ROLANDO TAMAYO Y SALMORN

LA UNI VERSI DAD,

EPOPEYA MEDI EVAL
Notas para un estudio sobre el suri!iento
de la uni"ersidad en el alto !edie"o
UNI VERS I DAD NA#I ONAL AUT$NOMA DE M%&I #O
UNI ON DE UNI VERS I DADES DE AMERI #A LATI NA
M%&I #O ' ( ) *
I NS TI TUTO DE I NVES TI +A#I ONES , UR- DI #AS
S e r i e #. ES T U D I O S / I S T $ R I # O S , n u ! 0 0
E d i 1 i 2 n a l 1 u i d a d o d e Mi u e l L 2 p e 3 R u i 3
Pri!era edi1i2n. '()*
D4R4 5 '()*, Uni"ersidad Na1ional Aut2no!a de M67i1o
#iudad Uni"ersitaria, 89:'8, M67i1o, D4 ;4
Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as
I!preso = >e1>o en M67i1o
IS?N (@)AB@A80:8A(
A J.C.
A todos los que realizan el oficio de pensadores y
transmiten el pensamiento y las ideas a travs de la
enseanza.
#ONTENI DO
PreCa1io
Introdu11i2n
I4 El rena1i!iento !edie"al
A4 Los protaonistas
?4 El interludio
#4 La traslatio studii DMito e >istoriaE
D4 Las es1uelas al ini1io del silo &II
II4 Scientia antiqua
A4 Un nue"o >ori3onte
?4 La 1ien1ia antiua4 #opistas = tradu1tores
#4 El resuri!iento de la Furispruden1ia
III4 La apari1i2n de las uni"ersidades
A4 El proble!a
?4 La "ida 1itadina, la ad!inistra1i2n i!perial = pontiCi1ia4 El desenla1e
#4 Protouni"ersidades
'4 Salerno
04 Pa"<a
IV4 Las pri!eras uni"ersidades4 Dos prototipos
A4 ?olonia
'4 Preli!inaria
04 Societates = universitates
B4 ?olonia en el 1onCli1to
94 La deCensa es1olar = el obierno del studium
?4 Par<s
'4 Preli!inaria
04 La universitas = la resisten1ia epis1opal
B4 Universitas, civitas = regnum
94 Universitas = !endi1antes
:4 El obierno del studium
V4 La e7pansi2n
A4 La es1alada
'4 Uni"ersidades de !ira1i2n
04 Padua
B4 O7Cord
?4 A"an3ada lo<sti1a
#4 Las uni"ersidades en EspaGa
D4 La antiua leisla1i2n espaGola
E4 Desenla1e
VI4 Anato!<a del studium
A4 Estru1tura = curricula
?4 Lectiones = disputationes
'4 Lectio
04 isputatio
#4 La uni"ersidad 1o!o 1orpora1i2n
Ep<loo
?iblioraC<a
PRE;A#I O
Alunas intro!isiones en el estudio de la >istoria de la 1ien1ia Fur<di1a = su i!pa1to en la
>istoria eneral de las ideas
'
!e 1onduFeron al apasionante !undo de la uni"ersidad !edie"al = a
su papel prota2ni1o en la transCor!a1i2n de Europa4 El presente ensa=o no es una >istoria de la
uni"ersidad !edie"al, ni siHuiera de alunas uni"ersidadesI pretende si!ple!ente poner en
1onta1to al le1tor 1on alunos aspe1tos Hue !ar1an el na1i!iento de las uni"ersidades = el
desarrollo de la 1ultura = la e"olu1i2n pol<ti1a de Europa4 El aspe1to 1ient<Ci1o, propia!ente
intele1tual, de la uni"ersidad no es, en 1onse1uen1ia, el obFeto de este estudio4
Para tal prop2sito serJ ne1esario e"o1ar, aunHue sea bre"e!ente, las 1ondi1iones so1iales
= e1on2!i1as Hue rodean a las uni"ersidades, as< 1o!o las Hue de1iden la proresi"a e"olu1i2n
de la 1ien1ia = la 1ultura4 No ol"ide!os Hue en alunos aspe1tos la >istoria de la uni"ersidad en
el nie"o 1oin1ide 1on la >istoria de las dis1iplinas Hue 1onstitu<an su curriculum DFurispruden1ia,
dial61ti1a, teolo<a, !edi1inaE = 1on las enseGan3as = a1ti"idades de sus 1ulti"adores4
S6 Hue este trabaFo estJ lleno de launas, lo 1ual deploro4 La 1o!pleFidad = a!plitud del
te!a !e lle"2 a 1onsinar s2lo 1iertos te!as Hue esti!o los !Js rele"antes4 #uando en el
subt<tulo >ablo de notas, no es un euCe!is!o4 Esto= 1ons1iente de Hue en este trabaFo no >ao
sino !en1ionar alunas de las 1uestiones prin1ipales4 Ese >a sido !i Kni1o prop2sito4
El inter6s por >a1er un trabaFo sobre la uni"ersidad !edie"al D= el rena1i!iento de la
Furispruden1iaE !e suri2 >a1e tie!po Ldesde Hue preparaba !i tesis de do1torado en la
Uni"ersidad de Par<sL4 Enton1es, por ra3ones di"ersas, no !e Cue posible reali3arlo4 El trabaFo lo
1o!en16 a elaborar en O7Cord 1uando disCrutaba de una in"ita1i2n 1o!o visiting sc!olar. Sin
e!baro, el e!peGo en otras a1ti"idades a1ad6!i1as !e i!pidi2 1ontinuarlo4 ACortunada!ente
la suerte !e brind2 otro oportunidad4
La be1a M,ean MonnetN Hue !e otor2 la #o!unidad E1on2!i1a Europea !e >i3o
nue"a!ente a11esibles las Cuentes !edie"ales4 El trabaFo Cue prJ1ti1a!ente 1on1luido en
;loren1ia durante !i estan1ia en el "nstituto Universitario #uropeo4 Arade31o a los proCesores
Oerner Mai>oCer = Mauro #appelleti su a=uda = apo=o 1onstantes4 Mu1>as Cueron las personas
de Huienes re1ib< est<!ulos = aten1iones4 No Huisiera deFar de !en1ionar al propio proCesor
Mauro #appelletti = a su entil esposa, a los a!ios Anna = Mar1o Pa11iani, Sal"atore = Rosaria
Abbru33ese = a todos los 1oleas M,ean MonnetN4 Espe1ial!ente esto= !u= arade1ido 1on
+iuliano ;errari ?ra"o = 1on su en1antadora esposa ;ran1es1a, Huienes >i1ieron Hue !i estan1ia
en Italia = la de !i Ca!ilia Cuera inol"idable4
Me resta arade1er a aHuellos Hue de diCerentes !aneras !e a=udaron en la prepara1i2n
del trabaFo4 Sobre este parti1ular debo e7presar !i arade1i!iento a la #oordina1i2n de
/u!anidades = a la Uni2n de Uni"ersidades de A!6ri1a Latina, institu1iones Hue 1o!binaron
sus esCuer3os para Cinan1iar parte del pro=e1to4 Asi!is!o, arade31o a sus titulares Li14 ,ore
Madra3o = Dr4 ,os6 Luis Soberanes, su desinteresado apo=o4 Do= las ra1ias a los bibliote1arios
'
V4 Ta!a=o = Sal!orJn, Rolando, La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico. '"ntroducci%n !ist%rica a la ciencia
$ur&dica(, M67i1o, UNAM, Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as, '()B DEstudios >ist2ri1os, nu!4 '@EI id., #l derec!o y la
ciencia del derec!o. '"ntroducci%n a la ciencia $ur&dica(, M67i1o, UNAM, Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as, '()9 DEstudios
do1trinales, nu!4 )@E4
Euenio /urtado = RaKl #arran3a por la 1onsiderable a=uda Hue !e propor1ionaron en la
re"isi2n del aparato bibliorJCi1o4 Iual!ente do= las ra1ias a los 1oleas Ma4 del ReCuio
+on3Jle3, Loren3o Luna = de!Js 1o!paGeros del #entro de Estudios de la Uni"ersidad = del
Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as Hue parti1iparon en los se!inarios en Hue se dis1uti2 una
"ersi2n pre"ia de este trabaFo4 A todos arade31o sus 1o!entarios = sueren1ias4
Por Klti!o, Huiero e7presar !i ratitud = proCundo re1ono1i!iento a !is >iFos por todas
las >oras robadas = espe1ial!ente a !i esposa por su apo=o 1onstante = 1o!prensi2n4
R4 T4
I NTRODU##I $N
La uni"ersidad, 1rea1i2n enuina de la so1iedad = 1ultura de O11idente, ini1ia el !edie"o
una de las a"enturas intele1tuales !Js Cas1inantes4
0
La antiPedad inora esta institu1i2n = en
Oriente no se en1uentran estable1i!ientos si!ilares, 1onte!porJneos de las uni"ersidades
!edie"ales4
B
La uni"ersidad no se re!onta ni a la tradi1i2n 1lJsi1a ni a la oriental4 No es posible
estable1er ninuna rela1i2n de Cilia1i2n entre la universitas !edie"al = las es1uelas rieas,
ro!anas o bi3antinas ni, !u1>o !enos, entre aHuella = las es1uelas Jrabes4 Estas institu1iones
Fa!Js adoptaron la estru1tura 1orporati"a 1ara1ter<sti1a de la uni"ersidad europea4
9
Ninuna otra
1i"ili3a1i2n produFo el eHui"alente de estas aso1ia1iones 1orporati"as de !aestros = estudiantes
dotados de estatutos propios, sello, estru1tura ad!inistrati"a aut2no!a, curricula CiFos =
pro1edi!ientos para obten1i2n de rados4
:
No obstante, las uni"ersidades, debieron su desarrollo
= su Cuer3a al i!pulso de las 1ulturas rieas, latina = Jrabe4
@
0
#obban, A4 ?4, )!e *edieval Universities+ )!eir evelopment and ,rganization, Londres, Met>uen, '(*:, p4 0'I StellinA
Mi1>aud, S4 MLQ>istoire des uni"ersit6s au Mo=en Ae et R la REnainssan1e au 1our des "intA1in derniSrs an6esN, -". Congres
"nternational des Sciences /istoriques, Esto1ol!o, '(@8, t4 I, pp4 ()A((I Verer, ,a1Hues, Le universit0 del medievo, trad4 de
Mar>erita dQAndrea, ?olonia, Il Mulino, '(*B, p4 B' DUso esta "ersi2n = no la edi1i2n Cran1esa oriinal DLes universits au
*oyen Age, Par<s, Presses Uni"ersitaires de ;ran1e, '(*BE porHue en la edi1i2n italiana el aparato 1r<ti1o >a sido puesto al d<a por
;ran1is1o ?runiE
B
AlAA3>ar es una institu1i2n Cundada en ((@ en El #airo a la Hue alunos autores, e.g. ?4 S1ar1ia D"l mondo dell1"slam, Ro!a,
Editori, '()'E lla!an Mpri!era uni"ersidad islJ!i1aE4 V6ase MAlAA3>arN en #nciclipedie de l1"slam, ed4 por ?4 LeTis, #>4 Pellat
= ,44 S1>a1>t, Leiden, E4 ,4 ?rill, '(@:, t4 I4 Por ra3ones de espa1io no puedo detener!e en su des1rip1i2n = re!ito al le1tor a la
biblioraC<a indi1ada en las notas siuientesE4
9
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel medio evo, ?olonia, PRtron Editorie, '(*84
:
#obban, A4 ?4, )!e *edieval Universities+ )!eir evelopment and ,rganization, cit., pp4 0'A00E4 Sobre las es1uelas de la
AntiPedad "6ase #lar1Ue, M4 L4, /ig!er #ducation in t!e Ancient 4orld. Londres '(*'4 Sobre las es1uelas de #onstantinopla
"6ase ?r6>ier, L4 5ie et mort de 3yzance, """+ La civilization 6yzantine 'infra(. Sobre ?i3an1io en eneral "6ase la obra 1lJsi1a de
+eor OstrsrosUi, 7esc!ic!te des 3yzantinisc!es Staates, Muni1>, #4 /4 ?e1UQs1>e Verlasbu1>>andlun, '(@), = los trabaFos
de Louis ?r6>ier. 5ie et mort de 3yzance+ Les instituciones de l1empire 6yzantin8 La civilisation 6yzantine DLe Monde ?=3antin
I, II = IIIE, Par<s, Albin Mi1>el, '(9*, '(9) = '(:8 DLQee"olution de lQ>u!anite B0, B0bis B0 terE = +uillou Andr6, Aspetti della
civilit9 6izantina in "talia, ?ari, E1u!eni1a, '(*@4 Sobre la es1uela del !undo islJ!i1o "6ase #nciclopedie de l1"slam, cit.
Miuel A, L1"slam et sa civilization, Par<s, '(@)I Sourdel, D4 = Sourdel, I44, La civilization islamique, Par<s '(@(I S1>a1>t,
,osep> = ?osTort>, #4E4 Deds4E, )!e /eritage of t!e "slam, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(*( D'(*9E4
@
V4 #obban, A4 ?4, )!e *edieval Universities+ )!eir evelopment and ,rganization, cit., p4 004 Es !u= i!portante tener en
!ente la i!presionante inCluen1ia de la 1ien1ia Jrabe en la 1onstru11i2n de la !oderna 1ien1ia europea4 El 1aliCa alAMaQ!un
institu=2 en ?adad la M#asa de la 1ien1iaN, donde D)'8A)BBE se tradu1en !u1>as obras Cilos2Ci1as rieasI AlAV>aTari3!i
introdu1e el 1Jl1ulo alebrai1oI /una=n Ibn Is>aH tradu1e las obras de +alenoI a 1o!ien3os del silo &I Ibn Sina DA"i1enaE
es1ribe el Canone !6di1oI en el '8B( Ibn alA/a=t>a! des1ubre los prin1ipios de la 1J!ara os1uraI el astr2no!o alAWarali
1onstru=e un astrolabio para todas las latitudesI en ''00 los Jrabes introdu1en la Cabri1a1i2n de papel en EuropaI el !6di1o Ibn
alANaCis e7pli1a en '0)8 la 1ir1ula1i2n !enor de la sanreI en 'B*9 Ibn alAV>atib des1ubre el eCe1to del 1ontaio de la pesteI
et16tera4 Estos son s2lo alunos eFe!plos de los loros !Js i!presionantes de la 1ien1ia Jrabe Hue >abr<an de 1a!biar el 1urso
intele1tual de Europa4 DSobre este parti1ular "6ase Mal"e33i, A4 L1islamismo e la cultura europea, ;loren1ia, Sansoni, '(:@I
#orbin! /4 Storia della filosofia islamica, MilJn, Adelp>i, '(*BI Nasr, S4 /4 Scienza e civilit0 nell1"slam, MilJn, ;eltrinelli,
'(**E4 Sobre la inCluen1ia del isla! en la 1onstru11i2n 1ultural de Europa "6ase SJn1>e3AAlborno3, #laudio, #l islam de #spaa
y el ,ccidente, Madrid, EspasaA#alpe, '()'4
La uni"ersidad es la institu1i2n a tra"6s de la 1ual se re1oe = se trans!ite la 1ultura de
MO11identeN
*
en el sentido !edie"al de la e7presi2n Dre1oiendo la >eren1ia riea, latina =
JrabeE4
Suridas en el !edie"o, las uni"ersidades >an sido, desde enton1es, el M1uartel eneralN
de la 1i"ili3a1i2n o11idental4 La uni"ersidad, sin e!baro, no es s2lo portadora de un i!pulso
intele1tualI es "e><1ulo = protaonista de una transCor!a1i2n radi1al en la 1on1ep1i2n = en las
ideas pol<ti1as4 Este es un aspe1to Hue !e propono subra=ar en este trabaFo4 En otro luar 1reo
>aber !ostrado Hue el ideal pol<ti1o del !undo o11idental es, por !u1>o, un 1onFunto de
do1trinas Fur<di1as produ1idas por la Furispruden1ia !edie"al4 Esta pre1o3 dis1iplina,
1onFunta!ente 1on el Cor!idable esCuer3o de re1upera1i2n = asi!ila1i2n de la CilosoC<a = la
1ien1ia de la antiPedad, produFo el !aterial 1on1eptual = 1r<ti1o de la Ma11i2n pol<ti1aN, 1u=os
do!as = prin1ipios se espar1ieron por toda Europa4
)
Pues bien, la MCJbri1aN de estas do1trinas
Fur<di1as Hue >abr<an de 1a!biar el ideario pol<ti1o de Europa Cueron las uni"ersidades4
La uni"ersidad es el re1into donde se elabor2 el ideario pol<ti1o = 1ultural Hue transCor!2
a Europa4
X#2!o es esa institu1i2n 1asi !ilenaria Hue en nuestros d<as se en1uentra dise!inada por
todo el planetaY La uni"ersidad na1e a Cines del silo &I4 XPor Hu6Y XZu6 la >a1e surirY XPor Hu6
perduraY X#2!o era el !undo Hue la 1ir1undabaY Alunas respuestas a estas preuntas serJn
suerida en el 1urso del presente ensa=o4
#abe ad"ertir desde a>ora Hue una de las tesis Hue aHu< deCiendo es Hue para 1ono1er los
leitmotive de la uni"ersidad !edie"al es ne1esario estudiar las institu1iones es1olares Hue
in!ediata!ente le pre1eden Duniversitas non procedit per saltumE, as< 1o!o las 1o!pli1adas
rela1iones Hue uarda 1on el poder pol<ti1o, e1lesiJsti1o = 1i"il4 La uni"ersidad no es aFena ni a
las 1ondi1iones so1iales Hue le ante1eden ni a la aita1i2n 1ultural = pol<ti1a en 1u=o 1onte7to
sure = se desarrolla4 Las do1trinas Fur<di1as = las tesis pol<ti1as no Cueron propuestas su6 specie
aeternitatis, separadas del !undo. la uni"ersidad, sus tesis, sus do1trinas eran parte del !undo
Hue se transCor!aba4
*
V4 As>b=, Eri1, MI"or= ToTers in To!orroTQs OorldN, Journal of /ig!er #ducation, "ol4 B), no"ie!bre, '(@*, 9*', Estados
Unidos4
)
V4 Ta!a=o = Sal!orJn, Rolando, La Jurisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit.
I 4 EL RENA#I MI ENTO MEDI EVAL
LOS PROTAGONISTAS
La uni"ersidad es un produ1to del Mrena1i!iento del silo &IIN,
'
ReCiri6ndo!e al
resuri!iento de la Furispruden1ia, en otro luar
0
seGalaba. M1uando sali2 el sol el pri!er d<a del
aGo !il, >a1iendo obsoleta la C2r!ula. appropinquante fine mundi, todas las Cuer3as 4 4 4 se
intensiCi1an, re"i"enN4 Esta es la at!2sCera Hue preludia este rena1i!iento4
Para Hue este resuri!iento se produFera tu"ieron Hue 1onCluir di"ersas 1ir1unstan1ias
De.g. las #ru3adas, la penetra1i2n del isla!, el desarrollo te1nol2i1o, el i!pulso al 1o!er1ioE a
las Hue >ao bre"e reCeren1ia !Js adelante4 Sin e!baro, 1o!o el Adso da MelU Do +uliel!o
de ?asUer"illeE de U!berto E1o
B
o el Wenon Lire de Maruerite Your1enar,
9
esta >istoria
ta!bi6n tiene un 1l6rio 1o!o protaonista. el !aestro de es1uela, responsable del despertar
1ultural de Europa4 Este Mintele1tualN del !edie"o, 1o!o le lla!a Le +oCC
:
, es un 1l6rio Hue no
sie!pre se identiCi1a 1on !onFes = sa1erdotes. des1endiente de una estirpe oriinal del O11idente
Medie"al4
Estos personaFes, 1ara1ter<sti1os del alto !edie"o, son los pro!otores de la es1uela
urbana del silo &III son los !is!os Hue aCir!an su presen1ia = su "o1a1i2n en las uildas o
universitates de !aestros = es1olaresI son los >o!bres Hue reali3an el oCi1io de pensadores =
trans!iten el pensa!iento = las ideas a tra"6s de la enseGan3aI
@
6stos son los >6roes de la
>istoria, de esta >istoria4
B. EL INTERLUDIO
Trans1urre laro tie!po Lalo as< 1o!o seis silosL desde los re!otos d<as en Hue la
Klti!a de las a1ade!ias de la antiPedad 1ierra sus puertas >asta los aitados d<as en Hue "en la
lu3 las uni"ersidades4 Durante este laro interludio el saber = la 1ultura en O11idente
'
Cfr4 /asUins, #>arles #4 /4, )!e :enaissance of t!e -""t! Century, #a!bride, Mass4, '(BB4 V4 "d. Ded4E, Studies in t!e /istory
of *edieval Science, Nue"a YorU, ;rederi1U Unar Publis>in #o4, '(@8I id., Studies in *edieval Culture, Nue"a YorU,
;rederi1U Unar Publis>in #o4, '(@:I id., )!e :ise of Universities, It>a1a, N4Y4 #ornell Uni"ersit= Press, '(:*I id. MLQoriine
dellQ uni"ersitRN en Arnaldi, +irola!o Ded4E, Le origini dell1universit0, ?olonia, Il Mulino, '(*94
0
La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit. p9*4
B
"l nome della rosa4
9
L1oeuvre au noir4
:
Les intellectuels au *oyen Age, Par<s, Editions du Seuil, '(:*4
@
"6id4, p4 B4
Msobre"i"enN en !onasterios = 1atedrales
'
4 El 1ristianis!o, relii2n Cundada sobre una
revelaci%n escrita, sobre te;tos sarados, presupone, para su 1o!prensi2n, 1onser"a1i2n =
diCusi2n, un !<ni!o de instru11i2n4
0
Los pri!eros 1l6rios Hue parti1ipan a1ti"a!ente en la "ida intele1tual en Europa eran
!onFes, !ie!bros del 1lero reular4 Estos 1l6rios >abr<an de !antener es1uelas = bibliote1as
i!portantes, 1o!o las del !onasterio benedi1tino de Monte #asino4 Es a!plia!ente 1ono1ido
Hue !onFes 1ultos tu"ieron una parti1ipa1i2n i!portante durante el rena1i!iento 1arolinio4
B
Pienso en Al1uino D*B:A)89E
9
en TeodulCo de Orl6ans D!uere en )0'E, en ?enito de
Aniano D!uere en )0'E, en Aobardo de L=on D!uere en )98E,
:
Cor!idables personalidades
rande!ente responsables de este rena1i!iento4 #on el paso del tie!po la Me!presaN intele1tual
Cue po1o a po1o 1ontinuada, !Js eCi1iente!ente, por el 1lero se1ular4 En 1laro 1ontraste 1on los
!onFes en1laustrados, el 1lero se1ular, >abiendo asu!ido la responsabilidad de MoCi1iarN en el
!undo e7terior, se en1ontraba en"uelto por los proble!as Hue el suri!iento de buros =
1iudades a1arreaba4
@
C. LA TRASLATIO STUDII. (MITO E HISTORIA)
Los >o!bre 1ultos del !edie"o se >ab<an preuntado por el orien de la universitas Di.e.
studiumE
'
tal = 1o!o 6sta se les !ostraba4 Su solu1i2n Cue una tesis sinular, surida desde la
'
Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, ?ranbur=, N4 ,4 ;airlei> Di1Uinson Uni"ersit= Press, p4 '94
0
V4 OolCC, P>ilippe, L1eveil intellectuel de l1#urope, Par<s, Editions du Seuil, '(*' D/istoire de la Pens6e Europ6ene, 'E, p4 '@4
B
Sobre el rena1i!iento 1arolinio "6ase. Ull!an, Oalter, Carolingian :enaissance and t!e idea of Aings!ip, Londres, Mat>eun
and #o4, '(@(I OolCC P>ilippe, L1eveil intellectuel de l1#urope, cit. Le +oCC, ,a1Hues, La civilization de l1,ccident medieval,
Par<s, '(**I Dub= +eore, Le temps des cat!edrales. L1art et la societ ?B=><@?=4 Par<s +iulli!ard, '(*@ D?ibliot>SHue des
/istoiresE Drei!presi2n de la edi1i2n de Art4 Albert SUira, +inebra, '(@@A'(@*E
9
Para una e7pli1a1i2n de la "ida = obra de Al1uino "6ase OolCC P>illipe, L1eveil intellectuel de l1#urope, cit. Dpri!era parteE4
:
Una bre"e reCeren1ia a Teodulo, ?enito de Aniano = Aobardo, se en1uentra en SJn1>e3AAlborno3, #laudio, #l islam de
#spaa y el ,ccidente, cit., pp4 0BAB84 DV6ase la biblioraC<a a>< 1ontenida4E
@
Sobre la instru11i2n = 1ultura durante el MinterludioN, V4 OolCC, P>ilippe, L1#veil intellectuel de l1#urope, cit., ;aral, E4 MLes
1onditiones 6n6rales de la produ1tion litteraire en Europe O11idental pendant les I&S et &S siS1leN, Settimane del Centro
"taliano di Stuidio sull1Alto *edioevo, "ol4 II, '(:9, Spoleto, Italia, '(::I Ri1>6, P4, #ducation et culture dans l1,ccident
6ar6are, 5".>5"""., Par<s, Aubier, '(@(I id., Les coles et l12enseignement dans l1,ccident C!rtien de la fin du 5. sicle au
milieu du -". sicle4 Par<s, Aubier, '(*(I VnoTles, Da"id, )!e #volution of t!e *edieval )!oug!t, Londres, Lon!an, '(@0, pp4
*A)(4
'
El siniCi1ado pre1iso de las palabras universitas = de studium serJ es1lare1ido en el 1urso del trabaFo4 Es suCi1iente por a>ora
seGalar Hue universitas alude a la 1o!unidad Dsocietas, 1orpora1i2nE de !aestros, de estudiantes o de a!bosI studium 'generale(
>a1e reCeren1ias al luar D1JtedraE, al re1into o a la orani3a1i2n de la enseGan3a4 #on el tie!po estos t6r!inos se usan 1o!o
sin2ni!os4 A la postre, studium 1a=2 en desuso sal"o en Italia donde el no!bre de las uni"ersidades toda"<a re1uerda esta antiua
distin1i2n. Universit0 degli studi di 3ologna, Universit0 degli studi de 2adova, et16tera4 En los silos &IV = &V la palabra
Muni"ersidadN adHuiere el siniCi1ado Hue 1onser"a en la a1tualidad en los idio!as !odernos4 Sobre los usos de universitas,
"6ase. Mi1>audAZuantin, P4, Universitas+ e;pressions du mouvemente communitaire dans le *oyen Age latin, Par<s, Vrin, '(*8I
id. M#olle1ti"it6s !edie"ales et institutions antiHuesN, *iscellania *edievale, Nu!4 ', '(@0, ?erl<nI DeniCle, /4 S4, ie
#ntste!ung der UniversitCten des *ittelalterns 6is <@==, +ra3, AUade!is1>e Dru1Uund Verlansanstalt, '(:@ Drei!presi2n de la
edi1i2n de Oeid!ann, ?erl<n, ')):E, pp4 0( = ss4I Ras>dall, /astins, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages, en PoTi1Ue
;4 M4 = E!den A4 ?4 Deds4E, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(@( D'(B@E, t4 I, pp4 9 = ss4 = ': = ss4
6po1a 1arolinia. la traslatio studii.
0
El pensa!iento !edie"al =a >ab<a elaborado la tesis de la
traslatio imperii, resol"iendo 1on ello los proble!as del orien = de la leiti!idad del Sa1ro
I!perio4 La tesis era si!ple. el merum imperium se >ab<a transCerido de Ro!a a #onstantinopla.
de los e!peradores bi3antinos a los e!peradores Cran1osI de 6stos, a los e!peradores
er!Jni1os4 De la !is!a !anera, la traslatio studii "e<a Do Huer<a "erE el orien de la universitas
en su1esi"os a1tos de transCeren1ia lle"ados a 1abo por la autoridad soberana4 La universitas, se
"in1ulaba, as<, sin solu1i2n de 1ontinuidad, 1on las es1uelas DstudiaE de la antiPedad4 AunHue
esta tesis pe1uliar no e7pli1aba el orien de la uni"ersidad, !uestra, sin e!baro, la i!portan1ia
tan rande Hue se le atribu<a, 1on1ibi6ndola, Funto 1on el I!perio = la Ilesia 1o!o institu1i2n
uni"ersal4
B
Nada !Js e7presi"o a este prop2sito Hue las palabras de Ale7ander de Roes D1<DB<E.
/iis siHuide! tribus, s1ili1et sa1erdotio i!perio et Studio, ta!Hua! tribus "irtutibus, "ideli1et
"itali naturali et ani!ali, san1ta e11lesia 1at>oli1a spiritualiter "i"iCi1atue au!entatur et reitur4
9
La tesis ideol2i1a de la traslatio studii de Hue las uni"ersidades eran las su1esoras
dire1tas de las es1uelas rieas, ro!anas = bi3antinas es, por supuesto, CalsaI sin e!baro,
propor1ion2 un respaldo i!portante a las uni"ersidades en su lu1>a por su estable1i!iento
durante la pri!era etapa de su "ida4
:
La traslatio nun1a opera, pero esto no Huiere de1ir Hue no >a=a >abido una su1esi2n
ne1esaria de Mes1uelasN Dentendiendo 1on ello rela1iones entre enseGante = dis1<pulo en la
trans!isi2n de 1ono1i!ientos = prJ1ti1asE4 Es 1laro Hue, por eFe!plo, la 1o>eren1ia, rado de
do!inio = 1ontinuidad de te7tos de le=es, a1tos pro1esales, reda11i2n de do1u!entos pKbli1os =
pri"ados, re"elan la e7isten1ia de tradi1iones 1uidadosa!ente 1onser"adas por la proCesi2n
Fur<di1a Dleistas = notarios Lta6ellionesLE Hue no >ubieran podido darse Cuera de la Mes1uelaN,
Cuera de una rela1i2n dire1ta entre M!aestroN = dis1<pulo4
@
No ser<a nada a"enturado de1ir Hue
estas Mes1uelasN, dondeHuiera Hue estu"ieran Ltribunal, palladium, o pla3a pKbli1aLI CiFas o
a!bulantes, e7ist<an en "irtud de Hue el obierno = ad!inistra1i2n de una citt0, de un reino, del
I!perio o de la Ilesia reHuer<an sie!pre de legistas4
Lo !is!o, en este orden de ideas Dne1esaria e7isten1ia de Mes1uelasN Hue 1onser"aran =
trans!itieran el 1ono1i!ientoE, puede de1irse, mutatis mutandi, de las prJ1ti1as de la proCesi2n
!6di1a = de las es1uelas de !edi1ina4 XDe Hu6 otra !anera >ubiera surido la es1uela de
SalernoY
*
0
V4 +run!ann, /erbert, MSa1erdotiu!, renu!, studiu!N, Arc!iv fEr Aulturgescic!te, "ol4 B9, '(:', pp4 :A0'I id. MLa enesi
delle uni"ersitR nel Medioe"oN, 3olletino dell1"nstituto Storico "taliano per il *edio #vo, "ol4 L&&, '(:), pp4 'A') Drei!preso en
Arnaldi, +irola!o Ded4E, Le origini dell1Universit0, cit. pp4 ):A((I ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel
*edio #vo, pp4 '9A':I Ras>dall, /astins, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages,cit., t4 I, pp4 0AB = 0B4
B
V4 +run!ann, /erbert, , MSacerdotium, regnum, studiumN, cit., p4 '94
9
To!ado de Ras>dall, /astins, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages,cit., t4 I, pp4 0, n4 '4 Sobre este parti1ular, "6ase
LeCC, +4, 2aris and ,;ford Universities in t!e )!irteent! and Fourteent! Centuries, Nue"a YorU, ,o>n Oile= [ Sons, '(@), p4 BI
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit., p4 00, n4 04
:
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit., p4 00
@
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 0'4
*
V4 infra.
D. LAS ESCUELAS AL INICIO DEL SIGLO XII
S2lo en Italia e7ist<an es1uelas lai1as,
'
en todas las otras 1iudades las es1uelas se
en1ontraban baFo el 1ontrol absoluto de la Ilesia4 #ada es1uela estaba "in1ulada a un
estable1i!iento e1lesiJsti1o. un !onasterio o una 1atedrJl4 La es1uela estaba diriida por un
magister sc!olarum lla!ado, eneral!ente, sc!olasticus DM1abe3a de la es1uelaNE4 El
sc!olasticus, en o1asiones, re1ib<a la 1olabora1i2n de alunos asistentes = se en1ontraba
dire1ta!ente subordinado al obispo o al abate4
0
Estas es1uelas, en prin1ipio, estaban destinadas a
los oblatos del !onasterio o a los 1l6rios F2"enes ads1ritos al 1ap<tulo del 1ual, !Js tarde,
Cor!ar<an parte4 No obstante, la es1uela estaba MabiertaN a es1olares Mde CueraN. otros 1l6rios
atra<dos por la Ca!a de un !aestro ilustre o F2"enes nobles 1u=s padres deseaban se les
i!partiera una edu1a1i2n 1uidadosa4 Este Klti!o es el 1aso, por eFe!plo, de Abelardo D'8*(A
''90E, 1u=a !adre 1onCi2 su edu1a1i2n desde niGo a los !aestros de la ilesia de #>atillonAsurA
Seine4 Podr<a de1irse Hue era >abitual Hue e7istiera en los 1on"entos una es1uela MinternaN,
reser"ada a los oblatos, = una Me7ternaN Cuera del 1laustro4
B

El ni"el de las es1uelas era, en su 1onFunto, !edio1reI !u1>as de ellas i!part<an s2lo una
enseGan3a ele!ental Dleer, es1ribir, 1ontarEI se li!itaban a preparar a los F2"enes 1l6rios para
reali3ar sus tareas litKri1as4 S2lo alunas es1uelas pod<an en realidad 1onsiderarse 1entros de
enseGan3a superior4
9
%stos, sin e!baro, eran po1os = no sie!pre estables4 Su Ca!a, 1on !u1>a
Cre1uen1ia, estaba liada 1on la presen1ia de un !aestro 16lebreI 1uando 6ste part<a, la es1uela
de1linaba4 D1o!o Cue el 1aso de la es1uela de L=on 1on Ansel!o \c'8:8A'''*]E4 Por otro lado,
!u1>os obispos no pon<an 1elo e71esi"o en pro!o"er la es1uela de su ilesia 1atedral4
:
Las randes es1uelas !onJsti1as no eran !u1>as4 Ade!Js, al 1o!ien3o del silo &II se
en1ontraban en Cran1a de1aden1ia4 Monte #assino = ?e1 no ten<an =a el !is!o prestiio del Hue
>ab<an o3ado durante el silo 7i4 La reCor!a !onJsti1a, desde la ini1iada por el te!ido 1ardenal
Pier Da!iani D'88*A'8*0E >asta la de San ?ernardo Dde #lair"au7, '8(8A'':BE Cue 1ontraria a la
enseGan3a es1olar basada en las siete artes liberales = en la le1tura de te7tos antiuos4 La
edu1a1i2n del !onFe reresaba a la Mtradi1i2nN. a la >u!ilde tarea de 1opista, a la !edita1i2n = a
al ora1i2n Dsie!pre !enos MpelirosasNE4
La lista de es1uelas notables era bre"e4 Su ubi1a1i2n eorJCi1a !uestra 1lara!ente las
1ondi1iones Hue >i1ieron posible su desarrolloI se en1ontraban sie!pre en una 1iudad
'
V4 infra.
0
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit. p4 984
B
"6id.
