Agrupamento de Escolas de Rio de Mouro Padre Alberto NetoREGIMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Capítulo IORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E EQUIPA EDUCATIVAArt.º 1.º – Definição
1- O serviço de Biblioteca Escolar, a seguir referido como BE, do Agrupamento de Escolas de Rio de MouroPadre Alberto Neto Escola EB 2,3 é constituído pela biblioteca da escola EB 2,3 Padre Alberto Neto,biblioteca da escola EB1/JI de Rio de Mouro nº 1, biblioteca da escola EB1/JI de Rio de Mouro nº 2 ebiblioteca da escola EB1 da Rinchoa n.º 2.2- As bibliotecas referidas no n.º 1 são constituídas por um conjunto de recursos físicos (instalações,equipamento), humanos (professores, funcionários) e documentais (papel, audiovisual e informático),organizados de modo a oferecerem à comunidade escolar elementos que contribuam para a sua formação einformação.2 - Os recursos das BE estão organizados em três grandes grupos:2.1 - Materiais impressos: inclui livros, periódicos e um arquivo com trabalhos de alunos;2.2 - Recursos informáticos: inclui computadores, impressoras, digitalizadores, CD-ROM e DVD;2.3 - Recursos audiovisuais: inclui equipamento áudio, vídeo e fotografia (projectores de vídeo,projectores de diapositivos, retroprojectores, televisores, vídeos, leitores de DVD, máquinasfotográficas e câmaras de vídeo), assim como cassetes de áudio, vídeo e DVD.2.4 – Recursos digitais: objectos digitais ou digitalizados, acessíveis aos utilizadores através demeios informáticos.
Art.º 2.º – Objectivos
A BE deve inserir-se no novo modelo organizacional das escolas, como estrutura inovadora, funcionandodentro e para fora da escola, capaz de acompanhar e impulsionar as mudanças nas práticas educativas,necessárias para proporcionar o acesso à informação e ao conhecimento e o seu uso, exigidos pelassociedades actuais, tendo em vista atingir, entre outros, os seguintes objectivos:1 - Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundodocumental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e níveis de ensino e projectos de trabalho.2 - Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e favorecer a constituição deconjuntos organizados em função de diferentes temas.3 - Providenciar acesso aos recursos locais, regionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunoscom ideias, experiências e opiniões diversificadas.4 - Organizar actividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para questões de ordem cultural esocial.5 - Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento eprodução de informação, tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos; desenvolver umtrabalho de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, por solicitação do professor ou da suaprópria iniciativa; produzir sínteses informativas em diferentes suportes.
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