
5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank
Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,
6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Ke-
budayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi
Jakarta, Culture Heritage. Buku 1. Buku II,
Buku III, Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta,
2005.
7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas Kebu-
dayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis
Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan
Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan,
Jakarta, 2005
8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Ja-
karta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian
dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan
Cagar Budaya
249
AIF200826
STUDI KELAYAKAN PROYEK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir proses bela-
jar mahasiswa mampu menyusun rencana dan
menjelaskan kelayakan suatu proyek, program
pengembangan atau kegiatan usaha sederhana
dengan jelas, lengkap dan sistematis.
Prasyarat:-
Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis
kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimban-
gan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social
budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi
dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan,
analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan
produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah
pengorganisasian dan pengelolaannya, menyu-
sun rencana organisasi, sumberdaya manusia
dan manajemen, memperhitungkan kelayakan
ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan
hukum dan konsekuensi kelembagaannya.

250
4.10 ARSITEKTUR INTERIOR
KOMPOSISI
AIS110801 Seni Rupa..........................251
AIS120801 Pengantar Arsitektur.............251
AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...252
AIS210802 Teori dan Metode
Perancangan Arsitektur..........252
AID220802 Teori & Metode
Perancangan Arsitektur
Interior.............................253
AIS210803 Sejarah Arsitektur I..............253
AID310802 Teori Ergonomi....................253
AID220803 Apresiasi Seni......................253
AID210801 Perancangan Arsitektur
Interior I............................254
AID220801 Perancangan Arsitektur
Interior II............................254
AID310801 Perancangan Arsitektur
Interior III...........................255
AID320801 Perancangan Arsitektur
Interior IV...........................255
AID410801 Perancangan Arsitektur
Interior V...........................255
AID420801 Skripsi..............................256
AIF200801 Manajemen Proyek...............256
AIF200802 Utilitas Bangunan................256
AIF200805 Metode Penelitian................257
AIF200808 Psikologi Arsitektur...............257
AIF200831 Kerja Praktek I....................257
AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......257
AIF200811 Arsitektur Etnik...................258
AIF200812 Fotografi...........................258
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup..........258
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan .......................258
AIF200824 Akustik..............................259
AIF200825 Tata Cahaya........................259
AIF200827 Pusaka Arsitektur/Heritage.....259
AIF200832 Kerja Praktek II.................. 260
AIF200835 Seni Rupa II.......................260
AIF200828 Kapita Selekta ...................260
AIF200833 Sejarah Arsitektur II.............260
AIF200836 Teknik Presentasi.................266
AIF200834 Design Produk.....................260
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek..........261
AIS110801
SENI RUPA 1 (STUDIO)
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan maha-
siswa pada bidang Seni Rupa ( Introduction to
Art), sebagai perkenalan awal pada dunia Seni
Rupa. Mahasiswa memahami apa yang dimaksud
dengan Seni Rupa. Mahasiswa memahami teori-
teori yang berkembang dalam bidang Seni Rupa.
Mahasiswa mampu menggunakan bentuk dan
elemen dasar dalam Seni Rupa untuk mengolah
ruang(space), dengan menggunakan model dwi
matra, model tri matra, titik, garis, bidang,
warna, paduan warna, komposisi, bentuk-ben-
tuk geometris dan organis, karakter dan tekstur
bahan yang digunakan .
Silabus: Teori Seni Rupa (Introduction to Art,
Meaning of Art); Eksplorasi ruang melalui penje-
lajahan titik, garis, bidang, warna, tekstur,
material.
Buku ajar:
1. Louis Fisher Rathus, Understanding Art,
Prentice hall 1994
2. Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity and
Changes, Cornel University-Ithaca and London
1967
3. Frank D.K.Ching, Architecture form, Space &
Order, John wiley & Son, 1997
4. Hideaku Chijiwa, Color Harmony, Rockport
Publisher, 1992
5. Bride M.Whelan, Color Harmony-2, Rockport
Publisher, 1994
Silabus Arsitektur Interior
6. Harvard Anarson, History of modern Art:
Painting, Sculpture, Architecture & Photog-
raphy, Prentice Hall, 1998
7. Kimberly Elam, Geometry of Design, Princen-
ton, 1998
8. John F Pile, Interior Design, Harry Abrams,
Inc Publisher, New York-1995
9. John F Pile, Color in Interior, McGraw Hill-
1997
AIS120801
PENGANTAR ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
pengetahuan dasar tentang arsitektur, interior
agar mereka mampu menjelaskan arti arsitektur
dan interior, prinsip-prinsip, cakupan, obyek dan
hubungannya dengan (pranata) masyarakat.
Silabus: Manusia dan lingkungan: Lingkung
alam, lingkung buatan, lingkung bangun dan
lingkung sosial.Dorongan membangun teduhan/
251
naungan. Arsitek, Arsitektur, berarsitektur dan
pengalaman berarsitektur. Batas batas ruang,
bangunan, dan pembangunan.Latar dan figur,
padat dan kosong, ksar dan halus, besar dan
kecil, lapang dan sempit terangdan gelap.
Tunggal dan majemuk , jauh dan dekat sombong
dan rendah hati . Multi compleksibel fungsi.
ilmu pengetahuan dan perancangan , peneg-
tahuan faktual, mengenal masalah, mendefi-
nisikan masalah, meneyelesaikan masalah dan
menjelaskan karya . konsultan teknik, arsitek,
kode etik arditek.
Buku Ajar:
1. C Conway, Hazeldan Rowan Roenisch. Un-
derstanding Architecture: an Introduction
to Architecture and Architecture History.
London & New York:Routledge, 1994.
2. Constantinos A Doxiadis, Ekistic: An Introdus-
tion to the Science of Human Settlement.
New York:Hutchinson, 1968.
3. Sigfried Gideon, Space, Time, and Architec-
ture, Cambridge, Mass: Harvard University
Press, 1964
4. James F. Gorman. ABC of Architecture.
Philadhelpia : University of Pennsylvania
Press, 1998
5. Walter Gropius, Apollo in Democracy. New
York ”McGraw Hill, 1968
6. Edward T. Hall. The Hidden Dimension. New
York: Double Day, 1966
7. Bill Hillier. Space is the Machine. Cambridge:
Cambridge University Press, 1996
8. JB Jackson, Discovering the Vernacular
Landscape. New Haven: Yale University Press,
1984
9. YB Mangunwijaya, Wastucitra: Pengantar ke
Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi
Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis,
Jakarta, Gramedia, 1988
10.Charles Moore and Gerald Allen, Dimensions,
Space, Shape, and Scale in Architecture. New
York: Architecture Books, 1975
11.Nikolaus Pevsner, An Outline of European
Architecture. (Edisi ke 7) Middlesex, 1985
12.Eugine Raskin. Architecture and People.
Englewood Cliff, New Jersey: Prentice Hall,
1974
13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New
York: Dover, 1960
14.Yi-Fu Tuan, Space and Place: An Experiential
Perspective. Minneapolis: University of Min-
nesota Press, 1980
15.Cornelis Van de Ven. Space in Architecture:
The Evolution of a new idea in the Theory and
252
History of Modern Movement. Assen: Van
Gorcum, 1980
16.Robert Venturi. Complexity and Contradic-
tion in Architecture. New York: Museum of
Modern Art Paper Series, 1966, 1977
17.M.P Vitruvius, Ten Books of Architecture. Ter-
jemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chicago:
University of Chicago Press, 1960
AIS120802
TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR
6 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
menjelaskan gagasan arsitektural dengan
menggunakan berbagai media komunikasi yang
tepat.
Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, be-
ragam media komunikasi (verbal, grafis, model
dan media lain), mengkomunikasikan wujud
visual benda dan ruang untuk tujuan dan audi-
ence yang berbeda, mengkomunikasikan ruang
kegiatan manusia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A
Visual Dictionary of Architecture. John Wiley
& Sons, 1996
2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd
Ed. John Wiley & Sons, 2002
3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Pro-
cess, Wiley, 1989
4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes
for Architects and Designers, Wiley 1986
5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of
Graphic Techniques, Scribner, 1991
AIS210802
TEORI & METODE PERANCANGAN
ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran & cara - cara merancang
bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar
pemikiran & menerapkan salah satu cara
merancang bangunan dalam bentuk tulisan &
gambar (Sketsa)
Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenom-
enologi, semiotic, Teori dan cara mengenal
masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan
perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental,
black box, clear box, Teori dan cara memahami
masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara meny-
elesaikan masalah
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan:
Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Peran-
cang, 1998
2.Christoper Alexander, Notes on The Synthesis
of Form, Harvard University Press,1994
AID220802
TEORI DAN METODE PERANCANGAN INTE-
RIOR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran dan cara-cara merancang
interior sehingga mampu menjelaskan dasar
pemikiran dan menerapkan salah satu cara
merancang lingkung bangun dalam bentuk tu-
lisan dan gambar (sketsa)
Silabus: Teori dan cara mengenal masalah ruang
dalam bangunan, pengamatan dan pemahaman
masalah ruang dalam: teori dan cara menyele-
saikan masalah perancangan ruang dalam
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. John F. Pile, Interior Design, New York: Harry
N. Abrams, 1995
2. Joseph De Chiara, Julius Panero & Martin Zel-
nik, Time Saver Standards for Interior Design
& Space Planning, New York : McGraw-Hill,
2001
3. Mark Karlen, Space Planning Basics, New York:
John Wiley, 2004
4. Barclay F. Gordon, Interior Spaces designed
by Architects, New York : McGraw-Hill,
1974
5. Charles K. Hoyt, Interior Spaces Design by
Architects, New York : McGraw-Hill, 1981
AIS210803
SEJARAH ARSITEKTUR I
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan penga-
ruh zaman-zaman terhadap perkembangan seni
rupa dan disain; arsitektur dan interior.
Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur mod-
ern, Neo Klasik, Tata kota dan perancangan ling-
kungan Urban , Ilmu pengetahuan dan teknologi,
Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsi-
tektur modern akhir dan pasca modern.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Spiro Kostof, A History of Architecture 2nd
Edition, 1994
2. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture Vol I & II, Mass: MIT Press
3. Frampton, Kenneth, Modern Architecture, A
Critical History, 3rd Edition, (London: Thames
& Hudson, 1997)
4. Iain Borden, Architecture and the Sites of
History, Oxford: Butterworth Architecture,
1995
5. William JR Curtis, Modern Architecture since
1900, New York, 1996
6. Diane Ghirardo, Architecture after Modern-
ism, London: Thames & Hudson, 1996
7. Carr, E.H. What is History?
8. Jenkins, Keith, Rethinking History
9. David Watkins, David, The Rise of Architec-
tural History, Chicago: The University of
Chicago Press, 1983
10.Peter Collins, Changing Ideals in Modern
Architecture
AID220803
APRESIASI SENI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat men-
gapresiasi seni sebagai bagian dari arsitektur,
membekali mahasiswa untuk dapat menilai &
melihat karya seni dalam hubungan dengan
budaya masyarakat. Pengaruh seni dalam ke-
hidupan manusia dan lingkungan.
Silabus:
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Rathus Louis Fisher, Understanding Art, Pren-
tice Hall 1994
Silabus Arsitektur Interior
2.Claire Holt, Art in Indonesia, Continuity
and Changes, Cornell University-Ithaca and
London, 1967
AID310802
TEORI ERGONOMI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
prinsip-prinsip ergonomi pada perencanaan dan
perancangan lingkungan binaan (anthropometri,
aspek-aspek kualitas ruang: suara, vibrasi, ilu-
minasi) secara aman dan nyaman,
Silabus: Teori dasar ergonomics sebagai bidang
ilmu. Aplikasi pada perencanaan dan perancan-
gan lingkungan binaan: ukuran dan bentuk (size
and shape), pandangan (vision), suara (sound),
lingkungan kerja (job design), kesalahan manu-
253
sia (human error).
Prasyarat:-
Buku Ajar:
1. Etienne Grandjean, Ergonomics of the Home,
Taylor & Francis Ltd, 1978
2. David J. Oborne, Ergonomics at Work, John
Wiley and Son Ltd, New Delhi, 1982
3. The human factor section, Ergonomic Design
for People at Work, Van Norstrand Reinhodl
Company, New York, 1993
4. Mark S Sanders adn Ernest J. MC Cormick.
Human Factors in Engineering and Design,
McGraw Hill, Singapore, 1992
5. RS Bridger, Introduction to Ergonomics, Mc.
Graw Hill, Singapore, 1992
6. Amit Bhattacharya, James D Mc. Glothin,
Occupational Ergonomics Theory and Applica-
tions, Marcel Dekker Inc, New York, 1996.
7. Galen Cranz, The Chair: Rethinking Culture,
Body and Design, W & W Norton Company,
2000.
AID210801
PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR I
10 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-
cang ruang kegiatan tunggal atau sederhana,
mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan
keluarga atau rumah tinggal. Perancangan
Arsitektur Interior 1 merupakan awal dan kri-
tikal untuk memperkenalkan mahasiswa pada
disiplin arsitektur interior secara nyata. Disini
pengetahuan awal tentang makna dan pengala-
man ruang gerak, ruang pribadi menjadi fokus
utama
Aspek Keteknikan: struktur/statika mencakup
fundamental prisip gaya – luar dan dalam suatu
unsur struktur baik itu peletakan sederhana,
menerus, rangka batang. Pengetahuan ini kemu-
dian diwujudkan ke dalam tektonika arsitektural
– the art of joining. Fisika bangunan mencakup
aspek kenyamanan ruang (a.l., thermal, venti-
lasi) dan pencahayaan. Utilitas bangunan men-
cakup prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor,
kelistrikan, dan alat komunikasi (telepon)
Prasyarat: telah mengikuti Mata Ajaran Pen-
gantar Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsitektur,
Seni Rupa
Buku Ajar:
1. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source
Book, New York : Stewart, Tabori and Chang,
1998
254
2. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction
& Detailing for Designers and Architects, Bel-
mont, CA : Professional Publications, 2002
3. John F. Pile. Color in Interior Design, New
York: McGraw-Hill, 1997
4. Mary Gillat’s. Interior Design Course
5. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior
Graphic Standards, New Jersey : John Willey
Academy, 2003
6. Neufert, Ernst. Architect’s Data, New York:
John Wiley & Sons, 1980Norben Lechner,
Heating, Cooling, Lighting Design Methods
For Architects, 1991
AID220801
PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR II
10 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-
cang ruang kegiatan komunitas publik dalam
konteks sosial.
Silabus: Perancangan Arsitektur Interior II
mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan
manusia dalam konteks komunitas sosial di
Indonesia. Pemahaman yang diberikan tentang
kebutuhan fasilitas dalam konteks perancangan
ruang dalam. Aspek keteknikan: pengetahuan
tentang macam dan sifat material beserta
teknik pemasangannya yang pada umumnya
dipakai dalam dunia profesi. Pengetahuan fisika
bangunan terdahulu di Perancangan Arsitektur I
dilanjutkan dengan masalah akustik, Pencahay-
aan, Pergerakan udara di luar dan dalam bangu-
nan. Utilitas bangunan mencakup pemasangan
instalasi air bersih dan kotor, kelistrikan, alat
komunikasi (telpon) dan pengkondisian udara
mekanik dalam bangunan.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur Interior I, Metode Peran-
cangan Arsitektur,
Buku Ajar:
1. Hannah Arendt, Human Condition,
2. Planning NSW, Residential Flat Design Code,
NSW Planning Department, 2002
3. Maryrose Mc Gowan, Kelsey Kruse. Interior
Graphic Standards, New Jersey: John Willey
Academy, 2003
4. Oscar Nera Ojeda & Mark Pasnik, Materials :
Architecture in Detail, Rockport 2003
5. David Kent Ballast, AIA, Interior Construction
& Detailing for Designers and Architects, Bel-
mont, CA: Professional Publications, 2002
6. Elizabeth Wilhide, Lighting: A Design Source
Book, New York: Stewart, Tabori and Chang,
1998
7. Theo Stephen Wilham, The Interior Designer’s
Guide to Pricing, Estimating, Building, 2005
8. Ramalis Subandi, Pasar Tradisional Indone-
sia
AID310801
PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR III
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
merancang ruang kegiatan komunitas publik
dalam konteks komersial.
Silabus: Perancangan Arsitektur Interior III
mengajukan persoalan kritikal ruang kehidupan
manusia dengan kompleksitas sosial budaya
pada setting ruang komersial dengan pendeka-
tan eksplorasi tema dan ide. Metoda perancan-
gan ditawarkan lebih bebas, bervariasi sesuai
dengan pendekatan trend masa kini. Aspek
keteknikan: pengamatan dan penerapan disain
furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan
aspek fisika bangunan yang mendukung proses
perancangan kritikal dan kreatif.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur Interior II, Metode Peran-
cangan Arsitektur Interior (Psikologi Arsitektur,
Senirupa 2). Computer Aided Design.
Buku Ajar:
1. Elizabeth Cromley, The Elements of Style : A
Practical Encyclopedia of Interior Architec-
tural Details from 1485 to the Present, New
York : Simon Schuster, 1996
2. John F. Pile. Color in Interior Design, New
York : McGraw-Hill, 1997
3. Jonathan Poore, Interior Color By Design : A
Design Tool for Architects, Interior Designers,
and Home Owners, Massachusetts : Rockport
Publishers, 1994
John E. Flynn and Arthur W. Segil, Architectural
Interior Systems: lighting, air conditioning,
acoustics, New York : Reinhold, 1970
4. Cindy Coleman, Interior Design: handbook of
professional practice, New York : McGraw-
Hill, 2002
5. Christian Schittich, Interior Spaces: space,
light, material, Basel : Birkhauser, 2002
6. Charles T. Randall and Patricia M. Howard,
The Encyclopedia of Window Fashion, 2006
7. The Institute of Store Planners and Editors of
VM+SD Magazines, Store and Retail Spaces 2,
Cincinnati, Ohio : ST Publications, 2000
8. Lorraine Farrelly, Bar and Restaurant:Iinterior
structures, England : Wiley-Academy, 2003
9. Christine M. Piotrowski, Designing Commer-
cial Interiors, Wiley, John & Sons, 1999
10.Jean-Francois Pinchon, Rob.Mallet-Stevens:
Architecture, Furniture, Interior Design, MIT
Press, 1991
AID320801
PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR IV
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuannya dalam mencip-
takan ruang, mampu menggunakan pendekatan
perancangan para interior disainer professional
terpilih sebagai penyelesaian masalah peran-
cangan ruang dalam yang dirumuskan sendiri,
dalam beberapa tahap penerapan tema gagasan
ruang yang dilakukan secara mandiri.
Silabus: Perancangan Arsitektur Interior IV
mengajukan persoalan kritikal disain ruang den-
gan berbagai aspek seni, prilaku manusia dan
kompleksitas teknik pemasangan bahan interior
bangunan. Aspek keteknikan: pengamatan dan
penerapan tentang aspek ergonomic pada disain
furnitur, disain produk. Penerapan pengetahuan
aspek fisika bangunan pada penataan pencahay-
aan, pengudaraan dan akustik.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur Interior III
Buku Ajar:
1. Julius Panero and Martin Zelnik, Human
Dimension and Interior Space: A Source Book
of Design Reference Standards, London: The
Architectural Press, 1979
2. Edie Lee Cohen and Sherman R. Emery, Din-
ing by Design: Interior Design’s Handbooks of
Silabus Arsitektur Interior
Dining and Restaurant facilities, New York:
Cahners
3. Maryrose McGowan, Specifying Interiors: A
Guide to Construction and FF&E Commercial,
John Wiley & Sons, 1996
4. Kristen Richards, Retail & Restaurant Spaces,
Rockport, 2002
5. Sharmi Ranti, Mebel, 1990
AID410801
PERANCANGAN ARSITEKTUR INTERIOR V
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menghasilkan perancangan ruang dalam dari
suatu bangunan institusi dengan kompleksitas
tertentu serta memenuhi aspek keterbangunan
rancang ruang dalam dan karya profesional.
Membekali mahasiswa dasar pemikiran &
255
cara-cara merancang interior bangunan se-
hingga mampu menjelaskan dasar pemikiran
& menerapkan salah satu cara merancang
ruang dalam bangunan dalam bentuk tulisan
& gambar (Sketsa). Teori dan cara mengenal
masalah ruang dalam bangunan, pengamatan
dan pemahaman masalah ruang dalam: teori
dan cara menyelesaikan masalah perancangan
ruang dalam.
Silabus: Perancangan Arsitektur Interior V
merupakan akhir atau puncak dari pembelajaran
perancangan arsitektur interior yang disiapkan
sebagai portfolio pada proyek professional.
Aspek keteknikan, penggunaan material, teknik
pemasangan yang sesuai dan detail-detail in-
terior bangunan. Utilitas, pemilihan dan peng-
gunaan system utilitas terkait dengan bangunan
yang dirancang.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur Interior IV,
Buku Ajar:
AID420801
SKRIPSI
8 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu mendeskripsikan
suatu masalah disain interior dengan mengacu
pada teori-teori yang relevan. Mampu mengi-
dentifikasi, mempelajari dan mengkomunika-
sikan isu-isu dalam suatu area kajian khusus
yang berkaitan dengan arsitektur interior.
Mampu mengembangkan keahlian dasar dalam
hal membaca, meriset dan menulis sebuah
tulisan ilmiah. Mampu mengembangkan sebuah
pemahaman riset sebagai sebuah kegiatan yang
menuntut pemikiran dan penalaran yang runut
dan sistematis. Mampu mengembangkan sebuah
pemahaman kritis terhadap berbagai isu dalam
arsitektur interior.
Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan: “Apa
yang ingin saya dalami?”. Usaha mendeskripsi-
kan/mendalami masalah dan menjelaskan
pemahaman terhadap masalah tersebut dengan
tingkat kedalaman yang masih terbatas, tanpa
tuntutan untuk menyelesaikan masalah, men-
ciptakan atau mengembangkan sesuatu yang
baru yang memberikan kontribusi kepada dis-
iplin ilmu arsitektur interior. Investigasi ringan
yang dilakukan melalui studi literatur dan studi
kasus. Originalitas.
Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan
Arsitektur Interior 4
Buku Ajar:
256
AIF200801
MANAJEMEN PROYEK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-
tahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen
Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung,
terutama dalam administrasi aspek teknik
maupun ekonomi bangunan pada tahap awal,
perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek.
Melatih kemampuan untuk membahas kandun-
gan dan secara kritis dokumen administratif
dalam manajemen proyek, ketentuan Perun-
dang-undangan serta standar pembangunan.
Melatih kemampuan untuk menyusun proposal
TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancan-
gan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan
Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam
proyek sederhana, termasuk bekerja bersama
klien nyata.
Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen
Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek
secara menyeluruh, baik sebagai pedoman
kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian
suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen
Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang
menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap
kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan
manajemen proyek, dalam satu fungsi yang
multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan
keterampilan yang diperlukan untuk manajemen
proyek sepanjang daur hidupnya dengan model
kronologis.
Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Peran-
cangan Arsitektur II
Buku Ajar:
1.PMI. A Guide to the Project Management Body
of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project
Management Institute, 2004.
2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi,
presentasi dan keberhasilan usaha
3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for
Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981
4.D. Sbarrie, Professional Construction Manage-
ment. Mc. Graw Hill, NY, 1986
5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property
Development, EF & N Spon, 1978(1991)
AIF200802
UTILITAS BANGUNAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan mampu menerapkan pengetahuan tentang
sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-
tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan
lingkungan
Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan
dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim
pencegahan kebakaran, pengudaran buatan
dalam bangunan, pencahayaan, tata suara,
CCTV, telepon, penangkal petir, alat transpor-
tasi pada bangunan, alat pembersih bangunan
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical
and Electrical Equipement for Buildings, John
Willey and Sons, 1999
2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically
Considered, Academy Press, 1998
3. Esmond Reid.Understanding Building. The
MIT Press, 1984
4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta,
Universitas Indonesia, 2000
5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku
Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil,
Djambatan, 1992
AIF200805
METODE PENELITIAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggu-
nakan metoda penelitian serta peralatan pengo-
lahan data dalam kasus penelitian terbatas.
Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis pene-
litian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan
masalah, penyusunan proposal dan laporan
penelitian, metoda penelitian, persiapan penel-
itian, pengumpulan informasi, pengolahan data,
analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan,
presentasi ilmiah.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.WL. Neuman, Social Research Methods.
Qualitative and Quantitative Approaches.3ed,
Boston, Allyn & Bacon, 1997.
2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods
for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell,
2003.
3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban
Research. Sage, London, 1993.
4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Re-
search. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont,
1973
5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary
Thought. Herper & Row. New York, 1968
AIF200808
PSIKOLOGI ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan memahami tentang psikologi dalam proses
perancangan arsitektur yang terkait antara
perancang, klien atau pengguna dan lingkungan
sosialnya dalam kasus paska-huni
S i l a b u s : P s i k o l o g i A r s i t e k t u r, H u m a n
Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi,
space, crowding, privacy, metoda penelitian
teritory, dampak warna dan emosi
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychol-
ogy, Harcourt Publisher, 1996
2. Bryan Lawson, The Language of Space, Ar-
chitectural Press, 2001
3. Byron Mikellides, Architecture for People:
Exploration in a New Humane Environmen-
tal, 1980
4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz,
Edward T. White, Post-Occupany Evaluation,
Van Nostrad Reinhold, 1988
AIF200831
KERJA PRAKTEK I
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan
kerja praktek di konsultan interior, agar mema-
hami tata olah dan tata laksana perancangan
interior.
Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata
di perusahaan atau konsultan interior. Laporan
keterlibatan mahasiswa dalam penyusunan
Silabus Arsitektur Interior
proposal penawaran, pengembangan disain,
penyiapan dokumen lelang.
Prasyarat:
Buku Ajar:
AIF200810
PRESENTASI CAD-ARCHICAD
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD
–ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lain-
nya untuk modeling, guna menyampaikan ide
kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan model-
ing trimatra.dan mampu membuat gambar pe-
nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut
Silabus: Gambar pra-rencana lengkap, model
tri matra, gambar kerja.
Prasyarat:
257
Buku Ajar :
AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version,
2004
AIF200811
ARSITEKTUR ETNIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam
tradisi kelompok etnik agar dapat menjelas-
kan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan
prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu,
mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada
umumnya dan mampu menganalisis tradisi be-
rarsitektur suatu kelompok etnik.
Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur
etnik, faktor pembentuk, klasifikasi simbolik,
pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-
pat, waktu dan makna, antropomorfik, proses
membangun
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New
Jersey: Englewood Cliffs, 1960.
2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lau-
sane: Structura Mundi, 1996.
2.Roxanna Waterson, The Living House: An An-
thropology of Architecture in Southeast Asia,
Oxford University Press, Singapore /Oxford/
New York, 1990.
3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York:
Harry N. Abrams, 1978.
4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter,
New York: The Overlook Press, 1977.
5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House,
Canberra: The Australian National University,
1993.
6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsi-
tektur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah
Bangunan, 1978.
7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition,
Dwellings and Settlements: Cross-cultural
Perspectives. Lanham, MD: University Press
of America, 1989.
AIF200812
FOTOGRAFI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mem-
buat karya fotografi yang mengandung unsur
seni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata
olah foto dan presentasi
Silabus: Seni dan komunikasi dalam fotografi,
pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda
258
pemotretan, lighting, color & B-W, figure &
potrait, presentasi dan fotografi
Prasyarat:
Buku Ajar : Hand-Outs
AIF200820
LINGKUNGAN DAUR HIDUP
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu me-
nilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai
tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanak-
kanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi
tempat dan ritus.
Silabus: Pengenalan; garis besar dan penger-
tian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan
ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran;
rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritus-
ritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan
bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya ke-
nal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak;
lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai
perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah,
dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan
penjaga anak.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979.
2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Ter-
jemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago:
University of Chicago Press, 1960.
AIF200822
HUKUM PEMBANGUNAN
DAN PERBURUHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami dan meningkatkan kemampuan pada
dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum
perburuhan, memahami dan meningkatkan
kemampuan pada peraturan dan hukum pem-
bangunan pada suatu pembangunan.
Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pem-
bangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan,
Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja,
Hukum Pembangunan di Indonesia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Pena-
taan Ruang
2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Penge-
lolaan Lingkungan Hidup
3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembi-
naan Jasa Konstruksi
4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Ban-
gunan Gedung
5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ke-
tenagakerjaan
6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan
Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press,
2004.
7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI
Press, 2006.
8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pem-
bangunan, UI Press, 2005.
AIF200824
AKUSTIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa
prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar
mahasiswa mampu membuat analisa untuk
menghasilkan desain akustik yang baik.
Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria
akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi,
bising lingkungan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Ling-
kungan, Erlangga,1993.
2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise
and Buildings: Faber and Faber Ltd., London,
1984.
3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar
AKUSTIK, 2002.
AIF200825
TATA CAHAYA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
merancang tata pencahayaan interior dan
exterior dengan
pencahayaan buatan maupun alami melalui
proses pembelajaran secara
kritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah
fungsional dan estétika.
Prasyarat:
Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami,
cahaya buatan, distribusi cahaya,
Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior
(Fasade rumah & bangunan
tinggi), urban lighting
Buku Ajar:
1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as
form givers for Architecture, McGraw-Hill
2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling,
edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafindo
Persada, 2007
3.John E Flyinn, Architecturan Interior System,
Van Nostrand Reinhold Environmental Engi-
neering Series.
AIF200827
PUSAKA ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat mema-
hami pengertian heritage dan arsitektur masa
lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui
proses pendataan dan pendokumentasian
arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan)
dan mengetahui upaya-upaya pelestarian ter-
masuk pemanfaatan kembali bangunan cagar
budaya.
Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa
lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari
tiga bagian yaitu: introduction to heritage; kon-
servasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/
dokumentasi); dan pemanfaatan kembali ban-
gunan / kawasan yang didokumentasi (historic
buildings); tugas/ latihan proyek .
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic
Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Ox-
ford, 1994,
2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah di
Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta, 1997,
3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The
Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia),
Jakarta, 2001.
4. Bryan Lawson, The Language of Space, Archi-
tectural Press, Amsterdam, 2003,
Silabus Arsitektur Interior
5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank
Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,
6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Ke-
budayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi
Jakarta, Culture Heritage.Buku 1. Buku II,
Buku III
Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005.
7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas
Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman
Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan
Lingkungan
Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan,
Jakarta, 2005
8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Ja-
karta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian
dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan
Cagar Budaya
259
AIF200832
KERJA PRAKTEK II
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa menjalankan
kerja praktek di konsultan interior sebagai su-
pervisor lapangan agar memahami kaitan antara
tata olah perancangan dan pelaksanaan.
Prasyarat:
Silabus: Pelaporan proses kegiatan perwujudan
rancangan menjadi benda 3 dimensi dalam
kaitan arsitektur interior pada suatu proyek,
pengelolaan proyek interior di lapangan.
Buku Ajar:
AIF200835
SENI RUPA II
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Perluasan pengertian
dasar tentang bentuk trimatra, struktur bentuk,
pengolahan sifat, pengenalan aneka bahan.
Perluasan pengertian dengan pengembangan
bentuk geometris dan organis, kemungkinan
paduan bentuk, pemahaman struktur dan ke-
pekaan terhadap bahan. Pengetahuan untuk
dapat membaca data obyektif pada lingkungan
arsitektural, kemudian menyimpulkannya me-
lalui sebuah elemen estetis sebagai jawaban
subyektif terhadap suatu kenyataan obyektif.
Memperlihatkan hubungan seni rupa dengan
arsitektur, meningkatkan pengertian menafsir-
kan suasana ruang agar elemen estetik dapat
memenuhi fungsi sebagai pelengkap pengala-
man visual. Mampu menciptakan ‘urban space’
sebagai lingkungan yang manusiawi, melalui
pengolahan segi visual.
Prasyarat: Telah mengikuti Seni Rupa I
Silabus:
Buku Ajar:
AIF200828
KAPITA SELEKTA
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan ke-
mampuan mahasiswa untuk memadukan ber-
bagai aspek disain dan manajemen yang telah
dipelajari untuk diterapkan secara langsung
dalam produk nyata.
Prasyarat:
Silabus: Penerapan disain dan tektoni, penera-
pan manajemen, penerapan grafis
Buku ajar:
260
AIF200816
SEJARAH ARSITEKTUR II
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya arsitektur di dunia masa lalu beserta
aspek-aspek yang melatarbelakangi pembangu-
nan/pembentukan ruang seperti latar belakang
sosial dan budaya, setting dan ritual, serta
teknologi dan bahan pada masa ybs.
Silabus: Aspek socio-cultural, ekonomi, kekua-
saan (kerajaan, agama, dsb) pada jaman yang
dibahas dan hubungannya dalam pembentukan
pembentukan dan setting ruang, khususnya
ruang dalam di masa itu.
Buku Ajar: course reader
AIF200836
TEKNIK PRESENTASI
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar teknik penyajian sebagai media presen-
tasi secara visual yang terkini sehingga mampu
menyampaikan ide kreatifnya dalam merancang
ruang dalam
Silabus: Teori dan latihan teknik penyajian
gambar dengan tangan maupun computer den-
gan piranti lunak seperti Auto Cad, Archicad,
3D Viz, Revit dan piranti lunak lainnya untuk
modeling
Buku Ajar:
1. Maureen Mitton, Interior Design Visual Pre-
sentation: A Guide to Graphics, Models, John
Wiley & Sons, 2003
2. Beverly L. Kirkpatrick and James M. Kirkpat-
rick, Autocad For Interior, 2005
AIF200834
DESAIN PRODUK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diperkenal-
kan tentang pengetahuan dasar produk, seperti
fungsi, bentuk, material, warna dan estetika
suatu produk. Pengetahuan ini diharapkan
dapat membantu siswa dalam mengeksplorasi
berbagai desain yang detail, dengan beberapa
aspek teknologi dan kebutuhan manusia akan
fungsi produk itu sendiri. Dalam perkembangan-
nya, pemahaman dan aplikasi desain produk
akan dapat mempengaruhi nuansa interior suatu
ruang dalam konteks arsitektur.
Prasyarat:
Silabus:
Buku Ajar:
AIF200826
STUDI KELAYAKAN PROYEK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir proses bela-
jar mahasiswa mampu menyusun rencana dan
menjelaskan kelayakan suatu proyek, program
pengembangan atau kegiatan usaha sederhana
dengan jelas, lengkap dan sistematis.
Prasyarat:-
Silabus: Pengetahuan dasar meliputi analisis
kebutuhan, kelayakan teknis dan pertimban-
gan lingkungan, kelayakan waktu, aspek social
budaya, kelayakan hokum, kelayakan ekonomi
dan pasar. Latihan merumuskan permasalahan,
analisis SWOT, menyusun lingkup, jenis dan
produk kegiatan, strategi, SOP, analisis masalah
pengorganisasian dan pengelolaannya, menyu-
sun rencana organisasi, sumberdaya manusia
dan manajemen, memperhitungkan kelayakan
ekonomi dan pemasaran serta aspek kelayakan
hukum dan konsekuensi kelembagaannya.
Buku Ajar:

261
4.11. TEKNIK KIMIA

KOMPOSISI
CHS110801 Pengantar Teknik Kimia...........263 CHS410802 Perancangan Pabrik
CHS120802 263
Kimia Fisika 1...................... Dan Produk Kimia..................270
CHS120803 263
Kimia Organik 1.................... CHS40O801 271
Kerja Praktek.......................
CHS120801 Kecakapan Komunikasi............ 263 CHS400802 271
Skripsi...............................
CHS220801 Matematika Teknik Kimia......... 264 CHS400803 271
Kapita Selekta.....................
CHS210803 264
Kimia Analitik...................... CHF410801C Material Komposit.................272
CHS210804 264
Kimia Fisika 2...................... CHF410802 Termodinamika
CHS210805 265
Kimia Organik 2.................... 272
Terapan..............................
CHS210806 265
Praktikum Kimia Fisika............ CHF410803 Sistem Dinamik....................272
CHS210801 Neraca Massa Dan Energi......... 265 CHF410804C Sifat Termodinamika
CHS210802 Peristiwa Perpindahan............266 273
Hidrokarbon........................
CHS220802 Praktikum Kimia Analitik.........266 CHF410805 Teknologi Pelumas................ 273
CHS220803 Praktikum Kimia Organik......... 266 CHF410806C Teknologi Bioproses...............273
CHS220804 266
Mekanika Fluida................... CHF410807 274
Kriogenik............................
CHS220805 Ilmu Bahan Dan Korosi............267 CHF410808C Teknologi Plasma
CHS220806 267
Termodinamika..................... 274
Dan Ozon............................
CHS220807 267
Perpindahan Kalor................. CHF320810C Pencegahan
CHS310802 Perpindahan Massa................267 Pencemaran........................274
CHS310803 Praktikum Unit Dan CHF410809C Katalisis Heterogen...............274
268
Operasi Proses 1................... CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi......... 275
CHS310804 268
Teknik Reaksi Kimia............... CHF320802 275
Proses Petrokimia..................
CHS310805 Manajemen Proyek................ 268 CHF320803 Teknik Pembakaran................ 275
CHS310806 269
Pengendalian Proses............... CHF410810C Energi Berkelanjutan..............276
CHS320802C Pengolahan Gas Bumi............. 269 CHF320805 276
Fotokatalisis........................
CHS320801 269
Simulasi Proses Kimia............. CHF320806 Sintesis Dan Analisis
CHS320803 Praktikum Unit Dan Sistem Proses Kimia...............276
270
Operasi Proses 2................... CHF320807 Pemeliharaan Pabrik.............. 277
CHS320804 270
Metoda Penelitian................. CHF410811 Manajemen Resiko................ 277
CHS300805 270
Seminar.............................. CHF320808 277
Polimer...............................
CHS410801 Perancangan Alat
270
Proses................................