9
Estas es1uelas no desapare1ieron 1on el suri!iento de las uni"ersidadesI 1u!pl<an una Cun1i2n !Js ele!ental4 Dante asisti2 a
una es1uela e7terna. Gcio. ne le scuele di li religiosi...H 'Convivio, "", <D, I(. Esta es1uela Cue, seura!ente, la es1uela e7terna del
1on"ento do!ini1o de Santa Maria No"ella abierta a lai1os DV4 Mar1>i, #esare, ante, il poeta, il politico, l1esule, il
guerrigliero, il cortigiano, il reazionario, MilJn, ?ibliote1a Uni"ersale Ri33oli, '():, p4 '@E4 Sobre este parti1ular +ina ;asoli,
1riti1ando la tesis de P4 Ri1>6, seGala Hue en 1uanto al orien de la uni"ersidad nos interesan no las es1uelas Mele!entaleN sino las
es1uelas MsuperioresN en las 1uales se i!part<a una enseGan3a espe1iali3ada, proCesional, e.g. dere1>o lonobardo en Pa"<a,
!edi1ina en Salerno, dere1>o ro!ano en ?olonia, DV4 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit., p4 08E4 V6ase
Ri1>6, P4, MRe1>er1>es sur la 1ulture des lai1s du I&S au &IIS si61lesN, Ca!iers de Civilization *edievale, '(@04
:
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit. p4 98A9'44
i!portante4 Las !Js de las "e1es se trata de es1uelas 1atedrales4 S2lo las abad<as 1er1anas a las
randes 1iudades 1onser"aban es1uelas a1ti"as Dpor eFe!plo, Saint Vi1tor = SainteA+ene"iS"e en
Par<s o San ;6li7 en ?oloniaE4
@
La distribu1i2n de las es1uelas en Europa era desiual4 E7ist<an randes e7tensiones,
1o!o Ale!ania, prJ1ti1a!ente despro"istas de ellas4 Otras reiones, por el 1ontrario,
per!itieron un rJpido 1re1i!iento es1olar4 Las reiones !eFor pro"istaseran, por un lado, la
Italia septentrional, donde la es1uela lai1a = e1lesiJsti1a se desarrollaron una al lado de la otra
Dpor eFe!plo, Pa"<a, Ra"ena, ?oloniaE = la rei2n entre el Loira = el R>in, ra1ias a las es1uelas
1atedrales de L=on, Rei!s, OrleJns, Tours, #>artres =, espe1ial!ente, Par<s4
*
#on el 1re1i!iento del 1lero reular las es1uelas se !ultipli1an en ilesias = 1atedrales4
Alunos Me7positoresN al1an3ar<an !ere1ida reputa1i2n4 Multitud de estudiantes in"adir<an las
1iudades 1atedrales para es1u1>arles4 ;<si1a!ente las es1uelas no eran sino un nutrido rupo de
estudiantes alrededor de una Ciura 1aris!Jti1a4 /a1ia el silo &II la ne1esidad de una 1ierta
orani3a1i2n para esta Me!presaN intele1tual 1o!ien3a a ser i!periosa4
@
"6id. p4 9'4
*
"6id. p4 904
I I 4 SC" #J)" A AJ)" KUA
A. UN NUEVO HORIZONTE
A la ne1esidad de Morani3arN esta Me!presaN 1ultural se su!aron Celi1es 1ir1unstan1ias
Hue a!pliaron el >ori3onte intele1tual europeo4 #on las 1ru3adas el 1onta1to 1on la 1i"ili3a1i2n
!usul!ana = 1on el "ieFo i!perio bi3antino produFo una "erdadera e7plosi2n del 1ono1i!iento4
Las randes obras de la antiPedad son Mredes1ubiertasN e in1orporadas al saber !edie"al4
'
Este desarrollo no debe!os 1onsiderarlo 1o!o si Cuera s2lo un Msubprodu1to 1o!er1ialN
de las #ru3adas D1o!o lo Huiere "er /enri PirenneE4
0
El desarrollo te1nol2i1o Cue ta!bi6n una
Cuer3a de1isi"a en la transCor!a1i2n de Europa4 El eCe1to a1u!ulati"o de in"en1iones = t61ni1as
nue"as >i1ieron disponible !a=or 1antidad de Cuer3a Dani!al, >idrJuli1a = at!osC6ri1aE
1onsintiendo un uso !Js eCi1iente de los Ca1tores de la produ11i2n4 El in1re!ento de la
produ1ti"idad ar<1ola = no s2lo el est<!ul e7terno del 1o!er1io, se presenta 1o!o una 1ausa
eCi1iente en el desarrollo de Europa4
B

B. LA CIENCIA ANTIGUA. COPISTAS Y TRADUCTORES
Es 1laro Hue este Mredes1ubri!ientoN Hue Ca"ore1i2 de1isi"a!ente el suri!iento =
desarrollo de la uni"ersidad, no >ubiera sido posible sin el esCuer3o de 1opistas = tradu1tores4
Pri!ero Hue nada era ne1esario recuperar el 1ono1i!ientoI deb<a en1ontrarse, e7>u!arse, por
de1irlo as<, el saber de los antiuos4 Por otro lado ur<a >a1erlo a11esible. deb<an !ultipli1arse
!anus1ritos = bibliote1as, sin los 1uales las uni"ersidades no >ubieran e7istido4
En la 6po1a 1arolinia un ran esCuer3o se >ab<a =a reali3ado, sobre todo en los
!onasterios renanos4 No obstante, ran parte de la literatura latina 1ontinuaba inorada = la
riea estaba sepultada por 1o!pleto4 A esta Klti!a s2lo pod<a a11edeerse !ediante
'
Sobre la re1upera1i2n de la 1ultura 1lJsi1a "6ase ?olar, R4 R4, )!e Classical /eritage and its 3eneficiaries from t!e
Carolingian Age to t!e #nd of :enaissance, Nue"a YorU, '(@9I Run1i!an, Ste"en, MStudiosi bi3antini in Italia nel tardo Medio
E"oN, en ?ran1a, Vittore, Concetto, storia, miti e immagini del *edio #vo, ;loren1ia, Sansoni, '(*B D#i"ilitJ Europea e #i"ilitJ
Vene3iana, Aspetti e Proble!i, *E4pp4 B*A9(4 Sobre las #ru3adas = sus 1onse1uen1ias "6ase ;asoli, +ina, Aspetti e momenti della
storia delle crociate, ?olonia, PRtron Editore, '(@)I Run1i!an, Ste"en, A /istory of t!e Crusades, /ar!ondsTort>, Inlaterra,
Penuin ?ooUs, '()' Drei!presi2n de la edi1i2n de #a!bride Uni"ersit= Press, '(:'A'(:9E4
0
V4 Pirenne, /enri, *a!omet et C!arlomagne, Par<s^?ruselas, '(B*4
B
V4 Nort>, Doulas, #4 = T>o!as, Robert Paul, MAn E1ono!i1 T>eor= oC t>e +roTt> oC t>e Oestern OorldN, )!e #conomic
/istory :evieL, series II, "ol4 &&II, NK!4 ', '(*8, pp4 'A'*4 Sobre las 1ondi1iones e1on2!i1as de Europa "6ase, de los !is!os
autores, )!e #volution of Commerce in t!e *iddle Aes, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*B, pp4 0*A''94 Sobre el
proreso te1nol2i1o "6ase O>ite, L=nn, MMedie"al Te1>nolo= and So1ial #>aneN, en DreT, V4 ;4 = Lear, ;4 S4 Deds4E,
2erspectives in *edieval /istory, #>i1ao, Uni"ersit= oC #>i1ao Press, '(@B Drei!preso en S1o"ille, O4 #4 = LaCor1e, ,4 #4
\eds4] )!e #conomic>evelopment of 4estern #urope, Le7inton, D4 #4 /eat>, '(@), t4 I4 E
tradu11ionesI despu6s del ?aFo I!perio el 1ono1i!iento del rieo se >ab<a prJ1ti1a!ente
e7tinuido4 En este renl2n la 1ontribu1i2n del silo &II es parti1ular!ente de1isi"a4
'
Los 1entros de tradu11i2n apare1en en luares estrat6i1osI a>< donde e7iste 1onta1to
per!anente 1on ?i3an1io = 1on el !undo islJ!i1o4 De la Italia septentrional, Hue a tra"6s de
Vene1ia !antiene estre1>os "<n1ulos 1on Oriente, llearon alunos tradu1tores Hue pudieron
trabaFar dire1ta!ente sobre oriinalesI por eFe!plo, +ia1o!o da Vene3ia, ?urundione da Pisa
Da1ti"o en #onstantinopla desde ''B@E4
0
Otro 1entro i!portante de tradu11i2n se en1uentra
Si1ilia, isla Hue 1on notable prosperidad o32 de una 1ultura oriinal Cundada en un "erdadero
trilinPis!o4
B
Sin e!baro, el nK!ero !Js ele"ado de tradu11iones Cue produ1ido en EspaGa4 Esto se
debi2 a 1ir1unstan1ias parti1ular!ente Ca"orables4 El esplendor de la 1ultura !usul!ana, llena de
Cil2soCos = pensadores 1ono1edores proCundos de la 1ultura riea, >ab<a penetrado en la
pen<nsula, estable1iendo, no obstante la uerra, "<n1ulos estre1>os 1on la 1ultura 1ristiana4
9
En
EspaGa e7ist<an !inor<as do1tas bilinPes = trilinPes e7traordinaria!ente a1ti"as, las 1uales
Cun1ionaron 1o!o inter!ediarias entre las 1ulturas4
El 1entro !Js notable Cue la es1uela de tradu1tores de Toledo,
:
1reada por el ar3obis!o
Rai!undo D''0:A'':'E4 Entre los tradu1tores no >ab<a s2lo Fud<os 1on"ertidos, Ibn DaTud o
,o>anes /ispanus, ,uan de Se"illa D!uerto en '':*E, /uo de Santalla, Do!ino +on3Jle3
D+undisal"oE, sino, ta!bi6n, !u1>os e7tranFeros. ale!anes, 1o!o /er!annus de #arint>ia el
Mdal!ateN Den EspaGa >a1ia ''98EI inleses, 1o!o Adelard de ?at> Den a1ti"idad entre ''8*A
''9@E, Robert de #>esterI italianos 1o!o +io"anni di #re!ona Den EspaGa >a1ia ''@*, !uere en
'')*E4
La riHue3a de los tesoros 1ient<Ci1os = Cilos2Ci1os a1u!ulados en tierras >ispanas Cue
pronto Ca!osa allende el Pirineo4 #o!en3ada la labro de los tradu1tores toledanos, surieron
otros Co1os de 1onta1to entre el isla! = Europa4 Las idas = "enidas de ;ran1ia a EspaGa de
!onFes, 1aballeros, pererionos = !er1aderes pro"o1aron la pronta lleada a la pen<nsula de
e7tranFeros interesados en las "ersiones latinas de obras Jrabes = rieas4 #onFunta!ente 1on los
'
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 9@4
0
"6id., pp4 9@A9*4 #on respe1to a la inCluen1ia de ?i3an1io sobre Europa "6ase +uillou, Andr6, Aspetti della civilit0 6izantina in
"talia, cit. I +eanaUoplos, Deno ,o>n, "nteraction of t!e GSi6lingH 3yzantine and 4estern Culture in t!e *iddle Ages and "talian
:enaissance '<M==><N==(, NeT /a"en, #onn4, Yale Uni"ersit= Press, '(*BI Run1i!an, Ste"en,, MStudiosi bi3antini in Italia nel
tardo Medio E"oN, cit.
B
"6id., p4 9*4 Sobre la i!portan1ia de Si1ilia en la re1upera1i2n de las obras 1lJsi1as "6ase ?res1, /4, Livre et societ. en Sicile,
#entro di Studi ;iloloi1i e Linsuisti1i Si1iliani, Paler!o, '(*'4
9
V4 SJn1>e3AAlborno3, #laudio, #l islam de #spaa y el ,ccidente, cit. esp4 pp4 '@0A')B4
:
El 0: de !a=o de '8): entraba en Toledo AlConso VI de Le2n = #astilla4 Las 1apitula1iones para la entrea de la 1iudad, seGala
SJn1>e3AAlborno3, respetaban los dere1>os de la pobla1i2n islJ!i1a4 ,unto a ella >ab<an "i"ido, durante 1asi 1uatro silos, los
!o3Jrabes Hue, aunHue Cieles a la Ce 1ristiana, se >ab<an lleado a arabi3ar 1ultural!ente4 #on unos = otros >ab<an 1on"i"ido
!asas nu!erosas de Fud<os Lta!bi6n arabi3adosL4 A ellos se in1orporaron los 1astellanos e, in1luso, rupos de Cran1os atra<dos
por la esperan3a de un 1a!bio de Cortuna4 A Toledo se su!an otros tantos Fud<os Hue >u=en de la a!ena3a al!orJ"ide4
Mara"illoso 1li!a Lobser"a SJn1>e3AAlborno3Lpara el Clore1i!iento de la "ida 1ultural. >o!bres de tres reliiones = patrias
disparesI iniualable en1ru1iFada de 1ulturas4 El Cuero para !o3Jrabes, 1astellanos = Cran1os, nos inCor!a SJn1>e3AAlborno3,
pre"e<a peri2di1os retornos in"ernales a sus luares de orien4 As<, una 1o!pliada red de idas = "enidas uni2 a la 1iudad de las
tres reliiones, 1entro del saber en el e7tre!o o11idental, 1on el resto de Europa4 DV4 #l islam de #spaa y el ,ccidente, cit., pp4
')(A'('4E
!onFes 1luniasenses Hue se daban 1ita en Santiao de #o!postela, estos e7tranFeros per!itieron
una rJpida diCusi2n de las obras re1uperadas4
@
#on el esCuer3o Cor!idable de tradu1tores = 1opistas el saber antiuo se >ab<a res1atado4
De estas aporta1iones, del momentum, de la l2i1a = la dial61ti1a, as< 1o!o el resuri!iento de la
Furispruden1ia LHue 1o!entare!os a 1ontinua1i2nL, dependerJ en ran !edida, la a1ti"idad
intele1tual de la uni"ersidad >asta la 1on1lusi2n del !edie"o4
C. EL RESURGIMIENTO DE LA JURISPRUDENCIA
1
Otra de las 1ir1unstan1ias Celi1es Hue per!itieron el estable1i!iento = desarrollo de las
uni"ersidades Cue el resuri!iento de la Furispruden1ia, dis1iplina 1on la 1ual las uni"ersidades
>abr<an de estar <nti!a!ente aso1iadas4
A los su1esos Hue 1on!o"ieron a O11idente, al Cinal del silo &I D= durante los silos Hue
in!ediata!ente le su1edenE se area la resurre11i2n de la Furispruden1ia = su enseGan3a4 Varios
son los Ca1tores Hue inter"ienen en esta resurre11i2n, inter alia. el Mredes1ubri!ientoN de
antiuos te7tos del dere1>o ro!ano = la introdu11i2n del !6todo dial61ti1o en Furispruden1ia4 El
resultado de ello Cue el na1i!iento de una 1ien1ia europea 1u=os postulados seura!ente >an
sobre"i"ido, sin randes desaC<os, >asta el silo &&4
0
@
Sobre las tradu11iones espaGolas "6ase SJn1>e3AAlborno3, #laudio, #l islam de #spaa y el ,ccidente, cit. pp4 ')BA08@ = la
biblioraC<a a>< 1ontenidaI "6ase, ade!Js, Le!a=, R4, MDans lQEspane du &IIS si61le4 Les tradu1tions de lQarabe au latinN4
Annales #SC, "ol4 &VIII, '(@B, pp4 @B(A@@:I Millas Valli1rosa, ,4 M4, MLa 1orriente de las tradu11iones 1ient<Ci1as de orien
oriental >asta Cinales del silo &IIN, Ca!i.rs d1/istoire *ondiale, "ol4 ", Nu!4 0, '(:9I OolCC, P>ilippe, L1#veil intellectuel de
l1#urope, cit4pp4 0'(A0B04
'
Esta se1i2n es un bre"e resu!en de un desarrollo !Js a!plio Hue se en1uentra en !i libro. La $urisprudencia y la formaci%n
del ideal pol&tico, cit4pp4 9*A@)4
En lo Hue siue !e u<o prin1ipal!ente por VinoradoCC, P4, :oman LaL in *edieval #urope, #a!bride, Spe1ulu! /istoriale,
'(@) Drei!presi2n de la edi1i2n de O7Cord Uni"ersit= Press, '(0(EI ,ones, O4 ,4, /istorical "ntroduction to t!e )!eory of LaL,
Nue"a YorU, Auustus M4 Velle=, Publis>ers, '(@( Drei!presi2n de la edi1i2n de O7Cord Uni"ersit= Press, '(98EI Alta!ira, R4 =
otros, A 7eneral Survey of #vents, Sources, 2ersons and *ovements in Continental Legal /istory, Nue"a YorU, Auustus M4
Velle=, Publis>ers, '(@) Drei!presi2n de la edi1i2n de ?oston, ?roTn and #o4, '('0E D#ontinental Leal /istor= Series IEI
Sa"in=, ;riedri1> #4 "on, /istoire du droit romain au *oyen Age D"ersi2n Cran1esa de #4 #uenau7 de la 7esc!ic!te des
rOmisc!en :ec!t in *ittelalterE, Par<s, #>arles /inra= Edituer, ')B(I ;la1>, ,4 Ptudes critiques sur l1!istoire du droit romain au
*oyem Age. Avec te;tes indits, Par<s, L4 Larose ete ;or1el, ')(8I Me=nial, E4 MRo!an LaTN, en #ru!p, #4+4 = ,a1op, E4 ;4,
)!e Legacy of t!e *iddle Ages, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(@(, pp4 B@BAB((I /a3eltine, /4 D, MRo!an and #anon LaT
in t>e Middle AesN, en Cam6ridge *edieval /istory, "ol4 ". #ontest oC E!pire and Papa1=, #a!bride, '(0@I S>er!an, #4 P4,
:oman LaL in t!e *odern 4orld ". /istory of :oman LaL and its escent into #nglis!, Frenc!, 7erman, Spanis! and ,t!er
*oderns LaLs, Nue"a YorU, ?aUer, Voor>is and #o4, '(B*I Astuti, +uido, Lezioni di storia del diritto italiano. Le fonti. #t0
romano>6ar6arica, Padua, #EDAM, '(:BI #alasso, ;ran1es1o, *edio evo del diritto. Le fonti, MilJn, Dott A4+iuCCrS Editore,
'(:9I Vos>aUer, O4, #uropa und das rOminc!en :ec!t, Muni1>, #4 /4 ?e1UQs1>e Verlasbu1>>andlun, '(@@I Instituto della
So1ietR Italiana di Storia del Diritto, La formazione storica del diritto romano in #uropa, ;loren1ia, Leo S4 Ols1>Ui Editore,
'(**I #a"anna, Adriano, Storia del diritto moderno in #uropa, le fonti e il pensiero giuridico, MilJn, Dott A4+iuCCrS Editore,
'(*(4
0
V4 ?er!an, /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN, /arvard LaL :evieL, "ol4 &#, Nu!4 :, !ar3o de '(**, pp4
)(B = ss4 Sobre este parti1ular puede "erse !is libros. La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit., pp4 9*A)9 = #l
derec!o y la ciencia del derec!o. '"ntroducci%n a la ciencia $ur&dica(, cit., pp4 '0BA'B*4
La idea de un Morden Fur<di1oN no e7ist<a antes del silo &II4 Esto no Huiere de1ir Hue no
>ubiera >abido dere1>o entre los ostroodos, Cran1os o lonobardos. por supuesto, >ab<a dere1>o
en Europa4 Sin e!baro, el dere1>o de estas 1o!unidades 1are1<a de un 1uerpo de Mprin1ipios
Fur<di1osN independientes, 1lara!ente diCeren1iados, Hue Cueran 1ulti"ados por un rupo de
personas espe1ial!ente entrenadas para tal prop2sito4
B
Esta 1aren1ia se deb<a, entre otras
ra3ones, al 1arJ1ter predo!inante!ente lo1al, tribal = 1onsuetudinario de tales 1o!unidades4
#on la irrup1ion de poderosas autoridades 1entrales 1u=o 1ontrol al1an32 a todas las
lo1alidades, apare1e una 1lase de Furistas proCesionales4 Pero tan siniCi1ati"o 1o!o la
Mapari1i2nN del re!oo, lo 1onstitu=e la apari1i2n de las pri!eras es1uelas de dere1>o en
Europa. las uni"ersidades4
9
Por otro lado, no se puede des1artar la idea de Hue la Cor!ula1i2n de los Msiste!asN
Fur<di1os !odernos Cue, por !u1>o, una respuesta al 1onCli1to entre la Ilesia = el poder se1ular4
En '8*:, despu6s de "einti1in1o aGos de propaanda del partido papal, +reorio VII pro1la!2 la
supre!a1<a pol<ti1a = Fur<di1a del papado sobre toda la Ilesia o11idental = toda la re= 1ristiana,
as< 1o!o la total independen1ia del 1lero del 1ontrol se1ular4 El e!perador EnriHue IV de
SaFonia rea11ion2 ante esta pol<ti1a pontiCi1ia !ediante a11i2n !ilitar4 Una uerra suri2 entre el
I!perio = los pont<Ci1es4 la 1ual se e7tiende por toda Europa4 Uno de los resultados de este
enCrenta!iento entre regnum = sacerdotium, Cue te!a = aru!ento 1entrales de la Furispruden1ia
!edie"al4
En estas 1ondi1iones el dere1>o e!pe32 a ser estudiado = enseGado en O11idente 1o!o
dis1iplina diCeren1iada4 Pero X12!o es posible enseGar dere1>o 1uando el dere1>o positi"o = las
institu1iones Fur<di1as, e1lesiJsti1as 1o!o se1ulares, son de naturale3a 1onsuetudinaria = lo1alY
La respuesta a este respe1to puede sonar 1uriosa a los o<dos de Furistas !odernos. el dere1>o Hue
se enseG2 = Hue se estudi2 siste!Jti1a!ente no Cue el dere1>o de Europa. Cue el dere1>o
1ontenido en un "ieFo !anus1rito Hue suri2 a la lu3 en una bibliote1a italiana a Cinales del silo
&I4 El !anus1rito 1onten<a la 1o!pila1i2n de Mdere1>o ro!anoN ordenada por el e!perador
,ustiniano alrededor del aGo :B8I
:
1in1o silos antes4
Es ne1esario tener presente Hue ,ustiniano obern2 en #onstantinopla, 1apital del antiuo
I!perio oriental donde predo!inaba la 1ultura riea D,ustiniano Cue el Klti!o e!perador de
lenua latinaE4 La 1i"ili3a1i2n ro!ana >ab<a sido ree!pla3ada en O11idente por una 1i"ili3a1i2n
pri!iti"a = tribal de "isiodos, "Jndalos, Cran1os, saFones = otros pueblos er!Jni1os4 El
I!perio Ro!ano L= su dere1>oL sobre"i"i2, en la parte oriental del I!perio4 El Mdere1>o
ro!anoN D1o!pilado por ,ustinianoE no ten<a "alide3 en Europa, parti1ular!ente en el tie!po de
su Mredes1ubri!ientoN en Italia4 Del silo VI al silo &I el Mdere1>o ro!anoN 1ono1ido en Europa
B
Sobre el proble!a de los prin1ipios "6ase Pattaro, Enri1o, MAl orien de la no1i2n _prin1ipios enerales del dere1>oQ4
Linea!iento >ist2ri1o Cilos2Ci1oN, trad4 de Rolando Ta!a=o = Sal!orJn, 3olet&n *e;icano de erec!o Comparado, aGo 77,
nu!4 :(, !a=oAaosto '()*I Stein, Peter, G:egula iurisH, From Juristic :ules to Legal *a;ims, Edi!buro, Edinbur>
Uni"ersit= Press, '(@@ D'(@0EI id. Stein, Peter, MT>e ;or!ation oC t>e +loss Qe regulis iurius1 and t>e +lossatorsQs #on1ept oC
regulaN, en Rossi, +4 Ded4E, Atti del convegno internazionale di studi accursiani, MilJn, +iuCCr6, '(@), t4 II, pp4 @((A*004 Sobre la
1uesti2n de la Cor!a1i2n de los siste!as Fur<di1os en Eurpoa "6ase #alasso, ;ran1es1o, 7li ordinamenti giuridici del
rinascimento medievale, MilJn, +iuCCrS, '(@:4
9
V4 ?er!an, /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN,cit., pp4)(9A)(@I #a"anna, Adriano, Storia del diritto
moderno in #uropa, cit. pp4 '0:A'B94
:
V4 ?er!an, /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN, cit., p4 )()4
es dere1>o preFustinianeo Lin1orporado en las leisla1iones o 12dios bJrbarosL, a1tual!ente
lla!ado Mdere1>o "ularN4
@

Resulta real!ente sorprendente Hue el dere1>o de una antiua 1i"ili3a1i2n 1o!pilaro en
un ran libro >a=a sido el obFeto de los pri!eros estudios Fur<di1os siste!Jti1os en Europa4 Esto
es parti1ular!ente aso!broso si to!a!os en 1uenta Hue la Europa !edie"al no 1ontaba 1on
institu1iones pol<ti1as = ubernati"as >o!2loas a las !aistraturas ro!anas4 Las institu1iones
Fur<di1as reinantes eran !a=or!ente er!Jni1as = Cran1as4
*
La prueba !Js sorprendente del resuri!iento de la Furispruden1ia en el sur de ;ran1ia es
propor1ionada por un opKs1ulo sobre el dere1>o ro!ano, 1ono1ido 1o!o #;ceptiones petri4
)
Su
1ontenido es to!ado del Corpus iuris = su Kni1a autoridad es la autoridad del propio
Furis1onsulto L>asta a>ora an2ni!oL4
En el norte de Italia apare1er<a ta!bi6n una in1ipiente Furispruden1ia do!Jti1a4
Lo!bard<a Cue el luar donde el estudio del dere1>o dar<a otro paso de1isi"o en Europa4 La
interpreta1i2n del dere1>o lonobardo por los tribunales >i3o rJpidos proresos = asu!i2 el
1arJ1ter de "erdadero estudio 1o>erente = reCle7i"o4 No s2lo sabe!os de ineniosos casuidici =
de Fue1es do1tos, sino de "erdaderas es1uelas en las Hue los !aestros, rodeados de dis1<pulos,
dis1ut<an el dere1>o lonobardo4
(
La es1uela lonobarda no pudo e"itar la 1re1iente penetra1i2n del dere1>o ro!ano4 La
inCluen1ia ro!an<sti1a se !aniCiesta en dos dire11iones. 'E la 1o!pila1i2n de te7tos leislati"os
De.g., el Li6er papiensis = la Lom6ardaE, = 0E el estudio e7e6ti1o del dere1>o4
'8
La !eFor prueba del !6todo de los Furis1onsultos lonobardos es su!inistrada por la
#;positio ad li6rum papiensem D1o!entario do1trinal Hue a1o!paGa la leisla1i2n 1ontenida en
el Li6er papiensisE4 Esta obra se basa en el trabaFo de "arias enera1iones de Furistas4 +randes
Cueron los Furis1onsultos de esta es1uela. Oal1ausus o +ual1osio D'8::A'8*(E, Fue3 de la 1orte
i!perialI 3onifilius D'8'9A'8::E, asesor de la !is!a 1orteI LanCra1 D'88:A'8)(E, el Ca!oso
ar3obispo de #anterbur=, Huien, 16lebre =a en la es1uela de Pa"<a, de"iene abate de ?e1, en
Nor!and<a, antes de seuir a Inlaterra a +uiller!o el #onHuistador4
''
En la #;positio se en1uentra un !oti"o do!inante. el esCuer3o por 1on1iliar la le;
longo6arda 1on la le; romana4 El e7positor en su e76esis al Li6er papiensis ten<a a la "ista los
te7tos ro!anos4 La reCeren1ia a los te7tos ro!anos per!ite 1on1luir Hue los Furistas lonobardos
@
V4 Stein, Peter, M;oreTordN, en VinoradoCC, Paul, :oman LaL in *edieval #urope, cit. pp4 VIIIAI&4
*
V4 ?er!an, /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN, cit., p4 )((4
)
El te7to de las #;ceptiones 2etri legum romanorum puede "erse en Sa"in=, ;riedri1> #4 "on, 7esc!ic!te des rOmisc!en :ec!ts
in *ittelalter, /eidelber>, Mo>r, ')B9A'):', t4 II, pp4 B0'AB0)4
(
Sobre la es1uela de Pa"<a "6ase Mena33i, #arlo, :icerc!e sull1attivit0 della scuola de 2avia nell1alto *edioevo, Pa"<a, '(09I
+uala33inni, Uo, MLa s1uola pa"eseN, Atti del "5 Congreso "nternazionale di Studi sul Alto *edio #vo, Spoleto, '(@9I #alisse,
#4, GRo!an and +er!ani1 LaT Cro! ,ustinian to ;eudalis! DA4#4 9*:A''88EN, en Alta!ira, R4 = otros, , A 7eneral Survey of
#vents, Sources, 2ersons and *ovements in Continental Legal /istory, cit., pp40BAB@I MItal=N, en la obra anterior!ente 1itada,
pp4 (:A'8BI Astuti, +uido, Lezioni di storia del diritto italiano. Le fonti. #t0 romano>6ar6arica, cit., pp4*:A'')4 Sobre los
lonobardos en eneral "6ase ;asoli, +ina, " Longo6ardi in "talia, ?olonia, PRtron Editore, '(@:4
'8
V4 #alasso, ;ran1es1o, *edio evo del diritto, cit. pp4 B8( = ss4
''
V4 Jovissimo igesto "taliano, Tur<n, Unione TiporaCi1a Editri1e Torinese, '(@:, t4 &II4, pp4 *B0A*B94
1onsideraban al Mdere1>o ro!anoN 1o!o supletorio4 Era le; generalis omnium,
'0
al Hue se >abr<a
de re1urrir sie!pre Hue el dere1>o lonobardo no propor1ionara una nor!a apli1able4 La
autoridad del Mdere1>o ro!anoN >abr<a de anar aKn !Js terreno. la le; romana no s2lo era le;
generalis omnium sino la Kni1a le; "Jlida sobre 1ualHuier indi"iduo sive sint longo6ardi, sive
sint romani4
'B
Una es1uela de Furispruden1ia pura!ente ro!Jni1a suri2 en Ra"ena L1iudad de
tradi1i2n i!perial, >ist2ri1a!ente 1ontrapuesta a la ro!a del papaL4 #on la Furispruden1ia de
Ra"ena el Mdere1>o ro!anoN se introdu1e en la prJ1ti1a Lse 1on"ierte en dere1>o dire1ta!ente
apli1ableL4 Al respe1to es Ca!osa la disputa entre los Furis1onsultos de Ra"ena = el te!ible
1ardenal Pier Da!iani, sobre 12!o 1ontar los rados de parentes1o4 Los Furistas de Ra"ena, in
unum convenientes, se pronun1iaron a Ca"or del siste!a del dere1>o ro!ano4
'9
La 1ien1ia de la Furispruden1ia no to!ar<a paso Cir!e sino >asta el ad"eni!iento de la
es1uela de ?olonia4
':
La es1uela na1e a Cinales del silo &I por obra de un si!ple !aestro de artes
liberales. Irnerio D'8::Ac''B8E4 El enio de Irnerio se re"ela por una triple intui1ion. 'E dar al
estudio del dere1>o un 1arJ1ter aut2no!o Hue la en1i1lopedia del saber !edie"al no le
re1ono1<aI 0E estudiar el Mdere1>o de ,ustinianoN en los te7tos enuinos, >a1iendo a un lado los
e7tra1tos = los ep<to!es, = BE Mestable1erN el siniCi1ado M"erdaderoN de la 1o!pila1i2n
Fustinianea = lle"ar a la prJ1ti1a un MordenadoN = M1o!pletoN Corpus iuris4
'@
La 1onse1uen1ia de esta triple tarea 1onstitu=2 el prin1ipal obFeti"o de la es1uela
boloGesa de los losadores4 A esta es1uela pertene1ieron los 1uatro do1tores. ?ularus D!uere
c''@@E, Martinus D!uere c''@@E, /uo D!uere c''*8E = ,a1obus D!uere en ''*)E, a los Hue se
'0
Cfr. #;pos. ad 7uido, c. R8 ad :ot!., <, @, M, 1itado por #alasso, ;4, *edio evo del diritto, cit. pp4 0)'A0)0, p4 B'94
'B
Cfr. #;pos. ad ,tton, <, @, M, 1itado por #alasso, ;4, *edio evo del diritto, cit., i6id. 4
'9
Tal disputa es reCerida en un Ca!oso pasaFe de +odoCredo al 1o!entar . MR, D, BD4 Sobre este parti1ular = sobre el orien de la
es1uela de Ra"ena, "6ase #alasso, ;4, *edio evo del diritto, cit., pp4 0)'A0)04
':
V4 infra+ ?olonia4
'@
Estas son, inter alia, alunos de los loros Hue la tradi1i2n atribu=e a Irnerio, la 1ual Huiere "er en 6l a la personalidad
responsable del reClore1i!iento de los estudios Fur<di1os = del na1i!iento de la uni"ersidad4 Este, seGala Enri1o ?esta, es un
Cen2!eno !u= 1ono1ido a tra"6s del 1ual aHuello Hue Cue !u= probable!ente obra 1ole1ti"a, Huiere "erse 1o!o el Hue>a1er de n
>a1edor i!presionante DL1 opera d1"rnerio. Contri6uto alla storia del diritto italiano, Tur<n, ')(@, t4 I4, p4 VIIE4 Irnerio se 1olo1a
as< en la !is!a di!ensi2n Hue la 1on1ien1ia del >o!bre !edie"al otora a Virilio, a ,ustiniano, a #arlo!ano Di6id., p4 0E4 Otra
es la di!ension Hue ?esta da a IrnerioI po1o deFa a la autoridad de la tradi1i2n o a la Cas1ina1i2n de la le=enda4 ?esta bus1a el
perCil >ist2ri1o de Irnerio DV4 Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;+ la figura storica d1"rnerio, ;loren1ia, Leo S4
Ols1>Ui, '(*8, p4 (E4
Lo Hue sabe!os de 1ierto sobre la "ida de Irnerio = de su a1ti"idad 1o!o Furista se redu1e a !u= po1o4 De su obra Fur<di1a nos
Huedan las losas al Corpus iuris = la rela1i2n de las aut!enticae4 Por !en1iones posteriores sabe!os Hue reda1t2 una 1ole11i2n
de quaestiones, un tratado de actionu6us = un Cor!ulario notarial4 Por lo Hue a su bioraC<a respe1ta, la tradi1i2n es1olar boloGesa
lo presenta 1o!o el pri!ero Hue Cor!ula losas a los te7tos Fur<di1os ro!anosI esta !is!a tradi1i2n nos di1e Hue Irnerio Cue
pri!era!ente magister in arti6us4 Un 1ronista del silo &III D+odoCredo DaniE >abla de Hue la 1ondesa Matilde !ostraba !u1>o
inter6s en 6l4 Despu6s de la !uerte de la 1ondesa, Irnerio se uni2 al s6Huito del e!perador EnriHue V en su "iaFe por Italia en los
aGos '''@A'''), respaldando en Ro!a la ele11i2n del antipapa +reorio VIII4 Vin1ulada 1on esta !ilitan1ia Ciloi!perial se
en1uentra su e71o!uni2n, de1retada por el #on1ilio de Rei!s en o1tubre de '''(4 El reistro de su no!bre en e"iden1ia >ist2ri1a
se re!onta al '''0 en Hue apare1e en un placitoDen el !edie"o, senten1ia de Huien eFer1e Cun1iones Fudi1ialesE a1o!paGado 1on
el predi1ado de casuidicus4 Este !is!o predi1ado se repite al lado de su no!bre en un placito de Matilde Hue data del '''B4 En
los aGos '''@A''') apare1e 1o!o iude; en "arios do1u!entos i!periales = en uno pri"ado4 Su no!bre apare1e por Klti!a "e3 en
un do1u!ento de ''0: entre aHuellos Hue so!eten a Fui1io arbitral un diCerendo entre el !onasterio de San ?enedetto di Polirone
= el !onasterio de San Weno di Verona DV4 Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;, cit., pp4 '8A'04 Sobre las obras
atribuidas a Irnerio "6ase Patteta, ;ederi1o, Studi sulle fonti guiridic!e medievali, Tur<n, ?ottea dQEras!o, '(@*, pp4 B9'A:::E4
su!aron ,o>anes Dc''*:A'09:E, ?assianus D!uere c''(*E, A3o Dc'':8A'0B8E, Pla1entinus
Dc''B:A''(0E, Pillius DCinales del silo &IIAprin1ipios del &IIIE, /uolinus D!uere c'0BBE,
RoCCredus D!uere en '090E4 A1ursio Dc'')0A'0@8E4 Estos >o!bres >abr<an de sentar las bases de
la !oderna 1ien1ia del dere1>o4
La i!portan1ia de los losadores en la >istoria del dere1>o = de la Furispruden1ia de
O11idente es enor!e4 Una 1lara e7posi1i2n de los loros no puedo >a1erla aHu<, baste seGalar
Hue en el 1urso de sus trabaFos la es1uela de los losadores produFo una a!plia do1trina a tra"6s
de la 1ual el Mdere1>o de ,ustinianoN Cue proresi"a!ente adaptJndose a la a1ti"idad nor!al de
los tribunales4
Esta adapta1i2n del Mdere1>o ro!anoN Cue resultado del uso de 1iertos !6todos Hue
>abr<an de enerar una "asta produ11i2n Fur<di1a4
'*
Los !6todos de los losadores, as< 1o!o la
literatura Hue nos learon, estJ inti!a!ente rela1ionada 1on el suri!iento = desarrollo de las
uni"ersidades4
Los estudiantes Hue deseaban !aneFar 1on !aestr<a el Mdere1>o ro!anoN 1ontrataban los
ser"i1ios de un !aestro4 Un proCesor en parti1ular, Irnerio, an2 ran notoriedadI estudiantes de
toda Europa se 1onrearon a su derredor Lade!Js de otros !aestros Hue se le unieronL4 /a1ia
el aGo '':8 >ab<a de die3 a tre1e !il estudiantes de dere1>o en ?olonia4
')
En las 1iudades italianas la edu1a1i2n no era super"isada por las autoridades e1lesiJsti1as4
Durante !u1>o tie!po, >asta '0'( en Hue el papa de1ret2 Hue nadie pod<a enseGar en ?olonia
sin li1en1ia del ar1>idiJ1ono de ese luar, las uni"ersidades italianas o3aron de a!plia libertad
en la enseGan3a = en sus !6todos4 AKn despu6s del 1ontrol epis1opal las uni"ersidades siuieron
o3ando de relati"a libertad, sobre todo si se 1o!para 1on la Cor!a de enseGan3a Hue e7ist<a 1on
anterioridad al silo &I4
?olonia LseGala la tradi1i2nL Cue Cundada por Matilde, duHuesa de Tos1anaI ella in"it2 a
Irnerio a enseGar dere1>o ro!ano en ?olonia4
'(
Por !Js de 1ien aGos de enseGan3a, ?olonia
estu"o libre del 1ontrol e1lesiJsti1o4 #ierta!ente, la Ilesia presionaba en Cor!a indire1ta. el
'*
Sobre el parti1ular "6ase ?er!an , /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN, cit., pp4 )(9A(9BI VantoroTi13,
/er!ann, MT>e Zuaestiones Disputatae oC t>e +lossatorsN, )id$sc!rift voor :ec!tsqesc!iedenis, "ol4 '@, '(B(, pp4 'A@*I id.,
VantoroTi13, /er!ann, Studies in t!e 7lossators of t!e :oman LaL. JeLly iscovered 4ritings of t!e )Lelft! Century,
#a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(B)I ,ones, O4 ,4, /istorical "ntroduction to t!e )!eory of LaL, cit., pp4 ''A'9I OolCC,
/ans ,ulius, :oman LaL, A /istorical "ntroduction, OUla>o!a, Uni"ersit= oC OUla>o!a Press, '(*@, pp4 ')*A')(I Stein, Peter,
G:egula iurisH, From Juristic :ules to Legal *a;ims, cit.,pp4 'B'A'B0I ,oloTi13, /4 ;4, MRe"i"als oC Ro!an LaTN, Journal of
t!e 4ar6urg and Courtauld "nstitutes, "ol 7", 'A0, '(:0I pp4 ))A()I Vuttner, S4, MReCle7ions sur les bro1ards des lossateursN,
*.langes J. de 7!ellincS, '(*:I ?ruia, ?4 MDalla interpreta3ione della lee al siste!a del dirittoN, 2er la storia della
giurisprudenza e della universit0 italiane, nuovi saggi, Tur<n, '(0', pp4 B' = ss4I Post, +4, Studies in *edieval Legal )!oug!t.
2u6lic and t!e State <<==><MDD, Prin1enton, N4 ,4, Prin1enton Uni"ersit= Press, '(@94, pp4 BA09I #a"anna, Adriano, Storia del
diritto moderno in #uropa,cit., p4 '8:4 V6ase ta!bi6n /a3eltine, /4 D4, MT>e Leal and Politi1atl Idea oC t>e PostA+lossatorsN, en
Ull!an, Oalter, )!e *edieval "dea of LaL 'as :epresented 6y Luca da 2enna( A Study in Fourteent!>Century Legal
Sc!olars!ip, Londres, Met>uen and #o4, '(9@, pp4 &IVA&&&I&, = las reCeren1ias dadas en la nota '8 supra.
')
Al respe1to, "6ase ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit.I #alasso, ;ran1es1o, *edio evo del
diritto, cit. pp4 0)' = ss4I Verottini, +io"anni de, MAspetti dei pri!i se1oli della storia de lQUni"ersitR di ?olonaN, en Rossi,
+iudo Ded4E, Scritti di storia del diritto, MilJn, Dott, A4 +iuCCrS, '(**, t4 II, pp4 @*'A@)@I id., M?olona e lo studio nellQetR
dQA1ursioN, en op. ul. cit., t4 II, pp4 )'BA)B:I id. MAu te!p de la s1olastiHue et la t>eoloie. ?olone, !6re du droitN, en op. ul.
cit., t4 II, pp4 )B*A)9BI id., MLo studio di ?olona, lQI!pero, il PapatoN, en op. ul. cit., t4 II, pp4 @(:A*(04 Pre"ia!ente publi1ado en
Rossi, +4 Ded4E, Studi e memorie per la storia dell1Universit0 di 3ologna, J.S., '(:@, t4 IE.
'(
En el 3urc!ardi praepositi C!ronicon, e generatione 4elfonum se leen las siuientes palabras
propio Irnerio Cue e71o!ulado por respaldar la 1ausa i!perial en 1ontra del papado4
08
El
studium 6ononiensis, la MCortale3a de los estudios Fur<di1os del !edie"oN, 1o!o lo lla!a Oalter
Ull!an, durante sus pri!eras d61adas de e7isten1ia Cue una 1o!unidad lai1a Hue enseGaba a
lai1os la 1ien1ia del dere1>o, Kni1o obFeto de enseGan3a e instru11i2n, >asta antes de 'B@:, en
Hue se area teolo<a4
0'
Al prin1ipio del 1ap<tulo !en1ion6 Hue, >a1ia la seunda !itad del silo &I en1ontra!os
es1uelas de dere1>o en Pro"en3a = en las 1iudades italianas de Pa"<a = Ra"ena4 ,usta!ente en el
silo &I estas es1uelas al1an3aron, en 1uanto a su do!inio sobre el dere1>o = su enseGan3a, un
ni"el Hue no >ab<a sido >asta enton1es 1ono1ido en la Europa !edie"al4 En Pa"<a, el dere1>o
ro!ano era estudiado en 1o!bina1i2n =, en 1ierto sentido, en subordina1i2n al dere1>o
lonobardo4 Ra"ena, la 1ual se !antu"o por silos baFo el obierno bi3antino, !antu"o en !a=or
rado la tradi1i2n del dere1>o ro!ano4 De la !is!a Cor!a, los Furistas del sur de ;ran1ia se
beneCi1iaron de una ininterru!pida tradi1i2n de dere1>o ro!ano en la rei2n4 Por ello el
des1ubri!iento de un !anus1rito 1o!pleto del igesto en Pisa Cue el a1onte1i!iento de la
6po1a4
00
Pare1iera Hue las es1uelas de dere1>o se Cundaban Kni1a!ente 1on el prop2sito de
estudiar di1>o !anus1rito4 ACortunada!ente, los tie!pos Cueron propi1ios para sa1ar pro"e1>o
de tal >alla3o4
Los Furistas de nuestros d<as en1ontrar<an diC<1il 1reer Hue los te7tos ro!anos Cueran
1asu<sti1os = po1o abstra1tos4 Nor!al!ente un Furista en1uentra i!pl<1ito en esa enor!e
1antidad de disposi1iones Fur<di1as, un 1o!pleFo siste!a de 1on1eptos abstra1tos4 Esto
#isdem quoque tempori6us dominus 4ernerius li6ros legum, qui dudum neglecti fuerant, nec quisquam in eis studuerat, ad
petitionem *at!ilde comitisse renovavit et, secundum quod olim a dive recordationis imperatore "ustiniano compilati fuerant,
paucis forte ver6is alicu6i interpositis eos distin;it.
