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Published by: renaud-ben-lakhal-5613 on Nov 25, 2009
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11/24/2009

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Francis Cornet
LISTE DES FORMATIONS PSYCHOPEDAGOGIQUES
Etudes d Education physique (ULB) et un graduat en Electronique (ICET)Diplôme d’Aptitudes Pédagogiques
(DAP - CERIA).
Stratégies d’apprentissage:
Gestion mentale depuis 1993- formation de base (3 niveaux d’ Initiative et Formation)- spécialisation en remédiation scolaire (2 ans - A. de la Garanderie - Paris)- Techniques de créativité (M. Van Meerhaeghe)- Lecture efficace : construire le sens (M. Van Meerhaeghe)- Espace / Temps (4 jours Armelle Géninet)- Rôle et place de l’imagination dans l’apprentissage (4 jours Armelle Géninet)- Dialogue pédagogique (4 jours Armelle Géninet)- Colloques à Paris et Soumagne- Gestion mentale et mathématique (1 an - Armelle Géninet)- formation de formateur (1 an) et stage pour ado d’une semaine à Chamblanc(Initiative et Formation)
Programmation Neuro Linguistique (PNL) depuis 1992- 9 stages dont 6 liés aux processus d’apprentissage (formations avec A.Thiry, C. Dormal, C. de Bie, M. Dooms, C. Terschuren, et nombreusesséances pratiques avec G. Belinne, C. Dormal et G. Souridakis).
De la méthode à la motivation (Mireille Houart)
L’accompagnement méthodologique (M.C. Philippe)
Lecture efficace:méthodes,tri,vitesse (Bernard Deloge asbl « Péda.et Formations »)
Construction des savoirs
Autosocioformation (K. Watiau).
Situations problème (1sem. au CGE) – mots cléfs : interpellation, représentation,conflit cognitif, questionnement, pensée complexe
Géométrie à partir de situations problèmes
Sensilisation à l’éducation cognitive (M.C. Haelewyck et L. Gosset)
Apprentissage fondamentaux
Pédagogie Freinet : lecture, écriture et calcul (asbl «Lire et écrire »)
Progression individuelle et activités en mathématique
Apprentissage actif de la lecture par le jeu (A. Lambert)
Approche constructiviste de la lecture - écriture
Compréhension de la lecture (des micro aux macroprocessus)
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie (A.M. Frère)
Remédiation en mathématique T.S.V.P.
Relaxation et autosuggestionnement positif pour mieux apprendre:

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