Silabus Kimia

262
CHS110801
PENGANTAR TEKNIK KIMIA
2SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami
ruang lingkup Teknik Kimia, dasar-dasar Teknik
Kimia, fungsi teknologi dan rekayasa dalam
pembangunan berkelanjutan untuk tercapainya
kesejahteraan umat manusia, serta memahami.
profesionalisme, moral, dan etika sebagai Sar-
jana Teknik Kimia. Mahasiwa mengerti beberapa
proses kimia, peralatan yang digunakan serta
prinsip kerjanya.
Silabus : Ilmu dan Teknologi dalam pembangu-
nan yang berkelanjutan. Peran dan perkemban-
gan teknologi, khusunya bidang Teknik Kimia.
Keterkaitan antara teknologi, sumberdaya, dan
kesejahteraan masyarakat. Dampak teknologi.
Keterkaitan antara ilmu-ilmu dasar, keakhlian,
dan penunjang dalam bidang Teknik Kimia.
Teknologi dan rekayasa Profesionalisme, moral
dan etika rekayasa. Alih teknologi. Pengertian
tentang proses, operasi, dalam pengolahan
sumberdaya alam untuk memenuhi kebutuhan
manusia. Diagram alir proses. Peralatan utama
yang digunakan serta prinsip kerjanya.
Prasyarat:
Buku ajar :
1. http://www.aiche.org/caree
2. http://www.pafko.com/history
3. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to
Engineering Ethics. McGraw- Hill. Boston.
2000.
CHS120802
KIMIA FISIKA 1
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata
kuliah Kimia Fisika 1, mahasiswa mampu:
1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia
fisika.
2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut
gejala kimia fisika.
3. Bekerja dalam kelompok.
Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 1, akan diba-
has topik berikut:
1. Mekanika kuantum
2. Keadaan Gas
3. Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit
Prasyarat: ENG 110, Kimia Dasar
Buku ajar:
1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of
Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co.
Inc., New York, 1974.
2. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGraw-
Hill, 1996.
3. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Pener-
bit Erlangga.
4. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John
Willey, Singapore, 1983
CHS120803
KIMIA ORGANIK 1
2 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu
menggunakan aturan dan simbol kimia organik
untuk menamai dan menggambarkan struktur,
menjelaskan hubungan struktur dengan sifat-
sifat fisika dan kereaktifan kimia senyawa-se-
nyawa organik terutama yang banyak digunakan
dalam industri kimia, minyak dan gas bumi, dan
menjelaskan beberapa mekanisme reaksi kimia
organik, khususnya reaksi radikal, reaksi adisi
elektrofilik dan reaksi substitusi aromatik pada
senyawa alkana, alkena, benzena.
Silabus : Tata nama senyawa organik : alkana,
sistim E,Z stereokimia, kiralitas, sistim R/S.
Menggambarkan struktur Lewis & struktur 3D:
ikatan ionik dan kovalen., muatan formal,
orbital atom, molekul, hibridasi, Hubungan
struktur dan sifat fisika : interaksi non-kovalen.
Hubungan struktur dan reaktifitas kimia : reso-
nansi, asam basa, stabilitas karbokation. Dasar-
dasar reaksi dan mekanismenya : reaksi radikal,
perengkahan (cracking), reaksi adisi elektrofilik
pada alkena, reaksi polimerisasi, reaksi substi-
tusi eletrofilik aromatik pada benzena.
Prasyarat : -
Buku ajar:
1. Fesseden, alih bahasa: A.Hadiyana Pujat-
maka, Kimia Organik, edisi Kedua Erlangga
1986
2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chemis-
try, 3 rd, Prentice Hall 1978.
3. Hand out.
CHS120801
KECAKAPAN KOMUNIKASI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merencanakan, membuat dan menyajikan
presentasi yang efektif menggunakan teknologi
multi media yang tepat, menulis ringkasan dan
memo yang efektif, membuat karangan ilmiah
dengan topik teknik kimia, serta mempresen-
tasikannya, menyusun pesan yang koheren dan
logis, berkomunikasi lisan dan tulisan sebagai
263
seorang lulusan perguruan tinggi dalam bidang
teknik.
Silabus : Pokok-pokok bahasan yang tercakup
adalah proses membuat tulisan, analisis audi-
ens, membuat ringkasan/abstrak, membuat
karangan/laporan, membuat memo, membuat
resume, mempersiapkan dan melakukan pre-
sentasi formal. Kuliah ini menggunakan metoda
pembelajaran aktif yang berbasis penyelesaian
masalah (Problem solving).
Buku Ajar (pilihan) :
1. Donald R. Woods, Communicating effectively,
McMaster University Bookstore, 1996.
2. Donald R. Woods, Problem based learning:
How to gain the most from PBL, 1994, Mc-
Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.
3. Gloria J.Galanes, et.al., Communicating in
groups, 4th. edition, McGraw Hill, 2000.
4. Patricia E. Seraydarian, Writing for Business
Results, The Business Skills Express Series,
Mirror Press,1994.
5. Dennis Becker and Paula Borkum Becker,
Powerful Presentation Skills, The Business
Skills Express Series, Mirror Press,1994.
6. http://home.olemiss.edu/~cmprice/all_
class/bib.html
CHS220801
MATEMATIKA TEKNIK KIMIA
3SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menggunakan beberapa kaidah, konsep dan
metode matematis dan numeris untuk meny-
elesaikan masalah pemodelan dan komputasi
dalam ilmu teknik kimia.
Silabus : Formulasi matematis dan pemecahan
masalah yang melibatkan kalkulus lanjut yang
mungkin muncul dalam sistek teknik kimia.
Metoda yang melibatkan persamaan diferen-
sial biasa (ODE), pemecahan seri dan variabel
kompleks. Transformasi Laplace, persamaan
diferensial parsial, operasi matriks, vektor dan
metoda optimasi.
Prasyarat ; -
Buku Ajar ;
1. Rice, RG. Dan Duong D.D, Applied Mathemat-
ics and Modeling for Chemical Engineers, John
Willey & Sons, New York, 1995
2. Davis, M.E., Numerical Methods and Modeling
for Chemical Engineer, John Willey & Sons,
New York, 1984
264
CHS210803
KIMIA ANALITIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu a).
memahami, menjelaskan dan menganalisis prin-
sip-prinsip yang mendasari metoda analisis kimi-
awi, b). menyelesaikan masalah analisis kimiawi
dengan menerapkan tahap-tahap penyelesaian
masalah sebagai berikut: mengidentifikasi dan
menganalisis masalah, mengidentifikasi infor-
masi yang dimiliki dan harus dicari, mensintesa
pengetahuan baru, membuat opsi solusi dan
menetapkan rancangan penyelesaian masalah
serta mengevaluasi hasil yang diperoleh, c).
mengembangkan kecakapan proses, kecakapan
menyelesaikan masalah, dan kecakapan komu-
nikasi melalui metode pemelajaran berbasis
masalah, sehingga pada akhirnya akan terben-
tuk kecakapan belajar seumur hidup.
Silabus : Pokok-pokok bahasan kimia analisis
yang tercakup adalah Elektrokimia, Poten-
siometri, Spektroskopi atomik, Spektroskopi
molekular, Kromatografi, Resonansi Maknet Inti.
Kuliah ini menggunakan metoda pembelajaran
berbasis masalah (Problem Based Learning)
untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses
dan kecakapan komunikasi.
Pra-syarat : ENG 11.. Kimia Dasar
Buku Ajar (pilihan) :
1. Day R.A. dan A.L. Underwood, Analisis Kimia
kuantitatif (terjemahan), Erlangga, 1986,
atau buku aslinya dalam bahasa Inggris .
2. D.A.Skoog, et.al., Fundamentals of Analytical
Chemistry, 5th. ed.,Saunders College Publish-
ing, 1988.atau edisi terbaru
3. G.D. Christian and J.E.O’Reilly, Instrumental
Analysis, 2nd. ed.,Allyn Bacon Inc.,1986.
4. Donald R. Woods, Problem based learning:
How to gain the most from PBL, 1994, Mc-
Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.
Silabus Kimia
CHS210804
KIMIA FISIKA 2
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata
kuliah Kimia Fisika 2, mahasiswa mampu:
1. Memahami dan menjelaskan fakta tentang
sistem kimia fisika serta mencari/menyusun
teori yang dapat menjelaskan fakta-fakta
tersebut.
2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut
sistem kimia fisika dengan menerapkan tahap-
 tahap penyelesaian masalah sebagai berikut:
mengidentifikasi dan menganalisis masalah,
mengidentifikasi informasi yang dimiliki dan
harus dicari, mensintesa pengetahuan baru,
membuat opsi solusi dan menetapkan rancan-
gan penyelesaian masalah serta mengevaluasi
hasil yang diperoleh.
3. Mengembangkan kecakapan proses, kecaka-
pan menyelesaikan masalah dan kecakapan
komunikasi melalui metode pembelajaran
berbasis masalah, sehingga pada akhirnya
akan terbentuk kecakapan belajar seumur
hidup.
Silabus: Dalam kuliah Kimia Fisika 2 ini akan
dibahas topik-topik berikut ini: Kinetika Kimia;
Fenomena Permukaan; Kesetimbangan Fasa;
dan Kesetimbangan Kimia.
Prasyarat: CHS 1202 Kimia Fisika 1
Buku ajar:
1. Tony Bird, Kimia Fisika untuk Universitas,
Gramedia, Jakarta, 1987.
2. Maron and Lando, Fundamental of Physical
Chemistry, Macmillan Publishing, New York,
1983.
3. Alberty and Daniels, Physical Chemistry, John
Willey, Singapore, 1983.
CHS210805
KIMIA ORGANIK 2
2 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan, hubungan struktur kimia dengan
sifat-sifat dan kereaktifan kimia. : nukleofilitas,
solvasi, menjelaskan mekanisme reaksi me-
kanisme reaksi substitusi nukleofilik, eliminasi
pada senyawa organohalogen, alkohol, eter,
tiol, karbonil, oksidasi senyawa hidrokarbon.
Mahasiswa sebagai pembelajar mampu meng-
gunakan kimia organik untuk memahami men-
gidentifikasi dan menganalisis masalah seder-
hana, mengidentifikasi informasi yang dimiliki
dan harus dicari, mengkonstruksi pengetahuan
baru, secara aktif baik secara mandiri maupun
bersama-sama dalam kelompok
Silabus : Mekanisme reaksi lanjut untuk senyawa
petrokimia meliputi substitusi, adisi dan reaksi
radikal, kimia makromolekul. Reaksi substitusi
nukleofilik dan eliminasi pada organohalogen,
alkohol eter, tiol, stabilitas & penyusunan
kembali karbokation, Pelarut organik dan kegu-
naannya dalam industri Kimia.. Reaksi senyawa
karbonil, esterifikasi minyak, kondensasi aldol
pada degradasi hidrokarbon dan dasar sintesa
kimia organik. Permasalahan aktual yang berkai-
tan dengan kimia organik.
Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1
Buku ajar :
1. Fesseden, alih bahasa: A. Hadiyana Pujat-
maka, Kimia organik, edisi kedua, Erlangga
1986
2. Morrison, RT and Boyd, RN, Organic Chemis-
try, 3rd ed., Prentice Hall.
CHS210806
PRAKTIKUM KIMIA FISIKA
1 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip kimia fisika yang
didapat dari kuliah pada percobaan di labora-
torium dan mampu mengoperasikan peralatan
dalam percobaan serta mampu menjelaskan
fenomena yang terjadi.
Silabus : Adsorpsi Isotermis. Distribusi Zat
terlarut antara dua pelarut. Sistem biner uap-
cair. Kecepatan reaksi sebagai fungsi suhu dan
konsentrasi. Sistem zat cair tiga komponen .
Kelarutan sebagai fungsi suhu. Tegangan per-
mukaan. Kenaikan titik didih. Panas pelarutan.
Volume molal parsial. Konstanta kesetimban-
gan. Penentuan berat molekul.
Prasyarat : CHS 1202 Kimia Fisika 1dan CHS 2108
Kimia Fisika 2 (bersamaan)
Buku ajar :
1. Kwe Fe Tjien (alih bahasa), Penuntun Prakti-
kum Kimia Fisika, Jakarta, Gramedia 1987
2. Petunjuk Praktiukum Kimia Fisika TGP-FTUI
1989.
3. Daniel et al., Experimental Physical Chemis-
try, 7 th ed., McGraw-Hill 1970.
CHS210801
NERACA MASSA DAN ENERGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
membuat dan menyelesaikan neraca massa
dan neraca energi dengan menerapkan hu-
kum kekekalan dan derajat kebebasan suatu
proses.
Silabus : Pengantar perhitungan teknik Kimia.
Persamaan Kimia dan Stoikiometri. Neraca
massa tanpa reaksi kimia & dengan reaksi
kimia, tanpa/dengan reaksi kimia untuk proses
recycle, bypass dan purge. Neraca energi.
Gabungan neraca massa dan energi.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Himmeblau D.M. Basic Principles and Calcula-
tion in Chemical Enginnering, 6th ed, Prentice
265
 Hall 1996.
2. Reklaitis G.V. Introduction to Material and
Energy balances, John Wiley 1983
3. Diktat Neraca Massa dan Energi 2001.
CHS210802
PERISTIWA PERPINDAHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
mengidentifikasi dan menjelaskan fenomena
perpindahan momentum, massa dan kalor me-
lalui aplikasi neraca mikros-kopik dan makros-
kopik.
Silabus: Perpindahan molekuler, hukum newton
(viskositas), hukum Fourier (konduksi panas)
dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam
aliran laminer atau padatan satu dimensi
(neraca mikroskopik): profil dan fluks kecepa-
tan/momentum, konsentrasi/massa dan suhu/
energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer
(rektanguler, silinder dan bola), persamaan
kontiuitas, persamaan gerak dan persamaan
energi. Perpindahan dalam aliran turbulen. Per-
pindahan antara dua fasa, faktor friksi, koefisien
perpindahan massa dan koefisien perpindahan
panas. Neraca makroskopik: sistem isotermal,
non-isotermal dan multi-komponen.
Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut (ber-
samaan)
Buku ajar:
1. R.B. Bird , W.E. Stewart dan E.N. Lighffoot,
Transport Phenomena, John Wiley, 1965.
2. J.R. Welty et.al., Fundamentals of Momen-
tum, Heat and Mass Transfer, 3 rd ed., Wiley,
1984
3. Brodkey, R.S dan RC Herskey, Transport Phe-
nomena, McGraw-Hill, 1988
CHS220802
PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK
1 SKS
Tujuan pembelajaran : Mampu menjelaskan
prosedur kerja dan prinsip kerja instrument
serta mampu melakukan perhitungan dan
analisis kimia.
Silabus: Analisis gravimetri, titrimetri, poten-
siometri, konduktometri, spektro-fotometri ul-
traviolet dan sinar tampak, kromatografi gas.
Prasyarat: CHS 2106 Kimia Analitik
Buku ajar:
1. Day, R.A. dan Underwood, A.L., Analisa Kimia
Kuantitatif, (Terjemahan) Erlangga, Jakarta
1986.
266
2. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum Kimia
Analitik
3. Skoog, D.A., Fundamentals of Analytical
Chemistry. 5 th ed., Saunders College Publish-
ing, 1988.
CHS220803
PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK
1 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu
mengidentifikasi dan melakukan sintesa se-
nyawa organik.
Silabus : Percobaan-percobaan mengenai reak-
si-reaksi kimia organik meliputi reaksi-reaksi
substitusi nukleofilik, reaksi adisi, reaksi oksi-
dasi, reaksi dehidrasi, reaksi hidrolisis, kristal-
isasi, destilasi, percobaan-percobaan yang
menyangkut proses pemurnian seperti ekstraksi,
kristalisasi, destilasi. Percobaan-percobaan
pembuatan senyawa-senyawa turunan.
Prasyarat: CHS 1203 Kimia Organik 1, CHS 2108
Kimia Organik 2
Buku ajar:
1. Fesseden, alih bahasa : A. Hadiyana Pujat-
maka, Kimia Organik, edisi kedua Erlangga
1986
2. Vogel, Practical Organic Chemistry
3. Jurusan TGP, Diktat Petunjuk Praktikum Kimia
Organik
4. Fieser, Organic Chemistry
CHS220804
MEKANIKA FLUIDA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menggunakan prinsip dasar teknik pada perhi-
tungan-perhitungan teknik operasi aliran fluida,
Silabus Kimia
operasi pengontakan fluida-padatan dan operasi
pemisahan fluida dari padatan.
Silabus: Penerapan prinsip statika fluida.
Penerapan persamaan2 neraca massa, neraca
energi, persamaan Bernoulli pada aliran fluida
melalui pipa lurus, pipa bercabang. Alat2 pengu-
kuran aliran fluida : orifice meter, venturimeter,
rotameter, U-tube. Perhitungan friksi pada
perpipaan. Aplikasi neraca momentum pada
perhitungan gaya2 pada belokan pipa. Alat alat
transportasi : pompa, kompresor. Operasi fluida
padatan : Aliran fluida melalui unggun, fluidisasi
(pengontakan fluida-padatan) dan filtrasi (pe-
misahan cairan dari padatan). Interaksi fluida
dan peralatan: lapisan batas dan gaya gesek.
Aliran gas kecepatan tinggi.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Noel de Nevers, Fluid Mechanics for Chemical
Engineers, 2nd Ed., McGrawHill, 1991.
2. Bruce R. Munson, Donald F. Young, Theodore
H. Okiishi, Fundamentals of Fluid Mechanics,
John Wiley & Sons, 2006
CHS220805
ILMU BAHAN DAN KOROSI
3 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa mampu
memilih bahan-bahan teknik yang ekonomis
untuk perencanaan dan pembuatan alat proses
industri kimia berdasarkan sifat-sifat fisik bahan
dan menjelaskan proses terjadinya korosi serta
pengendaliannya berdasarkan sifat fisik, kimia
mekanis dan biaya bahan.
Silabus : Kristal: struktur dan cacat kristal, sifat
mekanis, fisik dan kimia bahan pada suhu rendah
dan suhu tinggi. Diafragma fasa. Uraian bahan
non logam dan logam . jenis-jenis korosi dan
pencegahan korosi, Aspek ekonomi dari korosi
dalam dunia industri proses kimia.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Trethewey, Keneth R., Chamberlain, J., Cor-
rosion for student of Science & Enginering,
Longman Group, UK Limited 1988.
2. Coulson J. M. Richardson J.F., Chemical En-
gineering Vol. 6 2 nd 1989
CHS220806
TERMODINAMIKA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep-konsep dasar termodinami-
ka, menghubungkannya dengan fenomena fisik
dan kimiawi, serta mengaplikasi-kannya untuk
menyelesaikan permasalahan termodinamika
sederhana, memberdayakan mahasiswa sebagai
pembelajar yang mengkonstruksi pengetahuan
baru secara aktif baik secara mandiri maupun
bersama-sama dalam kelompok menggunakan
salah satu pendekatan student centered learn-
ing yang dikenal sebagai collaborative learn-
ing.
Silabus: Konsep-konsep dasar termodinamika,
aturan fasa Gibbs, hubungan kualitatif PVT
fluida murni, prinsip keadaan sebanding, tabel
kukus, neraca energi, efek panas, siklus tenaga
hukum kedua termodinamika, entropi, siklus
tenaga, siklus refrijerasi, kesetimbangan fasa,
termodinamika reaksi.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. J.M. Smith, H.C. van Ness, and M.M. Abbott,
Introduction to Chemical Engineering Ther-
modynamics, 5th ed., McGraw Hill, 1996.
2. Diktat Mata Ajaran Termodinamika, Kamarza
Mulia dan Praswasti PDK Wulan.
3. Problem-based learning: How to gain the most
from PBL, Donald R. Woods, McMaster Book-
store, Hamilton, Ontario, Canada, 1994.
CHS220807
PERPINDAHAN KALOR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
mengmbangkan pengetahuan dalam bidang
Perpindahan Kalor serta mengembangkan ke-
cakapan belajar seumur hidup sehingga mampu
mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang berhubungan dengan per-
pindahan kalor.
Silabus: Prinsip dasar operasi perpindahan
kalor. Operasi perpindahan massa dan panas
secara simultan pada alat proses. Perpindahan
kalor konduksi, konveksi baik tanpa maupun
dengan perubahan fasa (kondensasi dan eva-
porasi) dan radiasi, serta evaporasi satu tahap
dan banyak tahap.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Holman, J.P., “Perpindahan Kalor (alih ba-
hasa: E. Jasjfi), Edisi ke-6, Penerbit Erlangga,
Jakarta 1993.
2. Mc. Adam, W. H., “Heat Transmission”, 3rd
Ed., Mc.Graw-Hill International Book Com-
pany, 1981.
3. Kern, D. Q., “Process Heat Transfer”,
Mc.Graw-Hill International Book Company,
1984.
CHS310802
PERPINDAHAN MASSA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : mahasiswa mampu
menggunakan prinsip dasar teknik untuk per-
hitungan-perhitungan operasi perpindahan
massa yang utama yaitu distilasi, absropsi gas,
ekstraksi, humidifikasi dan pengeringan.
Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimban-
gan uap-cair. Operasi distilasi: distilasi satu
tahap, distilasi bacch, distilasi banyak tahap,
distilasi kontinyu untuk sistem biner dan multi
komponen. Absorpsi gas untuk satu komponen
gas yang di pindahkan: kelarutan gas dalam cai-
267
ran, operasi absorsi gas; absorpsi banyak tahap,
absorpsi kontinyu. Ekstraksi cairan untuk 3 kom-
ponen cairan; Operasi ekstraksi; ekstraksi satu
tahap, ekstraksi banyak tahap cross-current
ekstraksi kontinyu. Humidifikasi: kurva tekanan
uap, kesetimbangan uap di gas dan cairan, suhu
bola basah serta operasi humidifikasi dan dehu-
midifikasi. Pengeringan : kesetimbangan uap di
gas dan padatan, pengeringan secara batch ,
pengeringan secara kontinyu.
Prasyarat: CHS 2105 Matematika Lanjut, CHS
2216 Termodinamika
Buku ajar:
1. Ketta, John J., Unit Operation Handbook, Vol.
2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993.
2. Treyball R. E, Mass Transfer Operation, Mc-
Graw-Hill, 1984.
3. Ketta, John J., Unit Operation Handbook, Vol.
2 : Mass Transfer, Marcel Dekker 1993.
4. Coulson. J.M. and Richardson J.R. Chemical
Engineering Vol,2,Pergamon Press. 1989.
CHS310803
PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 1
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mampu mengoperasi-
kan peralatan proses dan merencanakan suatu
percobaan untuk menjelaskan/membuktikan
teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa
dan pengendalian proses berdasarkan hasil
percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk
laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kai-
dah2 yang berlaku.
Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan
seperti : Pompa sentrifugal, Sirkuit Fluida,
Aliran Kompresibel, Perpindahan Kalor Kon-
duksi, Perpindahan Kalor Koveksi, Filtrasi, Pipa
Penukar Kalor, Perpindahan Kalor pada Unggun
Terfluidisasi.
Prasyarat: CHS 2214 Mekanika Fluida,CHS 2217
Perpindahan Kalor
Buku ajar:
1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi
Teknik 1, Jurusan TGP FT-UI.
2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat.
CHS310804
TEKNIK REAKSI KIMIA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa: a) mampu memahami konsep dasar
kinetika reaksi kimia, fenomena permukaan
dan katalisis, baik untuk fasa homogen maupun
fasa heterogen, serta mampu merumuskan
268
persamaan laju reaksi. b) mampu melakukan
perancangan dasar reaktor kimia, mengerjakan
perhitungan untuk penentuan jenis dan ukuran
reaktor yang di kaitkan dengan kondisi oper-
asinya, dan c) memiliki kemampuan berpikir
kritis dan kerja kelompok
Silabus:
Konsep dasar reaksi kimia: laju reaksi, persa-
maan laju reaksi dan stoikiometri, persamaan
Arrhenius, dan jenis reaktor ideal. Hubungan
kinetika kimia dan termodinamika kimia.
Analisis data untuk penentuan persamaan laju
reaksi untuk reaksi-reaksi homogen. Konsep
reaksi katalitik dan penurunan persamaan laju
reaksi. Efek difusi dan perpindahan panas pada
laju reaksi. Perancangan reaktor ideal isoternal
(reaktor tangki berpengaduk, CSTR, reaktor
aliran sumbat, PFR), perancangan reaktor
ideal tak-isoternal (reaktor adiabatis, reaktor
tak-adiabatis). Perancangan reaktor tak-ideal:
distribusi waktu tinggal (RTD) dan model dis-
persi. Pengenalan reaktor nyata sistem gas-
solid, gas-liquid, gas-liquid-solid, CVD, reaktor
bio, dan membran reaktor.
Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2
Buku ajar:
1. Fogler, H. S, Elements of Chemical Reac-
tion Engineering, Prentice-Hall, 3rd Edition,
1999
2. Fogler S.H., and LeBlanc, Strategies for Cre-
ative Problem Solving, Prentice-Hall, 1995.
3. Levenspiel, O., Chemical Reaction Engineer-
ing, 2nd edition. John Wiley & Sons, ,1972.
4. K.J. Leidler, Chemical Kinetics, 3rd edition,
HarperCollins Publish., 1987
5. Widodo, W.P., Slamet, Diktat Kuliah Kinetika
dan Perancangan Reaktor Kimia, TGP-FTUI,
2002
6. Chemical Reaction Engineering Course Online:
www.engin.umich.edu/~cre/
CHS310805
MANAJEMEN PROYEK
2SKS
Silabus Kimia
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa Mampu
menjelaskan prinsip dasar manajemen proyek
untuk praktek pengelolaan proyek didalam
kegiatan industri.
Silabus: Konsep dasar proses manajemen
proyek, sejarah manajemen proyek, peran ,
tugas dan fungsi manajer proyek. Prinsip per-
encananaan dan pengendalian waktu, biaya dan
sumber daya proyek; kepemimpinan, motifasi,
wewenang dan pelimpahan, pengawasan dan
pengendalian, pembinaan dan pengembangan
dan kerjasama kelompok.
Prasyarat:
Buku Ajar: Suharto, Imam, Manajemen Proyek,
1990.
CHS310806
PENGENDALIAN PROSES
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Setelah mengikuti mata
kuliah ini mahasiswa mampu membangun pen-
getahuan proses dari mata kuliah sebelumnya
dan yang bersamaan dengan mata kuliah ini,
mampu menjelaskan tiga persoalan penting
dalam pengendalian proses, yaitu perilaku
dinamik—karena tidak ada proses yang berop-
erasi secara statik, operasi proses—karena
peralatan yang ada harus dioperasikan secara
aman untuk mendapatkan keuntungan yang
tinggi, dan pengendalian otomatis—karena in-
sinyur menerapkan keputusan operasi melalui
teknologi komputer
Silabus : Pengantar pengendalian proses, Obyek-
tif dan benefit pengendalian, Prinsip pemodelan
matematika, Pemodelan dan analisis pengen-
dalian proses, Perilaku dinamik sistem proses
yang khas, Identifikasi pemodelan empirik,
Lup berumpan-balik, Algoritma PID, Penyetelan
kontroler PID untuk kinerja dinamik, dan Analisis
kestabilan dan penyetelan kontroler.
Prasyarat : Metode Numerik, Matematika Tera-
pan dan Pemodelan
Buku ajar:
Textbook: T. Marlin, Process Control: Design-
ing Processes and Control Systems for Dynamic
Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, New
York, 2000
Rujukan:
1. Smith & Corripio, Principles and Practice
of Automatic Process Control, 1985, John
Wiley
2. Bequette, R. W., Process Dynamics: Modeling,
Analysis, and Simulation, Prentice Hall,1998
3. Jurnal :
a. Computers & Chemical Engineering
b. Journal of Process Control
c. Chemical Engineering Science
4. Internet:
a. http://www.chemeng.ui.ac.id/~wahid/ 1. Fogler, H. Scott, Elements of Chemical Reac-
kendali.htm (Homepage Kuliah)
b. http://www.pc-education.mcmaster.ca 2. Douglas, James M., Conceptual Design of
(WILMO)
c. http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/
Swot/connotes.htm (Jagad PC)
d. http://www.rpi.edu/~bequeb/
(Homepage B. W. Bequette)
5. Software: MATLAB with SIMULINK
CHS320802C
PENGOLAHAN GAS BUMI
SKS 3
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami proses-proses pengolahan gas, serta
mampu melakukan perhitungan perhitungan
proses-proses pengolahan gas sebagai dasar
dalam perencanaan, pembuatan dan peman-
faatan gas bumi.
Silabus : Pengantar , sifat-sifat kimia-fisik
sistem hidrokarbon Gas Bumi. Prinsip pemisahan
dan proses pengolahan. Pemurnian gas bumi
dari H2O (dehydration), CO2, dan H2S (gas
sweetening) serta pengotor lainnya (Hg removal
and sulfur recovery). Pemisahan (fractionation).
Proses pembuatan LPG, LNG dan CNG.
Prasyarat : Kimia Fisika, Termodinamika.
Buku Ajar :
1. John M. Campbell, Gas Conditioning And Pro-
cessing, Vol. 1 and 2 , 2 nd Edition Cambell
Petroleum Series 1988.
2. Arthur L Kohl, Fred C. Riesenheld,” Gas Pu-
rification “ , chapter 4, 5, 6 . Gulf Publishing
Company 3 nd Edition 1980.
3. Bukacek, Reading for LNG Processing I & II,
1984.
CHS320801
SIMULASI PROSES KIMIA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: setelah mengikuti
matakuliah ini mahasiswa mampu mensistesis
sebuah proses kimia, memodelkan sebuah
proses kimia, memiliki pengalaman dengan
perangkat lunak simulasi komersial (Hysis/Su-
perPro)
Silabus: Pengantar simulasi proses kimia, Simu-
lasi proses kimia menggunakan perangkat lunak
simulator, Simulasi Perpindahan Panas, Simulasi
reaktor kimia, Simulasi proses separasi, Simulasi
peralatan pendukung proses kimia, Simulasi
sebuah proses yang lebih kompleks
Buku Ajar:
tion Engineering, Prentice-Hall
Chemical Processes, New York, McGraw-Hill,
1988, ISBN: 0-07-017762-7
3. Peters, Max S. and Timmerhaus, Klaus D.,
269
 Plant Design and Economics for Chemical
Engineers, 4th ed., New York, McGraw-Hill,
1991, ISBN: 0-07-049613-7
4. HYSYS Steady State Model and Tutorial
5. SuperPro Designer User Guide and Tutorial,
Inteligent, Inc.
CHS320803
PRAKTIKUM UNIT DAN OPERASI PROSES 2
2 SKS
Tujuan Pembelanjaran: Mampu mengoperasi-
kan peralatan proses dan merencanakan suatu
percobaan untuk menjelaskan/membuktikan
teori2 perpindahan kalor, perpindahan massa
dan pengendalian proses berdasarkan hasil
percobaan dan menjelaskannya dalam bentuk
laporan tertulis ataupun presentasi sesuai kai-
dah2 yang berlaku.
Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan
seperti : Pengendalian Aliran, Pengendalian
Tekanan, Perpindahan Gas-cair pada Kolom
Dinding Terbasahi, Absorbsi CO2, Pengerin-
gan., Difusi Gas, Difusi Cairan, Climbing Film
Evaporator.
Prasyarat: CHS 3120 Perpindahan Massa, CHS
3124 Pengendalian Proses
Buku ajar:
1. Buku Petunjuk Praktikum Proses dan Operasi
Teknik 2, Jurusan TGP FT-UI.
2. Literatur untuk mata kuliah Prasyarat.
CHS320804
METODA PENELITIAN
2SKS
Tujuan pembelajaran: Mampu menyusun
rancangan penelitian menurut aturan ilmiah,
sehingga layak secara operasional dan dapat
memberikan kesimpulan yang jelas, sesuai