D/olderAEer, O4 = Si!son, ?4 "on, ie C!roniS des 2ropstes 3urc!ard von Urs6erg, /anno"er^Leip3i, '('@, pp4 ':A'@,
1itado por Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;, cit. p4 ''8E4 Mu1>os son los proble!as Hue este pasaFe >a sus1itado
1on respe1to al orien del studium boloGes4 XLa inter"en1i2n de la 1ondesa reCerida 1on la e7presi2n ad petitionem era si!ple
sueren1ia o "erdadera autori3a1i2nY La opini2n de Sa"in= Dcfr. 7esc!ic!te des rOmisc!en :ec!ts in *ittelalter, cit., t4 IV, pp4
')A'(E es Hue la 1ondesa no pod<a >aber inCluido en la 1rea1i2n de la uni"ersidad !Js allJ de una si!ple e71itati"a4 Otros autores,
partiendo de la base de Hue el e!perador EnriHue V desin2 a Matilde "i1aria i!perial, interpretan la petitio 1o!o "erdadera
autori3a1i2n o pri"ileio, a1to de Cunda1i2n del studium Dcfr.+ #en1etii, +4, MSulle oriini dello Stutio de ?olonaN, :ivista
Storica "taliana, "ol4 ", '(98, pp4 0:' = ss4, = Mor, #4 +4, MI iudi1i della #ontessa Matilde e la rinas1ita del diritto ro!anoN,
Studi in memoria di 3envenuti onati, ?olonia, '(:9, pp4 9B = ss4E Sin e!baro, no sabi6ndose de un diplo!a o de un pri"ileio
sole!ne Hue 1on1ediera a Irnerio = a sus es1olares una tuitio = baFo la duda de si un "i1ario pod<a e!itir tal pri"ileio LHue
pare1e !Js bien propio de los iuri imperii reser"ados al e!peradorL, otros estudiosos Dcfr. Verottini, +io"anni de, MLo studio di
?olona, lQI!pero, il PapatoN, cit. = Masi, +4, MLQUni"ersitR di ?olona al suo pri!o albeiareN, :ivista di Storia del iritto
"taliano, "ol4 &&&I, '(:), pp4 0@( = ss4E, sostienen Hue Matilde no pod<a di1tar un pri"ileio a Ca"or de Irnerio ni del in1ipiente
estudioI su a11i2n Cue pro!otora, de !ero patro1inio4 DV4 Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;, cit. p4'8'E Esta "ersi2n
Dsostenida por 1ierta e"iden1ia >ist2ri1aE Cue 1ontrariada por una le=enda, Cuerte!ente deCendida de Hue un e!perador Lotario
Cunda la uni"ersidad = pro!ula una constitutio por la 1ual deroaba el dere1>o bJrbaro4 %l !is!o entrea a los pisanos unas
pande1tas en1ontradas en el saHueo de A!alCi De"entos Hue resultan diC<1ile de do1u!entarE4 #on un Lotario en el papel de
,ustiniano, e7ist<a una parte CJ1il para Irnerio. Triboniano4 Pero en esta tra!a resultaba diC<1il en1ontrar un papel para una
1ondesa Matilde4 Esta le=enda perturb2 tanto Hue una "e3 el te2loo 1at2li1o ?art>old Ni>us Den 1ontro"ersia 1on un te2loo
protestanteE interpel2 al #oleio de der1>o 1i"il = 1an2ni1o de ?olonia para Hue respondieran oCi1ial!ente si a Irnerio se le >ab<a
en1arado enseGar dere1>o ro!ano por Matilde o por Lotario4 La respuesta de 1uatro do1tores desinados para e7a!inar la
1uesti2n Cue e!itida el '* de di1ie!bre de '@9', la 1ual soten<a Hue eCe1ti"a!ente el e!perador Lotario en ''B* >ab<a
pro!ulado una le= sobre la interpreta1i2n pKbli1a del dere1>o, antes de la 1ual Irnerio e7pon<a Gprivata auctoritateH4 DV4
Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;, cit. p4'@I #alasso, ;4, *edio evo del diritto, cit. pp4 B@'AB@0E4
08
En la lista de e71o!ulados se lee. M+uarnerius bononiensis leis peritusN DUll!an, Oalter, LaL and 2olitics in t!e *iddle
Ages. An "ntroduction to t!e Sources of *edieval 2olitical "deas, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*:4, p4 ):, n4 '4
V6ase supra n4 0:4E
0'
V4 "6id., p4 )B4
indudable!ente es 1iertoI sin e!baro, es !Js bien resultado de la >eren1ia !edie"al 1u=a
Furispruden1ia MreCor!ul2N = re!odel2 la 1o!pila1i2n Fustinianea4 ;ueron los Furistas
!edie"ales los Hue 1rearon, por eFe!plo, una do1trina del 1ontrato, a partir de los diCerentes tipos
de 1ontratos ro!anosI una do1trina de la representa1i2n, a partir de los diCerentes !andatosI
et16tera4
Los diCerentes ele!entos de la 1o!pila1i2n Fustinianea Cueron radual!ente sal"ados del
ol"ido4 El e7a!en 1r<ti1o del te7to Cue una de las prin1ipales preo1upa1iones de los Furistas de
?olonia4 Despu6s de la Mre1upera1i2nN del te7to seu<a la Minterpreta1i2n literalN4 Los Furistas de
?olonia Lsiuiendo las >uellas de los estudios literariosL se 1on"irtieron en glossatores por
e71elen1ia4
0B

El redes1ubri!iento de la Furispruden1ia en Italia produFo el !aterial 1on1eptual de la
teor<a pol<ti1a4 Sus do!as = prin1ipios se espar1ieron por toda Europa4 La Furispruden1ia de
?olonia no Cue s2lo la 1ien1ia de la apli1a1i2n e interpreta1i2n del dere1>o sino, ta!bi6n, una
teor<a del Estado riurosa!ente Cunda!entada4 La Furispruden1ia de"ino una CilosoC<a pol<ti1a4
Las randes 1uestiones pol<ti1as. El I!perio, la leiti!a1i2n del !onar1a, la Ilesia, en su!a. el
palpitante proble!a. qui competit merum imperiumT Cue abordado por la Furispruden1ia
!edie"al = los aru!entos del debate pol<ti1o Cueron CorFados por las !anos de los Furistas4 De
esta !anera la Furispruden1ia !edie"al tras1endi2 la esCera del dere1>o = e"olu1ion2 1o!o una
CilosC<a del dere1>o = del Estado4
09
El re1into donde se transCor!2 la Furispruden1ia Cue la uni"ersidad4
00
El !anus1rito Cue posterior!ente lle"ado a ;loren1ia donde se en1uentra uardado en la 3i6lioteca *edicea Laurentiana Dla
1olo1a1i2n del 16lebre !anus1rito es F. <MBE4 A e71ep1i2n de alunso peHueGos Cra!entoes en1ontrados en Eipto, este
!anus1rito es el Kni1o Hue >a sobre"i"ido Dcfr. OolCC, /ans ,ulius, :oman LaL, A /istorical "ntroduction, cit. p4')@, nK!4 9E4 El
!anus1rito del igesto Cue es1rito, 1on toda probabilidad, alrededor del aGo @88 en la parte bi3antina de Italia4 ;ue
1uidadosa!ente 1onCrontado 1on un te7to oriinal del igesto Hue se >a perdido4 El !anus1rito e7istente se en1ontraba en Pisa
Dpor lo Hue el !anus1rito se lla!2 _pisanaQE4 En el silo &V los Clorentinos to!aron Pisa = se lo apropiaron Ddesde enton1es se le
1ono1i2 1o!o _ClorentinaQE4 E7iste po1a e"iden1ia de Hue la pisana >a=a Fuado alKn papel en la trans!isi2n del dere1>o
ro!ano4 La trans!isi2n Cue reali3ada por una 1opia de la pisana >e1>a a Cinales del silo &I, la 1ual en1ontr2 su 1asa en ?olonia4
Esta 1opia 1ono1ida 1o!o la 5ulgata del igesto Do Littera 6ononiensisE Cue la base de la enseGan3a = diCusi2n del dere1>o
ro!ano en toda Europa DV4 Ull!an, Oalter, LaL and 2olitics in t!e *iddle Ages, cit., p4 @)E4 Para una e7pli1a1i2n !Js detallada
sobre el igesto "6ase ,oloTi13, /4 ;4, /istorical "ntroduction to t!e Study of :oman LaL, ed4 por ?arr= Ni1>olas, #a!bride,
#a!bride Uni"ersit= Press, '(*0, pp4 9*) = s4I Ar1>i, +4 +4, 7iustiniano Legislatore, ?olonia, Il Mulino, '(*8 Despe1ial!ente
1ap4 IV = ap6ndi1eEI ?onini, R4, :ic!erc!e di diritto giustinianeo, MilJn, Dott, A4 +iuCCrS Editore, '(@)I #ollinet, P4, Le gen.se
du digest du Code et des "nstitutions de Justinian, Par<s, Re1ueil Sire=, '(:BI /onor6 A4, )ri6onian, Londres, Du1UTort>, '(*)4
0B
V4 VinoradoCC, P4, :oman LaL in *edieval #urope, cit., pp4 :*A:)
09
V6ase !i libro La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit. pp4 ':A'*I asi!is!o. ?arUer, Ernst, MIntrodu1tionN, en
+ierUe, Otto "on, Jatural LaL and t!e )!eory of Society, <R==><B== D"ersi2n inlesa debida al !is!o proCesor ?arUer de ran
parte del to!o III de as deutsc!e 7enonssensc!aftsrec!t(, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(B9, pp4 &&VI =
&&VIIIE4
I I I 4 LA APARI #I ON DE LAS
UNI VERSI DADES
A. EL PROBLEMA
/4 S4 DeniCle distinue dos tipos de uni"ersidades. las de Cor!a1i2n espontJnea = las
uni"ersidades estable1idas por un a1to de Cunda1i2n4 Estas Klti!as, a su "e3, las separa en dos. la
uni"ersidad de Cunda1i2n pontiCi1ia = la uni"ersidad de Cunda1i2n i!perial4
'
/a1iendo a un lado, por el !o!ento, las 1artas de pri"ileios = la san1i2n del poder
pKbli1o, es i!portante obser"ar Hue 1o!o Me!presasN intele1utales, las uni"ersidades no se
1rearon, e!erieron4 E!erieron despu6s de un laro periodo de a1ti"idad es1olar, a "e1es
dis1ontinua = 1apri1>osa4 S2lo radual!ente re1ibieron el re1ono1i!iento de su e7isten1ia =
Cun1iona!iento 1orporati"o4
0
La Cunda1i2n MoCi1ialN de las uni"ersidades, sean pontiCi1ias o i!periales, podr<a enerar
la eHu<"o1a idea de un estable1i!iento e; nunc4 Las !Js de las "e1es esto no es e7a1to4 En
eneral, los do1u!entos a los 1uales se atribu=e la MCunda1i2nN de una uni"ersidad son, en
realidad, los instru!entos por los 1uales se 1on1eden los pri"ileios espe1<Ci1os de Hue o3ar<an
!aestros = estudiantes4
B
La 1orpora1i2n uni"ersitaria pod<a >aber sido una entidad !oral
le<ti!a, i. e. una societas Dteniendo una affectio societatis l<1itaE4 S2lo los pri"ileios de sus
!ie!bros = la licentia doncendi reHuer<an de un otora!iento pKbli1o = re1ono1i!iento de la
autoridad4
9
'
V4 DeniCle, /4 S4, ie #ntste!ung der UniversitCten des *ittelalterns 6is <@==, cit. Esta 1lasiCi1a1i2n es seuida por /astins
Ras>dall DV4 )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages, cit., '(B@, t4 IIIE4 Sin e!baro, debe!os ser !u= 1autos al usar estas
distin1iones4 Las autoridades se1ulares = e1lesiJsti1as Fuaron un papel !u= i!portante en el desarrollo de las pri!eras
1o!unidades a1ad6!i1as 1u=a e7isten1ia se pierde en el baFo !edie"o4 El 1ontrol e1lesiJsti1o sobre la licentia docendi !uestra la
e7isten1ia de studiaa = de un ordo sc!olarium4 DV4 LaTren1e, #4 /4 , MT>e Uni"ersit= in State and #>ur1>N, en Aston T4 /4 Ded4
ral4E, )!e /istory of t!e University of ,;ford, "+ )!e #arly ,;ford Sc!ools, ed4 por #atto, ,4 I4 = E"ans, Ralp>, O7Cord, O7Cord
Uni"ersit= Press, '()9, pp4 (*4 Sobre este parti1ular, "6ase Del>a=e, P4 MLQOrani3ation s1olaire au &IS siS1leN, )raditio, "ol4 ",
'(9*, pp4 0''A0@*I Le +oCC, ,a1Hues, MLes uni"ersit6s et les pou"oirs publiHues au Mo=en Ae et a la Renaissan1eN, -"""..
Congr.s "nternational des Sciences /istoriques, Viena, "ol4 III, '(@:4
0
V4 Soot>ern, R4 O4, M;ro! S1>ools to Uni"ersit=N, en Aston, T4 /4 Ded4 ral4E, )!e /istory of t!e University of ,;ford. ". )!e
#arly ,;ford Sc!ools, ed4 por #atto, ,4 I4 = E"ans, Ralp>, Ded4E4 cit4, p4 '4
B
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 B(4
9
Sobre la licentia docendi, "6ase Post, +4 MAle7ander III, t>e Licentia ocendi and t>e Rise oC Uni"ersitiesN, en Ta=lor, #4 /4 =
La!onte, ,4 L4 Deds4E, C. /. /asSins Anniversary. #ssays in *edieval /istory, ?oston, '(0(4
B. LA VIDA CITADINA, LA ADMINISTRACIN IMPERIAL Y
PONTIFICIA. EL DESENLACE
Debe subra=arse Hue los tie!pos, sin e!baro, eran pro!etedores4 La e1ono!<a europea
adHuir<a 1ada "e3 !a=or "ior = la "ida en buros = 1iudades "i"<a una a1ti"idad ban1aria =
1o!er1ial intensa4
'
#on el resuri!iento del 1o!er1io la a1ti"idad >u!ana Jil = di"ersiCi1ada produFo una
estru1tura 1orporati"a deCinida4 La 1orpora1i2n >abr<a de 1onstituir la Cor!a Cunda!ental de la
orani3a1i2n so1ial4 De >e1>o, las uni"ersidades, 1o!o !ostrar6 !Js adelante, no son sino otra
1orpora1i2n !edie"al4
Por Klti!o, la Ilesia, el I!perio = la 1o!pleFa ad!inistra1i2n 1itadina, 1rearon la
ne1esidad, prJ1ti1a!ente per!anente, de MproCesionalesN4 Estos deb<an 1onseuir su prepara1i2n
en alKn luar, en alKn studium D#>artres, Orl6ans, Rei!s, L=on, YorU, Salisbur=, Par<s,
Ra"ena, Pa"<a, ?oloniaE4
El desenla1e de todos estos 1a!bios = 1ir1unstan1ias Cue Hue la "ieFa es1uela 1edi2 su
luar a una "erdadera e!presa intele1tual Cor!idable = "iorosa. la uni"ersidad4 La nue"a
Sc!ola, >e1>a para satisCa1er las ne1esidades de la nue"a so1iedad europea, reHuer<a de una
orani3a1i2n s2lida = arant<as Hue sal"auardaran su e7isten1ia4
Es diC<1il seGalar una Ce1>a de apari1i2n de las uni"ersidadesI surieron proresi"a!ente
1o!o transCor!a1i2n MnaturalN de las Mnue"as es1uelasN4 Di1>a transCor!a1i2n, 1ontraria!ente a
lo Hue se podr<a 1reer, no Cue CJ1il ni espontJnea4 La uni"ersidad libr2 una lu1>a tena3 1ontra la
resisten1ia de la "ieFa estru1tura es1olar4 La uni"ersidad ten<an Hue anar su luar en la >istoria4
C. PROTOUNIVERSIDADES
I. SALERNO
La es1uela de Salerno, 1o!o tantas otras, sure 1o!o resultado de la enseGan3a de 1iertas
Ciuras notables4 Puerto del sur de Italia al !aren del Tirreno 1onstitu=e el luar de reuni2n de
las 1ulturas riea, latina, Jrabe = Fud<a4
'
'
Sobre las 1iudades !edie"ales = su a1ti"idad e1on2!i1a, "6ase Ennen, Edit>, )!e *edieval )oLn, A!sterda!, Nort> /olland,
'(*(I #>e=ne=, EdTard P4, )!e aLn of a JeL #ra, <DR=><@RM, Nue"a YorU, /arper [ ?rot>ers, '(B@I /aase, #arl, Ded4E, ie
Stadt des *ittelalterns, Dar!stadt, Oissens1>aCtli1>e ?u1>esells1>aCt, '(*@A'(*), espe1ial!ente el to!o III, 4irtsc!aft und
7esellsc!aftI Le +oCC, ,a1Hues, *erc!ands et 6anquiers du *oyen Age, Par<s, Presses Uni"ersitaires de ;ran1e, '(:@4
'
V4 Ras>dall, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN, )!e Cam6ridge *edieval /istory, "ol VI, '(B@, #a!bride, #a!bride
Uni"ersit= Press4, p4 :@04 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit., p4 '@I Vristeller, P4 O4, MT>e
S1>ool oC Salerno. Its De"elop!ent and Its #ontribution to t>e /istor= oC LearninN, 3ulletin of t!e /istory of *edicine, "ol &VII,
'(9:I DQ Irsa=, Step>en, /istoire des universits franUaises et trangeres des origines 0 nos $ours, Par<s, Pi1ard, '(BBA'(B:, t4 I,
pp4 ((A''8I ?ullou>, V4 L4, )!e evelopment of *edicine as a 2rofession, ?asel^Nue"a YorU, '(@@44
El orien de la es1uela de Salerno se pierde en la >istoria4 #ierta!ente, la idea de Hue Cue
Cundada por 1uatro !aestros, uno rieo, uno 1ristianoAro!ano, uno Fud<o = uno Jrabe, es
1onsiderada leendaria4
0
La le=enda, sin e!baro, 1lara!ente seGala las 1orrientes 1ulturales
Hue se 1o!binaron en el sur de Italia = en Si1ilia 1reando el !edio propi1io para el desarrollo de
la es1uela de Salerno4 En esta parte de la Mana +re1ia la prJ1ti1a de la !edi1ina tu"o 1ierta
1ontinuidad desde la 6po1a 1lJsi1a4 En do1u!entos de los silos I& = & se en1uentran nu!erosas
!en1iones sobre !6di1os del sur de Italia DaunHue esto no prueba la e7isten1ia de una es1uela en
SalernoE4 #r2ni1as de Di1>er de Rei!s e"iden1ian Hue Salerno era 1ono1ido en el norte de
;ran1ia desde Cines del silo & 1o!o un 1entro reputado de !6di1os pra1ti1antes4
B
Desde el 1o!ien3o del silo I& Salerno Cue 1ono1ido por sus !6di1os ilustres4 Sus te7tos
eran tradu11iones de obras 1lJsi1as, 1o!o las de /ip21rates Dc9@8AcB**E = +aleno D'0(Ac088EI
libros Fud<os, 1o!o el de Isaa1 ,udaeus = los i!portantes 1o!entarios !usul!anes a las obras
1lJsi1as 1o!o por eFe!plo los de A"i1ena D()8A'8B*E4
Probable!ente la es1uela de Salerno e7ist<a antes del silo &I sin e!baro, la e"iden1ia
>ist2ri1a re!onta a s2lo a la seunda !itad de ese silo4 #abe >a1er notar Hue al tie!po de su
suri!iento la 1iudad de Salerno era un punto estrat6i1o donde se !aniCestaban Cuer3as
e1lesiJsti1as = 1i"iles4 En los pri!eros aGos de su e7isten1ia, Salerno Cue 1ono1ido por la
>abilidad de sus !6di1os Js Hue por una enseGan3a a1ad6!i1a de la !edi1ina4 La Mes1uelaN Den
el sentido Hue >e dado anterior!enteE
9
era la 1o!unidad de los !6di1os4 Probable!ente e7ist<an
alunas Cor!as de enseGan3aI pero no e7iste >uella aluna de una instru11i2n Cor!al ni de una
uilda o aso1ia1i2n 1orporati"a4 En 1uanto a su 1o!posi1i2n, la Mes1uelaN de Salerno >abr<a de
al1an3ar un 1arJ1ter !Js bien lai1o, sin e!baro, en su orien era !i7to4 Mu1>os de los
pri!eros !6ri1os eran clerici4 Pero la proresi"a pro>ibi1i2n del estudio = prJ1ti1a de la
!edi1ina i!puesta al 1lero por la Ilesia a partir del silo &II >i3o Hue su presen1ia dis!inu=era
>asta >a1erse prJ1ti1a!ente ine7istente44
Las a1ti"idades do1entes en Salerno, por supuesto, no eran inCor!alesI eran, por de1irlo
as<, Mpri"adasN4 Su re1ono1i!iento pKbli1o no se produ1e sino >asta '0B'4
AunHue la Mes1uelaN de Salerno Cue uno de los 1entros !Js i!portantes en 1uanto al
estudio, prJ1ti1a = diCusi2n de la !edi1ina, no era una universitas en el sentido Hue lo eran
?olonia = Par<s, 1o!o se >abrJ de "er !Js adelante4 No obstante, alunos autores, e.g.Vristeller,
:
sostienen Hue Cue la pri!era uni"ersidad europea4 #reo Hue ser<a un error 1onsiderar la Mes1uelaN
de Salerno 1o!o studium generale4 Sin e!baro, 1abe 1onsinar la e7isten1ia de una i!portante
literatura 1u=os prir!eros sinos apare1en durante el silo &I4
@

0
V4 Siner, #4 MT>e S1>ool oC Salerno and its LeendsN, From *agic to Science, Londres, '(0)I #obban, A4 ?4 )!e *edieval
Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 B(
B
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 B(4
9
V4 Supra te7to Hue a1o!paGa la nota ') del 1ap4 I4
:
MT>e S1>ool oC Salerno. Its De"elop!ent and Its #ontribution to t>e /istor= oC LearninN, cit., p4 'B)4
@
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 B*A984
2. PAVIA
En las 1iudade septentrionales italianas, es1uelas de ret2ri1a = dere1>o, 16lebres desde
tie!pos ro!anos, las Hue probable!ente nun1a se e7tinuieron del todo durante la
ad!inistra1i2n bJrbara, "ol"<an a Clore1er4
Las 1iudades lo!bardas desarrollaron una i!portante a1ti"idad 1o!unal = 1<"i1a, =
o3aron de una !ar1ada autono!<a sostenida4 Esta autono!<a se deb<a, en !u1>o a su >abilidad
para oponer el Sa1ro I!perio Ro!ano 1ontra el papado4
En estas Clore1ientes 1iudades se daban 1ita estudiantes de di"ersos = distantes luares
para adHuirur una MCor!a1i2n proCesionalN, espe1ial!ente Fur<di1a4 Pa"<a, antiua 1iudad ro!ana
Cundada a las orillas del Ti1ino, 1apital del :egnum longo6ardorum =, posterior!ente, del
:egnum italicum, Cue sede de una "erdadera Mes1uelaN de dere1>o4 La ad!inistra1i2n de este
Estado as1endente reHuer<a de do1tos = >Jbiles leistas4
Al poner por es1rito las M1ostu!bresN de su pueblo, !odiCi1adas en !u1>o por la =a lara
estan1ia en Italia D@9BE, Rotari no >a1<a sino lo Hue >ab<an >e1>o otros l<deres er!Jni1os4 #on
ello oCre1<a a su MpuebloN = a los Mro!anosN un 1o!pleFo de nor!as de CJ1il apli1a1i2n4
*
La penetra1i2n de rasos er!Jni1os en la 1ultura latina 1o!en32, propia!ente, 1on la
in"asi2n lonobarda D:@)E4 La transCor!a1i2n del dere1>o lonobardo = la "ulari3a1i2n del
dere1>o ro!ano son, en realidad, Cen2!enos si!ultJneos4
)
El estudio de las Cuentes del edi1to de Rotari re"ela Hue los reda1tores tu"ieron a su
al1an1e, ade!Js de Cuentes ro!anoAbarbJri1as L3reviarum alaricum Ddel :8@E, le; romana
6urgundiorum Ddel :'*EL, otras Cuentes bJrbaras de di"ersas 6po1as DbJ"ara, ale!ana, "isioda,
Cran1aE,
(
lo 1ual de!uestra un ni"el leFos Hue !odesto en el !aneFo de la leisla1i2n 1o!parada
= prueba la e7isten1ia de un !<ni!o aparato 1on1eptual, patri!onio de Me7pertosN, de
MproCesionalesN4 Estos e7pertos, al Cinal del edi1to, son lla!ados primates iudices Ddando a la
palabra iude; el sentido de _FurisperitoQE4
'8
?aFo la do!ina1i2n 1arolinia el palatium 1ontinu2 Cun1ionando4 Sus !ie!bros =a no
ten<an la Cun1i2n de 1rear nue"as le=es, pero ten<an, al !enos, la de 1ustodiar las e7istentes, las
"ieFas le=es lonobardas = nue"as le=es 1arolinias4 Estas eran estudiadas = 1o!entadas para una
!eFor apli1a1i2n4 As< se Cor!o lenta!ente el li6er papiensis D1o!pila1i2n del silo &I Hue re1oe
la leisla1i2n lonobarda = Cran1a "Jlida para ItaliaE4 A esta 1o!pila1i2n la a1o!paGa el 16lebre
1o!entario. #;positio ad li6rum papiensem, Hue =a >e !en1ionado, prueba indis1utible de la
e7isten1ia de una estirpe de Furistas distinuidos =, por tanto, prueba de la e7isten1ia de una
Mes1uelaN de dere1>o4
*
;asoli, +ina, " Longo6ardi in "talia, cit.8 id.8 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp40(AB'I Mena33i,
#arlo, :icerc!e sull1attivit0 della scuola de 2avia nell1alto *edioevo, cit.I +uala33inni, Uo, MLa s1uola pa"eseN, Atti del "5
Congreso "nternazionale di Studi sul Alto *edio #vo, cit.
)
Sobre la "ulari3a1i2n del dere1>o ro!ano, "6ase Le"=, E4, 4est :oman 5ulgar LaL, ;iladelCia, '(:'I id., 5ulgarization of
:oman LaL in t!e #arly *iddle Ages8 OieaUer, ;ran3, 5ulgarismus und Alassizismus in :ec!t d. SpCtantiSe, /eidelber, '(::I
id., :ec!t und 7esellsc!aft in der SpCtantiSe, Stuttart, '(@9I #alasso, ;ran1es1o, *edio evo del diritto, cit.
(
V4 ?esta, Enri1o, MLe Conti dellQeditto di RotariN, Atti del " Congresso "nternazionales di Studi Longo6ardi, Spoleto, '(:04
'8
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 9B4
En 1uanto a una es1uela organizada, la /onoratie civitatis papie, do1u!ento del silo &I
Hue enu!era las prerroati"as de la 1a!ara reia, di1e. Mes omni6us civitati6us italiae venie6ant
ad generales studium !uius alme civitatis papie studere in iure civili et leges adiscere et maiores
magisque !onorati fuere iudices papieN4 Aludiendo e7presa!ente a un studium en Pa"<a4
Alunos autores, sin e!baro, 1onsideran este pasaFe interpolado4 De studium generales en
Pa"<a no se puede >ablar sino >asta el silo &IV4
''
XI!pide esto Hue se >able de una es1uelaY No
obstante la intensa a1ti"idad Fur<di1a, no se tiene noti1ia de una es1uela orani3ada, abierta a
1uantos Huisieran Cre1uentarla4 Pero si una es1uela 1o!o la Hue !en1iona la /onoratie civitatis
papie no puede ser do1u!entada, no 1abe duda Hue en Pa"<a, 1o!o en otros lados, la proCesi2n
del Fue3 del Furisperito, del aboado, del notario, presupone el !aneFo de t61ni1as, e7e6ti1as,
C2r!ulas = 1on1eptos Hue les per!itan una lectura $ur&dica del dere1>o4
'0
T61ni1as = 1on1eptos
s2lo 1ulti"ados = enseGados en una Mes1uelaN4
La a1ti"idad de estos proCesionales, su Hue>a1er 1otidiano en el Coro Di.e. en el palatiumE
produFo una es1uela MprJ1ti1aN, 1ontinua, aunHue si bien, ninuna enseGaba a t<tulo proCesional4
La enseGan3a, se i!part<a en el 1urso de la a1ti"idad proCesional por el Fue3, aboado o notario a
sus Maprendi1esN, a sus 1olaboradores, 1aliCi1ados 1o!o Mdis1<pulosN, los 1uales >ab<an obtenido
su pri!era edu1a1i2n en la es1uela epis1opal Dde la 1ual se tienen noti1ias 1iertasE4
'B
Al lado de esta es1uela prJ1ti1a debi2 >aber e7istido una enseGan3a pri"ada reser"ada a
personas nobles o de dinero4 De ello da noti1ia un pasaFe de Raterio Dc)(8A(*9E, obispo de
Verona4 La #;positio ad li6rum papiensem seGala los magistri por su no!bre, seuidos del
1aliCi1ati"o. antiquissimi, antiqui = moderni4 Estos eran personas Hue 1on toda probablidad, se
>ab<an Cor!ado en esa Mes1uelaN Hue era el palatium, donde >ab<an 1ontinuado a estudiar =
enseGaban, pero probable!ente enseGaban a t<tulo pri"ado4
'9
Los magistri moderni = sus dis1<pulos >abr<an de al1an3ar !ere1ida Ca!a = 1o!en3ar<an
a dise!inarse en toda Europa4 Entre los antiquissimi = antiqui tene!os a SiCredo D(('A'89BE,
?onCilio D'8'9A'8::EI entre los !odernos tene!os a +ual1osio D'8::A'8*(E, LanCran1 D'88:A
'8))E, Huien, 1o!o seGal6, 16lebre =a en la es1uela de Pa"<a, es desinado abate del Ca!oso
!onasterio de ?e1 Dc'890E = siue a +uiller!o el #onHuistador lleando a ser ar3obispo de
#anterbur=4
':
#on LanCran1 llea!os al !o!ento en Hue 1o!ien3a a saberse de una es1uela de Pa"<a
1o!o una institu1i2n orani3ada, espe1iali3ada en el estudio del dere1>o lonobardo4 Mientras
Hue aKn no se en1uentra ninKn indi1io de la Cor!a1i2n de la es1uela de ?olonia, 1o!o es1uela
espe1iali3ada en el estudio del dere1>o ro!ano4 #on este 1arJ1ter se en1uentra =a la es1uela de
Salerno, 1u=a Ca!a se 1onsolida !u1>o antes de Hue se estable1ieran la es1uela de dere1>o en
?olonia = la es1uela teol2i1aACilos2Ci1a de Par<s4
'@
''
"6id., pp4 9BA99
'0
Sobre esta parti1ular "6ase !i art<1ulo. MIl !odello stori1o della s1ien3a iuridi1aN, "ersi2n re"isada de !i 1onCeren1ia. "l
modello della giurisprudenza, pronun1iado en la Uni"ersitR Deliu Studi di Milano D!ar3o, '()@E = el 1ap<tulo respe1ti"o en !i
libro #l derec!o y la ciencia del derec!oi, cit., pp4 ':'A'@B4
'B
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 994
'9
"6id., p4 9@4
':
V4 supra.
'@
;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 9@4
I V4 LAS PRI MERAS UNI VERSI DADES
DOS PROTOTI POS
A. BOLONIA
1. PRELIMINARIA
De todos los 1entros del norte de Italia, ?olonia lle2 a ser, sin duda, el !Js prestiiado =
Ca!oso4 ?olonia, 1iudad bell<si!ia al pie de los Apeninos, Cue punto de interse11i2n de >ist2ri1as
"<as de 1o!uni1a1i2n desde tie!pos etrus1os D;elsinaE = ro!anos D3ononiaE4 Situada al sur de la
Padania, 1onstitu=e el a11esos prin1ipal de la Italia penisular4
?olonia 1ono1e una "ida es1olar intensa4 Los boloGeses pod<an "analoriarse de tener una
es1uela !uni1ipal D1o!unalE 1u=a e7isten1ia se re!ontaba >asta los tie!pos de la Ro!a
leendaria4 ?olonia ta!bi6n dispon<a de una es1uela dio1esana de artes, as< 1o!o de una es1uela
!onJsti1a dedi1ada al estudio del dere1>o 1an2ni1o4
+rande !aestros dieron "ida a ?olonia4 A Irnerio D'8::Ac''0:E, lucerna iuris, 1o!o lo
lla!a OdoCredo D1''(:A'0@:E,
'
se debe la Mre1ep1i2nN = el resuri!iento del estudio del dere1>o
ro!ano DFustinianeoE4 #orresponde a Irnerio el !6rito de >aber lorado la autono!<a deCiniti"a
del estudio = enseGan3a del dere1>o, autono!<a Hue la en1i1lopedia del saber !edie"al no
1onsent<a4
0
E7ist<a en ?olonia, al Cinal del silo &I = prin1ipios del &II, una =a estable1ida tradi1i2n en
el estudio del dere1>o, aun si, 1o!o >e seGalado, no se tiene ninKn indi1io de una es1uela
orani3ada4 Irnerio no puede ser, 1o!o pretende la tradi1i2n, un personaFe Hue apare1e 1o!o por
!ilaro en un "a1<o 1o!pleto = 1onstru=e todo de la nada4 La ran inno"a1i2n reside en su
!6todo de estudio4
B
'
OdoCredo di1e. G,r segnor de6etis scire quod dominus Vrnerius fuit apud nos lucerna iuris...H MJs adelante di1e. Sed dominus
Vrnerius, dum doceret in arti6us in civitate ista \?olonia], cum fuerunt deportati li6ri legales, cepit per se studere in li6ris
nostris et stuendo cepet Segere in legi6usm et ipse fiut... primus iluminator scientie et quia primus fit qui fecit glosas in li6ris
nostris, vocamos eum lucerna iuris4 DTo!ado de Ta!assia, Nino, MOdoCredoN, Atti e *emoria della deputazione di Storia 2atria
per le 2rovince :omane, "ols4 &IA&II, ')(B, ')(9, p4 ))4E
0
Sobre la "ida de Irnerio, "6ase Spanesi, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;+ la figura storica d1"rnerio, cit. Ta!bi6n "6ase
supra. notas 0: = 0) del 1ap4 II4
B
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 *)4El propio OdoCredo di1e Hue el pri!ero en
enseGar dere1>o Cue Pepone. GKuidam dominus 2epo cepti auctoritate sua legere in legi6usH 'loc. cit.(, del 1ual +ualCredo,
obispo de Siena, se e7presaba 1o!o Clarum 6ononiensum lume4 Antes de Pepone e7iste e"iden1ia de Furistas do1tos. Albertus
Den a1ti"idad en '8*@E = !Js tarde D>a1ia el '8)) = el '8(9E en1ontra!os a Rusti1o4 /ab<a otro !aestro 1onte!porJneo de
Pepone. La!berto = debi2 >aber e7istido un 1ierto Ubaldo DV4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio
#vo, cit. pp4 *9, *@A*)4E
La renovatio de Irnerio es doble!ente siniCi1ati"a. re1ibe la >eren1ia de la antiPedad,
presente en la 1o!pila1i2n del e!perador ,ustiniano D9)BA:@:E, = 1onstitu=e, Funto 1on la obra
de +ra1iano Dc'8(8A'':(E, el punto de partida de la nue"a 1ien1ia de la Furispruden1ia Lpri!era
1ien1ia europea !odernaL4
9
La es1uela de dere1>o de ?olonia pare1e >aber 1ristali3ado a partir de la e!presa pri"ada
de !aestros Hue eCe1tuaron una transi1i2n de la edu1a1i2n predo!inante!ente literaria a una
espe1iali3ada en dere1>o ro!ano4 ?olonia Cue la residen1ia de los !Js sobresalientes de estos
Furistas4
Despu6s de los trabaFos de Irnerio los te7tos Fur<di1os ro!anos eran a11esibles en Cor!a
apropiada para el estudio proCesional 1o!o Jrea 1lara!ente deCinida de edu1a1i2n superior4
:
+ra1iano era !onFe 1a!aldulense dedi1ado al estudio del dere1>o 1an2ni1o = lora para
esta dis1iplina 1o!pleta autono!<a, liberJndola del peso de la teolo<a4 Reali3a en el ius
canonici una e!presa si!ilar a la reali3ada por Irnerio en el ius civilis 1on respe1to a las artes
liberales4 Su obra !aestra, a la Hue dio para sie!bre su no!bre Decretum gratianumE,
@
1onstitu=e una 1on1ordan1ia !onu!ental del dere1>o de la Ilesia4
La reputa1i2n de Irnerio = la de +ra1iano atraFeron a ?olonia a un nK!ero sie!pre
1re1iente de es1olares proCunda!ente interesados en estas dis1iplinas =, las !Js de las "e1es,
deseosos de lla!ar la aten1i2n del e!perador o del pont<Ci1e, Huienes "e<an en el dere1>o
ro!ano = en el dere1>o 1an2ni1o ar!as poderos<si!as para ser usadas en el 1onCli1to 1ada "e3
!Js audo Hue a!bos protaoni3aban4
*
La idea de Hue la uni"ersidad !edie"al Cue 1onse1uen1ia de un 1ontrol 1leri1al
!onop2li1o es Cuerte!ente 1ontrariado 1uando uno 1onsidera Hue ?olonia, la pri!era
uni"ersidad, Cue en su orien una 1rea1i2n lai1a 1on1ebida para los intereses proCesionales de
lai1os dedi1ados al estudio del dere1>o ro!ano4 /asta antes de la introdu11i2n de la enseGan3a
del dere1>o 1an2ni1o el studium boloG6s Cue esen1ial!ente lai1o tanto por su 1o!posi1i2n 1o!o
por la dire11i2n de su pensa!iento4
Desde !ediados del silo &I apare1e una Cuerte tenden1ia >a1ia la edu1a1i2n lai1a
!oti"ada por aita1i2n pol6!i1a Hue a1o!paGa a la uerra de las in"estiduras4 En esta 1ontienda
el dere1>o ro!ano representaba la !eFor ar!a ideol2i1a disponible para enCrentar la do1trina
>iero1rJti1a del papa4 Los te7tos Fustinianeos se 1on"ierten en el Co1o de aten1i2n de todos
aHuellos e!peGados en enerar una teor<a pol<ti1a Hue reCutara las pretensiones pol<ti1as
pontiCi1ias4
)
9
Sobre este parti1ular, "6ase !i libro La Jurisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit.4 pp4 @*A)94
:
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 :84
@
#u=o t<tulo es Concordia discordantium canonum.
