SULIT Nama : Kelas :

015/1
015/1
Year 4
Mathematics
SELARAS 1
March
2010
1 Hour
PEJAAT PELAJARA! "AERAH # MAJLIS $URU ESAR
LARUT MATA!$ "A! SELAMA
UJIA! SELARAS SATU
% MAR&H'
MATHEMATI&S
PAPER 1
YEAR 4
1 hour
JA!$A! U(A (ERTAS S)ALA! I!I SEHI!$$A "IERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan.
2. Jawab dengan menghitamkan ruangan pada kertas jawapan.
3. Cara menjawab adalah seperti di bawah ini.
Contoh Soalan:
4 ! 2 "
A 2
2
& #
" $
Jawapan %ang betul bagi soalan ialah # dan huru&n%a ialah &. 'ihat (ontoh pada kertas
jawapan %ang diberikan. )uangan bagi huru& & telah dihitamkan.
4. *agi satu soalan hitamkan satu ruangan sahaja.
+. Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda %ang telah dibuat. Kemudian hitamkan
jawapan %ang baru.
#. -nda boleh membuat kerja mengira di tempat kosong di dalam kertas soalan.
(ertas soa*a+ i+i me+,a+-u+,i 12 ha*ama+ .erceta/
015/2
0Lihat se.e*ah
SULIT
1 Dua puluh dua ribu dua belas ditulis dalam angka ialah
A 2 212
2 212
& 22 12
" 22 12

2 .igit /01 in whi(h o& the numbers has below the 2alue o& 03
Digit 7 pada nombor yang manakah antara berikut mempunyai nilai 700?
A 10 3$4 & 3$ +40
2+ 014 " +3 $0
1 )ound o&& +$ 400 to the nearest ten thousands.
SULIT 2 015/1
Answer All questions
5 21 6ak Cipta 7ejabat 7elajaran .aerah '8S98:* '8S
Bundarkan 58 77 kepada ribu yang hampir!
A # & +4
+$ + " +$
4 .iagram 1 (onsist o& s;uares o& e;ual si<e.
"a#ah terdiri daripada petak$petak segiempat sama yang bersai% sama!
.iagram 1
"a#ah &
State the &ra(tion o& the shaded region.
'yatakan pe(ahan bagi kawasan belorek!
A
$
+
&
#
+


$
3
"
4
3


015/1 SULIT
5 3 1+ written in words is
)0 &50 ditulis dalam perkataan ialah
A =hree thousand one hundred and &i&t%
*iga ribu seratus lima puluh
=hirt% thousand one hundred and &i&t%
*iga puluh ribu seratus lima puluh
& =hirteen thousand one hundred and &i&t%
*iga belas ribu seratus lima puluh
" =hree thousand one hundred and &i&teen
*iga ribu seratus lima belas
2 >hi(h o& the &ollowing &ra(tion is not e;ui2alent to
2
1
3
Antara pe(ahan berikut+ yang manakah tidak setara dengan
2
1
3
SULIT 1 015/1
A
4
2
&
$
4

4
3
"
#
3
3 #3 240 ? 1 12# "

A 03 303 & +4 121
#2 121 " +3 121
4 @ind the produ(t o& 3 #2 and 1#.
,ari hasil darab bagi ) -.0 dan &-.
A +# 4 & +0 42
+0 +4 " +$ 42
5 .i2ide 4 32 b% $.
Bahagikan 0). dengan 8!
A +4 & +4
+4 " 4+
015/1
0Lihat se.e*ah
SULIT
10 4 $3# ? 3 1# ! 1 31 "
A #4+ & 1 0#0
0#+ " 2 00
11 >hi(h &ra(tion has the smallest 2alue3
Antara berikut pe(ahan manakah yang mempunyai nilai terke(il?
A
4
1
&
0
1

$
1
"
#
1
12
2
$
is e;ual to
SULIT 4 015/1
2
$
adalah sama nilai dengan
A
#
1
&
+
2


3
2
"
2
1
11 >hi(h o& the &ollowing diagram is e;ual to
3
2
Antara ra#ah berikut+ yang manakah adalah pe(ahan setara dengan
3
2
3

015/1 SULIT
146 Subtra(t
4
1
&rom
$
0
*olakkan
4
1
daripada
$
0
A
2
1
&
4
3

4
1
"
$
+
15 >hi(h o& the &ollowing is larger than
4
1

Antara berikut yang manakah lebih besar daripada
4
1
SULIT 5 015/1
A

&
"
A
3
1
&
0
1

+
1
"
#
1
12 =he diagram 2 shows two re(tangles di2ided into e;ual parts respe(ti2el%.
"a#ah . menun#ukkan dua segi empat sama yang dibahagikan kepada beberapa bahagian!
,ari perbe%aan di antara / dan 0!

