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INFOBIT Edicion-03

INFOBIT Edicion-03

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06/28/2010

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Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
Redacción y Diseño
   F  u  n   d  a  c   i   ó  n    B  o   l   i  v  a  r   i  a  n  a    d  e    I  n   f  o  r  m   á   t   i  c  a   y    T  e   l  e  m   á   t   i  c  a
Consejo Editorial
Prof. Aristóbulo Istúriz
Ministro de Educación, Cultura y Deportes
Lic. Carlos Joa Vásquez
Presidente de Fundabit
Soc. Edith Rueda Salas
Adjunta a la Presidencia de Fundabit
Prof. Luis Salazar
Gerente de Educación
Lic. Adriana Planas
Coordinación y Producción Editorial
 Mónica Madrid, Reina PérezLic. Ninoska CardonaLic. Omar Miratía
Colaboración
Verónica Sierra
Diseño y Diagramación
Yelitze Rosillo, Damari Rojas
SecretariasDepósito Legal Nº pp 200302CS1545ISSN: 1690-609815.000 ejemplares
1ra. edición, Abril de 20032da. edición, Junio de 2006Fundabit / Dirección: Parroquia Altagracia,
Esq. de Salas, Edifcio Sede del Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes, Piso 03 y 13.Telf: (0212) 506.89.49 / 506.89.50Fax: (0212) 506.83.27http://fundabit.me.gob.veEmail: infofundabit@me.gob.ve
EDITORIAL
L
a educación venezolana experimenta un proceso de transformaciónenmarcando en “los principios de la democracia participativa yprotagónica y el reconocimiento a la diversidad bajo el ideal Bolivarianode unidad, convivencia, solidaridad, participación y cooperación”(
Orientaciones para el proceso de discusión curricular -abril, 2003
).Basados en estos preceptos de la Constitución de la República Bolivarianade Venezuela, los diversos actores de nuestra sociedad son los llamadosa participar en su construcción, tarea para la que resulta imprescindible lamodernización de las escuelas, no sólo en el ámbito infraestructural sinotambién en cuanto al diseño de una novedosa pedagogía apoyada en losmedios tecnológicos.En este sentido, los maestros deben ser los primeros en apropiarse delas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), pues su papelen la sociedad, como formadores de la generación de relevo, les ubica
entre los principales responsables de la edicación de la infocultura que
requiere el país. Por ello, esperamos por parte del maestro una aptitudy una actitud positiva frente a las tecnologías, cuya materialización semanifestará en la medida en que utilice recursos electrónicos para impartisus clases, tome parte activa en comunidades virtuales de educadores,utilice medios virtuales para su formación profesional y sus alumnosparticipen en eventos TIC.El modelo educativo debe trascender la concepción tradicional de que eleducador es el dueño del saber y transmisor exclusivo del conocimiento.En este sentido, cabe preguntarse si los maestros están preparados paraenfrentar el reto que implica romper con ese paradigma e incorporar lastecnologías en el proceso educativo. La respuesta a esta interroganteapunta hacia la búsqueda de un modelo alternativo cónsono con losnuevos tiempos, en el que el maestro sea considerado como un agentetransformador de la sociedad, con condiciones y necesidades humanas,razón por la que su formación no debe dejarse al azar.Por otro lado, en el decreto 825 de mayo de 2000, artículo 5, se exhortaal Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) a incluir en losplanes de mejoramiento profesional del magisterio temas relacionadoscon: “el uso de Internet, el comercio electrónico, la interrelación y lasociedad del conocimiento”; con miras al fortalecimiento de la infoculturay la infoestructura, indispensables para la adecuada incorporación deestos medios como habilitadores del desarrollo humano.En este sentido, el Gobierno Bolivariano, a través del MECD, haemprendido acciones que favorecen los cambios necesarios, tal es elcaso de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT),el Portal Educativo Nacional, la Red Nacional de Actualización Docentemediante el uso educativo de la Informática y la Telemática (Renadit) y larevista Infobit.Los CBIT son espacios educativos, distribuidos en todo el país, dotadosde recursos multimedia, donde el maestro puede desarrollar actividadesde aula. El Portal Educativo Nacional (www.portaleducativo.edu.ve), esun espacio web creado para propiciar el intercambio de información yla participación. Asimismo, Renadit constituye una red humana deprofesionales que usan los medios inforticos y telemáticos para apoyar la formación del maestro junto a la revista Infobit, destinada a la difusióndel uso educativo de las TIC.
Prof. Luis Salazar Gerente de Educación Fundabit 
Distribución Zonas Educativas
 