dengan bidang ilmu dan materi kajian yang
berkaitan dengan proses dan operasi dalam
industri.
Silabus: Pengantar karya tulis ilmiah. Tahapan
penyusunan karya tulis ilmiah. Sistematika
penulisan karya tulis ilmiah. Teknik penyajian
lisan.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Handout
2. Format Penyusunan Usulan Penelitian dari
berbagai instansi
CHS300805
SEMINAR
1 SKS
270
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
mengutarakan suatu masalah dan pendapat-
nya, serta berdiskusi dihadapan suatu forum
ilmiah secara sitematis, analisis, jelas, tertib
dan benar.
Silabus: Seminar merupakan penyajian kertas
kerja (makalah singkat), yang isinya merupakan
proposal penelitian yang akan menjadi bahan
tugas akhir nanti.
Prasyarat: Sesuai dengan peraturan
Buku ajar: Sesuai dengan tugas
CHS410801
PERANCANGAN ALAT PROSES
4 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa melakukan
perhitungan untuk perancangan alat penukar
panas dam bejana bertekanan, kolom distilasi
dan absorpsi.
Silabus: Perancangan alat: sheff and tube heat
exchanger, bejana tekan metode ASME Code,
Kolom Distilasi (tray colomn clan packed co-
lomn), Kolom Absorpsi (packed Colomn), Kolom
Ekstraksi (mixer settier).
Prasyarat : CHS 2214 Mekanika Fluida, CHS 2217
Perpindahan Kalor CHS 3120 Perpindahan Massa,
CHS 3124 Pengendalian Proses, CHS 2215 Ilmu
Bahan Korosi
Buku ajar:
1. Kern, D.Q. Process Heat Transfer, McGraw-
Hill.
2. Ludwig, Applied Process Design for chemical
and Petrochemical Plant, Vol. 2, Gulf Publish-
ing Co.
CHS410802
PERANCANGAN PABRIK DAN PRODUK KIMIA
4 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu:
a) mengkoordinasi pengetahuan yang didapat
dari beberapa mata ajaran sebelumnya dan
mengaplikasikan pada perancangan pabrik dan
produk kimia secara lengkap yang meliputi
terutama perancangan proses untuk perancan-
Silabus Kimia
gan pabrik kimia; dan needs, ideas, selection
and manufacture untuk disain produk kimia,
serta evaluasi ekonomi. b) Mahasiswa mampu
menggunakan simulator proses kimia, dan c)
Mahasiswa memiliki kemampuan pemecahan
masalah, bekomunikasi dengan baik dan bekerja
dalam tim.
Silabus:
Konsep perancangan pabrik dan produk kimia:
konsiderasi umum perancangan proses dan
produk kimia dan tahapannya. Esensi diagram
alir: BFD, PFD and P&ID, Batch/ kontinyu dan
deskripsi alat dan standar notasi. Perancangan
produk kimia: needs, ideas, selection, product
manufacture. Analisis teknis proses kimia: PFD
analysis, understanding process conditions,
heuristic approach/rule of thumb in equipment
design, materials construction. Konsep dasar in-
tegrasi panas. Layout pabrik dan peralatannya.
Analisis keekonomian: market analysis, capital
and manufacturing cost, discounted cash
flow, profitability analysis, sensitivity analysis.
Keselamatan dan lingkungan. Etika Profe-
sionalisme dan karir. Workshop on CHEMCAD/
HYSYS. Metode kuliah: problem based learning
dan open ended.
Prasyarat: Neraca Massa dan Energi, Mekanika
Fluida, Perpindahan Massa, Perpindahan Kalor,
Pengendalian Proses, Perancangan Reaktor
Kimia, dan Ekonomi Teknik
Buku ajar:
1. Seider W.D., Seader J.D., Lewin D.R., 2004,
Product and Process Design Principles. Syn-
thesis, Analysis and Evaluation, Wiley and
Sons Inc.
2. Turton, R., R.C. Bailie, W.B. Whiting and
J.A.Shaeiwitz, 1998, Anaysis, Synthesis, and
Design of Chemical Processes, Prentice-Hall
3. Peter, M.S. and K.D. Timmerhaus, 1991, Plant
Design and Economic for Chemical Engineer-
ing 4th edition, McGraw Hill.
4. Biegler L.T, I.E. Grossmann and A.W. Wester-
berg, 1997, Systematic Methods for Chemical
Process Design, Prentice Hall.
5. Branan, C., 1998, Rule of Thumb for Chemi-
cal Engineers : A manual of quick, accurate
solutions to everyday process engineering
problems 2nd edition, Gulf Publishing, Co.
6. Douglas, J.M., 1998, Conceptual Design of
Chemical Processes, McGraw Hill.
7. Kirk-Othmer, 1991, Enyclopedia of Chemical
Technology, 3rd edition, McGraw Hill.
8. Ulrich K.T., Eppinger S.D., 2003, Product De-
sign and Development, 3rd edition, McGraw
Hill
9. Cussler, L., G.D. Moggridge, 2001, Chemical
Product Design, Cambridge University Press.
10.Walas, Stanley M. 1990, Chemical Process
Equipment : Selection and Design, Buther
Worths.
11.CHEMCAD Manual, HEATEXSET Manual, HYSYS
Manual
CHS40O801
KERJA PRAKTEK
2 SKS
Tujuan pembelajaran : Mahasiswa memperoleh
pengetahuan dan pengalaman nyata di lapangan
baik dalam bidang gas, perminyakan, petrokimia
dan industri kimia lainnya yang menyangkut
aspek teknologi, proses, operasi maupun
manajemen.
Silabus: Pemahaman proses, operasi, alat-alat,
sistem pengendalian, utilitas, pengolahan lim-
bah, manajemen dan organisasi perusahaan.
Hasil kerja praktek di dituangkan dalam ben-
tuk laporan kerja praktek dan dipresentasikan
di depan dosen pembimbing kerja praktek di
Departemen Teknik Kimia FTUI.
Prasyarat: Mahasiswa pernah mengambil mini-
mal 110 SKS (nilai minimum D) dengan IPK 2.0
Buku ajar : Publikasi dan pustaka tentang in-
dustri yang bersangkutan
CHS400802
SKRIPSI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menganalisis permasalahan teknik proses
kimia, dan menggunakan ilmu pengetahuannya
secara komprehensif untuk mendapat alternatif
pemecahannya. Mampu menyusun karya tulis
ilmiah secara sistimatis praktis sesuai kaidah
yang berlaku.
Silabus : Skripsi merupakan karya tulis sebagai
hasil pengumpulan data dan pendapat, yang
telah dihitung, diolah, dianalisis, disintesa
serta disimpulkan secara ilmiah. Skripsi dapat
dalam bentuk penelitian eksperimental di labo-
ratorium, atau lapangan (pabrik), pembuatan
model; perancangan alat pabrik dan penyelesa-
ian studi kasus.
Prasyarat: Sesuai dengan peraturan.
Buku ajar:
1. Sesuai dengan tugas
2. Buku petunjuk praktis pelaksanan MK. Skripsi,
Depok, 1999.
CHS400803
KAPITA SELEKTA
2 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
memahami perkembangan dunia industri dan
permasalahan yang dihadapi secara umum dan
khusus.
271
Silabus: Topik khusus dan umum mengenai kewi-
rausahaan, humaniora dan industri yang belum
tercakup dalam mata ajaran lainnya.
Prasyarat: Telah menempuh semester ke-5
Buku ajar: Jurnal majalah AIChE, Majalah
Petrominer.
CHF410801C
MATERIAL KOMPOSIT
3SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami karakteristik berbagai jenis bahan
komposit, cara pembuatan, dan aplikasinya.
Mahasiswa memahami aspek disain dan juga
proses manufaktur komposit polimer dengan
mempertimbangkan: faktor jenis resin dan ba-
han penguatnya, baik fiber maupun serbuk.
Silabus:
Perkembangan ilmu bahan kaitannya dengan
Material Komposit. Bahan dasar penyusun
komposit polimer. Proses manufaktur komposit
polimer. Kelebihan dan keterbatasan material
komposit. Aspek disain komposit polimer. Kom-
posit dengan matrix keramik atau logam
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Fiber-reinforced Composites (Material, Manu-
facturing and Design), P.K. Mallick, Marcel
Dekker, Inc., 1993.
2. Handbook of Plastics, Elastomers, and Com-
posites, 3rd Ed., Charles A. Harper, McGraw
Hill, 1996.
3. Reinforced Plastics – Theory and Practice, 2nd
ed., M.W. Gaylord, Chaners Books, 1974.
CHF410802
TERMODINAMIKA TERAPAN
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir perkuliahan,
mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan
a). Kemampuan belajar baik secara mandiri
(self-directed learning) maupun secara ber-
sama-sama dalam kelompok (interdependent
learning) melalui metode pembelajaran yang
dipicu oleh permalasahan (Problem-Based
Learning, PBL); b). Kemampuan menerapkan
konsep-konsep dasar termodinamika untuk
mencari alternatif solusi berbagai permasalahan
rekayasa terutama dilihat dari sudut pandang
termodinamika.
Silabus: Permasalahan industrial yang ber-
hubungan dengan siklus termodinamika, neraca
massa dan energi, kesetimbangan fasa, dan
272
kesetimbangan reaksi.
Prasyarat: CHS 2216 Termodinamika
Buku Ajar:
1. Buku apapun yang relevan dengan permasala-
han yang diberikan.
2. Problem-based learning: How to gain the most
from PBL, Donald R. Woods, McMaster Book-
store, Hamilton, Ontario, Canada, 1994.
3. Catatan MA Termodinamika (sebagai peleng-
kap).
CHF410803
SISTEM DINAMIK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
memahami perbedaan metodologi pemodelan
kuantitaif sistem dinamik dengan metodologi
lainnya, memahami hubungan antara struktur
lup berumpan-balik dan perilaku dinamiknya,
membangun model sistem dinamik pada be-
ragam sistem: social, ekonomi, fenomena bi-
ologi, lingkungan, industri, dsb. menggunakan
perangkat lunak khusus simulasi sistem dinamik
(Powersim® atau ithink®), berkomunikasi ver-
bal secara baik, bekerja secara kelompok
Silabus: Pengantar Perkuliahan, Pengantar
Sistem Dinamik, Feedback Loop, Model Lebih
Kompleks, Modeling Exercise, Building Model,
Exploring S-Shaped Growth, Pemodelan gas
alam; Volatility in Aluminum Production; Air
pollution, cleaner vehicles, and feebates; The
invisible hand sometimes shakes : commod-
ity cycles; The Effectiveness of Infrastructure
Service Delivery through Earmarking : Case
of Highway Construction in China; End-use or
extraction efficiency in natural resources utili-
zation: which is better?
Rujukan:
1. ____, 1994, Road Maps – A Guide to Learning
System Dynamics, System Dynamics in Educa-
tion Project – MIT
2. Forrester, J. W., 2002, Principles of Systems,
Productivity Press
3. Goodman , Michael R., 1998, Study Notes in
System Dynamics, Productivity Press
4. Richardson, George P. and Pugh III, Alexander
L.,1999, Introduction to System Dynamics
Modeling, Pegasus Communications
5. Andersen, David, etc., Introduction to Com-
puter Simulation – A System Dynamics Model-
ing Approach
6. Sterman, John D., 2000, Business Dynamics:
Systems Thinking and Modeling for a Complex
 World, McGraw-Hill
7. System Dynamics Home Page: http://sysdyn.
mit.edu/
CHF410804C
SIFAT TERMODINAMIKA HIDROKARBON
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu sifat
termodinamika hidrokarbon dan prinsip keseim-
bangan fasa untuk aplikasi nyata pada proses
pemisahan dan produksi industri.
Silabus: sifat termodinamika hidrokarbon,
prinsip kesetimbangan fasa untuk aplikasi nyata
pada proses pemisahan dan produksi di indus-
tri. Pemilihan model dan data termodinamika
disesuaikan dengan kondisi aplikasi seperti :
Pendekatan persamaan keadaan dan model
koefisien aktifitas untuk perhitungan nilai K.
Aplikasi lain seperti kondensasi retrogade dan
ekstraksi fluida superkritikal.
CHF410805
TEKNOLOGI PELUMAS
3 SKS
Tujuan Pembelajaran :Mahaiswa mampu me-
mahami pengetahuan dasar tentang friksi,
keausan pada dua benda yang saling bergerak,
menjelaskan aplikasi prinsip-prinsip tribologi
dalam industri, dan juyga menjelaskan kerja
pelumasan, karakteristik pelumas dasar (base
oil), aditif, faktor-faktor penyebab degradasi
pelumas, pemilihan pelumas, dan proses-proses
pembuatan pelumas.
Silabus: Pelumasan sebagai bagian dari Tri-
bologi, Gesekan & Keausan (Friction And Wear),
koefisien friksi . Pelumasan & Pelumas : Fungsi
pelumasan, pelumasan hidrodinamik, batas,
elastohidrodinamik, proses pembuatan minyak
lumas dasar dari minyak bumi. Sifat Fisika dan
Kimia minyak Pelumas : Viskositas, Indek Vis-
kositas, Nilai Keasaman, Aditif: Struktur kimia
dan cara kerjanya (detergent/dispersant, VI
improver antioxidant dll), formulasi pelumas,
Grease, Pemilihan Pelumas, Monitoring dan
analisa pelumas, Teknologi Proses Pembuatan
Pelumas Sintetis (PAO, ester dll.), minyak
lumas nabati, Degradasi Oksidasi Dan Stabilisasi
Pelumas: Oksidasi & antioksidasi ( radical scav-
enger, hydroperoxide decomposer), Konservasi
Minyak Lumas, Pendaur ulangan minyak lumas
bekas.
Prasyarat : Kimia Organik
Buku Ajar :
1. E.Richard Booster, Handbook of Lubrication:
Theory and Practice of Tribology, Vol.I, Vol.
II, Vol.III, CRC Press(1984), Inc, Boca Raton,
Florida
2. Mervin H. Jones, Industrial Tribology: The
Practical Aspect of Friction, Lubrication, and
Wear., Elsevier Scientific Publishing Co., New
York, 1983.
3. J.Halling, Principle of Tribology, Macmillan
Press Ltd., London, 1978.
4. Hand Out
CHF410806C
TEKNOLOGI BIOPROSES
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa paham serta
mampu menjelaskan dan memanfaatkan konsep
dasar kinetika bioproses, reaksi photosynthesis
dan penerapannya, reaksi biokatalisis (enzy-
matic) dan pengendaliannya, proses pengham-
batan korosi secara hayati (Biofilm corrosion
inhibition), teknik remediasi bahan berbahaya
dan beracun secara hayati (bioremediation),
dan konsep dan penerapan rekayasa DNA.
Silabus: Definisi dan konsep dasar reaksi bio-
proses, pengenalan mikroorganisme yang terkait
dengan rekayasa kinetika bioproses, laju reaksi
pertumbuhan berikut keterkaitannya dengan
laju pembentukan produk, persamaan Arrhenius
termodifikasi, prinsip dan konsep photosynthesa
berikut reaksi metabolisme yang terkait, konsep
enzymatik, konsep dan penerapan teknologi
bioremediasi dalam penanganan bahan ber-
bahaya dan beracun, prinsip dan penerapan
biofilm dalam pengendalian korosi, konsep dan
pemanfaatan bioreaktor (photo-bubble col-
umn, fermentor, Airlift bioreaktor), prinsip dan
konsep rekayasa genetik yang terkait dengan
replikasi dan transfer DNA (transgenics).
Prasyarat: Kimia Fisika II
Buku Ajar:
1. Bailey J.E. and D.F. Ollis, Biochemical Engi-
neering Fundamentals, McGraw-Hill Inc, New
York, 1986
2. J.W. Dale and M. von Schantz, From Gene
to Genomes: Concept and Application of
DNA Technology, John Wiley and Sons, Ltd.,
London, 2002
3. Matthews J.E., Handbook of Bioremediation,
Lewis Publishers, London, 1994
4. Schrugerl K. and K.H. Belghardt (Eds.), Bio-
reaction Engineering: Modelling and Control,
Springer Verlaag, Berlin Heidelberg, 2000
273
CHF410807
KRIOGENIK
3SKS
Tujuan Pengajaran :
Mampu memahami proses menghasilkan cairan
kriogenik dan sistem peralatan utama serta
instrumentasinya ; Dapat memahami aspek-
aspek penting dalam sistem penyimpanan dan
transportasi cairan kriogenik.
Silabus : Sejarah dan perkembangan kriogenik,
lingkup kerja kriogenik. Pendinginan dan pen-
cairan gas Oksigen, Nitrogen, Helium , Neon,
dan Argon. Sistem pemisahan dan pemurnian
gas kriogenik. Sistem penyimpanan dan isolasi
kriogenik. Alat pengukuran dan instrumentasi
kriogenik, sifat-sifat bahan pada suhu krioge-
nik.
Buku Ajar :
1. K.D Timmerhaus, Cryogenic Process Engineer-
ing, Plenum Press 1989. New York.
2. Randall Barron, Cryogenic Systems, McGraw
Hill, New York, 1966
CHF410808C
TEKNOLOGI PLASMA DAN OZON
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
memahami fenomena fisika dan kimia pem-
bentukan plasma dan pelepasan energi elek-
tromagnetis dan menggunakan teknologi plasma
dan ozon tsb.
Silabus : Fenomena-fenomena dasar dan
Proses-proses Fisika-Kimiawi dari, gas yang
diberi muatan listrik (corona discharge). Proses
pembentukan atau pembangkit ozon. Peranan
dan penggunaan Teknologi Plasma dan Ozon
dalam Proses-proses Teknik Kimia. Potensi
Teknologi Ozon dalam Teknologi Pengendalian
Pencemaran Lingkungan. Pembuatan modul alat
pembangkit ozon.
Prasyarat : Fisika Listrik Magnet.
Buku Ajar :
1. E.T. Protasevich: “Cold Non-Equilibrium
Plasma”, Cambridge International Science
Publishing, Cambride, 1999.
2. Rice, R.G., dan M.E. Browning: “Ozone Treat-
ment of Industrial Waste Water”, Notes Data
Corroration, Park Ridyl, 1981.
3. Metcalf & Eddy, Inc. (Tchobano-glous, G.,
dan F.L. Burton): “Wastewater Engineering
: Treatment, Disposal, and Reuse”, McGraw-
Hill Book Co., Singapore, 1991.
274
CHF320810C
PENCEGAHAN PENCEMARAN
3SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami strategi dan cara-cara pencegahan
pencemaran, terutama pengelolaan limbah
industri (B3 dan non-B3), serta mampu memilih
sistem penanganan limbah industri beserta
perhitungan alatnya.
Silabus : Pengertian dasar dan lingkup pence-
gahan pencemaran dan pengelolaan limbah.
Baku mutu dan peraturan perundang-undangan
tentang pencegahan pencemaran. Konsep dan
implementasi 3 R (reduce, reuse, and recycle)
dalam industri. Gambaran umum pengolahan
air limbah secara fisik, kimia dan hayati beserta
operasi dan persiapannya. Bioseparasi dan
biodegradasi. Proses-proses oksidasi lanjut.
Penanganan limbah gas dan partikulat. Penan-
ganan limbah B3.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia Dasar &
Organik, Kimia Fisika, Neraca Masa dan Energi,
Kinetika Kimia.
Buku Ajar :
1. Freeman, H.M., Industrial Pollution Preven-
tion Handbook. McGraw-Hill, New York.
1995.
2. Eckenfelder, W.W.,Jr., Industrial Water Pol-
lution Control. 3rd ed. McGraw-Hill Interna-
tional Editions, New York, 2000.
3. Metcalf & Eddy. (Revised by Tchobanoglous,
G & F.L. Burton), Waste Water Engineering;
Treatment, Disposal, Reuse, 3rd ed., McGraw-
Hill, Singapore,1991.
4. Heinson R.J. & R.L. Kabel. Source and Control
of Air Pollution. Prentice Hall. New Jersey.
1999.
5. Peraturan Perundang-undangan tentang
peccegahan pencemaran dan pengelolaan
limbah.
6. Journals, Internet.
CHF410809C
KATALISIS HETEROGEN
3SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memahami
fenomena reaksi katalisis, peran/fungsi katalis
dalam reaksi dan jenis katalis untuk reaksi ter-
tentu serta membangkitkan daya kritis untuk
mengkreasikan reaksi, katalis dan atau produk
baru.
Silabus : konsep katalisis, temodinamika reaksi
katalisis, fenomena reaksi permukaan ter-
masuk adsorbsi kimia dan penggunaan model
matematik untuk menjelaskan fenomena reaksi
permukaan, pengaruh perpindahan massa ter-
hadap fenomena katalisis, jenis reaksi katalisis
menurut mekanisme reaksi katalisis serta katalis
yang sesuai dengan reaksi tersebut, katalis
disain, preparasi katalis, krakterisasi serta uji
kinerja katalis.
Buku Ajar :
1. Satterfield, C.N., Heterogeneous Catalysis in
Industrial Practice, Mc.Graw-Hill, Inc., New
York, 1991
2. Rase, F.R., Commercial Catalysts, CRC Press,
New York, 2000
3. Richardson T., J., Principles of Catalyst De-
velopment, Plenum Press, New York, 1989
4. Thomas J.,M. and Thomas W.,J., Principles
and Practice of Heterogeneous Catalysis,
VCH, Weinheim, Germany, 1997
5. Emmet, P.H., Catalysis, Reinhold Publishing
Corporation, New York, 1961
CHF320801
PENGOLAHAN MINYAK BUMI
3SKS
Tujuan Pembelajaran : Memahami sifat-sifat
minyak dan gas bumi, identifikasi jenis dan
komposisi, proses-proses separasi dan kon-
versi, spesifikasi produk-produk minyak dan
gas bumi, 3
serta mampu melakukan perhitungan-perhitun-
gan dasar, analisa dan penyelesaian masalah
dalam proses dan operasi di kilang minyak.
Silabus : sifat-sifat minyak bumi dan gas bumi,
identifikasi jenis, komposisi dan spesifikasi ba-
han baku dan produk minyak bumi dan gas bumi.
Dasar-dasar pengolahan minyak bumi menyang-
kut prinsip, reaksi kimia dan skema dari proses
proses separasi konversi.Perhitungan2 distilasi,
absorbsi, dan ekstraksi dan untuk sistim kom-
ponen majemuk dengan metoda jalan pintas
pada proses di kilang minyak. Proses proses
perengkahan termis dan katalitis, reforming,
polimerisasi, alkilasi, hidrogenasi.
Prasyarat : Kimia Organik, Mekanika Fluida,
Perpindahan Kalor, Perpindahan Massa.
Buku Ajar :
1. James G. Speight, The Chemistry and Technol-
ogy of Petroleum, Marcel Dekker, 1991.
2. James H. Gary and Glenn E. Handwerk, Pe-
troleum Refining, Marcel Dekker, 1974.
3. D.S.J Jones, Elements of Petroleum Process-
ing, John Wiley & Son
CHF320802
PROSES PETROKIMIA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: mahasiswa mampu
memahami berbagai proses petrokimia dalam
industri petrokimia dari bahan baku gas atau-
pun minyak.
Silabus: lingkup industri petrokimia (industri
hulu, industri hilir) dan klasifikasi proses petro-
kimia, jenis dan proses pengolahan bahan men-
tah dasar menjadi produk-produk petrokimia
(olefin center, aromatic center, jalur metana),
proses detail berbagai industri petrokimia yakni
flowsheet dan neraca massa, pembahasan rinci
dasar-dasar proses beberapa industri petro-
kimia yang potensial menyangkut mekanisme
reaksi, kinetika reaksi, termodinamika reaksi
serta proses reaksi katalitiknya, sekilas strategi
pengembangan industri petrokimia di Indonesia
serta mengkaji topik-topik riset proses petro-
kimia terbaru.
Prasyarat: Kimia Organik, Pengolahan Minyak
Bumi dan Polimer
Buku ajar:
1. Martyn V. Twigg, “Catalyst Handbook”, 2nd
Ed., Wolfe Pub. Ltd.
2. Lewis T. Hatch, Sami Matar, “From Hydrocar-
bon to Petrochemical”.
3. Wells, Margaret G., “Handbook of Petro-
chemicals and Processes”, Gower Publishing
Company Ltd., 1991.
CHF320803
TEKNIK PEMBAKARAN
3SKS
Tujuan Pengajaran :
Mahasiswa memahami proses, stoikiometri dan
mekanisme pembakaran serta fenomena nyala
yang terjadi, sehingga mampu mengidentifikasi
masalah yang berkaitan dengan proses dan kon-
disi pembakaran
Silabus :
Klasifikasi, spesifikasi penting dan karakteristik
bahan bakar. Jenis bahan bakar dan peng-
gunaannya. Stoikiometri bahan bakar padat,
cair dan gas: sistem analisa, nilai kalor, neraca
bahan dan energi, kurva kelembaban, faktor
karakteristisasi UOP pada minyak bumi dan
suhu nyala adiabatik. Mekanisme proses: reaksi
rantai, kurva rasio ekivalen suhu. Eksplosi dan
sifat-sifat oksidasi. Fenomena nyala: Teori Ho-
goniot, nyala laminer, kecepatan pembakaran,
dapur perengkahan.
Prasyarat : Kimia Fisika 2 dan Termodinamika
275
Buku Ajar : CHF320805
1. Glassman, Combustion, Academic Press,
1997.
2. Stephen R. Turns, An introduction to Com-
bustion: Concepts and Applications, 2nd ed,
McGraw-Hill, 2000
3. Norman Chigier, Energy, Combustion and En-
virontment, McGraw-Hill, Singapore, 1981
CHF410810C
ENERGI BERKELANJUTAN
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
keterkaitan energi dengan aspek sosial dan
ekonomi serta lingkungan, dan situasi sistem
energi saat ini dan potensi ke depan yang meli-
puti ekstraksi, konversi dan penggunaan, untuk
tujuan memenuhi kebutuhan energi nasional
maupun global dengan cara yang berkelanju-
tan.
Silabus : Konsep pembangunan berkelanjutan
dan hirarki system berkelanjutan. Konsep energi
berkelanjutan, sistem energi dan keterkaitan
energi-ekonomi, energi-sosial, dan energi-
lingkungan. Analysis cadangan dan permintaan
energi dan aspek geopolitik energi serta peruba-
han iklim. Status dan prospek teknologi energi
rendah karbon dan energi terbarukan. Mitigasi
gas rumah kaca. Metoda analysis sistem energi
berkelanjutan (life cycle analysis, sustainable
matrix, carbon foot print). Kesepakatan inter-
nasional dan kebijakan energi berkelanjutan.
Contoh aplikasi energi berkelanjutan dalam
kehidupan sehari-hari.
Buku Ajar:
1. Jefferson W. Tester, et al., Sustainable En-
ergy: Choosing Among Options, MIT Press,
2005.
2. Godfrey Boyle, et al. Energy Systems and Sus-
tainability: Power for a Sustainable Future,
Oxford University Press, 2003.
3. Cassedy E.S, Prospects for Sustainable En-
ergy: A Critical Assessment
, Cambridge University Press, 2000.
4. DeSimone et al, Eco-Efficiency. The Busi-
nesses Link to Sustainable Development, MIT
Press, 1997.
5. D. Elliot, Energy, Society and Environ-
ment, Technology for a sustainable future,
Rouledge, 1997
6. Miller G.T., Environment Science. Sustaining
Earth, Wardworld Publish. Co., 1993
7. Munashinge, Energy Policy Analysis and Model-
ing, Cambridge University Press; 1993
276
FOTOKATALISIS
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa: a) mampu
memahami konsep dasar dan fenomena foto-
katalisis, baik dari aspek termodinamika,
kinetika, maupun material fotokatalisnya, b)
mampu melakukan analisis terhadap berbagai
aplikasi prinsip dasar fotokatalisis, terutama di
bidang lingkungan.
Silabus: Konsep dasar proses fotokatalisis:
eksitasi elektronik semikonduktor, proses
transfer elektron (reduksi-oksidasi, rekombinasi
elektron-hole). Termodinamika dan kinetika
pada proses fotokatalisis heterogen, Mate-
rial semikonduktor: jenis fotokatalis, struktur
kristal, struktur elektronik, dan metode pem-
buatannya. Parameter-parameter dasar proses
fotokatalisis: pengaruh oksigen, pH larutan,
konsentrasi katalis, jenis dan intensitas cahaya,
temperatur, dan rendemen kuantum. Aplikasi
fotokatalisis pada lingkungan: purifikasi udara,
purifikasi air, degradasi limbah organik, dan
reduksi limbah logam berat. Aplikasi foto-
katalisis untuk self-cleaning: self-cleaning
pada material bangunan, anti-fogging pada
permukaan material, dll. Aplikasi fotokatalisis
untuk anti-bacterial dan terapi kanker. Rekayasa
detoksifikasi solar secara fotokatalitik.
Prasyarat: CHS 2107 Kimia Fisika 2
Buku ajar:
1. M. Schiavello, Heterogeneous Photocatalysis,
John Wiley & Sons, 1997.
2. A. Fujishima, K. Hashimoto, and T. Watanabe,
TiO2 Photocatalysis: Fundamentals and Ap-
plications, BKC Inc. Japan, 1999.
3. J.B. Galvez, et.al., Solar Detoxification,
Natural Sciences, Basic and Engineering Sci-
ences, UNESCO.
CHF320806
SINTESIS DAN ANALISIS SISTEM PROSES
KIMIA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
melakukan analisis dan sintesis di dalam per-
ancangan sistem proses kimia secara terpadu
dari aspek teknis dan ekonomis yang meliputi
aspek kreatif dan inovatif dalam perancangan
proses yang mencakup perbaikan proses yang
ada, pengembangan proses baru dan eksplorasi
teknologi baru. Mahasiswa mampu mensimula-
sikan proses tersebut menggunakan perangkat
lunak simulasi, menganalisis hasil simulasi yang
meliputi hubungan antar-variabel, sensitivitas,
dan pengaruh struktur proses, serta mampu
berkomunikasi verbal secara baik dan bekerja
secara kelompok.
Silabus: Strategi sintesis dan analisis proses,
Pengembangan konsep desain dan penen-
tuan flowsheet terbaik, Pendahuluan optimisasi
proses, Retrofit proses, Penggunaan Computer
Aided Design untuk simulasi dan analisis sistem
proses.
Prasyarat :
Rujukan:
1. James M Douglas, Conceptual Design of
Chemical Process, McGraw-Hill International
Edition, 1988.
2. Hartman, Klaus, and Kaplick, Klaus, Analysis
and Synthesis of Chemical Process Systems
3. Lorenz T Biegler, Systematic Methods of
Chemical Process Design, Prentice Hall Inc.,
1997.
CHF320807
PEMELIHARAAN PABRIK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami keterkaitan
kondisi peralatan pabrik serta kontinuitas ren-
cana kerja operasi dan tatacara perencanaan
pemeliharaan, agar diperoleh kontrol yang lebih
baik terhadap peralatan, manpower, material
maupun biaya pemeliharaan.
Silabus: Strategi pemeliharaan, Desain untuk
kemudahpemeliharaan
Jenis-jenis program pemeliharaan
Metode pengujian non-destruktif
Operasi dan pemeliharaan alat
Pengukuran hasil pemeliharaan
Organisasi pemeliharaan
Prasyarat:
Buku ajar : 1. Hand out
CHF410811
MANAJEMEN RESIKO
3SKS
Tujuan Pembelajaran :
Silabus : Risk management overview, Risk
management implementation, Risk planning
and identification considerations, Risk analysis
considerations, Risk handling and monitoring
considerations, case study gas bumi, dengan
sofware crystal ball.
Prasyarat :
Buku Ajar :
1. J.A.F Stoner, Management, 1986
CHF320808
POLIMER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengerti dan
memahami prinsip-prinsip sintesa polimer serta
mengetahui karakteristik berbagai jenis polim-
er; memiliki pengetahuan dasar sintesa polimer
yang cukup sehingga memahami proses sintesa
polimer di industri; memiliki kemampuan un-
tuk mengembangkan lebih lanjut pengetahuan
yang berkaitan dengan sintesa , karakteristik,
maupun proses polimer; belajar mandiri (self-
directed learning) dengan menerapkan berb-
agai kecakapan proses: strategi penyelesaian
masalah (strategy), melakukan penilaian (self
and peer assessment), dan pengembangan
kreatifitas (creativity) dan membuat peta kon-
sep berdasarkan masalah; bekerjasama dalam
kelompok (group skills) dan mempresentasikan
pengetahuan yang dimiliki kepada anggota
kelompok sehingga pengetahuan yang dimiliki
setiap anggota bertambah (interdependent
learning).
Silabus:
Pokok-pokok bahasan yang tercakup adalah
konsep polimer, sintesa/polimerisasi, kinetika
polimerisasi, larutan polimer, karakterisasi,
proses pembuatan produk polimer. Kuliah ini
menggunakan menggunakan metoda pembelaja-
ran berbasis masalah (Problem Based Learning)
untuk meningkatkan berbagai kecakapan proses
dan kecakapan komunikasi.