*
V4 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit. p4 '*I ?oTen, ,a!es, A /istory of 4estern #ducation,
Nue"a YorU, St4 MartinQs Press, '(*0, t4 I, pp4 ''8A''' = '0:A'0*4
)
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 0)I Ull!an, Oalter, 2rinciples of
7overnment and 2olitics in t!e *iddle Ages, Londres, Met>eun and #o4, '(@@, p4 00)I /=de, ,4 V4, MEarl= Medie"al ?olonaN,
en Universities in 2olitics+ Case Studies from t!e Late *iddle Ages and #arly *odern 2eriod, en ,4O4 ?aldTin = R4 A4
+oldt>Taite Ded4E, ?alti!ore, Md4 ,o>n /opUins, '(*04
SeKn el Code;, el dere1>o es 1on1esi2n del e!perador4 Esta parte del corpus Fustinianeo
lla!2 enor!e!ente la aten1i2n de los obernantes er!Jni1osI ra32n inter alia, del i!pa1to del
dere1>o ro!ano en la prJ1ti1a uberna!ental del I!perio4 Los obernantes er!Jni1os
aspiraban a ser los Msu1esoresN de los antiuos 16saresI estaban persuadidos, 1o!o !u1>os de
su1 1onte!porJneos, Hue eran e!peradores Mro!anosN =, 1o!o tales, ten<an el le<ti!o dere1>o
de lla!ar suyo el dere1>o ro!ano4 Prueba de esto es la in1lusi2n de alunas ordenan3as
er!Jni1as en el 1uerpo del Code; D1o!o es el 1aso de la aut!entica /a6itaE4
(
Las 1ondi1iones para una reno"a1i2n del estudio del dere1>o ro!ano en el silo &I eran
parti1ular!ente propi1ias4 El r6i!en de la propiedad de la Ilesia 1onstitu<a el obFeto ostensible
de la disputa Hue sosten<a 1ontra el I!perio4 La base de este siste!a era, in1uestionable!ente, la
1ostu!bre, Cunda!ental!ente de orien er!Jni1o4 Pues bien, para 1ontrarrestar el ataHue
pontiCi1io, la autoridad se1ular se ar!2 1on dere1>o ro!ano4 De esta Cor!a, desde !ediados del
silo &I el dere1>o ro!ano se 1on"ierte en un pilar ideol2i1o de la autoridad se1ular4 Este
Cen2!eno traFo 1o!o 1onse1uen1ua Hue el 1arJ1ter del obierno i!perial tu"iera Hue 1a!biar su
Cunda!ento er!Jni1o por el ro!ano4
'8
A !ediados del silo &II el !ar1ado 1arJ1ter lai1o de ?olonia Cue sustan1ial!ente
!odiCi1ado 1on la introdu11i2n de los estudios del dere1>o 1an2ni1o = su rJpida e"olu1i2n 1o!o
curriculum paralelo al dere1>o ro!ano4 Este desarrollo es espe1ial!ente e"idente en los
Concordia discordantium canonum, obra Hue propor1iona una s<ntesis espe1ial!ente apropiada
= 1on"eniente para el 1onsu!o a1ad6!i1o4 Los 1anonistas parti1iparon de1isi"a!ente para >a1er
de ?olonia nutri; et mater legentium4 A partir de enton1es, el papa pudo 1onCiar en la Cuerte
prepara1i2n de los 1anonistas boloGeses, los 1uales >abr<an de 1ontribuir dire1ta!ente al propio
desarrollo del dere1>o 1an2ni1o4 Mu1>os de ellos Cueron los !eFores e7ponentes del siste!a
>iero1rJti1o de la Ilesia4 En los dos silos Hue siuieron al estable1i!iento del dere1>o
1an2ni1o en ?olonia un alto nK!ero de papas Cueron Furistas, alunos >ab<an sido !aestros de
dere1>o en ?olonia o en alKn otro studium generale4
''
2. SOCIETATES Y UNIVERSITATES
Oriinal!ente, los estudiantes de dere1>o no ten<an una orani3a1i2n 1o!KnI 1elebraban
1ontratos indi"idual!ente 1on los !aestros de su preCeren1ia4
'0
La pri!era Cor!a de
orani3a1i2n de los estudios MsuperioresN se basa en la rela1i2n in!ediata, dire1ta = personal
entre !aestro = dis1<pulo4 El !aestro era libre de es1oer aGo 1on aGo la sedeI el estudiante era
libre de es1oer el !aestro4 Era una rela1i2n Hue 1orresponde a un arrenda!iento de ser"i1ios4
Resulta 1laro Hue este tipo de rela1i2n no >ubiera sido posible en una es1uela e1lesiJsti1a,
ne1esaria!ente "in1ulada a un !onasterio o una 1atedral baFo la autoridad del abate o del obispo4
(
Sobre el parti1ular, "6ase !i libro La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit. p4 B@4
'8
V4 i6id., pp4 90A9BI Ull!an, Oalter, LaL and 2olitics in t!e *iddle Ages. An "ntroduction to t!e Sources of *edieval 2olitical
"deas, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*:4, p4 *@4
''
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 :'I Ull!an, Oalter, )!e *edieval
2olitical )!oug!t, cit. p4 ''(4
'0
Sobre este parti1ular "6ase Sa"in=, ;riedri1> #4 "on, 7esc!ic!te des rOmisc!en :ec!ts in *ittelalter, cit., t III, pp4 0:9A0@84
Los !aestros antiuos, aunHue no di1en Hue e7ista una societas entre ellos = sus
estudiantes, se dirien a sus dis1<pulos lla!Jndoles socii4 Los estudiantes se reCer<an a su !aestro
lla!Jndole dominus meus4 De este tipo de Mso1iedadesN e7ist<an tantas 1o!o !aestros >ubieraI
doctores regentes o doctores legentes, es de1ir, !aestros Hue enseGaban, Hue ten<an Mes1uelaN =
Hue al prin1ipio del silo &II eran absoluta!ente independientes uno del otro, teniendo en 1o!Kn
el >e1>o s2lo de enseGar en la !is!a 1iudad4
'B
Posterior!ente Cor!aron societates, 1u=o re1ono1i!iento Fur<di1o resid<a en la
responsabilidad solidaria por deudas de sus !ie!bros4 Durante esta Case, la autoridad MnaturalN
de los !aestros sobre los estudiantes se !antu"o inta1ta Dpi6nsese en la Furisdi11i2n 1on1edida a
los !aestros por la constitutio /a6ita, a la Hue !e reCiero !Js adelanteE4 Esta rela1i2n si!ple
entre !aestros = estudiantes Cue radi1al!ente transCor!adaI estas so1iedades se disol"ieron
1uando los estudiantes adoptan una Cor!a 1orporati"a4
Al prin1ipio del silo &II los estudiantes en ?olonia 1o!en3aron a Cor!ar >er!andades o
re!ios, seKn el !odelo de otras 1orpora1iones !edie"ales propias de la orani3a1i2n 1itadina4
Estas >er!andades eran lla!adas universitates4
'9
E7ist<an !iles de estudiantes de dere1>o en ?olonia =, tan 1urioso 1o!o pudiera pare1er,
las 1orpora1iones o uildas de estudiantes eran las Hue, pre1isa!ente, 1onstitu<an la universitas
de ?olonia, o !Js propia!ente, las universitates de ?olonia4
':
La 1onstitu1i2n de universitates respond<a no s2lo a una i!ita1i2n e7tral2i1a de la
orani3a1i2n 1itadina4 Los estudiantes, ade!Js de adHuirir 1ierta identidad = status,
indispensable en la "ida del buro, ne1esitaban, en parti1ular los e7tranFeros,
'@
deCender sus
intereses =, lo !Js i!portante, parti1ipar en Mneo1ia1ionesN 1ole1ti"as 1on la 1o!una de
?olonia = 1on los !aestros4
Los indi"iduos o3aban de los pri"ileios de Hue disCrutaba su re!io4 Mientras !Js
i!portante Cuera una 1orpora1i2n, !ientras !a=or nK!ero de pri"ileios tu"iera, !Js alto =
!eFor era el status de sus !ie!bros4 El indi"iduo aislado se en1ontraba indeCenso4 Las
universitates, 1o!o 1ualHuier otra 1orpora1i2n, lu1>aron por obtener pri"ileios4
'B
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp4 '8B, '89 = '8*I #en1etii, +4 Studium fuit
3ononie, en Arnaldi, +irola!o Ded4E, Le origini dell1Universit0, ?olonia, Il Mulino, '(*9, pp4 '8'A':'4 DPre"ia!ente en Studi
*edievali, serie III, "ol4 VII, '(@@, pp4 )89 = )8)E
'9
En la do!Jti1a Fur<di1a ro!ana se entiende por universitas una aso1ia1i2n de personas o un 1o!pleFo de 1osas 1onsideradas
unitaria!ente4 En lo Hue a la universitas de personas se reCiere, el t6r!ino se apli1a tanto en dere1>o pKbli1o Dcivitas, municipiaE
1o!o en dere1>o pri"ado Dcollegia, societatesE4 Es i!portante obser"ar Hue la universitas es 1onsiderada una persona Fur<di1a
unitaria distinta de sus !ie!bros DsinguliE DV4 ?erer, AdolC, #ncyclopedic ictionary of :oman LaL, ;iladelCia, T>e A!eri1an
P>ilosop>i1al So1iet=, '(@)4EI "6ase el 1ap<tulo de persona $ur&dica en !i libro. #l derec!o y la ciencia del derec!o, cit., pp4 *(A
(:4
':
Sobre el t6r!ino universitas, "6ase Mi1>audAZuantin, P4, Universitas, cit. Asi!is!o, "6ase infra+ La universidad como
corporaci%n.
'@
SeKn el dere1>o er!Jni1o pri!iti"o, el e7tranFero era 1onsiderado un ene!io =, 1o!o tal, estaba e71luido de toda
prote11i2n Fur<di1aI pod<a ser i!pune!ente !uerto o redu1ido a es1la"itud4 El e7tranFero ten<a Hue ser un >u6sped de un
!ie!bro de la 1o!unidad Hue respond<a por 6l = lo prote<a4 Despu6s, 1on el au!ento del poder personal del re= se Cor!2 la
institu1i2n de la prote11i2n reia por la 1ual el e7tranFero era so!etido a la tutela = "oluntad real Ddere1>o de al6inato Hue se
apli1aba a las personas ali6i nataeE4 Por supuesto una 1on1ep1i2n as< sobre la 1ondi1i2n de e7tranFero ten<a 1onse1uen1ias sobre
los !aestros = es1olares en ?olonia4 DV4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp4 '8(A''84E
Al prin1ipio disCrutaban de MtenuesN prote11iones Da "e1es si!ples de1lara1ionesE4 Las
universitates de ?olonia o3aban de la prote11i2n i!perial ;ederi1o I /o>enstauCen Dapodado
?arbarroFaE e!ite en '':* la aut!entica /a6ita
'*
por la 1ual otoraba su prote11i2n a todos
aHuellos Hue "iaFaban a Italia por !oti"os de estudio. G... omni6us que causa studiorum
peregrinantur scolari6us...H XZu6 eCi1a3 pudo ser esta prote11i2n en ?olonia = en las de!as
1iudades italianas independientesY No lo sabe!os4
')
Pare1iera una prote11i2n leFana = aleatoria4
'(
Los estudiantes de ?olonia ten<an una situa1i2n pre1aria4 No o3aban de los pri"ileios
e1lesiJsti1os de Hue disCrutaban los estudiantes de las es1uelas 1atedrales4
08
Los estudiantes
e7tranFeros re1ib<an trato dis1ri!inatorioI estaban e7puestos a abusos de 1o!er1iantes =
propietarios a"ari1iosos, 1orr<an peliro de 1ons1rip1i2n Cor3ada =, lo peor, se en1ontraban
e7puestos a represalias4
SeKn 1r2ni1a an2ni!a,
0'
los !aestros = estudiantes se la!entaron ante el e!perador
00
del >e1>o de Hue, 1on Cre1uen1ia, eran obFeto de represalias4 La represalia era una autodefensa
Fur<di1a!ente 1onsentida4 El indi"iduo Hue >ab<a suCrido un daGo por 1ulpa de un sKbdito de
alKn Estado sobre el 1ual no se pudo >a1er Fusti1ia, se M1obrabaN 1on los bienes de 1ualHuier
1oterrJneo de aHuel Hue lo >ab<a perFudi1ado4 En el 1aso de los !aestros = estudiantes o1urr<a
Hue de paso por una 1iudad o lleando a ?olonia les Cuera se1uestrado dinero, 1aballos, libros, u
'*
V4 infra la trans1rip1i2n de parte del te7to4
')
V4 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit. p4 '(4
'(
Sobre la constitutio !a6ita... de ;ederi1o ?arbarroFa, "6ase Ull!an, Oalter, MT>e Medie"al Interpretation oC ;rederi1U IQs
Aut!entic /a6itaN, L1#urope e il diritto romano. Studii in memoria di 2aolo Aos!aSer, MilJn, +iuCCrS, '(:9, t4 I4, pp4 '8'A'B(I
Voepler, ;4 M;rederi1U ?arbarosa and t>e S1>ools oC ?olona. So!e Re!arUs on t>e Aut!entic /a6itaN, Rossi, +4, Atti del
convegno internazionale di studi accursiani, MilJn, +iuCCrS, '(@), t4 I, pp4 ((A''0E4
08
V4 supra.
0'
Jamque super renum, qua clara 3ononia Fulget
Castra locat, paucisque placet recreare die6us
Agmina fessa nimis, fractasque resumere vires.
"llicer egreditur populus sirvire paratus,
Kuem 7uido, vir prudens, solus tunc rite rege6at.
,ccurrunt cives Frederico dona ferentes,
Agmini6usque simul datur ingente copia rerum.
2rocedunt pariter doctores discipulique,
,mnes :omanum cupientes visere regem,
Kuorum te numerosa, 3ononia, tur6a cole6at
Arti6us in varis noctuque dieque la6orans.
Kuos placide recepit venientes re; Fridericus
Alloquiturque simul perquirens multa 6enigne.
Kuerit enim qui6us ur6e modis !a6eantur in ista
Cur magis !ec placeat quam queli6ert altera tellus
An cives aliqua sint illis parte molesti,
An teneant promissa dolo firmata remoto,
Si caros !a6eant, si servent !ospita iura
octor ad !ec doctus respondens oridine quidam
iscentum mores recitat vitamque 6eatam+
Jos>ait>!an terram colimus, re; magne, refertam
re6us ad utendum, multumque legenti6us aptam.
Confluit !ic variis lectum de parti6us or6is
discere tur6a volens+ auri argentique talenta
00
En el otoGo de '':9 ;ederi1o ?arbarroFa llea a Italia = 1elebra en Ron1alia en di1ie!bre de ese !is!o aGo, su pri!era Dieta
lla!ando a las 1iudades italianas a la ter!ina1i2n de la uerra4 Tarde en la pri!a"era de '':: deFaba Lo!bard<aI 1a!ino a
Ro!a, se detiene en ?olonia4
otros bienes por alKn a1reedor insatisCe1>o por 1ulpa de alKn paisano in1u!plido o brib2n4 ;ue
de esta 1ostu!bre Mper"ersaN Hue los !aestros = estudiantes se HueFaron ante el e!perador,
pidi6ndole una le= Hue la abroara. G... petimus, perversum corrite morem, lege tua liceat tutos
!ic esse legentes...H
El e!perador 1onsult2 a sus 1onseFeros = pro!ul2 una le= Hue prote<a a los !aestros =
estudiantes de toda Cor!a de represalia4
0B
XEs ese el ante1edente de la aut!entica /a6itaY
09
La "ien1ia de la aut!entica /a6ita
0:
se pone en e"iden1ia 1on el iro Hue dan los
a1onte1i!ientos pol<ti1os en ?olonia4 A la !uerte de Adriano IV, la disputa sobre la ele11i2n de
nue"o papa intensiCi12 el 1onCli1to entre el I!perio = el Santo OCi1io4 El e!perador ;ederi1o
1o! 1abe3a de la 1ristiandad, 1on"o12 en '':( a los obispos de Europa a un 1on1ilio eneral Hue
6l, e!ulando a Teodosio o a ,ustiniano, >abr<a de presidir4 El plan Call24 ;ederi1o sostu"o al
aspirante Hue su Ca11i2n >ab<a es1oido. Vi1tor IV Duno de sus antipapasE, 1u=a leiti!idad era
!Js Hue dis1utible pero Hue, pre1isa!ente por ella, ser<a instru!ento d21il de la pol<ti1a
i!perial4 El otro aspirante, AleFandro III, D'':(A'')'E, apel2, 1o! la 1onCian3a Hue la situa1i2n
FustiCi1aba, a los >o!bres probos de la Ilesia4 AleFandro III Cue un papa inteliente, >Jbil =
resuelto4 EnCrent2 al I!perio 1on el apo=o de la lia lo!barda >asta >a1erlo renun1iar a su
e!presa en aHuel >ist2ri1o en1uentro en el p2rti1o de la 1atedral de San Mar1os en Vene1ia4
0@
La aut!entica /a6ita al1an32, por !edio de interpreta1iones e7tensi"as de los Furistas,
una siniCi1a1i2n para la "ida a1ad6!i1a Hue tras1endi2 por !u1>o su prop2sito oriinal4 De
0B
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp4 '''A''@4
09
Sobre la rela1i2n entre el an2ni!o = la aut!entica !a6ita, "6ase ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel
*edio #vo, cit. pp4 ''*A'0'4
0:
En el Aut!enticum, la parte del Corpus iuris Hue 1ontiene las Jovellae de ,ustiniano, se introduFo una constitutio de ;ederi1o
?arbarroFa Hue ini1ia 1on la palabra /a6ita, = Hue san1iona Cor!al!ente los pri"ileios de los estudiantes = de los !aestros.
"mperatur Fridericus.
/a6ita super !oc diligenti episcoporum, a66atum, ducum et omnium iudicum et procerum sacri palacci nostri e;aminatione,
onmi6us qui causa studiorum peregrinatur scolari6us, et ma;ime divinarum atque sacrarum legum professori6us !oc nostre
pietatis 6eneficium indulgemus, ut ad loca, in qui6us literarum e;ercentur studiam, tam ipsi quam eorum nintii veniant et
!a6itent in eis securi. ignum namque e;istimamus, ut, cum, 6ona facientes nostam laudem atque protectionem mereantur,
omnes eos, quorum scientia mundus illuminatur, ad a6ediendum deo et no6is, ministris eius, vita su6iectorum informatur,
quadam speciali dilectione a6 omni iniuria defendamis. Kuis eorum non miseratur, amor scientie facti e;ules8 de diviti6us
pauperes semetipsos e;inaniunt, vitam suam omni6us periculis e;ponunt, et a vilissimis sepe !omini6us, Wquod graviter
ferendum estW corporales iniurias sine causa perferuntT
/ac igitur generali lege et in eternum valitura decrevimus, ut nullus de cetero tam auda; inveniatur, qui aliquam scolari6us
iniuriam inferre presumat, nec o6 alterius iusdem provincie de6itum, quod aliquando e; perversa consuetudine factum
audivimus, aliquod dampnum eis inferat.
Scituris !uius sacre legis temeratori6us et illius temporis si !oc vindicare negle;erint locorum rectori6us, restitutionem rerum
a6latarum a6 omni6us e;igendam un quadraplum, notaque infamie ipso iure irrogata, dignitate sua careant in perpetuum.
5erum tamen, si eis litem super aliquo negotio quispiam movere voluerit, !uius rei optione data scolari6us, eos coram domino
aut magistro suo vel ipsius civitatis episcopo, qui6us in !oc iurisdictionem dedimus, conveniat. Kui vero ad alium iudicem eos
tra!ere temptaverit, causa, etiam si iustissima fuerit, pro tali conamine cadat.
/anc autem legem inter imperiales constitutiones su6titulo Gne filius por patre etc.H inseri iussumus.
DTe7to editado por /4 Voeppler, en #nglis! /istorical :evieL, "ol4 :9, p4 @8*4E
0@
V4 ?r=1e, ,a!es Vis1ount, )!e /oly :oman #mpire, Londres, Ma1AMillan and #o4, Ltd4, '(0:I ?arra1lou>, +eoCCre=, )!e
*edieval 2apacy, Londres, T>a!es and /udson, '(*(, pp4 '8@A'8)
>e1>o, la interpreta1i2n Fur<di1a de la /a6ita 1onduFo al estable1i!iento de un privilegium
sc!olarium al lado del "ieFo privilegium clericorum4
0*
Los 1l6rios 1anonistas o3aban de la prote11i2n de su status e1lesiJsti1oI los estudiantes
lai1os dedi1ados al estudio del dere1>o ro!ano no o3aban de ninuna prote11i2n4
0)
Pero 1o!o
el estudio del dere1>o ro!ano 1onstitu<a una pie3a esen1ial de la pol<ti1a /o>enstauCen, era
ne1esario propor1ionar debida prote11i2n a los estudiantes de dere1>o Hue se 1onreaban en
alto nK!ero en ?olonia4 #o!o e7tranFeros eran Fur<di1a!ente i!potentes ante el dere1>o de la
civitas4
Uno de los !Js i!portantes pri"ileios 1on1edidos por la constitutio /a6ita 1onsist<a en
la op1i2n Furisdi11ional del es1olar4 Un estudiante, en 1aso de ser pro1esado, pod<a es1oer 1o!o
Fue3 a su propio !aestro o al obispo lo1al4 DLa Furisdi11i2n del podest0, pare1e Hue se !antu"o,
la constitutio no eli!in2 su Furisdi11i2n4 /a1ia el silo &IV los re1tores de las universitates
sc!olarium suren 1o!o una 1uarta op1i2n Fudi1ialE4 AunHue la constitutio de ;ederi1o Cue
Cunda!ental!ente 1on1ebida para los estudiantes de dere1>o ro!ano, la opini2n Fur<di1a
eneral!ente 1o!partida era de Hue sus beneCi1ios se e7tend<an no s2lo a los de!Js estudiantes
6ona fide de otras Ca1ultades sino, ta!bi6n, a sus sir"ientes, a sus es1ribanos, a sus libreros =
de!Js !ie!bros de las de!Js proCesiones Hue ser"<an a la pobla1i2n estudiantil4
Esos arrelos Furisdi11ionales oriinaron una apli1a1i2n eneral = 1onstitu=eron la base
de la re1la!a1i2n de Furisdi11i2n por parte de las autoridades uni"ersitarias sobre los estudiantes
a tra"6s de todo el periodo !edie"al4
0(
. BOLONIA EN EL CONFLICTO
El papa AleFandro III, Hue >ab<a sido !aestro de dere1>o 1an2ni1o en ?olonia, bus12 el
re1ono1i!iento = el apo=o de la 1o!una, de la ilesia lo1al = de los !aestros4 El obispo de
?olonia re1ono1e a AleFandro III4 La 1o!una = los do1tores no to!aron partido por el !o!ento4
Despu6s, el papa e71o!ula al e!perador D0 de !ar3o de ''@8E = des1ontentos porHue 6ste
>ab<a ordenado la e7pulsi2n de es1olares pro"enientes de MilJn, ?res1ia = #re!ona, los
do1tores = la 1o!una de ?olonia pare1ieron ponerse en 1ontra de ;ederi1o4 El e!perador
enCure1e4 Los boloGeses, te!iendo Hue la 1iudad tu"iera el Cin de MilJn,
B8
rJpida!ente se
re1on1ilian = a1eptan 1o!o podest0 a un Fue3 i!perial4 No se si sabe si el e!perador insisti2 en
la e7pulsi2n de los !aestros = es1olares pro"enientes de 1iudades lo!bardas4 #ierta!ente, estos
su1esos debieron pro"o1ar !u1>a tensi2n en el studium de ?olonia Cre1uentado por personas
pro"enientes de 1iudades = pa<ses di"ersos pol<ti1a!ente orientados en Cor!a opuesta4 La
situa1i2n en ?olonia era real!ente !u= 1onCusa4
0*
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 :'I Ull!an, Oalter, )!e *edieval
2olitical )!oug!t, cit. p4 :0I Ull!an, Oalter, MT>e Medie"al Interpretation oC ;rederi1U IQs Aut!entic /a6itaN,cit. pp4 '8BA'894
0)
V6ase Ull!an, Oalter, MT>e Medie"al Interpretation oC ;rederi1U IQs Aut!entic /a6itaN,cit. pp4 '89A'8*I "6ase en 1ontra.
Moraniu, Antonio, MA proposito dellQAut!entica /a6itaN, cit., pp4 ((A''04
0(
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 :BA:94
B8
/abiendo puesto orden en Ale!ania, ;ederi1o I /o>enstauCen ini1ia su e7tenuante = laru<si!a 1a!paGa en su aCJn por
so!eter a Italia4 MilJn, orullosa 1iudad lo!barda, se resisti24 Los !ilaneses, e7istosa!ente lo enCrentaron por 1ierto tie!po,
pero en ''@0, despu6s de nue"e !eses de sitio, el e!perador to!2 = arras2 MilJn dispersando la pobla1i2n4 DV4 Poole, A4 L4 = V4
?al3ani, Cam6ridge *edieval /istory, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(9), t4 "4, 1aps4 &II = &III4E
En ''@* el e!perador pasa nue"a!ente por ?olonia = se en1uentra 1on los do1tores.
3ononiam cum suis sapienti6us visitat4 Sin e!baro, >a1ia Cines del !is!o aGo ?olonia
sead>iere a la Lia lo!barda4 Probable!ente ?olonia Cue 1olo1ada en el 6ando 1o!o 1iudad
rebeldeI no obstante, la a1ti"idad del studium no de1a=2 D1o!o lo prueba la apari1i2n de nue"as
enera1iones de FuristasE4 El retiro en ''@) de las Cuer3as i!periales, die3!adas por la peste, dio
oportunidad al Cortale1i!iento de la Lia4 La siuiente in1ursi2n del e!perador en Italia en ''*9
Cue un Cra1aso total4 ;ederi1o a1aba siendo derrotado en Lenano el 0( de !a=o de ''*@4
Despu6s de una treua 1on1ertada de seis aGos el e!perador Cir!a el tratado de #onstan1e = >a1e
la pa3 1on la Lia, renun1iando a sus pretensiones4
B'
#on el paso del tie!po = de los su1esos la a1titud >a1ia la ideolo<a sub=a1ente a la
lectura de los li6ri legales >a "ariado, la Ciura del e!perador no es !Js dominus mundi4 Del
Code; se >a reresado al igesto4 Sobre este parti1ular obser"a +ina ;asoli Hue es ne1esario
tener en !ente Hue entre '':) = el '')B la "ieFa enera1i2n de Furistas, presentes en Ron1alia
D1on 1erte3a los 1uatro do1toresE >a desapare1ido = la nue"a enera1i2n representada por A3o
Dc'':8A'0B8E = ?assiano D!uere c''(*E tiene una a1titud !enos re"eren1ial respe1to del
I!perio = de su titular4 Esto se apre1ia 1lara!ente entre la 1on1ep1i2n ideal del i!perio, Cuente
del dere1>o uni"ersal, = su !aniCesta1i2n real = te!pora4 A>ora la autono!<a 1o!unal no
obsta1uli3a en nada la recepci%n del dere1>o ro!ano4
B0
#o!o seGal6 al prin1ipio, las randes 1uestiones pol<ti1as. el I!perio, la leiti!a1i2n del
!onar1a, la Ilesia = en parti1ular el palpitante proble!a cui competit merum imperiumT Cue
abordado por los Furistas de ?olonia4 A este prop2sito es parti1ular!ente siniCi1ati"o el
siuiente pasaFe de OdoCredo D!uere en '0@:E.
Maese A3o = !aese Lotario se en1ontraban enseGando en la 1iudad \?olonia] = el e!perador
\EnriHue VI D''@:A''(*E] los lla!2 para 1onsultarlos =, !ientras un d<a 1abalaba 1on ellos les
plante2 la 1uesti2n. MseGores !<os, de1id!e. ciu competit merum imperiumTN A3o diFo a !aese
Lotario. M>ablad pri!eroN = !aese Lotario diFo. Mpuesto Hue !aese A3o desea Hue >able pri!ero,
=o de1laro Hue a "os s2lo pertene1e el merum imperium = a ninKn otroN4 Enton1es el e!perador
preunt2 a !aese A3o su opini2n = !aese A3o repuso. Men nuestras le=es se di1e Hue otros Fue1es,
ade!Js de "os, tienen la potestas gladi444 "os la teneis per e;celentiamI sin e!baro, otros Fue1es
ta!bi6n la tienen 1o!o los praesides provinciarum =, aKn !Js, otros Hue son in1luso !Js randes
Hue 6stos4 Tanto es as< Hue "os no podeis re"o1ar la Furisdi11i2n de los !aistrados444N
BB
Para A3o era 1laro Hue EnriHue VI no era el obernande del Code; Hue 1on1ibi2
,ustiniano,
B9
se a1er1a !Js a la 1on1ep1i2n de una pluralidad de Furisdi11iones Hue en1uentran en
el i!perio su unidad, tal = 1o!o lo >abr<a de 1on1ebir el enio de ?artolo D'B'BA'B:*E
B:
Lil piX
grande giurista, forse c!e sia mai vissutoL4
B'
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp4 '0@A'0)4
B0
V4 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 0(4
BB
*atura diligentissimeque repetita interpretatio in undecim primos pandectarum li6ros, Lyons, <RR=, e iurisdictione omnium
iudicum, fol. MB, 1itado por +il!ore, M=ron Piper, Argument From :oman LaL in 2olitical )!oug!t <D==><N==, Nue"a YorU,
Russel [ Russel, '(@* Drei!presi2n de la edi1i2n de /ar"ard Uni"ersit= Press, '(9'E4
B9
SeKn el Code;, la le; posita es la !aniCesta1i2n del e!perador4 Los l<deres er!Jni1os estaban parti1ular!ente orullosos de
su1u!bir ante la inCluen1ia del dere1>o ro!ano Lespe1ial!ente baFo el Code;L4
!. LA DEFENSA ESCOLAR Y EL GOBIERNO DEL STUDIUM
La Constitutio /a6ita institu<a la Furisdi11i2n de los !aestros sobre los es1olarres, en
Cor!a !u1>o !Js a!plia Hue los poderes dis1iplinarios Hue ,ustiniano 1on1edi2 al obistp = a los
!aestros de ?erito4
B@
La Furisdi11i2n es1olar Hue pre"6 la /a6ita era !Js a!plia Hue la Hue
eFer1<a el 1abe3a de las 1orpora1iones de oCi1ios sobre los !ie!bros4 No se li!itaba a las
1uestiones internas de la 1orpora1i2n. a las rela1iones entre !ie!bros DsociiE, al !odo de eFer1er
el oCi1io DseKn sus 1JnonesE, sino era una Furisdi11i2n eHuiparable a la Hue eFer1<an los
e1lesiJsti1os. era un "erdadero Cuero4 Sin e!baro, no e7iste do1u!enta1i2n suCi1iente Hue nos
per!ita 1ono1er su Cun1iona!iento eCe1ti"o4 Por el 1ontrario, e7isten !oti"os para pensar Hue
las represalias 1ontinuaron = Hue los boloGeses no respetaron riurosa!ente los !ospita iura,
e!peGados en resistir la na1iente autono!<a de la 1o!unidad es1olar4 Esta 1o!unidad, aunHue
desarrollada dentro del a!biente 1itadino, le era sustan1ial!ente e7traGa4
B*
La pro!ula1i2n de la aut!entica /a6ita indudable!ente >ab<a Ca"ore1ido la aCluen1ia
de estudiantes a ?olonia =, sin duda, su presen1ia in1idi2 notable!ente en la e1ono!<a de la
citt04 La derra!a de beneCi1ios era tal Hue las 1iudades "e1inas Hue Huer<an atraer a !aestros =
es1olares les >a1<an pro!esas de di"ersos tipos4
Al prin1ipio los boloGeses no se >ab<an preo1upado por esas oCertasI pero en '')0,
teniendo 1ono1i!iento de Hue la 1iudad de Modena deseaba Hue un 16lebre !aestro = sus
dis1<pulos se transCirieran a ella, 1a!biaron de pol<ti1a4 La 1o!una 1on"o12 a los !aestros = les
>i3o Furar Hue en dos aGos ninuno de ellos deb<a partir a enseGar a otro lado4 Los do1tores
boloGeses Furaron4 Por lo de!Js, los reidores de ?olona, despu6s de alunos aGos D>a1ia '')(E
les pidieron 1o!pro!eterse a enseGar de Cor!a per!anente en ?olonia, arraiando as< a los
estudiantes4
B)
Pare1e Hue los do1tores se adaptaron4 EnseGar en una 1iudad Hue era el 1entro !Js
Ca!oso = !Js Ca!oso = Cre1uentado de estudios de dere1>o les propor1ionaba prestiio =
estabilidad4 #o!parati"a!ente resultaba po1o atra1ti"a la a"entura de 1rear un nue"o studium en
otra parte4 La situa1i2n les aseuraba 1laras "entaFas e1on2!i1as. !a=or nK!ero de estudiantes
disponibles para seuir L= paarL sus lectiones = la posibilidad de 1onsultas bien re!uneradas de
parte de la 1o!una4
B(
Los obernadores er!Jni1os aspiraban a ser los su1esores de los antiuos 16sares4 Esta i!ita1i2n e7tral2i1a Cue un artiCi1io
para aCir!ar una uni"ersalidad de do!inio en O11idente, para 1u=o prop2sito no >ubiera >abido otro tipo de FustiCi1a1i2n4 Sin
duda, Cue debido a esta a1titud Hue la ideolo<a sub=a1ente del Code; se in1rust2 en la prJ1ti1a uberna!ental = por lo Hue
Cuerte!ente inClu=2 en los >Jbitos pol<ti1os = 1ulturales de enton1es4 La Ci11i2n de Hue el e!perador er!Jni1o era su1esor de los
ant<uos 16sares es indudable!ente uno de los Cen2!enos !Js Cas1inantes Hue rodean la >istoria de la Furispruden1ia positi"a =
de la 1ien1ia del obierno4 Este >e1>o 1ondi1ionarJ la re1ep1i2n del dere1>o ro!ano en Europa4 DV4 Ull!an, Oalter, LaL and
2olitics in t!e *iddle Ages, cit., pp4 @BA@9 = @*4E
B:
Una bre"e des1rip1i2n de la idea del I!perio Di. e.de la nue"a 1on1ep1i2n de 1o!unidad interna1ionalE de?artolo de
SassoCerrato, puede "erse en !i libro La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit., pp4 ('A(:4
B@
V4 . Const. ,mnem4 Den igestoE4
B*
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. pp4 '0(A'B844
B)
"6id., pp4 'B8A'B04
B(
"6id., pp4 'B04
Los Hue tu"ieron Hue replantear su posi1i2n Crente a la 1o!una L= Crente a los do1toresL
Cueron los estudiantes4 El Fura!ento i!puesto a los do1tores 1a!biaba radi1al!ente las
1ondi1iones de las societas !aestroAdis1<pulo, toda "e3 Hue anulaba su libertad de !o"i!iento4
Ade!Js, el >e1Fo de Hue los !aestros se en1ontraran, de aluna Cor!a, so!etidos a la autoridad
de la 1o!una 1o!pro!et<a su i!par1ialidad4 Los !aestros no pod<an oponerse a la pol<ti1a de la
1o!una 1on la a!ena3a de e!irar a otra 1iudad4 Esta posibilidad >ab<a Huedado 1lausurada 1on
el Fura!ento reCerido4 Los estudiantes rea11ionaron orani3Jndose en 1oCraternidades o
1oCrad<as4 /asta enton1es >ab<an Cor!ado societates Do !eFor, 1o!unidades 1on sus !aestrosE4
A>ora se reun<an por fuera de tal so1iedad Lla 1ual, de >e1>o, =a no e7ist<aL Cor!ando
>er!andades de tipo asisten1ial, 1u=o eFe!plo !Js representati"o es la confratria sc!olarium
ultramontanorum interada por estudiantes espaGoles, Cran1eses e inleses, de la 1ual se tiene
noti1ia >a1ia Cines de ''(:4
98
Los estudiantes adHuirieron 1on1ien1ia de Hue 1onstitu<an una Cuer3a i!portante4 No
obstante el >e1>o de su re1onstru11i2n peri2di1a, su poder = su inCluen1ia >a1<an Hue sus
e7ien1ias = re1la!os tu"ieran peso4 AKn !Js, estos re1la!os en1ontraban un Cunda!ento
Fur<di1o en la constitutio /a6ita, los Hue pretend<ann >a1erlos "aler Crente a la 1o!una4
No sabe!os 1uJndo Cue Hue estas >er!andades se unieron en una sola arupa1i2n a la
Hue dieron el no!bre de universita sc!olarium, 1orpora1i2n 1u=a Cinalidad era la de deCender los
dere1>os = prerroati"as de sus !ie!bros4 La universitas sc!olarium 1o!prendi2 la universitas
ultramontanorum = la universitas citramontanorum4 Estas Klti!as, di"ididas en na1iones4
La orani3a1i2n en universitates Cue, por tanto, una respuesta de los estudiantes4 /a1ia
''(: =a e7ist<an las dos universitates4 Los !aestros, por su parte, Cor!aron su propia
1orpora1i2n. el collegium doctorum Den Cun1iones desde '0':E4
Para aseurar el 1ontrol sobre el studium = obtener 1iertos dere1>os = pri"ileios los
estudiantes dispon<an s2lo de la Cuer3a de la 1oali1i2nI su !eFor ar!a era la cessatio. la
e!ira1i2n4 En '0'* los estudiantes deFan ?olonia o1asionando un deterioro notable de la
e1ono!<a lo1al4 Al 1abo de tres aGos la 1o!una = el collegium doctorum 1edieron4
El Fura!ento 1o!unal alter2 radi1al!ente la situa1i2n en ?oloniaI 1on 6l se ini1ia un
pro1eso por el 1ual los !aestros Cueron pri"ados proresi"a!ente de su independen1ia Crente a la
1o!una4
#o!o los do1tores no estaban =a en posi1i2n de ser los 1a!peones de la libertad
a1ad6!i1a, esta deCensa 1a=2 sobre el 1uerpo estudiantil4 Los estudiantes de dere1>o to!aron la
ini1iati"a =, 1on toda 1erte3a, >a1ia Cinales del silo &II, probable!ente en ''(B, 1onstitu=eron
una univeritas sc!olarium, la 1ual, en un tie!po sorprendente!ente bre"e, se i!puso a los
!aestros = a la 1o!una4
En '0':, '0'* = '008 la 1o!una de ?olonia intent2 i!poner a los re1tores de las
universitates un Fura!enti para i!pedir su partida >a1ia otra 1iudad4 Los re1tores re>usaron
aru!entando Hue tal Fura!ento ser<a la nea1i2n de la libertad a1ad6!i1a = un ataHue al status
1orporati"o e independiente del ordo sc!olarium4
98
"6id., pp4 'B8A'BB4
En "arias o1asiones las 1uestiones Cueron resueltas !ediante un 1o!pro!iso4 En los
estatutos de la 1iudad de '0:8 e7iste un re1ono1i!iento eneral de la 1ondi1i2n de los
estudiantes = parti1ular!ente de las Ca1ultades Furisdi11ionales de los re1tores4 En '0:0 = '0:B
los estatutos de las universitates de estudiantes Cueron oCi1ial!ente re1ono1idos por la 1o!una =
por el papa4
9'
Ini1ial!ente las >er!andades de estudiantes estaban 1on1ebidas 1o!o !e1anis!o de
deCensa eneral Crente a 1ontrapartes !Js o !enos >ostiles4 El !o"i!iento de estudiantes en
?olonia no se ini1i2 para al1an3ar el 1ontrol sobre el studium= sobre el 1uerpo !aisterial4 Los
estudiantes no pretend<an orani3ar los asuntos uni"ersitarios de 1onCor!idad 1on una ideolo<a
pre1on1ebida4 Sin e!baro, dadas las 1ondi1iones = la e"olu1i2n de la situa1i2n, la obten1i2n del
poder Cue una proresi2n natural4 Una "e3 Hue este poder Cue al1an3ado, su momentum no pudo
ser li!itado4La 1onse1uen1ia Cue el !aneFo del studium4
La idea de una universitas de estudiantes "iolaba el sentido proCesional de los !aestros4
Era prJ1ti1a!ente e"idente Hue los estudiantes por s< !is!os no 1onstitu<an una proCesi2nI por
tanto, no pod<an eleir representantes DrectoresE, ni darse estatutos4 Los estudiantes eran si!ples
discipuli DeHui"alente a1ad6!i1o de los aprendi1es en 1ualHuier otra universitasEI estaban
despro"istos de status proCesional4
90
Los !aestros de ?olonia se opon<an a las universitates de estudiantes, =a Hue toda
1orpora1i2n, propia!ente >ablando, deb<a tener !aestros = no s2lo aprendi1es4 Los es1olares,
por tanto no pod<an 1onstituirse en una 1orpora1i2n4 Esta arupa1i2n e7ie la presen1ia de
!aestros4 AKn !Js, su arupa1i2n no ten<a 1arJ1ter propia!ente 1orporati"o puesto Hue ninuno
eFer1<a la proCesi2n, = 1onse1uente!ente, no pod<a tener representantes del re!io o del oCi1io4
A este respe1to A3o sosten<a Hue.
scolares qui non e;ercent professionem aliquam, sed su6 e;ercenti6us fiunt discipulis, non
possunt eligere consules, sicut nec discipuli pelliparriorium vel fa6rorum vel similium corporum...
magistro ergo possunt consules eligere, quia ipsi e;ercent professionem.