.iagram 2
"a#ah .
@ind the di&&eren(e between 7 and A.
,ari perbe%aan di antara / dan 0!
A
1
1
&
2
1

1
3
"
+
3
015/1
0Lihat se.e*ah
SULIT
13 =an pa(ked 1+ pie(es o& (ookies in a po(ket.
B& she needs to pa(k # pa(kets, how man% (ookies does she need3
*an membungkus &5 keping biskut dalam satu bungkusan!
1ika dia perlu membungkus -0 bungkusan+ berapa keping biskutkah yang dia perlu?
A $+ & $$
$#+ " 4
14 >hi(h o& the &ollowing is +ot true 3
Antara berikut yang manakah tidak benar3
A 2+ C 1 " 2+ & 2+ C 1 " 2+
2+ + C 1 " 2+ " 2 + C 1 " 2+
15 =he sum o&
4
1
and
$
3
is
SULIT 2 015/1
P 7
2asil tambah
4
1
dan
$
3
ialah
A
$
3
&
$
+

$
4
"
$
0
20 4$ 30 ! 0 442 ! 11 +4 "

A #0 001 & #0 41
#0 $01 " #0 401
21 .iagram 3 shows two number (ards.
"a#ah ) menun#ukkan . kad nombor!

.iagram )
"a#ah )
@ind the di&&eren(e between the 2alues o& digit # in the two numbers.
,ari perbe%aan di antara nilai digit - dalam kedua$ dua nombor tersebut!
A +4 & +4 4
+4 44 " +4 444
015/1 SULIT
22 .iagram shows a &ra(tion.
3ambara#ah menun#ukan pe(ahan
8 9
.iagram
"a#ah
@ind the total &ra(tion o& the shaded region
,ari #umlah pe(ahan tersebut bagi kawasan yang berlorek!
A
4
$
&
4
+

4
0
"
4
2
SULIT 3 015/1
#2 14+ 34 4#$
21 8ultipl% 3$ hundred and 4 ten "
)8 ratus kali 4 puluh
A 342 & 34 2
3 42 " 342
24 A " + ten thousands ! 1 thousands ! 4 hundreds ! $ ones.
>hat is the 2alue o& A
0 5 5 puluh ribu 6 & ribu 6 ratus 6 8 sa!
Apakah nilai 0
A + 14$ & +1 4$
+1 4$ " +1 4$

25 .iagram # shows two number (ards.
"a#ah - menun#ukkan dua kad nombor!
.iagram +
"a#ah 5
@ind the ;uotient o& the 2alue o& digit + and the 2alue o& digit 4
,ari hasil bahagi bagi nilai digit 5 dan nilai digit
A 4 & 2
3+ " 12+
015/1
0Lihat se.e*ah
SULIT
22 =here are 20 00+ parking lots in a (ar park. =he (ar park was built with ++ rows o& e;ual
parking lots. 6ow man% (ar (an be parked in ea(h row 3
*erdapat .7 775 #umlah tapak letak kereta! *apak kereta itu dibahagikan kepada 55
barisan! Berapakah #umlah kereta yang boleh diletakkan bagi setiap barisan!
A + & ++
++ " + +
23
$
+
! "
$
0
>hat is the missing &ra(tion3
Apakah pe(ahan yang tertinggal?
SULIT 4 015/1
4+ 0#3 # 441
A
2
1
&
+
1

4
1
"
#
1
24 .iagram # shows the number line.
"a#ah - menun#ukkan garis nombor!
.iagram #
"a#ah -
.iagram # shows the number line.
)ajah # menunjukkan garis nombor.
7hat is the 8alue o9 : and ;
Apakah nilai : dan ;
A 1+ 203 and 2 203 & 1$ 203 and 24 203
1# 203 and 22 203 " 14 203 and 20 203
25 >hi(h o& the &ollowing numbers be(omes +# a&ter rounding o&& to the nearest ten
thousand3
'ombor yang manakah menghasilkan 5-0 000 apabila dibundarkan kepada puluh ribu
yang hampir?
A +++ 44$ & +#$ 0#$
++4 0#+ " +#+ 44$
015/1 SULIT
10 .iagram 0 shows the number o& beads in ea(h (ontainer.
"a#ah 7 menun#ukkan bilangan setiap manik dalam sebuah bekas!
P 7
.iagram 0
"a#ah 7
8arli<a take out 204 beads altogether &rom the two (ontainers. 6ow man% beads were le&t3
SULIT 5 015/1
521 beads
521 manik
444 beads
444 manik
1 203 13 203 D E
<arli%a mengeluarkan .74 manik daripada #umlah kedua$dua bekas itu! Berapakah
bilangan manik yang tinggal?
A 1 102 & #$4
1 34 " 24
11 =he table 1 shows 3 bo%s eat a (ake.
1adual & menun#ukan #umalah (ake yang dimakan oleh tiga orang budak!
=able 1
1adual &
>hat &ra(tion o& the (ake did the% eat altogether.
,ari #umlah dalam pe(ahan kek yang dimakan oleh mereka!
A
$
3
&
$
0

$
+
" 1
015/1
0Lihat se.e*ah
SULIT
12 =he in(omplete table 2 below shows a sur2e% on pupils hobbies in a s(hool.
1adual . yang tidak lengkap ini menun#ukkan satu tin#auan hobi murid di sebuah sekolah!