Buku Ajar (pilihan):
1. R.J.Lovell, , Introduction to Polymers, P.A.
Lovell,Chapman & Hall.
2. R.B. Seymour, Polymers for Engineering Ap-
plications, ASM International.
3. F.W.Billmeyer, Textbook of Polymer Science,
Wile.
4. R.J. Crawford, Plastic Engineering, Pergamon
Press.
5. Donald R. Woods, Problem based learning:
How to gain the most from PBL, 1994, Mc-
Master University, Hamilton, ON L8S 4L8.
277
4.12. TEKNOLOGI BIOPROSES
KOMPOSISI
CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses...... 278
CBS120801 279
Biologi Dasar........................
CBS120803 279
Mikrobiologi.........................
CBS210804 279
Kimia Fisika.........................
CBS210805 279
Kimia Organik.......................
CBS210801 280
Biokimia.............................
CBS210802 Peristiwa Perpindahan
dalam Sistem Bioproses...........280
CBS210803 Neraca Massa dan Energi
dalam Sistem Bioproses...........280
CBS220802 280
Biomaterial..........................
CBS220801 281
Bioenergetika.......................
CBS220803 Mekanika Fluida dalam
281
Sistem Bioproses...................
CBS310801 Perpindahan Massa dalam
281
Sistem Bioproses...................
CBS310802 Pengendalian dalam
282
Sistem Bioproses...................
CBS310803 Praktikum Unit dan Operasi
282
Bioproses 1..........................
278
CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati...........282
CBS320801 Proses Bioseparasi.................
282
CBS320802 Simulasi Bioproses.................
283
CBS320803 Praktikum Unit dan Operasi
Bioproses 2.........................
283
CBS320804 Rekayasa Bioreaktor...............
283
CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 283
CBS410802 Perancangan Pabrik dan
Produk Hayati......................
284
CBF410801 Rekayasa Genetika................284
CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak......... 284
CBF410802C Teknologi Pangan
dan Farmasi........................
284
CBF410803C Bioenergi...........................
284
CBF320801 Utilisasi Bahan Alam..............
285
CBF320802 Teknologi Enzim...................
285
CBF320803C Teknologi Pencegahan
Biofouling...........................
285
CBF320804C Bioetika.............................
285
CBS110801
Pengantar Teknik Bioproses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami ruang
lingkup teknologi kimia dan hayati, dasar-dasar
teknologi kimia dan hayati, fungsi teknologi dan
rekayasa dalam pembangunan berkelanjutan
untuk tercapainya kesejahteraan umat manusia,
serta memahami, profesionalisme, moral dan
etika sebagai sarjana teknik kimia dan hayati.
Mahasiswa menyadari keterkaitan antara per-
timbangan teknis, ekonomi, dan lingkungan
dalam pemilihan proses.
Silabus: Peran dan perkembangan ilmu dan
teknologi kimia secara umum dan teknik kimia
hayati secara khusus dalam pembangunan yang
berkelanjutan. Keterkaitan antara teknologi,
sumber daya dan kesejahteraan masyarakat.
Dampak teknologi kimia dan hayati. Keterkaitan
antara ilmu-ilmu dasar, keahlian dan penunjang
dalam bidang teknik kimia dan hayati. Profe-
sionalsisme, moral dan etika dalam Teknologi
dan rekayasa bioproses. Alih teknologi, penger-
tian tentang proses, operasi dalam pengolahan
sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan
manusia. Diagram alir proses. Dasar pertim-
bangan pemilihan proses meliputi konservasi
sumber daya, pertimbangan teknis, ekonomis
dan pertimbangan
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Hand Out/diktat perkuliahan dari dosen.
2. Schinzinger, R; M.W. Martin. Introduction to
Engineering Ethics. Mc.Graw-Hill. Boston.
2000.
CBS120801
Biologi Dasar
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa memahami konsep dasar
biologi, mengenai keanekaragaman organisme
dan kegiatan manusia dalam biosfer.
Silabus: pembahasan mengenai makhluk hidup
dan gejala kehidupan secara utuh yang meliputi
Biologi sebagai sains, materi yang mendasari
kehidupan, sel sebagai satuan struktur dan
fungsi, energi untuk kehidupan, informasi gene-
tik, pertumbuhan dan perkembangan, struktur
dan fungsi pendukung kehidupan, teori-teori
keanekaragaman hayati, ekologi dan perilaku,
perkembangan biologi dan pemanfaatannya di
masa depan.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Campbell, N.A., 1993, Biology, third ed.
The Benyamin Cumming Publ. Co. Inc. New
York.
2. Mc. Fadden, C.H. and W.T. Keeton, 1995,
Biology An Exploration of Life, W.W Norton
and Company, New York.
3. Kimball J.W.H. Siti Soetarmi, Biology 5th ed.
Erlangga 1983, John Wiley, New York; Hidayat
ER ed, Biologi untuk tahun pertama bersama,
ITB Bandung, 1974.
4. Gerald Karp. Cell Biology, Mc Graw Hill Book
Company, San fransisco 1979.
5. Soloman EP, Berg LR, The World of Biology,
5th ed. Saunders, Philadelphia, 1995.
CBS120803
Mikrobiologi
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa dapat memahami, ke-
beradaan mikroorganisme di alam, hubungan
mikroorganisme dengan produksi biomassa,
protein dan bahan pangan esensiil lainnya serta
keterkaitannya dengan penyakit infeksi dan cara
penanggulangannya.
Silabus: Sejarah mikrobiologi (termasuk mi-
kroskop), morfologi secara makroskopis dan
mikroskopik, struktur sel mikroorganisma dan
fungsinya, nutrisi mikroorganisma, metabo-
lisme, genetika, pengendalian secara kimia,
secara fisika maupun secatra hayati.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Wesley A. Volk, Margaret F. Wheeler, 1984.
Basic Microbiology, 5th edition Harper & Raw,
Publisher Lac. 1984.
2. Mikrobiologi Dasar Jilid I dan II, Penerbit
Erlangga, 1988. Jakarta (Terj. Soemartono
Adi Sumarto, PhD). Zinser, 1980.
3. Mikrobiology, A.J. Salle, Fundamental Prin-
ciples of Bacteriology.
4. Lorian, V.M.D. Antibiotics in Laboratory Medi-
cine.
CBS210804
Kimia Fisika
2 SKS
Tujuan: Membantu mahasiswa mengembangkan
pengetahuan dalam bidang kimia fisika serta
mengembangkan kecakapan belajar seumur
hidup sehingga mahasiswa mampu mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Setelah mengikuti mata kuliah Kimia Fisika,
279
mahasiswa mampu:
1. Memahami prinsip, hukum dan teori kimia
fisika.
2. Menyelesaikan masalah yang menyangkut
gejala kimia fisika.
3. Bekerja dalam kelompok.
Silabus: Kinetika reaksi homogen: laju reaksi,
orde reaksi, metoda penentuan orde dan laju
reaksi, pengaruh suhu terhadap laju reaksi,
jenis-jenis reaksi (reaksi seri, paralel, kes-
etimbangan, rantai). Fenomena permukaan :
tegangan permukaan, surfaktan, liquid-liquid
interfaces, adsorpsi, gas-solid interfaces, liq-
uid-solid interfaces, aplikasi (katalis heterogen,
deterjen). Kesetimbangan fasa sistem 1, 2, dan
3 komponen. Koloid : dispersi, sol, elektrofore-
sis, emulsi, gel, kesetimbangan donnan.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Maron, S.M. & J.B. Lando, Fundamental of
Physical Chemistry, Macmillan Publishing Co.
Inc..
2. Atkins, P.W., Kimia Fisika, jilid 1 dan 2, Pener-
bit Erlangga
3. Barrow, G.M., Physical Chemistry, McGraw-
Hill.
4. Alberty, Physical Chemistry, John Willey &
Sons.
CBS210805
Kimia Organik
2 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan
keterkaitan struktur, sifat fisika dan kereak-
tifan kimia senyawaan organik terutama yang
terkait dengan pengolahan bahan alam secara
kimiawi maupun biologis serta mampu mem-
berikan penjelasan mekanisme reaksi yang
berlangsung.
Silabus: Pengenalan sifat dan penamaan
senyawaan organik, reaksi perengkahan,
reaksi subtitusi dan eliminasi nukleofilik, reaksi
adisi elektrofilik, reaksi subtitusi elektrofilik
senyawaan aromatik, pengantar bio kimia:
alkohol dan turunannya, aldosa dan senyawaan
gula, asam karboksilat dan asam lemak, ester
dan lemak, asam amino dan protein.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Necklers DC and MP Doyle, Organic Chemistry,
John Wiley and Son, New York,1977.
2. Fessenden RJ and JS Fessenden, Kimia Or-
ganik, Penerbit Erlangga, Jakarta, 1995 (alih
bahasa AH Pujaatmaka).
280
CBS210801
Biokimia
2 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan keter-
kaitan struktur kimia dan ruang senyawaan
organik, air, biomelekular, sel dan kehidupan;
mengenal sifat, mekanisme reaksi berikut
metabolisme: asam amino, protein dan enzim,
gula dan karbohidrat, asam lemak, lipida dan
membrane sel, serta Asam Nukleat, DNA dan
RNA berikut replikasinya.
Silabus: Pengenalan penamaan, sifat dan struk-
tur biomolekular, pengenalan sifat dan jenis,
mekanisme reaksi berikut metabolisme dari
senyawaan amino, protein dan enzim; gula,
karbohidrat dan polisa; senyawaan asam lemak,
lipida berikut komposisi dan fungsi membrane
sel; asan nukleat, DNA dan RNA berikut replikasi
dan sintesa protein seluler.
Prasyarat: Biologi Dasar
Buku ajar:
1. Lehninger AL, Dasar-dasar Biokimia, Penerbit
Erlangga, Jakarta,1997 (alih bahasa M The-
nawijaya).
2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW
Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit
Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa
Iyan Darmawan).
CBS210802
Peristiwa Perpindahan dalam Sistem Bio-
proses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan fenomena perpindahan momen-
tum, masa dan kalor melalui aplikasi neraca
mikroskopik dan makroskopik.
Silabus: Perpindahan molekuler, hukum Newton
(viskositas), hukum Fourrier (konduksi panas)
dan hukum Fick (difusi). Perpindahan dalam
aliran laminer atau padatan satu dimensi
(neraca mikroskopik): profil dan fluks kecepa-
tan/momentum, konsentrasi/masa dan suhu/
energi. Persamaan perubahan sistem arbitrer
(rektanguler, silinder dan bola), persamaan
kontinuitas, persamaan gerak dan persamaan
energi. Perpindahan dalam aliran turbulen,
perpindahan antara dua fasa, faktor friksi,
koefisien perpindahan masa dan panas. Neraca
Makroskopik: neraca masa, momentum dan
energi. Aplikasi peristiwa perpindahan dalam
sistem proses kimia dan hayati.
Prasyarat: Kalkulus
Buku ajar:
1. Bird RB et al., Transport Phenomena, John
Willey,1965; Welty JR et al.
2. Fundamental of Heat and Mass Transfer, 3rd,
John Willey,1984.
3. Broadkey RS et al., Transport Phenomena,
McGraw-Hill, 1998.
CBS210803
Neraca Massa dan Energi dalam Sistem Bio-
proses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu membuat dan meny-
elesaikan neraca massa dan neraca energi den-
gan menerapkan hukum kekekalan dan derajad
kebebasan dalam suatu sistem bioproses.
Silabus: Pengantar perhitungan teknik hayati,
persamaan reaksi dan stoikiometri, neraca
massa tanpa dan dengan reaksi untuk sistem
bioproses, neraca energi, gabungan neraca
massa dan energi.
Buku ajar:
1. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
Prasyarat: -
CBS220802
Biomaterial
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami
prinsip-prinsip dan konsep teknologi material
berbasis hayati serta kajian LCA pada bahan
tersebut.
Silabus: Material dan produk berbasis hayati
serta konsep Life Cycle Assessment pada: Bahan-
bahan kimia dasar, Polimer dan Bahan-bahan
mentah serta setengah jadi lainnya.
Buku ajar:
1. Biorefineries - Industrial Processes and
Products: Status Quo and Future Directions
(Volume 2), by Birgit Kamm and Patrick R.
Gruber.
CBS220801
Bioenergetika
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan konsep termodinamika dan men-
ghubungkannya dengan fenomena fisik, kimiawi
dan hayati serta mampu mengaplikasikannya
dalam penyelesaian termodinamika yang terkait
dengan ketiga fenomena tersebut.
Silabus: Konsep dasar termodinamika, aturan
fasa Gibbs, PVT fluida murni, kesetimbangan
fasa neraca energi, efek panas, efek cahaya,
siklus tenaga, hukum kedua termodinamika,
entropi, termodinamika reaksi, siklus pendin-
ginan, konsep penyimpanan energi fotosintesis,
struktur dan spetroskopi pigmen fotosintesa,
reaksi cahaya fotosintesa, transport elektron
fotosintesa dan fotofosforilasi, fotosintesa pada
pencahayaan tetap, energitika metabolisme
selular.
Prasyarat: Kimia Fisika, Fisika Mekanika dan
Panas, Biokimia
Buku ajar:
1. Alberty, Robert. A., Thermodynamics of
Biochemicals Reactions, Wiley-Interscience,
2003.
2. Lehninger A, Nelson D, Cox M M., Principles
of Biochemistry 2nd, 1993.
3. Smith JM, HC van Ness and MM Abbott, Intro-
duction to Chemical Engineering Thermody-
namics, 5th ed., McGraw Hill, 1996.
4. Blankenship RE, Molecular Mechanisms of
Photosynthesis, Blackwell Science, London,
2002.
5. Falkowsky PG and JA Raven, Aquatic Photo-
synthesis, Blackwell Science, Massachusetts,
1997.
CBS220803
Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengenal, mengerti
dan memahami teknik operasi aliran fluida, op-
erasi pengontakan fluida dan padatan, operasi
pemisahan fluida dari padatan sistem proses,
komponen, penunjang dan fasilitas yang digu-
nakan di industri kimia dan bioproses.
Silabus: Penerapan fluida statis, neracca massa
dan energi, aliran fluida Bernoulli, neraca mo-
mentum, peralatan transmisi fluida, aliran flu-
ida dalam padatan, disain dan material vessel,
piping dan valve untuk proses kimia dan hayati,
filtrasi, pembersihan dan sterilisasi untuk pera-
latan biproses.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
2. Coulson JM and JR Richardson, Chemical En-
gineering Vol. 2, Pergamon Press, New York,
1989.
3. McCabe WL, Unit Operation of Chemical
Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.
281
4. De Nevers N, Fluid Mechanics for Chemical
Engineers, 2nd ed., McGraw Hill, New York,
1991.
5. Campbell JM, Gas Conditioning and Process-
ing, Vol. 2 Equipment modules, Campbell
Petroleum Series, New York, 1984.
CBS310801
Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses
4 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengenal, mema-
hami dan menggunakan prinsip dasar teknik
untuk operasi perpindahan massa yang digu-
nakan di industri kimia dan bioproses seperti
absorbsi gas, distilasi, ekstraksi, humidifikasi
dan pengeringan.
Silabus: Distilasi campuran biner, kesetimban-
gan uap-cair, pengenalan senyawaan bioproduk,
prinsip dan disain pemisahan distilasi, kelarutan
gas dalam cairan, operasi absorpsi gas, prinsip
dan disain ekstraksi senyawaan kimiawi dan
bahan alam, prinsip dan disain humidifikasi
dan dehumidifikasi senyawaan kimia, bioproduk
dan bahan alam, prinsip dan disain pengeringan
material padatan dan bioproduk.
Buku ajar:
1. Ketta JJ, Unit Operation Handbook, Vol.
2: Mass Transfer, Marcel Dekker, New York,
1993.
2. Treyball RE, Mass Transfer Operation, McGraw
Hill, New York, 1984.
3. Coulson JM and JR Richardson, Chemical En-
gineering Vol. 2, Pergamon Press, New York,
1989.
4. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
5. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
6. McCabe WL, Unit Operation of Chemical
Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.
CBS310802
Pengendalian dalam Sistem Bioproses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan tiga hal
penting dalam pengendalian suatu proses, yaitu:
perilaku dinamik dalam sistem bioproses, prin-
sip operasi sistem bioproses, dan pengendalian
otomatis melalui teknologi komputer.
Silabus: pengantar, obyektif dan benefit dari
pengendalian proses, prinsip pemodelan dan
analisis pengendalian, perilaku dinamik dari
282
sistem bioproses, dan aplikasi teknologi kendali
di unit proses hayati.
Buku ajar:
1. T. Marlin, Process Control: Designing Pro-
cesses and Control Systems for Dynamic
Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill,
NewYork, 2000.
2. Smith & Corripio, Principle and Practice of Au-
tomatic Process Control, 1985, John Wiley.
3. Bequette, R.W., Process Dynamics: Model-
ing, Analysis, and Simulation, Prentice Hall,
1998.
CBS310803
Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 1
2 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan
peralatan proses/bioproses dan merencanakan
percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori
aliran fluida, perpindahan panas dan massa
yang disimulasikan dari industri bioproses ber-
dasarkan hasil percobaan dan dipaparkan dalam
bentuk laporan tertulis maupun presentasi yang
sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.
Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan sep-
erti pompa sentrifugal, sirkut fluida, konduksi
aliran panas, konveksi aliran panas, filtrasi,
pipa penukar panas, perpindahan panas pada
unggun terfluidisasi
Prasyarat: Bioenergetika, Mekanika Fluida
dalam Sistem Bioproses
Buku ajar:
1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi
Bioproses 1, Departemen Teknik Kimia UI,
2008.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
3. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
4. McCabe WL, Unit Operation of Chemical
Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.
CBS310804
Rekayasa Reaksi Hayati
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami keterkai-
tan mikrobiologi, bioteknologi, katalisis biologi
dan kimia kehidupan; menjelaskan kinetika dan
mekanisme reaksi enzimatik, inhibisi dan deak-
tivasi enzim, stoikiometri dan energitika reaksi
enzimatik, serta kinetika utilisasi substrat,
pembentukan produk dan produksi biomassa
dalam kultur sel.
Silabus: Pengenalan struktur dan jenis sel
berikut senyawaan biomolekular, kinetika dan
mekanisme reaksi enzimatik unireaktan dan
bisubstrat, reaksi multi enzim, inhibisi dan
deaktivasi enzim, pengaruh kondisi esensiil
reaksi enzimatik, kinetika reaksi aktivasi dan
inhibisi uniste dan multisite, kinetika reaksi
bioproduksi dan aplikasi reaksi enzimatik.
Prasyarat: Biokimia
Buku ajar:
1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical
Engineering, Marcel Dekker Inc., New
York,1997.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and
Sons, New York, 1974.
CBS320801
Proses Bioseparasi
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu menggunakan
prinsip-prinsip proses pemisahan yang diikuti
dengan konversi pembentukan produk mau-
pun minimisasi limbah yang dilakukan secara
hayati.
Silabus: Penerapan prinsip-prinsip filtrasi,
prinsip dan persamaan adsorpsi padatan, dis-
tribusi cair-cair, displacement chromatography,
adsorpsi unggun terekspansi, membrane chro-
matography, simulated moving bed chromatog-
raphy, reaksi hayati minimisasi limbah.
Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem
Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem
Bioproses.
Buku ajar:
1. Garcia, Antonia, A., Bioseparation Process
Science, Blackwell Science, 1999.
CBS320802
Simulasi Bioproses
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa diharapkan mampu mensin-
tesis proses-proses kimia hayati, memodelkan
proses-proses kimia hayati, serta memiliki
pengalaman dengan perangkat lunak simulasi
komersial (SuperPro Designer 2)
Silabus: Mode Operasi, Setting the Default
Physical Units, Registrasi Komponen dan
Campuran, Membuat bagan alir (Flowsheet),
Initialisasi prosedur unit, Simulasi proses dan
menampilkan hasil-hasil simulasi, Setting In-
formasi penjadwalan proses dan sumber daya,
tracking hasil, Evaluation dan analisis biaya dan
ekonomi, konvergensi dari Recycle Loops.
Buku acuan:
1. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc.
2. Biorefineries - Industrial Processes and
Products: Status Quo and Future Directions
(Volume 1-2), by Birgit Kamm and Patrick R.
Gruber.
CBS320803
Praktikum Unit dan Operasi Bioproses 2
2 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengoperasikan
peralatan proses/bioproses dan merencanakan
percobaan untuk membuktikan prinsip dan teori
perpindahan panas dan massa serta prinsip-prin-
sip pengendalian proses yang disimulasikan dari
industri bioproses berdasarkan hasil percobaan
dan dipaparkan dalam bentuk laporan tertulis
maupun presentasi yang sesuai dengan kaidah-
kaidah yang berlaku.
Silabus: Melaksanakan beberapa percobaan
seperti pengendalian aliran, pengendalian
tekanan, pengeringan bahan alam, perpindahan
uap cair pada kolom dinding terbasahi, absorbsi
CO2 dalam kolom kultur alga, reaksi bioreme-
diasi limbah cair.
Prasyarat: Rekayasa Reaksi Hayati, Pengenda-
lian dalam Sistem Bioproses, Perpindahan Massa
dalam Sistem Bioproses
Buku ajar:
1. Buku Petunjuk Praktikum Unit dan Operasi
Bioproses 2, Departemen Teknik Kimia UI,
2008.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
3. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
4. McCabe WL, Unit Operation of Chemical
Engineering, Mc.Graw-Hill.2000.
CBS320804
Rekayasa Bioreaktor
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
melakukan perancangan dasar bioreaktor, serta
mampu menentukan jenis, mengkalkulasikan
ukuran dan menganalisis bioreaktor terkait
dengan kondisi operasi.
Silabus: konsep reaksi enzimatik, perancangan
bioreaktor ideal (Fed-Batch Reaktor, bioreaktor
283
berpengaduk dengan atau tanpa recycle, bio-
reaktor alir sumbat), bioreaktor dinamis (model
dinamis, waktu pencampuran dalam bioreaktor
berpengaduk, distribusi waktu tinggal, model
reaktor non ideal, interaksi pencampuran dan
bioreaksi), Reaktor biokatalisis terimobilisasi,
bioreaktor multifasa (bioreaktor gelembung,
reaktor bantalan bioaktif tetap dan terfluidisasi,
reaktor tiga fasa serta bioreaktor perengkahan),
disain dan operasional reaktor fermentasi.
Prasyarat: Rekayasa Reaksi Hayati
Buku ajar:
1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical
Engineering, Marcel Dekker Inc., New
York,1997.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and
Sons, New York, 1974.
CBS410801
Perancangan Alat Bioproses
4 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu melakukan perhitun-
gan untuk perancangan bioreaktor, fermentor,
kolom biofilter, dan kolom absorpsi biobarier.
Silabus: Perancangan alat bioreaktor, fer-
mentor, kolom biofilter, dan kolom absorpsi
biobarier.
Buku ajar:
1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
Prasyarat: Mekanika Fluida dalam Sistem
Bioproses, Perpindahan Massa dalam Sistem
Bioproses, Reakaysa Bioreaktor.
CBS410802
Perancangan Pabrik dan Produk Hayati
4 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu mengkoordinasikan
pengetahuan yang didapat dari mata ajaran-
mata ajaran sebelumnya dan mengaplikasikan
pada perancangan pabrik dan produk hayati,
serta mengevaluasi aspek ekonomi. Mahasiswa
mampu menggunakan piranti lunak simula-
tor proses: Super Pro Designer 2, serta dapat
bekerja dalam kelompok dan berpartisipasi
dalam pemecahan masalah.
Silabus: Konsep perancangan pabrik dan produk
284
hayati: esensi diagram alir, analisis kebutuhan
dan ide, analisis teknis proses, analisis keekono-
mian, aspek keselamatan dan lingkungan, etika
profesionalisme dan karir, workshop piranti
lunak terkait.
Buku ajar:
1. Lydersen BK, Bioprocess Engineering: System,
Equipment and Facilities, John Willey & Sons,
Inc.,, New York, 1993.
2. Peter, M.S. dan K.D. Timmerhaus, Plant design
and Economic for Chemial Engineering, 4th
Ed., McGraw Hill.
3. SuperPro Designer Manual, Intelligen, Inc.
Prasyarat: Neraca Massa dan Energi dalam
Sistem Bioproses, Simulasi Bioproses, Mekanika
Fluida dalam Sistem Bioproses, Perpindahan
Massa dalam Sistem Bioproses, Biomaterial,
Pengendalian dalam Sistem Bioproses, Ekonomi
Teknik.
CBF410801
Rekayasa Genetika
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa memahami konsep biologi
molekular, anatomi genetika mahluk hidup,
ekspresi genetika, enzim manipulasi DNA,
kloning DNA, reaksi rantai polimerose (PCR),
pemetaan DNA, replikasi DNA, mutasi dan
rekombinasi DNA.
Silabus: Konsep biologi molekular, RNA, DNA,
anatomi genetika mahluk hidup, konsep ekspresi
genetika, penerapan enzim manipulasi DNA,
konsep dan aplikasi kloning DNA, konsep dan
penerapan PCR, pemetaan DNA, konsep dan
penerapan replikasi DNA, konsep mutasi dan
rekombinasi DNA.
Prasyarat: Biokimia
Buku ajar:
1. Braun, T.A., Genome, 2nd Edition, John Wiley
& Sons, Inc., 2002.
2. Mayes PA, DK Granner, VW Rodwell and DW
Martin Jr., Biokimia Harper, EGC Penerbit
Buku Kedokteran, Jakarta, 1985 (alih bahasa
Iyan Darmawan).
CBF410805
Kimia Minyak dan Lemak
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami kara-
kteristik, kegunaan dan aplikasi industri dari
minyak dan lemak.
Silabus: karakteristik minyak dan lemak, reaksi
yang melibatkan minyak dan lemak, sumber
minyak dan lemak, produk minyak dan lemak,
proses produksi dan penyimpanan, dan penge-
masan minyak dan lemak
Prasyarat: kimia organik
Buku ajar:
1. Baileys Industrial Oil and Fat Products volume
1, 2, 3 edited by Daniel Stern, John Willey
and Sons, 1979.
CBF410802C
Teknologi Pangan dan Farmasi
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami konsep
dan penerapan teknologi di bidang pangan dan
farmasi.
Silabus: Teknologi sintesis pewarna, citarasa
dan aditif bahan pangan, azas-azas perancan-
gan obat, rancangan bentuk sediaan farmasi,
formulasi sediaan farmasi likuid oral dan tab-
let, teknologi penutp rasa, bahan pewarna dan
pengawet pada sediaan farmasi.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Agoes, Goeswin, Pengembangan Sediaan
Farmasi, Penerbit ITB, 2006.
2. Nogrady, Thomas, Kimia Medisinal, Penerbit
ITB, 1992.
3. Winarno, F.G., Kimia Pangan dan Gizi, Grame-
dia Pustaka Utama, 1997.
CBF410803C
Bioenergi
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami
teknologi biorefineri dan industri berbasis
hayati. Pemahaman yang diharapkan dikuasai
berupa prinsip-prinsip dan konsep teknologi
biorefineri, proses-proses hijau, jalur produk
berbasis hayati kini dan akan datang, serta
aspek ekonominya.
Silabus: Sistem Biorefineri, Biorefineri Hijau,
Biorefineri Pasokan Lignoselulosa, Biorefin-
eri Pangan, Biorefineri Bahan Bakar, Produksi
Feedstocks Berbasis Hayati, Produksi Biomasa,
Fraksionasi Basah dan Kering, Konversi Hayati
Industri.
Buku acuan:
1. Biorefineries - Industrial Processes and
Products: Status Quo and Future Directions
(Volume 1), by Birgit Kamm and Patrick R.
Gruber.
2. Biofuel
CBF320801
Utilisasi Bahan Alam
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu menjelaskan sifat
fisika dan kimia, keberadaan, dan fungsi dari
suatu jenis bahan alam, serta metode isolasi dan
analisis kualitatif yang digunakan dalam rangka
pemanfaatan bahan alam tersebut.
Silabus: Sifat fisika dan kimia, keberadaan dan
fungsi dari senyawa atsiri, senyawa flavonoid,
senyawa aromatik. Metode isolasi dan analisis
kualitatif senyawa-senyawa bioaktif, seperti
antioksidan, dan antibakteri.
Prasyarat: Kimia Organik
Buku Ajar:
1. Robinson, Trevor, The Organic Constituents of
Higher Plants, 6th Ed., Alih bahasa: Kosasih
Padmawinata, Penerbit ITB, 1995.
2. Hudson, B.J.F., Food Antioxidants, Elsevier
Science Publishers Ltd., 1990.
3. Jurnal-jurnal terkait.
CBF320802
Teknologi Enzim
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami teknolo-
gi produksi enzim, proses reaksi enzimatis dan
aplikasi biokatalisis di industri.
Silabus: Definisi biokatalis, jenis-jenis enzim,
proses produksi enzim, teknologi imobilsasi
enzim, aplikasi biokatalisis, lipase
Prasyarat: Biokimia, Rekayasa Reaksi Hayati
Buku ajar:
1. Blanch HW and DS Clark, Biochemical
Engineering, Marcel Dekker Inc., New
York,1997.
2. Bailey JE and DF Ollis, Biochemical Engineer-
ing Fundamental, MCGraw Hill Book Co., New
York, 1986.
3. Segel IH, Enzyme Kinetics, John Wiley and
Sons, New York, 1974.
4. Aehle W., Enzymes in Industry: Production
and Applications.
CBF320803C
Teknologi Pencegahan Biofouling
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa diharapkan memahami fak-
tor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya
biofouling serta bagaimana mendeteksi serta
285
mengendalikan atau mencegahnya. Mahasiswa
diharapkan mampu memahami akibat-akibat bi-
ofouling dilihat dari sisi teknologi serta dampak
kesehatannya. Mahasiswa diharapkan mampu
menguasai teknologi pencegahan biofouling
yang menjadi problem menahun bagi berbagai
jenis industri seperti industri jasa air bersih dan
air minum, industri makanan dan minuman.
Silabus: Potensial biotransfer, Sistem distribusi
biofilm, Sistem air industri, Aktivitas biofilm,
Pertumbuhan berulang coliform, Akumulasi
biofilm, Populasi mikroorganisma penyebab
biofouling, Korosi oleh biofilm, Pengawasan,
kendali serta penghilangan biofilm, Sampling
biofilm.
Buku acuan:
1. Industrial Biofouling: Detection, Prevention
and Control (Hardcover), by James Walker,
Susanne Surman and Jana Jass