@M
Ante tan sesudos aru!entos los estudiantes no 1edieron, sab<an Hue los !aestros
boloGeses eran pobresI no o3aban del beneCi1io e1lesiJsti1o4 Su !Js bien !odesta e7isten1ia
depend<a de los >onorarios Hue les paaban los !is!os estudiantes4 MLos do1tores eran los
prsioneros Cinan1ieros de la pobla1i2n estudiantil4N
99
En estas 1ondi1iones, los !aestros no
pudieron oCre1er !u1>a resisten1ia4
La rela1i2n e1on2!i1a entre estudiantes = !aestros >abr<a de di1tar, en tales
1ir1unstan1ias, la distribu1i2n del poder en el studium4 De esta Cor!a, las universitates de
?olonia na1en 1o!o 1orpora1iones sin !aestros, !ediante el 1>antaFe de la cessatio4 Los
estudiantes obtu"ieron 1on1esiones = arant<as de la 1o!una. rentas = trato Cis1al ra3onable,
9'
Vibre, Pearl, Sc!olarly 2rivileges in t!e *iddle Ages, #a!bride, Mass4, Medie"al A1ade!= oC A!eri1a, '(@0, p4 09I #obban,
A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 :*A:)4
90
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 @8A@'4
9B
ReCerido por OdoCredo, loc. cit., p4 ''94
99
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 @B4
e71lusi2n de la 1ons1rip1i2n !ilitar4 Las universitates ten<an dere1>o de desinar !aestros =
dispon<an de un 1ontrol absoluto sobre las lectiones4
9:
En los pri!eros aGos del silo &III la situa1i2n de los !aestros era in1iertaI no ten<an una
orani3a1i2n 1orporati"a 1on la 1ual neutrali3ar las uildas de estudiantes4 El >e1>o de Hue
!u1>os do1tores Cueran 1iudadanos boloGeses, beneCi1iarios de una ade1uada prote11i2n
Fur<di1a, presu!ible!ente Cun1ion2n 1o!o un lastre para la Cor!a1i2n de una orani3a1i2n
!aisterial4 Un 1oleio de do1tores de dere1>o suri2 a !ediados del silo &III4 #on toda
probablidad debi2 >aber e7istido a Cinales del silo &II una aso1ia1i2n rudi!entaria, ne1esaria
para la reula1i2n de los e7J!enes = ad!isi2n a la !aestr<a4
9@
#ierta!ente, los !aestros boloGeses no estaban total!ente despro"istos de poder sobre el
studium. ten<an el dere1>o de e7a!inar = ad!itir !ie!bros al collegium doctorum, as< 1o!o la
Ca1ultad de otorar la licentia docendi tanto en ius civilis 1o!o en ius canonici, lo 1ual eHui"al<a
a la ad!isi2n a la proCesi2n Fur<di1a4
9*
E7isten 1iertas 1ir1unstan1ias Hue e7pli1an el predo!inio del 1uerpo estudiantil4 Un buen
nK!ero de estudiantes eran =a F2"enes !aduros 1u=a edad "a de los die1io1>o a los "einti1in1o
aGosI alunos se apro7i!aban a los treinta a su inreso a la uni"ersidad4 Los estudiantes estaban
pro"istos de edu1a1i2n !Js o !enos s2lida en artes antes de ini1iar sus estudios Fur<di1os4 Un
buen nK!ero de ellos o3aba de beneCi1ios e1lesiJsti1os u o1upaba 1aros al enrolarse 1o!o
estudiante de dere1>o4 Los estudios de dere1>o duraban de 1in1o a die3 aGos o !Js4 Por otro
lado, !u1>os estudiantes, parti1ular!ente de la na1i2n er!Jni1a, pro"en<an de Ca!ilias de
posi1i2n so1ial ele"ada4 Esto Klti!o, 1onFunta!ente 1on su !adure3 = su parti1ipa1i2n pre"ia en
diCerentes tareas, posibilit2 la to!a del 1ontrol del studium 1uando las 1ir1unstan1ias as< lo
per!itieron4
9)
En 'B'* el predo!inio de los estudiantes "a a re1ibir serios re"eses de parte de la
1o!una, la 1ual lora reali3ar una restaura1i2n par1ial de la autoridad !aisterial4 /a1ia la !itad
del silo &IV la situa1i2n en ?olonia 1a!bi2 radi1al!ente4 #on el estable1i!iento de le11iones
paadas por la 1o!una en el Klti!o 1uarto del silo &III, los estudiantes perdieron
proresi"a!ente el 1ontrol sobre la desina1i2n de !aestros4 Para 'B88 las le11iones paadas
eran nor!ales en la "ida del studium4 Alrededor del 'B:8 1asi todos los !aestros eran
9:
El !aestro debi2 suCrir ansiedad dentro de tal at!2sCera de 1ontroles = !ultaI era !ultado si e!pe3aba sus le11iones un !inuto
tarde o si 1ontinuaba despu6s de Hue el tie!po >ab<a e7pirado4 #uando esto Klti!o o1urr<a, los estudiantes ten<an la oblia1i2n
estatutaria de abandonar in!ediata!ente el aula4 El !aterial era di"idido en partes DpunctaE las 1uales deb<an ser e7pli1adas en el
espa1io de dos se!anasI si el !aestro no lo >a1<a ten<a Hue reresar parte de los >onorarios4 Un !aestro rebelde pod<a >a1erse
!enos obstinado !ediante el boi1ot de los estudiantes4 Este aparato de 1ontroles estaba sostenido por un siste!a de denun1ias
se1retas4 #uatro estudiantes eran desinados para espiar a los !aestros = estaban obliados a denun1iar las irreularidades4 DV4
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 @BA@:4E
9@
No sabe!os si en silo &II los !aestros otoraban la licentia docendi4 Esta debi2 >aber sido 1onCerida por una autoridad
e1lesiJsti1aI sin e!baro, no se tienen pruebas al respe1to4 #o!o Huiera Hue sea, la super"isi2n e1lesiJsti1a de la licentia docendi
Cue instituida Do ratiCi1adaE por la autoridad pontiCi1ia el 0) de Funio de '0'(4 En ese aGo el papa /onorio III de1ret2 Hue nadie
pod<a enseGar en ?olonia, a !enos Hue obtu"iera una licentia del ar1>idiJ1ono4 Alunos autores "en en esa bula un intento para
ter!inar 1on la libertad de los do1tores e in1orporar el studium de ?olonia al siste!a e1lesiJsti1o = alinearlo, as<, 1on Par<s4 En
todo 1aso, la bula de '0'( ineHu<"o1a!ente reCuer3a la 1one7i2n e1lesiJsti1a Hue pudiera >aber e7istido = e!puFa al studium
>a1ia la 2rbita papal4 DV4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 :)A@84E
9*
Ras>dall, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN,cit., pp :@(A:*84
9)
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 @'A@04
desinados = paados por la 1o!una4 De esta Cor!a, la 1o!una al1an3a un 1ontrol 1asi
!onop2li1o sobre los asuntos del studium4
9(
En ?olonia = en las uni"ersidades de 1ontrol estudiantil de tipo boloGes el eFer1i1io del
poder tendi2 a 1on1entrarse en !anos de los dirientes, !u1>o !Js Hue en las uni"ersidades de
tipo !aisterial o parisino4 Durante el predo!inio estudiantil en ?olonia el eFer1i1io de!o1rJti1o
Hue esta orani3a1i2n supone Cue rebasado por la a11i2n de peHueGos 1o!it6s eFe1uti"os
Cor!ados por los re1tores de los estudiantes = sus luartenientes Dlos conciliariiE, los 1uales eran
ele1tos por las na1iones4 Estos rupos peHueGos eran los Hue, en realidad, !aneFaban la
ad!inistra1i2n del studium4
?olonia e7>ib<a un siste!a uberna!ental pre1isoI todos los 1aros = oCi1ios estaban
so!etidos a reula1iones estri1tas bus1ando aseurar un !J7i!o de 1laridad ad!inistrati"a4 Por
el 1ontrario4 Par<s = las uni"ersidades Hue seu<an el !odelo parisino se 1ara1teri3aban! por una
pre1isi2n Fur<di1a !u1>o !enor = !a=or "ariedad de esti2n donde el poder se distribu<a sobre
todas las partes 1o!ponentes de la estru1tura, dando orien a un pro1eso de!o1rJti1o !Js real4
:8
#o!o partes interantes de las universitates, las na1iones, ini1ial!ente, se o1upaban de la
deCensa = el bienestar de sus !ie!bros4 #uando las uildas de estudiantes adHuirieron la "o3
do!inante en los asuntos del studium las na1iones se 1on"irtieron en 1anales de e7presi2n de las
opiniones estudiantiles4 Sal"o esta en"oltura de!o1rJti1a de las na1iones, la to!a de de1isiones
= la dire11i2n eCe1ti"a del studium, 1o!o =a indiHu6, se en1ontraban no en las na1iones sino en
los 1onseFos eFe1uti"os Cor!ados por el re1tor = los conciliarii4 La i!portan1ia de estas na1iones,
!Js allJ de sus Cun1iones Craternales, resid<a en propor1ionar las bases representati"as de las
universitates4
Los estudiantes boloGeses 1o!o 1iudadanos de la 1o!una, estaban e71luidos de las
universitates, aunHue pod<an obtener un status de aso1iados4 La ra32n de su e71lusi2n se deb<a a
Hue 1o!o 1iudadanos estaban so!etidos a la Furisdi11i2n de la 1o!una4 Este so!eti!iento era
1onsiderado in1o!patible 1on la prote11i2n = pri"ileio es1olares4 Los estudiantes Hue adHuir<an
la 1iudadan<a despu6s de die3 o !Js aGos de residen1ia, eran pri"ados de sus dere1>os =
pri"ileios en el studium4
:'
;undado sobre la pri!a1<a del dere1>o, el studium 6ononiensis era un 1o!pleFo de
Furisdi11iones separadas, una serie de 1uerpos aut2no!os Hue no tienen un personaFe anJloo al
re1tor de Par<s o al c!ancellor de O7Cord o #a!bride4
La Furisdi11i2n del re1tor se e7tend<a !Js allJ de las universitatesI 1o!prend<a a los
sir"ientes, es1ribientes, en1uadernadores e ilu!inadores, as< 1o!o a otros artesanos Hue ser"<an
en el studium en Cor!as diCerentes4 Se reHuer<a Hue los re1tores Cueran clerici, para eFer1er
Furisdi11i2n sobre estudiantes 1l6riosI deb<an ser solteros = no pertene1er a ninuna orden
reliiosaI deb<an tener 1in1o aGos de e7perien1ia en el estudio del dere1>o4
:0
9(
"6id., pp4 @@A@*4
:8
"6id., pp4 @*A@)4
:'
"6id., pp4 @)A*84
:0
"6id., p4 *'4
La >istoria del studium 6ononiensis nos per!ite aso!ar a las 1ondi1iones turbulentas =
1onCli1ti"as en las 1uales ten<a Hue "i"ir = trabaFar el estudiante !edie"al4 En los silos &III = &IV
el studium Cue so!etido a una prolonada serie de paros = !ira1iones de las Hue resultaron la
Cunda1i2n de nue"as uni"ersidades DVi1en3a en '089, Are33o en '0':, Padua en '000 = Siena en
''9@4 Pisa debi2 !u1>o a las !ira1iones boloGesas de 'BB)E4
:B
Las interrup1iones de las
le11iones = las !ira1iones de !aestros = estudiantes >a1ia 1iudades ri"ales surieron 1o!o
1onse1uen1ia de 1onCli1tos dire1tos 1on las autoridades 1o!unales, debido a des2rdenes 1i"iles o
1o!o rea11i2n ante la pol<ti1a pontiCi1ia4 En dos o1asiones, entre '0)@A'0)( = 'B8@A'B8( el
studium 1err2 por tres aGos debido a un interdi1to papal a la 1iudad4 En todo 1aso, estos datos son
indi1ati"os de la ran tensi2n = >ostilidad Hue en"ol"<a a la 1o!unidad a1ad6!i1a de ?olonia,
sie!pre pronta a e7plotar4
La i!aen del 1onCli1tpo = la ri"alidad 1onCiuraron = !oldearon el pri!er studium
generale de Europa4
:9
B. PAR"S
1. PRELIMINARIA
Al iual Hue la universitas de ?olonia, la universitas magistrorum de Par<s Cue, en ran
!edida, resultado de un 1onCli1to4 Pare1iera Hue si estas uni"ersidades >ubieran tenido una
plJ1ida = te!prana e7isten1ia, libre de presiones = 1ontroles e7ternos, probable!ente se >ubieran
desli3ado i!per1eptible!ente dentro del J!bito !uni1ipal o e1lesiJsti1o4 Sin e!baro, la
ne1esidad de enCrentar in1ursiones e7ternas de todo tipo a=ud2 a 1on1ebir ideas !Js auda1es
sobre la 1orpora1i2n uni"ersitaria = la libertad a1ad6!i1a, Cunda!entales para el 1re1i!iento de
las uni"ersidades 1o!o esta!entos separados dentro de la 1o!unidad !edie"al4
En el norte de Europa la presen1ia e1lesiJsti1a = la a11i2n de los obispos en la "ida
uni"ersitaria Cueron presiones 1onstantes Hue sir"ieron para 1rear la 1on1ien1ia de una
universitas independiente de1idida a in1rustarse entre los do!inios espiritual = te!poral4
'
Se 1on1eb<a a la uilda a1ad6!i1a 1o!o una entidad aut2no!a, Fur<di1a!ente
1onstituida, 1olo1ada Cuera de la estru1tura e1lesiJsti1a4 Sin e!baro, en los silos &III = &IV la
autoridad espi1opal adoptaba 1on Cre1uen1ia pol<ti1as 1ontrarias a la independen1ia 1orporati"a
del corpus sc!olarium4 En esta 6po1a turbulenta la autoridad epis1opal 1on1eb<a a las
uni"ersidades del norte de Europa 1o!o M1oloniasN e1lesiJsti1as pertene1ientes a los obispos
lo1ales o a sus representantes4 Las uildas uni"ersitarias eran 1onsideradas ap6ndi1es
e1lesiJsti1os naturales, = 1o!o tales ten<an Hue interarse a la estru1tura e1lesiJsti1a e7istente =
so!eterse a su 1ontrol4 Esta 1on1ep1i2n era absoluta!ente opuesta a las aspira1iones de las
uildas de !aestros = de los es1olares aso1iados4 Ra32n por la 1ual !u1>o de la >istoria de las
:B
V4 infra.
:9
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 *BA*94
'
"6id4, p4 *:4
rela1iones entre las uni"ersidades = las autoridades e1lesiJsti1as se reCiere a las 1o!pleFas =
tor!entosas diCi1ultades in>erentes a ala lenta transi1i2n de es1uelas a universitates aut2no!as4
2. LA UNIVERSITAS Y LA RESISTENCIA EPISCOPAL
La uni"ersidade de Par<s propor1iona el pri!ero = !Js dra!Jti1o eFe!plo en la >istoria
europea de la lu1>a por la autono!<a uni"ersitaria Crente al do!inio e1lesiJsti1o4 La pri!era
barrera e1lesiJsti1a de la libertad uni"ersitaria la representaba el c!ancelier = el 1ap<tulo de la
1atedral de Notre Da!e 1u=as es1uelas, Hue re!ontan al silo &I, situadas en el cloYtre,
1onstitu<an la ra<3 prin1ipal del studium parisinum4 Los estudiantes Hue asist<an a las es1uelas del
cloYtre en la "le de la cit eran re1ibidos en las 1asas de los 1an2nios de la 1atedral de 1u=os
ranos pro"en<an los pri!eros !aestros4 Las es1uelas estaban so!etidas a la Furisdi11i2n del
c!ancelier, el 1ual estaba in"estido de autoridad, deleada por el obispo de Par<s4
0

Al 1re1er la reputa1i2n de estas es1uelas, lle2 ran nK!ero de es1olares Dsc!olares
e;ternisE, desarrollo Hue 1onduFo a un serio desorden del cloYtre4 #uando el obistpo = el 1ap<tulo
li!itaron se"era!ente las oportunidades de estudio en las es1uelas de la 1atedral se produFo una
nutrida !ira1i2n de es1olares a la rive gauc!e Da la ribera i3Huierda del SenaE4
En el silo &II las es1uelas de Par<s se en1ontraban !u= dispersasI en o1asiones eran
eC<!eras4 No obstante, pose<an ese esp<ritu de turbulen1ia anJrHui1a, ne1esario para el a"an1e
intele1tual del periodo4 Ade!Js de las es1uelas de la 1atedral, espe1iali3adas en teolo<a, >ab<a
es1uelas de ra!Jti1a = l2i1a Hue Cun1ionaban en los puentes del Sena D1o!o la del 2etit>2ontE4
Las es1uelas de la rive gauc!e 1re1ieron alrededor de la ilesia de Sainte +ene"iS"e, aso1iadas
1on los 1an2nios reulares de la Abad<a de Saint Vi1tor, la 1ual, en 1ontraste 1on las "ieFas
1o!unidades !onJsti1as, abri2 sus puertas a los sc!olares e;ternisE4
B
Al prin1ipio del silo &II se produFo un nue"o 67odo de es1olares a la rive gauc!e4 Esta
1ir1unstan1ia oriin2 el serio diCerendo entre el c!ancelier de Notre Da!e = el abate de Sainte
+ene"iS"e4 %ste re1la!aba el dere1>o de otorar la licentia docenti a los estudiantes de artes
dentro de su Furisdi11i2n4 A este respe1to 1abe seGalar Hue, 1o!o Huiera Hue sea, la e7isten1ia de
una instan1ia alternati"a para la obten1i2n de una licentia en artes siniCi12 una "entaFa
1onsiderable para las uildas de !aestros en su 1onCronta1i2n 1on el c!ancelier. #abe obser"ar,
ta!bi6n, Hue la universitas parisina no >ubiera podido 1onsolidarse 1o!o arti1ula1i2n de
!Kltiples a1ti"idades es1olares si no >ubiera e7istido el eCe1to estabili3ador de la 1atedral de
Notre Da!e4 Entre todas las "i1isitudes Hue enCrentaban las es1uelas, la 1atedral propor1ion2 el
Kni1o soporte institu1ional per!anente alrededor del 1ual el studium generale pudo e!erer4
9
Las es1uelas de la rive gauc!e >i1ieron de Par<s la 1iudad de los !aestros4 Alrededor de
'088, el studium parisino 1ontaba 1on una pobla1i2n de 0:88 a :888 es1olares4 El CluFo 1onstante
de !aestros = es1olares arroF2 enor!es beneCi1ios a la e1ono!<a parisina4 Es en !u1>o por ello
Hue los re=es 1apetos adoptaron una a1titud ben6"ola >a1ia el studium = la universitas4
0
"6id4, pp4 *@A**4
B
"6id4, p4 **4
9
"6id4, pp4 **A*(4
La universitas de Par<s Cue, as<, una 1onse1uen1ia MnaturalN = Mpre"isibleN del
Cun1iona!iento de su =a 16lebre es1uela 1atedral4 Alunas 1ir1unstan1ias, sin e!baro, >ar<an
Hue el studium parisino adoptara rasos 1ara1ter<sti1os4 A diCeren1ia de ?olonia, Par<s no era una
1iudad independiente Dcivitas si6i princepsE, sino la 1iudad 1apital del reino de ;ran1ia = sede de
un i!portante ar3obispado4 Por otro lado, la tradi1i2n de sus es1uelas i!pri!e una espe1ial
"o1a1i2n al studium4 En Par<s no se estudiaba dere1>oI su orienta1i2n era otra. era el studium
princeps en l2i1a, dial61ti1a = parti1ular!ente, en teolo<a4
:
Las es1uelas de Par<s >ab<an
atra<do sie!pre a es1olares4 Sin e!baro, a partir de ''88 una !ultitud de estudiantes in"ade
prJ1ti1a!ente la 1iudad4 El inter6s de unos. la l2i1a = la dial61ti1aI el de los !Js. la 1arrera de
te2loo4
PersonaFes 1o!o Abelardo D'8*(A''90E no son sino aluno de los randes protaonistas4
Para dar una idea de la tras1enden1ia de la a1ti"idad del studium parisino, basta re1ordar la
i!portante disputa entre no!inalistas = realistas surida alrededor de un pasaFe de la "sagog de
PorCirio Dc0BBAB8:E, tradu1ido por ?oe1io D9)8A:09E, en el Hue el 16lebre Cil2soCo rieo aborda
el proble!a de los uni"ersales4
Para el no!inalis!o !edie"al los Muni"ersalesN o 1on1eptos enerales no e7isten 1o!o
realidades anteriores e independientes ni en las 1osas ni Cuera de las 1osas4 La !anera 1o!o se
presentan los uni"ersales a la !ente >u!ana es en Cor!a de nomina Di. e. 1o!o no!bres o
sinosE4 Los 1on1eptos enerales, en 1onse1uen1ia, no son sino flatus vocis, 1o!o sosten<a
Ros1ellino D'8:8A''08E, uno de sus 1a!peones4 El no!inalis!o, por tanto, asu!e 1o!o
presupuesto ontol2i1o, Hue s2lo los indi"iduales o entidade parti1ulares son reales4 Los
realistas, por su parte, siuiendo una 1on1ep1i2n plat2ni1oAaustiniana, de 1orte !Js bien
!<sti1a, atribu<an realidad a tales t6r!inos, re1urriendo, unos al 1on1epto de DiosI otrosI !Js
tarde, a las tesis estoi1as del siniCi1ado4
@
Los !aestros de artes li6erales Di.e. artistasE, siuiendo la 1ostu!bre 1itadina, Cor!aron
una >er!andad. la universitas magistrorum parisiensis4 Di1>a 1orpora1i2n debi2 >aberse
estable1ido antes del ''*:4 Durante el silo &II las es1uelas de Par<s al1an3an un alto rado de
lai1i3a1i2n Dlos !aestros = es1olares se distinuen 1lara!ente de !onFes = sa1erdotesE4 Sin
e!baro, por 1ir1unstan1ias prJ1ti1a!ente parad2i1as, rJpido se per1atan de Hue los intereses
de la universitas se en1uentran !eFor aseurados por la autoridad e1lesiJsti1a4 El status 1leri1al
de !aestros = estudiantes Cue probable!ente estable1ido Do 1onCir!adoE en ''(9 por bula del
papa #elestino III D''('A''()E4 Posterior!ente, en '088 el re= P>ilipe Auuste re1ono1e el
privilegium clericorum para los !aestros = estudiantes4
Los !aestros enseGaban en el studium Den un prin1ipio, 1uartos, estan1ias, 1laustros, Hue
1o!pon<an la "ieFa es1uela 1atedral, baFo 1ontrol del ar3obispado = de su c!ancelierE4 /abiendo
obtenido su licentia docendi los !aestros estable1ieron su es1uela DstudiumE en la "le de la Cit.
Des1uela Hue seura!ente se e7tend<a a la rive gauc!eE, 1aser<o Hue, por ra32n de la lenua de los
:
Ade!Js de esta "o1a1i2n debe seGalarse Hue el pap /onorio III en '0'( pro><be la enseGan3a del dere1>o ro!ano4 La
enseGan3a del ius civilis en el studium parisinum se introdu1ie posterior!ente, >a1ia '0*'4
@
El no!inalis!o >abr<a de al1an3ar un desarrollo i!presionante en el pensa!iento de +uiller!o de O11a! DO1Ua! c'0)8 L
Muni1> c'B9(E4 Sobre el parti1ular "6ase ?r6>ier, E!ile, La p!ilosop!ie du *oyen Age, Par<s, Albin Mi1>el, '(*'I +ilson,
Etiene, La p!ilosop!ie du *oyen Age, Par<s, Albin Mi1>el, '(9*I VnoTles, Da"id, )!e #volution of t!e *edieval )!oug!t, cit4
Desp4 1aps4 I&, &VIII, &&VIIIE4
es1olares = !aestros, se 1ono1<a 1o!o Mbarrio latinoN LFurisdi11i2n de la Abad<a de SainteA
+ene"iS"eL4
*
Las diCeren1ias entre la universitas magistrorum = las autoridades lo1ales se >a1en 1ada
"e3 !Js serias4 La tensi2n se desen1adena4 Los !aestros insist<an en Hue el c!ancelier
re1ono1iera su e7isten1ia 1orporati"a = otorara la licentia docendi s2lo a aHuellos 1andidatos
Hue la universitas aprobaba4 El c!ancelier, por supuesto, se opuso4
)
El c!ancelier = el 1ap<tulo 1onsideraban las pretensiones de la universitas 1o!o un
le"anta!iento 1ontra la autoridad le<ti!a del ar3obispo4 La tensi2n e7plot24 Los !aestros de la
Ca1ultad de artes 1ontrata1aron 1on una cessatio. abandonaron todos la "le de la Cit.
estable1iendo es1uelas Mri"alesN dentro de la Furisdi11i2n del abate de Sainte +ene"iS"e,
obteniendo de 6l la licentia docendi4
(
La pretensi2n del 1ontrol e1lesiJsti1o se Cunda!entaba en la autoridad re1la!ada por el
c!ancelier Ddeleado del obispoE para otorar o retirar la licentia docendi D= 1obrar por ellaE,
licentia sin la 1ual ninKn !aestro pod<a le<ti!a!ente enseGar4 La leisla1i2n pontiCi1ia del
#on1ilio Laterano III de ''*( pre"e<a Hue los c!anceliers otoraran la licentia docendi sin 1osto
aluno a todo 1andidato debida!ente 1aliCi1ado4 No obstante esta tesis 1on1iliar, la a1titud del
c!ancelier de Par<s Crente a la uilda e!erente de es1olares = !aestros es aresi"a. e7ie el
1ontrol !onop2li1o sobre la licentia, as< 1o!o el pao de dere1>os por su 1onCeri!iento4 Esta
postura 1ontrariaba absoluta!ente las de!andas de !aestros = estudiantes, !Js 1er1ana al
esp<ritu de la tesis sostenida en el #on1ilio Laterano III4
'8
#o!o los !ie!bros de la universitas ten<an 1arJ1ter de clerici, el Kni1o Jrbitro de esta
disputa era el Santo OCi1io4 El papa, 1ontrario a las pretensiones de poder de las ilesias, brind2
su prote11i2n a la belierante universitas magistrorum4 En '0'0 el pont<Ci1e DIno1en1io IIIE
pro><br al c!ancelier pedir Fura!ento de obedien1ia a los !aestros = ordena otorar la licentia
docendi s2lo a los aspirantes aprobados por las facultates4 Ade!Js D= esto debi2 de >aber sido
"erdadera!ente el 1ol!oE el papa pro><be a al c!ancelier apresar o en1ar1elar estudiantesI ni
siHuiera deb<a !ultarlos4
La rea11i2n de la di21esis no se >i3o esperar. se resiste a las disposi1iones del pont<Ci1e =,
en plus, e71o!ula en masse a toda la universitas por el 1urioso pe1ado de 1onspira1i2n4 De
paso, le niea la Ca1ultad de darse sus propios estatutos4
La universitas no 1edi2, ni !u1>o !enos el papa4 A la postre, el c!ancelier tu"o Hue
1eder4 La universitas magistrorum >ab<a anado una pri!era batalla4
*
V4 Ras>dall, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN,cit., pp4 :@BA:@9I Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A
/istory, cit4p4 '*4
)
DesaCortunada!ente no es CJ1il re1onstruir la lara disputa entre las autoridades e1lesiJsti1as = los !aestros4 En 1uanto al poder
pol<ti1o se reCiere, el c!ancelier de Notre Da!e pretend<a, sobre todo, deCender el dere1>o a 1on1eder la licentia docendi = el
obispo Huer<a !antener la Furisdi11i2n sobre los estudiantes4 Pero a estas autoridades, Crente a la presi2n de los !aestros, les Calt2
apo=o e7terno4 DV4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 @:4E
(
V4 Ras>dall, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN,cit., pp4 :@:A:@*I Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A
/istory, cit4p4 004
'8
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 )'4
/a1ia '0': las >er!andades de !aestros = es1olares aso1iados adHuieren los atributos
esen1iales de un ente 1orporati"o4 Ele<an oCi1iales representante = ten<an la Ca1ultad de darse
sus propios estatutos4 Los estatutos 1onCir!ados a los !aestros = es1olares de Par<s en '0': por
el 1ardenal Robert de #our`on 1onstitu<an un Cran1o re1ono1i!iento del dere1>o de los !aestros
a a1tuar 1o!o uni"ersidad. universitas magistrorum et sc!olarium4 El apo=o pontiCi1io D+reorio
I&E 1ul!ina 1on la e7pedi1i2n de la bula 2arens scientiarum D'0B'E, instru!ento deCiniti"o por
el 1ual !aestros = es1olares aseuran su autono!<a4
Una de las ar!as de Hue dispon<a la universitas en su lu1>a 1ontra el c!ancelier era la
inceptio Del dere1>o de a1eptar o re1>a3ar a un 1andidato a inresar a la uilda uni"ersitariaE4 Si
los !aestros de Par<s no sie!pre pod<an i!pedir Hue el c!ancelier otorara la licentia docendi,
pod<an i!pedir al licenciado el a11eso a la 1orpora1i2n4 Por esta ra32n, la ad!isi2n a la
universitas !ediante la inceptio era tan ne1esaria 1o!o la !is!a licentia docendi4
''
. UNIVERSITAS, CIVITAS Y REGNUM
En torno a la universitas no s2lo e7ist<an autoridades e1lesiJsti1as4 La universitas se
en1ontraba in1rustada en un a!biente 1itadino al al1an1e de las autoridades de la 5ille =, por
supuesto, de los Cun1ionarios del reino4 ;rente a estas Cuer3as la universitas no 1ontaba sino 1on
la cessatio4 La estrateia era, en prin1ipio, relati"a!ente CJ1il de apli1ar, teniendo en 1uenta Hue
el studium C<si1a!ente se redu1<a a unos 1uantos in!uebles alHuilados, ilesias = re1intos
prestados en la rue de fouarre 'vicus straminum(, 1er1a del ?oule"ard de Saint +er!ain4 El
no!bre deri"a del >Jbito de los es1olares de lle"ar a la es1uela, a Calta de sillas, banHuillos o
!anoFos de >eno para sentarse4
'0
No es diC<1il i!ainar Hue los protaonistas en la lu1>a por el poder "e<an en las
uni"ersidades a un aliado poten1ial4 En parti1ular, al !onar1a Cran16s le in1o!odaba la
intro!isi2n del papa a tra"6s de su sol<1ito apo=o a las universitates4 Por otro lado, los >abitantes
de las 1iudades no ustaban de ellas4 La universitas era Cuente de des!anes = des2rdenes4 Eran
1o!unes los enCrenta!ientos entre 1itadinos = estudiantes4 Los estudiantes, 1ierta!ente, tra<an
riHue3a,
'B
pero ta!bi6n turba1i2n de la pa3 pKbli1a4 ?eb<an, es1andali3aban = peleaban4 alunas
"e1es pro"o1aban randes enCrenta!ientos4 En Par<s e7ist<a un 1artel Hue de1<a Hue no se daba
>ospitalidad a meretrices, aut !omines perversi aut studenti ri;osi4
'9
En '088, en o1asi2n de 1iertos enCrenta!ientos entre parroHuianos = es1olares, el re=
P>ilipe Auuste inter"iene4 El sir"iente de un ri1o e inClu=ente estudiante ale!Jn Cue lan3ado de
una taberna despu6s de >aber 1riti1ado, a "i"a "o3, el "ino Hue a>< se ser"<a4 El Min1onCor!eN Cue
brutal!ente e1>ado a la 1alle4 En represalia, un rupo de estudiantes ale!anes entr2 a la taberna
= propin2 tre!enda pali3a al >ostelero4 Po1o despu6s, una !u1>edu!bre, uiada por el propio
prevost lle"2 a 1abo una sanrienta "enan3a, !atando a "arios estudiantes4 Los !aestros se
diriieron de in!ediato al re= pidiendo una a11i2n puniti"a = 1laro, una repara1i2n, a!ena3ando,
''
"6id., pp4 )0A)B4
'0
V4 Mar1>i, #esare, ante, cit., p4 '''4
'B
Un aGo de uni"ersidad absorbe el presupuesto de 1asi dos aGos de una Ca!ilia buruesa de ni"el !edio4 #>iaro Peru33i por ir a
la Sorbona dilapid2 por 1o!ida, aloFa!iento = 1o!pra de un solo libro 00@ liras, '@ soldos = un denaro. el pre1io de treinta
bue=es4 DMar1>i, #esare, ante, cit., p4 :)4E
'9
V4 Mar1>i, #esare, ante, cit., p4 ''84
por supuesto, 1on cessatio4 El re=, "iendo la oportunidad de 1ontrarrestar la inCluen1ia pontiCi1ia
D= ante la sie!pre eCe1ti"a a!ena3a de una cessatioE, di2 prote11i2n a la universitas4 El re= en"i2
al erJstulo al prevost responsable =, lo Hue es parti1ular!ente rele"ante, 1onCiere una 1arta a la
universitas en la 1ual 1onCir!a el 1arJ1ter e1lesiJsti1o de sus !ie!bros Dso!etidos, por tanto, ala
Furisdi11i2n de la IlesiaE = otora e7en1i2n Cis1al a !aestros = a es1olares = a!plia in!unidad
ante la Fusti1ia 1i"il4 En di1>a 1arta se ordena a los >abitantes de Par<s respetar los dere1>os =
pri"ileios de !aestros = estudiantes4 A partir de enton1es, el prevost de Par<s, al asu!ir su
en1aro, deb<a Furar, en presen1ia de los !aestros, respetar di1>os dere1>os = pri"ileios4
':
Nue"os enCrenta!ientos, nue"a peti1i2n de repara1i2n, nue"a a!ena3a de cessatio4 El
redu1to uni"ersitario era ri1o en des2rdenes4 En '00(, despu6s de alunos e71esos 1o!etidos por
estudiantes, se produFeron ra"es enCrenta!ientos4 Un rupo de estudiantes en "a1a1iones,
en1ontrando e71eleente el "ino de una taberna, bebieron de!asiado4 La 1on1ebida dis1usi2n
sobre la 1uenta dio orien a una triCul1a Hue ter!in2 1on el lan3a!iento de los estudiantes a la
1alle4 Los estudiantes reresaron 1on MreCuer3osN, ro!pieron los barriles de "ino, = >abiendo
bebido s2rdida!ent es1aparon 1on insolen1ia =444 1on el "inoI per!iti6ndose, ade!Js, M1iertas
libertadesN inde1entes 1on parroHuianos = parroHuianas4 #uanto esto lle2 a o<dos de la reina
?lan1a, reente del reino, orden2 al prevost = a su poli1<a 1astiar a los responsables4 Tarea Hue
Cue reali3ada 1on tal entusias!o Hue !ataron indis1ri!inada!ente a "arios estudiantes4 La
universitas rea11iona. pide se 1astiue a los M1ulpablesN = reHuiere una repara1i2n4 No
obteniendo ni lo uno ni la otra, los !aestros abandonan la 1iudad en masse = se dispersan Dlos
te2loos, probable!ente !Js o1upados de Dios, no se unieronE4 Al 1abo de tres aGos, el papa
+reorio I& D'00*A'09'E, "iendo la oportunidad de au!entar su inCluen1ia sobre la uni"ersidad,
!ostrJndose ansioso de "erla reunida en el studium parisino, lla!a a Ro!a a su leado pontiCi1io
= pide a las autoridades 1i"iles Hue 1astiuen a los MresponsablesN4 El apo=o pontiCi1io 1ul!ina
1on la e7pedi1i2n de la bula 2arens scientiarum D'0B'E Hue 1onstitu=e la 1arta lara!ente
esperada por la uni"ersidad4
'@
La universitas de Par<s se 1onstitu<a, as<, en '0B', 1o!o una 1orpora1i2n dotada de una
1arta de pri"ileios baFo la prote11i2n papal4 La 1arta, de >e1>o la bula, autori3aba a los !aestros
a otorar el ius u6ique docendi D"Jlido para toda la 1ristiandadE4 La universitas, no es ne1esario
de1irlo, al1an3a 1on esta bula un re1ono1i!iento 1o!pleto de su e7isten1ia 1orporati"a4
Pudiera pare1er e7traGo, pero debe subra=arse Hue la autono!<a de la 1orpora1i2n = el
1ontrol Hue esta eFer1i2n sobre el studium se debi2 al respaldo del papa = de la !onarHu<a 1apeta4
#o!o resultado del papel prota2ni1o Fuado por los !aestros en la lu1>a por
re1ono1i!iento = pri"ileios para la uilda uni"ersitaria, el studium parisinum Cue radual!ente
1onsolidJndoes 1o!o institu1i2n de Cuerte orienta1i2n !aisterial, en 1laro 1ontraste 1on
?olonia4 #on este 1arJ1ter el studium de Par<s >abr<a de inCluir siniCi1ati"a!ente, 1o!o !odelo,
sobre otras uni"ersidades en el norte de Europa, 1o!o lo >i3o ?olonia en el sur4
':
Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4pp4 0BA094
'@
V4 Ras>dall, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN,cit., pp4 :@@A:@*I Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A
/istory, cit4pp4 09A0:I MT>e Uni"ersit= oC Paris at t>e End oC t>e /undred YearsQ OarN en ?aldTin, ,a!es O4 = +oldt>Taite,
Ri1>ard A4 Deds4E, Universities in 2olitics. Case Studies from t!e Late *iddle Ages and #arly *odern 2eriod, cit.