 
FUNDABIThoy 
MECD transmite curso deInternet por televisión
Desde el 24 de marzo y hasta el 28 deabril de 2004, el Ministerio de Educación,Cultura y Deportes (MECD), ofrece el
 primer curso iberoamericano certicado
de actualización docente a distancia portelevisión e Internet,
Uso Educativo de Internet,
dirigido a los docentes venezolanosde educación básica. La actividad, buscamotivar la incorporación de Internet en lapráctica académica y brindar orientacionestécnicas y metodológicas básicas para
su uso con nes didácticos, a la vez que
permite a los docentes conocer distintasexperiencias iberoamericanas en el área.Las 10 sesiones del evento, expuestasa modo de videoconferencias, sontransmitidas por Venezolana de Televisión,los lunes y los miércoles de 5:30 pm a 6:30pm; y por Vive, del 25 de marzo al 29 deabril, los martes y los jueves de 12:00 ma 1:00 pm y de 6:00 pm a 7:00 pm, conretrasmisiones los sábados y domingos enel mismo horario.Organizado conjuntamente por elMinisterio de Educación, Cultura yDeporte de España, la Asociación deTelevisión Educativa Iberoamericana(ATEI) y el MECD venezolano a través dela Fundación Bolivariana de Informáticay Telemática (Fundabit), el curso cuentacon la participación de expertos de España,Bélgica, Chile, México, Argentina yVenezuela. Asimismo, posterior a laevaluación de los participantes, se otorgarán
certicados avalados por las instituciones
promotoras, sin costo alguno. Si deseamás información visite: www.me.gob.ve owww.portaleducativo.edu.ve.
RenaditEvalúa Metodología para laProducción de Software Educativos
Desde el 31 de marzo y hasta el 2 de abrilde 2004 en Caracas, representantes de laComisión de Validación de la Red Nacionalde Actualización Docente mediante el usoeducativo de la Informática y la Telemática(Renadit), se dieron cita para iniciar elproceso de evaluación de la metodologíade producción de software educativoselaborada por el MECD, a través deFundabit.El método planteado por los docentesde Fundabit para el diseño, produccióny evaluación de software educativos,constituye un compendio de propuestasde varios autores, adaptadas al contextoeducativo nacional. La Comisión deValidación de Renadit, tiene como misiónexaminar y validar los productos didácticosgenerados en la red.En esta primera fase de la revisión, el comitéestuvo conformado por representantes delas Direcciones de Educación Media yRecursos para el Aprendizaje del MECD,así como de delegados provenientesde instituciones tales como Fundabit,la Fundación Centro Nacional para elMejoramiento de la Enseñanza de laCiencia (CENAMEC), el Centro Nacionalde Tecnologías de Información (CNTI),la Fundación para el Desarrollo de laCiencia y la Tecnología (FUNDACITE),la Universidad Nacional Abierta (UNA),la Universidad Nacional ExperimentalFrancisco de Miranda (UNEFM) y laUniversidad Nacional Experimental SimónRodríguez (UNESR).La actividad forma parte del convenioestablecido entre el Programa de lasNaciones Unidas para el Desarrollo(PNUD) y el MECD, dirigido al forta-lecimiento institucional del despachoeducativo venezolano.Como producto de este primer encuentro,la Comisión de Validación acordó realizaralgunos ajustes a la propuesta metodo-lógica presentada por Fundabit. Próxi-mamente será pautada una segunda reuniónpara discutir los resultados.
Fundabit dictará taller para laProducción de Software Educativos
En apoyo a las políticas del MECD parala incorporación de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) en elsector educativo, Fundabit, impartirá entreel segundo y tercer trimestre de este año eltaller
 Herramientas para la Producción deSoftware Educativo
.
La actividad, dirigida a los docentes que se
desempeñan como tutores en los CentrosBolivarianos de Informática y Telemática(CBIT), tendrá como sede los estadosMérida, Vargas, Falcón y Nueva Esparta.Asimismo, forma parte del proyecto
 Apoyoal Fortalecimiento del MECD
del PNUD,el cual comprende una serie de talleresorientados a la preparación de los docentesadscritos a los CBIT. De este modo,será impulsada desde las localidades laproducción nacional de este tipo derecursos.
 
Comisión de Validación de Renadit
Sesión inaugural del curso
Uso Educativo de Internet 
.

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