CBF320804C
Bioetika
3 SKS
Tujuan: Mahasiswa mampu memahami kon-
troversi dan prinsip-prinsip etika pengambilan
keputusan terkait dengan pengembangan
bioteknologi khususnya rekayasa genetika.
Silabus: Pengantar Etika Formal, Relativitas
Etika dan Keesnsilan Etika, Kontroversi per-
masalahan terkait dengan pengembangan
bioteknologi, prinsip-prinsip etika pengambi-
lan keputusan terkait dengan pengembangan
bioteknologi.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Bioethics, Blackwell Publishing., Oxford,
2002

286
4.10. TEKNIK INDUSTRI
KOMPOSISI
IES210801 288
Akuntansi & Biaya....................
IES220808 288
Elemen Mesin.........................
IES310801 Faktor Manusia Dalam
Rekayasa & Desain...................288
IES210802 288
Fasilitas Industri......................
IES220801 288
Fasilitas Pabrik........................
IES410803 289
Kapita Selekta Industri...............
IES410802 Manajemen Proyek................... 289
IES410805 Manajemen Teknologi................ 289
IES210805 289
Mekanika Teknik......................
IES310804 289
Pemasaran Industri...................
IES310803 Pemodelan Sistem....................290
IES220804 290
Penelitian Operasional...............
IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi
290
& Bisnis.................................
IES110801 Pengantar Teknik Industri...........290
IES120801 Pengetahuan Bahan.................. 291
IES220807 Perancangan Kerja,
Metode & Standar Kerja............. 291
IES220806 Perancangan Organisasi..............291
IES320801 Perancangan Produk..................291
IES210803 292
Psikologi Industri......................
IES310802 Perencanaan Dan
Pengendalian Produksi...............292
IES210804 292
Programa Linier.......................
IES220802 292
Proses Produksi........................
IES320804 293
Simulasi Industri......................
IES310805 293
Sistem Informasi......................
IES410804 Sistem Pemeliharaan.................293
IES220805 Sistem Penjaminan
Dan Pengendalian Kualitas.......... 293
IES320803 294
Sistem Produksi.......................
IES220803 294
Statistik Industri......................
IES320802 294
Tata Letak Pabrik.....................
IES400802 294
Skripsi Dan Seminar...................
IEF300814 Analisa Kelayakan
295
Industri.................................
IEF300809 295
Analisa Multivariat....................
IEF300813 295
Berfikir Sistem........................
IEF300819 295
Ekonomi Industri......................
IEF300817 296
Kebijakan Industri....................
IEF300801 Total Quality Management.......... 296
IEF300804 296
Teori Keputusan.......................
IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian
296
Dan Resiko.............................
IEF300810 Keterampilan Interpersonal......... 297
IEF300818 Manajemen Energi................... 297
IEF300807 Manajemen Inovasi.................. 297
IEF300815 Manajemen Investasi.................297
IEF300812 Manajemen Pengetahuan............ 298
IEF300805 Manajemen Strategi
298
Industri.................................
IEF300811 Perancangan Permainan
298
Simulasi................................
IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa
298
Sistem Industri........................
IEF300806 Sistem Distribusi Dan
299
Logistik.................................
IEF300816 Sistem Keuangan
299
Perusahaan.............................
IEF300802 Teknik Proses Dalam
299
Industri.................................
287
IES210801
AKUNTANSI & BIAYA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Dapat memahami prinsip
akuntansi dan menyelesaikan soal perhitungan
akuntansi secara sistematis & menyajikan
dalam bentuk laporan daftar keuangan. Dapat
menganalisa & mengevaluasi kondisi perusahaan
berdasarkan laporan keuangan tsb.
Silabus: Persamaan Akunting . Perhitungan
Harga Pokok Produksi . Perhitungan Harga
Pokok Penjualan. Pembuatan Laporan Rugi
Laba. Pembuatan Laporan Neraca. Penilaian
Persediaan (Perusahaan Dagang). Depresiasi.
Modal Kerja (Working Capital). Perencanaan
dan Pengendalian Laba. Alokasi Biaya Overhead.
Metode Activity Based Costing. Job Order Cost
Accounting. Process Cost Accounting.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 6
Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis
Buku Ajar :
1. Lawrence H. Hammer, William K. Carter, Mil-
ton F Usry, Cost Accounting, ITP Co., Ohio,
2004
2. Weygrandt, Kieso, Kell, Accounting Principles,
John Willey and Sons CO., Canada, 2003
IES220808
ELEMEN MESIN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa
Memahami dasar-dasar cara kerja dan per-
ancangan elemen mesin, serta perhitungan
kekuatan sambungan.
Silabus: Pengantar elemen Mesin. Kriteria
dan analisa kegagalan dalam elemen mesin.
Sambungan tetap. Sambungan tidak tetap.
Bantalan. Poros. Pegas. Kopling. Rem. Sistem
Transmisi. Tugas Elemen Mesin.
Kode Soft-Skill: 1, 3
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. R.S. Khurmi, A Textbook of Machine Design,
Eurasia P. B., New Delhi, 2005
2. M. F. Spotts, Design of Machine Element,
Prentice-Hall, 2003
IES310801
FAKTOR MANUSIA DALAM REKAYASA & DE-
SAIN
3 SKS
Tujuan Pengajaran: Mahasiswa memiliki pen-
getahuan serta kemampuan untuk menganalisa
288
dan mendisain sistem interaksi manusia dengan
mesin dan lingkungan kerjanya.
Silabus: Pengantar Faktor Manusia dalam
rekayasa dan desain. Desain Antar Muka Peng-
guna. Sistem Kontrol Motorik Manusia. Alat
Kerja danBantu Tangan. Antropometri Terapan.
Maengatur Tata Letak Komponen dalam Sebuah
Ruang Fisik. Aspek Interpersonal ( Hubungan
Antar Manusia). Dalam merancang. Pencahayaan
dan Iklim. Suara dan Pergerakan. Kesalahan
Manusia, Kecelakaan dan Keselamatan Kerja.
Failure Mode and Effect Analysis. FMEA. System
Design and Human factors.
(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)
Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Perancangan Kerja, Metode dan
Standar Kerja
Buku Ajar:
1. Sanders, Mark S. & Ernest J. McCormick.
Human Factors in Engineering and Design.
McGraw-Hill. New York. 1993
2. Chapanis, Alphonse. Human Factors in Sys-
tems Engineering. John Wiley & Sons. New
York. 1996
IES210802
FASILITAS INDUSTRI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mampu menggunakan
alat-alat elektronik dan pneumatic dalam men-
dukung sistem produksi.
Silabus: Sensor dan Actuator. PLC. Sistem
Pneumatik. Sistem Kelistrikan Pabrik. Peralatan
Komunikasi.
Kode Soft-Skill: 1,3
Prasyarat: Menggambar Teknik, Pengetahuan
Bahan
Buku Ajar:
1. Stenerson, Industrial Automation and Process
Control, Prentice Hall, New York, 2003
2. Maloney, Modern Industrial Electronics, Pren-
tice Hall, New York, 2001
IES220801
FASILITAS PABRIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mendidik mahasiswa
mengetahui dan memahami Prinsip dasar
penggerak Mula dan Sistem Tenaga Listrik dan
Mesin-mesin Listrik.
Silabus: Pengenalan Penggerak Mula. Prinsip
Motor Bakar Bensin. Prinsip Motor Bakar Diesel.
Ketel. Prinsip Turbin Air. Prinsip Turbin Uap.
Prinsip Turbin Gas. Pengertian Dasar Sistem
Tenaga Listrik. Elemen Sistem Tenaga. Sistem
Transmisi. Sistem Distribusi. Transformator.
Mesin AC. Mesin DC.
Kode Soft-Skill: 1,3
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. W. Archie, Principle of Energy Conversion, Mc
Graw Hill
IES410803
KAPITA SELEKTA INDUSTRI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Memberikan gambaran
umum kepada mahasiswa mengenai perkemban-
gan industri jasa dan manufaktur di Indonesia,
serta peran ahli Teknik Industri dalam upaya
peningkatan kualitas dan efisiensi di bidang
industri.
Kode Soft-Skill: 6
Prasyarat: Mahasiswa Semester 7
IES410802
MANAJEMEN PROYEK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu merencana,
melaksanakan dan mengendalikan proyek.
Silabus: Pengertian Manajemen Proyek. System
Theory. Organisasi PMDA Proyek. Sumber-
daya Proyek. Organisasi Staf dan Tim Proyek.
Manajemen Waktu. Topik Spesial. PERT. Grafik
pada Proyek. Cost Control.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Penelitian Operasional
Buku Ajar:
1. Kerzner, Harold T., Project Management: A
System Approach to Project Planning, sched-
uling, and Controlling, John Wiley & Sons, 9
th edition, 2006.
2. Kerzner, Harold T., Project Management Best
Practices, John Wiley & Sons, 2006.
IES410805
MANAJEMEN TEKNOLOGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapat-
kan pengetahuan bagaimana ruang lingkup,
peranan dan tongkat ungkit teknologi dalam
strategi perusahaan (dalam perspektif industri
Indonesia)
Silabus: Ruang Lingkup Manajemen Teknologi,
Pendekatan Sistem dalam Manajemen Teknolo-
gi. Siklus Hidup Teknologi, Teknologi, Strategi
dan Persaingan, Mengelola Inovasi berbasis
Teknologi, Peta Pengetahuan dan Teknologi.
Metode dan Alat Analisa Teknologi, Pengelolaan
Proses Teknologi, Evaluasi Efektifitas Penelitian
dan Pengembangan.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5
Prasyarat: Fasilitas Pabrik
Buku Ajar:
1. Burgelman, Maidique and Wheelwright,
Strategic Management of Technology and
Innovation, 2001
2. Tarek Khalil, Management of Technology,
2000
3. Gaynor, Hanbook of Technolgy Management,
1996
IES210805
MEKANIKA TEKNIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami konsep gaya
dan kesetimbangan gaya pada berbagai macam
konstruksi, sehingga mampu menghitung dan
menganalisis kesetimbangan konstruksi ber-
dasarkan hukum kesetimbangan statis
Silabus: Prinsip dasar statis struktur (Hu-
kum Newton). Penyusunan dan penguraian
gaya dalam suatu bidang atau ruang. Hukum
kesetimbangan statis. Tumpuan dan reaksi
tumpuan. Konstruksi rangka batang. Diagram
momen dalam dan gaya dalam. Karakteristik
besaran energi. Deformasi. Tegangan dan re-
gangan. Tegangan karena gaya normal, geser,
momen lentur dan punter. Distribusi tegangan.
Kombinasi tegangan.
Kode Soft-Skill: 1
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Timoshenko, Strength of Material, Prentice
Hall, 1976
2. Popov, Mechanics of Materials, MIR Publisher,
1979
IES310804C
PEMASARAN INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Dapat memberikan
kemampuan memasarkan barang/jasa melalui
penetapan produk sesuai dengan kebutuhan pas-
ar, harga wajar, promosi terarah serta pemilihan
lokasi, dan perluasan jaringan distribusi.
Silabus: Pengertian Manajemen pemasaran.
Global Marketing. Perilaku Konsumen. Marketing
Mix (Product). Marketing Mix (Price). Market-
ing Mix (Place). Marketing Mix (Promotion).
Sistem Pemasaran. Selling Skill. Blue Ocean
289
Strategy. Strategic Brand Management . Market
Research
Kode Soft-Skill: 2, 3, 4, 5
Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Business,
Akuntansi & Biaya
Buku Ajar :
1. Philip Kotler, Marketing Management, Inter-
national edition, Prentice-Hall, 2000
2. Marketing Channels, A Relationship Man-
agement Approach; International Edition;
McGraw. Hill/Irwin, 2002
3. Kevin Lane Keller, Strategic Brand Manage-
ment, Prentice Hall, 2003
IES310803
PEMODELAN SISTEM
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Peserta mendapatkan
dasar metodologi dan pengetahuan teknis
dalam menyusun model dengan bantuan com-
puter, mencakup sebagian besar berupa model
diskret.
Silabus: Metodologi Dasar Pemodelan dan Simu-
lasi Sistem. Model Konseptual. Model Komputer
Diskret. Model Komputer Kontinu. Causal Loop
Diagram. Stock and Flow Diagram.
(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)
Kode Soft-Skill: -
Prasyarat: Statistik Industri
Buku Ajar:
1. Business Dynamics: System Thinking and mod-
eling for a ComplexWorld. John D. Sterman,
McGraw-Hill, USA, 2000
2. Charles Harrell, Biman K. Ghosh, and Royce
O. Bowden, Jr., Simulation Using Promodel,
McGrawHill Higher Education, New York.
2000
IES220804
PENELITIAN OPERASIONAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa
Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis
di Dalam Optimalisasi Penyelesaian Persoalan
Teknik dan Manajemen. industri yang dapat
dimodelkan secara kuantitatif dan yang bersifat
Deterministik dan Stokastik.
Silabus: Programa Dinamis. Analisis Markov.
Pohon Keputusan. Teori Permainan. Programa
Non Linier. Antrian. Simulasi.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3
Prasyarat: Programa Linier
Buku Ajar:
1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th ed.,
Prentice-Hall, Inc. 2006
290
2. Hellier, Liebermen, Introduction to Opera-
tions Research, Mc Graw Hill, 2005
IES120802
PENGANTAR ILMU EKONOMI & BISNIS
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan luas
lingkup Ilmu Ekonomi dan Bisnis sebagai bagian
yang tak terpisahkan dari kehidupan manusia
sehari-hari dalam berusaha mempertahankan
hidupnya.
Silabus: Konsep Dasar. Penyediaan, Permintaan
dan Pasar Produk. Tenaga Kerja, Lahan dan
Modal. Perdagangan dan Perpajakan. Kegiatan
Ekonomi dan Pendapatan Nasional. Konsumsi
dan Investasi .. Uang, Pasar Uang dan Moneter.
Pengangguran, Inflasi dan Kebijakan Ekonomi.
Pertumbuhan dan Pembangunan .. Tujuan Bisnis.
Rencana Bisnis. Pengorganisasian. Mengawali
Pendanaan. Operasi Bisnis. Pemodalan. Prinsip
Pemasaran. Mengelola Keuangan. Mengelola
Sumberdaya Manusia. Mengelola Pelayanan,
Produktivitas dan Informasi
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Samuelson, Paul E. dan William D. Nordhaus.
2005. Economics. Boston: McGraw-Hill.).
2. Griffin, Ricky W. and Ronald J. Ebert. 2002.
Business. Upper Saddle River: Prentice Hall.
IES110801
PENGANTAR TEKNIK INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengantar
dunia keilmuan Teknik Industri kepada maha-
siswa, sehingga mahasiswa dapat memahami
metoda-metoda teknik Industri dan keterkai-
tannya.
Silabus: Sejarah Teknik Industri. Methods
study. Work Measurement. Facility Planning.
Ergonomy. Inventory Control. Material Re-
quirement Planning (MRP). Just-In-time (JIT).
Quality Control (QC). Industrial Management.
Total Quality Management (TQM). Productivity.
Decision & System.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Maynard Harold B. (ed.), Maynard’s Handbook
of Industrial Engineering. McGraw-Hill Pro-
fessional, 2001.
2. Badiru, Adedeji B., Handbook of Industrial
and System Engineering, CRC Taylor-Francis,
2006.
IES120801
PENGETAHUAN BAHAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu mengetahui keunggulan dan keter-
batasan jenis material yang digunakan dalam
proses pembuatan, karakteristik, dan peng-
gunaannya.
Silabus: Besi dan baja: menjelaskan perbedaan
antara besi dan baja dalam proses pembuatan
dan penggunaan. Material bukan besi: menge-
tahui logam aluminium dan tembaga terutama
dalam penggunaan dan sifat umumnya. Material
non logam: keramik, polimer dan komposit. Ba-
han utama keramik, sifat penggunaannya dalam
bidang teknik serta keunggulan material.
Kode Soft-Skill: 1, 3
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Van Lack, Elements of Materials Sciences,
Penerbit Erlangga.
2. Surdia, T. dan S. Saito, Pengetahuan Bahan
Teknik, Pradnya Paramita.
3. Musicant S., Ceramics, Marcel Dekker,
1991.
IES220807
PERANCANGAN KERJA, METODE &
STANDAR KERJA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan keahlian kepada mahasiswa untuk
dapat menghitung, menganalisa, merancang
dan menaikan efektivitas dan efisiensi kerja
manusia melalui perbaikan metode dan pene-
tapan standard kerja
Silabus: Penjelasan Struktur kuliah, Introduc-
tion of Human Factors, History Of Human Fac-
tors and Future Trends. Problem Solving Tools.
Operation Analysis. Man Machine Chart and Flow
Process Chart. Anthropometry. Time Study. Per-
formance Rating & Allowances. Work Sampling.
Standard Data. Predetermined Time Study. Wage
Design. Training and Learning Curves.
(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)
Kode Soft-Skill: 1, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Statistik and Probabilitas
Buku Ajar:
1. Method, Standard and Work Design, 11th
edition, Benjamin Niebel & Andris Freivalds,
McGraw-Hill International, 2003
2. The Ergonomics Kit for general industry, dan
Macleod, Taylor & Francis, 2006
3. Motion and Time Study: Design and Measure-
ment of Work, Barnes, Ralph M., John Wiley
and Sons, 1980
IES220806C
PERANCANGAN ORGANISASI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengetahui, memahami
dan mampu menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi perancangan dan pengelolaan
organisasi di dalam industri, serta mampu men-
gelola dan mengukur nilai asset sumber daya
manusia dalam organisasi.
Silabus: Desain organisasi. Budaya Organisasi.
Strategic Role of HRM & Effective Management
of People. Ability Motivation & Opportunity.
Job Analysis & Planning & Recruitment. Testing,
Selection & Interview. Training & Development.
Appraising & Managing Performance. Managing
Careers & Fair Treatment. Establishing Strategic
Pay Plans. Pay for Performance & Incentives.
Benefits and Services. Labor Relations & Col-
lective Bargaining. Employee Safety & Health.
Linking to Organisational Outcomes. Human
Resource Capital Management. Human Resource
System for TQM.
Kode Soft-Skill: 1, 3
Prasyarat: Psikologi Industri
Buku Ajar:
1. Strategic Human Resource Management, Mike
Millmore, Philip Lewis, Prentice Hall 2007
2. Human Resource Management, Gary Dessler,
Prentice Hall, 10th edition, 2007
Human Resource Strategy, Dreher & Dougherty,
Mc Graw Hill, 2001
IES320801
PERANCANGAN PRODUK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mendidik mahasiswa
memahami falsafah desain, keandalan dalam
desain, dan mampu melakukan analisis desain
produk dengan memperhatikan interaksi ma-
terial dan proses produksinya serta peninjauan
secara ekonomis.
Silabus: Perencanaan Produk, Identifikasi
Kebutuhan Konsumen, Menentukan Spesifi-
kasi Produk, Menyusun Konsep, Memilih dan
Menguji Konsep, Arsitektur Produk, Design for
Manufacturing, Design for Assembly, Membuat
Prototype, Keekonomian Produk, Mengelola
Proyek Perancangan Produk, Presentasi Proyek
Perancangan Produk
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4
Prasyarat: Pemasaran Industri, Faktor Manusia
291
dalam Rekayasa Disain
Buku Ajar :
1. Karl. T. Ulrich & Steven D. Epingger. Product
Design Development. 3rd Edition. Mc Graw-
Hill. 2004
2. Dieter. “Design Engineering”, 3rd edition,
Mc.Graw Hill 2000
3. James G. Bralla. Design For Excellence. Mc-
GrawHill - 1996
4. Milton D. Rosenav, Jr. et. al. The PDMA Hand-
book of New Product Development, John
Willey & Sons. 1996
5. Hamid Noor & Russel Radford. Production &
Operation Management. McGrawHill. 1995
IES210803
PSIKOLOGI INDUSTRI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami
konsep-konsep Psikologi yang berperan dalam
organisasi/industri.
Silabus: Pengantar Psikologi. Perilaku Organ-
isasi. Dasar-Dasar Perilaku Individual. Nilai,
Sikap dan Kepuasan Kerja. Persepsi Individu
dan Pengambilan Keputusan. Konsep-Konsep
Motivasi. Penerapan Konsep Motivasi Dalam
Organisasi. Dasar-Dasar Perilaku Kelompok.
Perilaku Dalam Kelompok. Tim Kerja. Studi
Kasus Mengenai Individu dalam Organisasi. Studi
Kasus Mengenai Kelompok dalam Organisasi.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5
Prasyarat: Pengantar Teknik Industri
Buku Ajar:
1. Stephen P. Robbins, Perilaku Organisasi (edisi
9)
2. Gibson, Ivancevich, Donnelly, Organisasi:
Perilaku, Struktur, Proses (edisi 8)
3. Irwanto, Psikologi Umum (2002)
IES310802
PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PRODUK-
SI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu menganalisa,
merancang, mengimplementasikan, dan men-
gevaluasi sistem perencanaan dan pengendalian
produksi secara terintegrasi melalui pengaturan
aliran informasi, perencanaan dan penjadwa-
lan sumber daya produksi, serta penataan
proses-proses internal, agar dapat menghasilkan
produk yang berkualitas, pada waktu yang tepat
dan secara ekonomis.
Silabus: Pengenalan Perencanaan dan pen-
gendalian produksi (PPP). Sistem perencanaan
292
produksi. Rencana induk produksi. Perencanaan
kebutuhan material. Perencanaan kebutuhan
kapasitas. Pengendalian persediaan. Pengenda-
lian permintaan bebas dan lot size. Pelaksanaan
produksi. Penjadwalan, urutan dan kinerja
produksi. Pengenalan TOC/DBR. Implemen-
tasi dan integrasi sistem PPP atau Praktikum
perencanaan dan pengendalian produksi (PPIC
Game).
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Proses Produksi, Fasilitas Pabrik
Buku Ajar:
1. Arnold, J.R. Tony and Chapman, Stephen
N.; Prentice Hall; Introduction to Materials
Management; 2004
2. Chapman, Stephen N.; The Fundamentals
of Production Planning and Control; Pearson
- Prentice Hall, 2006
IES210804
PROGRAMA LINIER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mendidik Mahasiswa
Mengetahui dan Menerapkan Model Matematis
di Dalam Penyelesaian Persoalan Teknik dan
Manajemen
Silabus: Model Programa Linier & Penyelesa-
ian Secara Grafis. Metode Simpleks. Dualitas
dan Analisa Kepekaan. Model Transportasi.
Model Penugasan. Programa Integer. Programa
Matematik Multi Tujuan. Network.
Kode Soft-Skill: 1 2, 3, 6
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Hamdy A. Taha, Operations Research, 7th ed.,
Prentice-Hall, Inc. 2006
2. Hellier, Liebermen, Introduction to Opera-
tions Research, Mc Graw Hill, 2005
IES220802
PROSES PRODUKSI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengenal proses dan
teknologi produksi untuk memahami bagaimana
suatu produk dihasilkan melalui proses produksi
di dalam industri manufaktur.
Silabus: Pengantar Proses Produksi. Proses
Pengecoran & Analisa Biaya. Proses Pembentu-
kan: Pengerjaan Panas. Proses Pembentukan:
Pengerjaan Dingin. Proses Pembentukan: Plas-
tik, Keramik, Komposit. Proses Penempaan &
Analisa biayanya. Proses Penekanan & Analisa
biayanya. Proses Penarikan & Analisa biayanya.
Proses Pembentukan Plat & Analisa biayanya.
Proses Pengelasan: Gas Flame Proccess and Arc
Process. Proses Pengelasan: Resistance Weld-
ing and Other Welding Process Process. Proses
Penyambungan: Joining. Proses Penyambungan:
Fastening.
Kode Soft-Skill: 1, 3
Prasyarat: Pengantar Teknik Industri
Buku Ajar:
1. Kalpakjian, Serope, Manufacturing Engineer-
ing and Technology, 3rd edition, Addison-Wes-
ley, 1995
IES320804
SIMULASI INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa akan mampu
untuk menyusun sebuah model komputer yang
kompleks dari sebuah sistem industri, mensimu-
lasikannya dan melakukan analisa kelayakan
sederhana dan menyusun rekomendasi dari hasil
simulasi model tersebut
Silabus: Pemahaman sebuah Proyek dan
metodologi pemodelan dan simulasi system,
Pengembangan Kebutuhan Pengguna (User Re-
quirement). Model Konseptual. Pengembangan
Model. Pemilihan Validitas dan Verifikasi Model.
Tugas Besar Simulasi Industri. Analisa Kelayakan
Sederhana. Penyusunan Rekomendasi Sistem.
Permainan Simulasi Production Management
Game dan Refleksi Pembelajarannya. Permainan
Simulasi Greenwood dan Refleksi Pembelajaran-
nya. Permainan Simulasi Geneshoes dan Refleksi
Pembelajarannya.
(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Pemodelan Sistem, Sistem Infor-
masi
Buku Ajar:
1. Business Dynamics: Systems Thinking and
Modeling for a Complex World. John D. Ster-
man, McGraw-Hill, USA, 2000
2. Charles Harrel, Biman K. Gosh dan Royce
Bowden, Simulation Using Promodel, McGraw-
Hill Higher Education, New York, 2000
IES310805
SISTEM INFORMASI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami peran sistem
informasi manajemen dan teknologi informasi
pada industri saat ini untuk menghadapi era
globalisasi
Silabus: Pengantar Sistem Informasi Manaje-
men. MIS/IT Sebagai Keunggulan kompetitif.
IT and Electronic Commerce. Database dan
Database Manajemen. System Analysis and
Design. MIS dan Hubungannya dengan RQM
dan QS. CBIS. Accounting Information System.
Decision Support System. Executive Information
System. Marketing, Manufacturing Information
System. Financial, Human Resource Informa-
tion System.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Dasar Komputer
Buku Ajar:
1. McLeod, Management Information System,
10th edition, Prentice Hall, 2006
2. Lucas, Information Systems Concepts for
Management, McGrawHill, 2004 (referensi)
IES410804
SISTEM PEMELIHARAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami aspek-aspek
penting dalam manajemen pemeliharaan dan
mengetahui berbagai jenis manajemen peme-
liharaan yang digunakan perusahaan
Silabus: Pengantar Manajemen Pemeliharaan.
Organizing for Maintenance Operations. Paper-
work Control. Maintenance Job Planning and
Scheduling. Maintenance Work Measurement
and Standards. Preventive Maintenance Measur-
ing and Appraising Maintenance Performance.
Total Productive Maintenance. Manajemen
Pemeliharaan in Action.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3
Prasyarat: Sistem Produksi
Buku Ajar:
1. Lawrence Mann, Jr., Maintenance Manage-
ment, Lexington Books, 1978
2. Seiichi Nakajima, Introduction to Total Pro-
ductive Maintenance, 1988
3. Antony Corder, di alih bahasa oleh Ir. Kusnul
Hadi, Teknik Manajemen Pemeliharaan, Er-
langga, 1996.
IES220805
SISTEM PENJAMINAN DAN PENGENDALIAN
KUALITAS
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan keahlian kepada mahasiswa untuk
dapat melakukan peningkatan kualitas produk
dan proses secara berkesinambungan berdasar-
kan fakta melalui pendekatan statistik dengan
mempertimbangkan standard kualitas yang
baku di dunia.
Silabus: 3 Pilar Utama Manajemen Kualitas.
293
Konsep, Model, Metode dan Tools. Pemecahan
Masalah dengan Pendekatan Kualitas. 7 Step of
Ql. 7 Tools. 7 New Tools. Standard Dunia ISO
9000, MBNQA dan Model Toyota Way. Metodologi
Six Sigma dan Lean Six Sigma.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 5, 6
Prasyarat: Statistik dan Probabilitas
Buku Ajar:
1. The Six Sigma Way Team Fieldbook, Peter S
Pande et. al. McGraw-Hill, New York, 2002
2. QC Problem Solving Approach: Solving Work-
place Problems the Japanese Way, Katsuya
Hosotani, 3A Corporation, Tokyo, 1982
3. The Quality Toolbox Taguen Nancy R., ASQ
Quality Press. Milwaukee. Wisconsin. 2005
IES320803
SISTEM PRODUKSI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu mengalisa,
merancang, mengimplementasikan, dan menin-
gkatkan kinerja suatu sistem operasi produk/
jasa secara terukur, terutama yang berdampak
strategis (jangka panjang dan menengah) guna
dapat menghasilkan produk/jasa yang bersaing
serta sesuai kebutuhan pelanggan.
Silabus: Pengenalan sistem produksi. Strategi
produksi. Pengembangan produk dan proses.
Metode penentuan lokasi. Analisa tataletak
(proses dan produk). Analisa kapasitas. Analisa,
rancangan dan kinerja proses. Pendekatan
proses dan kinerja pada rantai suplai. Peren-
canaan distribusi. Perencanaan, penjadwalan
dan pengalokasian sumberdaya proyek teknik.
Konsep JIT/lean production system. Perancan-
gan, Implementasi dan integrasi kanban produc-
tion system atau praktikum kanban production
system (kanban game).
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Perencanaan dan Pengendalian
Produksi
Buku Ajar:
1. Chase and Aquilano; Operations Management;
Pearson-Prentice Hall; 11th , Edition, 2006
2. Heizer, Jay and Render, Barry; Operations
Management; Pearson-Prentice Hall; 2006
3. Kanban for The Shopfloor, The Productivity
Press; 2002
IES220803
STATISTIK INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu mengorganisir
pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan
294
data dengan baik & benar secara statistic
maupun engineering (rekayasa) dalam melaku-
kan rancangan percobaan (DOE - Design of
Experiment) yang bertujuan untuk pengambilan
keputusan
Silabus: Review of Basic Statistical Concepts.
Single Factor Experiment ( Fixed Effect Model).
Single Factor Experiment (Random Effect
Model). Randomized Complete Block Design.
Latin Square Design. General Factorial Design.
2k Factorial Design. Blocking in Factorial Design.
Factorial Experiments with Random Factors.
Fractional Factorial Design. Nested Design.
Response Surface Model.
Kode Soft-Skill: 1,3
Prasyarat: Statistik dan Probabilitas.
Buku Ajar:
1. Design and Analysis of Experiments, Douglas
C. Montgomery. John Wiley & Sons, 2000
2. Design and Analysis of Experiments, Angela
Dean and Daniel Voss, Springer-Verlag, 2000
3. Experimental Design with Applications in
Management, Engineering, and the Sciences,
Paul D. Barger and Robert E. Maurer, Thomson
Learning, 2002
IES320802
TATA LETAK PABRIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu merancang
Tata Letak Pabrik dengan berorientasi kepada
batasan dan tujuan yang optimum
Silabus: Fungsi Perancangan, Garis Besar
Prosedur Perancangan. Perancangan Proses.
Perancangan Aliran Material. Teknik Analisis.
Perencanaan Hubungan Antar Aktivitas. Pelay-
anan Produksi dan Pabrik. Perhitungan Luas
Ruangan. Alokasi Area. Peralatan Pengangkut
Material. Penyusunan Tata letak Pabrik. Pe-
milihan Lokasi Pabrik.
Kode Soft-Skill: 1, 3, 6
Prasyarat: Perencanaan & Pengendalian
Produksi
Buku Ajar:
1. Richard L. F., Facility Layout and Location,
Prentice Hall, 1992
2. Plant Layout and Material Handling, John
Wiley & Sons, 1977.
IES400802
SKRIPSI DAN SEMINAR
5 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu mengutarakan
masalah dan pendapatnya dalam suatu diskusi
ilmiah secara sistematis, jelas, benar. Mampu
menyusun ide/solusi/pendapatnya dalam suatu
penulisan ilmiah sesuai dengan kaidah penulisan
ilmiah yang mengintegrasikan ilmu yang telah
dipelajari.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Perhatikan SOP Skripsi
Buku Ajar: Manual Penyusunan Skripsi Universi-
tas Indonesia dan Departemen Teknik Industri,
2008.
IEF300814
ANALISA KELAYAKAN INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Agar mahasiswa men-
getahui aspek-aspek apa saja yang digunakan
dalam menganalisa kelayakan pabrik dan mam-
pu mengidentifikasi dan menganalisa investasi
dalam rangka kelayakan fasilitas.
Silabus: Studi Kelayakan Proyek. Fungsi Ruang
Lingkupnya. Aspek Pasar dan Pemasaran. Aspek
Teknik dan Teknologis. Aspek Manajemen Op-
erasi. Aspek Lingkungan. Aspek Hukum. Aspek
Ekonomi. Aspek Keuangan.
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik
Industri, Pemasaran Industri
Buku Ajar:
1. Clifton, Fyffe, Project Feasibility Analysis,
John Wiley, 1997
2. Siswanto Sutojo, Studi Kelayakan Proyek,
PPM, 1995
IEF300809
ANALISA MULTIVARIAT
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mampu Mengorganisir
pengumpulan, pengolahan, & penganalisaan
data yang bersifat multivariate secara baik &
benar untuk pengambilan keputusan
Silabus: Review of Basic Statistical Concepts,
Multiple Regression. Manova. Principal Compo-
nent Analysis. Factor Analysis. Cluster Analysis.
Discriminant Analysis. Logit Analysis. Canonical
Correlation. Multidimensional Scaling. Struc-
tural Equation Modeling.
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Statistik dan Probabilitas, Statistik
Industri, Pemasaran Industri
Buku Ajar:
1. Hair,J.F.,B. Black, B. Babin, and R.E. Ander-
son Multivariate Data Analysis, Sixth Edition,
Prentice Hall, 2005.
2. Richard Johnson and Winchern, Applied Mul-
tivariate Statistical Analysis, Fourth Edition,
Prentice Hall, 1998.
3. W.R. Dillon and M. Goldstein, Multivariate
Analysis: Methods and Applications, John
Wiley & Sons, 1984.
IEF300813
BERFIKIR SISTEM
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami pola berfikir
secara sistematis dapat mengungkapkan secara
sistemik permasalahan yang di hadapi sehingga
dapat mengembangkan solusi yang lebih baik.
Silabus: Sistem, Sistemik dan Sistematis. The
5th Discipline. Pengantar Berfikir De Bono. Kon-
sep Dinamika Sistem. The Beer Game dan Re-
fleksi Pembelajarannya. Mental Model. System
archetypes. Soft System Methodology. SSM
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Pemodelan Sistem
Buku Ajar:
1. Business Dynamics: System thinking and Mod-
eling for a Complex World. John D. Sterman,
McGraw-Hill. USA, 2000
2. O”Connor, Joseph and Mc Dermott, Ian, The
Art of System Thinking: Essential Skills for
Creativity and Problem Solving , 1997. Thor-
sons. Harper Collins, London
IEF300819
EKONOMI INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan tentang sisi penyediaan ekonomi, yaitu
usaha bisnis yang berlaku sebagai penjual (pe-
nyedia barang dan jasa), sehingga dapat mema-
hami peranan sesungguhnya suatu usaha industri
berikut pasar produk-produknya.
Silabus: Teori Konsumen. Teori Perusahaan. Ke-
seimbangan Harga. Persaingan Usaha. Monopoli,
Duopoli dan Oligopoli. Struktur Pasar dan Pe-
rusahaan. Penggabungan Usaha. Teknologi dan
Inovasi. Perdagangan Internasional. Perusahaan
Multinasional. Privatisasi. Kebijakan-kebijakan
Publik.
Kode Soft-skills: 1, 3
Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis
Buku Ajar:
1. Microeconomics Theory, A Mathematical Ap-
proach; Henderson, James M and Richard E.
Quandt; Mc Graw Hill Book Co; New York
2. Industrial Economics, Analysis and Public
Policy; Martin, Stephen; Englewood Cliffs;
Prentice Hall.
295
IEF300817
KEBIJAKAN INDUSTRI
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan tentang variabel-variabel dalam pasar
Industri, yang meliputi pasar barang dan jasa,
pasar uang dan pasar tenaga kerja; serta ber-
bagai kebijakan fiscal, moneter dan neraca
pembayaran yang dapat mempengaruhi dan
mengendalikan beberapa variabel tertentu,
seperti pendapatan, suku bunga dan harga.
Silabus: Model Ekonomi Industri. Pasar-pasar
dalam Industri . Variabel-variabel dalam Indus-
tri. Pasar Barang dan Jasa. Pasar Uang. Pasar
Tenaga Kerja. Konsumsi, Investasi dan Impor-
Ekspor. Pendapatan Nasional dan Sektor-sektor
Industri. Kebijakan Fiskal. Kebijakan Moneter.
Kebijakan Neraca Pembayaran. Kebijakan
Publik Teori Pertumbuhan. Model-model dalam
Ekonomi dan Industri.
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis
Buku Ajar:
1. Pamungkas, Sri-Bintang. 2002. Modul Sistim
dan Kebijakan Industri. Jakarta: FT-UI. (2)
Branson, William H. 1979. Macroeconomic
Theory and Policy. New York: Harper & Row
publisher.
2. McKenzie, Richard B. and Gordon Tullock.
1978. Modern Political Economy. New York:
McGraw-Hill Book Co.
IEF300801
TOTAL QUALITY MANAGEMENT
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan
aplikasi TQM secara ilmiah sehingga mampu
menganalisa dan mengevaluasi system pening-
katan kualitas pada industri.
Silabus: TQM Studies vs Principles. MBNQA.
Statistical QC. Cost of Quality. Organising for
Quality. QFD. Capability Process. Six Sigma.
Taguchi. Change Management.
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Sistem Penjaminan & Pengendalian
Kualitas
Buku Ajar:
1. TQM : A Cross Functional Perspective, edisi
terakhir Rao, et al
2. Quality Management; Goetsch & Davis, 2000,
Prentice Hall
296
IEF300804
TEORI KEPUTUSAN
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memberikan konsep dan
aplikasi tentang teori pengambilan keputusan
baik secara kualitatif maupun kuantitatif den-
gan menggunakan metode-metode keputusan.
Silabus: Definisi Keputusan . Metode Keputusan.
Keputusan secara Kualitatif dan Kuantitatif.
Decision Tree. Model. Analytical Hierarcy. Simu-
lasi Model AHP. Analytical Network. Simulasi
Model ANP.
Kode Soft-Skill: 1,2,3
Prasyarat: Dasar Komputer, Sistem Informasi
Buku Ajar :
1. Saaty : Expert Choice
2. Saaty : Super Decisions
IEF300803
KEPUTUSAN, KETIDAKPASTIAN DAN RESIKO
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
tentang proses pengambilan keputusan yang
selalu memiliki unsure ketidakpastian sehingga
menimbulkan resiko yang harus diperhitungkan
dan di kelola dengan baik.
Silabus: Pengantar Proses Pengambilan Keputu-
san. Pengantar Game Theory. Probabilitas dan
Ketidakpastian. Metodologi Dasar manajemen
Resiko: Identifikasi Resiko. Assesmen Resiko.
Evaluasi dan Pengelolaan resiko. Metode Value
@Risk. Implementasi Manajemen resiko di
Kesehatan dan Keselamatan Kerja. Keamanan
Informasi. Manajemen Proyek dan Keuangan.
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: Statistik Industri
Buku Ajar:
1. Davidson, J., Managing Risk in Organizations:
A Guide For managers, 2003, Jossey Bass. San
Fransisco CA.
IEF300810
KETERAMPILAN INTERPERSONAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan Pengeta-
huan dan keahlian kepada mahasiswa tentang
prinsip-prinsip komunikasi yang baik dan efektif
serta standard perilaku sesuai dengan standard
etika dan kebiasaan pada tingkat bisnis profes-
sional.
Silabus: Prinsip-prinsip Komunikasi dan Model
Komunikasi. Komunikasi Verbal dan Non Verbal.
Berbicara di Depan Publik. Tips Teknik Pre-
sentasi. Tips Teknik Menulis Resmi: Proposal,
Notulensi, Surat Pengantar, dan Laporan. Tips
Teknik Memimpin dan Mengikuti Rapat. Tips
Membaca Efektif. Tips Teknik Fasilitasi. Tips
Teknik Wawancara. Tips Teknik Negosiasi. Mem-
bentuk Citra Diri. Etika jamuan Makan Resmi
(Table Manner)
Kode Soft-Skill: 4, 5
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Human relation in Business: Developing In-
terpersonal and Leadership Skills, Michael
G Aamodt dan Bobie L. Rayness. Thomson
Learning, Belmont. 2001
2. Human Relations: Interpersonal Job-Oriented
Skills, 9th Edition, Andre J. DuBrin. Pearson
Education Inc. Upper Saddle, New Jersey.
2007
IEF300818
MANAJEMEN ENERGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan tentang penggunaan energi di Industri,
jenis-jenis energy yang umum digunakan di
Indonesia, bagaimana menghitung biaya energy,
mengaudit energy. Memahami kegiatan “up-
stream/hulu dan “downstream/hilir di bidang
MIGAS. Mampu menghitung penghematan bila
melakukan konversi.
Silabus: Introduction to Energy Management.
The Energy Audit Process : An Overview. Un-
derstanding Energy Bills. Economic Analysis and
Life Cycle Costing. Lighting. Heating, Ventilat-
ing, and Air Conditioning. Understanding and
Managing Boilers. Steam Distribution Systems.
Control Systems and Computers. Energy Systems
and Maintenance. Insulation. Process Energy
Management. Renewable Energy Sources an
Water Management. Distributed Generation.
Energy Conversion : from Oil to Gas. Lique-
fied Petroleum Gas. Natural Gas,. Compressed
Natural Gas. Liquefied Natural Gas. Renew-
able Energy
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,
Akuntansi & Biaya
Buku Ajar:
1. Capehart et al, Guide to Energy Management,
Fairmont Press , Georgia 2003
2. Shively & Ferrare, Understanding Today’s
Natural Gas Business, Energy Dynamics,
2003
IEF300807
MANAJEMEN INOVASI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan bisa membawa organisasi menuju
sebuah organisasi yang selalu menghasilkan
inovasi di berbagai divisi untuk memenangkan
persaingan bisnis secara baik.
Silabus: Target Menuju Sukses. Memetakan
inovasi. Strategi dalam Inovasi. Organisasi
menuju Inovasi. Sistem Manajemen. Mengukur
Inovasi. Insentif mendukung Inovasi. Pembe-
lajaran menuju Inovasi. Kultur. Aturan yang
menunjang. Risiko dalam inovasi.
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: Introduction to Economics & Busi-
ness
Buku Ajar:
1. Davila, Tony, Making Innovation Work, Whar-
ton School Publishing, 2006, New Jersey
IEF300815
MANAJEMEN INVESTASI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan tentang investasi industri umumnya dan
multinational, yang meliputi perdagangan dan
keuangan internasional.
Silabus: Teori dalam Perdagangan Internasi-
onal. Kebijakan-kebijakan dalam Perdagangan.
Sistem Moneter dan Pembayaran Internasional.
Pasar dan Manajemen Nilai Tukar. Investasi
Internasional. Membiayai Usaha Multinasional.
Analisis Investasi Asing.
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Root, Franklin R. 1978. International Trade
Investment. Cincinnati: South-Western Pub-
lishing Co.
2. Grubel, Herbert G. 1981. International Eco-
nomics, Homewood: Richard D. Irwin Co. (3)
Shapiro, Alan C. 2003. Multinational Financial
Management. Hoboken: John Wiley & Sons
Inc.
IEF3008012
MANAJEMEN PENGETAHUAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan
pengetahuan bagaimana sebuah sistem manaje-
men pengetahuan di rancang, dikelola dan di
akhiri sesuai dengan tujuan organisasi,
Silabus: Content Management System (CMS)
297
Case with Joomla!. Konsep SECI. IMBOX (In-
formation Management Body of Knowledge).
CHASM and Tornado. Essentials of Knowledge
Management. 10-Step Knowledge Management
Road Map. Konsep Portal Manajemen Penge-
tahuan. Bagaimana menyusun dokumentasi
pengetahuan.
Kode Soft-Skill: 2, 3, 6
Prasyarat: Sistem Informasi
Buku Ajar:
1. Amrit Tiwana, The Knowledge Management
Toolkit: Practical Techniques for Building A
Knoledge Management System. Prentice Hall.
New Jersey, 2000.
2. Building Websites with Joomla!-A step by
step tutorial to getting your Joomla! CMS
website up fast, Hagen Graf, Pakt Publishing,
Birmingham UK, 2006
3. Knowledge Management Tools and Tech-
niques: Practitioners and Experts Evaluate
KM Solutioons, Edited by: Madanmohan Rao.
Elsevier Inc. Oxford. UK. 2005.
IEF300805
MANAJEMEN STRATEGI INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan teknik-teknik penyusunan strategi
usaha dengan memperhatikan berbagai factor
yang relevan. Memperluas wawasan penge-
tahuan tentang perkembangan, konsep yang
terjadi dalam perumusan strategi bisnis. Mem-
berikan keterampilan melakukan pendekatan
teknik analisis strategi dalam mendukung usaha
jangka panjang
Silabus: Konsep Manajemen. Teori Konsumen.
Teori Usaha. Keseimbangan Harga. Persaingan
Usaha dan Monopoli. Visi dan Misi Organisasi.
External Assessment. Internal Assessment.
Strategy Analysis & Choice (MATRIKS IFE, EFE,
IE, CPM, TOWS & SPACE). BCG Matrix dan GE/
Mc Kinsey Matrix. Strategies In Action. Imple-
mentasi Strategi; Evaluasi Dan Pengendalian
Strategi. Pemetaan Proses Bisnis. Balanced
Score Cards. Total Performance Scorecard
Kode Soft-Skill: 1, 3
Prasyarat: Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,
Akuntansi & Biaya
Buku Ajar:
1. Fred R David, Strategic Management Concepts
& Cases, Prentice Hall 2003
2. John A. Pearces, Richard B. Robinson Jr,
Richard D , Strategic Management : Strategi
Formulation and Implementation, 2001
298
3. Roberts Kaplan, David P. Norton, Strategy
MAPS, Harvard Business School Publishing
Corporation, 2004
4. Kaplan, Robert S. and Norton, David P., The
Balanced Scorecard: Translating Strategy
into Action, Harvard Business School Press,
Boston. 1996
5. Hubert K. Rampersad, Total Performance
Scorecard, Elsevier printed in India 2004
IEF300811
PERANCANGAN PERMAINAN SIMULASI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
dasar-dasar perancangan sebuah permainan
simulasi untuk pembelajaran dan mampu untuk
melakukan perancangan
Silabus: Teori-teori pembelajaran: bagaimana
orang dewasa belajar. Simulasi, permainan dan
belajar. Konsep simulasi untuk Pembelajaran
(Simulasi Gaming). Pengembangan kebutuhan
pelajar (learner requirements). Matriks pen-
terjemahan ke dalam pokok-pokok pembela-
jaran dalam permainan. Pemilihan platform
dan aplikasi untuk pengembangan. Konsep
interaktivitas dan interaksi antara manusia
dan mesin. Konsep Fasilitasi pembelajaran.
Struktur Permainan Simulasi: Briefing, bermain
dan belajar, De-Briefing. Cara menyusun manual
permainan simulasi.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Prasyarat: Pemodelan Sistem
Buku Ajar:
1. Fun & Games for Work Place Learning. Leight,
Elyssebeth dan Jeff Kinder. McGraw-Hill Aus-
tralia Pty Ltd, Australia. 2001
2. Riis, Jens o, Simulation Games and learning
in Production Management. Chapment. Chap-
man & Hall, United Kingdom. 1995
3. Salen, K., & Zimmerman, E. Rules of Play:
Game Design Fundamentals. Cambrigde: MIT
Press. 2004
IEF300808
PRINSIP-PRINSIP REKAYASA SISTEM INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mendapatkan
dasar manajemen rekayasa sistem di Industri
sehingga mampu untuk mengelola sebuah proses
desain, instalasi, manajemen dan pengakhiran
dari sebuah sistem kompleks.
Silabus: Konsep dan metodologi rekayasa
sistem industri. Siklus Hidup Sistem: Konsep,
Pengembangan, Produksi, Pemanfaatan dan
Dukungan, serta Akhir Sistem. Proses-proses
dalam Siklus Hidup Sistem: Proses Teknis, Proses
Proyek, Proses Organisasi dan proses Akuisisi
Barang atau jasa. Total System Value and Life
Cycle Costing.
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: Pemodelan Sistem
Buku Ajar:
1. System Engineering Handbook: A Guide for
System Life Cycle Processes and Activities,
version 3.1, Edited by: Cecelia Haskins, CSEP,
Kevin Forsberg. CSEP and Michael Krueger,
CSEP. August 2007.
2. System Engineering Principles and Practice.
Kossiakoff, Alexander and William N Sweet
John Wiley & Sons. Hoboken. New Jersey.
2003
3. ISO/IEC 15288 Standard for Systems Engineer-
ing. International Organization Standard _
ISO
IEF300806
SISTEM DISTRIBUSI DAN LOGISTIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip-prin-
sip dan karakteristik dari kegiatan distribusi
serta mampu membuat perencanaan kegiatan
tersebut
Silabus: Pengantar Business Logistics. Strategi
dan Perencanaan. Enterprise Resource Planning.
Purchasing. Metode Transportasi. Shortest
Path. Travelling Salesman Problem. Vehicle
Routing Problem. Vehicle Routing Problem
(ROUTER), Manajemen Pergudangan. Reverse
Logistics. Teori Lokasi. Proses Perencanaan
Jaringan. Perkembangan Business Logistics.
Kode Soft-Skill: 1, 2, 3,
Prasyarat: Pengendalian Produksi
Buku Ajar:
1. Ballou, Business Logistics Management, Pren-
tice Hall, 1999
2. Bowersox, Closs, and Cooper, Supply Chain
Logistics Management, McGraw-Hill, 2002
3. Toth and Vigo, Vehicle Routing Problem,
2001
IEF300816
SISTEM KEUANGAN PERUSAHAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Dapat memahami prin-
sip keuangan perusahaan, bagaimana men-
gelola keuangan perusahaan, menganalisa &
mengevaluasi kondisi perusahaan berdasarkan
laporan keuangan tsb.
Silabus: Keuangan Perusahaan. Peranan
Pengelola Keuangan. Neraca Keuangan. Dana
Tunai dan Piutang, Aset Total Perusahaan.
Dana Hutang Perusahaan. Sumber dan Peng-
gunaan Dana. Analisa Ratio Keuangan. Obligasi
dan Saham. Pasar Saham dan Modal. Pajak.
Risiko Portofolio. Nilai Uang Terhadap Waktu.
Perencanaan dan Proyeksi Keuangan. Analisis
Kebijakan Proyek Usaha. Persoalan Revised Bal-
ance Sheet. Model-Model Pengembangan Usaha.
Kebijakan Dividend
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi & Business;
Akuntansi dan Biaya ; Ekonomi Teknik
Buku Ajar :
1. James C. Van Horne & John M. Wachowicz,
Fundamentals of Financial Management,
Prentice Hall, India, 2003
2. Ciaran Walsh, Key Management Ratios, Pren-
tice Hall, 2003
IEF300802
TEKNIK PROSES DALAM INDUSTRI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengajarkan tahapan-
tahapan dalam merancang/membangun sebuah
usaha industri pada umumnya, dan khususnya
Industri Kimia; berikut peralatan-peralatan dan
proses pembuatannya.
Silabus: Struktur Industri. Rancangan Proses.
Flow Process Chart. Cost Estimation. Analysis of
Investment. Design Strategy. Material Selection.
Material Handling Equipment. Reactor Equip-
ment. Heat Transfer Equipment. Separation
Equipment. Proses-proses dalam Industri: Indus-
tri Air Bersih; Industri Makanan dan Bahan-bahan
Makanan; Industri Semen dan Bahan Bangunan;
Industri Farmasi dan Obat-obatan; Industri Pu-
puk; Industri Plastik, Karet dan Tekstil; Industri
Minyak dan Bahan Bakar.
Kode Soft-Skill: 3
Prasyarat: Proses Produksi
Buku Ajar:
1. Peters, Max S., Klaus D. Timmerhaus dan Ron-
ald E. West. 2003. Plant Design and Economics
for Chemical Engineers. Boston: McGrawHill
Co.
2. Shreve, R. Norris and Joseph A. Brink, Jr.
1977. Chemical Process Industries. Auckland:
McGrawHill International Book Co.
3. Walas, Stanley M. 1990. Chemical process
Equipment. Boston: Butterworth-Heine-
mann.
(Kuliah ini mengandung unsur Praktikum)
299
 5. DAFTAR EMAIL STAF PENGAJAR FTUI
Nama................................ Departemen.....................................email
A. Hery Fuad....................... AIS.................................. hery@cbn.net.id
AAP Ratna M.Eng.................. EES............................... ratna@eng.ui.ac.id
Abdul Muis......................... EES................................ muis@eng.ui.ac.id
Abdul Wahid....................... CHS............................... wahid@che.ui.edu
Abimanyu Takdir A................ AIS............................ abimata@eng.ui.ac.id
Adi Suryosatyo .................... MCS............................ adisur@netscape.net
Agung Subagio..................... MCS.............................. agsub@eng.ui.ac.id
Agus Santoso Tamsir.............. EES.............................. tamsir@eng.ui.ac.id
Agus R. Utomo..................... EES.................................. aru@eng.ui.ac.id
Ahmad Indra Siswantara......... MCS............................a_indra@eng.ui.ac.id
Akhmad Herman Y................ MMS........................ herman@metal.ui.ac.id
Akhmad Hidayatno................ IES............................ akhmad@eng.ui.ac.id
Alan Marino........................ CES....................... alanmarino@eng.ui.ac.id
Alvinsyah........................... CES............................... alvin@eng.ui.ac.id
Amar Rachman.................... IES................................amar@eng.ui.ac.id
Anne Zulfia S....................... MMS........................... anne@metal.ui.ac.id
Andi Rustandi...................... MMS....................... rustandi@metal.ui.ac.id
Andy Noorsaman Sommeng...... CHS........................... sommeng@che.ui.edu
Antony Sihombing................. AIS.................................bing@eng.ui.ac.id
Aries Subiantoro................... EES............................biantoro@eng.ui.ac.id
Arief Cahyo Wibowo.............. MMS.........................wibowo@metal.ui.ac.id
Arifin Djauhari..................... EES................................arifin@eng.ui.ac.id
Ario Sunar Baskoro................ MCS................................ ario@eng.ui.ac.id
Armand Djohan.................... EES.............................armand@eng.ui.ac.id
Azrar Hadi.......................... AIS................................azrar@eng.ui.ac.id
A. Amar Moeis.......................IES
A. Sadili S.......................... AIS............................... sadili@eng.ui.ac.id
Atastina S.B........................ CHS.............................atastina@che.ui.edu
Anondho Wijanarko............... CHS............................ anondho@che.ui.edu
Asep Handaya Saputra........... CHS................................ sasep@che.ui.edu
Badrul Munir....................... MMS.........................bmunir@metal.ui.ac.id
Bagio Budiarjo..................... EES............................... bbudi@eng.ui.ac.id
Bambang Heru Susanto........... CHS.......................... b_heru_s@eng.ui.ac.id
Bambang P Prianto ............... MCS.............................. prianto@cbn.net.id
Bambang Sugiarto................. MCS.......................... bangsugi@eng.ui.ac.id
Bambang Priyono.................. MMS....................... bpriyono@metal.ui.ac.id
Bambang Suharno................. MMS.......................... suharno@eng.ui.ac.id
Bambang Suryawan............... MCS......................... suryawan@eng.ui.ac.id
Bisanto Kadarisman............... CES............................ bisanto@eng.ui.ac.id
Boedi Andari Kristanto........... CES............................. andari@eng.ui.ac.id
Bondan Tiara Sofyan.............. MMS........................ bondan@metal.ui.ac.id