!. UNIVERSITAS Y MENDICANTES
Desde su orien la universitas parisina lu1>2 por sa1udirse el =uo e1lesiJsti1o lo1al4 Para
tal eCe1to bus12 la prote11i2n del pont<Ci1ie, Huien, 1o!o "i!os, >i3o !u1>o para aseurar su
status aut2no!o = pri"ileiado4 Sin e!baro, a !ediados del silo &III la universitas
magistrorum enCrent2 su seundo desaC<o. los Crailes de las 2rdenes !endi1antes4 Este 1onCli1to
e"iden1i2 Hue la universitas no pod<a 1onCiar sie!pre en el respaldo pontiCi1io para deCender sus
intereses4 En esen1ia el 1onCli1to 1on los !endi1antes 1onsist<a en la posi1i2n Hue deb<an o1upar
los Crailse dentro del studium4
La edu1a1i2n de las dos 2rdenes !endi1antes !Js i!portantes, Cran1is1anos = do!ini1os,
era propor1ionada por una FerarHu<a de es1uelas Hue iban desde las !Js ele!entales >asta las
!Js a"an3adas4 Estas es1uelas enseGaban un a!plio repertorio de 1uestiones en artes, CilosoC<a =
teolo<a4 #ada orden 1onstitu<a una estru1tura des1entrali3ada Hue propor1ionaba edu1a1i2n
suCi1iente para las ne1esidades de la !a=or<a de sus !ie!bros4
Ine"itable!ente la reputa1i2n de la es1uela de Par<s en !ateria de teolo<a >i3o Hue las
2rdenes en"iaran a sus !eFores !ie!bros a sus es1uelas a estudiar DbaFo la u<a de sus propios
!aestros !endi1antesE4 No >ab<a ninKn intento por interarse a la universitas. los Crailes
deseaban !antener un en1la"e distinto en el studium4 Los !endi1antes uardaban rela1i2n s2lo
1on la Ca1ultad de teolo<a = no per!it<an a sus !ie!bros seuir 1ursos de arte4 Para esto Klti!o
aru!entaban Hue sus estudiantes estaban suCi1iente!ente "ersados en arte en "irtud de la
edu1a1i2n re1ibida en sus propias es1uelas donde, ade!Js, las 1uestiones se enseGaban libres de
las MblasCe!iasN Hue a !enudo 1ir1ulaban en el studium4
El >e1>o de Hue los Crailes o!itieran el rado en artes "iolaba el sentido de solidaridad de
la 1orpora1i2n4 Al e"itar la inceptio en artes, los !endi1antes e"itaban el Fura!ento de
obedien1ia a los estatutos de la universitas4 La 1uesti2n 1entral de la litis era el dere1>o de la
universitas magistrarum de e7iir un Fura!ento de obedien1ia a todos aHuellos Hue o3aban de
los pri"ileios del re!io4 Los Crailes pare1<an de1ididos a eFer1itar tales pri"ileios sin
so!eterse a la autoridad de la 1orpora1i2n4 Los !endi1antes se o1upaban de sus propios asuntos
e inoraban a la universitas4
Durante la dispersi2n de la uni"ersidad Hue "a de '00( a '0B' los !endi1antes se
!antu"ieron en Par<s =, pri!ero, baFo Rolan de #re!ona D!uere c'0:*E =, despu6s, 1on /u>
de Saint #>er, los do!ini1os abrieron sus es1uelas a los estudiantes se1ulares4
En '0:B la universitas e7ii2 de 1ada uno de los !aestros de las Ca1ultades, baFo pena de
e7pulsi2n, un Fura!ento de obedien1ia a los estatutos = la parti1ipa1i2n en la cessatio 1uando
6sta Cuera de1idida por la 1orpora1i2n4 Los !endi1antes re>usaron so!eterseI ade!Js, se
!antu"ieron enseGando en Par<s durante la cessatio de '0:B4 De todo esto result2 su e7pulsi2n
de la universitas4 Los Crailes re1urrieron al papa Ino1ente IV D'09BA'0:9E = durante o1>o aGos la
disputa >i3o Curor4 El papa Ino1ente IV eneral!ente se in1lin2 en Ca"or de la universitas, pero
su su1esor, AleFandro IV D'0:9A'0@'E, de1idi2 1ondu1ir un ataHue Crontal en Ca"or de los
!endi1antes4 Despu6s de su !uerte, la 1uesti2n Cue resuelta por un 1o!pro!iso4 Los
!endi1antes Cueron read!itidos a la universitas aunHue no Cueran !ie!bros de la Ca1ultad de
artes4 /a1ia 'B') los !aestros se1ulares Cueron lo suCi1iente!ente Cuertes para i!ponerle a los
Crailes un Fura!ento de obedien1ia4
La disputa 1on los !endi1antes, la 1ual se reprodu1e en !enor es1ala en O7Cord = en
#a!bride, no Cue sin "entaFas para el studium parisinum4 La ne1esidad de resistir a los Crailes =
al poder Hue =a1<a detrJs se traduFo en una !a=or 1o>esi2n interna, lo Hue per!iti2 Hue la
Ca1ultad de artes reCor3ara su lidera3o dentro del studium4
'*
#. EL GOBIERNO DEL STUDIUM
Uno de los rasos 1ara1ter<sti1os del studium parisinum era el ta!aGo de la Ca1ultad de
artes = la posi1i2n do!inante Hue o1upaba en 6l4 Desde '0'( los !aestros de artes a1tKan, 1on
Cre1uen1ia, en no!bre de toda la universitas4 Desde enton1es, = por laro tie!po, se 1on"ierten
en la 16lula !Js poderosa del studium4
')
#ontraria!ente a lo Hue o1urre en ?olonia, las na1iones en la universitas parisina
1o!prend<an tanto a e7tranFeros 1o!o a 1iudadanos parisinos4 Una diCeren1ia notable entre las
na1iones de estos studia reside en el rado en Hue las na1iones parisinas parti1ipaban en el
obierno del studium4 Las na1iones boloGesas no parti1ipabanI el 1ontrol lo eFer1<an sus
conciliarii4
En Par<s 1ada na1i2n !anten<a su propia es1uela de artes Dubi1ada eneral!ente en la rue
du fouarreE4 AKn !Js, las na1iones 1ontrolaban dire1ta!ente el rado de ba1>iller en artesI
deter!inaban el curriculum, ele<an a los e7a!inadores = resol"<an sobre la ad!isi2n al rado4
El c!ancelier no ten<a nada Hue "er 1on el rado de ba1>iller en artes, so!etido al 1ontrol
absoluto de la na1i2n4
Las na1iones Cueron la Cuer3a "ital de la universitas >asta !ediados del silo &V4 Su
debilita!iento obede1i2, en parte, al des1enso del nK!ero de es1olares e7tranFeros Hue asist<a al
studium, Cen2!eno Hue e!pie3a a ser !aniCiesto desde Cinales del silo &IV4 La na1i2n
anloer!ana desapare1i2I Huedaban alunos !ie!bros en 'B)B = s2lo dos !aestros reistrados
en '9B)4 El des1enso en el nK!ero de es1olares e7tranFeros Cue ta!bi6n 1onse1uen1ia de la
Cunda1i2n de nue"os studia en ;ran1ia, Ale!ania, Pa<ses ?aFos, Polonia, /unr<a, Es1andina"ia,
Es1o1ia = EspaGa, lo Hue arraiaba a los estudiantes en sus propios territorios4
'(
A Cinales del silo &III la uni"ersidad 1a=2, po1o a po1o, dentro de la 2rbita de los re=es de
;ran1ia4 En la !edida Hue la autoridad real 1onslidaba su 1arJ1ter 1entrali3ado = teo1rJti1o, la
inCluen1ia del papa suCri2 un deterioro se"ero4 En esas 1ondi1iones era natural Hue la universitas
se diriiera al !onar1a para >a1er eCe1ti"os sus pri"ileios4 En '99@ #arlos VII trat2 de lle"ar
este desarrollo a su 1on1lusi2n l2i1a otorJndole 1o!peten1ia al 2arlament de Par<s para
1ono1er de los asuntos uni"ersitariosI >e1>o diC<1il!ente dierido por el studium4 En el silo &IV
la uni"ersidad de Par<s estaba total!ente en"uelta en la pol<ti1a Cran1esa4
'*
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 ('A(B4
')
"6id., p4)94
'(
"6id., pp4 )*A(84
Desde el punto de "ista !onJrHui1o, el studium de Par<s era alo as< 1o!o un
ana1ronis!o en un Estado 1entrali3ado4 La idea de Hue los pri"ileios DCa1ultades, dere1>os e
in!unidadesE Cueran de 1arJ1ter uni"ersal 1ontrariaba las 1on1ep1iones !onJrHui1as Hue
sosten<an Hue tales pri"ileios >ab<an sido otoradas por 1on1esi2n real =, por tanto, la
universitas estaba suFeta al 1ontrol de la Fusti1ia del re=4
08
08
En '99@ un pro1urador de #arlos VII resol"i2 lo siuiente. MAl Re= en su reino, donde es e!perador = no estJ suFeto a ninKn
>o!bre, pertene1e, = no al papa ni a ninKn otro, el estable1i!iento de entes 1orporati"os4 %l >a 1reado la uni"ersidad = la dot2
de sus pri"ileiosI = la uni"ersidad es su >iFa = le estJ obliada en re"eren1ia, >onor = so!eti!ientoN4 DV4 #obban, A4 ?4 )!e
*edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 (:E4
V4 LA E&PANSI $N
A. LA ESCALADA
1. UNIVERSIDADES DE MIGRACIN
Los 67odod su1esi"os, ro!pi!ientos debido a disputas intestinas, as< 1o!o 1ondi1iones
apropiadas para su reprodu11i2n = Clore1i!iento per!itieron una "erdadera Mes1aladaN
uni"ersitaria4 Di1e Ras>dall Hue la !itad de las uni"ersidades de Europa se oriinaron de esta
!anera4
'
,a1Hues Verer lla!a a estas uni"ersidades. Muni"ersidades de !ira1i2nN4
0
EFe!plos
1laros de este tipo de uni"ersidade son, sin duda, los studia de Padua = de O7Cord4
2. PADUA
La universitas padovina se Cund2 en '000 1o!o 1onse1uen1ia de un Mdes!e!bra!ientoN
de la uni"ersidad de ?olonia4 D;uturos 67odos boloGeses la Cortale1er<anE4 El obispo de Padua =
el podest0 +io"anni Rus1a Ca"ore1ieron la Cunda1i2n oCre1iendo asilo a un nutrido rupo de
!aestros = es1olares "enidos del studium 6ononiensis4 #on esta !ira1i2n, robuste1ida 1on un
buen nK!ero de estudiantes pro"enientes del eC<!ero studium de Vi1en3a D'089E, Cundado, 1on
toda probabilidad, 1o!o 1onse1uen1ia de otro 67odo boloG6s, se estable1e el studium patavinum,
el 0) de septie!bre de '0004
Siuiendo la prJ1ti1a = estrateia a1ostu!brada se Cor!a la universitas sc!olarium,
1orpora1i2n aut2no!a de los es1olares del studium, la 1ual se obernaba a s< !is!a de
1onCor!idad 1on sus propiosp estatutos Dlos !Js antiuos de Hue se tiene noti1ia datan del '0@8E4
La 1o!una de Padua, ade!Js de re1ono1ier la e7isten1a 1orporati"a de la universitas, di1t2
"arias disposi1iones Ca"ore1iendo su desarrollo = proteiendo los dere1>os = pri"ileios de sus
!ie!bros4 En '0@9 el papa Urbano IV D'0@'A'0@9E san1ion2 la prJ1ti1a obser"ada en el studium
de otorar los rados a1ad6!i1os por el obispo = el collegium doctorum4 Por bula de 'B9: el
papa #le!ente IV D'B90A'B:0E 1on1ede al studium de Padua todos los pri"ileios de los 1uales
o3aban las !Js i!portantes uni"ersidades D1o!o Par<s o ?oloniaE4
B
En Padua e7ist<an tres collegia de do1tores. el de los do1tores Furistas DHue
presu!ible!ente e7ist<a desde antes de '000E, el de lo !6di1os = artistas Ddespu6s de '0:8E = el
1oleio de los te2loos Dposterior a 'B@BE4 El studium patavinum, debi6ndose su estable1i!iento
a Furistas, sure = se desarrolla 1o!o una es1uela de Furispruden1ia4 La enseGan3a del dere1>o
1onstitu=e, durante !u1>o tie!po, la a1ti"idad !Js i!portante, aun despu6s de Hue se introdu1e
la enseGan3a de artes = teolo<a4 La pri!oenitura de la Furispruden1ia = la i!portan1ia de esta
'
V4 MT>e Medie"al Uni"ersitiesN, cit.4 p4 :*84
0
V4 Le universit0 del medievo, cit. p4 **4
B
V4 Rossetti, Lu1ia, L1Universit0 di 2adova. 2rofilo Storico, Trieste, '()B, pp4 *A'84
dis1iplina per!iti2 a los Furistas eFer1er un predo!inio prJ1ti1a!ente absoluto en la esti2n de la
uni"ersidad4
9
MJs i!portante Hue su predo!ino ad!inistrati"o Cue su >eren1ia4 ?aste re1ordar a
Furistas 1o!o Ia1opo dQArena Des1ribe >a1ia 'B9'EI ?aldo de Ubaldi D'B0*A'98@E, el !Js 16lebre
de los dis1<pulos de ?Jrtolo D'B'BA'B:*EI as< 1o!o al ilustre 1anonista +io"anni dQAndrea
D'0*8A'B9)E4 En todo 1aso la 1ien1ia Fur<di1a debe !u1>o a esta pri!oenitura4
As< 1o!o el studium patavinum na1i2 de una se1esi2n del studium de ?olonia, una
se1esi2n de aHu6l en '00) dar<a orien, a su "e3, a un nue"o studium en Ver1elli4 De esta Cor!a
>abr<an de na1er studia en Reio, Peruia D'B8)E, Vi1en3a D'089E, Are33o D'0':E, Pia1en3a
D'09)E, Verona, Pisa D'B9BE, ;loren1ia D'B9(E, Siena D'09@E = Pa"<a D'B@'EI todos siuiendo,
mutatus mutandi, el !odelo del studium boloG6s4
Si ?olonia era el !odelo de los studia civica de Italia, Par<s lo era para las uni"ersidades
del norte de Europa4 Aners D''0(E Cue Cundada por los es1olares pro"enientes de Par<s4 Los
studia de OrleJns, L=on = Rei!s son 1opia Ciel del !odelo parisino4 O7Cord !is!o seu<a 1o!o
patr2n el studium parisino4 #a!bride se estable1e D'08)A'0'8E 1on alunos es1olares obliados
a >uir de O7Cord despu6s de trJi1os enCrenta!ientos = se robuste1e 1on la cessatio de Par<s de
'00( a '0B'4
. OXFORD
La uni"ersidad de O7Cord no Cue 1reada. e!eri24 E!eri2 despu6s de un periodo laro
de a1ti"idad es1olar, a "e1es aleatoria e interru!pida4 /ubo un tie!po bastante Ca"orable al
desarrollo de las es1uelas =, 1o!o otras 1iudades inlesas, O7Cord respond<a positi"a!ente ante
tales 1ir1unstan1ias4 %stas eran di"ersas = 1o!pleFas4 Se produFo una rJpida !ultipli1a1i2n de
ilesias parroHuiales Hue ne1esitaron de un 1lero letrado para oCi1iar = !aneFar los asuntos de la
Ilesia4 Asi!is!o, 1o!unidades !onJsti1as, de las 1uales >ab<a "arias 1er1a de O7Cord,
ne1esitaban de !ie!bros letrados4
:
La enseGan3a se redu1<a a una edu1a1i2n ele!ental en lat<n = en artes !enores4 Estas eran
las ne1esidades bJsi1as del 1lero4 Las es1uelas, por tanto, estaban leFos de 1onstituir 1entros de
edu1a1i2n a"an3ada o superior4 Durante el silo &II los >o!bres Hue reHuer<an de estudios
superiores no los en1ontraban en suelo inl6sI "iaFaban a LieFa, L=on, OrleJns, Montpellier,
Salerno, pero sobre todo, a Par<s = a ?olonia4 NinKn estudiante inl6s en el periodo de '8@@ a
''(8 >ubiera es1oido Huedarse en Inlaterra >abiendo tenido la oportunidad de "iaFar Cuera4
Todos los !aestros de es1uela Hue pode!os en1ontrar en Inlaterra dentro de ese periodo >ab<an
estudiado en el e7tranFero4
Estos son datos Hue no pueden ser pasados por alto al e7pli1ar las 1ondi1iones Hue
preludian el na1i!iento del studium o;oniensis4
@
9
"6id., pp4 '9A':4
:
V4 Sout>ern, R4 O4, M;ro! S1>ools to Uni"ersit=N, cit., p4 '4
@
"6id., pp4 0AB4
En el 1urso del silo &II, 1o!o =a seGal6, el 1entro de ra"edad de la edu1a1i2n pas2 de
los !onasterios a las es1uelas 1atedrales produ1iendo una edu1a1i2n se1ular !Js a1orde 1on las
ne1esidades de la so1iedad urbana4 Uno podr<a esperar en1ontrar en Inlaterra un desarrollo
si!ilar, sin e!baro, este patr2n no Cue dado en Inlaterra Ddonde las 1osas pare1en su1eder al
re"6sE4 En Inlaterra, ninuna 1iudad 1atedral produFo un studium generale4 La uni"ersidad de
O7Cord 1o!o la de #a!bride surieron en 1iudades Hue no ten<an 1atedrales4
O7Cord no Cue CundadaI e"olu1ion2 a tra"6s del tie!po4 A Cinales del silo &II O7Cord
>ab<a al1an3ado una pri!a1<a sobre las de!Js es1uelas inlesas = se >ab<a 1onsolidado 1o!o
studium generale de naturale3a per!anente4 Entre otras 1ir1unstan1ias, O7Cord debi2 esta
pri!a1<a a la in!ira1i2n de !aestros = estudiantes inleses pro"enientes de Par<s en ''@*4
DAde!Js de la e7pulsi2n de estudiantes e7tranFeros de ;ran1ia, EnriHue II, a 1onse1uen1ia de su
disputa 1on T>o!as ?e1Uet, di1t2 una serie de ordenan3as en las 1uales se estable1<a Hue los
1l6rios inleses reHuer<an de autori3a1i2n del re= para ir al 1ontinente = aHuellos Hue a>< se
en1ontraban deb<an reresar dentro de tres !eses o de lo 1ontrario perder<an sus beneCi1iosE4
La inCluen1ia de la !ira1i2n parisina se 1onCir!a 1on el >e1>o de Hue, de !anera
eneral, el studium de O7Cord adopta la estru1tura del studium parisino4 Este i!pulso dado por la
!ira1i2n parisina no debe !ini!i3ar la e"olu1i2n propia del studium o;oniensis4 En 1iertos
!o!entos del silo &II las es1uelas de Nort>a!pton e"olu1ionaron de tal Cor!a Hue loraron
tener, aunHue Cuera te!poral!ente, un studium generale so!etido a la Furisdi11i2n del obispo de
Lin1oln Ddurante el reino de EnriHue IIE4 /a1ia ''(B, sin e!baro, los 1l6rios sostenidos por el
re= Cueron en"iados a O7Cord4 Esto se e7pli1a por la inseuridad Hue rodeaba a los es1olares en
Not>a!pton4 Ausente en las 1ru3adas el re= DRi1ardoE estaba en i!posibilidad de brindar
prote11i2n a los estudiantes en una 1iudad >ostil4 De all< Hue >a=an e!irado proresi"a!ente a
la 1o!parati"a!ente !Js seura O7Cord4 De esta !anera, el 67odo parisino de ''@*, 1o!binado
1on una radual e"olu1i2n del studium o;oniensis = la !ira1i2n pro"eniente de Nort>a!pton
alrededor del ''(0, son los ele!entos Hue per!iten una l<nea 1ontinua de desarrollo Hue da a
O7Cors la pri!a1<a en la edu1a1i2n superior4
*
O7Cord no Cue asiento de un ar3obispado, pero se en1ontraba estrat6i1a!ente ubi1ado4
PrJ1ti1a!ente es el 1entro eorJCi1o del reino, a !edio 1a!ino entre Nort>a!pton =
Sout>a!ptonI punto de interse11i2n de diCerentes rutas pro"enientes de 1iudades i!portantes,
in1lu=endo Londres, ?risto, Oor1ester, OarTi1U4 La 1er1an<a de O7Cord a la 1osta sur lo >a1<a
!u= a11esible desde el 1ontinente4 #er1ano al pala1io de Ooodsto1U, del !onasterio de Saint
;ridesTide = de la abad<a de Osene=, O7Cord estu"o abierto a 1onta1tos e inCluen1ias pol<ti1as =
e1lesiJsti1as4 De >aber >abido alKn asiento e1lesiJsti1o los !aestros = los estudiantes,
presu!ible!ente, >ubieran sido so!etidos a la Furisdi11i2n de alKn Cun1ionario reliioso4 Sin
e!baro, el c!ancellor Hue lle2 a diriir la uni"ersidad era eleido por los !aestros, era uno de
ellosI eFer1<a la autoridad deleada del obispo de Lin1oln = en ninKn sentido depend<a de
ninKn 1uerpo reliioso en O7Cord4 No e7iste e"iden1ia Hue seGale Hue los !aestros en alKn
!o!ento pre"io >a=an estado so!etidos a una autoridad reliiosa lo1al de la 1ual se >a=an
e!pan1ipado4
)
*
V4 #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 ()A((4
)
"6id., p4 '884
Sin duda, Par<s propor1iona el !odelo del studium o;oniensis4 La pri!era reCeren1ia al
c!ancellor del studium se en1uentra en un do1u!ento de '0'9 del leado pontiCi1io Ni1>olas,
1ardenal de Tus1ulu!, en beneCi1io de los estudiantes de O7Cord4 Esta 1arta puede 1o!pararse
1on la Hue P>ilip Auust 1on1edi2 en '088 a los !aestros parisinos4 En di1>a 1arta 1on1ede el
status e1lesiJsti1o a los !ie!bros de la uni"ersida e7tra=6ndolos as< de la Furisdi11i2n lai1a4
Oriinal!ente, los c!ancellors eran Cun1ionarios de los obispos de Lin1oln = de El=I ten<an
poder epis1opal deleado4 Sin e!baro, desde !u= te!prano el c!ancellor Cue eleido por los
!aestros, los 1uales si!ple!ente so!et<an su no!bre a la 1onCir!a1i2n del obispo4
Siendo un Cun1ionario eleido por su uilda, el c!ancellor rJpida!ente se 1on"irti2 en
uno de ellos = en el 1a!pe2n deCensor de la autono!<a de la 1orpora1i2n4 La leFan<a de Lin1oln
>i3o Hue el obispo no inter"iniera e71esi"a!ente en el !aneFo del studium4 En Inlaterra, la
1ontro"ersia 1on respe1to a la e!an1ipa1i2n del obispo se li!itaba a e"itar la 1onCir!a1i2n de la
ele11i2n de c!ancellor4 Despu6s de una lara = ra"e disputa, O7Cord an2 el 1aso 1uando en
'B@* el papa Urbano V D'B@0A'B*8E dispens2 a O7Cord de la 1onCir!a1i2n epis1opal4 En 'B(: el
studium adHuiere plena Furisdi11i2n4
(
A tra"6s de estas lu1>as los c!ancellors deCendieron la libertad de la universitas Crente al
1ontrol e1lesiJsti1o4 De esta !anera, se 1onsolid2 la 1o>esi2n entre c!ancellor = universitas4 Esta
identiCi1a1i2n del c!ancellor 1on las uildas de !aestros = el lidera3o eFer1ido por ellos,
distinue 1lara!ente al c!ancellor inl6s del c!ancelier de Par<s4 Mientras el c!ancelier era un
ele!ento e7traGo, e7terno, a la universitas magistrorum, en o1asiones obstJ1ulo para su
e"olu1i2n aut2no!a, el c!ancellor a1tuaba dentro de la uilda uni"ersitaria 1ontra las
autoridades e7ternas representando las aspira1iones independientes de la 1orpora1i2n a1ad6!i1a4
Por todo lo anterior, el c!ancellor o3aba de un poder 1onsiderable!ente !a=or Hue su
>o!2loo parisino o Hue los re1tores boloGeses4 #o!binaba una a!plia Furisdi11i2n e1lesiJsti1a
1i"il = penal4 Su 1o!peten1ia e1lesiJsti1a, deri"ada del obistpo = de la di21esis, 1onstitu<a la
Furisdi11i2n e1lesiJsti1a del tribunal del c!ancellor, el 1ual sustan1iaba los litiios !ediante
patrones 1an2ni1os4 El c!ancellor eFer1<a Furisdi11i2n 1o!o iude; ordinarius= dispon<a de la
Ca1ultad de ar1>idiJ1ono sobre los estudiantes clerici4 A tra"6s de 1on1esiones reales adHuiri2
1o!peten1ia para 1ono1er de !u1>os 1asos !i7tos Hue aCe1taban a es1olares = a >abitantes de la
1iudad Destos 1asos Cueron obFeto de 1onstante disputa Furisdi11ionalE4
'8
Un raso 1ara1ter<sti1o de la universitas o;ioniensis se en1uentra en la insiniCi1an1ia
relati"a de las na1iones4 En Inlaterra, parti1ular!ente en O7Cord, la ne1esidad de
orani3a1iones deCensi"as del tipo de las na1iones Cue !u1>o !enos urente Hue en los studia
1os!opolitas4 Teniendo po1os estudiantes e7tranFeros la di"isi2n bJsi1a se dio entre estudiantes
6oreales = australes4 Las na1iones en O7Cord no pare1e Hue >a=an tenido ran autono!<aI no
ten<an re1tor ni inCluen1ia sobre los asuntos a1ad6!i1os4 Posible!ente, el Kni1o pare1ido 1on las
na1iones del 1ontinente era la e7traordinaria ri"alidad Hue e7ist<a entre ellas = Hue >a1<a
enCrentar a los distintos bandos 1reando el 1aos en las 1alles de O7Cord4 La Cre1uen1ia e
intensidad de estas triCul1as 1alleFeras en O7Cord 1onduFo a la aboli1i2n de las na1iones en '0*94
Mientras e7istieron, las na1iones los proctores en aso1ia1i2n 1on el c!ancellor, se o1u
\eHui"alente parisinos o boloGeses4 #on la supresi2n de las na1iones los pro1tores, en aso1ia1i2n
(
"6id., pp4 '80A'8B4
'8
"6id., pp4 '8BA'894
1on el c!ancellor,se o1u]paron 1o!pleta!etne de la ad!inistra1i2n del studium4 La su!a de sus
Ca1ultades los >i3o Ciuras o!nipresentes en la "ida diaria de la uni"ersidad4 El obierno del
studium o;oniensis Cue por ello !u1>o !Js 1entrali3ado, !as unitario Hue el Hue la estru1tura
parisina pod<a oCre1er4
''
La instan1ia superior en el studium o;oniensis era la 1onrea1i2n de reentes = no
reentes Dcongregatio magnaE 1o!puesta de !aestros = do1tores de todas las Ca1ultades4 #o!o
instan1ia supre!a ten<a el poder para estable1er = !odiCi1ar sus estatutos4 La ad!inistra1i2n
dire1ta era !aneFada por una 1onre1a1i2n de reentes Dcongregatio minorE 1o!puesta de los
!aestros = do1tores Hue eCe1ti"a!ente enseGaban en las es1uelas4 Estas congregatio apli1aba la
leisla1i2n uni"ersitaria, se o1upaba de las 1uestiones relati"as a los rados, dispensas =
pro1edi!ientos ele1torales4 Una ter1era asa!blea, la congregatio migra, era 1o!puesta de
artistas4 La superioridad nu!6ri1a de los estudiantes de artes en el studium les >ab<a per!itido
obtener el pri"ileio de deliberar separada!ente4
'0
No 1abe duda Hue Par<s inClu=2 de1idida!ente en el studium de O7Cord, pero 1onsiderarlo
una r6pli1a del studium parisino ser<a una si!pliCi1a1i2n e71esi"a4 #o!o seGal6, las Cun1iones
del c!ancellor = el papel de las na1iones diCiere sustan1ial!ente de sus >o!2loas parisinas4 Por
otro lado, la ausen1ia de una es1uela 1atedral en su orien = el relati"o aisla!iento de la
pobla1i2n a1ad6!i1a de O7Cord son dos Ca1tores Hue "an a produ1ir rasos oriinales en el
studium4 #ierta!ente, el curriculum de estudios = la estru1tura de los rados "ientes en Par<s
Cueron reprodu1idos 1on alunos 1a!bios en O7CordI sin e!baro, esto no Cue suCi1iente 1o!o
para >aber i!pedido una e"olu1i2n aut21tona4
'B
As< 1o!o ?oloGa >ab<a lorado la pri!a1<a en Furispruden1ia = Par<s en l2i1a = en
teolo<a espe1ulati"a, O7Cord al1an3ar<a, en la pri!era !itad del silo &III, !ere1ida reputa1i2n
en !ate!Jti1as = en 1ien1ias naturales Cunda!entada en el anJlisis del nue"o !aterial
aristot6li1o absorbido po1o a po1o en Europa a partir del '':84 Ya desde el silo &II las es1uelas
inlesas >ab<an reali3ado una labor pionera en !ate!Jti1as = en 1ien1ias naturales, >uella Hue
>abr<a de Huedar i!presa en el na1iente studium. El desarrollo de la tradi1i2n 1ient<Ci1a en
O7Cord durante el silo &II Cue posible en "irtud de Hue el studium o;oniensis no 1a<a dentro del
al1an1e de la disposi1i2n pontiCi1ia Hue pro>ib<a enseGar el nue"o Arist2teles4 Pol<ti1a tendiente
a !antener la pure3a de Par<s en teolo<a espe1ulati"a4 Sobre este parti1ular 1abe seGalar Hue, al
prin1ipio, no e7ist<a ninKn intento espe1ulati"o o dial61ti1o Hue 1ontrarrestara el inter6s de
O7Cord en las 1uestiones del quadrivium4 S2lo despu6s debido al 1onstante inter1a!bio de
!aestros entre O7Cord = Par<s, se produFo una ran uniCor!idad intele1tual en a!bas
uni"ersidades4 De esa Cor!a penetr2 la teolo<a espe1ulati"a en O7Cord4
De !anera eneral, la uni"ersidad de O7Cord Cue !enos aCe1tada por las 1ontro"ersias
teol2i1as = pol<ti1as Hue >i1ieron de Par<s = ?olonia los arsenales ideol2i1os de los
1ontendientes4 Ta!po1o la disputa 1ontra los !endi1antes Cue tan intensa 1o!o en Par<s4 La
lu1>a de la uni"ersidad por su e!an1ipa1i2n del 1ontrol e1lesiJsti1o Cue 1ierta!ente !Js tenue4
''
"6id., pp4 '8:A'8@4
'0
"6id., pp4 '8@A'8*
'B
"6id., p4 '8*4
Del silo &III al silo &VI la uni"ersidad de O7Cord se beneCi1i2 de un per!anente respaldo
de la #orona inlesa 1on lo Hue aseura un 1onstante desarrollo4
'9
B. AVANZADA LOG"STICA
Las universitates, = todo lo Hue representan, 1aen in!ediata!ente D=a lo estabanE dentro
de la estrateia !edie"al por la lu1>a por el poder4 Despu6s de '00: 1o!ien3an a Cundarse
uni"ersidades no s2lo 1o!o reCuio de es1olares = !aestros disidentes sino 1o!o resultado de la
ini1iati"a de !onar1as, pont<Ci1es = e!peradores4 El e!perador ;ederi1o II Cunda en '009 la
Uni"ersidad de NJpoles 1on el prop2sito de Cor!ar Furistas para la ad!inistra1i2n i!perial =
Dra32n de pesoE 1ontrarrestar la inCluen1ia del studium de ?olonia, de orienta1i2n !Js bien
PelCa4
;ederi1o II D1o!o lo >ab<a >e1>o ;ederi1o IE uardaba buenas rela1iones 1on el studium
de ?olonia4 En '008 ;ederi1o II >ab<a "isitado la 1iudad = se >ab<a reunido 1on los !aestros !Js
notables4 Pero, no obstante el respeto = la ad!ira1i2n Hue ten<a por el enio de los Furistas de
?olonia, la orani3a1i2n del studium, tan orulloso de su libertad, no pod<a aradarle al
e!perador4 Menos aKn 1uando la !is!a 1o!una estaba i!buida del esp<ritud de independen1ia
Hue 1ara1teri3a a las 1iudades del norte de Italia4 El I!perio ne1esitaba Furistas = Cun1ionarios
bien preparados Fur<di1a!ente, pero preparados para ser"ir al i!perio4 No >ab<a otra alternati"a
!Js Hue Cor!arlos en un studium distinto al de ?olonia4 Y as<, se Cunda la pri!era uni"ersidad
de Estado4
'
El estudio de Tolosa Cue 1reado en '00( por el 1onde Rai!undo VII Dpor ini1iati"a del
papaE para M1o!batir la >ereF<a en el sur de ;ran1iaN = anar partidarios para la MIlesiaN = sus
aliados4 La pol<ti1a uni"ersitaria !edie"al tendrJ sie!pre un !ara1ado raso Mlo<sti1oN4
Las "i1isitudes pol<ti1as tendr<an eCe1tos in!ediatos en la "ida uni"ersitaria4 Un 1aso
t<pi1o lo 1onstitu=e el parti1ular est<!ulo Hue re1ibe O7Cord 1uando las diCeren1ias entre
Inlaterra = ;ran1ia llean al 1l<!a74 Los estudiantes inleses de Par<s Cueron lla!ados =
retirados del Mdo!inio del ene!io de su re=N4 #on el respaldo de la #orona inlesa el studium
de O7Cord pronto ri"ali32 en Ca!a 1on los de Par<s = ?olonia4
0
'9
"6id., pp4 '8*A'8(4
'
V4 ;asoli, +ina, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, cit. p4 '904 A 1ontinua1i2n reprodu31o alunos pasaFes
del a1to de Cunda1i2n.
"n regnum nostrum \Si1ilia L ;ederi1o II era ta!bi6n re= de Si1ilia] desideramus multos prudentes et providos fieri per
scientiarum !austum et sem arium doctrinarum... isponimus autem apud Jeopoli, amenisimam civitatem, doceri artes
cuiuscumque professionis et vigere studia, ut ieiuni et famelici doctrinarum in ipso regno inveniant unde ipsorum avidiatis
satisfiat, neque compellantur ad investigandas scientias peregrinas nationes e;petere nee in alienis regioni6us mendicare.
3ronum autem !oc rei nostre pu6lice profuturm intendimus, com ... studiosos viros ad servitia nostra, non sine meritis et
laudi6us, convocamus8 secure illis que discreti fuerunt per instantiam studii, iuris et iustice regimina commitentes... /ilares
igitud et prompti satis ad professiones quas sc!olares desiderant animentur8 qui6us ad in!a6itandum eum locum concedimus,
u6i rerum copia, u6i ample domus et spatiose satis et u6i mores civium sun 6enigni8 u6i etiam necessaria vite !ominum per
terras et maritimas facile transve!untur8 qui6us per nos ipsos utilitates quaerimus, conditiones disponimus, magistros
investigamus, 6ona promittimus, et eis quos dignos viderimus donaria \presentes = pre!ios] conferimus...
Durante la +uera de #ien AGos, los !onar1as inleses = Cran1eses proteieron a las
uni"ersidades 1on el prop2sito de anarse el Ca"or de los sKbditos o deCender una 1ierta pol<ti1a4
Por su parte, e!peradores = papas !anten<an su propia estrateia Muni"ersitariaN4
/a1ia el silo &IV, Par<s, Hue >ab<a sido 1onsiderado el studium studiorum, 1o!en3aba a
perder su pree!inen1ia4 Oriinal!ente, s2lo el studium parisino pod<a 1onCerir el rado de
teolo<a Du6ique docendiE, 1on la e7traGa e71epti2n de O7Cord = #a!bride4 Sin e!baro, el
#is!a, el 1ual 1olo12 a Par<s dentro del territorio del antiApapa, obli2 al pont<Ci1e a traer a su
MsenoN Di. e. baFo su 6idaE otras uni"ersidades4 La 1onse1uen1ia de esto Cue Hue 1ualHuier otro
studium, >abilitado por #arta del pont<Ci1e, pod<a 1onCerir tal rado4
B
Entre las uni"ersidades 1readas 1o!o a1tos Mpol<ti1osN t<pi1os se en1uentran Praa
D'B9)E, #ra1o"ia D'B@0E, Viena D'B):E = /eidelber D'B)@E4 Ini1iati"as si!ilares rodean la
1rea1i2n de las uni"ersidades de #open>aue D'9*(E = Uppsala D'9**E en Es1andina"ia = de St4
AndreT D'9'BE, +lasoT D'9:8E = Aberdeen D'9(9E en Es1o1ia4
La Uni"ersidad de Praa Cue el pro=e1to de #arlos IV de ?o>e!ia, respaldado por el
Santo OCi1io, 1on1ebido 1on el prop2sito 1laro de >a1er de Praa la 1apital del Sa1ro I!perio
Ro!ano = propor1ionar a los !aestros = es1olares un studium en ?o>e!ia4 La 1rea1i2n de la
uni"ersidad de Praa era una a11i2n pol<ti1a!etne 1on1ebida
9
no obstante los !6ritos = bondades
del Cuturo e!perador4 Po1o despu6s D'B*0E, se transCor!ar<a, al !enos la Ca1ultad de
Furispruden1ia, en un universitas iuristarum aut2no!a4
:
Pare1idos al 1aso de Praa son las Cunda1iones de las universitates de Nantes D'9@8E =
?oures D'9@9E4 #uando la universitas parisina 1o!en32 a respaldar la pretensi2n de !a=or
indepen1ia de la ilesia Cran1esa, el papa, en MrepresaliaN propi1i2 la Cunda1i2n de estos studia4
@
C. LAS UNIVERSIDADES EN ESPA$A
1
EspaGa, en el silo &II, parti1ipa ta!bi6n del rena1i!iento pol<ti1o = 1ultural Hue penetra
en todo el O11idente europeo4 Sabe!os de la e7isten1ia de di"ersas es1uelas de artes
0
Rait, Robert, S4 Life in *edieval Universities, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '('0, pp4 @A'0I Oillis, Rud=, )!e
Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4pp4 0*A0)4
B
V4 ,arret, ?ede, Social )!eories of t!e *iddle Ages, <D==><R==, Londres, ;ranU #ass [ #o4, Ltd4, '(@) Drei!presi2n de la
edi1i2n de Ernest ?enn Ltd4, Londres, '(0@E, p4 9*4
9
V4 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4p4 0)I ?oTen, ,a!es, A /istory of 4estern #ducation,
Nue"a YorU, St4 MartinQs Press, '(*:, t4II, pp4 0*'A0*04
:
V4 Vane1eU, Va1la V4, MLa leenda de ?artolo in ?oe!iaN en Seolini, Danilo Ded4E, 3artolo de Sassoferrato. Studi e
documenti per il "5 Centenario, MilJn, +iuCCrS, '(*0, t4 I, p4 B*B4
@
V4 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4p4 0)4
'
To!a!os los datos de #nciclopedia italiana de Scienze, lettere et arti, Ro!a, Istituto della En1i1lopedia Italiana, '(B*A'(B:I
#nciclopedia #uropea, MilJn, +ar3anti, '()', = #nciclopedia universal ilustrada, Madrid, EspasaA#alpe, '(*:4 Los datos
1onsinados Cueron 1oteFados 1on la Cronolog&a de universidades espaolas. #dad *edia desde su origen al ao <R==,
preparada por el proCesor Antonio +ar1<a = +ar1<a D#onCeren1ia per!anente de re1tores, presidentes = "i1e1an1illeres de las
uni"ersidades europeasE4 V4 +ar1<a = +ar1<a, Antonio, M?iblioraC<a de >istoria de las uni"ersidades espaGolasN, :epertorio de
las Ciencias #clesi9sticas, "ol4 VII, Sala!an1a, '(*(, = AFo = Sain3 de WKGia, #4 M4, /istoria de las universidades !isp9nicas.
,r&genes y desarrollo, desde su aparici%n !asta nuestros d&as, Madrid, '(:*A'()'4
dise!inadas en di"ersas 1iudades de la pen<nsula4 Estas antiuas es1uelas de artes, transCor!adas
en studia, Cueron el orien de las uni"ersidades espaGolas en el alto !edie"o4
En esta transCor!a1i2n 1ierta!ente inClu=2 la e7isten1ia del studium parisino, 1entro
!otor de la CilosoC<a es1olJsti1a4 Asi!is!o, EspaGa se en1ontraba Cuerte!ente inCluida por la
Furispruden1ia boloGesas4 ?olonia 1ontaba 1on un alto nK!ero de es1olares espaGoles4 De >e1>o,
la natio !ispano de la universitas sc!olarium ultramontanorum Cue una de las !Js nutridas =
puFantes4 Esta situa1i2n de !antu"o por silos al punto Hue el 1ardenal Eidio de Alborno3 Cunda
el #olleio di Spana, 1ono1ido ta!bi6n 1o!o de San #le!ente, 1reado para >ospedar a
!aestros = es1olares espaGoles4
0
Si bien las es1uelas espaGolas estaban Cuerte!ente inCluidas por los studia de Par<s = de
?olonia, no puede pasarse por un alto un desarrollo propio !u= 1ara1ter<sti1o de la 1ultura
espaGola4 La 1on"eren1ia de tres 1ulturas en suelo espaGol >ab<a per!itido la re1upera1i2n de
las 1ien1ias 1lJsi1a = Jrabe = un desarrollo es1olar Cuerte!ente a1entuado4
Ade!Js de los 1entros de tradu11i2n 1o!o el de Toledo, al 1ual =a !e >e reCerido,
en1ontra!os "arias es1uelas Hue datan del reinado de AlConso VI4 Un eFe!plo 1laro lo 1onstitu=e
la es1uela del !onasterio benedi1tino de Sa>aKn, en el 1ual en1ontra!os no po1os es1olares
selares4
El re= AlConso VIII i!puls2 Cuerte!ente el desarrollo de las es1uelas e7istentes = Cund2
Dc'0'BE en Palen1ia un studium dotado de sobrados re1ursos en donde enseGaron aCa!ados
!aestros pro"enientes de ;ran1ia e Italia4 La tradi1i2n 1onsidera a este studium 1o!o la pri!era
uni"ersidad espaGola4 Sin e!baro, el studium se deb<a !Js a la ini1iati"a del !onar1a = pare1e
Hue no 1ontaba 1on una 1orpora1i2n aut2no!a de !aestros = es1olares Hue Cun1ionara separada
del poder del re=4 #o!o Huiera Hue sea, este studium, 1o!o los studia o collegia de Sala!an1a =
Valladolid Cueron el ante1edente dire1to de las universitates Hue alrededor de ellos se
1onstitu=eron4
No se sabe 1on pre1isi2n 1uJndo se Cund2 el studium sal!antino4 Lo Hue se sabe a 1ien1ia
1ierta es Hue AlConso I&, re= de Le2n Dc'0'(E, 1onCiere a !aestros = es1olares una serie de
pri"ileios, los 1uales son 1onCir!ados por real 16dula de ;ernando III de #astilla, dada en
Valladolid el @ de abril de '09B4 El studium de Sala!an1a o3aba para enton1es de !ere1ida
reputa1i2n en Europa = as< se !en1iona en el I #on1ilio Luaunense D'09:E4 Su 1elebridad no
>abr<a de dis!inuir en los silos "enideros4 Mu1>o de su Ca!a se debe, sin duda, al i!pulso Hue
re1ibe el studium del re= AlConso & D'0:0A'0)9E4 ?aFo la prote11i2n del sabio !onar1a el
studium estable1i2 1Jtedras de ret2ri1a, !edi1ina, !ate!Jti1as = !Ksi1a, ade!Js de las de
dere1>o = teolo<a4 I!presionante es su dedi1a1i2n a las Mlenuas sabiasN Dlat<n, rieo, >ebreo =
JrabeEI !u1>o de su 1elebridad se debe a esa "o1a1i2n !ultilinPista4
Siuiendo la tradi1i2n, AlConso &, en su aCJn de Cortale1ier el studium, !and2 se
traduFeran al lat<n obras de los 1lJsi1os rieos Hue los Jrabes >ab<an 1ono1er en EspaGa4
Ta!bi6n Cueron tradu1idas baFo su patro1inia obras Jrabes dedi1adas a Hu<!i1a, !ate!Jti1as =
!edi1ina, as< 1o!o las de astrono!<a, 1ien1ia por la 1ual Sala!an1a !aniCest2 parti1ular inter6s4
0
V4 #alasso, ;ran1es1o, *edio evo del diritto, cit. pp4 @':A@'@4
La 1elebrada Ca!a de Sala!an1a pronto >i3o "enir a esolares de toda Europa4 En el silo &IV se
le !en1iona en el #on1ilio de Viena D'B''E a la par 1on Par<s, O7Cord = ?olonia4
El !is!o AlConso & estable1i2 en Se"illa las es1uela enerales de artes Dlat<nE = 1ien1ias
DJrabeE4 MJs tarde, por bre"e del papa AleFandro IV D'0:9A'0@'E de B8 de Funio de '0@8 estas
es1uelas Cueron reunidas baFo el no!bre de studium generale literarium4 Los estatutos de la
universitas son 1onCir!ados por los re=es 1at2li1os en ':804 En ':8: el papa ,ulio II D':8BA
':'BE otorsa la autori3a1i2n pontiCi1ia4
Se sabe Hue en '0@8 Cun1ionaba un studium en Valladolid 1u=a universitas obtiene la
1onCir!a1i2n de sus estatutos en 'B9@ por bula del papa #le!ente VI D'B90A'B:0E4 Desde
!ediados del silo &III e7ist<an studia en Al1alJ de /enaresI 1on toda 1erte3a Cun1ionaban en
'0(B = o3aban de la prote11i2n del re= San1>o IV4 De estos studia >abr<a de surir la
universitas Dc'98(E4 El 1ardenal #isneros en '9() 1o!ien3a la 1onstru11i2n de un in!ueble para
el studium e inauura sus lectiones en este ediCi1io en ':8)4 Estas dos universitates,
1onFunta!ente 1on la de Sala!an1a, Cueron las tres randes uni"ersidades de EspaGa = re1ibieron
el t<tulo de M!a=oresN4
Al tie!po Hue se 1reaba en #astilla la Uni"ersidad de Valladolid, se Cundaban en
?ar1elona = en Ara2n los studia de L6rida DHue data del 'B88E = de /ues1a4 La universitas = el
studium generale de /ues1a Cueron estable1idos por el re= Pedro IV de Ara2n el '0 de !ar3o
de 'B:94 En ella se enseGaba teolo<a, dere1>o 1i"il = 1an2ni1oI ade!Js, !edi1ina = artes4 La
uni"ersidad o3aba de los pri"ileios 1onCeridos a las universitates de L6rida, Montpellier =
Tolosa, los 1uales Cueron 1onCir!ados por bula del papa Paulo III D':B9A':9(E en el silo &V4
Desde antiuo e7istieron en Warao3a es1uelas de artes, las 1uales no deFaron de
Cun1ionar ni aun en tie!pos de los Jrabes4 En '9*9 el papa Si7to V D':):A':(8E, por ini1iati"a
del obispo de Tara3ona, 1rea la universitas de estos estudios reunidos4 En Valen1ia el re= ,ai!e I
estable1i2 en '09: un studium de artes4 En 'B9: se Cund2 una es1uela pKbli1a de teolo<a4Estos
studia Cueron a!pl<andose >asta 1onstituir 1in1o collegia = en '9'0 se 1onstitu=e su universitas
de !aestros = es1olares4 En '9(( el papa AleFandro VI D'9(0A':8BE 1onCir!a los pri"ileios de
esta 1orpora1i2n4
D. LA ANTIGUA LEGISLACIN CASTELLANA
Nada !Js ilustrati"o para entender Hu6 era un studio Des1uela superiorE = una universitas
D1orpora1i2nE en el alto !edie"o Hue la le1tura de la leisla1i2n alConsina4 Todo lo Hue >e!os
1o!entado en distintas partes del trabaFo se en1uentra, de una u otra Cor!a, 1onsiderado en este
1eleb6rri!o 12dio4 #iertos pasaFes nos re1ordarJn, sin duda, la constitutio /a6itiaI otros, nos
>arJn pensar en las universitas boloGesas o en los re1tores parisinos4 #ierta!ente, es una
leisla1i2n 1astellana =, 1o!o tal, uarda rasos 1ara1ter<sti1os de la e"olu1i2n de los studia en
sueGo espaGol4 De >e1>o, se 1o!prueba Hue, aunHue de ini1iati"a real, en los studia espaGoles
!aestros = es1olares de pri"ileios = pod<an Cor!ar 1oCrad<as, >er!andades o universidades
D1o!o se !en1iona e7presa!etne en la Le= & del !en1ionado t<tuloE4 La 1laridad del te7to es tal
Hue 1ualHuier losa resulta o1iosa4
T TULO XXXI
De los etudios, en que e aprenden los
aberes, e de los Maetros, e de los Ecolares.
porque de los omes abios, los omes, e las tierras, e los
Reynos e aprouechan, e e guardanm e e guian por el
conejo dellos; porende queremos, en la fin deta Partida,
fablar de los Etudios, e de los Maetros, e de los Ecolares, que e
trabajan de amotrar, e de prender los aberes. E diremos
primeramente, que coa es Etudio. E quantas maneras on del: e
por cuyo mandado deue er fecho. E que Maetros deuen er, los
que tienen las Ecuelas en los Etudios e en que lugar deuen er
etablecidos e que priuilegio, e que honrra deuen auer los
Maetros, e los Ecolares, que leen, e que aprenden
cotidianamente. E depues fablaremos de los Etacionarios, que
tienen los libros, e de todos los omes, e coas, que pertenecen al
Etudio general.