6obb%
2obi
)eading
<emba(a
Bnternet Sur&ing
<elayari =nternet
Colle(ting Stamps
8engumpul Setem
Name
'ama
@ra(tion o& (ake
/e(ahan kek
8uthu
4
1
-h Kaw
$
1
-li
2
1
SULIT 10 015/1
Number o& 7upils
Bilangan <urid
1 221 0$4
=able 2
1adual .

- total o& 3 pupils took part in the sur2e%.
6ow man% pupils had internet sur&ing as a hobb%.
1umlah semua murid yang terlibat dengan tin#auan ini adalah ) 000 orang!
Berapa orang muridkah yang hobinya adalah melayari internet?
A 2 + & 1 +
1 31 " 44+
11 Cal(ulate the produ(t o& + 0#4 and #.
,ari hasil darab bagi 5 7-4 dan -
A 32 40+ & 34 33+
34 #14 " 3+ +04
14 =he in(omplete table 3 below shows the number o& du(ks sold b% 7ak -li
within three months. =he total number o& du(ks sold was # 4.
1adual ) yang tidak lengkap ini menun#ukkan bilangan itik yang di#ual oleh /ak Ali dalam
masa tiga bulan! 1umlah bilangan itik yang di#ual adalah - 040!
8onth
Bulan
8a%
<ei
June
1un
Jul%
1ulai
Number o& .u(ks
Bilangan =tik
3 #1 40+
=able 3
1adual )
>hi(h o& the &ollowing statement to shows the (orre(t number o& du(k sold in June3
Antara berikut+ yang manakah pernyataan yang menun#ukkan pen#ualan itik dalam bulan
1un?
A # 4 ! 3 #1 ! 40+ & # 4 ? 3 #1 ! 40+
# 4 ! 3 #1 ? 40+ " # 4 ? 3 #1 ? 40+
015/1 SULIT
15 -manda eats
4
1
o& a (ake and her brother eats
3
1
o& it.
>hat &ra(tion o& the (ake do the% eat altogether3
SULIT 11 015/1
Amanda makan
4
1
kek dan abangnya makan
3
1
!
Apakah pe(ahan kek yang dimakan oleh mereka kesemuanya!
A
3
1
&
4
4

4
2
"
4
+
12
3
2
,
4
3
,
2
1
,
3
1
-rrange the &ra(tions in des(ending order.
>usun pe(ahan$pe(ahan dalam turutan menurun!
A
3
1
,
2
1
,
3
2
,
4
3
&
3
2
,
4
3
,
2
1
,
3
1

2
1
,
3
1
,
3
2
,
4
3
"
4
3
,
3
2
,
2
1
,
3
1

13 7ak 'eman sell 3+# 340 rambutans to a wholesales.
6ow man% rambutans i& the number is round o&& to the nearest hundred thousands.
/ak ?eman telah men#ual )5- )7 bi#i rambutan kepada beberapa orang pemborong!
Berapa bi#i rambutankah yang di#ualnya+ #ika dibundarkan kepada ratus ribu yang
terdekat?
A 4 & 3+#
3# " 3+# 3
015/1
0Lihat se.e*ah
SULIT
14 =he diagram $ shows two (ards.
"a#ah 8 menun#ukkan dua keping kad!
SULIT 12 015/1
3$ + 2
.iagram $
"a#ah 8
@ind the produ(t o& the two (ards
,ari #umlah hasil darab dua kad tersebut
A 0 0 1 & 00 1
0 0 1 " 000 1
15 =he population o& a 2illage is 3 $1+. 1 3++ o& them are (hildren.
>hat is the number o& adults in that 2illage3
1umlah penduduk dalam sebuah kampung ialah )0 8&5! &0 )55 daripadanya adalah
kanak$
kanak!
Apakah bilangan dewasa penduduk kampung tersebut3
A 2 2# & 2 4$
41 10 " 2 4#
40 - s(hool has $32 bo%s and 0+# girls. +0$ o& them wearing spe(ta(les.
6ow man% pupils in the s(hool do not wearing spe(ta(les3
>ebuah sekolah mempunyai 8). orang murid lelaki dan 75- orang murid perempuan!
578 orang murid itu memakai (ermin mata!
Berapa orangkah murid yang tidak memakai (ermin mata3
A 1 14 & 1 1
1 10+ " 1 24
E!" ): 7UESTI)!S
(ERTAS S)ALA! TAMAT
015/1 SULIT
F