300
Nama................................ Departemen.....................................email
Boy Nurtjahyo M.................. IES............................ boymoch@indo.net.id
Budi Ibrahim ...................... MCS...............................budii@eng.ui.ac.id
Budi Susilo S....................... CES............................ budisus@eng.ui.ac.id
Budiarso............................ MCS............................. mftbd@eng.ui.ac.id
Budihardjo......................... MCS...............................bho@pacific.net.id
Bustanul Arifin M.................. MMS.........................busarif@metal.ui.ac.id
Betrianis............................ IES................................ betri@eng.ui.ac.id
Bambang Trigunarsah............. CES...........................btriguna@eng.ui.ac.id
Choesnah Idarti Erlangga........ AIS................................. ina@hotmail.com
D. Dhaneswara.................... MMS.......................... donny@metal.ui.ac.id
D.M.F. Luhulima................... MMS......................... desiree@metal.ui.ac.id
Dadang Gunawan.................. EES................................ guna@eng.ui.ac.id
Damrizal Damoerin............... CES.......................... damrizal@eng.ui.ac.id
Danardono......................... MMS........................ danardon@eng.ui.ac.id
Dedi Priadi......................... MMS............................ dedi@metal.ui.ac.id
Dewi Tristantini Budi............. CHS............................... detris@indo.net.id
Dianursanti......................... CHS................................ danti@che.ui.edu
Dita Trisnawan..................... AIS......................dtrisnawan@bimamail.com
Dijan Supramono.................. GPE.............................. dsupra@che.ui.edu
Djoko Hartanto.................... EES............................... djoko@eng.ui.ac.id
Djoko M.Hartono.................. CES.......................... djokomh@eng.ui.ac.id
Djoko S. Gabriel................... IES............................... gabriel@cbn.net.id
Dodi Sudiana....................... EES.................................dodi@eng.ui.ac.id
Dwi Marta Nurjaya................ MMS............................ jaya@metal.ui.ac.id
Dwi Tangoro........................ AIS............................. dtango2@yahoo.com
Dwita S.K.Marsudiantoro......... CES.............................. dwita@eng.ui.ac.id
Dalhar Susantu.................... AIS . ........................... dalhar@eng.ui.ac.id
Eddy S. Siradj...................... MMS.......................... siradj@metal.ui.ac.id
Eko Tjipto Raharjo................ EES..................................eko@eng.ui.ac.id