E
L E Y I.
Que 1oaa es Eatudio, e Huantas !aneras aon del, e por
1u=o !andado deue aer Ce1>o4
studio, es ayuntamiento de Maetros, e de Ecolares, que es
fecho en algn lugar, con !oluntad, e entendimiento de
aprender los aberes. E on de dos maneras del. "a !na es, a que
di#en Etudio general, en que ay Maetros de las $rtes, asi como
de %ramatica, e de la "ogica, e de Rethorica, e de $ritmetica, e de
%eometr&a, e de $trologia e otroi en que ay Maetros de 'ecretos,
e (e)ores de "eyes. E ete Etudio deue er etablecido por
mandato del Papa, o del Emperador, o del Rey. "a egunda manera
es, a que dicen Etudio particular, que quiere tanto de#ir, como
quando algun Maetro muetra en alguna *illa apartadamente a
pocos Ecolares. E atal como ete pueden mandar fa#er, Perlado o
+oncejo de algun "ugar.
E
L E Y II.
En que logar deue er etablecido el Etudio, e
coo deuen er eguros los Maetros, e los
Ecolares.
buen ayre, e de fermoas alidas, deu!e er la *illa, do
quiieren etablecer el Etudio, porque los Maetros, que
muetran los aberes, e los Ecolares, que los aprenden, bi!an anos
'
en el; e puedan folgaar, e recebir pla#er en la tarde, quando e
leuantaren canados del Etudio. ,troi deue er abondada de pan,
e de !ino, e de buenas poadas, en que puedan morar, e paar u
tiempo, in grand cota. ,troi de#imos, que los +ibdadanos de
aquel logar do fuere fecho el Etudio, deuen mucho guardarm e
honrrar a los Maetros, que muetran los aberes, e los Ecolares,
qie los aprenden, que !ienen a ellos, de us lugaresm e non los
de!ue ninguno prendar nin embargar, por debda qeu us padres
deuieen, ni los otros, de las tierras donde ellos fueen naturales.
E aun de#imos, que por enemitad, nin por mal querencia, que
algun ome ouiee contra los Ecolares, o a us padres, non les
deuen fa#er deshonrra, nin tuerto, nin fuer-a. E porende
mandamos, que los Maetros, e los Ecolares e us menajeros, e
todas us coas eguras, a atreguadas, en !iniendo a las Ecuelas, e
etando en ellas, e yendo a us tierras. E eta eguran-a, les
otorgamos, por todos los logares de nuetro (e)orio. E qualquier
que contra eto fi#iere, tomandole por fuer-a, o robandole lo uyo,
deuengelo pechar quatro doblado; e i lo firiere, o deshonrrare, o
matere, deue er ecarmentado creulmente, como ome que
quebranta nuetra tregua, e nuetra eguran-a. Mas i por !entura
los .udgadores, ante quien fuee fecha eta querella, fueen
negligentes, en fa#erles derecho asi como obredicho es, de lo
uyo lo deuen pechar, e er echados de los oficios, por enfamados.
E i malicioametne e mouieen contra los Ecolares, non
queriendo fa#er juticia, de los que los deshonrraen, o firieen, o
mataen, etonce, los ,ficiales que eto fi#ieen, de!uen er
ecarmentados por aluedrio del Rey.
L E Y III.
Quantos Maetros deuen er en el Etudio
general, a que pla!os deuen ser pagados us
alarios.
ara er el Etudio general complido, quantas on las ciencias,
tantos deuen er los Maetros, que las muetren, asi que cada
!na dellas aya !n Maetro a lo menos. Pero i Para todas las
ciencias non pudieen auer Maetros, abonda que aya de
%ramatica, e de "ogica, e de Retorica e de "eyes, e 'ecretos. E los
alaros de los Maetros deuen er etablecidos por el Rey,
e)alando ciertamente, quanto aya cada !no, egun la ciencia que
motrate, e egun que fuere abidor della...
P
L E Y IIII.
En que anera deuen los Maetros otrar a
los Ecolares los aberes.
ien e lealmente deu!en los Maetros motrar us aberes a los
Ecolares, leyendo los libros e fa#iendogelo entender lo mejor
que ellos pudieren. E de que comen-aren a leer, deuen continuar el
etudio toda!ia, fata que ayan acabado los libros, que
comen-aran. E en quanto fueren anos, non deuen mandar a otros,
que lean en logar dellos; fueras ende, i alguno dellos mandae a
otro leer alguna !e#, para le honrrar e non por ra#on de e ecuar
el del trabajo del leer. Mas i por !entura alguno de los Maetros
enfermae, depues que ouiese comen-ado el etudio, de manera
que la enfermedad fuee tan grande, e tan luenga, que non
pudiee leer en ninguna manera; mandamos, que el den el alario,
tambi/n como i leyee. E i acaeciee que muriee de la
enfermedad, us herederos deuen quer el alario, tambi/n como i
leyee todo el a)o.
0
L E Y VI.
"oo los Maetros, e los Ecolares pueden
#a!er $%untaiento, e &erandad entre i, e
ecoger uno que los catigue.
yuntamiento, e +ofradrias de muchos omes, defendieron los
(abios antiguos, que non e fi#ieen en las *illas, nin en los
Reynos, porque dello e le!aanta mas mal que bien. Pero tenemos
por derecho, que los Maetros, e los Ecolares, puedan eto fa#er en
Etudio general, porque ellos e ayuntan con entencion de fa#er
bien; e on etra)os, de logares departidos. ,nde con!iene que e
ayunten todos a derecho, quando les fuere meneter, en las coas
que fueren a pro de us etudios, e amparan-a de imimos, e de lo
uyo, ,trosi pueden etablecer de i mimos !n Mayoral obre
todos, que llaman en latin Rector del Etudio; al qual obede#can en
la coas con!enibles, e guiadas, e derechas. E el Rector deue
catigar, e apremiar a los Ecolares que non leuantes !andos, nin
peleas, con los omes de los logares do fueren los Ecolares, ni entre
i mimos. E que e guarden en todas guias, que non fagan
deshonrra, nin tuerto a ninguno. E defenderles que non anden de
noche, mas que finquen oegados en us poadas, e que punen de
etudiar, e de aprender, e de fa#er !ida honeta, e buena. +a los
Etudios para eto fueron etablecidos, e non para andar de noche,
nin de dia armados, trabajandoe de pelear, e de fa#er otra locura,
o maldad, a da)o de i, e etoruo de los lugares do bi!en. E i contra
$
eto fi#ieen, etonce el nuetro .ue# los deue castigar, e
endere-ar, de manera que e quiten de mal, e fagan bien.
L E Y VII.
Quales 'ue!es deuen (udgar a los Ecolares.
os Maetros que muetran las ciencias en los Etudios, pueden
judgar us Ecolares, en las demandas que ouieren !nos con
otros, e en las otras, que los omes les fi#ieen, que no fueen
obre pleyto de angre e non les deuen demandar, nin traer a juy#io
delante de otro $lcalde, in u pla#er dellos. Pero si les quiieren
demandar delante de u Maetro, en su ecogencia es, de
reponder a ella, o delante del ,bipo del logar, o delante del .ue#
de 1uero, qual mas quiiee. Mas i elEcolar ouie demanda contra
otro que no ea Ecolar, etonce deuele demandar derecho, ante
aquel que puede apremiar al demandado. ,troi de#imos, que i el
Ecolar es demandado ante el .ue# de 1uero, e non alegare u
priuillejo, di#iendo que non deue reponder i non delante de u
Maetro, a ante el ,bipo, asi como obredicho es; i repondiere
llanamente a la demanda, pierde el priuillejo que auia, quanto en
aquellas coas obre que repondio, e deue yr por el pleyto
adelante, fata que ea acabado por aquel .ue#, ante quien lo
comen-o. Mas i por !entura el Ecolar e quiiese ayudar de u
priuillejo, ante que repondiee a la demanda, di#iendo que non
queria, nin deue reponder, i non ante u Maetro, o delante del
,bipo, e el le apremiae, e le fi#iee reponder a la demanda;
etonce al que auia la demanda contra el, deue perder porende
todo el derecho que auia, en la coa que le demandaua. E el .ue#
que asi lo apremiae, deue auer pena porende por aluedrio del
Rey, fueras i elpleyto fuee de justicia, o de angre, que fuee
mouido contra el Ecolar que fuee lego.
"
L E Y VIII.
Que )onrras e*aladas deuen auer los
Maetros de las Le%es.
a ciencia de las "eyes es como fuente de juticia, e aprouechae
della el mundo, mas que deotraa cienci. E porende los
Emperadores que fi#ieron las "eyes, otorgaron priuillegio a los
Maetros de las Ecuelas, en quatro maneras. "a !na, ca luego que
on Maetros, han nome de Maetros e de +aualleros... e depues
que ayan !eynte a)os tenido Ecuelas de las "eyes, deuen auier
"
honrra de +ondes... E porende tenemos por bien, que los Maetros
obredichos ayan en todo nuestro (e)orio, las honrras que uo
di2imos, asi como la ley antigua lo manda. ,troi de#imos, que los
Maetros obredichos, e los otros, que muetran los aberes, en los
Etudios, en las tierras del nuetro (e)orio, que deuen er quitos de
pecho; e non on tenidos de yr en huete, nin en caualgada, nin de
tomar otro oficio, in u pla#er.
L E Y IX.
"oo deuen prouar al Ecolar, que quiere er
Maetro, ante que le otorguen licencia.
icipulo deue ante ser el Ecolar, que quiere auer honrra de
Maetro. E deque ouiee bien aprendido, deue !enir ante los
Mayorales de los Etudios, que han poder de les otorgar la licencia
para eto. E deuen catar en poridad, ante qie lo otorguen, i aquel
que la demanda, es ome de buena fama, o de buenas maneras.
,troi deue dar algunas liciones de los libros de aquella ciencia, en
que quiere comen-ar. E i ha buen entendimiento del reto, e de la
gloa de aquella ciencia, e ha biena manera, e deembargada
lengua para motrarla; e i reponde bien a las quetiones, e a las
preguntas, que le fi#ieren, deuenle depues otorgar publicamente
honrra, para er Maetro; tomando jura del, que demuetra bien e
lealmene la u ciencia, e que nin dio, nin prometio a dar ninguna
coa, a aquellos que le otorgaron la licencia, nin a otro por ellos,
porque le otorgaen poder, de er Maetro.
'
L E Y X.
"oo todos los Ecolares del Etudio a%an +n
ena(ero, a que llaan ,edel, e qual es u
o#icio.
a 3niueridad de los Ecolares deue auer ue menajero, a que
llaman en latin 0idellus. E u oficio dete atal no es i non andar
por las Ecuelas, pregonando ,as fietas por mandato del Mayoral
del Etudio: e i acaeciee que algunos quieren !ender libros, o
comprar, deuengelo de#ir...
"
L E Y XI.
"oo los Etudios generales deuen auer
Etacionarios, que tengan tiendas de libros
para e-eplarios.
stacionarios ha meneter que aya, en todo Etudio general, para
er complidos; que tenga en us etaciones buenos libros, e
legibles, e !erdaderos de teto, e de gloa; que los loguen a los
Ecolares, para fa#er por ellos libros de nueuo, o para enmendar los
que touieren ecritos... E aquel que faliare, que non tiene tales
libros, non le deue conentir, que ea Etacionario, nin logue a los
Ecolares los libros, amenos de er bien emendados primeramente.
,troi deue apreciarle el Rector, con conejo del Etudio, quanto
E
deue recibir el Etacionario, por cada quaderno, que pretare a los
Escolares, para ecreuir, o para enmendar us libros...
E. DESENLACE
#o!o Huiera Hue >a=an surido, tan MinsuperablesN 1o!o >a=an podido ser los
obstJ1ulos Hue enCrent2, la uni"ersidad se >ab<a 1onsolidado4 La uni"ersidad era un Cen2!eno
irre"ersible4
VI 4 ANATOMI A DEL S)U" U*
A. ESTRUCTURA Y CURRICULA
#on el tie!po, universitas, studia, collegia = facultates adHuieren una estru1tura
1lara!ente deCinida = bastante >o!o6nea4
La universitas magistrorum se di"id<a >abitual!ente en 1uatro facultates4 Un "erso !u=
diCundido = repetida!ente 1itado des1ribe las 1uatro Ca1ultades as<.
"n mor6is sanat medici virtute Salernum
Aegros. "n causis 3ononia legi6us armat
Judos. 2arisius dispensat arti6us illos
2anes unde cei6at ru6ustos. Aurelianus
#ducat in cunis antorm lacte tenellos.
<
,urispruden1ia Dius civilis = ius canoniciE, !edi1ina = teolo<a eran las Ca1ultades
superiores4 Los aspirantes a estas Ca1ultades deb<an >aber sido re1ibidos pri!ero 1o!o !aestros
en artes4 Todas las Ca1ultades ten<an su propio rado de !aestroI sin e!baro, 1on el paso del
tie!po, los !aestros de las Ca1ultades superiores Cueron lla!ados _do1toresQ4
Los !aestros, !ie!bros de 1ada Ca1ultad, ele<an su propio prevost o de1ano4
Nor!al!ente los de1anos sele11ionaban al re1tor de toda la uni"ersidad, pero esto no sie!pre
era el 1aso4
0
La ad!isi2n al rado siniCi1aba Hue uno pertene1<a a la universitas o >er!andad de los
!aestros Duniversitas magistrorumE = en esta 1alidad se parti1ipaba en los asuntos de su
1o!peten1ia = esti2n4
El curriculum puede ser CJ1il!ente des1rito 1o!o siue4 El pri!er paso eran los 1ursos
de arte, un aGoI ter!inaba 1on la determinatio, a1to por el 1ual se obten<a alo as< 1o!o el rado
de ba1>iller4 Despu6s de dos aGos !Js de estudio baFo la u<a del !aestro, el ba1>iller re1ib<a su
licentia, era li1en1iado4 A esto seu<a un periodo de estudio = de lectiones durante las 1uales el
li1en1iado deb<a de!ostrar sus 1ualidades esperando ser ad!itido a la universitas magistrorum
en una 1ere!onia de re1ep1i2n lla!ada inceptio4 AHuellos Hue deseaban seuir estudios de
Furispruden1ia, !edi1ina o teolo<a deb<an 1ontinuar el estudio 1ierto nK!ero de aGos4
#ontraria!ente a lo Hue deb<a pensarse, las universitates no eran Do no s2loE 1entros de
in"estia1i2nI eran pri!ordial!ente institu1iones de Cor!a1i2n de MproCesionalesN4 Las
'
To!ado, 1on esta raC<a, de ,arret, ?ede, Social )!eories of t!e *iddle Ages, <D==><R==, cit., p4 9@4
0
V4 sobre este parti1ular Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit., p4 0(4 Mu= parti1ular =
1ontro"ertido era el 1aso de ?olonia4 V4 supra.
uni"ersidades preparaban, en parti1ular, Furistas o te2loos
B
= !6di1osI = no Do no s2loE Cil2soCos,
1ient<Ci1os o literatos4
9
Esto, entre otras 1osas, e7pli1a la atra11i2n Hue eFer1<an las uni"ersidades
!edie"ales, en espe1ial en los indi"iduos Hue bus1aban pro!o1i2n so1ial4 Al Fo"en a!bi1ioso
del silo &III 1u=a al!a se rebelaba 1ontra los l<!ites estre1>os de su na1i!iento, la uni"ersidad
oCre1<a una "erdadera oportunidad de es1apar4
:
Una prueba de la proCesionali3a1i2n = utilidad in!ediata de la enseGan3a i!partida en la
uni"ersidad la 1onstitu=en los 1ursos de ars dictaminis. #ursos de reda11i2n de in1al1ulabe "alor
para preparar 1orresponden1ia, es1ritos Fur<di1os, de1retos, pro1la!a1iones, bandos = todo
6nero de do1u!entos pKbli1os4 Estos estudios se desarrollaron 1o!o trabaFos prJ1ti1os del
1urso de ret2ri1a = al1an3an parti1ular i!portan1ia en studia 1o!o el de ?olonia, dedi1ado
Cunda!ental!ente a la Furispruden1ia4
@
B. LECTIONES Y DISPUTATIONES
1. LECTIO
Los prin1ipales !6todos de enseGan3a eran las lectiones = las questiones disputatae4 La
lectio, 1o!o su no!bre lo indi1a, era la e7posi1i2n oral del !aestro4 La lectio nor!al!ente
1onsist<a en la le1tura de te7tos 1lJsi1os sobre los 1uales el !aestro >a1<a a1lara1iones, losas =
1o!entarios4 Las lectiones, estJ por de!Js de1irlo, se reCer<an s2lo a un libro espe1<Ci1o, el 1ual
se anali3aba4
Alunos >istoriadores atribu=en la e7isten1ia de la lectio al si!ple >e1>o de Hue los libros
D!anus1ritosE eran es1asos = e71esi"a!ente 1aros4 Zue los libros Cueran es1asos = 1aros estJ
Cuera de dudaI sin e!baro, e7isten ra3ones !enos tri"iales Hue e7pli1an la e7isten1ia de las
lectiones4 En 'BBB Petrar1a D'B89A'B*9E des1ubri2 dos ora1iones de #i1er2n D'8@A9@EI en '9'@
una 1opia de las "nstitutio oratoria de Zuintiliano DcB:A(@E Cue en1ontrada en la Abad<a de San
+all4 Estas obras daban una e7pli1a1i2n detallada de la instru11i2n en la "ieFa Ro!a4
'
#on estos des1ubri!entos D= otros Hue siuieronE los !6todos de 1al1ular, los lapidarios
= los bestiarios del silo &II Cueron eli!inados4 Se 1o!en32 a enseGar lat<n prestando parti1ular
aten1i2n a su estru1tura, arti1ula1i2n, eti!olo<a4 Se penetr2 en la prosa. #i1er2n = ZuintilianoI
= en la poes<a. Virilio D*(A'(E, /ora1io D@:A)d,E, S6ne1a Dc9A@:E4 /istoria = 1ostu!bres eran
aprendidas a tra"6s de Li"io D:8 2 @9A'*d,E = Plutar1o D9@A''(E4 #o!en32 a estudiarse rieo
B
Te2loos = Furistas D1i"ilistas o 1anonistasE eran los ide2loos de !onar1as, pont<Ci1es = e!peradores4
9
V4 ?arnes, /arr= El!er, An "ntellectual and Cultural /istory of t!e 4estern 4orld, Nue"a YorU, Do"er Publi1ations, '(9B, t4 I,
p4 B'8I Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4, p4 B'4
:
V4 Ras>dall, /astins, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages,cit., t4 III, pp4 9994
@
V4 ?anUer, ,a!es R4, MT>e Ars ictaminis and Ret>ori1al Te7tbooUs at t>e ?olonese Uni"ersit= in t>e ;ourteent> #entur=N,
*edievalia et /umanistica, No"a Serie, :, '(*9, pp4 ':BA'@BI Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory,
cit4, p4 B04
'
Sobre la instru11i2n en Ro!a "6ase #larUe, M4 L4 /iger #ducation in t!e Ancient 4orld, Londres, '(*'I Marrou, /4 L4,
/istoire de l1education dans l1antiquit, Par<s, '(9)I +T=nn, A4, :oman #ducation From Cicero to Kuintillian, O7Cord, O7Cord
Uni"ersit= Press, '(0@4
1on la ra!Jti1a de Teodoro +a3a4 #on el rieo el estudiante era 1ondu1ido a &enoConte Dc:@8A
c9*)E, Is21rates D9B@ABB)E, Plat2n D90)AB9)EI a /o!ero Dc'888a,E = a /es<odo Dc)88a,E4
0
La C2r!ula de a11eso a estos te7tos D= a sus proble!as ra!ati1ales = Cilol2i1osE era la
le1tura = el 1o!entario4 +ra!Jti1a = anJlisis 1onstitu<a el u!bral de la 1ien1ia4 Todo ello
representaba la lectio4 DSe!i2loos, linPistas = Cil2soCos del lenuaFe estar<an !u= 1ontentos de
o<rloE4
Por las ra3ones Hue >a=an sido, la lectio era, en todo 1aso, uno de los rasos Hue
1ara1teri3an la a1ti"idad uni"ersitaria del !edie"o = para la 1ual los aspirantes a !aestros de
artes preparaban docendo Da=udando al !aestro durante la lectio, dando lectiones e7traordinarias
a prin1ipiantes o bien sustitu=endo al !aestro Hue se en1ontraba en !isi2n diplo!Jti1a,
e1lesiJsti1a o pol<ti1aE4
Debo insistir en el >e1>o de Hue la lectio no era un ser!2n Hue los estudiantes re1ib<an
pasi"a!ente4 El 1onta1to entre 6stos = el !aestro no se li!itaba a un !ero inter1a!bio de
aude3asI iba !Js leFos4 Los !aestros no re1ib<an salarios Dsal"o los e1lesiJsti1os Hue ten<an un
beneCi1ioEI su pre1aria e7isten1ia depend<a, 1o!o indiHu6, de los >onorarios Hue paaban los
estudiantes4 Alunos !aestros, deseosos de >a1erse un peHueGo Min1re!entoN, re1urr<an a todo
6nero de cups de scene para a!pliar su auditorio4 Los estudiantes no sie!pre 1a<an en el tru1o4
#uando as< era el 1aso, silbaban, abu1>eaban, pateaban =, en o1asiones, apedreaban a los
!aestros inaudi6les4
B
2. DISPUTATIO
Las lectiones pare1en suerir una i!aen !Js bien pasi"a del auditorio DaunHue, 1o!o =a
seGal6, no lo era tantoE4 La estru1tura 1orporati"a, proCesional de la universitas era, en prin1ipio,
aFena a este tipo de a1titud4 La 1orpora1i2n presupone la parti1ipa1i2n intensa del estudiante4 Su
parti1ipa1i2n se !aniCiesta en Cor!a 1lara en las questiones disputatae4 Las disputationes daban
al estudiante D= al !aestroE !edie"al la oportunidad de e7presarse pKbli1a!ente, aru!entando
en pro o en contra de una questio planteada4 As< se diCund<an D= deCend<anE las nue"as ideas4
Es un luar 1o!Kn seGalar Hue el !e1anis!o dial61ti1o Hue =a1e por detrJs de las
disputationes es el !6todo introdu1ido por Abelardo en su Sic et non4 La questio se e7ploraba
!ediante la presenta1i2n del !eFor aru!ento, seuido de su prueba =, por supuesto, de la
reCuta1i2n de los aru!entos en 1ontra4
En el studium parisino, >a1<a el silo &III, las questiones disputatae eran planteadas por el
!aestro 1ada dos se!anas4 De >e1>o, los !aestros e"aluaban los !6ritos de los estudiantes
Fu3ando la Cuer3a de sus aru!entos = la "alide3 de sus de!ostra1iones4 Los !aestros, por su
parte, sosten<an dos "e1es al aGo Den Na"idad = en Pas1uaE debates sole!nes. questiones
quodli6etales.
0
V4 ,arret, ?ede, Social )!eories of t!e *iddle Ages, <D==><R==, cit., pp4 9)A9(4
B
V4 S1>a1>ner, Nat>a!, )!e *edieval Universities, Nue"a YorU, A4 S4 ?arnes [ #o4, '(@0,pp4 B*0AB*:I Oillis, Rud=, )!e
Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4, p4 BB4
El estudiante !edie"al pra1ti1aba 1onstante!ente el ars disputanti4 En todo !o!ento de
su "ida es1olar ten<a Hue to!ar parte en disputationes pKbli1as4 La at!2sCera Hue rodeaba la
universitas 'i.e. studium( era, as<, dinJ!i1a, "i"aI en ella las disputationes do!inaban la es1ena4
No 1abe duda Hue esta t61ni1a ser"<a eCi1a3!ente para au3ar las >abilidades de aHuellos
Cuturos MproCesionalesN Hue, !Js tarde, >abr<an de disputar en tribunales 1i"iles = e1lesiJsti1os,
en 1on1ilios, 1onseFos 1o!unales, 1urias, abinetes e, in1luso, en sus propios collegia =
facultates4
9
C. LA UNIVERSIDAD COMO CORPORACIN
7uai ai soli era la di"isa de la so1iedad !edie"al4 Todo indi"iduo era absorbido por la
1o!unidad en una aso1ia1i2n, >er!andad o re!io4 El indi"iduo aislado era 1ondenado a la
e71o!uni2n o al e7ilio, lo Hue Ldi1e #esare Mar1>iL en la prJ1ti1a era po1o !enos Hue la
!uerte4 Para "i"ir era ne1esario Cor!ar parte de una aso1ia1i2n, de un !onasterio o de una
1orpora1i2n4 Se "i"<a = se !or<a dentro del estilo parti1ular de la propia 1lase = de la propia
1orpora1i2n4 La 1orpora1i2n, lla!ada universitas, enseGaba a sus !ie!bros su oCi1io, tutelaba
sus dere1>os = estable1<a sus deberesI todo 1on la !ira de al1an3ar, dentro de la esCera de su
a11i2n proCesional Do !er1antilE, una situa1i2n de !onopolio4
'
La !Js !onop2li1a de todas las 1orpora1iones era la universitas magistrorum, Hue
!anten<a el pri"ileio e71lusi"o de la enseGan3a a !edida Hue la 1ultura, salida de los
!onasterios = de las es1uelas epis1opales, se lai1i324 #on el paso del tie!po, la universitas
magistrorum = la universitas sc!olarium se 1on"irtieron en la universitas por antono!asia, la
1ual, una "e3 anado su puesto en la >istoria Cue, sin duda, la !Js i!portante, orani3ada =
pri"ileiada de las 1orpora1iones !edie"ales4
0
#o!o Cen2!eno 1orporati"o la universitas o3a de una !ar1ada uniCor!idad4 Debido,
por !u1>o, a las 1ondi1iones so1iales = e1on2!i1as de la "ida 1itadina = a la a11i2n del papado4
Esta seGalad uniCor!ida no siniCi1a Hue no e7istan diCeren1ias notable entre los di"ersos studia
desde su apari1i2n Dpi6nsese si!ple!ente en los diCerentes prototipos Hue 1onstitu=en Par<s =
?oloniaE4 Por otro lado, 1ada studia Cue proresi"a!ente adaptJndose a las 1ondi1iones de su
entorno so1ial = pol<ti1o4 Durante los silos &II = &III Europa, = 1on ella la uni"ersidad, se
transCor!a radi1al!ente4
En el lat<n tardo!edie"al se alude a la institu1i2n de enseGan3a superior 1on las
e7presiones universitas = studium Den o1asiones usadas indistinta!enteE4 El t6r!ino studium
indi1aba la Me!presaN 1o!pleFa dedi1ada a la MenseGan3a superiorN4 Tal "o1ablo 1ubr<a in toto
este Cen2!eno 1ultural D1o!o lo 1ubre la palabra Muni"ersidadN en nuestros d<asE4 La
universitas,universitas magistrorum, universitas sc!olarium o bien universitas studii DC2r!ula
9
Una bre"e e7pli1a1i2n sobre las questiones disputatae en la enseGan3a del dere1>o = su "in1ula1i2n 1on la Furispruden1ia
ro!ana 1lJsi1a se en1uentra en !i libro La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico, cit., pp4 @0A@*4
'
V4 Mar1>i, #esare, ante, cit., p4 '8(4
0
"dem.
Hue aKn 1onser"an las uni"ersidades italianasE, desina al 1onFunto de !aestros = es1olares, el
ente 1orporati"o, Hue >a1<a Cun1ionar el studium aranti3Jndole su autono!<a4 La universitas
1onstitu<a el ele!ento esen1ial de la "ida del studium4 La e7presi2n universitas no 1ubr<a Dno
ne1esaria!enteE la a1ti"idad del studium, pero la 1ontrolaba toda4
B
Al ini1io studium generale pudo >aber sido una Crase del todo des1ripti"a, donde studium
indi1aba una es1uela dotada de ele!entos = Ca1ilidades para el trabaFo a1ad6!i1o = donde
generale se reCiere a la posibilidad de atraer estudiantes de !Js allJ de los 1onCines lo1ales de su
ubi1a1i2n4 La !Js antiua e"iden1ia do1u!ental del uso de esta e7presi2n se reCiere al studium
de Ver1elli en '0B*4 El pri!er de1reto pontiCi1io Hue e!plea la e7presi2n de studium generale
pare1e ser de Ino1en1io IV D'099A'09:E Hue estable1e la universitas de la Curia de Ro!a4 En el
1urso del silo &III la e7presi2n de studium generale apare1e en do1u!entos pontiCi1ios =
se1ulares rela1ionados 1on los studia de ?olonia, Par<s, O7Cord, Palen1ia, Ver1elli, Padua,
NJpoles, Valen1ia = Tolosa4 En ese enton1es, dos eran los pri"ileios Hue estaban, de aluna
!anera, aso1iados 1on la e7presi2n de studium generale, Una era el dere1>o de re1ibir el
beneCi1io e1lesiJsti1o4 La dispensa de residen1ia a 1l6rios 1on prop2sitos de estudio >ab<a sido
otorada por el papa = por los obispos desde el silo &II4 El otro pri"ileio es el del ius u6ique
docendi. Ca1ultad de 1onCerir a sus !aestros licentia docendi de "alide3 eneral4 Esta Ca1ultad
estJ en la base de la interna1ionali3a1i2n de la uni"ersidad = de la ran !o"ilidad so1ial de los
!aestros4 En realidad, el ius u6ique docendi 1onsist<a el atributo Fur<di1o !Js i!portante de un
studium generale Del 1ual era nor!al!ente in1luido en las 1artas de las uni"ersidadesE4
9
El orien del ius u6ique docendi tiene Hue bus1arse, en Klti!a instan1ia, en el !onopolio
eFer1ido por el sc!olasticus de las es1uelas 1atedrales en el 1onCeri!iento de la licentia docendi
dentro de sus Furisdi11iones epis1opales4 Sin e!baro, una nue"a 1on1ep1i2n apare1e 1uando el
papa = el e!perador se arroan la autoridad de estable1er studia generalia !ediante a1to
sole!ne de Cunda1i2n Dbula o de1retoE4 La pri!era uni"ersidad de Estado Di!perialE = pri!era
uni"ersidad 1reada por a1to de Cunda1i2n es, 1o!o seGal6, la Uni"ersidad de NJpoles,
estable1ida por ;ederi1o II en '0094
:
La !Js antiua uni"ersidad pontiCi1ia es la Uni"ersidad de
Tolosa, Cundada por +reorio I& en '00(4 Estos a1tos de Cunda1i2n dieron orien a la idea de
Hue la Ca1ultad de estable1er studia generalia era una prerroati"a papal o i!perial4
@
En Par<s la universitas se 1o!pon<a de !aestros = estudiantes Dmagistrorum et
sc!olariumE4 La pree!inen1ia de los !aestros era 1lara4 Los estudiantes uardaban una posi1i2n
subalterna4 En ?olonia las universitates Dla de 1is!ontanos = la de ultra!ontanosE estaban
1onstituidas s2lo de estudiantes4 Los !aestros estaban Cuera4 Las universitates no li!itaban su
a1ti"idad a la esti2n = Cun1iona!iento de su >er!andad D!Js bien coalici%n Hue "erdadera
1orpora1i2nEI ten<a inFeren1ia en el !aneFo del studium4 Se o1upaban del re1luta!iento de los
!aestros = eFer1<an 1ontrol 1onstante sobre sus lectiones Dreularidad , 1alidadE, as< 1o!o sobre
su "ida pri"ada4
*
B
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., pp4 )BA)9I #obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment
and ,rganization, cit. p4 0BI Er!ini, +4 M#on1eto di studium generaleN, Arc!ivo 7iuridico, "ol4 #&&VII, '(904
9
#obban, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. p4 0)
:
V4 supra.
@
Ras>dall, /astins, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages,cit., t4I, pp4 9A@, )A(, '', t4 II,4 pp4 0) = '8*I #obban, A4 ?4
)!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, cit. pp4 0BA09 = 0@A0)4
Es i!portante seGalar Hue el >e1>o de Hue los !aestros de dere1>o en ?olonia no >a=an
Cor!ado parte de las universitates boloGesas en nada dis!inu=2 ni su libertad ni su i!portan1ia4
El collegium doctorum, 1o!o =a indiHu6, eFer1<a otro tipo de as1enden1ia sobre el studium4
Obser"a ,a1Hues Verer Hue no >a= Hue e7aerar la diCeren1ia entre ?olonia = Par<s en
1uanto pree!inen1ia estudiantil o !aisterial4 En la universitas de Par<s pre"ale1<an los !aestros
de artes, los 1uales ten<an, !Js o !enos, la !is!a edad Hue los estudiantes de dere1>o en
?olonia4 En Par<s la 1abe3a de la universitas Dcaput studiiE lo era el re1tor de la Ca1ultad de artes,
!ientras los !aestros Ddo1toresE de teolo<a, un papel !Js bien !arinal4 As<, un re1tor parisino
no era sensible!ente diCeretne a un re1tor boloGes4
)
El tie!po >abr<a de introdu1ir toda una a!a de C2r!ulas en la esti2n del studium4 En
Tolosa, por eFe!plo, el re1tor era es1oido entre los !aestrosI los estudiantes, sin e!baro,
parti1ipaban, 1onFunta!ente 1on los !aestros, en la asa!blea = en el 1onseFo de la uni"ersidad4
En Padua el re1tor era eleido entre los !ie!bros del collegium doctorum iuristorum.