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

El Khobar M. Nazech.............. CES.......................... elkhobar@eng.ui.ac.id
Ellen S.W. Tangkudung........... CES...............................ellen@eng.ui.ac.id
Elly Tjahjono...................... CES................................ elly@eng.ui.ac.id
Emirhadi S.......................... AIS............................. emirhadi@rad.net.id
Endang Sriningsih ................ EES............................ endangs@eng.ui.ac.id
Engkos Achmad Kosasih.......... MCS............................... kosri@eng.ui.ac.id
Erlinda.............................. IES............................. erlinda@eng.ui.ac.id
Essy Ariyuni........................ CES................................ essy@eng.ui.ac.id
Esa Haruman....................... MMS.............................. esa@metal.ui.ac.id
Eva F Karamah..................... CHS.................................. eva@che.ui.edu
Evawani Ellisa..................... AIS............................... ellisa@eng.ui.ac.id
F. B. Mewengkang................. CES..............................boy.m@eng.ui.ac.id
F.Astha Ekadiyanto................ EES............................... astha@eng.ui.ac.id
Fitri Yuli Z.......................... EES................................. yuli@eng.ui.ac.id
Feri Yusivar........................ EES............................. yusivar@eng.ui.ac.id

301
 Nama................................ Departemen.....................................email
Ferryanto Chaidir................. AIS............................ferrycha@eng.ui.ac.id
Gandjar kiswanto ................ MCS............... gandjar_kiswanto@eng.ui.ac.id
Gatot Prayogo..................... MCS.............................. gatot@eng.ui.ac.id
Gunawan Tjahjono................ AIS................................virtue@indo.net.id
Gunawan Wibisono................ EES........................... gunawan@eng.ui.ac.id
H. Madsuri.......................... CES..................................uri@eng.ui.ac.id
Harinaldi .......................... MCS........................... harinald@eng.ui.ac.id
Harry Sudibyo...................... EES............................ harisudi@eng.ui.ac.id
Hartono Haryadi................... EES............................ hartono@eng.ui.ac.id
Hempi Nartomo . ................. MCS........................ hprajudi@indosat.net.id
Hendri D S Budiono............... MCS............................. hendri@eng.ui.ac.id
Henki Wibowo Ashadi............. CES.............................. henki@eng.ui.ac.id
Henky S. Nugroho................. MCS..............................gagah@eng.ui.ac.id
Heri Hermansyah.................. CHS .................................heri@che.ui.edu
Herlily.............................. AIS.............................. herlily@eng.ui.ac.id
Herr S............................... CES.................................hhs@eng.ui.ac.id
Heru Purnomo..................... CES........................... herupur@eng.ui.ac.id
Heddy R. Agah..................... CES............................... agah@eng.ui.ac.id
I. Emir Moeis....................... IES.............................emirmuis@cbn.net.id
I. Rudy SS........................... CES................................. irss@eng.ui.ac.id
Imansyah Ibnu Hakim ............ MCS..........................imansyah@eng.ui.ac.id
I. Made Ardita..................... EES............................... made@eng.ui.ac.id
Irma Gusniani Sofyan............. CES............................... irma@eng.ui.ac.id
Irwan Katili........................ CES...............................katili@eng.ui.ac.id
Isti Surjandari..................... IES............................ surjandari.2@osu.edu
Iwa Garniwa MK................... EES..................................iwa@eng.ui.ac.id
Indira Parastiwi.................... AIS...............................indira@eng.ui.ac.id
Indreswari Guritno................ CES............................. indres@eng.ui.ac.id
Ikhwan.............................. CES............................ ikhwan@eng.ui.ac.id
Johny Wahyuadi S................. MMS.........................jwsono@metal.ui.ac.id
Jos Istiyanto....................... MCS.............................. josist@eng.ui.ac.id
Josia Irwan Rastandi.............. CES.......................... jrastandi@eng.ui.ac.id
Kalamullah Ramli................. EES............................. k.ramli@eng.ui.ac.id
Kamarza Mulia..................... CHS.............................. kmulia@che.ui.edu
Kemas Ridwan Kurniawan........AIS............................r_kemas@yahoo.co.uk
Komarudin.......................... IES .......................... komarudin@ie.ui.ac.id
Kuntjoro Sukardi.................. AIS................................ kuns@eng.ui.ac.id
M. Dachyar......................... IES.......................... mdachyar@eng.ui.ac.id
M. Idrus Alhamid ................. MCS............................. mamak@indo.net.id
M. Salman.......................... EES............................. salman@eng.ui.ac.id
Mahmud Sudibandriyo ........... CHS..............................msudib@che.ui.edu
Martha Leni Siregar............... CES................................ leni@eng.ui.ac.id
Marcus Talahatu................... MCS............................. marco@eng.ui.ac.id
Misri Gozan......................... CHS............................. mgozan@che.ui.edu

302
Nama................................ Departemen.....................................email
Mochamad Chalid................. MMS..........................chalid@metal.ui.ac.id
Moh. Asvial......................... EES............................... asvial@eng.ui.ac.id
Mohammad Nasikin............... CHS............................mnasikin@che.ui.edu
Muhammad Anis................... MMS............................ anis@metal.ui.ac.id
Myrna Ariati........................ MMS..........................myrna@metal.ui.ac.id
Mulia................................ CES.............................. mulia@eng.ui.ac.id
Nahry............................... CES.............................. nahry@eng.ui.ac.id
Nandy Putra ....................... MCS....................... nandyputra@eng.ui.ac.id
Nasruddin.......................... MCS............................... anas@eng.ui.ac.id
Nelson Saksono.................... CHS...............................nelson@che.ui.edu
Nji Raden Poespawati............ EES................................ pupu@eng.ui.ac.id
Paramita Atmodiwirjo............ AIS..........................mitayandi@eng.ui.ac.id
Purnomo Margono................. CES.......................... purnomo@eng.ui.ac.id
Praswati PDK Wulan.............. CHS............................... wulan@che.ui.edu
R. Jachrizal Sumabrata.......... CES..................................rjs@eng.ui.ac.id
Rahmat Nurcahyo................. IES..............................rcahyo@eng.ui.ac.id
Rahmat Saptono................... MMS........................saptono@metal.ui.ac.id
Raldi A Koestoer................... MCS.......................... koestoer@eng.ui.ac.id
Ridwan Gunawan.................. EES..............................ridwan@eng.ui.ac.id
Rinaldy D........................... EES............................. rinaldy@eng.ui.ac.id
Rini Riastuti........................ MMS........................ riastuti@metal.ui.ac.id
Riri Fitri Sari....................... EES.................................. riri@eng.ui.ac.id
Rita Arbianti....................... CHS.................................. rita@che.ui.edu
Riarno............................... EES............................riarnohy@eng.ui.ac.id
Rochmah............................ EES........................... rochmah@eng.ui.ac.id
Roekmijati W. Soemantojo...... CHS......................... roemws@centrin.net.id
Rudy Setiabudi.................... EES................................ rudy@eng.ui.ac.id
Rusdi Malin......................... MCS............................... rusdi@eng.ui.ac.id
Ria Wikantari...................... AIS..............................wikant@eng.ui.ac.id

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

Ruswan Rasul...................... CES............................ ruswan@eng.ui.ac.id
Sar Sardy........................... EES............................... sardy@eng.ui.ac.id
Sari Katili........................... MMS.............................sari@metal.ui.ac.id
Sayyid Kamil....................... EES............................... kamil@eng.ui.ac.id
Setiadi.............................. CHS.............................. hasbila@che.ui.edu
Setijo Bismo....................... CHS............................... bismo@che.ui.edu
Setyo Supriyadi.................... CES...............................setsp@eng.ui.ac.id
Sigit P Hadiwardoyo.............. CES................................sigit@eng.ui.ac.id
Slamet.............................. CHS.............................. slamet@che.ui.edu
Sotya Astutiningsih................ MMS...........................sotya@metal.ui.ac.id
Sri Bintang P........................IES
Sri Harjanto........................ MMS.......................harjanto@metal.ui.ac.id
Sri Redjeki......................... EES............................. redjeki@eng.ui.ac.id
Sugianto............................ EES.............................. gianto@eng.ui.ac.id
Sukirno.............................. CHS.............................sukirnos@che.ui.edu

303
 Nama................................ Departemen.....................................email
Sulistyoweni W.................... CES.............................s_weni@eng.ui.ac.id
Sunaryo............................. MCS.............................. naryo@eng.ui.ac.id
Supranyoto......................... EES............................... supra@eng.ui.ac.id
Sutanto............................. EES.............................sutanto@eng.ui.ac.id
Sutanto Soehodho................. CES.............................. tanto@eng.ui.ac.id
Sutopo.............................. MMS......................... sutopo@metal.ui.ac.id
Sutrasno............................ CHS................................aryo@eng.ui.ac.id
Syahril A. Rahim................... CES............................. syahril@eng.ui.ac.id
Siti Handjarinto................... AIS.................................. siti@eng.ui.ac.id
Sukisno............................. AIS................................kisno@eng.ui.ac.id
Sahrika Kosasih.................... AIS............................. abahsk@eng.ui.ac.id
Suyono Dikun...................... CES......................... sdikun@bappenas.go.id
T. Ilyas.............................. CES................................t-ilyas@rad.net.id
T. Yuri M. Zagloel...................IES...........................yuriza@indosat.net.id
Tania Surya Utami ..................CHS ..............................nana@che.ui.edu
Teguh Utomo Atmoko............. AIS................................... tiua@cbn.net.id
Toga H Pandjaitan................. AIS.................................. tiki@eng.ui.ac.id
Tresna P. Soemardi ............... MCS.............................. tresdi@eng.ui.ac.id
Triatno Yudo Harjoko............. AIS................................gotty@eng.ui.ac.id
Tris Budiono M .................... MCS........................... tribuma@eng.ui.ac.id
Tilani H.S........................... CHS............................. tilanihs@che.ui.edu
Uno Bintang Sudibyo.............. EES................................. uno@eng.ui.ac.id
Veronia Iryanti..................... EES........................... veronica@eng.ui.ac.id
Wahidin Wahab.................... EES............................ wahidin@eng.ui.ac.id
Wahyu Nirbito..................... MCS................................ bito@eng.ui.ac.id
Warjito ............................ MCS........................... warjito@eng.ui.ac.id

Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI

Widodo Wahyu Purwanto…… CHS................................ widodo@che.ui.edu
Winarto............................. MMS...........................winarto@eng.ui.ac.id
Wiwik Rahayu...................... CES.............................. wiwik@eng.ui.ac.id
Wulan K............................. CES........................... wulankk@eng.ui.ac.id
Yanuar ............................. MCS.............................yanuar@eng.ui.ac.id
Yandi Andri Yatmo ...............AIS .............................yandiay@eng.ui.ac.id
Yadrifil.............................. IEE............................. yadrifil@eng.ui.ac.id
Yazid Amanullah ……………………… CES …………………………………….. zid@eng.ui.ac.id
Yongky Permana Ramlan......... MCS............................ yongky@eng.ui.ac.id
Yok Setiono......................... CES............................. styose@eng.ui.ac.id
Yulianto ........................... MCS........................... yulianto@eng.ui.ac.id
Yuswan Muharam.................. GPE........................... muharam@che.ui.edu
Yuskar Lase…………………...………… CES …………………………………yuskar@eng.ui.ac.id
Yusuf Latief........................ CES........................... latief73@eng.ui.ac.id
Yuliusman ............................CHS............................ usman@che.ui.edu
Yunita Sadeli….................………MMS....................... . yunce@metal.ui.ac.id

304
 Edisi2008

2008
Panduan Akademik Program Pendidikan
sarjana Teknik 2008 -2011

Panduan Akademik Program Pendidikan Sarjana Teknik 2008-2011 - Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Fakultas Teknik
Universitas Indonesia

Fakultas Teknik Universitas Indonesia

Kampus Baru UI Depok, 16424
Telepon : 7863503, 7863504, 7863505, 7270011, 78888430, 7863311, 78887861,
78888076, 78887861, 78888076, Fax. 7270050