(
Es i!portante subra=ar Hue el studium no s2lo 1o!prend<a !aestros = estudiantes4
E7ist<an diCerentes tipos de trabaFadores = operarios Hue trabaFaban por 1uenta de la uni"ersidad,
eran 1ontrolados por ella = re1ib<an, a 1a!bio, la prote11i2n = los pri"ileios esen1iales4 /ab<a
!u$ieres, bibliote1arios, 1opistas =, baFola "iilan1ia de la Ca1ultad de !edi1ina, >ab<a ta!bi6n
barberos Den aHuel enton1es 1iruFanos prJ1ti1osE = Car!a1istas4
'8
Una i!portante subdi"isi2n de la universitas !edie"al DaunHue no en todasE, eran las
Mna1ionesN, !Js rela1ionadas 1on la >er!andad o uilda DdeCensa de interesesE Hue 1on el 1ontrol
del studium4 La orani3a1i2n en na1iones respond<a al deseo de a=uda = deCensa re1<pro1as entre
estudiantes de la !is!a na1ionalidad4 En Par<s >ab<a 1uatro Mna1ionesN. la Cran1esa D1o!puesta
de estudiantes de la ;ran1ia !eridional, Italia = EspaGaE, la nor!anda, la pi1arda = la inlesa
DHue a1o<a, ta!bi6n, a estudiantes de Europa 1entral = septentrionalE4 En ?olonia la universitas
de los ultra!ontanos 1o!prend<a 1ator1e na1iones Dla !Js i!portante era la er!Jni1aEI la
universitas de los 1is!ontanos 1o!prend<a tres4 En Padua las Mna1ionesN eran "eintid2s para la
universitas iuristorum Der!Jni1a, bo>e!ia, pola1a, >Knara, pro"en3al, boroGesa, inlesa,
1atalanaAespaGola, ultra!arina, es1o1esa, ro!ana, si1iliana, an1onesa, lo!barda, !ilanesa,
tos1ana, "6neta, tre"isana, Criulana, dJl!ata, pia!ontesa = paduanaE4 La universitas artistarum
1ontaba 1on siete Mna1ionesN. la ultra!ontana DHue a1o<a a todos los Hue pro"en<an de !Js allJ
de los AlpesE, la ultra!arina o 1>ipriota, la tos1ana, la lo!barda D1on pia!ontese = eno"esesE,
la tre"isana D1on los Criulos, il<ri1os, dJl!atas e istran<esE, la ro!ana D1on los italianos
!eridionalesE = la an1onesa4
''
En O7Cord >ab<a dos na1iones, la boreal = la austral4
#ierta!ente, la orani3a1i2n por na1iones no ten<a un in!ediato prop2sito a1ad6!i1oI sin
e!baro, en "irtud del peso Hue las na1iones ten<an sobre la orani3a1i2n = Cun1iona!iento
1orporati"o de !aestros = estudiantes, ten<an, de >e1>o, una presen1ia eCe1ti"a en el
*
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., pp4 )9A):I asi!is!o, "6ase nota 9: del #ap4 IV4
)
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 ):
(
V4 Rossetti, Lu1ia, L1universit0 di 2adova. 2rofilo storico, cit., p4 ):I Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 ):
'8
V4 Verer, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo, cit., p4 )@
''
V4 Rossetti, Lu1ia, L1universit0 di 2adova. 2rofil storico, cit., p4 B*4
Cun1iona!iento del studium.En Par<s, la Ca1ultad de artes prJ1ti1a!ente no e7ist<a Cuera de las
1uatro na1iones4 En ?olonia = en Padua la ins1rip1i2n obliatoria a una na1i2n DXsindi1a1i2n
obliatoriaYE sustitu<a la !atri1ula1i2n al studium4 Los MoCi1ialesN de las na1iones Dter!inolo<a
Hue i!pone una ortodo7ia 1orporati"aE lla!ados procuratores en Par<s = conciliatores en
?olonia = en Padua, eran los prin1ipales asistentes de los re1tores4 En Padua 1ada una de las
Mna1ionesN de la universitas iuristorum no!braba un 1onseFeroI la universitas artistarum, tres4
'0
'0
"6id., p4 B)
EP- LO+O
No 1abe duda de Hue la uni"ersidad !edie"al Fu2 un papel !u= i!portante en los
asuntos pKbli1os Destaba eHuipada para elloE4 Las uni"ersidades adHuirieron in!ediata inCluen1ia
ante las instan1ias del poder4 Aliadas o ene!ias de e!peradores = papas, las uni"ersidades no
Cueron aFenas a la Ma11i2n pol<ti1aN Hue 1onstru=2 Europa4
La uni"ersidad de Par<s, por eFe!plo, 1onduFo la 1a!paGa Hue dio Cin al +ran Sis!a Hue
>ab<a di"idido al Santo OCi1io4 Mie!bros de diCerentes uni"ersidades re1orr<an Europa
sosteniendo di"ersas pol<ti1as en distintas !isiones diplo!Jti1as4 La uni"ersidad no Cue
indiCerente ni inorada en los randes 1on1ilios e1lesiJsti1os4 Pi6nsese si!ple!ente en la
parti1ipa1i2n de las uni"ersidades en el #on1ilio de #onstan1ia D'9'9E = en el de Pisa D'98)E4
'B
Las uni"ersidades o3aron de a!plia libertadI en parti1ular durante los silos &II = &III4 La
perse1u1i2n de >er6ti1os = disidentes 1o!en32 !Js tarde Dsilos &IV = &VE4 Los intentos de 1iertos
pr<n1ipes = pont<Ci1es se re"elaron insuCi1ientes para supri!ir = detener el desarrollo de las
uni"ersidades4 En Par<s se >ab<a pro>ibido estudiar las obras de Arist2teles Dre1iente!ente
re1uperadasE, = se enseGabanI en O7Cord se >ab<a pro>ibido la enseGan3a del dere1>o ro!ano, =
se enseGaba4
'9
Probable!ente esta auda3 = te!eraria a1titud de las uni"ersidades durante sus
pri!eros aGos se deb<a a su 1lientela interna1ional, inter!itente, = sie!pre reno"ada, as< 1o!o a
su Ca1ilidad de !o"i!iento. podr<a de1larar cessatio 1ada "e3 Hue "e<a ata1ada su autono!<a4
#ierta!ente, no debe!os des1ontar el >e1>o de Hue en !u1>as o1asiones las uni"ersidades eran
parte de la estrateia de randes seGores DHuienes por ra3ones pol<ti1as o personales las
sostu"ieron 1o!o aliadas 1ontra otras instan1ias del poderE4
Debo subra=ar Hue tan i!portante 1o!o >a=a podido ser la 1ontribu1i2n de la uni"ersidad
en el 1a!bio pol<ti1o = so1ial, debe!os tener presente Hue su i!portan1ia Cue aKn !Js
siniCi1ati"a 1o!o 1entro 1ultural, i.e. 1o!o e!presa 1ient<Ci1a e intele1tual4 La uni"ersidad es la
institu1i2n Hue diCunde en O11idente la idea de Hue el !undo puede ser e7pli1ado ra1ional!ente4
La uni"ersidad !ateriali3a el saber 1ient<Ci1o e in1uba el esp<rituo lai1o, "e><1ulo = presupuesto
de la nue"a 1ien1ia4 #ien1ia Hue, por otro lado, >ab<a =a 1o!en3ado a dar sus Crutos4
'B
V4 Oillis, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, cit4, p4 B)4
'9
Sobre este parti1ular "6as el bre"e pasaFe de !i libro "ntroducci%n al estudio de la constituci%n, UNAM, Instituto de
In"estia1iones ,ur<di1as, '()@ DSerie +. Estudios Do1trinales, (*E, p4 '*9, n4 **4
?I ?LI O+RA;I A
ADDY, +eore M4, )!e #nlig!tenment in t!e University of Salamanca, Dur>a!, N4 #4, DuUe Uni"ersit= Press, '(@@
A,O = Sain3 = WKGia, #4 M4, /istoria de las universidades !isp9nicas. ,r&genes y desarrollo, desde su aparici%n
!asta nuestros d&as, Madrid, '(:*A'()'4
AL;ONSO &I Las siete partidas Ded4 por el Dr4 ,osep> ?ern< = #atalJ = +lossa de +reorio L2pesE, Valen1ia, I!prenta
de ?enito MonCort, '*@*4
ALTAMIRA, R4 = otros, A 7eneral Survey of #vents, Sources, 2ersons and *ovements in Continental Legal /istory,
Nue"a YorU, Auustus M4 Velle=, Publis>ers, '(@) Drei!presi2n de la edi1i2n de ?oston, ?roTn and #o4,
'('0E D#ontinental Leal /istor= SeriesE4
AR#/I, +4 +4, 7iustiniano Legislatore, ?olonia, Il Mulino, '(*84
AS/?Y, Eri1, MI"or= ToTers in To!orroTQs OorldN, Journal of /ig!er #ducation, "ol4 B), No"e!ber, '(@*4
ASTUTI, +uido, Lezioni di storia del diritto italiano. Le fonti. #t0 romano>6ar6arica, Padua, #EDAM, '(:B4
?ALDOIN, ,a!es O4 = +oldt>Taite, Ri1>ard A4 Deds4E, Universities in 2olitics. Case Studies from t!e Late *iddle
Ages and #arly *odern 2eriod, ?alti!ore, Md4I ,o>n /opUins Press, '(*04
?ANVER, ,a!es R4, MT>e Ars Di1ta!inis and Ret>ori1al Te7tbooUs at t>e ?olonese Uni"ersit= in t>e ;ourteent>
#entur=N, *edievalia et /umanistica, No"a Serie, :, '(*94
?ARVER, Ernst, MIntrodu1tionN, en +ierUe, Otto "on, Jatural LaL and t!e )!eory of Society, <R==><B== D"ersi2n
inlesa debida al !is!o proCesor ?arUer de ran parte del to!o III de as deutsc!e 7enonssensc!aftsrec!t(,
#a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(B94
?ARNES, /arr= El!er, An "ntellectual and Cultural /istory of t!e 4estern 4orld, Nue"a YorU, Do"er Publi1ations,
'(@B4
?ARRA#LOU+/, +eoCCre=, )!e *edieval 2apacy, Londres, T>a!es and /udson, '(*(4
?ENADa"id, ,osep>, MUni"ersitiesN, #ncyclopedia of t!e Social Sciences, Ma1Millan, #o4 '(@), t4 &VI, pp4 '('A'()4
?ERNAL, ,4 D4 Ded4E, Science in /istory, #a!bride, Mass4I MIT Press, '(@:4
?ER+ER, AdolC, #ncyclopedic ictionary of :oman LaL, ;iladelCia, T>e A!eri1an P>ilosop>i1al So1iet=, '(@)4
?ERMAN, /arold ,4, MT>e Oriins oC t>e Oestern Leal S1ien1eN, /arvard LaL :evieL, "ol4 &#, Nu!4 :, !ar3o de
'(**4
?ESTA, Enri1o, MLe Conti dellQeditto di RotariN, Atti del " Congresso "nternazionales di Studi Longo6ardi, Spoleto,
'(:04
, L1 opera d1"rnerio. Contri6uto alla storia del diritto italiano, Tur<n, ')(@4
?OL+AR, R4 R4, )!e Classical /eritage and its 3eneficiaries from t!e Carolingian Age to t!e #nd of :enaissance,
Nue"a YorU, '(@9
?ONINI, R4, :ic!erc!e di diritto giustinianeo, MilJn, Dott, A4 +iuCCrS Editore, '(@)4
?OOEN, ,a!es, A /istory of 4estern #ducation, Nue"a YorU, St4 MartinQs Press, '(*:4
?RY#E, ,a!es Vis1ount, )!e /oly :oman #mpire, Londres, Ma1AMillan and #o4, Ltd4, '(0:4
?R%/IER, E!ile, La p!ilosop!ie du *oyen Age, Par<s, Albin Mi1>el, '(*'4
?R%/IER, Louis, La civilization 6yzantine. Le monde 3izantin """, Par<s, Albin Mi1>el '(:8 DLQ%"olution de
lQ/u!anit6E4
, 5ie et mort de 3yzance. Le *onde 3yzantin ", Par<s, Albin Mi1>el, '(:8 D'(9(E DLQ%"olution de
lQ/u!anit6E4
, Les institutiones de l1empire 6yzantin. Le *onde 3yzantin "", Par<s, Albin Mi1>el, '(*8 D'(9(E
DLQ%"olution de lQ/u!anit6E4
?RES#, /4, Livre et societ. en Sicile, #entro di Studi ;iloloi1i e Linsuisti1i Si1iliani, Paler!o, '(*'4
?ERU+IA, ?4, MDallQinterpreta3ione della lee al siste!a del dirittoN, 2er la storia della giurisprudenza e della
universit0 italiana, nuovi saggi, Tur<n, '(094
?RYER, Ant>on=, MT>e ;irst En1ounter Tit> t>e Oest L AD '8:8A'809N, en O>ittin, P>ilip Ded4E, 3yzantium, An
"ntroduction. O7Cord, ?asil ?la1UTell, '()'4
?U#VLAND, +eorina, M?=3antine Edu1ationN, en Nor!an /4 ?a=nes and /4 St4 L4 ?4 Moss Deds4E, 3yzantium,
Londres, O7Cord Uni"ersit= Press, '()94
?ULLOU+/, V4 L4, )!e evelopment of *edicine as a 2rofession, ?asel^Nue"a YorU, '(@@4
#ALASSO, ;ran1es1o, 7li ordinamenti giuridici del rinascimento medievale, MilJn, +iuCCrS, '(@:A
, *edio evo del diritto. Le fonti, MilJn, Dott A4+iuCCrS Editore, '(:94
#ALISSE, #4 MItal=N, el Alta!ira, R4 = otros, A 7eneral Survey of #vents, Sources, 2ersons and *ovements in
Continental Legal /istory, Nue"a YorU, Auustus M4 Velle=, Publis>ers, '(@)4
, GRo!an and +er!ani1 LaT Cro! ,ustinian to ;eudalis! DA4#4 9*:A''88EN, en Alta!ira, R4 = otros, , A
7eneral Survey of #vents, Sources, 2ersons and *ovements in Continental Legal /istory, Nue"a YorU,
Auustus M4 Velle=, Publis>ers, '(@)4
#AVANNA, Adriano, Storia del diritto moderno in #uropa,le fonti e il pensiero giuridico, MilJn, Dott A4+iuCCrS
Editore, '(*(
#EN#ETII, +4 Studium fuit 3ononie, en Arnaldi, +irola!o Ded4E, Le origini dell1Universit0, ?olonia, Il Mulino, '(*94
DPre"ia!ente en Studi *edievali, serie III, "ol4 VII, '(@@, pp4 *)'A)BBE
, MSulle oriini dello Stutio de ?olonaN, :ivista Storica "taliana, "ol4 ", '(984
#LARV,
Terr= N4, )!e Frenc! University and t!e #mergence of t!e Social Sciences, #a!bride, Mass4 /ar"ard Uni"ersit=
Press, '(*B4
#LARVE, M4 L4 /iger #ducation in t!e Ancient 4orld, Londres, '(*'4
#O??AN, A4 ?4 )!e *edieval Universities8 )!eir evelopment and ,rganization, Londres, Met>uen [ #o4, Ltd4,
'(*:4
#OLLINET, P4, Le gen.se du digest du Code et des "nstitutions de Justinian, Par<s, Re1ueil Sire=, '(:B4
#OMPAYRE, +abriel, A6elard and t!e ,rigin and #arly /istory of Universities, Nue"a YorU, #>arles S1ribnerQs Sons,
')(B4
#OR?IN, /4, Storia della filosofia islamica, MilJn, Adelp>i, '(*B4
#RUMP, #4 +4 = ,a1op, E4 ;4, )!e Legacy of t!e *iddle Ages, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(@(4
#/EYNEY, EdTard P4, )!e aLn of a JeL #ra, <DR=><@RM, Nue"a YorU, /arper [ ?rot>ers, '(B@4
A#/ER, ,4, MLe droit ro!ain R la #uria reisN, #>6non Ded4E, *langes Fitting, t4 I, Montpellier, '(8*, :evue
7nrale de roit, "ol4 &&&II, '(8)E4
DALY, LoTrie ,4, )!e *edieval University <D==><@==, Nue"a YorU, S>eed and Oard, '(@'4
DANTE Ali>ieri, Convivio, en ante Alig!ieri. )utte le ,pere, ;loren1ia, Sansoni, '()'4
DEL/AYE, P4 MLQOrani3ation s1olaire au &IS siS1leN, )raditio, "ol4 ", '(9*, pp4 0''A0@*4
DENI;LE, /4 S4, ie #ntste!ung der UniversitCten des *ittelalterns 6is <@==, +ra3, AUade!is1>e Dru1Uund
Verlansanstalt, '(:@ Drei!presi2n de la edi1i2n de Oeid!ann, ?erl<n, ')):E4
DU?Y, +eore, Le temps des cat!edrales. L1art et la socit ?B=><@?=, Par<s, +alli!ard, '(*@ D?ibliot>eHue des
/istoiresE Drei!presi2n de la edi1i2n de Art, Albert SUira, +inebra! '(@@A'(@*E4
E#O, U!berto, "l nome della rosa, inter alia en ?o!piani DMilJnE, '()@ De7iste "ersi2n espaGola de Ri1ardo
Po1>tar. #l nom6re de la rosa, ?ar1elona^M67i1o, '()0E4
LEOIS, ?4 Pellat4 #>4 S1>a1>t Deds.(, #nciclopedie de l1"slam.Leiden, E4 ,4 ?rill, '(@:4
ENNEN, Edit>, )!e *edieval )oLn, A!sterda!, Nort> /olland, '(*(4
ERMINI, +4 M#on1eto di studium generaleN, Arc!ivo 7iuridico, "ol4 #&&VII, '(904
;ASOLI, +ina, Aspetti e momenti della storia delle crociate, ?olonia, PRtron Editore, '(@B4
, " Longo6ardi in "talia, ?olonia, PRtron Editore, '(@:4
, 2er la storia dell1universit0 di 3ologna nel *edio #vo, ?olonia, PRtron Editore, '(*8
;ARAL, E4 MLes 1onditiones 6n6rales de la produ1tion litteraire en Europe O11idental pendant les I&S et &S siS1leN,
Settimane del Centro "taliano di Stuidio sull1Alto *edioevo, "ol4 II, '(:9, Spoleto, Italia, '(::4
;LA#/, ,4 Ptudes critiques sur l1!istoire du droit romain au *oyem Age. Avec te;tes indits, Par<s, L4 Larose ete
;or1el, ')(84
;OLW, R4 L1ide d1empire en ,ccident, du 5. au -5". si.cle, Par<s, '(:B4
;OURNIER, P4, MLQElise et le droit ro!ain au &IIIS siS1leN, :evue /istorique du roi, ')(84
+A?RIEL, A4 L4, MT>e #at>edral S1>ools oC Notre Da!e and t>e ?einnin oC t>e Uni"ersit= oC ParisN, 7arlandia+
Studies in t!e /istory of t!e *edieval University, Sout> ?end, Ind4
+AR#-A = +ar1<a, Antonio, M?iblioraC<a de >istoria de las uni"ersidades espaGolasN, :epertorio de las Ciencias
#clesi9sticas, "ol4 VII, Sala!an1a, '(*(4
, Cronolog&a de universidades espaolas. #dad *edia, desde su origen al ao <R==. D#onCeren1ia
Per!anente de Re1tores, Presidentes = Vi1e1an1illeres de las Uni"ersidades EuropeasE \s4C4]4
+EANAVOPLOS, Deno ,o>n, "nteraction of t!e GSi6lingH 3yzantine and 4estern Culture in t!e *iddle Ages and
"talian :enaissance 'M==><N==(, NeT /a"en, #onn4, Yale Uni"ersit= Press4
+ILMORE, M=ron Piper, Argument From :oman LaL in 2olitical )!oug!t <D==><N==, Nue"a YorU, Russel [ Russel,
'(@* Drei!presi2n de la edi1i2n de /ar"ard Uni"ersit= Press, '(9'E4
+ILSON, Etiene, La p!ilosop!ie du *oyen Age, Par<s, Albin Mi1>el, '(9*4
+REEN, Vi"ian /4 T4, )!e Universities, /a!!ondsTort>, Inl4, Penuin ?ooUs, '(@(4
, *edieaevel Civilization in 4estern #urope, Londres, '(*'4
+RUNMANN, /erbert, MLa enesi delle uni"ersitR nel Medioe"oN, en Arnaldi, +irola!o4 Le origini dell1Universit0,
?olonia, Il Mulino '(*9, pp4 ):A((4 DPre"ia!ente en 3olletino dell1"nstituto Storico "taliano per il *edio
#vo, "ol4 L&&, '(:), pp4 'A)4
, MSa1erdotiu!, renu!, studiu!N, Arc!iv fEr Aulturgescic!te, "ol4 B9, '(:'4
+UALAWWINNI, Uo, MLa s1uola pa"eseN, Atti del "5 Congreso "nternazionale di Studi sul Alto *edio #vo, Spoleto,
'(@94
+UILLOU, Andr6, Aspetti della civilit0 6izantina in "talia, ?ari, E1u!eni1a, '(*@4
+OYNN, A4, :oman #ducation From Cicero to Kuintillian, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(0@4
/AASE, #arl, Ded4E, ie Stadt des *ittelalterns, Dar!stadt, Oissens1>aCtli1>e ?u1>esells1>aCt, '(*@A'(*), "ol4 III,
4irtsc!aft und 7esellsc!aft.
/ALPEN, Louis, C!arlemagne et l1empire carolingien, Par<s, Albin Mi1>el, '(@)4
/ASVINS, #>arles /4, MLQoriine dellQuni"ersitRN en Arnaldi +irola!o Ded4E, Le ,rigini dell1universit0, ?olonia, Il
Mulino, '(*9, pp4 BBA)94
, )!e :ise of Universities, It>a1a, Nue"a YorU, #ornell Uni"ersit= Press, '(:*4
, Studies in t!e /istory of *edieval Science, Nue"a YorU, ;rederi1U Unar Publis>in, #o4, '(@84
, Studies in *edieval Culture, Nue"a YorU, ;rederi1U Unar Publis>in, #o4, '(@:4
, )!e :enaissance of t!e -""t! Century, #a!bride, Mass4, '(BB4
/AWELTINE, /4 D4, MT>e Leal and Politi1al Idea oC t>e PostA+lossatorsN, en Ull!an, Oalter, )!e *edieval "dea of
LaL 'as :epresented 6y Luca da 2enna( A Study in Fourteent!>Century Legal Sc!olars!ip, Londres,
Met>uen and #o4, '(9@4
, MRo!an and #anon LaT in t>e Middle AesN, en Cam6ridge *edieval /istory, "ol4 ". #ontest oC E!pire
and Papa1=, #a!bride, '(0@4
/EARNS/AO, ;4 ,4 #4 DedE, *edieval Contri6utions to *odern Civilization, Londres, +eore +4 /arrap, '(0'4
/ONOR% A4, Tribonian, Londres, Du1UTort>, '(*)4
/USSEY, ,4 M4, C!urc! and Learning in t!e 3yzantine #mpire, BNI><<BR, Nue"a YorU, Russell [ Russel, '(@B4
/YDE, ,4 V4, MEarl= Medie"al ?olonaN, en Universities in 2olitics+ Case Studies from t!e Late *iddle Ages and
#arly *odern 2eriod, en ,4O4 ?aldTin = R4 A4 +oldt>Taite Ded4E, ?alti!ore, Md4 ,o>n /opUins, '(*04
IRSAY, Step>en, /istoire des universits franUaises et trangeres des origines 0 nos $ours, Par<s, Pi1ard, '(BBA'(B:4
INSTITUTO della So1ietR Italiana di Storia del Diritto, La formazione storica del diritto romano in #uropa, ;loren1ia,
Leo S4 Ols1>Ui Editore, '(**4
,ARRET, ?ede, Social )!eories of t!e *iddle Ages, <D==><R==, Londres, ;ranU #ass [ #o4, Ltd4, '(@) Drei!presi2n
de la edi1i2n de Ernest ?enn Ltd4, Londres, '(0@E4
,OLOOI#W, /4 ;4, /istorical "ntroduction to t!e Study of :oman LaL, ed4 por ?arr= Ni1>olas, #a!bride, #a!bride
Uni"ersit= Press, '(*04
, MRe"i"als oC Ro!an LaTN, Journal of t!e 4ar6urg and Courtauld "nstitutes, "ol 7", 'A0, '(:04
,ONES, O4 ,4, /istorical "ntroduction to t!e )!eory of LaL, Nue"a YorU, Auustus M4 Velle=, Publis>ers, '(@(
Drei!presi2n de la edi1i2n de O7Cord Uni"ersit= Press, '(98E4
,OSEP/ +ill, S4 ,4, MT>e Se1ond En1ounter Tit> t>e OestN en O>ittin, P>illip, 3izantium. An "ntroduction, ,;ford,
?asil, ?la1UTell, '()'4
,USTINIANO, Corpus "uris Civilis4 I. "nstitutiones, igesta, II. Code;, III.Jovellae, ed4 por P4 Vrueer = T4 Mo!!sen,
?erl<n, Oeid!anns1>e Verlasbu1>>andlun, '(@* D'(:9E4
VANTOROOI#W, /4 = S!alle= ?4, MAn Enlis> T>eoloianQs VieT oC Ro!an LaT. Pepo, IrneriusI Rap> NierN
*ediaeval and :enaissance Studies, I, '(9'4
VANTOROOI#W, /er!ann, MT>e Zuaestiones Disputatae oC t>e +lossatorsN, )id$sc!rift voor :ec!tsqesc!iedenis, "ol4
'@, '(B(4
, Studies in t!e 7lossators of t!e :oman LaL. JeLly iscovered 4ritings of t!e )Lelft! Century,
#a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(B)4
VI?RE, Pearl, )!e Jations in t!e *ediaeval Universities, #a!bride, Mass4, Mediae"al A1ade!= oC A!eri1a, '(9)4
, MS1>olarl= Pri"ilees. T>eir Ro!an Oriins and Medie"al E7pressionN, American /istorical :evieL, "ol4
LI&, '(:94
, Sc!olarly 2rivileges in t!e *iddle Ages, #a!bride, Mass4, Medie"al A1ade!= oC A!eri1a, '(@04
VNOOLES, Da"id, )!e #volution of t!e *edieval )!oug!t, Londres, Lon!an, '(@04
VOEPLER, ;4 M;rederi1U ?arbarosa and t>e S1>ools oC ?olona. So!e Re!arUs on t>e At!entic /a6itaN, #nglis!
/istorical :evieL, "ol4 LIV, '(B(4
VOS/AVER, O4, #uropa und das rOminc!en :ec!t, Muni1>, #4 /4 ?e1UQs1>e Verlasbu1>>andlun, '(@@4
VRISTELLER, P4 O4, MT>e S1>ool oC Salerno. Its De"elop!ent and Its #ontribution to t>e /istor= oC LearninN,
3ulletin of t!e /istory of *edicine, "ol &VII, '(9:4
VUTTNER, S4 = Rat>bone, E4 MAnloANor!an #anonists oC t>e TTelCt> #entur=N, )raditio, VII, D'(9(A:'E, Nue"a
YorU4
LATOU#/E, R4, Les origines de l1conomie occidentale, Par<s, '(:@4
LE;E, +ordon, 2aris and ,;ford Universities in t!e )!irteent! and Fourteent! Centuries, Nue"a YorU, ,o>n Oile=
[ Sons, '(@)4
LAOREN#E, #4 /4 , MT>e Uni"ersit= in State and #>ur1>N, en Aston T4 /4 Ded4 ral4E, )!e /istory of t!e University of
,;ford, "+ )!e #arly ,;ford Sc!ools, ed4 por #atto, ,4 I4 = E"ans, Ralp>, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press,
'()9, pp4 (*A':84
LE +O;;, ,a1Hues, MLes uni"ersit6s et les pou"oirs publiHues au Mo=en Ae et a la Renaissan1eN, -""".. Congr.s
"nternational des Sciences /istoriques, Viena, "ol4 III, '(@:4
, *erc!ands et 6anquiers du *oyen Age, Par<s, Presses Uni"ersitaires de ;ran1e, '(:@4
, Les intellectuels au *oyen Age, Par<s editions de Seuil, '(:* De7iste "ersi2n espaGola de Alberto L4 ?i7io.
Los intelectuales en la #dad *edia, ?ar1elona, +edisa, '()@E
, La civilisation de l1,ccident medieval, Par<s, '()0 DLe rand 1i"ilisationsE4
LEMAY, R4, MDans lQEspane du &IIS si61le4 Les tradu1tions de lQarabe au latinN4 Annales #SC, "ol4 &VIII, '(@B4
LESNE, E4, MLes 61oles de la Cin du VIIIS siS1le R la Cin du &IISN /istoire de la propri.t. eccl.siastique en France, ",
'(984
LEVY, E4, 4est :oman 5ulgar LaL, ;iladelCia, '(:'4
LUNA, D<a3, Loren3o, MEl suri!iento de la orani3a1i2n orani3a1i2n 1orporati"a en la uni"ersidad !edie"al, en
/istoria de la Universidad Colonial 'Avances de "nvestigaci%n( M67i1o, UNAM, '()*4
MALVEWWI, A4, L1islamismo e la cultura europea, ;loren1ia, Sansoni, '(:@4
MALLET, #>arles E4 A4, /istory of t!e University of ,;ford, Londres, Met>uen and #o4, '(@)4
MAR#/I, #esare, ante, il poeta, il politico, l1esule, il guerrigliero, il cortigiano, il reazionario, MilJn, ?ibliote1a
Uni"ersale Ri33oli, '():4
MARROU, /4 L4, /istoire de l1education dans l1antiquit, Par<s, '(9)4
MASI, +4, MLQUni"ersitR di ?olona al suo pri!o albeiareN, :ivista di Storia del iritto "taliano, "ol4 &&&I, '(:)4
MEN+AWWI, #arlo, :icerc!e sull1attivit0 della scuola de 2avia nell1alto *edioevo, Pa"<a, '(094
MEYNIAL, E4 MRo!an LaTN, en #ru!p, #4+4 = ,a1op, E4 ;4, )!e Legacy of t!e *iddle Ages, O7Cord, O7Cord
Uni"ersit= Press, '(@(, pp4 B@BAB((4
, MRe!arHues sur la rea1tion populaire 1ontre lQin"asion du droit ro!ain en ;ran1e au7 &&IS et &III
siS1lesN, *.langes C!a6aneau, Erlanen, '(8*4
MI#/AUDAZuantin, P4, M#olle1ti"it6s !edie"ales et institutions antiHuesN, *iscellania *edievale, Nu!4 ', '(@04
, Universitas+ e;pressions du mouvemente communitaire dans le *oyen Age latin, Par<s, Vrin, '(*84
MI+UEL, A4, L1islam et sa civilization, Par<s, '(@)4
MILLAS Valli1rosa, ,4 M4, MLa 1orriente de las tradu11iones 1ient<Ci1as de orien oriental >asta Cinales del silo &IIN,
Ca!i.rs d1/istoire *ondiale, "ol4 ", Nu!4 0, '(:94
MOR, #4 +4, MI iudi1i della #ontessa Matilde e la rinas1ita del diritto ro!anoN, Studi in memoria di 3envenuti
onati, ?olonia, '(:94
MORAN+IU, Antonio, MA proposito dellQAut>enti1 /abitaN, en Rossi, +4 Ded4E, Atti del convegno nazionale di studi
accursiani, MilJn +iuCCrS, '(@), t4 I4
MUNIER, #4, Les sources patristiques du droit de l1#glise, du -""". au -""". si.cle, Mul>ouse, '(:*4
NASR, S4 /4, Scienza e civilt0 nell1"slam, MilJn, ;eltrinelli, '(**4
NORT/, Doulas, #4 = T>o!as, Robert Paul, MAn E1ono!i1 T>eor= oC t>e +roTt> oC t>e Oestern OorldN, )!e
#conomic /istory :evieL, series II, "ol4 &&II, NK!4 ', '(*8
, )!e #volution of Commerce in t!e *iddle Aes, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*B4
J,5"SS"*, igesto "taliano, Tur<n, Unione TiporaCi1a Editri1e Torinese, '(@:, t4 &II4
OSTRO+ORSVI, +eor4 7esc!ic!te des 3yzantinisc!es Staates, Muni1>, #4 /4 ?e1UQs1>e Verlasbu1>>andlun, '(@@4
PARE, +4, ?runet A4 = Tre!bla=, P4, La renaissance du -"". si.cle+ les coles et l1enseignement, Par<s, '(BB4
PATTARO, Enri1o, MAl orien de la no1i2n _prin1ipios enerales del dere1>oQ4 Linea!iento >ist2ri1o Cilos2Ci1oN, trad4
de Rolando Ta!a=o = Sal!orJn, 3olet&n *e;icano de erec!o Comparado, aGo 77, nu!4 :(, !a=oAaosto
'()*4
PATTETA, ;ederi1o, Studi sulle fonti guiridic!e medievali, Tur<n, ?ottea dQEras!o, '(@*4
PIRENNE, /enri, *a!omet et C!arlomagne, Par<s^?ruselas, '(B*4
POOLE, A4 L4 = V4 ?al3ani, Cam6ridge *edieval /istory, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(9), t4 "4
POST, +4 MAle7ander III, t>e Licentia ocendi and t>e Rise oC Uni"ersitiesN, en Ta=lor, #4 /4 = La!onte, ,4 L4 Deds4E,
C. /. /asSins Anniversary. #ssays in *edieval /istory, ?oston, '(0(4
, Studies in *edieval Legal )!oug!t. 2u6lic and t!e State <<==><MDD, Prin1enton, N4 ,4, Prin1enton
Uni"ersit= Press, '(@94
POOI#VE, ;4 M4, M?olona, Paris, O7Cord. T>ree Studio 7eneraliaN, = MT>e Medie"ale Uni"ersit= in #>ur1> and
So1iet=N, en 4ays of *edieval Life and )!oug!t, Londres, '(9(4
RA??, T>eodore V4 and Sieel, ,errold E4 Deds4E, Action and Conviction in #arly *odern #urope, Prin1enton, N4 ,4,
Prin1enton Uni"ersit= Press, '(@(4
RAIT, Robert, S4 Life in *edieval Universities, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '('04
RAS/DALL, /astins, MT>e Medie"al Uni"ersitiesN, )!e Cam6ridge *edieval /istory, "ol VI, '(B@, pp4 :@8A:*04
#a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press4
, )!e Universities of #urope in t!e *iddle Ages, en PoTi1Ue ;4 M4 = E!den A4 ?4 Deds4E, O7Cord, O7Cord
Uni"ersit= Press, '(@( D'(B@E4
RI#/%, P4, Les coles et l12enseignement dans l1,ccident C!rtien de la fin du 5. sicle au milieu du -". sicle4
Par<s, Aubier, '(*(4
, #ducation et culture dans l1,ccident 6ar6are, 5".>5"""., Par<s, Aubier, '(@(4
, MRe1>er1>es sur la 1ulture des lai1s du I&S au &IIS si61lesN, Ca!iers de Civilization *edievale, '(@84
RbRI+, ;rit3, )!e *edieval )oLn, ?erUele=, #aliCornia Uni"ersit= Press, '(@*4
ROSSETTI, Lu1ia, L1Universit0 di 2adova. 2rofilo Storico, Trieste, '()B4
ROSSI, +4, M _Uni"ersitas S1olario!Q e #o!!uneN, en id. Ded4E, Studi e memoria per la storia dell1universit0 de
3ologna, no"a serie, '(:@, t4 I4
, Atti del convegno internazionale di studi accursiani, MilJn, +iuCCrS, '(@)4
RUN#IMAN, Ste"en, A /istory of t!e Crusades, /ar!ondsTort>, Inlaterra, Penuin ?ooUs, '()' Drei!presi2n de la
edi1i2n de #a!bride Uni"ersit= Press, '(:'A'(:9E4
, )!e Last 3yzantine :enaissance, #a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*84
, MStudiosi bi3antini in Italia nel tardo Medio E"oN, en ?ran1a, Vittore, Concetto, storia, miti e immagini
del *edio #vo, ;loren1ia, Sansoni, '(*B D#i"ilitJ Europea e #i"ilitJ Vene3iana, Aspetti e Proble!i, *E4
SA??ADINI, Re!iio, Le Scoperle dei Codici Latini e 7reci ne secoli -"5 e -5, ;loren1e, +4 #4 Sansoni, '(@*4
SN#/EWAAlborno3, #laudio, #l islam de #spaa y el ,ccidente, Madrid, EspasaA#alpe, '()'4
SAVI+NY, ;riedri1> #4 "on, 7esc!ic!te des rOmisc!en :ec!ts in *ittelalter, /eidelber>, Mo>r, ')B9A'):'4B
, /istoire du droit romain au *oyen Age D"ersi2n Cran1esa de #4 #uenau7 de la 7esc!ic!te des rOmisc!en
:ec!t in *ittelalterE, Par<s, #>arles /inra= Edituer, ')B(4
S#AR#IA, ?4, "l *ondo dell1"slam, Ro!a, Editori Reuniti, '()'4
S#/A#/NER, Nat>a!, )!e *edieval Universities, Nue"a YorU, A4 S4 ?arnes [ #o4, '(@04
S#/A#/T, ,osep> = ?osTort>, #4 E4 Deds4E, )!e /eritage of t!e "slam, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(*( D'(*9E4
S/ERMAN, #4 P4, :oman LaL in t!e *odern 4orld ". /istory of :oman LaL and its escent into #nglis!, Frenc!,
7erman, Spanis! and ,t!er *oderns LaLs, Nue"a YorU, ?aUer, Voor>is and #o4, '(B*4
SIN+ER, #4 MT>e S1>ool oC Salerno and its LeendsN, From *agic to Science, Londres, '(0)4
SAMIL, O4 M4, Kuintilian on #ducation, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(B)4
SMALLEY, ?4 )!e Study of t!e 3i6le in t!e *iddle Ages, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '(:04
SOOT/ERN, R4 O4, M;ro! S1>ools to Uni"ersit=N, en Aston, T4 /4 Ded4 ral4E, )!e /istory of t!e University of ,;ford.
". )!e #arly ,;ford Sc!ools, ed4 por #atto, ,4 I4 = E"ans, Ralp>, O7Cord, O7Cord Uni"ersit= Press, '()94
SOURDEL, D4 = Sourdel I4, La civilization islamique, Par<s, '(@(4
SPA+NESI, Enri1o, 4ernerius 6ononiensis iude;+ la figura storica d1"rnerio, ;loren1ia, Leo S4 Ols1>Ui, '(*84
STEIN, Peter, M;oreTordN, en VinoradoCC, Paul, :oman LaL in *edieval #urope, #a!bride, Spe1ulu! /istoriale,
'(@)4
, G:egula iurisH, From Juristic :ules to Legal *a;ims, Edi!buro, Edinbur> Uni"ersit= Press, '(@@
D'(@0E4
, MT>e ;or!ation oC t>e +loss Qe regulis iurius1 and t>e +lossatorsQs #on1ept oC reulaN, en Rossi, +4
Ded4E, Atti del convegno internazionale di studi accursiani, MilJn, +iuCCr6, '(@), t4 II, pp4 @((A*004
STELLIN+AMi1>aud, S"en, MLQ>istoire des uni"ersit6s au Mo=en Ae et R la Rennaissan1e au 1our des "int1in
derniers ann6sN, -". Congr.s "nternationale des Sciences /istoriques, Esto1ol!o '(@8 Dre"isado = a!pliado.
MLa storia delleQuni"ersitR nel !edie"o en el Rinas1i!ento. stado deli studi e prospetti"e di ri1er1aN, en
Arnaldi, +irola!o Ded4E, Le originii dell1universit0, ?olonia, Il Mulino, '(*9, pp4 ':BA0'*E4
, MLQUni"ersit6 de ?olone et la p6n6tration des droits ro!ain et 1ononiHue en Suisse au7 &IIIS et &IVS
siS1lesN, )ravau; d1/umanism et :enaissance, "ol4 &VII, +inebra, '(::4
STONE, LaTran1e Ded4E, )!e University in Society, Prin1enton, N4 ,4, Prin1enton Uni"ersit= Press, '(*94
TAMASSIA, Nino, MOdoCredoN, Atti e *emoria della deputazione di Storia 2atria per le 2rovince :omane, "ols4 &IA&II,
')(B, ')(94
TAMAYO = Sal!orJn, Rolando, #l derec!o y la ciencia del derec!o '"ntroducci%n a la ciencia $ur&dica(, M67i1o,
UNAM, Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as, '()9 DEstudios Do1trinales, )@E4
, "ntroducci%n al estudio de la constituci%n, M67i1o, UNAM, Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as, '()@
DSerie +. Estudios Do1trinales, (*E4
, La $urisprudencia y la formaci%n del ideal pol&tico '"ntroducci%n !ist%rica a la ciencia $ur&dica(, M67i1o,
UNAM, Instituto de In"estia1iones ,ur<di1as, '()B DEstudios /ist2ri1os, '@E4
, MIl !odello di s1ien3a iuridi1aN Den prensaE4
ULLMAN, Oalter, Carolingian :enaissance and t!e "dea of Aings!ip, Londres, Met>eun and #o4, '(@(4
, LaL and 2olitics in t!e *iddle Ages. An "ntroduction to t!e Sources of *edieval 2olitical "deas,
#a!bride, #a!bride Uni"ersit= Press, '(*:4
, MT>e Medie"al Interpretation oC ;rederi1U IQs Aut!entic /a6itaN, L1#urope e il diritto romano. Studii in
memoria di 2aolo Aos!aSer, MilJn, +iuCCrS, '(:9, t4 I4
, 2rinciples of 7overnment and 2olitics in t!e *iddle Ages, Londres, Met>eun and #o4, '(@@4
, )!e *edieval "dea of LaL 'as represented 6y Luca da 2enna(. A Study in Fourteent!>Century Legal
Sc!olars!ip, Londres, Met>eun and #o4, '(9@4
VANE#EV, Va1la V4, MLa leenda de ?artolo in ?oe!iaN en Seolini, Danilo Ded4E, 3artolo de Sassoferrato. Studi e
documenti per il "5 Centenario, MilJn, +iuCCrS, '(*0, t4 I4
VER+ER, ,a1Hues, La universit0 del *edioevo Dtr4 de Mar>erita dQAndreaE4 ?olonia, Il Mulino, '(*B4
, Les universits au *oyen Age, Par<s Presses Uni"ersitaires de ;ran1e, '(*B4
, MT>e Uni"ersit= oC Paris at t>e End oC t>e /undred Years OarN, en ,4 O4 ?aldTin = +oldt>Taite R4 A4
Deds4E, Universities in 2olitics+ Case Studies from t!e Late *iddle Ages and #arly *odern 2eriod, ?alti!ore,
Md4, ,o>n /opUins, '(*04
VER+OTTINI, +io"anni de, MAspetti dei pri!i se1oli della storia de lQUni"ersitR di ?olonaN, en Rossi, +iudo Ded4E,
Scritti di storia del diritto, MilJn, Dott, A4 +iuCCrS, '(**4
, MAu te!p de la s1olastiHue et la t>eoloie. ?olone, !6re du droitN, en Rossi, +iudo Ded4E, Scritti di storia
del diritto, MilJn, Dott, A4 +iuCCrS, '(**4
, MLo studio di ?olona, lQI!pero, il PapatoN, en Rossi, +iudo Ded4E, Scritti di storia del diritto, MilJn, Dott,
A4 +iuCCrS, '(**4 Pre"ia!ente publi1ado en Rossi, +4 Ded4E, Studi e memorie per la storia dell1Universit0 di
3ologna, cit.
VINO+RADO;;, P4, :oman LaL in *edieval #urope, #a!bride, Spe1ulu! /istoriale, '(@) Drei!presi2n de la edi1i2n
de O7Cord Uni"ersit= Press, '(0(E4
VO+EL, #4 La rforme culturelle sous 2pin le 3ref et sous C!arlemagne, +ra3, '(@:4
O/ITE, L=nn, MMedie"al Te1>nolo= and So1ial #>aneN, en DreT, V4 ;4 = Lear, ;4 S4 Deds4E, 2erspectives in
*edieval /istory, #>i1ao, Uni"ersit= oC #>i1ao Press, '(@B Drei!preso en S1o"ille, O4 #4 = LaCor1e, ,4 #4
\eds4] )!e #conomic>evelopment of 4estern #urope, Le7inton, D4 #4 /eat>, '(@)E4
O/ITTIN+, P>ilip Ded4E, 3yzantium. An "ntroduction, O7Cord, ?asil ?la1UTell, '()'4
OIEAVER, ;ran3, :ec!t und 7esellsc!aft in der SpCtantiSe, Stuttart, '(@94
, 5ulgarismus und Alassizismus in :ec!t d. SpCtantiSe, /eidelber, '(::4
OILLIS, Rud=, )!e Universities of #urope, <<==><?<@. A /istory, ?ranbur=, N4 ,4 ;airlei> Di1Uinson Uni"ersit=
Press4
OOL;;, /ans ,ulius, :oman LaL, A /istorical "ntroduction, OUla>o!a, Uni"ersit= oC OUla>o!a Press, '(*@4
OOL;;, P>ilippe, L1#veil intellectuel de l1#urope, Par<s, %ditions du Seuil, '(*' D/istoire de la Pens6e Europ6enne,
'E4
YOUR#ENAR, Maruerite, L1oeuvre au noir, inter alia en, +alli!ard Par<sE, '(@)4